在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

很早之前我在上學(xué)的時候我的老師曾經(jīng)說個這樣一句話“只有了解孩子的心靈,，時刻都不忘記自己曾是個孩子的人才能做個好老師”銘記著一句話,，我?guī)е鴮逃聵I(yè)的熱枕,，滿懷憧憬的來到這片土地上，耕耘自己的明天,，夢想給孩子筑造愛的花園,，讓他們在里面健康快樂的長大。

但是,，現(xiàn)實永遠(yuǎn)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜,，當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我的肩頭時，當(dāng)一個連衣服都還要媽媽幫著洗的我,，此時,，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“媽媽”，幫他們洗臉,、穿衣,，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股``````此時的我,，才真正體驗到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣！

我感受最深的是幾年前在學(xué)校中所學(xué)的東西和現(xiàn)在實際工作中運用的相差得實在太遠(yuǎn)了,，工作中和生活上許多事情接鍾而來,，真的讓我有點眼花繚亂，我和其他老師比,，存在的一個嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識,，缺少實踐經(jīng)驗，缺少教學(xué)藝術(shù),，自己深感原來的知識不夠用,，我意識到自己不再是一個高等院校的學(xué)生，而是一個要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師,，自己的言行對孩子的一舉一動有很大的影響,。于是現(xiàn)在我經(jīng)常和一些資歷比我深的老師交流，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)心得,，與此同時我還要求自己做到多看,、多想、多做,，經(jīng)?？匆恍┯嘘P(guān)幼兒教育方面的理論書籍，豐富自己的理論知識,，并將自己的心得和其他老師一起分享,，但是在教學(xué)的過程中，我還是發(fā)現(xiàn)自己存在一些問題，一個班的孩子就像一根橄欖枝,，優(yōu)秀的,，和調(diào)皮的就是橄欖枝的兩端，我們往往把注意力集中在這兩頭,，而容易忽視中間比較安靜的的孩子,，這樣是對他們不公平的，意識到這個問題后,，我開始時刻提醒自己,，把眼光放在一根橄欖枝上，讓每個孩子都能沐浴自己愛的光輝,，同時多和家長交流,，一方面進一步了解孩子內(nèi)心世界，以做到及時和小孩溝通化解,，另一方面聽取家長對我們的意見和建議，討論一些育兒方面的知識,，這不僅僅是對孩子的評價,，更重要的是一種相互的交流，使自己從家長身上學(xué)到更多的知識,。

雖然有時我也感到很煩,、很累，但心中總會涌起一種強烈的.責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美麗的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與他們朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫照。是的,，我們雖然平凡,，卻背負(fù)著祖國未來的希望；雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽,。大家可曾想過？一個人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來,，是國家的希望，是明天的太陽,。朋友們,，讓我們攜起手來，用我們的愛心,、誠心,、耐心去換取孩子的開心、家長的放心,、祖國的振興,，讓我們用愛托舉起明天的太陽。

最后,，我想說：幼師的工作不止是一份薪水,，一條前途，更多的或許是心理的依托,，孩子,、家長的期望。能讓我們立足于此得到尊重,、認(rèn)同是對工作的態(tài)度——積極,、樂觀、盡責(zé)是對寄予我們期盼的家長,、孩子,、幼兒園最好的展示。感恩于自己的心,、幫助的同事,、給予肯定的家長、孩子,、指導(dǎo)前進的園領(lǐng)導(dǎo),、園本思想，讓責(zé)任伴我們前行，踏實地走好每一步,，與幼兒園的明天共展望,。

師德師風(fēng)發(fā)言稿篇二

10月21日上午，全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記的十九大報告,。下午,，開展十九大報告專題研討，參加學(xué)習(xí)人員圍繞十九大精神,，結(jié)合當(dāng)前教育改革發(fā)展中的重大,、突出問題，進行討論發(fā)言,，交流學(xué)習(xí)體會,。

10月22日上午，學(xué)校集中開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí),，了解到總書記第三十個教師節(jié)來臨之際在北京師范大學(xué)提出的“四有好老師”和學(xué)生的“四個引路人”的涵義?？倳浽谂c師生代表座談時發(fā)表重要講話強調(diào)廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人,，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,，做學(xué)生奉獻祖國的引路人。今天,，一個國家的教育水平和創(chuàng)新能力已經(jīng)成為影響其現(xiàn)代化進程的關(guān)鍵因素,。站在中國教育“由大向強”發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點，面對紛繁復(fù)雜的社會思潮,，伴隨著人民群眾從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的更高要求,，學(xué)生的“引路人”必須是一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化隊伍。而教師隊伍的高素質(zhì)專業(yè)化,，正體現(xiàn)在總書記所提出的“有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心”,。可以說,，“四有”是基礎(chǔ),，“引路人”是目標(biāo)。

做好學(xué)生“引路人”，理想信念是根本,。在這個價值取向多元的年代,，一個有堅定理想信念的老師才能引導(dǎo)學(xué)生面對各種誘惑系好“人生的扣子”。這就要求廣大教師要主動學(xué)習(xí),、深入研究,、自覺加強對社會主義核心價值觀的認(rèn)同，做到真學(xué)真懂真信,，要結(jié)合學(xué)生身心特點,，將其創(chuàng)造性地融入日常教育教學(xué)工作中，使學(xué)生真正入耳入腦入心入行,。做好學(xué)生“引路人”,，道德情操是前提。教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群,，合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者,。《論語》有言：“其身正,，不令而行”,，教師對學(xué)生不僅是言傳，更是身教,，只有以德立身,、以身作則，學(xué)生方能以師為鏡,。

