光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)生自我診斷與改進(jìn)報告表下一步計劃篇一

在上課的時候總會覺得老師講的沒有意思,，不知不覺就玩了手機(jī),，然后就跟不上了，一節(jié)課下來什么都沒有學(xué)到,。

改進(jìn)：

在今后的日子里，上專業(yè)課的時候一定認(rèn)真聽講,，把手機(jī)鎖定,，這樣就沒有辦法玩手機(jī)了,，學(xué)好專業(yè)課,。

二 不愛鍛煉,，長胖很多,。

有的時候就特別懶,，早上懶得起床,，懶得運(yùn)動懶得跑步,，光懶也就算了,，還吃得多,，結(jié)果就長胖了。

每天堅(jiān)持去跑步,，跳繩,，鍛煉自己,，保持身體健康,，每天合理飲食,，保持膳食營養(yǎng)平衡,。為了好看的身材，一定要堅(jiān)持跑步,，跑步,。

三 覺得一天天時間好快 ,，無所事事,。

大學(xué)一天下來,，自己好像啥都沒干就結(jié)束了,，又到了睡覺的時候,，完全沒有收獲,，很強(qiáng)的空虛感,。

改進(jìn)：

進(jìn)行時間管理，控制自己,。自己學(xué)習(xí)或者完成任務(wù)的時候絕對不看手機(jī)，不回復(fù)別人消息,。

保持自己高效的學(xué)習(xí)工作,，不要被別人擾亂自己的進(jìn)程,。時刻反思自己的每天所作所為,，進(jìn)行改進(jìn),，提高自己的時間利用率,。

大學(xué)生自我診斷與改進(jìn)報告表下一步計劃篇二

高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作簡稱“診改”工作,，診改工作是建立常態(tài)化自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量機(jī)制,，引導(dǎo)和促進(jìn)高職院校不斷完善內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè),、提升內(nèi)部質(zhì)量保證工作成效的過程,。重點(diǎn)是內(nèi)部質(zhì)量保證體系的建設(shè)與運(yùn)行,。

兩個重要文件：教育部〔2015〕2號文和〔2015〕168號文,。

《教育部辦公廳關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度的通知》(教職成廳〔2015〕2號)

《高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)指導(dǎo)

方案

通過持續(xù)規(guī)范的自我約束,、自我評價,、自我改進(jìn),、自我發(fā)展，建立并運(yùn)行全要素網(wǎng)絡(luò)化的內(nèi)部質(zhì)量保證體系,，不斷提升辦學(xué)活力和人才培養(yǎng)質(zhì)量,。實(shí)現(xiàn)自我診改是關(guān)鍵,。

建設(shè)“五縱五橫一平臺”內(nèi)部質(zhì)量保證體系,，即按照決策指揮,、質(zhì)量生成,、資源建設(shè),、支持服務(wù),、監(jiān)督控制等五個系統(tǒng),，從學(xué)校,、專業(yè),、課程、教師,、學(xué)生等五個層面,，以智能校園管理平臺為依托,，建設(shè)完整且相對獨(dú)立的自我質(zhì)量保證機(jī)制,，逐步形成全要素網(wǎng)絡(luò)化的內(nèi)部質(zhì)量保證體系,。

目標(biāo)鏈?zhǔn)且罁?jù)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃及其子規(guī)劃(專業(yè)發(fā)展,、課程建設(shè),、教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展等),，由學(xué)院總體發(fā)展目標(biāo),，專業(yè)發(fā)展目標(biāo),、課程建設(shè)目標(biāo),、教師發(fā)展目標(biāo),、學(xué)生發(fā)展目標(biāo),，各部門工作目標(biāo),、各專業(yè)發(fā)展目標(biāo),、各課程建設(shè)目標(biāo),、教師個人發(fā)展目標(biāo)和學(xué)生個人發(fā)展目標(biāo)構(gòu)成的自上而下,、層級分明,、內(nèi)容關(guān)聯(lián)的目標(biāo)體系,。

標(biāo)準(zhǔn)鏈?zhǔn)且罁?jù)目標(biāo)鏈,，由學(xué)院管理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),、課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),、師資隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)生全面發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成的內(nèi)容關(guān)聯(lián),、相對獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)體系,。

