體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié),。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

書記校長培訓班心得體會篇一

2009年10月,。

哈達中心學校白鳳文。

經(jīng)過二天的培訓,，感觸很深,，開拓了視野，長了見識,。在為期二天的培訓學習中,，認真聽取了陶繼新主編的《明校長治校之道》、易凌峰教授的《新經(jīng)濟背景下的新教育》,、《課堂,。

教學。

研究》和朱永新博士的《改變從閱讀開始》等專題講座,?；貋砗笳J真進行了反思，對學校管理上有了一些新的想法,。

做為一名主管安全的副校長,，我覺得今后學校的安全工作應該從以下幾個方面入手，才能把學校的安全工作做好,。

一,、大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識,。充分發(fā)揮安全副校長、安全主任和課任教師的作用,，廣泛開展安全法制教育,，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法,、知法,、守法,、用法化作學生的自覺行動。根據(jù)學生的年齡特點,、認知能力和行為能力,，有計劃、有重點地開展主題鮮明,、內(nèi)容豐富,、形式多樣的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念,，了解安全基本常識,，熟悉報警、求助電話的使用,，具備對危險的初步判斷能力,，掌握躲避危險和自救的簡易方法。在搞好宣傳教育的基礎(chǔ)上,，結(jié)合教學實際,，充分利用各種機會和條件，如勞技課,、社會實踐活動等,，積極開展形式多樣的安全技能的學習和訓練。學校在集中開展安全常識教育外,，利用告家長書的形式,，向家長宣傳預防溺水常識，提醒家長監(jiān)管好自己的子女,，防止他們私自下河玩水,。

二、大力加強安全工作組織制度建設(shè),，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道,。

1、加強工作責任制度,。層層簽訂安全工作責任書,，進一步明確和強化安全工作職責。建立一支學校安全及綜治工作隊伍,，動員和組織教師積極參與,，群防群治，共同做好學校安全和綜治工作,。

2,、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查,、各負其責,、工作在前,、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面,，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上,，查重點、重點查,、查反復,、反復查，橫向到邊,，縱向到底,，不疏不漏，不留死角,。

3,、執(zhí)行請示報告制度。要堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度,，重大問題及時上報,。

4、健全資料檔案制度,。要將上級的安全工作指示,、年度計劃。

總結(jié),。

日常管理檢查月報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理,，及時歸類建檔。

三,、

大力加強校園內(nèi)部安全管理,，努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。

1,、加強值班值周工作,。一是加強值班值周人員思想道德教育和業(yè)務能力的培訓，配備必要的防范器材,，使其不僅能防偷防盜,，還具備一定的防暴抗暴能力。二是建立嚴格的入校詢問制度,，非本校學生和教師必須在征得同意并有正當?shù)睦碛煞娇蛇M入校園,，對不能說明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報公安部門及時處置,。

2,、加強校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理。要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定,，嚴把食品從業(yè)人員健康體檢,、食品采購，要教育和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，發(fā)現(xiàn)異常情況應及時報告妥善處置,。

3、加強校園防盜安全管理,。加強對重點部位的管理,，做到制度齊全，措施到位,。嚴格落實教職工值班和領(lǐng)導帶班制度,，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守,。值班人員要做好值班記錄,。學校領(lǐng)導在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導到位,，組織到位,，措施到位。

4,、加強校園用電安全管理,。學校應嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè),，電氣設(shè)備工作性能正常,，無超負荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。加強校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè),，加強維護管理,，確保消防安全。

5,、加強校舍安全管理,。學校定期進行校舍勘驗檢查,，發(fā)現(xiàn)險情應立即處理。從實際出發(fā)，在學生出操,、集合、放學,，適當錯開時間,，要定期檢查樓道、樓梯的各項設(shè)施和照明設(shè)備,，及時消除安全隱患,并在樓梯口設(shè)立安全警示標志,。

6、加強體育安全管理,。切實加強體育課,、課間活動的組織管理,，認真做好技術(shù)要領(lǐng)、運動準備,、整理活動等方面的指導與安全保護,，防止發(fā)生意外事故。

四,、大力加強與安全職能部門的配合協(xié)作,，認真整治校園周邊環(huán)境。要積極配合交巡警,、交通部門,，大力整頓學校周邊的交通秩序，確保校門及周邊地區(qū)良好的交通秩序,。