做好學(xué)生“引路人”,，扎實學(xué)識是基礎(chǔ)。陶行知先生曾說：“做先生的,，應(yīng)該一面教一面學(xué),，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的,?！毙畔⒒瘲l件下，教師要給學(xué)生“一杯水”,，首先自己要有“一桶水”“長流水”,。廣大教師要積極面對挑戰(zhàn)，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，既努力提升自身學(xué)識能力,，又要學(xué)會在具體的教育情境之中創(chuàng)造性地應(yīng)用知識、解決問題,，時刻保有理論,、知識,、技能的源頭活水。

做好學(xué)生“引路人”,，仁愛之心是關(guān)鍵,。教育是“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂,，沒有愛心的人不可能成為好老師,。無論是殷雪梅、張麗莉在車輪前的奮身一撲,，還是徐本禹,、石蘭松對大山里孩子的鄭重承諾，都源自于根植其內(nèi)心深處的濃濃仁愛,。做時代的好老師,，不僅要傳道授業(yè)解惑，更要用寬廣的胸懷去尊重,、包容,、欣賞每一個學(xué)生，與學(xué)生共同成長,。

“國將興,，必貴師而重傅?！币浴八挠小苯處煘槟繕?biāo),，一支高素質(zhì)專業(yè)化的“引路人”隊伍，必將源源不斷地培養(yǎng)出高素質(zhì)人才,，為中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強勁動力,。身為一名教師，我們必須緊跟時代的步伐,，以一顆平常心去看待生活中遇到的種種問題，應(yīng)當(dāng)有“學(xué)為人師,，行為世范”意識,，始終以“四有”精神作為標(biāo)桿，不忘初心,，方的始終,，努力爭做有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心的好老師，讓學(xué)生因師生情的溫暖感到幸福,。當(dāng)教師的初心就是教書育人,。在這三尺講臺上,，面對純潔的心靈，面對一張張稚嫩的臉,，便感到自己職業(yè)的神圣,、責(zé)任的重大，所以我將用自己的言行影響學(xué)生,，用自己的知識教育學(xué)生,，用自己的愛感染學(xué)生，擔(dān)起立德樹人的責(zé)任,。

在今后的教學(xué)生涯中,，我將認(rèn)真鉆研教材、探索適合自己的有效課堂教學(xué)方法,，多與學(xué)生溝通,，爭取做到因材施教，更加踏實地去助力學(xué)生前行,，做好學(xué)生的引路人,，今后不管遇到什么困難，我都將不忘初心,，為教育事業(yè)貢獻一份自己的力量,！

師德師風(fēng)發(fā)言稿篇三

大家好！

今天的演講主題是《師德,，不忘初心》,。

在我18歲報考大學(xué)的時候，我毫不猶豫地選擇了師范專業(yè),。22歲的時候,，我來到xx當(dāng)老師，成為了高中最普通的中國教師之一,。

我的夢想并不偉大,，我只是想用青春在教育畫卷上畫出最燦爛的色彩，寫下最燦爛的詩篇,。從我踏上教師崗位的第一天起,，我就告訴自己，這不僅是一份工作,，也是一種責(zé)任,。

時光飛逝，我在xx度過了11年的教育生涯,。在過去的11年里,，我一直是一個教學(xué)新手，不斷探索適合孩子們的教學(xué)之路,。

隨著年齡的增長,，我的能力在變,，我的心態(tài)也在變。唯一不變的是我對自己最初教育夢想的執(zhí)著守望,。

我仍然記得我生命中可怕的20xx年,。在那一年，我的父親在我的家鄉(xiāng)被診斷出患有晚期肺癌,，而我正帶領(lǐng)學(xué)生走向高考的戰(zhàn)場,。

我不能放棄我的父親，子欲養(yǎng)而親不待的痛苦誰能體會得到,？我也不能放棄我的學(xué)生,，他們肩上的重?fù)?dān)，扛的是祖國的希望,，所以我不能在高考來臨的時候離開他們,。

說實話，我也曾無數(shù)次想回家,，但每當(dāng)我在電話里說出這個想法的時候,，我爸爸總是說他有媽媽照顧，告訴我不要隨便請假,，耽誤學(xué)生,。談話結(jié)束時，他常常變得很生氣,，開始劇烈地咳嗽,，我不敢多說，默默的忍了下來,。

最后,，父親把他那句“不要耽誤工作”的建議放在了棺材里。自始至終,，我都沒有因為他的去世而請一天假,！

我父親臨終時留了一張字條，但那不是他臨終前最后說的話,。他說：“我已經(jīng)做了我一生中應(yīng)該做的所有事情,。

直到今天，我仍然記得發(fā)生了什么,，他說了什么,。我寧愿把它作為我父親對我的最后鞭策和我余生的座右銘,。

當(dāng)我工作累了,，當(dāng)我被壞學(xué)生煩了，當(dāng)我哭泣和掙扎在我的家庭和職業(yè)中的時候,，我總是問自己：“你完成了你應(yīng)該做的嗎,？”當(dāng)老師的時候,，始終應(yīng)該保持一種良心。

誰能說為別人的孩子日復(fù)一日,、年復(fù)一年地辛勤勞作不是另一種偉大呢,？

時光飛逝，雁過無痕,。經(jīng)過十一年的沉淀,，我的教育夢想在xx終于變得更加深厚、真實,、純凈了,。

我們每個人的夢想，無論大小,，最終都是整個國家的夢想啊,。只有當(dāng)我們每個人的愿望不再是錯誤的，都可以按照自己的意愿實現(xiàn)它,。只有當(dāng)每一個人不忘記初心,，夢想依然會在心頭馳騁。

師德師風(fēng)發(fā)言稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!今天,，在這個莊嚴(yán)的會場上能夠跟大家交流心得，我的心中感慨萬千,，既有莫大的幸福,，又有萬分的驕傲。幸福,，是因為我的工作能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們所認(rèn)可,；驕傲，是因為我深深的知道,，在我的周圍有很多和我一樣的老師,，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年,，默默的為教育事業(yè)奉獻著,，他們用人格的魅力，捍衛(wèi)了師德的尊嚴(yán),；他們,，用學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)操守讓會昌教育的百花園鮮花盛開,、香飄四海,！其實在各位老師面前談師德，真是很慚愧,，你們都是有經(jīng)驗的老師,，都是我要學(xué)習(xí)的楷模,。既然大家給我這次機會，我就簡單談一談在工作中的心得,。望不妥之處,，敬請批評指正。

