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2023年小班交通安全教案紅綠燈 小班交通安全的教案(匯總10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 17:18:08
2023年小班交通安全教案紅綠燈 小班交通安全的教案(匯總10篇)
時(shí)間:2023-11-13 17:18:08     小編:夢幻泡

作為一名老師,,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),,有著重要的地位,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。

小班交通安全教案紅綠燈篇一

1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí),,認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。

2.幼兒能積極參與到活動(dòng)中來,在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,,懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí),。

3.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn):幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí),,認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。

活動(dòng)難點(diǎn):幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí),。

物質(zhì)準(zhǔn)備:課件,,兒童自行車兩輛,小汽車(扭扭車)兩輛,,紅綠信號(hào)燈標(biāo)志,,汽車方向盤4個(gè),一頂警帽,,交通安全小衛(wèi)士的貼紙,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識(shí),。

場地準(zhǔn)備:布置好活動(dòng)場景(模擬十字路口),畫好機(jī)動(dòng)車道,、非機(jī)動(dòng)車道,、人行橫道。

一,、幼兒觀看課件,,教師引導(dǎo)幼兒討論:

1.幼兒觀看課件1――《上學(xué)路上》,教師提問:

剛才的動(dòng)畫片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么,?哪些行為是違反交通規(guī)則的,?正確的應(yīng)該怎么做?對回答問題的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì),,把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前,。

2.幼兒觀看課件2――認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,教師提問:

你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎,?你知道它們是什么意思嗎,?(禁止非機(jī)動(dòng)車行駛,行人走道,,禁止行人通過,,減速慢行、注意行人),。

二,、設(shè)置情境,幼兒模擬過十字路口:

1.組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上,。幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線,、非機(jī)動(dòng)車道,機(jī)動(dòng)車道,。

2.幼兒游戲,,模擬看信號(hào)燈過馬路:

兩個(gè)小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī),兩個(gè)小朋友騎單車以及四個(gè)行人模擬過十字路口,。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,,車輛和行人任意穿行。

引導(dǎo)幼兒討論:小朋友,,剛才你們看到了什么,?他們做得對嗎?他們應(yīng)該怎么做,?教師小結(jié)幼兒講述,,出示紅綠信號(hào)燈,請出一位幼兒來當(dāng)指揮,,幼兒再次有序地過馬路,。

3.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口,。

剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈,,沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢,?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎,?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢,。

請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口,。

三,、創(chuàng)設(shè)游戲情境:去郊游。

現(xiàn)在,,我們開車去郊游吧,!請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,其他幼兒分為四組,,前面的小朋友當(dāng)司機(jī)(每人一個(gè)方向盤),,后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,做成開公共汽車的樣子,。教師提示:在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上,,大家應(yīng)該靠右邊行走,過馬路時(shí),,應(yīng)看看兩邊沒有車輛時(shí)再過馬路,。

幼兒看交通警察指揮手勢,教師播放課件,,幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口(幼兒輪流當(dāng)司機(jī)),。教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣:今天大家表現(xiàn)得都很出色,,都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士(給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片),。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,,并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,,自覺維護(hù)交通安全,讓更多的孩子安安全全到家,。

小班交通安全教案紅綠燈篇二

1,、注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、能認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

3,、加強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí),。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

掛圖四幅,,紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料

(一)導(dǎo)入:幼兒觀看視頻,,引起幼兒注意,。

提問:發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的,?

(二)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,。

1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)志:人行橫道線,、信號(hào)燈,、停車線等。

2,、通過游戲《猜猜看》,,來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

3,、提問:如何過馬路,?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

(三)學(xué)說兒歌

《紅綠燈》

大馬路,,寬又寬,

警察叔叔站中間,。

紅燈亮了停一停,,

綠燈亮了往前行。

(四)游戲

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,,師幼一起玩游戲,。

老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用,。

繪畫紅綠燈,。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜,,而應(yīng)簡單明確,。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場景,,教育幼兒不在馬路上玩耍,,要走人行道,過馬路要走斑馬線等,。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),讓幼兒了解交通知識(shí),。正所謂實(shí)踐出真知,,所以我在活動(dòng)后請家長在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,,給孩子做個(gè)好榜樣,,實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

小班交通安全教案紅綠燈篇三

活動(dòng)目標(biāo):

通過活動(dòng),使隊(duì)員認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,,增強(qiáng)交通安全意識(shí),,自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全,,珍愛生命,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備有關(guān)交通安全教育的錄像,、課件等,。

