時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教學(xué)科研工作計劃措施篇一

根據(jù)《xx州溫市教育教學(xué)研究院20xx年工作要點》精神,，結(jié)合我校工作實際,，切實抓好“三課”（課程、課堂,、課外）工作,，不斷深化“三法”（教法、學(xué)法,、考法）研究,，為校長室行政決策當(dāng)好“參謀”，為廣大教師教學(xué)科研做好服務(wù)，為實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作的飛躍,，建設(shè)學(xué)生和家長滿意的學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

努力爭取高考、中考和高中會考有良好的成績,、初中學(xué)生后20%的人數(shù)比例有所減少,、有更多的教師在各種各類教學(xué)比賽、論文評比中獲獎,、有更多的教師獲得各種各類的教育教學(xué)榮譽,、有更多的學(xué)生在各種各類的學(xué)科比賽中獲獎、學(xué)校獲得更多的教育教學(xué)先進(jìn)榮譽,。

1,、加強教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，完善教研制度,。

（1）在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅持行政會議專題討論教學(xué)問題制度,，一般情況下,，召開二次專題討論會。其他行政會議多數(shù)情況下也要把教學(xué)問題列入議事日程,。

（2）校長和主管副校長堅持聽課制度,，加強對教學(xué)問題的調(diào)研工作。

（3）認(rèn)真修改教師綜合評價方案,、教學(xué)科研獎勵制度,、高考中考獎勵制度。爭取在本學(xué)期召開的'教代會上討論通過新修訂的教師綜合評價方案,。

2,、大力開展興趣教學(xué)課題研究，堅持走特色校本教研之路,。

（1）認(rèn)真準(zhǔn)備召開專門的興趣教學(xué)研討會,，探討實施興趣教學(xué)法過程中的共同問題，交流實施興趣教學(xué)法的成功經(jīng)驗,。

（2）積極編撰興趣教學(xué)為主題的論文集,，努力在教師中進(jìn)一步推廣成功的興趣教學(xué)教研成果。

（3）要求所有的校級教研活動都要把興趣教學(xué)作為主題或者評判標(biāo)準(zhǔn)之一,，努力形成全校性的興趣教學(xué)氛圍,。

（4）在初三等段開展分層教學(xué)。

（5）鼓勵有條件的教師在自愿的基礎(chǔ)上嘗試和“異步教學(xué)法”,，鼓勵教師積極創(chuàng)新符合課程改革要求的教學(xué)方法,、教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。

3,、加大教學(xué)反思力度,，自我提升教學(xué)水平。

（1）繼續(xù)開展“做模范反思型教師”的活動,。爭取在本學(xué)期內(nèi)完成所有高級教師的課堂教學(xué)錄像和教師本人寫教學(xué)反思工作,。

（2）堅持教學(xué)單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié)制度。堅持把教師撰寫單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié)作為檢查考核內(nèi)容之一,。

（3）推廣優(yōu)秀教學(xué)單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié),，將優(yōu)秀教學(xué)單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié)編輯成冊，并且在校園網(wǎng)和?？习l(fā)表,。

4、高度重視初中后20%學(xué)生教育工作,，努力提升學(xué)校社會美譽度,。

（1）要通過教師會議和校本教研活動等，使全體初中教師從思想上認(rèn)識到把降低初中后20%學(xué)生的人數(shù)比例作為教育教學(xué)目標(biāo)的重要性和緊迫性,，牢固樹立促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展的思想,。

（2）要組織初中教師認(rèn)真分析初中后20%學(xué)生的現(xiàn)狀，探討降低初中后20%學(xué)生人數(shù)比例的具體方法,。

（3）學(xué)校要從教學(xué)常規(guī)管理,、校本教科研、教師考核和評比等多方面調(diào)整具體做法,，促進(jìn)初中教師高度重視減少初中后20%學(xué)生人數(shù)比例的工作,。

5、加強教學(xué)常規(guī)管理,，保障正常教學(xué)活動,。

（1）積極開展公開課開課活動，堅持聽課評課制度,。

繼續(xù)堅持所有教師每學(xué)年至少開一次公開課的規(guī)定,。從考核制度上鼓勵教師多上公開課。繼續(xù)堅持教師必須完成一定的聽課節(jié)數(shù)的規(guī)定,，提倡同學(xué)科教師互相之間多聽課,，實行“推門聽課”制度。

繼續(xù)堅持公開課課后及時評課的規(guī)定,，努力幫助開課教師全面提高自己的教學(xué)水平,。

（2）認(rèn)真開展教研活動，深入探究教學(xué)實際問題,。

繼續(xù)堅持每周一次的校本教研活動,，爭取每次的校本教研活動都有一個立足學(xué)校實際,，針對本學(xué)科特點的校本教研主題。改進(jìn)和加強備課組活動。

（3）堅持和改進(jìn)作業(yè)、備課檢查制度,。

期中進(jìn)行作業(yè)抽查，期末進(jìn)行作業(yè)普查,。及時將檢查情況反饋給教師本人。

改進(jìn)備課檢查制度：初級教師繼續(xù)送查所有手寫詳案,；中高級教師提供手寫簡案,；公開課施教者均要出示手寫教案；所有教師提供教學(xué)課件備查,。

6,、加強研究性課程、校本課程,、地方課程,、綜合社會實踐課程教學(xué)工作，做好高中新課程模塊選修教學(xué)工作,。

（1）要改進(jìn)和加強高初中學(xué)生研究性課程教學(xué)工作,，積極組織學(xué)生參加市中學(xué)生研究性課題評比活動。

（2）要認(rèn)真做好高二學(xué)生新課程模塊選修課程教學(xué)工作,，為09年新課程高考奠定良好基礎(chǔ)。

（3）加強對校本課程,、地方課程,、綜合實踐活動課程的調(diào)研，及時改進(jìn)工作,。

7,、高度重視高初三復(fù)習(xí)教學(xué)，努力提升復(fù)習(xí)水平,。

（1）要加強高初三年級段的教學(xué)調(diào)研,，及時做好教學(xué)協(xié)調(diào)工作。

（2）積極組織好月考,、模擬考工作,，認(rèn)真分析學(xué)生成績，改進(jìn)教學(xué)方法,。

（3）加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo),、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，積極做好與家長的溝通工作,。

8,、堅持走出去,，請進(jìn)來，加強校際聯(lián)系,，學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗,。

教學(xué)科研工作計劃措施篇二

本學(xué)期的大學(xué)計算機技術(shù)基礎(chǔ)課程—vf程序設(shè)計.所選教材是由高等教育出版社出版的，由教育部考試中心王利主編的《全國計算機等級考試二級教程》,。本教材是在教育部考試中心的組織下,依據(jù)新推出的教學(xué)大綱及考試大綱編寫的,內(nèi)容講解簡明扼要,理論聯(lián)系實際,。并且在每一章后附有練習(xí)題，練習(xí)題的選擇覆蓋面全,，具有代表性,。全書共分十二章，主要內(nèi)容包括關(guān)系數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識,、visualfoxpro的數(shù)據(jù)庫設(shè)計,、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的創(chuàng)建操作、面向過程的程序設(shè)計和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計方法及上機指導(dǎo),。本教材可以用于實訓(xùn)教材,，也可用于高校非計算機專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)visualfoxpro程序設(shè)計的教材。

2．對學(xué)生情況的簡要分析,。

本次課授課對象是政法系06級,。

3、4班學(xué)生,，關(guān)于這門學(xué)科的知識,，學(xué)生均沒有基礎(chǔ)，起點相同,，這樣在授課過程中,，講授的難易程度容易把握。這門課程在省二級考試中及全國計算機等級考試中都占有相當(dāng)?shù)谋戎?，學(xué)習(xí)過程中容易調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性,。因此，教師在講解教材的同時,，可以有針對性的將學(xué)習(xí)與能力測試結(jié)合起來,，既讓學(xué)生學(xué)到了知識，又能夠達(dá)到國家計算機能力測試的水平,，取得事半功倍的效果,。

3．本學(xué)期教學(xué)的總目的和總要求。

本學(xué)期教學(xué)的總目的是使學(xué)生掌握教學(xué)計劃中規(guī)定的計算機方面的基礎(chǔ)知識,，強化實踐操作水平,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，通過教學(xué)使學(xué)生樹立正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

（1）認(rèn)真研究教材和教法,，制定出適合學(xué)生特點的切實可行的教學(xué)計劃,，全面研究教學(xué)大綱。

（3）認(rèn)真完善每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，及時做好反饋工作,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段,。

（4）加強對學(xué)生上機操作的輔導(dǎo)和管理,，努力做到每次上機都布置任務(wù)，下課時完成任務(wù),，做到理論和實踐相結(jié)合,。

（5）加強課后輔導(dǎo)和作業(yè)批改工作，把握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。

5．其他,。

做好出考題、閱卷,、試卷分析工作,，不斷。

總結(jié),。

教學(xué)經(jīng)驗,，改進(jìn)教學(xué)方法。為今后的教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),。

2007年3月6日,。

教學(xué)科研工作計劃措施篇三

體育教研組將進(jìn)一步樹立健康第一指導(dǎo)思想，以學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向,，加強課程理論學(xué)習(xí),，以常規(guī)管理為抓手，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)不斷探索新課程理念下教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改變,，提高體育教學(xué)水平,，體現(xiàn)教研活動的有效性性。求真務(wù)實,，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作,，推動學(xué)校體育工作深入開展。

(一)加強教育理論的學(xué)習(xí),，提升教師的專業(yè)發(fā)展,。

1、進(jìn)一步完善學(xué)校的資源化,、個性化的備課方式,。

體育組組織人員在組內(nèi)或校內(nèi)定時或不定時地對備課情況開展檢查督導(dǎo)展覽活動,。備課如何備，注意什么,，將作為教研活動的一個開放式的話題,。

2、定期開展教科研活動,，不斷學(xué)習(xí)新理念,、新教學(xué)方法，組織教師相互聽課學(xué)習(xí),，共同研討,。

要求每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽課達(dá)15節(jié)以上。聽課形式有互相約定式聽課,、學(xué)校隨堂聽課和學(xué)校組織的聽課相結(jié)合,。聽課聽什么，如何聽將作為教研活動的一個開放式的話題,。

3,、繼續(xù)開展同課異構(gòu)活動，引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究,。

本學(xué)期的同課異構(gòu)活動采取主題式同課異構(gòu)方式,。即組內(nèi)定主題，分別指定三位老師第1,、2,、3節(jié)連續(xù)執(zhí)教，最后經(jīng)過大家研討,，吸取個人的優(yōu)點和長處,，重新形成一份相對比較完善的教案，再指定3人中的一人再上一節(jié)同內(nèi)容的體育研究課,。每月一次,，本學(xué)期四次，全員參與,。結(jié)合學(xué)校的實際情況,，開展如何在小場地上進(jìn)行體育課堂教學(xué)的研討活動。對同課異構(gòu)活動的全過程將作為一次校內(nèi)的教研活動,。

4,、積極為新教師營造一個良好的相互學(xué)習(xí)的環(huán)境。

繼續(xù)推行學(xué)校的三級骨干活動和師帶徒活動,。骨干教師本學(xué)期每人上一節(jié)示范課,。師帶徒要形成計劃，有方法和階段性成果,。

(二)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校體育工作的法規(guī),，保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行體育教育教學(xué)法規(guī),，加強安全防范意識,。繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按年級分塊的形式上課。

3,、制訂課時計劃認(rèn)真上好體育課和大課間活動內(nèi)容,，積極組織好陽光體育2+1的.落實管理。

4,、深入學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)型教師。

5,、認(rèn)真進(jìn)行體育考查,，對學(xué)生平時表現(xiàn)做好及時的記載，并結(jié)合學(xué)生自平,，組內(nèi)互平,，也可適當(dāng)通過與家長聯(lián)系了解學(xué)生平時的活動情況，最后,，教師根據(jù)平時記載結(jié)合考核項目給學(xué)生客觀公正的評價,。

6、加強學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)視,，并做好學(xué)生體質(zhì)測試工作,。

(三)加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度，爭創(chuàng)優(yōu)異成績,。

1,、嚴(yán)格制定訓(xùn)練計劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育課業(yè)訓(xùn)練,。