我今天談的主題是“作為一線的代課老師,，真的很幸?！蔽医衲晔罴僭陔]西工貿(mào)中專參加公修課培訓(xùn)時，有位專家做了關(guān)于“老師,，你幸福嗎”的報告,。我當(dāng)時感觸較深，所以就以工作態(tài)度的話題來交流,。

1面交流,，在教師心目中的所謂“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”還要布置一些學(xué)校的其他事情，那么這時我們又是用何種態(tài)度工作的呢,？是認(rèn)真努力的,，還是在其他同事的冷嘲熱諷下應(yīng)付的呢？所以我認(rèn)為端正工作態(tài)度是十分重要的,。

在我們的身邊,，還有這樣一種現(xiàn)象，校長說,，xxx在我的辦公室里來一下,。說玩校長就走了。這位老師,，心里就立刻七上八下的,，反思十分深刻，我又做錯什么了,，想不起來,，就問這人問那人，有一種上刑場的心情,。當(dāng)然我說的是事實,，是一種現(xiàn)象，并不是針對哪位同事說的,，望見諒,。我認(rèn)為，只要我們端正態(tài)度,，好好工作,，就是天王老子來我們怕啥？干不干工作是態(tài)度問題，干得好不好是能力問題,。

可這是工作，我并不是給校長干工作,，我是給我自己干工作,，說到底是為了領(lǐng)工資而工作。我認(rèn)為,，當(dāng)上課老師真的很好,，真的很幸福。每天代幾節(jié)課,，寫寫教案,，閱閱作業(yè)，課上好了還有獎金,，班主任當(dāng)好了,，還有獎金，不管學(xué)校的任何事,。

可是當(dāng)校長的沒有校長費,、沒有班主任費，還要為學(xué)校的大大小小的事操心,。學(xué)校課安排不下去了找校長,，老師有事生病了找校長，學(xué)生家長有事了找校長,，老師體罰學(xué)生了找校長,，學(xué)生受傷了找校長，同事之間關(guān)系不好了找校長,，上級領(lǐng)導(dǎo)檢查挨罵的還是校長,，甚至，當(dāng)校長的還要頂著學(xué)校老師的責(zé)罵,，背面戳脊梁骨,，等等。

他們又是為了啥,？何苦呢?

想到這些,，我打心里認(rèn)為當(dāng)一名普普通通的代課老師真的很幸福！真的很幸福,！當(dāng)你們在家里快快樂樂過暑假時,，我跟校長幾乎每天在加班，家里孩子在哀求陪他玩玩,，家里老婆在責(zé)罵,。沒有加班費，自己掏車費。這些難道是我們應(yīng)該的嗎,？每個人的心都是肉長的,，憑良心說，我懶得加班,，更害怕校長打電話,，課沒辦法啊,！因為這是我的工作,。當(dāng)然，我并沒有在大眾面前邀功,，更沒有發(fā)牢騷,，怪怨誰。我只不過是說說事實,，讓老師知道自己的校長在干啥,，在今后的工作中，支持學(xué)校的工作,，端正工作態(tài)度,，我們作為一名普普通通的一線代課老師，真的很幸福,。

今天坐在這里,，如果說我能代表師德師風(fēng)先進個人發(fā)言，我認(rèn)為這并不是我個人的榮耀,，那是因為我得到了教育大家庭里的領(lǐng)導(dǎo)們,、長輩們、同仁們的傾心引導(dǎo)和鼎力的幫助,，正是有了他們才能讓我從一個教壇新兵,，不斷地成長起來，知道了用愛心,、耐心去熱愛我們的每一個學(xué)生,，用勇氣、銳氣去發(fā)展我們的教育事業(yè),。

最后,，感謝關(guān)心支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，謝謝您們,！

謝謝大家,！

2013年8月23日。

師德師風(fēng)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!今天我演講的題目是：《做一名幸福的老師》,。

我叫,，是x小學(xué)的一名教師，中共黨員,，小學(xué)高級教師,，在三尺講臺已默默耕耘了26個春秋。教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，我們不僅要創(chuàng)造事業(yè)的輝煌,，讓工作業(yè)績可圈可點，我們也要擁有健康的身心,、幸福的家庭、亮麗的風(fēng)采!我們生活在多姿多彩的大千世界,，只有擁有事業(yè)的追求,、真誠的友誼、溫馨的家庭,，我們的生活才是幸福的,、快樂的。在平凡的崗位上,，我懷著一顆感恩的心,，努力營造這種氛圍，幸福,、快樂地過好每一天,。

一、真誠關(guān)愛,，是成功的法寶,。

愛是一個永恒的話題，沒有愛就沒有教育,。教師的愛像一束陽光,，能溫暖學(xué)生的心田;教師的愛像一股甘泉，能滋潤學(xué)生的心靈;教師的愛像一縷春風(fēng),，能叩開學(xué)生的心扉,。作為一名教師，我把一顆慈母般的愛心,，無私地奉獻給每一個孩子,，用真心感化真心，感受到了成功的喜悅,。

我教過這樣一個孩子,，父親因病去世，母親沒有工作,，姐妹兩人均在讀書,，家庭生活十分拮據(jù)，她曾幾度輟學(xué)，每次進行家訪,，都耐心地激勵她“人窮志不能短,，知識就是力量，要學(xué)好本領(lǐng),，感恩母親,，感恩社會?！蔽疫€把自己孩子的校服及學(xué)習(xí)用品悄然送給她,，主動為她申請了“春蕾女童”，對她進行幫助,，(本站)在生活,、學(xué)習(xí)和心理上給予她真誠的關(guān)愛，經(jīng)過“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”的談心交流,，喚起了她關(guān)愛班級、刻苦學(xué)習(xí)的動力,，使她成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。她媽媽含著熱淚激動地說：“x老師，你對孩子照顧的無微不至,，讓我們怎么感謝您呀?”

