光陰的迅速,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
大學(xué)生自我診斷與改進(jìn)報告表下一步計劃篇一
在上課的時候總會覺得老師講的沒有意思,,不知不覺就玩了手機(jī),,然后就跟不上了,一節(jié)課下來什么都沒有學(xué)到,。
改進(jìn):
在今后的日子里,上專業(yè)課的時候一定認(rèn)真聽講,,把手機(jī)鎖定,,這樣就沒有辦法玩手機(jī)了,,學(xué)好專業(yè)課,。
二 不愛鍛煉,,長胖很多,。
有的時候就特別懶,,早上懶得起床,,懶得運(yùn)動懶得跑步,,光懶也就算了,,還吃得多,,結(jié)果就長胖了。
每天堅(jiān)持去跑步,,跳繩,,鍛煉自己,,保持身體健康,,每天合理飲食,,保持膳食營養(yǎng)平衡,。為了好看的身材,一定要堅(jiān)持跑步,,跑步,。
三 覺得一天天時間好快 ,,無所事事,。
大學(xué)一天下來,,自己好像啥都沒干就結(jié)束了,,又到了睡覺的時候,,完全沒有收獲,,很強(qiáng)的空虛感,。
改進(jìn):
進(jìn)行時間管理,控制自己,。自己學(xué)習(xí)或者完成任務(wù)的時候絕對不看手機(jī),不回復(fù)別人消息,。
保持自己高效的學(xué)習(xí)工作,,不要被別人擾亂自己的進(jìn)程,。時刻反思自己的每天所作所為,,進(jìn)行改進(jìn),,提高自己的時間利用率,。
大學(xué)生自我診斷與改進(jìn)報告表下一步計劃篇二
高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作簡稱“診改”工作,,診改工作是建立常態(tài)化自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量機(jī)制,,引導(dǎo)和促進(jìn)高職院校不斷完善內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè),、提升內(nèi)部質(zhì)量保證工作成效的過程,。重點(diǎn)是內(nèi)部質(zhì)量保證體系的建設(shè)與運(yùn)行,。
兩個重要文件:教育部〔2015〕2號文和〔2015〕168號文,。
《教育部辦公廳關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度的通知》(教職成廳〔2015〕2號)
《高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)指導(dǎo)
方案
(試行)》(教職成司函〔2015〕168號)通過持續(xù)規(guī)范的自我約束,、自我評價,、自我改進(jìn),、自我發(fā)展,建立并運(yùn)行全要素網(wǎng)絡(luò)化的內(nèi)部質(zhì)量保證體系,,不斷提升辦學(xué)活力和人才培養(yǎng)質(zhì)量,。實(shí)現(xiàn)自我診改是關(guān)鍵,。
建設(shè)“五縱五橫一平臺”內(nèi)部質(zhì)量保證體系,,即按照決策指揮,、質(zhì)量生成,、資源建設(shè),、支持服務(wù),、監(jiān)督控制等五個系統(tǒng),,從學(xué)校,、專業(yè),、課程、教師,、學(xué)生等五個層面,,以智能校園管理平臺為依托,,建設(shè)完整且相對獨(dú)立的自我質(zhì)量保證機(jī)制,,逐步形成全要素網(wǎng)絡(luò)化的內(nèi)部質(zhì)量保證體系,。
目標(biāo)鏈?zhǔn)且罁?jù)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃及其子規(guī)劃(專業(yè)發(fā)展,、課程建設(shè),、教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展等),,由學(xué)院總體發(fā)展目標(biāo),,專業(yè)發(fā)展目標(biāo),、課程建設(shè)目標(biāo),、教師發(fā)展目標(biāo),、學(xué)生發(fā)展目標(biāo),,各部門工作目標(biāo),、各專業(yè)發(fā)展目標(biāo),、各課程建設(shè)目標(biāo),、教師個人發(fā)展目標(biāo)和學(xué)生個人發(fā)展目標(biāo)構(gòu)成的自上而下,、層級分明,、內(nèi)容關(guān)聯(lián)的目標(biāo)體系,。
標(biāo)準(zhǔn)鏈?zhǔn)且罁?jù)目標(biāo)鏈,,由學(xué)院管理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),、課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),、師資隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)生全面發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成的內(nèi)容關(guān)聯(lián),、相對獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)體系,。
