時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)工作計劃制定篇一

畢業(yè)論文和實習是高等教育教學中的重要環(huán)節(jié),，第六學期學校進行安排畢業(yè)論文撰寫,、輔導、答辯及畢業(yè)實習工作,。為了確保20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文和畢業(yè)實習工作的正常有序進行,，結合本系實際情況，現(xiàn)將有關具體事項安排如下：

20xx年1月8日各專業(yè)學生頂崗實習期滿,，下學期返校時間為20xx年2月27日,。返校時應將頂崗實習的各項材料表格上交。頂崗實習材料不上交或者填寫不完整者,，不予進行畢業(yè)資格的認定,，不能頒發(fā)畢業(yè)證書。

畢業(yè)生于2月27日返校后,，和畢業(yè)論文輔導老師見面,，交畢業(yè)論文初稿，填寫畢業(yè)論文前期表格;進行畢業(yè)補考,。在3月5日至4月30日畢業(yè)實習期間,，進行畢業(yè)論文的修改完善工作;4月中旬進行論文中期檢查工作;5月1日之前定稿。5月3日至5月13日為畢業(yè)論文交稿及學校的論文答辯時間,，其中第十周為論文最后修改定稿,，準備答辯時間,，第十一周進行論文答辯。5月下旬指導教師完成論文歸檔工作,。

對畢業(yè)論文工作具體要求：

1.學生按照選定的的題目進行論文撰寫，主動聯(lián)系指導教師接收輔導,。畢業(yè)論文題目原則上不允許更改,，若需改動必須經(jīng)過指導教師批準后方可進行。

2.學生要按照畢業(yè)論文規(guī)范程序要求寫作,，論文必須按規(guī)定的排版,、打印。

3.指導教師要認真負責,，在選題意義,、論文內容、論文質量,、格式上嚴格把關,，參與論文答辯，并完整規(guī)范填寫相關表格,。

4.加強對畢業(yè)論文工作的監(jiān)督管理是保證質量的重要措施之一,，擬定于第八周對本系學生的畢業(yè)論文工作進行期中檢查，系部對學生的論文進展情況,、指導教師的輔導工作等進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

5.根據(jù)學生論文撰寫情況及答辯結果,，評定學生畢業(yè)論文成績記入檔案,。

6.不按時完成畢業(yè)論文不予辦理畢業(yè)資格審查，畢業(yè)論文不合格者不能頒發(fā)畢業(yè)證書,。

畢業(yè)生于2月27日返校后,，組織召開畢業(yè)生會，進行實習動員,，講明畢業(yè)實習的意義和作用,，強調加強實習學生的職業(yè)道德教育和安全意識教育，落實實習單位,。

畢業(yè)生實習從第三周即3月5日開始,，實習時間共為8周，實習分集中實習和分散實習兩種形式,。集中實習由系統(tǒng)一安排,，主要安排到校外實習實訓基地和校內辦公科室等部門，集中實習時間統(tǒng)一安排,。分散實習則由學生自己聯(lián)系實習單位,。

對畢業(yè)生在實習期間的具體要求：

1,、學生必須將畢業(yè)實習明確的時間及本人的實習單位名稱、地址,、聯(lián)系電話告知家長,、輔導員、指導教師,。認真進行實習,，填寫畢業(yè)實踐考核表和相關記錄材料，要經(jīng)常與輔導員,、指導教師匯報實習情況,。

2、樹立自我保護意識和安全防范意識,，密切與學校及家長的聯(lián)系,。注意人身安全和財產(chǎn)安全，正確分析和辨別各種信息,，不要輕信他人,，不要從事傳銷等非法活動。在有緊急情況,、特殊事情,、疑難問題出現(xiàn)時，要與家人,、老師,、同學及時溝通。

3,、遵守國家法律,，遵守學校的各種紀律和實習單位的規(guī)章制度，注意生產(chǎn)安全,，不做有損學校,、實習單位聲譽和形象的事情。

4,、實習結束,，按時返校，提交加蓋公章的實習單位填寫的實習鑒定表和畢業(yè)實踐調查報告,。

5,、根據(jù)學生實習表現(xiàn)情況和實習鑒定，確定實習成績載入學生成績檔案,。

6,、實習成績不合格者或因個人原因不參加畢業(yè)實習者，不進行畢業(yè)資格的認定,，不能頒發(fā)畢業(yè)證書,。

準備參加20xx年專升本考試的同學請根據(jù)自己的時間和自行安排復習,，待學校的相關政策和文件下發(fā)后，再統(tǒng)一進行專升本的報名和選拔工作,。

關于畢業(yè)的感言作文合集五篇,。

關于畢業(yè)的感言作文合集六篇。

關于畢業(yè)的感言作文合集三篇,。

畢業(yè)工作計劃制定篇二

面對滿懷憧憬,、滿懷希望、渴望知識,、追求新奇的學生，作為一名初中畢業(yè)班的班主任,，我的想法和過去一樣,，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領，發(fā)展自己的.個性,，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己,，提高自己,。九年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點,。如果一位班主任,，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師,。班主任的工作神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學生而光榮,。所以身為班主任，首要就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生。為此,，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：

本班共有40名學生，男同學26人,，女同學14人。根據(jù)八年級成績分析,，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率,、合格率都一般，而且兩極分化嚴重,，特別是男生，有些比較調皮,，不想學習。因此,，本學期將把雙基教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益,，向課余輔導要保證。同時,，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,、學習習慣。

九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復雜，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系,，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向,。同時，積極協(xié)調并初步建立社會,、學校,、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法，抓緊時間,，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

目標：力爭人人都有進步。

班風：團結進取,、拼搏奮進、做最好的自己,。

以《愛拼才會贏》為主題，以努力、求實,、勤奮、拼搏為主線,，以勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力,、知識改變命運、奮斗成就未來來激勵學生,，促使他們樹立信心、鼓足勇氣,，最后沖刺。

1,、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風,。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步,，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體,。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明,、講禮貌，遵紀守法的好少年,。

