作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

中班交通安全教案紅燈停綠燈行篇一

1,、初步了解并掌握在上車(chē)時(shí)、乘車(chē)過(guò)程中及下車(chē)時(shí)的安全常識(shí),。

2,、教育幼兒要注意安全，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

4,、加強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí),。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車(chē)的場(chǎng)景,，方向盤(pán)一個(gè),。

2、教學(xué)圖片,。

一,、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車(chē)時(shí)應(yīng)該注意什么,。

1,。老師要帶小朋友們?nèi)x地方秋游。乘什么車(chē)去呢,？乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意些什么呢,？

老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片,，讓幼兒分析原因,，知道怎樣做是對(duì)的,。

2。你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車(chē)的呢,？

3,。小結(jié)。

我們乘車(chē)時(shí),，首先要依次排隊(duì)上下車(chē),，不能擁擠；上車(chē)后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn),；乘車(chē)時(shí)不能哄鬧,，不能將頭、手伸出窗外,；在車(chē)上不能吃帶殼,、核、小顆粒的或棒狀食品,；車(chē)停穩(wěn)后才可以依次下車(chē),。

二、組織幼兒在設(shè)置的汽車(chē)情境中游戲,，鞏固幼兒的安全乘車(chē)常識(shí)。

1,。教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則,。

2。將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲,。

中班交通安全教案紅燈停綠燈行篇二

1,、知道在馬路上要遵守"紅燈停、綠燈行"的`交通規(guī)則,。

2,、理解"紅燈停，綠燈行"的重要性,，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)則的能力,。

3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀(guān)察馬路上的車(chē)、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

2,、布置馬路場(chǎng)景：馬路的十字路口,、紅綠燈信號(hào)牌。

3,、課件視頻：汽車(chē)過(guò)十字路口,。

4、擬人化的紅燈,、綠燈(在兩個(gè)長(zhǎng)方形紙板上分別貼上圓形的紅,、綠色蠟光紙，畫(huà)上眼睛),。

5,、音樂(lè)"我是小司機(jī)"、方向盤(pán)若干,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

1、游戲"我是小司機(jī)"

師：今天,，我們來(lái)做個(gè)游戲--扮小司機(jī),，你愿意扮就選一個(gè)方向盤(pán)吧。播放"我是小司機(jī)"的音樂(lè),，幼兒手持方向盤(pán)在十字路口自由開(kāi)車(chē),，發(fā)生沖撞后停止音樂(lè)，游戲結(jié)束,。請(qǐng)幼兒到座位上坐好,。

2、討論：

(1),、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞,。

(2)、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)十字路口的汽車(chē)為什么不會(huì)發(fā)生沖撞,。

(二),、紅燈綠燈眨眼睛

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出沒(méi)有紅綠燈就會(huì)像開(kāi)始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故,。

2,、放課件，看視頻-----汽車(chē)過(guò)十字路口

引導(dǎo)幼兒討論：

"汽車(chē)和行人什么時(shí)候停下?什么時(shí)候才能走?"

"紅燈亮了,，汽車(chē)會(huì)怎樣?綠燈亮了,，汽車(chē)又會(huì)怎樣?"

"紅燈亮了，行人會(huì)怎樣?綠燈亮了,，行人又會(huì)怎樣?"

3,、教師小結(jié)：馬路上有很多的車(chē)和行人,，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車(chē)還是行人,，看見(jiàn)紅燈都要停下,，看見(jiàn)綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故,。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：看見(jiàn)紅燈停一停,，看見(jiàn)綠燈向前行。

(三),、玩開(kāi)汽車(chē)游戲,，練習(xí)遵守交通規(guī)則

教師講解游戲玩法：請(qǐng)2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客,，乘客愿意上誰(shuí)的車(chē)就把手搭在誰(shuí)的肩膀上,。教師用紅綠燈指揮交通。

1,、開(kāi)始游戲：紅燈亮了,，汽車(chē)停下;綠燈亮了，汽車(chē)前行,?？匆豢葱∷緳C(jī)是不是遵守交通規(guī)則。

2,、變換角色,，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機(jī)，不限制汽車(chē)數(shù)量,，讓幼兒當(dāng)信號(hào)員用紅綠燈指揮交通,。