書記校長培訓班心得體會篇二

校長培訓班已圓滿結(jié)束,，受益匪淺。特別是聽取了張志勇廳長的《尊重規(guī)律依靠科學努力推進高中素質(zhì)教育》的報告,，收獲頗豐,。主要有以下三點體會：

一、進一步明確了素質(zhì)教育下的考試與應試教育的本質(zhì)區(qū)別,。實行素質(zhì)教育后,，學校和教師談考試色變，唯恐被戴上違規(guī)辦學的帽子,，該進行的單元考試不敢考了,，教學效果不能得到及時的檢驗，教學中的問題不能得到及時的診斷和矯正,。聽取報告后,，明確了素質(zhì)教育是取消過多、過濫的考試,，規(guī)范考試成績的使用,，而不是一刀切的取消考試。

二,、"減輕學生過重的課業(yè)負擔"不等于學生學習的少了,。"減負"是減掉過重的`、單調(diào)的,、單時空的,、單一學習方式的負擔；"減負"不是不要學習,，更不是不要教育質(zhì)量,，"減負"的目的是為了改善學習的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)，是為了讓學生更好的、全面的,、多時空的,、多方式的科學的學習。

三,、"規(guī)范辦學行為"不只是上課時間,、放假時間、作息時間,、作業(yè)與考試上的規(guī)范，更重要的是課程上的規(guī)范,。因為課程關(guān)乎人的教育權(quán)利,、關(guān)乎人的全面發(fā)展、關(guān)乎人的個性發(fā)展,、關(guān)乎人的潛能釋放,、關(guān)乎人的學習興趣。嚴格落實國家課程和地方課程,、積極開發(fā)校本課程和德育課程,，注重社會實踐和研究性學習是規(guī)范辦學的重要組成部分。

書記校長培訓班心得體會篇三

近年來,，隨著教育的不斷發(fā)展,，校長作為學校的領(lǐng)導者，其角色越來越重要,。因此,，為了提高校長的素質(zhì)和能力，許多地方開始開設(shè)校長培訓班,，以便收集各方面領(lǐng)導力和提供專業(yè)知識,。在此期間，我有幸參加了一次校長培訓班,，并從中獲得了一些有價值的經(jīng)驗和教訓,。

第二段：收獲。

在這次培訓班中,，我學到了許多知識和技能,。我學習了如何在人際交往和溝通中保持有效的溝通，如何處理緊急情況和緊急事件,。我還學到了如何領(lǐng)導,、管理和協(xié)調(diào)學校的各個方面，尤其是如何協(xié)調(diào)教育事業(yè)和企業(yè)文化,，以便在日常管理中取得良好的效果,。另外，在這次培訓班中，我還學會了很多解決學校管理方面的問題的技巧和技能,。

第三段：感悟,。

通過這次培訓班，我逐漸認識到校長的角色和使命,。校長不僅要為教育事業(yè)做出貢獻,，而且還要解決學校管理所面臨的各種問題。校長還必須具有一定的威信和能力,，以便在學校管理方面起到更加積極和有效的作用,。

第四段：應用。

學習技能和知識很容易,，但應用它們則要更加困難,。在這個過程中，我們要選擇好的方向和做出正確的決策,。我們要根據(jù)學校的實際情況,，在實踐中積累經(jīng)驗、改進問題,，以便成為一個真正的校長,。另外，在應用技能和知識的同時,，我們也需要思考如何幫助教師提高教學水平,，如何為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。

第五段：總結(jié),。

在這次失責中,，我不僅學習到了如何成為一名好的校長，而且還學習到了如何掌握重要的領(lǐng)導技能和重要的領(lǐng)導信息,。我也意識到,，要成為一名優(yōu)秀的校長，我們必須不斷地學習和應用所學知識,，并努力改善我們的領(lǐng)導技能,。總之,，這次培訓班是一個學習,、成長和拓展自我能力的機會。期待未來,，將會更加努力地工作和實踐,，不斷提高自己的領(lǐng)導能力。

書記校長培訓班心得體會篇四

近年來,，教育領(lǐng)域?qū)τ谔岣邔W校教育質(zhì)量的要求越來越高,，雙減校長培訓班應運而生,。我有幸參加了這個培訓班，并從中受益匪淺,。下面我將就雙減校長培訓班的重要性,、收獲和感悟進行總結(jié)，分享給大家,。