2、向學生進行思想品質教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3,、加強中下生的輔導轉化工作,。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,，在班中全面鋪開,平時盡量多下班,，了解中下生的學習困難,，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績,。加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,，要頻繁性地與各任課教師討論各科的學習辦法，并及時地向學生介紹,，以完善其學習辦法，做到授之以漁,，教給其點石成金之術。另外,，繼續(xù)開展一幫一活動，盡量提高中下生的學習成績,。

4、積極參加學校組織的各項活動,，如運動會，元旦晚會,，使學生在活動中受到教育。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力。

6,、認真召開好主題班會。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質,。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣,。另外,，還要多召開關于理想，前途教育的主題班會,，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7,、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè),、升學或者分流，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的作用,。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心,，分析問題，進行家訪,，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀、價值觀,。

1、開學報到,，檢查作業(yè)，收費,，入學教育。

a,、完成收心教育,，做好新學期動員,。確立班級奮斗口號：勤奮,、拼搏，上好開學第一課(安全課),。

b、適應新學科,，配合科任老師學好第一節(jié)課,、第一天課和第一周課,。

c,、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結,。

畢業(yè)工作計劃制定篇三

2.地點：偉南國際會議中心。

3.參加人員：

(1)畢業(yè)生工作輔導員(各二級學院1名,，共16名)。

(2)畢業(yè)班班主任(共16名),。

(3)學生家長代表（共28名,，美術與設計學院,、音樂學院,、陶瓷學院和經(jīng)濟管理學院各邀請1名,，其他學院邀請2名。）,。

(4)優(yōu)秀畢業(yè)生代表(各二級學院1名，共16名),。

(5)領取畢業(yè)證書學生代表(各二級學院1名，共16名),。

(6)領取學位證書學生代表(各二級學院2名,，共30名，經(jīng)濟管理學院除外),。

(7)各二級學院畢業(yè)生代表(具體人數(shù)見座位安排表)。

4.座位安排：

__,。

5.領取優(yōu)秀畢業(yè)生證書代表、領取畢業(yè)證書代表須著正裝,；接受“撥穗”并領取學士學位證書代表必須穿戴學士服（學士服由學生處統(tǒng)一安排），但自己必須穿白色襯衣,；其余學生著便裝。

6,、有關要求。

(1)各二級學院負責通知有關人員準時參會,。

(2)負責畢業(yè)班工作輔導員務必于6月29日上午8：30前組織學生和學生家長及畢業(yè)班班主任代表按座位安排進場完畢。

(3)各二級學院負責通知：領取學位證書代表必須于8：20前到達偉南國際會議中心領取學士服并就近穿上,，并于8：30前更換學士服完畢后集中進場，典禮結束后請在現(xiàn)場將學士服交還學生處楊志亮老師,。

(4)各二級學院負責通知：領取優(yōu)秀畢業(yè)生證書及畢業(yè)證書的學生代表必須于8：30前到達偉南國際會中心,，按座位安排進場完畢,。

二、彩排工作,。

1、彩排時間___年6月28日（星期二）下午16:00,。

2、彩排地點：偉南國際會議中心,。

3、參加人員：各二級學院畢業(yè)生工作輔導員,、領取畢業(yè)證書、學位證書代表,，優(yōu)秀畢業(yè)生代表，“創(chuàng)佳獎”領獎學生代表,、發(fā)言代表。

4,、領取學位證書學生代表將試穿學士服.

5、有關要求：各二級學院負責畢業(yè)生工作的輔導員老師帶以上參加彩排的學生代表于6月28日下午15:45前到偉南國際會議中心集中并按畢業(yè)典禮座位就座,。

畢業(yè)工作計劃制定篇四

各畢業(yè)班輔導員及全體畢業(yè)生：

畢業(yè)離校是大學生順利完成大學學業(yè)的終點，也是奔赴人生新征途的起點,。為了加強對屆畢業(yè)生的思想教育工作，引導他們樹立正確的世界觀,、價值觀,、人生觀,，進而樹立正確的就業(yè)觀,、生活觀,，奠定畢業(yè)生走向社會前良好的思想和情感基礎,，創(chuàng)造健康,、文明、和諧,、有序的畢業(yè)環(huán)境，材料與冶金學院學辦,、團委特制定屆畢業(yè)生文明離校工作計劃如下：

營造健康、文明,、和諧、有序的畢業(yè)生活,、學習氛圍,。

為確保材料與冶金學院畢業(yè)生離校工作的順利進行,，成立畢業(yè)生文明離校工作指導小組。

組長：姜丹,。

副組長：徐舜堯、田海斌,。

組員：學院各專x輔導員。

1．對畢業(yè)班輔導員要求：

（1）加強畢業(yè)生思想教育工作,，把握畢業(yè)生思想動態(tài)。

（2）把握特殊群體的思想狀況,，確保特殊群體思想穩(wěn)定。

（3）加強畢業(yè)生日常管理,。根據(jù)畢業(yè)期間有關日程安排,，及時組織和引導畢業(yè)生做好畢業(yè)答辯,、大補考試、畢業(yè)鑒定等各項日常管理工作,。

（4）加強對畢業(yè)生文明離校的指導，倡導文明離校,。

（5）制定畢業(yè)生離校期間輔導員值班輪流表，各輔導員要嚴于職守,。

2．對畢業(yè)生同學的要求：

（1）充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員和學生干部的模范帶頭作用，維護正常的生活秩序,。

（2）畢業(yè)生要做到“六不”：即不酗酒、不打架,、不起哄、不亂擲雜物,、不損壞公物、不在公共場所亂涂亂畫,。

（3）站好最后一班崗,，積極參加畢業(yè)合影及畢業(yè)典禮等活動,。

（4）認真做好畢業(yè)答辯的準備工作,。

1．宣傳動員階段（6月1日-6月17日）。

（1）通過各種方式及媒體宣傳畢業(yè)生離校期間的各項工作安排,。

（2）發(fā)出畢業(yè)生文明離校倡議。

（3）組織畢業(yè)生填寫《畢業(yè)生文明離校承諾書》,。

（4）印發(fā)《號角報》畢業(yè)生文明離校專刊,。

（5）組織畢業(yè)生學習傳達《遼寧科技大學畢業(yè)生文明離校行為規(guī)范暫行條例》,。

（6）組織畢業(yè)生參加畢業(yè)體檢,。

（7）按要求填寫畢業(yè)生登記表及做好畢業(yè)生鑒證工作,。

（8）組織召開“回望四年、暢想未來”——班級主題班會,。

活動內容：組織畢業(yè)生的各個班級開展關于“回首四年、暢想未來”的主題班會,，班級同學可以就大學四年的學習、工作和生活等情況進行充分的交流,，為未來的就業(yè)、學習做好從學生向社會人轉變的準備,，調整心態(tài)，做好號召同學們樹立誠信意識的榜樣,，并對同班同學的未來表達良好的祝愿。

