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2022年舞蹈專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-07 14:45:58
2022年舞蹈專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書(三篇)
時間:2022-12-07 14:45:58     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

舞蹈專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書篇一

我自幼非常熱愛舞蹈藝術(shù),很小就開始跳舞,,從小學(xué)三年級開始接受專業(yè)舞蹈教育,。剛剛跟著專業(yè)舞蹈老師訓(xùn)練時候非常艱苦,一切都從零開始,,從簡單的壓腿、下腰練起,。對專業(yè)舞者來說,,從前幾年才接受專業(yè)訓(xùn)練,前期的辛苦就可想而知,,但憑著對舞蹈的熱愛,,我堅(jiān)持走過最艱難的一段時間。后來憑著過硬的基本功,,以優(yōu)秀的舞蹈藝術(shù)分?jǐn)?shù),,進(jìn)入了現(xiàn)在學(xué)習(xí)廣西藝術(shù)學(xué)校專業(yè)學(xué)習(xí)舞蹈,一邊專業(yè)練習(xí)舞蹈,,一邊學(xué)習(xí)文化課知識,。也是目前為止我最大理想的實(shí)現(xiàn)。

從身體及各方面的素質(zhì)來看,,我具備學(xué)習(xí)舞蹈并成為一名優(yōu)秀舞者的各項(xiàng)條件,;同時,我性格比較開朗,,喜歡跟同學(xué),、老師交流,有較強(qiáng)的溝通和組織能力,,在班級擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的職務(wù),,具備一定的個人能力和素養(yǎng)。所以我會利用好我自身的優(yōu)勢,,努力的學(xué)習(xí),。

舞蹈教育專業(yè)主要培養(yǎng)從事民族舞蹈教育工作的高等專門人才。為全國各地的藝術(shù)院校,、專業(yè)文藝團(tuán)體,、藝術(shù)職業(yè)學(xué)校等輸送舞蹈教師;畢業(yè)生也可在藝術(shù)團(tuán)體從事舞蹈表演,、編導(dǎo),、編輯和研究工作。而民族舞蹈學(xué)科本科班的培養(yǎng)目標(biāo)是為少數(shù)民族地區(qū)和全國各文藝團(tuán)體培養(yǎng)和造就得,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的是和新時代的新型的少數(shù)文藝人才,。為社會的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高級的可從事師資,、編導(dǎo)、表演的復(fù)合型人才

據(jù)文化部教科司的統(tǒng)計(jì),,當(dāng)前包含舞蹈專業(yè)的高校共有五類,,即專業(yè)藝術(shù)院校、師范類院校,、綜合類院校以及某些理工科或文科專業(yè)的院校,。這些院校不僅是中國藝術(shù)研究院的主要招生來源,同時也是畢業(yè)生就業(yè)的主要去向,。而近五年來,,中國藝術(shù)研究院舞蹈學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)中的主要問題體現(xiàn)在人才滯留方面。

從整個舞蹈學(xué)科對于理論或史論型人才的需求以及中國舞蹈理論的本體建設(shè)來看,,舞蹈的理論建設(shè)與其它學(xué)科相比尚有待提高和完善,,但在普通高校中卻十分缺少專業(yè)舞蹈理論人才和推廣型人才的,因此,,舞蹈理論專業(yè)學(xué)生的就業(yè)去向理當(dāng)不困難,。

中國藝術(shù)研究院舞蹈研究所所長羅斌認(rèn)為,當(dāng)前舞蹈理論人才過分集中滯留現(xiàn)象主要原因在于舞蹈學(xué)科的發(fā)展與實(shí)際中對人才需求的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生矛盾以及舞蹈教育在觀念上的誤區(qū),。按照當(dāng)下舞蹈學(xué)科的類別劃分,,主要包括創(chuàng)作、表演,、教育和理論四個領(lǐng)域,。在以往的舞蹈教育中也較為注重高、精,、尖的實(shí)踐型人才的培養(yǎng),,而缺少基層和普及型的建設(shè)。但現(xiàn)實(shí)需求中則以全能型或?qū)嵱眯蜑闃?biāo)準(zhǔn),。而這種人才需求標(biāo)準(zhǔn)的原因在于舞蹈學(xué)科本身沒有一個完整的系統(tǒng),。換言之,當(dāng)前舞蹈學(xué)科的發(fā)展方向是在培養(yǎng)不同領(lǐng)域的專業(yè)人才,,并不是全能型的實(shí)用人才,,另外,過于關(guān)注高,、精,、尖的人才培養(yǎng)而忽視基層的普及型人才以及實(shí)踐教育

