在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇一

教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,，本學(xué)期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學(xué)效率,，打造高效課堂，”為指導(dǎo),，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本，依據(jù)學(xué)校實際,，確立教育科研為“發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向,，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體,，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,，積極開展校本教科研活動，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作開創(chuàng)新局面。

1,、學(xué)校教研管理具有科學(xué)性,、校本性和可操作性；

2,、課程改革穩(wěn)步推進(jìn),，教師轉(zhuǎn)變觀念，打造高校課堂,；

3,、抓實課題實施過程，注重積累教科研成果,；

4,、進(jìn)行小課題研究，推進(jìn)教育質(zhì)量提升,；

5,、教研常規(guī)工作有序有效，力爭教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

（一）強化研討,，切實貫徹課題組/教研組/備課組的教研活動。

1,、加強課題組/教研組/備課組的隊伍建設(shè),。結(jié)合教師的實際情況及教學(xué)實際，確定研究課題,，認(rèn)真制訂活動方案并精心組織開展教研活動,。活動著重于過程,。

2,、認(rèn)真開展小課題研究活動。堅持開展每周教研活動,，從學(xué)校實際出發(fā),，堅持經(jīng)常化,、制度化,、本土化、個性化,、形式多樣化,。與教育局教研室安排的活動有機結(jié)合,，重點進(jìn)行備課,、上課,、聽課,、評課和教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動,。加強校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選,，為上級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作,。進(jìn)一步抓實科研常規(guī)工作，以“務(wù)實,、有效,、提升”為基點，積極開展小課題研究,，創(chuàng)新研究方式,，組織有質(zhì)量的教學(xué)反思活動，提升科研品質(zhì),。

3,、關(guān)注教研實效。積極鼓勵教師參與各級教研活動,，以學(xué)校教研、網(wǎng)絡(luò)教研、活動教研相結(jié)合，走出去,，帶進(jìn)來,。教研活動有計劃、有通知,、有記載，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核,。加強課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作,。每個教研組都在固定的時間內(nèi)進(jìn)行集體備課,，并選一節(jié)好課進(jìn)行展示，進(jìn)行集體評論,、研討,。

4、在教研實踐的基礎(chǔ)上,，大力推進(jìn)經(jīng)驗交流,。撰寫教學(xué)論文，以校內(nèi)交流,、各級評比,、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗,。組織老師積極參加省市教育學(xué)會活動,，鼓勵個人申請課題研究。爭取在本學(xué)期將相關(guān)課題進(jìn)行結(jié)題活動,。

（二）全面打造,，綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

實施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍,，所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功，促提高”為動力，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍,。

1,、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真組織教師制定研修計劃,，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案,。強化考核，認(rèn)真記載,，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料,，結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進(jìn)行督查與考核，并把它作為考評以及評先,、評職的依據(jù)之一,。

2、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,。以課題研究為平臺,，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索,；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合,，提高電教設(shè)備的利用率。本學(xué)期將繼續(xù)深入課題研究,，教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進(jìn)行有效的指導(dǎo),，并積極支持各級課題的申報、結(jié)題工作,。

3,、加強對新教師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加,，我們將重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用,，及時做好跟蹤、培訓(xùn),、提高,，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),。堅持傳藝樹人并重,，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動意識、合作意識和共進(jìn)意識,，促進(jìn)新教師的快速成長,。

4、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級,、縣級骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí),，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長,。通過創(chuàng)設(shè)各種機制,，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺,；充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面,，推動全校師資隊伍的提高,。分階梯地對所有教師進(jìn)行培訓(xùn)，做好師徒結(jié)對工作,，并將其納入教研考評,。

（三）加強教學(xué)科研日常化的意識

抓常規(guī)管理一要科學(xué),，要遵循教學(xué)規(guī)律,，樹立可持續(xù)發(fā)展的.觀念；二要規(guī)范,，要嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,；三要細(xì)節(jié)，要從備課,、上課,、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起,；四要過程,，立足于管好今天，堅持“今日事,，今日畢”,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng),。做到,，每月不定期檢查一至二次，加強隨機檢查,，檢查結(jié)果應(yīng)及時進(jìn)行反饋,，要與教師年度績效考評緊密掛鉤。

（四）努力提升教學(xué)科研的效率,。

要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系,，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展,，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題,，增強課題研究的實效性、針對性,；注重課題運作的規(guī)范性,，克服功利主義，重視過程性資料的積累,，樹立明確的課題研究意識,，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開展,。注重資料的積累,，做好階段總結(jié)。

三月份：

1,、做好開學(xué)前的資料準(zhǔn)備工作,，撰寫教科研工作計劃，準(zhǔn)備教研組活動記載材料等,。

2,、完善各種上課、聽課,、評課制度,。

3、教師進(jìn)行個人小課題研究工作,。

四月份：

1,、年級教研課督查。

2,、教師進(jìn)行個人小課題研究工作,。

五月份：

1,、年級教研課督查,。

2、小課題研究匯報工作,。

六月份：

1,、各類征文上報。

2,、小課題研究匯報工作,。

七月份：

教科研工作總結(jié)。

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇二

圍繞學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃中“育主體型學(xué)生,，做知識型教師,，創(chuàng)地區(qū)信譽良好公辦初級中學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)，本學(xué)期教育科研工作圍繞“家庭教育研究”、“德育校本課程開發(fā)”,、“學(xué)科德育探索”和“數(shù)學(xué)學(xué)期課程統(tǒng)整”等重點工作,，落實相關(guān)課題研究工作，圓滿完成研究任務(wù),。

（一）加強教育科研常規(guī)管理

1,、圍繞區(qū)域性百題工程的申報工作，進(jìn)一步落實學(xué)校07-09年新一輪校級教師和教研組課題的組織申報與研究落實工作,，確保每個教研組有申報課題研究,、每個教研組能參與課題研究。

2,、加強對已立項區(qū)級課題,、校級課題和推廣課題的過程管理工作，開好各課題小組研究討論會,，抓好相關(guān)資料收集與整理工作,。

（二）強化家庭教育研究

1、借助“家長,、學(xué)生信件互動溝通”活動,、“親子讀書活動”推進(jìn)家校聯(lián)系。

2,、依靠“學(xué)習(xí)型家庭”事跡交流介紹,，“學(xué)習(xí)型家庭”學(xué)生評、家長評,、老師評等活動,，評選07學(xué)年宛平中學(xué)學(xué)習(xí)型家庭，推進(jìn)學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo),。

3,、開展“好家長”評選工作，依靠校內(nèi)“好家長”資源,，落實對家長們的家庭教育輔導(dǎo)工作,。

（三）深化德育校本課程開發(fā)工作

1、深化“社會·環(huán)境人”德育校本課程開發(fā)工作,，在原活動設(shè)計編寫和實施的基礎(chǔ)上,，編寫“玻璃畫”、“環(huán)保工藝”,、“生命的律動”,、“生活中的化學(xué)”、“踢跳游戲”等課程模塊的教材,，并通過學(xué)?？萍妓囆g(shù)節(jié)等途徑展示拓展型課程中的學(xué)生作品,，如玻璃畫、環(huán)?？萍甲髌?、環(huán)保工藝作品等。

2,、在完成“生命的律動”校本探究型課程初編校本教材和教學(xué)活動設(shè)計基礎(chǔ)上,，利用參與區(qū)本教材編寫的機會，完善,、修改本校校本教材,。

3、以“民族精神綱要”教育為主導(dǎo),，設(shè)計學(xué)校德育探究型活動,，開展“從米袋子、菜籃子看我國科技新發(fā)展”,、“奧運史話追蹤”等專題型探究活動,，并結(jié)合讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)中考察報告評比,、“2008中國綠色·人文·體育”奧運郵票紀(jì)念封設(shè)計比賽等學(xué)校德育活動推進(jìn)各探究型活動的深入開展,。

（四）繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)期課程統(tǒng)整研究工作

1、收集07學(xué)年第一學(xué)期教師實施課程統(tǒng)整的教案與教學(xué)反饋意見,。

繼續(xù)深入開展七年級第二學(xué)期課程統(tǒng)整指南的研究,，依據(jù)《學(xué)期課程統(tǒng)整指南》研制教案的教學(xué)設(shè)計，繼續(xù)開展根據(jù)統(tǒng)整教案進(jìn)行課堂教學(xué)實施的研究,，做好《學(xué)期課程統(tǒng)整指南》的實踐反思與反饋調(diào)整研究,。

2、初步開展以實施“學(xué)期課程統(tǒng)整”為抓手,，推進(jìn)教研組合作研究的運行機制,，將實施“學(xué)期課程統(tǒng)整”作為主要的研究內(nèi)容，充分發(fā)揮合作研究的優(yōu)勢,，努力形成數(shù)學(xué)教研組的運行機制,。