2、排練小品等節(jié)目,。

3,、活動(dòng)用具:道路交通標(biāo)志(紅綠燈)。

4,、隊(duì)員收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。

活動(dòng)過程:

一、全體立正,、各小隊(duì)整隊(duì),。

二,、各小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù),,中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

三,、出旗,、奏樂,、敬禮。

四,、唱隊(duì)歌,。

五、主題活動(dòng)開始:

(一)展開聯(lián)想,,揭示活動(dòng)主題,。

各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,,然后是人們的尖叫聲,,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

隊(duì)員認(rèn)真地聽著,,仔細(xì)地看著……,。

主持人1:伙伴們,剛才你們看到了什么,?聽到了什么,?想到了什么?

隊(duì)員1:我聽到了汽車的嗽叭聲,,還聽到了剎車的聲音,。

隊(duì)員2:我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,我看見了血流出來了,。

隊(duì)員3:我好像看到了一場車禍,,人被壓死在汽車下面。

主持人2:是??!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,,我們一定要注意交通安全,。(引出活動(dòng)主題)。

(二),、游戲活動(dòng):在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性,。

1、主持人1:伙伴們,,看看我們坐的隊(duì)形像什么,?

隊(duì)員:我們坐的隊(duì)形像十字路口。

(隊(duì)員開始活動(dòng),,車輛和行人任意穿梭,。)。

2、主持人2:剛才你們看到了什么,?你們想說什么,?

隊(duì)員1:我看見走路的.人和自行車撞在了一起,我想說:“如果大家慢一點(diǎn)就好了,!”

主持人2:你的建議挺不錯(cuò),!

隊(duì)員2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了,。

主持人2:我想也是,。

隊(duì)員3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,,那樣一定很耽誤時(shí)間,。

3、主持人1:是??!如果生活中也是這樣可不行啊,!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢,?

隊(duì)員1:我覺得是他們不遵守規(guī)則。

隊(duì)員2:我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,,如果有人指揮他們怎么走,,一定不會(huì)發(fā)生賭車的事情。

主持人1:對??!要是有人指揮就好了!

隊(duì)員1:是紅綠燈,。

主持人2:當(dāng)紅燈亮?xí)r,?我們怎么做?

隊(duì)員2:紅燈亮了,,車輛和行人就得停下來,。

主持人2:綠燈呢?黃燈呢,?

隊(duì)員3:綠燈亮了,,人們就可以走了。

隊(duì)員4:黃燈亮了,人們要等一等,。

主持人2:大家回答真棒,!現(xiàn)在我們開始做游戲吧。誰來演警察,?誰來演行人,?

(隊(duì)員們演一演,。)。

(三)和交通標(biāo)志交朋友,。

主持人1:為了我們不再付出血的代價(jià),,為了我們健康地成長,,我們要學(xué)交通法規(guī),,還要和道路交通標(biāo)志交朋友。

請大家拿出自己準(zhǔn)備的各種交通標(biāo)志(照片或圖片),,讓其他小隊(duì)的隊(duì)員說說這是什么交通標(biāo)志,、有什么作用,并向大家簡單介紹,。答對了的一組可豎一面小旗,。

(四)擦亮眼睛辨是非。

(全體隊(duì)員分為小隊(duì),,進(jìn)行搶答,。)。

1,、看小品表演《踢球》兩個(gè)小朋友在路邊踢球,,球不小心踢到了馬路中央,一個(gè)小朋友因?yàn)閾烨驍嗨土艘粭l腿,。

2,、看圖片:在未畫人行橫道的馬路上,有人突然改變行走路線,、猛跑,、后退;有人倚坐在人行道,、車行道護(hù)欄上休息,;有人為了圖方便,從車行道的護(hù)欄上跨過去,。

主持人2:瞧,,學(xué)了交通法規(guī),大家的交通安全意識(shí)加強(qiáng)了,,一切是那樣井然有序,。愿我們每一個(gè)少先隊(duì)員都知交通法規(guī),守交通規(guī)則,,愛惜生命,,因?yàn)樯鼘τ谖覀兠總€(gè)人只有一次。

六,、輔導(dǎo)員講話:

隊(duì)員們,,今天的中隊(duì)活動(dòng)很成功,,我們小朋友學(xué)做了警察叔叔,學(xué)到了很多交通安全知識(shí),。愿你們今后能自覺維護(hù)交通安全,,人人遵守交通規(guī)則,注意交通安全,,珍愛生命,,做交通小衛(wèi)士。