（9）組織開展“感恩母校,、回報母?！钡闹驹阜栈顒?。

活動內容：我們將在畢業(yè)生中開展“學校培養(yǎng)我們四年,，我為學校服務一天”的主題志愿服務活動,。畢業(yè)生的成長離不開社會關懷，更離不開學校老師的關懷和教導,。飲水思源，所以我們組織畢業(yè)生在即將離開母校時,，為母校做一天力所能及的事情,，用自己的實際行動來回報母校,。如：組織畢業(yè)生清掃校園,，把清潔留給母校等公益活動。

（10）組織開展“走進考研夢”——考研經(jīng)驗交流會,。

組織20xx級學生考研先進個人與在校生分享考研經(jīng)驗并暢談考研的形勢政策。

（11）組織開展畢業(yè)生黨員,、學生干部座談會。

組織全體畢業(yè)生黨員,、上一屆學生會干部、班級干部等召開座談會,，暢談自己的成長經(jīng)歷，暢想自己的未來,。

2．畢業(yè)設計答辯階段（６月18日－25日）。

（1）組織好畢業(yè)生認真參加畢業(yè)設計和畢業(yè)答辯,。

（2）配合好學校畢業(yè)答辯工作，做好后勤保障工作,。

3．辦理畢業(yè)離校手續(xù)階段（６月下旬）。

（1）積極組織學生做好離校前的各項準備工作,，即各項手續(xù)的辦理,，為學生提供必要的便利條件,。

（2）組織學生開展“心系母校,、獻計獻策”——為母校建言活動。

活動內容：畢業(yè)班的同學即將要離開培育他們四年的母校,，他們心系著母校，希望母校事業(yè)能夠蒸蒸日上,，學院將配合學校發(fā)放調查問卷，號召同學為學校建設和發(fā)展獻言獻策,。

（3）召開“師恩難忘,、母校難忘”——師生座談會。

活動內容：組織畢業(yè)生代表與學院領導和各教研室教師就學院課程設置,、專業(yè)教學,、學生工作等方面的內容紀念性充分的交流,，并感謝老師四年來的諄諄教誨和辛勤付出。

（4）“我們一起走進職場”——簽約同一單位學生懇談會,。

活動內容：配合學校招就處組織簽約到同一單位的學生進行交流、座談,、留影等活動，促進他們今后的交流,，為今后的校友會打下基礎。

（5）“寫給學弟學妹的話”——優(yōu)秀畢業(yè)生感言匯編,。

活動內容：通過網(wǎng)上征集和學生采訪等形式,，征集畢業(yè)生對學弟學妹們的話，以促進學風建設工作,。

（6）動員同學積極參與“發(fā)現(xiàn)科大，發(fā)現(xiàn)美”——校園風景主題攝影活動。

活動內容：年復一年,，校道兩旁的樹長高了，花開了又謝,，謝了又開不經(jīng)意間，你是否發(fā)現(xiàn)學校變得越來越美了呢,？讓我們用手里的相機,，一路走一路拍,，記錄下科大的美,，在離開之前為母校的建設做出貢獻。

畢業(yè)工作計劃制定篇五

首先,，我要感謝老師的幫助，讓我踏實下來,，也有了動力。同樣也要感謝同學,，他的話讓我茅塞頓開,。

下面我就對我這學期簡單做一下總結：

這學期我送走了一個畢業(yè)班，這也標志著我初中帶了個循環(huán),，在教學方面我能做到柔韌有余,。我也希望盡力去創(chuàng)新,，可是學生不是自己帶起來的，學生配合不好,，所以也實施不到位,。所以我盼著接個新班，為了新班也費了不少心血,。其實我交小學生也挺好，只不過平時教大學生教多了,，大家都以為我不會教小學生,，其實我也不錯的,，沒機會表現(xiàn)而已！還有高中班,，可以說困難重重，我也努力了,，有時候一天上5，6個小時的課,，雖然學生不多,，但是我也對得起自己了！

這學期流失我比較滿意,！雖然最高的達到62%,?？墒嵌鄶?shù)是無法挽回的,，光小一中的就一下退了8個，也有要退學被我挽回的,！這里比較讓我高興的是得到組長的贊賞———我的溝通能力提高了,，讓我信心增加了,，讓我喜歡打溝通了。（從前溝通打促：）

我覺得心態(tài)是最重要的方面,，其實我是很有責任感的，也沒有大家想像的那樣情緒化,，為了目標我也能踏實的努力去實現(xiàn)，只是有時候目標不明確，不是我做不到,，而是心態(tài)沒擺正,。我覺得后來我進步很大，我也希望把心態(tài)調整好,，把動力持續(xù)下去,！有開始就不晚,！

前寫日子，我覺得我很不公平,，帶的班不好,，待遇也不公平，有時候本來是事情上的分歧,，后來卻變成了人和人的爭執(zhí)，在沉淀些許后,，我都想明白了。這些"不公平"都是有原因的,，我本以為新班帶不上了呢,，這里還是要再次感謝領導！所有都要自己去爭取,，人和人之間也要和睦相處！

我對下學期的計劃很簡單：

一,、心態(tài)調整穩(wěn)定,！搞好人際關系

二,、把新班帶好，做到零流失,，成績高。順利送走畢業(yè)班,。

三,、把工作各方面做到出色，盡量為集體著想,，爭取當上見習組長,。我有這個能力，我也能作好,，希望領導給我機會讓我表現(xiàn),，領導也好考察！這次我的目標明確,，心態(tài)端正,，我一定會做好！

