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一年級體育教學計劃篇一

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的："通過體育教學,，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康，增進體質,，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質奠定基礎,。",。

二、學情分析,。

由于一年級的學生,，年齡小、注意力不集中,，活潑好動,，興趣難持久，自我約束能力不強,，模仿能力強,。要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦,、多引導,、多激勵，抓住學生的興趣,，從學生的直觀入手,，讓學生感到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果,。

1.進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2.進一步學會一些基本運動,，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。

3.體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結合作。

四,、教學重點,。

1.堅持"健康第一"的指導思想,促進學生健康成長。

2.激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識,。

3.增進身體健康,提高心理健康水平,。

4.獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力,。

五,、教學措施。

1.學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2.上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3.不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領導,，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定。

4.在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品,，課后要按教師的要求如數送還各種器材,。

一年級體育教學計劃篇二

教學目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康，增進體質,，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質奠定基礎,。”

教學目標：

〈1〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，

〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

〈3〉進一步學會一些基本運動，

〈4〉游戲,，

{5〉韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力,。

〈6〉體驗參加體育活動的樂趣，

〈7〉遵守紀律,，

〈8〉與同學團結合作,。

體育課教學應叢增強體質出發(fā),，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質,，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質量。

一,、教師方面：

1,、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課無教案不準上課,。

2、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務，

3,、掌握教材重點,、難點，明確本課的教學任務,、為完成任務而采取的教學原則,、教學方法，組織措施等,。

3,、根據教學任務，提前準備和布置好場地,、器材,、及教學用具、教師不準曠課,、丟課,，因故不能上課必須經學校領導同意，并做好妥善安排,。

4,、在教學中加強與重視“三基教學”，同時要注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務,，掌握教學原則、教學方法的運用,。

5,、要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好,、密度和運動量,。

6、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴肅、自然,、注意精神文明的建設,，并在課前三分鐘前換好服裝，在上課現場等候上課,。

7,、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作,，不斷提高教學質量,。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理,。

二、學生方面：

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課，注意聽講,。

2,、積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

3,、上體育課，著裝要輕便整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

4,、不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領導，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。