為提高全鄉(xiāng)六年級的教學(xué)質(zhì)量,，06至08連續(xù)三年全鄉(xiāng)六年級的學(xué)生都集中到鄉(xiāng)小，為了學(xué)生的安全,，,，所有女生都安排在我家住宿。60多個十二三歲的孩子集中到兩間房子,，年齡小又嬌生慣養(yǎng),，可以想象晚上休息的情景，如果管理不好,，看書的,、說話的、亂鬧的,、打架的會亂做一團,，后果不堪設(shè)想。孩子們只有晚上休息好,，第二天才能學(xué)習(xí)好,，才能健康成長。我并不擔(dān)任六年級的課程,，但我從內(nèi)心熱愛這些孩子,，給她們耐心細(xì)致地談生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助她們整理衛(wèi)生,。孩子年齡小,，有時想家，我都無償為她們提供電話,。孩子們生病的時候,，我主動為她們買藥、送開水,、提供暖水袋,。時間長了學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，也喜歡上了我家,。有的老師說：“這么多孩子在家住,，煩不煩呀?”我說：“學(xué)校放心，家長放心,，孩子們高興,，我就知足了,?！?/p>

二、任勞任怨,，無怨無悔,。

幸福是千百年來人們一直追求的人生境界。誰都不可能生活在一個孤立的世界,，我們每天都要和學(xué)生,、同事、親友處事交往,。創(chuàng)造一個和諧的氛圍,，是幸福生活的基礎(chǔ)。常言道：贈人玫瑰,，手有余香,。如果想得到快樂，就不能只想自己,，而應(yīng)為他人著想,，為大家著想，因為快樂來自于你為別人,，別人為你,。

冬天，我校用蜂窩爐取暖,，每星期一的早晨各辦公室都要先引著爐子,，由于雙休日都回家,，引爐子的地方在學(xué)校內(nèi)很難找。我充分利用離學(xué)校近的優(yōu)勢,，星期一早晨,，早早在家用鐵簸箕，帶著旺旺的蜂窩到學(xué)校,，等老師們到校的時候,，爐子已經(jīng)著起來了，有的老師烤著手高興地說：“這又是做得好事!”大家高興,，我也高興,。

我們學(xué)校女教師特別多，廁所由學(xué)生清理,，有時廁所里的糞便滿滿的,，沒法用?？吹竭@種情況,，我就借沒人的時候，悄悄進行清理,，有的教師碰上就問我：“x老師,，你清理廁所不惡心嗎?”我說：“事事得有人做，能為老師們服點務(wù),，是高興的事情,。”

我常想：能為大家做點事情,，大家高興,，我也高興，大家幸福,，我也幸福!

三,、用愛心營造溫馨的家庭。

我們每天都要在家庭—學(xué)校這兩點一線的路上奔波,，營造溫馨和睦的家庭,，是干好教育工作的基礎(chǔ)。婆婆有三個兒子和兩個女兒,，我排行老二,，雖然當(dāng)教師的生活十分清貧，但對家庭的付出從不含糊,，每逢過年都要給年過七旬的婆婆買衣服和春節(jié)用品,，年除夕的晚上，都置辦豐盛的菜肴請全家的十幾口人美美地團圓一頓,，春節(jié)后招待親朋也全有我來伺候,。分家的時候,，大哥是新房，三弟也是新房,，而我卻是三十多年,、地基又洼,、連排水都困難的老房子,，我從沒舉論過。我一直幸?？鞓返剡^好每一天,，因為付出是快樂的,，奉獻是幸福的。

休息兩三個小時,，第二天再堅持上班,，就這樣一連就住了十幾天，每天都像照顧自己的孩子一樣,，耐心呵護著她,。

有一天，6歲的外甥女來看她媽媽,，我順便給了孩子兩個香蕉,，她一下子把孩子的香蕉搶過去，用雙手把香蕉拍成了爛泥,，孩子大哭起來,，當(dāng)時我真的著急了,，“你嚇著孩子怎么辦?”,，我便躺倒沙發(fā)上去了。她見我生氣的樣子,，好像一下子明白了自己做錯了,，噗通一下跪在了我面前，看到她可憐的樣子,，(本站)又生氣,、又難過，她也不愿這樣啊?這都是病害得她啊?我的心里難受極了,，眼淚忍不住掉下來,，姐妹倆抱頭痛哭。在我的精心護理下,，她的病很快有了好轉(zhuǎn),，全家人都非常高興。

身教勝于言教,，我們的行為潛移默化地感染著孩子,，兒子上班了,，我和他開玩笑地說：“我們老了，怎么辦呀?”他笑著說：“放心吧!有你們做榜樣,，一定錯不了啊!”,。聽了孩子的話，心里美滋滋的,，覺得自己是天底下最幸福的人!