首先,，雙減校長培訓班的重要性不言而喻。作為學校的首席行政官,，校長在教育教學,、管理方面肩負著極其重要的責任和使命。雙減校長培訓班正是為了幫助校長提高自身素質(zhì)和能力,，促進學校的教育教學水平不斷提高,。在班上，我們學習了現(xiàn)代教育理論,、管理技巧以及教研活動的設(shè)計與評價等內(nèi)容，這些知識和技能對于我們的學校工作來說極其重要,。通過培訓,，我們能夠更好地理解教育改革的方向，提高教學質(zhì)量,，推動學校的內(nèi)涵發(fā)展,。

其次，雙減校長培訓班給我?guī)砹素S富的收獲,。在班上,，我了解到了許多新的教育理念和觀念。我們探討了教育的本質(zhì),，強調(diào)了學生的主體地位,，明確了教師的角色和使命。這讓我深刻地意識到,，教育并不只是傳授知識,，更要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。另外,，我還學到了許多實用的管理技巧,，如如何制定學校發(fā)展規(guī)劃、如何建立有效的績效考核制度等,。這些都給我在學校管理方面提供了很多有益的思考和借鑒,，相信在今后的工作中將會發(fā)揮重要作用。

雙減校長培訓班給我最大的感悟是,，作為校長,，我們更應注重學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。在培訓的過程中，我們多次強調(diào)“關(guān)愛學生,，關(guān)愛成長”的重要性,。學生是學校發(fā)展的根本，只有關(guān)心和理解學生,，才能制定出更加科學有效的教育方案,。另外，我們還進行了一系列的教研活動,，鼓勵教師創(chuàng)新教學,，提高教學效果。在這過程中,，我深感學校應該充分發(fā)揮師資和資源優(yōu)勢,，創(chuàng)造條件讓每個學生發(fā)展出自己的特長和興趣，實現(xiàn)個性化教育,。

最后,，我想強調(diào)的是，雙減校長培訓班的重要性離不開學校和個人的積極推動,。學校應該高度重視校長的培養(yǎng)和成長,，積極支持校長參加相關(guān)培訓，為校長的專業(yè)發(fā)展提供良好的條件,。同時,，校長個人也應該具備一顆學習的心態(tài)，保持對教育新知識的敏感度,。只有通過不斷地學習,、成長，才能更好地引領(lǐng)學校的發(fā)展,。

總之,，雙減校長培訓班是十分重要和必要的。通過這個培訓,，我們校長能夠在現(xiàn)代教育理念和管理技巧方面得到提升,，進一步推動學校的教學質(zhì)量和內(nèi)涵發(fā)展。希望每個校長都能加強對雙減校長培訓班的重視,，不斷完善自身的素質(zhì)和能力,，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。

書記校長培訓班心得體會篇五

2013年4月8日至4月12日,，我有幸參加了鄭州市教育局組織的2013年度第一期民辦學校校長任職資格培訓班,，學習了文化團隊能力、領(lǐng)導干部的媒體素養(yǎng),、現(xiàn)代學校的形象設(shè)計與傳播,、教育政策法規(guī),、學校管理理論與謀略、十八大精神,、民辦學校的發(fā)展與現(xiàn)狀等知識,，令我深受啟發(fā)，收獲很大,，充分理解了校長應具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),。本次培訓組織嚴密、內(nèi)容豐富,、活動緊湊,、紀律嚴明，應該說,，這次學習開闊了眼界,，拓寬了思維，明確了使命?，F(xiàn)就這次培訓談幾點體會：

一,、參加培訓對自己產(chǎn)生的作用。

1,、理解更深刻,。縱觀參加全程培訓,，既有專家講課又有名校校長講解，既有小組討論又有經(jīng)驗介紹,，全方位地對課程進行學習,、理解和反思，從中深刻認識到學校管理的必要性和緊迫性,。

2,、心底更踏實。本次培訓接受權(quán)威專家的授課指導,，從學校領(lǐng)導到課程專家的權(quán)威性講解,，使我對學校管理有了更廣泛的了解，得到了能為制訂教學和管理方面提供了背景材料和理論支撐,，有了實施和管理新課程的理念和方法,，我更加理解了學校該做什么，不該做什么,。

3,、取到了真經(jīng)。學習期間的各項活動,，尤其是組內(nèi)的經(jīng)驗交流,，學到了不少經(jīng)驗,，有些經(jīng)驗直接可用，有些經(jīng)驗結(jié)合學校的實際間接地得到啟發(fā),。