七,、呼號(hào),。

八、退旗,、奏樂,、敬禮

九、活動(dòng)結(jié)束,。

文檔為doc格式,。

小班交通安全教案紅綠燈篇四

在經(jīng)濟(jì)條件越來越好的今天,孩子當(dāng)中的.許多家庭都有私家車,,馬路上的車輛越來越多,,為了加強(qiáng)幼兒過馬路時(shí)的安全意識(shí),保障幼兒的安全,,我們有針對性的開展了“紅燈停,,綠燈行”的活動(dòng),強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

1,、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則,。

2,、理解“紅燈停,綠燈行”的重要性,,強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)則的能力,。

3、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>

1,、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車,、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

2,、布置馬路場景:馬路的十字路口,、紅綠燈信號(hào)牌。

3,、課件視頻:汽車過十字路口,。

4,、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個(gè)長方形紙板上分別貼上圓形的紅,、綠色蠟光紙,,畫上眼睛)。

5,、音樂“我是小司機(jī)”,、方向盤若干。

(一)導(dǎo)入活動(dòng),。

1,、游戲“我是小司機(jī)”

師:今天,,我們來做個(gè)游戲——扮小司機(jī),,你愿意扮就選一個(gè)方向盤吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂,,幼兒手持方向盤在十字路口自由開車,,發(fā)生沖撞后停止音樂,游戲結(jié)束,。請幼兒到座位上坐好,。

2、討論:

(1),、請幼兒說一說剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞,。

(2)、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞,。

(二),、紅燈綠燈眨眼睛。

1,、教師出示教具紅燈綠燈,。

提問:“這是什么?你在哪里見過?它有什么用途?”

引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則,。

討論:如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣?

引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會(huì)像開始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣,,容易發(fā)生。

2,、放課件,,看視頻-----汽車過十字路口。

引導(dǎo)幼兒討論:

“汽車和行人什么時(shí)候停下?什么時(shí)候才能走?”

“紅燈亮了,,汽車會(huì)怎樣?綠燈亮了,,汽車又會(huì)怎樣?”

“紅燈亮了,行人會(huì)怎樣?綠燈亮了,,行人又會(huì)怎樣?”

3,、教師小結(jié):馬路上有很多的車和行人,,因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,不管是車還是行人,,看見紅燈都要停下,,看見綠燈才能走,這樣才不會(huì)發(fā)生,。

引導(dǎo)幼兒說出:看見紅燈停一停,,看見綠燈向前行。

(三),、玩開汽車游戲,,練習(xí)遵守交通規(guī)則。

教師講解游戲玩法:請2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī),,其余幼兒當(dāng)乘客,,乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通,。

1,、開始游戲:紅燈亮了,汽車停下;綠燈亮了,,汽車前行,。看一看小司機(jī)是不是遵守交通規(guī)則,。

2,、變換角色,反復(fù)玩游戲:幼兒輪流當(dāng)小司機(jī),,不限制汽車數(shù)量,,讓幼兒當(dāng)信號(hào)員用紅綠燈指揮交通。

(四),、活動(dòng)延伸:

1,、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生的案例圖片。

2,、請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的,。

1、《紅燈停,,綠燈行》是小班一個(gè)社會(huì)活動(dòng),。這節(jié)課是融合了安全教育的知識(shí)性、規(guī)則性為一體,,讓幼兒在輕松愉快的模仿游戲中,,知道紅燈、綠燈這一交通信號(hào)燈的作用,,增進(jìn)了幼兒的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí),。新《綱要》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。”同時(shí)還強(qiáng)調(diào)“要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育,,提高幼兒的自我保護(hù)能力,。”從選材上看,,符合新《綱要》的要求,,適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,。

2,、游戲是幼兒的基本活動(dòng),,是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要途徑。此次安全活動(dòng)針對小班幼兒的特點(diǎn),,自始至終采用游戲的形式在精心設(shè)置的生動(dòng),、真實(shí)情景中讓幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí),幼兒真情投入,、積極動(dòng)腦,、踴躍表演,,使情感,、認(rèn)知最終落實(shí)在行為習(xí)慣的培養(yǎng)上,這是幼兒安全教育的最終歸宿,。從活動(dòng)過程來看,,幼兒積極性很高,興趣很濃,,教學(xué)效果好,。

