演講中的抑揚頓挫,，相當于音樂中的節(jié)奏,，音樂需要節(jié)拍,，演講也需要節(jié)拍,，你應該讓你的演講充滿節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達進度的度量,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

學校競聘演講稿學生篇一

尊敬的各位領導,，同志們：

大家下午好,！

非常感謝上級領導和同志們給我提供了一個展示才華并向大家學習的機會！

首先我做一下自我介紹 我叫xxx,，19xx年7月出生,，1988年7月畢業(yè)于邵陽師專數(shù)學科,，同年7月分配至xx五中（今汀坪中學）任教，19xx年11月19日加入中國共產(chǎn)黨,，1992年9月至1994年7月在湖南教育學院數(shù)學系脫產(chǎn)學習并獲本科文憑,，1994年9月至1997年9月調入xx三中高中部工作，19xx年9月調入xx一中工作至今,，競聘中學校長演講稿,。參加工作25年來，我擔任過班主任,、教研組長,、年級組長、團委書記,、高考研究室主任,、教務主任等職，工作認真負責,，勤奮創(chuàng)新,，無私奉獻，任勞任怨,，兩次被縣教育局評為“優(yōu)秀教師”，20xx年5月被邵陽市委授予市級青年崗位能手稱號,，20xx年7月被邵陽市人民政府記二等功,。其實，我對這些并不看重,，我更看重的是我結識了一大批德高望重的長者,，收獲了一群良師益友，收獲一份自信,，收獲了濃濃的師生情,，收獲了成功的喜悅，收獲了人生的成長,，真可謂,，回首住事，腳踏實地,，展望未來,，信心滿懷。

今天,，我要競聘的是xx一中校長這一職務,。我為什么敢于走上臺來參加競聘呢？我認為我除了符合競聘校長的所有條件外,，還有幾點優(yōu)勢,。

第一,、我很熟悉xx一中，有較好的群眾基礎和領導基礎,。自1997年調入城一中16年來,，我從數(shù)學教師、班主任到黨小組長,、教研組長,、年級組長，再到高考研究室主任,、教務主任,，一路走來，對一中的人,、事,、物，可以說了如紙張,；無論是一中的過去,、一中的現(xiàn)在、一中的將來,，還是一中的周邊環(huán)境,、xx縣的教育環(huán)境、xx縣的上層建筑,，都有所知曉,。管理學說：熟悉情況是實施管理的基礎。作為一所有242名教職工（含退休人員）,，有2420名學生的完全中學,，作為xx縣的最高學府，既要熟悉一中的情況,，又要了解全縣教育“金字塔”結構的情況,，也不是一件容易的事。同時,，我也很熟悉xx一中的管理,，作為以教學為中心的學校，作為以教學質量為生命線的xx一中,，作為擔任教務主任已達5年的我,，能較快地把握好重點，突破難點找準突破口,，對管理制度進行傳承和創(chuàng)新,，力求公平、公開,、公正,，較好地調動各方的積極性,，實現(xiàn)管理上的“雙贏”。

第二,、我具有吃苦耐勞,、為人正直的品質。我出生在農(nóng)村,，出身在教師之家,，我為了改變自己的命運，刻苦學習,，考上師專,；工作后，我為了改變更多人的命運,，為xx培養(yǎng)更多的人才,，我勤奮工作，樂于奉獻,，用自己辛勤的汗水換來學生們一張張歡快的笑臉,。

我做人誠實正直，多年來,，我對工作認真負責,，不論是領導安排的還是同事托付的工作，我都一樣認真對待,，保證把工作做好,。盡可能的為領導排憂解難，不讓矛盾上交,；盡可能的為老師們幫忙服務，做事一直堅持公平,、公正的原則,，寧愿自己多吃苦受累多聽話，也不愿別人吃虧埋怨,，把榮譽,、好處讓給大家,，責任自己承擔,，這就是我一直堅持的原則：要做事，先做人,；低調做人,，高調做事。

如果上級組織聘任我為校長,，我的治校理念是：以人為本,，制度管校,，以學議教，提高質量”,。我會牢牢記住兩個詞,、四個字：“管理”，“質量”,，做到以人為本,，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮,。

管理和質量是兩個相輔相成的命題,。管理好了，教育質量就上去了,，不能想象一個管理混亂的學校會有好的教學質量,；相反，教育質量抓上去了,，管理就變得相對容易了,。當然，歸根到底還是要抓管理,，做到管理科學化,、數(shù)字化、精細化和人性化,。俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓，維持一個學校的正常運轉必然要靠制度來約束,。對于教師的備,、教、批,、輔以及授獎,、職稱晉升等方面，要讓數(shù)字說話,，平時教師的考勤,、業(yè)績等要量化考核,，事實面前,，公平、公開,、公正,。具體措施如下：

第一：緊緊依靠縣委、縣政府、縣教育局,，緊緊依靠全校廣大教職工,。

校長是學校的法人，有很多方面是可以有所作為,，作為校長,，必須認真落實黨的教育方針，落實縣委,、政府,、教育局的有關決定、決議和規(guī)定,，校長的工作離不開各級領導的關懷和指導,，校長的工作必須得到縣委、政府,、教育局的大力支持,，這是校長開展好工作的前提。

緊緊依靠全校廣大教職工,。雖然說校長是一個學校的靈魂,，校長在學校中的地位確實非常重要，但校長的本事再大,，一個人是辦不起一個學校的,，也辦不好一個學校的，正在開展的黨的群眾路線教育活動,，給我們深刻的啟示就是：一切要相信教師,、要依靠教師，教師才是學校發(fā)展真正的推動者,，校長的工作主要就在于做好教師的工作,，充分發(fā)揮好學校班子和教師的工作積極性。教師是一個特殊的群體,，需要得到愛護,、尊重和理解，需要得到公正的評價和社會的認可,，教師中蘊藏巨大的能量，這就是學校發(fā)展,、振興的正能量,，如果這個能量得不到開發(fā)和利用，提高教育教學質量,，把學校辦好必然是一句空話,。

要把學校辦出成效，辦出活力，關健是學校要有一個好的機制,，這就必須在校內(nèi)實行真正意義上的人事制度改革,，要改變做好做壞一個樣，做多做少一個樣的狀況,，通過人事制度改革來調動領導,、教職員工的積極性，來提高學校管理效益,。而人事制度改革成敗的關鍵是縣委,、政府、教育局的鼎力支持和堅強后盾,，包括配套政策及人力,、物力、財力,、信息和時空等的支持,。

第二：凈化校園及周邊環(huán)境，突出量化考核的辦法,，加強校園文化建設,，全面提高教學質量。齊抓共管,，天天抓,，處處抓，不留死角,，不留空白和空檔,，開展“文明教室”、“文明寢室”,、“文明班組”,、“文明辦公室”評比，建設學習型組織,，為大家提供一個健康,、舒適、向上的工作環(huán)境和學習環(huán)境,，規(guī)范學校健康的人際關系,，形成具有特色的校園文化。尊重和信任教師,，尊重教師的人格,、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要,，想方設法去滿足教師的合理需要,，做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻，處理好“老教師退養(yǎng)和年輕教師的培養(yǎng)的關系”,，處理好“文化課教師與非文化課教師,、員工，領導與非領導的待遇問題”,，針對我校的實際情況,，尤其要加大青年教師的引進、培養(yǎng)和使用的力度,，學會“開發(fā)教師”,，提升教師的價值；將“學習,、激勵”納入學校管理,，加大師資建設力度，引領教師走專業(yè)化道路,。促進教師的自我發(fā)展,，提高教師隊伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗到教育的樂趣,，體驗到生命的樂趣,，找到教育工作者應有的自信和尊嚴。樹立學生是主體,，真正做到以人為本,，教育是服務的理念。學生是我們的服務對象,，我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè),，讓每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂,。

在這里,，我想特別強調一下：對xx一中來說，加大我校高中優(yōu)質生源建設,，已迫在眉睫,。xx的優(yōu)質生源已成為武岡和隆回高考優(yōu)秀成績的貢獻者，順著搶生源這根藤摸去可以看到,，學校搶到了好學生就能提高升學率,。因此，對于學校來說,，優(yōu)質生源就是學校的生命力,，搶生源就是搶生存。在利益誘惑面前,，指望xx一中不搞“生源大戰(zhàn)”是不現(xiàn)實的。可以說,，終結生源大戰(zhàn),，最根本的就是真正提高辦學的質量。只有把心思真正用在提高教育質量上來,，只有把教育辦好了,，教學質量上去了，再用質量留人,，用感情留人,，做到“留得住，學得好,，對得住”,，其他地方的學校要來我們這里搶生源，我相信不少學生會選擇留在xx,。

第三：加強民主管理,，建立重大決策調研、執(zhí)行,、反饋的良好機制,。學校的每一個決策和制度的出臺，都涉及學校內(nèi)部人員之間,、工作之間,、利益之間的調整，涉及學校的改革,、發(fā)展和穩(wěn)定,。只有在深入調查研究，透徹了解國家的法律法規(guī)和方針政策,，摸清學校內(nèi)外的真實情況和師生動態(tài),，充分發(fā)揮領導班子、學校工會,、教代會等民主管理機構的作用,，努力為全體師生營造出和諧、寬松,、有序,、競爭的氛圍，以情感人,，以理服人,，以制度管人。為激發(fā)和保護教師敬業(yè),、樂業(yè)和精業(yè)的精神,，學校財物開支推行預算管理機制,，由工會和總務處負責，按“量入為出,，服務教學”的原則進行預算,，由職代會通過有關條例，繼續(xù)提高教職工的福利待遇,。

第四：穩(wěn)步推進,，抓好省示范高中創(chuàng)建工作。xx縣委政府領導對xx縣的教育非常重視,，大手筆,、大氣魄，高詹遠矚,，提出了打造少數(shù)民族地區(qū)教育強縣的戰(zhàn)略,。為堅決落實縣委政府的決定，這就賦于xx一中一個神圣的歷史使命,，一定要將xx一中創(chuàng)建成為湖南省示范性普通高級中學,，這是近三年的一個硬任務，要求要按照省示范高中的標準,，將目標任務進行分解,，分步實施，按部就班,，逐步提升xx一中教育質量與管理水平,，將xx一中辦成一所高質量、有特色,，具有示范引領作用的品牌名校,，讓xx縣老百姓的孩子在家門口就能享受優(yōu)質的教育，辦一所全縣人民滿意的品牌高中,！

機遇只垂青于那些有準備頭腦的人,，我把參加這次競聘活動也當成一次鍛煉的機會。如果我這次競聘上,，我將銳意進取,，積極改革，堅持以“質量”為中心,，全面抓管理,，力爭在三年內(nèi)讓xx一中成為我市湘西南地區(qū)有影響力的教育圣地。如果我沒有競聘上,，我還會一如既往地從事我喜歡的教育工作,，為我縣的少數(shù)民族教育事業(yè)奉獻出全部的光和熱。

非常感謝大家耐心聽我的演講,，謝謝,！

學校競聘演講稿學生篇二

各位教職工,，晚上好!

