心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇一

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質(zhì)，20__年__月,，__學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動。在__老師的帶領下,，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點規(guī)劃方法的相關問題研究,。__月，我們的研究課題《__》申報“__大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”,，__月獲批,。

通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多,。從確定項目立意點,，到撰寫項目申請書；從立項審查的波折,，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點,；從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究,，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作,，我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度,、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣,。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料,，數(shù)據(jù)采集,，模型構建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的,、對我學習生活很有用的東西,。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉,、得到成長的經(jīng)歷,，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習,，更要懂得去思考問題,，解決問題。

在項目初期,，由于知識方面的欠缺,，我們進度較慢。通過詢問指導老師,、及時調(diào)整方案,，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題,，再對研究方案做出合乎實際的設計,，最后才能取得預期成果。我體會最深的是要勤于思考,，要善于從不同角度分析問題,。每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案,，需要自己去找文獻查資料,，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向,，不斷地努力,，獨立思考。在創(chuàng)新方面,，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標,，要始終圍繞創(chuàng)新點,，不能偏離主題,，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假設,，再一步步通過實踐去論證自己的猜測,。其實,，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的。該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易,，需要做很多的工作,，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力,。比如早期的文獻查閱、數(shù)據(jù)收集,、數(shù)據(jù)計算及其分析,、模型構建。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度,，要本著對科研負責,，對科學負責的態(tài)度，進行自己的研究,。

項目是我們團隊共同的項目,，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦,，這時候需要我們以團隊為重,，以項目為主，全身心投入,，并充分尊重團隊中成員的意見和建議,。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友,，這也說明了我們的團隊合作精神,。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量,，將其團隊作用發(fā)揮到最大,。

這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏啵心芰ι系奶岣?，有思維上的創(chuàng)新,，有情誼上的收獲？,？我在忙碌中充實了自己,，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內(nèi)容,。在實驗中,，盡管困難重重，盡管工作量較大,，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終,，盡最大努力做到最好。我相信這次實驗會對我今后的學習,、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響,，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵,，感謝小組組成員的支持和幫助,，感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們,！

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇二

1.項目成員基本情況（人數(shù),、院系、專業(yè),、年級）,、指導教師基本情況（職稱、研究方向）

2.項目的研究背景,、目的與意義

3.項目實施過程的人員工作分配和完成情況

4.項目實施過程收獲和體會

四,、項目預期成果完成情況和創(chuàng)新點

五、項目總結

六,、附錄（參考文獻目錄等）

用a4紙雙面打?。ㄋ误w，小4號字,，1.5倍行距,，首行縮進2字符，段前段后0行,，默認頁邊距,，頁碼居中）。

科研中成長,，實踐里圓夢

——我們的科研小總結

關鍵詞：學生科研教師夢團隊協(xié)作 成果滿意

項目概述

國內(nèi)研究理論體系不斷完整,，研究家校合作論文不斷增長，家校合作模式不斷轉新,，并且大多數(shù)研究集中在探討家校合作的模式和存在問題,。

國外研究日本pta(parent teaehe：assoeiation),即父母與教師聯(lián)合會。pta在致力于溝通學校與家庭,、社區(qū)的聯(lián)系和創(chuàng)造一個有利于青少年成長的環(huán)境方面發(fā)揮了巨大的作用,成為中小學教育中不可忽視的重要教育力量,。日本pta組織的許多成功經(jīng)驗為我國開展家校合作提供了有益的啟示。形質(zhì)兼?zhèn)?尋求法律與制度保障,，將網(wǎng)絡服務引入家校合作,，拆除學校壁壘,使學校教育教學活動透明化。日本一些學校實行教學參觀活動,隨時允許任何人(不只限于家長,社區(qū)里的任何人都可以)來校參觀教學活動,。美國“家長參與教育”（parental involvement in education）逐漸成為美國教育重要形式為大幅度提高學生的學業(yè)成績,，美國的很多中小學與學生家長之間所進行的一種雙向交流活動。它主要包括：家長為子女主動參與學校改革和學校為學生主動培訓家長兩個方面,。家長為子女主動參與學校改革家長為子女主動參與學校,。

項目研究意義：

通過此次課題研究，有助于我們了解洛南縣石坡鎮(zhèn)小學農(nóng)村家長與教師的信息交流狀況，并且對研究反映出的現(xiàn)狀做出合理性的解釋,，在實踐的基礎上提出我們建設性意見,。課題案例研究，有利于努力搭建農(nóng)村小學家長與教師信息交流平臺,，推動信息交流平臺的建設,。加強家長與教師的信息交流互動，對完善農(nóng)村小學學生評價體系提供參考,，更加有利于農(nóng)村素質(zhì)教育的推行,。本課題案例研究，了解家長參與學校管理學生的程度,，構建學校,、家長雙向、互動管理學生模式,，為民主管理學生提供借鑒,，從而回歸學生主體性地位。

工作分配和完成情況：在科研過程中我們小組成員分工協(xié)作,，大家齊心協(xié)力,。作為項目負責人我的主要工作是協(xié)調(diào)大家工作，搜集文獻資料,，最后由我撰寫項目論文并發(fā)表,，陶永輝的主要工作室制定訪談問卷，王濤協(xié)助整理訪談資料并交給我進行論文整理,，張亞玲作為一名本地人是我們項目的“向導”幫助聯(lián)系學校人員,，進行實地訪談。在項目合作中大家利用兩次假期前往訪談記錄,，我們圓滿完成任務,，項目順利結束，發(fā)表論文兩篇,。

收獲和體會：我們自申請此項目始已然過了將近一年了,。正如我們預定的那樣，我們研究的課題正健康進展著,。我們小組研究的課題是在指導老師的幫助下,，我們制定了研究課題問卷“農(nóng)村家長參與教師信息交流現(xiàn)狀問卷”，在項目進展中我們小組成員于20xx年初進行實地調(diào)查,，發(fā)放問卷150份收回137余份,，實地調(diào)查情況良好。我們積極與當?shù)匦W生開展交流,，形成階段性論文“論農(nóng)村小學生課外閱讀生態(tài)環(huán)境——家長于教師的積極作用”,。目前我們小組正在整理資料，結項論文已發(fā)表。

在項目的實地進展中我們良好的達到了預期目標,。課題準備階段時,，課題小組成員采用文獻調(diào)查法，分工協(xié)作,，搜集整理論文50余篇,，初步形成具體的研究思路制定了研究課題問卷“農(nóng)村家長參與教師信息交流現(xiàn)狀問卷”,、“農(nóng)村家長家校合作問題訪談表”,。課題實施階段，我們實地走訪學生,、家長了解當?shù)丶倚：献鳡顩r,，通過此次課題研究我們主要完成預期了解洛南縣石坡鎮(zhèn)小學農(nóng)村家長與教師的信息交流狀況，對研究反映出的現(xiàn)狀做出合理性的解釋,，并且在實踐的基礎上提出我們建設性意見,。根據(jù)前期走訪訪談情況，進行數(shù)據(jù)分析將研究成果進行匯總整理,，完成撰寫論文,。

在項目進行中我們學會很多研究方法，體會教育研究的科學態(tài)度,，在實踐中我們走到學生中了解他們,，這比書中的知識更加具體深刻，了解家長的心態(tài),，把握學生的心理,，緊跟時代，在研究中我們更加明白未來的教師不是一名教書匠,，我們要做一名具有前瞻視野,、研究型教師。

項目預期成果完成情況和創(chuàng)新點：

本項目選題屬于前沿性問題,，并且可操作性強,。通過對農(nóng)村小學家長與教師信息交流現(xiàn)狀調(diào)查，探索一條適合農(nóng)村小學教育的學生評價方法途徑,。

