人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

初一學(xué)生給老師的感謝信篇一

敬愛的老師：

您好,！

這一年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識,。晚上,，連星星和月亮都安詳?shù)剡M(jìn)入了夢鄉(xiāng),，可您家的燈卻還亮著,。每天早上，您竟然起得比我還早,。

我身體差,，從小體弱多病,。由于這個原因,，學(xué)習(xí)成績趕不上,。加上自由散慢慣了，對學(xué)習(xí)也不重視,，各方面都隨隨便便的,，不嚴(yán)格要求自己。升上三年級后,，我進(jìn)入了您的班,，您看出了我的缺點,，多次耐心地找我談心,，使我認(rèn)識了自己的缺點,。于是，我認(rèn)真改正,。

首先，您要求我要練好字,，要把字寫得端端正正,。以前,，我連自己都看不清自己寫的字。在您的教導(dǎo)下,，我經(jīng)過努力,，終于把字寫得端正了。您為了鼓勵我,，在我的家庭作業(yè)本上寫上了a+。您知道嗎,？這小小的一個a+,，給了我無窮的力量，使我信心百倍,，也使我對學(xué)習(xí)越來越感興趣了。

我的作文也是很差的,，常常寫幾句話就算完成了。您發(fā)現(xiàn)后,，總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫好,。我的寫作水平一次比一次提高了?，F(xiàn)在,，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學(xué)們學(xué)習(xí),，我心里是多么的高興啊,！老師,，我每一點一滴的進(jìn)步，都離不開您對我的教育,。

老師,，感謝您為我付出的心血,，我決不辜負(fù)您對我的期望,，長大以后一定要成為祖國的有用之材,。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年x月x日

初一學(xué)生給老師的感謝信篇二

親愛的賴?yán)蠋煟?/p>

您好,！明天就是教師節(jié),，屬于您的節(jié)日！首先,，我要對您說一聲：“節(jié)日快樂,！”在所有老師中,，您是最關(guān)心我們的了。您給予我們的真是太多太多了,，猶如天上的星辰,，數(shù)都數(shù)不盡。

在成長的道路上,，當(dāng)我們開始有一些不成熟的想法時，如果能夠遇見給予我們啟發(fā)和鼓勵的老師,，是最幸運的。我就是幸運者之一,，因為我遇見了您——我的語文老師,。

在原先老師眼里，我只是一個平凡的小學(xué)生,。而在您的眼里，我就是一個金光閃閃的小作家,，盡管我的作文基礎(chǔ)不是很好，可您還是一向在背后支持著我,，猶如一個母親對子女的愛。

如今,，我的作文寫的越來越好了，還多次獲獎,。此刻我已從您的眼里讀到了驚喜的神色,！謝謝您，老師,！讓我明白,，我背后永遠(yuǎn)有一個人支持著我,。老師，我會永遠(yuǎn)記住您的——我的語文老師,。

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

初一學(xué)生給老師的感謝信篇三

郝老師：

你好!

我是你所授課培訓(xùn)班的學(xué)生家長。孩子參加桃李語言培訓(xùn)得益于你的專業(yè)指導(dǎo),，經(jīng)過業(yè)余鍛煉，表現(xiàn)上進(jìn),。特此向你表示感謝!

孩子報名桃李語言藝術(shù)的.暑期培訓(xùn),。學(xué)習(xí)過程中雖個別課因有事耽擱,，但仍能堅持,。通過你認(rèn)真輔導(dǎo),、專業(yè)培訓(xùn)以及家?；拥葘W(xué)習(xí)形式,，孩子的語言表達(dá)明顯提高,，提升了自信心和表現(xiàn)欲,。孩子的變化來自你細(xì)心呵護(hù)和辛勤付出!

孩子臉上綻放笑容,，家長心里感到欣慰,。由衷感謝!祝你萬事順意!!

xx年xx月xx日

初一學(xué)生給老師的感謝信篇四

敬愛的康老師：

您好!

今天,，我能以一手漂亮的字給您寫信,，全得力于您的鼓勵和引導(dǎo),，我從內(nèi)心感謝您!