2,、加強訓(xùn)練力度，爭取創(chuàng)造更好的運動成績,。

3,、在普及的基礎(chǔ)上，廣發(fā)利用各種資源,，豐富學(xué)校體育課余訓(xùn)練。

教學(xué)科研工作計劃措施篇四

20___年學(xué)?？蒲泄ぷ鞯闹笇?dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，以科研為先導(dǎo),，以教學(xué)為中心，著力內(nèi)涵發(fā)展,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，創(chuàng)新機制，健全機構(gòu),，整合優(yōu)化科研隊伍,，提升學(xué)術(shù)競爭力，提高社會服務(wù)水平,；按照“點面結(jié)合,，注重實效，凝聚優(yōu)勢,，整體提升”的基本原則,，在進(jìn)一步凸現(xiàn)學(xué)校以商科為主的學(xué)科特色的基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)理,、工,、文、管,、醫(yī),、農(nóng)各學(xué)科均衡發(fā)展，拓展科研工作新局面,。

二,、大力開展各類學(xué)術(shù)活動，不斷提升學(xué)術(shù)影響力,。

支持和鼓勵教學(xué)科研單位主辦有影響力,、有學(xué)術(shù)價值的國內(nèi)、國際學(xué)術(shù)會議,，參與國際合作研究,，進(jìn)一步拓展學(xué)術(shù)交流與合作的領(lǐng)域和渠道。

1,、繼續(xù)辦好“魚化龍大講堂”,，提升學(xué)術(shù)活動的質(zhì)量、層次和影響力,。各二級學(xué)院每學(xué)期向?qū)W校推薦1位著名專家,、學(xué)者，作為“魚化龍大講堂”主講人選,，要求主講內(nèi)容的針對性,、學(xué)術(shù)性和前瞻性。

2、申辦多種專業(yè)性學(xué)術(shù)講座,。各二級學(xué)院及科研機構(gòu)要從專業(yè)需求出發(fā),，申辦專業(yè)性學(xué)術(shù)講座，規(guī)范辦會,、參會程序,，擴(kuò)大受眾范圍；鼓勵教職工走出去,，開展學(xué)術(shù)交流,，從學(xué)科建設(shè)的方向出發(fā)，有組織有針對性的參加一些國內(nèi)國際學(xué)術(shù)會議,，積極發(fā)表國際學(xué)術(shù)會議論文,，爭取ei收錄頻次；支持廣大學(xué)生特別是本科學(xué)生參與學(xué)術(shù)氛圍,，開展多種社團(tuán)活動,，為廣大學(xué)生開展各種技術(shù)發(fā)明的創(chuàng)新活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3,、協(xié)助辦好“20___年民辦高等教育國際化發(fā)展研討會”,，積極促進(jìn)學(xué)校對外學(xué)術(shù)交流工作，進(jìn)一步深化國際交流與合作進(jìn)程,，擴(kuò)大學(xué)校影響,。20___年5月27――29日，我校與北京大學(xué)教育學(xué)院,、美國哈佛大學(xué)費正清中國研究中心聯(lián)合主辦《民辦高等教育國際化發(fā)展》國際研討會,。認(rèn)真策劃辦好這次盛會，為推進(jìn)民辦高校國際化發(fā)展事業(yè)奉獻(xiàn)力量,。

三,、加強科研管理，擴(kuò)大科研平臺,，完善管理制度,。

貫徹落實學(xué)校《學(xué)科發(fā)展規(guī)劃》和《十二五規(guī)劃》,，不斷搭建科研平臺,，進(jìn)一步規(guī)范科研管理制度。根據(jù)基礎(chǔ)研究,、應(yīng)用研究以及公益性研究的不同特點,，改革學(xué)術(shù)評價辦法，完善評價體系,，形成正確的科研導(dǎo)向,；加強學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，抵制學(xué)術(shù)不端行為，優(yōu)化學(xué)術(shù)環(huán)境,，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。

1,、籌備成立西安外事學(xué)院社會科學(xué)界聯(lián)合會,。

拓展科研平臺，充分發(fā)揮我校在推動陜西省哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要作用,，積極籌備,，準(zhǔn)備于今年上半年成立西安外事學(xué)院社會科學(xué)界聯(lián)合會，搭建我校與全省社會科學(xué)界的互動平臺,。

2,、健全《西安外事學(xué)院科研工作條例》。

精心策劃科研項目規(guī)劃,，認(rèn)真落實課題組長負(fù)責(zé)制,；抓緊科研機構(gòu)建設(shè)，努力推進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化,。

尊重教師的科研勞動成果,，正確把握統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)，切實做好20___年教職工科研工作量統(tǒng)計（20___年6-7月）及20___年教師職稱評定材料審核工作,。

4,、完善《西安外事學(xué)院科研工作獎勵辦法》。

認(rèn)真學(xué)習(xí)陜教技[20___]4號《陜西高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)獎勵辦法》,、陜教技[20___]5號《陜西高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎勵辦法》精神，結(jié)合學(xué)校實際,，制訂,、完善科研項目、學(xué)術(shù)論文,、著作及獲獎成果的獎勵標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法,。

5、制訂《科研經(jīng)費的配套與管理辦法》和《科研基金管理辦法》,。

從科研工作的實際出發(fā),，科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真做好科研經(jīng)費的預(yù)算和管理,；制訂《科研基金管理辦法》,，提升服務(wù)質(zhì)量。

四,、精心構(gòu)建科研梯隊,，強化在研項目的過程監(jiān)督。

認(rèn)真做好各類科研項目管理，積極關(guān)注和申報省,、部,、國家級科研項目；加大教職工原創(chuàng)能力的挖掘和培養(yǎng),，力爭產(chǎn)出具有重大影響力的標(biāo)志性成果,，為碩士點爭取夯實基礎(chǔ)。

1,、落實立項,、在研、結(jié)題進(jìn)度管理,。廣泛調(diào)研,，詳細(xì)調(diào)查統(tǒng)計全校即各二級學(xué)院和科研部門的在研項目運作現(xiàn)狀，具體檢查立項,、在研,、結(jié)題進(jìn)度，搞好責(zé)任落實,，保障及時結(jié)題,。各二級學(xué)院及科研機構(gòu)科研負(fù)責(zé)人要跟蹤本部門的科研項目，關(guān)注項目進(jìn)度,，協(xié)調(diào)解決項目的人力,、經(jīng)費和結(jié)題等問題。

2,、組建科研梯隊,，支持校級項目立項。提前謀劃,，各部門要根據(jù)其學(xué)科發(fā)展方向,，搭建平臺，組建梯隊,，增大校級項目立項,，為教職工申報各種縱向課題做好前期預(yù)研準(zhǔn)備。

3,、提升項目申報的數(shù)量和質(zhì)量,。認(rèn)真做好各類縱向課題的申報工作，提升提高立項率,。

4,、發(fā)揮科研平臺的支柱作用。調(diào)動全校12個研究所的積極性,，深入開展重點項目的申報,、研究工作,。

5、制訂20___年度部門科研工作計劃,。各二級學(xué)院和研究機構(gòu)要從部門工作實際出發(fā),，結(jié)合學(xué)科定位，在我校學(xué)科規(guī)劃的規(guī)范下,，準(zhǔn)確定位,，明確本學(xué)科的研究方向和工作重點，制訂20___年度部門的科研工作計劃,。

五、密切跟蹤在研課題,，切實落實項目進(jìn)度,，為教職工搞好科研提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

調(diào)動各種有利因素,，挖掘科研潛力,，整合多方力量，發(fā)揮各學(xué)科專家的資源優(yōu)勢,，積極爭取縱,、橫向課題和校內(nèi)課題立項，組織申報各級,、各類科研項目,，跟蹤在研課題，落實項目進(jìn)度,，為教職工從事課題研究提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

20___年在研項目主要如下：

1、民辦教育研究所“陜西省20___年科技計劃項目”在研與結(jié)題,；

2,、思政部“陜西省教育科學(xué)十一五規(guī)劃20___年立項課題”結(jié)題；

4,、外國語學(xué)院“20___年第五批中國外語教育基金項目”在研與結(jié)題,；

5、工學(xué)院,、體育部,、招辦3個“20___年陜西省教育廳科研專項計劃項目”在研。

6,、商學(xué)院,、人文學(xué)院4個“《陜西省社會科學(xué)界重大理論與現(xiàn)實問題研究》項目”在研；

8,、商學(xué)院“陜西省教育廳20___民辦高等教育質(zhì)量提高扶持獎勵項目”結(jié)題,；

9,、商學(xué)院”“中國高等教育學(xué)會課題”結(jié)題；

10,、商學(xué)院“陜西省高等教育教學(xué)改革研究項目”結(jié)題,；

11、人文學(xué)院“西安市20___年度社會科學(xué)規(guī)劃基金項目（重點）”在研與結(jié)題,；

12,、體育部、現(xiàn)代教育技術(shù)中心,、工學(xué)院7個“校級項目”在研和結(jié)題,。

20___年申報項目主要包括：

1、20___年陜西省教育廳專項科研計劃項目,；

2,、20___年度陜西省科技計劃（軟科學(xué)）項目；

3,、20___年陜西省自然科學(xué)基礎(chǔ)研究計劃項目,；

4、省,、部,、國家自然科學(xué)基金項目；

5,、20___年陜西省社科聯(lián)《陜西省社會科學(xué)界重大理論與現(xiàn)實問題研究》項目,；

6、20___年度陜西省社會科學(xué)基金項目,；

7,、教育部人文社科研究“專項任務(wù)項目”、“一般項目”,；

8,、全國教育科學(xué)十二五規(guī)劃20___年度課題；

9,、西安市社會科學(xué)規(guī)劃課題,。

六、加大科研成果獎勵申報力度,。

1,、密切關(guān)注省、部,、國家各種科研成果的報獎信息,，及時做好各種科研成果的報獎工作。

2,、做好專利技術(shù)的宣傳和推廣工作,，服務(wù)廣大師生積極開展發(fā)明創(chuàng)造活動,，大力促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。

七,、充分發(fā)揮校學(xué)術(shù)委員會的決策咨詢和指導(dǎo)作用,。

積極做好校學(xué)術(shù)委員會的組織、服務(wù),、協(xié)調(diào)工作,，充分發(fā)揮專家治校、教授治學(xué)的作用,，促進(jìn)我校學(xué)術(shù)委員會的工作制度化,、常態(tài)化。

教學(xué)科研工作計劃措施篇五

以實施素質(zhì)教育要求為目標(biāo),，堅持科學(xué)的發(fā)展觀,，樹立問題即課題、行動即研究,、成長即成果的教育科研理念，深化教學(xué)行動研究,，學(xué),、研、做一體,，以市縣教科研文件精神為指導(dǎo),，以實施素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，服務(wù)教育教學(xué)為宗旨,，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，加強學(xué)校教育科研工作的管理與建設(shè),。

1,、校本培訓(xùn)，增強實效性,。加強校本培訓(xùn)的開展力度,，多形式，重效果,，及時總結(jié),。

2、提升意識,，科研人人化,。做好教育科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，著力組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽,、論文發(fā)表和課題研究,。

3、成立學(xué)科教研組,，認(rèn)真開展學(xué)科教研組小課題研究活動,。

4、網(wǎng)絡(luò)管理,，科研信息化,。全面推行課題研究網(wǎng)絡(luò)化管理，即時上傳研究動態(tài),，進(jìn)一步提高科研的實效性,。網(wǎng)絡(luò)研討，增強老師的教研互動能力,。

5,、深化優(yōu)秀教育科研成果的推廣。學(xué)校掌握各個科研的研究動態(tài),，對優(yōu)秀成果及時推廣,，充分發(fā)揮課題的實效性。

（一）提高教育科研意識,。

提高每位教師的科研意識,，形成四個觀念：問題即課題，教師即研究者,，教學(xué)即研究,，課堂即實驗室。使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高,、專業(yè)水平不斷提升的過程,。每一位教師都要重視教育科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài),。尤其是要樹立小科研,、大價值的科研意識，確保全校教師課題研究參與率達(dá)95%以上,，通過學(xué)習(xí),、嘗試，切實提高教師教科研參與率與研究水平,，以求在小課題的研究中解決教育教學(xué)的實際問題,。

（二）加強教育科研理論的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。

立足學(xué)校教科研工作的實際,，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實際情況,，建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度，把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)?？蒲邪l(fā)展的一項基礎(chǔ)工作來做實,、做好,。學(xué)期初，學(xué)校組織教師進(jìn)行專題科研理論學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)，讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢,，把握新課程改革的實施要求,，從而在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為,。

