當(dāng)我們備受啟迪時,，就很有必要寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022班主任的專業(yè)成長知識與修養(yǎng)心得感悟，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考。

篇一：班主任的專業(yè)成長知識與修養(yǎng)心得感悟

這次培訓(xùn)對我個人來說,，不僅是理論的學(xué)習(xí),，更是一次心靈的蕩滌，思想認(rèn)識的提升,，我深刻地認(rèn)識到班主任工作的重要性，班主任工作不僅需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，更需要藝術(shù)性和實效性。他們讓我了解了更多前沿性的教育理念,，收獲了更多受益終身的工作經(jīng)驗，同時對班主任工作有了進(jìn)一步的理解和感悟,，懂得了如何運用恰當(dāng)?shù)姆绞健⒎椒ê椭腔廴椭嗉壷械膶W(xué)生,，不斷提高自己作為班主任的素養(yǎng),。每一個班級都應(yīng)該是有個性的,，獨特的，有魅力的班級,。一個好的班級,，老師和學(xué)生都是幸福、快樂的,。作為班主任，擔(dān)任著營造這種幸福和快樂的班級氛圍的任務(wù),。班主任要集集體的力量，打造班級主流價值觀,，科學(xué)管理班級,，共同建設(shè)這個幸?？鞓返挠绪攘Φ陌嗉?。要選擇最佳的教育方式,，活動內(nèi)容,，把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩,，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂,。要培養(yǎng)學(xué)生成為班級的主人翁,，為班級這個大家庭出謀獻(xiàn)策,，讓班級擁有家的溫馨,，向上的動力,。要正確處理好與班科任老師的關(guān)系,，處理好與家長的關(guān)系,，讓家長,、老師,、學(xué)生明白：成人比成功更重要，成長比成績更重要,，付出比結(jié)果更重要,。以團(tuán)隊力量共同培養(yǎng)幸?？鞓返膶W(xué)生,，營造團(tuán)結(jié)向上的班級,。班主任工作是瑣碎的,，但意義卻很重大,。新時代向我們提出了新的理念、新的要求,。我們要用真心、真情,、真行做好班主任工作,。真正把自己塑造成一個有魅力班級的班主任,。

篇二：班主任的專業(yè)成長知識與修養(yǎng)心得感悟

本次培訓(xùn)使我受益匪淺,，不僅僅更新了我的一些舊的教育觀念,，還讓我的專業(yè)理論和專業(yè)技能得到了較大提升,。這次班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)訓(xùn)中的每一個模塊,，每一個案例,，都給我們工作在一線的班主任教師以最親切,、最實用,、最具體的指導(dǎo),，使我重新對班主任工作進(jìn)行思考,，對以前的工作進(jìn)行反思,，在開展一些更具體的實踐工作的同時,，重新激發(fā)了我的工作熱情,。

成功的班級工作實踐證明,，最有效的影響力并不在于行政權(quán)力的影響,，而是在于教師內(nèi)在的氣質(zhì),、學(xué)識,、品德等權(quán)力因素所形成精神力量,。因而班主任身體素養(yǎng)對教育,、對學(xué)生具有重要意義,，那么班主任應(yīng)具有以下一些基本素養(yǎng),，才能有效管理好班級，有效引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。

熱愛學(xué)生是班主任的天職和美德,，是老師職業(yè)道德的核心。許多實踐證明,，如果教育活動離開了”“愛”、一切將會變得色泊無力,。班主任熱愛學(xué)生會使學(xué)生感到這是對他們的信任,，為此受到鼓舞,，感到溫暖，對前途充滿信心,，朝氣蓬勃,、積極向上,。

知識是一個人的寶貴財富,，也是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育的能源。作為一名班主任,、更應(yīng)知識廣博，成為學(xué)生身邊的”大字典”,。要想加里寧說的那樣：“教師一方面在獻(xiàn)出自己的東西,，另一方面又要像海綿一樣，從人民中,，生活中和科學(xué)中吸收一切優(yōu)良的東西,，然后再把這些優(yōu)良的東西獻(xiàn)給學(xué)生”,。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我們大開眼界,，長了不少知識，學(xué)會了許多管理育人的方法,，真正領(lǐng)會到做一名班主任要不斷更新知識,，更新管理方法,，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展,，改變了過去管理中的經(jīng)驗式管理,，簡單粗暴，表揚較少,，埋厭多,，冷落后進(jìn)生等不良教育方法,。

既已選擇,，就不忘初心,。為期四天的培訓(xùn),，聽者專心致志，言者意猶未盡,。教育真的無他，只有愛與榜樣!

