在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

初一學生給老師的感謝信篇一

親愛的老師：

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我們初一(6)班的莘莘學子，捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授給我們的科學文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

感謝您老師，您是我們永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，就能把一切向您傾訴,。

感謝您老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，由此營造我們的一生。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的`身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們,，在此,，我們真心的祝福全體老師節(jié)日快樂!

你的學生：

xx年x月x日。

初一學生給老師的感謝信篇二

郝老師：

你好!

我是你所授課培訓班的學生家長,。孩子參加桃李語言培訓得益于你的專業(yè)指導,，經(jīng)過業(yè)余鍛煉，表現(xiàn)上進,。特此向你表示感謝!

孩子報名桃李語言藝術(shù)的.暑期培訓,。學習過程中雖個別課因有事耽擱，但仍能堅持。通過你認真輔導,、專業(yè)培訓以及家?；拥葘W習形式，孩子的語言表達明顯提高,，提升了自信心和表現(xiàn)欲,。孩子的變化來自你細心呵護和辛勤付出!

孩子臉上綻放笑容，家長心里感到欣慰,。由衷感謝!祝你萬事順意!!

xx年xx月xx日,。

初一學生給老師的感謝信篇三

親愛的賴老師：

您好！明天就是教師節(jié),，屬于您的節(jié)日,！首先，我要對您說一聲：“節(jié)日快樂,！”在所有老師中,，您是最關(guān)心我們的了。您給予我們的真是太多太多了,，猶如天上的星辰,，數(shù)都數(shù)不盡。

在成長的道路上,，當我們開始有一些不成熟的想法時,，如果能夠遇見給予我們啟發(fā)和鼓勵的老師，是最幸運的,。我就是幸運者之一,，因為我遇見了您——我的語文老師。

在原先老師眼里,，我只是一個平凡的小學生,。而在您的眼里，我就是一個金光閃閃的小作家,，盡管我的作文基礎不是很好,，可您還是一向在背后支持著我，猶如一個母親對子女的愛,。

如今,，我的作文寫的越來越好了，還多次獲獎,。此刻我已從您的眼里讀到了驚喜的神色,！謝謝您，老師,！讓我明白，我背后永遠有一個人支持著我,。老師,，我會永遠記住您的——我的語文老師,。

此致

敬禮

您的學生：xxx。

20xx年xx月xx日,。

初一學生給老師的感謝信篇四

親愛的老師：

你好,！能夠成為你的，我感到非常榮幸,！因為在你的課堂里,，我們都感到1很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感,！以至每次放學了,，我們都舍不得走！你真的是一個特優(yōu)秀的好老師,！

我特別喜歡你把我們當小孩子看,，然后夸獎我們，我們都知道“善言一句三冬暖,，惡言一句六月寒,。”這樣我們會覺得跟你呆在一起感到挺溫馨,，自己的棒,！呵呵！

然后我覺得你特別親切,，很好打交道,！在課堂上，我們不僅僅是師生關(guān)系,，更是朋友關(guān)系,！

最后我特別喜歡你的詩意課堂，讓我們周邊的'一切事物都充滿詩情畫意,，這正象征著“構(gòu)建社會主義和諧社會”,！與時代背景相符合！

真心的希望你以后還能成為我老師,，給我們傳授你淵博的詩意課堂知識,！

祝xx老師。

身體健康,！

此致!

敬禮!

xx,。

20xx年xx月xx日。

初一學生給老師的感謝信篇五

敬愛的陳老師：

您好,！

人人都說老師像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁,，每天辛辛苦苦,、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀,！不錯的,，老師不就是這樣的嗎？每天默默無聞地工作,，任勞任怨地培育祖國的花朵?，旣悂喩钌畹馗兄x她的老師，而我也要感謝我的老師——陳老師,。

陳老師,，您不僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心朋友,。在課堂上,，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀,？因為您為我們創(chuàng)造了快樂,。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶,，總愛使我們開心,。課堂上，再也不是死氣沉沉的,，而是那樣地快樂活躍,。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您,。

雖說,，您是我們的老師，可在我眼里,，您更像我們偉大的母親,。您時時刻刻都在保護著您的'55個孩子，在生活上無微不至地關(guān)心我們,。天氣轉(zhuǎn)熱時,，看到某個同學還穿著厚厚的羽絨衣，您總會親切地說：“快脫下吧,，別熱壞了,！”體育課剛上好，同學們紛紛脫下衣服,，圖個涼快,。一會兒,，您看我們休息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服,，別感冒了,！”