核心目標(biāo)是“培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿Α?，“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定的建設(shè)目標(biāo)是“國內(nèi)一流、國際水準(zhǔn)”。

全國共有27所試點(diǎn)高職院校,，其中山東省3所：淄博職業(yè)學(xué)院、濱州職業(yè)學(xué)院,、泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。

“8字型質(zhì)量改進(jìn)螺旋”是指全面提升質(zhì)量的工作過程,，由兩個循環(huán)構(gòu)成一個8字型,。依據(jù)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),，組織實(shí)施,，在工作過程中分析數(shù)據(jù),、診斷問題,、及時改進(jìn),，促進(jìn)向更高的目標(biāo)發(fā)展,，形成不斷提高的質(zhì)量改進(jìn)螺旋(循環(huán)提升),。

第1個循環(huán)是大循環(huán)，依據(jù)目標(biāo)(起點(diǎn)),，制定標(biāo)準(zhǔn),，設(shè)計行動方案,，組織實(shí)施,，全程進(jìn)行自我診斷,，不斷找到差距,，通過學(xué)習(xí)

創(chuàng)新

第2個循環(huán)是小循環(huán),，是指在實(shí)施工作的過程中,，通過外部監(jiān)測,，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時發(fā)布預(yù)警,，督促相關(guān)部門,、人員采取切實(shí)措施,，改進(jìn)行動方案,。

從相應(yīng)的目標(biāo)開始,，制定標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行實(shí)施，通過自我診斷和外部監(jiān)測,，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,，隨時發(fā)現(xiàn)預(yù)警、及時調(diào)整改進(jìn),，向更高的目標(biāo)發(fā)展,，促進(jìn)工作質(zhì)量的循環(huán)提升。

淄博職業(yè)學(xué)院智能校園管理平臺包括學(xué)院質(zhì)量管理平臺,、專業(yè)發(fā)展中心,、教師發(fā)展中心和學(xué)生管理中心，旨在根據(jù)管理服務(wù)對象的發(fā)展需求,，通過學(xué)院,、專業(yè)(課程)、教師、學(xué)生等層面校本數(shù)據(jù)的過程性采集,、多維度分析和全方位常態(tài)化展示,，及時發(fā)布預(yù)警信息，采取有效改進(jìn),、激勵措施,，促進(jìn)管理服務(wù)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的循環(huán)提升。智能校園管理平臺將保障我院內(nèi)部質(zhì)量保證體系的有效運(yùn)行,，充分發(fā)揮校本數(shù)據(jù)在智能校園管理中的作用,，實(shí)現(xiàn)自我診斷與改進(jìn)。

診改與評估有本質(zhì)的不同,，最關(guān)鍵的不同是評估是通過外部評估促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，而診改是要求通過自我診斷與改進(jìn)建立質(zhì)量主體意識、實(shí)現(xiàn)常態(tài)“診改”和質(zhì)量螺旋提升,。

分為考核性診改,、制度化診改、常態(tài)化診改三個逐步深化的階段,。

學(xué)生自我診改工作概述

尊敬的教官,、尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

這天,，我懷著愧疚和懊悔給你們寫下這份自我診改報告,，以向你們表示我對上課玩手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候玩手機(jī)的決心。

此刻想起我當(dāng)時的行為,，我是千般懊惱,，萬番悔恨。在目前的狀況下,，尤其是軍訓(xùn)期間,，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時間來玩手機(jī)，真是極其不該,。這樣的行為,，不但是對教官和老師的不尊重，還是對我們這個群眾的不負(fù)責(zé),，更是對自身的要求不嚴(yán),，約束不夠。

這不但是教官和老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象,，同時也令教官和老師對我們整個學(xué)e79fa5e98193e78988e69d8331333433616231院這個群眾留下了很不好的印象,，使我們?nèi)罕姷耐瑢W(xué)在校園內(nèi)丟了臉了。

作為在上課的時候玩手機(jī)的一分子,，我覺得有必要對我們的行為作出檢討,，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份,，對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果,。

望老師能念在我認(rèn)識深刻的份上,，從輕處理，請關(guān)心愛護(hù)我的教官老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,，幫忙我改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。

今后我必須會好好學(xué)習(xí),，上課不玩手機(jī),，并且用心為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩,。請教官,、老師和同學(xué)們相信我。