（三）突出重點課題的研究,。

我校正在研究的國家級十二五立項課題一個、省級立項課題四個,、市級,、縣級多個，學(xué)校認(rèn)真抓好課題的研究工作,。重點關(guān)注提升教育教學(xué)質(zhì)量的核心問題,、促進(jìn)學(xué)生全面而有個性發(fā)展的有效途徑問題，有效開展基于實踐創(chuàng)新層面的原創(chuàng)性課題研究,。

（四）抓牢校本小課題研究,。

學(xué)校組成低、中,、高年級語文教研組，低,、中,、高年級數(shù)學(xué)教研組，英語教研組,，音美教研組,，體育教研組，科學(xué)教研組,，信息技術(shù)教研組,，各教研組開展小課題的研究，每學(xué)期完成23個研究主題,，并及時推廣科研成果,。以學(xué)科教研組為單位，以各組研究的小課題為切入點,，開展學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動,。各學(xué)科組評選12節(jié)優(yōu)質(zhì)課上報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處再組織全體教師進(jìn)行觀摩研討,，在切磋與交流中,，教師的專業(yè)水平不斷得到提升,。

（五）強化過程管理，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化,。

按照昌黎縣教育科研課題管理暫行辦法的規(guī)定,，注重選題管理、方法管理,、過程管理,、成果管理、成果轉(zhuǎn)化管理,，加大課題研究檢查力度,，學(xué)校掌握各個課題的開展與實施情況，對優(yōu)秀研究成果及時進(jìn)行推廣,，發(fā)揮課題研究的實效作用,，實現(xiàn)課題研究成果與教育教學(xué)實際的有效對接。

（六）繼續(xù)貫徹減負(fù)精神,，提高課堂教學(xué)效率,。

學(xué)校高度重視學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問題，各科教師繼續(xù)貫徹教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定,，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,，堅決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，各學(xué)科之間要注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量,。各科課外作業(yè)總量（包括預(yù)習(xí)）為：一,、二年級不留書面家庭作業(yè)，三,、四年級書面家庭作業(yè)不超過半小時,，五、六年級控制在1小時以內(nèi)的書面作業(yè),。休日布置以動腦與動手,，書面與實踐相結(jié)合的課外作業(yè)，體現(xiàn)了活動性,，趣味性,，豐富性相結(jié)合的原則，留給了學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間,。

教學(xué)科研工作計劃措施篇六

根據(jù)區(qū)進(jìn)行學(xué)校德育部要求以區(qū)德育部上半年德育科研工作要求為指導(dǎo)我校結(jié)合實際,，開展德育科研工作,，計劃如下：

繼續(xù)落實學(xué)校對班主任,、心理健康教師、生命教育教師以及德育主任常規(guī)培訓(xùn)。強化培訓(xùn)管理,，落實常規(guī)教研活動紀(jì)實考核的方法進(jìn)行考核評估,。

（一）做好班主任常規(guī)培訓(xùn)。

1,、繼續(xù)開展校內(nèi)每月一次的班主任培訓(xùn),，由校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行講座，班主任教師反饋,。積極參加全區(qū)班主任教師進(jìn)行集中專題培訓(xùn),。及時看網(wǎng)，參加教研活動,。

2,、開展班主任博客互通，建立網(wǎng)上工作室,，要求班主任教師充實和完善自己的博客,，建立教師學(xué)習(xí)、學(xué)?？己?、家長與教師在網(wǎng)上溝通渠道。

3,、學(xué)校開展陽光系列評比活動,，在活動中探究和諧師生關(guān)系和班主任如何提高自身工作技能技巧方面的內(nèi)容，對教師進(jìn)行培訓(xùn),。

4,、本學(xué)期積極看網(wǎng)、上網(wǎng)及時準(zhǔn)確參加各種培訓(xùn)和例會,。

（二）確定教師積極參加心理健康教師教研培訓(xùn),。

本學(xué)期學(xué)校安排兼職心理健康教師一名吳海霞老師，使其在最短時間里通過教研培訓(xùn)迅速成為合格的心理健康教師,，從而開展好學(xué)校的心理健康教育，建立標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室,，逐步從學(xué)校的`經(jīng)費中加大對心理咨詢室的投入,。做好對學(xué)生的心理健康教育工作，同時,，充分利用德育部百合心理工作室,，不斷學(xué)習(xí)、充實我校心理健康工作內(nèi)容,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功效使工作室成為我校教師的學(xué)習(xí)基地,，利用好咨詢室里廣泛的資源和空間，使我校心理教師形成自己的教學(xué)特色，建立我校心理教師的博客,。

（三）做好參加地方課程教研培訓(xùn),。

積極參與德育部工作計劃中提出的以每月為單位開展專題式的教研活動，要求地方教師和培訓(xùn)教師有培訓(xùn)記錄和反思,，學(xué)校期末對本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容和參加會議情況進(jìn)行驗收列入常規(guī)考核,。

（一）積極準(zhǔn)備參加省第二屆龍心杯心理健康教育大賽，充分利用大賽選拔賽活動,，調(diào)動教師參與意識和競爭意識,，要求教師按要求參加比賽，樹立優(yōu)秀的課案典型,，在校內(nèi)扎實開展此活動的同時也是對我校開展其它德育科研活動打基礎(chǔ),。要求班主任、心理健康教師,、及相關(guān)教師精心準(zhǔn)備心理輔導(dǎo)課,、班會活動課、學(xué)科滲透課,。校內(nèi)進(jìn)行初評,，優(yōu)勝者參加區(qū)德育部的比賽。

（二）積極參加全省生命教育成果展示匯報會,，利用一切可學(xué)習(xí)的機會武裝教師提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（三）上好地方課開展對地方課教師培訓(xùn)，緊緊圍繞地方特色對學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng),、愛生活,、愛祖國教育。

1,、運用網(wǎng)絡(luò)平臺,，準(zhǔn)備建成和平小學(xué)德育工作博客室，加大力度,，確保班主任與家長與進(jìn)修校德育部時時互動,，及時溝通。

2,、努力學(xué)習(xí)德育主任提高自身業(yè)務(wù)水平,，工作出心，肯動腦,，重行動,，要實效。提高對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和重視,，改變工作方式和思維方式,，很好的帶動和管理班主任博客工作室的建立和維護(hù)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享的資源優(yōu)勢。

4,、引導(dǎo)基層一線教師工作室建設(shè),、使用情況，發(fā)掘名優(yōu)班主任工作室資源優(yōu)勢,，加以指導(dǎo),、推廣，起到引領(lǐng)示范作用,。

5,、重點加入?yún)^(qū)域化綜合性的德育工作社群，發(fā)揮群中作用,，利用群來研究和解決問題,。通過工作社群，關(guān)注共性的德育問題,，加以交流互動和深入研討,。

本學(xué)期要確立德育課題的研究，提高教師參與研究問題意識,，注重攻關(guān)問題的實用性和研究過程實效性,，參觀優(yōu)秀學(xué)校，積極參加現(xiàn)場觀摩,，結(jié)合學(xué)校自身實際研究出德育科研的方向及內(nèi)容,，讓教師參與，在參與中得到提高,。注重科研成果的表彰和獎勵,。學(xué)校要在本學(xué)期積極與德育部取得聯(lián)系力爭工作成績上游，使德育工作出新有實效,。

教學(xué)科研工作計劃措施篇七

貫徹落實區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心x年度工作要點,，進(jìn)一步優(yōu)化教育科研機制，務(wù)實創(chuàng)新開展教科研活動,，營造良好的教育科研氛圍,，為深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務(wù),。

圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強教師隊伍建設(shè)要求，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機制,，分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的能力;完善課題立項,，加強各級課題監(jiān)控與指導(dǎo),，提高課題研究質(zhì)量和實效;完善教科研管理與獎勵制度,，提高聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用水平;加強教科研信息服務(wù)工作，構(gòu)建經(jīng)驗交流平臺,，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

(一)深入開展“”教育科學(xué)研究項目。

深入學(xué)習(xí)“”課題指南,，加強對我區(qū)各級立項課題進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo),，做好“”重點課題的研究實驗工作。加強對課題主持人和實驗教師的培訓(xùn),，提高教育科研水平,，有針對性地開展實驗研究。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育,、嘗試教學(xué),、目標(biāo)教學(xué)等重點課題的滾動研究。

(二)繼續(xù)深化小課題研究,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

繼續(xù)根據(jù)《x區(qū)“草根式”小課題研究實施方案》要求，狠抓小課題研究,。加強小課題立項對農(nóng)村學(xué)校,、薄弱學(xué)校的傾斜。加強對課題實驗的過程管理,，把過程調(diào)控與階段評估結(jié)合起來,，努力在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究,，引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動,，推動教科研活動進(jìn)課堂。組織研討,、評比,、推介等活動，組織專家團(tuán)隊對區(qū)“”立項的小課題研究成果進(jìn)行結(jié)題驗收,，為市級推介打下基礎(chǔ),。進(jìn)一步在研究范圍、研究質(zhì)量,、研究水平上再上層次,。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結(jié)集出版準(zhǔn)備,。

(三)聚焦課堂,，不斷推進(jìn)高效課堂研究，促進(jìn)創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化,。

加強課堂創(chuàng)新研究,，聚焦課堂,，把握本質(zhì)，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新模式,，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長經(jīng)驗,。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌,。組織x區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動,，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開展送教下鄉(xiāng)活動,，組織優(yōu)秀選手巡回講課,。立足均衡發(fā)展的時代要求，同等情況下,，優(yōu)先向市,、省推選農(nóng)村學(xué)校教師參加活動。

教學(xué)科研工作計劃措施篇八

嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策,，以各級教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),以“高效教學(xué)”,，為主線，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點,，結(jié)合本校實際情況,，以及《__小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，進(jìn)一步提高校本教研質(zhì)量,，規(guī)范教學(xué)過程管理,，切實加強教學(xué)研究，不斷優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量,，全面提高教師素質(zhì),，為__小學(xué)教育改革與發(fā)展作出努力。

二,、主要工作,。

(一)強化教育教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為,。

嚴(yán)格按照《__市教育局關(guān)于課程改革試驗義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排的通知》(溫教發(fā)〔20__〕74號)和《__市甌海區(qū)教育局關(guān)于全面實施中小學(xué)生課外文體活動工程的補充意見》(溫甌教學(xué)〔20__〕112號)的文件精神,，開齊課程，開足課時,。嚴(yán)格執(zhí)行《區(qū)中小學(xué)教師周任課量暫行標(biāo)準(zhǔn)》,，確定徐約慈、陳靜,、蔡庭進(jìn),、周曉霜老師從事專職教學(xué)工作。教師平均課時是16節(jié),。做到《教學(xué)活動安排公示》在校園網(wǎng)上公示,，《課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見》,，建立《家校聯(lián)動制度》。

(二)以《__小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》為標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

繼續(xù)以《__小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》為標(biāo)準(zhǔn),，加強教學(xué)常規(guī)管理,。課前準(zhǔn)備要充分，具體是：要認(rèn)真擬定教學(xué)計劃,，開發(fā),、利用課程資源、確定教學(xué)目標(biāo),、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,、精心設(shè)計個性化的教學(xué)活動方案。課堂教學(xué)要認(rèn)真,，具體是：創(chuàng)造性地實施課程計劃,、正確使用教材和教學(xué)資料、確立學(xué)生主體地位,、教師的教學(xué)行為規(guī)范,。作業(yè)與輔導(dǎo)要富有針對性，切實做好后20%學(xué)生教育和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，并做好課后輔導(dǎo)記錄,。規(guī)范作業(yè)量，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),。

學(xué)校規(guī)定每周三下午第二節(jié)為語文教研組活動，每周四下午第二節(jié)為數(shù)學(xué)組活動,，進(jìn)一步健全中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量動態(tài)檢測機制,。每月28日對全校教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括:計劃,、備課,、課后反思、作業(yè)與批改,、課后輔導(dǎo),、個人研修記錄冊、試卷評價分析,、典型錯例分析,、網(wǎng)絡(luò)研修等方面。并及時評價,，及時反饋,，期中和期末將進(jìn)行全面性的檢查與評價,。

