當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),,需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來(lái),,就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
初中地理個(gè)人總結(jié)篇一
本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好初中地理會(huì)考工作,,力爭(zhēng)全部學(xué)生達(dá)標(biāo),重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作,。注重對(duì)初一文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu),,組織初一備課組成員做好下列工作:
1,、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材,,對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,,力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2,、安排每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度,、課時(shí)安排,每堂課的大致上法,,從而保證十個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致,。初一備課組內(nèi),每位科任教師上倆次公開(kāi)課,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,教學(xué)相長(zhǎng)。
3,、做好期中,、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明,,探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,,做好期中、期末考試的組織,、閱卷,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。
4,、抓教學(xué)常規(guī)何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化,為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。主要措施:培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考,、大膽想象,、主動(dòng)參與。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩"任務(wù)性"活動(dòng),,設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng),,經(jīng)過(guò)各種實(shí)踐,到達(dá)有利于學(xué)生綜合本事提高的目的,。
初中地理個(gè)人總結(jié)篇二
1、認(rèn)真做好初中地理新課程實(shí)施一個(gè)循環(huán)的總結(jié)與反思工作,。
在人教社及廣州教研室地理科組織的初中地理新課程實(shí)施總結(jié)會(huì)上,,我市提交的初中地理新課程實(shí)施情況總結(jié)“在實(shí)踐中研究,,在反思中提高”在會(huì)上交流,并刊登在《增城教育》(20xx.4),。正果中學(xué)羅德民老師的論文“地理課堂的學(xué)生自評(píng)探討”,,新塘二中地理科組的論文:“中地理開(kāi)放性考試和成績(jī)?cè)u(píng)定的研究”,英華中學(xué)朱穎,、派潭三中龔偉嬋老師關(guān)于“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”,,荔城一中朱綠英、荔城二中陳新強(qiáng),、港僑中學(xué)郭維學(xué)和陳橋光老師關(guān)于“教材課文內(nèi)容的意見(jiàn)”,,荔城一中湯小燕、荔城中學(xué)鄧水誼,、新塘三中陳少碧老師關(guān)于新教材“活動(dòng)”的看法,,新塘一中蔣素航老師關(guān)于“教學(xué)資源配置”,荔景中學(xué)張淦均,、三江二中姚錦鉆老師關(guān)于“農(nóng)村地區(qū)教學(xué)的問(wèn)題”等教學(xué)心得與總結(jié)均被收錄于廣州市初中地理新課程一書(shū),。
英華中學(xué)的朱穎、荔城一中的朱綠英,、荔城二中的陳新強(qiáng),、正果中學(xué)的羅德民老師被推薦參加廣州教研室地理科組織的《初中地理評(píng)價(jià)手冊(cè)》的編寫(xiě)。
系列成果的總結(jié)與反思,,一批優(yōu)秀科組和教研骨干的涌現(xiàn),,為初中地理新課程的第二輪實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。
針對(duì)高一,、高二地理新教師多,,不同版本教材內(nèi)容差異大等實(shí)際情況,本學(xué)期加大了課標(biāo)解讀與教材分析等指導(dǎo)力度,,重視師資培訓(xùn),,鼓勵(lì)教師開(kāi)展“一標(biāo)多本”的對(duì)比研究,要求每位任課教師均要承擔(dān)具體的專(zhuān)題教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)心得,、體會(huì)與總結(jié)反思,,學(xué)期末上交并編輯成冊(cè),作為教學(xué)資料供教師交流研討,,從而提高教師對(duì)新課標(biāo)與新教材內(nèi)容的理解與駕馭能力,,確保高中地理新課程的有效實(shí)施。
二,、“發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)”研究方面,。
本學(xué)科堅(jiān)持“以課題研究促課改,以課題研究促質(zhì)量提高”,,指導(dǎo)教師圍繞新課程實(shí)施有目的,、有計(jì)劃地開(kāi)展“發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)”的課題申報(bào),、立項(xiàng)、中期評(píng)估與結(jié)題工作,,本學(xué)期重點(diǎn)是做好結(jié)題工作,,取得了較好的成績(jī)。在增城市中學(xué)地理科的評(píng)獎(jiǎng)中,,有4項(xiàng)成果獲一等獎(jiǎng),,有8項(xiàng)獲二等獎(jiǎng),有15項(xiàng)獲三等獎(jiǎng),。在增城市教育局的評(píng)獎(jiǎng)中,,有1項(xiàng)成果獲一等獎(jiǎng),有2項(xiàng)獲二等獎(jiǎng),,有4項(xiàng)獲三等獎(jiǎng),,有2篇研究論文收錄于增城市教育局教研室編著的《實(shí)踐.研究.發(fā)展》一書(shū)。在廣州市教育局的評(píng)獎(jiǎng)中,,有1項(xiàng)成果獲一等獎(jiǎng),,有4項(xiàng)獲二等獎(jiǎng),有12項(xiàng)獲三等獎(jiǎng),,有1篇研究論文收錄于廣州市教研室地理科編著的《發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)研究成果集》一書(shū),。
三、高三復(fù)習(xí)指導(dǎo)方面,。
本學(xué)期對(duì)高三地理復(fù)習(xí)的指導(dǎo)工作做得早,、做得細(xì)、做得實(shí),。經(jīng)常與任課教師溝通,,了解各校的復(fù)習(xí)情況,針對(duì)聽(tīng)課調(diào)查,、高三統(tǒng)測(cè)等暴露出來(lái)的問(wèn)題,,結(jié)合相關(guān)信息,提出合理,、可行的復(fù)習(xí)建議,,定期組織高三教師交流研討,提供相關(guān)的復(fù)習(xí)資料,。目前,,高三地理的復(fù)習(xí)狀況良好。
四,、下階段工作設(shè)想,。
3、堅(jiān)持課改,、教研,、科研相結(jié)合,。認(rèn)真吸取“發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)”課題研究的經(jīng)驗(yàn),,積極開(kāi)展新課程的教學(xué)探索,,借課改之機(jī),促我市中學(xué)地理教學(xué)上新臺(tái)階,。
4、高三單元復(fù)習(xí)以“夯實(shí)基礎(chǔ),,滾動(dòng)提高”為指導(dǎo)思想,,采用“低起點(diǎn)、小坡度,、密臺(tái)階,、逐個(gè)擊破”為復(fù)習(xí)策略,旨在全面,、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),,形成基本技能。復(fù)習(xí)過(guò)程要關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),,要謹(jǐn)記:只有提高平均分,,才容易出尖子,才能多出尖子,。課內(nèi)抓落實(shí),,課后勤跟蹤是提高平均分的關(guān)鍵。由于報(bào)考地理的學(xué)生多數(shù)在學(xué)校的成績(jī)排位比較偏后,,更需要教師多關(guān)心,、多鼓勵(lì),教師的悉心關(guān)懷與指導(dǎo),,會(huì)令不少學(xué)生有較大的飛躍,。經(jīng)驗(yàn)證明:智力與非智力因素的有機(jī)結(jié)合更利于扶優(yōu)補(bǔ)差效果的提升。
文檔為doc格式,。
初中地理個(gè)人總結(jié)篇三
星轉(zhuǎn)斗移,,轉(zhuǎn)眼又到期末結(jié)束時(shí),回顧上半年的教學(xué)工作,,既有激動(dòng)和喜悅,,也有失落和無(wú)奈。為使今后的工作做得更好,,現(xiàn)總結(jié)如下,。
上半年我主要擔(dān)任七年級(jí)三個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)。七年級(jí)同學(xué)剛剛踏入中學(xué)課堂,,本身就需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,。雖然同學(xué)們?cè)谛W(xué)的科學(xué),、品德與社會(huì)課程中,已經(jīng)了解一部分地理知識(shí),,但馬上要完整,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識(shí),同學(xué)們顯得力不從心,、無(wú)從下手,。因此,在上半年地理教學(xué)過(guò)程中,,我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能,,從七年級(jí)學(xué)生的年齡出發(fā),尊重他們的語(yǔ)言習(xí)慣和審美情趣,,盡量避開(kāi)生澀的地理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),,摒棄板著面孔說(shuō)教的教風(fēng),盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),,使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的,,就在身邊。上半年下來(lái),,同學(xué)們對(duì)地理知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí),,并逐漸產(chǎn)生了興趣,他們開(kāi)始了解到了地球和地圖知識(shí),、陸地和海洋知識(shí),、天氣與氣候知識(shí)、居民與聚落知識(shí),、發(fā)展與合作等自然地理知識(shí),,也開(kāi)始慢慢認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地理的重要性,。
1.堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,,引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)習(xí)生活中的地理”和“對(duì)終身發(fā)展有用的地理”。教學(xué)內(nèi)容的選擇要密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,,體現(xiàn)地理學(xué)的實(shí)用價(jià)值,,反映地理學(xué)和社會(huì)的新發(fā)展。