5、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經允許不得隨意移動器材,，

教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

6,、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材,。

第一周,。

引導課。

1,、體育常識：認真上好體育講課,。

2、隊列隊形（排橫隊,，縱隊）,；

3、隊列隊形（集合,、解散）;,。

4、游戲,；快快集合,。

第二周。

1,、基本體操：伸展運動,、擴胸運動。

2,、隊列：稍息,、立正；游戲：看誰的反應快；

3,、看齊,；游戲：快快集合；

4,、活動性游戲,；

第三周。

1,、復習基本體操,、隊列隊形；活動性游戲,。

2,、隊列隊形：報數（橫隊）；游戲：一切行動聽指揮,。

3,、復習隊列隊形；游戲：老狼老狼幾點了,；

4,、活動性游戲。

第四周,。

1,、基本體操：腹背運動，體轉運動,；游戲：捕魚,。

2、復習基本體操,；原地轉法（向左轉,，向右轉,，向后轉）,；

3、基本體操,；游戲：快快集合。

4,、活動性游戲,；

第五周。

1、走：原地踏步走-立定,；兩臂放在不同部位走,。

2,、走：學習齊步走-立定,；游戲：老鷹捉小雞,。

3,、技巧：前后滾動；坐位體前驅,。

4,、復習前后滾動,；游戲：繞木棒接力,；

第六周,。

1,、韻律活動,；

2,、走：各種姿勢的走,；

3,、用各種正確姿勢的走；

4,、游戲：迎面接力,；

第七周。

1,、跑：跑步走-立定,；游戲：模仿動物跑。

2,、隊列練習：原地有二路縱隊變成四路縱隊,；游戲：快快集合,。

3,、復習隊列隊形,；游戲：自然加速跑。

4,、活動性游戲,。

第八周,。

1,、隊列隊形：左（右）轉彎走,；游戲：老狼老狼幾點了,。

2,、練習坐位體前屈,；學習迎面接力跑。

3,、復習迎面接力跑,；游戲：快快集合,。

4,、活動性游戲,。

第九周,。

1,、隊列隊形：齊步走-踏步游戲：小動物找家家。

2,、跑：各種姿勢起動的自然跑,；小球類游戲：拍球比多。

3,、徒手操：頭部運動、體側運動,；游戲：比哪組走得快。

4、活動性游戲,。

第十周,。

1,、基本體操：小學生廣播體操,；滾動與滾翻：前后、左右滾動,。

2、活動性游戲,；

3,、跑：30米自然放松跑,；游戲：老鷹捉小雞,；

4,、小球類游戲：“拍球比多”

第十一周。

1,、隊列隊形：原地一列橫隊變二列橫隊,；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢,。

2,、機動：地域性體育活動。

3,、投擲：拋擲輕物件；體育基礎常識：“與同伴在游戲中友好交往”

4,、跑：30米快速跑；游戲：迎面跑接力,。

第十二周,。

1、跳躍：各種方式的單、雙腳跳,；韻律舞蹈：音樂伴奏韻律操,；

2,、投擲：持輕物擲遠,；奔跑游戲：老鷹捉小雞,。

3,、跑：30米自然放松跑；跳躍類游戲：跳躍爭先。

4,、基本體操：小學生廣播體操；攀爬：模仿動物動物爬行,。

第十三周。

1,、滾動與滾翻：前后、左右滾動,；跳躍：立定跳遠,。

2,、跑：30米快速跑；跳躍類游戲：“跳躍爭先”,；

3、投擲游戲：“投機活動目標”,；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢,。

4、跳躍：跑幾步一腳踏跳雙腳若如沙坑,；小球類游戲：拍球比多,。

第十四周,。

1,、奔跑類游戲：“游戲”,；攀爬：各種方式的攀登和爬越,；

2、體育基礎常識：“豐富多彩的體育項目”,；韻律舞蹈：兒童基本舞步。

3,、跳躍：立定跳遠；小球類游戲：傳球比快,。

4、跑：30米快速跑,；滾動與滾翻：前滾翻成坐撐。

第十五周,。

1,、投擲：持輕物投準,；奔跑游戲：“釣魚”

2、隊列隊形：跑步-便步,；游戲：迎面跑接力。

3,、各種方式跳短繩；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢,。

4,、基本體操：模仿操；奔跑游戲：“巧過攔截區(qū)”

第十六周,。

1、跳躍：立定跳遠,；奔跑游戲：“你追我躲”

2、韻律舞蹈：兒童基本舞步,；投擲：雙手前拋實心球,。

3、跑：各種接力跑或追逐跑,；滾動與滾翻：前滾翻成坐撐。

4,、攀爬：各種方式的攀爬和爬越,；小球類游戲：“傳球比快”

第十七周。

1、各種方式短跳繩,；投擲游戲：投機活動目標,。

2,、基本體操：基本部位操,；小球類游戲：“拍球比多”

3,、跑：各種接力跑、追逐跑；各種壓腿,、踢腿。

4,、各種形式拍毽子；跳躍游戲：“跳過短繩”

第十八周,。

1,、各種壓腿,、踢腿；奔跑游戲：“巧過攔截區(qū)”,；

2、單腳內側踢毽子,；奔跑游戲：“老鷹捉小雞”,；

3,、跑：50米快速跑；跳躍游戲：“跳躍爭先”

