總結,，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導今后的實際工作?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

學校依法治校工作總結學校取得的榮譽篇一

過去的一年，我們按照依法治校條件標準和我?！丁拔逦迤辗ā币婪ㄖ涡Ｒ?guī)劃》,，經(jīng)常與縣司法局和教育局的主管領導和主管同志聯(lián)系指導工作,，確保了依法治校工作扎實有序地開展，收到了依法治校的育人效果和辦學效益,。學校在精神文明,、“學習型組織”建設、教育科研,、德育工作,、教師職業(yè)道德建設、預防青少年違法犯罪,、綜合目標考核等方面工作榮獲省,、市、縣先進集體,。

普法依法治校工作,，不比行政、教學工作易做,，易落實,，為此，為了把普法依法治校工作做得扎實有效,，我們根據(jù)依法治校工作特點和需要,，強化了五個落實。

一是工作班子落實,。根據(jù)我校普法依法治校工作的需要,，我們不但成立了領導小組，而且在領導小組下設立了宣教組,、督查考核組,、物質供給組、檔案資料組,，各組人員各有工作特點,，積極肯干，辦事熱情高,。

二是工作陣地落實,。學校普法依法治校工作組設有專門辦事的工作辦公室，教師普法學習室,，青少年學生學法的多媒體教室,，檔案資料室等應用盡有。

三是工作經(jīng)費落實,。凡涉及“五五普法”依法治校工作所需經(jīng)費,，學校行政優(yōu)先及時解決。如解決教師普法專用學習筆記本，編寫印發(fā)普法依法治校宣傳資料,，為教師和學生購普法學習讀本,，定期表彰獎勵學法守法用法的優(yōu)秀教師和遵紀守法文明學生等。

四是工作任務落實,。年初,，我們根據(jù)上級普法依法治校的工作任務與本校工作實情相結合，制訂了詳細的工作計劃,，將工作任務分解到各個工作組,，以目標形式通知各組。這樣使工作既做到了有的放矢,，也做到了有條不紊,，還做到了我們所說的“人人有事干，事事能實干”的工作局面,。

五是工作考核落實,。平時，我們對師生學法,、守法,、用法情況進行檢查考核作以記載。年終,，我們根據(jù)年初所下達的工作目標任務,，對每個組工作人員和教師學法的完成情況進行量化打分，將考核結果記入教師業(yè)務檔案,，作為評模,、晉級的依據(jù)之一。

我校將法制宣傳教育工作為學校的一個重要工程來抓,，把普法工作作為納入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,，建立了普法責任制，定期召開普法工作專題會議,，聽取工作匯報,，研究解決實際問題。學校普法工作形成了校長親自抓,，領導小組集體抓,，其他部門配合抓，工作小組具體落實的齊抓共管格局,。普法工作做到年初有計劃,，年中有檢查，年末有總結,，工作有始有終,，有序運作,。

在法制宣傳教育上，具體地講,，我們抓實了法制教育四步曲：

一是狠抓領導學法活動,。一年來，我校領導班子學習小組堅持把學習法律知識作為一個重要內容,，全年集體學習10次以上，學法有筆記,，寫有心得體會,，結合工作實際，領導帶頭查找學習貫徹執(zhí)行國家教育法律法規(guī)方面存在的問題和不足,，并提出整改措施,，積極改進，牢固樹立了依法行政,，依法治校的觀念,。

二是狠抓教職工學法活動。主要做了三步工作,。

（1）抓教師的平時學法,。為了使教職工能系統(tǒng)的學法，我們將“五五普法”中教師應該掌握的30多部法律法規(guī)的主要內容編寫成一萬多字的《普法知識講稿》,，每月一至二次以講座的形式組織教師學習,。

（2）抓教師的集中學法。除組織教師一月一次的普法教育學習外,，我們還利用每年的寒暑假集中3——5天組織教師開展學法活動,。無論是平時，還是集中學法,，我們采取了學法律,、專題討論、法律知識講座,、寫心得體會,、法律知識考試、依法對照檢查等多種形式,，深入學習與教育相關的法律法規(guī)和黨的教育方針政策,。做到了集體學習有記錄，個人學習有筆記,，理論聯(lián)系實際寫有心得體會,，對教師的學習情況進行了檢測，對學習筆記和心得體會進行了評賽活動,，評選出了學法用法的先進個人,。

（3）狠抓學法專題講座活動,。為了使學法與研究工作相結合，我們將教師密切相關的法律法規(guī)重點內容撰寫了10多個學法專題輔導報告,，開展教師學法專題講座,。如，在學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎上,，編寫了《我們如何做一個師德高尚的人民教師》的專題講座輔導報告,，在學習《義務教育法》和《教育法》的基礎上，我們編寫《如何均衡發(fā)展學校義務教育》的輔導報告,，在學習《憲法》,、《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)基礎上，編寫了《“一學”（學法律）“三講”（講權利,、講義務,、講責任）》的學法專題輔導報告。在學習的過程中,，學校根據(jù)辦學情況和教師工作實際,，擬定出一些專題，組織教師進行學法專題討論,，以此這樣以利于教師以法聯(lián)系實際,，深入教師學習效果。

一年來,，由于我們嚴格依法治校,，堅持“以人為本”，講求科學管理學校,，換來了精神文明建設,、未成年人道德建設、教師職業(yè)道德建設,、教育科研,、教育質量等工作方面的好成績。

學校依法治校工作總結學校取得的榮譽篇二

一,、加強領導構建網(wǎng)絡,，形成依法治校的高效機制。

組織建設是開展依法治校工作的根本保證,。我部成立了依法治校工作領導小組,，由分管校長周文生任組長、教導主任宋軼,、政教主任郭林義任副組長,，各年級班主任等為成員,。認真落實責任制，做到分管校長親自抓,，教導主任,、政教主任具體抓，構建形成由政教處,、教導處等部門分工負責的網(wǎng)絡,，各司其職，分工合作,，責任到人,。每年開學初我們都要召開依法治校工作領導小組成員會議，總結上年工作,，制訂本年工作實施方案，把依法治校工作擺到重要議事日程上,，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施,，并把任務分解到各個部門和具體人員，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制,。