(三)進(jìn)一步加強完善學(xué)籍檔案管理。

健全電子學(xué)籍檔案管理制度,，盡量做到檔案完整,，歸類正確,，管理規(guī)范,。按規(guī)定辦理學(xué)生注冊,、轉(zhuǎn)學(xué),、借讀,、復(fù)學(xué)等手續(xù),，做到學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范,。根據(jù)中心校有關(guān)要求,，學(xué)生的電子學(xué)籍管理要規(guī)范,、特別是轉(zhuǎn)進(jìn)要嚴(yán)格控制,，轉(zhuǎn)出要辦相關(guān)手續(xù)，準(zhǔn)確地統(tǒng)計各種數(shù)據(jù),。每學(xué)期分期初,、期中、期末三次按時上報區(qū)學(xué)生情況報表,。從一年級開始電子學(xué)籍的管理要完整,，要有學(xué)生的成長記錄。同時要求班主任老師一學(xué)期在規(guī)定的三次時間內(nèi)進(jìn)行學(xué)籍變更的有關(guān)操作,。

(四)以科研為載體,，全面提升教師素養(yǎng)。

1,、鼓勵,、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)鼓勵教師參加各類骨干班,、研修班的培訓(xùn)活動等，并組織教師認(rèn)真作好培訓(xùn)匯報與反思,，實現(xiàn)資源共享,。

2、發(fā)揮學(xué)校骨干教師的領(lǐng)頭作用,，做到每學(xué)期至少上一節(jié)校級示范課或一次專題講座,，在各級各類的教科研活動中起帶頭作用。我們的校本研修活動與績效工資掛鉤,，上課的老師有2個月的分?jǐn)?shù)是滿分的,，不上的就只有25分。鼓勵每位教師在組內(nèi)上課,。

3,、組織教師參加各級各類教科研評比活動,。

4.教壇新秀、新苗的開放周,。

5,、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到勤聽課、勤研課,、勤評課,、勤磨課、勤反思;每周進(jìn)行一次教研活動;每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上一節(jié)校級公開課或研討課,、有詳案;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)案例。

(五)參加16學(xué)時培訓(xùn),，提升教學(xué)實踐能力,。

1、每位教師每學(xué)期都參加相關(guān)學(xué)科的16學(xué)時的學(xué)習(xí),，提升自己的教學(xué)能力,。

2、充分發(fā)揮教研組作用,，優(yōu)化校本研修活動形式,。

(1)本學(xué)期確定鄭娜、鄭蘇蘇,、周曉霜老師分別為語文,、數(shù)學(xué)、綜合組組長,，繼續(xù)抓好教師教研組活動管理,。各教研組活動時間：語文組為每周三下午第二節(jié)，數(shù)學(xué)組為每周四下午第二節(jié),，綜合組為周二下午,。

(2)教研組要注重教研活動計劃的制定(將集體備課及教學(xué)質(zhì)量分析納入教研組計劃之內(nèi))、實施與總結(jié),，注重活動材料的積累,，健全活動檔案的建設(shè)。

(3)教研組內(nèi)的各成員要認(rèn)真制定個人自培計劃,，并注重計劃的實施和階段性總結(jié),，積極參加教研組的各類活動，認(rèn)真作好個人發(fā)展記錄,。

(4)學(xué)校教研組活動要充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,。特別是磨課、評課要以沙龍的形式開展,，骨干教師要發(fā)展輻射的作用,。

3,、積極參加區(qū)里、街道里舉行的各類研討會等,。

(六)以學(xué)生的發(fā)展為核心,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1,、鼓勵學(xué)生參加各級各類傳統(tǒng)比賽項目,，協(xié)助大隊部開展藝術(shù)節(jié)等活動。

2,、積極參加二四年級的寫字競賽,、五六年級的英語、數(shù)學(xué)競賽,。

5,、繼續(xù)開展文體2+1活動，切實加強體育,、健康,、藝術(shù)、勞動教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，保證學(xué)生的身心健康成長。

教學(xué)科研工作計劃措施篇九

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，并立足本園實際情況出發(fā),，深入學(xué)習(xí)、研討,。以各年級組的形式,，解決教育教學(xué)存在問題，繼續(xù)開展主題活動,，不斷的更新觀念,，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。

二,、現(xiàn)狀分析,。

本學(xué)期我園共有18個班級，教師隊伍進(jìn)行了小幅度的調(diào)整,，上學(xué)期我們開展了季節(jié),、節(jié)日等主題活動。認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足點,，通過了一系列實踐的研討,、反饋、總結(jié)，取得了一定進(jìn)展,，教師們的教育觀,、教研觀有了新的認(rèn)識。

一周計劃逐步完善,，每天都進(jìn)行活動后的反思記錄,，但存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著,。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè),，有時不知如何結(jié)合和實施教材,，在選課上存在一定問題。部分教師對“綱要”的理解還是比較缺乏,。

教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間,，但教師參與不強，學(xué)習(xí),、討論氛圍不熱,，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評,，集體意識不強,，自我反思、自我鉆研缺乏,。

幼兒的.學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化,，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄,，結(jié)合課改的精神要求,，培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學(xué)期的觀察和記錄,，總體方面來說：

1,、孩子的自主性、觀察力,、表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識增強了,，敢于表達(dá),。

2、但孩子記錄水平較差,，生活經(jīng)驗不豐富,，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決,，也存在相當(dāng)大的問題,。

3、孩子探索行為較弱,，雖然去觀察,，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會觀察,，隨意性很強,，對探索不感興趣。

三,、工作要點及措施：

(一)加強師德教育,，提高教師隊伍素質(zhì)。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考,、重積累,、勤反思。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，主題教育活動,，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與時俱進(jìn)。

2,、加強理論學(xué)習(xí),，以多種形式促進(jìn)教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,，加強教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,，我們將采取多種學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師不斷充電,、充實自我,。組織教師學(xué)習(xí)理論知識,，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合,。

3,、以年級組為中心，依托骨干教師,，認(rèn)真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作,，通過教研活動、聽課評課,、以老帶新等形式,，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。積極開展教學(xué)評比活動,，為教師成長搭建舞臺,。

(二)、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“綱要”,、“指南”的精神和理念,，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式,。

1,、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會教材編寫意義,，積極實踐教材。

2,、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神,，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課”評選活動等開展系列活動,，提升教師專業(yè)化水平。

3,、繼續(xù)采用案例引導(dǎo),、對話討論、引導(dǎo)探索,、設(shè)疑問答,、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。

4,、創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學(xué)習(xí)機會,，傳達(dá)新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識,。

(三),、加強專題研究提升教科研水平。

領(lǐng)會課程理念,，積極探索,，樂于反思,，善于總結(jié),，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位,，進(jìn)行專題研究,，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量,。

1,、重組教研組，以年級組為單位,，成立三大教研組,，使活動更具靈活性、操作性,，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，更有利于各組的研討和交流。

2,、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展,，并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料,，中途進(jìn)行材料評比,。

(四)重視檢查反饋及時提高保教質(zhì)量。

1,、以幼兒園各項活動計劃為主線,，進(jìn)行有效檢查。加強考核力度,，注重活動效益,。

2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作,、記錄的檢查,，便于交流和學(xué)習(xí),。

(五)加強家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長檔案。

1,、開展多形式家園活動,，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊,。

2,、及時與家長溝通、撮合,，共同教育孩子成長,，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展,。

四,、每月重點工作安排表：

機動安排：外派交流、學(xué)習(xí)臨時安排,。

教學(xué)科研工作計劃措施篇十

為認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）,，全面推進(jìn)教育科研實施，扎扎實實做好我校教育科研實驗工作,，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)文件,，特制定我校工作計劃如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,，搞好宣傳發(fā)動,。

廣泛運用各種媒體和會議，宣傳在新世紀(jì)進(jìn)行教育科研的重要意義,，對學(xué)校,、教師、家長乃至全社會進(jìn)行宣傳發(fā)動,，使這項改革取得社會的廣泛參與支持,，形成良好社會氛圍：全校召開啟動大會，召開部分家長和學(xué)生座談會,，利用各種形式向社會家長做大量的宣傳,，積極引導(dǎo)社會各界支持教育科研工作,，傾聽社會各界的意見和建議,，為實驗提供各方面的參考。通過上述各項措施,，把全社會的思想認(rèn)識統(tǒng)一到文件精神上來,，為教育科研實驗的推廣做好準(zhǔn)備。

二,、根據(jù)市的統(tǒng)一部署和要求,，學(xué)校成立實驗領(lǐng)導(dǎo)小組,，結(jié)合本單位的課程資源，學(xué)生特點,，教師狀況等條件,，確定實驗計劃。

三,、確定實驗教師,。各校要在保證教師相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，確定實驗教師,。

四,、加強培訓(xùn)：

學(xué)科培訓(xùn)：除組織各校骨干教師及實驗教師參加全市統(tǒng)一組織的`學(xué)科培訓(xùn)以外，本校要組織其余教師觀看課改錄相和優(yōu)秀課錄相進(jìn)行培訓(xùn),，具體安排在新學(xué)期開學(xué)后,，每周一次。

五,、開展活動,。

1、研究實驗的規(guī)范性是一個很重要的方面,，開學(xué)后,，學(xué)校、班級都要制定本學(xué)年的課題研究計劃,，實驗班留存一份,，上交1份，參加校統(tǒng)一交流評比,。同時每一位骨干教師都要寫出一篇課題研究實驗方案,，自留1份，上交1份,，參加校,、鎮(zhèn)統(tǒng)一組織的交流評比，被評為優(yōu)秀者的作品,，打印下發(fā)供參考學(xué)習(xí),。

2、開學(xué)后第二周,，組織實驗教師及非實驗教師集體備課,，嚴(yán)格按照集體討論，確定中心發(fā)言人執(zhí)筆,，后面幾周可根據(jù)市下發(fā)參考材料,，學(xué)習(xí)充實集體備課。

3,、開學(xué)初制定下發(fā)本學(xué)年教研活動安排,，由中心教研組織負(fù)責(zé),，各科可參照鎮(zhèn)活動安排制定本校活動安排,。

4,、檢查學(xué)科計劃，教案制作情況及校本課程開展情況,。

計劃于第四周對全校實驗教師的教案,，教學(xué)計劃，校本課程開展進(jìn)行核實,，看計劃是否展現(xiàn)了實驗精神,，是否是認(rèn)真制定，各科教案是否體現(xiàn)了實驗精神,，對以上兩項,，不合格者要求重新制定，對于校本課程,，首先解決認(rèn)識問題,，其次要大膽創(chuàng)新實踐。本學(xué)年校本課程將作為一個突破口來抓,。

5,、開學(xué)初，組織全體教師觀看省級優(yōu)秀課錄相帶,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法,，努力改進(jìn)本人的教育教學(xué)觀念與方法。

6,、開展評比優(yōu)秀課活動,，探索實驗杜郎口高效課堂教學(xué)模式。

首先,，在全校領(lǐng)導(dǎo)會議上布置,，開學(xué)后，實驗教師及骨干教師每人準(zhǔn)備一節(jié)能代表本人最高水平的研討課,，本校全體教師參加聽評,，評選出校級高水平課，實驗教師一節(jié),，骨干一節(jié),，全校組織統(tǒng)一班子，進(jìn)行聽評,，最后評出全校最優(yōu)秀的4-5節(jié),，舉行校級觀摩課，要求同所級同學(xué)科的全部教師參加聽評,。以還應(yīng)全體教師得到提高,。

7、搞好教科研建檔工作,，堅持“科研課題研究為課改服務(wù)”的指導(dǎo)思想,，針對我校實際，制定課題研究管理辦法,，下發(fā)課題,，以課題研究為載體，促進(jìn)實驗工作,，要求每位實驗教師及骨干教師必須寫一篇高水平的實驗論文,。

8、檢查學(xué)習(xí)筆記及聽課筆記,，學(xué)期中,，將對全體教師檢查其課改學(xué)習(xí)筆記是否寫足了3000字，有多少心得體會,，本學(xué)年聽課是否達(dá)到了規(guī)定數(shù)量等,。