4,、找到了差距。每一次活動,，都在反思自己走過的學校管理,，總結(jié)出還存在著價值取向不明，教育理論還未總結(jié)出來,，不利于學校整體發(fā)展,；校園文化沒有發(fā)揮作用，使得教師觀念的真正轉(zhuǎn)變難度加大等一些不足之處,。

5,、產(chǎn)生新想法。在培訓其間一邊在聽專家講課的同時,，產(chǎn)生了管理學校的一些新思路,。

二、通過學習充分認識到做好校長工作必須從以下幾方面入手,。

1,、校長要努力提高自身素質(zhì)，要有事業(yè)心和責任感,。有一個好校長,，才能帶出一個好班子，才能建好一所好學校,，因此,，一個校長要不斷提高自身素質(zhì)。

2,、校長要善于學習,。人類在進步，社會在發(fā)展,，知識經(jīng)濟一日千里,，不學習就要落伍，就難以指揮落實,。因此,，校長要不斷較為系統(tǒng)地學習政治理論知識和業(yè)務知識，豐富自己的頭腦,。尤其注意學習先進單位的經(jīng)驗和優(yōu)秀校長的治校方略,，把自己真正武裝起來。

3,、校長要勤于實踐,。有作為才有地位,，只有不斷探索實踐，才能有所作為,。校長在實踐中,，要不畏艱難、勇于探索,、真抓實干,，結(jié)合本校實際，找出問題所在,，研究對策方法,，制定措施策略，嚴格落實獎懲,。

4,、校長要長于反思。校長要經(jīng)常反思自己的的言行舉止,，所思所行,，多奉獻，少索取,，多吃苦,，少享受，勤政廉潔,，雷厲風行,。只有如此，才能帶好頭,，才能信于民,，服于眾。

5,、校長必須要狠抓教育教學質(zhì)量的提高。質(zhì)量是學校的生命,。一個學校,，只有辦出高的質(zhì)量，人民群眾才會滿意,，廣大師生才會滿意,。

6、校長一定要切實抓好學校安全工作,。安全責任重于泰山,，安全工作要時時放在心上，抓在手上,，把人員安全和財產(chǎn)安全落實到實處,，確保萬無一失,。

7、校長要牢固樹立依法治校的思想,。無論在學校的內(nèi)部管理,，還是在學校的外部保障中，法治都將發(fā)揮重要作用,。目前,，我國的教育改革與發(fā)展已進入到前所未有的攻堅階段，學校作為最基本的教育主體擔負著教育發(fā)展的重任,，學校能否發(fā)揮應有的作用,，很大程度上取決于學校的管理理念和管理方略。作為學校的管理者——校長,，確立依法治校的辦學思路和治校方略,，是學校管理的必然選擇。

8,、校長要樹立以人為本的思想,。以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學校教學管理的新理念。以人為本,，就是以學生為本,，以教師為本，以師生的成長發(fā)展為本,。以人為本,，就是尊重師生，讓他們學會自我尊重,；讓師生學會自我發(fā)現(xiàn),；激勵師生學會自我激勵。作為校長,，在學校管理中,，更重要地是落實以教師為本的思想。

9,、校長要掌握教學新理念,。校長是學校的領(lǐng)頭雁、排頭兵,、老師的老師,，因此應該成為課程改革的積極者、主動者,，全面掌握,、領(lǐng)會教學的新理念。這就要校長撲下身子,，積極學習課標,、課標解讀等理論,，潛心實踐，深入反思,，成為學校課改的思想領(lǐng)導者,，方可保證課改的順利、深入開展,。

10,、校長要做校本培訓的推動者。校本培訓,，校本教研,，校本研修是新課程理念下加快學校發(fā)展和促進教師專業(yè)化的根本途徑。作為校長要明確校本培訓,、教研的指導思想,，確定培訓研究內(nèi)容，積極探索校本研修的模式,，強化管理措施,，全面提高教師的素質(zhì)。

三,、當前形勢下的民辦教育,。

從民間的自發(fā)行為到政府自覺的引導發(fā)展；從區(qū)域領(lǐng)先發(fā)展到各地齊頭并進發(fā)展,，學校要想發(fā)展離不開當?shù)卣恼咧С趾蛶头?；從市場無序競爭到相對健康有序發(fā)展，今后學校要發(fā)展壯大必須從以下幾點進行,，規(guī)范招生宣傳,，規(guī)范辦學地點，規(guī)范招生秩序,，規(guī)范年審,，規(guī)范收費，規(guī)范投訴信訪等方面,；從總體資源短缺到局部地區(qū)資源過剩,，今后學校要辦有靈魂的學校，學生,、教學等各方面都要提高。