我競聘的崗位是政教處副主任。

我于_年畢業(yè)并分配到__中學工作,，至今已12年,。我熱愛本職工作，忠誠于教育事業(yè),，工作認真負責，長期滿負荷甚至超負荷工作,。連續(xù)多年擔任班主任工作,，于__年9月起擔任年級組長。平時能全身心投入到工作中,，犧牲休息時間,，經(jīng)過多年的教學實踐，積累了一點教學經(jīng)驗,，有了自己的一套做法,，在班級管理中，注重創(chuàng)設民主的環(huán)境,，著力培養(yǎng)班干部獨立工作的能力,，形成了和諧、團結,、進取的班風,，__年至__年，我?guī)У母叨?2)班連續(xù)被學校評為五團支部,，__年所帶的高二(4)班被學校評為“文明班集體”和“優(yōu)秀團支部”,。可以說,，是__中學這片沃土培養(yǎng)了我,，在學校需要充實中層隊伍的情況下，希望能夠為學校的發(fā)展建設貢獻一點自己的力量,。

中層副職是學校領導與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁,，作用是服務于教育教學管理，更多地是要盡義務,。

如果我能當選,，將在做好自己本職工作的基礎上，

一方面,，圍繞學校的辦學目標,，貫徹落實學校制定的大政方針與政策。配合政教主任的工作,，在做好各項常規(guī)工作的基礎上,，探索新時期德育工作的新路子,，積極開發(fā)學生的德育潛能，注重引導,，培養(yǎng)學生自主,、自立、自強,、進取的良好習慣,，更好地服務于學校的教育教學工作。

另一方面,，經(jīng)常了解教育教學過程中出現(xiàn)的各種情況與問題,，與大家一起研究探討各種問題的根源，尋找解決問題的途徑,。

如果能當選,，我會一如既往地做好自己的本職工作，以身作則,，率先示范,，并接受大家的監(jiān)督，虛心聽取大家的意見和建議,。當然,，如果不能當選，表明我還存在不足,，還需要進一步改進與完善自己,。

最后，對學校創(chuàng)設這樣一個讓青年教師展示自己的環(huán)境與機會表示感謝,，對長期以來關心并支持我的廣大教職員工表示衷心的感謝,，也希望在今后的工作中繼續(xù)給予我關心與支持!

學校競聘演講稿學生篇三

尊敬的各位領導、老師們：

大家好,！我是李紹華,。我今天參與競選體藝處副主任。

誠蒙各位同事,、朋友的一再鼓勵和領導的信任,，今天，我才鼓足了勇氣,。

這次,，如果我能當選，我愿努力為所有專業(yè)老師作好服務,、溝通與協(xié)調等等工作,；給所有藝體班班主任當好班級管理的參謀；我將以自己的班主任老師的親身經(jīng)歷來促進專業(yè)老師和文化老師的理解協(xié)調,、促進班主任與所有科任教師的配合,；在本校所有專業(yè)老師的努力外,，我們要努力借用各個專業(yè)院校校外師資；對于所有藝體學生,，我們要多動員并力求穩(wěn)定,、加強管理、加強專業(yè)和文化學習以及高考的指導,；在領導的指導下,、在爭取中層干部、老師,、家長和學生的相互理解和通力合作的基礎上,，尤其重要的工作是：努力壯大藝體班和藝體學生的規(guī)模、提高藝體生高考上線的數(shù)量和質量,。

從參加工作至今，我一直在咱們學校里任教,，11年教師生涯,，很多老師指導和見證了我的成長，在此,，我要借這次機會向給予我?guī)椭?、支持的各位領導、老師真誠地說一聲：謝謝,！

今天,，出乎意料（包括我自己），我參加競選,，希望大家能給我再一次為大家服務的機會,。也許我不是最有能力的，但我愿盡職盡責并真誠地與人合作,；也許我不是最出色的,，但我肯定最勤奮、最適合為大家服務…我將盡最大的心力為各位領導,、老師服務,，最后我真心地希望各位投我一票！謝謝,！

學校競聘演講稿學生篇四

尊敬的領導,、評委：

您們好！

首先感謝教育局黨委給了我一個學習和鍛煉的機會,。本人20xx年參加工作,，20xx年任教務處副主任，20xx年任政教主任,，20xx年任副校長,，中學高級教師,。

“如何辦好城南中學”這是個考題，更是個課題,。本人以為,，在學校硬件建設到位，后勤保障跟上,，確保學校安全的前提下,，緊緊圍繞質量主題，可以從以下幾個方面謀劃城南中學的發(fā)展前景,。

制定規(guī)劃就是明確學校發(fā)展目標和辦學理念,，建設學校文化，讓師生對學校的未來充滿憧憬,。規(guī)劃的制定要體現(xiàn)民意,，彰顯集體智慧。既要腳踏實地,，又要仰望星空,，實現(xiàn)短期計劃、中期規(guī)劃和長期愿景相結合,。通過規(guī)劃的學習宣傳,，制定規(guī)章制度，實施年度行動計劃,，讓規(guī)劃從紙上進入師生的心中,，落實到學校管理的每個環(huán)節(jié)，真正成為學校師生發(fā)展的共同愿景,。

1,、解決“合與和”的問題。由于各校辦學理念,、制度文化等方面的差異,，合并后必將影響到學校管理的效益。為了盡快縮短磨合期,，一要積極營造和諧的工作氛圍,，構建有效的溝通渠道，組織群體活動,，讓教師感受到被關愛,。二是通過制定規(guī)劃，統(tǒng)一思想認識,，實現(xiàn)學校辦學理念,、制度文化等方面的認同，減少內(nèi)耗，做到合而和,，和而同,。

2、管理好兩支隊伍,。建設一支想干事,、能干事、干成事的干部隊伍,。通過競聘上崗,，選拔一批想干事、能干事的骨干進入班子隊伍,。開展學習培訓,，明確崗位職責，提升管理水平,。樹立服務意識和合作意識,，真抓實干，爭先創(chuàng)優(yōu),，引領全體教師把事干成干好,。建設一支會育人、擅教學,、有幸福感的教師隊伍。積極開展師德師風專題教育活動,，在教師中樹典型揚正氣倡導教師愛崗敬業(yè),，愛生如子，專心教書,，精于育人,。實施教師專業(yè)發(fā)展行動計劃，積極為教師成長提供機會搭建平臺,，實施“333行動計劃”,，以校本研修為抓手，開展磨課,、賽課,、評課和專題研討等系列活動，著力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力,，讓教師享受到專業(yè)成長的幸福與快樂,。

1、堅持德育為先,。以日常行為規(guī)范教育為抓手,，開展養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)道德、安全教育,、心理健康等教育活動,，讓學生養(yǎng)成健康的生活習慣、文明的行為習慣和科學的學習習慣,，培養(yǎng)學生健康心理,，健全人格，形成優(yōu)良的班風,、學風和校風,，讓學生學會學習，學會生活,，學會做人,。

2、堅持能力為重,。充分利用校內(nèi)外資源,，開展以體育、藝術,、科技和人文為主的綜合實踐活動,，并做到有教材、有師資,、有課時,。通過舉辦體藝節(jié)、讀書節(jié),、科技節(jié)等活動,，提高學生的學習興趣，張揚學生個性,，培養(yǎng)學生的學習能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力。

3,、培育學校特色,。注重校園文化建設，充分利用學校圖書閱覽室和網(wǎng)絡視頻資源,，加大學生的閱讀量,，逐步形成學校閱讀特色；實施“閱讀滋養(yǎng)生命”的讀書工程,，通過閱讀經(jīng)典,，感悟成長，提高學生的人文素養(yǎng),，為學生終身的幸福奠基,。

1,、聚焦課堂教學。認真組織學習先學后教的教學理念和“135”課堂教學模式,，統(tǒng)一思想,，熟悉操作流程。以校本教研為抓手,，通過上研究課,、聽評課、課例研究和專題研討等形式,，讓教師全面進入課堂教學改革,。實施“領導先行、骨干示范,、全員參與”的行動策略,，開展課堂教學展示活動，真正踐行先學后教,，有效實現(xiàn)“輕負高質”,。

2、精致常規(guī)管理,。認真落實《教學管理指南》,，精細備課、上課,、作業(yè),、輔導、測試等教學環(huán)節(jié)管理,，建立配套的常規(guī)管理制度,，認真落實集體備課、作業(yè)批改的“四個凡是”要求和尖子生,、邊緣生和后進生的輔導，加強命題研究,，編制導學案和建立校本資源庫,，向流程要質量，向管理要效益,。

3,、重視質量監(jiān)控。組建由學科骨干擔綱的學科指導小組,，采用推門聽課,、跟蹤調查的方法，為教師的課堂教學把脈,，全面提高教師的課堂教學效益,。建立教學質量預警機制。重視質量分析，對質量波動異常,、停滯不前的學科教師,，采用學校領導預約座談的方法，對教師進行警示,，并幫助分析原因,，尋找對策，實現(xiàn)教學質量的整體提升,。

以上僅是個人的淺見,，不當之處敬請指正。如果本次競爭失利,，一定不會氣餒,，會一如既往地學習工作。若有幸競聘成功,，我愿意同全校師生員工一起努力奮斗,，播種希望，期待收獲,。

謝謝大家,！

學校競聘演講稿學生篇五

尊敬的各位領導、評委,、同志們：

大家好,！

一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優(yōu)秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質量,。這并非易事,，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞,，承受更多的壓力,、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機,，以人為本探索培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型尖子人才的新思路,。在教育教學工作中，xx年的潛心探索,，歲月使我經(jīng)受了磨練,，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任,、學年組長,、教研組長、校長助理等工作,，多次帶出省,、市優(yōu)秀班級,，獲得xx競賽全國優(yōu)秀輔導教師稱號?！偃缥矣行耶斎涡ｉL一職,，我有信心擔起這副擔子，以育才的事業(yè)為重,，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,，不負學校的培養(yǎng)和厚望。并在工作中抓好四項工作,。

作為校長應花大力氣引,。

導教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認識，首先在各自的工作中處處以方針為指導,，樹立全面發(fā)展的價值觀念,，既抓智育又抓德育；既抓智力因素,，又抓非智力因素,；既抓為本地經(jīng)濟建設服務，又抓升學工作,，一切工作都納入貫徹方針,、提高辦學質量的軌道上來，牢固樹立為學生終身學習與發(fā)展奠定基礎的觀念,。

在辦學指導思想方面,，以＂依法治校，民主辦學,，科學育人,，按規(guī)律辦事＂為指導思想。辦學思想的確立,，關系到學校發(fā)展的走向,，關系到培養(yǎng)接班人的質量，更重要的是,，它是貫徹黨的教育方針,，實施素質教育的保證。

為了確保教育方針的貫徹和素質教育的全面實施,，學校應建立團結、和諧,、強有力的管理系統(tǒng),，從目前學校的實際出發(fā)，校長設一正兩副為宜,，下面建立四處一室較為合乎實際,。每個處室是一個指揮系統(tǒng),，每個系統(tǒng)都有一名領導分管，獨立地認真地搞好本職工作,。

校長應根據(jù)社會對教育辦學的需求和本校實際,，圍繞辦學目標與方向，提出并制訂學校發(fā)展五年,、十年規(guī)劃,，確定好學校發(fā)展的具體步驟。規(guī)劃必須是高起點,，同時又是切合實際的,。符合客觀需求的規(guī)劃，是鼓舞全體師生精神,，激勵全體師生意志的催化劑,、粘合劑，也是統(tǒng)一教師思想使教師用實際行動為規(guī)劃奮斗,，在奮斗中尋找自己的位置,，滿足各自成就感的動力。

小學校長是學校行政負責人,，是學校的法人代表,。其主要職責就是全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策,、法規(guī),，自覺抵制各種違反教育方針、政策,、法規(guī)的不良傾向,。一名合格的小學校長，應該是思想品德好,，忠誠于人民的教育事業(yè),，熟悉教育教學規(guī)律，知識面廣,，懂得學校管理的專業(yè)人才,。

學校競聘演講稿學生篇六

好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容,。在生活中,，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎,？以下是小編整理的小學校長競聘演講稿,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

尊敬的各位領導,、各位評委：

大家好,！

首先非常感謝各位領導給我這次參加競聘的機會！

茫茫宇宙,，每顆星都有自己的位置,；蕓蕓眾生，每個人都有自己的追求,，教師,，太陽底下最光輝的職業(yè)，這就是我無悔的選擇,！

小時候,，家里窮，寒冬臘月仍光著腳丫,，一天,，我小學班主任王淑君老師把我領到她的寢室，拿出一雙布鞋送給我說：“穿上它,，好好讀書,！你會有出息的！”頓時一股暖流流遍了全身,。

從此,，我暗下誓言：長大了，我也要像王老師一樣做一位好老師,，這誓言真成了我今后的精神支柱,。初中畢業(yè)那年，我義無反顧地在志愿欄填了“四川省井研師范學?！?，我如愿以償了。

書生意氣,，風華正茂的師范求學時期,，我喜歡讀一些與教育有關的課外書籍，讀《武訓傳》我傷心掉淚,；談孔子我肅然起敬,；說陶行知我感慨萬千；評中外教育史,，我豪情萬丈,。