(四),、活動(dòng)延伸

1,、觀(guān)看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。

2,、請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀(guān)察紅綠燈是怎樣指揮交通的,。

中班交通安全教案紅燈停綠燈行篇三

1.樂(lè)于參與游戲，在游戲中學(xué)習(xí)使用各種交通安全全設(shè)施,。

2.能與小朋友合作,，共同完成任務(wù)。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力,。

各種美工材料

1.請(qǐng)幼兒拿出自己畫(huà)的馬路圖互相介紹和欣賞,。向幼兒提問(wèn)：“馬路上都有哪些安全設(shè)施,？”老師引導(dǎo)幼兒想一想，可以用什么材料做馬路上的安全設(shè)施,。

2.老師提議幼兒把活動(dòng)室布置成馬路,，然后一起期望模擬游戲。

3.老師給幼兒做示范,，利用一些美工材料來(lái)布置活動(dòng)室,。

4.布置完成，請(qǐng)幼兒向別的小朋友示范過(guò)馬路的安全方法,。

5.請(qǐng)幼兒輪流扮演司機(jī)和行人玩模擬游戲,。

1.懂得使用各種交通安全設(shè)施

2.能與小朋友合作

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀(guān)的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò),。在活動(dòng)中,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng),。由此可見(jiàn)，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維,、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用,。

中班交通安全教案紅燈停綠燈行篇四

通過(guò)小雞的旅行，生動(dòng)有趣的讓幼兒知道路上存在的危險(xiǎn),，知道如何避免危險(xiǎn),，在輕松的.氛圍中學(xué)習(xí)交通知識(shí)。鼓勵(lì)幼兒積極參與,，對(duì)交警叔叔指揮交通的手勢(shì)很感興趣,，初步了解并運(yùn)用于生活。

1.認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志,，了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì),。

2.遵守交通行為規(guī)則，知道什么是正確的什么是錯(cuò)誤,。

3.培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。

1．ppt。

2．警帽,，警服,。

一、“小雞出殼”動(dòng)畫(huà)小視頻,，激發(fā)幼兒興趣,。

引導(dǎo)語(yǔ)：咦，聽(tīng)什么聲音,？

1.學(xué)習(xí)過(guò)馬路的小知識(shí),。

2.認(rèn)識(shí)幾個(gè)常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí),。

3.對(duì)一些馬路上常見(jiàn)的現(xiàn)象判斷對(duì)錯(cuò)。

1.組織幼兒觀(guān)看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì),。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì),。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止,，直行等,。

2.游戲：帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫(huà)出十字路口路線(xiàn),，讓幼兒扮演交通警察指揮交通,，其他幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，在馬路上行駛,，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止,，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn),，直行等,，輪流交替扮演做游戲。

中班交通安全教案紅燈停綠燈行篇五

1.通過(guò)觀(guān)察圖片和進(jìn)行游戲,，認(rèn)識(shí)交通警察的工作,。

2.制作交警背心，發(fā)展動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,。

3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

5.使小朋友們感到快樂(lè),、好玩,，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

1.幼兒自備淺色大紙袋,。

2.交通警察工作的圖片,。

3.彩紙、繩子,、三輪車(chē),。

4.把活動(dòng)室或戶(hù)外操場(chǎng)布置成馬路,，包括十字路口,、斑馬線(xiàn)、馬路等,。

1.請(qǐng)幼兒想一想,，哪一類(lèi)警察負(fù)責(zé)指揮交通。

2.出示交通警察工作的圖片,，引導(dǎo)幼兒知道警察有不同的分工,。

3.請(qǐng)幼兒觀(guān)察交通警察的服飾,，猜猜他們?yōu)槭裁创晒獗承模鏊麄兊墓ぷ鲀?nèi)容及工作環(huán)境,。

4.請(qǐng)幼兒利用淺色大紙袋,，設(shè)計(jì)交通警察的背心。

5.老師協(xié)助他們?cè)诩埓撞考粢粋€(gè)洞,，并把兩邊剪開(kāi),，再系上繩子，然后在紙袋上貼上橫條彩色紙,。

6.帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)室或室外操場(chǎng),，請(qǐng)幼兒分別扮演司機(jī)和交通警察玩游戲。扮演交通警察的幼兒需穿上自己設(shè)計(jì)的背心巡邏和指揮交通,。