2.加強(qiáng)實(shí)踐和探究活動(dòng),,發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),。教學(xué)內(nèi)容的組織以學(xué)生的活動(dòng)為重要形式,啟發(fā)學(xué)生在觀(guān)察,、思考,、分析中靈活運(yùn)用地理知識(shí)。
3.重視愛(ài)國(guó)主義情感、環(huán)境保護(hù)意識(shí),、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,,以及人文精神的培養(yǎng)。
1.教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了“活動(dòng)”的力度,。教材中的“活動(dòng)”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,,其功能已經(jīng)從復(fù)習(xí)鞏固課堂知識(shí),轉(zhuǎn)而承擔(dān)一部分新知識(shí)的教學(xué),。通過(guò)“活動(dòng)”這種形式,,切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中,,增強(qiáng)了教材的探究性和實(shí)踐性,。
2.教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式,,例如一些地理概念的圖釋,、說(shuō)明地理問(wèn)題的對(duì)話(huà)、展示地理過(guò)程的組照或組畫(huà)等,,不斷給學(xué)生以新鮮感,,激發(fā)他們對(duì)地理課的興趣。
3.密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,,尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn),。教材十分重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的引入,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,,使學(xué)生感受到地理就在身旁,,是鮮活的。
4.平實(shí),、生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格,。教材中盡可能避開(kāi)生澀的地理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),鄙棄板著面孔說(shuō)教的語(yǔ)言風(fēng)格,。例如,,嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對(duì)話(huà)的對(duì)話(huà)框中,使用學(xué)生的語(yǔ)言,。此外,,一些小標(biāo)題也比較活潑,富有啟發(fā)性,。
5.版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑,。
1.自學(xué)法:學(xué)生按照教師提出的要求閱讀教材掌握知識(shí)要點(diǎn)。
2.討論法:在教師的引導(dǎo)下讓學(xué)生圍繞一定的問(wèn)題,,通過(guò)各種形式的討論各抒己見(jiàn),,多向交流,達(dá)到理解、鞏固知識(shí)的目的的方法,。
3.游戲法:教師根據(jù)教材的內(nèi)容課前編排課上導(dǎo)演打破教師講臺(tái)站學(xué)生坐著看的,。
4.常規(guī)教法,組織學(xué)生通過(guò)一系列有趣的活動(dòng)從而獲取知識(shí)的方法,。
5.情境法:教師用清晰簡(jiǎn)明藝術(shù)生動(dòng)的語(yǔ)言和直觀(guān)的教具掛圖等進(jìn)行教學(xué)的一種方法,。
6.對(duì)比法:教師通過(guò)各種類(lèi)型的比較,通過(guò)學(xué)生的積極思維使學(xué)生獲得地理事物和現(xiàn)象的共性和個(gè)性,。
認(rèn)真?zhèn)湔n,,努力上好每堂課。
1,、能認(rèn)真鉆研教材,,吃透教材,把握全冊(cè)教材的知識(shí)體系,、教學(xué)要求,,對(duì)教材的基本思想、基本概念都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好學(xué)生,。為此,我除了讀好教師用書(shū)之外,,經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識(shí),包括課例,,反思,,經(jīng)驗(yàn),課件,,試題和知識(shí)材料等等,。
2、教學(xué)的主陣地在課堂,,上好每節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。因此,我緊抓課堂教學(xué)不放松,,向45分鐘要質(zhì)量,。采用多種方法(謎語(yǔ)、詩(shī)歌,、諺語(yǔ),、小故事、順口溜等)來(lái)激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,;緊緊抓住地圖輔助教學(xué)的功能,,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀圖、描圖,、填圖,、畫(huà)圖等方法,把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到圖上,,幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)地理的方法,,培養(yǎng)他們逐漸從“學(xué)會(huì)地理”走向“會(huì)學(xué)地理”;緊緊抓住教材中安排的“活動(dòng)”內(nèi)容,,“活動(dòng)”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,,既能復(fù)習(xí)鞏固課堂知識(shí),又能承擔(dān)一部分新知識(shí)的教學(xué),,通過(guò)師生互動(dòng),、生生互動(dòng),使同學(xué)們?cè)谏鷦?dòng)活潑,、不受拘束的氣氛中達(dá)到對(duì)知識(shí)的掌握;緊緊抓住基礎(chǔ)知識(shí)的記憶,,地理屬于文科,,文科的特點(diǎn)就是要背誦記憶,因此,,我在課堂上,,利用順口溜、諧音,、簡(jiǎn)明記憶等方法,,幫助學(xué)生記憶。如氣溫與緯度的關(guān)系是:“高低低高”,,七大洲按大小排列是:“亞非北南美,,南極歐大洋”地圖辨方向是地圖方向辨,擺正放眼前,;上北下為南,,左西右東邊。標(biāo)圖易分辨,,經(jīng)緯網(wǎng)較難,;緯線(xiàn)指南北,東西經(jīng)線(xiàn)圈,。極地投影圖,,定向較特殊:對(duì)于北半球,心北四周南;北緯圈東西,,自轉(zhuǎn)反時(shí)走,。對(duì)于南半球,心南北四周,;南緯圈東西,,自轉(zhuǎn)順時(shí)走。通過(guò)不斷操練,,提高了大家的記憶能力,。
3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義情感,、環(huán)境保護(hù)意識(shí),、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,以及人文精神的培養(yǎng),。
4,、上半年教學(xué)秩序正常,教學(xué)情況良好,,學(xué)生成績(jī)?cè)诓患又刎?fù)擔(dān)的情況下有所提高,。在以后的教學(xué)工作中,我還要加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),,不斷提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,,爭(zhēng)取更上一層樓。
初中地理個(gè)人總結(jié)篇四
一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,,回顧這學(xué)期的工作,,一年級(jí)和上學(xué)期的地理教學(xué)總結(jié),有得有失,。在一年級(jí)的地理教學(xué)工作中,,我可以從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合我校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤奮認(rèn)真,,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地進(jìn)行,。為了更好地做好今后的教學(xué)工作,一年級(jí)上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)如下:
特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生輕松,、輕松,、愉快地學(xué)習(xí),;注意說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)潔。上課時(shí),,老師盡量少說(shuō)話(huà),,學(xué)生盡量用嘴用腦;同時(shí),,每節(jié)課都充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和各層次的學(xué)習(xí)能力,,使各層次的學(xué)生都能得到提高。
由于七年級(jí)第一冊(cè)的地理內(nèi)容多,,理解的內(nèi)容多,,知識(shí)的空間概念強(qiáng),根據(jù)一年級(jí)學(xué)生好奇心和好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),,我在第一章和第二章使用多媒體教學(xué)來(lái)增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀(guān)性,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和對(duì)知識(shí)的理解,提高教學(xué)效果,。
研究討論課程的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,,虛心請(qǐng)教其他老師。教學(xué)中,,一定要提問(wèn),。在每章的學(xué)習(xí)中,積極征求其他老師的意見(jiàn),,學(xué)習(xí)他們的方法,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),,改進(jìn)自己的工作。
課后特別是復(fù)習(xí)階段,,對(duì)不同層次的學(xué)生給予相應(yīng)的幫助,,以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求,避免一刀切的`弊端,,增加對(duì)后進(jìn)生的幫助,。幫助后進(jìn)生不僅僅局限于學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的引導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們的問(wèn)題,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,。我們應(yīng)該通過(guò)各種渠道激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,,而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的,。從而有意識(shí)地把身心投入學(xué)習(xí)。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,從原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,強(qiáng)行學(xué)習(xí)變成了有意識(shí)的知識(shí),。讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分,。在此基礎(chǔ)上,我們將教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和提高技能,。這樣,,他們會(huì)學(xué)得很容易,進(jìn)步很快,,他們的興趣和求知欲也會(huì)增加,。