與理論教育的不均衡發(fā)展,使得當(dāng)前的舞蹈理論專業(yè)學(xué)生在就業(yè)時產(chǎn)生學(xué)無所用現(xiàn)象。因此,,舞蹈學(xué)科本身的建設(shè)和觀念問題導(dǎo)致了目前人才過于集中的滯留現(xiàn)象,。

如果按目前舞蹈理論專業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況來看,未來可能會出現(xiàn)當(dāng)前廣西藝術(shù)學(xué)校就業(yè)趨勢,。即是說,,人才流動量可能日益增加。原因在于舞蹈理論專業(yè)學(xué)生在職業(yè)選擇上與表演,、編導(dǎo)等術(shù)科學(xué)生有所不同,,從事舞蹈理論要依附于某一單位,而不像編導(dǎo)或演員那樣可以選擇自由職業(yè)甚至無職業(yè)等較為自由的發(fā)展空間與走向,。

在目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,,我們畢業(yè)生的擇業(yè)更趨于理性化,或者說其中摻雜了更多無奈的因素,。我們不再堅(jiān)守以前所謂的師哥師姐們流傳下來的就業(yè)原則: “非公辦單位不去,非高校教師不當(dāng),,非國家級藝術(shù)團(tuán)體不進(jìn)”的擇業(yè)要求,,而是根據(jù)自身的實(shí)際情況,及時調(diào)整期望值,,進(jìn)而找到適合自己的用人單位,,實(shí)現(xiàn)個人與單位之間的雙贏。

目前考研也是畢業(yè)生重要的選擇之一,,正如前面調(diào)查問卷顯示的結(jié)果,,有將近三分之一的大學(xué)畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造,可能其中舞蹈類專業(yè)所占的比例更小,,其他專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生選擇考研的比例會遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于此,。

近幾年,由于競爭日益激烈,,同時畢業(yè)生自身優(yōu)勢越來越好,,用人單位對于舞蹈專業(yè)畢業(yè)生的要求也越來越高。需要的演員不僅僅要具備基本的專業(yè)基礎(chǔ),,比如身體的軟度,、開度,跳轉(zhuǎn)翻等各種能力,、技術(shù),,還需要演員具備應(yīng)對編導(dǎo)各種要求的能力,思想要開闊,,能夠接受各種形式的表演,,具有可塑造性。另外,演員認(rèn)真的工作態(tài)度,、品性的優(yōu)良,,與其他演員的融洽及團(tuán)隊(duì)精神在工作中也十分重要。對于想從事教育工作的畢業(yè)生來說,,要求更高,,在上述種種要求外,還需要加上教育理論知識的深厚功底及交流溝通能力等等方面,。

我們不像其他的學(xué)校學(xué)員一樣,,有三年四年,我們只有區(qū)區(qū)兩年的時間,,所以自己要更加的努力,,把別人四年的知識兩年之內(nèi)學(xué)完,用跟短的時間達(dá)到更高的效率,。我的職業(yè)理想是能成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師,,傳道、授業(yè),、解惑,,帶著一批批同樣熱愛舞蹈藝術(shù)的孩子們、學(xué)員們一步步走向成熟,,成為專業(yè)舞者,,讓他們用舞蹈感染身邊的人,把舞蹈藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大,。所以在校學(xué)習(xí)的時間里我也會去兼職一些家教,。這樣能夠增加自己的社交能力,同時也能減輕家里面的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

舞蹈專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書篇二

新學(xué)年,、新氣象,在新學(xué)期的開始,,舞蹈社團(tuán)要繼承和發(fā)揚(yáng)上學(xué)期團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的工作精神,,積極熱情的工作態(tài)度;要總結(jié)以前工作中的失誤,,爭取在新的學(xué)期中把學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)工作做的更好,,順利開展社團(tuán)各項(xiàng)活動,將我校的學(xué)生社團(tuán)工作再上一個新臺階,。