六、總結(jié)評比,。

對教育科研實驗的各項工作開展情況,，期末將進(jìn)行學(xué)期總結(jié)（階段性總結(jié)）。

教學(xué)科研工作計劃措施篇十一

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx-2020）》為指導(dǎo),，緊緊圍繞縣教研室,、縣教師進(jìn)修學(xué)校教科研工作計劃、校本培訓(xùn)方案,，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo),；以“職業(yè)道德培訓(xùn),、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點，以校本教研為載體,，開展系列教科研,、校本培訓(xùn)活動活動，改進(jìn)課堂教學(xué),，落實“教學(xué)規(guī)范”常態(tài)化,、有序推進(jìn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，積極推進(jìn)“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”,，努力開創(chuàng)我?！瓣P(guān)注教師發(fā)展，服務(wù)學(xué)生成長,、聚集課堂成效,、共建特色基地”校本教科研工作思路。

1,、加強師德建設(shè),，加強行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍,。

2、繼續(xù)強化“四項常規(guī)”達(dá)標(biāo)活動,，使“四項常規(guī)”扎實推進(jìn),，開展有效教學(xué)，切實落實減負(fù)提質(zhì)政策,，向40分鐘提效率,。

3、建設(shè)教師,、家長,、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”，加強對課改教師的培訓(xùn),，深入進(jìn)行課改實驗的研究,。

1、理清工作思路,，避免工作盲目性,。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家、省,、市,、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求,。

2,、以實施新課程教材為契機，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教師教學(xué)理念,，把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主,，鼓勵多元化的教學(xué)方式,，建立“尊重、關(guān)愛,、民主”的新型師生關(guān)系,，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,，挖掘,、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3,、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識,。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷,、能力、努力”之間的關(guān)系,，將研究型,、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

4,、繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃，加強培訓(xùn)的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用,、心理輔導(dǎo)能力,。

5、全面了解每位教師的教學(xué)情況,，對新入校的教師加強跟蹤聽課,、交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。

6,、研究有效教學(xué)的途徑，組織教師學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，建設(shè)“以學(xué)主為”的有效課堂,，進(jìn)一步深化新課程教材教法、學(xué)法,、評價的研究,，以校本培訓(xùn)會為載體，多角度、多途徑提升教學(xué)效益,。

1,、加強校本培訓(xùn)的管理。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,，以此項工作為突破口,，切實提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要加強層級管理,，一是校級決策層,，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向,；二是培訓(xùn)執(zhí)行層,，即教務(wù)處，其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和開展校本培訓(xùn)活動,，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平,。

2,、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，把新理念,、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題,；摘錄有關(guān)理論；點評一個案例,；撰寫一個案例,；設(shè)計實踐一堂教研課。

3,、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師,。開展“師徒掛鉤”活動,，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,，也可通過示范課展示教學(xué)技能,，切實讓全體教師從中受益。

4,、抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察,，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流,、上匯報課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),。

5、圍繞新課程改革,，開展好“教學(xué)策略落實”經(jīng)驗交流活動,。利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試,，相互切磋,，取長補短；開展教師讀書活動,，制定教師讀書計劃及推薦書目,，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得；開展專題研討及讀書活動,。安排新課改專題報告,、教育（學(xué)）論壇等活動。

6,、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn),、學(xué)科科研培訓(xùn)等,。為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn),。

7,、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理,、分類,，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案,。各校要按要求做好檔案管理工作。

教學(xué)科研工作計劃措施篇十二

1．加強落實“課題帶動”戰(zhàn)略,，以教育局總課題統(tǒng)領(lǐng),、整合“十一五”課題研究工作，區(qū)域推動現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的進(jìn)程,，充分體現(xiàn)教育科研的現(xiàn)實意義和價值,。

2．進(jìn)一步實踐教育“科研興教”理念,規(guī)范“十一五”教育科研立項課題開題階段的研究工作，完成8項省級立項課題,、44項市級立項課題,、91項區(qū)級立項課題的開題論證工作。

3．進(jìn)一步總結(jié),、提煉并積極推廣“十五”教育科研成果,，出版《“十五”教科研優(yōu)秀成果集》。

4．進(jìn)一步打造教育科研特色和品牌,，強化過程管理,，根植實踐研究，有效落實“校本學(xué)習(xí),、校本教研,、校本科研”三位一體的建設(shè)，年內(nèi)在義務(wù)教育階段創(chuàng)建成2-3所區(qū)級教科研示范基地學(xué)校,。

5．加強教科研的過程管理,，努力構(gòu)建教科研互動、交流,、展示的平臺,，年內(nèi)建設(shè)好教育科研網(wǎng)站。

（一）規(guī)范,、高效做好課題研究開題階段工作,。

1．做好教育局總領(lǐng)課題“區(qū)域推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的實踐研究”有關(guān)開題的系列性工作，整理好課題研究前期研究階段的相關(guān)材料,，高質(zhì)量形成課題研究方案,。整合全區(qū)中小學(xué)校現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)相關(guān)課題,，共同參與開題工作,。

2．認(rèn)真做好開題論證的各項準(zhǔn)備工作，2009年完成區(qū)級以上立項課題的開題論證工作,。為了增強開題論證工作的指導(dǎo)性,、實效性、針對性,，開題論證工作嘗試采用集體開題,、單項開題,、網(wǎng)上開題和自由組合式開題相結(jié)合的方式，真正使開題工作成為課題研究的重要組成部分,。建設(shè)好教育科研網(wǎng)站,，加強課題研究的過程管理，不斷創(chuàng)新課題研究的新機制和新方法,。

3．進(jìn)一步規(guī)范開題論證程序,。每次開題前要認(rèn)真做好開題有關(guān)準(zhǔn)備工作，各校要把開題論證工作作為深化課題研究的重要環(huán)節(jié)來抓,，參與開題的人員必須具有廣泛的代表性,，切實使開題論證工作成為推動課題研究的重要動力。

（二）通過各種渠道和方式,，展現(xiàn)課改實驗成果和“十五”教育科研成果,。

1．繼續(xù)辦好《課改實驗通訊》，并對有關(guān)欄目,、版面進(jìn)行調(diào)整,，增加“課題研究”內(nèi)容，豐富教育科研容量,。繼續(xù)做好“四優(yōu)”作品的評比工作,，修改評比規(guī)定，提高作品質(zhì)量,，及時整理推廣。

2．編印《“十五”教育科研成果集》,。承擔(dān)“十五”課題研究的學(xué)校,，及時整理總結(jié)研究成果，結(jié)合實際積極參與多層面課題研究展示,、研討活動,，發(fā)揮課題研究效益,提高學(xué)校教育科研的知名度。

3．教研室人員積極協(xié)助學(xué)校做好各級各類課題研究的整合與成果提煉工作,，組織教師參與高層次的學(xué)術(shù)交流,，創(chuàng)設(shè)多種平臺推廣學(xué)校課改實驗成果與教育科研成果。

4．舉行區(qū)“四優(yōu)”成果匯報會,，全面展示我區(qū)課程改革以來的優(yōu)秀成果,。

5．召開區(qū)教育科研工作會議，表彰區(qū)教育科研先進(jìn)集體與“十五”優(yōu)秀課題,。

（三）加強教科研工作的過程管理,，體現(xiàn)“以校為本”的科研理念。

1．制定區(qū)課題研究的實施意見,，引領(lǐng)學(xué)校和教師不斷提高校本研究的水平和質(zhì)量,，探索和總結(jié)出一批校本研究的成功經(jīng)驗,，從管理與實踐層面規(guī)范學(xué)校教育科研工作。

2．進(jìn)一步整合教研,、科研和教技力量,，強化校本學(xué)習(xí)、校本教研和校本科研一體化的校本研訓(xùn)機制,。

3．進(jìn)一步引領(lǐng)學(xué)校和教師加強教育,、教學(xué)細(xì)節(jié)與學(xué)科教學(xué)特色研究，引導(dǎo)學(xué)校在教育科研過程中,，創(chuàng)造品牌,，形成影響。

4．繼續(xù)為學(xué)校提供校本科研培訓(xùn)菜單,，同時不斷更新菜單的`內(nèi)容與呈現(xiàn)方式,，為學(xué)校提供更多校本培訓(xùn)的機會和平臺。

5．強勢推動村小教科研工作,，實現(xiàn)區(qū)教育科研全方位覆蓋與均衡發(fā)展,。以“課題引領(lǐng)”、“中心帶動村小”,、“校際聯(lián)動”等方式,，促進(jìn)村小教科研工作的深入開展，并及時總結(jié)經(jīng)驗,，予以推廣,。

（四）引導(dǎo)學(xué)校開展現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)研究，推動學(xué)校辦學(xué)品位的提升,。

1．結(jié)合義務(wù)教育現(xiàn)代化示范學(xué)校與區(qū)現(xiàn)代化規(guī)范學(xué)校的創(chuàng)建,，加強對學(xué)校教育科研工作的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)校對教育教學(xué)特色進(jìn)行審視,，力爭形成學(xué)校的特色研究專題,。

2．已基本形成教育品牌的學(xué)校要建立相關(guān)的研究課題，參與局領(lǐng)課題子課題的研究,，分解有關(guān)研究板塊,，形成研究特色學(xué)校。

3．召開區(qū)級現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的研討活動,，邀請相關(guān)專家作講座,，進(jìn)行理念引領(lǐng)，同時學(xué)校提供現(xiàn)場,，展開討論,。

4．針對現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)研究中出現(xiàn)的新問題，引導(dǎo)學(xué)校聚焦一點,，重點突破,，進(jìn)一步提高各校的科研和辦學(xué)水平,。

（五）進(jìn)一步推動教師的專業(yè)成長，為骨干教師夯實科研基礎(chǔ),。

1．以區(qū)第三批學(xué)術(shù)榮譽評比為契機,，制定科研型教師培育規(guī)劃及相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)與措施。

2．區(qū)教研室與學(xué)校根據(jù)學(xué)校實際,，為培育科研型教師,，在區(qū)級和校級層面繼續(xù)開展各種各樣的展示活動，創(chuàng)設(shè)科研型教師產(chǎn)生和成長的良好環(huán)境,。

3．結(jié)合課程改革實驗的背景與教育教學(xué)實際,，強化“和教師一起研討”活動，以教師專業(yè)發(fā)展和成長的基本要素為重點,，不斷推動全體教師科研素養(yǎng)的提高,。

4．以“優(yōu)秀青年教師推介會”推介的優(yōu)秀教師為榜樣，配合有關(guān)部門繼續(xù)推介更多的優(yōu)秀青年教師,。

5．在“請進(jìn)來”的同時,，不斷推出有教學(xué)特色的教師“走出去”，提升知名度,，擴(kuò)大我區(qū)教育的影響,。

6．建立健全教育科研獎勵機制，不斷強化制度保障,，啟動區(qū),、校層面科研骨干教師“沙龍”活動，為骨干教師奠定堅實的科研基礎(chǔ),。

教學(xué)科研工作計劃措施篇十三

本學(xué)期,，我校以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點,，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實踐服務(wù),，為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù),，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能，努力提高教科研質(zhì)量,，推動學(xué)校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展,。

1、完善各項管理制度,，規(guī)范教研活動,。

2,、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干,。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，提高教研成效,。

4,、抓實課題實施過程，豐富教研成果,。

（一）加強理論學(xué)習(xí),，提高理論學(xué)習(xí)實效。

隨著20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)的出版,，需要我們及時地學(xué)習(xí)和研究,，討論課改實驗中出現(xiàn)的新問題，研究新對策,，提高實施水平,。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平,，提高實施水平,。本學(xué)期，我們將有選擇性和針對性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)采用教師自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，學(xué)習(xí)內(nèi)容以自己的課題研究以及學(xué)科教學(xué)理論等方面的專著、教育教學(xué)刊物為主,。要求理論聯(lián)系實際,，結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，每月寫好教學(xué)隨筆,，根據(jù)要求上傳至論壇,。

（二）強化培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師科研素質(zhì),。

迅速提高學(xué)校教科研整體水平,，力爭學(xué)校教科研質(zhì)量上個新臺階，本年度將繼續(xù)通過“走出去,，請進(jìn)來”等方法,，探索“教學(xué)—研究—專業(yè)發(fā)展一體化”之路，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

1,、學(xué)校將邀請專家、名師來我校進(jìn)行現(xiàn)場授課和講座，以促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展,。

2,、認(rèn)真組織教師參加各級各類培訓(xùn)工作。做到學(xué)以致用,，受訓(xùn)培訓(xùn)雙向互動,，及時對教學(xué)科研工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)、反思,，提煉成功的經(jīng)驗,，尋求薄弱環(huán)節(jié)，以加快我校教科研發(fā)展建設(shè)步伐,。

