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小班交通安全教案紅綠燈(模板10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 18:31:07
小班交通安全教案紅綠燈(模板10篇)
時(shí)間:2023-11-18 18:31:07     小編:LZ文人

作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

小班交通安全教案紅綠燈篇一

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己,。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),,我首先根據(jù)小班幼兒的.已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜,,而應(yīng)簡單明確。為此,,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個(gè)場景,,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,,過馬路要走斑馬線等,。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),,并請家長在平時(shí)參與教育活動(dòng),,實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識,、自我保護(hù)意識和能力,。

1.了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則。

2.形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識,,提高自我保護(hù)能力,。

3.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

4.增強(qiáng)安全意識,,克制自己的好奇心,,不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

1.幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

2.有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè),。

3.課件《看望兔奶奶》,。

1.邊觀看課件(一)邊討論。

(1)兔奶奶生病了,,兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,,兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央,,兔寶寶就一路追過去,差點(diǎn)被車撞上,。

(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

(3)教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,,差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了,,不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2.邊觀看課件(二)邊討論。

(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對面,,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了,。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

(3)教師歸納:過馬路要走斑馬線,。

(4)十字路口有斑馬線,行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5)教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,,紅燈停,,綠燈行。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家,。

3.小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,,要牢記,走路要走人行道,,路上玩耍不可以,。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,,確保安全是第一,。)。

4.在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn),。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,,鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

場景一:人行道和車行道師:前面有兩種道路,,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道,。)師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,,特別是不能到車行道上玩,。)場景二:十字路口師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,,看清紅綠燈,,紅燈停,綠燈行,。)場景三:天橋師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠,。)(2)順利到達(dá)目的地之后,,引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,,如“過天橋靠右邊,,一個(gè)跟著一個(gè)走”。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),,我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識,。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜,,而應(yīng)簡單明確,。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景,,教育幼兒不在馬路上玩耍,,要走人行道,過馬路要走斑馬線等,。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),讓幼兒了解交通知識。正所謂實(shí)踐出真知,,所以我在活動(dòng)后請家長在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,,而且做給孩子看,給孩子做個(gè)好榜樣,,實(shí)現(xiàn)家園共育,,以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力,。

小班交通安全教案紅綠燈篇二

1.知識與技能:教師引導(dǎo)學(xué)生讓孩子們知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守學(xué)校紀(jì)律,,做安全文明游戲,在學(xué)校里和同學(xué)和睦相處,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)秩序,。

2.過程與方法:教師引導(dǎo)學(xué)生通過聽歌曲、看圖片,、情景表演,、討論等活動(dòng),體驗(yàn)到有序的安全生活給自己帶來的愉快心情及好處,,嘗試用不同方法解決問題,。

3.情感與態(tài)度:通過《課間十分鐘》文明安全游戲的認(rèn)識,形成初步的'自我保護(hù)意識和安全意識,,形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

教師引導(dǎo)孩子們合理地安排課間十分鐘。

教師引導(dǎo)學(xué)生讓他們知道:課間積極開展有益的安全文明活動(dòng),,懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則,。

教法:情景烘托、引導(dǎo)質(zhì)疑法,、重點(diǎn)引領(lǐng)法,、榜樣示范法。

學(xué)法:自主學(xué)習(xí),,合作討論,、游戲體驗(yàn)。

教學(xué)時(shí)間:一課時(shí),。

教學(xué)過程:

一,、目標(biāo)情景化導(dǎo)航,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課:

1.觀看課間十分鐘視頻,,說說看到了什么,,有什么感受。

2.引入課題,。

二,、匯報(bào)交流體驗(yàn)感悟,梳理學(xué)點(diǎn)。

1.出示課間十分鐘危險(xiǎn)的活動(dòng)圖片,,學(xué)生暢談自己看法,。

2.閱讀課間安全教育三字經(jīng),強(qiáng)化安全意識,。

1)齊讀,,男女合作讀。

2)你讀懂了什么,。

3)根據(jù)讀懂的內(nèi)容,,判斷。

三,、重點(diǎn)引領(lǐng),,突破難點(diǎn):

1.課間十分鐘你會做什么?