我深深懂得：民族的希望在少年，少年智則國智,，少年強則國強,，而培養(yǎng)少年之責任，全在我們教師！教師是支撐民族的擎天柱,！

師范畢業(yè)，我被分配到一所山村小學,，面對破破爛爛的校舍,，一雙雙渴求知識的農(nóng)家子弟的眼睛，我的心都碎了,。孤燈作伴,，淡飯粗茶，而心中的理想之火卻在熊熊燃燒,。

我認真鉆研大綱,、教材、探索教法,、學法,；我走村串戶搞家訪，擠出微薄的工資,，資助貧困學生,，幾番風雨，風度春秋,，苦心人,，天不負，我教的學生在畢業(yè)會考中榮獲全區(qū)前茅,，我調任區(qū)少年委員,，在送別的那天，我的學生浸著眼淚拉著我的手久久不松開,，樸實的村民聚集在校門口給我揮手致意,。此時此刻我真切地感受到了幸福的滋味。

區(qū)少年委員,，在老百姓心中是個“官”,，的確工作環(huán)境和對自己今后的發(fā)展比做一個山村教師強百倍，但我僅僅只做了一年,，堅決要求下去仍做教師,，當時，真有人不理解,，覺得我是不是神經(jīng)出了點問題,，但我自己知道，我清醒得很,，我是放不下我的學生呀,！領導經(jīng)過一段時間的考慮終于同意了我的要求，我又回到別了一年的課堂,。我回到課堂猶如把魚放回到了大海,。

從教近18年,，我教過小學語文、數(shù)學,，也教過地理,、歷史、社會,、音樂,；當過班主任、少先隊輔導員,、教研組長,、教導主任、校長,，無論在學校什么崗位,，我都覺得很適合我，無論自己有多么不快,，心中有多大的委屈,，只要一站上講臺，面對一張張純真的笑臉,，心里就充滿了幸福與自豪,。

為了教好書，育好人,，我擠時間讀?？啤⒆x本科,、讀研究生課程,，不斷充實自我，完善自我,，現(xiàn)在我可以自豪地說：我是一位優(yōu)秀的教師,，一位稱職的校長！

有朋友,、領導對我說：“你不教書,，干別的會更有發(fā)展前途?！钡覍λ麄冋f：“還是教書好,，教書更適合我，為了我從小立下的誓言,，為了祖國美好的明天,，一生做教師，我無怨無悔！”

謝謝各位,！

學校競聘演講稿學生篇七

尊敬的各位領導,，各位同仁：

大家好！

首先感謝組織上給我這樣一次機會,，參加競爭上崗,。對我個人來講，這不僅是一次競爭,，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉,。下面我就把自己競爭后勤副校長一職的想法,，向各位領導和全體同仁匯報一下。

本人xxx,，xxxx年xx月生人,，xxxx年xx月參加工作，大專學歷,，中共黨員,，小學高級教師，現(xiàn)任興福中心小學常務副校長,。參加教育工作的xx多年中,，各位領導和同志們給了我莫大的關心和幫助，使我有了長足的進步和發(fā)展,。我深深地感到我的每一點成長,、進步都利益于各位領導和同事們對我的厚愛和關心，是因為有了你們——在座各位的支持,，才樹立了我競爭后勤主任的信心,，特別是現(xiàn)在的興福中心校，政通人和,，風清氣正,，各項工作穩(wěn)步推進，在這樣的大家庭里工作,，感到踏實,，也很溫暖。

競爭后勤主任我有以下優(yōu)勢：

一是具有較強的工作能力,。xx多年的工作經(jīng)驗,，使我養(yǎng)成了良好的大局意識、紀行意識和扎實的工作作風,。先后擔任過班主任,、教導主任、分校長等職務，取得了顯著的成績,，曾被評為北林區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者,、省級優(yōu)秀教師。特別是在興福小學一年多的工作實踐,，歷練了自我,，提高了自我，超載了自我,，與全體教師一道,，不斷追求卓越，建立了良好的工作關系,，也顯著地提高了自己的綜合協(xié)調能力,。

二是具有較高的綜合素質。在日常生活和工作中,，自己不斷加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),，踏實干事，誠實待人,，多年的工作經(jīng)歷,，養(yǎng)成了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格,，默默無聞,、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神，與人為善,、樂于助人的協(xié)作意識,。這些正是團結同志做好工作的基礎。

三是具有較強的服務意識,。多年工作在教育教學的第一線,，我深知教師的苦與累，平凡與無私,，承擔著教書育人的雙重任務,，不但要教會學生，而且還要教會他們怎樣做人,，每天的工作都很辛苦,。盡心盡力地為領導、全體教師做好后勤服務,，是我奮斗的目標,。

如果這次競爭成功，我將努力做到：

一,、學習上求深,。我將把學習當作提高工作能力的有效途徑,，向書本學、向領導學,、向同事學,，不斷提高自己，積極總結,、探索工作規(guī)律,，全面把握工作方向。

二,、作風上求實,。堂堂正正做人、扎扎實實做事,，一直是我人生的座右銘,，我將繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻,、團結協(xié)作的精神，提高和改進自己的思想作風,，生活作風和工作作風,。

三、自律上求嚴,。繼續(xù)堅持嚴以律己,、誠實待人，工作上積極主動,，支持大處著眼,，小處著手，在小事上見精神,，在細節(jié)上下功夫,，無論事情大小，都以認真的態(tài)度,，保質保量地完成任務,。

四、工作上求新,。形勢屜日新月異,，如果后勤保障工作因循守舊，就難以跟上領導的思路和學校發(fā)展的節(jié)奏,。因此,，必須不斷開拓創(chuàng)新，改革后勤服務管理,，提高服務質量,。根據(jù)不同情況,，不同條件，不斷創(chuàng)新,，使這更加科學,、規(guī)范。

尊敬的各位領導,、各位同事,，競爭上崗，無論結果如何,，我都將以此為新的起點,，更加嚴格地要求自己，以更優(yōu)異的工作業(yè)績,，回報領導和同事們的關心和厚愛,。

謝謝大家。

學校競聘演講稿學生篇八

尊敬的各位領導,、評委,、同志們：

大家好！

我叫（）,，來自（）學校,，現(xiàn)任總務主任職務，首先感謝區(qū)教委能夠給我們青年教師提供這樣一個公平競爭的機會,，讓我走上舞臺與各位領導匯報一點我的工作感想,，也感謝（）校長，是您的悉心指導,，讓我在（）學校這個大家庭里得到充實的提高,，使得今天有勇氣、有信心走上舞臺,，參與競爭,。

今天，我競聘的崗位是行政副校長,，我的競聘發(fā)言分為三大部分：崗位理解,、個人描述、工作設想,。

一,、長期工作在×××，擁有天時地利與人和,。因從事小學教育工作×年,，我對×××的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解，熟悉小學教育,，與現(xiàn)任校長關系良好,，有較好的群眾基礎,，對將來開展工作有了強有力的保證。

二,、長期擔任學校多個中層領導職務,，管理經(jīng)驗豐富。自從事小學教育以來,，我有×年的大隊輔導員經(jīng)歷,，×年的德育主任經(jīng)歷。所負責的少先隊工作和現(xiàn)在負責的德育工作,，一直是學校工作的亮點,，為學校爭來了許多榮譽。多年的學校中層干部工作經(jīng)歷,，培養(yǎng)了良好的決策能力,、實施能力、交往能力,、組織能力,、認識能力。

三,、擔任教學一線工作多年,，教學經(jīng)驗豐富，教學成績突出,。進入×××以來,，我一直擔語文教學工作,，擔任過多年的畢業(yè)班教學,，成績優(yōu)秀，得到上級領導的認可和學生家長的贊揚,。這使我了解學生,，熟悉教學，能夠讓我校的教學質量更上一層樓,。

四,、踏實肯干，求真務實,。我熱愛教師工校長競聘面試題作,，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè),，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌,，更重要的是我始終把工作當作事業(yè)來看，正因為如此,，我對待工作一向勤勤懇懇,，任勞任怨,！工作中，凡事率先垂范,，以自己的人格魅力影響著老師,，在老師和學生、家長中樹立了較高的威信,?！白寣W生愛戴，讓同事喜歡,，讓家長認可”一直是我工作的目標,。

校長作為×××的最高領導，全面主抓學校各項工作,，職位高,，擔子重，責任大,。面對競聘的崗位,，我深感責任重大，也做了積極充分的準備,。如果我當選,，我將做好以下幾方面的工作：

一流的學校在于一流的領導班子。一流的領導班子,，其成員一方面要有較高的思想素質,，另一方面要有過硬的業(yè)務素質和管理水平?！痢痢琳麄€領導班子要形成一種共識,，即要堅持德育為首，教學為中心,，科研為先導,，更新教育理念，深化教育教學改革,，改進教學方法,，全面推進素質教育，提高教育教學質量,。領導班子成員要加強學習,、統(tǒng)一認識、分工合作,，率先垂范,，造就觀念新、能力強,、習慣好,、善創(chuàng)新的干部團隊,。要強化管理，從制度建設入手,，規(guī)范辦學行為,，向管理要質量，要在教學常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫,，建立以人為本,、科學高效的學校管理模式。

首先,，今后教師工作安排要徹底打破原有模式,，論才使用，唯才是舉,，能者上,，平者讓，庸者下,。同時,，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤,，以此激發(fā)教師工作積極性,。

其次，不但要求教師對事業(yè)做出貢獻,，還要為教師的成長發(fā)展鋪路搭橋,。每年選派教師參加各級各類的培訓學習，到名校跟蹤學習,，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機遇,。再次，建立獎勵機制,，設立“先進人物獎”,、“教育科研獎”,、“教師技能競賽獎”,、“教學達標獎”等獎勵項目，鼓勵廣大教師鉆研業(yè)務知識，提高教學水平，真正體現(xiàn)“多勞多得,，優(yōu)質多得”,。

實施素質教育的根本落腳點就是學生全面素質的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提校長競聘試題高學校的辦學水平與教學質量,，就必須關注每個學生的個體差異和個性發(fā)展，滿足每個學生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學習和活動,。為此,，我會結合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學。其目的：

一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下,，得到充分的發(fā)展,，讓所有學生在原有的基礎上得到提高。

二是通過教育方法,、手段的改革,，創(chuàng)造寬松、激勵,、競爭,、創(chuàng)新的學習氛圍，使每個學生的潛力得到充分發(fā)揮,，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力,。

建設一個以“和”為主題的學校組織文化，是學校發(fā)展進程中的文化積淀,，是學校繼續(xù)進步,，學生成長的重要條件。營造“尊重人,、理解人,、關心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍,，選拔那些更能尊重學生,，理解學生，善于引導學生去感受學習之樂,，成長之美的同志充入教學第一線,。全面落實“以學生發(fā)展為本”。一方面強化行為習慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生成為“守紀,、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時空,，與村委,、社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)系,，形成教育合力,，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎。開展內(nèi)容生動,、形式豐富的文化活動,，如體育比賽，野外炊事、詩歌朗誦等,。

“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”,，如果競選成功,，我將盡自己所學，和全體同仁一道,，齊心協(xié)力,，共同迎來我校的美好明天。同時也請大家相信,，如果落選,，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇,、組織的決策是正確的,、有道理的。我將一如既往地做好本職工作,，為×××的發(fā)展和壯大發(fā)揮應有的力量,！

學校競聘演講稿學生篇九

尊敬的.教育局領導、雷店中學的各位領導老師：

大家好,！我首先感謝領導,、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭,、推薦自我,、參加校長競職演講的機會。我今天演講的內(nèi)容分為兩部分：一是我個人的基本情況;二是我對當好一名校長的思考,。

我叫付躍君,，今年43歲，石鎮(zhèn)老屋灣村人,本科學歷,，1988年參加教育工作,是市骨干教師,、中學高級教師、現(xiàn)任英山縣孔坊中學副校長,、黃岡市政治教育學會會員,、湖北省德育學會會員。