大學(xué)生自我診斷與改進(jìn)報告表下一步計劃篇三

大學(xué)四年是我一生的重要階段,，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段,。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘,。眼看畢業(yè)在即，要做的工作也是越來越多了,，現(xiàn)在就先對我自己做個個人鑒定,。

大學(xué)四年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時,，也努力提高自己的思想道德素質(zhì),，使自己成為德、智,、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才,，做一個有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

德,，即思想道德,。大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,。用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦,，熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;遵紀(jì)守法,，維護(hù)社會穩(wěn)定，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)系集體;堅(jiān)持真理，修正錯誤,，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價值觀,，正確處理國家、集體,、個人三者之間的利益關(guān)系,，當(dāng)個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候,，堅(jiān)持把國家,、集體的利益放在第一位;認(rèn)真參加學(xué)校及系上組織的各項(xiàng)政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致,，我曾參加黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)并取得結(jié)業(yè)證書,，積極主動地向黨組織靠攏。

智,，即科學(xué)文化知識,。端正個人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度,，大學(xué)四年,，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中,，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力,、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一,。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時,，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動中的各項(xiàng)活動,。

大學(xué)四年里,，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，積極參加學(xué)校,、系和班級組織的各項(xiàng)體育活動，身體健康,，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo),。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),，塑造健康人格,，克服心理障礙,，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。

面對知識經(jīng)濟(jì)的到來,，計算機(jī)技術(shù)也得到了廣泛的應(yīng)用,。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生，面對的又是一個新的挑戰(zhàn),。不僅要有扎實(shí)的專業(yè)技能,，還需有更多方面的知識。所以大學(xué)期間我不斷學(xué)習(xí),，不斷拼搏,，努力學(xué)習(xí)各種計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)頁設(shè)計,，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),，微機(jī)原理，跟單信用證,，英語函電,，國際貿(mào)易實(shí)務(wù)等專業(yè)知識。除此之外還選修了案例分析,，商務(wù)代理,，photoshop圖像處理以及物流知識等以提高自己的綜合素質(zhì)。對待學(xué)習(xí),，我認(rèn)真努力,，對待工作我同樣也能做到愛崗敬業(yè)，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé),，一絲不茍。在生活方面我樂觀,，熱情,，誠懇，寬容,。我自信能勝任自己的工作,，本著“迎難而上”的精神，我將憑自己的能力克服各種困難,，更好地勝任將來的工作,。

學(xué)生自我診改報告2

人生總是變幻無常，你永遠(yuǎn)也不知道下一分鐘會遇到誰會發(fā)生什么;人生總是充滿喜怒哀樂,，那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底;人生總是伴著酸甜苦辣,，在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷?；仡欁约旱某砷L歷程,，驀然發(fā)現(xiàn)已度過了22個春秋,。我從何而來，又將往哪里而去?是什么造就了今天的我?在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)之中,，每一步都是我學(xué)習(xí)積極面對,，迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī)。在自我分析中也學(xué)會認(rèn)識自我,，完善自我,。

一)自我剖析

我從小學(xué)到現(xiàn)在，和大多數(shù)的學(xué)生一樣,，都是在父母的要求下,，考重點(diǎn)高校，考重點(diǎn)大學(xué),。我那時的想法,，就是按照父母的期望，好好考大學(xué),，好的大學(xué)就等于將要有好的工作,。每天都是這樣說，我就按父母說的,，一步一步的走下來,，這期間我都沒有什么自己的想法，一切都努力往父母說的做,，其他的也都是人云亦云,，這樣一直到了大學(xué)開學(xué)。我到了大學(xué),，離開了父母,，我才到了我的低潮時期，這時的我不知道該怎么和人交流,，這里我接觸到的人,，天南海北，各式各樣,，生活方式也不相同,，我也不知道該怎么去處理生活方面的事。仿佛一切都變的很難,，一切都要自己去想,，去做。那時的我很迷茫,，也想了不少,。以前的我，無憂無慮,，只要做好學(xué)習(xí),，一切由父母安排?，F(xiàn)在一切都得自己拿注意了。一時不習(xí)慣起來,。在剛開始的時候,，還和同學(xué)同寢發(fā)生過不愉快。那時的我,，覺的和這的生活格格不入,，總想回家，每天都過的很壓抑?，F(xiàn)在未免有些莞爾,。到了現(xiàn)在，我也想了很多,，也改變了很多,。心里也覺的好了很多。我也想到了我的未來該怎么做,。所以我現(xiàn)在覺的,，大學(xué)的生活真是很鍛煉人，真是塑造一個人的黃金時刻,。這時候的心理是最容易受影響的,，而這種影響是會影響以后的生活的。直到了那個時刻,，我才覺的,，我的生活才剛開始呢。每個人的生活都有高潮和低谷,，我知道以前無論如何,，都已經(jīng)過去了，未來才是我該認(rèn)真考慮和為之奮斗的地方,。

