演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇一

大家好,，我是_ _，今天演講的題目是《贊歌送給您》,。

九月金秋,，丹桂清香撲鼻,，清風(fēng)送爽。當(dāng)?shù)谝黄t葉在風(fēng)中搖曳時(shí),，我們迎來了第一個(gè)教師節(jié),。

曾經(jīng)我們只是一只躺在地上的毛毛蟲，懵懂而青澀,，卻也無憂無慮,。是你為懵懂的人生打開了天窗,，打開了我們求知的欲望,，讓心靈渴望飛翔。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我生病的時(shí)候,，你一直問我是不是覺得不舒服,，想不想看。直到第二天早上,，我來到教室,，你關(guān)切地問我，你感覺好點(diǎn)了嗎,？是你用一切可能的方式關(guān)心我,。它像春風(fēng)一樣滋潤著我幼小的心靈，讓我感受到第二種愛,。我做錯(cuò)了,，你沒有大聲吼我，只是輕聲問原因,，幫我解決問題,。看著你,，真想說一句“謝謝老師,！”

我考試成績好的時(shí)候，你上課夸我,，帶頭鼓掌,。要知道，老師就是因?yàn)槟愕男≌坡?，給我的學(xué)習(xí)增添了信心,，讓我明確了目標(biāo)。

有人說,，老師是燭光,，燃燒自己釋放光芒；有人說,，老師是能讓學(xué)生在天空中翱翔的翅膀,；有人說,，教師是基石，人才的建設(shè)是巨大的,。從一招一式到馳騁賽場,，從齒科到放聲歌唱，從點(diǎn)到點(diǎn),，縱橫馳騁到文采飛揚(yáng),，誰沒有感受到老師的滋養(yǎng)？誰沒經(jīng)歷過老師的心,？老師有海納百川的胸襟,，有取之不盡的寶藏。他們傳遞的是接力棒,，留下的是精神食糧,，注入的是努力和力量。只有這樣,，黃帝子孫才能屹立于世界之東,。

尊師重教已經(jīng)成為一種時(shí)尚，科教興國更是一派芬芳,。老師就像有教養(yǎng)的老農(nóng)一樣,，挑起一個(gè)籮筐。雖然沉重的收獲壓彎了脊梁,，幸福卻寫在臉上,。這是老師的寫照，也是老師的度量,。

讓我們唱首贊美詩,，請老師們獻(xiàn)上最美好的祝愿。

我的演講結(jié)束了,，謝謝,。

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇二

尊敬的老師們親愛的同學(xué)們：

大家好！我是ｘ年級的ｘｘｘ,。下面由我給大家朗誦一篇散文,。

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影也凝聚著滾燙的目光

您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊,，我怎能把您遺忘,！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。

您的思想,，您的話語，充溢著詩意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里,，它們曾激起過多少美妙的漣漪,！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人--我的老師,。

您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣,。您的規(guī)勸要求,，甚至命令，一經(jīng)提出,，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動,。這就是您留在我心中的高大形象,。

在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的媽媽,；您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前,；您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊,，老師--人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！

老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。

即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生,！

在生活的大海上，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程,！

有人說,，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。我還要說，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。

老師啊,，您言傳身教,，育人有方，甘為人梯,，令人難忘,！

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

一個(gè)人能不能發(fā)揮他的價(jià)值,，關(guān)鍵在于有沒有賞識他的伯樂。而智升學(xué)校正是我的伯樂,，很榮幸智升學(xué)校給了我一個(gè)發(fā)揮自我價(jià)值的平臺,。讓我在這里迅速成長。

在我的教育事業(yè)成長歷程中,，智升像一盞明燈引導(dǎo)我,，關(guān)心培養(yǎng)我，激勵(lì)幫助我,，使我這個(gè)剛步入教育事業(yè)的新人能夠在智升學(xué)校這個(gè)大家庭中以迅猛的速度成長,，使我有機(jī)會站在這里，用自己的心聲來抒發(fā)對智升的感情,。

我也許只是一滴水,、一粒塵埃,，沒有耀眼的光華，做不出什么“驚天地,、泣鬼神”的成績,。但是，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，在校園正在逐漸的發(fā)展之中,，我愿意是一顆星星、一個(gè)火種,，以更加堅(jiān)定的信心,，更加旺盛的斗志，更加科學(xué)的態(tài)度在自己的崗位上抒寫對智升教育事業(yè)的忠誠與執(zhí)著,。

