每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
舞蹈專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書篇一
我自幼非常熱愛舞蹈藝術(shù),,很小就開始跳舞,從小學(xué)三年級(jí)開始接受專業(yè)舞蹈教育,。剛剛跟著專業(yè)舞蹈老師訓(xùn)練時(shí)候非常艱苦,,一切都從零開始,從簡單的壓腿,、下腰練起,。對(duì)專業(yè)舞者來說,從前幾年才接受專業(yè)訓(xùn)練,,前期的辛苦就可想而知,,但憑著對(duì)舞蹈的熱愛,我堅(jiān)持走過最艱難的一段時(shí)間,。后來憑著過硬的基本功,,以優(yōu)秀的舞蹈藝術(shù)分?jǐn)?shù),進(jìn)入了現(xiàn)在學(xué)習(xí)廣西藝術(shù)學(xué)校專業(yè)學(xué)習(xí)舞蹈,,一邊專業(yè)練習(xí)舞蹈,,一邊學(xué)習(xí)文化課知識(shí)。也是目前為止我最大理想的實(shí)現(xiàn),。
從身體及各方面的素質(zhì)來看,,我具備學(xué)習(xí)舞蹈并成為一名優(yōu)秀舞者的各項(xiàng)條件;同時(shí),,我性格比較開朗,,喜歡跟同學(xué)、老師交流,,有較強(qiáng)的溝通和組織能力,,在班級(jí)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的職務(wù),具備一定的個(gè)人能力和素養(yǎng),。所以我會(huì)利用好我自身的優(yōu)勢(shì),,努力的學(xué)習(xí)。
舞蹈教育專業(yè)主要培養(yǎng)從事民族舞蹈教育工作的高等專門人才,。為全國各地的藝術(shù)院校,、專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)職業(yè)學(xué)校等輸送舞蹈教師,;畢業(yè)生也可在藝術(shù)團(tuán)體從事舞蹈表演,、編導(dǎo)、編輯和研究工作,。而民族舞蹈學(xué)科本科班的培養(yǎng)目標(biāo)是為少數(shù)民族地區(qū)和全國各文藝團(tuán)體培養(yǎng)和造就得,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的是和新時(shí)代的新型的少數(shù)文藝人才,。為社會(huì)的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高級(jí)的可從事師資、編導(dǎo),、表演的復(fù)合型人才
據(jù)文化部教科司的統(tǒng)計(jì),,當(dāng)前包含舞蹈專業(yè)的高校共有五類,即專業(yè)藝術(shù)院校,、師范類院校,、綜合類院校以及某些理工科或文科專業(yè)的院校。這些院校不僅是中國藝術(shù)研究院的主要招生來源,,同時(shí)也是畢業(yè)生就業(yè)的主要去向,。而近五年來,中國藝術(shù)研究院舞蹈學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)中的主要問題體現(xiàn)在人才滯留方面,。
從整個(gè)舞蹈學(xué)科對(duì)于理論或史論型人才的需求以及中國舞蹈理論的本體建設(shè)來看,,舞蹈的理論建設(shè)與其它學(xué)科相比尚有待提高和完善,但在普通高校中卻十分缺少專業(yè)舞蹈理論人才和推廣型人才的,,因此,,舞蹈理論專業(yè)學(xué)生的就業(yè)去向理當(dāng)不困難。
中國藝術(shù)研究院舞蹈研究所所長羅斌認(rèn)為,,當(dāng)前舞蹈理論人才過分集中滯留現(xiàn)象主要原因在于舞蹈學(xué)科的發(fā)展與實(shí)際中對(duì)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生矛盾以及舞蹈教育在觀念上的誤區(qū),。按照當(dāng)下舞蹈學(xué)科的類別劃分,主要包括創(chuàng)作,、表演,、教育和理論四個(gè)領(lǐng)域。在以往的舞蹈教育中也較為注重高,、精,、尖的實(shí)踐型人才的培養(yǎng),而缺少基層和普及型的建設(shè),。但現(xiàn)實(shí)需求中則以全能型或?qū)嵱眯蜑闃?biāo)準(zhǔn),。而這種人才需求標(biāo)準(zhǔn)的原因在于舞蹈學(xué)科本身沒有一個(gè)完整的系統(tǒng)。換言之,,當(dāng)前舞蹈學(xué)科的發(fā)展方向是在培養(yǎng)不同領(lǐng)域的專業(yè)人才,,并不是全能型的實(shí)用人才,另外,,過于關(guān)注高,、精、尖的人才培養(yǎng)而忽視基層的普及型人才以及實(shí)踐教育
與理論教育的不均衡發(fā)展,,使得當(dāng)前的舞蹈理論專業(yè)學(xué)生在就業(yè)時(shí)產(chǎn)生學(xué)無所用現(xiàn)象,。因此,,舞蹈學(xué)科本身的建設(shè)和觀念問題導(dǎo)致了目前人才過于集中的滯留現(xiàn)象,。
如果按目前舞蹈理論專業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況來看,,未來可能會(huì)出現(xiàn)當(dāng)前廣西藝術(shù)學(xué)校就業(yè)趨勢(shì)。即是說,,人才流動(dòng)量可能日益增加,。原因在于舞蹈理論專業(yè)學(xué)生在職業(yè)選擇上與表演、編導(dǎo)等術(shù)科學(xué)生有所不同,,從事舞蹈理論要依附于某一單位,,而不像編導(dǎo)或演員那樣可以選擇自由職業(yè)甚至無職業(yè)等較為自由的發(fā)展空間與走向。