您對我們這么好，可有時我們卻那么不懂事,，經(jīng)常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認真,，被教導主任抓住了,。可結(jié)果吃批評的,，不是我們,，而是您——敬愛的陳老師。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起,，我們錯了,！

陳老師，千言萬語說不盡您的好,，只能凝成一句話：“謝謝,！謝謝！”感謝您潤物無聲的慈母愛,，感謝您錚錚教誨的嚴師愛,！。

您的學生：xxx,。

20xx年5月7日,。

初一學生給老師的感謝信篇六

敬愛的老師：

在這個學期，我學到了很多知識,，比如關(guān)于計算機權(quán)限,，怎樣將物理系統(tǒng)格式由fat32轉(zhuǎn)化為ntfs，word文檔怎樣加密,，物理地址該怎樣查詢,，怎樣利用outlook給同學發(fā)送e-mail，hub與swich的區(qū)別與原理,，網(wǎng)上銀行的運作原理,，自建服務器和網(wǎng)絡的程序、條件以及相關(guān)費用,，電話營銷,、電子郵件營銷以及直郵營銷的技巧和特點。

我都明白該怎樣去操作,。我為我自我擁有這個潛力并能應用它來幫忙別人而感到驕傲,，我也為我擁有您這樣一個老師而感到自豪,。因為您教給我的不僅僅僅是這個技術(shù)，更重要的是教會了我怎樣去正確的理解人生,。

我每節(jié)課都做了一下簡單的記錄,，我熱愛您的人生經(jīng)歷。因為這些對我是有借鑒價值的,。此刻我經(jīng)過簡單的匯總,，在有用之時，把它拿出來讓您了解我對此需要有哪些認知與自我改善的地方,。

1,、最底層負擔最為承重，因為它要承擔上面的負重,，要努力做到上層,。

我想過很多，認為這句話頗為經(jīng)典,。有點像韓國三星集團總裁李健熙在記者問起關(guān)于競爭對手時所說的:我們只有兩個競爭對手(美國的ge,，日本的索尼)。我看到的不是這句美麗的辭藻,，而是人性的魅力,。人需要的是向上看的精神，老往下面看和比較并且不知廉恥慶幸的人向來是沒有什么建樹的,。

努力爭做上層,，能夠讓我去不斷進步。

2,、在電子商務不會做的時候,，你能夠透過點擊"幫忙"選項或在電腦上搜索或查閱書籍或問你身邊的人，為什么不去呢?-----xx人與人的差距不在于智力,，而在于對身邊事物的利用程度,。此刻的媒體技術(shù)很發(fā)達，很多信息能夠透過不一樣的手段來獲得,。即使大家都處在這樣一個信息共享的社會,，怎樣還會讓我與別人的潛力變得有差距?這是我要反省的。

我想我就應改變的是要善于利用身邊的資源,。無論是人,，無論是信息，還是資金,，我都就應好好的去利用,。并且我還得樹立一個觀念:我想的到的，我必須要想盡一切辦法,，透過一切手段去獲得,。不達目的誓不罷休,。

4、學習電子商務,，至少在談論時,，你也懂。與別人有共同話題,。讓人覺得你有實力,，受過教育走向社會，與不一樣的社會階層接觸,，是早晚的事,。如果真的到了那一天，與我接觸的人,，談論這個我不明白，談論那個我不曉得,。別人或多或少會認為我的大學是虛度年華,，空有其名。沒有一點真正值得交際的資本,。作為一個大學生,，我會覺得臉紅，丟大學生的臉,。我此刻學習,，不是為別人而學，而是為自我將來而學,。我在為以后能夠立足社會增加資本,。為與別人更好的接觸增加談論的實力。

5,、整個社會都在急功近利,，包括我們的每一位同學這句話對我感觸很深，它讓我想起了我過去的學習,，并讓我對自我的人生態(tài)度產(chǎn)生了反思,。我記得剛來大學的時候，我是抱這一種“學習實際的,，能直接運用的知識,。”態(tài)度去學習,。此刻想起當時的'想法,，我認為自我當時很傻。難道必須要這樣嗎?有用的我就去學,，沒有用的我就不去學,。主修課去認真,，選修課就不認真。何必呢?那我還不如直接退出本科,，上?？聘鼮閷嶋H。做人不也一樣嗎?干什么事,，不管它對自我重不重要,，都得去認真對待。做人求的不是什么高起點,，而是真正的腳踏實地,，認認真真的打好基礎。來不得半點投機與小聰明,。