舞蹈社團(tuán)是學(xué)生非常樂于參與的一個社團(tuán),,活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),,它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),,增強(qiáng)集體意識,培養(yǎng)學(xué)生的樂感,?;顒用嫦虿糠謱W(xué)生,有組織,,有計(jì)劃的進(jìn)行,,堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則,讓學(xué)生在唱唱,、跳跳,、動動中去感受音樂,理解音樂和表現(xiàn)音樂,。啟迪學(xué)生的智慧,,陶冶學(xué)生的情操,使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展,。

本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生是一批老隊(duì)員,,由于學(xué)生的年齡和基本條件的不同,所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn),,不能操之過急,,特別是軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。

課堂教學(xué)并不是學(xué)校教育教學(xué)的唯一途經(jīng),。很多知識在課堂教學(xué)中學(xué)生們只是學(xué)個大概,只有將這些知識技能在實(shí)踐中體現(xiàn)出,,才能真正將這些知識內(nèi)化,,理解通透。因此,,二課堂教學(xué)是教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要補(bǔ)充,,是學(xué)校教學(xué)不可少的一部份,同時也是學(xué)生展示自我的舞臺,,給學(xué)生提供自我鍛練的的機(jī)會,,使他們體會到學(xué)習(xí)的成就感與快樂感。舞蹈是美育的重要手段之一,,它直觀,、形象、生動,、活潑,,是學(xué)生極為喜愛的一項(xiàng)活動。它可以陶冶學(xué)生的性情,,使他們從小受到美的熏陶,,更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展,,促進(jìn)他們快樂地健康成長。因此要教好小學(xué)生的舞蹈,,我們準(zhǔn)備從以下幾個方面開展工作:

第一,、要注意平時的訓(xùn)練,從基本動作教起,,著重進(jìn)行了舞蹈的基本訓(xùn)練,,包括:

(一)、了解身體的方位和舞蹈基本腳型,、腳位和手型,、手位

(二)基本腳位

(三)基本手位

(四)舞蹈技能

第二、平時要常讓學(xué)生欣賞一些舞蹈作品,。在欣賞過程中能不斷提高學(xué)生對各種舞蹈語言的理解能力,。如:在教新疆舞前,為了豐富學(xué)生一些有關(guān)的新疆民族的知識,,熟悉這個民族的特點(diǎn),。

第三、在教授舞蹈動作時,,教師富有感染力的示范動作顯得十分重要,。我認(rèn)真對待每一個舞蹈動作,力求做到優(yōu)美,、到位,、漂亮、投入且有親情,,讓學(xué)生多模仿多練習(xí),,從而掌握動作要領(lǐng),理解動作內(nèi)容,,經(jīng)過一個階段的練習(xí),。每當(dāng)我們打開錄音機(jī),響起樂曲時,,同學(xué)們情緒高漲,,快樂地和我跳起舞來,動作是那樣的到位,、漂亮,,小臉蛋笑得是那樣的甜美。

第四,、我們會精心設(shè)計(jì)每節(jié)課,,力求做到真摯傳神,情趣盎然,。在深入進(jìn)行教學(xué)領(lǐng)域改革的今天,,我們非常重視課的設(shè)計(jì),,努力尋求最佳方案,多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,,把每一節(jié)課中的復(fù)習(xí),、新授,鞏固幾個環(huán)節(jié)組織在一個主題中,,層層展開,,環(huán)環(huán)相扣,形成一個整體,。

第五,、對學(xué)生要堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)為主,對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都要及時給予表揚(yáng)鼓勵,,哪怕是一個點(diǎn)頭,,一個微笑都能給學(xué)生以鼓勵,增強(qiáng)他們的自信心,。對一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),,教師的態(tài)度更要親切、耐心,,幫助他們克服恐懼心理,,多個別輔導(dǎo),只有這樣才能使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,。訓(xùn)練中重視培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣,,引導(dǎo)孩子熱愛舞蹈。我們觀察到,,小孩子在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動作的時候,會興奮得手舞足蹈并模仿動作,,這說明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性。

