時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇一
指導(dǎo)思想:,。
在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局,以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實(shí),，以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手,，深化改革,，內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建書(shū)香校園,，全神貫注抓質(zhì)量,科研新校,以人為本，素質(zhì)優(yōu)先,，全面建設(shè)和諧校園,，辦成社會(huì)滿意的學(xué)校。
工作目標(biāo):,。
2.以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨,，以“素質(zhì)質(zhì)量”為中心，完善細(xì)化績(jī)效量化考核辦法,。
3.注重德育實(shí)效性的研究,，扎實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)在校一日行為規(guī)范要求,。
4,、以信息化帶動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)在信息化基礎(chǔ)上各項(xiàng)教育要素的有機(jī)整合,，促進(jìn)學(xué)生和老師在學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)方式上的變化。
5,、創(chuàng)新工作方式,，在教育形式，教研方式,，反思形式,，課堂教學(xué)形式等方面有所創(chuàng)新。又好又快提高教育質(zhì)量,。
6,、以教書(shū)育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人為重點(diǎn),，加強(qiáng)師德教育，提高我們愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表等師德素質(zhì),，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，運(yùn)用信息的育人方法培育學(xué)生,。
7,、以骨干教師為主導(dǎo)，開(kāi)展集體備課活動(dòng),，提高備課質(zhì)量,，培養(yǎng)一批思想過(guò)硬,、業(yè)務(wù)精良的學(xué)科帶頭人。
8,、加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作,，做到安全工作警鐘常鳴，讓學(xué)生在安全,、健康,、和諧的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。
工作任務(wù)和措施：
一,、著眼學(xué)校發(fā)展,，完善學(xué)校各種管理機(jī)制,。
努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識(shí)的平臺(tái)和搭建促進(jìn)教師能力提升的舞臺(tái),。著重抓學(xué)校的制度建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展?！奥氏劝l(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)一流,，平安穩(wěn)定?！保w教職員工要確立“四種意識(shí)”：發(fā)展意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、率先意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及行政管理人員要不斷提升“四項(xiàng)能力”：調(diào)查研究的能力、決策設(shè)計(jì)的能力,、組織執(zhí)行的能力,、反思調(diào)整的能力。根據(jù)教育局新的教師考核要求,，修訂完善我校各項(xiàng)考核管理辦法,。
二、以“學(xué)生發(fā)展”為本，全面提高學(xué)生素質(zhì),。
1,、德育工作求實(shí)效。
我們要切實(shí)根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活,、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生的思想素質(zhì),。認(rèn)真扎實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，即：禮儀,、誠(chéng)信、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、健體、勤儉習(xí)慣;落實(shí)在校一日行為規(guī)范要求,。
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，國(guó)旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)和集體榮譽(yù)感;以重大節(jié)日和重要紀(jì)念日為契機(jī),，利用演講,、讀書(shū)、主題班會(huì),、參觀德育基地,、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣,、主題鮮明的教育活動(dòng),，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，提高德育工作實(shí)效;開(kāi)展好綜合性主題教育活動(dòng),，認(rèn)真在教師節(jié),、迎“國(guó)慶”、迎“新年”組織各項(xiàng)活動(dòng),，精心安排主題活動(dòng)內(nèi)容,，引導(dǎo)更多的師生參與到活動(dòng)中來(lái)，要將各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦成為師生互動(dòng),、全校參與的盛會(huì),。
2、切實(shí)加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作,。
“常規(guī)”往往最能體現(xiàn)一所學(xué)校的管理水平,。要從日常行為規(guī)范教育入手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明教育,。通過(guò)逐步完善“德育量化考核”、播放“行為規(guī)范專題片”,，要把學(xué)生的行為規(guī)范分解、細(xì)化,，確定每個(gè)階段的訓(xùn)練重點(diǎn),，形成序列。在教育訓(xùn)練的過(guò)程中堅(jiān)持低起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn),、多層次、嚴(yán)要求的原則,，做到要求明確,、訓(xùn)練到位、反饋有效,，力求通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,、使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì),，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,。
班級(jí)是學(xué)校管理最基本的單位,。要進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),。在抓好行為、紀(jì)律,、衛(wèi)生等班級(jí)基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上,，各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況,、分層次,、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)“梯隊(duì)式管理模式”、“爭(zhēng)星榜”德育管理模式,。
3,、做好少先隊(duì)工作，發(fā)揮少先隊(duì)組織的育人功效,。少先隊(duì)工作是實(shí)施德育的重要途徑,，要加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性研究。一是德育常規(guī)既要規(guī)范又有創(chuàng)新。二是要能根據(jù)小學(xué)生的心理特征,，貼近學(xué)生的思想實(shí)際,，精心設(shè)計(jì)和組織形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng),，做到在貼近中引領(lǐng),、關(guān)懷中教育，使我們的教育能入情入理,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力和航標(biāo),。三是要加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，培訓(xùn)少先隊(duì)干部,，在少先隊(duì)自主管理,、自主教育上下功夫，讓少先隊(duì)員能做學(xué)校管理的主人,。
三,、緊抓教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)行好課堂教學(xué)改革,。
1,、堅(jiān)持以師為本,，塑造教師集體優(yōu)秀教風(fēng),。要求教師個(gè)體在教育細(xì)節(jié)上下功夫，創(chuàng)設(shè)“敬業(yè)愛(ài)崗,，追求一流”的校園文化氛圍,。首先抓教師的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,，把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置,。全體教師要進(jìn)一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹(shù)立“學(xué)高為師,，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則,，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè),，自覺(jué)抵制拜金主義,、享樂(lè)主義等腐朽思想的影響;關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，真正做到愛(ài)護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對(duì)待學(xué)生,，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生;衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康,，舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁,，社會(huì)稱贊的楷模,。
2、建立“以校為本”的教研機(jī)制,，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,、在實(shí)踐中反思、在反思中提高,，是學(xué)校發(fā)展,、教師成長(zhǎng)和課改推進(jìn)的迫切需要。本年,，我們將著力構(gòu)建三大平臺(tái),，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究。
學(xué)習(xí)平臺(tái)：確立“工作學(xué)習(xí)化,、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí),，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種生活方式,，形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。充分發(fā)揮圖書(shū)和閱覽室的作用,，開(kāi)展“推薦好書(shū)”活動(dòng),，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí)，摘抄學(xué)習(xí)筆記,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,，及時(shí)在校園網(wǎng)或教育博客上發(fā)布推薦文章、學(xué)習(xí)體會(huì),。
實(shí)踐平臺(tái):課堂是素質(zhì)教育的主陣地,，“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì)。要通過(guò)多層次,、全方位的課堂實(shí)踐來(lái)提高教師新課程實(shí)踐水平,，如新任教師匯報(bào)課、師徒幫帶課,、骨干教師示范,、課改專題觀摩課等。要實(shí)施“備課說(shuō)課議課上課評(píng)課”的操作流程,，上課教師寫(xiě)好說(shuō)課稿,，年級(jí)組教師寫(xiě)好評(píng)課稿，組織互動(dòng)討論,，并在教育博客上發(fā)表自己的觀點(diǎn),，著力打磨每一節(jié)課,，提高實(shí)踐課的效能。
反思交流平臺(tái):要大力倡導(dǎo)反思性教學(xué),，把“反思”作為開(kāi)展校本研究的重要途徑和手段,。開(kāi)展如“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)日志”“教學(xué)反思”等形式的研究活動(dòng)，從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)尋找問(wèn)題,，繼而轉(zhuǎn)化為課題來(lái)研究,。教師定期在教育博客上發(fā)布自己的教學(xué)反思。
3,、加強(qiáng)教育科研,，增進(jìn)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。一是結(jié)合當(dāng)前課改實(shí)際,，要做好兩個(gè)重點(diǎn)課題的結(jié)題及成果申報(bào)工作;二是建立“課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”,、“課題組例會(huì)制”，各課題組要認(rèn)真制訂階段工作計(jì)劃,，定期分析研究工作,。三是要做好各課題研究過(guò)程資料的收集、整理,、歸檔工作;組織好教師校本培訓(xùn);爭(zhēng)取上級(jí)教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo),。
四、以特色建設(shè)為抓手,，進(jìn)一步豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,。