在目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,,我們畢業(yè)生的擇業(yè)更趨于理性化,,或者說其中摻雜了更多無奈的因素。我們不再堅(jiān)守以前所謂的師哥師姐們流傳下來的就業(yè)原則: “非公辦單位不去,,非高校教師不當(dāng),,非國家級(jí)藝術(shù)團(tuán)體不進(jìn)”的擇業(yè)要求,而是根據(jù)自身的實(shí)際情況,,及時(shí)調(diào)整期望值,,進(jìn)而找到適合自己的用人單位,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與單位之間的雙贏,。
目前考研也是畢業(yè)生重要的選擇之一,,正如前面調(diào)查問卷顯示的結(jié)果,有將近三分之一的大學(xué)畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造,,可能其中舞蹈類專業(yè)所占的比例更小,,其他專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生選擇考研的比例會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于此。
近幾年,,由于競爭日益激烈,,同時(shí)畢業(yè)生自身優(yōu)勢(shì)越來越好,用人單位對(duì)于舞蹈專業(yè)畢業(yè)生的要求也越來越高,。需要的演員不僅僅要具備基本的專業(yè)基礎(chǔ),,比如身體的軟度、開度,,跳轉(zhuǎn)翻等各種能力,、技術(shù),還需要演員具備應(yīng)對(duì)編導(dǎo)各種要求的能力,,思想要開闊,,能夠接受各種形式的表演,具有可塑造性,。另外,,演員認(rèn)真的工作態(tài)度,、品性的優(yōu)良,與其他演員的融洽及團(tuán)隊(duì)精神在工作中也十分重要,。對(duì)于想從事教育工作的畢業(yè)生來說,,要求更高,在上述種種要求外,,還需要加上教育理論知識(shí)的深厚功底及交流溝通能力等等方面,。
我們不像其他的學(xué)校學(xué)員一樣,有三年四年,,我們只有區(qū)區(qū)兩年的時(shí)間,,所以自己要更加的努力,把別人四年的知識(shí)兩年之內(nèi)學(xué)完,,用跟短的時(shí)間達(dá)到更高的效率,。我的職業(yè)理想是能成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師,傳道,、授業(yè),、解惑,帶著一批批同樣熱愛舞蹈藝術(shù)的孩子們,、學(xué)員們一步步走向成熟,,成為專業(yè)舞者,讓他們用舞蹈感染身邊的人,,把舞蹈藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大,。所以在校學(xué)習(xí)的時(shí)間里我也會(huì)去兼職一些家教。這樣能夠增加自己的社交能力,,同時(shí)也能減輕家里面的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。
舞蹈專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書篇二
新學(xué)年、新氣象,,在新學(xué)期的開始,,舞蹈社團(tuán)要繼承和發(fā)揚(yáng)上學(xué)期團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的工作精神,積極熱情的工作態(tài)度,;要總結(jié)以前工作中的失誤,,爭取在新的學(xué)期中把學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)工作做的更好,順利開展社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng),,將我校的學(xué)生社團(tuán)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。
舞蹈社團(tuán)是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)社團(tuán),活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,,適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),,它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),,增強(qiáng)集體意識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生的樂感,。活動(dòng)面向部分學(xué)生,,有組織,,有計(jì)劃的進(jìn)行,堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則,,讓學(xué)生在唱唱,、跳跳,、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂,,理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧,,陶冶學(xué)生的情操,,使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。
本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生是一批老隊(duì)員,,由于學(xué)生的年齡和基本條件的不同,,所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn),不能操之過急,,特別是軟度和開度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高,。