四,、今后民辦教育的新思路,。

隨著市場經(jīng)濟的到來，職業(yè)教育要想發(fā)展,，學校就必須舍棄“等”,、“靠”,、“要”的思想，要面對現(xiàn)實,，尋找和制造機會,，開拓創(chuàng)新，合理發(fā)展學校未來的戰(zhàn)略,，轉(zhuǎn)變觀念,，利用科學發(fā)展觀理念來武裝學校。

民辦職業(yè)教育今后發(fā)展的戰(zhàn)略：高層隊伍要穩(wěn)定,，要有遠見的眼光,；校長職業(yè)化，全身心地投入到學校的發(fā)展和管理中,；培養(yǎng)學科帶頭人,，包括專兼職教師；穩(wěn)定師資隊伍,，減輕教師的包袱和壓力,；提高管理人員的能力和素質(zhì)；健全管理制度,，用制度管理人,；堅定不移地創(chuàng)學校品牌，加強學校文化建設(shè),；了解國家法律法規(guī)及政策,，依法辦學；堅持社會效益與經(jīng)濟效益相統(tǒng)一的原則,。

總而言之,，一星期的學習給予了我很多啟發(fā)和思考?？偨Y(jié)和反思整個的學習,，專家教授所做報告、講座的最終目的,，就是希望我不斷追求新的理念,，不斷掌握新的知識。不斷提高新的技能,。通過這次培訓,，提高了認識，明確了職責,。在新的形勢下,，校長必須要有新的理念，新的視野，新的思維,，方可適應現(xiàn)在和未來教育事業(yè)的發(fā)展和變化,，方能保證學校的健康持續(xù)發(fā)展。一個好的校長是成就一所好的學校的關(guān)鍵,。學校的發(fā)展離不開校長,、教師的支持。在今后的工作實踐中要加倍努力,，辛勤工作,，營造和諧、進取的校園氛圍,。

書記校長培訓班心得體會篇六

20xx年4月8日至4月12日,，我有幸參加了鄭州市教育局組織的20xx年度第一期民辦學校校長任職資格培訓班，學習了文化團隊能力,、領(lǐng)導干部的媒體素養(yǎng),、現(xiàn)代學校的形象設(shè)計與傳播、教育政策法規(guī),、學校管理理論與謀略,、十八大精神、民辦學校的發(fā)展與現(xiàn)狀等知識,，令我深受啟發(fā),，收獲很大，充分理解了校長應具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),。本次培訓組織嚴密,、內(nèi)容豐富、活動緊湊,、紀律嚴明,，應該說，這次學習開闊了眼界,，拓寬了思維,，明確了使命。現(xiàn)就這次培訓談幾點體會：

縱觀參加全程培訓,，既有專家講課又有名校校長講解,，既有小組討論又有經(jīng)驗介紹，全方位地對課程進行學習,、理解和反思,，從中深刻認識到學校管理的必要性和緊迫性。

本次培訓接受權(quán)威專家的授課指導,，從學校領(lǐng)導到課程專家的權(quán)威性講解,，使我對學校管理有了更廣泛的了解,，得到了能為制訂教學和管理方面提供了背景材料和理論支撐，有了實施和管理新課程的理念和方法,，我更加理解了學校該做什么，不該做什么,。

學習期間的各項活動,，尤其是組內(nèi)的經(jīng)驗交流，學到了不少經(jīng)驗,，有些經(jīng)驗直接可用,，有些經(jīng)驗結(jié)合學校的實際間接地得到啟發(fā)。

每一次活動,，都在反思自己走過的學校管理,，總結(jié)出還存在著價值取向不明，教育理論還未總結(jié)出來,，不利于學校整體發(fā)展,；校園文化沒有發(fā)揮作用，使得教師觀念的真正轉(zhuǎn)變難度加大等一些不足之處,。

在培訓其間一邊在聽專家講課的同時,，產(chǎn)生了管理學校的一些新思路。

校本培訓,，校本教研,，校本研修是新課程理念下加快學校發(fā)展和促進教師專業(yè)化的根本途徑。作為校長要明確校本培訓,、教研的指導思想,，確定培訓研究內(nèi)容，積極探索校本研修的模式,，強化管理措施,，全面提高教師的素質(zhì)。