您是我的啟蒙老師,，您也是教過我的時間最長的一位老師。記得,，一年級的時候,，您來到我們學(xué)校，擔(dān)任了我們的班主任,。當(dāng)您第一次批到我的功課，看到我那亂糟糟的字時,，您親切地對我說：“字是人的.第二張面孔,，一定要把門面裝飾好,?！蹦绬?這句話我一直都記在心里,。

說來慚愧,，我在家里寫功課時,，媽媽也總是說我寫的字很亂，她總是說我的字：“冬瓜長在甏里了”。我的鋼筆字寫得也很難看,，功課總是得“良”。而我也一直認(rèn)為：題目做對就可以了啊,，我的字就已經(jīng)長成這樣了。

在三年級的時候,，您有一次宣布，以后的功課要論字給等級了,。這使我的心里不免有一點驚慌——以后我的功課就只能和及格交上朋友了!那一天,，語文抄寫本發(fā)下來，我的寫字功課突然得了個“優(yōu)”!您笑容滿面地走進(jìn)教室,，讓昨天抄寫功課得“優(yōu)”的人站起來。我知道自己的“優(yōu)”是老師鼓勵我才打的,，我有點不好意思地戰(zhàn)了起來,。沒想到您馬上翻開我的功課，將前后一對比,，問：“你們那個同學(xué)的字有這樣大的進(jìn)步?”說著掏出一支鋼筆,，對我說：“這是老師獎給你的,，希望你再接再勵!”

我收下了這支筆,，領(lǐng)悟了其中的道理：您是借我的點滴進(jìn)步，激勵我進(jìn)一步寫好字啊!我感謝您!

從此以后,，我開始更加認(rèn)真地對待寫鋼筆字了,，只要一拿起這支鋼筆寫字,，眼睛就會浮現(xiàn)出您那充滿鼓勵的笑臉,，我就會認(rèn)真地一筆一畫寫好每一個字,。

俗話說：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報,。”雖然,，現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，但是我還是要再一次向您說一聲謝謝,。在我的心中，您永遠(yuǎn)是我最好的老師!我愛您!

祝：老師永遠(yuǎn)快樂!

此致

敬禮

感謝人：

20xx年xx月xx日

初一學(xué)生給老師的感謝信篇五

顧老師：

您好,！

很感謝你長期以來對我的關(guān)心與支持,！現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁,、自卑的楚昕了,。真的，自從接受你的一對一心理輔導(dǎo),，聽取你兩天的nlp心理課程后,，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒,。因為我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、郁悶,。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受，更確切說是我遇到事情時,，總是那么的無奈，更有一種無力感,。它使我成為情緒的“奴隸”，無法從正面去感受,、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”,，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快,，它嚴(yán)重成為我走向成功的絆腳石,。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法,，聽取很多課程,、咨詢心理輔導(dǎo)師,，卻試而不成。結(jié)果一次偶然機(jī)會,，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程,，說實話開始我只是抱著試試看的態(tài)度,，沒有想到當(dāng)我進(jìn)入課堂，聽取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼,。例如：

它指在這個世界上沒有兩個人的人生經(jīng)驗,、想法做事態(tài)度、信念,、價值觀、規(guī)條等方面完全一樣,。

而我呢,。總是自以為是,，總想去操縱他人同我一樣,，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處,，別人才會尊重我的獨特地方,。給他人空間,，則是有利于我們之間更好的溝通,。

以前我只強(qiáng)調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受,、認(rèn)可,。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上,。因為那些道理只是我自身的一些信念,、價值觀和規(guī)條而已,，所以我辛苦地在那講的一些言語,，無論有多么激情,，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認(rèn)可,，才有機(jī)會改變收聽效果,，達(dá)到真正的和諧！

在聽取顧人福老師的課程中,，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū),，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方,，課程使我有了整合,。回到家,，我就告訴自己,，我不要再過這樣的生活,，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中,，我要從中獲取更多的成功快樂！

首先,，我要自信，我要接受自己,、認(rèn)可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案,，使我從中獲取更多的力量,，使我借助更多人的支持,，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里,！在那刻,，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”,。

其次,，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規(guī)條,，找出一些行之有效地做法,。在認(rèn)可他人的同時，先達(dá)到一個和諧氛圍,，使我們有一個興趣的起始,，形成心與心的交匯,。

最后,，要達(dá)到“三贏”xxx我好、你好,、世界好xxx的原則上去處理事情，有效地歸納,，認(rèn)識事情根源。

現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理,，和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升,，更收獲到了自信與美麗,。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己,，更要感謝的是引導(dǎo)我,，如明鏡照射出我的顧人福老師,。謝謝你讓我明白,，我也可以成功快樂的’生活。我要告訴更多的人,，nlp這門學(xué)問對我的重要性,！顧人福老師對我的幫助，同樣地,，在此我也祝顧人福老師，在心理學(xué)的路上越走越寬廣,，幫助更多有心理問題的人士走向幸福！

此致

敬禮,！

您的學(xué)生

初一學(xué)生給老師的感謝信篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師,、同學(xué)們：

下午好!