不足之處是學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)不全,課后反思不夠及時(shí),,對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性弱的個(gè)別學(xué)生監(jiān)管力度不夠,,有待今后改進(jìn)。
初中地理個(gè)人總結(jié)篇五
一學(xué)期以來(lái),,我擔(dān)任初一(1)班的班主任,。在班主任期間,我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性,。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),,如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,,貽害學(xué)校的就不只是一年,,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩,。因此,,我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。
這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施:
1,、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),,通常有一種陌生的感覺(jué),。要消除陌生的感覺(jué),集體的力量是無(wú)限的,。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,,因此,我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理,,努力培養(yǎng)“真誠(chéng),、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。
在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,,是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的,,也不是終身制的,而是在中脫穎而出的,,所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的活動(dòng)來(lái)選拔干部,。一個(gè)班級(jí)成員只有在活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),才可能被擁戴為干部,。通過(guò)活動(dòng),,比如、衛(wèi)生勞動(dòng),、分發(fā)課本等活動(dòng),,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力,、有口才,、有吃苦精神、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才,然后,,讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強(qiáng),,有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,有工作的魄力。
班委會(huì)成立之后,,盡快使他們明確自己的職責(zé),,班主任要大膽放手,,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系,。同時(shí),,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,,班干部的工作能力有了很大的提高,,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面,,我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng)。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。
3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,,對(duì)他們真誠(chéng)相待,,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。
4、采用各種方式開(kāi)展活動(dòng),。
有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng),。在今年,我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng),,試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,,收到了很好的效果。如開(kāi)展“tobehonestandtodecreditable”主題班會(huì)公開(kāi)課,,深受師生的好評(píng),。
5.以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí),。
一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,,飄到哪兒算哪兒,,沒(méi)有目標(biāo),就沒(méi)有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),,他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,,但這差距并非不可逾越,,而是可通過(guò)自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。
總之,萬(wàn)事開(kāi)頭難,,但良好的開(kāi)端是成功的一半,。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端。那就是說(shuō),,在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半,。總的來(lái)說(shuō),,一學(xué)期來(lái),,我在教書(shū)育人的中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在中學(xué)習(xí),。
初中地理個(gè)人總結(jié)篇六
總結(jié)過(guò)去的工作,,既是一個(gè)檢查對(duì)照、自我反省的過(guò)程,,也是鼓勵(lì),、鞭策我們努力工作的舉措。下面是小編搜集整理的初中地理教師年度考核個(gè)人總結(jié),,歡迎閱讀,,供大家參考。
本學(xué)期我所任教的是初二年的地理教學(xué)工作,,一學(xué)期下來(lái),我收獲頗豐,有經(jīng)驗(yàn),,有教訓(xùn),,有挫折,,也有喜悅.。最大的體會(huì)是老師間的競(jìng)爭(zhēng)合作提高了自己的能力,,也體會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)要實(shí)到位才能保證他們的成績(jī),,要教好一個(gè)學(xué)生不難,但是要教好整個(gè)班級(jí)四,、五十個(gè)學(xué)生就必須要全身心地投入到教學(xué)工作中去,。
在思想上我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守學(xué)校的,。
規(guī)章制度,。
恪守良好的師風(fēng)師德。學(xué)高為師,身正為范我認(rèn)為要想在學(xué)生心目樹(shù)立自己的威信除了要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面還要在道德行為上以身作則以已服人,。
在教學(xué)方面,,我認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,,虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平,。首先是做好備課工作,新的教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,,更加貼近生活,,這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。對(duì)此我每學(xué)期都訂閱了地理教學(xué)參考,,通過(guò)認(rèn)真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學(xué)科信息,,還關(guān)注每天的新聞時(shí)事等,通過(guò)這樣可以說(shuō)經(jīng)??梢栽谡n堂上加入一些新鮮元素,。當(dāng)然還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我通過(guò)課堂觀(guān)察,、課后了解和測(cè)驗(yàn)了解他們的原有基礎(chǔ),然后采取相應(yīng)的措施,,考慮教法,,包括如何組織教材和安排活動(dòng),備教材,,也備學(xué)生,。
再者,課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵,。在課堂上老師要合理組織好內(nèi)容,,優(yōu)化教學(xué)手段,作好課堂的引導(dǎo)者和組織者,關(guān)注全體學(xué)生,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,,注意信息反饋,營(yíng)造良好的課堂氣氛,。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如,。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍,否則不利于控制課堂紀(jì)律,,進(jìn)而影響教學(xué)效果,。我覺(jué)得對(duì)于中國(guó)的教育考試制度,對(duì)學(xué)生不能放任自由,,所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式,。問(wèn)題式教學(xué)也是我的一個(gè)。
心得體會(huì),。
把主要知識(shí)點(diǎn)以問(wèn)題的形式給出然后采取組內(nèi)合作和組間競(jìng)賽來(lái)分析解決問(wèn)題最后評(píng)出優(yōu)勝組此法頗受學(xué)生歡迎,。
還有,適量適時(shí)的練習(xí),、作業(yè)和測(cè)驗(yàn)也是必要的,。課后通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)、測(cè)驗(yàn)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,,并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),,加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,,確保他們真正懂,,使知識(shí)真正得到理解鞏固。
最后,,為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,,要對(duì)學(xué)生分層次進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)扶差。對(duì)于中等生,,主要是增強(qiáng)他們的自信心,,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,啟發(fā)他們的思維,。對(duì)后進(jìn)生,,要進(jìn)行思想補(bǔ)差和知識(shí)補(bǔ)差,二者不可偏廢,。堅(jiān)持對(duì)差生進(jìn)行分類(lèi)補(bǔ)差,,采取集體和個(gè)引輔導(dǎo)的方式,逐人逐科落實(shí),。