從民間的自發(fā)行為到政府自覺的引導發(fā)展,；從區(qū)域領(lǐng)先發(fā)展到各地齊頭并進發(fā)展,，學校要想發(fā)展離不開當?shù)卣恼咧С趾蛶头觯粡氖袌鰺o序競爭到相對健康有序發(fā)展,，今后學校要發(fā)展壯大必須從以下幾點進行,，規(guī)范招生宣傳，規(guī)范辦學地點,，規(guī)范招生秩序,，規(guī)范年審，規(guī)范收費,，規(guī)范投訴信訪等方面,；從總體資源短缺到局部地區(qū)資源過剩,，今后學校要辦有靈魂的學校，學生,、教學等各方面都要提高,。

隨著市場經(jīng)濟的到來，職業(yè)教育要想發(fā)展,，學校就必須舍棄“等”,、“靠”、“要”的思想,，要面對現(xiàn)實,，尋找和制造機會，開拓創(chuàng)新,，合理發(fā)展學校未來的戰(zhàn)略,，轉(zhuǎn)變觀念，利用科學發(fā)展觀理念來武裝學校,。

民辦職業(yè)教育今后發(fā)展的戰(zhàn)略：高層隊伍要穩(wěn)定,，要有遠見的眼光；校長職業(yè)化,，全身心地投入到學校的發(fā)展和管理中,；培養(yǎng)學科帶頭人，包括專兼職教師,；穩(wěn)定師資隊伍,，減輕教師的包袱和壓力；提高管理人員的能力和素質(zhì),；健全管理制度,，用制度管理人；堅定不移地創(chuàng)學校品牌,，加強學校文化建設(shè),；了解國家法律法規(guī)及政策，依法辦學,；堅持社會效益與經(jīng)濟效益相統(tǒng)一的原則,。

總而言之，一星期的學習給予了我很多啟發(fā)和思考,?？偨Y(jié)和反思整個的學習，專家教授所做報告,、講座的最終目的',，就是希望我不斷追求新的理念，不斷掌握新的知識,。不斷提高新的技能,。通過這次培訓,，提高了認識，明確了職責,。在新的形勢下,，校長必須要有新的理念，新的視野,，新的思維,，方可適應現(xiàn)在和未來教育事業(yè)的發(fā)展和變化，方能保證學校的健康持續(xù)發(fā)展,。一個好的校長是成就一所好的學校的關(guān)鍵。學校的發(fā)展離不開校長,、教師的支持,。在今后的工作實踐中要加倍努力，辛勤工作,，營造和諧,、進取的校園氛圍。

書記校長培訓班心得體會篇七

近年來,，教育領(lǐng)域一直倡導著“雙減”發(fā)展理念,，即學生減負、教師減負,。作為學校的核心管理者,，校長在實踐中起著至關(guān)重要的作用。為了進一步提升校長的現(xiàn)代管理水平和教育領(lǐng)導能力,，我參加了一期為期兩周的雙減校長培訓班,。在這次培訓中，我深刻領(lǐng)悟到了雙減的重要性,，并積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得,。以下是我對本次培訓班的心得體會。

首先,，培訓班的內(nèi)容涵蓋了現(xiàn)代教育管理的方方面面,。在活動中，我們接觸到了教育法規(guī)政策,、學校管理制度,、教學評價和教育研究等多個領(lǐng)域的知識，這為我們從更廣闊的視野來認識學校管理提供了基礎(chǔ),。通過了解法規(guī)政策,，我們學會了根據(jù)政策的指引來科學制定學校教育發(fā)展規(guī)劃，并合理調(diào)配教育資源,。同時,，了解學校管理制度,，我們能夠建立一整套科學合理的管理制度，確保學校運行的有序和規(guī)范,。此外,，學校的教學評價和教育研究也是制定教育教學改革的基礎(chǔ)，根據(jù)評價結(jié)果我們能夠針對性地優(yōu)化教學內(nèi)容和方法,，提高學生的綜合素質(zhì),。這些內(nèi)容都是非常實用且有針對性的，將會對我的實際工作產(chǎn)生深遠的影響,。

其次,，在與來自不同學校的校長交流中，我領(lǐng)悟到了管理的核心是人文關(guān)懷,。學校管理涉及到的不僅僅是行政和紀律,，更應該注重對教職工和學生的關(guān)懷。只有建立起良好的師生關(guān)系和團隊合作,，才能夠真正提高學校管理的水平,。在培訓班中，我們通過小組討論,、案例研討等活動,，分享了各自學校的管理經(jīng)驗和心得。每個校長都充分發(fā)揮了自己的主觀能動性,，積極參與交流,，并給予了寶貴的建議。這種共同進步的氛圍深深感染了我,，也使我更加明白了作為校長應該立足于人性化管理,，真正達到“雙減”的目標。