幾載寒暑,，桃李芬芳。教師節(jié)在這碩果累累的季節(jié)悄然而至,。九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié),，一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié)。明天,，我們將迎來中華人民共和國第27個教師節(jié),。在此,，請允許我代表全體同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的全體老師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!

父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖;老師之愛，讓我們享受到了無私關(guān)愛的博大,。敬愛的老師們，你們秉承著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的崇高信念,，踐行著“求真,、務(wù)實”的精神,，在教書育人的崗位上不斷創(chuàng)造著新的輝煌,。因為你們的愛崗敬業(yè),，因為你們的無私奉獻(xiàn),，你們的學(xué)生遍布大江南北成為棟梁之才,。此時此刻,，我們心里不禁發(fā)出一聲：老師,，你們辛苦了!

老師,，從你們那里,，我們收獲了豐富的知識;從你們那里，我們讀懂了成長的含義;從你們那里,，我們感悟了人生的真諦。是你們以樸實無華的本質(zhì)指導(dǎo)我們;是你們以沉穩(wěn)扎實的教學(xué)吸引我們;是你們以親切和藹的態(tài)度打動我們;是你們以浩瀚無邊的知識恩澤我們;更是你們用和煦的陽光普照我們,，用美的雨露滋潤我們,，讓我們的心田繁花似錦,，你們?yōu)榛ǖ腵盛開,、果的成熟而忙碌，默默奉獻(xiàn)著葉的綠茵,。天地人在你們的講義中匯聚,，真善美在你們的言行中結(jié)晶,。芬芳的桃李隨著你們爬滿枝頭,，因而你們是學(xué)校的功臣,，是我們的領(lǐng)航人,。請允許我們向你們真情的道一聲：老師,，謝謝!

敬愛的老師們，一紙薄無以永載我們深深的祝福,，千言萬語不能融盡我們濃濃的敬意,，最后，請允許我再次代表全體同學(xué)向我們敬愛的老師們,，致以最忠心的感謝,，最崇高的敬意,，最真誠的祝福,，祝你們節(jié)日快樂,，身體健康,，萬事如意!并再道一聲：謝謝!

此致

敬禮!

x年xx月xx日

初一學(xué)生給老師的感謝信篇七

亨利：

展信祺祥!這是我平生第二次給學(xué)生寫信,。第一次是應(yīng)學(xué)生家長的請求給予他孩子開導(dǎo),，本是約好見面后面談的,。不料學(xué)生臨時沒來,，后問其原因,，學(xué)生道沒有臉面見我,。結(jié)果家長一再請求，無奈之下,，我只好親手寫了一封長達(dá)三頁信紙的信寄給他。原因是他本來成績優(yōu)秀,，后出現(xiàn)厭學(xué),，繼而逃學(xué)離開了學(xué)校,。而后轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校,，仍然不見成效。父母為此擔(dān)憂焦慮,。這才委托我和其溝通交流,。倒不是說我有多么大的神通,，多么大的人格魅力,，只是我平時和學(xué)生處的比較融洽和諧罷了,。

第二次寫信也就是為了你,，原因想必你也是知道的。你今年18歲了,，已是成年。人生觀,、價值觀,、世界觀已初見雛形。明年的6月你將參加全國高考,。古人云“十年寒窗苦,，金榜題名時”。想來你已不止十年,?；厥鬃约哼^去的讀書經(jīng)歷，我想你是有很深的內(nèi)心體會,。有苦有甜,，或是苦甜參半，然總會有苦盡甘來的時刻!這是一個人成長的必經(jīng)過程,。你是一個乖巧討人喜歡的學(xué)生,，否則也不會得到老師的青睞。何況你中考已考取省重點高中,，這個起點平臺就很高,。雖說在高中成績并不是一流，但自己不能放棄,，更應(yīng)努力,。

