當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧,，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇一

這本《伊索寓言》里面的故事讓我著迷,。其中,，我印象最深的不是《龜兔賽跑》而是《獅子和熊》。一天,，獅子和熊捕獲到一頭小鹿,，為了爭(zhēng)奪那鹿而廝打起來。它們互相打得厲害,，直打得兩眼發(fā)黑,，半死不活的倒在地上。有只狐貍打那經(jīng)過,，看見獅子和熊躺在地上,，它們中間倒著一頭小鹿，便過去把鹿背起來,，帶著離開了,。這故事雖說是：有些人看見自己辛苦勞動(dòng)的成果被偶然碰見的人拿去，他們感到不快是應(yīng)該的,。但我倒是覺得有點(diǎn)像＂鷸蚌相爭(zhēng),，漁翁得利″。鷸和蚌就像是獅子和熊,，它們都是為了爭(zhēng)奪一點(diǎn)小利益就相持不下，你爭(zhēng)我爭(zhēng),，到了最后,，都是讓第三者得到了好處。

這本《伊索寓言》將許多人生哲理以最簡(jiǎn)單,、最樸實(shí)的.方式呈現(xiàn)給讀者,，讓讀者能拋開理論的迷霧，直入心靈，獲得人生感悟,，所選故事可謂最經(jīng)典,、最深刻、引用范圍最廣泛的故事,。在此,，我推薦大家閱讀這本寓意集。

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇二

暑假里,，我讀了一本書,，名叫《伊索寓言》。它每一篇短小精悍的故事里,，都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理,，教會(huì)我如何做人。每讀一篇我都會(huì)有一份收獲,，讓我對(duì)這本書愛不釋手,，讀了一遍又一遍。

其中讓我印象最深的故事是《農(nóng)夫和蛇》,。在寒冷的冬天,，有一個(gè)農(nóng)夫漫無邊際的走著，看見了一個(gè)類似枯樹枝的東西,，他將他撿起拿來防身用,，那個(gè)“枯樹枝”其實(shí)是一條凍僵了的蛇，農(nóng)夫出于好心,，將蛇放進(jìn)自己的懷里,，小心翼翼的暖和著它，沒過多久,，蛇被溫暖的體溫?zé)岷跣蚜?，它扭?dòng)身子，反過頭來咬了農(nóng)夫一口,，農(nóng)夫中毒了,，他說：“我好心救你，你卻置我于死地,，是何等居心,，我真不該救你啊?！鄙呗犃?，說我本就是壞人，你救壞人,，后果一定不會(huì)好的,。說完就一搖一晃的走了,。

這個(gè)故事讓我深深的為農(nóng)夫的善良而惋惜，又為蛇的恩將仇報(bào)而感到憤憤不平,，農(nóng)夫不該救蛇呀,！我真切的`明白了，不要指望向壞人施善,，期待他會(huì)還你仁義,，即使你對(duì)壞人仁至義盡，他的邪惡本性也是不會(huì)改變的,，壞人是不可饒恕的,，不能讓他得寸進(jìn)尺。

《伊索寓言》讓我感觸很深,?！兑了髟⒀浴肥俏胰松暮美蠋煟屛叶媚敲炊嗟牡览?，我愛《伊索寓言》,！

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇三

暑假，我看完了一本哲理的故事書——《伊索寓言》,，其中令我印象最深的一則寓言是《獅子與驢子》,。

這則寓言講的是一頭獅子和一頭驢碰到了一塊，它們商量好,，準(zhǔn)備一起去捕獵,。它們翻過一座小山，又走過了一座獨(dú)木橋,，來到了野羊居住的山洞,。獅子和驢分好工后，獅子便在洞口監(jiān)視,，驢從山洞后面溜進(jìn)野羊家,，接著神嘩鬼叫起來，四肢亂跳亂踢,，怒視著野羊,。野羊們被突如其來的大家伙嚇壞了，紛紛向洞口跑去,，獅子在那“守洞待羊”,，見了野羊就張開血盆大口去咬，不一會(huì)兒野羊就全被咬死了,。驢這時(shí)立刻跑到了洞口,，在獅子面前昂首挺胸，天花亂墜地自吹自擂：“看,，還是我最厲害!沒有不怕我的動(dòng)物，野羊們都是被我嚇出來的'?！豹{子看都沒看驢一眼,，回答道：“是呀!如果我不知道你是驢，我也許也會(huì)怕你的,?！?/p>