創(chuàng)建特色并不是學(xué)校的最終目的，只不過(guò)是學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)抓手,，最終目的是借特色建設(shè)來(lái)培養(yǎng)教師和發(fā)展學(xué)生,，以提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。學(xué)校發(fā)展無(wú)止境，為此,，要做好以下幾方面工作：
1,、注重辦學(xué)特色，做強(qiáng)做亮強(qiáng)勢(shì)特色項(xiàng)目,。力求在構(gòu)筑理想課堂,、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建數(shù)碼社區(qū)等方面有所突破,，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的知名度,。
2、構(gòu)建閱讀生態(tài),，打造書(shū)香校園,，提高校園文化建設(shè)內(nèi)涵,。通過(guò)校園美化建設(shè)，書(shū)籍,、電腦開(kāi)放,，閱讀考級(jí)，長(zhǎng)廊文化,，櫥窗校報(bào),為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。
五、加強(qiáng)安全教育,，創(chuàng)建平安校園,。
1.切實(shí)加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確定由值周領(lǐng)導(dǎo),、教師負(fù)責(zé)每天日常安全工作,，落實(shí)好《安全工作計(jì)劃》和《安全值勤管理辦法》。
2,、落實(shí)“以人為本,，安全第一，預(yù)防為主”的方針,，堅(jiān)持安全工作“逢會(huì)必講,，逢活動(dòng)必預(yù)案”的原則，全面貫徹落實(shí)縣教育局安全工作會(huì)議精神,，完善學(xué)校安全工作制度,、安全管理檔案資料，適時(shí)開(kāi)展安全法制教育活動(dòng),，加大安全工作的監(jiān)督檢查力度,，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為師生創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境,。
3,、建立健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，利用廣播電視,、網(wǎng)站,、校報(bào)、家長(zhǎng)學(xué)校加強(qiáng)師生安全知識(shí)教育,，積極進(jìn)行安全疏散演練和應(yīng)急培訓(xùn),，提高自救自護(hù)能力。
4,、做好學(xué)生常見(jiàn)病預(yù)防和傳染病防控工作,，組織好學(xué)生體檢工作。
5,、落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制,，加強(qiáng)安全管護(hù)工作,，政教處落實(shí)好每日安全檢查制度，落實(shí)責(zé)任到人,，并做好檢查記錄,。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇二
新的學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我們將繼續(xù)以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：
一,、班級(jí)情況分析：
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步,，都喜歡上幼兒園,，都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，90%的幼兒會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)都能在教師的幫助下，完成穿__,，在老師的引導(dǎo)下,，有規(guī)律、有秩序的吃飯,、喝水養(yǎng)成了良好的生活自理習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)，跟著老師的思路走,，積極主動(dòng)的回答問(wèn)題,，語(yǔ)言表達(dá)方面有了很大提高。
二,、班級(jí)教育教學(xué)總目標(biāo)：
1,、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。
2,、加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教育,，讓他們成為陽(yáng)光,、自信、快樂(lè)的孩子,。
3,、充實(shí)游戲內(nèi)容，加強(qiáng)游戲指導(dǎo),，讓幼兒在游戲中成長(zhǎng),。
4,、促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展，培養(yǎng)人際能力,。
5,、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣和愛(ài)好。
6,、增強(qiáng)班級(jí)特色意識(shí),，突出特色內(nèi)容。
1,、形成獨(dú)具班級(jí)特色的特色課程,。
2、細(xì)化養(yǎng)成教育文化,，開(kāi)展“博愛(ài)”教育課程,。
養(yǎng)成教育是指在學(xué)習(xí)、生活,、勞動(dòng)等教育中良好習(xí)慣的形成與定型,，從小注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣能更好地為幼兒全面健康發(fā)展打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在小班的幼兒進(jìn)入集體生活已有半年,，由于都是獨(dú)生子女,，在家都是家里的“掌中寶”，性格方面都比較任性,，處處以自我為中心,，在“班級(jí)”這個(gè)集體中的定位不很清晰，雖然教師平時(shí)也十分注重幼兒的養(yǎng)成教育,，但缺乏系統(tǒng)性,。所以從本學(xué)期開(kāi)始，我們把養(yǎng)成教育提出來(lái),，根據(jù)幼兒的具體情況制定目標(biāo),、計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)養(yǎng)成教育,。根據(jù)幼兒的情況,，小班養(yǎng)成教育定位在良好的生活習(xí)慣向?qū)W習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)變。我們將有針對(duì)性地鞏固糾正幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)文明禮貌教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，通過(guò)表?yè)P(yáng)、評(píng)比“文明之星”,、“禮貌之星”,、“文明之班”等使每位幼兒都能做到講文明、講禮貌,，每位教師都能成為幼兒的文明禮貌表率,。
3,、深化開(kāi)展游戲活動(dòng)課程。
小班的游戲以角色游戲?yàn)橹?，并且已?jīng)開(kāi)展了半學(xué)期,，那如何讓幼兒在游戲中興趣不減，是我們這學(xué)期要做的,。本學(xué)期我們將在游戲種類的變化,，游戲內(nèi)容的深化，游戲指導(dǎo)的策略方面進(jìn)一步研究實(shí)施,，并寫(xiě)好每一次的游戲案例,，制作精致實(shí)用的游戲道具，希望借此能進(jìn)一步發(fā)展小班幼兒的游戲能力,，讓幼兒在游戲中玩有所獲,，玩有興致。
四,、家長(zhǎng)工作方面,。
幼兒園班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處,，本班大部分年輕家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展,。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：
1、根據(jù)學(xué)校日程開(kāi)放家長(zhǎng)半日活動(dòng),。
2,、每天利用校信通及時(shí)公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容，并利用下午接孩子時(shí)間與家長(zhǎng)交流,、溝通,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況,。
3、利用家訪和電話家訪等方法與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)掌握孩子的特點(diǎn),、喜好，了解幼兒的個(gè)體差異,，更好的加以引導(dǎo)教育,。
4、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用家園聯(lián)系園地,、家園聯(lián)系手冊(cè)等,，輔助做好家園聯(lián)系工作。
5,、向家長(zhǎng)推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題,。充分挖掘家長(zhǎng),、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。
6、嘗試開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)委員會(huì),，利用節(jié)假日和家長(zhǎng)一起探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，融洽家園關(guān)系，建立朋友式家園共育關(guān)系,。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇三
愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學(xué)期開(kāi)始了，對(duì)于寶寶們的個(gè)性,、有些幼兒生活習(xí)慣透過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們慢慢地與孩子玫通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活,。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@,。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo),，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練生活、衛(wèi)生習(xí)慣家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作,。
小班的孩子們由于年齡小,，部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就個(gè)性。因此,，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,，拉屎：如自己穿*褲，有尿,、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的忙下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時(shí)把臟的衣褲洗掉。
小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也個(gè)性不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會(huì)來(lái)接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會(huì)悲哀地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難,。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言,。
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的.生活習(xí)慣,、禮貌行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位,，休息群眾上廁所,、喝水飯前要洗手，午睡前上廁所愛(ài)惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪、占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家有禮貌地向老師問(wèn)早,、再見(jiàn)學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生,。
在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)說(shuō)幼兒園的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長(zhǎng)透過(guò)這欄目了解班上的狀況,，暢所欲言地說(shuō)出自己的推薦。認(rèn)真填寫(xiě)交*本,，把一些特殊的狀況記錄下來(lái),，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)刻和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系,、家等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意,。
將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒個(gè)性是較特殊的幼兒認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問(wèn)、三檢查嚴(yán)格使用接送制度當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生老師經(jīng)常復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛質(zhì)班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)室,。
總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師的心愿。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇四
新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期,。下面,，小編為大家分享下學(xué)期小班工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!
