演講比朗誦更自然,，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來,，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個話筒，以增加音量和效果,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

我今日演講的題目是“上善若水，大愛無痕”,。我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,。

然而，我是一名老師,，我要在我腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇我要用深深的思考，推演我心中最奧秘的哲理我要用凝重的感情,，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生,，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求,。我國古代偉大的哲學(xué)家,、思想家老子，曾經(jīng)說過：“上善若水,，水善利萬物而不爭,?！蔽覀兝蠋熓恰罢?、善、美”的提倡者,、傳播者,、踐行者，無私無畏,，無欲無求,，從不言棄，居平凡可安詳,，赴潮流能浩蕩納瑣屑于胸中,，化萬物以時日先結(jié)冰而冷卻,，后沸騰而涌動遇不平則咆哮，處池塘則坦然,。是呀,，“上善若水”，我們老師就是“善利萬物”的水,。當(dāng)其為雨露,，則潤物而無聲當(dāng)其為云霞，則遮天以蔽日當(dāng)其為池塘,，則包涵萬物當(dāng)其為瀑流,，則一瀉千里當(dāng)其為河海，則滾滾而成濤,。蝸居斗室,，則平靜而安詳匯入江海，則洶涌而澎湃,。平淡是我們的'本色,，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求,，燃燒是我們的價值,。

“大音希聲，大愛無痕”,，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道,。老師的愛，就是這種春風(fēng)化雨,、潤物無聲,、無私奉獻(xiàn)、不求給與回報的“大愛”,。

老師的愛,，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛老師的愛,，是“吃的是草,，擠的是奶和血”的無私的愛老師的愛，是“有教無類,、精心施教”的神圣的愛,。老師無愧于人類靈魂的工程師稱號，老師的愛,，是用筆耕耘,、用語言播種、用汗水澆灌,、專心血滋潤,。三年前,，懷揣著美麗的幻想，我踏上這條布滿希望的陽光之旅,。漫漫長路,，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜,。兩年的辛勤耕耘，兩年的悄悄守望,，使我深深的喜愛著老師這一平凡而充實(shí)的職業(yè),。早晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,，我靜候在三尺講臺旁傾聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律黃昏,，踏著最后一抹兒夕陽,，我目送學(xué)生們安穩(wěn)的離去，充實(shí)一天就這樣消逝,。夜晚燈光下,，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中,，逐漸成熟起來,，我便感到：這就是我人生最大地追求與勸慰。

然而,，工作的道路并非一帆風(fēng)順,，班里調(diào)皮韌性、不求上進(jìn),、學(xué)習(xí)成果一落千丈自暴自棄的學(xué)生時常有之,，他們常常使我頭疼萬分，不知所措,。但身為人師的這顆心告知我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,，呵護(hù)他們,，給予他們怒放的生命。我信任：野百合也有美麗的春天,。背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿,，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹,。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,、那淵博的學(xué)識，讓我崇拜不已,。大災(zāi)面前,，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,，他是我們揮之不去的記憶,。一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠,，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌,，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我,。路在腳下延長,，而我剛剛起步!路在腳下延長，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,，我都一如既往,，絕不退縮。由于,，我深愛老師這個平凡而又神圣的職業(yè)早已知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己那塊黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。但是!對教書的選擇,，今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道悄悄耕耘,，共同托起明天的太陽!

耿耿園丁意,，拳拳育人心身于幽谷處，孕育蘭花香,。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑，任憑青春消逝,，紅顏憔悴,，我會永守心中這盞希望之燈樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!

感謝大家!

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇二

各位同仁：

大家好,！

以前有人這樣講,，現(xiàn)在也會這么說，將比作是蠟燭,，燃燒著自己,，照亮了別人,。而現(xiàn)在，我更喜歡將自己成鋼筆,。一支的鋼筆,，它會汲取最好的墨汁，然后書寫出漂亮的文字,，直至將墨汁全部用完,。墨汁沒有了，我們又可以去吸取更多更好的墨汁,。

做教師很,，做一個像鋼筆一樣的教師卻很難。為什么?我在問自己,，答案很明顯,，我們大多數(shù)在引導(dǎo)學(xué)生，卻忽略了自己的能力,。古人說活到老學(xué)到老,，我們呢?很少向鋼筆那樣一直汲取著新鮮墨汁。所以,，我更加深深地懂得汲取各種養(yǎng)分的重要性,。我現(xiàn)在就是在不斷地汲取中，充實(shí)著自己,，雖然還不夠但是也初見成效,。我剛來時才160斤，現(xiàn)在已經(jīng)快要170斤了,。這說明鋼筆是正確的,。今后我更要將體重的增長變?yōu)榈某恋韨魇诮o學(xué)生。

師德不單單是嘴上講的那么簡單,，我們更應(yīng)該要在中踐行它,。鋼筆也有壞的時候，我們要正確使用鋼筆呢?這是個問題,。例如,，我在上課的時候，有學(xué)生在講話并且打擾到別人上課,，我立即停止,，將他叫到隊(duì)伍前面去，當(dāng)著所有的面批評了他,，并且要他改正錯誤,。他接受了批評并保證以后不會再犯錯誤了，但是這位學(xué)生回到隊(duì)伍中后，在進(jìn)行接下來的時變得畏手畏腳,，不敢去做動作了,。課后我在,，我上課的時候這樣做對嗎?很顯然,，我的想法是對的，但是做法是不合理的,，我更應(yīng)該去引導(dǎo)他讓他自己去到自己的錯誤而不是我去批評他,。這就像那支鋼筆一樣，墨汁可以書寫美麗的文章,，也可以灑出來弄臟衣服,。而我的那次批評就弄臟了學(xué)生幼小的靈，在內(nèi)心中留下了洗不去的墨汁,。

我想每個教師都應(yīng)該學(xué)習(xí)鋼筆精神,，做一支能汲取能付出的好鋼筆，好老師,。為培養(yǎng)祖國的下一代時刻準(zhǔn)備著,。當(dāng)然，在以后的工作中,，我們也要時時牢記,，萬萬不可將墨汁亂灑出來，弄臟了衣服,，也玷污了學(xué)生的心靈,。

我的演講完畢，謝謝!