此外,，在培訓班中,，我們還參觀了其他優(yōu)秀學校，并進行了互動交流,。通過學習和借鑒其他學校的先進經(jīng)驗,，我們能夠更好地調(diào)整自身教育發(fā)展的方向和策略。參觀學校的過程中,，我看到了不同學校的特色教育項目和獨特的教學方法,，每一個環(huán)節(jié)都給我留下了深刻的印象。通過和其他校長的互動交流,，我了解到不同學校在管理和教育教學方面的創(chuàng)新做法,，這對我開闊了眼界，提高了我解決問題的能力,。這種跨校交流不僅僅是經(jīng)驗的共享,，更是一種相互促進和共同進步的機會,，對我們的工作有很大幫助。

最后,，在培訓班結(jié)束后,，我們還得到了一位資深教育專家的指導和回訪。專家從多個維度對我們進行了全面的跟蹤指導,，并幫助我們糾正了一些在培訓過程中的不足和錯誤,。這種個性化的輔導大大提高了我們的學習效果，也增加了我們的學習動力,。通過專家的指導,，我加深了對雙減教育的理解，并在實踐中不斷優(yōu)化自己的管理思路和方法,。

總的來說,，這次雙減校長培訓班給我?guī)砹朔浅氋F的經(jīng)驗和心得。通過學習權(quán)威教育理論和實踐經(jīng)驗,，我對學校管理和教育領(lǐng)導有了更深刻的認識。在與其他校長的交流和互動中,，我明白了管理的核心是人性化關(guān)懷和團隊合作,。同時，通過參觀學校和專家的指導,，我開闊了眼界,，提高了自身的工作能力。這次培訓不僅增強了我的專業(yè)素養(yǎng),，也拓寬了我的視野,，我相信這些收獲會對我的今后工作產(chǎn)生積極的影響。作為一名校長,，我將始終堅持雙減發(fā)展理念,，為學校的質(zhì)量提升和學生的全面發(fā)展不斷努力。

書記校長培訓班心得體會篇八

20xx年8月16日到17日我有幸參加了“高平市教育大講堂”校長培訓,。本人通過學習收獲頗豐,，特別是在學校制度化管理、養(yǎng)成教育,、高效課堂,、引領(lǐng)式教學及教育思想等方面有了深刻的認識，為我校促進學校教育教學質(zhì)量的提高,、學校教育教學管理模式規(guī)范化提供了科學的理論指導,，我深刻認識到這次培訓學習，不僅是一次理論性學習,，更重要是如何把理論學習和實踐有機結(jié)合,，來更有效指導學校工作,，努力使學校工作更好的適應新形式下學校發(fā)展的新需求。

聽了四位校長的講座,，我從以下幾個方面具體談一談自己的體會與認識,。

一、做一名專家型校長,，把學校建設(shè)成一個精神特區(qū),。

管理型校長要質(zhì)量，專家型校長要的使學生的健康成長,。我們以前的教育只是片面強調(diào)教學工作,，只注重學生的成績，忽視了學生的心理和生理特征,，把孩子當成出成績的機器,，忽視了他們的快樂，忽視了他們的健康成長,。

雖然教學工作是學校的核心工作,，成績是衡量學生好壞的重要參數(shù)，但不是唯一參數(shù),。學校應該是一個讓學生安全,、健康、快樂成長的地方;學校應該是一個讓孩子的理想,、品格,、習慣朝著正常人的方向發(fā)展的地方;學校應該是一個讓孩子知識、能力,、情感都能快速增長的地方,。

因此，作為校長一定要明白“學校如果不抓成績不是學校,，只抓成績辦不好學?！钡牡览怼０褜W校建成精神特區(qū),，是優(yōu)化學校環(huán)境的需要,。學校要抓文化建設(shè)，抵御外來不良思想影響,，營造積極進取,，奮發(fā)向上的精神氛圍。辦好學校必須營造校園小氛圍,，必須滿足教師的精神追求,，讓教師充滿激情和力量。教師的人格魅力，職業(yè)態(tài)度和精神修養(yǎng)直接影響著學生的學習成績,。要優(yōu)化育人環(huán)境,，建立和諧的人際關(guān)系，充滿激情的工作環(huán)境,。校長要成為學校精神領(lǐng)袖,，要培養(yǎng)教師熱愛教育的情懷。