新的學(xué)期開(kāi)始了,，本學(xué)期我們將繼續(xù)以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，迎接新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習(xí),，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜歡上幼兒園,，都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，90%的幼兒會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)都能在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,，在老師的引導(dǎo)下,，有規(guī)律,、有秩序的吃飯、喝水養(yǎng)成了良好的生活自理習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),，跟著老師的思路走,，積極主動(dòng)的回答問(wèn)題,，語(yǔ)言表達(dá)方面有了很大提高,。
1、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。
2,、加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教育，讓他們成為陽(yáng)光,、自信、快樂(lè)的孩子,。
3,、充實(shí)游戲內(nèi)容，加強(qiáng)游戲指導(dǎo)，讓幼兒在游戲中成長(zhǎng),。
4、促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展,，培養(yǎng)人際能力,。
5,、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣和愛(ài)好,。
6,、增強(qiáng)班級(jí)特色意識(shí)，突出特色內(nèi)容,。
1,、形成獨(dú)具班級(jí)特色的特色課程。
本學(xué)期我班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和教師的特長(zhǎng),，將在學(xué)期初步確定本班的特色內(nèi)容——簡(jiǎn)筆畫(huà)，利用特色活動(dòng)時(shí)間有計(jì)劃,、有實(shí)效的實(shí)施班級(jí)特色教育,。并在年級(jí)組內(nèi)定期交流,，分享經(jīng)驗(yàn),。在日常生活中,，教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化，引導(dǎo)幼兒積極觀察,，積極思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。
2,、細(xì)化養(yǎng)成教育文化,，開(kāi)展“博愛(ài)”教育課程,。
養(yǎng)成教育是指在學(xué)習(xí)、生活,、勞動(dòng)等教育中良好習(xí)慣的形成與定型，從小注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣能更好地為幼兒全面健康發(fā)展打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ),。我們現(xiàn)在小班的幼兒進(jìn)入集體生活已有半年,，由于都是獨(dú)生子女，在家都是家里的“掌中寶”,，性格方面都比較任性,，處處以自我為中心，在“班級(jí)”這個(gè)集體中的定位不很清晰,，雖然教師平時(shí)也十分注重幼兒的養(yǎng)成教育,，但缺乏系統(tǒng)性,。所以從本學(xué)期開(kāi)始,，我們把養(yǎng)成教育提出來(lái)，根據(jù)幼兒的具體情況制定目標(biāo),、計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)養(yǎng)成教育,。根據(jù)幼兒的情況，小班養(yǎng)成教育定位在良好的生活習(xí)慣向?qū)W習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)變,。我們將有針對(duì)性地鞏固糾正幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)文明禮貌教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，通過(guò)表?yè)P(yáng),、評(píng)比“文明之星”,、“禮貌之星”、“文明之班”等使每位幼兒都能做到講文明,、講禮貌，每位教師都能成為幼兒的文明禮貌表率,。
3,、深化開(kāi)展游戲活動(dòng)課程,。
小班的游戲以角色游戲?yàn)橹?，并且已?jīng)開(kāi)展了半學(xué)期,，那如何讓幼兒在游戲中興趣不減,，是我們這學(xué)期要做的,。本學(xué)期我們將在游戲種類的變化,，游戲內(nèi)容的深化，游戲指導(dǎo)的策略方面進(jìn)一步研究實(shí)施,，并寫(xiě)好每一次的游戲案例，制作精致實(shí)用的游戲道具,，希望借此能進(jìn)一步發(fā)展小班幼兒的游戲能力，讓幼兒在游戲中玩有所獲,，玩有興致,。
幼兒園班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，本班大部分年輕家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展,。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：
1,、根據(jù)學(xué)校日程開(kāi)放家長(zhǎng)半日活動(dòng)。
2,、每天利用校信通及時(shí)公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并利用下午接孩子時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況,。
3、利用家訪和電話家訪等方法與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)掌握孩子的特點(diǎn),、喜好,，了解幼兒的個(gè)體差異，更好的加以引導(dǎo)教育,。
4,、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用家園聯(lián)系園地,、家園聯(lián)系手冊(cè)等，輔助做好家園聯(lián)系工作,。
5,、向家長(zhǎng)推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題,。充分挖掘家長(zhǎng),、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。
6,、嘗試開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)委員會(huì)，利用節(jié)假日和家長(zhǎng)一起探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，融洽家園關(guān)系，建立朋友式家園共育關(guān)系,。
二,、三月份：
1.做好開(kāi)學(xué)工作,，正常教學(xué)秩序。
3,、參加有關(guān)專家來(lái)園講座,。
4,、年級(jí)組論文上交,，參加園論文評(píng)比。
5、年級(jí)組游戲案例交流,。
6、年級(jí)組社區(qū)活動(dòng),。
7,、各班開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),。
8、年級(jí)組課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研討,。
9,、游戲研討活動(dòng),。
10、確立班級(jí)特色課程,。
1,、春游。
2,、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),。
3,、年級(jí)組園本課程展示研討。
4,、游戲案例,、材料交流。
5,、文明禮儀之星評(píng)比,。
6、班級(jí)特色交流,。
1.游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),。
2.文明禮儀之班評(píng)比,。
3.游戲開(kāi)展研討。
4,、年級(jí)組社區(qū)活動(dòng)。
5,、課題實(shí)施研討。
六,、七月份：
1.游戲案例,、材料交流。
2,、開(kāi)好期末家長(zhǎng)會(huì)。
3,、年級(jí)組社區(qū)活動(dòng)。
4,、做好各項(xiàng),。
總結(jié),。
工作。
以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。相信在班級(jí)老師的配合及努力下，我班的工作會(huì)做得更好,。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇五
1,、結(jié)合本土課程開(kāi)展“元宵樂(lè)”活動(dòng),。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)元宵節(jié)，了解民間的慶?；顒?dòng)(吃元宵,、逛花燈),，感受喜慶團(tuán)圓的節(jié)日氣氛，讓幼兒體驗(yàn)在集體中過(guò)節(jié)的愉快情緒,。
2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作重點(diǎn)、新開(kāi)設(shè)的班級(jí)網(wǎng)站及幼兒在園發(fā)展情況,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。
3,、組織幼兒開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“植樹(shù)節(jié)”,、“三八節(jié)”主題活動(dòng)。
4,、組織幼兒種植黃瓜,，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,。
5、加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)管理,，迎接學(xué)園區(qū)角工作檢查?；ハ嘤^摩，交流創(chuàng)設(shè)心得,，提高管理水平。
6,、加強(qiáng)常規(guī)工作培養(yǎng),，迎接學(xué)園常規(guī)工作檢查,。
7、練習(xí)早操,，學(xué)習(xí)部分新操節(jié)，參加學(xué)園早操評(píng)比,。
8,、班級(jí)教師介紹自己最有心得的一本書(shū)。
1,、組織幼兒到東湖公園春游，愉悅幼兒的身心,，感知濃厚的人文氣息，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,。
2、開(kāi)展“清明節(jié)”本土文化教育,。
(1)通過(guò)談話,、故事欣賞,、制作春卷等各種活動(dòng)，讓幼兒初步了解清明節(jié)的主要民俗活動(dòng),。
(2)布置“我愛(ài)綠色”為主題的班級(jí)環(huán)境。
3,、班級(jí)教師參加自學(xué)考試，做好班級(jí)交接工作,。
4、開(kāi)展有關(guān)“小班幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)”主題的家教知識(shí)講座,。
5,、配合學(xué)園和醫(yī)務(wù)室開(kāi)展春季疾病預(yù)防工作,。
6、班級(jí),。
教師交流自己制定各種計(jì)劃的。
心得體會(huì),。
吸取個(gè)人的有益信息,。
7,、精心準(zhǔn)備一日活動(dòng),，參加省級(jí)課改園市級(jí)開(kāi)放。
1,、參加學(xué)園關(guān)于“課程整合”的專題研討，提高教師組織教學(xué)的水平,。
2、選拔幼兒參加慶?！拔逡弧惫?jié)小段幼兒拍皮球比賽,。
3,、組織“家園同樂(lè)”聯(lián)歡晚會(huì)。
4,、參加工會(huì)組織的慶“五一“活動(dòng)和教師技能技巧比賽。
5,、5月21日，開(kāi)展“5.21助殘日——同在藍(lán)天下”活動(dòng),。
6、開(kāi)展“開(kāi)開(kāi)心心慶六一”的主題教育活動(dòng),，與幼兒創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室環(huán)境,。
7,、參加學(xué)園教學(xué)。
課件,。
演示活動(dòng)，提高運(yùn)用幼兒園的教育資源庫(kù)的能力,。
8、配合學(xué)園做好本土課題的課程綜合活動(dòng),。
1,、組織幼兒參加“慶六一”專題游園活動(dòng)。
2,、開(kāi)展“端午節(jié)”本土文化教育。通過(guò)說(shuō)說(shuō),、做做、折折,、嘗嘗等多種形式的活動(dòng)，與幼兒參與端午節(jié),，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗，體驗(yàn)民間節(jié)日特有的韻味,。
3、開(kāi)展“泉州是我家整潔靠大家”的環(huán)境保護(hù)主題活動(dòng)(6月5日),。
4,、期末復(fù)習(xí),，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。
5,、做好專題總結(jié)，繳交書(shū)面材料,。
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名,，其中一名新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng);但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保,、保中有教。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng),，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開(kāi)展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園,。
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣,、褲;學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢(shì)。
2,、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性,。
3、愛(ài)吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
4,、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。
5,、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動(dòng)作,。
1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),，理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的愿望和需要;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。
2,、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,、看表演,、看圖書(shū),，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。
3,、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。
4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,，在日常活動(dòng)中不叫喊,。
1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰,、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。
2、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè)。
3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。
5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。
1、喜歡操作,、擺弄,，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
2,、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較。
3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。
4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物,。
1、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫(huà),、折,、搭,、剪、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。
4、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒,。
1,、組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)其體質(zhì)。
2,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛(ài)玩,。
3,、注重平時(shí)的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。
4,、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。