1,，興趣愛好對自己的影響

我喜歡閱讀、寫作,、音樂，我喜歡做手工藝品例如刺繡,、編制,，沒有原因，從小就喜歡,，做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操,。我喜歡做飯，我喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的菜色,，我甚至夢想過以后有機(jī)會出國學(xué)習(xí)各國的特色美食,。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時開心享受的表情,，也許是因?yàn)檫@樣吧，我非常的戀家,。專業(yè)興趣上,，我比較喜歡會計類的，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的財管專業(yè),，我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情,。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業(yè)分析,，鑒于測評結(jié)果,，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型，理財型,。我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要,。因?yàn)槭紫任沂且粋€精力充沛、自信,、善于交際,、熱情洋溢、富于冒險;為人務(wù)實(shí),，做事有較強(qiáng)的目的性,。

我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基,，海倫凱勒,。我覺得他們的做事風(fēng)格和對生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對我自己的影響非常大,。

2,，性格及對自己的影響。

類型：外向,，開朗,，但很感性。

我是一個熱情開朗,，很容易和他人交往,，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。喜歡和別人共同工作,，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動,。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受,。和陌生人初次見面時,，也很能和對方聊得來。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo),。思維敏捷,，頭腦靈活,。情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題,，一般都能比較沉著地應(yīng)對,，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下,，也可能會有一些情緒波動,。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面,，對事物有自己的判斷和想法,，不會人云亦云;另一方面，也聽得進(jìn)別人的意見,，不會固執(zhí)己見,。通常活潑任性,，輕松愉快,，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心,。有時也可能過分沖動,，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想,，雖然不是特別遠(yuǎn)大,，但會持續(xù)地去追求?？陀^理智,，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),。遇事果斷,、自信。能堅(jiān)持完成自己計劃的事情,，少數(shù)情況下,，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時,，也可能比較緊張。

3,，能力與品質(zhì)

我的人際交往能力很強(qiáng),，而且自我約束力比較強(qiáng),，實(shí)事求是,。有上進(jìn)心,，不甘落后。尊重他人,，做事有原則,，對待事情自己有客觀的判斷和選擇，不會人云亦云,。自己的不足就是有點(diǎn)小小的自負(fù),，遇到感情問題，會處理不好,，過于任性,。有時候壓力很大時，會產(chǎn)生抵抗情緒,，于是考慮太多,，不敢果斷處理，創(chuàng)造力不強(qiáng),。

二)人生觀

我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到,。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中,，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。我讀很多書，并積極參加活動,，然后越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己,。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它,。平時友愛同學(xué),，尊師重道，樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。對于老師,，我一向是十分敬重的,，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行,，不如說是個人對整個社會的責(zé)任,。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),，有了高尚的品德,，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價值,。我還積極要求加入中國*組織,，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自己,，以自己的努力為社會,，集體作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,。

三)自身的優(yōu)勢和不足

自身的優(yōu)勢

有出色的觀察力和對細(xì)節(jié)的關(guān)注能力,。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,，追求具體和明確的事情,，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考,、收集和考察豐富的外在信息,。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性,，

尊重約定,，維護(hù)集體。工作時嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,，愿意承擔(dān)責(zé)任,，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。

2.自身的不足

壓力很大時,，會過度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒。現(xiàn)實(shí),，考慮的東西太多,，往往把簡單的事情考慮的太過復(fù)雜,。創(chuàng)造性不強(qiáng)。

3.我需要改進(jìn)的方面

性格的沖動性,，耐心

四)自我奮斗目標(biāo)