3、初步開展數(shù)學(xué)教研組作為學(xué)校教學(xué)管理最低層級（能級管理）實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)監(jiān)測與診斷機制建立與運行的研究,，加強教學(xué)的一線監(jiān)管,。

4,、開展學(xué)期課程統(tǒng)整與數(shù)學(xué)教研組校本培訓(xùn)整合的研究,。

（五）初步開展學(xué)科德育研究工作

1、以科學(xué)學(xué)科為重點,，確立“人與自然和諧相處”為生命教育綱要中融滲的主要內(nèi)容,，探索學(xué)科教學(xué)融滲的內(nèi)容與方法,。

2、以語文學(xué)科為重點,，確立“生命價值”為生命教育綱要中融滲的主要內(nèi)容,，探索學(xué)科教學(xué)融滲的內(nèi)容與方法。

3,、以語文,、歷史學(xué)科為重點，確立“繼承,、創(chuàng)造傳統(tǒng)中華文化”,、“挖掘、欣賞中華民俗文化”為民族精神綱要中融滲的主要內(nèi)容,，探索學(xué)科教學(xué)融滲的途徑,。

4、以生命教育綱要為主導(dǎo),，構(gòu)建生命教育校本拓展課程和專題研究型課程,，努力建設(shè)和完善“禮儀教育”、“環(huán)保玻璃畫”,、“環(huán)保工藝”,、“生命的律動”等課程模塊，創(chuàng)設(shè)生命教育校園環(huán)境,。

5,、以民族精神教育綱要為主導(dǎo)，設(shè)計,、實施部分專題探究型活動,，融入校園德育文化活動中。

6,、以假日小隊活動和社會實踐考察活動為載體,，探索學(xué)科中融滲“兩綱”教育的實踐活動設(shè)計開發(fā)資源途徑。

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇三

本學(xué)期,，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期學(xué)校的中心工作,，以創(chuàng)建省實驗小學(xué)為目標(biāo)，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù),，為教育改革實踐服務(wù),，為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù)，以課堂教學(xué)為主陣地,，以課題研究為載體,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)，服務(wù)功能,，努力提高教科研質(zhì)量,，推動學(xué)校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展,。

1， 加強課題組建設(shè),，提高課題研究的效率,，確保課題研究早出成果。

2,， 做好揚州市市級課題市《高質(zhì)量,，輕負(fù)擔(dān)，促進(jìn)小學(xué)生和諧發(fā)展》的研究工作,。

3,， 總結(jié)和推廣科研成果，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展特別是體驗特色辦學(xué)提供一定的理論依據(jù)和可借鑒的實踐經(jīng)驗,。

隨著課程改革實驗的不斷深入和發(fā)展,，需要我們及時總結(jié)和交流在教學(xué)教育中的成功經(jīng)驗和做法，討論課改實驗中出現(xiàn)的新問題,，研究新對策,，提高實施水平。這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，提高理論水平,，提高實施水平。本學(xué)期,，我們將有選擇性和針對性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)采用教師自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容以自己的課題研究以及學(xué)科教學(xué)理論等方面的專著,，教育教學(xué)刊物為主,。要求理論聯(lián)系實際，結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,，每月寫好教學(xué)隨筆,，根據(jù)要求上傳至論壇。

迅速提高學(xué)校教科研整體水平,，力爭學(xué)校教科研質(zhì)量上個新臺階,，本年度將繼續(xù)通過走出去，請進(jìn)來培訓(xùn)科研一體化等方法,，探索教學(xué)—研究—專業(yè)發(fā)展一體化之路,，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

1,，學(xué)校將結(jié)合青年教師成長沙龍的契機,，聘請領(lǐng)導(dǎo)專家定期來我校進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)和培訓(xùn)，以促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展,。

2,，認(rèn)真組織教師參加各級各類培訓(xùn)工作。做到學(xué)以致用,，受訓(xùn)培訓(xùn)雙向互動,，及時對教學(xué)科研工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，反思,，提煉成功的經(jīng)驗,，尋求薄弱環(huán)節(jié)，以加快我校教科研發(fā)展建設(shè)步伐,。

本年度學(xué)校教科領(lǐng)導(dǎo)小組將按上級有關(guān)文件精神,，對學(xué)校現(xiàn)有課題進(jìn)行細(xì)化管理,。在細(xì)化課題過程管理的同時,，做好揚州市市級課題市《高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)擔(dān)促進(jìn)小學(xué)生和諧發(fā)展》開題研究工作,，組織課題承擔(dān)者開展多層次,，多渠道，全方位的研究,，邊實踐邊研究邊總結(jié),，不斷探索，并上升為理論,，使課題研究早出成果,，多出成果。此外做以下幾個方面工作：

1語文教學(xué)多元化閱讀與實踐的探究（江都市十一五市級課題）

我們打算在十一五期間,，在提高小學(xué)語文閱讀課的.質(zhì)量上進(jìn)行研究,，結(jié)合新課改對我校的語文教學(xué)，進(jìn)行一次重新洗牌,。在語文課堂結(jié)構(gòu)上進(jìn)行調(diào)整,，實現(xiàn)語文教學(xué)沒有課內(nèi)課外之分的這一理念指導(dǎo)我校語文課堂教學(xué)。增加學(xué)生的閱讀量,，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行語文實踐,。

2讓數(shù)學(xué)教學(xué)走向開放，走向?qū)嵺`（江都市十一五市級課題）

這一課題旨在應(yīng)對當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)的新變化提出來的,，解決學(xué)生思維的多元性和實踐性不強的這一問題,。解決教師如何變教教材為用教材的觀念的轉(zhuǎn)變。目的既訓(xùn)練學(xué)生的思維有讓學(xué)生學(xué)會運用數(shù)學(xué),。

3營造外語學(xué)習(xí)的氛圍（江都市十一五市級課題）

這一課題目的是發(fā)展我校書香校園的特色,，鞏固體驗教育成果。我們打算在今后一段時期內(nèi),，讓學(xué)生處處感覺到外語,，次課題具有強烈的實用性和針對性,，從校園文化建設(shè)上去發(fā)展我校外語教學(xué)，讓中西文化在我校學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境中交輝相映,，大面積提高我校外語教學(xué)質(zhì)量,。

另外，我們要評比書香班級,，充實班級圖書櫥,；評比書香家庭，動員親子共讀好書,。其次師生共寫隨筆,。要求有五年計劃的老師至少每月撰寫一篇有一定質(zhì)量的隨筆，中高年級學(xué)生號召寫日記,。每班的語文老師在對學(xué)生的日記進(jìn)行選拔修改的基礎(chǔ)上,，每星期上傳一篇至論壇中。

在課題研究過程中,，各課題研究教師要嚴(yán)格按照學(xué)校教科研管理制度,，按計劃，有步驟地扎實開展研究活動,。特別注重平時研究,，堅持教研結(jié)合。一方面,，課題組內(nèi)成員堅持相互觀摩各自組織的研究活動,，認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題,，努力尋求解決的辦法,。另一方面，注重及時記錄研究過程中每一細(xì)小環(huán)節(jié),，可以是文字記載,，也可以是音像畫面，以追求研究的實效性,，科學(xué)性,。

本年度，我們將圍繞學(xué)校中心工作,，積極鼓勵發(fā)動全體教師積極撰寫課題研究論文,，教育教學(xué)案例及分析，教學(xué)隨筆等向各級各類刊物投稿,，加大學(xué)校工作的宣傳力度,。教科室將擔(dān)負(fù)起收集，反饋信息的任務(wù)，及時把市級以上有關(guān)征文,，論文競賽等信息傳達(dá)到每個教師,，并對教師的論文進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān),，推薦至區(qū)教科室,，力爭做到參賽面廣，獲獎率高,。

同時,，本著務(wù)實創(chuàng)新的原則,，教科室將繼續(xù)辦好?？蟆１灸甓壤^續(xù)辦好?？痘▓@之聲》,，教師隨筆和學(xué)生日記集一冊，為全校教師施展才能提供舞臺,，對外推廣教科研成果,。

1，制定教科工作計劃,。

2,，召開教科研例會。

3,，各課題承擔(dān)者制訂階段性研究計劃,。

4，教師撰寫九月份教學(xué)隨筆,。

1,，召開《高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)擔(dān)促進(jìn)小學(xué)生和諧發(fā)展》課題組會議,，交流研究進(jìn)展情況,。

