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大學生期末自我鑒定篇一
為了檢測我校本學期教學情況,客觀公正地反映教學效果,,根據(jù)區(qū)教育局和學區(qū)通知精神,,我校于20xx年7月3日——7月7日成功組織了期末考試工作。我校自上至下非常重視,,把此次期末考試作為對每位同學一學期來學習態(tài)度,、學習習慣、學習效果,、學習方法和學習經(jīng)驗的檢驗,;作為對我校教師教學情況和工作態(tài)度的檢驗,;更作為我校考風考紀的檢驗,。
在學校領(lǐng)導的高度重視和正確指導下,,在各位教師的積極支持和配合下,我校始終做到思想上重視,、制度上保證,、環(huán)節(jié)上落實。為更好的加強我校的考試管理,,建立良好的考風,、考紀,現(xiàn)將20xx-2012學年度第二學期期末考試工作情況總結(jié)如下: 本次考試共設(shè)8個考場,,256名學生參加,。有許多同學在這次期末考試中取得了可喜的成績。現(xiàn)就對本次期末考試的情況總結(jié)如下:
一,、本次
考試的主要目的:
1,、檢測我校教學工作的真實情況,評價學生“知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀”的三維目標。
2,、通過考試發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題及時總結(jié),,查漏補缺,指導下一步工作,,促進教學質(zhì)量的提高,。
3、進一步嚴肅考風考紀,,以嚴格的考風促進濃厚教風學風的形成,。
二、本次考試的組織:
1,、考前召開考務(wù)會,,嚴肅監(jiān)考閱卷紀律,端正工作態(tài)度,,確保成績的真實
性,。
2、安排專人保管試卷,,嚴格按時間開啟,、分發(fā)試卷,確保試題不泄密,。
3,、采用年級內(nèi)混編座位,,防止學生作弊。
三,、試題質(zhì)量:
對重點知識的考察比較全面,,重視了知識與社會和學生生活實際的聯(lián)系,體現(xiàn)了時代氣息,。
四,、答題情況(問題):
知識點記憶模糊不清;答題缺乏條理性,,書寫較差,,表達欠準確,考慮問題不全面,,審題不認真,,答題不規(guī)范,答案無針對性,,不能做到有的放矢。反映出學生基礎(chǔ)薄弱,,識記不過關(guān),;個別學生態(tài)度不夠端正。
五,、考風考紀情況:
本次考試前,,教導處對全校師生進行了充分的考前動員,并鼓勵全校師生以真實的成績對教師的教和學生的學做全面的檢測,。在整個考試過程中,,秩序井然,紀律嚴明,。自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生,,沒有被通報批評的學生。
六,、考績情況:
可喜之處:
1,、整體成績有進步,從成績分析的各項指標看,,多數(shù)學科的優(yōu)生,、及格、
人數(shù)在增加,。特別是語文學科,,合格率、優(yōu)秀率很高,。這為今后的學習
打下了堅實的基礎(chǔ),。
2,、個別學科成績差距很大,如七八年級的數(shù)學,、英語,、八年級物理,優(yōu)秀率較低,,雖然這次考試數(shù)學試題題目難度比往年大及題量大有關(guān),,但也反映出我校七八年級的數(shù)學學科教學有著不足之處。
3,、 優(yōu)勢依然保持,,競爭非常激烈。
(1)從學生來看:少數(shù)學生對基礎(chǔ)知識掌握不牢,,常規(guī)題丟分嚴重,,每一科目中都存在著這種現(xiàn)象。特別是八年級數(shù)學,,這方面的問題更是嚴重,,試卷整體難度不大,主要注重考察學生的基礎(chǔ)知識的掌握情況和應(yīng)用所學解決簡單的實際問題的能力,,但是成績卻不理想,,優(yōu)秀率只有3.24%,及格率只有23.15%,。
(2)從學科來看:同年級同學科之間的差距不大,,教師的教學工作做得都
很扎實。
(3)從班級來看:各班總體成績差距不大,,個別班級的進步較快,,八一班
的班級總效果高于其他各個班級。
不足之處:
1,、個別學生成績不穩(wěn)定,,起伏較大。如八一班的張文蘋同學這次的成績較開學初的成績退步了不少,,這和個人的學法有關(guān),,同時也反映出教師教學對優(yōu)生的培養(yǎng)方面做的不夠。
2,、個別學生成績不均衡,。
3、 仍有超低分現(xiàn)象,。
4,、 同學科之間仍有明顯差距。
期末考試不是教與學的終點站,,而是“加油站”,、“維修站”,,所以我們?nèi)熒鷷页鲎约旱牟蛔悖^續(xù)制定新學期的奮斗目標,。我們更相信,,在新的學期,只要我們?nèi)w師生發(fā)揚銳意進取的精神,,努力奮斗,,積極向上,我們學校教學成績會更加可喜,,建設(shè)九年制學校的明天會更加燦爛,!