篇三：班主任的專業(yè)成長知識與修養(yǎng)心得感悟

通過今日的班主任專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn),，讓我對班主任的工作有了更全面更深刻的認(rèn)識。班主任工作不僅僅只是一個育人的工作,，它除了教師的學(xué)科專業(yè)知識,，還需要班主任管理能力,，共情能力,，解決問題等能力,?；仡櫹伦约阂酝膸О嘟?jīng)歷，讓我也有了重新思考,。之前帶小學(xué)低年級和特訓(xùn)班級,，由于孩子年齡小,，所以在生活認(rèn)知,，生活自理等很多方面較為欠缺,，我的很大一部分重點都放在了幫孩子去適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，帶他們?nèi)フ沂程梦恢?，帶他們?nèi)?，帶他們?nèi)ヒ魳方淌倚畔⒔淌?，以及?guī)定課堂紀(jì)律和課下日常行為規(guī)范,，有時卻忽略了小孩子的內(nèi)心需求,，更確切的說是以往所具備的班主任專業(yè)能力還不夠深厚，不太懂得小孩子的心理認(rèn)知特點是什么樣的,，他們的活潑，他們的調(diào)皮,、犯錯誤,、違反紀(jì)律,，需要班主任的教育智慧和專業(yè)能力，而自己的方法更側(cè)重于去管教,，去跟孩子講道理，去站在一個成人的視角對孩子的行為進(jìn)行評判,。

但有時候發(fā)現(xiàn)，單純的管教,、講道理,、立規(guī)矩是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，作為班主任要先從宏觀的角度去認(rèn)真思考，我到底該怎么樣完善班主任工作,，從哪些方面提高自己的能力,，怎么去建構(gòu)這個班,，怎么去建構(gòu)一個良好的班風(fēng),，怎么樣學(xué)會適當(dāng)放手,，而不是事無巨細(xì)把所有事情包攬,，學(xué)會給孩子一定的自主權(quán)，在正確的大的方向的前提下,，讓孩子真正得到鍛煉和成長,。在具體執(zhí)行班主任工作前,，要有宏觀視角的思考能力,。這個能力通過很多方面來提高,，通過看書,，通過與優(yōu)秀班主任的交流,，通過對自己管理的復(fù)盤去不斷更新知識庫，專業(yè)化成長需要多方位的去提升,。

篇四：班主任的專業(yè)成長知識與修養(yǎng)心得感悟

今天上午，我們?nèi)w班主任齊聚學(xué)校會議室,，一起聆聽了來自上海崇明區(qū)郭春飛主任主講的《班主任的專業(yè)成長知識與修養(yǎng)》主題報告,。

學(xué)習(xí)中，讓我印象深刻的有以下幾點：

一,。從“馴獸師”到“領(lǐng)航員”

郭主任在案例中提到某高中班主任對自己十年班主任工作的反思——他認(rèn)為自己經(jīng)歷了從“馴獸師”到“牧羊人”,，再到“領(lǐng)航員”的三個階段,。

回想自己的班主任生涯,，似乎找到了共鳴之處,。從剛接班時候與學(xué)生相互之間的“馴服”,，到與學(xué)生熟稔之后彼此信服的“牧養(yǎng)”,，再到不斷成為學(xué)生前行的“領(lǐng)航員”。成為學(xué)生的“領(lǐng)航員”并不容易,，它對我們的學(xué)識、修養(yǎng)等方面提出了更高的要求,。因此，在今后的道路上,，更要努力學(xué)習(xí)，加油前行,。

二,。從“實踐者”到“研究者”

郭春飛主任在講座中,，多次提到了班主任的“自我更新”,。而“自我更新”意味著班主任既是帶班育人路上的“學(xué)習(xí)實踐者”,，也是一名班主任工作“研究者”,。

作為一名班主任,，我們每天的工作雖然看似日復(fù)一日,，但每天的內(nèi)容都是新鮮的,，班里幾乎每天都有大大小小不同的事情發(fā)生,。如何使這些類似或迥異的事情成為我們成長的“墊腳石”,，而不是成為我們前行路上的“絆腳石”,，是值得我們思考研究的工作。這也再次印證了唯有實踐反思,，加強(qiáng)對細(xì)微事件,、普遍現(xiàn)象的研究,，才能促進(jìn)自我與班級的改進(jìn)成長,。

希望借助此次暑期專家培訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)我們的內(nèi)生力,，助力我們成為更具專業(yè)力量的班主任,，建好每個班級,，育好每位學(xué)生,，做一名成就感滿滿的幸福班主任,。

篇五：班主任的專業(yè)成長知識與修養(yǎng)心得感悟

參加這次的小學(xué)班主任培訓(xùn),，我覺得組織這樣的活動非常好,，對如何進(jìn)一步開展好班主任工作非常有幫助,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，使我學(xué)到了很多很多,，在學(xué)習(xí)中使我對新時期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,，對班主任這個崗位有了更深層次的理解,，對班級管理有了更多的策略指引,。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我的感想很深,。

一,。班主任要有責(zé)任心

教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先,，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄

厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識,。其次,，班主任還要有不錯的職業(yè)道

德與責(zé)任感,、使命感,。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，就會有甘為人梯，善為人梯的精神,。做為學(xué)生的班主任,，要用白身滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生,，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生,。才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到不錯的教育。

二,。班主任要做到以身作則,，為人師表

教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。“學(xué)高為師,，身正乃范。吉今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到，而且要做的更好,，更有示范性,，在無形中為學(xué)生樹立榜樣。新時期的班主任必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，提升自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己,，以身作則,，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。正人先正己,，時時事事做學(xué)生的表率,。

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