二,、加強法制宣傳教育，打好依法治校的扎實基礎,。

加強法律宣傳教育是依法治校最經(jīng)常的工作,，也是最重要的工作,。我部對此項工作做到“兩手抓，兩手硬”,。一手瞄準教師法律素質提高，抓好法制教育隊伍建設;一手瞄準中學生法律知識普及,，抓好法制教育宣傳,。首先我們定期對教師進行培訓,，組織全體教師認真學習有關教育法律法規(guī)。領導帶頭,，利用政治學習時間和教師們一道學習了《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。我們多次組織教師參加法律知識考試,，強化學習效果,，如“普法考試”和“教育系統(tǒng)的法律考試”等等,。這些務實的學習活動讓每位教師的法律素質提高的同時師德素質大大提高，他們都認清了自己應盡的義務和責任,，明白了自己在學生心目中的地位和影響,，他們都嚴格要求自己，作守法模范,，處處、事事,、時時注重為人師表,，力求給學生以良好的影響,，大大地增強了事業(yè)的責任感，有效地提高了教育服務意識和服務質量,。

對學生,，我們認真貫徹落實《關于加強法制教育的意見》和中共中央8號文件《關于進一步改進和加強未成年人思想道德建設的意見》，把法制教育作為依法治校工作的基礎和實施素質教育的重點內容,。我們工作思路是：第一,、注重在主渠道里,。我們將法律知識教育列入學校教育計劃，作為課程內容,，做到每月不少于一節(jié)法制課,，真正做到計劃，教材,、課時,，師資的落實,，努力使中學生的法制教育更加規(guī)范化,、課程化,，更加深刻,，更具效果。我們要求全學科教師挖掘學科教材中蘊含著的豐富的法制,、規(guī)則教育元素,，進行卓有成效的滲透,，讓學生在潛移默化中學到基本法律知識,。第二、落實德育常規(guī)中,。主要做法就是將法制教育融入學生的常規(guī)教學中，讓學生在常規(guī)管理中,，適時地接受法制教育,，提高遵紀守法的自覺性,。另外通過多種方式進行宣傳教育,。例如我們利用班級黑板報，校務公示欄,、led電子屏等常規(guī)宣傳陣地進行普法宣傳。

三,、加強民主制度建設，促進民主辦學的快速進程,。

民主與法制是國家長治久安的重要保證,，依法治校，民主管理,，也是一個學校得以快進的雙足。近年來,，我們致力于在學校管理中凸現(xiàn)“注重建章立制,，推進民主管理”。我們依據(jù)法律、法規(guī)以及學校的實際情況,，制定了一系列規(guī)章制度,，學校管理步入了規(guī)范化、制度化的軌道,。各部門職責等方面的制度，讓教師們嚴守規(guī)范，盡職盡責;學生管理方面的制度,，又制約著學生規(guī)范行為,，勤奮學習,，努力向上;學生、家長評教等方面的制度,，又通過監(jiān)督評議督促老師認真教學，形成文明教風,。各項制度又形成合力,，推動著學校文明之風的形成。

四,、加強安全防范工作,，建設平安和諧的校園環(huán)境,。

在校生違法犯罪為“零”,，校內安全事故發(fā)生率為“零”是我們的承諾,。我們也把這個指標當作學生法制安全工作的“高壓線”。為了這幾個零指標,，我們扎實開展工作，取得較好的成效,。讓學生擁有安全,、優(yōu)美的學習生活環(huán)境。我們貫徹上級文件精神,，借助多方力量整治周邊環(huán)境,，杜絕“三室一廳”對學生的誘惑,，戒除了學生買不法小商販不衛(wèi)生食物的習慣，抑制了不良安全事件的發(fā)生,。學校近年來,，無在校生違法犯罪,，無學校重大安全事件發(fā)生,，實現(xiàn)校園平安、和諧的目標,。

今后,，我部將來一如既往地推進依法治校工作的深入開展、更加規(guī)范依法治教行為,，讓依法治教工作向著規(guī)范化,、制度化方面推進，向著“和諧一中,、平安校園”的目標繼續(xù)努力,。

學校依法治校工作總結學校取得的榮譽篇三

組織師生員工學習憲法等法律法規(guī)，崇尚憲法,、遵守憲法,、維護憲法的意識不斷增強，學校的各項工作在法制的軌道上穩(wěn)步地開展,。

一,、依法治校，弘揚憲法精神,，維護憲法的權威和尊嚴,。

1、依法治校,，以實際行動實踐“依法治國,，建設社會主義法治國家”方略。依法治校,，是我校的辦學宗旨，我們在學校工作的各個環(huán)節(jié)都能貫徹依法治校的思想,，各項工作有序地進行,，發(fā)展迅猛。

2,、加強憲法意識,、法制觀念教育。按照“六五”普法的規(guī)劃要求和上級的安排，學校在教師和學生中均開展了學習憲法及法律法規(guī)的活動,，發(fā)放資料,。學校為教育全體師生，提高師生的法紀觀念,，進行了一系列法治宣傳活動,，活動取得了圓滿成功，達到了預期目的,。通過這些活動,，全體師生的憲法意識和法制觀念進一步提高。

二,、法制宣傳教育卓有成效,。

1、學校制定了“六五”普法年度計劃,，教職工參加普法學習人人有材料,、有筆記、有考核,。平均成績98.5分,，合格率100%.

2、學校開設了法制課,，做到計劃,、課時、教材,、師資“四落實”.

3,、采取多種形式開展法制宣傳教育活動，結合學校法制課程開展內容豐富,、形式多樣富有特色的主題班會,，宣傳標語，橫幅,，告家長書,，校園廣播等，卓有實效的主題活動,。

三,、完善管理制度，健全民主管理機制,。

1,、按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)的規(guī)定,，學校制定了一系列規(guī)章制度,。這些規(guī)章內容合法,，公正、公開,，廣泛征求教職工意見并獲教師大會通過,，成為大家共同遵守的準則，學校嚴格按照管理制度實施辦學活動,，實現(xiàn)了制度化管理。

2,、依法建立了學校職工委員會。讓其成為教職工的娘家,，征求并采納教師合理化建議,，充分保障教職工的合法權益。

3,、校內監(jiān)督機制完備,，對學校改革與發(fā)展的重大決策，學校的財務收支情況,，福利待遇等熱點問題通過校務公開欄及時向教職工公布,；堅持校務公開制度,，執(zhí)行重大問題議事規(guī)則,。讓每個教師都成為學校的主人。學校教育收費項目與標準等事項及時對學生,、家長和社會公布,。