學校要全員發(fā)動,，全面推進,，全力以赴轉(zhuǎn)變教師教育觀念。教育觀念的轉(zhuǎn)變必須落實到課堂教學中,，要堅持科研新校,，組織教師通過學習更新教育理念采取拜師會等方式，促進青年教師成長,。深入開展教育科研課題研究以解決教學中的難點,，利用天平理論充分樹立學生的自信，發(fā)揮學生的主體作用,。素質(zhì)教育的本質(zhì)是解放學生,，增強學生的學習主動性，變講堂為學堂,，變學會為會學,。

激情是一種昂揚的、積極的心態(tài),，它可以提升自信，激發(fā)靈感,，可以最大限度地調(diào)動身心的潛能,，極大地提高工作和學習效率。沒有激情的學校是沒有希望的學校,。要建設(shè)名校,，提高教育質(zhì)量，還必須養(yǎng)育廣大師生的激情,，打造一支富于激情的教師隊伍,，培養(yǎng)一群富于激情的學子，創(chuàng)建一種激情文化,，讓校園生活激揚飛越,。

二、做教育教學的參與者,，學會科學評價,。

作為校長一定要深入教學第一線，脫離教學第一線的校長在教學管理中是沒有發(fā)言權(quán)的,。有一句話說的很好：一位好教師不一定是一個好校長,，但一個好校長一定要是一個好教師,。只有這樣，才能以自己優(yōu)于其他教師的教學業(yè)績來說話,，以先進的教育教學理念影響全校教師,，引領(lǐng)學校的教育教學工作。

在課堂教學中,，學生是學習的主體,，教師起組織，引導,、參與的作用,。因此，課堂中不是看教師講得多么精彩,，而是看學生學得是否主動,，學得是否精彩。這就得有思想觀念的轉(zhuǎn)變,，教育觀念的轉(zhuǎn)變,。

三、讓每一位教師都成為學校的動力之源,。

點燃教師的激情,，盤活整個教師隊伍應是校長的職責之一。那么,，要點燃教師激情,，校長就要做好三件事：一是放大教師的閃光點、優(yōu)點與長處;二是為教師提供成功的機會;三是大力宣傳教師的成果,。因為教師的成長一樣需要得到學校領(lǐng)導的認可與肯定,，一旦自己的工作得到了學校領(lǐng)導的肯定，家長的認可,，往往就能爆發(fā)出前所未有的激情與沖動,，并且不達目的誓不罷休，同時還能激發(fā)和鼓舞其他教師,，形成你追我趕的良好競爭態(tài)勢,。

四、學會用先進的思想武裝自己,。

只要我們善于學習,，敢于借鑒，勇于探索,，大膽創(chuàng)新,，可借他山之石，讓我山之石也成玉。

五,、校長要樹立以下幾種意識,。

1、學習的意識,。

社會的發(fā)展寄托于教育,，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學校，學?？葱ｉL,。校長要善于學習，有獨特的辦學理念,，學校才有生機和活力,。要當好一名校長，首先必須勤于學習,，學習是進步的先導,，不學習是落后的象征。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),，做刻苦學習的典范,，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新,。

2,、服務意識。

一名好的校長首先必須要有良好的服務意識,，當好師生的公仆,，站起來能當傘，俯下去能做牛,，耐得住清貧,，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學校,，正確處理好班子間的工作,、生活關(guān)系,。當好主管而不主觀,，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議,，做到互相支持不拆臺,，做到思想同心，事業(yè)同干,，做到層層分工,，層層把關(guān)，層層負責。從各方面關(guān)心好每一位同志,，建立好友誼,。

3、教育質(zhì)量意識,。

校長工作的核心是務必狠抓教育質(zhì)量,，質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立足之本,，是師生的榮譽,。一所學校質(zhì)量的高低，是否有競爭力,，關(guān)鍵看這所學校校長的管理能力,。要全面提高教育教學質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平,。

4,、創(chuàng)新改革意識。

校長要不斷更新教育觀念,，樹立現(xiàn)代課程觀,、人才觀、價值觀,，樹立現(xiàn)代教學觀,、學生觀。以科研為先導,，把理論與實踐結(jié)合起來,，倡導教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認真學習,、領(lǐng)會,。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重,，舉步維艱,。