4、韻律舞蹈：兒童基本舞步,；小球類游戲：運球接力,。

第十九周。

1,、單腳內側踢毽子；主題式游戲,。

2、各種壓腿,、踢腿,；游戲：集體保齡球,。

3、基本體操：模仿操,；跳躍游戲：跳過短繩。

4,、各種形式拍毽子；小球類游戲：拍球比多,。

第二十周。

1,、快速短跳繩；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢,。

2、跑：400~600米走跑變換,；跳躍游戲：跳過短繩。

3,、韻律舞蹈：兒童基本舞步；小球類游戲：傳球比快,。

4,、各種形式拍毽子；奔跑游戲：捕魚,。

第二十一周。

1,、跳躍：立定跳遠；奔跑游戲：你追我趕,。

2、韻律舞蹈：兒童基本舞步,；投擲：雙手前拋實心球。

3,、跑;各種接力跑追逐跑；滾動與滾翻：前滾翻成坐撐,。

4,、攀爬：各種方式的攀爬；小球類游戲：拍球比多,。

第二十二周。

1,、這種方式跳短繩；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體姿勢。

2,、單腳內側踢毽子,；奔跑游戲：老鷹捉小雞。

3,、跑：400~600米走跑交替；跳躍游戲：跳躍爭先,。

4,、體育基礎常識：認真上好體育課；體驗體育活動的樂趣,。

一年級體育教學計劃篇三

剛跨入一年級的學生,，對學校的一切都感到陌生和不適應，他們年齡小,、注意力不集中，活潑好動,，興趣難持久,，自我約束能力不強,，對體育課的認識不足,，加上體育室外課干擾因素多，每一個體育老師都知道：要上好,、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難,，特別是在組織教學方面,，有的教師會感到束手無策,，因而嚴重影響教學質量，教學任務也很難完成,。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強,，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的,，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此,，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦,、多引導,、多激勵,，抓住學生的興趣,，從學生的直觀入手，讓學生感到體育活動和體育課的樂趣,，這樣才能起到事半功倍的效果,。

1,、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命,、關心健康。

2,、使學生學會一些基本運動,、游戲和韻律活動的方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，發(fā)展身體素質和基本活動能力,。

3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,，具有活潑,、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度,，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結協作的精神。

4,、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法,，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣,，學會與同伴友好相處,，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質。

5、培養(yǎng)榮譽感和責任心,，對學生進行愛國主義和集體主義,，良好道德的教育,。

1,、教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作,。

2,、教學難點：學校體操動作。

一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識,、基本體操,、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習,、走跑練習(30米跑和300-500米走跑交替),、基本步法練習,。內容簡單卻是最基礎的,，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣,，對于難度較大的項目,，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度,，多加以引導,，從學生基礎能力開始培養(yǎng),，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

1,、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神,，精心備課,，充分上好每一堂課,。

2,、小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較大,，而身心發(fā)育快的特點,，多采用主題教學,、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

3,、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚,。

4,、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣,，保證正確的跑走姿勢,，并對學生及時給予表揚。

5、教師要將學過的知識,，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的,。積極組織課外活動小組,，引導學生提高認識,，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。

6,、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐,，虛心向有經驗的老教師學習,，總結經驗教訓,。

1,、一年級學生年齡普遍較小，上課中要注意安全,，上課方式多采用游戲。

2,、教學過程中教師要根據學生的特點，做到因材施教,，增強學生的自信心，使學生在運動中享受到鍛煉的樂趣。

3、小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果,。

今年我擔任一年級(4),、(5),、(6)三個班的體育教學任務,。就學生日而言她們由于年齡小,，基礎差，體育知識及技術,、技能幾乎是零，自控能力不強,，組織紀律又不能長時維持，學生很少懂得體育課的常規(guī),，但經過上學期的學習比較懂禮貌,，見到老師能主動問好,。有部分學生有隊列的意識,，也能用簡短的普通話與老師和同學簡單的交流,，這是上好體育課的基本源泉,。

1,、使全體學生了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2,、初步學會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力,。

3,、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，聽清口令,、看懂示范,，與同學團結合作,。

1,、本學期一年級體育內容有走,、跑、跳、體操及游戲等內容,，以游戲為主,，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質,，還教給學生學簡單的體育常識,。