這個(gè)故事讓我知道了那些在能人或行家面前自我吹噓的人，自然會(huì)遭到譏笑,。

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇四

我以前讀了一本《伊索寓言》的書,。這本書是全世界第一本寓言故事集，也是小朋友們非常愛讀的書籍,。它是有許多小故事組成,，而且每個(gè)小故事里都蘊(yùn)含著好多大智慧，總是引導(dǎo)我們得到很多啟發(fā),。

今年寒假我又重讀了一遍,，竟有了和以前讀書的不同了。這次重讀我仿佛走進(jìn)了遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境,，越來越懂得書中的含義了,。伊索寓言如同我的啟蒙老師，它用精彩簡(jiǎn)潔的小故事,，教育我認(rèn)識(shí)世間的千姿百態(tài),，贊揚(yáng)義。勇,。智,。善的貴人，諷刺那些陰險(xiǎn),，狡詐的小人,。

這本《伊索寓言》著實(shí)讓我喜歡。其中我印象最深的就是《獅子和熊,?！芬惶欤{子和熊捕捉到一只小鹿,，為了爭(zhēng)奪而打起來,。他們誰也不讓誰打得非常厲害，最后兩人打的半死不活的躺在地上,。正好有只狐貍從那邊經(jīng)過,，看見獅子和熊躺在地上，他們中間還倒著一頭小鹿,，便過去把鹿背起來帶著離開了,。這說明他們?yōu)榱藸?zhēng)奪一點(diǎn)小利益就大打出手,，最后讓別人得了好處。

這本《伊索寓言》將許多的人生道理以簡(jiǎn)單的方式呈現(xiàn)給我們,，讓我們獲得了人生感悟,，所選的故事可謂是最深刻最廣泛的故事。

在這里我推薦大家閱讀這本《伊索寓言》的故事書,，它能給我們帶來很多快樂,，也能讓我們學(xué)到更多知識(shí)。

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇五

最近閑來無事,，重看了《伊索寓言》,。這是我接觸的比較早的書，那時(shí)覺得挺好看的,，現(xiàn)在也是,，但多了些疑惑。只是想表明一些自己的看法,。

第一個(gè)寓言是《狐貍和荊棘》,。狐貍竄上籬笆，滑了一下,，快要跌下來的`時(shí)候,，他抓住荊棘求救，不料刺破了腳,，直流血,，疼得要命。他對(duì)荊棘說：“哎呀,，我逃到你這里,，是要你救我一把?！鼻G棘說：“朋友,，你抓住我求救是個(gè)錯(cuò)誤，我是習(xí)慣了看見東西就刺的,?！薄?/p>

誰向生來作惡的人求救,，誰就是傻瓜,。荊棘生來就滿身是刺，那是用來自衛(wèi)的,，怎么可以說是用來作惡?荊棘若沒有了刺,，就是柔弱的莖，那就很容易被吃掉,，被傷害,。何為作惡?是別人不侵犯你,，你主動(dòng)侵犯別人。荊棘并未主動(dòng)去刺狐貍,，那就構(gòu)不成作惡,。而且,，狐貍?cè)舨蛔プ∏G棘,，那就會(huì)摔得粉身碎骨，現(xiàn)在至少命保住了,。跟死亡相比,，受傷算是幸運(yùn)了。被救了一命,，狐貍應(yīng)該懷有感恩之心,，不應(yīng)有埋怨。狐貍只不過求救的方法不得當(dāng),，也不至于是傻瓜,。

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇六

這個(gè)暑假，我讀了一本好書,，它就是《伊索寓言》,。《伊索寓言》相傳為公元前六世紀(jì)古希臘奴隸伊索所著,。這本書運(yùn)用夸張,、擬人等手法，記錄了一個(gè)個(gè)寓言,，它能讓你讀的如癡如醉,、看個(gè)沒玩。全書總共242個(gè)經(jīng)典寓言故事,，把生活中的重要思想與童話結(jié)合得恰到好處,。

我也推薦大家讀一讀《伊索寓言》這本書。

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇七

讀了《伊索寓言》這本書,，我愛不釋手,，有了許多感想，心里總是想著這本書的內(nèi)容,，里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,。