演講人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇三

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)：

非常高興和大家一起來感受我們——青年教師的豪邁情懷,，我叫xxx,，畢業(yè)xx師范。

曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過,，也曾為我的工作傷心過,，因?yàn)槲姨ど狭宋以静幌矚g的職業(yè)，做了一個很清貧的老師,，我無數(shù)次的哭泣我的選擇,，可就在無數(shù)的悲傷中我又得到了安慰，每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時,，我的那顆漂浮的心靜了,，慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲，他象春蠶、象蠟燭無悔的奉獻(xiàn)自己,，我看到那數(shù)不盡的.老師無怨無悔的,，用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔，也正是他們用自己的行動,，用生命的痕跡激勵者我們這些后來人,，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的熱愛這個工作,，因?yàn)槲乙芽吹?，生命的意愿不止于功利，雖然吃飯為了生活,，但是活著絕不是為了吃飯,，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒,，而教師是這樣一種職業(yè),。

我知道做教師很累、很苦,，但為了自己的理想,，我依然會去追求，去洶涌的海浪中搏擊,，去險惡的高山攀登,，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪,，也許道路崎嶇,，但我依然會用歡笑、用歌聲去填坎坷,，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽,，我會用放飛的心去面對我的工作、生活,。

是?。∪巳硕伎释聵I(yè)成功的喜悅,，人人都渴望如錦的前程,，為此，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華,，我明自此刻在這演講臺的我還是一個代課教師,，但是我相信我會在機(jī)遇來到的時刻搏一搏，努力使自己成為一個合格的人民教師,。雖然我明白不是所有的種子會在春天發(fā)芽,，不是所有的付出會得到回報，不是所有的歌都唱在溫馨的時刻，但我知道我會在付出中放飛自己,，我會在無數(shù)次的放飛中獲得收獲,，使我變得成熟，面對現(xiàn)在的一切我會去追求,，去開拓,。

朋友們，放飛自己,，是對理想的追求,；放飛自己,，是對生命的演繹,！

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家晚上好,！

作為一名剛工作不久的年輕老師來說,，我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解，寬容,，尊重,，和關(guān)心每一學(xué)生，用愛鑄師魂,。

“師愛”是“師德”的靈魂,，是教師教育每位學(xué)生的感情基礎(chǔ)。

在我所教的班級中,，曾遇到這樣一位學(xué)生,。父母離異，他受到了嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷,，從此一蹶不振,，上課經(jīng)常開小差，甚至打瞌睡,，更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲,。面對這樣的一個學(xué)生,，我沒有大聲呵斥,，而是細(xì)心地為其開導(dǎo),，多次做他的思想工作,。用我微弱的愛,，喚醒了他那顆因?yàn)槿笔Ц改傅膼鄱珊缘男撵`?，F(xiàn)在,，他的成績穩(wěn)步上升,?？吹綄W(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績,，我感到非常欣慰。

是啊，在教師這片原野上,，是愛點(diǎn)燃了前行的燈盞,，是愛照亮了學(xué)生的心靈，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大,。

作為一名人民教師,，我時刻銘記著：愛心，是教育成功與否的關(guān)鍵,，是新時期師德師魂的一個重要標(biāo)志,。我們要愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切,。

當(dāng)然,，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的,，是平凡的,，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時期,，在學(xué)生最需要的時候挺身而出,，甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂,。

2008年5月12日中午14時28分,，汶川發(fā)生震撼全球的大地震。有這樣一位老師,，用自己的生命挽救了學(xué)生的生命,，他就是譚千秋老師。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,，他弓著身子,，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦,，水泥板墜落在他的身上,，熱血奔涌而出，他咬著牙,，拼命地?fù)巫≌n桌,，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生。而他那張開的雙臂成為了永恒,。

是啊,，大愛無聲鑄師魂。

譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命,，用愛與責(zé)任挽救了四個家庭的幸福,，他誓死保護(hù)學(xué)生的形象,，是我們一生也忘不掉的。

我們雖然離汶川較遠(yuǎn),，但是,，當(dāng)余震一次次襲來時，為了學(xué)生安全,，讓學(xué)生以宿舍撤離出來的操場上過夜時,，作為班主任，我一直堅(jiān)持著,，再累再苦也要陪著學(xué)生,，是譚千秋老師的形象在激勵著我不斷前行。

作為一名新時代的人民教師,，我想說：我的選擇是光榮的,，是無怨無悔的。

是??！既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程,。既然選擇了教師這個職業(yè)就要用愛心與責(zé)任去關(guān)心每個學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂,，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑,！

謝謝！

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇五

尊敬的各位：

大家好,！

從走出大學(xué)校門的那天起,，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這兩年來也一直為之探索努力著,。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢,？有人會說，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識,，端莊的儀表,，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄,?？晌艺J(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師,，首先要有愛心,，不熱愛學(xué)生的老師，決不是好老師,，學(xué)生們也決不會歡迎他,。

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育,。”熱愛學(xué)生,，不僅是一名教師人品,、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn),，實(shí)際上的是傾注了我們教師對祖國,、對人類、對未來的熱愛,。因?yàn)橛袗?，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?，我們才會關(guān)心,；因?yàn)橛袗郏覀儾藕屯瑢W(xué)貼心,。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”,，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。