3、豐富的組織形式是本次活動(dòng)獲得成功的有力保障,。在活動(dòng)中,,教師采用了體驗(yàn)(布置了馬路場景,幼兒模仿司機(jī)開車過馬路),、視頻(采用了多媒體視頻再現(xiàn)紅綠燈工作的真實(shí)場景),、游戲(再一次玩開汽車)。最終通過游戲的形式,,促進(jìn)幼兒遵守紅綠燈交通規(guī)則行為意識(shí)的產(chǎn)生,。通過層層遞進(jìn)的方式,幼兒都能理解其規(guī)則,,教學(xué)目標(biāo)完成的較好,。

4、不足之處:

教師在應(yīng)對小班孩子在情境體驗(yàn)中的不同表現(xiàn)方面沒有針對性的個(gè)別化指導(dǎo),,比如有的孩子在游戲中發(fā)生的車輛碰撞反映有的很開心,,以專門去碰別人的車而感到樂趣,,有的嚇得尖叫。這時(shí)教師雖然及時(shí)制止了個(gè)別孩子的行為,,但應(yīng)該針對實(shí)時(shí)發(fā)生的情況增加一些文明開車的行為教育內(nèi)容,。

小班交通安全教案紅綠燈篇五

教學(xué)目標(biāo):

1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。

2.幼兒能積極參與到教學(xué)中來,,在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí),。

3.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn):幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。

教學(xué)難點(diǎn):幼兒在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,,懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:課件,,兒童自行車兩輛,,小汽車(扭扭車)兩輛,紅綠信號(hào)燈標(biāo)志,,汽車方向盤4個(gè),,一頂警帽,交通安全小衛(wèi)士的貼紙,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識(shí),。

場地準(zhǔn)備:布置好教學(xué)場景(模擬十字路口),畫好機(jī)動(dòng)車道,、非機(jī)動(dòng)車道,、人行橫道。

教學(xué)過程:

一,、幼兒觀看課件,,教師引導(dǎo)幼兒討論:

1.幼兒觀看課件1-《上學(xué)路上》,教師提問:

剛才的動(dòng)畫片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么,?哪些行為是違反交通規(guī)則的,?正確的應(yīng)該怎么做?對回答問題的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì),,把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前,。

2.幼兒觀看課件2-認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,教師提問:

你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎,?你知道它們是什么意思嗎,?(禁止非機(jī)動(dòng)車行駛,行人走道,禁止行人通過,,減速慢行,、注意行人)。

二,、設(shè)置情境,,幼兒模擬過十字路口:

1.組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線,、非機(jī)動(dòng)車道,,機(jī)動(dòng)車道。

2.幼兒游戲,,模擬看信號(hào)燈過馬路:

兩個(gè)小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī),,兩個(gè)小朋友騎單車以及四個(gè)行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,,車輛和行人任意穿行,。

引導(dǎo)幼兒討論:小朋友,剛才你們看到了什么,?他們做得對嗎,?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述,,出示紅綠信號(hào)燈,,請出一位幼兒來當(dāng)指揮,幼兒再次有序地過馬路,。

3.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口,。

剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈,,沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢,?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎,?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢。

請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,,幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口,。

三、創(chuàng)設(shè)游戲情境:去郊游,。

現(xiàn)在,,我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,,其他幼兒分為四組,,前面的小朋友當(dāng)司機(jī)(每人一個(gè)方向盤),后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,,做成開公共汽車的樣子,。

教師提示:在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上,,大家應(yīng)該靠右邊行走,過馬路時(shí),,應(yīng)看看兩邊沒有車輛時(shí)再過馬路,。

幼兒看交通警察指揮手勢,教師播放課件,,幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口(幼兒輪流當(dāng)司機(jī)),。教師進(jìn)行教學(xué)總結(jié),鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣:今天大家表現(xiàn)得都很出色,,都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士(給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片),。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,,自覺維護(hù)交通安全,,讓更多的孩子安安全全到家。

小班交通安全教案紅綠燈篇六

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),,知道紅燈停,綠燈行的道理,。

2,、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

2,、圖片紅綠燈,、斑馬線。

3,、兒歌《交通燈》,。

1、談話,,引入主題,。

師:"小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?"。

(幼兒討論),。

3,、出示圖片,提高幼兒興趣,。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈,。

4、引導(dǎo)幼兒討論:怎樣安全過馬路?