其實在當(dāng)前，很多學(xué)生以及家長對于學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了一個極大的誤區(qū),。當(dāng)然這也是社會發(fā)展,、進(jìn)步、競爭的必然,。都把學(xué)習(xí)和考名校看做自己的未來,、前途,。不能說這是一個錯誤的想法。但是一味的這樣想,，我想反倒物極必反,。我知道你有種.種的壓力。家庭環(huán)境的因素,，社會的因素比比皆是,。但你要學(xué)會善于在學(xué)習(xí)中找到樂趣，不要把學(xué)習(xí)看做是一種壓力和負(fù)擔(dān),。正如陶淵明《五柳先生傳》中提到“不慕名利,，好讀書，不求甚解，每有會意,，便欣然忘食,。”這就是讀書學(xué)習(xí)的樂趣所在,。人的情緒時常會有波動,，內(nèi)在的、外在的因素皆有,。正如我有時也會情緒低落,，而你也會勸導(dǎo)我。本質(zhì)上我們是師生,，實質(zhì)上我們卻是知己,、朋友。我比你年長8歲,，更是一直把你看做弟弟,。

亨利：當(dāng)你讀到“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜,?！蹦闶欠駮幸唤z的緊迫感，慨嘆人生之短暫,，時間流逝之快,。是否會更加珍惜光陰呢?我想你會的!當(dāng)你讀到“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！蹦闶欠駮惺艿綄Υ龑W(xué)業(yè)的那一份執(zhí)著和堅持不懈。是否會增強(qiáng)你的求知欲,，提高和振奮你的學(xué)習(xí)動力呢?我想你會的!當(dāng)你讀到“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越?！蹦闶欠駮δ愕膶W(xué)業(yè)增加一絲信心,，是否會對挫折和失敗有新的認(rèn)識，即使失敗也一躍而起,，審時度勢,，及時調(diào)整自身，在實力和時機(jī)兼?zhèn)涞那闆r下再度出擊呢? 我想你會的!希望你能真正感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，體會高考帶來的心靈碰撞,。你會獲得空前的超脫與通會。從而更加堅定沉著的去攀越你心中的理想高峰,，抵達(dá)你魂牽夢縈的精神故鄉(xiāng)!

老師一般都習(xí)慣用說教的口吻對學(xué)生說話,。我卻不想那樣,，因為那樣會給學(xué)生與老師之間的溝通帶來阻礙。只有將心比心,，相互做朋友,，相互信任了，這樣才會無話不談,。以上和你談的,，并不是對你說教，更不是對你說什么大道理,。我想你我之間也不必這樣,，何況你已成人懂事。我只是和你談?wù)勑?，說一說自己內(nèi)心的感受,。只是希望能給你帶去一絲煩惱、焦慮,、緊張的良劑,。希望能打開你的心扉，從容的面對人生,、面對學(xué)業(yè),、面對考試。更希望你能把握好剩下的高中學(xué)習(xí)時光,，勇敢無懼,、胸有成竹的去面臨即將到來的高考，去實現(xiàn)你自我的人生價值,，去放飛你的人生夢想,，去圓你想要圓的夢。生活中,，要吃好,、穿好、睡好!

最后我還是引用你上次要我給你寫的書法作品內(nèi)容中的話來和你共勉吧!“盡吾志也而不能至者可以無悔矣”!

祝學(xué)業(yè)進(jìn)步,、人生成器!多一絲快樂,，少一絲憂愁!

初一學(xué)生給老師的感謝信篇八

尊敬的初中班主任老師：

您好！

我即將小成為您的學(xué)生,。六年前的今天,，我初初跨進(jìn)小學(xué)生活的大門,，在新環(huán)境里開始了生活和學(xué)習(xí);而今天,，我即將跨入初中生活的大門。面對陌生的學(xué)校,、老師,、班級,，我充滿了好奇心和期待。

我是一個活潑開朗的小女孩,。上課,，會看見我高舉的手臂，下課,，會看見我活躍的身影,。我的人緣很好，不管男生女生,，都是我的朋友,。我的興趣愛好很廣泛，羽毛球,、吹橫笛,、舞蹈、看書,、讀英語,、寫作都是我的強(qiáng)項。我愛打羽毛球,，是受了我爸爸的影響,，每個星期六都要到球館去訓(xùn)練;我愛吹橫笛，每當(dāng)吹起它,，就會陶醉在優(yōu)美的樂曲里面;我愛舞蹈,，每次作業(yè)做累了，我都會跳上一支舞蹈,，放松一下自己;我愛看書,，一拿到書，就不肯放下,，直到媽媽把這本書收掉,。我還經(jīng)常為班隊活動排練舞蹈、唱歌,，幫助英語老師領(lǐng)讀課文,，所以成了班級里的文藝委員和英語課代表，是老師得力的小助手,。