2,、本學期應根據學生的心理特點,，因材施教,，合理處理教材,，充分調動學生的自主性,，積極學習，使學生。許多地方需要老師不斷糾正,、督促,。至于其他各方面的體育技能,、技巧的學習,，還有待于在今后的體育教學中逐步成熟。

教材的重點是游戲教材,，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作,，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學,，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材,。

1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，按時上課。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、遵守體育課常規(guī),，認真聽講,，積極學習,。要求學生上體育課，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊,。

3,、采用直觀教學方法,，精講多練,，搞好“自主、綜合,、拓展,、創(chuàng)新”研究,。

4,、教師處處以身作則,，為人師表,，準確地做好多面示范,。

5,、注重智力因素與非智力因素協調發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展,，尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差,。

6,、加強對教學的研究,，定期參加聽課，評課活動和專題研討,。

一年級體育教學計劃篇四

由于一年級的學生,，年齡小、注意力不集中,，活潑好動,，興趣難持久，自我約束能力不強,，模仿能力強,。要讓學生真正投入到體育課堂中來,，就要求教師多動腦、多引導,、多激勵,，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手,，讓學生感到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果,。

1.進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

2.進一步學會一些基本運動，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。

3.體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結合作,。

四,、教學重點。

1.堅持”健康第一"的指導思想,促進學生健康成長,。

2.激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。

3.增進身體健康,提高心理健康水平,。

4.獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力,。

五,、教學措施。

1.學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2.上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3.不得無故缺課,，不遲到,、不早退，服從領導,，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定,。

4.在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品,，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

一年級體育教學計劃篇五

教學計劃(課程計劃)是課程設置的整體規(guī)劃,，它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例,，同時，對學校的教學,、生產勞動,、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學校應設置的學科,、課程開設的順序及課時分配，并對學期,、學年、假期進行劃分,。下面是小編收集整理的一年級體育教學計劃范文,，歡迎借鑒參考。

一、指導思想：

本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱,，實施《新課程課標》。本班的體育工作,，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長,。

一年級的學生剛入學半年，年齡較小,，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的,，什么對他們來說幾乎也是從零做起的，喜歡接受新知識,，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西,，力量也比較差,，男*活潑好動，組織紀律性觀念不強,，但表現欲強;*和男生一樣活潑,，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育,，養(yǎng)成學生良好的習慣,。

三,、任務目標：

1,、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法,。

2,、進一步學會一些基本活動,、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質和基本活動能力。

3,、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結合作,。

4,、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

5,、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質,。

6、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

7,、通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,，感受到友好合作，團結友愛的情趣,，體驗自信、健全的個性心理,。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛,、相互合作,、遵守紀律,、勇敢頑強、熱愛生活,、積極進取的優(yōu)良作風和品質,，促進學生身心全面,、和諧地發(fā)展,。

四,、方法措施：

1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度，按時上課,。

2.遵守體育課常規(guī),，認真聽講，積極學習,。

3.參加期中和期終檢測,，督促學習。

4.采用直觀教學方法,，精講多練，搞好“自主,、綜合,、拓展,、創(chuàng)新”研究。

5.教師處處以身作則,，為人師表。

6,、認真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料,。謝號角案,，做好示范和講解,，使學生能有從客觀和主觀上學習。

7,、教學方法具有多樣性,、靈活性，主要以學生練習為主,，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主,，真正以學生為中心。

8,、及時進行考評，從學生自評,、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況,。

9,、開展興趣小組,。

二月份糾正眼保健操,、學習新廣播體操。

三—四月份30米快速跑,、前滾翻的學習。

身高,、體重的考核。

五月份坐位體前屈的復習,、考核,。

立定跳遠的復習和考核。

六月份30秒跳短繩,、立定跳遠,。

一、指導思想,。

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康,，增進體質,，促進德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?/p>

二,、學情分析。

由于一年級的學生,，年齡小,、注意力不集中，活潑好動,，興趣難持久,，自我約束能力不強，模仿能力強,。要讓學生真正投入到體育課堂中來,，就要求教師多動腦、多引導,、多激勵,，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手,，讓學生感到體育活動和體育課的樂趣,，這樣才能起到事半功倍的效果。