我們主要采取口述了訪談方法進行研究,，同時我們將調(diào)查訪談洛南縣石坡鎮(zhèn)農(nóng)村的小學家長、一線教師獲得真實資料,。

對家長和一線教師訪談,，資料收集客觀、全面,。

附錄（參考文獻目錄等）

[1]趙士高.農(nóng)村家長參與學校教育的阻抑性因素研究[d].華東師范大學,20xx

[2]錢煥琦.當前家校關系中存在的問題及倫理調(diào)適[j].南京師范大學,，20xx

[3]胡雋之.農(nóng)村中小學學校教育與家庭教育的現(xiàn)狀與反思[j].零陵學院學報,

20xx

[4]張旺.家長參與子女教育的現(xiàn)狀及策略研究[d].西南師范大學,20xx

[5]王建平.美國家長參與教育與青少年健康發(fā)展研究[d]首都師范大學，20xx

[6]史景軒.日本pta研究[j].河北大學，20xx

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇三

xxxx年xx月我很榮幸的參加了xx培訓班,。在這短暫的10天學習和生活中,，讓我學到了很多有關創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，通過這次學習也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章,。在此,，我特別感謝三都縣委、縣人民政府的大力支持,，感謝縣人勞局給予的這個平臺,，感謝給予灌輸知識的講師們，深情的對你們說一聲,，你們辛苦了,！

更不用說去理解它的含義了，后來經(jīng)過老師的用心講解,，讓我終于知道“syb”的意思是創(chuàng)辦你的企業(yè),，也讓我懂得了，這是一門很好的課程,，值得學習,，盡管很短暫但我是很用心的去學，去聽,，去理解,。隨著課題慢慢的深入，老師也講得非常的到位,，讓我以前有過的種,。種顧慮完全釋放出去，等我學習完了才知道在沒有學習前,，我腦海中對創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過是個皮毛,，和真正的企業(yè)相比還差很遠，我還有很多知識需要學習,，很多能力需要鍛煉,。

《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓課程就是幫助我們找到創(chuàng)辦企業(yè)思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的步驟,，創(chuàng)業(yè)者的自我評價,；建立企業(yè)構思；估計你的市場,；企業(yè)的人員組織,、分工；企業(yè)的法律形態(tài),；法律環(huán)境和你的責任,；判斷企業(yè)生存,。最后將寫出自己的企業(yè)策劃書，擔任培訓的老師根據(jù)學員的實際情況出發(fā),，盡量用通俗易懂的語言和容易理解貼近生活的實例,，耐心的給我們講解和提示，直到學懂弄懂為止,，通過各種方式和動手實踐不知不覺的掌握了創(chuàng)業(yè)的流程,，記賬的重要性，預測市場,，減少風險,，減少損失。

要想成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質(zhì),、品德及修養(yǎng),，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術了解也是不可缺少的，同時需要家人的支持與資金是否充沛也密不可分,，但企業(yè)必須考慮到四點：一是商品，二是價格,，三是選址,，四是促銷等等因素。

在這當今社會里,，我們應屆畢業(yè)生面臨很大的挑戰(zhàn),，但是如今的社會也給我們提供一個很好的平臺，相信我們有實力,、有信心能戰(zhàn)勝,，年輕是我們的絕大優(yōu)勢，通過syb培訓能幫助我在創(chuàng)業(yè)中可能出現(xiàn)的盲目性和隨意性,。在這10天里,，我也認識了一起創(chuàng)業(yè)的朋友伙伴們，一起開心,，一起創(chuàng)業(yè),，一起交流所得，是我人生中可遇而不可求的,，雖然時間短暫,，但我們像親兄弟姐妹一樣快樂的學習著，希望今后我們互相鼓勵,，互相支持,，讓每一個角落都能聽到我們的聲音。

最后,，再次感謝我們的培訓老師,，跟你在說一聲：您辛苦了,！是您一直陪伴了我們整整10天，我會用我所學到的知識用到創(chuàng)業(yè)實踐中去,，不辜負老師對我們的一片用心,，取長補短，創(chuàng)造出屬于自己的一個美好將來,。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇四

隨著社會經(jīng)濟的不斷開展和社會就業(yè)壓力的不斷增大“創(chuàng)業(yè)”一詞已成為大學生意識中較為普及的詞匯了,。作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西,，我們有創(chuàng)新精神,，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，我們有著年輕的血液,、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神,，對將來充滿希望。這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì),。這也往往造就了我們創(chuàng)業(yè)的動力源泉,。我們創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能進步自己的才能、增長經(jīng)歷以及學以致用,，最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)可以實現(xiàn)自己的理想,，證明自己的價值。

但是創(chuàng)業(yè)的道路是困難的,，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比,。沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向方式和方法,。有的時候還要看準時機,，看準市場的潛力。就像比爾蓋茨,，他之所以能財源滾滾,，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力,，也就是需求會無限增大,。但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生的我們往往急于求成,、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)歷,，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識常常盲目樂觀，我們對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上沒有充足的心理準備,。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,，許多創(chuàng)業(yè)者感到非常痛苦茫然，甚至沮喪消沉,。我們經(jīng)?？吹降膭?chuàng)業(yè)都是成功的例子,，心態(tài)自然都是理想主義的。其實成功的背后還有更多的失敗,?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場,。也只有這樣，才能使年輕的我們變得更加理智,。

我們的市場觀念較為淡薄,，不少大學生很樂于向投資人大談自己的`技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產(chǎn)品終究會有多大的市場空間,。就算談到市場的,，他們也多半只會方案花錢做做廣告而已，而對于諸如目的市場定位與營銷手段組合這些重要方面,，那么全然沒有概念,。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西,。相反,，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或效勞常常會得到投資人的青睞。同時,，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷方案，能強有力地證明贏利的可能性,。在創(chuàng)業(yè)征途上,，有馬云、俞敏洪等一批獲得宏大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者,，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中我可以學到很多有益的經(jīng)歷,，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上我們可以得出許多經(jīng)歷教訓。就我個人觀點,，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,，但是要建立在理性的根底之上，不能盲目的跟隨潮流,。在創(chuàng)業(yè)的過程中,，我們也要注重學習。學習就像老鷹飛翔的練習,，只有把翅膀練硬了才能飛得更高,。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人的時機,。當然僅靠熱情是遠遠不夠的,，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,，也意味著失敗和挫折。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗,。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜,，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解,。所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深化地考慮清楚,，考慮自己的人生方向和自我定位,。在學習和工作中不斷充實自己，進步自己,。

無論做什么事情,，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了珍貴的經(jīng)歷,，無論最后成功或是失敗,，都是人生的財富。

創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路,，與他是否相信自己可以在劇烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關系。理論創(chuàng)業(yè)是大學生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)時機,，組織各種資源提供產(chǎn)品和效勞,，以創(chuàng)造價值的過程。理論創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學生,?？腕w是商業(yè)時機和各種為到達目的而需要和可以得到的資源。同時,，大學生理論創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探究的過程,，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信,、能否在挫折和失敗中重新振作,，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。大學生理論創(chuàng)業(yè)階段的主要任務包括理解經(jīng)營常識,、把握經(jīng)營方向,、進步商業(yè)才能。

幾堂課聽下來受益匪淺,，包括了如何更好地為人處世,，更好地處理好工作與學習的道理之外，我最大的感受是想到了以后踏入社會的我們該如何去面對種種的挑戰(zhàn),，特別是如今的大學生面臨宏大的競爭壓力,，我們都有創(chuàng)業(yè)激情,，但我們應該踏實認真的對待這一問題。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇五

古人云：“無規(guī)矩,，不成方圓,。”曾經(jīng)也說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方,?！敝挥兄贫ㄗ约旱娜松繕耍缓竽_踏實地的去完成自己的目標,，這樣才能成就自己的人生,。當然，計劃固然重要,，但是不能夸夸其談,，只說不做。

要想成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者,，首先,，要提高自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)者要具備良好的信譽,，有腳踏實地的工作作風,，有非常強的`溝通能力；并具有熟悉本行的專業(yè)知識,；對待周邊人群具備開放的心胸和一顆同情心,、關懷心。要樹立自我的創(chuàng)業(yè)意識,，實現(xiàn)自身價值,，更要樹立為社會服務和創(chuàng)業(yè)意識，為國家艱苦創(chuàng)業(yè)的偉大理想與堅定信念,，以及為人民服務的精神。不能把一切希望都寄托在父母,、學校和接收單位上,，要有敢為天下先的動機和信念，凡創(chuàng)業(yè)成功者莫不如此,。