我先后在張嘴中學,、石鎮(zhèn)中學,、孔坊中學工作,，擔任過語文教師,、政治教師、班主任,、文科教研組長,、年級組長,、教務員、政教員,、教務處副主任,、教導處主任、副校長,。

在24年的教育生涯中,21年在畢業(yè)年級任教,、15年從事學校教育教學管理工作，積累了較為豐富的教學與管理經(jīng)驗,。在課堂教學中堅持以學生為主體,、以教師為主導、以情商為導航,、優(yōu)化教學過程,，形成了以情商培育為主線智商培育為主旨的思想政治課課堂教學模式，讓學生學得輕松考得滿意,，深受歡迎,。積極參加教研教改，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,，四優(yōu)評選中多次獲獎,，有15篇教研論文和教育敘事在報刊發(fā)表,其中《自有源頭活水來》、《激發(fā)學生興趣,，激活課堂教學》在教育部主管的中學政治教學參考上發(fā)表,。在學校管理中堅持制度管人、真誠待人,、襟懷坦蕩,，到位不越位、盡責不越權,，為校長當好了參謀和助手,，為學校的發(fā)展盡職盡責。

回顧過去的工作,，無論是作為一名普通教師還是擔任學校負責人,，我都敬業(yè)愛崗，服從組織,，顧全大局,，清正廉潔，勤奮務實,，開拓進取,，與時俱進，追求更好。為人豁達,，性格開朗,，深受同事歡迎。雷店中學——一個“讓智慧飛揚,，讓心靈奔放,，讓理想起航”的圣地,在縣教育局及雷店鎮(zhèn)黨委政府的領導關懷下，在歷任校長的帶領下,經(jīng)過雷中人15年的共同努力,，已成為一所發(fā)展勢頭強勁的農(nóng)村示范中學,。長期以來，我們?nèi)w教職員工無私奉獻,，勇于探索,，不斷創(chuàng)新，學校建設正向標準化,、規(guī)范化,、現(xiàn)代化的方向不斷邁進，已形成了以科學管理為核心,，師資隊伍建設為基礎,，教育科研為先導，全面發(fā)展學生素質的辦學理念,，學校工作得到了社會各界人土的肯定,，成為英山農(nóng)村義務教育發(fā)展的一面旗臶。今天有機會參加雷店中學校長競聘,，在這里接受組織和雷店中學的的挑選,，是對我過去工作莫大的肯定和鼓勵，我倍感榮幸,。如果不能來到雷店中學擔任校長職務,，我也毫無情緒，并將飽含深情地一如既往地熱愛英山教育,、忠于英山教育,。

如果能來和大家一起工作，如何讓雷店中學在現(xiàn)有的高度實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,？下面就結合教育局年初教育干部大會的主要精神,，我談一談我個人膚淺的認識。以科學發(fā)展的觀念為指導,，全面貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，大力推進素質教育，全面提高教育質量和品位,，緊緊依靠全體教師,，辦人民滿意教育,。圍繞“辦優(yōu)質型、教育辦創(chuàng)新型教育,、辦特色型教育”的辦學理念,，按照“規(guī)范,、務實,、創(chuàng)新、提高”的要求,，把雷店中學辦成教育質量高,、辦學特色鮮明、教師素質高,、教師待遇好的農(nóng)村優(yōu)質學校,。

1、銳意改革,，強化管理,，是提高辦學效益和教育質量的關鍵。管理必須服從和服務于教學中心工作,。以教學管理為例,，我們要堅持輕負擔、高質量,，認真實施素質教育,，面向全體學生，全面提高質量,，在實際工作中就要嚴格做到：不增加課時,，不多布臵作業(yè)，不提前上課,、不拖堂,、不補課。通過嚴格執(zhí)行教學計劃,，克服無序競爭,，才能真正保證素質教育的實施。

強化管理,，首先要強化對干部的管理,。干部要做到“團結、求實,、高效,、廉潔”的領導作風，要像魏書生說的那樣“多搶挑重擔,，少推卸責任,，多改變自我,，少埋怨環(huán)境，多干活,，少得利,，勤服務，無親疏”,，從而帶領群眾完成學校各項教育教學任務,。

強化管理，需要社會和家長的認同和配合,，我們要建立從班級到年級到全校的家長委員會,，擴大德育的空間和時間，增強學校,、家庭和社會三位一體的德育合力,，形成一支編外的德育教師隊伍。

2,、以人為本,，確立師生主體地位，是充分調動和發(fā)揮師生主觀能動性和積極性的重要保證,。我們學校所取得的成績,，都離不開廣大教師的主觀能動性和工作積極性。學校的主人是教師和學生,?！耙匀藶楸尽睉菍W校始終堅持的辦學方針,就是以學生為本、以教師為本,。

學校領導對教師應該堅持多表揚,、多關心、多接近,，使教師感受到自己是被他人尊重的;學校領導辦事公道,，不論評獎晉升，表揚或批評都要盡量公平合理,。學校領導還必須以身作則,，具有犧牲精神。特別是在目前教師待遇還不很高的情況下,，學校領導更要注意將享受讓給群眾,，擔子揀重的挑。這樣,，才能引導和帶領全體教職工為完成學校的總目標而努力工作,。

為了穩(wěn)定教師隊伍，必須在感情留人,、待遇留人的同時,，要強調事業(yè)留人,。唯有對事業(yè)的忠誠和不懈追求才是維系和激發(fā)人的積極性的永恒動力。用事業(yè)留人,，用教師身旁的先進典型激勵人,，這是最有說服力的活生生的思想政治工作。堅持開展校內(nèi)的“述職”,、“評優(yōu)”等活動,，從黨內(nèi)到黨外，從干部到群眾,，比思想,，比干勁,，比作風,，比業(yè)績，通過榜樣的示范,，不斷給學校注入新的活力,。以人為本，必須確立學生的主體地位,。對學生,，我們提出“自律、自修,、自理”,，強調自我約束、自覺學習,、自我管理,，培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣和學習方法，使之成為能進行自主學習,，具有主體意識,、積極創(chuàng)新、自強不息,、追求卓越的創(chuàng)造型人才,。重視并加強學校團委、學生會的領導,，一貫重視并強調學生的自我教育和自我管理,，凡是學生能夠操作的盡量放手，讓學生去做,。

3,、以人為本，充分重視和體現(xiàn)每位教職工的人生價值,，是實現(xiàn)辦學目標的重要條件,。實現(xiàn)自己的人生價值,，是教師的合理追求，也是以人為本思想的重要體現(xiàn),。全面實施素質教育必須建立對教師及其勞動的科學評估標準,。我們結合新的形式進一步完善各種評比激勵機制如：《教師考核辦法》、《學生評教方案》,、《名師工程》和《青年教師培養(yǎng)工程》以及《教職工評選方案》等,。從某種意義上來講，這也是檢驗教師實現(xiàn)人生價值的客觀標準,。還應該鼓勵青年教師“冒尖”,，對脫穎而出者給予表彰獎勵，并及時推薦優(yōu)秀青年教師走上領導崗位,，在職稱評定,、評優(yōu)等方面按政策規(guī)定給予傾斜。

為了培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀,，作為學校管理者,，應根據(jù)具體問題積極進行有意識地疏導和“灌輸”，對當前社會和學校的一些熱點問題進行宣傳介紹,，分析說理,，開闊了教職工的視野，提高了思想水平,。

4,、以人為本，發(fā)揚民主,，推進各項改革,，實現(xiàn)民主治校。隨著以人為本和依法治校思想的深入,，要形成以尊重人,、關心人、激勵人為出發(fā)點,，充分激發(fā)個人的工作熱情,，發(fā)揮個人特長，團結協(xié)作,，群策群力,，促進學校工作全面發(fā)展的良好局面。

還權于教師,，事關學校改革與發(fā)展以及教師們普遍關心的重大事項,，將由校委會形成方案交全體教師討論并公決，把民主落到實處,。

同時,，我們積極發(fā)揚民主,，強化以教師為主體的教職工代表大會的工作職能，以公平,、公正,、公開為原則，實行民主辦校,，切實保障教職工參與民主管理,。每學期都要召開教代會，認真實行校務公開,，充分相信群眾,，尊重群眾的民主權力，擴大教代會介入學校管理的過程和范圍;建立學校工作情況的定期通報和工作計劃的預報制度,，保障教職工對學校重大事務的知情權和監(jiān)督權,，使每個人都能關心學校的工作。

我們應該怎樣做教師?教師應該怎樣對待學生?我將兩個問題結合起來思考,，應該構成辦高質量高品位教育的關鍵,。我覺得應該遵循“尊重,、關愛,、引領、成全”八個字的基本理念,。

1,、教師應該真誠尊重每一個學生。所謂尊重,，就是正視和接受學生的現(xiàn)實狀態(tài)?，F(xiàn)代社會已經(jīng)進入一個資訊極其發(fā)達的時代。舊時代的人,，其知識來源,、對社會的認知，基本源頭來自于父母,、師長,，因此，很容易和父母,、師長擁有共同的認知?，F(xiàn)在孩子們獲取的知識與資訊，幾乎有九成都是從電視,、報紙,、雜志和網(wǎng)絡上來的，當父母親們都忙于柴米油鹽而在社會上努力打拼時,，對子女的教養(yǎng)及知識的灌輸已經(jīng)顯得無能為力,。盡管我們都活在同一個時代,，但所獲得的資訊，已經(jīng)出現(xiàn)一道道"代溝",，由孩子們的眼光來看我們,，應該是我們out啦！所以,，教育者一定要尊重學生,。尊重每一個學生的個性，尊重學生不同的生活方式,、學習方式,、審美情趣和價值取向，尊重學生成長的過程和規(guī)律,。

2,、教師應該真心關愛每一個學生。所謂關愛,，就是理解學生情緒,、感受，把握學生的心理發(fā)展走向,。開學一個月了,，你教的是一個新生班。這時候,，你是否能叫出每個學生的名字?批改期中考試卷的時候,，你能否從一段作文、一個文字題的解答判斷出這份試卷是誰的?在你布臵作業(yè)的時候,，你知道某個題目哪些學生會答得很漂亮;而另幾名同學會遇到一些困難嗎,？教育是一門交流的藝術。只有充滿尊重和關愛學生,，才會與學生有效溝通,，并順利實現(xiàn)教育的目標。

3,、教師要學會引領學生健康成長,。所謂引領，就是指出學生可能達到的發(fā)展高度,，點燃其發(fā)展的內(nèi)在動力,，培養(yǎng)其自我認知和自我控制的能力。

一根柔軟的面條,，你可以在前面拖動,，卻很難從后面推進。孩子的教育也是如此，不要怕孩子犯錯誤,，在孩子漫長的成長過程中,，成功和失敗都是教育和引導的契機。所以,，我們要做學生的引領者,，用語言和用行動告訴孩子：學會思考和判斷，學會對自己的行為負責,，學會在錯誤中吸取教訓,。這就是我所說的"引領"。

4,、教師要樂于并且致力于成就學生,。所謂成全，就是盡一切努力,，幫助孩子實現(xiàn)自我發(fā)展,，實現(xiàn)成功與卓越。我們學校辦了一期優(yōu)秀教師介紹?？?，有兩位"優(yōu)秀骨干教師"的照片被學生摳掉了眼睛。我們看好的老師,，學生并不買賬,，甚至反感到"刻骨銘心"。這件事對我的觸動很深,。教師應該做成就學生的伯樂,，而不是管教和制服學生的警察。學生不是一個需要管教的對象,，教師的責任，首先不是"監(jiān)督"而是"發(fā)現(xiàn)";高明的教師要接納學生的差異,，視每一個學生為獨特的,、有價值的個體;發(fā)掘每個學生的長處，同時也包容他的短處,，通過揚長避短,，培養(yǎng)孩子的自信，最終幫助他們獲得成功,。

校風,，是由領導作風、教師教風和學生學風構成,。它是學校精神文明建設的重要標志,。

在領導作風方面，我要努力鉆研業(yè)務，親臨教學第一線,，帶頭搞好教育教學工作,，按教育規(guī)律辦事;關心教職工生活，多為教職工辦實事,，努力做好教職工的后勤保障,。在教師教風方面，要求對學生全面負責,，教書育人,，鉆研業(yè)務，互相聽課,、互相學習,，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣,，以適應新課標的發(fā)展,。