大學生期末自我鑒定篇二
本學期即將結(jié)束,通過這一學期的學習,,我感覺我自己懂得了許多,,不論是學習、生活,、工作,,還是人生觀、價值觀等方面都得到了極大地提高,,生活上的自我鑒定,。本學期主要是專業(yè)課的學習,使我更明白了經(jīng)濟管理這一專業(yè)的重要性及應(yīng)用領(lǐng)域,,為我今后參加工作做了指引,,增加了學習,、工作的信心,。下面從以下幾方面進行自我評價:
一、學習上,。通過日常的學習,,使我掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識,增加了對這一專業(yè)的興趣愛好,。在課余時間,,還報考了會計證,為本專業(yè)的學習增添了色彩,,為以后參加工作做了鋪墊,。
二、工作,、生活上,。可以對一些社會現(xiàn)象,、公司案例等進行一些也行的分析,、理解,,比以前的盲目猜測有了很大的進步。利用假期時間,,找份工作,,進行對掌握的基礎(chǔ)知識進行實踐,在實踐中鞏固,、溫習知識,,是理論與實踐相結(jié)合,豐富了日常生活,。
三,、在人生觀、價值觀上,。以前,,感覺學習就是為了賺錢,現(xiàn)在明白了,,學習最重要的是為了自我提高,,提高自己的修養(yǎng)、素質(zhì),,豐富自己的內(nèi)心世界,,培養(yǎng)自己的興趣愛好,不斷追求更高的理性目標,,實現(xiàn)更大的人生意義,。
通過學習、教育,,使我懂得了許多道理,,明白了人生目標。我希望我以后會更加知理,、知情,,使人生觀、價值觀能得到更高層次的提高,。
大學生期末自我鑒定篇三
在這個知識不斷更新的時代,,我發(fā)現(xiàn)原來所學的知識已經(jīng)變得陳舊,遠遠落后于社會的發(fā)展,,希望能在工作之余繼續(xù)學習,,會計本科期末自我鑒定。對于我這種已參加工作的學習者,,只有學習方式,、進度、時間和地點等方面與目前工作不相沖突才適合,而廈門電大的開放教育就是這樣一種能滿足我的學習方式,。因此,,我于20xx年春季報名參加了廈門電大開放教育會計專業(yè)本科的學歷教育,經(jīng)過近三年的學習,,我修完了所需學分,,順利畢業(yè)。現(xiàn)就個人學習模式和體會,,小結(jié)如下:
明確的學習目的,、合理的學習計劃,是取得學業(yè)成功的重要因素之一,。我首先選擇了既適合自己工作又能達到畢業(yè)所需學分的課程,,按照學校提供的教學計劃,制定一個符合自己客觀實際的個人學習計劃和總體學習目標,。
我在學習過程中主要通過自學文字教材,,收聽、收看音像教材,,到學校參加面授輔導或?qū)n}討論,,上網(wǎng)學習,完成作業(yè)或?qū)嶒?,最后通過期末考試,。
1、認真細致地閱讀教材,,充分運用教學大綱和考試大綱,。這能使學習少走很多彎路,明確什么是學習的重點,、難點,。
2、通過網(wǎng)絡(luò)尋求幫助和答疑,。遠程開放教育中的學習者常常會遇到自己難以解決的困難和問題,,此時,,可通過電話,、語音信箱、電子郵件,、網(wǎng)上討論板(bbs)或信函等途徑尋求解答,。
3、認真聽取面授輔導課,,老師將濃縮了的精華盡可能傳授給我們,。
4、獨立完成作業(yè),、實驗或課程設(shè)計,,積極參加學習小組的學習交流活動,。
光陰如箭,歲月如梭,,急匆匆地走過兩年半年輪,,即將函授畢業(yè)的我,點點滴滴依然清晰分明,。
自從xx年年被山東理工大學成教學院學前教育專業(yè)錄取后,,充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中,自我鑒定《會計本科期末自我鑒定》,。 上課期間,,我堅持不遲到、不早退,,勤做筆記,,按時完成作業(yè),有要事則向班主任請假,。在單位工作期間,,我一邊認真?zhèn)湔n,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐,。充分利用自己的閑暇時間,,把學的理論和實際工作相聯(lián)系,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化,。通過兩年半的本科函授學習,,本人在思想認識、業(yè)務(wù)認識,、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,,先概括如下:
(一)思想認識:本人在函授學習期間,認真學習了學院開設(shè)的專業(yè)課,,特別是對學院開設(shè)課程《教育學》,、《心理學》的學習,使我受益匪淺,,本人明白了,,合格的教師不僅關(guān)注學生的學習,更關(guān)注學生的心里,,塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標,。