四、依法規(guī)范辦學活動,。

1、全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質教育。

2,、自覺遵守國家法律法規(guī),，依法實施辦學活動。學校認真執(zhí)行學制規(guī)定,、課程規(guī)定,、按課程標準實施教學活動。

3,、依法保障教育教學管理秩序，具有良好的校風,。教師愛崗敬業(yè)，勞動紀律性強,，學生講道德文明,，行為習慣好。

4,、學校教師依法執(zhí)教,，沒有無故使學生中途停學、退學或開除學生的現(xiàn)象,，沒有擅自放假現(xiàn)象,。沒有出現(xiàn)對學生體罰或變相體罰的現(xiàn)象，絕大多數(shù)學生能依法行事,。

五,、教師權益受到保障。

1,、學校依法聘任具有相應資格的教師，依法與教師簽訂了聘任合同,，明確了雙方的權利義務,。學校依法提供安全舒適的工作環(huán)境，并逐步改善生活工作條件,，建起了多媒體教室，保障了教師順利實施教育教學活動和開展教學,、科學研究、參加進修培訓等權利,。

2、以人為本,，開源節(jié)流，盡量滿足教師的合理需要,，依法保障教職工工資及時發(fā)放和相關的福利待遇,，保障教職工的人身和財產(chǎn)安全。

3,、保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理,。實行校務公開，財務公開,，收繳三公示,，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權利,，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。

六,、學生權益得到尊重和維護,。

1、依法維護受教育權,，尊重學生人格及其他人身權利和財產(chǎn)權利。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動,，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現(xiàn)象,。

2、按照國家規(guī)定向學生收取費用,，無亂收費現(xiàn)象,。學校在開學時或學期結束后,，通過收費公示欄,、收費通知單等方式向家長報告本學期收費情況。

3,、建立學生安全和傷害事故的應急處理秩序和報告制度,，依法妥善處理學生傷害事故。實現(xiàn)安全教育制度化,、規(guī)范化,，預防和減少了學生的傷害事故,。

4,、建立“校長信箱”,接受學生申訴,，維護學生合法權益,。

1、學校辦學規(guī)模逐漸擴大,，辦學條件日益改善,，教學質量穩(wěn)步提高,，學校領導、教師,、學生法律素質明顯得到提高，師生團結一心,，無上訪,、上告等現(xiàn)象發(fā)生。全校形成了學法,、用法、依法辦事的良好風氣,。

2、學校辦學行為規(guī)范,，受到上級表彰。學校將一如既往抓好依法治校工作,，保證學校的各項工作依法進行,。

xxxxxxx學校。

xx年10月,。

學校依法治校工作總結學校取得的榮譽篇四

學校高度重視依法治校工作,，成立了由校長任組長的依法治校領導小組，領導組成立后,，多次召開專題研究學校推進依法治校工作重點,、實施途徑和具體方式，制定了《依法治校工作實施方案》,，把依法治校工作納入學校黨委工作計劃,，列入學校重要工作議事日程，融入到了日常的工作活動中,。

校長負責領導學校依法治校全面工作,，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作規(guī)劃、計劃,，依法治校工作相關制度,；黨委副書記負責基層黨組織建設、黨員的教育與管理,、校務公開,、解決有關依法治校的實際問題；教育副校長負責老師,、學生的法制教育,，學生一日常規(guī)，等各項制度的督察評比,，處理學校內申訴案件,，指導督促學校有關部門開展依法治校工作；教學副校長主要負責法制課程計劃的制定和學科滲透法制教育的督促和檢查,，教職工聘用和考核等,；后勤副校長負責學校綜合治理及安全，全校形成了校長負總責,，成員各司其職的領導體系,。

（一）加強學習培訓，提高教師素質,。

依法治校的基礎就是法制教育的普及程度,，為提高我校領導、教師依法治校,，依法治教的能力和水平,，學校為教師配發(fā)了《“五五”普法教師讀本》等普法學習資料，利用教師政治學習時間對全校教職工普遍進行了全員法制學習培訓,。十七大召開時,，我們及時組織教師學習會議精神，黨委副書記給全體退休教師黨員作“兩會精神”學習輔導報告,；政治教研組組長為全體教工作《黨建理論新概括實踐經(jīng)驗新總結未來發(fā)展新任務》學習十七大精神心得體會報告和《繼往開來繪美景與時俱進譜新篇》“兩會”學習輔導報告,。通過學習，極大地強化了全校教職工的法律意識,，提高了法律素養(yǎng),，廣大教師也以良好師德來教育、熏陶和感染學生,，嚴格按照有關法律法規(guī)的規(guī)定,，自覺將依法辦事理念貫穿于學校的各項工作中，真正實現(xiàn)依法治校,。

（二）多渠道滲透,，促進學生養(yǎng)成教育,。

一是加強法制教育。為了保證法制教育的科學有序,，我校聘請局前街派出所所長擔任學校的法制副校長,，定期邀請張所長來校作法制教育報告。

二是加強學科滲透法制教育,。把法制意識視為課程內容納入教學之中,，在引導學生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時,，恰到好處地結合學科特點,，抓住時機對學生進行法制教育，使法律意識變?yōu)椤颁镐讣毩鳌?，浸潤,、滋養(yǎng)學生的心田。

三是強化常規(guī)教育,，規(guī)范學生行為,。借助校園網(wǎng)、宣傳櫥窗及宣傳欄,，通過典型事例及圖片展覽教育學生,，警鐘長鳴。利用升旗儀式的機會,，針對各年級學生的特點,，不失時機地組織學生開展愛國主義,、革命傳統(tǒng)教育和思想政治教育,，了解法制、安全等方面的知識,。

四是拓寬教育渠道,，營造法制教育氛圍。現(xiàn)代的教育是開放的,，學校堅持不懈抓好學校,、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié),，加強法制教育環(huán)境建設,，形成三位一體的教育網(wǎng)絡。家長委員會是我校長設機構,，是我校積極接受社會監(jiān)督,，為家長提供的參與學校管理的平臺。學校堅持開展“用兩條腿感動家長”家訪活動,，定期召開家長委員會,，不斷完善家長委員會的工作機制，聽取家長委員會成員的意見和建議。學校設有校長信箱,，在校園網(wǎng)設立各年級“家教在線”互動欄目,，學校領導對收到的家長、教師和學生來信高度重視,，對反應的問題進行研究調查,，對有建設性的意見和建議積極采納。