作為一名人民教師,，我從來都把為黨的教育事業(yè)爭光添彩當(dāng)作無上的榮光，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任,。這是一種實(shí)現(xiàn)理想的熱烈情感,，是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，是生命潛能的充分迸發(fā),，是腳踏實(shí)地的不懈追求,。是的，我愿將青春和熱血奉獻(xiàn)給太陽底下最美好的事業(yè),，懷著這種追求，捧著這顆恒心,，帶著這股力量,，我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進(jìn)。

我自豪,，我是一名教育事業(yè)者,！我自豪，為有幸能把自己的微弱之軀,，微薄之力奉獻(xiàn)到人類最無私,、最偉大、最輝煌的教育事業(yè)中去,！未來的日子里,，我要把這份自豪之情化作前進(jìn)的動力，刻苦鉆研,，勤勤懇懇作好本職工作,，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)學(xué)生,。為智升校園貢獻(xiàn)出自己的力量,！

今天,，智升像一棵蒼勁的青松，在經(jīng)歷了多的風(fēng)風(fēng)雨雨之后更加傲岸挺拔,。

今天,，智升像一顆璀璨的明珠，在今后的日子里將會更加閃耀奪目,。

今天我們充滿執(zhí)著的信念,，發(fā)揚(yáng)“智升有我更精彩”的精神。在未來的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績,。讓智升因有我而更精彩,，更輝煌！——騰飛吧智升,！

最后祝愿唐彩教育事業(yè)蒸蒸日上,！

我的演講完畢！謝謝,！

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇四

親愛的老師和同學(xué)們：

我們班的何老師真是“天下無敵”,。我們都說她有“超能力”。

何老師有“快眼”,。為什么,？聽完下面，你就明白了,。那天,，早上幾乎沒有時(shí)間玩?？季韺懲?，已經(jīng)11點(diǎn)45分了，該吃午飯了,。何老師讓我們排隊(duì),，他去辦公室改卷子。我們以為下午會放松,，但事實(shí)上我們沒有,。下午三點(diǎn)是第六節(jié)課，又是何老師的課,。當(dāng)何老師走進(jìn)教室時(shí),，我們看到她拿著今天早上完成的試卷。何老師走上講臺說：“考試一般,，最高分97,，8分不及格。”我們都驚呆了,，只用了三個(gè)小時(shí)就改完了四十三個(gè)人的卷子,！天啊，一般要三天才能換,！這是誰,？暈！看來今天下午有麻煩了,。

除此之外,，何老師還有一個(gè)“舒服的耳朵”，她能聽到我們班30米外的聲音,。有一次,，我們在準(zhǔn)備上課的時(shí)候，突然吵架了,。何老師走進(jìn)教室,，她說：“我聽見你在273班喊?！笔裁?？273班離我們班幾十米！何老師不一定過分吧,？如果不是“順風(fēng)耳”還能是什么,？

唉！

快看,！這是我們的何老師,。很少有這么“天下無敵”的吧？

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!首先非常感謝中心中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺，讓我有機(jī)會向大家敘說我對xx中學(xué)的深切熱愛,。在xx中學(xué)工作有10個(gè)年頭了，我最美好的青春時(shí)光都是在這里度過的,，學(xué)校帶給了我太多的激情與歡樂,。每當(dāng)提起我的學(xué)校，我的心里就升騰起一股柔情,，同時(shí)也涌動著一腔豪情,，我的情和愛早已深深地扎根于這片育人的圣土之中。

我愛學(xué)校美麗幽雅的環(huán)境,。一進(jìn)校門,，首先映入眼簾的是兩排法國梧桐，像兩列斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士在為師生們站崗放哨,。每當(dāng)夏天來臨的時(shí)候,，法桐濃密的葉子猶如巨大的傘蓋為師生遮陽擋雨;到了冬天,，那茁壯的虬枝則像條條巨龍引領(lǐng)著同學(xué)們向知識的天空遨游。再看東區(qū)主干道,，一棵棵銀杏樹恰似風(fēng)華正茂的同學(xué)們理想遠(yuǎn)大,，直插云霄。最讓人沉醉的還是那棵芙蓉樹,，當(dāng)春風(fēng)又綠大地的時(shí)候,，團(tuán)團(tuán)粉紅色的花朵散發(fā)出陣陣芬芳，香甜濃郁,，沁人心脾,，令師生仿佛置身于美妙的仙境，流連忘返,。院子中心的花壇一到春天,，花兒盛開，姹紫嫣紅,，引得蝴蝶翩翩起舞,，蜜蜂忙碌采蜜?；▔械母邩渑c灌木高低錯(cuò)落,，俯仰生姿。教學(xué)區(qū),，房屋紅瓦白墻,，整齊美觀。好一派迷人景象,，不禁讓人感嘆校領(lǐng)導(dǎo)對校園規(guī)劃的遠(yuǎn)見卓識,。師生們在這優(yōu)美的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)，真是幸福極了,。這么好的校園怎能讓我不愛她!