畢業(yè)工作計劃制定篇六

本學期擔任**秋電子一班班主任,。**秋季班是畢業(yè)班馬上要走上工作崗位,。做好這些班的工作,，是關系學校穩(wěn)定、生存的重要工作,，將秉承繼承和發(fā)展的理念,，在學校行政的統(tǒng)一領導和指導下，主動投入，規(guī)劃在前,，注重過程，扎實開展，力求順利而出色的完成各項工作,。

根據(jù)歷屆畢業(yè)班學生特點和工作開展,，針對本班實際和形勢,，將“樹立學生遠大理想，拓展學生的視野,，提高學生專業(yè)技能修養(yǎng)，促進學生綜合素質提高不”列為本學期畢業(yè)班工作的重點,。努力實現(xiàn)促進學生做合格畢業(yè)生,、優(yōu)秀畢業(yè)生。人人都能找到一個合適的工作崗位,。所有的工作開展和活動設計,，都緊緊圍繞為了工作這一重點進行。

畢業(yè)班工作是一個過程,，每個時間段都有不同的特點，在梳理和分析的基礎上,，制定各個時間段的活動和工作細節(jié),。

1,、抓住,、抓實開學的教學時機,。依據(jù)先入為主的教育理念,，牢牢把握開學之初的教育時機，成為畢業(yè)班工作本學期的啟動工作。

2,、利用職業(yè)道德規(guī)劃課程的引領。找到一個工作不是一個終點,，才是人生生涯的一步，需要更長遠的目標引領，幫助學生建立穩(wěn)定而長遠的理想,。為以后再社會上發(fā)展打好基礎,。

3、創(chuàng)造學生特長展示的平臺,。對于各個具有特長的畢業(yè)班學生,，充分認可和尊重其特長，創(chuàng)造機會在休閑時間段,，展示其特長,，既可以滿足學生的表現(xiàn)欲,，增強其自信心和成功感,。又可以通過精力發(fā)泄來創(chuàng)造穩(wěn)定的格局,。

4、做好家長動員工作,。畢業(yè)參加工作在這個學期是家長最敏感的時期，班主任需要及時了解和解讀好各項就業(yè)政策和各個工作崗位的具體情況,，對于家長的咨詢能合理的予以解釋和建議,。獲得畢業(yè)班家長的認可為我們下一步招生工作打好基礎。

5,、做細、做實各項具體工作,。

（1）、做好常規(guī)月的各項教育工作；

（2）,、繼續(xù)執(zhí)行值日班長制度，提高每個學生的管理能力,。

（3）,、實行每天早晨的演講工作提高學生的普通話水平和膽識,；

（4）、做好自己的簡歷和自我介紹為模擬招聘做好準備,。

畢業(yè)工作計劃制定篇七

班級管理目標：

1、進一步創(chuàng)建“惜時,、專心,、苦讀、善思”的'學習風氣,，“勤奮,、誠實,、團結、守紀”的班級風氣,。為母校爭光。

2,、加強思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中,。

3,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，在綜合活動中提高能力。

4,、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體,，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號,。

5、做好每天的行為規(guī)范評比工作,。有評有比有總結有記錄,。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學畢業(yè)生,。

具體管理措施：

1,、繼續(xù)加強“六愛”教育,。培養(yǎng)責任感、義務感,。

2、加強誠信教育,，做誠實守信的人,。培養(yǎng)“自尊、自愛,、自律,、自主”的道德風范。

3,、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人,。崗位到人。

4,、繼續(xù)開展班級星級小組評比,。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結,。

5,、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理,，評比要有實效,，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神,，健全四人小組管理制度。日評,、日查,、周總結工作切實到位,。

6、兩操,、衛(wèi)生、紀律是班級工作,。

畢業(yè)工作計劃制定篇八

從最后一名抓起,關注每一位初三學生發(fā)展,引導每一位初三學生健康成長,激活每一位初三學生學習熱情,開發(fā)每一位初三學生的最大潛能,爭取人人有收獲,個個都成長.

提高優(yōu)生與補救差生相結合,嚴格要求與關心愛護相結合,主動工作與開拓創(chuàng)新相結合,踏實工作與團結協(xié)作相結合.

1.畢業(yè)班鞏固率達到90％以上;,。

2.中考計劃內達線每班不少于1人;。

3.完成中職類院校（尤其是縣內職高,炎黃學院）的目標任務;,。

1.根據(jù)初二年級期末考試情況看,優(yōu)生留校就讀數(shù)與20xx級學生基本持平;,。

2.我校畢業(yè)班老師經(jīng)過整合,加之揚子一中兩位老師的加入,師資質量優(yōu)于去年,且教師教學工作積極主動,質量意識強,團結協(xié)作,干勁十足,這已經(jīng)預示著我們將會取得好成績.

3.本屆大部分學生能遵規(guī)守紀,已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣,學生學風濃,班級班風正,平行分班后,大部分學生很快適應了新教師的教學和管理,但少數(shù)學生學習無目標,態(tài)度不端正,極少數(shù)學生父母都在外打工,缺少家庭溫暖,沉溺望網(wǎng)絡現(xiàn)象嚴重,這需要我們做大量耐心細致的工作.

（一）.成立畢業(yè)班領導小組：

責任人：袁從富（學校校長）,。

組長:劉大躍(教學副校長)。

副組長:張林(教導主任),。

成員:楊守德,、吳國平,、陳文學、姜云鵬,。

1、教師方面.

(1).召開畢業(yè)班教師座談會,分析學生思想、心理,、行為習慣、學生成績現(xiàn)狀,總結經(jīng)驗,找出差距,商討新學期措施.

(2).明確奮斗目標,各項指標量化到班(具體目標待定).

(3).關注畢業(yè)班風、學風.班主任要成為學生的引路人,指導學生學會做人,學會生活,引導學生自主,、自新、自強,、求得學生的成功.

(4).每班確定前10名優(yōu)生進行跟蹤,側重于|短腿科目的學習成績分析,發(fā)現(xiàn)問題及時和有關老師交流,以督促教師對這些學生的重點輔導.