完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù),，并正確認(rèn)識自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力,，專業(yè)學(xué)習(xí)能力。最后實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo),，成為一個專業(yè)人才,。我相信在我的努力下，目標(biāo)將不再是目標(biāo),，而是新的起點(diǎn)

五)我的成熟標(biāo)準(zhǔn)

能夠完成常規(guī)性的日常工作,，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作;富于冒險、敢于競爭,，經(jīng)營,、管理、勸服,、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo),，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治,、社會及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作,。在職業(yè)發(fā)展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說,、支配和言語方面的技能,，以及自信、精力充沛,、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢;能克制自己沖動的想法和行為,。感情明確，熱愛家人,，朋友,，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情,。

六)同學(xué)評價

評價：是一個開朗的同學(xué),，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認(rèn)真,，尊重約定,，維護(hù)集體。批評：做事太過急躁和死板,，沒有什么創(chuàng)造性,?？紤]太多，太有原則性,。

七)感想

通過這一學(xué)期的心理健康教育課,，我覺的有些收獲。我一直覺的,，我的心理還是比較健康的,，但是進(jìn)入大學(xué)以后，各種問題都涌到了面前,，心理是很容易出現(xiàn)問題的,，我在這短短一學(xué)期的心理健康教育課中，發(fā)現(xiàn)了自己原來的心理障礙,。發(fā)現(xiàn)問題總是比憋在心里不知道,，不疏導(dǎo)好。我在這一學(xué)期的心理健康教育課中,，知道了該如何來發(fā)現(xiàn),，疏導(dǎo)，防范這些心理障礙,，快樂地度過這四年時光,。不過我知道我還只是學(xué)了些皮毛。我還想知道些解決心理問題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際交流的實(shí)踐性的技巧的知識,。這些實(shí)踐性的知識很實(shí)用,，也能和理論結(jié)合。多點(diǎn)理論和實(shí)踐結(jié)合的示例來加強(qiáng)理解和應(yīng)用,。

這篇個人成長分析報告寫到這里就結(jié)束了,。我想每個人通過寫這篇報告都再次認(rèn)識了自己。個人認(rèn)為經(jīng)常地自我分析是非常必要的,，因?yàn)椴粩嗤晟谱晕也拍芩茉烊烁竦镊攘?。在這里分析了自己，已經(jīng)對自己有了一個比較全面的認(rèn)知,，以后會努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完美!

大學(xué)生自我診斷與改進(jìn)報告表下一步計劃篇四

大二學(xué)習(xí)生活的結(jié)束,，我的大學(xué)生活已經(jīng)進(jìn)行了一半，回憶過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都是人生最大的財富,。想起我大一的自我鑒定似乎還在眼前，但時間總是很快,，現(xiàn)在我又將我的大二自我鑒定做一個好好的總結(jié)了,。

光陰似箭！轉(zhuǎn)瞬間我的大學(xué)生活已接近兩年時間了,。我們不能奢望留住時間,，但我們卻能夠在時間的流逝中留下自己的腳印,。剛升上大二時，看著大一的學(xué)弟學(xué)妹們卻生生的稚嫰的表情,，自己的臉上不自主的有了微笑,。似乎看到了當(dāng)初的自己。而今,，我已是幾千名學(xué)子的學(xué)姐了,，不再對家充滿眷戀，不再排斥這所“陌生”的學(xué)校了,。

大二的課程不緊不慢,，但多了許多專業(yè)課的學(xué)習(xí)。大一時的懵懂都變成了今日對“信息管理”四個字的了解,。親朋問及該專業(yè)學(xué)些什么時不再感到茫然，是有了所謂的方向感吧,。盡管課業(yè)不緊張,，但學(xué)習(xí)上卻不允許我有絲毫的松懈。全國英語四級等級考試,、全國計算機(jī)二級等級考試（c語言）,，不僅充實(shí)了我的學(xué)習(xí)生活，也讓我的學(xué)習(xí)充滿了挑戰(zhàn)性,。圖書館依舊是一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