在學生學風方面，要求學生認真,、踏實,、勤奮、刻苦地學習,，注重學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，通過積極開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學校中形成競賽風氣,，把學校建設成一個良好的育人環(huán)境,，有力的促進“三風”建設。建立安全隱患排查制度,，經(jīng)常對師生進行安全教育,，限度保障全體師生員工的生命安全和財產(chǎn)安全。

雷店中學是雷店鎮(zhèn)的第一張名片,，經(jīng)濟環(huán)境有較大改善空間,，同時還要做到以下幾點：一是增收節(jié)支，切實維護好校辦產(chǎn)業(yè);二是繼續(xù)改善教師辦公條件和師生的生活條件,，提高教師培訓費用預算,，并加強健康教師的建設步伐。三是爭取籌建中考獎勵基金,，重獎中考有功之臣,。四是著力提高教師經(jīng)濟待遇，縮小與城區(qū)同類學校的差距,。

各位領導,、同志們，如果我有機會與雷店中學的同志們共事，我有信心,、更有決心做好學校各項工作,，愿與各位同事一道風雨同舟，攜手共進,，共同創(chuàng)造雷店中學更加輝煌的明天,。我相信在局領導的關懷和支持下，有雷中人的同心協(xié)力,，把雷店中學辦成一所學生向往,、家長放心、教師安心的具有示范性的山區(qū)特色學校的愿望一定能實現(xiàn),！雷店中學的明天一定會更美好,！

學校競聘演講稿學生篇十

尊敬的領導、評委：

您們好,！

首先感謝教育局黨委給了我一個學習和鍛煉的機會,。本人20xx年參加工作，20xx年任教務處副主任,，xx年任政教主任,，xx年任副校長，中學高級教師,。

“如何辦好城南中學”這是個考題,，更是個課題。本人以為,，在學校硬件建設到位,，后勤保障跟上，確保學校安全的前提下,，緊緊圍繞質量主題,，可以從以下幾個方面謀劃城南中學的發(fā)展前景。

制定規(guī)劃就是明確學校發(fā)展目標和辦學理念,，建設學校文化,，讓師生對學校的未來充滿憧憬。規(guī)劃的制定要體現(xiàn)民意,，彰顯集體智慧。既要腳踏實地,，又要仰望星空,，實現(xiàn)短期計劃、中期規(guī)劃和長期愿景相結合,。通過規(guī)劃的學習宣傳,，制定規(guī)章制度，實施年度行動計劃，讓規(guī)劃從紙上進入師生的心中,，落實到學校管理的每個環(huán)節(jié),，真正成為學校師生發(fā)展的共同愿景。

1,、解決“合與和”的問題,。由于各校辦學理念、制度文化等方面的差異,，合并后必將影響到學校管理的效益,。為了盡快縮短磨合期，一要積極營造和諧的工作氛圍,，構建有效的溝通渠道,，組織群體活動，讓教師感受到被關愛,。二是通過制定規(guī)劃,，統(tǒng)一思想認識，實現(xiàn)學校辦學理念,、制度文化等方面的認同,，減少內(nèi)耗，做到合而和,，和而同,。

2、管理好兩支隊伍,。建設一支想干事,、能干事、干成事的干部隊伍,。通過競聘上崗,，選拔一批想干事、能干事的骨干進入班子隊伍,。開展學習培訓,，明確崗位職責，提升管理水平,。樹立服務意識和合作意識,，真抓實干，爭先創(chuàng)優(yōu),，引領全體教師把事干成干好,。建設一支會育人、擅教學,、有幸福感的教師隊伍,。積極開展師德師風專題教育活動,，在教師中樹典型揚正氣倡導教師愛崗敬業(yè)，愛生如子,，專心教書,，精于育人。實施教師專業(yè)發(fā)展行動計劃,，積極為教師成長提供機會搭建平臺,，實施“333行動計劃”，以校本研修為抓手,，開展磨課,、賽課、評課和專題研討等系列活動,，著力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力,，讓教師享受到專業(yè)成長的幸福與快樂。

1,、堅持德育為先,。以日常行為規(guī)范教育為抓手，開展養(yǎng)成教育,、傳統(tǒng)道德,、安全教育、心理健康等教育活動,，讓學生養(yǎng)成健康的生活習慣,、文明的行為習慣和科學的學習習慣，培養(yǎng)學生健康心理,，健全人格,，形成優(yōu)良的班風、學風和校風,，讓學生學會學習,，學會生活，學會做人,。

2,、堅持能力為重。充分利用校內(nèi)外資源,，開展以體育,、藝術、科技和人文為主的綜合實踐活動,，并做到有教材,、有師資、有課時,。通過舉辦體藝節(jié),、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動,，提高學生的學習興趣,，張揚學生個性，培養(yǎng)學生的學習能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力,。

3、培育學校特色,。注重校園文化建設,，充分利用學校圖書閱覽室和網(wǎng)絡視頻資源，加大學生的閱讀量,，逐步形成學校閱讀特色,；實施“閱讀滋養(yǎng)生命”的讀書工程，通過閱讀經(jīng)典,，感悟成長,，提高學生的人文素養(yǎng)，為學生終身的幸福奠基,。

1,、聚焦課堂教學。認真組織學習先學后教的教學理念和“135”課堂教學模式,，統(tǒng)一思想,，熟悉操作流程。以校本教研為抓手,，通過上研究課,、聽評課、課例研究和專題研討等形式,，讓教師全面進入課堂教學改革,。實施“領導先行、骨干示范,、全員參與”的行動策略,，開展課堂教學展示活動，真正踐行先學后教,，有效實現(xiàn)“輕負高質”,。

2、精致常規(guī)管理,。認真落實《教學管理指南》,，精細備課、上課,、作業(yè),、輔導,、測試等教學環(huán)節(jié)管理，建立配套的常規(guī)管理制度,，認真落實集體備課,、作業(yè)批改的“四個凡是”要求和尖子生、邊緣生和后進生的輔導,，加強命題研究,，編制導學案和建立校本資源庫，向流程要質量,，向管理要效益,。

3、重視質量監(jiān)控,。組建由學科骨干擔綱的學科指導小組,，采用推門聽課、跟蹤調查的方法,，為教師的課堂教學把脈,，全面提高教師的課堂教學效益。建立教學質量預警機制,。重視質量分析,，對質量波動異常、停滯不前的學科教師,，采用學校領導預約座談的方法,，對教師進行警示，并幫助分析原因,，尋找對策,，實現(xiàn)教學質量的整體提升。

以上僅是個人的淺見,，不當之處敬請指正,。如果本次競爭失利，一定不會氣餒,，會一如既往地學習工作,。若有幸競聘成功，我愿意同全校師生員工一起努力奮斗,，播種希望,，期待收獲。

謝謝大家,！

學校競聘演講稿學生篇十一

尊敬的各位領導,、各位評委、同志們，大家好,！

物換星移,，時光飛逝。不經(jīng)意間,，我已步入了人生的不惑之年,。回眸往日,，我才發(fā)現(xiàn)，我人生的大部分時間都是在校園里度過的,。是啊,，小學、中學,、大學,，一路下來，我又在中學的講臺和管理崗位上度過了近二十年的青春歲月,，可以說,，我與學校之間有著一份美好的不解之緣。

首先借這個機會,，我要對教育局各位領導多年來的支持與信任表示衷心地感謝,，對學校各位同仁的關心和幫助，表示誠摯的謝意,。正是有了你們的關愛和幫助,，我才一步一個腳印，在歷練中變得理性與成熟,；也正是你們的鼓勵和支持,，給了我信心和勇氣，讓我毅然走上演講臺發(fā)表這樣一個演說,。

我是兩年前來到xx中學擔任后勤主管副校長的,，在這之前曾經(jīng)擔任了十年的xx中學校長。我們xx中學作為全市建校時間最長,、人數(shù)最多,、規(guī)模最大的學校，深厚的文化底蘊鑄就了我校百年的輝煌,，近一個世紀以來先后培育了不少各界名人,。

百年名校給予了我厚重的歷史感，先進的辦學理念,、寬松的教學環(huán)境又使我找到了施展才華的廣闊舞臺,。兩年來，我全身心地投入到學校后勤工作的管理當中,，為學校的后勤保障,、校容校貌的改觀做出了積極的貢獻,。學校教職員工的福利與兩年前相比得到了大幅提高，既穩(wěn)定了教職工隊伍,，又充分調動了廣大教師的工作積極性,。學校的校容校貌得到很大改觀，在社會上樹立了我校良好的形象,，更重要的是學校的聲譽迅速提升,，招生生源得到擴大。

可以說,，對過去的工作,，我是問心無愧、中小學校長競聘演講盡心盡力的,，對今后的職位,，我是充滿信心的。展望未來,，面對一個個學生求知的目光,，面對一位位家長期盼的眼神，面對教育局領導和社會上關注的目光,，我深知一名中學校長肩上的擔子有多重,。認真貫徹落實黨的教育方針，科學規(guī)劃學校發(fā)展,，將是我面臨的首要課題,。著名的教育家陶行知先生說過，“校長是一所學校的靈魂”,。我希望自己即使不能成為學校的靈魂,，也要成為學校的旗幟！

各位領導,、同志們,，自從當年選擇成為一名人民教師起，我就將自己的前途與命運和學生,、校園緊緊地連在了一起,。不管歲月如何改變，我想,，我對教育工作的衷心,、對學生的愛心、對校園的癡心都絲毫不會改變,。我相信,，在教育局領導的正確領導下，在學校各位領導和老師的大力支持下，我定會扎實工作,，努力奮進,，開拓創(chuàng)新，把自己全部的精力與心血都投入到新職位的工作中去,，為把我校打造成一流中學而努力,。

學校競聘演講稿學生篇十二

愛崇的列位帶領，列位評委：

巨匠好,！ 我,，梁海勤，禾云焦點小學的教育處副主任,。明天,，能站在這競聘的“舞臺”上，看到敵手都是一個個強健偉岸的男士,，我不由更信服于自己的勇氣。感謝感動教育局,，感謝感動焦點校供給了一個公道,、公道、地下的平臺,，讓我一介男子也得以在此講述我的經(jīng)歷,，表達我的志向與展望我置信，只需我有這個水平,，有這個才干,，有這個素質，就算我是一介男子,，就算我沒有做過校長的經(jīng)歷,，我也無機緣競崗勝利！

我,，從教年,，從班主任到少先隊大隊教育員，從語理科組長到教育處副主任,，一路走來,，謹小慎微，盡忠職守,，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血,。我愛寫詩填詞，曾填過如許一首詞：憶江南紅旗展,，歡欣校園航,。授業(yè)傳知呵笑靨，桃花香日任飛翔。甘做小孩王,。是的,，農(nóng)村研究甘做孩子王校長競聘演講稿！此刻,，我恰是為了能成為真真正正的孩子王而站在“舞臺”上,，用步履來完成我心底的但愿！因為我愛孩子,，愛這巨大的教育事業(yè),，處處身先士率，清廉自律,，言正,、身正，作風正派,，團結友好,，與同事諧和相處，關心和保護先生,，不竭死守“學為人師,，行為世范”這一繩尺，深受師生的認同和洽評,，所以才得以被評為優(yōu)秀教員,，所以才被評為優(yōu)秀班主任，所以才被評為“清爽縣師德師風先輩小我”,！