2，組織課題組教師進(jìn)行專題學(xué)習(xí),。

3,，教師撰寫月份教學(xué)隨筆。

4,，向教科室推薦教師論文,。

1，組織教師到其他學(xué)校聽課學(xué)習(xí),。

2,，教師上交十月份教學(xué)隨筆。

3，召開《讓數(shù)學(xué)教學(xué)走向開放,，走向?qū)嵺`》課題組例會,，匯報研究進(jìn)展情況。

4,，向教科室推薦教師論文,。

1，結(jié)合課題研究全面開展創(chuàng)建省實驗小學(xué)活動,。

2,，撰寫本月教學(xué)隨筆。

3,，向市教科室推薦論文

1,，完成學(xué)校教科研工作總結(jié)。

2,，整理各課題研究資料,。

3，做好獲獎?wù)撐牡慕y(tǒng)計,。

4,，召開教科研例會。

5,， 各課題承擔(dān)教師上交課題研究資料,。

7， 撰寫本月教學(xué)隨筆,。

8,，出版一冊教學(xué)隨筆和學(xué)生日記專集。

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇四

本學(xué)期英語教科研組將積極探索“草根情懷教育”的課堂教學(xué)案例研究,，繼續(xù)探索“實,、活、樂”高效的英語教學(xué)模式,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),，提升英語教師教育教學(xué)水平。以“促進(jìn)學(xué)生自由表達(dá)的趣味教學(xué)設(shè)計”為主題,，并結(jié)合英語組的“小學(xué)英語課外閱讀的現(xiàn)狀分析與對策研究”開展科學(xué)的研討活動,。

（一）多角度研討“一師一優(yōu)課”、青年教師評優(yōu)課

在組內(nèi)開展教研課,，研討“一師一優(yōu)課”曬課的細(xì)節(jié),，通過改變教師教學(xué)觀念、手段,、能力,、成效,、評價方式、參與形式等力爭取得好成績,。認(rèn)真指導(dǎo)青年教師參加太倉市的五年外教師評優(yōu)課比賽,，從說課和上課等方面進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)。

（二）多方面提煉,，提升教育科研水平

每一位成員都積極撰寫有質(zhì)量的教學(xué)隨筆,、反思、讀書心得和教育教學(xué)論文,，積極投稿,。精心制作教學(xué)課件，積極組織投稿,，力爭將我們的實踐工作不斷總結(jié),，提升。開展好“實活樂”課堂項目研究,，彰顯學(xué)生的自由精神,，重視國際理解與民族情懷融通的主題課程開發(fā),，每位教師都要在課堂教學(xué)中嘗試滲透國家理解和民主情懷融通的教學(xué)實踐,，彰顯學(xué)校的.教學(xué)風(fēng)格。

（三）科學(xué)教研,，抓好教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)

積極開展校本教研活動,，進(jìn)行“備課、說課,、上課,、評課、反思”一條龍磨好課活動,。認(rèn)真組織教研課,、匯報課。抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,，鼓勵指導(dǎo)教師在課堂上嘗試差異教學(xué),、分層教學(xué)，在課余時間進(jìn)行個別化輔導(dǎo),，讓學(xué)有余力和學(xué)而不力的學(xué)生都能進(jìn)步,，獲得不同的發(fā)展，確?？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量的合格率和優(yōu)秀率雙豐收,。

（四）科學(xué)指導(dǎo)，提高全體教師的學(xué)科素養(yǎng)

開展骨干教師“小團(tuán)隊”研究活動,，發(fā)揮青年教師的優(yōu)勢,，開展英語學(xué)科素養(yǎng)的訓(xùn)練,，提升教師的育人理念與專業(yè)技能。

九月份：

1,、制定本學(xué)期英語組活動計劃,，時間及活動地點，活動的主題

3,、蘇州作業(yè)平臺課題培訓(xùn)（教研組長）

4,、彰顯自由精神的實活樂課堂

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇五

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx—2020）》為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣教研室,、縣教師進(jìn)修學(xué)校2019年教科研工作計劃,、校本培訓(xùn)方案，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)；以“職業(yè)道德培訓(xùn),、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點,，以校本教研為載體，開展系列教科研,、校本培訓(xùn)活動活動,，改進(jìn)課堂教學(xué)，落實“教學(xué)規(guī)范”常態(tài)化,、有序推進(jìn),，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，積極推進(jìn)“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”,，努力開創(chuàng)我?！瓣P(guān)注教師發(fā)展，服務(wù)學(xué)生成長,、聚集課堂成效,、共建特色基地”校本教科研工作思路。

1,、加強師德建設(shè),，加強行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍,。

2、繼續(xù)強化“四項常規(guī)”達(dá)標(biāo)活動,，使“四項常規(guī)”扎實推進(jìn),，開展有效教學(xué),，切實落實減負(fù)提質(zhì)政策，向40分鐘提效率,。

3,、建設(shè)教師、家長,、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”,，加強對課改教師的培訓(xùn)，深入進(jìn)行課改實驗的研究,。

1,、理清工作思路，避免工作盲目性,。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家,、省、市,、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神,，明確工作任務(wù)和要求。

2,、以實施新課程教材為契機,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念,，把“主動學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)教學(xué)民主,，鼓勵多元化的教學(xué)方式，建立“尊重,、關(guān)愛,、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,，挖掘,、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3,、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識,。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷,、能力,、努力”之間的關(guān)系，將研究型,、終身學(xué)習(xí),、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

4,、繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃,，加強培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力,。

5,、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入校的教師加強跟蹤聽課,、交流,，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。

6,、研究有效教學(xué)的途徑,，組織教師學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)“以學(xué)主為”的有效課堂,，進(jìn)一步深化新課程教材教法,、學(xué)法、評價的研究,，以校本培訓(xùn)會為載體,，多角度、多途徑提升教學(xué)效益,。

1,、加強校本培訓(xùn)的管理。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,，以此項工作為突破口,，切實提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要加強層級管理,，一是校級決策層,，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向,；二是培訓(xùn)執(zhí)行層,，即教務(wù)處，其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和開展校本培訓(xùn)活動,，并通過管理擴(kuò)大參與面,，提高培訓(xùn)水平。

2,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念,、新教材,、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題,；摘錄有關(guān)理論,；點評一個案例；撰寫一個案例,；設(shè)計實踐一堂教研課,。

3、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師。開展“師徒掛鉤”活動,，明確師徒雙方職責(zé),。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,，也可通過示范課展示教學(xué)技能,，切實讓全體教師從中受益。

4,、抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料,，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流,、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),。

5,、圍繞新課程改革，開展好“教學(xué)策略落實”經(jīng)驗交流活動,。利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋,，取長補短,；開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及推薦書目,，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得,；開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報告,、教育（學(xué)）論壇等活動,。

6、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等,。為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn)。

7,、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗,，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類,，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案,。各校要按要求做好檔案管理工作。

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇六

20xx年,，我校教育科研工作將按照省,、市、縣教育科研工作重點和省市縣關(guān)于進(jìn)一步加強教育科研工作的意見,，緊緊圍繞縣教科室工作重點,，以優(yōu)化過程管理為抓手，繼續(xù)加大教育科研工作力度,，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校發(fā)展和教師成長中的重要作用,，為全校教育教學(xué)工作做出積極的貢獻(xiàn)。

1,、做好學(xué)校主導(dǎo)課題的指導(dǎo)與服務(wù)工作,。加強對主導(dǎo)課題的指導(dǎo)與服務(wù)工作。堅持科研興校策略，指導(dǎo)學(xué)校主導(dǎo)課題做好方案細(xì)化,、開題,、研究工作，并及時提供過程指導(dǎo)與資料服務(wù),。

2,、完善教科研管理制度。建立符合當(dāng)前教育發(fā)展和科研管理需要的工作制度,，加強制度管理,，提高教育科研管理的科學(xué)性和有效性。20xx年將以縣教科室匯編的的教育科研管理制度為指導(dǎo),，增強制度管理的規(guī)范性和科學(xué)性,。

3、加強課題研究的過程監(jiān)控,，以制度進(jìn)一步規(guī)范我鎮(zhèn)教育科研管理工作,。

4、調(diào)研各級課題的研究情況,，做好市,、縣各級課題開題與結(jié)題準(zhǔn)備工作。

5,、我鎮(zhèn)已確立《學(xué)教育資源與開發(fā)利用研究》為鎮(zhèn)重點研究課題,。依托課題研究整合學(xué)校研究力量，引導(dǎo)教師更好的研究與協(xié)作,，加速我校辦學(xué)經(jīng)驗和特色的形成,，并依托有效措施增強重點研究課題的成果價值。

6,、狠抓教科研制度的落實,，規(guī)范教科研管理工作。

1,、加強理論學(xué)習(xí),，支撐課題研究。

本學(xué)期,，我校將組織教師進(jìn)修科研培訓(xùn),、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題進(jìn)修研究,，組織教師參與《診斷補償高效學(xué)習(xí)策略》,。從而整體提高我校教師的理論素養(yǎng)和研究水平。