我感觸最深的是《龜兔賽跑》這一則寓言，里面說有只兔子笑話烏龜走得慢,，讓他不要出來丟人,。烏龜聽了很生氣說要比賽跑步。兔子聽了嘲笑說：“你真不自量力,，你能跑得比我快嗎,？”比賽開始了,，兔子一下就跑出去好遠(yuǎn)，烏龜還在慢慢地爬過起跑線,，兔子心想我先睡一覺等烏龜爬到我這里的'時(shí)候,，我再起來繼續(xù)跑。就這樣烏龜毫不氣餒,，不停地一步一步朝前爬,，最后烏龜贏了比賽，兔子別提有多羞愧了,。

讀完后,，我覺得兔子高傲,，自大。低估了別人,，總認(rèn)為自己最厲害,，其實(shí)有自信心是好的,，但不能太過于自信，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕?，而叫驕傲。所以任何時(shí)候我們都不要驕傲自滿,，也不要因?yàn)樽约旱南忍鞐l件差而氣餒,，奮發(fā)圖強(qiáng)是可以戰(zhàn)勝一切的,。

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇八

我讀完《伊索寓言》這本書后，受到了很大的啟發(fā),。覺得這本書內(nèi)容十分精彩,，有許多則寓言故事，如《牧羊人與小狼》,、《烏鴉與狐理》、《狐貍和鶴》……但我最喜歡的就是《老鼠開會(huì)》這則寓言故事,。

這個(gè)故事是說有一群老鼠經(jīng)常受到貓的侵襲，決定開會(huì)想辦法,。大家各有各的主張,，但都被否決了。這時(shí),，一只小老鼠說：“把鈴鐺掛在貓的脖子上，只要聽到鈴鐺的聲音,，就證明貓來了?！贝蠹叶己苜澇尚±鲜蟮?辦法,。忽然,，一只年老的老鼠說：“這個(gè)辦法好是好，可是派誰去把鈴鐺掛在貓的脖子上,？”

通過讀《老鼠開會(huì)》，我明白了一個(gè)道理,，想出一個(gè)主意并不難,，但要實(shí)現(xiàn)這個(gè)主意就不是那么容易了。在學(xué)習(xí)和生活上,，我們常常會(huì)遇到各種各樣的問題,。當(dāng)我們想辦法解決問題時(shí)，一定要結(jié)合實(shí)際情況,，想出一個(gè)好辦法，然后按照這個(gè)辦法行動(dòng)起來,，解決問題,。

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇九

我最近一直在讀一本書，名叫《伊索寓言》的書,。它雖然里面的故事很短，每一個(gè)故事里都隱藏著深刻的道理,。

其中我非常喜歡《狐貍分肉》這一篇故事并且我對(duì)它印象深刻,。里面講到兩只小狗同時(shí)看到一塊大肥肉,，后來小狗們發(fā)生了爭(zhēng)吵。這時(shí)候一只狡猾的狐貍出現(xiàn)了,，說想幫它們分肉實(shí)際是想把肉給自己吃，然后,，千方百計(jì)引小狗們上鉤。后來,，狗狗們拿到了沒有拇指大好肉,。這個(gè)故事告訴我們不要輕易相信他人。

這一本書中有許多故事讓我印象深刻,，并從中知道如何處世做人,，怎樣變得聰明，充滿智慧,。比如說：《吃不到葡萄的狐貍》告訴我們能力小，做什么事都做不成;《橡樹和蘆葦》告訴了我們要能忍則忍對(duì)我們更有利,，等等……還有更多的故事呢,。

這則寓言故事書用了動(dòng)物代替人的手法，如狼代表奸詐,，狐貍代表狡猾,，牛代表老實(shí)，兔子代表機(jī)智和急躁,，老鷹代表有志氣的`人，等等。

《伊索寓言》里所有的故事都直得我們?nèi)フJ(rèn)真品讀認(rèn)真思考,。

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇十

伊索寓言是做為人們生活體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，它不僅僅寓意深刻,，并且極具魅力,。讀書能讓人們產(chǎn)生許多聯(lián)想，經(jīng)歷了讀書活動(dòng),，快來寫一篇伊索寓言讀后感,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“伊索寓言讀后感100字三年級(jí)”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

一個(gè)個(gè)鮮明的形象,，用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義，這是《伊索寓言》的魅力,，是伊索辛苦一身的著作,。人們對(duì)歷史上的他所知甚微。但對(duì)這一部,，著作可謂婦孺皆知。