今學年,，我擔任教育處副主任，固然任務量極大,，但我從不怕苦,，從不錙銖必較，只是經(jīng)過更勤奮的任務,，去將任務做好,。學歲首年代，第一次排課,，就是四十多個教員的課,，個教學班，那任務的纖細性和繁雜性,，置信做過主任的都知道,，但我咬著牙頂上去了，早晨做夢也在排,，天內(nèi),，我把全校的課程都排好,，讓黌舍的講堂教學普通有序地睜開。整個學年,，除了本職任務,，我還承擔起黌舍的文藝，學歲首年代的校企聯(lián)誼,、今學期的六一文藝匯演,、月份加入縣角逐的清廉修身藝術朗讀，從起稿到準備,，到教育到扮演,，我都養(yǎng)精蓄銳，功夫不負有心人,，有兩個節(jié)目取得了鎮(zhèn)級三等獎一個取得縣級三等獎,。泛泛，在教學進程中,，我還自動指點教員睜開講堂教學勾當,，加入各項角逐，指點的黃彩銀教員加入第二屆全國語文報杯課件制造大賽取得國家級三等獎,，陳水云教員的教學設想取得市級一等獎,，何文通教員加入班主任演講角逐取得鎮(zhèn)級二等獎，我還取得第二屆全國語文報杯課件制造大賽的組織獎……年代,，我被定為清爽縣中小學后備群眾，加入了“中小黌舍長培訓班”,，還有幸加入了清爽縣首屆校長論壇,，那一次論壇大會，我獲益良多,，也是從那一次,，我下定決計競聘校長，我要不竭提拔自己,，爭奪做一個校長征文演講,，做一個優(yōu)秀的校長！

拿破侖說過：“不想當元帥的兵士不是好兵士,?！彼晕乙矊ψ约赫f：“不想當校長的教員不是好教員！”每小我到新崗位,，都要邁出那么一步,，我置信，以我的才干,，只需我居心去做,，相對能勝任,。

一、要做像太陽一樣的校長,！我有句座右銘是如許說的,，“主動的人像太陽，照到哪里哪里亮,。低沉的人像月亮,，初一十五不一樣?！蔽乙詮姴幌?，勇于立異，永久向前,，肚量率直,，任人唯親，昂貴甜頭營私,，無私奉獻,。

二、我要虛情假意地酷愛自己的黌舍,，在其位謀其政嘛,，我要與時俱進，斥地立異,，建立較著的教育思惟和教育觀念,，明白自己的辦學方針，勤奮任務,，不竭進修,。

三、以報答本,，迷信,、專制辦理。我會讓教員享有充實的專業(yè)自立權,，在教學上具有更大的講話權,。我會把持現(xiàn)代的動態(tài)手藝，成立一個搜集平臺,，教學案例讓教員以致先生都能夠在那邊各抒己見,，并從中接收好的見地和倡議，教員有特性,，黌舍才會有特征嘛,。我還會讓教員充實介入黌舍辦理，齊心同德,，群策群力,，建立真正諧和的校園,。

四、我要為教員締造進步素質的前提和機緣,，搭建展現(xiàn)的平臺,，展現(xiàn)自我。增強教員的自傲心,、協(xié)作熟悉和才干,。并向有經(jīng)歷的黌舍自創(chuàng)，向“名?！边M修,，進而培育自己黌舍的“名師”，形成黌舍的特性特征,，給它灌注絡繹不絕的生命力,，連結黌舍的可繼續(xù)性生長。

五,、我會連系黌舍理想和先生的不合特性實施分層分類教學,，周全促進素質教育，尊敬不同,，生長特性,，豐碩先生的進修糊口，讓先生的特性專長周全諧和生長,，從而進步教育教學質量,。

總結曩昔，展望將來,，我決計要掌握好此刻,。俗話說得好，“海闊憑校長競聘演講稿魚躍,，天高任鳥飛?！蔽蚁敫玫貞獞?zhàn)自我,，鍛煉自我，逾越自我,。置信我,，給我一個舞臺，我會居心歸結述職報告,，再給您們非常的超卓,！ 感謝巨匠！

學校競聘演講稿學生篇十三

尊敬的各位領導,、各位專家,、老師們：

大家好,！

首先感謝教育局黨委給了我一次參與競爭，展示自我的.機會,。謝謝大家,！下面做一下自我介紹，以便讓大家對我有一個更加全面的了解,。

第一：我熟悉這里的一切,，熱愛在此工作

我在二十六中工作二十年，了解學校的發(fā)展狀況和每個教師基本情況,，親眼目睹了學校在校領導,、全體教師共同努力歷經(jīng)風雨，百折不撓的創(chuàng)業(yè)歷程,。我渴望和二十六中的教師繼續(xù)拼搏,，這也是我想聘二十六中校長的主要原因。

第二：具有豐富的工作經(jīng)驗和優(yōu)異的業(yè)績

工作二十年來,，我從事過多項工作,，這為我積累了豐富的工作經(jīng)驗。在班主任生涯中,，我曾多次被評為市局優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和局教研教改標兵,、局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、局師德建設標兵、局優(yōu)秀教師標兵等多個榮譽稱號,。擔任教導主任期間,，輔導的全國初中數(shù)學競賽獲局團體總分第一名，5名同學獲國家級一等獎,，本人也被評為國家級優(yōu)秀輔導教師,。在擔任業(yè)務校長期間和全體教師齊抓共管創(chuàng)出升入一中85人、三中65人總計150人的輝煌成績,，本人被評為優(yōu)秀業(yè)務校長,。

第三：我好學深思，具備擔此重任的其他素質

我為人坦蕩真誠,，具有較強的管理,、協(xié)調和獨立處理問題的能力。我對教育忠誠,，具備開拓創(chuàng)新的精神,，又有謙虛謹慎的工作作風。

如果我有幸競聘到二十六中校長崗位,，我將竭盡全力,，讓二十六中學的教育教學工作再上一個新臺階,。我做好校長工作的總體思路和設想是：

牢固樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”的思想,，圍繞學校辦學理念,，辦學目標，帶好領導班子,，抓好教師隊伍,，實行“人本管理”，謀求學校發(fā)展,。

人常說：“沒有愛就沒有教育”,，我認為沒有責任就辦不好教育。因此,，下一步工作的切入點為,，加強教師職業(yè)道德建設,要求教職工努力做到“三全”、“三愛”,、“三讓”即：全面貫徹教育方針,，全面推進素質教育，全面提高教育質量,；愛事業(yè),，愛學生，愛學校,；讓社會滿意,，讓家長滿意，讓學生滿意,。進一步樹立“育人為本”的教育觀,；樹立“人才多樣化、人人能成才”的人才觀,；樹立“德智體美全面發(fā)展”的教育質量觀,；樹立“為學生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎”的教育價值觀。

謀求學校的發(fā)展,。一個學校要發(fā)展必須有團結向上的領導班子,，有穩(wěn)定的教師隊伍。在健全領導班子的基礎上,，明確每個崗位的責任，簽訂任期目標責任書,。領導班子辦事要有透明度,，不搞暗箱操作，發(fā)揮教師的主體參與力度,。充分調動教師的積極性使其各盡所能,，各負其責,。發(fā)動多方力量，爭取在教學質量和生源上都有歷史性的突破,。

學校競聘演講稿學生篇十四

大家好,！

此時此刻，我的心情特別激動,！由于各級領導的真情厚愛,，讓我有機會站在這個演講臺上，競聘xx中心學校校長,。我也非常慶幸,，慶幸自己能借助這樣一個難得的機會，向各位尊敬的領導和評委,，匯報我的思想和工作,，展示我的才華和成績。

首先我想談談為什么參加這次競聘,。

第一,，我是懷是一顆獻身教育的赤誠之心來參加競聘活動的。選擇教師這一職業(yè),，就意味著奉獻和付出,。從踏上教師這一崗位開始，不論是做一般教師,，還是做小學校長,，我都把傳道、授業(yè),、解惑這幾個字牢牢地刻在心里,。二十多年來，我把所有的心血和汗水全部揮灑在教育這塊園地里,，矢志不渝,。工作中我默默奉獻，很少過節(jié)假日,。腦海中我天天思考著學校的發(fā)展,，很少有時間考慮父母和子女。我這樣做,，目的只有一個,，那就是踏踏實實地做好本職工作，讓社會上所有的人,，都能夠尊重和關注教師這一神圣而又光榮的職業(yè),。我也清楚地知道，職位越高，奉獻和付出也將會越多,，但我無怨無悔,。

第二，我是懷著一顆銳意開拓的進取之心來參加競聘活動的,。我雖然沒有阿基米德給我一個杠桿,，我就能撬動地球那樣的豪情，卻也有要做就做最好,，步步高的凌云之志,。二十多年來，在各級領導的關愛下,，我一步一個臺階,，一步一個腳印，從一位普通的教師成長為一位小學校長,。這一官職雖然不大,，但它卻為我提供一個展示自己教育管理才能的平臺。在這一崗位上,，我披經(jīng)瀝膽,，狠抓校風學風建設。我率先垂范,，帶領全校教師積極實施新課程改革,。看著孩子們一張張快樂的笑臉,，我的心中也充滿了幸福,。在此基礎上，我希望有一個更大的舞臺,，來展示自己的才華,，實現(xiàn)自己的教育夢想。

第三,，我是懷著一顆重塑自己的執(zhí)著之心來參加競聘活動的,。有實力才會有魅力，在二十多年的教師生涯中,，我潛心教改,，注意在課堂教學中推陳出新。我注重因材施教,，關注每一個孩子的長遠發(fā)展,。我對后進生循循善誘,，常常和他們促膝談心,，讓他們在自勵自醒中找回迷失的方向,。尤其在擔任xx鄉(xiāng)xx小學校長期間，我銳意進取，大膽創(chuàng)新,，在教育教學管理上取得了一定的成績。20xx年,，xx小學被縣政府評為管理一級學校,。20xx年，xx小學被評為市五星級學校,。20xx年,、20xx年xx小學均獲得xx鄉(xiāng)教育綜合先進單位。我知道,，如果有了新的崗位,，我只有不斷探索和學習，才能做到鳳凰涅盤,，浴火重生,，實現(xiàn)教育生涯質的飛躍。

如果我能競聘上崗,，我的目標是：把xx中心學校所轄20所小學辦成學生向往,、家長放心、教師安心的特色學校,。這句話決不是空穴來風,。在決定參加這次競聘活動后，我初步了解了xx鎮(zhèn)教育的現(xiàn)狀,。我認為,，只要從加強領導班子作風建設、增強教師責任意識,、強化教研教改力度,、加大校園文化建設這四個方面著手進行改革，就能夠實現(xiàn)我所預期的目標,。

其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。如果我競聘成功，我將大力加強領導班子建設,，要求每個學校領導班子成員必須身先士卒,、率先垂范、樂于奉獻,、團結協(xié)作,、嚴于律己、寬以待人。要求領導班子成員要善于挖掘每一位教職工的潛力,，充分調動他們工作的積極性,，激發(fā)他們工作的激情和干勁。要求領導班子成員要完善本校的教學常規(guī)管理制度,，加強教學目標管理,，提高管理能力和業(yè)務能力，努力在自己職責范圍內(nèi),，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻,。

夸美紐斯曾說：太陽底下再沒有比老師這個職業(yè)再高尚的了。作為我們每一位教師,，都必須把這一句牢牢地刻在心中,，把高尚二字轉化為自己的實際行動。如果我競聘成功,，我將大力開展師德師風教育,，讓全體教師樹立起責任意識、服務意識xxx,、競爭意識,、大局意識。我將采取激勵措施,，充分調動每一位教師教書育人的積極性和主動性,；我將狠抓教學常規(guī)落實，加強各個教學環(huán)節(jié)的督導檢查力度,，規(guī)范教師的教學行為,，督促教師們真正把每一位學生都看作自己的親人，關愛每一位學生,，讓孩子們在校園里快樂求知,，健康成長。這樣,，就能教得好學生,，留得住學生。

在社會日益發(fā)展的今天,，如果我們在教育教學中還固步自封,、墨守成規(guī)，必然會導致裹布不前,。如果我競聘成功,，我將遵循教育教學規(guī)律，全面實施素質教育,，大力推進新課程改革,，做到以教改促教研,，以教研促教學，切實提高課堂教學實效性,。要求每一位教師都要善于應用遠程教育資源和多媒體教學手段開展教育教學,，努力構建新型的師生關系，探索符合校情的課堂教學模式,，向40分鐘要質量,，以響當當?shù)慕逃虒W質量來提升學校的辦學水平和知名度，去贏得社會和家長的認可和支持,。