人脈就是一種財富,，對于一個剛創(chuàng)業(yè)的人來說，謙遜,，誠懇是處理好人際關系的基礎,，也是創(chuàng)業(yè)的一個關鍵條件！

最后,，也是最重要的是提高自己的創(chuàng)業(yè)能力,。如何將自己的理想和希望變成現(xiàn)實,，就要有對市場的分析、判斷和預測能力,，根據(jù)自身實際情況科學合理規(guī)劃未來職業(yè)的能力和不斷提高生產(chǎn)與經(jīng)營的能力,，獨立生存和終身不斷學習的能力，讓這些能力作為實現(xiàn)目標的手段和方法,。創(chuàng)業(yè),，是平凡的人做平凡的事情！很多人都說創(chuàng)業(yè)者不容易,，創(chuàng)業(yè)者了不起,。我想，創(chuàng)業(yè)者更受人關注,，不是因為創(chuàng)業(yè)者更了不起,，而是因為創(chuàng)業(yè)者比就業(yè)者要少得多罷了！創(chuàng)業(yè)者,，不需要任何的光環(huán),，只需要腳踏實地；創(chuàng)業(yè)者,，不需要糖衣炮彈,，只需要苦口良藥；創(chuàng)業(yè)者,，不需要大眾美麗的贊可,，只需要認可就行了。創(chuàng)業(yè)者充其量只是一個站在不同角色去做對社會無害的事的人罷了,。沒有什么了不起,。從某個角度來說，創(chuàng)業(yè)者就是一個就業(yè)者,。

但并不是所有的人都適合創(chuàng)業(yè),。看多了創(chuàng)業(yè)成功的事例,，看多了那些成功人士風雨勵志的傳奇故事,。很多人躍躍欲試，希望上天賜福于己,，將成功輕易復制?，F(xiàn)實世界沒那么簡單，并不是所有人的頭腦都是那么精明,，并不是所有人的意志都能經(jīng)受住歷練,。對自己有一個清晰的認識，為自己選著一條合適的道路，每一個人都會活的精彩,。簡單的快樂背后往往沒那么簡單,，所以，時刻保持清醒的頭腦,，不要輕易被心靈雞湯“灌醉”,。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇六

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質(zhì)，20xx年4月,，x學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動,。在x老師的帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)密度理論與站點規(guī)劃方法的相關問題研究,。9月,，我們的研究課題《xx》申報“大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”，11月獲批,。

通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目,，我獲益頗多。從確定項目立意點,，到撰寫項目申請書;從立項審查的波折,，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點;從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究,，一路走來,，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度,、堅忍不拔的鉆研精神,，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料,，數(shù)據(jù)采集,，模型構建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的,、對我學習生活很有用的東西,。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉,、得到成長的經(jīng)歷,，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習,，更要懂得去思考問題，解決問題,。

在項目初期,，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導老師,、及時調(diào)整方案,，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的.主要問題,，再對研究方案做出合乎實際的設計,，最后才能取得預期成果。我體會最深的是要勤于思考,，要善于從不同角度分析問題,。每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案,，需要自己去找文獻查資料,，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向,，不斷地努力,，獨立思考。在創(chuàng)新方面,，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標,，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題,，也不能隨意猜測,，而要有根據(jù)有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測,。其實,，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的。該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易,，需要做很多的工作,，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱,、數(shù)據(jù)收集,、數(shù)據(jù)計算及其分析、模型構建,。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度,，要本著對科研負責，對科學負責的態(tài)度,，進行自己的研究,。

項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的,，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦,，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入,，并充分尊重團隊中成員的意見和建議,。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友,，這也說明了我們的團隊合作精神,。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量,，將其團隊作用發(fā)揮到,。

這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏啵心芰ι系奶岣?，有思維上的創(chuàng)新,，有情誼上的收獲??我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西,，并堅持認真細致地完成了項目的研究內(nèi)容,。在實驗中，盡管困難重重,，盡管工作量較大,，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡努力做到,。我相信這次實驗會對我今后的學習,、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會,，感謝老師的指導和鼓勵,，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見,。謝謝你們!

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇七

從xx年3月份開始,，我們小組三個人開始了xx大學校級的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目：重殘者護理床，指導老師是我校醫(yī)療器械與食品學院的趙展老師,。到現(xiàn)在,，已經(jīng)過去了將近10個月的時間，我們從剛開始的一無所知和一籌莫展,，到現(xiàn)在的目標明確,，方案清晰，漸入佳境,，這其中覺得發(fā)生在我們身上好多事情,，也收獲了好多?；叵脒^去參加研究項目的過程,，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書,，到查閱相關參考文獻，確定實驗項目,、實施方案和尋找創(chuàng)新點；并制定詳細的研究方案和步驟,；對項目進行相關調(diào)查和研究,；到最后確定項目的可行性，一步步走來,，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過的人才懂,，其中的經(jīng)驗和成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經(jīng)歷,，一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷,。

轉眼到了項目中期檢查的階段，回顧這一段時間以來的努力和收獲,，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：

在研究方面,，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦,。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目不是基礎課上我們做的實驗,，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說,，可能是一個沒有接觸過的新領域,，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料,，去弄明白實驗的原理,，然后確定要創(chuàng)新的方向，按照這個方向一點點努力,，所以每一步都需要獨立思考,。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考,。最開始的時候，我們很急于求成,，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在實驗室里畫圖,，結果前面兩個星期一事無成，以自己的想像畫的圖給老師看,，老師只要仔細一看就漏洞百出,，沒有一點可行性。后來我們聽了老師的建議,，不要著急,，一點點一步一步地來,，先查閱文獻資料，弄明白其中原理,，再勤于思考,，在文獻資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā),，然后再運用到自己研究的項目中,，一定要學會借鑒。

在學習知識上我們認識到光靠學習書本知識是不夠的,，真正要動手做一個產(chǎn)品它需要各個方面的知識,，而且實驗和理論值有差距的，在實驗中我們會發(fā)現(xiàn)很多理論的知識是不實用的,，必須要靠經(jīng)驗以及不斷的摸索去解決,。中國的學生總是習慣于在教室里在課本上學習知識，所以很缺乏創(chuàng)新方面的思維,，在做這個項目的過程中,，我深刻地意識到我們應該嘗試著多動手，一些機器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機構和工作原理,，這比在課本上對著圖看原理要方便有效的多的多,。說實話，剛接觸助行器這個項目,，我連助行器是什么都不知道,，更別說讓我去設計研究出一個助行器產(chǎn)品了。后來,，我查閱了好多有關助行器的文獻,，才弄明白助行器的一些基礎知識，但是對于助行器的簡單的機械機構還是不能很好地理解,，幸運的是我們學校的實驗室有一個簡單的助行器,，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次,，這才完全理解了其中的機械機構,，這為我們后續(xù)的研究起到了很大的作用。

在創(chuàng)新方面,，由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。我覺得,，創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標,，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向,，圍繞這個方向努力下去,，才可能有結果,。創(chuàng)新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西,，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好,。有時候，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象,，這時候不要著急也不要想著放棄,，要試著換一個角度思考，發(fā)散思維多方位思考,，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺,。

其實這段時間對這個項目的付出和努力,，讓我們覺得收獲最大，體會最多的應該是團隊合作方面,。一個人不管怎樣都是需要團隊協(xié)作才能把事情做得漂亮,，也許一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間,，而且完成的可能也沒有那么漂亮,。“眾人拾柴火焰高”這句話是有道理的,。團隊合作中需要我們成員間的不斷磨合,，學會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重你得每一個組員,，開心地交流與合作,。一開始，我們組的三個人的合作一點也不默契,，甚至可以用不愉快來形容,，因為我們之間缺少交流，每個人都有自己的想法,，但是都放在了心里,，沒有及時地說出來，有種自己忙自己的感覺,，一點也沒有團隊合作的氛圍,。直到一段時間后，我們開會討論交流才發(fā)現(xiàn)我們前段時間都在各忙各的,，都沒有辦法交流到一起,，整個項目也是毫無進展。這時我們才意識到我們的團隊合作,，人員分配方面出了問題,。所以我們及時調(diào)整,，做到及時交流，每一個人有想法都可以及時的提出來我們大家一起討論交流,，這樣做之后,，真的事半功倍，并且在做項目的過程中也感到很開心很快樂,。