伊索世界里盡是一些舉止野蠻,，生性殘忍之徒,，人生在世獨(dú)善其身，他人有難落井下石,。文章包括的資料十分廣闊,，都是揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘忍，自私,，蠻橫……篇幅短小的文章幾乎是沒有愛，沒有人性的光輝,。污穢，丑陋,，玷污了這個(gè)世界，我真想把這些東西狠狠擦去,，不留一點(diǎn)痕跡,。

文中有一小則故事是講狐貍和葡萄,，狐貍餓極了,，一心想摘葡萄,，偏偏夠不著，還說是葡萄沒熟,。我看吶，這葡萄又甜又大,，又紅又紫,，色味都很不錯(cuò)。只是狐貍不甘心,，愛面子,，才編了這么一個(gè)謊言。這種自欺欺人的手法,，只能騙自我，不會(huì)想法子,，只明白找借口,，志大才疏,，不足成事,。

有一則是兩只口袋，云普羅米修斯造人時(shí)把裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前,，另一只裝自我的缺點(diǎn),，卻掛后面,。這樣啊,，人們只能低頭看到別人的缺點(diǎn),，而他們自我的過錯(cuò)就看不見了,。若是讓我覺得,，應(yīng)當(dāng)是把后者的口袋掛前面,，前者掛后面。這樣他們就能看到自我的過錯(cuò)并加以改正,，而看不見別人的缺點(diǎn)便能寬容他人,，就不會(huì)斤斤計(jì)較，將心比心,，生活才會(huì)完美。

指尖劃過書頁間,，陽光跑進(jìn)書頁里,，這白紙黑字，我越看越感受到社會(huì)的污穢,，可是在污穢骯臟中還是有善良的心的,。那是一個(gè)農(nóng)夫和老鷹的故事，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了落網(wǎng)的鷹,，把它放回來大自然的懷抱中。因而那只鷹十分感激,，是農(nóng)夫躲過一場(chǎng)災(zāi)難。這是人與動(dòng)物之間的報(bào)答,，這是一個(gè)善良好心的農(nóng)夫，這是一只感激,，有情有義的鷹,，這是才是人性的光輝,。

伊索寓言刻畫的,，有動(dòng)物，有神或人,，一個(gè)一個(gè)的故事,，一個(gè)一個(gè)人生的哲理。這就是生活的智慧和想象的魅力,。

高爾基曾說過：“書籍是人類提高的階梯”，在人的一生中,，會(huì)接觸,、閱讀許多書籍，這不,，不久前，我剛閱讀了一部令我印象異常深刻的名著，它就是《伊索寓言》,。

《伊索寓言》的作者伊索是古希臘人，生活在公元前六世紀(jì),，他知識(shí)淵博,，是個(gè)編寓言故事的能手,。伊索在兒童心目中始終扮演著一個(gè)故事大王的主角,，以他命名的寓言故事集《伊索寓言》妙語連珠，機(jī)智幽默,，說理深邃,，極富諧趣，膾炙人口,，深得全世界讀者的喜愛,。

可是，在這些簡(jiǎn)便趣味,，使人受益的故事中，給我印象最深的是《蚱蜢和貓頭鷹》,，他主要講的是一只貓頭鷹,，晝伏夜行，有一天,，貓頭鷹被蚱蜢的叫聲吵得睡不著覺?？墒?，任憑貓頭鷹怎樣請(qǐng)求蚱蜢，蚱蜢都無動(dòng)于衷,，反而叫得更響了,。最終,，貓頭鷹心生一計(jì),，極力奉承蚱蜢,，邀請(qǐng)蚱蜢到他家做客，蚱蜢剛飛上去,，就被貓頭鷹啄死了,。

讀到那里時(shí)，我不禁想起我的一次經(jīng)歷：那是一個(gè)普通的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),，我竟破天荒地考了100分，我喜出望外,，心里充滿了無限的喜悅和萬分的自豪。當(dāng)教師給我卷子時(shí),，聽著教師祝賀和鼓勵(lì)的話語，看著同學(xué)們臉上驚訝的表情,，我已高興得忘乎所以，有點(diǎn)飄飄然了,。那時(shí)的我哪明白我的心里已經(jīng)開始滋生了一顆驕傲的種子。之后,，上數(shù)學(xué)課時(shí),，我也不像以前那樣專心致志地聽課,，而是一半在聽,，一半不在聽的狀態(tài),，那情景可想而知,?？荚嚂r(shí),，我做完后也都不檢查了，一心想我又考了100分的情景,。第二天，當(dāng)教師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí),，我只考了80多分,，之后,，我最終醒悟過來了，端正了自我的學(xué)習(xí)態(tài)度,，成績(jī)果然提高了。