核心目標(biāo)是“培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿Α?,“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定的建設(shè)目標(biāo)是“國內(nèi)一流、國際水準(zhǔn)”。
全國共有27所試點(diǎn)高職院校,,其中山東省3所:淄博職業(yè)學(xué)院、濱州職業(yè)學(xué)院,、泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。
“8字型質(zhì)量改進(jìn)螺旋”是指全面提升質(zhì)量的工作過程,,由兩個循環(huán)構(gòu)成一個8字型,。依據(jù)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),,組織實(shí)施,,在工作過程中分析數(shù)據(jù),、診斷問題,、及時改進(jìn),,促進(jìn)向更高的目標(biāo)發(fā)展,,形成不斷提高的質(zhì)量改進(jìn)螺旋(循環(huán)提升),。
第1個循環(huán)是大循環(huán),依據(jù)目標(biāo)(起點(diǎn)),,制定標(biāo)準(zhǔn),,設(shè)計行動方案,,組織實(shí)施,,全程進(jìn)行自我診斷,,不斷找到差距,,通過學(xué)習(xí)
創(chuàng)新
,,改進(jìn)提升,,建立更高一層的發(fā)展目標(biāo),。第2個循環(huán)是小循環(huán),,是指在實(shí)施工作的過程中,,通過外部監(jiān)測,,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,,隨時發(fā)現(xiàn)問題,及時發(fā)布預(yù)警,,督促相關(guān)部門,、人員采取切實(shí)措施,,改進(jìn)行動方案,。
從相應(yīng)的目標(biāo)開始,,制定標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行實(shí)施,通過自我診斷和外部監(jiān)測,,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,,隨時發(fā)現(xiàn)預(yù)警、及時調(diào)整改進(jìn),,向更高的目標(biāo)發(fā)展,,促進(jìn)工作質(zhì)量的循環(huán)提升。
淄博職業(yè)學(xué)院智能校園管理平臺包括學(xué)院質(zhì)量管理平臺,、專業(yè)發(fā)展中心,、教師發(fā)展中心和學(xué)生管理中心,旨在根據(jù)管理服務(wù)對象的發(fā)展需求,,通過學(xué)院,、專業(yè)(課程)、教師、學(xué)生等層面校本數(shù)據(jù)的過程性采集,、多維度分析和全方位常態(tài)化展示,,及時發(fā)布預(yù)警信息,采取有效改進(jìn),、激勵措施,,促進(jìn)管理服務(wù)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的循環(huán)提升。智能校園管理平臺將保障我院內(nèi)部質(zhì)量保證體系的有效運(yùn)行,,充分發(fā)揮校本數(shù)據(jù)在智能校園管理中的作用,,實(shí)現(xiàn)自我診斷與改進(jìn)。
診改與評估有本質(zhì)的不同,,最關(guān)鍵的不同是評估是通過外部評估促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,,而診改是要求通過自我診斷與改進(jìn)建立質(zhì)量主體意識、實(shí)現(xiàn)常態(tài)“診改”和質(zhì)量螺旋提升,。
分為考核性診改,、制度化診改、常態(tài)化診改三個逐步深化的階段,。
學(xué)生自我診改工作概述
尊敬的教官,、尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
這天,,我懷著愧疚和懊悔給你們寫下這份自我診改報告,,以向你們表示我對上課玩手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候玩手機(jī)的決心。
此刻想起我當(dāng)時的行為,,我是千般懊惱,,萬番悔恨。在目前的狀況下,,尤其是軍訓(xùn)期間,,我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時間來玩手機(jī),真是極其不該,。這樣的行為,,不但是對教官和老師的不尊重,還是對我們這個群眾的不負(fù)責(zé),,更是對自身的要求不嚴(yán),,約束不夠。
這不但是教官和老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象,,同時也令教官和老師對我們整個學(xué)e79fa5e98193e78988e69d8331333433616231院這個群眾留下了很不好的印象,,使我們?nèi)罕姷耐瑢W(xué)在校園內(nèi)丟了臉了。
作為在上課的時候玩手機(jī)的一分子,,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份,,對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果,。