作為一名教師,，我也非常愛學(xué)校可愛的學(xué)生們,。我愛他們早讀時(shí)朗朗的書聲,，抑揚(yáng)頓挫，激情四溢,，充分顯示出對學(xué)習(xí)的熱愛和對美好未來的追求;我愛他們課堂上雙雙渴求知識的眼睛和埋頭學(xué)習(xí)的身影;我愛他們課間活潑的笑聲和同學(xué)間親密的友情;我愛他們在運(yùn)動場上矯健的步伐和颯爽的英姿;我也愛他們學(xué)業(yè)上的成功和為學(xué)校爭得的榮譽(yù)：中考,，市運(yùn)動會，年年名列全市前列;奧林匹克競賽,，多次獲得國家大獎(jiǎng),。這一切的一切，都充分展示了我校的同學(xué)是優(yōu)秀的，是值得學(xué)校與老師信賴和驕傲的,。每當(dāng)看到他們,，我就感覺到無比的快樂與幸福。這么好的學(xué)生怎能讓我不熱愛!

我更愛xx中學(xué)團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境,，積極奮進(jìn)的教職工,。廣大教師為人師表，教書育人,。他們淡薄明志,，甘為人梯，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，無私奉獻(xiàn),，像蠟燭一樣，燃燒了自己,，照亮了學(xué)生,，默默地從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。在工作上,，他們是我的師傅,，在生活上，他們是我的益友,。從一個(gè)剛參加工作的懵懂青年到現(xiàn)在有著12年教齡的教師,，我的成長離不開同事的呵護(hù)與幫助。最讓我難忘的是xx年,，因?yàn)閷W(xué)校缺少英語教師,，我服從學(xué)校安排，由語文學(xué)科該教英語學(xué)科,。從學(xué)校畢業(yè)已經(jīng)12年了,，把英語從頭拾起，困難是可想而知的,，正當(dāng)我畏難發(fā)愁的時(shí)候,，英語組的教師們主動擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)我的重任。他們還把自己多年的經(jīng)驗(yàn)體會毫無保留地全部傳授給我,，讓我在提高教學(xué)能力的同時(shí),，也充分感受到他們博大的胸襟和無私的奉獻(xiàn)精神。李白的詩中寫道“桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情”，我要說“桃花潭水深千尺,，不及同事送我情”,。在我們學(xué)校，同事之間互幫互助、共同發(fā)展早已成為優(yōu)良的傳統(tǒng),，老中青傳幫帶這個(gè)主旋律一直在演繹,，這也正是我們學(xué)校年年取得輝煌成果的主要原因。我深深地?zé)釔壑业耐聜儭?/p>

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們，我愛我的學(xué)校,，我愛學(xué)校的一草一木,，一人一物;我愛學(xué)校的和諧發(fā)展，奮發(fā)有為,。我為自己能在xx中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的集體工作而驕傲和自豪!我更愿意為xx中學(xué)的進(jìn)一步趕超發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量!我愛xx中學(xué)!

“年年歲歲春光好,，照中春色勝往年?！弊詈?，我衷心祝愿我熱愛的xx中學(xué)的明天更加燦爛輝煌!也祝愿全鎮(zhèn)所有學(xué)校的明天更加美好!

謝謝大家!