本學(xué)期我們準(zhǔn)備參加市里的比賽,,因此在基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時我們排練了一個節(jié)目《永遠(yuǎn)的映山紅》,,爭取獲得好的成績。另外,,我們還特別注意充分調(diào)動童心這一積極因素,,引導(dǎo)小孩子熱愛音樂,熱愛舞蹈,。有時,,我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒。

一,、舞蹈教學(xué)計(jì)劃

本班幼兒年齡較小,,注意力集中的時間不長,,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃,。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心,。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立,、壓腳背跪坐、盤腿坐,、伸腿坐等基本姿勢,。認(rèn)識自己身體的各個部位;學(xué)習(xí)幾種基本的舞步:如走步,、小碎步,、小跑步、后踢步,、踵趾步等,。并通過多個小律動的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感,。

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2,、能按音樂節(jié)拍做動作,,培養(yǎng)節(jié)奏感。

3,、認(rèn)識自己身體的各個部位,,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

4,、學(xué)會幾種簡單的基本舞步,,及多個小律動、歌表演,、能在眾人面前自由地,、愉快地表演。

第一課時:

(一),、教學(xué)工作:

學(xué)習(xí)正確的站立,、壓腳背跪坐的姿勢;能自由地,、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈,;認(rèn)識自己身體的各個部位(頭、頸,、肩肘手,、跨,、腳尖、腳背,、腳跟等)

認(rèn)識身體動作分解:

1—8:用手邊指各部位邊大聲說,,頭頭—胸胸—肚子肚子—頭胸肚子

2—8:反復(fù)一次,工作計(jì)劃《小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃》,。

3—8:肩肩—肘肘—腕子腕子—手手(左右各一次)

4—8:跨跨—膝蓋膝蓋—腳腕腳腕—腳腳

5—8:雙手向左旁平伸,,反復(fù)一次。

6—8:前伸手,,低頭—后伸手,,仰頭

p7—8:左前方—右后方(雙手平伸)

8—8:反復(fù)一次

第二課時:

(一)、教學(xué)工作:

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,,壓腳背跪坐、正確的站立姿勢,、下課常規(guī)等

2,、學(xué)習(xí)盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐,、頭向正前方看,、背部挺直。

手部動作組合分解:前奏:手放在腰后,,站立

1—8:雙手前伸五指伸開,,手(打開—合攏)

2—8:手腕左右轉(zhuǎn)動,五指張開,。手由前伸—雙山膀(手轉(zhuǎn)動)

3—8:左手握拳—打開,,反復(fù)一次

4—8:手畫圈—手放背后—雙手向前伸出(最后一拍)

重復(fù)一次

第三課時:

(一)、教學(xué)工作:

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,,盤腿坐、正確的站立姿勢,、上課常規(guī)等

2,、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏,、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看,、背部挺直,。

小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

1—8:雙手食指,、拇指伸直,,手肘彎曲后上伸,,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)

2—8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(握拳),,腳做小跑步

3—8:雙手五指張開遮眼,,伸左腳做踵趾步;

4—8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)

間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步

反復(fù)一次

第四課時:

(一),、教學(xué)工作:

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,,踵趾步,、伸腿坐、上,、下課常規(guī)等

2,、學(xué)習(xí)踵趾步:小八字步準(zhǔn)備。

1—8:左腳向右斜前方伸出,,腳跟落地,。右腿向2點(diǎn)屈膝,身體向左后傾斜,,面向2點(diǎn)上方

2—8:右腿直立,,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,,腳面向外,,身體略前傾面向8點(diǎn)上方

反復(fù)一次

為了秉承“豐富社團(tuán)活動,繁榮校園文化”的宗旨,,我系將成立舞蹈社團(tuán),,為工作的順利展開,現(xiàn)制定計(jì)劃書:

舞蹈社團(tuán),,是由系內(nèi)廣大熱愛舞蹈的學(xué)生組成的文藝性組織,,具有先進(jìn)性和廣泛性。

豐富和活躍學(xué)生的課余文化生活,,進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)水平和審美觀,,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,健身娛樂,,營造多元化結(jié)構(gòu)氛圍,,繁榮校園文化。