(二)業(yè)務(wù)認識:山東理工大學函授學院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,教學認真,、負責,,使本人在函授學習期間收獲頗多,大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,,本人把所學理論運用到教學和教育實踐中,,效果效果相當不錯。
(三)專業(yè)技能:本人是一名幼兒教師,,在校我們學習了不光《教育學》,、《心理學》,還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》,、《家庭教育學》等,,通過學習讓我學會了很多,也學會了怎樣處理突發(fā)事件,。
短暫的兩年半的學習過去了,我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了快樂的大學生活,提高了教育教學能力,而且更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地服務(wù)于教育事業(yè),服務(wù)于社會.
大學生期末自我鑒定篇四
時光匆匆,,光陰似箭,歲月如歌,。轉(zhuǎn)眼間,,一個學期結(jié)束了,二也行將接近了尾聲,。
二學習生活的結(jié)束,,我的學生活已經(jīng)進行了一半,回憶過往的點點滴滴,,都是人生的財富,。想起我一的自我鑒定似乎還在眼前,但時間總是很快,,現(xiàn)在我又將我的自我鑒定做一個好好的總結(jié)了,。
光陰似箭!轉(zhuǎn)瞬間我的學生活已接近兩年時間了。我們不能奢望留住時間,,但我們卻能夠在時間的流逝中留下自己的腳印,。
剛升上二時,看著一的學弟學妹們卻生生的稚的表情,,自己的臉上不自主的有了微笑,。似乎看到了當初的自己。而今,,我已是幾千名學子的學姐了,,不再對家充滿眷戀,不再排斥這所陌生的學校了,。
二的課程不緊不慢,,但多了許多專業(yè)課的學習,。一時的懵懂都變成了今日對環(huán)境工程四個字的了解,。親朋問及該專業(yè)學些什么時不再感到茫然,是有了所謂的方向感吧。
盡管課業(yè)不緊張,,但學習上卻不允許我有絲毫的松懈,。《高等學校英語應(yīng)用能力考試》,、全國計算機二級等級考試(c語言),、水環(huán)境監(jiān)測高級工等等級考試,不僅充實了我的學習生活,,也讓我的學習充滿了挑戰(zhàn)性,。
圖書館依舊是一個很好的學習環(huán)境。這里留下了我的足跡與汗水,。這里讓我知道學習是一個永恒的過程,,沒有假期之說,更沒有畢業(yè)之說,。學習更是一個不斷充實自己,,完善自己的過程。因此它沒有終止的一刻,。
電腦是一個取之不盡用之不竭的知識寶庫,。它是我的學習伴侶,生活伴侶,。自帶的電腦讓我更好地進行學習,,也增進我對學習的興趣。學習之余也娛樂了我的生活,。網(wǎng)上的博客生活里,,傾訴了我的悲與喜,里面有我逐漸成長的點滴,。
雖然我的學生活自我鑒定相對簡單,,但簡中有精。我的學習,、生活永遠是正在進行時,。二的學習生活又即將劃上句號了。我們又一次迎來了驗證學習成果的期末考試,,我相信自己可以取得更優(yōu)異的成績來證明自己的努力,。
大學生期末自我鑒定篇五
學習方面,我克服了從高中到大學轉(zhuǎn)變的種種不適,,在大一的學習中在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績,,但是由于大二過多的科目,難度相對較高的專業(yè)課程,,再加上忙碌的班委工作,,以及那顆慢慢懶惰的心,,而我又還在高中的學習方法中沒有改善,最終導致我大二成績有所下滑,。這使我認識到了大學與高中在學習動機,、學習動力以及學習習慣方面的'重大區(qū)別,并慢慢有了一點心得,。
1.高中的學習動機十分簡單,,那就是高考,學生,、老師,、學校三位一體為高考,可以
活動方面,,我表現(xiàn)的比較積極,。首先,我加入其他社團,,豐富了我的社會經(jīng)驗和與人交往的能力,。我參加了校黑八臺球協(xié)會、寒星社等協(xié)會,。
縱觀這一年半,,我參加了多次系學生晚會,組織過3次團日活動,,也組織過黑八臺球社比賽,。這些活動,豐富了我的課余生活,,使我的大學生活變得充滿快樂,,并使我認識到了自己在工作上的能力。
總而言之,,我會繼續(xù)保持在參加活動方面的積極性,,并將其和學習緊密地結(jié)合起來
大學生期末自我鑒定篇六