2.師生共同評議,。

3.師生共同總結(jié)課間十分鐘應(yīng)注意的事項(xiàng),。

4.總結(jié)有意義課間活動(dòng)的好處。

5.師小結(jié):課間休息時(shí)間不是很長,,我們要合理使用課間這短暫的十分鐘,。

6.傾聽歌曲《哦,課間十分鐘》,。

四,、總結(jié)運(yùn)用,鞏固提高:

通過學(xué)習(xí)這節(jié)課,,你學(xué)到了什么,。

小班交通安全教案紅綠燈篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、注意安全,,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

2、能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

掛圖四幅,,紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料,。

活動(dòng)過程:

(一)導(dǎo)入:幼兒觀看視頻,引起幼兒注意,。

提問:發(fā)生了什么事,?怎么發(fā)生的?

(二)認(rèn)識交通標(biāo)志,。

1,、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號燈、停車線等,。

2,、通過游戲《猜猜看》,來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識,。

3,、提問:如何過馬路?安全過馬路有什么好處,?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

(三)學(xué)說兒歌。

《紅綠燈》,。

大馬路,,寬又寬,

警察叔叔站中間,。

紅燈亮了停一停,,

綠燈亮了往前行。

(四)游戲,。

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,,師幼一起玩游戲。

老師扮成交警叔叔,,出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識紅綠燈及其作用,。

活動(dòng)延伸:

繪畫紅綠燈。

將本文的word文檔下載到電腦,,方便收藏和打印,。

小班交通安全教案紅綠燈篇四

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,,知道遵守交通規(guī)則的重要性,,懂得如何保護(hù)自己。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),,我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識,。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確,。為此,,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個(gè)場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,,要走人行道,,過馬路要走斑馬線等,。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),,并請家長在平時(shí)參與教育活動(dòng),,實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識,、自我保護(hù)意識和能力,。

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識,,提高自我保護(hù)能力,。

1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn),。

2,、有關(guān)模擬游戲的'情景創(chuàng)設(shè)。

3,、課件《看望兔奶奶》,。

1、邊觀看課件(一)邊討論,。

(1)兔奶奶生病了,,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,,就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,,差點(diǎn)被車撞上,。

(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

(3)教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車撞上,。這樣太危險(xiǎn)了,,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

2,、邊觀看課件(二)邊討論,。

(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面,,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,,可是被兔媽媽一把拉住了。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

(3)教師歸納:過馬路要走斑馬線,。

(4)十字路口有斑馬線,,行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5)教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,,綠燈行,。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家,。

3,、小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,,要牢記,走路要走人行道,,路上玩耍不可以,。過馬路走斑馬線,紅燈停,,綠燈行,,確保安全是第一。),。

4,、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,,鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識,。

場景一:人行道和車行道。

師:前面有兩種道路,,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道,。)。

師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,,不能邊走邊玩,,特別是不能到車行道上玩。),。

場景二:十字路口,。

師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,,看清紅綠燈,,紅燈停,綠燈行,。),。

場景三:天橋。

師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,,不能推也不能擠,。)。

(2)順利到達(dá)目的地之后,,引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié),,啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,,一個(gè)跟著一個(gè)走”,。

延伸活動(dòng):

小班交通安全教案紅綠燈篇五

活動(dòng)目標(biāo):

通過活動(dòng),使隊(duì)員認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,,增強(qiáng)交通安全意識,,自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全,,珍愛生命,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備有關(guān)交通安全教育的錄像,、課件等,。

2、排練小品等節(jié)目,。

3,、活動(dòng)用具:道路交通標(biāo)志(紅綠燈)。

4,、隊(duì)員收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。

活動(dòng)過程:

一、全體立正,、各小隊(duì)整隊(duì),。

二、各小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù),,中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù),。

三、出旗,、奏樂,、敬禮。

四,、唱隊(duì)歌,。

五、主題活動(dòng)開始:

(一)展開聯(lián)想,,揭示活動(dòng)主題,。

各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,,然后是人們的尖叫聲,,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

隊(duì)員認(rèn)真地聽著,仔細(xì)地看著……,。

主持人1:伙伴們,,剛才你們看到了什么?聽到了什么,?想到了什么?

隊(duì)員1:我聽到了汽車的嗽叭聲,,還聽到了剎車的聲音,。

隊(duì)員2:我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,我看見了血流出來了,。

隊(duì)員3:我好像看到了一場車禍,,人被壓死在汽車下面。

主持人2:是??!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,,我們一定要注意交通安全,。(引出活動(dòng)主題)。

(二),、游戲活動(dòng):在活動(dòng)中體會交通規(guī)則的重要性,。

1、主持人1:伙伴們,,看看我們坐的隊(duì)形像什么,?

隊(duì)員:我們坐的隊(duì)形像十字路口。

(隊(duì)員開始活動(dòng),,車輛和行人任意穿梭,。)。

2,、主持人2:剛才你們看到了什么,?你們想說什么?