望老師能念在我認(rèn)識深刻的份上,,從輕處理,請關(guān)心愛護(hù)我的教官老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,,幫忙我改正缺點(diǎn),,取得更大的進(jìn)步。
今后我必須會好好學(xué)習(xí),,上課不玩手機(jī),,并且用心為班級做貢獻(xiàn),為班級添光彩,。請教官,、老師和同學(xué)們相信我。
大學(xué)生自我診斷與改進(jìn)報告表下一步計劃篇三
大學(xué)四年是我一生的重要階段,,是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段,。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起,我就把這一信念作為人生的又一座右銘,。眼看畢業(yè)在即,要做的工作也是越來越多了,,現(xiàn)在就先對我自己做個個人鑒定,。
大學(xué)四年里,在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時,,也努力提高自己的思想道德素質(zhì),,使自己成為德、智,、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才,,做一個有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
德,,即思想道德,。大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,。用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦,,熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;遵紀(jì)守法,,維護(hù)社會穩(wěn)定,自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度,尊敬師長,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,關(guān)系集體;堅(jiān)持真理,修正錯誤,,自覺抵御封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價值觀,,正確處理國家、集體,、個人三者之間的利益關(guān)系,,當(dāng)個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候,,堅(jiān)持把國家,、集體的利益放在第一位;認(rèn)真參加學(xué)校及系上組織的各項(xiàng)政治活動,在思想上和行動上與黨中央保持一致,,我曾參加黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)并取得結(jié)業(yè)證書,,積極主動地向黨組織靠攏。
智,,即科學(xué)文化知識,。端正個人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度,,大學(xué)四年,,我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識,同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中,,把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力,、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一,。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時,,還努力拓寬自己的知識面,培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動中的各項(xiàng)活動,。
大學(xué)四年里,,我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能,養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,積極參加學(xué)校,、系和班級組織的各項(xiàng)體育活動,身體健康,,體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo),。在心理方面,鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),,塑造健康人格,,克服心理障礙,,以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