(5).在月考、期中考試后,教務處及時召開總結會,彰顯先進,鞭策后進,努力使不同層次的學生有不同層次的提高.

(6).召開優(yōu)生座談會,暢談學習經(jīng)驗,交流學習體會,提出學習希望.

(7).實行初三晚輔導制,周日補差制,練習的題量要適中,題型要新穎,有印必考,有考必改,有改必評,有錯必糾,通過講評易錯知識點和方法,幫助學生總結規(guī)律.

(8).用好教研室印制的單元過關試卷,高度重視校內的月考、期中考試,、初三統(tǒng)測等工作,端正考風、嚴肅考紀.

2,、學生方面:。

(1).加強學生自覺性教育,加強學習目的性教育,使之養(yǎng)成良好的學習習性,勤學樂學,多思善問.

(2).加強學習紀律的監(jiān)督檢查,除班主任要依靠班級檢查發(fā)現(xiàn)問題外,政教處、值周組要按制度到教室,、寢室等學生學習和生活場所進行督促檢查,杜絕影響學習,、休息的現(xiàn)象存在.

(3).開展學習比趕幫活動,每次大考都要排出優(yōu)生榜,盡管這與素質教育的要求相違背,但這樣做對優(yōu)生是一種激勵,對差生也是一種鞭策.

3、教學管理方面:,。

(1).加大對備課和作業(yè)批改、單元檢測的檢查力度;,。

(2).實行單元過關考試制,、周周練制、月考制,并做好顯示考試成績的分析和反饋,在平時教學中注重加強對學生考試答卷的指導,養(yǎng)成良好的規(guī)范做題習慣.

(3).實行午坐班制,、晚輔導制,保證每堂自習都有老師在場,個別優(yōu)生的薄弱學科任課教師,要隨時保持到教室看一看,現(xiàn)場答疑解難.

(4).定期舉行畢業(yè)班老師會,、班主任會、學生座談會,了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決.

總之,學校將以提升我校教育教學質量為目標,積極主動地按照教育局對畢業(yè)班工作的要求去做,落實好各項措施,扎扎實實做好畢業(yè)班工作,努力改變中考滯后的局面.

20xx年9月3日,。

畢業(yè)工作計劃制定篇九

20xx年商學院共有本科畢業(yè)生417人,，分別為農(nóng)林經(jīng)濟管理、工商管理,、會計學、財務管理,、物流管理五個本科專業(yè)；現(xiàn)代科技學院共有工商管理,、會計學、財務管理、物流管理四個專業(yè)畢業(yè)生841人,，農(nóng)村發(fā)展學院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)46人。

以上各專業(yè)學生已修完規(guī)定的課程,，按照教學計劃的安排,，20xx-2014學年第二學期開學進入畢業(yè)論文(實習)階段。

畢業(yè)實習是實現(xiàn)培養(yǎng)目標不可缺少的重要教學環(huán)節(jié),。通過畢業(yè)實習，主要達到以下幾個目的：

1．直接接觸社會,，認識和理解我國,，特別是我省社會經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，提高為我國經(jīng)濟建設貢獻才智的事業(yè)心和責任感,。

2．對所學專業(yè)理論知識與方法進行檢驗,、實踐，以加深對專業(yè)基礎以及專業(yè)知識的理解和應用能力,。

3．了解我省企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的實際,，鍛煉理論聯(lián)系實際的能力。提高學生獨立分析問題,、解決問題的自覺性和實踐能力,。

本屆畢業(yè)實習由主管教學副院長、及各系系主任組成實習工作領導小組,。實習時間自20xx年2月24日至6月16日，計17周,，安排如下：

（一）選題的審核及任務書的下達,。

1,、確定具有指導畢業(yè)論文資格的教師，申報擬指導論文選題,。

2,、學院組織專家對申報的選題嚴格按照《河北農(nóng)業(yè)大學本科畢業(yè)論文管理規(guī)定》的要求進行審核,，保證選題的性質,、難度和分量，確保選題達到本專業(yè)對畢業(yè)論文選題的要求,。

3,、學院將合格的選題向學生公布，供學生選擇,，通過學生與教師的互選,，確定學生的選題和指導教師。

以上工作已于20xx年10月16日完成,。

4、指導教師向學生下達任務書,，并督促學生圍繞選題查閱文獻資料,。

5,、指導教師將學生的選題填寫“河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文選題登記匯總表”匯總后發(fā)至shangyb@信箱。

6,、學院收集整理匯總全院選題情況,，以學院為單位填寫選題匯總表，進行選題工作總結,，寫出書面總結蓋章存檔,，同時報教務處實踐教學管理科備份存檔。

7,、學校組織專家對各學院畢業(yè)論文選題情況進行復查。

以上工作20xx年3月14日前完成,。

(二)開題,。

1,、論文開題報告的撰寫,。

（1）學生接受任務書后查閱相關資料,，作畢業(yè)論文的學生撰寫開題報告，內容包括選題的依據(jù),、研究方法、研究內容,、進度安排。

（2）指導教師對畢業(yè)論文的'開題報告進行審核，存在問題及時反饋給學生,，學生根據(jù)指導教師意見作進一步修改,。

以上工作20xx年3月28日前完成。

2,、開題形式,。

各系組織開題報告會對學生的開題報告進行審核,。

3,、開題報告會的組織及實施。

（1）學院以系為單位組織教師組成審核小組,，負責對學生的開題報告進行審核,。審核小組成員由具有指導教師資格的教師擔任,，人數(shù)為4-5人，組長由副教授以上職稱的教師擔任,，指導教師不能擔任所指導學生開題審核小組組長。

（2）各系提前一周將開題報告會時間,、地點及分組情況報學院,。

（4）開題報告會學生匯報的情況要有專人記錄,，并填寫開題報告記錄表,，作為論文資料存檔,。

（5）審核小組成員在學生匯報結束后討論，形成小組意見,，再以系為單位報學院由學院審核并簽署意見。小組和學院均審核通過后,，學生按照開題報告的要求開展畢業(yè)論文,。