五是加強心理健康教育和輔導工作,，促進學生身心全面發(fā)展,。成立“心扉”學生心理社團，定期出版心理輔導小報《我們的心晴》,，正常開展“心晴小屋”心理咨詢活動,，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙,。在高一年級開設了心理輔導課,，其它年級經(jīng)常性地通過版報、講座,、咨詢,、問卷調查等形式進行心理健康教育。舉辦校園心理趣味運動會,，在活動中滲透心理輔導,，讓學生在快樂中體驗愉悅，在活動中增強自信,。開展中科院心理研究所重點課題《中學生心理適應問題的行動研究》為心理健康教育工作提供理論支持,。

為使我校各項工作進一步制度化和規(guī)范化，做到事事有法可依,、事事有章可循,，學校按照《教師法》《教育法》等法律法規(guī)的規(guī)定制定并不斷完善《學校章程》，并以此為基礎,，完善了一系列的學校規(guī)章制度,，形成《學校管理制度匯編》。為各項工作提供了制度依據(jù),，奠定了依法治校的基礎,。

[20xx]15號）等文件精神，全面規(guī)范辦學行為,。加強學籍管理,，規(guī)范學籍檔案，做好中考,高考學籍檔案整理工作,。認真執(zhí)行課程規(guī)定,，按課程標準實施教育活動,，認真貫徹教學常規(guī)管理。每學期舉行春秋兩次田徑和籃球運動會,。每年舉辦一次校園文化藝術節(jié)和英語節(jié),。充分讓學生展示自己的才能。

2．嚴格財經(jīng)制度,。做好各項經(jīng)費收支的預算和決算及財務公開工作,。實行亮證收費。統(tǒng)一收費標準,，學校統(tǒng)一管理,。加強完善財務管理制度，規(guī)范財產(chǎn)請購,，領用,，保管，登記等手續(xù),?；ㄐ蘅樆蜉^大項目實行政府采購，招標議標,，自覺接受教職工監(jiān)督,，增強透明度。

3．建立健全安全管理機制,。安全是學校一切教育工作的前提,，是學校和諧發(fā)展的基本保證，是學校管理的底線要求,，學校從“落實科學發(fā)展觀,，構建和諧校園”的高度，牢固樹立“以人為本,，安全第一,，預防為主”的觀念,，堅持“以防為主,，教育為本”的原則，扎實推進“平安校園”創(chuàng)建工作,，定期邀請市消防支隊領導對全體師生進行消防安全知識教育,；邀請?zhí)鞂幗谎簿ш狀I導來校進行交通安全教育；利用講座,、宣傳片,、校園網(wǎng)、宣傳欄等形式開展“珍愛生命,、遠離毒品”禁毒教育,。為學校創(chuàng)造良好的治安環(huán)境,、有序的交通環(huán)境、安全的消防環(huán)境,、健康的文化環(huán)境,、和諧的育人環(huán)境。

1．實施中層干部競聘上崗,。為進一步深化學校內部管理體制改革,，引入激勵競爭機制和運行機制，努力形成精干高效,、充滿生機和活力的中層干部隊伍,，開創(chuàng)學校管理改革和發(fā)展的新局面。學校組織召開了十屆三次教代會,，舉行了新一輪學校中層競聘工作,，此次競聘推出了辦公室、課程管理處,、教師發(fā)展處,、學生發(fā)展處、后勤服務處,、團委6個部門共9個崗位,。本著“公開、公平,、公正”原則,，學校聘請了教育局、兄弟學校有關專家和領導,，對所有競聘人員進行現(xiàn)場考核,，經(jīng)過制訂方案、宣傳發(fā)動,、公開報名,、資格審查、競聘演說,、大會選舉等程序,，最終選出了新一屆中層干部。本次競聘工作,，充分發(fā)揮民主,，有效提高教職工參與學校管理的主體性和積極性，增強廣大教職工的競爭意識,、創(chuàng)新意識,，推進了我校人事制度的改革，激發(fā)辦學活力,，拓寬選人,、用人渠道,。

大決策等方面作為公開的主要內容，定期開展民主測評,，自覺接受群眾監(jiān)督,，增加學校管理的透明度。

1．保障教師合法權益,。學校嚴格依法治校,，以人為本，尊重教師的合法權利,，落實和保障教師待遇,。建立和實行校內申訴制度，依法處理師生和學校之間的糾紛,，保證師生在合法權益受到侵犯或對學校處理決定不服時,，有權利有機會通過適當?shù)耐緩竭M行申訴。工會行使維護教工權益的基本職責,，時刻關心教職工的生活,、學習和工作，為教師提供良好的工作學習條件,，依法保障教師實施教育,、教學活動，讓教師充分享有開展教學,、科研,、參加進修培訓等權利。每逢節(jié)日配合學校做好離退休教職工的慰問工作,，教職工每遇到傷病,、喪事時，工會及時關心慰問,，將溫暖和關懷送到家門,，工會還配合學校為青年教師培訓、講座,，同時關心教職工的文化生活,，組織教職工開展各種文體活動。由于我校堅持以人為本,，對教職工關心照顧,，至今無一例教職工有申訴行為,，更多的是以主人翁的姿態(tài)提出對學校發(fā)展的合理化的建議,。

2．保障學生合法權益。按國家規(guī)定向學生收費,，并對收費情況向學生及家長進行公示,。設立校長信箱,，接受學生的申訴。及時聽取師生對學校工作的意見和建議,，及時改進工作的不足,，對有關情況做好解釋工作，切實維護學生的合法權利,。

幾年來學校依法治校,、依法執(zhí)教，學校辦學行為規(guī)范,，辦學規(guī)模不斷擴大,，辦學條件日益改善，教學質量穩(wěn)步提高,，學校領導,、教師、學生法律意識明顯得到提高,，全體師生法制觀念增強,，師生無犯罪行為。學校教學秩序良好,，校風正,、教風嚴、學風好,。

學校依法治校工作總結學校取得的榮譽篇五

一學年來,，學校始終堅持“依法治校，以德立校,，以人為本,，發(fā)揚傳統(tǒng)，打造品牌,，追求卓越”的辦學方向,；自覺規(guī)范辦學行為，建立自我約束,、自主發(fā)展的機制,，不斷加強學校管理和教師隊伍建設，密切結合學校實際,，廣泛開展普法,、依法治理工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程,，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道,，學校重大事故和違法犯罪率為零。促進了學校教育事業(yè)健康,、協(xié)調的發(fā)展,，創(chuàng)設了良好的法制校園環(huán)境,。