1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,，并使用正確的普通話，通過(guò)個(gè)別談話,，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。
2,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣,。
3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。
4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。
1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。
2、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。
1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。
2,、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。
3,、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。
4,、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
1,、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、油畫(huà)棒、水粉顏料等作畫(huà),。
2、用橡皮泥、剪刀,、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3,、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓,、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。
4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),，自然的聲音一句一句地唱,。
5、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈,。
6、通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。
1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自信心和自尊心。
2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。3,、充分利用家庭、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽,、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師,、愛(ài)同伴的情感。
4,、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn),、謝謝,、不客氣等,。
5、通過(guò)教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。
1、認(rèn)真填寫(xiě)《寶寶成才記錄》,，并通過(guò)家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí),。
2,、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。
3、出好《家長(zhǎng)園地》,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,。
4、推薦家長(zhǎng)加入家委會(huì),，成為家委會(huì)成員,。
二,、三月份：
1、做好開(kāi)學(xué)幼兒報(bào)名,、收費(fèi)工作，建立正常的教育教學(xué)工作,。
2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育,。
3,、更新《家長(zhǎng)園地》，布置活動(dòng)室環(huán)境,。
4、認(rèn)真制定各類計(jì)劃并及時(shí)上傳,。
1、結(jié)合主題,，組織幼兒踏青,。
2,、做好環(huán)境布置工作,。
3、認(rèn)真對(duì)待中心來(lái)園調(diào)研,。
4,、更換區(qū)域活動(dòng)材料,，提供半成品和廢品。
5,、舉行幼兒韻律操比賽。
1,、舉行慶“六一”
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2,、常規(guī)調(diào)研,。
3,、做好幼兒“六一”體檢工作。
4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng),。
1,、歡慶“六一”，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽,。
2、做好夏季衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防腸道疾病等。
4,、對(duì)通式課程進(jìn)行梳理存檔,。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇六
我班幼兒人數(shù)為xx人,。其中男生xx人，女生xx人,。針對(duì)這種現(xiàn)狀，我感覺(jué)擔(dān)子很重,，面臨困難很。本學(xué)期主要加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣,。
在教育教學(xué)方面：利用各種游戲活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性,、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性,，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,，認(rèn)識(shí)不同事物的特性，掌握正確的思維,、操作方法，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性,、靈活性,、敏捷性,。注意傾聽(tīng)別人的講話，有耐心,，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)話,，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句,，膽回答問(wèn)題，表達(dá)意見(jiàn),，了解畫(huà)面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,，喜歡欣賞文學(xué)作品,。
常規(guī)：耐心進(jìn)行常規(guī)教育。
1,、洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)約用水,。
2,、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕,，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕。
3,、知道愛(ài)護(hù)用具與材料，不摔,，不亂丟玩具,。
德育：
1,、陪養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí),，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序
2,、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，相互助。
安全：
在帶班時(shí),，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所一定要有序,。洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太，以免弄濕衣服教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞午睡時(shí),，一定要注意幼兒上下床安全，注意幼兒口鼻不要被被子捂住,。
總目標(biāo)：
1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，并激發(fā)其愛(ài)父母,、愛(ài)老師的情感,，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。
2,、提醒助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事,。
4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，并能發(fā)表意見(jiàn)。
5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。
6,、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。
一合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施：
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。
2、創(chuàng)造和諧寬松的教育環(huán)境充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
二加強(qiáng)生活指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，確保幼兒輕松進(jìn)餐。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,。
3、教育幼兒愛(ài)護(hù)公物,，講究公共衛(wèi)生,。利用上廁所,、洗手、喝水等環(huán)節(jié),，教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛(ài)護(hù)公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,，圖書(shū)看后放回原處，不亂仍紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。
4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。
家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作。
1,、“家園共育”是我玫通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。
2、個(gè)別談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥。只有相互溝通,，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展,。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇七
我班大部分孩子都已適應(yīng)幼兒園的集體生活，能安靜地學(xué)習(xí),，但有部分幼兒不愛(ài)學(xué)習(xí),，時(shí)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵,，隨意性也比較大。
幫助幼兒養(yǎng)成良好的吃飯,、大小便習(xí)慣;同時(shí)，幫助幼兒在短時(shí)間內(nèi)融入新生活;最后,，要嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境,，使幼兒能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
1、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),，精心制作好教玩具，對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵(lì),，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)那些能力較弱的幼兒,，要多關(guān)注，適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力,。
2,、在常規(guī)的培養(yǎng)上,，注重引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。
1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。
2,、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。
3、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣,，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能,。
4,、學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素,。
1,、樂(lè)意與人交談，講話禮貌,。
2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，理解日常用語(yǔ),。
3,、用普通話交流，能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法,。
4、愿意用語(yǔ)言,、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。
1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。
2、樂(lè)意與同伴交往,。
3、知道遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗(yàn)與老師,、同伴共處的快樂(lè),。
4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事(入廁,、脫衣服等),。
5,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、老師,、同伴的情感。
6,、對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示,。
1,、能初步感受喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)。
3,、喜歡做音樂(lè)游戲，初步感受音樂(lè)節(jié)奏,、旋律的明顯變化,，并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作,。
4、嘗試用多種顏色,、材料和工具，運(yùn)用畫(huà),、折、搭,、剪,、貼等方法表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。
1,、在計(jì)算活動(dòng)中,，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié)。
2,、開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
3,、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合,，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。
4,、三四月的時(shí)候還準(zhǔn)備進(jìn)行"找春天的活動(dòng)"，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動(dòng),。
1、新入園的家長(zhǎng)工作,，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格,，生活習(xí)慣，飲食情況等。
2,、家長(zhǎng)會(huì),，在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上介紹班級(jí)情況的工作,。
3、家長(zhǎng)園地,，讓家長(zhǎng)掌握一些教育信息,，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)及班級(jí)活動(dòng),，做好配合工作，共同攜手做好教育工作,。
班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助,，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn),，認(rèn)真照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇八