當(dāng)然,,在工作上我還是存在許多不足,。譬如,課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,,讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中;因?yàn)榻痰陌嗉?jí)多,,不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位等等。因此經(jīng)常參與聽(tīng)課評(píng)課,,虛心向其他老師請(qǐng)教,使我長(zhǎng)進(jìn)不少,。今后我將繼續(xù)努力,,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
本學(xué)期我任教八年級(jí)二個(gè)班的地理教育教學(xué)工作,。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)下,,兢兢業(yè)業(yè),扎實(shí)刻苦,,圓滿(mǎn)地完成了本期的教育教學(xué)工作,,取得了較好的實(shí)效。現(xiàn)歸納兩個(gè)方面:
經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習(xí),,學(xué)生已經(jīng)了解一部分地理知識(shí),,但馬上要完整、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識(shí),,同學(xué)們顯得力不從心,、無(wú)從下手。因此,,在本學(xué)期地理教學(xué)過(guò)程中,,我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能,從學(xué)生的年齡出發(fā),,尊重他們的語(yǔ)言習(xí)慣和審美情趣,,盡量避開(kāi)生澀的地理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),摒棄板著面孔說(shuō)教的教風(fēng),,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),,使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的,就在身邊,。一學(xué)期下來(lái),,同學(xué)們對(duì)地理知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí),并逐漸產(chǎn)生了興趣,,也開(kāi)始慢慢認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,,對(duì)地理有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地理的重要性,。學(xué)生們開(kāi)始重視地理學(xué)科這位新朋友,。
1、積極進(jìn)行新教材、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí),、與運(yùn)用實(shí)踐。現(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期,,本學(xué)期,,我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng),把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來(lái),。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開(kāi)課,,我也積極的參加。在整個(gè)公開(kāi)課的活動(dòng)中,,我學(xué)會(huì)了許多,,在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會(huì)更加積極、主動(dòng),。
2,、學(xué)以致用,課程整合,,探索教育教學(xué)的新模式,。本學(xué)期,我大膽嘗試,,積極進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,,摸索最佳的教育教學(xué)方法,有效的提高教學(xué)實(shí)效,。
課件,。
教學(xué)相結(jié)合,充分發(fā)揮各個(gè)模式的優(yōu)長(zhǎng),,達(dá)到最好的教學(xué)效果,。
3、地理教學(xué)讓學(xué)生樹(shù)立了可持續(xù)發(fā)展觀(guān)念,。在教學(xué)中,,我要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),人類(lèi)通過(guò)地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn),。在利用合理時(shí),,就能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步;利用不當(dāng)時(shí),則會(huì)出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞,、環(huán)境被污染等危及人類(lèi)生存的問(wèn)題,。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界,、面向未來(lái)”的宗旨,。在教學(xué)過(guò)程中,,我用事實(shí)做材料,使學(xué)生認(rèn)識(shí)不同地區(qū)和國(guó)家的居民,,如何因地制宜,,利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會(huì)進(jìn)步,以及不同的國(guó)家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境,、資源,、人口等問(wèn)題,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。
4,、通過(guò)地理教學(xué)更能啟迪學(xué)生的智能,也促進(jìn)了他們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí),。每位同學(xué)都懷著對(duì)世界的渴望,對(duì)自然的依戀,??释J(rèn)識(shí)這個(gè)世界,除了自身的社會(huì)生活體驗(yàn)之外,,通過(guò)地理提高著自己的認(rèn)知,。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓學(xué)生德、智,、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界面向未來(lái)的精神,要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想,、有抱負(fù),、有責(zé)任感的人。
5,、在教學(xué)時(shí),,我注意學(xué)生智能的發(fā)展,注意地理知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際,,聯(lián)系時(shí)事地理事件,,為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ),讓學(xué)生更多地了解到一些自然現(xiàn)象,、社會(huì)現(xiàn)象,、國(guó)際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例,增加了學(xué)生的知識(shí)面,,同時(shí)也擴(kuò)展了學(xué)生的視野,,了解了我們祖國(guó)的土地遼闊、資源豐富,,從而更加熱愛(ài)它,。同時(shí)也意識(shí)到我們?nèi)丝诒姸?,人均資源少的現(xiàn)狀,培養(yǎng)了孩子們熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,,激發(fā)了他們的民族自豪感和責(zé)任感,從而從現(xiàn)在就樹(shù)立起為社會(huì)主義祖國(guó)奉獻(xiàn)的志向,。
總之,,在以后的教學(xué)中,我還要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),,不斷實(shí)踐,,不斷反思,不斷調(diào)整,,不斷提高的原則,,以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來(lái)。
初中地理個(gè)人總結(jié)篇七
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)3個(gè)班的地理課教學(xué),。我多方面了解學(xué)生情況,,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),,結(jié)合備課組的教學(xué)計(jì)劃,,積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下:
初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識(shí)和基本原理,,在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化,,不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的基本技能,同時(shí)還要求學(xué)生掌握獲得知識(shí)的'方法或了解知識(shí)獲得的過(guò)程,。
教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,只有學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),教學(xué)才變得有意義和有希望,。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念,,教學(xué)手段要靈活多樣,讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),。教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,,采用分層教學(xué),以先帶后,,承包互幫,,展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采,凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí),,建立學(xué)習(xí)型小組,。突出過(guò)程性評(píng)價(jià),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,。
對(duì)初二的學(xué)生來(lái)說(shuō),,由于地理是綜合科科目,,在中考中所占的分?jǐn)?shù)不多,學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí),。學(xué)生在課堂上注意力不集中,,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事,。針對(duì)這些情況,,我在課堂上時(shí)刻通過(guò)激趣使學(xué)生保持注意,重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識(shí),。多從初中生活,,地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀(guān)念,,讓學(xué)生體驗(yàn)成功,,培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng),。
由于初中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析,重在說(shuō)“理”,,難度較大。因此,,我在備課前,,認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),綜合各種版本教材,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解深度。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料,,注重生活與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系,,以生活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn),把握好每節(jié)課的重點(diǎn),、難點(diǎn),,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫(xiě)出較好完整而詳細(xì)的教案,。