教師的工作即充實又有意義,雖然有些忙碌,,但付出之后看到回報心里仍然充滿喜悅,。又是一年時間,在這年時間里,,熱愛本職工作,遵紀守法,團結(jié)同事,服從分工安排,堅守工作崗位,出滿勤,從不遲到早退,,圓滿地完成了自身的工作任務(wù).以實際行動,以黨的教育理論方針為指導,為人師表,解放思想,開拓進取,創(chuàng)新改進工作方法。
工作中堅持面向全體學生,以人為本,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,師生和諧,共同進步.注重自身的業(yè)務(wù)培訓和提高,著重修學了《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》和《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理》,以及有關(guān)最新的法律知識,并有機地貫徹到教育教學活動中去,使學生在學習書本知識的同時,增加了自我安全和公共安全意識,心存居安思危,、防患于未然和胸懷祖國,面向世界的理念,。
課堂教學方面,我針對當前的較小班規(guī)模,采勸激發(fā)—愉悅—體驗”的做法,例如:(1)互設(shè)提問,互相簡評,盡最大的可能從一問一答中找出閃光點,以利愉悅、促提高;(2)數(shù)學計算方面,在板演練習的同時,摻入互改互評的環(huán)節(jié)活動,在發(fā)現(xiàn)問題的同時也在尋求著解決問題的手段和方法;(3)對個別的`后進生,布置作業(yè)時實施減輕措施,一般地說,負擔輕了,壓力就小而信心就足,這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間,時機一到,靈感閃爍,就有可能點燃智慧的火花,自然就有所產(chǎn)生飛躍.通過實施這一理念做法,使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味,體會到學習是既緊張,也愉悅,有時還是輕松的.學習應(yīng)是師生互動,生生互動,甚至是家長(社會)與“我”的互動,進而達到“求之切”,、“獲之牢”的目的,。
思想上不斷提高自己的要求,,堅定的想靠攏,為早日成為一名優(yōu)秀黨員而不懈奮斗,。
大學生期末自我鑒定篇七
從20xx年入校就讀以來,,我一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和滿腔的熱情投身于學習中,,雖然有成功的喜悅,,但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟爭的社會也使我充分地認識到:成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中專生的`重要性,。因此,,我仍然孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自己,,充實自己,,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。
遵守校紀校規(guī),,尊敬師長,,團結(jié)同學,上要求進步學習明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù)。勤奮刻苦,,成績優(yōu)良,;班工作認真負責,關(guān)心同學,,熱愛集體,。有一定奉獻精神。不足勝學矛盾處理不夠好,,學習成績需進一步提高,。今后我一定發(fā)揚成績,克服不足,,爭取更進步,。
身體、心理素質(zhì)方面:在生活上,,養(yǎng)成了良好的生活習慣,,生活充實而有條理,有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風,,為人熱情方,,誠實守信,樂于助人,,擁有自己的良好處事原則,,能與同學們和睦相處,;積極參加各項課外活動,從而不斷的豐富自己的閱歷,。在心理方面,,我鍛煉堅強的意志品質(zhì),塑造健康人格,,克服各種心理障礙,,以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
大學生期末自我鑒定篇八