課堂教學(xué)并不是學(xué)校教育教學(xué)的唯一途經(jīng)。很多知識(shí)在課堂教學(xué)中學(xué)生們只是學(xué)個(gè)大概,,只有將這些知識(shí)技能在實(shí)踐中體現(xiàn)出,,才能真正將這些知識(shí)內(nèi)化,理解通透,。因此,,二課堂教學(xué)是教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要補(bǔ)充,是學(xué)校教學(xué)不可少的一部份,,同時(shí)也是學(xué)生展示自我的舞臺(tái),,給學(xué)生提供自我鍛練的的機(jī)會(huì),使他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感與快樂感,。舞蹈是美育的重要手段之一,,它直觀、形象,、生動(dòng),、活潑,是學(xué)生極為喜愛的一項(xiàng)活動(dòng),。它可以陶冶學(xué)生的性情,,使他們從小受到美的熏陶,更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展,,促進(jìn)他們快樂地健康成長,。因此要教好小學(xué)生的舞蹈,,我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面開展工作:
第一、要注意平時(shí)的訓(xùn)練,,從基本動(dòng)作教起,,著重進(jìn)行了舞蹈的基本訓(xùn)練,包括:
(一),、了解身體的方位和舞蹈基本腳型,、腳位和手型、手位
(二)基本腳位
(三)基本手位
(四)舞蹈技能
第二,、平時(shí)要常讓學(xué)生欣賞一些舞蹈作品,。在欣賞過程中能不斷提高學(xué)生對(duì)各種舞蹈語言的理解能力。如:在教新疆舞前,,為了豐富學(xué)生一些有關(guān)的新疆民族的知識(shí),,熟悉這個(gè)民族的特點(diǎn)。
第三,、在教授舞蹈動(dòng)作時(shí),,教師富有感染力的示范動(dòng)作顯得十分重要。我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)舞蹈動(dòng)作,,力求做到優(yōu)美,、到位、漂亮,、投入且有親情,,讓學(xué)生多模仿多練習(xí),從而掌握動(dòng)作要領(lǐng),,理解動(dòng)作內(nèi)容,,經(jīng)過一個(gè)階段的練習(xí)。每當(dāng)我們打開錄音機(jī),,響起樂曲時(shí),,同學(xué)們情緒高漲,快樂地和我跳起舞來,,動(dòng)作是那樣的到位,、漂亮,小臉蛋笑得是那樣的甜美,。
第四,、我們會(huì)精心設(shè)計(jì)每節(jié)課,力求做到真摯傳神,,情趣盎然,。在深入進(jìn)行教學(xué)領(lǐng)域改革的今天,我們非常重視課的設(shè)計(jì),努力尋求最佳方案,,多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,,把每一節(jié)課中的復(fù)習(xí)、新授,,鞏固幾個(gè)環(huán)節(jié)組織在一個(gè)主題中,,層層展開,環(huán)環(huán)相扣,,形成一個(gè)整體,。
第五、對(duì)學(xué)生要堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)為主,,對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都要及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì),,哪怕是一個(gè)點(diǎn)頭,一個(gè)微笑都能給學(xué)生以鼓勵(lì),,增強(qiáng)他們的自信心,。對(duì)一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),,教師的態(tài)度更要親切,、耐心,幫助他們克服恐懼心理,,多個(gè)別輔導(dǎo),,只有這樣才能使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。訓(xùn)練中重視培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣,,引導(dǎo)孩子熱愛舞蹈,。我們觀察到,小孩子在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候,,會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作,這說明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性,。
本學(xué)期我們準(zhǔn)備參加市里的比賽,,因此在基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)我們排練了一個(gè)節(jié)目《永遠(yuǎn)的映山紅》,爭取獲得好的成績,。另外,,我們還特別注意充分調(diào)動(dòng)童心這一積極因素,引導(dǎo)小孩子熱愛音樂,,熱愛舞蹈,。有時(shí),我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒,。
一,、舞蹈教學(xué)計(jì)劃
本班幼兒年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長,動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),,小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃,。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,,提高幼兒的自信心,。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐,、盤腿坐,、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,;學(xué)習(xí)幾種基本的舞步:如走步,、小碎步、小跑步,、后踢步,、踵趾步等。并通過多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,,節(jié)奏感及樂感,。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲,。