在項目研究過程中,，我深深感受到團隊合作的重要性和必要性，同時也學到了很多東西,，在一定程度上提高了自己的學習和創(chuàng)新能力,。很感謝這個項目給我的鍛煉與成長的機會。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇八

聽了彭x教授《互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》講座后,，我覺得自己仿佛進行了一次與前輩的對話,，收獲頗多。作為當代大專學生,，我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神,，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,，以及“初生牛犢不怕虎”的精神,，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì),，這也往往造就了我們這些學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱。

當然創(chuàng)業(yè)之前,，我們首先必須具備從業(yè)的能力和素質(zhì),，這個時候我想到剛剛開學的時候，一位已經(jīng)畢業(yè)了的學長給我們開設的講座,，他系統(tǒng)的介紹了一個從事電子信息技術研發(fā)的人員所應具備的能力與素質(zhì),。學長的講述使我認識到了自己的不足和今后努力的方向。原來正式工作并不像我們所想象的那么簡單,，更不要說我們這些連大學生都不是的.學生創(chuàng)業(yè)了,。

大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值,。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一x與知識的積累量成正比,，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法,。有的時候還要看準時機,，看準市場的潛力就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾,，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大,。

我們都看過《誰動了我的奶酪》,，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的,，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的,，不更新就會被用完，不注意保存就會變質(zhì),。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習,，充實自己,，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會,，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想,。

但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為一位大專學生,，往往急于求成,、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識,，常常盲目樂觀,，我們這些剛剛踏入社會的學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備,。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉,。大家以前創(chuàng)業(yè),，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的,。其實,，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗,，這才是真正的市場，也只有這樣,，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智,。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇九

四川大學“實踐及國際課程周”期間，在教務處,、科技園和高新區(qū)創(chuàng)業(yè)技術服務中心的共同努力下,，我校在江安校區(qū)成功的開展了三期《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座》。

三個半天這個課就結束了,，但是留給我的不是結束,，而是開始!

在高中和高中以前，確實只能用一句話來形容當時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書,，兩耳不聞窗外事,。來到大學，雖然沒有我憧憬的那么美好,，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西,，眼界開闊了不少。這個課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要創(chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng)業(yè),。

楊偉部長是個善于助人的人,，他幫助過很多人創(chuàng)業(yè)，并取得了很多優(yōu)秀成果,，讓一批批年輕人實現(xiàn)了自己的夢想,。雖然他沒有自己的公司，但是他同樣取得了成功,。他說：“創(chuàng)業(yè)就是一個團隊把一個好的想法變成現(xiàn)實,，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣,，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式,。”他簡潔的四句話卻并不簡單,，概括的說明了什么是創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以,，而是你能你才可以,。就像高中化學書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向，球是不會投進籃筐的;你光瞄準方向而沒有把握好力度,，球同樣進不了籃筐;只有當你既瞄準了方向又有合適的力度,，你才可以將球投進籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠,，光有好的想法不夠,，只有既有激情又有想法和相關知識才可能創(chuàng)業(yè)成功。

楊部長說“人一輩子都在演一場戲,，一場為自己演的戲”,。我對這句話記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也許,，可以用這樣一個標準來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數(shù)占得越多,，這個人的人生就越有意義， 越成功,。因為一個人當他清楚的知道自己需要什么,，自己該做什么時，我想他的效率會高出糊涂生活的人很多倍,。就像一個散打運動員一樣,，只有當他清楚地知道自己要打對方哪個部位的時候，他打出去的拳頭才會有擁有強大的力量,。有個例子就可以充分說明這一點,，就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫。他說他在創(chuàng)業(yè)的人中是個特例,，因為他從小就開始玩電游,，初中就因為喜歡上網(wǎng)，所以開始學習網(wǎng)頁制作,，然后高中的時候學習編程語言，還參加了智能機器人比賽,，后來就自己開始編游戲程序了,，在這方面也積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗，最后成功創(chuàng)立了萊利克斯軟件公司,?？v觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著一個方向努力,，雖然他很年輕,，但沒有經(jīng)過什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了。為什么說興趣是最好的老師呢,，這正說明了這個道理,。所以，作為大學生的我們不要在人群中失去自我,，每個人都是獨一無二的,，做一個清醒的大學生，有自己獨立的思考，有自己獨特的見解,，這樣你的人生才會清醒的更多,，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難,。

“我們不能延長生命的長度,，但我們可以改變生命的深度和廣度?！标惞壅f,。他告訴我們的是為什么要創(chuàng)業(yè)：因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功,，只能加深深度和擴大廣度,。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子,，而創(chuàng)業(yè)能使人生價值的升華,，能帶給社會很多有價值的東西。人,，能夠到世界上來走一遭,，那是多么幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了,，多可惜呀,，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜,。這是把上天的好心當成驢肝肺了,。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼,，沒有欣賞到半點旅途中的美景,，我想你的心情也很糟糕吧。

“學會用正確的方法去試錯,?！眲⒖傉f。每個人生下來都是個白癡,，所以不需要害怕失敗,，因為即使你害怕，第一次嘗試的依然很有可能會失敗,，第一次就成功的能有幾個?失敗是可以的,，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會消耗很多精力,、物力和財力,，最后還是毫無意義,，而是要學會用正確的方法去試錯。即使錯了,，那也是有意義的錯,。只有這樣，才會在失敗中成長,，否則只會在失敗的路上越走越遠,。

“要學會和別人的優(yōu)點相處，而不是與別人的缺點相處,?！辈芾蠋熑缡钦f。突然間恍然大悟,，換一個角度生活竟能如此這般美好,。每個人都是不完美的，每個人都是一個矛盾體,，為什么生活中我們會抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂?因為幸福和快樂的人選擇和別人的優(yōu)點相處,，而不是缺點。學會和別人的優(yōu)點相處,，是一個優(yōu)循環(huán),。經(jīng)常與別人的優(yōu)點相處，你會被這種優(yōu)點所感染,，久而久之,，這種優(yōu)點也會在你的身上扎根，你會越來越優(yōu)秀,，這就是俗話說的：近朱者赤,，近墨者黑。相反,，如果你總是和別人的缺點相處,，你就會潛移默化的被那些缺點所俘獲，變成它們的奴隸,，最后越來越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉,。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十

在這一年中,，項目組成員不僅通過調(diào)研，編制了商業(yè)計劃書,、開展了可行性研究,，進行了模擬企業(yè)運行和參加企業(yè)實踐。

在創(chuàng)業(yè)訓練項目實施的這一年多的過程中,，有痛苦有快樂,，有付出也有成長,。這一年，讓我學會了承擔,，讓我從一個對市場一無所知的菜鳥一步步摸索,，通過分析與調(diào)研，帶領隊員探知未來再制造行業(yè)的巨大發(fā)展前景,；這一年,，讓我學會了堅持，讓我知道面對困難除了克服別無出路,；這一年,，讓我知道了

什么

想象

1,、分析,、解決問題的能力得到提高

項目確定之后，一系列的問題就出現(xiàn)在我們面前,，如對市場營銷,、再制造核心技術、商業(yè)計劃書,、工程經(jīng)濟等內(nèi)容都了解較少,，我們必須通過自學相關知識，集體討論分享資源,、交流信息,，尋求解決問題的方法。在項目實施過程中,，我們由被動

學習

2、知識系統(tǒng)性增強

參與創(chuàng)業(yè)訓練項目之前,，我們學到的都只是一些理論知識,，與企業(yè)實際的需求匹配度不高，所學知識離散,、小系統(tǒng),。在項目實施過程中，我們以實際需求為導向,，需綜合學習創(chuàng)業(yè)方面的各課程知識,，活學活用，以解決具體問題,，

專業(yè)