學校肩負著教書育人的神圣職責，不能只教書不育人,。如果我競聘成功,，我將進一步加大校園文化建設，以校園為陣地,，以開展豐富多彩的活動為載體,，活躍校園文化生活，增強學校人文底蘊,，營造師生精神家園,，努力讓每一位學生在學習的過程中體驗到成長的快樂、成功的樂趣,。當然,，打鐵還得自身硬，要想實現(xiàn)上述目標,，我就必須對自己提出更高的要求,。我深知，作為中心學校的校長,，這是一副沉甸甸的責任,。他既要對全鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親負責，更要為孩子們的前途命運負責,。

要成為一名優(yōu)秀的中心學校校長：我一定要廉潔自律,，克己奉公，真正做到民主管理,，實現(xiàn)校務公開,、財務公開。我一定要謙虛謹慎,、戒驕戒躁,，深入到每一個學校和教師中間，多看,、多聽,、多學,，不斷提高自己的管理策略和經(jīng)驗。我一定要加強個人思想修養(yǎng),，扎實工作作風,，創(chuàng)新工作思路，緊緊依靠和團結全鄉(xiāng)教職員工,，認真領會領導的指示要求,，開創(chuàng)性地開展工作，實現(xiàn)自己預定的目標,。

尊敬的各位領導,、各位評委，有一句廣告語說的好,，心有多大,，舞臺就有多大。在此,，我想把它改動一下,，那就是舞臺有多大，進取之心就有多大,。作為這次競聘活動的參與者,，無論最后結果如何，我都會珍惜這次學習交流的機會,，我都會正視自己的優(yōu)點和不足,，一如既往地做好自己的本職工作，在自己教育夢想的天空中展翅高飛,！

謝謝大家,！

學校競聘演講稿學生篇十五

尊敬的.各位領導、各位評委：

大家好,！

首先非常感謝各位領導給我這次參加競聘的機會,！

茫茫宇宙，每顆星都有自己的位置,；蕓蕓眾生,，每個人都有自己的追求，教師,，太陽底下最光輝的職業(yè),，這就是我無悔的選擇！

小時候,，家里窮,，寒冬臘月仍光著腳丫，一天,，我小學班主任王淑君老師把我領到她的寢室,，拿出一雙布鞋送給我說：“穿上它,，好好讀書！你會有出息的,！”頓時一股暖流流遍了全身,。

從此，我暗下誓言：長大了,，我也要像王老師一樣做一位好老師,，這誓言真成了我今后的精神支柱。初中畢業(yè)那年,，我義無反顧地在志愿欄填了“四川省井研師范學?！保胰缭敢詢斄?。

書生意氣,，風華正茂的師范求學時期，我喜歡讀一些與教育有關的課外書籍,，讀《武訓傳》我傷心掉淚；談孔子我肅然起敬,；說陶行知我感慨萬千,；評中外教育史，我豪情萬丈,。

我深深懂得：民族的希望在少年,，少年智則國智，少年強則國強,，而培養(yǎng)少年之責任,，全在我們教師！教師是支撐民族的擎天柱,！

師范畢業(yè),，我被分配到一所山村小學，面對破破爛爛的校舍,，一雙雙渴求知識的農(nóng)家子弟的眼睛,，我的心都碎了。孤燈作伴,，淡飯粗茶,，而心中的理想之火卻在熊熊燃燒。

我認真鉆研大綱,、教材,、探索教法、學法,；我走村串戶搞家訪,，擠出微薄的工資,，資助貧困學生，幾番風雨,，風度春秋,，苦心人，天不負,，我教的學生在畢業(yè)會考中榮獲全區(qū)前茅,，我調任區(qū)少年委員，在送別的那天,，我的學生浸著眼淚拉著我的手久久不松開,，樸實的村民聚集在校門口給我揮手致意。此時此刻我真切地感受到了幸福的滋味,。

區(qū)少年委員,，在老百姓心中是個“官”，的確工作環(huán)境和對自己今后的發(fā)展比做一個山村教師強百倍,，但我僅僅只做了一年,，堅決要求下去仍做教師，當時,，真有人不理解,，覺得我是不是神經(jīng)出了點問題，但我自己知道,，我清醒得很,，我是放不下我的學生呀！領導經(jīng)過一段時間的考慮終于同意了我的要求,，我又回到別了一年的課堂,。我回到課堂猶如把魚放回到了大海。

從教近18年,，我教過小學語文,、數(shù)學，也教過地理,、歷史,、社會、音樂,；當過班主任,、少先隊輔導員、教研組長,、教導主任,、校長，無論在學校什么崗位,，我都覺得很適合我,，無論自己有多么不快,，心中有多大的委屈，只要一站上講臺,，面對一張張純真的笑臉,，心里就充滿了幸福與自豪。

為了教好書,，育好人,，我擠時間讀專科,、讀本科,、讀研究生課程，不斷充實自我,，完善自我,，現(xiàn)在我可以自豪地說：我是一位優(yōu)秀的教師，一位稱職的校長,！

有朋友,、領導對我說：“你不教書，干別的會更有發(fā)展前途,?！钡覍λ麄冋f：“還是教書好，教書更適合我,，為了我從小立下的誓言，為了祖國美好的明天,，一生做教師,，我無怨無悔！”

謝謝各位,！

學校競聘演講稿學生篇十六

各位領導,、各位老師：

我首先感謝領導、同志們的信任和支持,，給我這個機會參加競職演講,。我叫xxx，現(xiàn)年xx歲,，中共黨員,，大學本科學歷，講師職稱,。19xx年8月?lián)蝬xx縣成教中心辦公室主任職務,，19xx年9月調xxx縣第三高級中學工作。我競聘的崗位是辦公室主任,。我之所以競聘這個職位,，是因為我具有以下四個優(yōu)勢：

一是有較為扎實的專業(yè)知識,。自參加工作以來，我始終不忘記讀書,，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己，現(xiàn)在又參加了研究生課程班的學習,。我先后承擔過電大班,、自考班、函授班,、小教?？频摹恶R克思主義哲學》《政治經(jīng)濟學》《鄧小平理論》，中專班的政治,、哲學,、經(jīng)濟常識，干訓班馬克思主義理論,、教育理論等課的教學任務,，19xx年獲全市中師教學“五項全能”比賽二等獎，19xx年獲全省中師政治優(yōu)質課一等獎,，先后有教學教研論文在省市級雜志公開發(fā)表,，參加過省《中師政治試題精選》一書的編寫工作。

二是有較為豐富的實踐經(jīng)驗,。從19xx年開始一直從事學校辦公室工作,，深知辦公室在學校工作中的地位、作用,，知道辦公室的職責,、任務和規(guī)范，明白辦公室工作人員所必備的素質和要求,，悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略,，在宣傳學校、參謀決策,、日常服務,、溝通協(xié)調、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作,，取得了一定的成績,。如：原教師進修學校黨建方面的經(jīng)驗刊登在《黨員生活》黨建專集上，干訓、繼教方面的經(jīng)驗材料在省市都產(chǎn)生過一定的影響,，學校檔案建設獲省二級先進,。

三是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),，以“明明白白做人,，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致,，踏實干事,，誠實待人。經(jīng)過多年學習和鍛煉,，自己的寫作能力,、組織協(xié)調能力、判斷分析能力,、領導部署能力都有了很大提高,，能夠勝任辦公室工作。

四是有較好的年齡優(yōu)勢,。我正值而立之年,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。假若我能夠競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進辦公室工作,，提高辦公室工作檔次。

(一)科學規(guī)范地做好日常事務工作,。學校辦公室承擔著黨務,、文秘、人事,、宣傳報道,、檔案管理,、文件,、接待、車輛管理等工作,，是信息傳遞,、政策落實、上下內(nèi)外溝通的窗口,，是為學校教學工作起輔助作用的綜合部門,，既要承擔瑣的事務，又要參與政務。我將根據(jù)實際情況,，進行合理分工,，合理調度，認真落實崗位責任制,，確保辦公室事務性工作井然有序,。

(二)搞好綜合協(xié)調，確保學校政令暢通,。及時傳達貫徹學校決策,，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實,。認真,、科學地搞好領導與領導、處室與處室之間的溝通協(xié)調工作,，避免互相扯皮,、推委，出現(xiàn)工作空檔,，確保學校以教學為中心,，各方面通力合作，默契配合,，步調一致,，共同完成建校大業(yè)。

(三)當好參謀助手,，服務校長決策,。及時準確地掌握學校各方面的工作動態(tài)，及時地向學校領導反饋各方面的信息,，注重調查分析,，主動為領導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷,，為領導決策提供可靠的依據(jù),。對外廣泛宣傳學校，提高知名度,，樹立良好形象,。

(四)加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。從事辦公室工作光榮而辛苦,，需要有強烈的事業(yè)心和責任感，需要有較強的工作能力和工作藝術,。我將不斷地加強黨性鍛煉,，堅決服從組織安排，言行與各級黨委保持高度一致，自覺講學習,、講政治,、講正氣、講紀律,，顧全大局,，維護學校班子團結，維護領導形象,，調動辦公室全體工作人員的積極性,，團結辦公室人員一道共同搞好工作，提高服務質量,，力爭在服務中顯示實力,，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與人交往中凝聚合力,。

領導、老師們,，我有信心,、有決心搞好學校辦公室工作，愿與大家共創(chuàng)美好的未來,，迎接xx三中輝煌燦爛的明天,。

謝謝大家!

學校競聘演講稿學生篇十七

尊敬的各位領導、同事們,，大家好,！

我叫xx，19xx年出生,，中共黨員,，中學一級教師，本科學歷,。xx參加工作以來一直擔任語文教學工作,，其中七年班主任工作經(jīng)歷，2xx任命中心校政體處主任,，20xx局校長后備干部培訓,，xx年被評為市骨干教師，積極參加了中央中央教科所實驗課題——《整體構建學校德育實驗體系》的子課題《環(huán)境育人》,，并評為全國德育先進工作者,。

一,、長期擔任學校中層領導職務,，積累了一定管理經(jīng)驗。多年的學校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力,、實施能力,、交往能力、組織能力,。

二,、長期從事教學第一線工作，更深知小學的教育工作對中學的影響,，對將來開展工作更能有的放矢,。

三、踏實肯干,，求真務實,。教育是一項事業(yè)，在我的內(nèi)心我始終認為,，我是峪河教育的人,。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨,！工作中,，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師,，在老師和學生,、家長中樹立了較高的威信。

“為學生的幸福人生奠基”,。堅持“一個為首,，兩個發(fā)展，三個提升”為指導思想來完成我對教育的詮釋,。

一名記者采訪一位諾貝爾獎獲得者,，問：“您在哪所大學學到了您認為最重要的東西？”那位諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“在小學,?！庇浾呓又鴨枺骸澳谛W學到了什么呢？”諾貝爾獎獲得者說：“學會把自己的東西分一半給小伙伴,；不是自己的東西不要拿,；東西要放整齊；飯前要洗手,；要誠實,，不撒謊；打擾了別人要道歉,；做錯了事情要改正,；大自然很美,，要仔細觀察大自然。我一直按小學老師教的去做的,。樸素的教育道出一個真理：小學教育是一項奠基工程,。

在當今我國的教育中存在著這樣的怪狀：在小學的時候對孩子進行的是知識的教育，而等學生進了大學校園反而要進行養(yǎng)成教育,，比如有的大學就勒令學生“不浪費糧食,、不遲到、不打擾別人”等,，以知識性為主的顯教育是我們比較關注的,；以做人、做事,、習慣的培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視,。我國教育家葉圣陶先生曾說過：“我們在學校受教育，目的在養(yǎng)成習慣,，增強能力”,；陶行知、杜威等中外教育專家都對學生好習慣的培養(yǎng)作過精辟的論述,。由此可見,，好習慣的養(yǎng)成對一個孩子的一生來說是至關重要的。德育工作以以下為突破口：

一,、孝親教育,。俗話說的好；“百善孝為先”讓我們的學生心像太陽一樣,，給予人光明與溫暖,，讓我們的心像種地一樣，種下善念,，讓善良成為永恒,。讓我們的學生揚起善良的風帆，去實現(xiàn)人生的價值,。