在備好課的基礎(chǔ)上,,講好每一節(jié)課,提高課堂45分鐘的教學(xué)效果,,是提高地理教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵,。在課堂上準(zhǔn)確無(wú)誤的向?qū)W生傳授教材知識(shí),經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,,注重教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性,、趣味性,,分析問(wèn)題深入淺出,列舉學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事例剖析難點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,,師生互動(dòng),極大的提高了學(xué)習(xí)興趣性,,另一方面,,充分利用各種教學(xué)掛圖,圖片,,標(biāo)本,,有時(shí)借助多媒體展示地理事物的形成過(guò)程,如:地形剖面圖,、鋒面雨的形成等,。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí),加深對(duì)教材知識(shí)的理解,。
四,、工作中不足之處是對(duì)學(xué)生教育關(guān)心不夠,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)與學(xué)習(xí)效率的督促提高沒(méi)有切實(shí)可行的方法,,這也正是我今后努力的方向,。
初中地理個(gè)人總結(jié)篇八
時(shí)常飛逝,緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束,,回首這一學(xué)期的工作,,忙中有樂(lè),忙中有得,。本學(xué)期我主要承擔(dān)八年級(jí)六個(gè)班的地理教學(xué)工作,。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來(lái)給我的幫助和關(guān)懷,感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵(lì),。下面,,我就從以下三個(gè)方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況。
一,、認(rèn)認(rèn)真真付出,,踏踏實(shí)實(shí)工作。
對(duì)于我們一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō),,教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點(diǎn),,因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的。
我作到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,認(rèn)真鉆研新教材的體系,、知識(shí)結(jié)構(gòu),針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),,備課時(shí)便想好每一個(gè)環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境,,如何利用多媒體課件去激發(fā)學(xué)生興趣,。因此我本學(xué)期的一個(gè)重要工作就是制作課件,我力求每一節(jié)課的課件都能用flash制作成動(dòng)態(tài),,這樣會(huì)吸引學(xué)生的注意力,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。雖然在進(jìn)行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時(shí),,花費(fèi)了我大量的課后時(shí)間,,有時(shí)很累,但是當(dāng)我在課堂上看到因?yàn)槲业恼n件而使課堂氣氛活躍,,學(xué)生學(xué)習(xí)情緒空前高漲時(shí),,我覺(jué)得我的付出得到了回報(bào),再苦再累都值得,。我的課件不但得到了學(xué)生的喜愛(ài),,也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認(rèn)可。其實(shí)我在運(yùn)用多媒體教學(xué)方面才剛剛起步,,今后我會(huì)在這方面繼續(xù)努力鉆研,,為了提升自己的能力。
二,、堅(jiān)持教學(xué)策略,,向課堂要質(zhì)量。
回答,,增強(qiáng)他們的自信心,,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。我教的班級(jí)分為兩種,,普通班和實(shí)驗(yàn)班,這就給我的教學(xué)帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題,,如果同樣備課快班學(xué)生覺(jué)得吃不飽,,而普班學(xué)生又覺(jué)得吃不了,因此我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后從開(kāi)學(xué)初第一周的第二課時(shí)開(kāi)始便作調(diào)整,,同樣的課我要備兩套教案,,快班學(xué)生注重知識(shí)的擴(kuò)展和加深,普班學(xué)生注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí),。在普班,,有一部分學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí),我就將學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生結(jié)成對(duì)子,,尤其是在期中期末復(fù)習(xí)時(shí),,讓學(xué)生好的學(xué)生對(duì)自己結(jié)對(duì)的伙伴實(shí)行監(jiān)督、考核,,然后我在上課時(shí)抽查,。這種方法很適用,,并取得了可喜成績(jī),通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,,我感覺(jué)到我所教的班級(jí)課堂達(dá)成率有所提高,。但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究,因?yàn)檫€有很多不足之處,。比如說(shuō),,有時(shí)新課內(nèi)容較多時(shí),便沒(méi)有時(shí)間檢測(cè)課堂達(dá)成率,。
三,、精心組織,提高教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期在班主任老師的大力支持下,,我的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步,在期末質(zhì)量臨測(cè)中成績(jī)比較突出,。
我在下學(xué)期的工作中,,計(jì)劃從以下幾個(gè)方面提高教學(xué)質(zhì)量:
在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段,豐富課堂內(nèi)容,,改變知識(shí)呈現(xiàn)形式,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2.精選單元練習(xí)題,,進(jìn)行階段性同步練習(xí),。
3.多聽(tīng)楊老師和其他地理教師的課,不斷學(xué)習(xí),,不斷提高,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,。
總之,在下學(xué)期的教學(xué)中,,我還要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),,不斷實(shí)踐,不斷反思,,不斷調(diào)整,,不斷提高的原則,以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來(lái),。
本學(xué)期我任教初中地理教育教學(xué)工作,,在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)下,兢兢業(yè)業(yè),,扎實(shí)刻苦,,圓滿(mǎn)地完成了本期的教育教學(xué)工作,取得了較好的實(shí)效。現(xiàn)歸納如下幾個(gè)方面:
1,、積極進(jìn)行新教材,、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí),、與運(yùn)用實(shí)踐?,F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期,本學(xué)期,,我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng),,把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來(lái)。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開(kāi)課,,我也積極的參加,。在整個(gè)公開(kāi)課的活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了許多,,在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會(huì)更加積極,、主動(dòng)。
2,、學(xué)以致用,,課程整合,探索教育教學(xué)的新模式,。本學(xué)期,,我大膽嘗試,積極進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,,摸索最佳的教育教學(xué)方法,,有效的提高教學(xué)實(shí)效。課件教學(xué)相結(jié)合,,充分發(fā)揮各個(gè)模式的優(yōu)長(zhǎng),,達(dá)到最好的教學(xué)效果。
3,、地理教學(xué)讓學(xué)生樹(shù)立了可持續(xù)發(fā)展觀(guān)念,。在教學(xué)中,我要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),,人類(lèi)通過(guò)地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時(shí),,就能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,;利用不當(dāng)時(shí),則會(huì)出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞,、環(huán)境被污染等危及人類(lèi)生存的問(wèn)題,。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界、面向未來(lái)”的宗旨,。在教學(xué)過(guò)程中,,我用事實(shí)做材料,使學(xué)生認(rèn)識(shí)不同地區(qū)和國(guó)家的居民,,如何因地制宜,,利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會(huì)進(jìn)步,以及不同的國(guó)家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境,、資源,、人口等問(wèn)題,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。
4,、通過(guò)地理教學(xué)更能啟迪學(xué)生的智能,也促進(jìn)了他們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí),。每位同學(xué)都懷著對(duì)世界的渴望,,對(duì)自然的依戀。認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,,除了自身的社會(huì)生活體驗(yàn)之外,,通過(guò)地理提高著自己的認(rèn)知。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世界面向未來(lái)的精神,,要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想,、有抱負(fù)、有責(zé)任感的人,。