1.能說(shuō)出交通警察的工作,。

2.能設(shè)計(jì)交通警察的背心。

3.樂(lè)于參與集體游戲,。

1.活動(dòng)前可與幼兒一起布置馬路,，并讓幼兒認(rèn)識(shí)理解相關(guān)的交通規(guī)則。

2.在游戲前,，與幼兒討論有關(guān)的交通規(guī)則,，并在游戲中遵守規(guī)則。

交通安全很重要,，我們時(shí)刻都不可忽視,。遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì),，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志,，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。

中班交通安全教案紅燈停綠燈行篇六

1,、認(rèn)識(shí)紅,、黃、綠色,，了解基本的交通規(guī)則,，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

2,、通過(guò)參與情境游戲教學(xué),，理解紅綠燈的作用。

3,、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4,、能積極參加游戲教學(xué),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

布置情境化場(chǎng)景,，紅綠信號(hào)燈。

一,、觀(guān)看兒歌《紅綠燈》

二,、通過(guò)提問(wèn)的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用,。

三,、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

四,、帶幼兒到布置好的游戲情景中,，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀,。

教師：這是誰(shuí),？他在做什么？他是在怎么站的,？他是怎么指揮交通的,？

好啦，小朋友們說(shuō)的特別好,，那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦,，老師請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)游戲。老師現(xiàn)在說(shuō)一下游戲的玩法,，我們先要穿過(guò)馬路去停車(chē)場(chǎng)（走人行橫道線(xiàn),，看紅綠燈），到了停車(chē)場(chǎng),，每位小司機(jī)開(kāi)一輛車(chē),。然后將你們的小汽車(chē)開(kāi)回來(lái)。（開(kāi)出停車(chē)場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看,，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車(chē)輛開(kāi)過(guò)來(lái),。提醒幼兒開(kāi)車(chē)時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈，并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作,。）

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

中班交通安全教案紅燈停綠燈行篇七

1.能用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)不同交通工具的基本結(jié)構(gòu)和主要外形特征,。

2.大膽發(fā)揮想象，能創(chuàng)意作畫(huà),。

3.能正確收拾繪畫(huà)工具,。

4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒實(shí)現(xiàn)已認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的交通工具,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：勾線(xiàn)筆、水彩筆,、圖畫(huà)紙,、音樂(lè)《夢(mèng)幻曲》。

表現(xiàn)不同交通工具的基本結(jié)構(gòu)和主要外形特征,。

討論活動(dòng),，講解法，操作法等,。

一,、導(dǎo)入

觀(guān)看班級(jí)布置的“交通工具展覽會(huì)”導(dǎo)入。

2.如果讓你設(shè)計(jì)一輛未來(lái)的交通工具,，你會(huì)怎么設(shè)計(jì),？

幼兒觀(guān)看圖片，說(shuō)一說(shuō)有哪些交通工具和他們的用途,。

幼兒說(shuō)一說(shuō)自己向設(shè)計(jì)的交通工具,。

通過(guò)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō),，對(duì)交通工具有進(jìn)一步的了解,。

讓他們自己說(shuō)一說(shuō)想要設(shè)計(jì)的交通工具，為接下來(lái)的繪畫(huà)活動(dòng)作準(zhǔn)備,。

二,、分小組討論。

1.請(qǐng)你們和你們的好朋友一起討論,，開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,，你想要設(shè)計(jì)什么樣的交通工具。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己想要設(shè)計(jì)怎樣的交通工具。

幼兒分組討論說(shuō)一說(shuō)自己想要設(shè)計(jì)的交通工具,，并交流,。

通過(guò)討論交流，發(fā)展了幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力,，讓他們對(duì)自己的構(gòu)圖也更加明確,。

三、幼兒設(shè)計(jì),，教師巡回指導(dǎo)

1.請(qǐng)幼兒根據(jù)想象,，動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，設(shè)計(jì)未來(lái)的交通工具,。

2.想一想怎么樣才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣,。

幼兒根據(jù)想象繪畫(huà)。

發(fā)展幼兒的想象力和繪畫(huà)能力,。

四,、作品點(diǎn)評(píng)