但是教師的愛也不是盲目的,，愛是一門藝術(shù),，我們不僅要能愛，而且要善愛,?！皭邸币灰曂省W(xué)生沒有貧富貴之分,，他們有一樣的智慧和熱情,，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們,?！皭邸币詯蹌悠湫模試?yán)導(dǎo)其行,。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣,，指明了方向。她們疼自己的學(xué)生嗎,？疼,。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧；有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物,；有的老師甚至為同學(xué)擠大便,。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心，但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的,，不放過一點(diǎn)小錯誤,，及時進(jìn)行教育,，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛,?！皭邸币岳斫猓鹬?，信任為基礎(chǔ),。平等，民主,，理解,，尊重，信任會使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的.心,，更好的幫助他們進(jìn)步,。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火,；曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。我猶豫過，消沉過,，有時候問自己,，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了,。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時,；當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光,，聽到他們親切的問候時；當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時,；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時,，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報,。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著,。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,，驚天動地,，但我的工作充滿著希望,，決定著未來，所以我會始終堅(jiān)持用心去做,，用愛心耕耘終生,。

在座的各位都是教育工作者，讓我們大家一起努力,，都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家晚上好,！

“教師”,，這只是一個平凡的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中,，教師這個稱謂卻似乎成為了教師生活的全部,。教師以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長。

講臺催人老,，粉筆染白頭,，但教師們卻無怨無悔，矢志不改,，耕耘不輟,。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,，燃燒自己來照亮別人,，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。

不得不承認(rèn)這樣一個事實(shí),，教育工作是平凡的,，但也是辛苦的。我們每天都進(jìn)行著大量平凡,、瑣碎的工作,，日復(fù)一日、年復(fù)一年,。

那么,，是什么支撐著無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn),、淡泊名利,、默默耕耘的呢？又是什么使教師樂于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,、甘于平凡呢？我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔熱情,，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè),，更是一種對于教育事業(yè)的責(zé)任心,，以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

許多老師都在自己的崗位上默默奉獻(xiàn),，教學(xué)上,，精益求精，用廣博的知識,、豐富的語言給學(xué)生以知識的洗禮,；科研上，勇于創(chuàng)新,，用富有價值的學(xué)術(shù)為我國的科教事業(yè)作出貢獻(xiàn),。

身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的條件是什么,？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識,？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),？然而，在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言,、廣博的知識,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心,。師愛是教師對學(xué)生無私的愛,，它是師德的核心，它是熊熊的火炬,，點(diǎn)燃學(xué)生的夢想,；它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程,。

一代先圣孔子在兩千年前就教誨我們：仁者愛人,。泰戈?duì)栆苍鴩@道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美?！懊總€人都需要愛”,，我深深地體會到這句話中所蘊(yùn)涵的道理。

在愛的世界里,，一切都充滿了陽光,。在平日的教學(xué)工作中，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面,，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟,，都是一個無法預(yù)測的未來,。

教育是對生命情懷的傾訴與關(guān)注的過程，是知識的構(gòu)建與生成的過程,，是師生為了未來而共同奮斗的過程,，是托起希望的過程。我從不敢有絲毫的懈怠,，我要將我所知的全部教給我的孩子們,，因?yàn)槲乙獙Φ闷鹉切┛释R的眼睛，那些對我如此信任的心靈,。

前蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育,。”冰心老師也說過：“有了愛,，便有了一切,，有了愛，才有教育的先機(jī),?！?/p>

有一個學(xué)生曾經(jīng)這樣說，“我是一個特別不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，一拿起課本就犯困,，但我特別喜歡聽您的課。我喜歡聽您叫我可愛的孩子,，叫我小寶貝,，讓我覺得很幸福，我知道老師很愛我,，所以我不可以對不起您,。”

另一個學(xué)生告訴我,，“我喜歡看老師對我們笑,，我可以感受到其中的溫暖與信任。老師就像母親,，包容卻不放縱,，我可以自由的表現(xiàn)自己，并且可以感受到自己的進(jìn)步,?！边@些話雖然質(zhì)樸，但卻讓我由衷地感動。

愛是陽光,，可以把堅(jiān)冰融化,；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽,；愛是神奇,，可以點(diǎn)石成金。愛是世上最偉大的語言,，是激發(fā)潛能最好的動力,。

教師這個職業(yè)不僅僅是光榮的，同時也是一種責(zé)任,。我們不是教書匠,，我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事,，同心同德,，齊心協(xié)力；我們可以感染家長,，樹立威信,，真誠溝通；我們可以感染學(xué)生,，積極進(jìn)取,、勤奮努力；我們更可以感動社會,，愛崗敬業(yè),。

我的演講結(jié)束，謝謝大家,！

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇七

老師們之所以能夠一直在這個崗位上工作下去,，就是因?yàn)闊釔邸Ｏ旅媸怯尚【帪榇蠹艺淼摹皫煹聨燂L(fēng)演講稿小學(xué)教師”,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說，兒童是花木,，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長,。實(shí)際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

當(dāng)我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn),，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價值；

我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！碑?dāng)我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪,，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),，我是人民教師！

然而,，社會的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹,。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,，而且是長期的，揮之不去的,。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶,、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,，我如夢初醒。他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作,。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒,。

終身之計(jì)，莫如樹人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè)。

我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的；

我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著,！我自豪，我是教師,！我光榮,，我是人民的教師！

謝謝大家,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！今天我演講的題目是《責(zé)任與使命》,。

花的責(zé)任是散發(fā)芬芳,，鳥的責(zé)任是飛揚(yáng)歌聲，樹的責(zé)任是營造綠蔭,。生活中的每一個人,，也都有自己的所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。給人責(zé)任,，也就給了信任和真誠,，有了責(zé)任，也就成就了尊嚴(yán)和使命,。