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇六

9月22日中午，我懷著激動地心情觀看了由中央電視臺聯(lián)合主辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型系列公益活動的現(xiàn)場頒獎(jiǎng)典禮,，評選出來了十位最美鄉(xiāng)村教師,。我是懷著感動和敬畏之心看完了這個(gè)節(jié)目的，其中的情節(jié)和鏡頭令我深受感動,，留下久久思索,。樸實(shí)鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高,，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”那無私

奉獻(xiàn),、甘為人梯的精神品格觀看了這個(gè)節(jié)目,，其中的情節(jié)和鏡頭令我深受感動，留下久久思索,。

首先我感動于他們的對教育事業(yè)的執(zhí)著,。這些最美鄉(xiāng)村教師的物質(zhì)生活極為匱乏，生活條件非常艱苦,，他們都是凡人,，他們也有妻子兒女，有生活的各種牽絆,，當(dāng)面對生活的種,。種誘惑也有內(nèi)心的掙扎，但是當(dāng)面對那一雙渴求知識的眼睛,，他們毅然選擇了堅(jiān)守自己的崗位,，在這樣的環(huán)境下教書育人,，堅(jiān)持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子,，他們用自己的青春,、乃至生命守護(hù)著知識的家園，這物欲橫流的當(dāng)代社會,，他們在用自己的行動撰寫者傳奇,。其次我感動于他們無私奉獻(xiàn)的精神?？梢哉f他們把自己能夠奉獻(xiàn)的一切都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè),。好多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢，都接濟(jì)了自己的學(xué)生,。陳銀玉從教30年來,，她教過的學(xué)生多達(dá)500人，其中200多人考上了大學(xué),，走向了山外的世界,。而她的兩個(gè)兒子雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻因?yàn)榧彝サ呢毨?，不得不含淚輟學(xué),。

最美老師，美在責(zé)任,。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩麄儗W(xué)習(xí),，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的,、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)地干事,，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

最美教師,，美在大愛,。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄,、不放棄,，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值觀。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德,，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民,、愛社會,、愛他人的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇七

習(xí)習(xí)秋風(fēng),，累累碩果，在這收獲的季節(jié)里,，我們即將迎來一個(gè)重要的節(jié)日,，九月十日——教師節(jié)。

師者,，傳道授業(yè)解惑也,。人非生而知之者，孰能無惑,，惑而不從師,，其為惑也終不解矣。自我們步入校園起,，老師便一路相伴,，早已不只是簡單的句讀之師，在我們的學(xué)習(xí)生活中,，扮演著無可替代的重要角色,。

當(dāng)我們忐忑進(jìn)入校園時(shí)，是老師您用熱情和微笑讓手足無措的我們適應(yīng)了緊張而又充實(shí)的高中生活,。

當(dāng)我們在課堂上時(shí)懵懂茫然時(shí),，是老師您博聞強(qiáng)識、慷慨激昂,，引領(lǐng)我們在知識的海洋里肆意徜徉,。

當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，是老師您苦口婆心,、諄諄教誨,，使我們重拾信心，繼續(xù)前行,。

當(dāng)我們行走在漫長的人生道路上,，是老師您先傳身教,，以身作則，教我們做人,，學(xué)做真人,。

一只粉筆、兩袖清風(fēng),、啟迪千秋智慧;

三尺講臺,、四季沐雨，傳遞萬世文明,。

十年樹木,、百年樹人。老師,，是您甘做辛勤的園丁,，用耐心、愛心的汗水澆灌我們,，摩頂放踵,，不辭辛苦，縱使歲月留痕,、風(fēng)過無聲,，但您的身后已經(jīng)崛起一片森林，郁郁蔥蔥,。

惠特曼曾說過：有一個(gè)孩子,，每天向前走，他看見最初的東西,，他就變成那東西,，那東西就變成了他的一部分，或者幾年或者連綿很多年,。而老師,，無疑是在這靜水流淌的世界里，給予我們最初的指導(dǎo),，讓我們看見那個(gè)非同尋常的自己,。

當(dāng)然，感謝師恩,，不僅僅局限在教師節(jié)這短短的一日,。應(yīng)在我們的心靈上鐫刻，在我們的意識中扎根,，溶于我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

見到老師時(shí)，不畏懼躲閃,，送上一聲親切的問候,，即是感恩;

課堂上,，專心致志聆聽，積極回答問題,，即是感恩;

今后,，通過努力完善自身，不斷取得進(jìn)步,，這也是感恩,。

同學(xué)們，懷著對高三的憧憬,，我們踏上了新的征程。

愿我們攜起手來,，尊師重道,，感謝師恩，讓濃濃的師生情誼永駐心間,，讓和諧的尊師之風(fēng)彌漫校園,。最后，在此預(yù)祝各位老師,，節(jié)日快樂,，身體健康，萬事如意!