2,、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感,。
3,、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì),。
4,、學(xué)會(huì)幾種簡單的基本舞步,及多個(gè)小律動(dòng),、歌表演,、能在眾人面前自由地、愉快地表演,。
第一課時(shí):
(一),、教學(xué)工作:
學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì),;能自由地,、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈;認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭,、頸,、肩肘手、跨、腳尖,、腳背,、腳跟等)
認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解:
1—8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭—胸胸—肚子肚子—頭胸肚子
2—8:反復(fù)一次,,工作計(jì)劃《小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃》,。
3—8:肩肩—肘肘—腕子腕子—手手(左右各一次)
4—8:跨跨—膝蓋膝蓋—腳腕腳腕—腳腳
5—8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次,。
6—8:前伸手,,低頭—后伸手,仰頭
p7—8:左前方—右后方(雙手平伸)
8—8:反復(fù)一次
第二課時(shí):
(一),、教學(xué)工作:
1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,壓腳背跪坐,、正確的站立姿勢(shì),、下課常規(guī)等
2、學(xué)習(xí)盤腿坐,,要求幼兒雙腿盤坐,、頭向正前方看、背部挺直,。
手部動(dòng)作組合分解:前奏:手放在腰后,,站立
1—8:雙手前伸五指伸開,手(打開—合攏)
2—8:手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),,五指張開。手由前伸—雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))
3—8:左手握拳—打開,,反復(fù)一次
4—8:手畫圈—手放背后—雙手向前伸出(最后一拍)
重復(fù)一次
第三課時(shí):
(一),、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,,盤腿坐,、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等
2,、學(xué)習(xí)伸腿坐,,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,,頭向正前方看,、背部挺直。
小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭
1—8:雙手食指,、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)
2—8:雙手曲肘夾在腰部,,前后擺動(dòng)(握拳),,腳做小跑步
3—8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步,;
4—8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)
間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步
反復(fù)一次
第四課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,,踵趾步、伸腿坐,、上,、下課常規(guī)等
2、學(xué)習(xí)踵趾步:小八字步準(zhǔn)備,。
1—8:左腳向右斜前方伸出,,腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝,,身體向左后傾斜,,面向2點(diǎn)上方
2—8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,,腳尖點(diǎn)地,,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方
反復(fù)一次
為了秉承“豐富社團(tuán)活動(dòng),,繁榮校園文化”的宗旨,,我系將成立舞蹈社團(tuán),為工作的順利展開,,現(xiàn)制定計(jì)劃書:
舞蹈社團(tuán),,是由系內(nèi)廣大熱愛舞蹈的學(xué)生組成的文藝性組織,具有先進(jìn)性和廣泛性,。
豐富和活躍學(xué)生的課余文化生活,,進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)水平和審美觀,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,,健身娛樂,,營造多元化結(jié)構(gòu)氛圍,繁榮校園文化,。
1,、開展積極向上,豐富多彩的舞蹈教育教學(xué)活動(dòng),。
2,、為各種文藝晚會(huì)或活動(dòng)提供節(jié)目,。