4、其他,。

（1）學院組織專家對各系開題報告情況進行檢查。

（2）開題后,，論文選題和指導教師確定,，不得隨意更改。

（3）論文撰寫階段,，指導教師應與學生保持密切聯(lián)系,，及時溝通。

（三）中期檢查工作,。

1,、指導教師必須從時間,、精力予以充分保證，并根據(jù)進程安排進行階段性檢查,，填寫階段性檢查記錄。

2,、學院組織專家在中期對畢業(yè)論文的進展情況進行集中檢查,，并對檢查情況進行總結,，并將書面總結報教務處,。

3,、教務處組織工作人員對各學院畢業(yè)論文工作進展情況和中期檢查情況進行抽查,。

以上工作20xx年4月25日前完成。

（四）畢業(yè)論文評閱,、答辯及成績評定。

1,、畢業(yè)論文的評閱及修改,。

（1）首先由指導教師和相同或相近專業(yè)具有指導論文資格的教師分別評閱并填寫評閱書，評閱人要堅持公平公正的原則,，根據(jù)論文的實際情況給出相應的評語，對不足之處提出修改意見,，并提出是否可以進行答辯的意見,，只有兩位評閱人都同意答辯才可獲得答辯資格,。

（2）學生根據(jù)評閱教師提出的修改意見對論文進行完善,。

以上工作20xx年5月30日前完成。

2,、答辯工作的組織及實施。

（1）學院成立畢業(yè)論文答辯委員會,，對畢業(yè)論文工作進行全面監(jiān)控,，答辯委員會主任一般由主管教學的院長擔任。

（2）答辯委員會下設各專業(yè)答辯小組,，設答辯小組組長,、秘書各一人，成員一般為4-5人,。小組成員應由具有指導教師資格的教師擔任,，答辯小組組長應由具有副教授以上職稱的教師擔任，學生的指導教師不能擔任該學生答辯小組組長及成員,。答辯小組的職責是安排答辯程序，主持答辯過程,，評定論文成績并寫出評語,。

（3）進入答辯程序的畢業(yè)論文，由各專業(yè)答辯小組以公開方式進行答辯,。答辯前,，答辯小組每個成員必須詳細審閱本組學生的畢業(yè)論文,，了解論文的質量和水平,，并擬定答辯時向學生提出的問題，為答辯作好準備,。答辯中，學生須報告自己畢業(yè)論文的主要內容(10分鐘左右),，并回答答辯小組成員的提問,。每個學生答辯時間（含報告時間）不少于20分鐘。

（4）答辯過程中,，答辯小組秘書應做好記錄，以供評定成績時參考,。

3,、成績評定,。

（1）成績評定采用百分制，其中90-100為優(yōu)秀,，80-89為良好，70-79為中等,，60-69為及格，60以下為不及格,。為保證畢業(yè)論文的質量，各專業(yè)要嚴格控制各分數(shù)段人數(shù),，保證成績呈現(xiàn)正態(tài)分布，其中優(yōu)秀占15-20%,，良好占30-35%,，中等占30-35%，及格及以下占15-20%,。

（2）答辯小組成員在學生答辯結束后參照《河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文質量評價主要內容》、《河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文質量評定參考標準》對畢業(yè)論文進行成績評定,，并按照《河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文答辯評分表》內各項指標分項給定成績。

（3）答辯小組各成員給定成績的平均分作為該學生答辯成績,。

（4）小組討論后形成答辯小組評語，評語要與論文的水平及答辯成績相符,，答辯小組組長在評語右下方簽字，對評語及成績的合理性負責,。

4、其他,。

（1）學生若對答辯小組評定的成績有異議,，可以提出書面申請。學院答辯委員會受理申請后,，進行審議并視審議結果可重新組織答辯，給出終評成績,。

（2）教務處組織專家對答辯情況進行抽查。

（五）修改定稿及存檔,。

1、學生根據(jù)答辯小組提出的合理性意見或建議對論文進行修改完善,，形成最終成文。

2,、畢業(yè)論文資料一律左裝訂,，按照：任務書,、開題報告（含文獻綜述）、指導教師評閱書,、答辯記錄表,、論文正文的順序依次排列,。

3,、論文資料放入檔案袋內由學院統(tǒng)一保存，檔案袋封面按照教務處統(tǒng)一格式填寫,，保存期限為3年。

4,、畢業(yè)論文的電子版以學號為文件名，統(tǒng)一由學院刻盤保存,。

5、教務處組織工作人員對資料的存檔情況進行檢查,。

畢業(yè)工作計劃制定篇十

畢業(yè)論文是教學計劃中最后一個重要的教學環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學生綜合運用大學階段所學的基本理論,、基本知識、基本技能,，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學研究工作的初步能力；同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和認真負責,、一絲不茍的工作精神,。因此搞好學生的畢業(yè)論文工作,，對全面提高教學質量,，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領導和管理，特對我系xx級學生畢業(yè)論文工作作以下安排：

1．召開教研室主任會議,，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議,，集體商討、建設論文題庫,。

2．匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題,。

3．根據(jù)學生選題情況，各教研室分配指導老師,，學生完成畢業(yè)論文題目審批表。

集中輔導后,，每位指導老師指導學生3-4次，認真聽取學生的想法,，了解學生的寫作思路，有針對性地給予指導,。并在學生任務書上給出指導意見（即完成開題工作）,。

第一階段：收集材料、擬定寫作提綱,。

第二階段：審查并確定寫作綱要。

尤其對學生的寫作提綱要反復修改,，力求在學生離校前確定寫作提綱，以利于學生在學校圖書館進行材料收集,，利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。

第三階段：完成初稿,。

對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象,。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反復修改,。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫,。

畢業(yè)工作計劃制定篇十一

畢業(yè)實習是教學過程的重要組成部分,，是對學生進行綜合能力訓練的一個極其重要的教學環(huán)節(jié),。它不僅可以提高學生對所學知識、技能的綜合運用和分析能力,，培養(yǎng)學生的社會適應能力，而且也是對我系人才培養(yǎng)質量的全面檢查,。根據(jù)社會工作、學前教育專業(yè)教學計劃及我系教學工作的安排,，我系20xx級社會工作、學前教育專業(yè)共4個班級將于20xx年上學期進行畢業(yè)實習,。為了使這項工作有計劃、有步驟的展開,，并最終順利實現(xiàn)預期目標，特制定本計劃,。