2,、組織好新立項課題的階段過程研究。

加強課題研究的過程指導(dǎo),，尤其是新立項課題的研究,。及時收交階段性研究成果,，不斷將我校的教育科研過程工作落到實處。

3,、成立一支先進(jìn)的教育科研隊伍,。

學(xué)校將以教務(wù)處為中心，積極培養(yǎng)年輕教師的科研水平,。促進(jìn)教師的快速成長,，更好的發(fā)揮教育科研骨干教師在教育科研工作中的輻射、引領(lǐng)作用,。以此推動我校教育科研工作健康有序地發(fā)展,。

4、加強科室自身建設(shè),。

強化教科研理論學(xué)習(xí),，不斷增強服務(wù)基層的意識，提高服務(wù)基層的能力,，切實做好為基層教育科研服務(wù)工作,。

工作日程安排

3月份鼓勵青年教師繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點,、難點,、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享，使每位教師確有收獲,。讓青年教師在研究中找問題,，并擬定研究課題。

4月份教科組組織相關(guān)學(xué)科教師對各課題進(jìn)行教學(xué)研討,、交流,、反思活動,，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,，重視研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力,。

5月份針對《學(xué)校教育資料與開發(fā)利用研究》進(jìn)行教學(xué)研討，匯報研究成果,，并進(jìn)行結(jié)題報告,。指導(dǎo)老師給予指導(dǎo)。

6月份總結(jié)這本學(xué)期教科研工作，并擬寫下學(xué)期教科研工作計劃,。

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇七

以科研興校,，科研興教，科研興師為指針,，實施課題帶動戰(zhàn)略,，走工作科研化，科研工作化的教改之路,，促進(jìn)高品位特色學(xué)校創(chuàng)建,，推動高素質(zhì)教師隊伍發(fā)展，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成,，使學(xué)校教科研工作再上一個臺階,。

二、工作重點

1,、完善制度,，促進(jìn)教師專業(yè)成長；

2,、依托課堂,，全面提升教學(xué)質(zhì)量；

3,、深入研究,，物化課題研究成果。

三,、具體措施

本學(xué)期,，為使教科研工作富有成效，學(xué)校將開展一系列扎實,、有序,、靈活、高效的教科研活動,，注重一線科研,，個性科研，愉快科研,。

1,、加強課題研究。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體,，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價值,，而在于通過有目的有計劃地實施研究，實實在在地解決一些實際問題,，探索教育教學(xué)規(guī)律,。要求大家把教學(xué)工作自覺納入教科研軌道,，有意識地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣，學(xué)會在研究狀態(tài)下工作,，在工作狀態(tài)下研究,。本學(xué)期,，一方面我們將根據(jù)學(xué)?？傉n題省十二五科學(xué)規(guī)劃課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教師課堂行為研究》分學(xué)科制定并實施子課題實施方案，另一方面我們將著力抓好全體教師的四個一工程：即一個研究專題（要求大家根據(jù)學(xué)?？傉n題以及本學(xué)科實際,，確立視角小、內(nèi)容實,、周期短的小課題,，明確自身研究方向），一個筆記（要求記寫實驗隨筆和業(yè)務(wù)筆記,，我們要圍繞自己的研究重點,，隨時記錄教學(xué)故事，捕捉教學(xué)智慧火花,，不斷升華教育實踐,，積累鮮活的個性化實驗素材），一堂實驗課（要求圍繞實驗課題人人展示校級或教研組內(nèi)的研究課,，人人參與學(xué)校的“課堂教學(xué)大比武”活動）,，一篇成果文（每位教師根據(jù)研究內(nèi)容期末交課題研究成果文和教學(xué)案例，由學(xué)校統(tǒng)一組織評比考核）,?？傊覀円颜n題研究融入我們平時的教育教學(xué)活動中,，不斷發(fā)現(xiàn)新問題,，總結(jié)新經(jīng)驗，闖出新路子,。

2,、加強教科研隊伍建設(shè)。學(xué)校要努力營造濃厚的教科研氛圍,，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊伍,。一是健全組織，健全校長室—教科室—學(xué)科組—教研組的四級網(wǎng)絡(luò)管理體系,，確保各項活動扎實有序地進(jìn)行,；二是建立活動制度，堅持每周二,、,、三下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)研討活動,，每月一次課題研討活動。三是分層推進(jìn),，對新上崗的青年教師,，要求繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對活動，不斷學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗,。中間層教師,，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題，開展研究,，不斷提高教學(xué)水平,。有稱號的骨干教師著重反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，建立符合教學(xué)個性的課題,，通過教育科研，逐漸形成特色,，努力打出旗幟,。

3、加強教科研成果的交流推廣,。本學(xué)期我們將積極參加市教育局有效教育結(jié)題大會,，組織教師積極參加各級各類論文征集活動，加強校內(nèi),、校際,、地區(qū)間的信息互動，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科研動態(tài),，以開放的姿態(tài)去感受教育新潮,。

4、著手教科研資料建檔工作,。從課題計劃,、過程實施、成果總結(jié)等方面進(jìn)行資料搜集,、篩選,、分類、歸檔,，使教科研走上規(guī)范化道路,。

5、完善督查激勵機制,。為增強備課,、作業(yè)、科研等的實效性實行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度,，對備課,，希望每位教師通過獨立鉆研,，練就理解教材、處理教材的過硬本領(lǐng),，設(shè)計出符合新課程理念的富有個性特色的教案來,。對作業(yè)批改要有質(zhì)有量。繼續(xù)加大教師的教科研工作在崗位目標(biāo)考核中的評估權(quán)重,，加大教師科研成果的獎勵力度,，給教師科研的動力。

四,、具體工作安排

三月

1,、制定我校教科研工作計劃

2、召開課題核心組全體成員會議

3,、參加市教科研會議

4、進(jìn)行課題骨干沙龍活動

5,、組織參加無錫市教科研論文競賽

四月

1,、修改并實施語數(shù)英學(xué)科的深度學(xué)習(xí)子課題方案

2、骨干教師課堂研究展示活動

3,、參加市局課題結(jié)題活動

4,、課題骨干教師“走進(jìn)深度學(xué)習(xí)”沙龍活動

五月

1、召開課題核心組成員會議,，交流匯報各課題的實施情況

2,、做好無錫市科學(xué)課題《主動參與式課堂有效學(xué)與教研究》階段性匯報

3、組織“走進(jìn)深度學(xué)習(xí)”學(xué)術(shù)沙龍活動

4,、組織教學(xué)論文參賽

六月

1,、評比校優(yōu)秀案例、優(yōu)質(zhì)課的評比活動,。

2,、課題研究成果校級評比活動（論文、案例,、教學(xué)敘事）

3,、省教科研重點課題《在課堂教學(xué)中幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的研究》中期評估

4、組織骨干教師“走進(jìn)深度學(xué)習(xí)”學(xué)術(shù)沙龍活動

5,、統(tǒng)計20xx年度各類教育教學(xué)成果

七月

1,、教科研工作總結(jié)

2、課題資料歸檔

3,、骨干教師年度考核

4,、出刊《堅凈集》（12）

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇八

為了促進(jìn)我校教科研工作健康有序地開展，充分發(fā)揮教科研在教學(xué)改革和校方制定策略方面的作用,，爭取xxx年在課題研究上有較大突破,，特制定如下工作計劃：

本學(xué)期教科研工作以“新課標(biāo)”為指針,，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針政策,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，加大課程改革力度。在實施新課程中,，實踐于永正教育思想,，進(jìn)行課題研究，不斷實現(xiàn)教育創(chuàng)新,，完成教育教學(xué)目標(biāo),。

繼續(xù)課題研究，做好“于永正教育思想研究”,、“小學(xué)生詞匯的積累與運用再研究”,、“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的研究”三個市級課題及一個省級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)整合設(shè)計的研究”結(jié)題工作。在語文課堂教學(xué),、作業(yè)設(shè)計,、效果檢測等方面進(jìn)行理論和實踐論證，為校方制定遏制語文教學(xué)質(zhì)量下滑策略提供可靠依據(jù),。在教師論文寫作,、經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)水平提升,、教學(xué)風(fēng)格的形成等方面給予技術(shù)指導(dǎo)或有益建議,。與校長室、教導(dǎo)處合作進(jìn)行教育教學(xué)活動,，各司其職,，共同進(jìn)行創(chuàng)造性工作。

教育科研不是一個人兩個人的事情,，必須改變我校教科研工作單打一的格局,，把廣大教師的積極性充分調(diào)動起來?？蒲袨榱私逃虒W(xué),，教育教學(xué)依靠科研，把教研,、科研有機整合起來,，把年級組與年級組貫通起來，使教研科研一條龍,，形成合力,。在人員配置、資源共享,、成果利用等方面,，教科研室負(fù)責(zé)整合,，以利工作順利進(jìn)行。