幼兒自由說。

教師講解,。

7,、幼兒觀看視頻,提高安全意識(shí),。

兒歌,。

交通燈,會(huì)說話,。

黃燈說,,請注意。

紅燈說,,快停下,。

綠燈說,請走吧,。

牢記他們說的話,。

按照紅黃綠行動(dòng)。

做個(gè)文明好娃娃,。

投放數(shù)量充足,、種類多樣的玩具減少了爭執(zhí)和沖突,但新的問題隨之而來,,究其原因還是我對小班幼兒缺乏全面,、深入的了解。小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)有限,,游戲資料相對單純,,因而玩具多了反而影響游戲的開展,而只能停留在簡單的玩具操作上,。,,那么,如何科學(xué)地為小班的主角游戲投放玩具材料呢經(jīng)過幾次嘗試,,我逐漸明白:同一主題的材料應(yīng)多套,,但種類數(shù)量不能過多,應(yīng)根據(jù)階段分層次投放玩具,。

游戲初期的玩具種類一般以四五種為宜,相同材料以兩套為宜,。隨著游戲開展的需要和孩子經(jīng)驗(yàn)的豐富,,可逐步增加玩具的種類和數(shù)量,以推進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展,,豐富游戲資料,。

小班交通安全教案紅綠燈篇七

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。

2,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、精心布置活動(dòng)場景。

2,、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。

3、字卡:交通安全,、紅燈停,,綠燈行、人行道,、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道。

三,、活動(dòng)過程:

(一)展開聯(lián)想,,揭示活動(dòng)主題。

1,、出示交通事故圖片,,請幼兒仔細(xì)觀察。提問:

孩子們,,剛才你們看到了什么,?想到了什么?

2,、多么可怕的車禍,,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全,。(出示字卡“交通安全”),。

(二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。

1,、孩子們,,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問可多了,,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師請出三個(gè)司機(jī),,三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

(1)孩子們,,剛才你們看到了什么,?你們想說什么?

(2)如果生活中也是這樣可不行??!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

(3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么,?誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用,。(將標(biāo)志貼在黑板上)。

幼兒回答后出示字卡“紅燈停,,綠燈行”,。

2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,,這就要知道每條路的名稱。孩子們,,看看這個(gè)十字路口,,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道,、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道)。

(三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用,。

(四)現(xiàn)場指揮,。

1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,,人們的生命安全,更離不開交通警察,。老師向__叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),,請小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思,。

2,、老師來當(dāng)交通警察,請小朋友站在這個(gè)十字路口,,聽警察叔叔的指揮,,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

(五)評價(jià)幼兒游戲情況,,結(jié)束,。

兒童安全小知識(shí):

1、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí),。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置,。‘紅燈停,,綠燈行’按信號(hào)燈的指示通行,,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路,。自覺地接受交通信號(hào)的指揮,。

2、學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引,。不要讓兒童單獨(dú)上街,。他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶撸仨氂谐赡耆藥ьI(lǐng),。

3,、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程,。汽車也是這樣,,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程;再加上行駛的汽車有慣性,,不能一剎即停,。最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路,。

4,、不要扒車。一些小孩出于好奇,,常常利用車輛起步,、上坡、減速時(shí)扒車,,或作游戲或以扒車代步,。這樣很容易跌倒或摔傷。甚至造成生命危險(xiǎn),。

小班交通安全教案紅綠燈篇八

一,、幼兒觀看課件,教師引導(dǎo)幼兒討論:

1.幼兒觀看課件1――《上學(xué)路上》,,教師提問:

剛才的動(dòng)畫片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么,?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)該怎么做,?對回答問題的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì),,把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前,。

2.幼兒觀看課件2――認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,教師提問:

你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎,?你知道它們是什么意思嗎,?(禁止非機(jī)動(dòng)車行駛,行人走道,,禁止行人通過,,減速慢行、注意行人),。

二,、設(shè)置情境,幼兒模擬過十字路口:

1.組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上,。幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線,、非機(jī)動(dòng)車道,機(jī)動(dòng)車道,。

2.幼兒游戲,,模擬看信號(hào)燈過馬路:

兩個(gè)小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī),兩個(gè)小朋友騎單車以及四個(gè)行人模擬過十字路口,。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,,車輛和行人任意穿行。

引導(dǎo)幼兒討論:小朋友,,剛才你們看到了什么,?他們做得對嗎?他們應(yīng)該怎么做,?教師小結(jié)幼兒講述,,出示紅綠信號(hào)燈,請出一位幼兒來當(dāng)指揮,,幼兒再次有序地過馬路,。

3.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用,。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈,,沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢,?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎,?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢。

請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,,幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口,。

三、創(chuàng)設(shè)游戲情境:去郊游,。

現(xiàn)在,,我們開車去郊游吧,!請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,其他幼兒分為四組,,前面的小朋友當(dāng)司機(jī)(每人一個(gè)方向盤),,后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,做成開公共汽車的樣子,。教師提示:在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上,大家應(yīng)該靠右邊行走,,過馬路時(shí),,應(yīng)看看兩邊沒有車輛時(shí)再過馬路。