6,、明白怎樣買房嗎?如果是我，我就會分別在早上,、中午,、晚上看看它是什么樣貌，我還要會分別在晴天,、陰天,、雨天看看它的樣貌ab型血的人，這種人容易走極端,，不能從多個角度全面的認識問題,。這是科學家經(jīng)過對人的調(diào)查總結(jié)出來的。我就是這類血型的人,，他們說的的確有道理,。根據(jù)我的一些人生經(jīng)歷，我很單面化,?？偸怯幸粋€想法，從一個角度思維,，然后總是會沖動的干下去,，結(jié)果做事總是錯的不沾邊。做人不要沖動,，需要深思熟慮,，言警慎行，思考全面了再去做,，這是很必要的,。

7、了解政府的建制是必要的,，今后如果你需要辦什么事,，你連找誰都不明白,，還提什么有所成就作為一個營銷專業(yè)的人，有必要去了解政府,。此刻的經(jīng)濟很發(fā)達,，隨之而來的經(jīng)濟糾紛也多。如果出了問題,，找政府是必然的,。自我要明白該找哪個部門，哪個官員,，怎樣找?是我們要熟知的,。

謝謝您的教誨，我會一向的去努力,。走在人生路上,，我也會因為以前的你而變得更加自信!

祝您笑口顏開，

永遠的幸福安康!

您的學生：

20xx年9月10日,。

初一學生給老師的感謝信篇七

尊敬的朱老師：

記得第一次上課,，就被朱老師的`教課方式深深吸引了，他是一個非常慈祥,、精神矍鑠而又不乏嚴厲的老師，朱老師的睿智,、幽默,、哲學理念、人生哲理以及二十多年來專研研究生入學考試的豐富經(jīng)驗全部點點滴滴地溶入在他的課程里,，讓我覺得復習英語時無比地自信和輕松,。

俗話說，有良師指導,，如浴春風,，一邊聽著朱老師風趣幽默的課，一邊遵循朱老師的方法一步一步推進,，拋棄掉原來復習時不知所措一團亂麻的無序狀態(tài),，感受到春風般的輕松和自如。朱老師講課的原則就是“分析過去,，總結(jié)規(guī)律,，認識現(xiàn)實，找出差距,，展望未來,，胸有成竹”，他講得最精彩的就是寫作和閱讀,。在寫作時,，他強調(diào)做作文要死背,，在上課時隨時把一些經(jīng)典的范文和一些經(jīng)典的句子提示給學生，讓學生先分別抄寫,、先死記硬背,，東拼西湊，然后在廣泛抄寫和大量記憶范文范句的基礎上進行改寫,，逐漸變成自己的東西,，最后做到加工和靈活運用，先分后合,、先死后生,，不管考試是何種類型的情景式、提綱式還是命題式,，都能得心應手,、順手掂來，真正做到“置之死地而后生”,。朱老師還強調(diào),，在寫作過程中，文章一定要有文彩,，要做到藝術(shù)性和可讀性,，才能吸引閱卷老師的眼球，不要平鋪直敘地說主謂賓結(jié)果的句子,，要做到有變化,，如果遇到相同的情景，應該用不同的結(jié)構(gòu)和詞匯進行表達,。在大方向明確的前提下,，朱老師還不停地講述各種范文，對學生進行開導,，而且20節(jié)課中每一篇講義中都有一篇范文,，其中第八講是作文的專題講座，詞句結(jié)構(gòu)文學藝術(shù)非常精彩,，中英文都有,，按照朱老師的方法，我把講義中的所有范文背得滾瓜爛熟,，而且平時練習寫作時有意識地進行了加工,、改寫和范文例句的運用，在正式考試時,，驚訝地發(fā)現(xiàn)寫作起來非常自如,，一下就把平時好的例句運用進去了，整個文章一氣呵成。在此,！再次謝謝朱老師,！

此致

敬禮！

初一學生給老師的感謝信篇八

尊敬的陳老師：

您好,！

時光如水,，不知不覺，六年級的小學生涯進入了尾聲,。漫步在寬闊的五環(huán)廣場上,，望著窗明幾凈的教室，綠草如茵的操場,，散發(fā)著濃烈藝術(shù)氣息的藝術(shù)長廊,，讓我想起了您——陳老師。