1.進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

2.進一步學會一些基本運動，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。

3.體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結合作,。

四,、教學重點。

1.堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長,。

2.激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。

3.增進身體健康,提高心理健康水平,。

4.獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力,。

五、教學措施,。

1.學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2.上體育課,，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3.不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領導,，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。

4.在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品,，課后要按教師的要求如數送還各種器材,。

一,、班級學生情況分析。

剛剛從幼兒園踏入一年級的孩子們,，對體育課的了解只是停留在玩上,，在生理上,、心理上都需要老師不斷地去關心和愛護并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習慣,。

學生的集中注意力時間過短但是善于表現自己，爭強好勝,、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽,、模仿性強,、生性活潑好動等,，這些都是一年級的孩子共有的特性,。

任教的四個一年級，男女生的比例基本一致,。但是無論是男生還是女生,，都很期盼上體育課，表現欲強,，這是屬于每個孩子的特性,，但是對于一年級的孩子尤為明顯,。

二、教材分析,。

小學一年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件,，體育教材主要選擇田徑,、游戲,、小球類等基礎項目以便于使得學生在跑,、跳,、投的基本技術上得到提高,，并且挖掘生活中的實用技能。

教材隊列是水平一的第一個實踐教材內容,，前面還包括了理論(認真上好體育課,、正確的身體坐、立,、行姿勢等)，教學中,，針對一年級的學生注意力渙散的特點，主要配以簡單的隊列,、隊行為主,。如：原地向左轉、右轉,、后轉、原地踏步等,。要求在每節(jié)課上都能夠將這些隊列知識慢慢滲透到實際教學中,。通過徒手操的練習,，有助于提高學生的注意力、觀察力和動作思維能力,，發(fā)展學生的自我表現和群體合作的意識,。在學會游戲的同時,，更加應該學會與同伴合作完成游戲內容,、并且學會相互幫助,、積極參加個人和團體的活動,、懂得遵守游戲規(guī)則,。

針對學生體質健康測試，在平常的教學中,，加強對學生跑、跳練習,。根據學校的場地器材等實際條件，充分開發(fā)課程資源,、開發(fā)廢棄物品。

1,、運動參與目標：使學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。主要是通過體育課的教學,，使學生對體育課表現出學習興趣。用科學的方法參與體育活動。

2,、運動技能目標：學習和應用運動技能。通過教學,，使學生初步掌握簡單的技術動作,，如：拍球,，滾動,，劈叉等，安全地進行體育活動,，獲得野外活動的基本技能,。

3、身體健康目標：通過廣播操的教學,，形成正確的身體姿勢;通過走,、跑,、跳,、投、擲等游戲的教學,，發(fā)展學生的體能;使學生具有關注身體和健康的意識,。

4、心理健康目標：通過游戲與基本動作的教學,，使學生能適應陌生的環(huán)境，并能說出自己參加體育活動的情緒表現,。通過體育活動等方法調控自己的情緒。

5,、社會適應目標：建立起和諧的人際關系,，具有良好的合作精神。

四,、教學措施,。

1,、正確把握體育與健康課程標準,，以“健康第一”的指導思想進行教學,。

2,、備課每一節(jié)課,，營造一個寬松生動的課堂氣氛,，課前課后進行及時的反思,。

3、采用多樣的教學方法,，主要采用情景導入,、設置問題的等方法,，以提高學生對體育課的興趣,。

4,、積極培養(yǎng)體育骨干，并盡量做到與學生玩在一起,，在娛樂的同時學到知識，加強與集體的聯系,。

5、加強課堂常規(guī)的教育,、落實，以防傷害事故的發(fā)生,。

6,、因材施教。因為每個學生都是一個個體,，都有自己獨特的一面,，在教學中，針對不同的學生在編寫,。

教案,。

的時候做到認真,、仔細,，個別對待，兼顧全局,。

一：學生分析,。

一年級的學生剛入學，年齡較小,，接觸的東西也少,，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的,，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢,，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差,，男女生活潑好動,，組織紀律性觀念不強,，但表現欲強;女生和男生一樣活潑,，應多以游戲為主,，在其中進行組織紀律性教育,，養(yǎng)成學生良好的習慣。