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇八

人們都說,，父愛如山,，母愛似水，山水延續(xù)了生命,。但那生命是脆弱的,，蒼白的。那么,，是誰給了生命以力量,，又是誰給了生命以色彩?--------是愛，是老師純真的愛,。

記得有一首歌是這么唱的：

“今天 我終于站上這年輕的戰(zhàn)場

請你給我一束愛的光芒

今天 我將要走向那挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方

我要把這世界為你點(diǎn)亮”,。

就這樣，一轉(zhuǎn)眼,，我走上教師崗位已經(jīng)八年了,，在這八年中，微笑過,、哭泣過,、感動過、彷徨過,，甚至懷疑自己能否勝任教師崗位,。不斷的嘗試,，可又接二連三的陷入失敗，不斷的失敗,，又不斷的總結(jié)分析,，我終于找到了教師工作中最重要的東西，那,，就是愛,！一顆愛學(xué)生的心。一切因愛而生,，一切從愛出發(fā),。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，我不但有責(zé)任和義務(wù)教他們知識,，更有責(zé)任和義務(wù)教他們做一個(gè)道德高尚,、品行端正的人。于是,，我試著站在學(xué)生的角度來考慮問題,，用一顆愛生如子的心面對和學(xué)生在一起的每一天。當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候,，我會關(guān)切的問他們原因;當(dāng)他們失落時(shí),，我會鼓勵(lì)他們;當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我會熱情的幫助他們,。愛是神奇的,，可以點(diǎn)石成金。愛是世上最偉大的語言,，是激發(fā)潛能的最好動力,。課堂上，我把愛鑲在舉手投足間,，嵌在一顰一笑中,，給他們一張微笑的臉，讓他們時(shí)刻感受到信任與鼓舞,。

三寸粉筆畫出人間春秋,、天地方圓。手拿三寸粉筆,，百舸爭流,；穩(wěn)站三尺講臺，千帆勇進(jìn),。衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴，在教育園地中，我昂首闊步,，一路高歌,，體驗(yàn)并收獲人生的莫大幸福。為了這些天真無邪的孩子,，不為名,、不為利，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實(shí)實(shí),，不求涓滴相報(bào)，但求人生無悔,。 這就是人民教師,！這就是人民教師的愛！

我們的愛在清晨的露珠中晶瑩,，我們的愛在晚歸的夜色中朦朧,，

我們的愛在備課的筆尖上流淌，我們的愛在嚴(yán)肅的考場上表達(dá),。

我們的愛在奔跑的操場上宣泄，我們的愛在沸騰的試管中升華,。

綠葉默默的耕耘,，滋潤鮮嫩的花朵，或多甜美綻放孕育豐碩的果實(shí),，果實(shí)燦爛的笑容回報(bào)對大地的情懷,，漫步校園中，看著氣宇軒昂的教學(xué)樓,，看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗,，這里傾注著每一位老師的心血。寄托著所有家長的期望,，承載著整個(gè)社會的重托,，我深感責(zé)任重大但我同時(shí)又充滿信心。因?yàn)檫@里有著銳意進(jìn)取,，扎實(shí)工作的領(lǐng)導(dǎo)班子,。有著教藝精湛敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，有著意氣風(fēng)發(fā)孜孜不倦的莘莘學(xué)子,，置身其中,，只讓我感到驕傲與自豪。 教育事業(yè)是愛心的事業(yè),。雖然注定了清貧,，注定了平淡，無悔于我的選擇！無悔于我的人生,！

絢爛的青春,，是我的能量，崇高的責(zé)任,，是我的使命,，唯美的和諧是我的義務(wù)，無悔的奉獻(xiàn)是我的追求,！我所能做的就是用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的崇高與圣潔,，用自己的實(shí)際行動來讓我們的教育事業(yè)煥發(fā)青春的活力與希望。

各位老師,，同仁們,，耳聞時(shí)代巨輪高歌猛進(jìn)，讓我們放下那份躁動與不安,，鑄就豁達(dá)與沉靜,，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片沃野上讓我們的師愛，如花般香遠(yuǎn)......

最后我想用一首詩結(jié)束我今天的演講,寬慰每一位教師的心靈:

春有百花秋望月,，夏有涼風(fēng)冬聽雪,，待到桃李滿目日，便是我們自豪時(shí),。

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，各位老師： 大家好!