還清楚的記得,，有一次,，我生了一場病，那時,，正是春季,。休息了四天，到了學校,，一片迷茫：學習跟不上節(jié)奏,，落下許多功課，望著天天不斷進步的同學,，而我卻在原地踏步,。我像熱鍋上的螞蟻，焦急萬分,。在那一段時期，我仿佛跌入人生的低谷,。就在這時,，是您，不辭辛勞為我補課,，讓我繼續(xù)像塊海綿不斷吮吸著知識的甘霖,。是您，在我犯錯誤的時,，及時給我指點迷津,。陳老師，您就像路燈,，讓我在黑暗中不再孤獨,；您像蠟燭，您讓自己發(fā)光發(fā)熱，同時,，別人在您的感召下也開始散發(fā)自己的光熱,；您像園丁，把我們的心里的雜念用那雙寫了無數(shù)粉筆字的手修剪我們的內(nèi)心,。陳老師,，您是我心中“人類靈魂的工程師”，沒有您,，我內(nèi)心的一幢幢摩天大樓都會轟然倒塌,。

再見了老師，再見了同學,，再見了母校,！

祝

您工作順利，小口常開,！

初一學生給老師的感謝信篇九

老實乖巧的外表,，活潑頑皮的性格，溫吞緩慢的動作,，探究鉆研的精神,，讓人喜歡讓人煩憂。

長不大的你,，在老師眼里永遠單純,，永遠率真，但不要永遠拖拉,。

老師最喜歡你上課積極發(fā)言,，假如哪一堂課沒有看到你舉手，我都會覺得若有所失了,。你的反應真是靈敏,，老師剛說完題目你就馬上舉手了，大部分都能回答正確,，可有時候還真是答非所問啊,，所以你在考卷上也出現(xiàn)這樣的狀況，沒有審題清楚就提筆寫了,。

最不可思議的是上課這樣好的你,，卻前學后忘。唉,，這可真是讓我頭疼,。對你寄予了太大的希望，覺得這樣思維活躍的你,，在試卷上也一定很好,。可是想不到每次詞語和詩句的默寫還有英語，你都是全班接近倒數(shù),。

原來你就是上課聽聽,，回家就散漫了。真是可惜了,，假如你課內(nèi)課外一致,，那你該是多么優(yōu)秀的一個學生!

老師認為，你的自控能力較差,。平時不注意復習,，玩耍得習慣了，不知不覺中就會暴露出毛病來,。老是要靠家長和老師陪著督促的你,，真是沒有長大呢，還是個小學生的學習方法,。

我看了你介紹自己怎么樣來搞發(fā)明創(chuàng)造的,，真是高興。原來你是這樣一個有心的人,。真希望你的學業(yè)優(yōu)秀,，將來考到優(yōu)秀的大學里，有更好的環(huán)境和條件來讓你發(fā)揮更大的潛力啊,。

快點長大吧,。去掉浮躁，去掉太多的玩心,，把更多的精力投注到學習中去,，品嘗學習優(yōu)秀帶來的快樂。

你是歷史課代表,，可不要再發(fā)生上次那樣的情況：我讓你到講臺上做小老師,，帶領大家復習，結(jié)果你手腳太慢,，自己都沒有做好復習資料,，出了洋相。

你的爸爸媽媽特別疼愛你,，那你又是如何對待這份愛的呢?答案你比誰都清楚,。

老師很喜歡你,，你也和老師很貼心,。快點優(yōu)秀起來吧,，讓我們更喜歡你,。

初一學生給老師的感謝信篇十

親愛的老師：

忙碌了一年，您的節(jié)日又到了。幾載寒暑,，桃李芬芳,。值此教師節(jié)之際，您的學生們想對您說：親愛的老師,，您辛苦了,！感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助,，感謝您為我們所做的一切,。請接受學生們美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂,，天天快樂,！

刻在木板上的名未必不朽，刻在石頭上的名也未必流芳,，只有刻在人們心靈上的名,，才能永存。老師——人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名,，因為有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵,，故將長存我心,。

您的思想，您的話語,，充溢著詩意,，蘊含著哲理，在我們的腦海里,，曾激起過多少美妙的漣漪,！您不是演員，卻吸引著我們渴求智慧的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著當代青年的靈魂,。