1,、開展積極向上,,豐富多彩的舞蹈教育教學(xué)活動。

2、為各種文藝晚會或活動提供節(jié)目,。

3,、定期的開展舞蹈社團(tuán),讓學(xué)生們有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

4,、聯(lián)系外系相關(guān)社團(tuán),相互交流,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,籌辦聯(lián)誼活動等等。

1,、本社團(tuán)成員由一二年級學(xué)生自愿報(bào)名,,藝術(shù)老師推薦,擇優(yōu)錄取,。

2,、本社團(tuán)由指導(dǎo)老師每周定期訓(xùn)練,社員自主開展社團(tuán)活動,,以提高我校音樂舞蹈水平,。

3、通過社團(tuán)活動,,參加系,、校各項(xiàng)演出,以及校外,、社區(qū)的展示活動,。

1、總負(fù)責(zé)人:1人,,全權(quán)負(fù)責(zé)舞蹈社團(tuán)的大小事宜,,起主導(dǎo)和治理作用。

2,、宣傳職員:1人,,負(fù)責(zé)傳遞舞蹈社團(tuán)各項(xiàng)信息,擴(kuò)大舞蹈社團(tuán)著名度,。

3,、街舞隊(duì):學(xué)習(xí)各類型街舞,體現(xiàn)流行色彩,。負(fù)責(zé)人:1人,。

下午兩節(jié)課后。

1,、維護(hù)舞蹈社團(tuán)形象,,在工作中生活中,社團(tuán)隊(duì)員要團(tuán)結(jié)友愛,相互學(xué)習(xí),,相互幫助,文明禮貌,。

2,、隊(duì)員在會議和活動過程中,必須做到不遲到,,不早退,,不缺席。常規(guī)練習(xí)須準(zhǔn)時到場簽到,,不得代簽,,有特殊情況,不能參與活動,,應(yīng)提前向負(fù)責(zé)人或指導(dǎo)老師作出書面請假,。一學(xué)期內(nèi)多次缺席或請假者,給予退會處理,。

3,、負(fù)責(zé)人每一個月,對本隊(duì)學(xué)習(xí),、活動進(jìn)行一次書面總結(jié),,記錄每次學(xué)習(xí)內(nèi)容,以及會員的學(xué)習(xí)情況和要求,。

4,、在常規(guī)練習(xí)過程中,必須以認(rèn)真,、嚴(yán)厲的態(tài)度對待,;不可打鬧、嬉笑,,不可做與練習(xí)無關(guān)事情,。

一、指導(dǎo)思想

貫徹“為生命而教育”的思想,,為學(xué)校培養(yǎng)舞蹈特長學(xué)生,,使孩子們的個性特長得到發(fā)展。

本學(xué)期的社團(tuán),,主要思路還是把有舞蹈專長的孩子集中起來,,全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練,。訓(xùn)練仍然以高年級有一定舞蹈基礎(chǔ)的孩子為訓(xùn)練對象,,以能夠構(gòu)建一個優(yōu)秀、精致的舞蹈團(tuán)隊(duì)。

1,、本期社團(tuán)訓(xùn)練前期工作中將完成選拔,、整合、統(tǒng)一等工作,,在本學(xué)期里除保留上期舞蹈社團(tuán)骨干學(xué)生以外,,還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎(chǔ)、舞蹈外部條件,、舞蹈表演較好的孩子,。

2、通過培訓(xùn)將社團(tuán)打造為精品,,社團(tuán)成員將實(shí)行淘汰方法,,對于落選的孩子定給予鼓勵與肯定,并和其班主任進(jìn)行溝通交流做好離團(tuán)工作,。

3,、做好社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練工作,系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈基本功,。

4,、儲備好社團(tuán)舞蹈作品,為學(xué)校的重大藝術(shù)活動和明年的藝術(shù)節(jié)做好節(jié)目準(zhǔn)備,。

5,、和學(xué)生家長及班主任作好溝通聯(lián)系工作,爭取他們對舞蹈社團(tuán)工作的支持,。

6,、對舞蹈社團(tuán)的優(yōu)秀學(xué)生,支持和培訓(xùn)他們參加成都市藝術(shù)人材選拔活動,,為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀舞蹈人才,。