二,、學生組織建設。即少先隊建設,，給學生樹立一個目標,，讓他們?nèi)^斗，給學生創(chuàng)立基層小組織,，讓他們感悟到他是集體中的一員,。

《學生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品，捧起就不忍釋卷,?！皩W生第二,，誰是第一？帶著疑惑打開序言,，序言對書名做了個明確的界定，對校長和教育管理者而言,，關注學生,，應從關注教師開始。如果我能聘為小學校長就要關注每一位教師教師的成長,，讓教師感到自己存在的價值,，得到學校的肯定和尊重。

學校要發(fā)展,，教師是內(nèi)涵,，必須走內(nèi)涵發(fā)展之路。教師就要讀書,，就要把時間還給教師,，包括我在內(nèi)必須從繁瑣的事務中解脫出來，教師不讀書,，何來學生讀書,。有人說，影響就是教育,。也許就是這個緣故吧,！只因我們有深厚的學養(yǎng)，才能對教育,、對自身進行過的審視和反思,。就讀書來說，我不敢稱自己是個真正的讀書人,，但我愛讀書,。我不敢說自己是真正的知識分子，因為我底氣不夠,。不過,，我真的知道，讀書太好了,！人之所以偉大,，是因為思想的偉大，思想從讀書中來,。人,，要想有氣質，要想真正地漂亮起來,，一定要讀書,，讀書是最好的“精神化妝”,。你穿再貴的衣服、買再高檔的化妝品,，僅僅都是外在的修飾,。

教師的發(fā)展支撐學生的發(fā)展。立足課堂是第一要素,，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“小學的主要任務就是教會兒童使用工具,，”這種工具就是五把刀——五種技能即：讀、寫,、算,、觀察、表達,。就是構成一個總的技能即：學會學習,。

校本課程的開發(fā)。什么樣的教育,？家長最受歡迎,；什么樣的教育？最受學生的歡迎,。社會上舞蹈班,、美術班異常的火爆。因為家長滿意,，才有市場,。學校應順應市場，大力開辦校本課程,，把時間還給學生,。

開辦家長學校。讓學校成為家長了的精神樂園,?？梢酝ㄟ^“專家講座”、“感悟親情”,、“家校座談會”,、“學生才藝展示”等平臺的的建構。讓家長走進學校,，了解學校,，支持學校。作為學校展示了自我,，推向了市場,，融入了社會。

它山之石,，可以攻玉,。學習他校的先進管理經(jīng)驗,，不失為很好的做法。三個提升：

1,、學校品牌的提升,，商品有了品牌，才會有產(chǎn)生經(jīng)濟效益,，產(chǎn)生社會效益,。學校要有屬于自己的品牌，有自己的特色,，才有學校存在的價值和空間,。

2,、學校的辦學條件要提升,，圖書室，閱覽室,、實驗室,、體音美器材以及學生宿舍等等都需要改善。

3,、教師的精神生活水平要提升,。豐富教師的精神文化生活。使教師感受到職業(yè)的幸福感,。

過去,，峪訶的教育培養(yǎng)了我，現(xiàn)在,，我是峪訶教育的人,，將來，我將甘當峪訶教育事業(yè)發(fā)展之路的一粒石子,，繼續(xù)為我鐘愛的教育事業(yè)默默奉獻,。

學校競聘演講稿學生篇十八

尊敬的各位領導、各位老師,，大家好!

非常榮幸站在這里參加中層崗位競聘,。首先要感謝各位領導和老師們一直以來對我給予地關心和幫助。

20____年,，隨著實驗小學向農(nóng)村教師伸出橄欖枝,，我第一次勇敢的站在了沒有學生的講臺上，幸運的成為了實小的一員,。今天再次站在這樣的講臺,，還好，能看到這么多熟悉的領導,、同事們,，內(nèi)心激動緊張的同時又感到那么踏實,。

我本著鍛煉自己，服務師生的宗旨參加競聘,，主要基于以下考慮：

1,、有豐富的工作經(jīng)驗。06年,，我擔任學校中層,，在學校領導、老師的指導下,，我都能圓滿的完成學校交給的各項任務,。

2、有扎實的專業(yè)知識,。工作十多年來,，我一直扎根于教育教學第一線，擔任六年級的數(shù)學教學工作,。我認真?zhèn)湔n,、上課、學習,，雖然忙碌,、但很快樂。在教學改革中,，我積極探索,，勇于實踐，虛心向老教師學習,。不斷學習,，提高自己的業(yè)務水平。終于,，對教育工作的執(zhí)著追求與堅持讓我收獲了領導的肯定和同仁的好評,。

如果有幸得到領導的肯定和同事們的支持，我將更加嚴格地要求自己,，服從學校的安排,，履行崗位職責，盡自己最大的努力為大家服務,。在今后的工作中,，我仍然會立足本位，踏實做人,，用心做事,。謝謝大家!

學校競聘演講稿學生篇十九

尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

我今天演講的內(nèi)容分為三個部分：一是我個人的基本情況,；二是我個人的競爭優(yōu)勢,；三是我的工作設想和目標。

我叫張興才,，男,，漢族，現(xiàn)年40歲,，大專學歷,，小學一級教師，中共黨員,，襄城縣湛北鄉(xiāng)楊莊村人,。19xx年7月畢業(yè)于原許昌地區(qū)漯河師范學校，同年被分配到湛北鄉(xiāng)一中任教,，任學校團總支書記,；19xx年8月調入楊莊小學任教，19xx年擔任學校校長,。我自參加工作以來,，教書育人,，努力工作,，顧全大局，盡職盡職,。特別是擔任校長以來,，學校多次榮獲縣、鄉(xiāng)先進單位,，其中xx年被評為縣級"管理規(guī)范化學校",，xx年被評為許昌市"文明學校"，我本人也多次被評為優(yōu)秀教師和先進工作者,，其中19xx年,、19xx年獲得縣級優(yōu)質課選手。

今天,，我競聘的是楊莊小學校長職位,，之所以競聘這個職位，主要基于以下五個方面的考慮：

1,、我有較高的思想政治素質,。身為一名中共黨員，十三年校長的工作經(jīng)歷,，使我能夠全面貫徹黨和國家的教育方針,、政策、法律、法規(guī),，能堅持社會主義辦學方向,，遵紀守法，作風正派,。

2,、我有較扎實的專業(yè)基礎知識。始終堅持讀書學習,，認真鉆研,，善于思考，勇于創(chuàng)新,，不斷豐富自己的文化知識,，努力提高自己的管理水平。從教二十三年來,，我養(yǎng)成了嚴謹踏實的工作作風和團結協(xié)作的優(yōu)秀品質,，使我校教學質量逐年上升。

3,、我具有較高的學校管理能力和水平,。十三年校長的工作經(jīng)歷，使我積累了較豐富的管理經(jīng)驗,，深知作為學校領導在管理中的地位,、作用和職責。在學校管理工作中,，我提出了"以德育工作為導向,，以教學工作為主線"的指導思想，根據(jù)我校實際,，建立健全了一系列的教育教學工作管理體制,，完善了教學工作網(wǎng)絡。要求每位教職工切實做到"教書育人,，管理育人,，服務育人，環(huán)境育人",。我堅持深入課堂教學第一線,，和全體教師共同研究、探索新課改,。經(jīng)過全體教師的共同努力,，我校的教學工作已走上了規(guī)范化、制度化的道路,，教學質量明顯提高,，得到了各級領導和學生家長的一致好評,。

4、具有開拓意識和敬業(yè)精神,。二十三年的教師生涯,，培養(yǎng)了我愛崗敬業(yè)、求真務實的工作作風,，養(yǎng)成了遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習慣，這為學校的不斷更新發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件,。特別是在xx年10月至xx年2月新校建設期間,，在縣、鄉(xiāng)有關領導的大力支持下,，我和學校全體教師克服資金困難等諸多不利條件,，跑斷腿，磨破嘴,，利用自己的各種人緣關系,，爭取建校資金20多萬元，使新校建設順利完成,，實現(xiàn)搬遷,。同時，我不斷總結經(jīng)驗,，探索創(chuàng)新,，積累了豐富的管理經(jīng)驗。

5,、具有良好的同志關系,、較好的親和力和一定的協(xié)調組織能力,。

如果我能競聘成功,，繼續(xù)擔任學校校長，我的目標是：把楊莊小學辦成一所學生向往,、家長放心,、教師安心的具有示范性的農(nóng)村特色學校。要實現(xiàn)以上目標,，我打算從以下六個方面改進學校工作,。

1、依章治校,、依德治校,。

根據(jù)有關法律、法規(guī),，結合學校實際制定和完善各項規(guī)章制度,，使各項工作有章可循，從而實現(xiàn)學校管理的科學化、制度化,，提高管理效應,。同時嚴格要求，督促檢查,，保證規(guī)章制度得以落實和貫徹,。

2、抓好教師隊伍建設,，提高教學質量,。

全面執(zhí)行素質教育，關鍵在于有沒有形成一支德才兼?zhèn)?、為人師表的高素質教師隊伍,。在教師隊伍建設過程中，我將積極為教師的成長和事業(yè)的成功創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和平臺,。在具體的教育教學工作中充分肯定,、發(fā)揮教師工作的積極性，尊重教師的個性,，尊重教師的人格,，更尊重教師的知識與才能，尊重與發(fā)揚教師的創(chuàng)新精神,，讓教師以高昂的斗志投入到教學工作中,。為使全體教師適應新時期教育教學的發(fā)展，積極配合上級教育部門開展繼續(xù)教育,，鼓勵教師積極參加校本培訓,。經(jīng)常入班聽課、示范指導,，廣泛開展教研活動,，與教師共同研究新課程改革，大力倡導教師撰寫教育教學論文,，及時總結和推廣教師的好經(jīng)驗,，從而大大提高教師的工作積極性，增強教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

3,、加強校風建設和安全教育。

在領導作風方面,，我要努力鉆研業(yè)務,，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作,，按教育規(guī)律辦事,；關心教職工生活,，多為教職工辦實事，努力提高教職工福利,。在教風方面,，對學生全面負責，教書育人,，鉆研業(yè)務,，互相聽課、互相學習,，揚長避短,，形成不斷改革教法的風氣，以適應新課標的發(fā)展,。在學風方面,，要求學生認真、踏實,、勤奮,、刻苦地學習，注重學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，通過積極開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動,，在學校中形成競賽風氣，促進"三風"建設,。同時,，經(jīng)常對師生進行安全教育，最大限度保障全體師生的生命安全和財產(chǎn)安全,。

4,、改善教學環(huán)境和教學設備。

積極建設綠色校園,，在新校建設的基礎上,，多方籌措資金，美化校園環(huán)境,，使教師在優(yōu)美的教學環(huán)境中舒心工作,，讓學生在富有現(xiàn)代氣息的教育環(huán)境中健康成長。抓好電化教學設備,、教學儀器的配置，用三到五年時間初步實現(xiàn)教學網(wǎng)絡化,、多媒體化,，努力改善教學條件，積極創(chuàng)建市級示范化學校,。

5,、加強個人修養(yǎng),，努力提高自身素質。

繼續(xù)提高自身的政治理論和政策水平,，堅持正確的辦學思路,，明確學校的教育目的和培養(yǎng)目標，保證黨的教育方針全面落實,，實現(xiàn)學校的培養(yǎng)任務,。接受領導和同志們的監(jiān)督，聽取不同意見,、團結協(xié)作,。認真學習教育科學知識，向先進的兄弟學校學習好的管理經(jīng)驗,，積極采納教職工的合理性建議和意見,，實行科學、民主管理,，有效地開展各項工作,。

6、積極配合各級黨政和教育主管部門的工作,，努力完成各項目標任務,。

各位領導、同志們,，培育英才的事業(yè),，是每個教師的職責，能為楊莊小學出力,，實現(xiàn)自己的教育理想,，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個機會,。在任期內(nèi)如果完不成目標任務,，我將引咎辭職，接受組織的安排,。如果組織上給予信任,，我會倍加珍惜，不遺余力,。我將按照我的工作設想和目標,，以飽滿的熱情，與全體教師一道風雨同舟,，攜手共進,，共創(chuàng)楊莊小學輝煌的明天。