8月份~9月份

1,、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,；

2、教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)指導(dǎo),；

3,、鉆研教材，集體備課指導(dǎo),；

4,、岳艷紅、孫惠玲省級課題結(jié)題工作指導(dǎo),。

10月份

1,、配合教導(dǎo)處開展“讀好書、寫好字”工作檢查,；

2,、配合教導(dǎo)處開展檢查評比活動；

3,、“如何進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩”專題講座；

4,、課堂教學(xué)觀摩活動,；

11月份

1、配合教導(dǎo)處,、校長室組織期中質(zhì)量檢測,；

2、總結(jié)質(zhì)量檢測情況,，寫出總結(jié)報告,；

3、如何開家長會專題講座,。

12月份

1,、“集體備課的完善與共享”專題講座；

2,、“如何寫科研課題成果鑒定書”專題講座,。

20xx年元月份

1、寫教科室工作總結(jié),；

2,、收繳個人工作總結(jié)；

3,、收繳教科研論文,；

4,、呈報結(jié)題報告。

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇九

學(xué)校教育科研工作要在學(xué)?？傮w辦學(xué)目標(biāo)和基本辦學(xué)理念的導(dǎo)引下,，按照學(xué)校工作計劃的安排意見。圍繞教育教學(xué)中實踐問題為依托,，在構(gòu)建學(xué)校重點課題體系的同時,，大力倡導(dǎo)應(yīng)用研究，有針對性的解決教育教學(xué)的實際問題,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，為使工作有序完成，特制定計劃：

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)校的教科研工作要堅持以人為本,，發(fā)揮教師的主體作用，堅持以校為本,，科研強校,，充分發(fā)揮校本資源，在師資培訓(xùn)和學(xué)生培養(yǎng)方面走一條新路,。突出新課改的精神,，將新課改的基本理念做為教科研工作的靈魂，從教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，不斷反思優(yōu)化，使教科研落到實處,，走健康高效的興教強師之路,。

口號：“與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，與學(xué)校共同發(fā)展,?！?/p>

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期,，教科研工作要立足于學(xué)校整體工作的規(guī)劃,，落實學(xué)校重點課改的立項工作，充分了解教科研工作的特質(zhì)(校本資源狀況),。設(shè)計開放性的管理方式,，初步形成一套工作運轉(zhuǎn)機制，并啟動應(yīng)用研究策略,，實現(xiàn)實踐工作與科教研活動的初步融合,，逐步提升水平。努力實現(xiàn)每一個教師都有科研意識。

三,、工作基本原則

(一)注重科教研過程材料的真實勝和完整性;

(二)注重文字表述與教學(xué)思考的統(tǒng)一性;

(三)注重教學(xué)研究的長期性與突破性;

(四)注重學(xué)術(shù)的開放性與管理規(guī)范性相統(tǒng)一;

(五)注重理論性與實踐性相統(tǒng)一,。

四、常規(guī)工作

(一)組織機構(gòu)建設(shè)明確職責(zé)

1,、建立教育學(xué)會組織機構(gòu),。

2、建立科研領(lǐng)導(dǎo)小組

3,、成立教育家沙龍自愿者協(xié)會,，并制定章程

4、根據(jù)組織管理機構(gòu)的設(shè)立,，確定崗位,，具體明確崗位工作職責(zé)

(二)教研組例會

堅持每周一次的教研組會議，要求有記錄能力的教師執(zhí)筆,，會后組長要有總結(jié),。(口頭或書面)在會上發(fā)言精彩者提示教師撰寫小論文并上交。

(三)微型課題的日常申報

根據(jù)自身的工作特點和研究條件,，從工作實踐中發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的問題,，在教研組內(nèi)討論后，可以隨時向科研室提出申報,，填寫申請表,，簽屬年組意見后，交科研室批準(zhǔn)后存檔,。期末續(xù)集開成匯編,，學(xué)校的課題計劃也就形成了。

(四)理論輔導(dǎo)與自學(xué)

學(xué)校組織全體教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，采取集體輔導(dǎo)，協(xié)會交流和自學(xué)相合,。每學(xué)期根據(jù)科研工作的進(jìn)程,，組織2-3次講座，本學(xué)期從課題選擇立項,，研究基本方法兩方面進(jìn)行理論輔導(dǎo),。有計劃的推薦各種書目，教師根據(jù)需要自學(xué)理論,，并撰寫學(xué)習(xí)筆記,，注明出處，寫感想,。

(另外,，教學(xué)札記也要有科研成份。備課及教學(xué)反思中要體現(xiàn)科研課題的內(nèi)容。)

五,、重點工作

(一)制定學(xué)校的課題計劃

1,、自下而上地形成教育科研課題的計劃。

學(xué)?？蒲泄ぷ鞯某跗?，動員全體教師，講清科研工作的意義,，號召教師針對崗位工作和教育教學(xué)實踐申報課題參與研究,。在動員過程中邀請專業(yè)售貨員作課題設(shè)計的輔導(dǎo)報告。報導(dǎo)教師填寫申請報告,。本學(xué)期提示教師申報“微型課題”,。

2、自上而下地形成教育科研課題計劃

學(xué)校教育科研工作動作過程中,，在適當(dāng)時期提出“課題指南”,，本期圍繞“整體教改實驗”、“主體性教育實驗”,、“信息技術(shù)與學(xué)科整合”等四方面確立“課題指南”中的子課題,。細(xì)化下發(fā)招標(biāo)課題，根據(jù)教師課題方案擇優(yōu)確立,。納學(xué)校重點課題子課題系統(tǒng),。

(二)積極開展教研工作

本學(xué)期教學(xué)工作要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為核心專題，研討課堂教學(xué)的新途徑和新方法,，定于11月份開展教研月活動,。

(三)信息資源的管理與利用

教育教學(xué)改革的優(yōu)秀成果和研究前沿動態(tài)都以信息的狀態(tài)傳播。充分利用校內(nèi)外資源優(yōu)化管理的流程,。盡快的疏通信息傳播渠道,，以校園網(wǎng)信息揭示板、廣播,、電視等方式,，為廣大教師提供實用的教育教學(xué)資源，為研究的進(jìn)展提供有利的條件,。

本學(xué)期將努力完成至少5種刊物的檢索給教師提供方便的檢查找途徑,，并建立重點理論書目推薦給部分教師或全體教師。

(四)開展校本課程開發(fā)與利用

小學(xué)校本課程預(yù)計在古詩詞課外讀本開展研究,，組成校本課程研討小組開展編寫和試用研究工作,，并及時調(diào)整。編寫教材《小學(xué)古詩詞讀本》,。

六,、其它

(一)啟動教育家沙龍活動

(二)醞釀創(chuàng)建綠色科研校刊

(三)開展教師和學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查活動

(四)設(shè)計開放性強的教科研工作的評估體系

七、保證措施

(一)從學(xué)校實際出發(fā),，積極開展并獲得成效的過程中,，領(lǐng)導(dǎo)要深入?yún)⑴c研究的過程。

(二)建設(shè)復(fù)古工作組織機構(gòu)并充分發(fā)揮職能作用,。

(三)充分發(fā)揮科研室的作用,，淡化監(jiān)督職能，強化指導(dǎo)參與和服務(wù)意識,。

(四)幫助教師建立研究活動性檔案的建設(shè)與使用,。

(五)制定教科研的學(xué)期評估體系。

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇十

為了促進(jìn)我校教科研工作健康有序地開展,，充分發(fā)揮教科研在教學(xué)改革和校方制定策略方面的作用,，爭取xxxx年在課題研究上有較大突破，特制定如下工作計劃：

本學(xué)期教科研工作以“新課標(biāo)”為指針,，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為目標(biāo),，全面貫徹黨的教育方針政策，推進(jìn)素質(zhì)教育,，加大課程改革力度,。在實施新課程中，實踐于永正教育思想,，進(jìn)行課題研究,，不斷實現(xiàn)教育創(chuàng)新，完成教育教學(xué)目標(biāo),。

繼續(xù)課題研究,，做好“于永正教育思想研究”、“小學(xué)生詞匯的積累與運用再研究”,、“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的研究”三個市級課題及一個省級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)整合設(shè)計的研究”結(jié)題工作,。在語文課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計,、效果檢測等方面進(jìn)行理論和實踐論證,，為校方制定遏制語文教學(xué)質(zhì)量下滑策略提供可靠依據(jù)。在教師論文寫作,、經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)水平提升,、教學(xué)風(fēng)格的形成等方面給予技術(shù)指導(dǎo)或有益建議,。與校長室、教導(dǎo)處合作進(jìn)行教育教學(xué)活動,，各司其職,，共同進(jìn)行創(chuàng)造性工作。