1、從第五周開始,,我將開始進(jìn)行舞蹈課的基礎(chǔ)與表演訓(xùn)練,,在訓(xùn)練中,抓基礎(chǔ)要求學(xué)生統(tǒng)一訓(xùn)練規(guī)格,,制定期末完成目標(biāo),,按照教案行課。

2,、本學(xué)期任務(wù)重,,不僅要達(dá)到期末時的考核標(biāo)準(zhǔn),還要為今后的成都市藝術(shù)節(jié)中我校舞蹈節(jié)目部分而準(zhǔn)備,,所以在本學(xué)期訓(xùn)練中,,主要圍繞以藝術(shù)節(jié)所表演的節(jié)目需要的舞蹈素材,、形象、技術(shù)技巧而作準(zhǔn)備,,充分打下基礎(chǔ),,并且完成成品節(jié)目的編創(chuàng),拿出一個完整的以表演性為主的舞蹈節(jié)目,。

在本學(xué)期中我還將嚴(yán)格抓好課堂紀(jì)律保證課堂秩序,,從上學(xué)期的工作總結(jié)來看,課堂較為松散,,除老師外無明顯帶頭干部,起表率作用,,本學(xué)期我將嚴(yán)格對待紀(jì)律問題,,從課堂中的細(xì)節(jié)抓起,例:服裝,、發(fā)式的統(tǒng)一,,鞋衣位置的擺放、師生問好等一系列要求著手,,做到抓小抓嚴(yán)形成良好的課堂風(fēng)氣,。并調(diào)用學(xué)生積極性,評選出舞蹈社團(tuán)干部,,例:班長,、副班長、清潔委員等,。充分發(fā)揮每位學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能在集體中找到自身價值,,提升自信。

舞蹈專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書5

民族舞班主要針對的教授對象都是8歲左右的學(xué)生,,以培養(yǎng)學(xué)習(xí)舞蹈興趣為目的,。主要學(xué)習(xí)中國各民族、地區(qū)的明間舞蹈風(fēng)格,,鍛煉學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力,,并根據(jù)少兒不同年齡的生理、心理特征及感知能力組合教學(xué),,寓教于樂,,培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì),提高藝術(shù)修養(yǎng),,增加學(xué)生對舞蹈的了解,。

對班級的特點(diǎn),孩子們的需求,,重點(diǎn)學(xué)習(xí)姿態(tài)培養(yǎng),、軟開度,、素質(zhì)訓(xùn)練和舞蹈表演各方面學(xué)習(xí)。

1,、主要通過壓胯,、壓腿、耗腿的訓(xùn)練解決軟開度,。

2,、采用《民間舞考級教材》讓孩子們學(xué)習(xí)中國各民族、地區(qū)的民間舞蹈風(fēng)格,、主體動律及音樂等元素,,增強(qiáng)舞蹈表演能力。

基本功方面:上肢訓(xùn)練:頭部,、肩部,、腰部,下肢訓(xùn)練:腳踝部,、腿膝部,、夠部。主要解決柔韌性,、軟開度及身體各部分的靈活性,。解放身體、提高身體素質(zhì),,同時為把上和中間的訓(xùn)練做好最重要的準(zhǔn)備,。

表演方面:通過學(xué)習(xí)民間舞增強(qiáng)表現(xiàn)力,全面提高綜合素質(zhì),。要樹立中國民間舞特有的學(xué)風(fēng):“情動于中,,身心交融,自娛應(yīng)變,,表現(xiàn)靈活,。”

通過循序漸進(jìn)的舞蹈學(xué)習(xí),,示范,、講動作要領(lǐng)、分解動作,、組合,,掌握一定的舞蹈素材和正確規(guī)范的教學(xué)方法,提高舞蹈的鑒賞能力,,認(rèn)識和理解舞蹈的運(yùn)動特性,,科學(xué)、安全地指導(dǎo)幼兒的舞蹈活動,,更有效的使幼兒喜歡舞蹈,,愉悅兒童心靈的趣味性,。