（三）重視課堂教學(xué),，抓好教師隊伍建設(shè)。

繼續(xù)深入開展“關(guān)注常態(tài)課程,，推進(jìn)有效教學(xué)”活動,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的過程和手段。強化教學(xué)視導(dǎo)工作,，扎實推進(jìn)校級干部推門聽課制度,、組內(nèi)輪課制度，強化課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo),，深入開展多種形式教研活動和教師各級各類競賽活動,。

（四）抓好課題研究，細(xì)化過程管理,。

加強理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，依托學(xué)校xx課題《信息教育環(huán)境下的'德育研究》，瞄準(zhǔn)教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點,、難點問題,，把問題轉(zhuǎn)化為課題，以個人小課題為抓手,，合力攻關(guān),，把研究做實、做深,、做優(yōu),，做出成效和影響。繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究,，通過校級展示課研討、撰寫論文,、校本教研等多種形式的研討,，提高教師的執(zhí)教能力。

（五）加強宣傳力度，推廣科研成果,。

本年度,，我們將圍繞學(xué)校中心工作，積極鼓勵發(fā)動全體教師積極撰寫課題研究論文,、教育教學(xué)案例及分析,、教學(xué)隨筆等向各級各類刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度,。以校園網(wǎng)站為平臺,，總結(jié)我校每月組織的各項教育教學(xué)活動，給廣大教師推薦前沿教育動態(tài),，先進(jìn)的教育理念及我校優(yōu)秀教師經(jīng)驗總結(jié),，促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，借鑒和吸收現(xiàn)代教育研究以提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平,。

3,、制定本學(xué)期教師個人成長發(fā)展規(guī)劃。

4,、開學(xué)隨堂聽課,。

5、小學(xué)質(zhì)量分析會,。

6,、組織教師參加縣級論文評選活動。

7,、組織教師心理健康教育培訓(xùn),。

8、組織教師新版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),。

1,、集體備課會。

2,、名優(yōu)教師課堂展示活動,。

3、新教師教學(xué)展示活動,。

4,、組織教師心理健康教育培訓(xùn)及考核。

5,、“關(guān)注常態(tài)課程,，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動二。

1,、一年級拼音過關(guān),。

2、校第一次常規(guī)檢查。

3,、教研組主題系列活動,。

4、五年級英語書寫競賽,。

5,、期中檢測。

6,、備課組集體備課活動,。

7、候鳥文學(xué)社征文活動,。

1,、組織教師基本功競賽。

2,、縣第三屆小學(xué)生“童心習(xí)作”現(xiàn)場賽,。

3、迎新年學(xué)生手抄報比賽中高段年級,。

4,、教研組主題系列活動。

5,、教師讀書和寫心得活動,。

6、口算比賽,。

1,、慶元旦學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。

2,、校第二次教學(xué)常規(guī)檢查,。

3、期末口試,。

4,、制定復(fù)習(xí)計劃，組織好復(fù)習(xí),、考試,、質(zhì)量分析。

5,、開展班主任優(yōu)秀評語展評,。

6、校本教研總結(jié),，做好各種資料整理歸檔,。徐旸老師的科研能力也有了一定的提升,。

教學(xué)科研工作計劃措施篇十四

20xx年膠州市教育科研工作的總體要求是：以山東省、青島市教育科研工作會議精神為指針,，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作，牢固樹立“真情奉獻(xiàn)教育,，打造科研品牌”的意識,，以“堅守、創(chuàng)新,、服務(wù)”為工作理念,，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性作用，面向?qū)嶋H,、開拓創(chuàng)新,、突出實效，以扎實高效的工作業(yè)績進(jìn)一步擴(kuò)大教育科研在興教,、強校,、塑師方面的影響力，為推進(jìn)素質(zhì)教育深入實施和我市教育內(nèi)涵發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。

１．進(jìn)一步加強科研工作的規(guī)范化管理,，重點引導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立起兩級教育科研水平自評體系,。倡導(dǎo)鎮(zhèn)處,、學(xué)校建立教育科研年會制度，積極探索有效的教育科研運行機制,。

２．召開膠州市教育學(xué)會第十五屆年會,，表彰教育創(chuàng)新先進(jìn)單位和個人，同時舉辦“膠州市教育科研走進(jìn)膠北”活動,，屆時爭取承辦山東省教育學(xué)會現(xiàn)場會,。

3．圓滿完成“x五”立項課題研究任務(wù)。20xx年,，是x五課題結(jié)題年,，各承擔(dān)課題研究單位，要加大課題研究力度,，確保高質(zhì)量的實現(xiàn)研究預(yù)期目標(biāo),，出精品成果，打造“拳頭產(chǎn)品”,，擴(kuò)大學(xué)?！敖逃放啤庇绊懥Α?/p>

４．繼續(xù)積極促進(jìn)教育科研成果的`轉(zhuǎn)化,，適時通過舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會”,、主題現(xiàn)場會,、課題研究觀摩課等形式，推廣優(yōu)秀科研成果,。

5．以教育科研作引領(lǐng),，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。要加強學(xué)習(xí)和交流,，走出去,，請進(jìn)來，通過舉辦學(xué)習(xí)思想沙龍,、專家報告會,、主題研討會、成果展示會,、科研項目月等活動,，營造濃厚的科研氛圍，結(jié)合學(xué)校的精神建設(shè),、制度建設(shè),、物質(zhì)建設(shè)等從“隱性”和“顯性”兩個層面建構(gòu)校園文化。

6,、以主導(dǎo)性課題作引領(lǐng),，促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。幫助學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展主題和方向,，加大學(xué)校主導(dǎo)性課題的建構(gòu)和研究力度,，發(fā)揮好教育科研的引導(dǎo)性、探究性和實踐性,，集中群體智慧,，協(xié)力攻關(guān)，努力培植一批特色品牌學(xué)校,。

7．加強校本研究,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。要充分認(rèn)識教育科研在教師專業(yè)化成長過程中的重要作用,，要使校本研究成為學(xué)校日常工作的常態(tài),。要引導(dǎo)和鼓勵全體教師積極參與教育科研工作，讓教師“在工作中研究,，在研究中工作”,。要積極鼓勵教師開展課題研究，并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件,，為教師隊伍的專業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺,。

8.深化“青島市中小學(xué)教師十一五閱讀工程”。要認(rèn)真總結(jié)十一五教師閱讀工程的經(jīng)驗,，為開展十二五閱讀工程做好準(zhǔn)備,，年內(nèi)啟動“書香校園”和“教師讀書人物”的評選活動,。

9.編制“十二五”課題規(guī)劃，加強教育科研宏觀引領(lǐng),，增強教育科研的前瞻性,、針對性和實效性，適時出臺《膠州市“十二五”教育科研課題研究指南》,。

10.辦好《膠州教育》,，秉持“堅持指導(dǎo)、注重實用,、提高學(xué)術(shù)、增強服務(wù)”的辦刊原則,，為學(xué)校經(jīng)驗交流,，教師專業(yè)成長提供優(yōu)質(zhì)平臺。

附：教科所20xx年工作主要活動安排,。

3．編制《膠州市教育學(xué)會發(fā)展十五年》,。

1．對2011年立項課題進(jìn)行成果鑒定。

2．評選“膠州市教育創(chuàng)新先進(jìn)單位,、先進(jìn)個人”

教學(xué)科研工作計劃措施篇十五

依據(jù)科研的應(yīng)用范圍,，把科研實踐分解成若干小課題。教師的學(xué)科,、教學(xué)優(yōu)勢,，確立實踐的小課題。以科研為,、個人為要點的體系,。

管理和制度,，確立人和個人課題責(zé)任人的管理體系,。

二、理論學(xué)習(xí),，讓科研的緊緊為要的,。

1,、“六步學(xué)法”理論的學(xué)習(xí)。

六步學(xué)法是科研的核心,，地組織教師理解和把握是課題的保障,。把六步學(xué)法的學(xué)習(xí)貫穿于的整個過程，地科研的一貫性,，把自主學(xué)習(xí)的實踐地下去,。

2、課堂教學(xué)模式評析學(xué)習(xí),。

了自主學(xué)習(xí)的課題模式,。模式的了,，需要教師理解和實踐。依據(jù)課題把教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和應(yīng)用一體化到教學(xué),。并且組織教師借鑒各地地自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式,，對課題的評析和。

3,、教學(xué)評價與反饋手段的學(xué)習(xí),。

教學(xué)中，教學(xué)的性需要教師和學(xué)生科學(xué)的評價學(xué)習(xí),。依據(jù)六步學(xué)法的原則,，對可堂得教與學(xué)地評價好反饋。組織教學(xué)學(xué)習(xí)六步學(xué)法的要求的,，對評價與反饋的手段應(yīng)用也要從理論支持的學(xué)習(xí)范圍,。

三、科研檔案建設(shè),，過程記錄,。

把科研分解成若干小的子課題有教師分組，在過程中,，把分解成“月”“周”“日”,。“科研活動周記錄表”“科研活動記錄表”“科研材料歸檔記錄表”,。過程性記錄,，總結(jié)科研的。

四,、科研交流,。

科研的過程集思廣益的過程，科研交流是的,。地集體的優(yōu)勢,，要多種科研交流。

1,、科研會議,。

每周組織課題匯報會、材料匯總會;每月組織分享會,、階段總結(jié)會,。把科研的收獲和問題在呈現(xiàn)，的推廣和,。

2,、科研應(yīng)用資料交流。

把科研和教學(xué)有機的,，讓教師在科研中教學(xué),、在教學(xué)中科研,，把科研資料匯總分發(fā)給每一位教師，共享,。并組織典型課堂交流,、科研交流。

3,、科研的推廣和發(fā)布,。

網(wǎng)站文章推介教師的科研、組織論文提交發(fā)表,，激勵教師的科研熱情,。并校外教師的評價，更地科研的應(yīng)用價值,。

組織教師的網(wǎng)絡(luò)課堂,，把教師的精彩教學(xué)展示給社會。更地推廣科研理念,、打造學(xué)。校,、教師的形象,。教學(xué)新模式，打造教學(xué)精典課程,。

教學(xué)科研工作計劃措施篇十六

確保學(xué)校教研工作落到實處,，進(jìn)一步提高教研活動的質(zhì)量，使我校的教研教改活動有序正常進(jìn)行,，使教研活動形成經(jīng)?；⒅贫然?，切實規(guī)范教研活動,，促進(jìn)教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)水平,，解決教學(xué)工作中的問題,，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針,，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念,，牢固樹立“德育優(yōu)先,、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革,，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,。

2、制定,、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計劃,、教學(xué)目標(biāo)，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、教學(xué)要求，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。制定授課計劃,，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法,。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計劃,。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點內(nèi)容之一,。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實可行的方法,。

3、深入研究教學(xué)內(nèi)容,，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)目標(biāo)要求、教材體系,、重點難點的基礎(chǔ)上,，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法,。注重理論聯(lián)系實際,，加強實踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位,。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。采取適宜的教學(xué)方法,，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要,。啟發(fā)、引導(dǎo),、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性,。

4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評估,，經(jīng)常性組織相互聽課,，每學(xué)期要組織公開課不少于一次。通過互相聽課，評課,，組織經(jīng)驗交流,，取長補短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué),、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識,，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

6,、研究教科研立項工作，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍,。

積極開展教研活動,，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開課,，所選課題必須要有目的,，有研究方向。公開課,，課前要集體備課,，課后要認(rèn)真評議、總結(jié),、反思，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用。

學(xué)年初制定好個人教研的研究重點,；認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù),，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時積極發(fā)言,；認(rèn)真參加聽課,、評課活動，每人每期聽課不少于17節(jié),；在教學(xué)實踐的同時,，中高級教師必須開展“六個一”活動；要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書及必要的教參資料,，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計劃；切實落實好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價,。

3,、認(rèn)真做好校本教研反思。

1教師要及時認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思,，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思,，階段性反思理論反思或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例,。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié),。

2教師要針對自己的教學(xué)實際，靈活選擇教學(xué)反思的類型,。如“課后反思”,、“周后反思”、“月后反思”,、“期中反思”,。

3把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識對象,，在教學(xué)活動中,，把教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極,、主動地計劃,、檢查、評價,、反饋,、控制和調(diào)節(jié)。