面對知識經(jīng)濟(jì)的到來,,計算機(jī)技術(shù)也得到了廣泛的應(yīng)用,。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生,面對的又是一個新的挑戰(zhàn),。不僅要有扎實(shí)的專業(yè)技能,,還需有更多方面的知識。所以大學(xué)期間我不斷學(xué)習(xí),,不斷拼搏,,努力學(xué)習(xí)各種計算機(jī)網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)頁設(shè)計,,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),,微機(jī)原理,跟單信用證,,英語函電,,國際貿(mào)易實(shí)務(wù)等專業(yè)知識。除此之外還選修了案例分析,,商務(wù)代理,,photoshop圖像處理以及物流知識等以提高自己的綜合素質(zhì)。對待學(xué)習(xí),,我認(rèn)真努力,,對待工作我同樣也能做到愛崗敬業(yè),謹(jǐn)慎負(fù)責(zé),,一絲不茍。在生活方面我樂觀,,熱情,,誠懇,寬容,。我自信能勝任自己的工作,,本著“迎難而上”的精神,我將憑自己的能力克服各種困難,,更好地勝任將來的工作,。
學(xué)生自我診改報告2
人生總是變幻無常,你永遠(yuǎn)也不知道下一分鐘會遇到誰會發(fā)生什么;人生總是充滿喜怒哀樂,,那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底;人生總是伴著酸甜苦辣,,在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷?;仡欁约旱某砷L歷程,,驀然發(fā)現(xiàn)已度過了22個春秋,。我從何而來,又將往哪里而去?是什么造就了今天的我?在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)之中,,每一步都是我學(xué)習(xí)積極面對,,迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī)。在自我分析中也學(xué)會認(rèn)識自我,,完善自我,。
一)自我剖析
我從小學(xué)到現(xiàn)在,和大多數(shù)的學(xué)生一樣,,都是在父母的要求下,,考重點(diǎn)高校,考重點(diǎn)大學(xué),。我那時的想法,,就是按照父母的期望,好好考大學(xué),,好的大學(xué)就等于將要有好的工作,。每天都是這樣說,我就按父母說的,,一步一步的走下來,,這期間我都沒有什么自己的想法,一切都努力往父母說的做,,其他的也都是人云亦云,,這樣一直到了大學(xué)開學(xué)。我到了大學(xué),,離開了父母,,我才到了我的低潮時期,這時的我不知道該怎么和人交流,,這里我接觸到的人,,天南海北,各式各樣,,生活方式也不相同,,我也不知道該怎么去處理生活方面的事。仿佛一切都變的很難,,一切都要自己去想,,去做。那時的我很迷茫,,也想了不少,。以前的我,無憂無慮,,只要做好學(xué)習(xí),,一切由父母安排?,F(xiàn)在一切都得自己拿注意了。一時不習(xí)慣起來,。在剛開始的時候,,還和同學(xué)同寢發(fā)生過不愉快。那時的我,,覺的和這的生活格格不入,,總想回家,每天都過的很壓抑?,F(xiàn)在未免有些莞爾,。到了現(xiàn)在,我也想了很多,,也改變了很多,。心里也覺的好了很多。我也想到了我的未來該怎么做,。所以我現(xiàn)在覺的,,大學(xué)的生活真是很鍛煉人,真是塑造一個人的黃金時刻,。這時候的心理是最容易受影響的,,而這種影響是會影響以后的生活的。直到了那個時刻,,我才覺的,,我的生活才剛開始呢。每個人的生活都有高潮和低谷,,我知道以前無論如何,,都已經(jīng)過去了,未來才是我該認(rèn)真考慮和為之奮斗的地方,。
1,,興趣愛好對自己的影響
我喜歡閱讀、寫作,、音樂,我喜歡做手工藝品例如刺繡,、編制,,沒有原因,從小就喜歡,,做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操,。我喜歡做飯,我喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的菜色,,我甚至夢想過以后有機(jī)會出國學(xué)習(xí)各國的特色美食,。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時開心享受的表情,,也許是因?yàn)檫@樣吧,我非常的戀家,。專業(yè)興趣上,,我比較喜歡會計類的,也正是我現(xiàn)在所學(xué)的財管專業(yè),,我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情,。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中,我做過一次人格分析和職業(yè)分析,,鑒于測評結(jié)果,,我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型,理財型,。我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要,。因?yàn)槭紫任沂且粋€精力充沛、自信,、善于交際,、熱情洋溢、富于冒險;為人務(wù)實(shí),,做事有較強(qiáng)的目的性,。
我心目中的英雄,偶像是自己的朱镕基,,海倫凱勒,。我覺得他們的做事風(fēng)格和對生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的,并且對我自己的影響非常大,。
2,,性格及對自己的影響。