一個(gè)人能不能發(fā)揮他的價(jià)值,，關(guān)鍵在于有沒有賞識他的伯樂,。而xx學(xué)校正是我的伯樂,，很榮幸智升學(xué)校給了我一個(gè)發(fā)揮自我價(jià)值的平臺。讓我在這里迅速成長,。 在我的教育事業(yè)成長歷程中,，智升像一盞明燈引導(dǎo)我，關(guān)心培養(yǎng)我,，激勵(lì)幫助我,，使我這個(gè)剛步入教育事業(yè)的新人能夠在智升學(xué)校這個(gè)大家庭中以迅猛的速度成長，使我有機(jī)會站在這里,，用自己的心聲來抒發(fā)對智升的感情,。 我也許只是一滴水、一粒塵埃,，沒有耀眼的光華,，做不出什么“驚天地、泣鬼神”的成績,。但是,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在校園正在逐漸的發(fā)展之中，我愿意是一顆星星,、一個(gè)火種,，以更加堅(jiān)定的信心，更加旺盛的斗志,，更加科學(xué)的態(tài)度在自己的崗位上抒寫對智升教育事業(yè)的忠誠與執(zhí)著,。

作為一名人民教師，我從來都把為黨的教育事業(yè)爭光添彩當(dāng)作無上的榮光,，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任,。這是一種實(shí)現(xiàn)理想的熱烈情感，是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài),，是生命潛能的充分迸發(fā),，是腳踏實(shí)地的不懈追求。是的,，我愿將青春和熱血奉獻(xiàn)給太陽底下最美好的事業(yè),，懷著這種追求，捧著這顆 恒心,，帶著這股力量,，我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進(jìn)。

我自豪,，我是一名教育事業(yè)者!我自豪,，為有幸能把自己的微弱之軀，微薄之力奉獻(xiàn)到人類最無私,、最偉大、最輝煌的教育事業(yè)中去! 未來的日子里,，我要把這份自豪之情化作前進(jìn)的動力,，刻苦鉆研，勤勤懇懇作好本職工作,，服務(wù)學(xué)校,，服務(wù)學(xué)生。為智升校園貢獻(xiàn)出自己的力量! 今天,，智升像一棵蒼勁的青松,，在經(jīng)歷了多的風(fēng)風(fēng)雨雨之后更加傲岸挺拔。

今天,，智升像一顆璀璨的明珠,，在今后的日子里將會更加閃耀奪目。 今天我們充滿執(zhí)著的信念,，發(fā)揚(yáng)“智升有我更精彩”的精神,。在未來的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績。讓智升因有我而更精彩，更輝煌! ——騰飛吧智升!

最后祝愿唐彩教育事業(yè) 蒸蒸日上! 我的演講完畢!謝謝

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇十

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!我是來自高一(20)班的王鄭順子,，今天我國旗下講話的題目是：我為你歌唱——人生的耕耘者。

自從我們踏入學(xué)校開始,，便閱讀過也寫過無數(shù)關(guān)于贊美老師的作文,。也許當(dāng)你聽到這個(gè)題目時(shí)，內(nèi)心會掠過一絲不屑,，心里想著：一定又是陳舊的內(nèi)容,，老掉牙的套話。然后選擇低頭繼續(xù)背自己的綠卡掌中寶,。請同學(xué)們轉(zhuǎn)身看一看站在隊(duì)伍最后和我們附近的老師們,，回想過去的種種：或是與老師的一次促膝長談，或是精心烹制而成的營養(yǎng)的心靈雞湯,，亦或是上課時(shí)與老師的會心一笑,，一定可以感受到老師們從內(nèi)心深處散發(fā)出的人格魅力。

我們心中都有自己最喜愛的老師,，也許偷偷地把他們當(dāng)作自己的男神或女神,。為了不讓自己最愛的老師們失望而默默地努力，倔強(qiáng)的小臉上寫滿了青春特有的沖勁,。在努力后取得成績時(shí),，我們最想要感謝的是我們的老師，感謝他們的鼓勵(lì)與引導(dǎo),。他們是大海中高擎航標(biāo)的引導(dǎo)者,，使我們航行于知識海洋中的獨(dú)木舟屹立不倒;他們是巨輪上的優(yōu)秀水手，為莘莘學(xué)子的人生航向掌舵,。

也許你曾在心底說過老師的壞話,，也許你曾面紅耳赤地與老師爭辯，也許你曾對老師的嚴(yán)格要求感到不滿甚至當(dāng)面頂撞,，但請不要忘記：老師們在晨曦微露到華燈初上的忙綠中履行著人民教師的神圣責(zé)任,，他們嘔心瀝血只為我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，他們此刻的苛刻,，是為了打造明日更好的我們,。