十幾年前,，我?guī)е鴮π律畹你裤剑瑤е虝说穆殬I(yè)使命,，走到了講臺這一方土天地間,。一千多個日日夜夜已悄然逝去,，曾經(jīng)的我默默的下定決心，一定要在自己的事業(yè)上有所成就,，我要用心來對待我的工作,，用自己的方式詮釋我對教育的理解，也就是帶著這種信念和決心,，幾年來我對工作可謂是一絲不茍，勤勤懇懇,。對待任何工作我都充滿著熱情,，學(xué)校給予的各種機(jī)會我都牢牢把握。

有時,，為了準(zhǔn)備一篇論文,，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知,，提升教育理念,；

有時，為了寫好一則報道,，對簡單的幾十個字我反復(fù)琢磨,，細(xì)細(xì)推敲；

也有時,，為了完成上級交給的緊急任務(wù),，我加班加點(diǎn)直到雄雞報曉。更有時為了輔導(dǎo)學(xué)生的比賽放棄無數(shù)個中午和休息日,，只為完成我自己的使命,。

還依稀記得前幾年的那次小學(xué)英語歌詠歌謠比賽，那是我第一次輔導(dǎo)學(xué)生比賽,。出于對職業(yè)的這份責(zé)任心,，我給了自己壓力，從接到通知的那一刻,，我就開始張羅,。于是幾乎所有的空余時間，我都在苦思冥想,，構(gòu)思,，選曲，選人每一個細(xì)節(jié)我都力求做到最完美,。三年級的孩子懂的英語實(shí)在是太少,，我沒法將歌詞復(fù)印給他們自己去背，只能對著10個孩子一個單詞一個單詞地教,。

但是讓我最困惑的不是這個,，而是沒有時間給我們排練,，很多次都要我一個個教室的去找人，等別的組都訓(xùn)練完了我們再抓緊時間排練一會兒,。跟本不會唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到熟練為止,，更不善于跳舞的我卻要自創(chuàng)隊(duì)型，自編動作,，一遍一遍地教,，一個一個動作細(xì)扣。奇怪的是我一點(diǎn)也不感覺到累,，反倒覺得和這群孩子一起排練的日子很幸福,，只有在那個時候我才能覺得這群孩子是屬于我的，我喜歡那種感覺,。

我也會花上兩個星期的時間,，記住所教班級的學(xué)生的名字，只是希望能更快的了解他們,；

我還會一次次向領(lǐng)導(dǎo)提出建議,，以期用我微弱的力量來改變學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，因?yàn)檫@是我——一個平凡的小學(xué)英語教師的使命,。

責(zé)任與使命——是你成熟的標(biāo)志和跨進(jìn)成功大門的門票,，責(zé)任是永生的動力，持續(xù)的激情,。三尺講臺啊,，如果只為一時的沖動，誰會走向你,？如果只為一時的好奇,，誰會留戀你？對你的虔誠,，注定我要在你那尺方的天地,，作永生的戰(zhàn)斗。

謝謝大家,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

從走出大學(xué)校門的那天起,，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，這兩年來也一向?yàn)橹剿髋χＪ裁礃拥慕處煵攀莾?yōu)秀的教師呢有人會說,，優(yōu)秀教師就是有淵博的知識,，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度,，健康的體魄,?？晌艺J(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀教師,，首先要有愛心,，不熱愛學(xué)生的教師，決不是好教師,，學(xué)生們也決不會歡迎他,。

因?yàn)橛袗郏覀儾艜P(guān)心,；

因?yàn)橛袗?，我們才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”,，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。

有的教師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物,；

有的教師甚至為同學(xué)擠大便,。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心，可是她們對學(xué)生的要求也是十分嚴(yán)格的,，不放過一點(diǎn)小錯誤,，及時進(jìn)行教育，以促其不斷提高,，這才是善愛,。“愛”要以理解,，尊重,，信任為基礎(chǔ)。平等,，民主,，理解，尊重,，信任會使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心,，更好的幫忙他們提高。

付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火；

曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚,；

曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,；

當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時,；

當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班”時,；

雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,，驚天動地，但我的工作充滿著期望,，決定著未來,，所以我會始終堅(jiān)持用心去做，用愛心耕耘終生,。

在座的各位都是教育工作者,，讓我們大家一齊努力，都用自我的愛心來創(chuàng)造完美的未來,。謝謝大家,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

但是,，今天我站在這里,，我要堅(jiān)定地說：平凡之中見幸福，一名普通的小學(xué)老師也有他的幸福所在,。

教學(xué),。

過程中也出現(xiàn)了一些問題，但聽課的老師們在幫我指出問題和不足之處時,，也給了我充分的肯定,，使我倍受鼓舞。同時,，包括班主任x老師和辦公室里的其他老師也一直在教給我一些管理班級學(xué)生和提高教學(xué)的方法及經(jīng)驗(yàn),，讓我在過去的一年教學(xué)中，獲得了很大的成長,，所以我一直在在想,，作為教師隊(duì)伍中的一名新手，經(jīng)驗(yàn)不足,，卻得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事的熱心，這讓我感到這份工作是幸福的,。

大家都知道,，身為教師的我們，有被人誤解的時候,，有被學(xué)生氣急的時候,，也有被成堆的瑣事困擾的時候，但是當(dāng)我面對孩子那天真無邪的笑臉時,，我的煩惱也就隨之煙消云散了,，每一天，當(dāng)我邁著從容的腳步踏進(jìn)校園時，孩子們從四面八方跑過來,，親切地喊道：“老師好,！”此時，我的心里洋溢著快樂和幸福,。