類型:外向,,開朗,,但很感性。
我是一個熱情開朗,,很容易和他人交往,,合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。喜歡和別人共同工作,,樂于參加或組織各種社團(tuán)活動,。不會斤斤計較,對于別人的批評也能欣然接受,。和陌生人初次見面時,,也很能和對方聊得來。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo),。思維敏捷,,頭腦靈活,。情緒比較穩(wěn)定,對于生活中的變化和各種問題,,一般都能比較沉著地應(yīng)對,,但遇到重大挫折時,或在緊急情況下,,也可能會有一些情緒波動,。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,一方面,,對事物有自己的判斷和想法,,不會人云亦云;另一方面,也聽得進(jìn)別人的意見,,不會固執(zhí)己見,。通常活潑任性,,輕松愉快,,在集體中比較受人歡迎,對人對事非常熱心,。有時也可能過分沖動,,自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想,,雖然不是特別遠(yuǎn)大,,但會持續(xù)地去追求??陀^理智,,注重現(xiàn)實(shí),獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),。遇事果斷,、自信。能堅(jiān)持完成自己計劃的事情,,少數(shù)情況下,,也可能會情緒失控或有所懈怠,但一般都能保持心情平和,,在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時,,也可能比較緊張。
3,,能力與品質(zhì)
我的人際交往能力很強(qiáng),,而且自我約束力比較強(qiáng),,實(shí)事求是,。有上進(jìn)心,,不甘落后。尊重他人,,做事有原則,,對待事情自己有客觀的判斷和選擇,不會人云亦云,。自己的不足就是有點(diǎn)小小的自負(fù),,遇到感情問題,會處理不好,,過于任性,。有時候壓力很大時,會產(chǎn)生抵抗情緒,,于是考慮太多,,不敢果斷處理,創(chuàng)造力不強(qiáng),。
二)人生觀
我一直在追求人格的升華,,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,,并一直希望自己也能做到,。無論是在高中,還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中,,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。我讀很多書,并積極參加活動,,然后越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要,,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,,我都以品德至上來要求自己,。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它,。平時友愛同學(xué),,尊師重道,樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心,,是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理,,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫自己。對于老師,,我一向是十分敬重的,,因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,,我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個人的人品操行,,不如說是個人對整個社會的責(zé)任,。一個人活在這個世界上,就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),,有了高尚的品德,,就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價值,。我還積極要求加入中國*組織,,跟隨黨的腳步,嚴(yán)格要求自己,,以自己的努力為社會,,集體作出貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,。
三)自身的優(yōu)勢和不足
自身的優(yōu)勢
有出色的觀察力和對細(xì)節(jié)的關(guān)注能力,。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,,追求具體和明確的事情,,喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考,、收集和考察豐富的外在信息,。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性,,
尊重約定,,維護(hù)集體。工作時嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,,愿意承擔(dān)責(zé)任,,自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。