二：教材分析,。

小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識(看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉),、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里),、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球),、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習,、走跑練習(30米跑高抬腿跑300-500跑走交替)、步法練習(跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步),。內容簡單，但全是基礎的東西,，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大,，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導,，給學生打下良好的基礎,，養(yǎng)成終身體育的好習慣,。

三：教學目標及重難點,。

1,、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

2、進一步增強體質,，特別是耐力素質和力量素質,。

3、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

重點是田徑的各種跳動和投擲動作,。

教學難點：

各種體操動作,。

五：教學措施與教改思路。

小學低年級階段的教學,，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大,，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學,、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課,，就要因勢利導,，富趣味于教學，寓游戲于教學,，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力,，一方面實現教學目標,，完成學習任務,，另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣,，為終身體育鍛煉思想打下基礎,。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段,。有其自身的發(fā)展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬,、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷,，阻礙著小學生全體參與,。用游戲教學法,，可避免以上缺陷,，較好的完成小學一年級教學。

一,、指導思想,。

按照《小學體育新課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教育方針,，認真落實《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》;堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨,，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口;加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準,，用新的理念來強化教育教學活動,。爭創(chuàng)學校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

二,、學情分析,。

一年級共有學生39人,，女生16人,。一年級學生年齡小，體質相對較弱,，不能進行劇烈運動。并且他們生性好動,，課堂上說話隨便，注意力不集中,，所以，要想上好體育課,，首先要用他們樂于做的游戲引起他們上體育課的興趣，進而在游戲中讓他們學會簡單的隊列隊形,，以及簡單的跑,、跳、投等基本動作和技術,，實現教學目標,。

三,、教材分析。

1,、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作,，跑步的基本方法,，學會學習方法,，發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣,。

2、通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力,，培養(yǎng)學生認真,、負責的積極態(tài)度,，團結協作的團隊精神,。

3、讓學在特定的情境中通過觀察,、體驗、掌握學習的方法,。使學生熱愛體育運動,，并能樂意接受教師的指導，從而體驗成功,。

四、教學目標,。

(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，

(2)知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

(3)進一步學會一些基本運動,，游戲,、韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。

(4)體驗參加體育活動的樂趣,。

(5)遵守紀律,，與同學團結合作,。

五、教學措施,。

1、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案。

2,、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務,，掌握教材重點,、難點，明確本課的教學任務及為教學方法,，組織措施等。

3,、根據教學任務，提前準備和布置好場地,、器材及教學用具,。

4,、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng),。

5,、教學原則,、教學方法的運用,，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好密度和運動量。

6,、教師要注意儀表整潔，舉止大方,，教態(tài)自然。

8,、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用,，并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9、教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理,。

一年級體育教學計劃篇六

一,、教材分析（內容包括：教材編排體系、全套教材特點,、本冊教材的.內容結構及特點、教材重難點,、單元教材分析及學習本冊教材的基礎及學完本冊教材應達到的水平等）本書是根據教育部頒發(fā)的《九年義務教育普通高級中學體育（1—6年級）體育與健康（7—12年級）課程標準》的內容編寫的,，以便于體育教師正確地理解和貫徹《課程標準》精神,，加強體育教學研究,，改進和提高體育課的教學質量,。