教育科研不是一個人兩個人的事情，必須改變我校教科研工作單打一的格局,，把廣大教師的積極性充分調(diào)動起來,。科研為了教育教學(xué),，教育教學(xué)依靠科研,，把教研、科研有機整合起來,，把年級組與年級組貫通起來,，使教研科研一條龍，形成合力,。在人員配置,、資源共享、成果利用等方面,，教科研室負(fù)責(zé)整合,，以利工作順利進(jìn)行。

8月份~9月份

1,、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,；

2、教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)指導(dǎo),；

3,、鉆研教材，集體備課指導(dǎo),；

4,、岳艷紅、孫惠玲省級課題結(jié)題工作指導(dǎo),。

10月份

1,、配合教導(dǎo)處開展“讀好書、寫好字”工作檢查,；

2,、配合教導(dǎo)處開展檢查評比活動；

3,、“如何進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩”專題講座,；

4、課堂教學(xué)觀摩活動,；

11月份

1,、配合教導(dǎo)處、校長室組織期中質(zhì)量檢測,；

2,、總結(jié)質(zhì)量檢測情況,，寫出總結(jié)報告；

3,、如何開家長會專題講座,。

12月份

1、“集體備課的完善與共享”專題講座,；

2,、“如何寫科研課題成果鑒定書”專題講座。

xxxx年元月份

1,、寫教科室工作總結(jié),；

2、收繳個人工作總結(jié),；

3,、收繳教科研論文；

4,、呈報結(jié)題報告,。

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇十一

根據(jù)學(xué)校工作計劃的總體思路和要求，科研處制定以下工作計劃,。

一.積極開展新課改實驗新課題研究活動,，努力實現(xiàn)課堂效果最大化。

1.和教務(wù)處一起,，組織教師探索新課改,，提高課堂效率。推廣成功經(jīng)驗,，立項出現(xiàn)的問題,。

2、加強對立項課題的監(jiān)督,、管理,，抓落實、重實效,。組織開展“”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作,。

3、每一個教研組一年要完成課題立項校級2個以上,，爭取省級以上課題1個,，一年內(nèi)必須有1個課題在學(xué)校示范推廣。

4,、組織教師參加全區(qū)實驗教學(xué)技能競賽活動和科技競賽制作活動,。

二、繼續(xù)加強電教科研工作,，努力實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化,。

(一)配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施,，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。

1. 加強多媒體教室,、語音室,、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù),。

2.充分利用學(xué)校辦公電腦,、課件制作室等硬件資源，加強軟件建設(shè),，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公,。

3.進(jìn)一步完善“項城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象,，提升教師品位,。

4.鼓勵教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主，對積極上傳,、下載教育資源的教師,，在學(xué)期結(jié)束時將給予一定表彰。

(二)積極組織教師參加各項電教科研活動,，促進(jìn)教師快速成長,。

1.組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。

2.組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動,。

3.組織教師參加市教師課件制作評比活動 ,。

4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動,。

三.進(jìn)一步搞好教師培訓(xùn)活動,。

1.配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動。

2.組織開展一次計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn),，促使廣大教師學(xué)好,、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺,，如學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)空間,、博客及論壇進(jìn)行資源存儲、共享與交流,。

3,、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項工作起到積極作用,。

4,、學(xué)校邀請校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報告,，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念,、教學(xué)實踐的體驗,、名師成長的體會、新課程改革,、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),、心理健康教育、校本研究,、課程改革和學(xué)校文化重建,、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。

四,、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計和獎勵,。

提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動,。要求45歲以上(含45歲)教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎,，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎;三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐并用之進(jìn)行個案分析，將它刊登《求真》上,，作為一種展示,。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。

五,、建立教師科研成果檔案,，實行科研成果月通報制度。

每一個月的月底將各個教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計公布,，實行陽光工程,。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來,。

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年度我校教育科研工作堅持以_________

二、工作重點：

1,、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，強化校本培訓(xùn)，積極開展以《教育科研方法》及《開啟教科研幸福之旅》為重點的教科研理論學(xué)習(xí)活動,，提高教師的專業(yè)化水平。

2,、建立課題研究小組,，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理和教研活動的制度化管理。

3,、優(yōu)化課題的科學(xué)化,、常規(guī)化管理，做好各級課題的研究及研究成果鑒定推廣工作,。

4,、進(jìn)一步完善教育科研成果鑒定及獎勵制度，建立和完善教師的教學(xué)工作考評和學(xué)生的發(fā)展評價方法,。

5,、配合學(xué)校教導(dǎo)處、德育處抓好教師的各項論文,、案例征集活動,，積極向外推薦、宣傳我校教師教育科研的優(yōu)秀成果,，增強教師的成果意識,。

三、工作措施：

（一）,、加強教師隊伍建設(shè),，提高教師教育教學(xué)能力：

高素質(zhì)的教師隊伍，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。

1,、加大培訓(xùn)的力度,。本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想,，堅持重點培養(yǎng),，普遍提高的原則，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，認(rèn)真組織好市,、校兩級骨干教師的.培訓(xùn)工作,。在全校教師中倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)活動，同時向教師推薦一些書目,，鼓勵老師們廣聞博覽,。

2、加強與上級教研部門的交流和聯(lián)系,，走出去,、請進(jìn)來。學(xué)校將聘請教育專家,、教研室教研員,、名師來校進(jìn)行專題講座或教育科研指導(dǎo)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改理念,、科研方法,，改進(jìn)和完善我校教育科研工作。以課改拉動教師的學(xué)習(xí),，著力開展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動,。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點是課程改革的相關(guān)理論，特別是校本研究的理論與實踐學(xué)習(xí),。學(xué)校不定期為課題組教師提供教育科研參考資料,，組織老師們自學(xué)或集中學(xué)習(xí)。

3,、在青年教師中開展“五個一”活動,，即：每人讀一本教科研刊物（有學(xué)習(xí)筆記）；參加一項課題研究（有具體任務(wù)）,，每教研組至少發(fā)表一篇教育論文或教育案例（區(qū)級及以上）,，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課（校級及以上），進(jìn)行一項教科研研討交流（有發(fā)言書面稿）,，學(xué)期末學(xué)校將對此進(jìn)行考核,。

(二)、協(xié)助教導(dǎo)處落實教研活動的規(guī)范管理

1,、加強備課的檢查,。備課要實行分層管理，因人而異,、注重實效,，鼓勵教師積極探索備課思路。進(jìn)一步深化各年級的集體備課活動,。對優(yōu)秀教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性,，給他們提供廣闊的自主設(shè)計空間，并根據(jù)自身的特點，設(shè)計富有個性的教學(xué)方案,。

2,、加強平時上課的巡查。上課要倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學(xué)效率，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究,、交流,、合作的機會，尊重學(xué)生的見解,、重視學(xué)生的經(jīng)驗,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，教師通過自身的人格魅力感染學(xué)生,，建立和諧的師生關(guān)系。

3,、堅持教研活動的檢查,。繼續(xù)開展年級教研與學(xué)科教研相結(jié)合的常規(guī)教研活動，堅持教研活動的常規(guī)性檢查,，每次教研活動做到 “四定三有”即：定時間,、定地點、定主題,、定內(nèi)容,，有中心發(fā)言人、有研討記錄,、有實效,。

（三）、組織全校教師結(jié)合我校實際情況,，扎實開展課題研究,，努力增強教師的教育科研意識，提高教育科研參與率及參與質(zhì)量,，推進(jìn)我校教育科研工作向更高水平發(fā)展,。

1、加強學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，增強全體教師的教育科研意識。

要轉(zhuǎn)變?nèi)w教師尤其是中青年教師的傳統(tǒng)教育觀念,，增強“科研興?！钡囊庾R，就必須強化教師理論的學(xué)習(xí)。學(xué)校將根據(jù)課題研究的需要聘請專家開展講座,，指導(dǎo)教師結(jié)合自己的日常工作選題,、從事課題的學(xué)習(xí)研究。同時配合講座以課題組為單位舉行小型的研討會,，提高教師的科研意識,。

2、做好科研課題的檢查,、指導(dǎo),、督促工作。

我校的市級課題《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》,，經(jīng)過課題組成員的共同努力,，已進(jìn)入課題研究實施階段，我們將繼續(xù)加強對這項課題的管理工作,。區(qū)級數(shù)學(xué)實驗課題《新課程背景下學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的研究》將做好結(jié)題工作,。

四、工作安排

2月：

1,、制定本學(xué)期科研工作計劃

3月：

1,、召開教育科研工作會，安排好課題組人員的工作,，布置教育科研任務(wù)