從稚嫩童年的牙牙學(xué)語到青春年少的意氣風(fēng)發(fā)，在求學(xué)生涯的歲歲年年中,，一切的一切是老師教會我們,，引領(lǐng)著我們一步一步披荊斬棘。幾經(jīng)風(fēng)雨,，幾度寒暑,，老師呵護(hù)我們成長,。使我們獲得知識的滋養(yǎng)，穿過人生的迷茫,。老師牽著我們的手走進(jìn)知識的殿堂,，他們似紅燭，燃燒自己,，點(diǎn)亮我們;似粉筆,，消磨自己，書寫我們,。驀然回首,，老師們燈火闌珊處，他們在晚自習(xí)的孤燈下陪伴我們度過漫漫長夜,，他們駐足在課桌旁關(guān)心我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，他們坐在閱卷電腦后，審閱著我們遞交的一份份成果,。聽了這么多,，大家心中一定浮現(xiàn)了自己最喜歡的老師的模樣吧?反正我心中是的!

擁抱每一位在人生之路上曾給予你幫助的老師吧，青春是張單程票,，有朝一日,，鵬飛之際，勿忘為你描繪未來藍(lán)圖的他們,，在心中真摯地說一聲：老師,，你在我心中是最美!

起風(fēng)了，我的發(fā)言也該結(jié)束了,，謝謝大家!

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇十一

明天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂!

老師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明!

老師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小,，不懂得你們的苦心,，其實(shí)，我們已經(jīng)長大了我們,，懂您我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們怎能不懂您呢?

可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請您原諒課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!

敬愛的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，萬事如意,，心想事成!

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇十二

我敬愛的老師：

您好!

是誰說只有母親才能給予最溫柔的愛,，是誰說只有父親才能給予最深沉的愛，或許,，他們并不是唯一的---因?yàn)檫€有一個(gè)人,，他可以給予我們溫柔而又深沉的愛，他就是偉大的園丁——教師,。

老師,，我想對您說——我們懂您，教師的博大深邃容不得半點(diǎn)污穢和垃圾他包容著母親的摯愛,，園丁的責(zé)任,，老頑童的天真……一切的一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心!高超的成績離不開您一絲不茍的教學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u語離不開您不分晝夜的批改,，一切的一切都離不開您在人生道路上給我們的導(dǎo)航,，在不知不覺中，白發(fā)早已爬上您的額頭,，您就是漫漫黑夜里的一只紅燭,，燃燒了自己，卻照亮了他人!

老師我想對你說——可能由于我們的沖動,，總是犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,，現(xiàn)在請您原諒,，課堂上開小差的是我們，操場上亂跑亂撞的是我們,，有些壞毛病在隨我們一起長大,，我們不，再保證,，而是用實(shí)際行動來證明我們將是您的好學(xué)生!

老師我想對您說——鳥兒離不開蔚藍(lán)的天空,，魚兒離不開清澈的湖水。而我們卻離不開您淳淳的教導(dǎo),，小時(shí)候我們還不知道什么是愛心,，是您教會了我們做人要把愛心放在第一步，稚嫩的童心第一次知道了什么是愛心,，長大以后,，您用行動告訴我們：“花開一時(shí)，人活一世,?！?/p>

老師!您是春天的晨露，夏天的涼風(fēng),，秋天的甘霖,，冬天的陽光。晨露佛醒我們干枯的心靈;涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命;甘霖滋潤我們渴求的心田;陽光溫暖我們離家的心,。

老師!三尺講臺樹立了您高高的形象,，兩尺教鞭揮灑您美麗的人生，高歌贊頌?zāi)?，祖國偉大的園丁!有您才有我,，有您才有輝煌的祖國!