四,、辛勤耕耘，贏來累累碩果,。

二十幾年如一日,，勤勤懇懇，任勞任怨,，忠愛我們的教育事業(yè),。教師是人類靈魂的工程師，是塑造靈魂的使者,，教師的責(zé)任是光榮艱巨的,。我清醒地認(rèn)識到：有一個為祖國培養(yǎng)人才的機會、有一個教師的崗位,，是非常幸福而自豪的,。因此，我非常熱愛和珍惜這個崗位,。在平凡的崗位上,，刻苦學(xué)習(xí)，深入鉆研,，率先垂范,，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，全力實現(xiàn)“要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水,，甚至要有長流水”的境界，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂,，張揚學(xué)生的個性,，挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生健康快樂的成長,。

辛勤耕耘,，換來累累的碩果，97年所撰寫的論文獲國家級二等獎,，99年撰寫的論文獲國家級一等獎,，92年被評為“優(yōu)秀青年教師”，97年被評為“市優(yōu)秀教師”,，98年被評為“市十佳園丁”,。06,、07、08連續(xù)三年,，所擔(dān)任的數(shù)學(xué)課在全鄉(xiāng)每次考試中,，均獲得第一名，連年被評為優(yōu)秀教師,。

回顧過去,，我深深地?zé)釔畚覀兊慕逃聵I(yè)，熱愛我們的學(xué)生,，熱愛我們的學(xué)校,。有無私的奉獻，有默默的耕耘,，有刻苦的拼搏,，也贏得了可喜可賀的碩果。我將更加珍惜“教師”這個崇高的崗位,，與大家一起分享老師的辛苦與快樂，做一名幸福的老師!

師德師風(fēng)發(fā)言稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

代表各位老師發(fā)言,，我感到十分榮幸。xx月xx日,，教育局召開了師德師風(fēng)建設(shè)座談會,。局長在會上指出，教育發(fā)展,，教師為本,，教師素質(zhì),，師德為本,，強調(diào)了師德的重要性。上一周,，我們學(xué)校也圍繞師德師風(fēng)建設(shè)展開了一系列活動,，使我們深深的認(rèn)識到師德就是教師的靈魂,，要想做一名優(yōu)秀的教師，必須有高尚的師德,。在今后的教育教學(xué)工作中,，作為一名普通的老師,，我們應(yīng)該從何做起呢,？怎樣才能真正達到學(xué)高為師,，德高為范的標(biāo)準(zhǔn)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從一下幾方面做起,。

一,、提高自身素質(zhì)。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，樹立正確的人才觀,，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),。

二,、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。面對孩子的錯誤,，在忍無可忍的情況下,，我們就會自己犯錯誤：體罰孩子。我們應(yīng)該正確面對孩子的錯誤,，作為一名七八歲的孩子,，怎么可能不犯錯呢？帶著對孩子的寬容,，自然而然就容易原諒錯誤,。但是寬容不等于縱容，我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)模行У?，容易被孩子接受的方法教育他們,，感化他們，給孩子改正錯誤的機會,，而不是簡單的體罰,。

三、正確處理自己與學(xué)生家長的關(guān)系,。在與家長交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教,。社會上，對我們一實小老師的評價非常高,，他們認(rèn)為,，我們的老師真正做到了這一點。另外,，我們要尊敬家長,，和學(xué)生家長說話態(tài)度誠懇，彬彬有禮,。

四,、不指定地點購買學(xué)習(xí)用品。其實這一點我們一實小的老師做到很好,，上次局里進行的師德師風(fēng)調(diào)查就能說明這一點,。我們一定會把這個優(yōu)秀的做法堅持下去的。

五,、對孩子一視同仁,。孩子的座位是家長關(guān)心的一個話題。我們應(yīng)該按照一定的原則安排孩子的座位,，比如要照顧那些視力有問題的孩子,，其他的孩子按高低個排桌,。為了預(yù)防孩子近視,、斜視、還要每周調(diào)一次座位,，中間的坐兩邊,，兩邊的坐中間。我們班每周一孩子們就主動調(diào)桌,，根本就不用我管。大家都知道，我們班老師的孩子比較多,，這些孩子和其他孩子一起調(diào)換，該坐邊上坐邊上,，該坐中間坐中間,。但是,，沒有一個老師找我，要求孩子不坐邊上的,。這說明什么,，我們一實小老師的素質(zhì)高,，我們對自己的要求嚴(yán)。

六,、上課不接,、打手機。我覺得上課,、開會關(guān)閉手機已經(jīng)成了我們一實小老師的習(xí)慣性動作。我想,，這個好作風(fēng),，我們會一直發(fā)揚下去的。

老師們,，師德師風(fēng)的建設(shè)不是一朝一夕的事,，需要我們?nèi)w老師共同努力，堅持不懈,。我們一實小良好的口碑,，就是社會對我們工作的肯定。讓我們繼續(xù)努力,，以高尚的師德打造一實小的品牌,！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

師德師風(fēng)發(fā)言稿篇七

師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人，為人師表,?！币荒陙?，我能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德，把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是最高美德,。在工作上我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對待學(xué)生,，正確處理與學(xué)生家長的關(guān)系,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。

在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營造一個好教師的形象,。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,。因此，我不斷加強自身修養(yǎng)的提高,，讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)方法,，力求很好地去解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。

十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命,，正在茁壯成長的孩子每個人都有自己的自尊,，是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望,，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵,。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換,，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解,，學(xué)會寬容,，學(xué)會欣賞,，懂得贊美,，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴,，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者,，而高尚且富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的、受益終生的,。平時我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又注意他們的個性差異，區(qū)別對待,，對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,，特別是差生,，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長,。

但在教學(xué)實踐中有時還放不開手腳,，畏首畏尾，對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的還不夠好,，因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題的措施常常不能得心應(yīng)手,。

今后我要進一步以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，提高自己的工作責(zé)任心,，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心，做家長認(rèn)可,、學(xué)生喜歡,、學(xué)校放心的“三滿意”教師。

首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊,，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師,、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué),？生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時代的進步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。

經(jīng)過這次教育思想大討論和師德師風(fēng)知識的學(xué)習(xí)，我受益良多,，為此作為一名教師,，今后的工作中，我定會更加努力,，加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自己,，踏實認(rèn)真地工作,，書寫出燦爛美好的未來！