3、定期的開展舞蹈社團(tuán),,讓學(xué)生們有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。
4、聯(lián)系外系相關(guān)社團(tuán),,相互交流,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),籌辦聯(lián)誼活動(dòng)等等,。
1,、本社團(tuán)成員由一二年級(jí)學(xué)生自愿報(bào)名,藝術(shù)老師推薦,,擇優(yōu)錄取,。
2、本社團(tuán)由指導(dǎo)老師每周定期訓(xùn)練,,社員自主開展社團(tuán)活動(dòng),,以提高我校音樂舞蹈水平。
3,、通過社團(tuán)活動(dòng),,參加系、校各項(xiàng)演出,,以及校外,、社區(qū)的展示活動(dòng)。
1,、總負(fù)責(zé)人:1人,,全權(quán)負(fù)責(zé)舞蹈社團(tuán)的大小事宜,起主導(dǎo)和治理作用,。
2,、宣傳職員:1人,負(fù)責(zé)傳遞舞蹈社團(tuán)各項(xiàng)信息,,擴(kuò)大舞蹈社團(tuán)著名度。
3,、街舞隊(duì):學(xué)習(xí)各類型街舞,,體現(xiàn)流行色彩。負(fù)責(zé)人:1人,。
下午兩節(jié)課后,。
1、維護(hù)舞蹈社團(tuán)形象,,在工作中生活中,,社團(tuán)隊(duì)員要團(tuán)結(jié)友愛,,相互學(xué)習(xí),相互幫助,,文明禮貌,。
2、隊(duì)員在會(huì)議和活動(dòng)過程中,,必須做到不遲到,,不早退,不缺席,。常規(guī)練習(xí)須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)簽到,,不得代簽,有特殊情況,,不能參與活動(dòng),,應(yīng)提前向負(fù)責(zé)人或指導(dǎo)老師作出書面請(qǐng)假。一學(xué)期內(nèi)多次缺席或請(qǐng)假者,,給予退會(huì)處理,。
3、負(fù)責(zé)人每一個(gè)月,,對(duì)本隊(duì)學(xué)習(xí),、活動(dòng)進(jìn)行一次書面總結(jié),記錄每次學(xué)習(xí)內(nèi)容,,以及會(huì)員的學(xué)習(xí)情況和要求,。
4、在常規(guī)練習(xí)過程中,,必須以認(rèn)真,、嚴(yán)厲的態(tài)度對(duì)待;不可打鬧,、嬉笑,,不可做與練習(xí)無關(guān)事情。
一,、指導(dǎo)思想
貫徹“為生命而教育”的思想,,為學(xué)校培養(yǎng)舞蹈特長學(xué)生,使孩子們的個(gè)性特長得到發(fā)展,。
本學(xué)期的社團(tuán),,主要思路還是把有舞蹈專長的孩子集中起來,全面,、系統(tǒng)的訓(xùn)練,。訓(xùn)練仍然以高年級(jí)有一定舞蹈基礎(chǔ)的孩子為訓(xùn)練對(duì)象,以能夠構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀,、精致的舞蹈團(tuán)隊(duì),。
1,、本期社團(tuán)訓(xùn)練前期工作中將完成選拔、整合,、統(tǒng)一等工作,,在本學(xué)期里除保留上期舞蹈社團(tuán)骨干學(xué)生以外,還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎(chǔ),、舞蹈外部條件,、舞蹈表演較好的孩子。
2,、通過培訓(xùn)將社團(tuán)打造為精品,,社團(tuán)成員將實(shí)行淘汰方法,對(duì)于落選的孩子定給予鼓勵(lì)與肯定,,并和其班主任進(jìn)行溝通交流做好離團(tuán)工作,。
3、做好社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練工作,,系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈基本功,。
4、儲(chǔ)備好社團(tuán)舞蹈作品,,為學(xué)校的重大藝術(shù)活動(dòng)和明年的藝術(shù)節(jié)做好節(jié)目準(zhǔn)備,。
5、和學(xué)生家長及班主任作好溝通聯(lián)系工作,,爭取他們對(duì)舞蹈社團(tuán)工作的支持,。
6、對(duì)舞蹈社團(tuán)的優(yōu)秀學(xué)生,,支持和培訓(xùn)他們參加成都市藝術(shù)人材選拔活動(dòng),,為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀舞蹈人才。
1,、從第五周開始,,我將開始進(jìn)行舞蹈課的基礎(chǔ)與表演訓(xùn)練,在訓(xùn)練中,,抓基礎(chǔ)要求學(xué)生統(tǒng)一訓(xùn)練規(guī)格,,制定期末完成目標(biāo),按照教案行課,。
2,、本學(xué)期任務(wù)重,不僅要達(dá)到期末時(shí)的考核標(biāo)準(zhǔn),,還要為今后的成都市藝術(shù)節(jié)中我校舞蹈節(jié)目部分而準(zhǔn)備,所以在本學(xué)期訓(xùn)練中,,主要圍繞以藝術(shù)節(jié)所表演的節(jié)目需要的舞蹈素材,、形象,、技術(shù)技巧而作準(zhǔn)備,充分打下基礎(chǔ),,并且完成成品節(jié)目的編創(chuàng),,拿出一個(gè)完整的以表演性為主的舞蹈節(jié)目。
在本學(xué)期中我還將嚴(yán)格抓好課堂紀(jì)律保證課堂秩序,,從上學(xué)期的工作總結(jié)來看,,課堂較為松散,除老師外無明顯帶頭干部,,起表率作用,,本學(xué)期我將嚴(yán)格對(duì)待紀(jì)律問題,從課堂中的細(xì)節(jié)抓起,,例:服裝,、發(fā)式的統(tǒng)一,鞋衣位置的擺放,、師生問好等一系列要求著手,,做到抓小抓嚴(yán)形成良好的課堂風(fēng)氣。并調(diào)用學(xué)生積極性,,評(píng)選出舞蹈社團(tuán)干部,,例:班長、副班長,、清潔委員等,。充分發(fā)揮每位學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能在集體中找到自身價(jià)值,提升自信,。