一、健全機構,，明確職責,。

為了認真貫徹、執(zhí)行《憲法》,、《教育法》,、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》,、《教師法》,、《義務教育法》等法律、法規(guī),，積極維護師生的合法利益,，維護學校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預防為主,、標本兼治,、突出重點、綜合治理”的工作思路,，始終把依法治校,，依法執(zhí)教，依法育人工作做為頭等大事,，列入學校的重要工作日程,，納入學校整體規(guī)劃之中，定期研究,、總體部署,，努力做到抓嚴、抓實,、抓好,。通過專題學習、宣傳,、討論等活動,，幫助領導、教師進一步統(tǒng)一思想,、明確職責,，按照“主要領導親自抓，分管領導具體抓,，任課教師課堂抓”的工作思路,，成立了以校長為組長，外聘法制副校長、分管教學副校長為副組長,，其他班子成員為成員的普法,、執(zhí)法領導小組,，以德育為主體,，以班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學法,、普法工作隊伍,，健全了組織機構，明確了各自職責,，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置,。形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面,。

二,、建章立制，完善管理,。

學校注重依法建制,，逐步建立、完善了學校內部管理制度,。學校行辦及各處室根據(jù)本部門的實際制定了相應的行政,、教育、教學,、后勤等管理制度,，明確了學校各中層干部、教職工崗位職責,。為強化學校內部規(guī)范管理,，學校依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國未成年人保護法》和上級行政部門,、業(yè)務部門的具體要求及其他有關部門教育法律、法規(guī),，制定了《學校辦學章程》,，并認真遵照執(zhí)行。在此基礎上,，學校內部體制的改革也不斷深入,，在《章程》的指導下，適應課改需要的和民主管理的師生申訴制度和教育教學工作考核辦法相繼出臺,，各種規(guī)章制度在實施過程中不斷充實與完善,。這些制度的建立和不斷完善適應了學校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設工作，形成了學校優(yōu)良的校風,、教風和學風,。

（一）“三位一體”，強化管理,。

學校實行校長全面負責,，校務會保證監(jiān)督，教職工代表,。

大會參加學校民主管理的“三位一體”的學校管理制度,。這種制度強化了校長的責任和權利，校長有職,、用權,、有責任。有效地改變了職權不明,，效率低下的狀況,，促進了學校管理的科學化。

1,、建立健全教職工代表大會制度,。

學校制定并執(zhí)行教職工代表大會制度，每年召開一次教代會,，完善校長決策程序,，學校的重大事宜由校委會集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題,、熱點話題,，經(jīng)教職工民主討論、教代會審議表決,，進一步促進了校務管理的規(guī)范化,，調動了廣大教職工的積極性，增強了教職工民主參與,、民主管理,、民主監(jiān)督的意識。會議期間發(fā)動全校教職工廣泛提出意見和建議,，關注學校發(fā)展,。教職工每年提出的合理化建議，學校盡量采納,。

文檔為doc格式,。

學校依法治校工作總結學校取得的榮譽篇六

組織師生員工學習憲法等法律法規(guī)，崇尚憲法,、遵守憲法,、維護憲法的意識不斷增強,，學校的各項工作在法制的軌道上穩(wěn)步地開展。

1,、依法治校,，以實際行動實踐"依法治國，建設社會主義法治國家"方略,。依法治校,，是我校的辦學宗旨，我們在學校工作的各個環(huán)節(jié)都能貫徹依法治校的思想,，各項工作有序地進行,，發(fā)展迅猛,。

2,、加強憲法意識、法制觀念教育,。按照"六五"普法的規(guī)劃要求和上級的安排,，學校在教師和學生中均開展了學習憲法及法律法規(guī)的活動，發(fā)放資料,。學校為教育全體師生,，提高師生的法紀觀念，進行了一系列法治宣傳活動,，活動取得了圓滿成功,，達到了預期目的。通過這些活動,，全體師生的憲法意識和法制觀念進一步提高,。

1、學校制定了"六五"普法年度計劃,，教職工參加普法學習人人有材料,、有筆記、有考核,。平均成績98.5分,，合格率100%.

2、學校開設了法制課,，做到計劃,、課時、教材,、師資"四落實".

3,、采取多種形式開展法制宣傳教育活動，結合學校法制課程開展內容豐富,、形式多樣富有特色的主題班會,，宣傳標語,，橫幅，告家長書,，校園廣播等,，卓有實效的主題活動。

1,、按照《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)的規(guī)定，學校制定了一系列規(guī)章制度,。這些規(guī)章內容合法,，公正、公開,，廣泛征求教職工意見并獲教師大會通過,，成為大家共同遵守的準則，學校嚴格按照管理制度實施辦學活動,，實現(xiàn)了制度化管理,。

2、依法建立了學校職工委員會,。讓其成為教職工的娘家,，征求并采納教師合理化建議，充分保障教職工的合法權益,。

3,、校內監(jiān)督機制完備，對學校改革與發(fā)展的重大決策,，學校的財務收支情況,，福利待遇等熱點問題通過校務公開欄及時向教職工公布；堅持校務公開制度,，執(zhí)行重大問題議事規(guī)則,。讓每個教師都成為學校的主人。學校教育收費項目與標準等事項及時對學生,、家長和社會公布,。

1、全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質教育,。

2、自覺遵守國家法律法規(guī),，依法實施辦學活動,。學校認真執(zhí)行學制規(guī)定、課程規(guī)定,、按課程標準實施教學活動,。

3,、依法保障教育教學管理秩序，具有良好的校風,。教師愛崗敬業(yè),，勞動紀律性強，學生講道德文明,，行為習慣好,。

4、學校教師依法執(zhí)教,，沒有無故使學生中途停學,、退學或開除學生的現(xiàn)象，沒有擅自放假現(xiàn)象,。沒有出現(xiàn)對學生體罰或變相體罰的現(xiàn)象,，絕大多數(shù)學生能依法行事。

1,、學校依法聘任具有相應資格的教師,，依法與教師簽訂了聘任合同,，明確了雙方的權利義務,。學校依法提供安全舒適的工作環(huán)境，并逐步改善生活工作條件,，建起了多媒體教室,，保障了教師順利實施教育教學活動和開展教學、科學研究,、參加進修培訓等權利,。

2、以人為本,，開源節(jié)流,，盡量滿足教師的合理需要，依法保障教職工工資及時發(fā)放和相關的福利待遇,，保障教職工的人身和財產(chǎn)安全,。

3、保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理,。實行校務公開,，財務公開，收繳三公示,，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權利,，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。