**年的大學美好生活就快拉下尾幕,,四年來,,通過專業(yè)知識的學習和實踐,塑造了一個健康,、充滿自信的我,。自信來自實力,但同時我也認識到,,社會是在不斷變化,、發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問題,,自身上還有很多的缺點和不足,,要適應(yīng)社會的發(fā)展,得不斷提高思想認識,,完善自己,,改正缺點。
學習上,,我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識,,同時把所學的理論知識應(yīng)用于實踐活動中,把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力,、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力,。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時,,還努力拓寬自己的知識面,,培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學生科協(xié)及科學研究活動中的各項活動,。
生活上,,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風,。此外,,對時間觀念性十分重視。
由于平易近人待人友好,,所以一直以來與人相處甚是融洽,,敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn),。
工作上,經(jīng)常與班上同學交流,,傾聽他人的意見,。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人,也使我變得更加堅強和獨立,。腳踏實地是一個立足社會的根本,,也是我時刻銘記的一句話。在未來我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰(zhàn),,從中吸取經(jīng)驗,,豐富自我,,從而更好的實現(xiàn)人生價值,。
大學生期末自我鑒定篇九
意志可以摧毀世上任何一座高峰,你用行動證實了這個道理,。一學期以來,,你誠懇、踏實,,在學習上一步一個腳?。荒銦崆?、開朗,,在交友上得到同學們的認可;你關(guān)心集體,,相信“獨木不成林”,,在班級工作中獻計獻策,為班級做出重大的貢獻,。老師衷心祝愿新的一年你能一步一個臺階,,帶領(lǐng)全班同學走向新的輝煌!
大學生期末自我鑒定篇十
大一一學年的學習任務(wù)又已接近尾聲,,默然回首,,這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但在潛移默化中仍取得了許多較好的成績,。為了發(fā)揚成績,,彌補不足,以利于今后的工作和學習,,特自我鑒定如下:
刻苦學習,,積極要求上進,學習目的明確,,態(tài)度端正,,善于思考,,業(yè)思想牢固,專業(yè)基礎(chǔ)扎實,,積極培養(yǎng)一定的分析問題和解決問題的能力以及動手實踐能力,;除了專業(yè)知識的學習外,還注意各方面知識的擴展,,廣泛的涉獵其他學科的'知識,,從而提高了自身的思想文化素質(zhì),為成為一名優(yōu)秀的而不懈奮斗,。在工作方面,,竭誠為同學服務(wù),積極完成職責范圍內(nèi)的各項任務(wù),,主動關(guān)心幫助同學,,積極組織班上同學參加和班級的各種,同學之間關(guān)系融洽,。在大一學年擔任班級生活服務(wù)委員,,在職期間對待工作,態(tài)度端正,,積極主動,,認真負責,責任心強,,逐漸提高了較強的組織管理協(xié)調(diào),、人際交往溝通能力和團隊協(xié)作精神,在工作中取得較好成績,,年終被評為院級優(yōu)秀生活委員,。
養(yǎng)成良好的生活習慣,生活充實而有條理,,有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風,,為人熱情大方,誠實守信,,樂于助人,,生活上勤儉節(jié)約,性格開朗,,尊敬師長,,團結(jié)同學,嚴以律己,,寬以待人,,能合理的分配管理時間,能正確處理學習、娛樂和工作的關(guān)系,。同時樸素節(jié)儉,,性格開朗,嚴以律己,,寬以待人,,積極樂觀,以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn),,尊敬師長,,團結(jié)同學,也努力用自己積極向上的心態(tài)去影響周圍的同學,。
作為積極樂觀新時代青年,,我們不能對現(xiàn)實安逸的生活環(huán)境而失去了對未來開拓進取的精神,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實,。完善自己,,明確自己未來目標。且我相信:用心一定能贏得精彩,!我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會,。