聽已經(jīng)上了初中的大哥哥,、大姐姐說，初中的生活中沒有課余時間,，每天就不停地做作業(yè),，所以，我正在養(yǎng)成速度快的好習(xí)慣,。他們還說,，初中里數(shù)學(xué),、科學(xué)是拉分的科目，不學(xué)好這兩門學(xué)科,，考試就不到前幾名,，當(dāng)然，語文也很重要,，因為,，語文閱讀理解是學(xué)好科學(xué)、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),。所以,，我要在小學(xué)時就把語文、數(shù)學(xué),、科學(xué)的基礎(chǔ)搞扎實,，免得到初中里再去補習(xí)。

我知道我已經(jīng)被你們學(xué)校錄取了,，但是,，目前，我還是個小學(xué)生,，那么我應(yīng)該怎樣做個合格的畢業(yè)生呢?我覺得,，首先，要把課內(nèi)的知識學(xué)扎實,，遇到問題馬上問老師,，不把問題帶到考試上;其次，在學(xué)好課內(nèi)知識的基礎(chǔ)上,，去學(xué)習(xí)課外的知識,，畢竟課內(nèi)的知識是有限的，課外的知識是豐富的,、無限的,，要我們不斷地去探究。

再過一個月,，就要來到我向往已久的初中了,，一切都是那么新鮮，充滿了希望和夢想,，我的心情也格外的激動,。我知道，初中的任務(wù)會比小學(xué)的更加艱巨,，但是,，初中會有更多的知識等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn),，我相信,，我的初中生活一定會更加精彩！

祝老師身體健康,、工作順利,、往事如意！

感謝人：__

__年__月__日

初一學(xué)生給老師的感謝信篇九

一年年斗轉(zhuǎn)星移,，一載載桃李芬芳,。

人說，樹木容易育人難,，可是老師,，我們卻要對您說，您一管粉筆無言寫春秋,，卻濡染著我們,，三生勵行大志搏滄海！

今天,，我們愿為您見證：是您愛的陽光,、善的甘霖，讓希望照耀我們心靈的大地,，是您書的清貧,、墨的深邃，讓遠(yuǎn)方鑄就了我們跋涉的意義,！

老師啊,，

漫漫長夜，是您,，孤燈伏案,，只為燃起我們智慧的火種；

冰封寒冬,，是您,，赤懷熱腸，只為融化我們行路的風(fēng)雪,；

天搖地動,，是您，巋然屹立,，只為留給我們生命的奇跡,！

秋葉靜好，人間美麗,，可知您默默的日子,，是否也慨嘆過歲月無情？

秋水清涼,，隨風(fēng)逐浪,，可知您靜守的窗前,，是否也尋問過人世滄桑？

您卻用風(fēng)霜紀(jì)念高貴的理想,，如山昂首,，用信任擁戴無悔的選擇，脊梁不屈,！

老師啊,，

在您愛的胸前，我們也會是那快樂唱歌的鳶尾花,；

在您愛的肩上,，我們也會做那懂得寬恕的紫羅蘭；

在您愛的身后,，我們也會做那播撒大愛的向日葵,！

今天，我們愿為您祝福：愿您高遠(yuǎn)的目光,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?，賜給每個孩子勇氣，也學(xué)會更加珍惜,！愿燦爛的鮮花和微薄的話語,，能為您散去所有的疲憊與憂慮！

我們希望有一天,，親愛的老師,，您也能為我們見證，見證我們正因為沐浴春風(fēng)而能茁壯參天,，見證我們只因為感恩肺腑而能長風(fēng)破浪,，見證我們的人生正履行著今天的諾言，也正傳遞著幸福的真諦,，您的厚望,！

老師，愿您身體健康,，節(jié)日愉快,！

湖北省沙市中學(xué)學(xué)生會、團(tuán)委會

初一學(xué)生給老師的感謝信篇十

敬愛的老師：

您好,！

敬愛的滿老師,，您像地下的樹根，一點一點吸來知識的營養(yǎng),，都輸送給嫩枝新葉,，讓他們在陽光下爭比妖艷，您千辛萬苦，日夜操勞,，在教學(xué)的工作中灑下汗水,，為我們樹起閃光的路標(biāo)。

滿老師,，我決心學(xué)習(xí)您,，抓緊時間，努力學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)您認(rèn)真工作的態(tài)度;學(xué)習(xí)您不怕困難,，奮發(fā)向上的精神;學(xué)習(xí)您熱愛學(xué)生的品德，去團(tuán)結(jié)同學(xué);爭取期末考試語,、數(shù)都是95分,，來向你報喜—讓敬愛的滿麗瓊老師滿意的微笑。

祝您

身體健康,，工作愉快,！

感謝人：__

20__年x月x日