編寫本書的宗旨和特點：

一、體現《課程標準》的改革精神,。

二、落實《課程標準》的目標體系,。

三,、充分反映教材內容的彈性和選擇性,。

四,、根據小學體育教學實際,，改革體育教學。

五,、做好對學生學習的評價工作。

本冊教學內容是依據課程標準1—2年級各學習領域“水平一”目標及活動和內容的要求所選定的,，低年級體育教學內容包括：

（1）體育基礎知識：《認真上好體育課》,、《正確的身體坐,、立,、行姿勢》、《學會測量身高與體重》等三篇教材,。通過教學，幫助學生理解上好體育課的意義和要求,，指導他們逐漸形成正確的身體姿勢,，學會測量身體的簡單方法,。

（2）基本活動：1,、隊列隊形,；2,、基本體操,；3、走,；4,、跑,；5、跳躍,；6、投擲,；7、滾翻,；8、攀爬,；9,、韻律活動和簡易舞蹈,。

教學重點：隊列隊形,、基本體操、走,、跑、跳躍,、投擲、滾翻,、攀爬。

教學難點：隊列隊形,、基本體操,、韻律活動和簡易舞蹈。

通過今學期學習基本上能掌握教材規(guī)定的正確的坐立走姿勢,，完成本教材規(guī)定的各種基本活動,，使學生各種體育知識和技能得到進一步的提高。

二,、教學目標（結合教材內容,，從知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等方面提出本學期應達到的教學目標）,。

運動參與：對體育課表現出學習興趣。

運動技能：初步掌握簡單的技術動作,。

身體健康：

1、注意正確的身體姿勢,。

2,、發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協調能力,。

3,、知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。

心理健康：

1,、說出自己在體育活動中的情緒表現,。

2、在體育活動中適應陌生的環(huán)境,。

社會適應：

1,、體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。

2,、在體育活動中尊重他人,。

周次教學內容目標要求備注1|。

2隊列,、隊形走,、游戲。

1.掌握基本的隊列動作,，動作正確整齊,，站隊做到快靜齊。

2.學會齊步走的動作方法,。

3.學會游戲規(guī)則和方法,。

掌握投擲的動作方法，培養(yǎng)學生的投擲技能,。

2.學會游戲規(guī)則和方法,。3.教育學生上體育課時，身上不要帶危險物品,，要注意安全,。

4.學會做廣播體操。85|6練習做廣播體操攀登爬越平衡,、游戲,。

1.學會攀登爬越平衡的動作方法，學會同學之間互相保護,，注意安全。

2.學會游戲規(guī)則和方法,，激發(fā)學生的積極參加體育活動興趣,。

3.認真做廣播體操。

周次教學內容目標要求備注7|8韻律活動,、游戲1.能按音樂節(jié)奏或口令做韻律活動,，動作歡快、活潑。

2.學會游戲規(guī)則和方法,。

1.學會基本體育活動的技巧,，培養(yǎng)學生的運動技能。

1.學會跳躍的動作方法,，掌握跳躍的運動技巧,。

2.學會游戲規(guī)則和方法。3.教育學生上體育課時,，身上不要帶危險物品,，要注意安全。

周次教學內容目標要求備注13|14球類游戲,。

1.學會球類游戲的規(guī)則和方法,，激發(fā)學生對球類游戲的興趣。

2.讓學生掌握球類游戲的運動技巧,。

3.教育學生上體育課時,，身上不要帶危險物品，要注意安全,。815|16跳短繩,、跑1.學會跳短繩的動作方法。

1.學會踢毽子的動作方法,。

2.練習跑,，動作正確、整齊,。

3.教育學生上體育課時,，身上不要帶危險物品，要注意安全,。

一年級體育教學計劃篇七

本學期任教一（1）班體育,，男生比女生明顯較少，總共35人,。學生好動活潑,，心思散漫，還比較懶散,。

培養(yǎng)學生堅持身體的正確姿勢,，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣,，發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動本事，促進身心的健康成長,；使學生了解日常生活中有關體育,、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合本事打好基礎,；對學生進行團體主義和愛國主義教育,，培養(yǎng)遵守紀律、團結互助,、活潑勇敢,、向上等優(yōu)良品質。

1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2,、進一步學會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動本事,。