舞蹈專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書5
民族舞班主要針對(duì)的教授對(duì)象都是8歲左右的學(xué)生,,以培養(yǎng)學(xué)習(xí)舞蹈興趣為目的。主要學(xué)習(xí)中國各民族,、地區(qū)的明間舞蹈風(fēng)格,,鍛煉學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力,并根據(jù)少兒不同年齡的生理,、心理特征及感知能力組合教學(xué),,寓教于樂,培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì),,提高藝術(shù)修養(yǎng),,增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。
對(duì)班級(jí)的特點(diǎn),,孩子們的需求,,重點(diǎn)學(xué)習(xí)姿態(tài)培養(yǎng)、軟開度,、素質(zhì)訓(xùn)練和舞蹈表演各方面學(xué)習(xí),。
1,、主要通過壓胯、壓腿,、耗腿的訓(xùn)練解決軟開度,。
2、采用《民間舞考級(jí)教材》讓孩子們學(xué)習(xí)中國各民族,、地區(qū)的民間舞蹈風(fēng)格,、主體動(dòng)律及音樂等元素,增強(qiáng)舞蹈表演能力,。
基本功方面:上肢訓(xùn)練:頭部,、肩部、腰部,,下肢訓(xùn)練:腳踝部,、腿膝部、夠部,。主要解決柔韌性,、軟開度及身體各部分的靈活性。解放身體,、提高身體素質(zhì),,同時(shí)為把上和中間的訓(xùn)練做好最重要的準(zhǔn)備。
表演方面:通過學(xué)習(xí)民間舞增強(qiáng)表現(xiàn)力,,全面提高綜合素質(zhì),。要樹立中國民間舞特有的學(xué)風(fēng):“情動(dòng)于中,身心交融,,自娛應(yīng)變,,表現(xiàn)靈活?!?/p>
通過循序漸進(jìn)的舞蹈學(xué)習(xí),,示范、講動(dòng)作要領(lǐng),、分解動(dòng)作,、組合,掌握一定的舞蹈素材和正確規(guī)范的教學(xué)方法,,提高舞蹈的鑒賞能力,,認(rèn)識(shí)和理解舞蹈的運(yùn)動(dòng)特性,科學(xué),、安全地指導(dǎo)幼兒的舞蹈活動(dòng),,更有效的使幼兒喜歡舞蹈,愉悅兒童心靈的趣味性。
規(guī)訓(xùn)練:壓胯,、壓腿,、耗腿、撐腰,、下腰、甩腰等綜合素質(zhì)訓(xùn)練,。
由單一教授動(dòng)作的練習(xí)變成小的舞蹈隊(duì)型的組合,,通過單一的反復(fù)示范,講解和練習(xí)完成,,同時(shí),,接續(xù)加強(qiáng)基本功的練習(xí)。
舞蹈專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書篇三
當(dāng)今,,大學(xué)生的.職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)時(shí)髦的話題,,許多大學(xué)開設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報(bào)告與講座,網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作,,一時(shí)間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)之一,。但不少大學(xué)畢業(yè)生還沒有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的確切含義,對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認(rèn)識(shí)不足,,不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序,,缺乏進(jìn)行規(guī)劃的具體技巧。所以不少大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對(duì),,或茫然無以適從,,或使規(guī)劃流于形式,或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規(guī)劃",,這都會(huì)導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮,。
首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義,職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生,,擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生,。因此,職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義,。
第一,,職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能,增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力,。
一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì):