我班現(xiàn)有幼兒40名,，男生23名,，女生17名。有三名班生,。由于經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的小班生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開(kāi)學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快,。三名班生雖然對(duì)老師,、同伴稍有一點(diǎn)陌生,，但入學(xué)以來(lái)適應(yīng)較好，情緒也基本穩(wěn)定,。我班大部分家庭對(duì)孩子比較嬌慣,，入園初期，很多孩子表現(xiàn)出了自私,、倔強(qiáng),，自理能力、交往能力相對(duì)較弱的特點(diǎn),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步,，所有幼兒都能進(jìn)餐,、入廁，能自己穿衣服,、鞋子,，自己折疊衣服,。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀,，不僅有了初步的集體規(guī)則意識(shí),，也有了簡(jiǎn)單的交往能力,。就連華敏妤也會(huì)主動(dòng)的去關(guān)心小朋友了。章珂,、孫雪、浦家瑜等幾名幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力有了明顯提高，能用較為完整的句子表達(dá),，也愿意主動(dòng)說(shuō)話,。但是個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自制能力較弱，比較好動(dòng),，活動(dòng)中堅(jiān)持不夠，注意力易分散;同時(shí)在集體活動(dòng)中積極還不夠,，不能主動(dòng)、大膽的表達(dá)自己的意愿或者見(jiàn)解,，活動(dòng)中顯得不夠活躍。為此,，在本學(xué)期中我們將運(yùn)用賞識(shí)教育的方法，鼓勵(lì)幼兒大膽的與同伴交往,，大方的上臺(tái)表達(dá)，促進(jìn)幼兒溫馨,、、健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神指針,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,、教研工作計(jì)劃以及本班幼兒的實(shí)際情況,，把安全工作放在首位，突出以幼兒為主體,，采取各種教育形式，大力開(kāi)展民間文學(xué),、民間體育游戲和班級(jí)特活動(dòng)“泥工”等。根據(jù)課程中的`內(nèi)容，認(rèn)真制作,、投放區(qū)域活動(dòng)材料,，并努力創(chuàng)新,，提高組織教學(xué)能力。扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作和家長(zhǎng)工作,，使孩子學(xué)得開(kāi)心、家長(zhǎng)滿意放心,。從而讓每一位孩子在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高。
(一)語(yǔ)言,。
1,、提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話,，幫助個(gè)別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂(lè)等學(xué)說(shuō)普通話,。并在日常活動(dòng)中始終要求幼兒講普通話,。
2,、在班內(nèi)舉辦說(shuō)唱童謠比賽,，鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前用普通話連貫地背誦,，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3,、根據(jù)這學(xué)期新開(kāi)設(shè)的早期閱讀，教幼兒認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的詞組,，豐富幼兒的詞匯量,。培養(yǎng)幼兒對(duì)日常生活中常見(jiàn)標(biāo)記和文字符號(hào)的認(rèn)識(shí)。
4,、利用聽(tīng)故事、看圖書(shū),、繪畫(huà)的方式，引導(dǎo)幼兒對(duì)書(shū)籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)和前閱讀的能力,。
5、在平時(shí)的游戲活動(dòng)中,，注重幼兒的語(yǔ)言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說(shuō),。
6、本學(xué)期將利用餐前十分鐘進(jìn)行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,，表現(xiàn)、建立他們的自信心,。
(二)健康。
1,、每天保幼兒的運(yùn)動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)前講清要求,，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生,。活動(dòng)中注意幼兒的表現(xiàn),，及時(shí)提醒幼兒穿衣服。
2,、適當(dāng)控制體育活動(dòng)強(qiáng)度,，動(dòng)靜交替,。注意個(gè)別差異，鼓勵(lì)膽小,、懶散的幼兒積極參與到活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及規(guī)則,。
3、為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,。
4,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí)。
5,、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長(zhǎng)放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
6、通過(guò)談話活動(dòng),、晨間檢查的方式，教育幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生,。
(三)社會(huì)。
1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察勞動(dòng)的苦,，并學(xué)會(huì)尊重的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助做一些力所能及的事,，學(xué)會(huì)關(guān)心。
2,、在各種活動(dòng)中為每位幼兒創(chuàng)設(shè),、提供表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)其自信心和自尊心。
3、通過(guò)各類游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作,、互相謙讓,，敢于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。
4,、帶領(lǐng)幼兒參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。如:撿垃圾、拔草,，培養(yǎng)幼兒社會(huì)活動(dòng)中的樂(lè)趣。
(四)科學(xué),。
1、利用散步春游等活動(dòng),，初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引導(dǎo)幼兒觀察的興趣,。
2,、開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),，按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
3,、通過(guò)談話活動(dòng)，教師自身的示范和欣賞有關(guān)保護(hù)自然與環(huán)境方面的圖書(shū),，影片，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)和行為,。
4,、三四月的時(shí)候還將進(jìn)行"找春天的活動(dòng)",，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動(dòng)。
5,、游戲活動(dòng)的時(shí)候,，教師為幼兒提供各種材料讓幼兒自主選擇和作。
(五)藝術(shù),。
1、在音樂(lè)活動(dòng)中,，多讓幼兒根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍和3/4的節(jié)奏,。
2,、利用各種繪畫(huà)手段與方式,，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用棉簽,、手指、蠟筆等作畫(huà),。
3、根據(jù)班級(jí)特,，優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力。
4,、根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室內(nèi)設(shè)立美術(shù)作品欄,，保每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
(六)班級(jí)特:,。
1、在區(qū)域中,，提供豐富的材料，供幼兒作,，提高幼兒的動(dòng)手能力,。
2,、多收集民藝中泥工的作品，讓幼兒欣賞,，激發(fā)幼兒自己動(dòng)手作的欲望。
(七)家長(zhǎng)工作:,。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通,，以電話、家訪,、早晚接送時(shí)的交流等形式，了解每位孩子在園或在家表現(xiàn),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。
2,、按時(shí)更換家園櫥窗內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況,，并向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
3,、為了加強(qiáng)家園聯(lián)系,，我們將通過(guò)校信通等多種形式,，與家長(zhǎng)多方位的溝通，使家園合作更加融洽,。
(二、三月份):,。
1,、制定班級(jí)各項(xiàng)計(jì)劃,。
2、正常教學(xué)秩序,，穩(wěn)定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育,。
3、更新主題墻,，整理區(qū)域和自然角,，正常開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。
4、開(kāi)展“我愛(ài)我家”主題教育活動(dòng)和“媽媽您苦了”婦女節(jié)活動(dòng),。
5、圍繞植樹(shù)節(jié),，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植活動(dòng)，教育幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木,。
6,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，設(shè)置班級(jí)的特活動(dòng)區(qū)。
7,、開(kāi)展“找春天”主題活動(dòng)，對(duì)馬路上的汽車、花園里的花草和樹(shù)感興趣,，開(kāi)展一些飼養(yǎng)活動(dòng)(如飼養(yǎng)小蝌蚪)。
(四月份):,。
1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)教育,。
2、帶領(lǐng)幼兒到社區(qū),、田野、公園踏青,。
3,、對(duì)幼兒進(jìn)行期中測(cè)試,。
4、開(kāi)展“比一比”主題活動(dòng),，組織幼兒進(jìn)行生活自理能力方面的競(jìng)賽。
5,、排練節(jié)目，做好舞臺(tái)前的準(zhǔn)備,。
(五月份):,。
1,、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育，使幼兒懂得要珍惜人們的勞動(dòng)成果,，并尊重勞動(dòng)。
2,、班級(jí)開(kāi)展“能干的小手”幼兒穿衣服、疊衣服比賽活動(dòng),，提高寶寶的自我服務(wù)意識(shí),。
3,、迎“六一”幼兒慶祝活動(dòng),。
4、組織幼兒練習(xí)踩高蹺,，準(zhǔn)備年級(jí)組中的踩高蹺比賽,。
5,、繼續(xù)排練節(jié)目，準(zhǔn)備舞臺(tái)演出,。
(六月份):。
1,、“六一”幼兒體檢。
2,、展“炎熱的夏天”主題活動(dòng),，開(kāi)展“找涼”,、“玩水”等活動(dòng)。
3,、開(kāi)展班級(jí)“學(xué)做中班哥哥姐姐”活動(dòng)。
4,、對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展測(cè)評(píng),，填寫(xiě)《幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)手冊(cè)》,。
5、做好期末家訪工作,，向家長(zhǎng)交代暑假要求。
6,、對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約用水,、節(jié)約用電和暑期安全教育。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇九
本班這學(xué)期人數(shù)__人,，其中男生__人，女生__人,，其中有__人是本班上學(xué)期的舊生，在常規(guī)和自理能力方面都有一定的基礎(chǔ),，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn),，這學(xué)期我們將貫徹綱要精神，開(kāi)展一系列的活動(dòng)使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。并積極努力做好家園聯(lián)系工作,。
（一）常規(guī)方面：本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：
1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動(dòng)性。
2,、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。
3、學(xué)會(huì)尊重別人,，懂得友好相處,、互相謙讓。
（二）學(xué)習(xí)方面：通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐與觀察,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)操作活動(dòng)比較感興趣,，分區(qū)活動(dòng)已形成一定的常規(guī),，那么本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué)、分組教學(xué),、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下：
1,、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物,。
2,、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量,，會(huì)用對(duì)應(yīng)比較方法體會(huì)物體量（4個(gè)以內(nèi)）的多少及常見(jiàn)量（如大小、長(zhǎng)短,、厚薄）的差別,。
3,、逐步豐富詞匯量,，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。每周學(xué)習(xí)一首兒歌并能獨(dú)立朗誦,。
4、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。每周學(xué)會(huì)1~~2首歌曲或歌表演,。
5、愿意參加美術(shù)活動(dòng),，會(huì)認(rèn)5~7種顏色,，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫(huà)，能用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物,。
（三）社會(huì)交往方面：針對(duì)小班幼兒的一些特征,，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：
1,、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往,，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具,。
2、有初步的自我意識(shí),，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力。
3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享,。
4,、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。
5,、繼續(xù)多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的能力,。
三,、家長(zhǎng)工作。
幼兒園班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大部分年輕家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法,。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃如下：
1,、進(jìn)行新生普訪工作，及時(shí)了解幼兒的基本情況,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。
2,、家園聯(lián)系冊(cè)是教師與家長(zhǎng)互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式，方便大家及時(shí)獲得幼兒發(fā)展情況,。
3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn),。
4,、設(shè)置“請(qǐng)您配合”欄目，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,，進(jìn)行配合。
5,、盡量擠出時(shí)間不定期召開(kāi)小型的家長(zhǎng)會(huì)，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),。
6,、通過(guò)幼兒園及班級(jí)網(wǎng)站向家長(zhǎng)展示“幼兒進(jìn)期在園活動(dòng)情況”。
7,、成立“家委會(huì)”，充分挖掘家長(zhǎng)資源,。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇十