2,、做好學(xué)校主課題研究培訓(xùn)工作

3、積極完成市級課題開題論證,，區(qū)級數(shù)學(xué)課題結(jié)題

4,、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況。

5,、片區(qū)區(qū)級小課題研究情況交流,。

4月：

1、組織課題組成員集體研討,。

2,、聘請教育專家或教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我校教育科研工作。

3,、做好《潤州教育》教師投稿的相關(guān)工作

5月：

1,、收集、整理教師教育論文或教學(xué)隨筆,。

2,、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況。

6月：

1,、收集,、整理教師教育論文或教學(xué)隨筆,。

2、進(jìn)行學(xué)校課題研究階段性工作總結(jié),。

3,、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況。

4,、做好小課題研成果匯編工作,。

5、做好教師開展教科情況考核工作

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇十三

本學(xué)期的教科研工作,，根據(jù)學(xué)校對教科研工作的要求,，為使教科研工作規(guī)范有序地進(jìn)行，根據(jù)我校的實際情況,，特制定本學(xué)期教科研工作計劃,。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo),，立足課堂開展教育教學(xué)研究,，以教科研帶動教師教育教學(xué)觀念的更新和落實、教學(xué)方法和手段的更新,，以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。同時學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導(dǎo),，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力,。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

1,、更新轉(zhuǎn)變教育觀念,，立足校情、實事求是,、解放思想,、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動的層次和水平,；進(jìn)一步深化,、推進(jìn)課程改革實驗。認(rèn)真組織好暑期各科教師研修培訓(xùn),。扎實抓好新課程實驗的教學(xué)教研工作,。切實加強新課程下的教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法,，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效益,。推進(jìn)評價改革，探索導(dǎo)向機制。

2,、加強學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，增強“科研興教”,、“科研興?！币庾R。全體教師要解放思想,，更新觀念,，提高認(rèn)識，樹立“科研興教”,、“科研興?！币庾R，要充分認(rèn)識到教育科研是提高教育質(zhì)量,、推動教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,，是提高教師素質(zhì)的重要途徑；教科室認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，開展專題討論,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以人為本的思想,。

3,、鍵全、規(guī)范常規(guī)教研制度,，提高常規(guī)教研活動層次和水平,。要進(jìn)一步扎實抓好常規(guī)教研工作，健全,、規(guī)范常規(guī)教研制度,，每雙周五下午后兩節(jié)課定時開展教研活動，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動的重點,，注重通過說課,、聽課評議、個案研究,、教學(xué)反思等形式的教研,，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂四十分鐘的教學(xué)效益,。

4,、加強課題研究工作，做好縣級立項課題《農(nóng)村初級中學(xué)實施有效教學(xué)的策略與實踐》的結(jié)題檔案整理建檔工作,，完成申報送審工作,。繼續(xù)開展市級立項課題《農(nóng)村初級中學(xué)有效教學(xué)模式研究》的研究工作,，本學(xué)期搞兩次有一定影響的大型研究活動。同時做好研究檔案的建檔籌劃工作,。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文,、教學(xué)案例，爭取更多的論文獲獎,。

5,、加強校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用,，及時獲取教育改革和教育科研的`最新信息,，組織教師學(xué)習(xí)，采取“走出去,，請進(jìn)來”的辦法,，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機會，本學(xué)年內(nèi)我校將爭取邀請縣教研室的教研員和專家指導(dǎo)工作兩次以上,，學(xué)校組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3次以上,，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。繼續(xù)深化“構(gòu)建有效課堂,，營造書香校園”,，強調(diào)教師每年必須讀好一本教育名著，加強督促檢查,，使學(xué)習(xí)落到實處,，克服學(xué)習(xí)上的形式主義、淺嘗輒止的毛病,。

6,、認(rèn)真組織開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動，并組織好教學(xué)競賽活動和說課,、評課活動，推動課堂教學(xué)改革,，提高教師課堂教學(xué)水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作要點

本學(xué)期教科研工作的總體思路是“認(rèn)識再提高,、制度更完善、隊伍再培養(yǎng),、研究更實際”,。

1、發(fā)揮好教研組長和課題組長的橋梁紐帶作用

充分發(fā)揮教研（課題）組長的橋梁紐帶作用,，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通,，及時把先進(jìn)的教科研信息帶給老師,，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。經(jīng)常匯報教研組教科研開展情況,，對一些教育教學(xué)研究的新問題或熱點問題,，聘請有關(guān)專家來校為教師開展講座或咨詢。

2,、抓好教師專業(yè)培訓(xùn)

教研組長應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研,、備課等活動，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機會,，組織教師參加各類教學(xué)教研活動,，搭建各類教師成長成功的平臺。

3,、立足課堂,，搞好教研工作

為全面落實教研工作，從本學(xué)期開始,，各教研組要根據(jù)自身的實際情況,，本學(xué)年將開展“以人為本教育教學(xué)管理”和“構(gòu)建有效課堂，營造書香校園”的實驗研究工作,。并將大閱讀教學(xué)確定為一個專題開展教學(xué)研究,。專題研究必須做到：將專題“立足點”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點同步；將“著眼點”放在理論與實踐的結(jié)合上,；將“切入點”放在挖掘?qū)W生的主動性上,。

4、規(guī)范課題研究,，做好課題的研究工作

（1）建立課題組例會制度,。

重點做好四方面工作，一是根據(jù)課題研究的方案和計劃,，確定本學(xué)期研究要點,，明確研究要求；二是對實踐中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,，確定本學(xué)期的論文撰寫的方向,；三是對本學(xué)期研究動態(tài)進(jìn)行檢查、研究,、總結(jié),，做好理論學(xué)習(xí)、研究課及論文撰寫情況的匯報,；四是收集整理各類資料,，總結(jié)一學(xué)期研究情況，做好資料的建檔工作,。

（2）采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法,。在學(xué)校對教務(wù)處與教科室統(tǒng)一管理的前提下,，我們將課題研究分工到各課題組組長，由各課題組組長具體予以指導(dǎo)和管理,。教務(wù)處主要工作是提供服務(wù),、給予指導(dǎo)、加強管理,。本學(xué)期將進(jìn)一步明確管理職責(zé),，落實管理責(zé)任。從而,，卓有成效地搞好各課題組課題研究工作,。

5、發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的窗口示范作用

充實學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容,，積極鼓勵和組織教師撰寫和上傳教育教學(xué)經(jīng)驗論文或案例,，對教師的論文和案例要把好質(zhì)量關(guān)，積極幫助教師進(jìn)行修改和補充完善,。組織好優(yōu)秀論文及案例的評選及送審工作,。

加強學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，使其成為我校教師教研的好幫手,，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟教研板塊,，推動我校教學(xué)研究工作的深入開展。

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇十四

南漕小學(xué)教科研工作計劃(2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期)

一,、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為理論指南,，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，確立教育科研為發(fā)展教師,，發(fā)展學(xué)生,，發(fā)展學(xué)校服務(wù)的工作方向。圍繞以教育科研為突破口,，以課題研究為載體,，走豐富質(zhì)量內(nèi)涵之路，致力全面提升學(xué)校品位這一總體思路,。按照學(xué)校工作計劃要求,，樹立科研引路,教學(xué)創(chuàng)新理念，不斷豐富科研興校內(nèi)涵,，為加強教師隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù),。

二,、工作要點

1、以加強理論學(xué)習(xí)為抓手,，努力營造理論學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究,，努力開創(chuàng)以群眾性研究，常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面,。

2,、結(jié)合上級科研部門及學(xué)校要求，完善教科室制度,，并堅持做好教研常規(guī)工作,。

3、加強對已經(jīng)申報的《學(xué)校教育最優(yōu)化變革的研究》以及《培養(yǎng)小學(xué)生健康學(xué)習(xí)心理的研究》兩項課題的管理與調(diào)控,，做好課題開題,，實施工作，關(guān)注課題研究過程,，切實掌控課題研究動態(tài),。

4、深化課程改革,，加強對校本課程和綜合實踐課程的管理,。

5、積極做好教師論文,，案例撰寫與送評工作,，鼓勵教師向上級部門刊物投稿，真正做到為教師服務(wù),。

6,、完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁的建設(shè)，及時將本校教科研信息發(fā)布,。

7,、繼續(xù)加強學(xué)校心理健康教育的開展力度，充分利用學(xué)校的心理咨詢室——開心吧,，對有需要的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),。

三、具體工作：

(一)規(guī)范學(xué)習(xí)制度,強化理論學(xué)習(xí)

1,、抓好教師的理論學(xué)習(xí)是做好學(xué)校教科研工作的最佳切入點,，教師教育教學(xué)觀念的更新需要學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行有效的實踐探索需要學(xué)習(xí),，教師深入反思需要學(xué)習(xí),，教師撰寫優(yōu)質(zhì)的論文需要學(xué)習(xí)，教師的專業(yè)成長需要學(xué)習(xí),。因此,，本學(xué)期教導(dǎo)處將把組織教師學(xué)習(xí)作為一項重要工作來做好。