1,、依法維護受教育權,，尊重學生人格及其他人身權利和財產(chǎn)權利,。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或變相體罰及侮辱,、歧視學生的現(xiàn)象,。

2、按照國家規(guī)定向學生收取費用,，無亂收費現(xiàn)象,。學校在開學時或學期結束后，通過收費公示欄,、收費通知單等方式向家長報告本學期收費情況,。

3、建立學生安全和傷害事故的應急處理秩序和報告制度,，依法妥善處理學生傷害事故,。實現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化,，預防和減少了學生的傷害事故,。

4、建立"校長信箱",接受學生申訴,，維護學生合法權益,。

1、學校辦學規(guī)模逐漸擴大,，辦學條件日益改善,，教學質量穩(wěn)步提高，學校領導,、教師,、學生法律素質明顯得到提高，師生團結一心,，無上訪,、上告等現(xiàn)象發(fā)生。全校形成了學法,、用法,、依法辦事的良好風氣。

2,、學校辦學行為規(guī)范,，受到上級表彰。學校將一如既往抓好依法治校工作,，保證學校的各項工作依法進行,。

xxxxxxx學校。

　xx年10月,。

學校依法治校工作總結學校取得的榮譽篇七

xx初中是一所全日制民辦初級中學,，自辦學以來,，堅持"以人為本，以德育人,，依法為準,，依法治校"的管理理念，全面貫徹黨和國家的教育方針,，扎實有效地開展工作,，增強了師生的社會主義法治觀念，培養(yǎng)了廣大師生依法治校的能力和自覺性,，全面提高了廣大師生的法律意識和法律素質,，辦學以來從無重大安全事故發(fā)生，得到了全縣乃至周邊縣市人民群眾的信任和贊譽,！

一所學校健康平穩(wěn)的發(fā)展,，離不開科學、民主規(guī)范的管理,。xx初中嚴格按照國家的法律,、法規(guī)，依法制定學校的章程,，并經(jīng)主管教育行政部門審核,，在此基礎上，對教育教學,、財務,、教師、學生,、后勤分配、物資采購,、基建,、安全等各項管理制度進行健全完善，且遵循民主,、合法,、公正、透明的原則,，然后,，匯編成冊，統(tǒng)一發(fā)放到師生手中,，利用政治學習,、班會、周會等時間認真學習,，反復研討,，使每一個人的行為規(guī)范都納入法制化的軌道,。

xx初中實行的是春來教育集團領導下的校長負責制，校長嚴格履行自己的職責和權利,，并接受教代會的監(jiān)督,，每期由教代會對校長的工作進行評估，并有組織地提出批評建議,。

校內管理實行崗位責任制,，對每一位教職員工定編定崗，職責分明,，并層層簽訂崗位責任書,；對教育教學、安全,、衛(wèi)生,、環(huán)保、就餐,、就寢,、送車等都有明確分工，做到"事事有人干,，事事有人管",通力協(xié)作,，構建和諧互通的管理體系，使學校的各項工作都能有條不紊的布置,、落實,，有監(jiān)督檢查及反饋，有評比總結,，獎罰分明,。

xx初中開學初便對每一位教師進行為期一周的"師德師風"教育活動，要求每一位教師自覺遵守國家的法律法規(guī),，遵循教育教學的基本規(guī)律,，強化"高標意識、競爭意識,、和諧意識,、規(guī)則意識、服務意識",依法實施自己的教學活動,。

xx初中全面貫徹黨和國家的教育方針,，積極、穩(wěn)妥地推進素質教育,，讓每一位前來求學的學生在學習好文化課的同時,，利用校內廣播站、黑板報、宣傳欄,、文學社等形式,，培養(yǎng)他們的綜合素質；定期,、不定期地開展體育,、衛(wèi)生、繪畫,、歌詠,、計算機操作等方面的競賽，并有計劃的組織學生到敬老院,、火車站,、汽車站進行義務勞動，使學生的人格更加健全,。

xx初中有著一支思想過硬,、技能精湛的教師隊伍，他們遵循情感教育的教學理念,，因材施教,，視學生為子女，對每一位學生建立健全學籍管理,，對學生的家庭情況,、興趣愛好、性格特征了如指掌,。因此,，才能有的放矢地開展工作，保證了良好的教學秩序,，形成"校風正,，班風濃"的良好局面；師生之間和睦相處,，互通有無,。因此，在教職工,、學生中無嚴重違紀和刑事案件發(fā)生，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎,。

一所學校的健康發(fā)展離不開民主的決策,，大家的智慧才是最科學合理的。xx初中健全了教職工大會制度和工會組織,，對學校發(fā)展的重大決策都交教職工大會討論通過,，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則得以認可，教代會和工會確實有效地行使民主管理,、民主監(jiān)督的權利,，在依法維護教職工合法權益的同時,，又促進了學校的各項工作的順利開展。

xx初中實行校務公開,，首先從領導班子自身做起,，開學初學校便把班子成員的任期目標，工作責任,，發(fā)展規(guī)劃向社會公布,，其次，公開選拔優(yōu)秀教師,，競爭上崗,，按崗位定報酬，不論資排位,，且向全體教師公布,，極大地調動了教師的積極性。

為了能更好的取得家長和社會的認可,，xx初中健全了家長聯(lián)系制度,，定期聽取家長的意見和建議，不定期邀請學生家長參加學校的`聽評,、監(jiān)考工作,，有力地促進了學校與家長之間的交流溝通。

xx初中嚴把教師"入口關",教師一經(jīng)選聘,，學校就要對他們的畢業(yè)證,、教師資格證、健康證嚴格把關,，并根據(jù)《教師法》和《勞動法》的有關規(guī)定簽訂用人協(xié)議,，然后按照公平競爭的原則，擇優(yōu)上崗,，學校利用業(yè)務學習,，政治學習的時間加強思想、道德和法制教育,，同時,，加強校本教研，鼓勵教師在崗學習,，參加進修學習,，還采取"走出去，請進來"的辦法,，進行有計劃,、有目的的培養(yǎng)，促使他們盡快地由"教員型"向"專家型"轉變。教師在校期間,，協(xié)議中的權益會得到合法的保障,，否則，教師可通過工會等組織進行申訴,，使他們的權益受到最大程度的保護,。

xx初中視學生為"子女",學生一踏入xx初中的校園，就如同走進溫馨的港灣,，他們會在教師的指導下生活和學習,，并有計劃地安排他們的文體活動。尊重學生個性的發(fā)展,，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象,；利用班會、周會對他們進行安全,、國防等方面的教育,，一旦發(fā)生意外事件，由學校政教處組成的應急小組會以最快的速度,，及時,、有效地解決，做到程序合理,，處理恰當,。多年來，xx初中嚴格按照國家物價部門制訂的收費標準收費,，無亂收費現(xiàn)象,，無學生家長對學校的收費進行投訴，得到了廣大家長的一致好評,。