1,、結(jié)合本土課程開(kāi)展“元宵樂(lè)”活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)元宵節(jié)，了解民間的慶?；顒?dòng)(吃元宵,、逛花燈),，感受喜慶團(tuán)圓的節(jié)日氣氛，讓幼兒體驗(yàn)在集體中過(guò)節(jié)的愉快情緒,。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作重點(diǎn),、新開(kāi)設(shè)的班級(jí)網(wǎng)站及幼兒在園發(fā)展情況,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。
3,、組織幼兒開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“植樹(shù)節(jié)”,、“三八節(jié)”主題活動(dòng),。
4、組織幼兒種植黃瓜,，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
5,、加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)管理,，迎接學(xué)園區(qū)角工作檢查,。互相觀摩,，交流創(chuàng)設(shè)心得,，提高管理水平。
6,、加強(qiáng)常規(guī)工作培養(yǎng)，迎接學(xué)園常規(guī)工作檢查,。
7、練習(xí)早操,，學(xué)習(xí)部分新操節(jié),，參加學(xué)園早操評(píng)比,。
8、班級(jí)教師介紹自己最有心得的一本書(shū),。
1、組織幼兒到東湖公園春游,，愉悅幼兒的身心,，感知濃厚的人文氣息,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
2,、開(kāi)展“清明節(jié)”本土文化教育。
(1)通過(guò)談話,、故事欣賞、制作春卷等各種活動(dòng),，讓幼兒初步了解清明節(jié)的主要民俗活動(dòng),。
(2)布置“我愛(ài)綠色”為主題的班級(jí)環(huán)境,。
3、班級(jí)教師參加自學(xué)考試,，做好班級(jí)交接工作。
4、開(kāi)展有關(guān)“小班幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)”主題的家教知識(shí)講座,。
5、配合學(xué)園和醫(yī)務(wù)室開(kāi)展春季疾病預(yù)防工作,。
6,、班級(jí),。
教師交流自己制定各種計(jì)劃的心得體會(huì)，吸取個(gè)人的有益信息,。
7、精心準(zhǔn)備一日活動(dòng),，參加省級(jí)課改園市級(jí)開(kāi)放,。
1,、參加學(xué)園關(guān)于“課程整合”的專題研討，提高教師組織教學(xué)的水平,。
2、選拔幼兒參加慶?！拔逡弧惫?jié)小段幼兒拍皮球比賽。
3,、組織“家園同樂(lè)”聯(lián)歡晚會(huì),。
4,、參加工會(huì)組織的慶“五一“活動(dòng)和教師技能技巧比賽。
5,、5月21日,，開(kāi)展“5.21助殘日——同在藍(lán)天下”活動(dòng),。
6,、開(kāi)展“開(kāi)開(kāi)心心慶六一”的主題教育活動(dòng)，與幼兒創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室環(huán)境。
7,、參加學(xué)園教學(xué)課件演示活動(dòng)，提高運(yùn)用幼兒園的教育資源庫(kù)的能力,。
8、配合學(xué)園做好本土課題的課程綜合活動(dòng),。
1、組織幼兒參加“慶六一”專題游園活動(dòng),。
2,、開(kāi)展“端午節(jié)”本土文化教育,。通過(guò)說(shuō)說(shuō)、做做,、折折、嘗嘗等多種形式的活動(dòng),，與幼兒參與端午節(jié)，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗,，體驗(yàn)民間節(jié)日特有的韻味,。
3,、開(kāi)展“泉州是我家整潔靠大家”的環(huán)境保護(hù)主題活動(dòng)(6月5日)。
4,、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng),。
5,、做好專題總結(jié),，繳交書(shū)面材料。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了,。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？以下是小編精心整理的小班下學(xué)期工作計(jì)劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。
保教工作：
在一日生活中,，我們注意孩子的冷暖、安全,，及時(shí)提醒他們飲水、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外,，我們還開(kāi)展了形式多樣的.生活自理能力訓(xùn)練,，如：我會(huì)自己吃飯、我能把小手洗干凈,、我會(huì)穿脫衣服、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí),。值得一提的是，針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末,，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,，特別是沈杰裔小朋友,，從剛開(kāi)始的嚴(yán)重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈，其間的變化真是大,，真讓我替他高興。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,?！庇變毫己谩⑽拿鞯男袨榱?xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證,。在日常教育中，我們注重多途徑,、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,，我們運(yùn)用音樂(lè)來(lái)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，把各種音樂(lè)貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，這樣，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好。其次,，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí),、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施。首先,，在集體教育活動(dòng)中，通過(guò)組織各種形式的活動(dòng),，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語(yǔ)言和同伴說(shuō)話,。再次，抓個(gè)別教育,，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,，進(jìn)行全面教育,。最后，樹(shù)立榜樣,，通過(guò)分發(fā)小紅花，評(píng)選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望,。
我們利用早操、戶外活動(dòng),、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。同時(shí),，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
一,、情況分析：
辭舊迎新,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期教師與幼兒的共同努力,，全班幼兒都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí),，樂(lè)意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng),，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話到能聽(tīng)懂普通話,，有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng),、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入,、細(xì)致,，處處為了孩子,，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng),。但是，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富，個(gè)別指導(dǎo)得不夠,，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期,，我們對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng),。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)地學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。
二、工作任務(wù)與措施：
（一）常規(guī)教學(xué)工作
1,、開(kāi)學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。
2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡,；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng),，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。
3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量,；注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),，探索和交流的機(jī)會(huì),。
5,、開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
6,、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng),，如"小能手"和“小歌手”等,。
7、本學(xué)期在每周二,、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。
８、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí),。
（二）班級(jí)日常工作：
１,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想,，相 互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作,。
２、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
３,、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致。
４,、做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致,，共同努力,，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損,，無(wú)丟失。
5,、認(rèn)真做好每日的交接-班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。
6,、在工作中保教人員，相互配合,，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作
（三）,、家長(zhǎng)工作
積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,，多與家長(zhǎng)溝通,，聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)各種合理意見(jiàn)，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作,。
本班有幼兒32人，其中男孩 人,，女孩 人,，全部都是新生,。經(jīng)過(guò)兩周的幼兒園生活和學(xué)習(xí)之后，情緒基本已穩(wěn)定,。大部分幼兒能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在生活自理方面大部分幼兒能自己動(dòng)手吃飯,，并能將餐具放在指定位置，午睡時(shí)在教師的幫助下能穿脫-衣服,，在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。但是，還有不足之處需要我們不斷完善,，孩子們很喜歡做游戲,，但是由年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣不好,，爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴,，坐不好的現(xiàn)象也很嚴(yán)重,，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),，為了更好提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑,，健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
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一,、總目標(biāo)
本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒新綱要》的精神,，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開(kāi)展教育教學(xué)工作,。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察,、了解每一個(gè)孩子入手,，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧,、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康,、自由,、快樂(lè)地發(fā)展,?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者,，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的'支持者,，合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī),，并組織生動(dòng),，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施,。
1,、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。
2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)。
4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
（二）鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施
1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。
2,、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿地做早操,。
3,、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。
（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī),；具體措施如下：
1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2,、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3,、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。
（四）安全教育
1,、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小,、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng),。
2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容,。
3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,，不在尖銳物邊追逐，注意安全,。
（五）做好家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)信任,、配合的具體措施：
1、開(kāi)家會(huì)或利用接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
2,、設(shè)立“家園欄”，讓家長(zhǎng)根據(jù)“家園欄”的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),。
（六）培養(yǎng)幼兒快樂(lè)閱讀和快樂(lè)歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色,。具體措施：
1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。
2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料,，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。