3,、協(xié)作精神、團隊意識有所增強

項目的每一個環(huán)節(jié)都需要學生的通力協(xié)作與配合,。項目確定初

期,，我們先分頭查閱資料，再進行集體交流討論,，在較短的時問內(nèi)獲取了大量信息,，了解了再制造相關方面的知識，制訂了項目的實施方案,，項目申報書,，順利通過了申報評審環(huán)節(jié)。完成項目需要投入大量的時問與精力,，這不是一個人單槍匹馬就可以做到的,，需要大家相互配合,。每個人都要努力貢獻自己的力量,，盡可能多承擔一些工作,。同時，團隊當中的合作需要我們不斷的磨合,，學會傾聽大家的意見和分享你的看法,，做到尊重每一個你的組員，成員之間應互相幫助,，高效快速的完成本項工作,，以便盡快進行下一項工作。參與此次創(chuàng)業(yè)訓練項目讓我學會了合理安排時問,，更加理解協(xié)作精神與團隊意識的真諦,，這對我的團結意識、協(xié)作意識,、個人能力的培養(yǎng)提供了一個寶貴的平臺,。

4、對自主創(chuàng)業(yè)有了系統(tǒng)的認識

我認為大學生創(chuàng)業(yè)就是要改變傳統(tǒng)的思想,、觀念,，利用自己的知識、能力和技術創(chuàng)辦新的就業(yè)崗位,。創(chuàng)業(yè)需要投進,，需要知識、更需要能力,。對于想要自主創(chuàng)業(yè)大學生來說,，在大學期間就應該正確的培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神,，為未來的創(chuàng)業(yè)打基礎,。創(chuàng)業(yè)的路很艱難，對于剛剛步進社會的大學生來說,，具備更多的只是創(chuàng)業(yè)的熱情,，創(chuàng)業(yè)的意識，對于創(chuàng)業(yè)途中可能碰到的困難以及風險,，缺乏思想預備,，尤其缺乏創(chuàng)業(yè)的資金、經(jīng)驗及基本思路,。其實,，創(chuàng)業(yè)意識是一種個性傾向，包括創(chuàng)業(yè)需要,、創(chuàng)業(yè)動機,、創(chuàng)業(yè)

愛

當今的社會，是科學技術突飛猛進的時代,，人們

生活

策法規(guī)的了解,；未來企業(yè)生存的資本、條件,、根基,；自己抗挫折的能力、思辨能力,、組織協(xié)調(diào)能力,；未來創(chuàng)業(yè)的理念、經(jīng)營方針,、經(jīng)營策略,；自己的合作精神、專業(yè)能力,、自身的綜合素質(zhì)等,。創(chuàng)業(yè)不是兒戲，創(chuàng)業(yè)需要思想,，還需要奮斗的精神,，堅韌的信念，最重要的是自己的行動、堅實的腳步,。

《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

心得體會

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十一

成功,，不相信眼淚；成功,；不相信逃避,；成功，不相信頹廢,；成功,，不相信幻影。是的,，只要我們做事像愛迪生持之以恒,，像阿基米德尋找地球支點一樣，那么,，我們的人生定會有輝煌騰達之時,。21世紀，是我們當代大學生大展宏圖,，樹立遠大抱負的時刻,，當然，21世紀更是我們腳踏實地,、持之以恒,、不輕易言敗的時刻。古人云：“無規(guī)矩,，不成方圓,。”對于我們來說,，就是在此時此刻,，規(guī)劃自己的人生?？墒怯性S多人不能或者是不敢給自己規(guī)劃自己的人生,，若沒有人生的規(guī)劃，我們在前進時,，就會非常茫然,，不知今天做了什么，明天又要做什么,。因此,，為自己制定一個人生規(guī)劃，是非常必要的。

21世紀,，是一個人才市場競爭非常激烈的時期,。各行各業(yè)的興起和發(fā)展，需要多樣化的人才,。然,，想成為一名社會主義中國合格的建設者，這個人必須要有自己遠大的理想,。對于企業(yè)而言,，職員的綜合素質(zhì)是絕對重要的。這里的綜合素質(zhì),，其中一個非常重要的一點,，即是職業(yè)人生規(guī)劃。在這個人才輩出的時代,，我們個人的人生不能茫然,，必須制定自己的目標，才有前進的動力和成功的可能,。

我是一名即將畢業(yè)的大學生,，在自己的大學生活中，從剛步入大學校園時,，自己心中便有了一個初步的大學人生規(guī)劃,，后來，制定了自己的大學人生規(guī)劃和初步的職業(yè)人生規(guī)劃,。

職業(yè)目標：某公司高級管理人員

在校目標（2009年9月-2012年6月）：

學習任務：學好本專業(yè)知識,，考取與本專業(yè)相關職業(yè)資格證書；通過英語cet四級

綜合素質(zhì)：鍛煉自己的組織管理和人際交往能力,。

在大學期間,，學好本專業(yè)知識，通過課堂,、圖書館,、互聯(lián)網(wǎng)，多多了解和掌握專業(yè)知識,，平時通過多跑跑,，到一些公司做兼職，了解公司的動態(tài),，鍛煉自己的社會實踐能力,。后期，精心設計自己的畢業(yè)論文,。

以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表“重要思想作為自己的行動指南,，樹立正確人生觀,，價值觀、世界觀,、職業(yè)觀,、就業(yè)觀。平時,，多與老師,、同學交往，學習與探討人生理念,，吸取經(jīng)驗和教訓。

在校中,，我獲得了軍訓“內(nèi)務標兵”,、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀學生干部,、校園文明建設積極分子,、學生會優(yōu)秀干部等榮譽稱號，通過自己后來的表現(xiàn),，在大學生“自立自強,、勵志成才、報效祖國”演講比賽中,，榮獲優(yōu)秀獎,。在校期間，我組織了管理系第一屆“挑戰(zhàn)者杯”籃球賽,、09國際商務專業(yè)辯論賽,，管理系部分班級羽毛球團體賽和籃球賽。參與策劃和組織了院西南干旱募捐,、玉樹地震募捐,、管理系元旦聯(lián)歡晚會等活動。2010年8月16日-22日期間,，我參加了大學生暑期三下鄉(xiāng)志愿團,。通過這些鍛煉，我認為自己的能力比以前有了相對提升,，敢于承擔責任和任務,，有勇氣去做事。我相信,，通過在校的鍛煉,，為自己以后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下了初步的基礎。

戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。偉人之所以偉大,，是因為他們決心要做出偉大的事,。”只有制定自己的人生目標,，然后腳踏實地的去完成自己的目標,，這樣才能成就自己的人生。當然,，計劃固然重要,，但是不能夸夸其談，只說不做,。

有人問了,，說有很多不是短期內(nèi)能重復消費的生意，為什么還是有一些一無所有的人,，從零做起,，到后來都做得很好呢？在這里,，我舉一個事例,。

曾在一本讀者雜志中，看到這樣一篇文章,。有2個小伙子,，琢磨著創(chuàng)業(yè)，都打算進軍餐飲業(yè),。

于是,，一個人去了廚師學校，畢業(yè)后在一家不錯的酒樓當了2年廚師后辭職,，東拼西湊了幾萬元錢,，憑著自己的手藝開了個小餐館；另一個則找了個做燒餅的師傅當學徒打工,，一年不到就學到了做燒餅的技術,，辭職后也開始了自己的創(chuàng)業(yè)生涯：開店賣燒餅。

幾年后,，第一位兄弟在原有的基礎上兼并了旁邊的一間小店,，由于他燒菜的手藝的確不錯，餐廳的生意好得不得了,，天天人滿為患,，那小伙子整天忙得不亦樂乎，臉上始終洋溢著幸福的笑臉,。心中感慨到,，創(chuàng)業(yè)者之悲莫過于此,。

至于另一位兄弟嘛，人家可就不簡單了,。在當?shù)刂睜I店啊加盟店的就有幾十家了,。原來，這家伙雄心萬丈,，技術學成辭職后,，手上不到一萬元錢，只能租了個小店,，自己賣燒餅,。起點可比第一位兄弟低多啦。

以后這兄弟在發(fā)展中就只做2件事：1,，到處去租合適的門面房,。2，找一幫學徒,，傳授他們做燒餅的技術,。然后和他們合作，讓他們?nèi)プ约鹤夂玫牡耆プ鰺炠u,。自己幫他們統(tǒng)一提供技術支持和指導,、統(tǒng)一提供設備的配備,、統(tǒng)一提供原材料的供給,。然后巡店監(jiān)督，利潤分成,。