根據(jù)市教研室的工作布置,，我們將立足學(xué)校教科研工作的實際,，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實際情況,，在原有的學(xué)習(xí)制度上，繼續(xù)完善,。組織教師圍繞小班化,，課題研究，課程改革等方面的內(nèi)容開展學(xué)習(xí),。聘請有關(guān)專家進(jìn)行講座輔導(dǎo),，及時推薦學(xué)習(xí)書刊及

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇十五

依據(jù)學(xué)校的總體規(guī)劃與區(qū)教科室工作目標(biāo)，結(jié)合本校實際,，充分落實貫徹學(xué)習(xí)“杜郎口”教育經(jīng)驗,，加強教科與教研的有效整合，注重研究實效,，提高研究能力,，擴(kuò)大研究影響力。

1,、依托兩大主題節(jié),，拓展綜合實踐活動課程資源

民俗文化節(jié)結(jié)合研究常州風(fēng)情民俗

科藝節(jié)結(jié)合研究手工藝制作

2、用好校外活動基地,，輻射課程研究成果

繼續(xù)做好梳篦與運河五號兩個地主的綜合實踐活動基地的掛牌,，通過任課教師自主組織任教年級學(xué)生進(jìn)入基地安排相關(guān)研究活動，以實現(xiàn)基地研究的真正價值,。

借助水鄉(xiāng)之旅課程內(nèi)容的獨特性,，挖掘常州水產(chǎn)養(yǎng)殖資源，達(dá)到書本知識與實踐探索的有機結(jié)合,。

密切關(guān)注報紙新聞信息,，為擴(kuò)大我校綜合實踐社會影響力作準(zhǔn)備。

2,、匯編課程教材,，實現(xiàn)課程資源多元化。

1,、加強中心組成員的培訓(xùn)工作,，促進(jìn)課題研究出成果出成效

本學(xué)期教研與科研結(jié)合，并設(shè)置了一名教研副組長從事課題研究的引領(lǐng)與組織工作,。加強教研副組長的責(zé)任意識,，借助每月二次的中心組成員培訓(xùn)活動，提升課題成員的科研能力,，并將研究方向與具體措施輻射至整個教研組,。

2、人人參與小課題研究，以實現(xiàn)課堂與論文撰寫的雙向突破,。

以作文課題、作業(yè)設(shè)計課題與德育課題為導(dǎo)向,，從三大課題研究中分列出適合自己的小課題靈活機動地將研究貫徹于日常教學(xué),。

聘請兄弟學(xué)校的教科研優(yōu)秀人員，來校參與教師小課題的開題與評審論證,，以切實提升教師研究能力,。

3、以教海探航為契機,，推廣研究成果,。

一年一度的'教海探航是教師發(fā)展的平臺也是機遇，本學(xué)期將組織四十周歲以下的教師圍繞幾個研究課題進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容的撰寫,。/并利用校級評比,、專家指導(dǎo)、論文年會交流的方式,，促使教師教科研能力的提高,。

1、制定學(xué)校教科研工作計劃,。

2,、制定教研副組長工作職責(zé)。

3,、完成教師教科研手冊的設(shè)計與制作,。

4、積極籌備市“十二五”課題的申報工作,。

5,、督促完成校教師小課題方案。

1,、省作業(yè)課題中心組成員培訓(xùn)會及大組交流展示活動,。

2、完成第二屆校園民俗節(jié)活動方案并啟動,。

3,、校教海探航論文評比。

4,、組織論文年會暨培訓(xùn)會,。

5、校級教師小課題開題活動,。

6,、參加區(qū)教科室主任培訓(xùn)會。

1、組織第二屆校園民俗節(jié)活動,。

2,、完成市“十二五”課題申報備案工作。

3,、省作業(yè)課題中心組成員培訓(xùn)活動及大組交流展示活動,。

4、完成區(qū)教海探航論文申報工作,。

1,、對校級教師小課題進(jìn)行中期評估。

2,、省作業(yè)課題中心組成員培訓(xùn)活動及大組交流展示活動,。

3、綜合實踐活動課程教材編寫籌備會,。

1,、教師小課題結(jié)題活動。

2,、教科工作總結(jié),。

3、編寫綜合實踐活動課程教材,。

4,、省作業(yè)課題中心組成員培訓(xùn)活動及大組交流展示活動。

5,、課題研究總結(jié),。

小學(xué)教科研工作計劃與措施篇十六

臨沭縣石門鎮(zhèn)轉(zhuǎn)林小學(xué) 2011年2月

轉(zhuǎn)林小學(xué)2011年教科研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

2011年轉(zhuǎn)林小學(xué)教科研工作思路,，以 “三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),，以建設(shè)和諧社會和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞教研室整體工作計劃和要求,，有效地實施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為主線,，整合教研力量，積極探索新課程理念下的課堂教學(xué),，深化新課程改革意識,，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)管理,，不斷開拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式，強化校本教研提高學(xué)生綜合素質(zhì),，提高本學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)和重點：

1、強化制度建設(shè),。學(xué)校根據(jù)學(xué)校實際,，建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，教研活動制度,，課題研究制度等等,，通過制度的建設(shè)，強化工作落實,，促進(jìn)校本教研活動扎實地開展。

2,、學(xué)校繼續(xù)抓好教研室制訂的教學(xué)常規(guī)落實,，促進(jìn)教師教學(xué)課堂教學(xué)水平，充分調(diào)動教師的教學(xué)積極性,。加強教學(xué)常規(guī)管理和教研組建設(shè),，要切實提高教學(xué)質(zhì)量意識，結(jié)合學(xué)校實際,，對備課,、上課、批改,，輔導(dǎo)和考試,，制訂切實可行的管理目標(biāo)，要開展定期,、非定期的檢查和監(jiān)督,；同時要狠抓學(xué)科教研組長和骨干教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)其他學(xué)校校本教研的先進(jìn)經(jīng)驗,。然后以這些教師為龍頭,，積極開展一系列的活動，促進(jìn)本學(xué)校教研組建設(shè),。

3,、加強校本教研活動，在活動的基礎(chǔ)上,，本學(xué)校繼續(xù)組織好學(xué)科集體備課活動,，發(fā)揮骨干教師的示范作用，切實解決學(xué)校規(guī)模小,、缺乏學(xué)科帶頭人,，缺乏教研氛圍等實際。充分發(fā)揮校本教研的作用,，深入學(xué)校指導(dǎo)校本教研規(guī)范性,，提高教師的水平,。

4、積極組織學(xué)校學(xué)科競賽活動,，培養(yǎng)學(xué)科特長生,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5,、組織教師學(xué)習(xí)教研理論,、素質(zhì)教育理論，信息理論,，以及新課程理念,，倡導(dǎo)教師在教學(xué)實踐中體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)青年教師快速發(fā)展。

6,、積極推薦學(xué)校教科研骨干教師參加教科研知識培訓(xùn),，名優(yōu)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實提高骨干教師的課堂教學(xué)水平和教育教學(xué)綜合能力,。

7,、繼續(xù)抓好學(xué)校課堂教學(xué)、教學(xué)案例和教學(xué)論文評比活動,，參與學(xué)科課題研究,，學(xué)校對各校申報課題和已立項課程開展調(diào)研工作，切實加強對課題的管理,。

8,、積極開展學(xué)校學(xué)校骨干教師、優(yōu)質(zhì)課獲得者的展示課活動,，傳遞新課程教學(xué)理念,，提升教師整體水平。

附：轉(zhuǎn)林小學(xué)2011年具體工作安排

二月份

1.制定《轉(zhuǎn)林小學(xué)2011年教科研工作計劃》

2.召開課題組成員會議,，督促學(xué)校教科研課題啟動準(zhǔn)備,。三月份

1、對立項的縣級課題進(jìn)行指導(dǎo),。

2．迎接市教科研工作調(diào)研評估及市級課題研究的中期檢查,。

3．召開課題組人員會議，就課題運行情況交流,、研討,。四月份

1、參與縣教科室組織的市在我縣召開的區(qū)域推進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)成長現(xiàn)場推廣交流會,。

五月份

1,、參與鎮(zhèn)教科室組織教育科研優(yōu)秀成果評選,。

2、組織教師參與《我的成長經(jīng)歷與感悟》征文活動,。

3,、組織《我與沂蒙教育》學(xué)刊用刊活動。

六月份

1,、組織縣級立項課題結(jié)題準(zhǔn)備工作,。

七月份

1、學(xué)期教科研工作總結(jié)

九月份

1,、召開本學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議,。

2、對立項課題

十月份

組織參與縣,、鎮(zhèn)級課題立項工作,。

十一月份

檢查落實我校課題的運行情況。

十二月份

進(jìn)行2011工作總結(jié),。

2011.2轉(zhuǎn)林小學(xué)