3,、運(yùn)用多媒體教學(xué)相結(jié)合,，做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作,。
三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下：
二月份：
1,、完善環(huán)境布置。
2,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。
3、建立正常的教學(xué)秩序,，開(kāi)展早操活動(dòng)。
三月份：
1,、開(kāi)展主題 “三八婦女節(jié)”活動(dòng),，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>
2,、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃,、周計(jì)劃,。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。 四月份：
1,、開(kāi)展主題“找春天”活動(dòng),，讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的各種變化,，了解春天的特征,。
2,、結(jié)合“清明節(jié)”,，通過(guò)講故事，看錄像等形式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。
3,、教育幼兒與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助。
4,、排練迎“六一”節(jié)目。
五月份：
1,、開(kāi)展主題
2,、五一放假安全教育
3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目
六、七月份：
1,、開(kāi)展主題
2,、慶“六一”活動(dòng)。
3,、期末安全教育工作。
4,、班級(jí)工作總結(jié),。
5,、做好暑假工作。
2017年3月23日
一,、 班情分析：
我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣現(xiàn)象,，情緒不大穩(wěn)定,。孩子們經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫-衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指導(dǎo)進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng),。應(yīng)該說(shuō)，經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī)。
二,、本學(xué)期主要目標(biāo)：
1、抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。
2,、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。
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3,、教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，在園在家一個(gè)樣。
4,、在生活自理方面,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫-衣服、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂(lè)游戲，及課間休息,，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。
6、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫-衣服，午睡時(shí),，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣。
7,、日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢(shì),，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
8,、美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果。
三,、家園聯(lián)系
1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2,、 每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”,，搞好它的橋梁作用,。
3、 利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況。
四,、各項(xiàng)常規(guī)教育
1,、禮貌常規(guī)：引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”,；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人,，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”,。
2、衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長(zhǎng)指甲,，并帶一塊干凈的手帕；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上。
3,、就餐午睡常規(guī)：就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說(shuō)話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū),，不奔跑 午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫-衣服,，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話,，不亂動(dòng)，安靜就寢,，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子。
4,、上課常規(guī)：要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái),，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話，離開(kāi)座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,。
5、課間游戲常規(guī)：教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。
6,、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)：教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫(huà),，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。
五、具體措施
1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。
2,、逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà),、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能,。
4,、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。
5,、開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng)，通過(guò)一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。
6,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞,、捏,、推,、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。
7、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)
境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句,。
8,、班級(jí)的協(xié)作通過(guò)交接-班本,、班務(wù)會(huì)等形式，做好班里的協(xié)作工作,，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教,，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用,，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，群策群力做好工作,。
劉 蕓 2017年3月
小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為,。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，會(huì)穿脫衣服;在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng);但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái),，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),，多鼓勵(lì)和幫助他們,，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。開(kāi)展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園,。
(一)健康領(lǐng)域：
1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋,、襪;學(xué)習(xí)坐、站,、走的正確姿勢(shì),。
2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性,。
3,、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。
4、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素,。
5,、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動(dòng)作,。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),，理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的愿望和需要;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為,。
2,、喜歡讀兒歌,、聽(tīng)故事、看表演,、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。
3、學(xué)說(shuō)普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。
4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊,。
(三)社會(huì)領(lǐng)域：
1,、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。
2,、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè),。
3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。
5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1、喜歡操作,、擺弄,，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
2,、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較,。
3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。
4、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹(shù)木、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3,、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫(huà)、折,、搭、剪,、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4,、用正確,、自然的聲音唱歌,，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。
(一)健康領(lǐng)域：
1,、組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)其體質(zhì)。
2,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛(ài)玩。
3,、注重平時(shí)的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。
4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,，并使用正確的普通話,，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí),。
2,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。
3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
4,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。
(三)社會(huì)領(lǐng)域：
1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。
2,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1,、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。
2,、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。
3,、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象,。
4,、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、油畫(huà)棒等作畫(huà),。
2,、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,，用搓、團(tuán),、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。
3,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),，自然的聲音,，一句一句地唱,。
4、通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。
1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自信心和自尊心,。
2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
3,、充分利用家庭、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽,、愛(ài)幼兒園,、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感,。
4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好,、再見(jiàn),、謝謝,、不客氣等,。
5,、通過(guò)教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。
1,、通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識(shí),。
2、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
3,、出好《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,。
4、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng),，安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況,，從而優(yōu)化家庭教育行為。
三月份：
1,、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。
2,、召開(kāi)小班級(jí)段家長(zhǎng)會(huì)
3、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)
4,、開(kāi)展親子種植活動(dòng)。(種大蒜)
5,、安全教育活動(dòng)：養(yǎng)成良好的自律意識(shí),，不抓人,、不咬人，與同伴友好相處!
四月份：
1,、主題活動(dòng)：我喜歡的動(dòng)物
2、繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)
3,、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話
五月份：
1、開(kāi)展主題：“千字文體操比賽”.