師德師風(fēng)發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

代表各位老師發(fā)言,，我感到十分榮幸。x月x日,，教育局召開了師德師風(fēng)建設(shè)座談會,。局長在會上指出，教育發(fā)展,，教師為本,，教師素質(zhì)，師德為本,，強調(diào)了師德的重要性,。上一周，我們學(xué)校也圍繞師德師風(fēng)建設(shè)展開了一系列活動,，使我們深深的認(rèn)識到師德就是教師的靈魂,，要想做一名優(yōu)秀的教師，必須有高尚的師德,。在今后的教育教學(xué)工作中,，作為一名普通的老師，我們應(yīng)該從何做起呢,？怎樣才能真正達到學(xué)高為師,，德高為范的標(biāo)準(zhǔn)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從一下幾方面做起,。

一,、提高自身素質(zhì)。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，樹立正確的人才觀,，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

二,、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。面對孩子的錯誤，在忍無可忍的情況下,，我們就會自己犯錯誤：體罰孩子,。我們應(yīng)該正確面對孩子的錯誤，作為一名七八歲的孩子,，怎么可能不犯錯呢,？帶著對孩子的寬容，自然而然就容易原諒錯誤,。但是寬容不等于縱容,，我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)模行У?，容易被孩子接受的方法教育他們,，感化他們，給孩子改正錯誤的機會,，而不是簡單的體罰。

三,、正確處理自己與學(xué)生家長的關(guān)系,。在與家長交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事,，不進行有償家教。社會上,，對我們一實小老師的評價非常高,，他們認(rèn)為,，我們的老師真正做到了這一點,。另外，我們要尊敬家長,，和學(xué)生家長說話態(tài)度誠懇,，彬彬有禮。

四,、不指定地點購買學(xué)習(xí)用品,。其實這一點我們一實小的老師做到很好，上次局里進行的師德師風(fēng)調(diào)查就能說明這一點,。我們一定會把這個優(yōu)秀的做法堅持下去的,。

五,、對孩子一視同仁。孩子的座位是家長關(guān)心的一個話題,。我們應(yīng)該按照一定的原則安排孩子的座位,，比如要照顧那些視力有問題的孩子，其他的`孩子按高低個排桌,。為了預(yù)防孩子近視,、斜視、還要每周調(diào)一次座位,，中間的坐兩邊,，兩邊的坐中間,。我們班每周一孩子們就主動調(diào)桌,，根本就不用我管。大家都知道,，我們班老師的孩子比較多,，這些孩子和其他孩子一起調(diào)換，該坐邊上坐邊上,，該坐中間坐中間,。但是，沒有一個老師找我,，要求孩子不坐邊上的。這說明什么,，我們一實小老師的素質(zhì)高,，我們對自己的要求嚴(yán)。

六,、上課不接,、打手機。我覺得上課,、開會關(guān)閉手機已經(jīng)成了我們一實小老師的習(xí)慣性動作。我想,，這個好作風(fēng),，我們會一直發(fā)揚下去的。

老師們，師德師風(fēng)的建設(shè)不是一朝一夕的事,，需要我們?nèi)w老師共同努力,，堅持不懈。我們一實小良好的口碑,，就是社會對我們工作的肯定,。讓我們繼續(xù)努力，以高尚的師德打造一實小的品牌,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

師德師風(fēng)發(fā)言稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,、老師：

大家好！今天我演講的題目是《只要心中有愛》,。

我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),，每一扇門的后面,，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟,，都是一個無法預(yù)測的未來,。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋,。

我是十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期,，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對,，我是接了別人的班,，實在點講，我是接了一個爛攤子的,。當(dāng)時班上接連發(fā)生了幾件事件,，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,，學(xué)生就當(dāng)著老師的面,，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫,。這就是我接班時的大體情況,。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。

我毫不夸張地講那是我用愛換來的.,！在我心中,，每一個學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪,，所以就會收獲了愛的享受,！在冬日的深夜，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況,，全班有36名男生,，我都一一給他們掖好被角，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進被窩里,。

師德師風(fēng)發(fā)言稿篇十

一,、教師的職業(yè)道德要求我們“教書育人”雙豐收。

我每天都能看到我們的教師踏著晨曦走進教室,，三尺講臺,，七尺黑板是他們耕耘的天地。他們總是無怨無悔,，不厭其煩的把知識傳授給學(xué)生,，面對性格迥異，知識良莠不齊的學(xué)生他們總是因人而宜,，耐心輔導(dǎo),。他們時時刻刻履行著“教書育人”這個神圣的職責(zé)。

當(dāng)然,，有的老師可能教書不錯,，育人就差一些。有些學(xué)生從小就學(xué)會吸煙,、賭博,、不聽家長的話，雖說“子不教,，父之過”但既然到了學(xué)校,，“教不嚴(yán)，師之惰”,，責(zé)任就在我們教師,，他們只顧“授業(yè)”，忽視了“傳道”讓那么道德敗壞的學(xué)生流落社會,，給社會治安帶來麻煩,。難怪社會上說：“看現(xiàn)在的教師教出來的學(xué)生”。當(dāng)然是少數(shù),。所以我認(rèn)為開展師德師風(fēng)建設(shè)是及時雨,，是大勢所趨,，是人心所向。

二,、教師這個行業(yè)要求我們有一顆無私奉獻的心,。

因為教師這個職業(yè)很難量化，它要求教師用自己的良知默默奉獻,。不難看到,，我們的教師在自己的工作崗位上恪盡職守，誨人不倦,，默默奉獻,。如今我們的教師隊伍中有很多年過半百的老教師，他們雖然眼睛花了,，耳朵不好使,，但他們沒有倚老賣老，他們依然在教學(xué)第一線默默地耕耘著,，他們不計報酬,，不圖回報。然而有少數(shù)教師做一點事總是打折扣,，講價錢,，更有少數(shù)教師為幾十元，甚至幾元的績效工資,，爭得面紅耳赤,，那么，這些教師的靈魂需要凈化,，這些教師的道德需要升華,，這些教師的價值觀更需要改變。所以,，我認(rèn)為他們必須來一次洗腦運動,。

三、行業(yè)之風(fēng)要求我們“教育之小事,，事事都育人”