我們對比爾.蓋茨,、馬云等人并不陌生，他們都是商業(yè)界白手起家的典型,。

我認為想要成功創(chuàng)業(yè),，應該注意以下幾點。

其次,，盡可能獲取目標行業(yè),、目標職業(yè)、目標企業(yè)的相關信息,，結合自己的專業(yè)情況,、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境,、社會需求等因素,，理性對待職業(yè)就業(yè)機會，以此作為自己職業(yè)就業(yè)選擇的基礎,。

再次,，了解和關注國家相關政策與法律,。無論就業(yè)創(chuàng)業(yè)，都應遵守國家法律,。

最后,，自己要下定決心，有勇氣的去做,，制定目標后,，要腳踏實地，不能“三天打漁,，兩天曬網(wǎng)”,。有了目標，就要付諸實際行動,。想要成功,，必須付出真正的努力。

一位哲人曾說：“走好每一步,，這就是你的人生,。”其實,，我們每個人心中都有著一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負；每個人心中都有著一片森林承載著收獲,、芬芳,、挫折、汗水,。

想要成功,，我們不相信眼淚，不相信墮落,，不相信鏡中花,、水中月。我們要相信自己眼睛所看到的那一點,，勇敢的將那一點架的更高,、更穩(wěn)。在前進的道路中,，我們要懂得真誠,、寬容、信任,、責任,，尊重自己,，尊重別人，保持尊嚴,，對自己的行為負責,。

人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來,，這樣它才有機會發(fā)光發(fā)熱,。生命因為有限所以寶貴；因為有限,，所以才要不懈努力,。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十二

會通過參加這次國家大學生創(chuàng)新實驗項目，我們都有了很多收獲,。首先是對這種實驗項目的進一步認識,。大學生創(chuàng)新性實驗強調(diào)的是自主性、探索性,、實踐性和協(xié)作性,，實施過程講究長遠效益，強調(diào)項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲,，不為得到成果而設計,，重在實施過程中充分發(fā)揮主觀能動性，運用所學的知識,，使自己得到鍛煉和提高,。回想一年來自己參加創(chuàng)新實驗的經(jīng)歷,，從開始對實驗項目內(nèi)容的理解認識到項目計劃的討論和確定,，從對項目的整體把握到實驗創(chuàng)新點的尋找,，并制定詳細的項目方案和進程,，以及項目當中重要的實踐環(huán)節(jié)，整個實驗過程中我不僅學到了許多我所感興趣的,、覺得有用的東西,，更重要的是自己的思維能力、團隊協(xié)作能力,、實踐能力都得到了鍛煉,，而且也學到了堅持不懈、善于思考,、積極總結的可貴精神,。在研究方面，最深的體會就是要勤于思考,，主動進行實踐環(huán)節(jié),。創(chuàng)新性試驗不同于傳統(tǒng)意義上的基礎實驗,，可以按照已有的實驗步驟在老師的指導下完成實驗。很多實驗方法要去查找文獻資料,，去領會理解實驗的內(nèi)容,，確定試驗需要進行創(chuàng)新的方向。弄清楚自己要干什么,，接下來要做的就是按照計劃一步步的努力實施,，而且每一個環(huán)節(jié)都需要獨立的思考。這個過程當中難免會遇到或大或小的困難,，這時候要么去向老師,、師姐求助，要么就是通過查閱文獻尋找答案,，最重要的還是要自己獨立的思考,，然后和小組成員共享自己的結論，討論之后得出更為全面的結論,。在創(chuàng)新方面,，首先要明確創(chuàng)新的方向和目標。創(chuàng)新點不一定必須是很高深很前沿的東西,，只要不是照搬照抄,，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。所有的實踐和工作都要圍繞創(chuàng)新點來展開,，不能偏離主題,，當然，本著“不純粹為了得到成果而實驗”的想法,，所以更不能憑著個人的主觀臆想來猜測實驗的結果,，而是參照創(chuàng)新點有根據(jù)有目的的做出合理的預測，也就是要實事求是,，完全尊重實驗的科學性,，然后再一點點地實踐去論證自己的猜測。

雖然項目進展過程中我們也遇到了很多困難,，但本小組成員都以積極向上的心態(tài)去應對,，正是一次次通過努力越過難關給我們帶來了一段段難忘的回憶，也讓我們體會到：世界上任何一個突破性,、創(chuàng)新性的成就都是經(jīng)過這樣“平凡有點枯燥”的過程后一步步得出來的,。在這次創(chuàng)新性實驗當中，我們學會了理論聯(lián)系實際,，既加深了對自己專業(yè)知識的理解,，也學會了如何在實踐當中運用自己的專業(yè)知識解決遇到的問題，同時還有敢于迎接挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神和堅持不懈的務實態(tài)度,，以及小組成員團隊協(xié)作的工作方法,，還有,，通過實驗也讓我進一步認識到自己的不足之處，明白了自己今后的努力方向,。這樣一個的創(chuàng)新實驗同時也成為了我們成長過程中的寶貴經(jīng)驗和財富,。

從6月份開始參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，歷時整整一年,，從3人小組慢慢發(fā)展成了由十幾人組成的強大團隊,，指導老師由1人擴散到多人。我們從剛開始的一無所知和一籌莫展,，到現(xiàn)在對創(chuàng)業(yè)過程中的技術,、營銷、財務等的理論知識以及實踐過程中需注意的融資,、風險防范等實踐經(jīng)驗都有一定程度上的認知,。我們經(jīng)歷了很多，從中也在不斷成長與蛻變,?；仡欉@一段時間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：

不斷努力是成功的前提,。指導老師和團隊都非常重視這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目,，也都在盡心盡力的做著這件事情，但是很多時候自己做的并不如自己想象的好,，指導老師每天晚上給我們開會到晚上十一,、二點，為大家作指導,，思路決定出路,，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng)新和改革制度,，才能引領出一個好的項目團隊,，在優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢，與時俱進才不至于落后于發(fā)展的步伐,。著名的西點軍校有一個悠久的傳統(tǒng),，就是學員遇到軍官問話時,，只能有：“報告長官,，是!”“報告長官，不是,！”“報告長官,，不知道！”“報告長官,，沒有任何借口,！”這四種回答,。二十一世紀是一個充滿競爭和機會的世紀，只有提高執(zhí)行力,，才會創(chuàng)造1+12的可能,。沒有任何借口教給我的不光是一種工作的態(tài)度，也是一種生活的方式,；團隊成員一遍遍的理思路,，一遍遍的修改優(yōu)化自己負責模塊的材料，認真執(zhí)行,，為了完成團隊的任務,，大家經(jīng)常一起加班到深夜，共同達到團隊目標,。記得印象最深的一次就是大家已經(jīng)加班到凌晨三點了,，大家已經(jīng)很餓了，突然一個人拿出幾片面包,，大家都很興奮,，吃著面包，喝著水,，大家都很滿足,，將疲憊完全拋在腦后，吃完,，又聚精會神地繼續(xù)著手頭的工作,。

礎上，指導老師邀請到了學校的營銷,、財務領域的資深專家和銀行,、機械行業(yè)等領域的總經(jīng)理前來給我們作指導，我們結合自身的項目的實際,，分別對專家進行了咨詢,，大家了解到了更多的商業(yè)信息，思維得到拓展,，并以此為基點,，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng)新點,，對創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信心,；在項目實施過程中，我們拜訪過多家與本項目相近的企業(yè),，深入學習他們的管理和技術,，并加以總結提煉，找出適合我們的項目實施的管理方法、技術手段,。通過理論與實踐的深入學習,，我們的水平已經(jīng)提升到了一定的層次，這也成為我們項目的不竭的動力,。給我們提供了系統(tǒng)學習現(xiàn)代企業(yè)管理知識的平臺,，優(yōu)化管理知識結構，更新管理理論,，開拓視野,，自我超越，全面提升管理能力和管理素質(zhì),。