您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,，讓我們領悟北大傳統(tǒng)精神的魅力所在;您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣;您是莘莘學子心目中的楷模,。在生活的大海上,，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上,，時時刻刻為我們指引著前進的航程,！

有人說,，師恩如山。高山仰止,，當更催后來之人奮發(fā)不已,。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”,。北大學子的點滴進步和些許成績?nèi)寄壑燎诘暮顾?。所以，不管何時何地,，無論天涯海角,，我們都將由衷地呼喚您——親愛的老師！在這個神圣而崇高的眼面前,，我們永遠是需要您啟蒙的學生,！

老師，感謝您用自己的生命之光,，照亮了我們?nèi)松穆猛?。值此教師?jié)來臨之際，北京大學學生會謹代表全體北大學子衷心地祝福您：身體健康,！工作順利,！

感謝人：__。

20__年x月x日,。

初一學生給老師的感謝信篇十一

尊敬的華老師：

您好,！

在你慈祥的陪伴下，我走到了畢業(yè),，在此,，我向你表達我最深的敬意！

小舞臺,，大作為,。三尺講臺方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè),！您用語言播種,，用粉筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,。您的每一根銀絲，都見證了我成長的歷程,；您的每一條皺紋,，都深深地鐫刻在我心里?？催@遍地綻放的鮮花,，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的辛勞,！

在這畢業(yè)之際我想對您說句：謝謝您,，我的老師！

你的學生：

xx年x月x日,。

初一學生給老師的感謝信篇十二

xx三年,，無疑是我生命中一段刻骨銘心的時光，這里,，想感謝一些人,。

最要感謝的自然是xx中學。學校對我,，就像父母一樣,。給了我很多機會，給了我在校團委和學生會工作的機會,，給了我做校廣播站播音員的機會,，給了我做“經(jīng)典誦讀”活動和元旦文藝晚會的主持人的機會，給了我參加演講比賽的機會,，也給了我去上海參觀世博會的機會,。

感謝王小華校長，記得在自主招生期間您在我的各種推薦材料上簽的字,，記得在每一次月考和診斷性考試后您幫我認真的分析原因總結(jié)經(jīng)驗,，也記得您特地跑到雙桂堂幫我燒了一炷香祈求我高考好運，還記得您在填志愿時不厭其煩的為我分析和指導,，各種銘記,，各種感動。您是教育專家,，這是經(jīng)得起實踐檢驗的,。不過固執(zhí)的我仍然堅持自己對中國高考和應試教育的看法，雖然我無法抵抗和改變,。

還要感謝xx中學xx級xx班這個溫暖的大家庭,。

郭老師，感謝您三年來對我的各種照顧,，信任的把各種重要的事情交給我去做,，鍛煉了我的能力;感謝您在楊校長的辦公室不厭其煩的聽我闡述自己對世界的看法，對各種事情的理解感悟與困惑,，整整兩節(jié)課,。

李老師，感謝您對我的教育,，表面嚴苛,，卻透著慈父般的淡然,。少抽點煙，少上點課,，把清中的中流砥柱累垮了,，王校情何以堪嘛。順便,，老師還有多余的草稿紙嗎?要不然再發(fā)我點兒,，清中牌兒草稿紙，確實好用,，呵呵,。

林老師，您不知道,，您在我們眼中就是一特先進的中國人,。面對自由和民主，您深切理解,，高聲宣揚,，碰壁而不悔;面對南海的局勢，您痛心疾首,，慷慨陳詞;面對難題,，您眉頭緊鎖，“咦,，這個問題很有走斬性的??這個,，這個不好整啊，這個??”

張老師,，在我們剛接觸xx物理的時候,，您在我們心里，跟神的形象沒有兩樣的,，遇見什么難題一概秒殺,，我們集體表示，壓力很大,?！皩ο蟆⑦^程,、模型,、規(guī)律，等效的觀點加微元的思想,?！薄拔锢韺W的是一種思維方式?！辈恢酪院螽斘颐鎸Ω鞣N糾結(jié)的物理難題的時候,，這些東西還是否適用,。還有一件事我不得不提及，那就是我在申請圓夢行動的資助時,，您給我的無私幫助,。