地了解到一些自然現(xiàn)象,、社會(huì)現(xiàn)象、國(guó)際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例,,增加了學(xué)生的知識(shí)面,,同時(shí)也擴(kuò)展了學(xué)生的視野,了解了我們祖國(guó)的土地遼闊,、資源豐富,,從而更加熱愛(ài)它。同時(shí)也意識(shí)到我們?nèi)丝诒姸?,人均資源少的現(xiàn)狀,,培養(yǎng)了孩子們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,,激發(fā)了他們的民族自豪感和責(zé)任感,,從而從現(xiàn)在就樹(shù)立起為社會(huì)主義祖國(guó)奉獻(xiàn)的志向,。
二、教學(xué)方法落實(shí)情況,。
1,、上好一堂課,前提還在于備課的質(zhì)量好與壞,?!跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”,離不開(kāi)認(rèn)真研究教材及學(xué)生,、查閱資料,、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段,。為上好一堂課竭盡所能,,我付出了許多的精力,也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ),。因此,,每次課堂下來(lái),我都有種充實(shí)的感覺(jué),,同學(xué)們開(kāi)心的笑容是我最大的鼓勵(lì)與快樂(lè),。
2、精講精練抓提高,。教學(xué)中我力爭(zhēng)做到了精講,,重知識(shí)體系、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及解題思路,,避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問(wèn)題,。在本學(xué)期的內(nèi)容講解中,,我重點(diǎn)交給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容,把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚,。在課堂上講究教學(xué)技巧,,提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題做到精選,、精練,,對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)地指導(dǎo)。
3,、地圖訓(xùn)練抓能力,。學(xué)生地理成績(jī)的優(yōu)劣,在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)地理圖表的理解,、分析,、運(yùn)用能力的高低。在這學(xué)期的教學(xué)中,,我在上課的時(shí)候經(jīng)常在黑板上繪畫(huà)相關(guān)的地理信息或示意圖,,從一開(kāi)始我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性,也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力,。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識(shí),,重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力,,掌握讀圖技巧,,將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到地圖上。熟練地掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換方法,,逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系,,完成對(duì)地理事物的準(zhǔn)確定位,鼓勵(lì)學(xué)生識(shí)記世界地區(qū)和國(guó)家的名稱(chēng)和位置,。
這就是我在地理教學(xué)方面的些許認(rèn)識(shí)和做法,,我相信地理知識(shí)取之不盡,地理資源用之不竭,。在今后的工作中,,我會(huì)用我全部的智慧,打造自己的地理教學(xué)一方蔚藍(lán)的天空,。
初中地理個(gè)人總結(jié)篇九
時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了?;厥妆緦W(xué)期的工作,,有得失,也有收獲,。
在擔(dān)任xx的地理教學(xué)工作中,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際,,勤懇,,敬業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有步驟地開(kāi)展?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)如下:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,,備學(xué)生而、備教材,、備教法,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際,,設(shè)計(jì)課型,擬定教學(xué)方法,,認(rèn)真寫(xiě)教案,。每課都“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。在教學(xué)工作中,,注意學(xué)生能力培養(yǎng),把傳授知識(shí)技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合,,在知識(shí)層面注入思想情感教育因素,發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
2、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。
3,、充分利用多媒體教學(xué),,提高教學(xué)效果。因?yàn)榘四昙?jí)上冊(cè)地理,,需要理解的內(nèi)容多,,知識(shí)的空間概念強(qiáng),根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),,我利用了多媒體教學(xué),,增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀(guān)性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力,,提高教學(xué)效果,。
4,、積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動(dòng)。研究探討課程教法,、學(xué)法,,虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,,有疑必問(wèn)。積極征求其他老師的意見(jiàn),,學(xué)習(xí)他們的方法,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,改進(jìn)工作,。
本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿(mǎn)的完成了教育教學(xué)任務(wù)。地理主要是掌握學(xué)科知識(shí)的基本概念,、原理和規(guī)律,,懂得自學(xué)地理的方法,教會(huì)學(xué)生閱讀地圖,,并熟悉它們,,為學(xué)生今后參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。初中地理第三冊(cè)主要從中國(guó)區(qū)域地理的角度,,用事實(shí)材料,,使學(xué)生認(rèn)識(shí)不同地區(qū)的居民,如何利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件,,發(fā)展生產(chǎn)和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,,以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源,、人口等問(wèn)題,。故此,我抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài),,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,為高中階段進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理打下良好的基礎(chǔ),。
當(dāng)然,,在工作上我還是存在某些不足。譬如,,課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,,讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中;因?yàn)榻痰陌嗉?jí)多,,不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位,。還如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,,一節(jié)課下來(lái),總覺(jué)得原來(lái)會(huì)的還會(huì),,不會(huì)的還不會(huì),。
1.加快教學(xué)方法研究,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,,大膽嘗試,,加以變通,并從理論的角度,,加以深華,。
2.以學(xué)生為主體,注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
3.重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,重視地理知識(shí)的應(yīng)用,。
總之,,我要不斷改進(jìn)工作方法,更好的完成地理教學(xué)工作,??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,,爭(zhēng)取在新的一年,,取得更好成績(jī)。
初中地理個(gè)人總結(jié)篇十
20xx年下學(xué)期我擔(dān)任了xxx學(xué)校六個(gè)班的地理教學(xué)工作(初二兩個(gè)文科班,、兩個(gè)理科班和初三兩個(gè)班的),,并擔(dān)任初一地理備課組長(zhǎng)的工作,任務(wù)艱巨,,在與諸位地理教師的協(xié)同合作下,,明確職責(zé),腳踏實(shí)地的工作,,各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的井井有條,,現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:
一、積極參加課改培訓(xùn),,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、促進(jìn)觀(guān)念轉(zhuǎn)變。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,,我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了初三地理學(xué)科新課改培訓(xùn),。三天培訓(xùn)期間,通識(shí)培訓(xùn),對(duì)《普通初中課程方案(實(shí)驗(yàn))》進(jìn)行了解讀,;人民教育出版社,、課程教材研究所的專(zhuān)家從教材編寫(xiě)方面對(duì)人教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)必修《地理2》、《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計(jì)思想和教材內(nèi)容作了介紹,;廣東省的一線(xiàn)教師介紹了課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),;省地理教研員對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科的開(kāi)設(shè)時(shí)間、方式,、課時(shí)安排,、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見(jiàn);科學(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國(guó)家新一輪高中課程改革的背景,、理論,、目標(biāo)、策略,、步驟等方面有了一定的認(rèn)識(shí),理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口,。