就如書中的最終一句：“有些人有一點(diǎn)點(diǎn)本事就飄飄然,，忘乎所以，忘記了自我的地位和處境,，結(jié)果自找苦吃,?！?/p>

我十分喜歡看伊索寓言這本書,，里面有好多的寓言的故事,，給我留下深刻的印象,。

其中動(dòng)物篇中有《獅子,、熊和狐貍》的故事，獅子和熊它們?yōu)榱艘恢恍⊙蚋?，先是?zhēng)吵,，之后就動(dòng)手打了起來。經(jīng)過一場(chǎng)激烈的搏斗,，雙方都受了重傷。其實(shí)狐貍早就躲在遠(yuǎn)處坐山觀虎斗了,，它看到了獅子和熊搏斗的全過程。狐貍把躺在它們之間的小羊羔搶走了,。這個(gè)故事說明鷸蚌相爭(zhēng)、漁人得利,，兩者相爭(zhēng),，讓第三者得了利。

人物篇里面有《農(nóng)夫和蛇》的故事,。在一個(gè)冬天里，一個(gè)農(nóng)夫在路邊看見一條蛇凍僵了,，他把蛇救了起來放在懷里，蛇慢慢的蘇醒了就咬了農(nóng)夫一口,，農(nóng)夫感覺劇痛,，他把那該死的蛇扔在地上踩死了,，最終農(nóng)夫說了一句蛇就是蛇,，怎樣也改不了它那丑惡的本性,。這個(gè)故事說明即使對(duì)惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也不會(huì)改變,，憐惜惡人,，后患無窮。

鳥類篇里面有《公雞和珍珠》,，講的是一只公雞肚子餓得咕咕叫,，為了尋找食物，便向糞堆走去,，它想糞堆里有什么蟲子或沒被消化的食物，公雞滿懷期望的翻著,、挖著……扒著扒著,，突然扒出一顆閃著光芒的珍珠。但公雞不覺得珍貴,，拿起來看了看，又把它扔了：“這么一個(gè)又冷又硬的石頭,，除了會(huì)發(fā)光,，什么都做不了，還不如一粒米好吃了”,！但珍珠一點(diǎn)也不在乎，因?yàn)榭倳?huì)有識(shí)貨的人要它的,。之后有個(gè)過路人發(fā)現(xiàn)了珍珠,，趕忙撿起來，高高興興地把它拿走了,。這個(gè)故事是說,，自我最需要的東西，才是真正珍貴的,。

寓言雖然篇幅短小，但它的形象地反映了人們生活各方面的資料,，并經(jīng)過故事背后的哲理,，給人們深刻的啟示，也是我從中得到教益,。

《伊索寓言》這本書是世界上家喻戶曉的寓言集，篇幅短小,，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒,，爆發(fā)出機(jī)智的火花,，有著深刻的寓意,。它不僅僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材,，并且是一本生活的教科書,，對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。

《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事,，寓言經(jīng)過描述動(dòng)物之間的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系,。寓言作者譴責(zé)當(dāng)時(shí)社會(huì)上人壓迫人的現(xiàn)象,，號(hào)召受欺凌的人團(tuán)結(jié)起來與惡人進(jìn)行斗爭(zhēng)。

十分喜歡《伊索寓言》里的故事,，篇篇都有著深刻的寓意,。如對(duì)富人貪婪自私的揭露;對(duì)惡人殘忍本性的鞭韃;對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的肯定;對(duì)社會(huì)不平等的抨擊;對(duì)懦弱,、懶惰的諷刺;對(duì)勇敢斗爭(zhēng)的贊美。還有許多寓言,，教人如何處世，如何做人,，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明,、智慧,。

例如,，《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們不要對(duì)敵人仁慈;《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人;在《獅子與鹿》,、《捕鳥人與冠雀》、《兩個(gè)鍋》等故事里,，作者揭露出當(dāng)政權(quán)掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時(shí)，貧苦的人是不可能平安地生活下去的,。