學校認真貫徹國家和教育系統(tǒng)"五五"普法規(guī)劃,，抽調專門人員負責學校的"五五"普法工作，健全了制度,，制訂了計劃,，利用廣播、板塊,、板報,、文藝匯演、邀請派出所,、司法所專職人員做法制報告等形式進行普法宣傳,，增強學生的法律意識。同時,，學校還建立了普法責任制，層層簽訂責任書，增開了法制課,，按照國家有關規(guī)定開足課時,，配備師資，選好普法教材,，措施得力,，效果明顯，學校形成了學法,，用法,，依法辦事的良好風氣。

法制工作的有效開展,，得益于領導的重視,，xx初中成立了以校長殷鐵塔為組長，副校長孫廣付為副組長,、政教主任周俊杰,、張謎軍為成員的領導小組，并長期聘請城郊派出所所長為法制宣傳副校長,，監(jiān)督指導學校的法制活動,，并做好詳細地記錄，期末寫出總結,，使學校的各項工作在法制化的軌道上良性發(fā)展,。

"寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來",艱辛的付出,，自會有成功的回報,。xx初中在法制化的軌道上捷報頻傳，20xx-20xx年連續(xù)六年榮獲全縣中招統(tǒng)考先進單位,，全縣學科競賽及教學水平測試先進單位,，市、縣重點高中優(yōu)秀生源基地學校,，縣八星級管理示范學校,，20xx-20xx連續(xù)五年榮獲全縣教育教學年終評估先進單位，商丘市民辦學校先進單位,，商丘市綠色示范學校,，商丘市青少年科技教育示范學校，河南省民辦學校辦學先進單位,，河南省民辦教育百強學校等榮譽稱號,。

學校依法治校工作總結學校取得的榮譽篇八

一直以來，我校以人為本,，堅持依法治教,，依法治校,。今后，將來一如既往地推進依法治校工作的深入開展,、更加規(guī)范依法治教行為,，讓依法治教工作向著規(guī)范化、制度化方面推進,，向著“和諧校園,、平安校園”的目標繼續(xù)努力。

為了認真貫徹,、執(zhí)行《憲法》,、《教育法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》,、《教師法》、《義務教育法》等法律,、法規(guī),，積極維護師生的合法利益，維護學校的穩(wěn)定和師生的安全,，我校建立了“預防為主,、標本兼治、突出重點,、綜合治理”的工作思路,，始終把依法治校，依法執(zhí)教,，依法育人工作做為頭等大事,，列入學校的重要工作日程，納入學校整體規(guī)劃之中,，定期研究,、總體部署，努力做到抓嚴,、抓實,、抓好。通過專題學習,、宣傳,、討論等活動，幫助領導,、教師進一步統(tǒng)一思想、明確職責,，按照“主要領導親自抓,，分管領導具體抓,，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長為組長,，外聘法制副校長,、分管教學副校長為副組長，其他班子成員為成員的普法,、執(zhí)法領導小組，以德育為主體,，以班主任為骨干,，以少先隊組織為依托的學法、普法工作隊伍,，健全了組織機構,，明確了各自職責，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置,。形成了層層有人管,，事事有人負責的良好局面。

學校注重依法建制,，逐步建立,、完善了學校內部管理制度。學校行辦及各處室根據(jù)本部門的實際制定了相應的行政,、教育,、教學、后勤等管理制度,，明確了學校各中層干部、教職工崗位職責,。為強化學校內部規(guī)范管理,，學校依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國未成年人保護法》和上級行政部門,、業(yè)務部門的具體要求及其他有關部門教育法律、法規(guī),，制定了《學校辦學章程》,并認真遵照執(zhí)行,。在此基礎上,，學校內部體制的改革也不斷深入，在《章程》的指導下,，適應課改需要的和民主管理的師生申訴制度和教育教學工作考核辦法相繼出臺,，各種規(guī)章制度在實施過程中不斷充實與完善。這些制度的建立和不斷完善適應了學校在新形勢下管理的需要,，有力地推進法制建設工作,，形成了學校優(yōu)良的校風、教風和學風,。

學校實行校長全面負責,，校務會保證監(jiān)督，教職工代表大會參加學校民主管理的“三位一體”的學校管理制度,。這種制度強化了校長的責任和權利,，校長有職、用權,、有責任,。有效地改變了職權不明，效率低下的狀況,，促進了學校管理的科學化,。

學校制定并執(zhí)行教職工代表大會制度，每年召開一次教代會,，完善校長決策程序,，學校的重大事宜由校委會集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題,、熱點話題,，經(jīng)教職工民主討論、教代會審議表決,，進一步促進了校務管理的規(guī)范化,，調動了廣大教職工的積極性，增強了教職工民主參與,、民主管理,、民主監(jiān)督的意識。會議期間發(fā)動全校教職工廣泛提出意見和建議,，關注學校發(fā)展,。教職工每年提出的合理化建議，學校盡量采納,。

為了切實增強教育行政執(zhí)法的透明度,，對于一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務公開實施方案并予以執(zhí)行，在干部推薦,、職稱評定,、教職工評優(yōu)等熱點工作中,，做到“四公開”指標公開、條件公開,、程序公開,、結果公開。主動接受群眾監(jiān)督,；在收費方面,，堅決執(zhí)行一費制。同時,，我們聘請“行風監(jiān)督員”,，對學校收費、資料訂閱,、師德師風等領域進行監(jiān)督，并將有關信息,，及時反饋給學校管理層,。做到學校收費公開、財務收支公開,，有利地促進了黨風廉政建設和行風建設,，推動了依法治教、依法治校工作的深入開展,。