我認(rèn)為作為教師必須在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成,。一個人品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),，私下里，小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西,，表現(xiàn)一個人的本質(zhì),。那就要求教師“在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德”,，學(xué)校無小事,，事事都育人,。我希望教師們在這次師德師風(fēng)活動中，能夠改正自己的不良習(xí)氣,，塑造教師良好的社會形象,。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，我們一定要在這次師德師風(fēng)建設(shè)活動中,，凈化自己的靈魂，升華自己的職業(yè)道德,。

謝謝大家,！2013、8,、31,。

《愛是教育的靈魂》。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師：

大家早上好,！

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人才能教育孩子,。”今天我演講的題目是《愛是教育的靈魂》,。

世上有很多東西給予他人時,，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，那就是愛,。愛是一張張溫暖的笑臉,，一句句貼心的話語，一雙雙支持的手,?！芭踔活w心來不帶半根草去”，這就是我們?nèi)嗣窠處煹男拍?。沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,，沒有顯赫一時的聲名和榮譽,，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,。

子心靈的金鑰匙,。只有愛的陽光才能把堅冰融化,；只有愛的雨絲才能使枯木逢春。

教書育人是愛的事業(yè),，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任,。教師的愛與眾不同,，它是嚴(yán)與愛的有機結(jié)合,，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。路在腳下延伸，而我剛剛起步，路在腳下延伸,，而我正在鋪路,，不管漫長的路上荊棘叢生還是布滿沼澤，我都將一如既往,，永不退縮,。我親愛的同行們，我們同舟共濟,。讓我們用自己的愛鑄就偉大的師魂,，我相信在我們的努力下，教育這片熱土的上空將會晴空萬里,，鳥語花香,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

百年大計,，教育為本；教育大計,，教師為本,；教師大計，師德為本,。到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng),，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦，有教無類?,，這就是師德,。這是我個人對師德師風(fēng)建設(shè)的理解。怎樣才能做好一名好教師呢?我認(rèn)為,，教師必須要有永恒的人格魅力,，以身作則，為人師表,，用自己的言行來影響學(xué)生,，用自己的愛心去感化學(xué)生，用自己的良知來回報社會,，這就要求每一位教師時時事事樹造好自身,。

一、端正態(tài)度,，提高認(rèn)識,，加強政治思想學(xué)習(xí),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學(xué)教師職業(yè)首先規(guī)范》等法律法規(guī)。要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進取。

二,、要有一顆無私奉獻的心。

敬家長,，和學(xué)生家長說話態(tài)度誠懇,，彬彬有禮，耐心的給家長宣傳教育孩子的方法,。這些都是我們我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

三、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生隨便呵斥,。堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。面對孩子的錯誤,，在忍無可忍的情況下,，我們就會自己犯錯誤：去體罰孩子。我們應(yīng)該正確面對孩子的錯誤,，作為一名七八歲的孩子,，怎么可能不犯錯呢？帶著對孩子的寬容,，自然而然就容易原諒錯誤,。但是寬容不等于縱容，我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)?，有效的,，容易被孩子接受的方法教育他們，感化他們，給孩子改正錯誤的機會,，而不是簡單的體罰,。同時也要注意自己的教學(xué)方法，因材施教,，根據(jù)兒童成長的特點來進行教學(xué),，比如在我們學(xué)校有的教師就做的很好，為了激勵學(xué)生學(xué)習(xí),，自己花錢購買獎品來鼓勵學(xué)生,。

四、教書無小事,，事事都育人,。

作為教師必須在自己的生活中注意良好的行為養(yǎng)成，一個人的品德高低,，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),，私下里，小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西,，表現(xiàn)一個人的品質(zhì),，那就要求教師“在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德”,，學(xué)校無小事,，事事都育人。

總之,、老師們,，強師德師風(fēng)建設(shè)，是一項長期的艱巨任務(wù),，也是一項重大的建設(shè)工程,。我們每個教師積極響應(yīng)學(xué)校的號召，“立師德,、正師風(fēng),、強師能”，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,！需要我們?nèi)w老師共同努力,，堅持不懈。

師德師風(fēng)發(fā)言稿篇十一

各位教職員工：

大家好,！根據(jù)區(qū)教育局文件要求,，今晚我校召開忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師師德師風(fēng)教育活動動員大會,，主要是貫徹落實習(xí)xx總書記20xx年在慶祝第30個教師節(jié)會議的講話精神,，通過系列專題教育活動,，切實解決好我校教職工當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，不斷提高我校廣大教職工的職業(yè)道德水平,，激勵廣大教職工為人師表,、教書育人、愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,。下面，我著重講以下幾個方面的內(nèi)容：

本次師德師風(fēng)教育活動主題是 忠誠人民教育事業(yè),，爭做‘有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心的四有教師,。

近年來，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校長期開展師德師風(fēng)建設(shè),，廣大教職工的思想道德素質(zhì)普遍提高，絕大多數(shù)教師政治信念堅定,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和無私奉獻精神,，熱愛本質(zhì)工作，愛崗敬業(yè),，教書育人,，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)亙一直穩(wěn)居全區(qū)前列。但是,，我們也要清醒地看到,，有些教師在師德師風(fēng)上還存在一些不容忽視的問題：

1、有些教師思想覺悟不高,，不熱愛本質(zhì)工作,，甚至有厭惡的情緒；有的放松學(xué)習(xí),，沒有樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念并轉(zhuǎn)為自覺的行動,，上課只是啃老本，憑教參上課,，知識陳舊,，方法老化，自己不花功夫,，學(xué)生負(fù)擔(dān)重,，教學(xué)效果差,。

2、存在庸懶散現(xiàn)象,，進取心不強,。有的集體活動不熱心，本職工作不操心,，做一天和尚撞一天鐘,，得過且過；有的對學(xué)生缺乏關(guān)愛,，態(tài)度簡單粗暴,。