隊(duì)員1:我看見走路的.人和自行車撞在了一起,,我想說:“如果大家慢一點(diǎn)就好了,!”

主持人2:你的建議挺不錯(cuò)!

隊(duì)員2:我看見自行車撞到了汽車,,我想一定把他們碰疼了,。

主持人2:我想也是。

隊(duì)員3:我看見車子和行人擠在一起,,誰也走不了,,那樣一定很耽誤時(shí)間,。

3、主持人1:是??!如果生活中也是這樣可不行啊,!為什么會發(fā)生這種情況呢,?

隊(duì)員1:我覺得是他們不遵守規(guī)則。

隊(duì)員2:我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,,如果有人指揮他們怎么走,,一定不會發(fā)生賭車的事情。

主持人1:對??!要是有人指揮就好了!

隊(duì)員1:是紅綠燈,。

主持人2:當(dāng)紅燈亮?xí)r,?我們怎么做?

隊(duì)員2:紅燈亮了,,車輛和行人就得停下來,。

主持人2:綠燈呢?黃燈呢,?

隊(duì)員3:綠燈亮了,,人們就可以走了。

隊(duì)員4:黃燈亮了,人們要等一等,。

主持人2:大家回答真棒,!現(xiàn)在我們開始做游戲吧。誰來演警察,?誰來演行人,?

(隊(duì)員們演一演。),。

(三)和交通標(biāo)志交朋友,。

主持人1:為了我們不再付出血的代價(jià),為了我們健康地成長,,我們要學(xué)交通法規(guī),,還要和道路交通標(biāo)志交朋友。

請大家拿出自己準(zhǔn)備的各種交通標(biāo)志(照片或圖片),,讓其他小隊(duì)的隊(duì)員說說這是什么交通標(biāo)志,、有什么作用,并向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗,。

(四)擦亮眼睛辨是非,。

(全體隊(duì)員分為小隊(duì),進(jìn)行搶答,。),。

1、看小品表演《踢球》兩個(gè)小朋友在路邊踢球,,球不小心踢到了馬路中央,,一個(gè)小朋友因?yàn)閾烨驍嗨土艘粭l腿。

2,、看圖片:在未畫人行橫道的馬路上,,有人突然改變行走路線、猛跑,、后退,;有人倚坐在人行道,、車行道護(hù)欄上休息;有人為了圖方便,,從車行道的護(hù)欄上跨過去,。

主持人2:瞧,,學(xué)了交通法規(guī),大家的交通安全意識加強(qiáng)了,,一切是那樣井然有序,。愿我們每一個(gè)少先隊(duì)員都知交通法規(guī),守交通規(guī)則,,愛惜生命,,因?yàn)樯鼘τ谖覀兠總€(gè)人只有一次。

六,、輔導(dǎo)員講話:

隊(duì)員們,,今天的中隊(duì)活動(dòng)很成功,我們小朋友學(xué)做了警察叔叔,,學(xué)到了很多交通安全知識,。愿你們今后能自覺維護(hù)交通安全,人人遵守交通規(guī)則,,注意交通安全,,珍愛生命,做交通小衛(wèi)士,。

七,、呼號。

八、退旗,、奏樂,、敬禮

九、活動(dòng)結(jié)束,。

文檔為doc格式,。

小班交通安全教案紅綠燈篇六

1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,。

2.幼兒能積極參與到活動(dòng)中來,,在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識,。

3.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

活動(dòng)重點(diǎn):幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,。

活動(dòng)難點(diǎn):幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,,懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識。

物質(zhì)準(zhǔn)備:課件,,兒童自行車兩輛,,小汽車(扭扭車)兩輛,紅綠信號燈標(biāo)志,,汽車方向盤4個(gè),,一頂警帽,交通安全小衛(wèi)士的貼紙,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識,。

場地準(zhǔn)備:布置好活動(dòng)場景(模擬十字路口),畫好機(jī)動(dòng)車道,、非機(jī)動(dòng)車道,、人行橫道。

一,、幼兒觀看課件,,教師引導(dǎo)幼兒討論:

1.幼兒觀看課件1――《上學(xué)路上》,教師提問:

剛才的動(dòng)畫片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么,?哪些行為是違反交通規(guī)則的,?正確的應(yīng)該怎么做?對回答問題的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì),,把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前,。

2.幼兒觀看課件2――認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,教師提問:

你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎,?你知道它們是什么意思嗎,?(禁止非機(jī)動(dòng)車行駛,,行人走道,禁止行人通過,,減速慢行,、注意行人)。

二,、設(shè)置情境,,幼兒模擬過十字路口:

1.組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認(rèn)識斑馬線,、非機(jī)動(dòng)車道,,機(jī)動(dòng)車道。

2.幼兒游戲,,模擬看信號燈過馬路:

兩個(gè)小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī),,兩個(gè)小朋友騎單車以及四個(gè)行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,,車輛和行人任意穿行,。

引導(dǎo)幼兒討論:小朋友,剛才你們看到了什么,?他們做得對嗎,?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述,,出示紅綠信號燈,請出一位幼兒來當(dāng)指揮,,幼兒再次有序地過馬路,。

3.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

剛才我們認(rèn)識的紅綠燈和交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用,。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈,,沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢,?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎,?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢。

請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,,幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口,。

三、創(chuàng)設(shè)游戲情境:去郊游,。

現(xiàn)在,,我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,,其他幼兒分為四組,,前面的小朋友當(dāng)司機(jī)(每人一個(gè)方向盤),后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,做成開公共汽車的樣子,。教師提示:在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上,,大家應(yīng)該靠右邊行走,過馬路時(shí),,應(yīng)看看兩邊沒有車輛時(shí)再過馬路,。

幼兒看交通警察指揮手勢,教師播放課件,,幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口(幼兒輪流當(dāng)司機(jī)),。教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣:今天大家表現(xiàn)得都很出色,,都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士(給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片),。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,,自覺維護(hù)交通安全,,讓更多的孩子安安全全到家。

小班交通安全教案紅綠燈篇七

城市交通的`不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己,。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),,我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識,。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜,,而應(yīng)簡單明確,。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個(gè)場景,,教育幼兒不在馬路上玩耍,,要走人行道,過馬路要走斑馬線等,。我采用多媒體課件,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),并請家長在平時(shí)參與教育活動(dòng),,實(shí)現(xiàn)家園共育,,以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力,。

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,,形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識,,提高自我保護(hù)能力。

1,、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn),。

2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè),。

3,、課件《看望兔奶奶》。

活動(dòng)過程:

1,、邊觀看課件(一)邊討論,。

(1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上,,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,,兔寶寶就一路追過去,,差點(diǎn)被車撞上。

(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

(3)教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,,差點(diǎn)被車撞上,。這樣太危險(xiǎn)了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2,、邊觀看課件(二)邊討論。

(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,,可是被兔媽媽一把拉住了,。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

(3)教師歸納:過馬路要走斑馬線。

(4)十字路口有斑馬線,,行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5)教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,,紅燈停,綠燈行,。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

3,、小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),,你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,,走路要走人行道,,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,,紅燈停,,綠燈行,確保安全是第一,。),。

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn),。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,,鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

場景一:人行道和車行道,。

師:前面有兩種道路,,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。),。

師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩,。),。

場景二:十字路口。

師:要過馬路了,,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,,看清紅綠燈,紅燈停,,綠燈行,。)。

場景三:天橋,。

師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠,。),。

(2)順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié),,啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,,如“過天橋靠右邊,一個(gè)跟著一個(gè)走”,。

小班交通安全教案紅綠燈篇八

教學(xué)目標(biāo):

1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,,認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,。

2.幼兒能積極參與到教學(xué)中來,在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,,懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識,。

3.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn):幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,,認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,。

教學(xué)難點(diǎn):幼兒在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識,。

教學(xué)準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:課件,,兒童自行車兩輛,小汽車(扭扭車)兩輛,,紅綠信號燈標(biāo)志,,汽車方向盤4個(gè),一頂警帽,,交通安全小衛(wèi)士的貼紙,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識。

場地準(zhǔn)備:布置好教學(xué)場景(模擬十字路口),,畫好機(jī)動(dòng)車道,、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道,。

教學(xué)過程:

一,、幼兒觀看課件,教師引導(dǎo)幼兒討論:

1.幼兒觀看課件1-《上學(xué)路上》,,教師提問:

剛才的動(dòng)畫片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么,?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)該怎么做,?對回答問題的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì),,把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。

2.幼兒觀看課件2-認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,,教師提問:

你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎,?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機(jī)動(dòng)車行駛,,行人走道,禁止行人通過,,減速慢行,、注意行人)。

二,、設(shè)置情境,,幼兒模擬過十字路口:

1.組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上,。幼兒認(rèn)識斑馬線、非機(jī)動(dòng)車道,,機(jī)動(dòng)車道,。