一、實習目的

畢業(yè)實習是理論與實踐相結合的重要方式,，主要目的在于了解行業(yè)發(fā)展趨勢,，提高學生思想政治水平,、職業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)技能、實際操作和獨立工作能力，為學生從學校走向社會,、從學生走向職業(yè)崗位奠定堅實的基礎。

二,、社會工作專業(yè)實習內容和任務

（一）實習目標

1、了解實習機構的架構,、理念、政策和服務內容,，社區(qū)內的社會問題。

2,、了解自我實習取向，拓展專業(yè)領域,，規(guī)劃專業(yè)生涯，增強專業(yè)認同,。

3,、了解社會工作的方法與程序,，整合社會工作理論與實務,。

4、把握社會問題及其政策,，了解社會機構運作狀況，踐行專業(yè)價值,。

5,、培養(yǎng)助人和志愿行為的理念，實踐服務社會的專業(yè)理念,。

（二）實習內容

本次畢業(yè)實習共分為三大階段，具體步驟如下：

a：實習前準備和動員階段：

2、20xx年1月3—7日,，所有實習的學生和老師進行聯(lián)系，商量相關實習內容,。

b：實習開展和落實階段：

學生任務：每工作日撰寫一篇實習日志,，完成機構導引報告（見文件6）,；

學生任務：學生撰寫畢業(yè)實習學習契約,，學習契約不得少于20xx字數(shù)。

教師職責：第二次進入實習單位,，并做好實習督導記錄召開第二次學生實習督導會，做好實習督導記錄,，并與學生商定畢業(yè)實習契約。

學生任務：學生撰寫畢業(yè)實習實習計劃書實習計劃書不得少于3000字數(shù),。

教師職責：在本周內召開第三次學生實習督導會。與學生商定畢業(yè)實習計劃書的最終定稿,。

學生任務：每周撰寫一篇實習周記，實習周記不得少于20xx字數(shù),；學生必須在此期間,，開展三次大型活動或者項目,；并做好該活動或項目的計劃書,、過程報告以及總結報告（屆時與督導老師商量確定）。

教師職責：每周召開一次實習督導會,，每月去二次實習機構；

每周指導學生實習進度,，批改學生實習周記,；

教師每召開督導記錄與進入社區(qū)都要填寫好實習督導記錄,。

9、20xx年4月30日

三,、學前教育專業(yè)實習內容和任務

1、參加幼兒園教學工作的各個基本環(huán)節(jié)（即備課,、上課、游戲,、日常管理、教具制作等）,，從中學習了解學前教育教學的基本特點與規(guī)律，認真做好聽課筆記和記錄,。

2、每個實習生都要在指導教師指導下,，實習幼兒園班級管理工作,，參與班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作,。

3,、主動與家長聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的教育任務,。協(xié)助幼兒園做好環(huán)境布置、大型活動的準備及其他工作,。

4、每個實習生都應根據(jù)具體情況參與幼兒園其他工作的實習,。如組織課外活動、家長幼教知識輔導等,。

5、全體實習生在整個實習過程中,，都要注意加強思想政治教育工作的實踐,，要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中,，以身作則,，對兒童進行行為儀表規(guī)范的教育。

四,、實習時間

五、實習組織,、領導、指導

1,、實習組織方式：根據(jù)學校安排，采取集中實習與分散實習相結合的方式,。

2、成立系部畢業(yè)實習領導小組,，負責對本次畢業(yè)實習進行安排,、組織和領導,。

組長：

成員：

3,、學生成立畢業(yè)小組，選舉小組長,。一般相近鄰單位的同學，或同一城市的同學組成畢業(yè)實習小組,。小組長負責與系部領導小組聯(lián)系，向領導小組匯報,。

4,、實習指導：根據(jù)學校安排采取信函指導與到點指導相結合的方式。

五,、實習要求

1、20xx屆社會工作,、學前教育班每位同學都必須參加畢業(yè)實習，沒有參加者不能畢業(yè),。

2、每位實習生必須思想端正,、態(tài)度認真、保質保量完成實習任務,。實習成績不合格者，不予畢業(yè),。嚴格考勤紀律,，指導教師到點檢查,、指導,、發(fā)現(xiàn)缺勤一次，實習成績降一等級,。

3、實習過程中,，小組長必須定期向系實習領導小組匯報實習情況，作為系鑒定,、評分依據(jù)之一,。

4,、指導老師與各實習單位保持經(jīng)常的聯(lián)系，協(xié)調,、落實學生實習工作的有關事務,。

2,、指導老師全面負責所指導學生實習期間的具體工作，認真做好實習的各項準備工作，嚴格執(zhí)行專業(yè)實習計劃,，隨時掌握學生實習情況并做好記錄,，及時處理實習過程中出現(xiàn)的問題,。

3,、指導老師加強對學生的思想教育，經(jīng)常對學生進行安全,、紀律等方面的灌輸，謹防各類事故的發(fā)生,。對嚴重違反紀律的學生，應及時上報系部或學校教務處,。

4、指導老師認真完成對學生實習成績考核,、評價和實習總結等工作,。

六,、實習鑒定成績評定

1,、成績評定分為：優(yōu)、良,、中、及格,、不及格五個等級,。

2,、采用實習單位鑒定評分，指導教師鑒定評分,，班級鑒定評分，系領導小組鑒定評分相結合的方法,。

3、實習鑒定,，實習成績進入學生檔案。

七,、實習工作安排

1,、制定實習工作計劃

2,、組織學生參加系動員大會,。

3、組織教師,、學生聯(lián)系好實習單位。

5,、準備實習資料、材料,、包括：介紹信、成績評定表等,。

1、組織學生實習

2,、組織教師檢查

3,、寫好實習小結

第三階段：實習鑒定,、成績評定、總結階段（5 月10 日—— 5月 18日）

1,、寫實習報告。（5 月10 日——5 月 13日）

2,、班級鑒定、總結,。（5 月14 日）

3、系評定（5 月16 日）

4,、系工作總結（5 月 18日）

教育與法學系,。

畢業(yè)工作計劃制定篇十二

繼續(xù)貫徹“德育為先,、多育并舉”的教學思路,，全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質教育，積極推動課程改革,，面向全體學生，促進每個學生全面,、健康、活潑地發(fā)展,，努力提高我校教育教學質量，為上一級學校輸送合格的,、優(yōu)秀的生源,。