3、個別教師紀(jì)律觀念淡薄,，自由主義思想嚴(yán)重,。有的無故經(jīng)常不參加教師例會，有的連起碼的上班紀(jì)律都不能遵守,，有缺早晚讀,、遲到、早退,、串崗離崗等現(xiàn)象,。

上述不良現(xiàn)象雖然發(fā)生在極少數(shù)的教職工身上，但負(fù)面影響較大,，對學(xué)校聲譽和教師隊伍的形象造成很大損害,，直接影響到學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展,。這種不良傾向,，不僅與當(dāng)前日效力加劇的職業(yè)競爭態(tài)勢格格不入，更與社會,、家長和各級領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校的關(guān)心和希望相距甚遠(yuǎn),。因此，我們必須從對人民負(fù)責(zé),、對事業(yè)負(fù)責(zé)和對自己負(fù)責(zé)的高度,，深刻理解開展這次師德師風(fēng)教育活動的重大意義。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任,。建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機制，成立以校長為組長,，以副校長為副組長,，以各處室領(lǐng)導(dǎo)為組員的伉導(dǎo)小組，切實把師德師風(fēng)建設(shè)擺在突出位置,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由吳樹巧書記擔(dān)任辦公室主任,，負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)活動的日常工作，并結(jié)合學(xué)校實際,，制定出切實可行的細(xì)化方案,，進一步分解細(xì)化、量化各項工作任務(wù),，層層抓落實,，確保師德師風(fēng)建設(shè)不搞形式，扎扎實實地開展,。

（二）積極宣傳,，營造氛圍。積極利用學(xué)校網(wǎng)站,、校訊通,、廣播、標(biāo)語,、電子屏幕等各種載體,，努力為主題教育活動營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍，隨時通報教育活動進展情況,，大力宣傳師德高尚教師的先進事跡,，及時總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗，真正使大家的觀念得到更新,，精神風(fēng)貌煥然一新,。

（三）精心組織，注重實效

這次師德師風(fēng)教育活動,，從4月開始到9月結(jié)束,，主要有學(xué)習(xí)宣傳（4月）、查擺整改（5—6月）和總結(jié)推廣（7—9月）三個階段,。

在這次師德師風(fēng)教育活動中，我們既要做好規(guī)定動作（學(xué),、議,、查、評,、談,、改、寫,、講,、立），又要做好自選動作,精心組織開展好師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動,，確保教育活動取得實效,。

1,、抓集中學(xué)習(xí)，提高對師德的認(rèn)識

學(xué)習(xí)教育要貫徹于師德師風(fēng)教育活動的始終,，廣大教師要學(xué)習(xí)文件法規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)專著,，每人都要有專門的讀書筆記本,，要撰寫1000字以上的學(xué)習(xí)心得體會，開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論,。堅持把正面教育與警示教育結(jié)合起來,，把集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座,、討論交流與個人自學(xué)結(jié)合起來,，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性。

2,、抓問題查擺,，找準(zhǔn)查實存在的問題

在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系思想和工作實際,，采取自我檢查,、自我糾正、自我教育,、自我提高的辦法,，認(rèn)真組織排查。每一位教師都要誠心誠意的接受來自方方面面的監(jiān)督和幫助,，正確對待學(xué)生,、家長和同事提出的意見和建議，真正發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識到本人工作中存在的問題,，特別是師德師風(fēng)上存在的問題,。對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,，進行剖析,，努力從主觀上找原因，把問題找準(zhǔn),、找全,、查實。

3,、抓整改提高,，推進師德水平上新臺階

針對查找出的問題，要對照師德規(guī)范,，認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的根源,，認(rèn)清問題嚴(yán)重性和危害性,，澄清是非，總結(jié)教訓(xùn),，列出整改期限,，在教師分組大會上對照檢查和交流，并進行民主評議,，征求意見,。對一般問題進行自查自糾，批評教育,；對師德表現(xiàn)不佳的教師,，學(xué)校及時誡勉；對問題較為嚴(yán)重的師德考評定為不合格等次,，實行一票否決.

4,、抓制度建設(shè)，建立健全師德管理長效機制

一要優(yōu)化師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)機制,。進一步突出師德教育在教師繼續(xù)教育中的重要位置,，在校本培訓(xùn)中堅持把師德教育作為必選科目，開展經(jīng)常性的師德教育活動,，堅持每月至少安排1個小時的學(xué)習(xí)時間,，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)常化,、制度化,。

二要健全師德民主評議及報告制度。學(xué)校建立健全教師個人師德檔案,，實現(xiàn)師德建設(shè)工作常規(guī)化,、制度化。面向社會公開師德舉報電話,、設(shè)立師德舉報箱等,，自覺接受學(xué)生,、家長和社會對師德建設(shè)的監(jiān)督和評議,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，努力形成齊抓共管的工作格局。

三要完善師德考核評估制度,。要完善師德考核辦法，采取校領(lǐng)導(dǎo)考核與教師考核相結(jié)合,、定量考核與定性考核相結(jié)合,、年終考核與日常督查相結(jié)合的辦法，對師德情況進行考核,，并把考核結(jié)果與年度獎懲掛鉤,，作為教師年度考核,、職稱評聘、晉級晉職和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù),。

各位教職工,，我們的使命是教書啟智，育人鑄魂,，全力推行全人格教育,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。這就要求我們要凝心聚智,，齊抓共管,。這次師德師風(fēng)專題教育活動是要提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，培育優(yōu)秀人才,，提升社會對我校的滿意度,。因此，我們必須深入持久地把師德師風(fēng)建設(shè)抓實,、抓好,、抓出成效。讓我們以這次忠誠人民教育事業(yè),，爭做‘四有’教師專題師德師風(fēng)教育活動為契機,，采取有效措施，建設(shè)一支四有的教師隊伍,，真正讓我們的學(xué)校成為學(xué)生,、家長和社會滿意的學(xué)校！