2.幼兒游戲,模擬看信號燈過馬路:

兩個(gè)小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī),,兩個(gè)小朋友騎單車以及四個(gè)行人模擬過十字路口,。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,車輛和行人任意穿行,。

引導(dǎo)幼兒討論:小朋友,,剛才你們看到了什么?他們做得對嗎,?他們應(yīng)該怎么做,?教師小結(jié)幼兒講述,出示紅綠信號燈,,請出一位幼兒來當(dāng)指揮,,幼兒再次有序地過馬路。

3.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口,。

剛才我們認(rèn)識的紅綠燈和交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用,。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈,沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢,?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢,?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢,。

請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,,幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

三,、創(chuàng)設(shè)游戲情境:去郊游,。

現(xiàn)在,我們開車去郊游吧,!請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,,其他幼兒分為四組,前面的小朋友當(dāng)司機(jī)(每人一個(gè)方向盤),,后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,,做成開公共汽車的樣子。

教師提示:在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上,,大家應(yīng)該靠右邊行走,,過馬路時(shí),應(yīng)看看兩邊沒有車輛時(shí)再過馬路,。

幼兒看交通警察指揮手勢,,教師播放課件,,幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口(幼兒輪流當(dāng)司機(jī))。教師進(jìn)行教學(xué)總結(jié),,鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣:今天大家表現(xiàn)得都很出色,,都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士(給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片)。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,,并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,,自覺維護(hù)交通安全,讓更多的孩子安安全全到家,。

小班交通安全教案紅綠燈篇九

一,、活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,。

2,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、精心布置活動(dòng)場景。

2,、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。

3、字卡:交通安全,、紅燈停,,綠燈行、人行道,、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道。

三,、活動(dòng)過程:

(一)展開聯(lián)想,,揭示活動(dòng)主題。

1,、出示交通事故圖片,,請幼兒仔細(xì)觀察。提問:

孩子們,,剛才你們看到了什么,?想到了什么?

2、多么可怕的車禍,,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全,。(出示字卡“交通安全”),。

(二)在活動(dòng)中體會交通規(guī)則的重要性。

1,、孩子們,,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問可多了,,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師請出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人,。

(1)孩子們,,剛才你們看到了什么?你們想說什么,?

(2)如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢,?

(3)(教師拿出信號燈標(biāo)志)這是什么,?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上),。

幼兒回答后出示字卡“紅燈停,,綠燈行”。

2,、認(rèn)識了紅綠燈,,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱,。孩子們,,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識這些道路嗎,?(人行道,、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道),。

(三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用,。

(四)現(xiàn)場指揮。

1,、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察,。老師向__叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),,請小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思,。

2,、老師來當(dāng)交通警察,請小朋友站在這個(gè)十字路口,,聽警察叔叔的指揮,,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

(五)評價(jià)幼兒游戲情況,,結(jié)束,。

兒童安全小知識:

1、增強(qiáng)紅綠燈意識,。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置,。‘紅燈停,,綠燈行’按信號燈的指示通行,,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路,。自覺地接受交通信號的指揮,。

2、學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引,。不要讓兒童單獨(dú)上街,。他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶撸仨氂谐赡耆藥ьI(lǐng),。

3,、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程,。汽車也是這樣,,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程;再加上行駛的汽車有慣性,,不能一剎即停,。最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路,。

4,、不要扒車。一些小孩出于好奇,,常常利用車輛起步,、上坡,、減速時(shí)扒車,或作游戲或以扒車代步,。這樣很容易跌倒或摔傷,。甚至造成生命危險(xiǎn)。

小班交通安全教案紅綠燈篇十

教學(xué)目標(biāo):

1,、注意安全,,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

2,、能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

教學(xué)準(zhǔn)備:

掛圖四幅,,紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè),。視頻資料。

教學(xué)過程:

(一)導(dǎo)入:幼兒觀看視頻,,引起幼兒注意,。

提問:發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的,?

(二)認(rèn)識交通標(biāo)志,。

1、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志:人行橫道線,、信號燈,、停車線等。

2,、通過游戲《猜猜看》,,來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識。

3,、提問:如何過馬路,?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

(三)學(xué)說兒歌,。

《紅綠燈》。

大馬路,,寬又寬,,

警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停,,

綠燈亮了往前行,。

(四)游戲。

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,,師幼一起玩游戲,。

老師扮成交警叔叔,,出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識紅綠燈及其作用。

教學(xué)延伸:

繪畫紅綠燈,。

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