我最喜歡的是《龜兔賽跑》,、《烏鴉找水喝》的故事，相信這兩個(gè)故事也是人人都耳熟能詳?shù)?，可是生活中又有幾人能有烏龜?shù)囊懔Γ瑓s有很多人一不細(xì)心就變成了那個(gè)兔子,，在學(xué)習(xí)上或生活中比別人聰明一點(diǎn)點(diǎn)，或者是比加人跑得快一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)就有驕傲自滿的情緒,。這個(gè)故事告訴我們,，如果你想永遠(yuǎn)比別人快一點(diǎn),、聰明一點(diǎn)，那你得戒驕戒躁,，如果比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒關(guān)系，你只要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅(jiān)持到最終的堅(jiān)韌毅力和精神,。

這樣到最終你必須會(huì)成功，必須會(huì)勝利,。

《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個(gè)道理,，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中,，遇到了困難,，不害怕不氣餒,，要勇于應(yīng)對(duì)困難,，運(yùn)用你的智慧，只要你開動(dòng)腦筋進(jìn)取應(yīng)對(duì),，困難必須能迎刃而解。

我想每個(gè)人的成功都是來之不易的,，在人的一生中會(huì)有各式各樣的際遇,，有失意的困惑，也有收獲的喜悅,。失意的時(shí)候要堅(jiān)持不懈的努力應(yīng)對(duì)，不被一時(shí)的失意或失敗打到,，意志必須要堅(jiān)強(qiáng);跌倒了沒有關(guān)系，爬起來拍拍身上的塵土,，繼續(xù)頑強(qiáng)的前行，成功和勝利就在你前面,。在你嘗到勝利的果實(shí)時(shí),，也請(qǐng)你不要驕傲自滿,，不要沾沾自喜,，不要因?yàn)橐淮蔚某晒騽倮?，而讓你陷入驕兵必?cái)〉木车亍?/p>

讓我們每個(gè)人都記得時(shí)時(shí)提醒自我,，不害怕困難，具有和困難作斗爭(zhēng)的勇氣和信心;在成功的喜悅面前也懂得時(shí)時(shí)自律,，永做一個(gè)清醒的成功人。

暑假,，我看了一本名叫《伊索寓言》的書,，書中動(dòng)人的情節(jié)，以及那一個(gè)個(gè)富有情趣和哲理的小故事都讓我陶醉,。

這本書讓我受到了教育,，書是世界的營(yíng)養(yǎng)品，是最為耐心和最令人愉快的伙伴,。從書中你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多樂趣，使人變得更加聰明,、更加勇敢,。

這本書中有一個(gè)故事，給我的印象很深,，使我深受啟發(fā)：有一年夏天,，天氣十分炎熱,，頭頂烈日的兩個(gè)人勞累極了,，便走到一棵榕樹下乘涼,，休息了一會(huì)，他們恢復(fù)了體力,，這時(shí),，他們開始討論這棵榕樹。

一個(gè)人先說：“這棵樹真不錯(cuò),，可惜沒有果子!”另一個(gè)人說：“對(duì)啊，不結(jié)果子的樹,，不是好樹。真是的,，不結(jié)果子，讓人快渴死了!”這時(shí),，大樹說話啦：“愚蠢的人類啊,，我讓你們乘涼,，恢復(fù)了體力,，這時(shí)，你們卻又怪起我來了,?！?/p>

這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：做人要知恩圖報(bào),，不能不知好歹,，受了別人的幫忙還要貶低別人!

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇十一

今天我為大家準(zhǔn)備的是《伊索寓言》,，它講了很多個(gè)故事，其中有我們最熟悉的《狐貍和葡萄》,。這個(gè)故事結(jié)構(gòu)是這樣的：先寫狐貍怎么樣了，再寫狐貍是怎么想的,，最后寫它有沒有吃飽。

《狐貍和葡萄的故事》是這樣的：有一只狐貍,，它整整餓了兩三天了，他想：”我必須得找點(diǎn)東西吃了,，不然我就會(huì)被餓死?！暗珶o論是天上的鳥，還有地上跑的.小動(dòng)物或者是水里游的魚都沒有找到,。它又自言自語的說：”看來只能到附近的村子碰碰運(yùn)氣了?！白詈蠛倎淼搅艘粋€(gè)葡萄園，看到了金銀剔透的葡萄,，真是誘人,。可是它怎么跳,，都摘不到。最后他只能硬著頭皮說：”這些葡萄肯定沒有熟,。“通過這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理,，有些人的能力不夠,，便會(huì)說時(shí)機(jī)不成熟,。我覺得這個(gè)故事很好,。其實(shí)還有很多故事,，那些故事我不想多說,。