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇十三

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好,！

有這樣的一位老師,，在我心目中，她是全校最美的一個(gè)女老師,。她有著一頭梨花燙的頭發(fā),，鼻梁上架著一副眼鏡，眼底散發(fā)著遮擋不住的光芒,。有一次,，李老師病了，我們都以為李老師不會來上課了,。上課鈴響后,，李老師出乎意料的出現(xiàn)在了教室門口,。只見她臉色慘白滿臉蒼白,，一手扶著門框,，一手捂著肚子，似乎有些痛苦,。見狀,，我立馬跑過扶著她，問：“老師,，您還好吧,？”“沒事兒，我們上課吧,?！彼÷暤恼f道，似乎沒有力氣,。然后,，她坐在教室里給我們上了一節(jié)課。豆大的汗珠悄悄的滲了出來又悄無聲息的落到地上,。教室里安靜極了,，我們知道，李老師是強(qiáng)忍痛苦在給我們上課……

啊,，多么敬業(yè)的一位人民教師,，她負(fù)責(zé)，她頑強(qiáng),，那種精神,，那份感動，我不知道該用什么言語來表達(dá),。

還有這樣一位老師,，她不畏艱險(xiǎn)，每天護(hù)送孩子回家,。在護(hù)送孩子們回家后,，她還有一項(xiàng)工作，那就是勸學(xué),。她希望有更多的孩子上學(xué)走出大山,。本來可以在拉薩工作的她，為了民族文化的發(fā)展,，她放棄了美好的前途,。她就是格桑德吉。她堅(jiān)守在雪山,、河流之間,。她用一顆心，脈動一群人的心,，用一點(diǎn)光,，點(diǎn)亮山間更多的燈火,。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。老師,，您是明燈，為迷失方向的孩子找回方向,。

更有這樣的一位老師,，當(dāng)客車突然失控沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，她不顧生命安危,，挺身而出,，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以致雙腿高位截肢,。她在生死一刻,，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給,，以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空,，用行動偶寫這最偉大的師愛。她就是張莉莉老師,。每個(gè)人可以高談勇敢,，可在大危大急之時(shí)，能做的勇敢的試問又有幾人,？老師,，您是其中的一位。

我曾記得你那雙沾滿粉筆的手,；我曾記得您那慈善的諄諄教誨,；我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。因?yàn)橛心?，莘莘學(xué)子才能成才,；因?yàn)橛心澜绮艜绱斯饷?。在這里,，我真摯地對您說一聲：“老師，您最美,！”

白色的粉筆末,，一陣陣飄落。它染白了您的黑發(fā),，卻將您的青春的綠色映襯得更加濃郁……

我的演講完畢,。

謝謝大家！

贊美教師演講稿名字 贊美教師演講稿高中篇十四

照亮生命的那縷陽光。

我們都知道：老師是一個(gè)崇高的職業(yè),，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭,、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶,，用自己的奉獻(xiàn)，成就著我們每個(gè)人光明的未來,。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍,，因?yàn)椋蚁Ｍ覀兊睦蠋熌軌蚝臀覀円黄?，永遠(yuǎn)守望青春而不會老去,。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍,，給我悄無聲息的溫暖,。

記得六年級時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮,，不胖不瘦,，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的,。他是我們的年級主任,，每天有許多事情要去做，一個(gè)年級有九個(gè)班,，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé),，但是徐老師不會因此丟下學(xué)生。他是個(gè)非常有責(zé)任感的好老師,。

剛上六年級時(shí),，我根本不知道學(xué)習(xí)的緊迫感，每天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快,，一點(diǎn)危機(jī)感也沒有,。

那一天，李老師給我們上第一節(jié)課,，陽光很好,，我拿著新買的三角板對著陽光玩，陽光射進(jìn)來,，經(jīng)過反射,，在屋頂上形成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn)。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題,，我玩得正高興,，他突然停了下來，對照著座次表點(diǎn)到了我的名字：“張嘉揚(yáng)，你來回答一下這個(gè)問題”,。這時(shí),，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒,，臉漲得通紅,，不知如何是好。這時(shí),，同桌小聲地說了答案,，我又大聲重復(fù)了一遍。后來,，李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答,，他們都對答如流。徐老師對我后面的那個(gè)同學(xué)說：“很好,，請坐,。”我還以為是對我說呢,，坐了下來,。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說：“哎——誰讓你坐下去的?算了算了，坐就坐著吧,?！比嗪逄么笮Α?/p>

在那一年的期中考試中,，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想,，在徐老師的自習(xí)課上，我壯起膽子小聲地問：“李老師,，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛,。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說：“以后努力點(diǎn)兒就好了,?！?/p>

直到現(xiàn)在，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候,，都會想到他的那些鼓勵(lì)的話,，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的,，就像是一縷陽光,，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖,。這樣的好老師,，我碰到許許多多,，在這里請?jiān)试S我對你們說一聲：謝謝你，我的老師,，我的陽光!