團隊合作是成功的保證,。在歷史上，劉邦之所以能夠戰(zhàn)勝項羽,，就是因為他作為那個年代新勢力的領袖,，特別重視團隊的作用，善于團結各路英才,，發(fā)揮團隊的力量,，從而達到一己之力所不能達到的人才集聚放大效應，這才是根本,。我們在項目實施過程中,，抓住根本，團隊成員各司其職,，有效銜接,。對團隊成員取其所長，專人負責專門的模塊,，分工明確,，責任到人。我們的組織架構是采用職能型的,，由團隊隊長總體負責,，團隊成員負責相應的模塊，實施過程中,，所有的情況都是向團隊組長說明,，期間也會有意見不一致的時候，我們做到及時交流,，及時調(diào)整,。記得有一次，組長將自己的意見提出來,，相應模塊的負責人認為不對,，不予采納,，兩人爭執(zhí)了一番,，未果,，組長當晚在回去的路上，哭了,，心里急的,。

這件事之后，大家更加努力,，也更加團結,，因為大家心里都明白，隊長心里有根繃得很緊的弦,，我們每個人心里都有根繃得很緊的弦,，團隊的使命化身為我們每個人身上的責任。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情,，團隊也是在一個慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力,。我們做到及時交流，及時溝通,，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流,，達到事半功倍的效果，并且在做項目的過程中大家也感到很愉快,。一個項目的成功需要一個共同付出的團隊,，更需要一個有愛的團隊。每逢團隊成員過生日,，我們都會為其慶生,，一來體現(xiàn)團隊的溫暖，二來團隊的感情獲得增進,，團隊散發(fā)出一種凝聚力強且朝氣向上的氣息,。

不計回報的付出，同時從中獲得了鍛煉和成長,，學習能力的提高擴展了我們的思維能力,；共同的學習目標培養(yǎng)了我們的團隊精神；學習的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性,。創(chuàng)業(yè)是真正流著淚的笑,，活著血的甜，堅定信念,，排除萬難,，堅持到底，不斷努力,，刻苦學習,，中國的喬布斯在你我之間。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十三

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質(zhì)，xx年4月,，x學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動,。在x老師的帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)密度理論與站點規(guī)劃方法的相關問題研究,。9月,，我們的研究課題《xx》申報“大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”，11月獲批,。

通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目,，我獲益頗多。從確定項目立意點,，到撰寫項目申請書,；從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點,；從制定詳細的實施計劃,，到項目的具體研究，一路走來,，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作,，我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神,，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣,。歷經(jīng)了近兩年時間的`查閱資料，數(shù)據(jù)采集,，模型構建和刻苦鉆研,，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西,。這是一次難得經(jīng)歷,，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經(jīng)歷,，作為當代朝氣蓬勃的大學生,，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題,，解決問題,。

在項目初期，由于知識方面的欠缺,，我們進度較慢,。通過詢問指導老師、及時調(diào)整方案,，花一段時間學習相關知識,，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題,，再對研究方案做出合乎實際的設計，最后才能取得預期成果,。我體會最深的是要勤于思考,，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題,，沒有現(xiàn)成的方案,，需要自己去找文獻查資料,，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律,，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力,，獨立思考,。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標,，要始終圍繞創(chuàng)新點,，不能偏離主題，也不能隨意猜測,，而要有根據(jù)有目的地做出假設,，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實,，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的,。該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作,，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力,。比如早期的文獻查閱、數(shù)據(jù)收集,、數(shù)據(jù)計算及其分析,、模型構建。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度,，要本著對科研負責,，對科學負責的態(tài)度，進行自己的研究,。

項目是我們團隊共同的項目,，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦,，這時候需要我們以團隊為重,，以項目為主，全身心投入,，并充分尊重團隊中成員的意見和建議,。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友,、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神,。每一個人的力量都是有限的,，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到,。

這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新,，有情誼上的收獲,？？我在忙碌中充實了自己,，學到了很多東西,，并堅持認真細致地完成了項目的研究內(nèi)容。在實驗中,，盡管困難重重,，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終,，盡努力做到,。我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響,，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會,，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助,，感謝同學提出的寶貴意見,。謝謝你們！

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十四

首先真的很高興可以有機會參加大學生創(chuàng)新訓練項目,，興趣是最好的老師,，在大學生創(chuàng)新訓練項目中我學到了很多。在多次和指導老師交流的過程中對現(xiàn)在的中國的能源和照明情況有了更深一步的了解,，對國家的節(jié)能工作也有了進一步了解,。

由于這次只是以小組成員的身份參加大學生創(chuàng)新訓練項目，工作量不是很大,，但卻需要持之以恒的精神,，每周五晚上都需要去612。613進行測量照度和相應的用電量,。

學會了如何使用照度計,，也了解照度是什么含義，并利用寒假期間查了相關資料,，對國家節(jié)能環(huán)保中心,、北京發(fā)改委最新的政策做了更深了解,，深刻體會到國家對節(jié)約能源、保護環(huán)境的重視,。而我們作為新一代的大學生更有義務肩負這項使命,，努力學習科學文化知識，在大學生創(chuàng)新訓練項目中多多學習,，多多思考,，爭取在以后的人生道路中可以對國家節(jié)能這方面做出貢獻，而且在查找有資質(zhì)的節(jié)能認證機構的`過程中,，也了解到國家關于節(jié)能這方面相應的法律,、法規(guī)。

項目的開展需要學會自主的學習,，這是參加大學生創(chuàng)新訓練項目與課堂學習最大的不同與收獲,，平時的課堂學習,，老師都會給我們強調(diào)什么是學習的重點,，同時又通過課下作業(yè)進行強化，把握知識相對較容易,；但是在項目中,，遇到的問題往往需要寬廣的知識面及一定的開發(fā)經(jīng)歷解決，沒有人能直接的告訴你問題原因所在,，不能及時的解決問題,，在這種情況下，自己就要能夠分析出問題可能出現(xiàn)的原因,，并通過網(wǎng)絡資源及相關書籍進行學習,，與自己的實驗條件等信息進行比較，經(jīng)不斷的修改調(diào)試去解決問題,，因此,，具有自主學習的能力顯得比較重要。

在后期的大創(chuàng)中,，需要對圖書館相應的照度進行測量,，學會了國家標準照度是多少，測量結束后,，也發(fā)現(xiàn)我校的圖書館照明存在一些問題,，比如有些地方的"照明明顯不符合標準照明亮度，這也讓我對圖書館應該換led燈有了更大的信心,，畢竟換了之后會減少電量的使用,，而且led對環(huán)境的污染要比普通燈管小很多，同時led的照明更亮,，可以更好地保護圖書館那些努力學習的同學們的眼睛,。

項目的開展需要團隊合作交流,，它不僅關系著項目開展的進度快慢的問題，而且關系這一個團隊能否堅持到最后并取得一定成績,，很開心的就是這次比賽中每個成員都發(fā)揮了各自的長處,，使得項目開展的很是順利，這也是我明白團隊合作的重要性,。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十五

21世紀又是一個創(chuàng)新的世紀,，當今社會迫切需要大批具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才?？梢哉f,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力已經(jīng)成為社會向前發(fā)展的源動力。創(chuàng)新,，是一種能力的培養(yǎng),，而這種能力就是創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力是指運用知識和理論完成創(chuàng)新過程,、產(chǎn)生創(chuàng)新成果的綜合能力,。創(chuàng)新能力的表現(xiàn)形式是發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，是人類創(chuàng)造性的外化,。創(chuàng)新能力包含著創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)造性實踐能力,，主要包括四個方面的內(nèi)容：創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新技能和創(chuàng)新人格,。

創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的形式,。其體現(xiàn)出的創(chuàng)業(yè)能力是指在各種創(chuàng)新活動中,，憑借個性品質(zhì)的支持，利用已有的'知識和經(jīng)驗,，新穎獨特地解決問題,，產(chǎn)生出有價值的新設想、新方法,、新方案和新成果的本領,。創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才應具有的能力包括：創(chuàng)造力和創(chuàng)造精神、學習能力,、技術能力,、團隊合作精神、解決問題能力,、信息收集能力,、敏銳的洞察力、研究和完成項目的能力,、環(huán)境適應能力和獻身精神等,。創(chuàng)業(yè)能力是需要我們一步一步來提升的,，一夜暴富基本上是不可能的事，我們要給自己確定一個明確的定位,，一步步的提高自己的創(chuàng)業(yè)能力,。