二,、認(rèn)真做好本職工作及高一地理備課組長(zhǎng)的工作。
本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好高中地理會(huì)考工作,,力爭(zhēng)全部學(xué)生達(dá)標(biāo),,重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。注重對(duì)高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu),,組織高一備課組成員做好下列工作:
1,、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材,,對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,,力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2,、安排每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度,、課時(shí)安排,每堂課的大致上法,,從而保證十個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致,。高一備課組內(nèi),每位科任老師上倆次公開(kāi)課,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,教學(xué)相長(zhǎng)。
3,、做好期中,、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明,,探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,,做好期中,、期末考試的組織、閱卷,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作,。
4、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),,多研究探索教法,,不斷提高課堂效益,研究學(xué)法,,將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化,為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。
主要措施:培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考,、大膽想象,、主動(dòng)參與。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩任務(wù)性活動(dòng),,設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng),,通過(guò)各種實(shí)踐,達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的,。
三,、投身單元備課活動(dòng),研究新課標(biāo),、把握新教材,。
為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求,早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對(duì)必修《地理1》的備課暢想,,開(kāi)學(xué)后及時(shí)制定了周密詳細(xì)的計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí),。安排我承擔(dān)第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù),。備課組采用個(gè)人精備—集體研討—個(gè)人修改的備課新模式,,發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特色,整體提高了備課效率,。通過(guò)舉辦組內(nèi)備課活動(dòng),,老師之間的交流、研討,、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多,,對(duì)更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過(guò)幾次集體備課活動(dòng)不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),,教師的研究視野也開(kāi)闊了,,目光更明亮了,把握新課程的能力增強(qiáng)了,。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源,。四、尋求理念與課堂的契合,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、找出困惑新課改實(shí)施各種各樣的問(wèn)題不斷涌現(xiàn),經(jīng)過(guò)多次認(rèn)真分析總結(jié),,本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在明顯問(wèn)題:
1,、課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾。
2,、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大,,一言堂滿(mǎn)堂灌仍然存在。
3,、初高中地理銜接問(wèn)題和矛盾突出,。
4、配套習(xí)題難度較大,,與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問(wèn)題,。
回首這即將過(guò)去的一學(xué)期,,各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí),、井井有條,這讓我略感欣慰,。
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初中地理個(gè)人總結(jié)篇十一
時(shí)光飛逝,,緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束,,回首這一學(xué)期的工作,忙中有樂(lè),,忙中有得,。本學(xué)期我主要承擔(dān)八年級(jí)五個(gè)班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來(lái)給我的幫助和關(guān)懷,,感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵(lì),。下面,我就從以下三個(gè)方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況,。
一,、在思想上我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,恪守良好的師風(fēng)師德,?!皩W(xué)高為師,身正為范”,我認(rèn)為,,要想在學(xué)生心目樹(shù)立自己的威信,,除了要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面,還要在道德行為上以身作則,,以已服人,。
二、在教學(xué)方面,,我認(rèn)真負(fù)責(zé),,一絲不茍,虛心求教,努力提高自己的教學(xué)5水平,。首先,,認(rèn)真鉆研教材,把教材的'基本思想,、基本概念弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。其次,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。再次,,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
三,、在自己總結(jié)教育工作的同時(shí),,積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,提高教學(xué)水平,。首先,在我?guī)У牡乩碚n上,,將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線(xiàn)索,。另外,還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,,相互滲透的角度舉例,。其次,在教學(xué)過(guò)程中,,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,,分析歸納出“看書(shū)、聽(tīng)講,、用圖,、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,,并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式,,將地理知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),,但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,,自身尚存在一定的不足,少,,,,這些問(wèn)題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。
初中地理個(gè)人總結(jié)篇十二
20_年12月17日,,經(jīng)過(guò)大巴車(chē)的奔波,,終于來(lái)到了美麗的珠海,,由于大二的時(shí)候來(lái)過(guò)珠海秋游,,也看了江邊的漁女美景,所以這次來(lái)也沒(méi)有旅行新城市的興奮,,但是有4個(gè)剛畢業(yè)的研究生同學(xué)在珠海工作,,期待和他們聚會(huì)是一件非常愉快的事情。
由于報(bào)到比較晚,,被安排到了另外一家酒店——邁豪國(guó)際酒店,,酒店非常豪華,感覺(jué)一下子把差旅費(fèi)都賺回來(lái)了,,我和肇慶四會(huì)的一個(gè)同行住在一間房,,寒暄幾句,,聽(tīng)得出他對(duì)我們深圳的教師還是蠻佩服的,我也僅僅從這字里行間行間尋找一些虛榮的安慰,,不管怎樣,,要抓住這個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),洗漱后,,帶著疲倦進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),。
第二天上午坐車(chē)來(lái)到了珠海市第四中學(xué),首先進(jìn)行的是交流會(huì)的開(kāi)幕式,,在報(bào)告廳見(jiàn)到了來(lái)自全省各地將近300人的中學(xué)地理教師,,場(chǎng)面非常壯大,見(jiàn)到了廣東地理屆大佬周順彬老師,,由于是我研究生的老師,,感到格外親切,還有曾瑋老師,,張正棟老師,,以及各市區(qū)的地理教研員,深圳市地理教研員龔湘玲老師,,龍崗區(qū)地理教研員郭芳英老師,,廣州蘿崗區(qū)地理教研員劉媛老師,等等,,看到這些地理界的牛人,,心情非常激動(dòng),也很期待接下來(lái)觀(guān)摩各市區(qū)地理教學(xué)高手的表演,。