幼兒看交通警察指揮手勢,,教師播放課件,,幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口(幼兒輪流當(dāng)司機(jī))。教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),,鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣:今天大家表現(xiàn)得都很出色,,都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士(給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片)。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,,并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,,自覺維護(hù)交通安全,讓更多的孩子安安全全到家,。

小班交通安全教案紅綠燈篇九

隨著幼兒進(jìn)入小班,,對觀察和探究生活中的標(biāo)志開始感興趣,因此在活動(dòng)內(nèi)容上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標(biāo)志,,采用了幽默,、風(fēng)趣的動(dòng)畫故事,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受交通標(biāo)志的作用,,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

1、讓幼兒在風(fēng)趣,、幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用大,,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法,,發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。

3,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,,知道它們所代表的意義并能設(shè)計(jì)一些簡單的標(biāo)志。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,,不做“禁止”的事,。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

感受交通標(biāo)志的作用,,并能正確理解每個(gè)交通標(biāo)志的含義。

1請家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識(shí)的資料,。

2常見的交通標(biāo)志圖片,、故事《兔子先生去散步》。

一,、動(dòng)畫故事《兔子先生去散步》,。

1、通過幻燈,,引導(dǎo)幼兒觀察說出小兔子的家,,引出故事《兔子先生去散步》。

2,、以兔子先生散步時(shí)遇見的標(biāo)志為主線,,啟發(fā)幼兒大膽想象,敢于發(fā)表自己的見解,。

3,、引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見的.標(biāo)志,并向幼兒介紹標(biāo)志的含義,。

二,、認(rèn)識(shí)一些常見交通標(biāo)志及其重要性。

1,、出示紅綠燈標(biāo)志,、人行橫道標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒說出名稱及作用,。

2,、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標(biāo)志?

3,、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性,,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

三,、幼兒自主設(shè)計(jì)有用的交通標(biāo)志,。

鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)或與同伴合作設(shè)計(jì)有用的標(biāo)志。

四,、分享活動(dòng):幼兒把自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志講給大家聽,。

這堂課幼兒通過活動(dòng)樹立遵守交通規(guī)則的意識(shí),感受交通標(biāo)志的作用,能按標(biāo)志規(guī)范自己的行動(dòng),,認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。幼兒對此次活動(dòng)很感興趣,在活動(dòng)中,,我準(zhǔn)備了很多的交通標(biāo)志圖片,,讓幼兒能更加直觀、比較深入的了解這些交通標(biāo)志,,而且通過了游戲,,讓孩子們在游戲中,來體驗(yàn)這些交通標(biāo)志的意義,,孩子們在游戲中玩的很開心,,同時(shí)大部分孩子也認(rèn)識(shí)了一些常見的交通標(biāo)志。

小班交通安全教案紅綠燈篇十

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,,懂得如何保護(hù)自己,。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜,,而應(yīng)簡單明確。為此,,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場景,,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,,過馬路要走斑馬線等,。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),,并請家長在平時(shí)參與教育活動(dòng),,實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),,提高自我保護(hù)能力,。

1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

2,、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè),。

3、課件《看望兔奶奶》,。

1,、邊觀看課件(一)邊討論。

(1)兔奶奶生病了,,兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,,兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央,,兔寶寶就一路追過去,差點(diǎn)被車撞上,。

(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

(3)教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,,差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了,,不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2、邊觀看課件(二)邊討論,。

(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,,可是被兔媽媽一把拉住了,。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

(3)教師歸納:過馬路要走斑馬線。

(4)十字路口有斑馬線,,行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5)教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,,紅燈停,綠燈行,。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

3,、小結(jié):

兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),,你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,,要牢記,,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,,紅燈停,,綠燈行,確保安全是第一,。),。

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn),。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,,鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場景一:人行道和車行道,。

師:前面有兩種道路,,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。),。

師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩,。),。

場景二:十字路口。

師:要過馬路了,,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,,紅燈停,,綠燈行。),。

場景三:天橋,。

師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,,不能推也不能擠,。)。

(2)順利到達(dá)目的地之后,,引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié),,啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,,一個(gè)跟著一個(gè)走”,。

延伸活動(dòng):

行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?請和爸爸媽媽一起找一找,然后把它們也編到兒歌里去好嗎?(金塔幼兒園朱冬梅),。

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