記得去年冬季運(yùn)動會的時候,，我不小心扭傷了脖子，一天課后我去醫(yī)院做理療,，班上的孩子們知道后,，都紛紛寫了一些祝我早日康復(fù)的小紙條。當(dāng)我看著那一張張小紙條的時候,，我的心里感覺沉甸甸的,，因?yàn)槟鞘且粋€個學(xué)生對老師表達(dá)最崇高的情意。那一整天,，我都被一種濃濃的幸福感包裹著,。

我本是一個極平凡的人，因?yàn)樽隽艘幻蠋?，我的人生才有了不平常的意義,。所以，不管今后漫長的教學(xué)到了上荊棘叢生還是布滿沼澤,，我都會一如既往，決不退縮,，因?yàn)檫@份事業(yè)讓我感到做老師有無限的光榮和興奮,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

我的演講到這里也接近尾聲了，老一代教育家們用他們的青春寫下了最撼人的宣言,，今天,，我也想留下我的宣言：熱情工作、勇于創(chuàng)新,、努力奮斗,。我相信在以后的工作中，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事的支持下,，在我們大家的共同努力之下，我們一定會飛出海闊天空的舞臺,！謝謝大家,！

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇九

本篇，主要講到了自己的成長歷程,，受到一些優(yōu)秀教師的影響,，詳見全文：

以前說到師德,，腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子：深夜，羸弱多病的身影伏燈光下備課,、批改;拋家棄子在自己孩子病危,、痛失親人的情況下，依然堅(jiān)持教育教學(xué)一線……不知道為什么,，每當(dāng)聽到此,，在我心里涌上深深敬意的瞬間，更有陣陣悲涼,。我困惑,、我迷茫，我的身邊有這樣的人和事嗎?通過聆聽了××市師德報告團(tuán)和我們學(xué)區(qū)幾位師德標(biāo)兵的感人肺腑的報告后,，我才真正看到和感覺到了,，原來就在我的身邊，有那么多愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的同行,。和他們比起來我是那么的渺小，同時我又似乎找到了一些什么……,。

參加工作已經(jīng)××年了,，回想這××個春秋所走過的歷程，有成功的喜悅,，更有失敗的消沉和不振,。說句心里話，剛參加工作時,，是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺,，也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當(dāng)今社會潮流，很快就支離破碎,。整天渾渾噩噩,，不知道自己在做什么，也不知道做了又是為什么,。當(dāng)時我有一句,。

格言。

那就是“班事,、校事管我屁事吵聲,、罵聲我不作聲?！本驮谶@樣的日子里我度過自己人生當(dāng)中最美麗的青春年華,。

承蒙××校長的信任和厚愛，××年那個平凡的夏天，開始了我不平凡的事業(yè),，在這里我才真正體會和感受到了,，我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪,。

在××小學(xué)這個新的環(huán)境下,，我要重塑自我，找回失去的那顆“幼稚”的心,。我為之努力著,、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后,，我又突然間找不到了方向,。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮,?？勺罱K是××這個大家庭挽回了我，也是身邊這些有著默默無聞,，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我,。我不能退縮，更不應(yīng)該放棄,，我也應(yīng)該要有××老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想,。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè)。

在有的老師看來,，教書是一種謀生的手段,，是一種成就名利的載體。拿多少工資,，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤,，有了名與利的多少之爭……,。可在有的老師人看來,，教書不僅是一種謀生的手段,，更是一種生活方式、生活態(tài)度,。教書成了一種立業(yè)的根基,，精神的寄托。自然也會去尊重,、去珍愛,、去完善這份職業(yè)。面對坎坷，走出圍城來看一看,，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已,。苦與樂也只是一種感覺而已,?；厥资嗄甑慕處熒模沂謶c幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處,，它讓我快樂,、充實(shí)地生活著、工作著,。

一文到這里就全部結(jié)束了,，本文主要講到了自己的成長歷程，可以參考這個思路,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師:。

大家好!我今天演講的題目是：教可愛的學(xué)生,，做幸福的老師,。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)度過了十幾個春秋,?；厥走@幾千個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間,，這三尺見方的講臺上,，凝聚著我全部的心血和汗水。雖然苦過,、累過,，但回憶起來總是幸福的。

當(dāng)我第一在講臺上,，注視孩子們純潔的眼睛,，我感到自己無比神圣，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪,。從走上教師工作崗位時開始,，我心中充滿無數(shù)的激情和壯志。我暗暗對自己說：“我要無愧于自己的教師身份,?！泵刻煳叶紟е矏偟男那樽呷胝n堂，把自己的知識有計(jì)劃地傳授給孩子們,，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符,。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛和認(rèn)可,。

每當(dāng)這個時候，我愿用我的知識去成為他們生活前進(jìn)中的跳板,，用我有限的能力和無限精力把他們送上自己滿意的高等學(xué)府,。付出愛的道路是艱辛的，收獲愛的過程卻是甜美的,。每到佳節(jié)之時,，手機(jī)，qq上總會收到他們的祝福,，我的眼前又會浮現(xiàn)昔日熟悉的笑臉和畫面,，這些歡快音符無不時刻跳躍在我的心頭。我想,，作為師者,，這應(yīng)該就是一種財富和莫大的幸福吧!

生活再一次得到更新，去年暑期我調(diào)入本校,。踏進(jìn)校園,，一切顯得是那樣新鮮，雖說從教已十幾載,，但畢竟是在中學(xué),，而小學(xué)則有其獨(dú)特的教學(xué)方式方法。于是我到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富老師課堂上聽課,，課下她們都毫無保留的向我傳授經(jīng)驗(yàn),。同時班主任孫老師和一年級組的同仁們都給予了我很大的幫助，今天我想借此機(jī)會,，向這些老師們真摯的說一聲：“謝謝你們!”