首先觀(guān)摩的是板書(shū)的技能展示,,展示廳放在體育館,一共放了24塊黑板,,有粉筆和黑板擦等工具,,比賽區(qū)域有圍欄擋住,看到陣勢(shì)還是蠻浩大的,,我的研究生同學(xué)高燕珊也參加了板書(shū)比賽,,很快,24位選手都站到了各自的黑板面前,,準(zhǔn)備一顯身手了,,這次板書(shū)的展示還是中國(guó)輪廓圖,旁邊要加上表格,,寫(xiě)上自己名字與學(xué)校,,評(píng)委一聲令下,24位選手都開(kāi)始動(dòng)筆了,,有的選手自己畫(huà)圖,,有的在黑板上先畫(huà)出經(jīng)緯線(xiàn),,總之,各有各的方法,,看到選手們嫻熟的技巧,,我想起我高中的地理老師,他在黑板上畫(huà)了一幅非常精美的中國(guó)地圖,,我們每個(gè)學(xué)生都佩服得五體投地,,老師畫(huà)圖的那個(gè)背影對(duì)我的影響非常大,是我跨專(zhuān)業(yè)考地理教育碩士的動(dòng)力的背影,,等我回過(guò)神來(lái),,很多選手的輪廓圖畫(huà)的差不多了,和我高中地理老師畫(huà)的一樣精美,,看到選手們的表現(xiàn),,我自己非常慚愧,作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)老師,,我自己畫(huà)中國(guó)地圖的能力都不敢拿上臺(tái)面,,從來(lái)沒(méi)有在教室的黑板上畫(huà)一幅中國(guó)地圖,什么時(shí)候自己才能有這個(gè)水平呢?默默下定決定,,回去自己要苦練,。
初中地理個(gè)人總結(jié)篇十三
本人任教九年級(jí)地理教學(xué)工作,轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),,本人就這學(xué)期的工作作如下小結(jié)。
一,、思想方面,。
本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,,不斷提高處理和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。積極參加學(xué)校組織的每周一次的政治學(xué)習(xí),,并寫(xiě)好心得,。熱愛(ài)學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,為人師表,做好學(xué)生的表率,。不歧視學(xué)生,,不體罰學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。教育時(shí)曉之以理,,動(dòng)之以情,。在這過(guò)程中,我越來(lái)越深地體會(huì)到教書(shū)育人的神圣與崇高,,力爭(zhēng)最大限度地發(fā)揮我的能力,,力爭(zhēng)能無(wú)愧于黨和人民,無(wú)愧于我的學(xué)生們,。
二,、教學(xué)方面。
本學(xué)期我任九年級(jí)四個(gè)班的地理教學(xué)工作,。這學(xué)期地理進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,。如何在這么短的時(shí)間內(nèi),提高復(fù)習(xí)效率,。在這方面,,我做到如下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),,難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。
2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,,發(fā)散學(xué)生的思維,,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),,注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。
4,、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,努力探索適合自己的教學(xué)模式,;對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
通過(guò)自己的努力,,在領(lǐng)導(dǎo)和同行們的幫助下,,取得了比較理想的成績(jī),得到學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng),。
三,、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
四、自身培養(yǎng)方面,。
本已經(jīng)結(jié)束,,為了能繼續(xù)提高自己各個(gè)方面的能力。在搞好教學(xué)的同時(shí),。我經(jīng)常找一些關(guān)于新課改的書(shū)籍看看,,并記下一些心得體會(huì),同時(shí)把它用到教學(xué)實(shí)踐中,,以便提高教學(xué)質(zhì)以上是我對(duì)本學(xué)期的總結(jié),,如有哪方面做的不到之處,望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,以便今后更好的工作,。
初中地理個(gè)人總結(jié)篇十四
篇二
轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期教學(xué)工作已結(jié)束,,一學(xué)期來(lái),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,,使自己在教學(xué)方面取得了一定的經(jīng)驗(yàn),,自己的教學(xué)工作也取得了一定的成績(jī)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,找出不足,,以便在今后的工作中取得更好成績(jī),現(xiàn)對(duì)初二下學(xué)期地理工作總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,。
我無(wú)論在課內(nèi)還是課外,都注重學(xué)生的思想教育,。我不認(rèn)為學(xué)生把地理學(xué)會(huì)是一件很難的事,,所以在開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,我首先強(qiáng)調(diào)的是思想認(rèn)識(shí)要到位,。地理和語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)一樣,在中考中同樣重要,,如果考不好,,達(dá)不到等級(jí),也上不了重點(diǎn)高中,。所以要拿出與學(xué)習(xí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)一樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)。其次,,地理相對(duì)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)而言,更偏易,,尤其是八年級(jí)地理更多的是注重記憶,。其次才是理解,但掌握地理知識(shí)并不需要像背課文一樣,,只需要在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng),,自習(xí)的時(shí)候積極投入,稍微再花一點(diǎn)時(shí)間課后復(fù)習(xí)一下就行了,。其三,,要鼓勵(lì)孩子,告訴他們都是聰明的孩子,以前考不好是自己不認(rèn)真學(xué)習(xí),,只要調(diào)整好心態(tài)和學(xué)習(xí)方法,,上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講,自習(xí)不偷懶,,完全可以把地理學(xué)好,。
二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律約束,。
我上第一節(jié)課,,就觀(guān)察到學(xué)生的課堂紀(jì)律也不是那么好,總是有人制造混亂,,甚至在課堂上喧嘩,,所以無(wú)論如何首先要整頓課堂紀(jì)律,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律約束,,只有這樣才能把課上好,。為此,我跟學(xué)生約法三章:任何同學(xué)在課堂上都要遵守紀(jì)律,,否則課后就要到我這里接受強(qiáng)制輔導(dǎo),,背誦我當(dāng)節(jié)課所講的內(nèi)容。不提可以,,一提學(xué)生就在意了,,畢竟學(xué)生還是比較畏懼這個(gè)的,所以課堂紀(jì)律有了極大的改觀(guān),,除了__班個(gè)別刺頭外,,絕大多數(shù)學(xué)生上課對(duì)自己要求都很?chē)?yán)。課堂紀(jì)律好了,,學(xué)生上課也認(rèn)真了,,學(xué)習(xí)也大大收獲了。
三,、針對(duì)學(xué)生的興趣備好課,。
開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,我就注意到這_個(gè)班的學(xué)生盡管基礎(chǔ)差了一點(diǎn),,但頭腦也相當(dāng)靈活,,為此,我多接觸他們,,理解他們,,摸清他們的情況,特別是他們的興趣,。這樣在備課過(guò)程中,,我都會(huì)穿插一些趣味地理,或者找一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)之類(lèi)的視頻節(jié)目放給學(xué)生看,講一些比較簡(jiǎn)單的地理知識(shí)的應(yīng)用等等,,通過(guò)這些方法和措施,,學(xué)生的積極性得到了極大的提高,學(xué)習(xí)興趣深厚了,,也愿意上地理課,,愿意把地理學(xué)好。
四,、注重課后對(duì)學(xué)生的督查,。
每節(jié)地理課后,,我都會(huì)給學(xué)生適當(dāng)?shù)牟贾靡恍┖?jiǎn)單的復(fù)習(xí)任務(wù)要求學(xué)生用最短的時(shí)間去掌握它,,這方面我對(duì)差生要求特別嚴(yán),然后,,利用自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間,,我會(huì)分別找一些學(xué)生來(lái)進(jìn)行檢測(cè)。對(duì)于掌握得好的,,我會(huì)要示其簡(jiǎn)要說(shuō)明自己的做法,,并進(jìn)行鼓勵(lì);對(duì)于一些暫時(shí)沒(méi)有能夠掌握的學(xué)生,我會(huì)給予適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo),,幫助他們快速掌握,。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有了極大的改善,,效果自然也明顯了,,成績(jī)也有了提高。
五,、制定了較為周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
第一輪復(fù)習(xí)以教材為本,指導(dǎo)叢書(shū)為輔,,讓學(xué)生對(duì)四期的內(nèi)容有個(gè)總體的印象,,在腦海里形成一個(gè)比較完整的知識(shí)框架。第二輪為專(zhuān)題復(fù)習(xí),,重點(diǎn)復(fù)習(xí)難度比較大的比例尺,、經(jīng)緯網(wǎng)、方向,、等高線(xiàn)地形圖,,人口密度的計(jì)算等內(nèi)容。每個(gè)專(zhuān)題復(fù)習(xí)完后,,抽查一部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,,如果他們沒(méi)有掌握,就對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)。第三輪復(fù)習(xí)以模擬試卷為主,,考一張,,分析一張,對(duì)大部分學(xué)生都做錯(cuò)的題目著重講解,。第四輪為自由分析,,學(xué)生根據(jù)自身情況確定重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容,教師巡視指導(dǎo),。當(dāng)然,,我的工作也存在諸多不足,比如對(duì)一些自制力比較差的同學(xué)的監(jiān)督不嚴(yán),,沒(méi)能做到逐一過(guò)關(guān),。
總之,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,學(xué)生喜歡上了地理這門(mén)課程,,這是對(duì)我最大的回報(bào)。在今后的工作中我一定要再接再厲,,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。