2.自身的不足
壓力很大時,,會過度緊張,,甚至產(chǎn)生消極情緒。現(xiàn)實(shí),,考慮的東西太多,,往往把簡單的事情考慮的太過復(fù)雜,。創(chuàng)造性不強(qiáng)。
3.我需要改進(jìn)的方面
性格的沖動性,,耐心
四)自我奮斗目標(biāo)
完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù),,并正確認(rèn)識自我,加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力,,專業(yè)學(xué)習(xí)能力。最后實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo),,成為一個專業(yè)人才,。我相信在我的努力下,目標(biāo)將不再是目標(biāo),,而是新的起點(diǎn)
五)我的成熟標(biāo)準(zhǔn)
能夠完成常規(guī)性的日常工作,,并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作;富于冒險、敢于競爭,,經(jīng)營,、管理、勸服,、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo),,并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治,、社會及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作,。在職業(yè)發(fā)展過程中,可以充分發(fā)揮自己在勸說,、支配和言語方面的技能,,以及自信、精力充沛,、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢;能克制自己沖動的想法和行為,。感情明確,熱愛家人,,朋友,,懂得謙讓,不會隨情緒辦事情,。
六)同學(xué)評價
評價:是一個開朗的同學(xué),,有領(lǐng)導(dǎo)才能,做事認(rèn)真,,尊重約定,,維護(hù)集體。批評:做事太過急躁和死板,,沒有什么創(chuàng)造性,??紤]太多,太有原則性,。
七)感想
通過這一學(xué)期的心理健康教育課,,我覺的有些收獲。我一直覺的,,我的心理還是比較健康的,,但是進(jìn)入大學(xué)以后,各種問題都涌到了面前,,心理是很容易出現(xiàn)問題的,,我在這短短一學(xué)期的心理健康教育課中,發(fā)現(xiàn)了自己原來的心理障礙,。發(fā)現(xiàn)問題總是比憋在心里不知道,,不疏導(dǎo)好。我在這一學(xué)期的心理健康教育課中,,知道了該如何來發(fā)現(xiàn),,疏導(dǎo),防范這些心理障礙,,快樂地度過這四年時光,。不過我知道我還只是學(xué)了些皮毛。我還想知道些解決心理問題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際交流的實(shí)踐性的技巧的知識,。這些實(shí)踐性的知識很實(shí)用,,也能和理論結(jié)合。多點(diǎn)理論和實(shí)踐結(jié)合的示例來加強(qiáng)理解和應(yīng)用,。
這篇個人成長分析報告寫到這里就結(jié)束了,。我想每個人通過寫這篇報告都再次認(rèn)識了自己。個人認(rèn)為經(jīng)常地自我分析是非常必要的,,因?yàn)椴粩嗤晟谱晕也拍芩茉烊烁竦镊攘?。在這里分析了自己,已經(jīng)對自己有了一個比較全面的認(rèn)知,,以后會努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完美!
大學(xué)生自我診斷與改進(jìn)報告表下一步計劃篇四
大二學(xué)習(xí)生活的結(jié)束,,我的大學(xué)生活已經(jīng)進(jìn)行了一半,回憶過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,都是人生最大的財富,。想起我大一的自我鑒定似乎還在眼前,但時間總是很快,,現(xiàn)在我又將我的大二自我鑒定做一個好好的總結(jié)了,。
光陰似箭!轉(zhuǎn)瞬間我的大學(xué)生活已接近兩年時間了,。我們不能奢望留住時間,,但我們卻能夠在時間的流逝中留下自己的腳印,。剛升上大二時,看著大一的學(xué)弟學(xué)妹們卻生生的稚嫰的表情,,自己的臉上不自主的有了微笑,。似乎看到了當(dāng)初的自己。而今,,我已是幾千名學(xué)子的學(xué)姐了,,不再對家充滿眷戀,不再排斥這所“陌生”的學(xué)校了,。
大二的課程不緊不慢,,但多了許多專業(yè)課的學(xué)習(xí)。大一時的懵懂都變成了今日對“信息管理”四個字的了解,。親朋問及該專業(yè)學(xué)些什么時不再感到茫然,是有了所謂的方向感吧,。盡管課業(yè)不緊張,,但學(xué)習(xí)上卻不允許我有絲毫的松懈。全國英語四級等級考試,、全國計算機(jī)二級等級考試(c語言),,不僅充實(shí)了我的學(xué)習(xí)生活,也讓我的學(xué)習(xí)充滿了挑戰(zhàn)性,。圖書館依舊是一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