廖老師，您是我在xx見到的性格最為平和的老師,，可能是因為家有高三孩子的緣故吧，您就特能理解高三學生的困苦和無助,，說話也十分小心地不傷害到任何同學,。感謝您對我的教育，您每一次都會萬分用心的`批改我的作業(yè),，有時連我都不好意思不認真做,，責任感之重，莫過于此,。有時我會想,，您是哪兒來的那么好的記憶力，記得一兩個月前的某一套試卷上出過同一類型的題,，記得誰犯過相同的錯誤,。直到現(xiàn)在，我仍覺得,，理綜里的化學是我最有底氣的學科,，題目多難都如此。您的人生觀和世界觀也潛移默化地影響著我,。謝謝,。

易老師，一件短袖,，一條短褲,，一雙拖鞋，鏡片厚如酒瓶底,，開口皆是故事,，張嘴都成文章，人生常笑,，萬事隨緣,，平平淡淡，有滋有味地生活,，勒個不叫瀟灑,，撒子才叫瀟灑?易老師，最喜歡你吹牛皮了,。教書教得不錯,，但毫無疑問,，吹牛皮的水平比教書的級別高得多。你說,，高考是人生中一朵小小的浪花,。你說，記得同學的去向,，以后好翻院墻,。你吹牛時，總是帶著一種曾今滄海的成熟和大氣,，帶著一種登高遠眺的超然和豁達,，聽你吹牛，就會覺得生活充滿光明,，生命一片絢爛,，感覺就是好。不過麻煩您老也注意一下,，不要老記錯數(shù)據(jù)好不好,，這樣很削弱吹牛的說服力的，我都找到十幾處了,，淡定,，淡定。

感謝的人還有很多,。那些假期里舍棄一部分休息時間,，給我們補課的老師;自主招生期間幫我寫了一封長長地推薦信并打電話幫我聯(lián)系的老師，在考試期間幫我安排照應的楊興國校長,、張青瓊老師,、周毅老師;在主持方面給予我諸多指導的文傳江老師，帶我去參加演講比賽的張珊老師;在團委工作中給予我指導的王慶老師,。還有那些未提及的但默默幫助過我的老師們,，這里我一并謝過了，麻煩你們了,。

這里,，還要表示最真誠的道歉。作為班長,，在處理一些問題上,，有什么不恰當?shù)牡胤?作為同學，在與大家相處過程中,，話言話語,，有意無意的傷害到的人，這里也都一并向大家道歉了，對不起,，請原諒,。

最后，祝各位老師身體健康,，萬事如意;祝各位同學,，學業(yè)有成，前程似錦!

您的學生

初一學生給老師的感謝信篇十三

老師就像一只載渡的航船,，帶著我們在知識的海洋里遨游,。下面是小編為大家整理的學生對老師。

感謝信,。

希望對大家有幫助,。

敬愛的老師：

您好!最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心,。您是我目前見過最好的一位導師,，作為一名普通學生的我聽您的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴,。

您不僅是我們生活中的好導師,，也是我們學習上的好教師。您是我見過的老師中最漂亮和最善良的,。您是大多數(shù)教師中的極少數(shù)注重外表容貌與人氣的一位老師,。每天都能看到您穿著不同樣的著裝，可見,，老師曾經(jīng)也是一位極愛漂亮的淑女,。每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極,。所以,，我覺得您就這一點就讓我們學到：人生是豐富多彩的，我們時時刻刻應保持一顆積極樂觀的心去面向生活,，當您用真心去感受生活時,，您也會覺得生活等著讓你去享受它、擁抱它,、親吻它,。

友情、親情與愛情是生活的三大重要部分,。老師您教會了我如何去發(fā)展純真的友情,，您還教會了我如何去爭取、面對與發(fā)展真摯與忠誠的愛情,，最后您還教會了我們?nèi)绾稳フ湎c身邊的親人的親情,。老師，您讓我在這世界上學會擁有與珍惜三樣很重要的感情，我作為一名學生應該好好地,、深深地感謝您,。

談到學習，您也功不可沒,。還記得當初我的寫作水平低得很,，但通過您的引導和鼓勵，我的寫作能力由以前字數(shù)不夠到現(xiàn)在字數(shù)超過標準要求,。當您教到古文一類文篇時,，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀,，每一個細節(jié)都做到念念不忘與有章可循,，讓我們在這類文本上的學習顯得益彰，困難都能解決了,。您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補充課外知識,，增加我們對課內(nèi)的深層鞏固與對外的知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來的經(jīng)驗吧,。因而讓我們在語文學習上對之充滿了極大地興趣,。我很感激老師您帶給我在語文學習上的樂趣，因為它對我十分有益,。

我相信用語言文字來表達對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱,，所以我決定用我最大的努力在三年后以實現(xiàn)老師心中的那個最大的期望，再過十年,，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情!