學(xué)了,，我們一起結(jié)伴走出校門，微笑著在路口揮手說再見,，我從當(dāng)年的“老班”到現(xiàn)在甜甜的江老師,，雖然稱呼變了，感覺變了,，但對孩子的愛沒有變,，所以我的幸福指數(shù)依然在攀高。

其實(shí),，和在座各位老師的敬業(yè)與奉獻(xiàn)相比，我做得微不足道,?！皡^(qū)區(qū)三尺，學(xué)問非凡”,，多年的教學(xué),，也讓我漸漸明白：教育是真正意義上的“人學(xué)”,，是此愛與彼愛的交融，是學(xué)高與身正的結(jié)合,?？赡芪业氖聵I(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，但我只想：用心教學(xué)生,，教他們對自己,、對家人、對社會負(fù)責(zé),。就這樣做一個陽光事業(yè)下最幸福的老師!

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇十一

尊敬領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好！

站在這里,，我心情十分激動,，因?yàn)槲矣X得自已就是一名幸福教師，立于腳下土地,，我正在用自我人生演繹著對靈魂教育追求,，與我學(xué)生們一起奏響著幸福生活樂章。

德囯教育家雅斯貝爾斯說：“真正教育是靈魂教育,，而不是知識一種堆積,。”如今,，教育行業(yè)并不缺少先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)備,，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授與輔導(dǎo),，唯獨(dú)缺少“靈魂”,，缺少那種生命對生命尊重，人格與人格平等,，情感與情感共鳴,。而我認(rèn)為靈魂教育是以尊貴學(xué)生生命為對象，對其進(jìn)行心靈一種改善,，它是需要一種用愛心營造出來智慧,，當(dāng)這種智慧發(fā)揮到一定極致時，就會變成一種深入骨髓甜蜜,，那是一種獨(dú)特“幸?！保瑢o緊裹住我們心靈,。

在我所教班級里,，有這樣一名學(xué)生，由于父母離異,，給他稚嫩心靈造成了莫大創(chuàng)傷,，母親離開,，使原本天真活潑他變得郁郁寡歡。家庭分裂,，也造成了經(jīng)濟(jì)拮據(jù),，他爸爸為了一家人生活，不得不外出打工,，把他扔給了年邁奶奶來照顧,。不知為何，他漸漸染上了偷竊毛病,。有一次,，他競?cè)淮竽懙嘏艿睫k公室來行竊，偷走了同事三百多元錢,，許多老師認(rèn)為：“學(xué)校必須嚴(yán)肅處理這件事情,！”，“這樣孩子無藥可救,！”面對這樣情況,，身為班主任我，心里矛盾極了,，嚴(yán)懲他,，會不會給他帶來更大打擊。輕罰他,，以后他還能不能再犯此類錯誤,。就在這時，他父親來了,，得知他在校表現(xiàn)之后,，憤怒地把辦公室窗戶打開：“跳！你就從這跳下去算了,！”他“撲通”一聲跪在地上：“爸爸,，我再也不敢了！”面對父親這種行為,，我驚呆了：這樣家長怎能教育好孩子,？簡單粗暴怎能解決了問題？如果他一再墮落下去,，將來會變成什么樣呢,？想到這里，我毅然請求學(xué)校再給他一次改過自新機(jī)會,，并讓他保證從此不再犯這種錯誤,。從這以后，我總是找他促膝長談,，督促他努力學(xué)習(xí),，時時觀察他一舉一動。經(jīng)過了一段時間后,，我發(fā)現(xiàn)他變了,，變得熱情開朗，變得積極向上,。

中秋節(jié)前一天,，我講桌上多了一塊月餅，旁邊放著一張紙條,，上面寫道：“老師,，您放心吧，我一定會努力,?！碑?dāng)我在班級中巡視時，我發(fā)現(xiàn)他正看著我,，臉上露出了燦爛笑容,。從小到大我也收過許多禮物，有奢華貴重,，有浪漫怡人,，而這塊月餅和字條帶給我快樂非比尋常，它讓我看到了一個孩子改過自新覺悟,，我能挽救這樣一個受傷心靈,，我暗暗地在心里對自已說：我是幸福！

靈魂教育需要我們愛心,，冰心老師說：“有了愛,，就有了一切，有了愛,，就有了教育先機(jī)”,，但是，我想光有愛心,，還是不夠,，還需要教師深厚文化底蘊(yùn)，精湛教學(xué)技能來緊緊吸引住學(xué)生,。為此,，我每天認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,，認(rèn)真解讀教材,，鉆研教法，并利用課余時間來加強(qiáng)自已業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，同時,，我還利用互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行學(xué)習(xí),，建立起自已教育博客，開始嘗試著寫作,，只要在教學(xué)生活中得到了一點(diǎn)點(diǎn)啟示,，我就會及時形成博文，就是這小小教學(xué)筆記吸引來了許多教育好友目光,，也逐漸地認(rèn)識了許多位教育名師,，得到了他們真誠指導(dǎo)，使我教學(xué)水平有了快速提高,。當(dāng)我在課堂上把深奧難懂知識講得淺顯易懂，把枯燥乏味內(nèi)容講得趣味橫生,，當(dāng)我把科學(xué)知識和做人道理潛移默化地教給學(xué)生時,，那種精神上快樂是無法比擬,，我覺得那時,，我更是幸福,。

教師是“人類靈魂工程師”,，要開啟孩子們心靈,，雕琢他們靈魂,，就必須用我們愛心與智慧來發(fā)展學(xué)生能力,，完善他們?nèi)烁瘢軌蚴姑恳粋€從自已手里培養(yǎng)出來人快樂地度過一生。