1,、語文、數(shù)學,、英語、結合四科及格率力爭達90%以上,。

2、做好畢業(yè)生思想工作,，宣傳學校教育的良好形象，保證優(yōu)質生源進入各初中,。

1、全年級四優(yōu)生人數(shù)較少,，四優(yōu)率偏低,。

2,、部份班級的語,、數(shù)、英,、綜合科發(fā)展不均衡。

3,、部分學生學習上的不良習慣（拖拉作業(yè)、不專心聽講,、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等）已形成,，一時難以改變,，有的對學習缺乏興趣,，對自己喪失信心,。

4,、部分教師對“德育為先,、多育并舉”的實施存在畏難情緒，綜合學科學生興趣不足,，課堂效率偏低。

1,、加強領導，健全組織,，明確職責。

為切實抓好畢業(yè)班工作,，成立以校長為組長，分管校長和教導主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領導小組,，召開會議，具體分工,，明確職責,，協(xié)調工作,，及時通報工作情況,。

2、認真學習,，統(tǒng)一認識，扎實工作,。

首先根據(jù)區(qū)教體局要求，及時召開會議,，布置工作要求，統(tǒng)一認識,，理清下一階段的工作思路,；其次召開畢業(yè)班教師會議，使一線教師及時了解上級要求,，加強對學生的思想教育，明確六年級復習期間的工作目標,，制定切實可行的復習計劃。尤其是綜合學科的老師更要提高認識,，認真、細致地理清復習思路,，并嚴格組織、落實到位,。

3,、召開好“三會”,。

（1）召開畢業(yè)班教師座談會。

定期召開畢業(yè)班教師座談會,。內容主要為通報兄弟學校畢業(yè)班的有關信息，提出學校對畢業(yè)班的要求及工作建議,，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學工作,。

（2）召開畢業(yè)班學生代表座談會。

及早召開畢業(yè)班學生代表座談會,，及時分析學生的學習和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西,，以找出對策。在學生中樹立正面典型,，大力提倡和表揚,，對于一些不良的行為,，要及時指出，并予以適當?shù)呐u,、糾正,。

（3）召開家長會,。

學生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境,，召開畢業(yè)班學生家長會，通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況,，班主任,、學科老師與家長們的交流,，向家長傳授育子的經(jīng)驗，保證孩子的健康成長,。

4、抓好六年級教師的計劃管理,。

計劃管理是一種首要性的科學管理。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓四個方面：一是教學工作計劃,；二是復習工作計劃,；三是后進生轉化計劃,；四是在計劃執(zhí)行過程中,，根據(jù)實際不斷完善補充,，以達到效果的最佳化。

5,、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用,，改變各自為陣的傳統(tǒng)運作方式,。

我們在要求并指導畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究,，互相交流，取長補短,，建構新的畢業(yè)年級教育教學工作方式方法，充分調動畢業(yè)年級教師的聰明才智,，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。

6,、認真搞好綜合素質評測活動,，通過活動定位學生的興奮點,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子,，針對其興趣有目的、有計劃的培訓,。

畢業(yè)工作計劃制定篇十三

2．地點：偉南國際會議中心。

3．參加人員：

(1)畢業(yè)生工作輔導員(各二級學院1名,，共16名)。

(2)畢業(yè)班班主任(共16名),。

(3)學生家長代表（共28名，美術與設計學院,、音樂學院、陶瓷學院和經(jīng)濟管理學院各邀請1名,，其他學院邀請2名,。）,。

(4)優(yōu)秀畢業(yè)生代表(各二級學院1名，共16名),。

(5)領取畢業(yè)證書學生代表(各二級學院1名,，共16名),。

(6)領取學位證書學生代表(各二級學院2名,，共30名，經(jīng)濟管理學院除外),。

(7)各二級學院畢業(yè)生代表(具體人數(shù)見座位安排表)。

4．座位安排：

xx,。

5．領取優(yōu)秀畢業(yè)生證書代表、領取畢業(yè)證書代表須著正裝,；接受“撥穗”并領取學士學位證書代表必須穿戴學士服（學士服由學生處統(tǒng)一安排），但自己必須穿白色襯衣,；其余學生著便裝,。

6,、有關要求,。

(1)各二級學院負責通知有關人員準時參會。

(2)負責畢業(yè)班工作輔導員務必于6月29日上午8：30前組織學生和學生家長及畢業(yè)班班主任代表按座位安排進場完畢,。

(3)各二級學院負責通知：領取學位證書代表必須于8：20前到達偉南國際會議中心領取學士服并就近穿上，并于8：30前更換學士服完畢后集中進場,，典禮結束后請在現(xiàn)場將學士服交還學生處楊志亮老師。

(4)各二級學院負責通知：領取優(yōu)秀畢業(yè)生證書及畢業(yè)證書的學生代表必須于8：30前到達偉南國際會中心,，按座位安排進場完畢,。

1,、彩排時間xxx年6月28日（星期二）下午16:00,。

2、彩排地點：偉南國際會議中心,。

3、參加人員：各二級學院畢業(yè)生工作輔導員,、領取畢業(yè)證書、學位證書代表,，優(yōu)秀畢業(yè)生代表，“創(chuàng)佳獎”領獎學生代表,、發(fā)言代表。

4,、領取學位證書學生代表將試穿學士服.

5,、有關要求：各二級學院負責畢業(yè)生工作的輔導員老師帶以上參加彩排的`學生代表于6月28日下午15:45前到偉南國際會議中心集中并按畢業(yè)典禮座位就座,。