根據(jù)《教育法》,、《義務教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等關于保障教師合法權益的規(guī)定,，學校設置了《校長信箱》《食堂意見箱》《小賣部意見箱》，校長每月開箱一次,，了解教師,、學生反映的情況，能解決的及時解決,，不能解決的給予答復,。這樣，極大地維護了師生員工的合法權益,，為學校穩(wěn)定和發(fā)展探索了新路子,。

學校網(wǎng)站公開，辦公電話公開,，明確負責領導,，對學生、家長的來訪,、投訴都做好記錄,，嚴格按程序辦理,，限期調查核實、作出相應處理,。做到件件有著落,，事事有交待。推動依法治校工作的深入開展,。

學校依法治校工作總結學校取得的榮譽篇九

過去的一年,，我們按照依法治校條件標準和我校《“五五普法”依法治校規(guī)劃》,，經(jīng)常與縣司法局和教育局的主管領導和主管聯(lián)系指導工作,，確保了依法治校工作扎實有序地開展，收到了依法治校的育人效果和辦學效益,。學校在精神文明,、“學習型組織”建設、教育科研,、德育工作,、教師職業(yè)道德建設、預防青少年違法犯罪,、綜合目標考核等方面工作榮獲省,、市、縣先進集體,。

普法依法治校工作,，不比行政、教學工作易做,，易落實,，為此，為了把普法依法治校工作做得扎實有效,，我們根據(jù)依法治校工作特點和需要,，強化了五個落實。

一是工作班子落實,。根據(jù)我校普法依法治校工作的需要,，我們不但成立了領導小組，而且在領導小組下設立了宣教組,、督查考核組,、物質供給組、檔案資料組,，各組人員各有工作特點,，積極肯干，辦事熱情高。

二是工作陣地落實,。學校普法依法治校工作組設有專門辦事的工作辦公室,，教師普法學習室，青少年學生學法的多媒體教室,，檔案資料室等應用盡有,。

三是工作經(jīng)費落實。凡涉及“五五普法”依法治校工作所需經(jīng)費,，學校行政優(yōu)先及時解決,。如解決教師普法專用學習筆記本，編寫印發(fā)普法依法治校宣傳資料,，為教師和學生購普法學習讀本,，定期表彰獎勵學法守法用法的優(yōu)秀教師和遵紀守法文明學生等。

四是工作任務落實,。年初,，我們根據(jù)上級普法依法治校的工作任務與本校工作實情相結合，制訂了詳細的工作計劃,，將工作任務分解到各個工作組,，以目標形式通知各組。這樣使工作既做到了有的放矢,，也做到了有條不紊，還做到了我們所說的“人人有事干,，事事能實干”的工作局面,。

五是工作考核落實。平時,，我們對師生學法,、守法、用法情況進行檢查考核作以記載,。年終,，我們根據(jù)年初所下達的工作目標任務，對每個組工作人員和教師學法的完成情況進行量化打分,，將考核結果記入教師業(yè)務檔案,，作為評模、晉級的依據(jù)之一,。

我校將法制宣傳教育工作為學校的一個重要工程來抓,，把普法工作作為納入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，建立了普法責任制,，定期召開普法工作專題會議,，聽取工作匯報，研究解決實際問題。學校普法工作形成了校長親自抓,，領導小組集體抓,，其他部門配合抓，工作小組具體落實的齊抓共管格局,。普法工作做到年初有計劃,，年中有檢查，年末有總結,，工作有始有終,，有序運作。

在法制宣傳教育上,，具體地講,，我們抓實了法制教育四步曲：

一是狠抓領導學法活動。一年來,，我校領導班子學習小組堅持把學習法律知識作為一個重要內容,，全年集體學習10次以上，學法有筆記,，寫有心得體會,，結合工作實際，領導帶頭查找學習貫徹執(zhí)行國家教育法律法規(guī)方面存在的問題和不足,，并提出整改措施,，積極改進，牢固樹立了依法行政,，依法治校的觀念,。

二是狠抓教職工學法活動。主要做了三步工作,。（1）抓教師的平時學法,。為了使教職工能系統(tǒng)的學法，我們將“五五普法”中教師應該掌握的30多部法律法規(guī)的主要內容編寫成一萬多字的《普法知識講稿》,，每月一至二次以講座的形式組織教師學習,。（2）抓教師的集中學法。除組織教師一月一次的普法教育學習外,，我們還利用每年的寒暑假集中3——5天組織教師開展學法活動,。無論是平時，還是集中學法,，我們采取了學法律,、專題討論、法律知識講座,、寫心得體會,、法律知識考試,、依法對照檢查等多種形式，深入學習與教育相關的法律法規(guī)和黨的教育方針政策,。做到了集體學習有記錄,，個人學習有筆記，理論聯(lián)系實際寫有心得體會,，對教師的學習情況進行了檢測,，對學習筆記和心得體會進行了評賽活動，評選出了學法用法的'先進個人,。（3）狠抓學法專題講座活動,。為了使學法與研究工作相結合，我們將教師密切相關的法律法規(guī)重點內容撰寫了10多個學法專題輔導報告,，開展教師學法專題講座,。如，在學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎上,，編寫了《我們如何做一個師德高尚的人民教師》的專題講座輔導報告,，在學習《義務教育法》和《教育法》的基礎上，我們編寫《如何均衡發(fā)展學校義務教育》的輔導報告,，在學習《憲法》,、《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)基礎上，編寫了《“一學”（學法律）“三講”（講權利,、講義務,、講責任）》的學法專題輔導報告。在學習的過程中,，學校根據(jù)辦學情況和教師工作實際，擬定出一些專題,，組織教師進行學法專題討論,，以此這樣以利于教師以法聯(lián)系實際，深入教師學習效果,。

三是狠抓學生學法活動,。在學生學法宣傳教育方面，我們主要做了三步工作,。（1）學校組織人員編寫了近萬字的“五五普法”學生學法知識輔導編稿,，教師利用班會課組織學生逐章逐條學習。對學生學法效果,，學校進行了考試檢查,。（2）學校向學生印發(fā)普法知識宣傳資料八百余份，組織學生學習有關法律法規(guī)知識。（3）學校利用每周一國旗下講話時間,，組織學生學法,，同時對學生學法考試效果納入教師抓學生法制教育的工作檔案記載。（4）組織學生舉行了法律法規(guī)知識競賽活動,，表彰了學法守法的學法用法標兵,。（5）開展“守紀護法”和“我與法同行”的實踐活動，這些活動的開展,，不斷增強了學生的法制觀念,，還提高了學生的法律素質，收到了很好的效果,。