規(guī)訓(xùn)練:壓胯、壓腿,、耗腿,、撐腰、下腰,、甩腰等綜合素質(zhì)訓(xùn)練,。

由單一教授動作的練習(xí)變成小的舞蹈隊(duì)型的組合,通過單一的反復(fù)示范,,講解和練習(xí)完成,,同時,接續(xù)加強(qiáng)基本功的練習(xí),。

舞蹈專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書篇三

當(dāng)今,,大學(xué)生的.職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題,許多大學(xué)開設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報(bào)告與講座,,網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作,一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)之一,。但不少大學(xué)畢業(yè)生還沒有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的確切含義,,對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認(rèn)識不足,不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序,,缺乏進(jìn)行規(guī)劃的具體技巧,。所以不少大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對,或茫然無以適從,,或使規(guī)劃流于形式,,或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規(guī)劃",這都會導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮,。

首先要認(rèn)識到生涯規(guī)劃的重要意義,,職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生,。因此,,職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

第一,,職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能,,增強(qiáng)個人實(shí)力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會:

(1)引導(dǎo)你正確認(rèn)識自身的個性特質(zhì),、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢,,幫助你重新對自己的價值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值;

(2)引導(dǎo)你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析,;

(3)使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想,;

(4)引導(dǎo)你評估個人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距,;

(5)引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位,搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會,;

(6)使你學(xué)會如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施,,不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競爭力,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想,。

第二,,職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性,提升成功的機(jī)會,。

生涯發(fā)展要有計(jì)劃,、有目的,不可盲目地"撞大運(yùn)",,很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好,。好的計(jì)劃是成功的開始,古語講,,凡事"預(yù)則立,,不預(yù)則廢"就是這個道理。

第三,,職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的能力,。

當(dāng)今社會處在變革的時代,到處充滿著激烈的競爭,。物競天擇,,適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出,,尤其是我國加入wto后,。要在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù),,不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,,而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,,總想會撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)自己大量的時間,、精力與資金,,到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,他們不能"慧眼識英雄",,嘆息自己英雄無用武之地,。這部分大學(xué)畢業(yè)生都沒有充分認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,認(rèn)為找到理想工作需要的是學(xué)識,、業(yè)績,、耐心,、關(guān)系、口才等條件,,認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬是紙上談兵,,簡直是耽誤時間,有那時間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯誤的理念,,實(shí)際上未雨綢繆,先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,,所謂磨刀不誤砍柴工,,有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實(shí)踐,這樣的效果要好得多,,也更經(jīng)濟(jì),、更科學(xué)。

自我分析:

有的書上說舞蹈時最早出現(xiàn)的一門藝術(shù),,我不敢確定,。所以只能憑感覺分析一下。起初我想這種表現(xiàn)無所謂美與丑,,不過時表達(dá)情感而已,。這可能只是自我表現(xiàn),表現(xiàn)給自己看,發(fā)泄一下而已。而人么覺得某一種表現(xiàn)很有味道,,想以一種欣賞地興味再看看,,那么表現(xiàn)者再重復(fù)一遍,這就成了表演者,,這種表現(xiàn)也成了表演藝術(shù),。可是那看的或是俗氣的表演總是長久不了的,,因此需要將其表現(xiàn)得優(yōu)雅一點(diǎn),,完美一點(diǎn),這肯定也是藝術(shù)追求美感的一種原因,。

我的興趣愛好非常廣泛,。讀書,從書中悟道理,;上網(wǎng),,從網(wǎng)中覽世界。還有其它一些例如彈吉它,、騎車等,。興趣雖廣,,但沒有特專長的一面;有點(diǎn)內(nèi)向,,不大喜歡喧嘩的場面,,人多的場合不擅口頭交際,這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài),;不大活躍,,不主動參加積極性高的活動,比如晚會等,。

我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己,,哪些做對哪些做錯,以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康,。懂得開導(dǎo)自己,,并以己推人。己所不欲勿施于人,,己所不樂勿加于人,。

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