1,、教研重點,。

1課程與教學(xué)的關(guān)系。

2教與學(xué)的關(guān)系,。

3結(jié)論與過程的關(guān)系,。

4認(rèn)知與情感的關(guān)系。

2,、基本要求,。

1確保教研組集體研討的時間。每兩周至少一次教研活動,，時間不少于兩課時包括集體備課,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論,，同時進(jìn)行集體備課,，共同研討上課技能,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

2規(guī)范教研活動的內(nèi)容,。人人必須要做到四個一做好一次集體備課中心發(fā)言,，上好一堂教學(xué)研討課，寫好一篇教研總結(jié),，每次聽教研課后填寫一份評課表,。

3認(rèn)真組織開展好教研活動。努力使教研活動體現(xiàn)三化活動時間經(jīng)?；?，活動內(nèi)容專題化，學(xué)習(xí)主題的序列化,。集體備課注重三個結(jié)合與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,，與實施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合,。

4教研與科研相結(jié)合,。有能力的教師可確立一個課題，自己確定研究方案,，每一次教研活動將圍繞課題進(jìn)行探討和研究,，交流和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來,，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,。

1、成立以校長為主,、科研主任負(fù)責(zé),、教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)和管理,。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研,。

2、要結(jié)合實際操作和教學(xué)中遇到的各種問題,，努力開展課題研究工作,，我校現(xiàn)有兩個縣級以上的研究課題,。通過課題研究來解決我們實際教學(xué)中遇到的各種問題,，通過課題研究來努力提高教師的理論水平，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿,，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識,、理論素質(zhì)的目的。

本學(xué)期，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理,、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,，以校本教研、校本課程建設(shè),、學(xué)科教研組,、課題組建設(shè)為立足點有效開展各級各類活動，做好相關(guān)服務(wù)管理工作,。

1,、工作目標(biāo)。

1,、立足課堂,，立足學(xué)校發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提升我校辦學(xué)層次。

2,、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標(biāo),，積極開展活動，圓滿完成上級下達(dá)的各項工作任務(wù),。

2,、工作思路加強理論學(xué)習(xí)，鼓勵教師積極開展行動研究,。

一依托校本研修助推教師專業(yè)成長,。

本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想,，堅持重點培養(yǎng),，普遍提高的原則，通過教學(xué)教研工作對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。

1,、重視理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外,，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度，堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo),，明確學(xué)段目標(biāo)及要求,，實行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí)，提升自身的理論水平,，同時迎接縣教師理論測試,。

2、開展讀書活動,，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。

以教研組為單位，開展“同讀一本書”活動,，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目,，制定讀書計劃，要求定期交流讀書心得,、召開讀書沙龍活動,，分享閱讀的快樂；并利用云平臺,、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀,，跟帖討論，互動共享活動,。

3,、關(guān)注教師成長，發(fā)揮骨干作用,。

首先是鋪路子,。為教師成長提供路徑，積極為教師爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會,，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí),，拓展研究視野，提高研究水平,。其次是壓擔(dān)子,。進(jìn)一步增強省市縣三級骨干教師的專業(yè)至高點意識，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué),、教研,，用科研引領(lǐng)教學(xué)。再次是搭臺子,。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點,，積極創(chuàng)造條件，利用例會,、校際聯(lián)研等活動加強教學(xué)經(jīng)驗交流；聚焦常態(tài)課教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,，減負(fù)提質(zhì),；結(jié)合各級各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評比、選拔活動及我校校本教研活動,，以以豐富多彩的活動,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

二開展校本小課題研究,，提高我?？蒲兴健?/p>

長期以來,，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例,，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求，不敢申報課題,，導(dǎo)致我校課題立項直線下降,。本學(xué)期，以已立項課題為榜樣,，制定出臺臨沭縣實驗小學(xué)校本小課題研究管理辦法,，鼓勵教師開展校本小課題研究。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵教師結(jié)合自身工作實際開展教育科研活動,，總結(jié)有效經(jīng)驗,、解決教學(xué)問題、改進(jìn)教學(xué)實踐,，形成“在工作中研究,，以研究的精神工作”的習(xí)慣和能力。小課題研究體現(xiàn)淡化形式,，注重實效的原則,，要求切入口小、針對性強,、研究周期短,，學(xué)校為自愿申報小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策，鼓勵教師在小課題研究中探索研究,，總結(jié)提煉,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

三做好教育資源研究,，提升我校成果水平,。

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革,，認(rèn)真實踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文，要求教學(xué)能手,、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇,，并將投稿文章、投稿報刊雜志等信息以電子稿形式報教科室做好記錄,，作為骨干教師必完成項目之一,。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理，提高我校的教科研工作層次,，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流、評比,、推薦等工作,，讓更多的老師享受成功的喜悅，為爭創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備,。

教學(xué)科研工作計劃措施篇十七

一,、指導(dǎo)思想：

以爭創(chuàng)人民滿意的學(xué)校為主旨，堅持以深化素質(zhì)教育,、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基為指導(dǎo)思想,，以整體提高各科教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園,，提高教師的群體科研素質(zhì)為目標(biāo),，以課題研究為中心，以校本培訓(xùn)為抓手,，進(jìn)一步強化廣大教師的科研意識,，努力提高教科研質(zhì)量，務(wù)實創(chuàng)新,，扎實科研,，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)：

1,、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以全面實施素質(zhì)教育為中心,，以大力推進(jìn)課堂教學(xué)為契機,，引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程精神，認(rèn)真開展課題研究工作,，不斷提高教師的教科研能力,，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

2、進(jìn)一步完善教科研制度,，拓展教師的教育視野,，加大學(xué)校的教科研氛圍，全面提高教師的科研意識和科研水平,。本學(xué)期教導(dǎo)處將以“建學(xué)習(xí)型組織，做研究型教師”作為工作重點,，全面計劃,，及早落實，努力使教科研工作出成效,。

3,、學(xué)校將加強科研力度，規(guī)范課題管理,。以動態(tài)管理為抓手,，以各教研組為基地，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)為平臺,，努力改變教師和學(xué)生的學(xué)習(xí),、工作方式，進(jìn)一步濃厚我校的學(xué)習(xí)氛圍與科研文化,。以“小課題”研究作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口,。在研究過程中重視強化課題研究與課堂教學(xué)的有機結(jié)合。把學(xué)習(xí)與研究,、教研與培訓(xùn),、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù),。

4,、積極組織教師參加上級部門組織的各類活動。加強薄弱學(xué)科的管理,，特別是地方課程和校本課程,。認(rèn)真研讀《山東省地方課程實施指導(dǎo)意見》相關(guān)章節(jié)，并具體落實到教學(xué)實踐中去,。

5,、繼續(xù)扎實推進(jìn)青藍(lán)工程，提高青年教師的授課水平,。充分發(fā)揮青年教師主力軍的引導(dǎo),、輻射作用，明確職責(zé),，落實任務(wù),，練好基本功，全面提高教學(xué)水平,。

6,、加強教學(xué)質(zhì)量檢測，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

三,、具體工作要求。

1,、常規(guī)管理保質(zhì)量，教育科研提水平,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。課程計劃是法規(guī),，任何人無權(quán)變更,，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導(dǎo)處批準(zhǔn),。各位任課教師要扎實做好學(xué)期備課,、個人備課,，做到充分準(zhǔn)備進(jìn)課堂,。嚴(yán)格按照要求開展教學(xué),，應(yīng)做的實踐活動類內(nèi)容更要保質(zhì)保量完成,。要認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng),，各科教學(xué)都要樹立我們培養(yǎng)的是基礎(chǔ)扎實,，綜合素質(zhì)完善的人才，而不是培養(yǎng)只具有應(yīng)試能力的人,。要認(rèn)真做好作業(yè)的布置與批改,，講求實效，避免題海戰(zhàn)術(shù),。注重作業(yè)批改后的反饋工作,，把作業(yè)批改作為教學(xué)質(zhì)量反饋的重要途徑，促進(jìn)學(xué)生能力的提升,。

加強教研組建設(shè),，規(guī)范學(xué)科教研活動,。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長成材的搖籃,。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,，結(jié)合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃,。教研活動做到定時間,、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記,、鉆研課標(biāo)教材,、聽評課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等),、定好主題和中心發(fā)言人,。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流、共享教研成果,。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色,，及時、認(rèn)真總結(jié)得失,，期末學(xué)校將對各科教研組的活動開展情況進(jìn)行綜合評價,，評選優(yōu)秀教研組，并在學(xué)校中進(jìn)行工作交流和展示,。

加強對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線,。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念,，增強質(zhì)量意識，憂患意識,，爭先意識,，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度,，分析存在問題,，落實解決措施，力爭不使一門學(xué)科,、一個班級,、一個學(xué)生掉隊。在這一點上,，我們要特別強調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，這也是去年冬天教學(xué)視導(dǎo)抽測學(xué)生時反映的重點問題,，各科教學(xué)各有不同，語文學(xué)科要重視教材中的語文綜合性學(xué)習(xí),、讀書能力的培養(yǎng),，數(shù)學(xué)學(xué)科要注重數(shù)學(xué)綜合實踐的開展，音體美英科學(xué)等各學(xué)科也要全面培養(yǎng)學(xué)生,，既要注重基本技能,，又要注重理論素養(yǎng)的教育。

2,、以學(xué)習(xí)促反思,，營造學(xué)習(xí)型學(xué)校。

學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動,，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念,、促進(jìn)反思、修正行為,、增強底蘊,。在實施課程改革的今天，每一個教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求,，讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分,，通過學(xué)習(xí)不斷增強課程改革的意識，提高課程改革的能力,。依托學(xué)校先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)條件,，以課題為橋梁，組織教師繼續(xù)加強對各科課程標(biāo)準(zhǔn)及各研究課題相關(guān)資料的學(xué)習(xí),，要求每位教師要在泛讀的基礎(chǔ)上精讀一本教育教學(xué)理論書籍,，并結(jié)合自己的教學(xué)體會撰寫讀書札記，在深入學(xué)習(xí),、勇于實踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果,。

3、以課改促科研,，有效提高課題研究效率,。

充分發(fā)揮課題的龍頭作用,，將課題組活動和教研組活動有機結(jié)合起來,，以教科促教研。教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律,，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程,。因而在實施新課程的過程中，教育科研起著保駕護(hù)航的作用,。本著“用課題研究解決課程改革中的問題,，讓課程改革促進(jìn)課題研究的深入”的原則,，本學(xué)期，我們將以小課題研究為抓手,，以新課改為契機,，加強科研力度，規(guī)范課題管理,。

根據(jù)本學(xué)期課題工作的重點,，緊緊圍繞學(xué)校教研核心課題，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究,，積極探索，有條不紊地開展研討活動,。做好課題的管理工作,，定好學(xué)期工作計劃，組織開展教研活動,，定期召開課題組會議,，組織全校教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷反思,，認(rèn)真提煉,，不斷提高教師的科研水平。

5,、立足課堂教學(xué),，落實課改精神。

堅持教科研與教育教學(xué)實踐活動的緊密結(jié)合,，在課堂教學(xué)中落實課改精神,，把課題研究溶入課堂，溶進(jìn)班級管理,、學(xué)生管理,，并在學(xué)期中的各類課堂教學(xué)活動中對本課題研究有所展示。抓住積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化這一契機,積極運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，大膽探索新型開放的課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主研究學(xué)習(xí)、集體協(xié)作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式,。在課堂中變革師生的角色,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高,，同時，關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方,、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展,。

6、充分用好校園網(wǎng),，加速教育現(xiàn)代化的進(jìn)程,。

校園網(wǎng)已初步建成，學(xué)校網(wǎng)站的架設(shè)也初步完成,學(xué)校嘗試在校園網(wǎng)絡(luò)中發(fā)布教研教科研相關(guān)信息,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校管理、教育科研中的作用,，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究,，合理共享、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提升教育現(xiàn)代化水平,。

7,、加強校本研究，提高師資隊伍建設(shè)水平,。

我們將積極營造務(wù)實,、民主、活躍的教研環(huán)境,，鼓勵教師積極參與教研活動,，做到互相學(xué)習(xí)、共同切磋,、合作研究,、分享經(jīng)驗，不斷提高學(xué)校教學(xué)研究的水平;要建立融匯校內(nèi)外教學(xué)研究資源的平臺,，要打破學(xué)科之間的封閉狀態(tài),，進(jìn)行跨學(xué)科的綜合式教研活動;要開展課題聯(lián)動式的教研活動，有效避免課題研究中低層次重復(fù)的現(xiàn)象,，最大限度地充實教研內(nèi)涵,，提高教研效益;要建立教研激勵機制，定期獎勵教學(xué)研究成果;要把“怎樣反思”“教是為了什么?”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“教師眼中的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“怎樣批改作業(yè)”“教案(學(xué)案)怎么寫”等作為校本研究的基本內(nèi)容,。

繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”,，以青藍(lán)工程統(tǒng)攬師資培訓(xùn)。具有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師要逐步提升自己的理論水平,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。青年教師要努力打好教學(xué)基本功,，虛心求教,，不斷成長,。開展多種活動為教師成長搭建平臺,。

8,、積極開展案例研究。

課例研究是一線教師走進(jìn)課改的突破口,，是學(xué)校進(jìn)行校本研究,、實施校本培訓(xùn)、落實校本教研的一個有效載體,。在本學(xué)期中,，學(xué)校將組織教師對來自身邊的教學(xué)案例進(jìn)行深入的研究。通過教學(xué)現(xiàn)場觀摩,、教學(xué)片段賞析,、撰寫教學(xué)反思等方式引導(dǎo)教師從鮮活的教學(xué)案例入手，不斷提高自己分析和反思的水平,，提高駕馭課堂的能力,。學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會同伴合作,，學(xué)會反思,，學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個有思想,、有追求的教師,，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。

9,、大力開展文體活動,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

教學(xué)科研工作計劃措施篇十八

本學(xué)期科研室要在區(qū)科研室的指導(dǎo)和校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)認(rèn)真領(lǐng)會第三輪楊浦基礎(chǔ)創(chuàng)新試驗區(qū)的系列工作要點,，以學(xué)校工作計劃為依據(jù)，按照教育局義教科和區(qū)科研室的要求和學(xué)校整體工作的安排,，計劃完成以下任務(wù)：

（1）繼續(xù)做好我校區(qū)級重點課題《初小教育銜接可持續(xù)發(fā)展的實踐研究》的子課題,、一般課題《指向提升初中生綜合素質(zhì)的“和美課程”群重構(gòu)與學(xué)習(xí)方式變革研究》和《初探真實生活中的化學(xué)問題》拓展課教材開發(fā)研究、《初中地理長作業(yè)設(shè)計及其評價機制》,、區(qū)級規(guī)劃課題《新課程背景下語文學(xué)科校本作業(yè)設(shè)計的'研究》的指導(dǎo)工作,，關(guān)注課題推進(jìn)工作，定期召開課題推進(jìn)會,，注重過程性管理,。

（2）發(fā)揮科研先導(dǎo)作用，強化課題意識,、研究意識,、行動意識、成果意識，指導(dǎo)教師在科研工作中“善于發(fā)現(xiàn),、敏于行動,、勤于積累、長于分析,、精于總結(jié)”,，以科研促進(jìn)教師隊伍的成長。本學(xué)期繼續(xù)收集教師優(yōu)秀論文,，選編優(yōu)秀教科研成果,，完成學(xué)校校刊《新語》第三期初稿,。

（3）繼續(xù)推進(jìn)上海市公辦初中強校工程實驗校項目的日常工作,，做好“一校一檔”資料的收集積累，關(guān)注好本年度經(jīng)費的使用支出情況,。

本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織好學(xué)校校本培訓(xùn)的課程設(shè)計及申報組織工作,，針對特殊學(xué)期，加強校本培訓(xùn)的線上力度,，做好新學(xué)期教師十三五平臺個人信息管理審核和“十三五”教師市區(qū)級培訓(xùn)課程報名的宣傳工作,，查缺補漏，組織全校教師認(rèn)真參加市區(qū)校各類培訓(xùn),，為下半年基本完成全員“360”,、高級教師“540”學(xué)分奠定基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上積極關(guān)注教師個人發(fā)展規(guī)劃完成情況跟蹤表完成情況,。

加強青年教師隊伍建設(shè),，成立青年教師學(xué)習(xí)發(fā)展共同體，啟動日常培訓(xùn),，以專家講座,、讀書交流、聽課評課實踐等形式,，扎實推進(jìn)青年教師專業(yè)成長,。本學(xué)期培訓(xùn)注重與數(shù)字化環(huán)境下的教師培訓(xùn)方式創(chuàng)新項目相結(jié)合，要求各位青年教師結(jié)合學(xué)校某一種數(shù)字化環(huán)境下的培訓(xùn)方式,，談?wù)勁嘤?xùn)的過程與內(nèi)容,，以及在學(xué)校培訓(xùn)下，教育教學(xué)方式的突破,、收獲與體會等,。在此基礎(chǔ)上完成數(shù)字化環(huán)境下的教師培訓(xùn)方式創(chuàng)新項目的結(jié)題資料整理、案例撰寫及結(jié)題報告初稿,。

繼續(xù)加強骨干教師示范引領(lǐng)作用發(fā)揮,，積極推薦優(yōu)秀教師參與區(qū)名師工作室學(xué)習(xí),。

學(xué)校作為培訓(xùn)學(xué)校，要繼續(xù)認(rèn)真落實見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地校的各項工作,。本學(xué)期承擔(dān)參加“20xx楊浦區(qū)中小學(xué),、幼兒園見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)”見習(xí)培訓(xùn)階段的14位見習(xí)教師的跟崗規(guī)范化培訓(xùn)和3位見習(xí)教師的聘任學(xué)校規(guī)范化培訓(xùn)工作，要積極有序地組織好各項工作,。

完成區(qū)教育局和區(qū)科研室,、學(xué)校各層面下發(fā)的其他項目相關(guān)的科研類工作,。

教學(xué)科研工作計劃措施篇十九

積極推行素質(zhì)教育,，推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念,，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

（一）自身業(yè)務(wù)方面：

1,、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。

2,、努力改進(jìn)課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。

3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。認(rèn)真參加每一次的教研活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

4,、認(rèn)真對待每一個學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真參與每一次班級活動,，協(xié)助班主任管理好班集體,。

（二）個人進(jìn)修方面：

1、堅持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平,。優(yōu)秀的中學(xué)教師既需要有扎實的'學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時俱進(jìn)，與新課程共同成長,，就得堅持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

2,、學(xué)習(xí)信息技術(shù),，不斷提升教育教學(xué)水平。

電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中,，電腦的運用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展,，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量,。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道,，所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法,，以發(fā)展學(xué)生動手操作能力。

3,、提高自身素質(zhì),，不斷學(xué)習(xí)。

教師勞動不同于一般的勞動,，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識方面的專家，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家,。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得心應(yīng)手的運用于教學(xué)活動中,。因此,，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累,。

（三）互相交流方面：

1,、做好讀書筆記。知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn)。

2,、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。反思是自我提高的階梯,，好好想想,，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

3、寫好隨筆,。隨時寫下工作中的點滴,，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗。

4,、做好集體備課,，與同事互相交流，一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)校級“公開課”,。

5,、做好網(wǎng)上教研。通過網(wǎng)上教研,，互相交流,，群策群力，讓每個人限度地成長,，并且增長專業(yè)知識,，走教師專業(yè)化之路。

6,、積極參加各項教科研活動,。

教學(xué)科研工作計劃措施篇二十

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，積極走“以研促教”的道路,，堅持以課題研究為載體,，努力提高教科研質(zhì)量，以推動學(xué)校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展,。

以提升教師科研素養(yǎng)為抓手,，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本,，以課堂教學(xué)為主陣地，一解決教育教學(xué)中的實際問題為立足點,，堅持理論研究與實踐研究相結(jié)合,，踏實有效地開展課題研究，規(guī)范學(xué)校的教科研活動,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。

1、強化教師科研意識,，使教師的科研理論水平和實踐能力有所提高,。

2、加大課程改革力度,，搞好校本課程的研究與開發(fā),。

3、有效進(jìn)行教育科研的規(guī)范性管理,。

4,、以課題的研究帶動教科研工作的開展。

5,、力求有一批有較高學(xué)術(shù)價值和推廣應(yīng)用價值,、能代表我校教育科研水平的研究成果。

（一）重抓課題研究,，強化過程管理,。

本學(xué)期堅持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點工作來抓,，在校長的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作,，努力提高教科研工作實效，重視課題研究的資料積累,、過程管理,，力求做到科科實施課題研究，人人參與課題研究,。目前,，我校有2個市級在研課題，分別是潘國洪校長承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實踐活動特約教研員課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學(xué)規(guī)劃“xx”面上課題“廣州市義務(wù)教育階段綜合實踐活動指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題：“小學(xué)綜合實踐活動科組建設(shè)研究”,。以及蘇映錚老師承擔(dān)的思品市級子課題,，還有數(shù)學(xué)、英語,、體育,、美術(shù)、綜合實踐5個在研區(qū)級小課題,。

（二）繼續(xù)抓好教學(xué)實驗研究,。

本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實驗研究工作,，加強理論學(xué)習(xí)，加強實踐研究,，加強資料積累,，為區(qū)級小課題的結(jié)題以及綜合實踐省課題申報做好充分的準(zhǔn)備。強化教科研的群體合作,，著力進(jìn)行個案研究,、案例研究、行動研究,，使教師在研究中學(xué)習(xí),，在研究中提高，在研究中發(fā)展,。本學(xué)期將圍繞課題研究定期開展沙龍活動,，認(rèn)真學(xué)好相關(guān)理論，結(jié)合各級各類實踐課,，凸現(xiàn)課題研究內(nèi)容,，探討研究方法，交流研究心得,，共同提高研究水平,。并及時評價,、總結(jié),、反思，建好研究檔案,，豐富形成性資料,。

（三）推廣科研成果，強化反思行為強化反思行為,。

1,、在加強理論學(xué)習(xí)，提升教師理論水平的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強課后反思,，要求教師及時撰寫教后反思或隨筆，并有一定的針對性,，切忌流于形式,、泛泛而談，使教師養(yǎng)成勤于反思,、善于反思的.習(xí)慣,，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。

2,、推廣科研成果,。鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗,，課題研究論文、教育教學(xué)案例等,，并將及時進(jìn)行評比,、交流，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿,，加大學(xué)校工作的宣傳力度,。整理匯編教師的各類獲獎?wù)撐摹咐?，結(jié)合市級以上各類評獎活動,，組織教師開展校級預(yù)選賽，把好質(zhì)量關(guān),，推薦至市級以上評比,，力爭做到參賽面廣，獲獎率高,。整理綜合實踐活動成果,，與教育部綜合實踐活動課程項目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源，開發(fā)綜合實踐活動課程”一書,。

（四）獎勵鼓動,，激發(fā)教師參與教科研活熱情。

為了增強全體教師的教科研意識,，提高教科研水平,，也為了加強學(xué)校教育科研的過程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次,，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度,。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或?qū)嵤┯媱潯⒄n題研究階段性小結(jié),、課題研究過程資料,、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫剟?。同時繼續(xù)實行“教科研積極分子評比活動”,，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。

2,、邀請專家指導(dǎo),，進(jìn)行說課培訓(xùn)講座。

3,、組織參加廣州市第四屆綜合實踐活動組織促進(jìn)獎,、論文、案例、學(xué)生成果評比活動,。

與教育部綜合實踐活動課程項目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源,，開發(fā)綜合實踐活動課程”一書。

1,、邀請專家到校進(jìn)行“如何申報課題”方面都講座,。

2、匯編學(xué)?！熬C合實踐活動課題實驗研究成果集”,，參與教育部綜合實踐活動課程項目組課題研究成果都評比活動。

3,、組織各學(xué)科參加各類論文,、多媒體課件的作品征集和評比工作。

4,、做好家長開放日課題成果都展示工作,。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。

2,、在研課題組正常開展實驗研究。

3,、實驗課研討活動,。

4、組織有條件的教師進(jìn)行市,、區(qū)課題的申報,。

1、檢查和落實各在研課題開展實驗研究情況,。

2,、通過六月份廣州市綜合實踐活動特約教研員培訓(xùn)的活動，以課例為載體,，做好綜合實踐活動兩個市級課題研究階段性成果展示活動。

1,、組織各小課題做好結(jié)題的工作,。

2、各課題組總結(jié),、交流,、收集、整理材料,。

3,、總結(jié)與反思一學(xué)期的教科研情況。