1.介紹自己的作品

2.說(shuō)說(shuō)你最喜歡的作品

幼兒與教師一起交流。

通過(guò)交流來(lái)鞏固,。

教學(xué)反思：

交通工具是生活中必不可少的事物,，處處都能看見(jiàn)在交通工具的身影，所以對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),，對(duì)于交通工具是不會(huì)陌生的,，它貼近幼兒的生活，服務(wù)于幼兒的生活,，可能有些幼兒天天都要和交通工具“打交道”,，因此，本次活動(dòng)源于幼兒的生活,，更能引起幼兒的興趣與共鳴,。我先帶著孩子們觀(guān)察、討論了車(chē)子的基本結(jié)構(gòu),，孩子們舉手發(fā)言非常熱烈,。在討論未來(lái)的車(chē)子會(huì)有哪些變化、會(huì)增加什么功能時(shí),，孩子們也充分發(fā)揮想象,，幻想出了很多新功能。但在繪畫(huà)的時(shí)候,，還是有孩子說(shuō)：“老師我不會(huì)畫(huà),。”于是我提醒孩子,，車(chē)子有車(chē)身,，先畫(huà)一個(gè)你想象中車(chē)身的樣子,，然后你想這輛車(chē)會(huì)有什么功能，把自己的想象添加在車(chē)子上就好了,。孩子們最后完成的作品,，效果還是比較好的。

中班交通安全教案紅燈停綠燈行篇八

1,、知道在馬路上要遵守"紅燈停,、綠燈行"的交通規(guī)則,。

2,、理解"紅燈停，綠燈行"的重要性,，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)則的能力,。

3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。

1,、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀(guān)察馬路上的車(chē),、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

2,、布置馬路場(chǎng)景：馬路的十字路口,、紅綠燈信號(hào)牌。

3,、課件視頻：汽車(chē)過(guò)十字路口,。

4、擬人化的紅燈,、綠燈(在兩個(gè)長(zhǎng)方形紙板上分別貼上圓形的紅,、綠色蠟光紙，畫(huà)上眼睛),。

5,、音樂(lè)"我是小司機(jī)"、方向盤(pán)若干,。

(一)導(dǎo)入教學(xué)

1,、游戲"我是小司機(jī)"

師：今天，我們來(lái)做個(gè)游戲--扮小司機(jī),，你愿意扮就選一個(gè)方向盤(pán)吧,。播放"我是小司機(jī)"的音樂(lè),，幼兒手持方向盤(pán)在十字路口自由開(kāi)車(chē)，發(fā)生沖撞后停止音樂(lè),，游戲結(jié)束,。請(qǐng)幼兒到座位上坐好。

2,、討論：

(1),、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。

(2),、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)十字路口的汽車(chē)為什么不會(huì)發(fā)生沖撞,。

(二)紅燈綠燈眨眼睛

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出沒(méi)有紅綠燈就會(huì)像開(kāi)始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故,。

2,、放課件，看視頻-----汽車(chē)過(guò)十字路口

引導(dǎo)幼兒討論：

"汽車(chē)和行人什么時(shí)候停下?什么時(shí)候才能走?"

"紅燈亮了,，汽車(chē)會(huì)怎樣?綠燈亮了,，汽車(chē)又會(huì)怎樣?"

"紅燈亮了，行人會(huì)怎樣?綠燈亮了,，行人又會(huì)怎樣?"

3,、教師小結(jié)：馬路上有很多的車(chē)和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,，不管是車(chē)還是行人,，看見(jiàn)紅燈都要停下，看見(jiàn)綠燈才能走,，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故,。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈向前行,。

(三)玩開(kāi)汽車(chē)游戲,，練習(xí)遵守交通規(guī)則

教師講解游戲玩法：請(qǐng)2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客,，乘客愿意上誰(shuí)的車(chē)就把手搭在誰(shuí)的肩膀上,。教師用紅綠燈指揮交通。

1,、開(kāi)始游戲：紅燈亮了,，汽車(chē)停下;綠燈亮了，汽車(chē)前行,?？匆豢葱∷緳C(jī)是不是遵守交通規(guī)則。

2,、變換角色,，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機(jī),，不限制汽車(chē)數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號(hào)員用紅綠燈指揮交通,。