(1)引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì),、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì),幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值,;
(2)引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析,;
(3)使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想;
(4)引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距;
(5)引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位,,搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì),;
(6)使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施,不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競爭力,,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想,。
第二,職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性,,提升成功的機(jī)會(huì),。
生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的,,不可盲目地"撞大運(yùn)",,很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計(jì)劃是成功的開始,,古語講,,凡事"預(yù)則立,不預(yù)則廢"就是這個(gè)道理,。
第三,,職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競爭的能力。
當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代,,到處充滿著激烈的競爭,。物競天擇,適者生存,。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出,,尤其是我國加入wto后。要在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,,必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù),不打無準(zhǔn)備之仗,。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,,而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作,。結(jié)果是浪費(fèi)自己大量的時(shí)間,、精力與資金,到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,,他們不能"慧眼識(shí)英雄",,嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生都沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,,認(rèn)為找到理想工作需要的是學(xué)識(shí),、業(yè)績,、耐心、關(guān)系,、口才等條件,,認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬是紙上談兵,簡直是耽誤時(shí)間,,有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯(cuò)誤的理念,實(shí)際上未雨綢繆,,先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,,所謂磨刀不誤砍柴工,有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐,,這樣的效果要好得多,也更經(jīng)濟(jì),、更科學(xué),。
自我分析:
有的書上說舞蹈時(shí)最早出現(xiàn)的一門藝術(shù),我不敢確定,。所以只能憑感覺分析一下,。起初我想這種表現(xiàn)無所謂美與丑,不過時(shí)表達(dá)情感而已,。這可能只是自我表現(xiàn),,表現(xiàn)給自己看,發(fā)泄一下而已,。而人么覺得某一種表現(xiàn)很有味道,,想以一種欣賞地興味再看看,那么表現(xiàn)者再重復(fù)一遍,,這就成了表演者,,這種表現(xiàn)也成了表演藝術(shù)??墒悄强吹幕蚴撬讱獾谋硌菘偸情L久不了的,,因此需要將其表現(xiàn)得優(yōu)雅一點(diǎn),完美一點(diǎn),,這肯定也是藝術(shù)追求美感的一種原因,。
我的興趣愛好非常廣泛。讀書,,從書中悟道理,;上網(wǎng),從網(wǎng)中覽世界,。還有其它一些例如彈吉它,、騎車等。興趣雖廣,但沒有特專長的一面,;有點(diǎn)內(nèi)向,,不大喜歡喧嘩的場(chǎng)面,人多的場(chǎng)合不擅口頭交際,,這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài),;不大活躍,不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng),,比如晚會(huì)等,。
我的優(yōu)勢(shì)在于我能夠經(jīng)常反思自己,哪些做對(duì)哪些做錯(cuò),,以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康,。懂得開導(dǎo)自己,并以己推人,。己所不欲勿施于人,,己所不樂勿加于人。