這里留下了我的足跡與汗水。這里讓我知道學(xué)習(xí)是一個永恒的過程,，沒有假期之說,，更沒有畢業(yè)之說。學(xué)習(xí)更是一個不斷充實(shí)自己,，完善自己的過程,。因此它沒有終止的一刻。電腦是一個取之不盡用之不竭的知識寶庫,。它是我的學(xué)習(xí)伴侶,，生活伴侶。自帶的電腦讓我更好地進(jìn)行學(xué)習(xí),，也增進(jìn)我對學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)習(xí)之余也娛樂了我的生活。網(wǎng)上的博客生活里,，傾訴了我的悲與喜,，里面有我逐漸成長的點(diǎn)滴。

雖然我的大學(xué)生活自我鑒定相對簡單,，但簡中有精,。我的學(xué)習(xí),、生活永遠(yuǎn)是正在進(jìn)行時。大二的學(xué)習(xí)生活又即將劃上句號了,。我們又一次迎來了驗(yàn)證學(xué)習(xí)成果的期末考試,，我相信自己可以取得更優(yōu)異的成績來證明自己的努力。

大二學(xué)年自我鑒定2

轉(zhuǎn)瞬間已是踏入大學(xué)校門的第三年,，回首過去的兩年我不禁有些許感慨,。這兩年里在老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，通過自身不懈的努力,，在學(xué)習(xí)中不斷成長,、完善自我，使自己在思想政治,、理論知識水平方面都有所提高,。下面就我大二學(xué)年的所有情況進(jìn)行總結(jié)。

大二時早已從大一剛進(jìn)大學(xué)的迷茫中走出來,，對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識也有了新的計劃,。經(jīng)過自己的堅(jiān)持不懈的努力，我的弱項(xiàng)—英語,，有了新的突破,，大二上學(xué)期我通過了英語四級等級考試，同時也通過了計算機(jī)二級等級考試,。平時除了在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識的同時課后也盡量多瀏覽專業(yè)書刊以不斷提高自己的專業(yè)知識水平,。上課時我認(rèn)真聽講、認(rèn)真做好筆記,，積極配合老師,、同學(xué)開展各種課堂活動，并得到了老師同學(xué)們的好評,。

在實(shí)踐上,，我積極參加各種實(shí)踐活動，特別是專業(yè)實(shí)踐活動,。我積極投入到每一場團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動當(dāng)中,，每一場團(tuán)輔之前我都會與同學(xué)討論交流然后制定活動

方案

下學(xué)期玉林第四人民醫(yī)院一行,，通過認(rèn)真聆聽黃院長的講座,，面對面近距離地與精神病患者接觸，使我對精神病者的了解不僅僅局限于書本,，同時也為我今后學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識提供了幫助,。在注重專業(yè)知識的同時我也積極參加社會實(shí)踐活動、志愿者活動,，并被評為了寒暑假社會實(shí)踐積極分子,。

大二一學(xué)年里我團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長,，熱愛班集體,，在學(xué)習(xí)和生活上為同學(xué)做力所能及的事，與同學(xué)關(guān)系十分融洽,。平時常常和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,，總結(jié)專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。積極參加班集體活動,，如燒烤,、班級晚會、聯(lián)誼等等,，這不僅增進(jìn)了我與同學(xué)們之間的感情,，同時也提高了我的交際能力,，為我今后走入社會打下基礎(chǔ),。

在修養(yǎng)方面，通過閱讀各類科學(xué)書刊不斷提高自己的文化知識修養(yǎng),，此外我還參加了拉丁舞培訓(xùn)班,。在思想上，我積極進(jìn)取,，努力向黨組織靠攏,。大二上學(xué)期我參加了黨課培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè),，大二下學(xué)期我還被評為了“優(yōu)秀團(tuán)員”,。生活上，我勤儉節(jié)約,，艱苦樸素,，不鋪張浪費(fèi)。大二一學(xué)年里我的不足之處在于,，學(xué)習(xí)上恒心不足,，偶爾會放松對自己的要求，在活動中有時會不夠自信,。針對這些缺點(diǎn),，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我定會加強(qiáng)警惕性，不斷警醒自己,，鼓勵自己,，鞭策自己朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)。

以上是我對大二一學(xué)年來各方面表現(xiàn)的總結(jié),，總的來說大二一年來我勤奮學(xué)習(xí),，積極參加實(shí)踐活動，團(tuán)結(jié)同學(xué),，努力提高自我,，思想進(jìn)步！