3,、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結合作,。

4、體驗體育活動中的心理感受和在體育活動中具有展示自我的愿望和行為,。

5,、觀察并能夠說出同伴在體育活動中的情緒表現和培養(yǎng)在必須困難條件下進行活動的本事。

重點：抓教學常規(guī),；學做廣播操和隊列練習,。

難點：學習習慣的培養(yǎng)和學習本事的培養(yǎng)。

1,、認真鉆研新《課標》,，正確理解課的指導思想和教學目標，努力到達課標要求,。

2,、密切結合實際制定教學計劃和備課，根據一年級學生心理和生理特點,，認真上好體保課,。

3、課堂教學與課外活動相結合,，認真組織好學生的兩操及課外活動,。

4、進行教學評議,。

1、體保出勤率及課堂常規(guī)（10%）情感方面。

資料：出勤率課堂紀律課堂常規(guī)體育道德作風等,。

2,、身體素質及活動本事（90%）技能方面。

（略）,。

一年級體育教學計劃篇八

一年級的學生剛入學,，年齡較小，接觸的東西也少,，什么對他們來說都是新鮮的,，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識,，但對某些難度教大的知識接受較慢,，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差,，男女生活潑好動,，組織紀律性觀念不強，但表現欲強,；女生和男生一樣活潑,，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育,，養(yǎng)成學生良好的習慣,。

小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識韻律體操及舞蹈,、田徑類的跳躍和投擲,、體操、隊列練習,、走跑練習,、步法練習。內容簡單,，但全是基礎的東西,，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大,，教師在注意安全的`前提下適當降低動作難度,，多加以引導，給學生打下良好的基礎,，養(yǎng)成終身體育的好習慣,。

1、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高。

2,、進一步增強體質,，特別是耐力素質和力量素質。

3,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

重點是田徑的各種跳動和投擲動作,。

教學難點：

各種體操動作,。

小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較大,，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學,、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。上好小學一年級體育課,，就要因勢利導，富趣味于教學,，寓游戲于教學,，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力,，一方面實現教學目標,，完成學習任務，另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣,，為終身體育鍛煉思想打下基礎,。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點,。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬,、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷,，阻礙著小學生全體參與,。用游戲教學法，可避免以上缺陷,，較好的完成小學一年級教學,。

教學進度,。

周次教學內容課次。

一看圖學習體育知識室內游戲：拍拍手1,。

隊列練習游戲：快快集合2,。

二廣播操：第9套（1—3）游戲：頂上,、胯下傳球3,。

廣播操：第9套（4—5）游戲：快快集合4。

三廣播操：第9套（6—7）游戲：一切行動聽指揮5,。

廣播操：第9套（1—7）游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)6,。

四隊列練習復習體操7。

300—500跑走交替游戲：開火車8,。

六投球進筐游戲：障礙賽跑11,。

廣播操：初升的太陽（1—8）游戲：接力賽跑12。

七跑：30米跑游戲：搶凳子13,。

跳短繩游戲：迎面接力跑14,。

八跳躍：各種方式雙腳跳15。

體育常識：體育課前的準備室內活動：勞動模仿操16,。

九原地高抬腿跑游戲：拍拍手17,。

游戲：動物園玩毽子、繩子18,。

周次教學內容課次,。

十跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下游戲：拍球比多19。

十一投擲：原地側向投游戲：搬運接力20,。

十二跑：30米快速跑游戲：拋拋接接21跳躍：助跑幾步屈腿跳起,。

游戲：鉆環(huán)賽跑。

十三游戲：快快跳起來技巧：前滾翻接力23跳躍：助跑,、踏跳游戲：一對好伙伴24,。

游戲：播種與收割韻律活動28。

十六自我表現游戲：播種與收割29,。

健康常識：預防沙眼室內活動：傳口令30,。

十七技巧：滾翻成坐撐接力游戲31。

跑：追逐跑投擲輕物32,。

十八天天堅持鍛煉身體33,。

十九自評、互評成績322,。