(四)教學(xué)延伸

1,、觀(guān)看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。

2,、請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀(guān)察紅綠燈是怎樣指揮交通的,。

中班交通安全教案紅燈停綠燈行篇九

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),，了解標(biāo)志的作用和特征。

2,、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng),。

3,、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力,。

5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的交通標(biāo)志,。

1,、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書(shū)籍若干,。

2,、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料?？?、鉛筆、彩筆等,。

3,、布娃娃一個(gè)。

一,、故事導(dǎo)入：

師：小朋友,，今天早上有個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢,？她又遇到了什么困難呢,？我們快一起來(lái)看看吧！（師出示布偶表演情景戲）師：前幾天布娃娃奇奇新買(mǎi)了一輛小汽車(chē),，這不今天早上她就開(kāi)著她的小車(chē)來(lái)我們廣饒游玩,，但是一進(jìn)城,，她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志她從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò),，也不知道是什么意思,，所以她不敢開(kāi)車(chē)進(jìn)城，只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友來(lái)幫忙了,！

二,、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

師：瞧！布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫(huà)了下來(lái),，我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧,！

（師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,，分別代表著什么意思）幼兒舉手回答：紅綠燈、禁止停車(chē),、禁止行人通行,、禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)輛通行等。

師：剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義,，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢,？老師來(lái)告訴你吧！（師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱(chēng)及意義）列舉,。

游戲——我指你說(shuō)：（教師可指出標(biāo)志圖片,，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱(chēng)及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)標(biāo)志的稱(chēng)及含義,。

師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志,？它能告訴我們什么？鼓勵(lì)大膽回答的幼兒,。

三,、交通標(biāo)志作用大

師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下,，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志,，那會(huì)變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答,，幼兒紛紛回答,。）

師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,，那馬路上的車(chē)就會(huì)隨意亂行,，沒(méi)有規(guī)則，互不謙讓?zhuān)苋菀滓疖?chē)禍,；如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車(chē)場(chǎng),，那車(chē)輛就會(huì)隨意停放,，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),；是缺一不可的,，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵,。

四、我是小小設(shè)計(jì)師

1,、師：小朋友,，剛才奇奇說(shuō)，她現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了,，她說(shuō)謝謝我們中二班的小朋友,，我現(xiàn)在要開(kāi)著車(chē)到我們幼兒園來(lái)參觀(guān)呢！你們高興嗎,？可是啊,，對(duì)于我們幼兒園奇奇一點(diǎn)也不熟悉,，每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的,？所以我想我們今天就來(lái)當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師，為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來(lái),，就像交通標(biāo)志一樣,，讓奇奇一來(lái)，看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的,。如：可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,，如：用水龍頭的時(shí)候要開(kāi)小一點(diǎn)，用完以后要記住關(guān)掉,，不要浪費(fèi)水資源等等）

2,、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師：小朋友，現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志,？（幼兒尋找,，師可跟隨指引）

3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(lái)（幼兒自己動(dòng)手操作,，師巡回指導(dǎo),，對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引）

4、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方,，并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義,。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱(chēng)及作用,。

可請(qǐng)中班幼兒參觀(guān)展示并為他們講解其標(biāo)志的意義，也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀(guān)設(shè)計(jì)的標(biāo)志,。

讓幼兒感知交通標(biāo)志并學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志,。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子們的積極性很高,，很好地達(dá)到了預(yù)期的.目標(biāo),。

中班交通安全教案紅燈停綠燈行篇十

交通安全常識(shí)教學(xué)目的：

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志,。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的`習(xí)慣,。

情景圖片五張,。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張,。

(一),、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課,。紅綠燈和斑馬線(xiàn),，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑線(xiàn)圖案介紹斑馬線(xiàn)的作用。

(二),、結(jié)合情景圖片,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

1,、幼兒自由舉手回答,，自己還知道哪些交通規(guī)則?

2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解,，沒(méi)想到的出示圖片,，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。

(三),、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。出示圖片,，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?

(四),、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：

交通安全歌

紅燈停，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好,。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

頭手不出車(chē)窗外,，不在路上玩游戲,。

交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢,。

(五),、紅綠燈和小司機(jī)

請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈,，一人扮演綠燈,，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則,。

(六),、小結(jié)