最后,，祝老師身體健康，工作快樂,，萬事順心,，永遠都是十八歲。

xx年x月x日,。

親愛的老師：

您好!

請原諒我這樣稱呼您,，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因為我不想拉遠您和我們之間的距離,，因為您就像一位大姐一樣時刻關(guān)心著我們的學習和生活,。在此我向您表示感謝。

老師,，在我印象中,，您是一個認真負責的人............

在這xx即將來臨之際我們向你獻上最真誠的問候。

再一次向您道一聲:辛苦了老師謝謝了老師,。

向您表示忠心的感謝,。雖然“感謝”二字誰都能說出口,但學生我是發(fā)自肺腑的,。

祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!

xx年x月x日。

親愛的xx老師：

您好!

時間過得真快,，在不知不覺中過去了四年,，從不懂事的一年級到品學兼優(yōu)的四年級，您一直陪伴著我們,。把一個個愚昧無知的小頑童,，變成了一個個成績優(yōu)異的文學者。您現(xiàn)在離開了我們,，我們是多么想念您,。

那是我唯一次的遲到，我永遠不能忘記,。那天是陰天,，天并不亮，何況我還拉著窗簾,。家里的表慢了,，我遲遲沒有起床。直到我聽到學校的早操音樂響了,，我才匆匆穿上衣服背上書包走了,，連飯也沒吃。媽媽因為匆忙,，沒有看天氣,，很冷很冷,。本是不對的事,，您卻照顧我。您找了餅干讓我吃,，您找了衣服讓我穿,，我不好意思，您也沒有強迫,。

沒有一個人為另一個人做事是應該的,，您-一位普通教師卻給我-一位普通學生無私的幫助。當您有病了,，您總是不忘我們的學習,，帶病上課，沙啞的聲音傳入我們耳中,，一聲聲咳嗽是多么揪心,。

在教師節(jié)來臨之前，我要衷心的感謝您;x老師,，您辛苦了,。謝謝您。x老師!

xx年x月x日。

初一學生給老師的感謝信篇十四

親愛的老師：您好,！

在您辛勤的培養(yǎng)下,，我從一個懵懂兒童變成了一個小小男子漢。我不時想象著自己的未來是什么樣子——當科學家,？當工程師,？當醫(yī)生？……我在休息時想,，吃飯時想,，下課了也想，甚至是睡覺的時候也在想,！經(jīng)過最后的深思熟慮,，當軍人，成了我的夢想,。當軍人的夢想,，是我從家族史中收到啟發(fā)才決定的。我的家是軍人世家,。我的老姥爺曾在解放戰(zhàn)爭中攻打石門（現(xiàn)在的石家莊）時負傷,，成為一名光榮的退伍軍人。,，后來,，爺爺在野戰(zhàn)部隊服役，爸爸成為了軍事科研單位的一員,，叔叔則是一名威風的.坦克兵,。我的家人為新中國的解放浴血奮戰(zhàn)，為保衛(wèi)新中國站崗放哨,，也為改革開放保駕護航,。這讓我感到無比的驕傲和自豪。所以,，我也要當一名軍人,。爸爸對我說：軍隊的生活十分艱苦，有時累得像一只狗,！這個比喻讓我百思不得其解,。他還說，在部隊還要忍受一種酷刑：進行戰(zhàn)術(shù)訓練時,，身體要臥倒在有著尖銳石子的地上,，扎的人生疼。至今,，還留有不少的傷疤,。不僅如此,，還要入深山的活動，在荒無人煙,、充滿危險的太行山上拉練半個月,，時常要經(jīng)歷饑餓與恐懼的考驗。當時的我感覺爸爸好厲害,，十分佩服他堅強的意志和勇氣,。經(jīng)過磨煉，他最終成為了一名光榮的軍人,，讓我十分羨慕,。爸爸最后問我：你怕痛嗎？這是一個小孩子認為簡單,，大人感覺復雜的問題,。我沒后回答。我覺得身體痛是應該的,，但心靈不會,。捍衛(wèi)祖國的每一片土地是華夏子孫職責，當軍人則是理所當然,、義不容辭的,。老師，看我以后一定能憑借著堅韌不拔的意志,，實現(xiàn)自己的夢想,。最后，祝老師工作順利,，生活幸福,！

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日期：年月日