創(chuàng)業(yè)，是殘酷的,。曾經(jīng)說過：“今天很殘酷,，明天很殘酷，后天很美好,，但大多數(shù)人死在明天晚上,，看不到初升的太陽”。創(chuàng)業(yè)者,，需要忍受寂寞,！還沒有成功之前，是沒有任何的說話權利的,。如果真的要說,，那么請你成功后再說。因為創(chuàng)業(yè)者需要一個低調(diào)做人,，高調(diào)做事的風格,。倘若你想成為一個高調(diào)的人，我想你不適合創(chuàng)業(yè),。更多的適合去做一個吹牛皮的人，或者說好聽點,，你適合去做故事編?。≡偾?，初步創(chuàng)業(yè)的人,，說出的話沒有任何的力量。因此,，創(chuàng)業(yè)需要低調(diào),，穩(wěn)重，踏實,，沉著,，沉默創(chuàng)業(yè)者的痛苦只有自己知道，創(chuàng)業(yè)者所遇到的困難,，也只有自己來解決,，于是，創(chuàng)業(yè)者必須要懂得忍受寂寞,！因為,，在路上,，除了自己的.團隊之外，也就是你自己了,！

創(chuàng)業(yè),，很多大學生的夢想，簡簡單單的兩個字,，其中含著太多的挑戰(zhàn)和困難,。創(chuàng)業(yè)高風險，機會成本,、時間成本,、經(jīng)濟成本等等，在我們做出決定并付諸于實踐之前,，我們必須做好充足的準備,。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十六

現(xiàn)在大學生畢業(yè)之后，很多人都選擇了自主創(chuàng)業(yè),，而從前兩年開始,，大學生的自主創(chuàng)業(yè)，已經(jīng)成為社會上比較熱門的話題,，下面咱就來總結一下,，這兩年大學生創(chuàng)業(yè)的一些心得和體會，讓即將開始創(chuàng)業(yè)的大學生,，能夠有一些了解和經(jīng)驗學習,。

首先就是要確立好一個自己奮斗的目標，而且必須不能耽誤自己的學習,。因為大學是進入社會的搖籃,，和以前的學習環(huán)境相比較，大學有很多鍛煉自己的機會,。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地,。因此，作為大學生,，我們有很多接觸社會,，在大學里我們可以半工半讀，家教,、服務員,、各中校園代理等兼職都是我們大學生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的,。

其次就是要有一個比較端正的心態(tài),，擁有良好的一個心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理準備,，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件,。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識,，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備,。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應不利影響,。

第三個方面就是經(jīng)驗,，大學生往往剛剛走出去學校，經(jīng)驗不足,。受年齡及相應學識的限制,，大學生很難擁有關于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”,，在這種情況下大學生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題,，以致創(chuàng)業(yè)困難。

第四個方面,，資金問題,，這或許是大學生創(chuàng)業(yè)過程中最基礎的難題，大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金,，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇,。但是大學生創(chuàng)業(yè)由于風險較大，較難獲得必需的資金,。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題,，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術，二是過于珍惜技術而不肯做出適當?shù)淖尣?。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助,。

第五個方面，技術的問題,，或許這個問題會有人存在疑問，但其實,，理工類大學生受學識的限制,，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術的大學生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學生來講,，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術,。技術的缺乏直接限制了大學生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難,。

以上這些方面,，就是過去大學生在開始創(chuàng)業(yè)的時候，將會出現(xiàn)的一些問題以及一些心得體會，希望對各位小伙伴,，準備開始創(chuàng)業(yè)的能夠有一個提醒作用,，有以上這些方面，都很得到滿足,，才能夠很好地開始自己的創(chuàng)業(yè)活動,。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十七

創(chuàng)業(yè)培訓第八天，寫出自己企業(yè)的創(chuàng)業(yè)計劃書,，我們在前七天已經(jīng)學習了創(chuàng)辦企業(yè)所要具備的素質(zhì),，怎樣創(chuàng)辦企業(yè)等內(nèi)容，雖然對此已經(jīng)有了一些了解,，但真正做計劃還是比較難的,，從早上八點做到下午六點，才把計劃寫完,，做完計劃后,，對企業(yè)有了一個全新的認識，計劃是實際行動的指南,，所以我們在做計劃的`時候一定要考慮全面,，做到細、準,、實,。俗話說的好，不想做將軍的士兵不是好士兵,。培訓老師也說：沒有人甘心一輩子替他人工作,，誰都想做老板。但,，又不是每一個人都適合,，都有能力去做。所以syb就是交大家如和創(chuàng)業(yè),，如何成為一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者,。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十八

創(chuàng)業(yè)主要是由在校大學生和大學畢業(yè)生群體組成。現(xiàn)今大學生創(chuàng)業(yè)問題越來越受到社會各界的密切關注,，因為大學生屬于高級知識人群,，并且經(jīng)過多年的教育往往背負著社會和家庭的種種期望。在現(xiàn)今社會經(jīng)濟不斷發(fā)展就業(yè)形勢卻不容樂觀的情況下,，大學生創(chuàng)業(yè)也自然成為了大學生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象,。

通過這次的培訓，我得到了很多,。越過了很多心理上的障礙,。做過了從未做過的事情,。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標,，長期目標和最終目標,。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢,，自信,，有目標的人——這就是我的定義。人生能有幾個十年,，機會走了就不會再來,。我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走,。與此同時我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母,，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責任的心去對待自己,。

初入職場時,，我們要以事為先，以人為本,。我們用以我們的.專業(yè)技能和溝通能力來把企業(yè)做好,，做大。對于“是金子總是會發(fā)光”這一觀點,，我并不認同,。因為可能有很多客觀因數(shù)影響著它。我相信“無實力一定無魅力,，但有實力不一定有魅力,。”所以我們要勇于表現(xiàn)自己,，把我們的優(yōu)點展現(xiàn)出來,，讓人知道我們并不是一無事處的。不要太在意自己,，害怕出丑,，要得是讓別人印象深刻。不僅要人知道這世上有我們的存在,，而且要讓這“金子”發(fā)光,。職場的“-a理論”體現(xiàn)了競爭的激烈。我們要用溝通引導對方的認知,，以錄用為導向，引導用人單位對自己的認知,。

我們要養(yǎng)成良好的習慣：積極主動,，以終為始，要是第一，雙贏思維,，知己解彼,，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃,，并執(zhí)行,。

老師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè),。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的,，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處,，但也存在著巨大的風險,。在我們還未準備時，先不急著創(chuàng)業(yè),，而因多考慮就業(yè),。企業(yè)剛起步時，尋求的是生存,，人也不例外,。

讀萬卷書，不如行萬里路,；行萬里路,，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù),，不如面壁思故,；面壁思故，不如明師指路,；明師指路,，不如自己領悟。別對自己說不可能,，沒有做不到的事,，只有想不想做的事。

在求職的過程中,，應該要學會自我行銷：“我們”就是客戶（用人單位）需求的能幫助他們改善目前人力資源狀況的“人資”,。

聽了幾位心理，人力資源（hr）專家的課,，我很感謝他們,，也希望以后能多上這種課程，改善自己目前的心理狀態(tài),。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十九

歷時八天的創(chuàng)訓營就這樣拉下了帷幕,，陪伴了我們一個月的周六周日的課程帶給我了關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個初印象,，不同于傳統(tǒng)的課堂授課方式，這門課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng)新與革新的'新思想,、新方法與新的思考問題的角度,。

學會團隊合作，這是教給我的第一課,，這個思想也貫穿了這門課程的全過程,，來自不同專業(yè)、不同年級的我們隨機被分到了各個小組,，開始了小組的協(xié)作與配合,，利用課堂上生動鮮明的理論知識,，我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢，模擬著企業(yè)運營，通過對企業(yè)六大職能的模擬分配,，我們在不知不覺中靈活的掌握了企業(yè)運行的思路,，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路,。這一過程,，對尚未接觸社會，對企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡上的只言片語的我們而言,，是寶貴且新穎的,。通過各位老師的辛勤工作和熱心引領下，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精髓在這八天內(nèi)向我們充分展示了出來,。

作為一名大三的學生,，不同于大一同學初入學的迷惘，大學期間,，留給我們探索的時間并不多了,，我們的每一步抉擇都需要去考慮對未來的發(fā)展的影響，因而,，有幸從眾多報豐富新奇的名詞,，更多是細節(jié)上的處處把握。