雖然我們工作是繁重瑣碎,，但我相信當(dāng)我們教育成功之時，那更是一種精神上快樂,，那就是一種幸福。

愿天下所有從事教育工作朋友們,，都能成為：打造有靈魂教育幸福教師,！謝謝大家！

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來賓,，各位評委：

大家好！我是來自xx小學(xué)的語文老師xx,，今天我演講的題目是《童心世界的領(lǐng)路人》,！

“風(fēng)兒，輕柔地翻閱那伏案的身影,；燭光,，將思緒搖曳成求知的眼神,；夕陽的余暉，一遍遍吻著孩子們的亮瞳,，將熱愛與奉獻(xiàn),，凝成一顆顆圣潔的師魂……”

在這“百般紅紫斗芳菲”的五月，拂面的微風(fēng)將明媚的陽光溫柔地灑在每一個角落,，我不由得想起了印度詩圣泰戈?duì)柕拿洌骸盎ǘ涞氖聵I(yè)是甜蜜的,，果實(shí)的事業(yè)是珍貴的，但讓我做綠葉的事業(yè)吧,！因?yàn)榫G葉總是平凡而謙遜地垂著她的綠蔭,。”

我是一位人民教師,，從事著陽光下最光輝的職業(yè),。每天行走在童心的世界，接受孩子們純潔的注目禮,，我深深地懂得肩上的分量,！選擇了教師這份職業(yè)，就等于選擇了艱辛,，不僅要“平凡而謙遜地垂著綠蔭”,，還要做童心世界的領(lǐng)路人！

蘇霍姆林斯基所說：“教師的職業(yè)意味著他放棄了個體喜怒哀樂的權(quán)利,，并使自己胸懷寬廣,！”我記得在我還是個學(xué)生的時候,，聽過這樣一個新聞,，兒童節(jié)目主持人鞠萍姐姐換了個發(fā)型，結(jié)果引起了軒然大波,，全國各地的小朋友紛紛寫信要她把發(fā)型換回來,，因?yàn)樾掳l(fā)型使她不像鞠萍姐姐了。一個平凡的節(jié)目主持人居然會對兒童產(chǎn)生如此巨大的影響力,，那么一個班主任呢,，每天和孩子相處的時間甚至要比孩子和父母相處的時間都要長，班主任的言傳心教將會對孩子們的身心成長產(chǎn)生何等難以估量的影響??！這件事給我留下了深刻的印象，成為班主任后,，我不僅十分注意自己的一言一行,、一舉一動，并對自己的衣飾,、發(fā)型都很在意,，以避免因自己的'個人愛好影響了孩子的審美觀,；我甚至從不在學(xué)生面前隨意談?wù)撾娨暽系囊恍蕵饭?jié)目，以免誤導(dǎo)孩子的鑒賞能力,！

著名的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,！”記得第一次聽到陶先生這句名言時,，我心里產(chǎn)生了極大的震撼！我深刻地認(rèn)識到,，每一片孩子都是一片大海,，我們沒有權(quán)利迫使他們流淌成同一條河流！如果我們只用同一把尺子去衡量孩子們,，那將會扼殺無數(shù)的瓦特,、牛頓、愛迪生,！因而,，我從不訓(xùn)斥孩子，而是力行賞識教育,。

在我的班里,，有一個男孩子非常淘氣，偷偷地把同桌女生的作業(yè)本涂滿了膠水,，同桌發(fā)現(xiàn)后氣得直哭,，他反倒樂得前仰后合。當(dāng)時,，我氣得真想好好教訓(xùn)他一頓,！然而，看到他天真的臉上那無邪的笑容,，我又忍住沒有發(fā)作,，而是在課后耐心地問他為什么要這樣做，他老老實(shí)實(shí)地告訴了我答案：好玩,！我又說：“你能想了這么好玩的主意真是個聰明的孩子,。我小時候也曾經(jīng)想出過這么聰明的玩法——把同學(xué)的作業(yè)撕下來折了飛機(jī)。不過,，卻為此挨了老師的批評,，爸爸也打了我，而同學(xué)們則把我當(dāng)成壞孩子,，再也不愿意和我坐在一起了,。唉，沒人理的滋味可真不好,。你喜歡挨批評,、挨打,、還沒人理嗎？”“不,，我不喜歡,，老師，我不是壞孩子,，我以后不再這樣玩了,。”聽到他這樣說,，我很高興,，把一疊手工紙送到他手里，說：“你不僅勇敢地承認(rèn)自己錯了,，還知道以后怎么做,，這證明你比老師小時候還聰明、還懂事,，只要你用心學(xué)習(xí),，肯定能擁有比老師還多的智慧！老師很喜歡你,，這包手工紙是對你的獎勵,！用手工紙能粘出很漂亮的小東西，要比粘作業(yè)本好玩多了,，你可以在下課后和同學(xué)一起玩,！”從那以后，這個男孩子在班里果真表現(xiàn)得很懂事,，學(xué)習(xí)也很努力,，不再搞惡作劇了。

這世上沒有教育不好的孩子,，只有不懂教育的老師,！即使再差的孩子身上也有他與眾不同的閃光點(diǎn),，一個充滿愛心的老師,，就是一個優(yōu)秀的領(lǐng)路人，能讓每一個孩子都沐浴在愛的陽光里,，能讓孩子擁有金子般美好的童心,。我要用我的愛告訴孩子們：努力迸發(fā)出自己最美的光輝吧，哪怕烏云偶爾遮住了太陽,，哪怕會有狂風(fēng)暴雨,，你不要害怕，更不要放棄,，在你前進(jìn)的每一條路上,，都有我——童心世界的領(lǐng)路人——張開雙臂等著擁抱你,！