2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3,、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶祝活動(dòng)
4,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目
六月份：
1,、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。
2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來(lái)歷。
3,、認(rèn)識(shí)夏季的各種水果。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
一班況分析新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
我班現(xiàn)有幼兒24名,，其中有2名插班生。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且大部分幼兒都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲,，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”,，“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,，才能越來(lái)越聰明,，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助,，大部分幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。，在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會(huì)想多種方法來(lái)玩,。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。,。
工作要求:,。
3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
6、多開(kāi)展手指游戲,，發(fā)展幼兒的靈敏度。
7,、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。
8,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好每周的家園聯(lián)系手冊(cè),。
9、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，遵守師德,，熱愛(ài)幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,，密切配合，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改組工作,，提高我園服務(wù)滿意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，在工作過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善,。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名,，年齡在3—4,、5歲之間。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)三方面有了一定的了解，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：
身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
1．大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走,，跑、跳,，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈,，學(xué)會(huì)了做模仿等,。
2．小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如,。
3．生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,。穿衣、整理,。
床上用品較為困難，飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒,。
4．自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo(hù)意識(shí)不強(qiáng),；季節(jié)變化,，不懂得自行增減衣服。
認(rèn)知發(fā)展：
1．智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小,、多少等,，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨,、晚上，學(xué)會(huì)聽(tīng)琴唱歌,、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏拍手,。
2．語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的'感受,，能聽(tīng)懂語(yǔ)意，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，但有些幼兒發(fā)音不清。
3．自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣,，但還不會(huì)有順序的觀察他們的主要特征,。
4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短,、多少,、高矮；按圖形配對(duì)分類,。
社會(huì)發(fā)展：
1．品德行為：在提醒下使用禮貌用語(yǔ),，初步懂得收放玩具,、愛(ài)護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家,。
2．交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認(rèn)生。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向,，愛(ài)獨(dú)處，很少與小朋友一起玩,。
3．情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等,。
4．個(gè)特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí),；部分幼兒依賴較強(qiáng)，自制力較差,，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。
幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確,。
教育管理方面：
常規(guī)工作：
1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
抓好班級(jí)日常衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。
2．幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
3．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。
教學(xué)活動(dòng)：
合理利用分區(qū)、分組,、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。
家長(zhǎng)工作：
日常的家長(zhǎng)工作：
（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。
（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息。
（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。
階段的家長(zhǎng)工作：
（1）家訪：
完成新生普訪工作,，取得家長(zhǎng)配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
（2）家長(zhǎng)會(huì)：
向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持,。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),，以便本班保教工作的改進(jìn),。
（3）家長(zhǎng)開(kāi)放日：
請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇十六
本班有學(xué)生41名，其中男孩19名，女孩22名,。幼兒人數(shù)很多,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來(lái)一定的困難,。通過(guò)和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒(méi)有得過(guò)大的疾病,，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。
2,、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強(qiáng),，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母，自理能力很差,。
3,、個(gè)別孩子會(huì)打人,、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,，像,、邵飛、陳嘉斌,、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小朋友這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。
5、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇,、好問(wèn),，但語(yǔ)言不夠連貫,，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,，大多數(shù)不會(huì)說(shuō)普通話。值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育,，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(zhǎng)們的積極配合支持,，我們教師會(huì)更加用一顆慈愛(ài)之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們,。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇十七
根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，以保育為主,，針對(duì)我班幼兒制定本學(xué)期計(jì)劃如下：
1,、一日活動(dòng)方面,。
日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座,、電板，以防觸電;不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷;注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷,。
小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打、推,、咬、抓)人,。
晨檢：一看二摸三查四問(wèn)，主次班安排合理,，交接班交代清楚,，銜接好,。
小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵、嘴巴,、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。
午檢：眼不離幼兒,，腿勤加強(qiáng)巡視,，手勤，常摸一摸幼兒,。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具,、物件睡覺(jué),。
晚檢：分工明確,，接待家長(zhǎng)，組織幼兒,，收拾好衛(wèi)生,，斷水?dāng)嚯?，管理好班?jí)物資,。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃篇十八
一、情況分析：
本班共有40名幼兒,。其中男孩__名，女孩__名,。本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生占大半。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有__個(gè)幼兒上過(guò)小班上學(xué)期,，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，所以小部分幼兒入園后能較快的適應(yīng),，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。__個(gè)小孩是剛?cè)雸@的.在家受家人的寵愛(ài),，以自己為中心,，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況多較,，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁,，有的個(gè)性較強(qiáng),，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群，任性,，有的說(shuō)話不清楚―――為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，使每為幼兒都能愉快的生活.本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進(jìn)步,。
二,、具體工作目標(biāo)：
（一）共同生活：
目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，知道自己能做的事情要自己做,。
措施：
（1）利用起床和如廁的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,、穿脫鞋子。
（2）繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手,，并堅(jiān)持正確洗手的方法,。
（3）通過(guò)生活活動(dòng),、游戲、故事等活動(dòng)知道自己的事情要自己做,。能自己吃飯、自己穿脫衣服,、自己穿脫鞋子等,。
目標(biāo)2,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
措施：
（1）通過(guò)故事讓幼兒知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng),，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
（2）適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,，提醒幼兒保持良好的坐姿,。
（3）安靜吃完自己的一份飯菜,，并在的提醒下做到“三潔”。
（4）利用餐前餐后時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣,。
目標(biāo)3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。
措施：
（1）通過(guò)故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑,，以免發(fā)生傷害事故。
（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西,。
（3）逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕、走路輕,、放下東西也要輕的習(xí)慣。
（4）通過(guò)故事,，情節(jié)表演,，教育幼兒不將異物放入耳，鼻,，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。
目標(biāo)4,、養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛(ài)情感和愛(ài)的情感。
措施：
（1)“三八”節(jié)等活動(dòng),，初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩的情感,。
（2)培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體的情感,，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng),。
（3)各類游戲,，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處,。
（4)生活活動(dòng)，德育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具,，能和同伴友好相處，不打鬧,、不無(wú)理取鬧,。
目標(biāo)5,、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，有一定的角色意識(shí)。
措施：
（1）愉快地參加園外,、園內(nèi),、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。
（2）在角色游戲中，有一定的角色意識(shí),，知道自己的角色名稱及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。
（3）在區(qū)域游戲中,，能開(kāi)動(dòng)腦筋與同伴共同游戲,，不爭(zhēng)搶,，并在的提醒下遵守游戲的規(guī)則。
（二）探索世界：
目標(biāo)1,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。
措施：
（1）學(xué)習(xí)小班律動(dòng)和拍手操。要求有力度及整齊,。
（2）組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì),。
（3)過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。
(4)通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。
目標(biāo)2,、幫助幼兒初步了解春,、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力,。
措施：
（1）知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。
（2）利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。
目標(biāo)3,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù),，認(rèn)識(shí)正方形,、長(zhǎng)方形,、三角形等圖形，能比較物體的多少,、大小、上下,、前后等,。
措施：
（1）初步學(xué)習(xí)早上,、晚上、白天,、黑夜等時(shí)間知識(shí),。
（2）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的正方形,，長(zhǎng)方形和三角形等圖形。
（3）讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。
（4）學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識(shí),，能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10,。
（5）能比較物體的大小、長(zhǎng)短,，區(qū)別上下、前后等空間方位,。
目標(biāo)4,、引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的的勞動(dòng)及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征,。
措施：
（1）利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重的勞動(dòng),，學(xué)會(huì)幫助做一些力所能及的事,，學(xué)會(huì)關(guān)心,。
（三）表達(dá)與表現(xiàn)：
目標(biāo)1、能堅(jiān)持說(shuō)普通話能較清楚的表達(dá)自己的意思,。
措施：
（1）培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,，并使用正確的普通話。
（2）通過(guò)個(gè)別談話,，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí),。
（3）幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。
目標(biāo)2,、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，愿意學(xué)與他人交談,，并能大方的在集體面前表達(dá),。
措施：
（1）通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣,。
（2）各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
（3）鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。
目標(biāo)3,、初步看懂單幅兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡(jiǎn)短故事,。
措施：
（1）幼兒能看懂單幅的兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容,。
（2）喜歡聽(tīng)老師講故事并能復(fù)述幾個(gè)簡(jiǎn)短的故事。
（3）利用興趣班及自由活動(dòng),，在的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡(jiǎn)單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講,，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力,。
目標(biāo)4、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫(huà)本領(lǐng),，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。
措施：
（1）利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指,、蠟筆等作畫(huà),。
（2）用橡皮泥等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
（3）學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,，用搓、團(tuán),、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。
目標(biāo)5,、學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作。
措施：
（1）通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音,，一句一句地唱,。
（2）利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈,。
（3）通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。
目標(biāo)6,、發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn),。
措施：
（1）喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),，會(huì)安靜地聽(tīng)音樂(lè)并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫,。
（2）逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力。
（3）學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作,、表演及簡(jiǎn)單的集體舞和簡(jiǎn)單的樂(lè)器齊奏,。
目標(biāo)7,、初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平,。
措施：
（1）初步嘗試評(píng)價(jià)別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。
（2）能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn),。
（3）多欣賞、評(píng)價(jià)一些藝術(shù)作品,，逐步提高欣賞水平,。
（四）家長(zhǎng)工作：
目標(biāo)1,、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及反饋單，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。
措施：
（1）每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)及反饋單，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,。
（2）通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作。
（3）每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息,。
（4）幼兒不來(lái)園及時(shí)電訪，了解情況,。
目標(biāo)2、開(kāi)展親子活動(dòng),，達(dá)到家園共育的效果,。
措施：
（1）根據(jù)具體情況開(kāi)展家教指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)了解最新的育兒信息,。
（2）舉辦各種親子活動(dòng)，如三八婦女節(jié),、六一兒童節(jié)活動(dòng)以增進(jìn)親子親情,。