這里留下了我的足跡與汗水。這里讓我知道學(xué)習(xí)是一個永恒的過程,,沒有假期之說,,更沒有畢業(yè)之說。學(xué)習(xí)更是一個不斷充實(shí)自己,,完善自己的過程,。因此它沒有終止的一刻。電腦是一個取之不盡用之不竭的知識寶庫,。它是我的學(xué)習(xí)伴侶,,生活伴侶。自帶的電腦讓我更好地進(jìn)行學(xué)習(xí),,也增進(jìn)我對學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)習(xí)之余也娛樂了我的生活。網(wǎng)上的博客生活里,,傾訴了我的悲與喜,,里面有我逐漸成長的點(diǎn)滴。
雖然我的大學(xué)生活自我鑒定相對簡單,,但簡中有精,。我的學(xué)習(xí),、生活永遠(yuǎn)是正在進(jìn)行時。大二的學(xué)習(xí)生活又即將劃上句號了,。我們又一次迎來了驗(yàn)證學(xué)習(xí)成果的期末考試,,我相信自己可以取得更優(yōu)異的成績來證明自己的努力。
大二學(xué)年自我鑒定2
轉(zhuǎn)瞬間已是踏入大學(xué)校門的第三年,,回首過去的兩年我不禁有些許感慨,。這兩年里在老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下,通過自身不懈的努力,,在學(xué)習(xí)中不斷成長,、完善自我,使自己在思想政治,、理論知識水平方面都有所提高,。下面就我大二學(xué)年的所有情況進(jìn)行總結(jié)。
大二時早已從大一剛進(jìn)大學(xué)的迷茫中走出來,,對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識也有了新的計劃,。經(jīng)過自己的堅(jiān)持不懈的努力,我的弱項(xiàng)—英語,,有了新的突破,,大二上學(xué)期我通過了英語四級等級考試,同時也通過了計算機(jī)二級等級考試,。平時除了在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識的同時課后也盡量多瀏覽專業(yè)書刊以不斷提高自己的專業(yè)知識水平,。上課時我認(rèn)真聽講、認(rèn)真做好筆記,,積極配合老師,、同學(xué)開展各種課堂活動,并得到了老師同學(xué)們的好評,。
在實(shí)踐上,,我積極參加各種實(shí)踐活動,特別是專業(yè)實(shí)踐活動,。我積極投入到每一場團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動當(dāng)中,,每一場團(tuán)輔之前我都會與同學(xué)討論交流然后制定活動
方案
,活動后認(rèn)真進(jìn)行反思,、總結(jié),,并與同伴交流活動心得,從而不斷提高自己主持活動的能力,。大二上學(xué)期去東環(huán)小學(xué)見習(xí),,通過與小學(xué)生親自接觸,使我對小學(xué)生的心理有了新的認(rèn)識,。下學(xué)期玉林第四人民醫(yī)院一行,,通過認(rèn)真聆聽黃院長的講座,,面對面近距離地與精神病患者接觸,使我對精神病者的了解不僅僅局限于書本,,同時也為我今后學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識提供了幫助,。在注重專業(yè)知識的同時我也積極參加社會實(shí)踐活動、志愿者活動,,并被評為了寒暑假社會實(shí)踐積極分子,。
大二一學(xué)年里我團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,,熱愛班集體,,在學(xué)習(xí)和生活上為同學(xué)做力所能及的事,與同學(xué)關(guān)系十分融洽,。平時常常和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,,總結(jié)專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。積極參加班集體活動,,如燒烤,、班級晚會、聯(lián)誼等等,,這不僅增進(jìn)了我與同學(xué)們之間的感情,,同時也提高了我的交際能力,,為我今后走入社會打下基礎(chǔ),。
在修養(yǎng)方面,通過閱讀各類科學(xué)書刊不斷提高自己的文化知識修養(yǎng),,此外我還參加了拉丁舞培訓(xùn)班,。在思想上,我積極進(jìn)取,,努力向黨組織靠攏,。大二上學(xué)期我參加了黨課培訓(xùn),并順利結(jié)業(yè),,大二下學(xué)期我還被評為了“優(yōu)秀團(tuán)員”,。生活上,我勤儉節(jié)約,,艱苦樸素,,不鋪張浪費(fèi)。大二一學(xué)年里我的不足之處在于,,學(xué)習(xí)上恒心不足,,偶爾會放松對自己的要求,在活動中有時會不夠自信,。針對這些缺點(diǎn),,在今后的學(xué)習(xí)生活中,,我定會加強(qiáng)警惕性,不斷警醒自己,,鼓勵自己,,鞭策自己朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)。
以上是我對大二一學(xué)年來各方面表現(xiàn)的總結(jié),,總的來說大二一年來我勤奮學(xué)習(xí),,積極參加實(shí)踐活動,團(tuán)結(jié)同學(xué),,努力提高自我,,思想進(jìn)步!