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇十三

大家好!世上有很多東西，給予他人時,，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛,，不歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過了這300多個日日夜夜,，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,。但常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子,。而這個目的的.達(dá)成,，我仍需努力。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自身的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇十四

3月的一天,，10歲的xx坐在低矮破舊的教室里，全神貫注地盯著講臺上新來的老師,。

xx是四川省涼山彝族自治州越西縣布西村布海小學(xué)的一名學(xué)生,。他生活的山村閉塞落后、貧瘠荒涼,。他所在的小學(xué)校只有一棟土磚瓦房的教室,，一片塵土飛揚(yáng)的操場，一個柴火土灶的小廚房,。xx從沒離開過他生活的山村,。

講臺上的新老師身形單瘦，臉上略帶些疲憊與滄桑,，微卷的頭發(fā)依稀泛著銀光,，看得出來，這位新老師已經(jīng)不年輕了,。然而,，她的精神卻是那樣飽滿，笑容親切,，言語溫和,，她的聲音那么悅耳動聽,，把xx聽呆了。

自從新老師來到布西村,，上課教他們知識,，下課陪他們玩耍，還給同學(xué)們拍了好多好多照片,，比以前他們拍過的.所有照片都多都好看,。中午，老師就到小廚房用土灶燒火做飯給同學(xué)們吃,，新老師一定沒用過這樣的土灶,，xx好幾次看見土灶的煙把老師的眼淚都熏出來了。放學(xué)時,，老師還會陪著大家翻過回家的那條泥濘崎嶇的山路,。

在新老師帶來的電腦里，xx第一次看到了大山外那個精彩的世界!xx還記住了一個城市,，武漢,。因?yàn)樾吕蠋熅褪菑奈錆h坐了很久的車、走了很遠(yuǎn)的路才來到布西村,，老師說她來到這里就是要幫助xx和許多像xx一樣的孩子走出大山!xx想,，不管如何，他都一定會堅(jiān)持把書念下去,，走出大山!以后,，他還要像新老師一樣，去幫助那些和現(xiàn)在的他一樣的山里娃,。

新老師在xx面前打開了一個嶄新的世界!xx真愛這位新老師啊!于是,，10歲的xx在上學(xué)路上,，偷偷采了一束野花送給新老師。老師捧著花，開心地笑了,。笑著笑著，好像又哭了，老師說她似乎又回到了過去的歲月。

是的，xx深愛著的這位并不年輕的新老師，過去曾在三尺講臺上耕耘了三十多年，六年前才從她熱愛的講臺上退下來,，退休前,，她是武漢城市職業(yè)學(xué)院的一名普通教師,，她的名字叫王伶春。

離開繁華都市,、家人故土,，獨(dú)自來到那片貧瘠荒涼的土地,，年屆六十的王老師只是淡淡地說，我只想為山里的孩子做些力所能及的事。

有人說,，師德就是教師的責(zé)任,?？僧?dāng)一位師者把教書育人浸入骨髓，視為己任，用生命和愛去譜寫育人華章,，責(zé)任二字又何以涵蓋如此高貴的靈魂!

小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

今天我演講的題目是《只要心中有愛》,！

我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,，我成功了,。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面,，都是一個不可估量的宇宙,；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來,。講臺下,，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋,。

我是20xx年x月xx日開始做班主任的,，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間,，對,，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講,，我是接了一個爛攤子的,。當(dāng)時班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛,，然后和班主任在走廊里大喊大叫,。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候,，這個班是全校自主管理的樣板班級,。

愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，孩子們的驕橫,、多疑,、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助的好氣象,。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生,，平等互助,，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個學(xué)習(xí),、生活和成長的樂園,。20xx年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武,，初中部xx個班級,，xx節(jié)優(yōu)質(zhì)課，x個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課,。20xx年x月,，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”,。

我永遠(yuǎn)記得這個日子,，農(nóng)歷20xx年x月，星期x,。那天是我xx歲生日,，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來,，接到幾個朋友的`電話,，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家,，可晚上6點(diǎn)半,，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落,。低著頭,，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備,，起”,，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來,，齊聲唱著“祝你生日快樂”,，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,，我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊,，直到歌聲唱完，一聲“老劉,，我們愛你,，生日快樂”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

老師們，沒有教不好的孩子,，短短x年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價,，教育孩子的同時我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任,，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號，是肉麻,，是虛偽,，我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛,！

后來,，我離開了我的學(xué)生，原因是什么,？仍然是愛,，當(dāng)時我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己,，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次,，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能,，在跟校長長談后,，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去,！當(dāng)時我是那么難受,，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,，任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里,，那種苦味，至今我記憶猶新,！

現(xiàn)在看來,，離開他們很傻，很錯,！孩子們并沒有因?yàn)槲业碾x開而得到更好的教育,，相反,，我離開后，孩子們因?yàn)檎鞂ξ业乃寄詈鸵缿俣绊懙綄W(xué)習(xí),，不肯接受新的班主任和新的管理方式,，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月,，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動會,，在運(yùn)動會結(jié)束前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲20xx年冬季運(yùn)動會第一名，在此,，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉,，我們沒有讓您失望！你的孩子們永遠(yuǎn)都不會讓你失望”,，廣播在哭泣聲中讀完,，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈,，打電話告訴我時,，我無法控制自己的感情，大聲啜泣,，老師們,，這就是愛啊，讓我如何不感動,！

說實(shí)話,，來到我們繡湖后，我曾動搖過,，想過要回去,，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了,，回去不是又錯,？”再說，繡湖的孩子也需要我,，繡湖給了我更廣闊的空間,。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動,，于是我堅(jiān)定地留下來,，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土,！只要心中有愛,，我相信,，我一定會成功！謝謝,。

我的演講完了,，謝謝。

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