體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇一

2009年10月,。

哈達(dá)中心學(xué)校白鳳文,。

經(jīng)過(guò)二天的培訓(xùn),，感觸很深,，開拓了視野，長(zhǎng)了見識(shí),。在為期二天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，認(rèn)真聽取了陶繼新主編的《明校長(zhǎng)治校之道》、易凌峰教授的《新經(jīng)濟(jì)背景下的新教育》,、《課堂,。

教學(xué)。

研究》和朱永新博士的《改變從閱讀開始》等專題講座,?；貋?lái)后認(rèn)真進(jìn)行了反思，對(duì)學(xué)校管理上有了一些新的想法,。

做為一名主管安全的副校長(zhǎng),，我覺(jué)得今后學(xué)校的安全工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手，才能把學(xué)校的安全工作做好,。

一,、大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識(shí),。充分發(fā)揮安全副校長(zhǎng),、安全主任和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育,，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識(shí),，把學(xué)法,、知法、守法,、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力和行為能力,，有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地開展主題鮮明、內(nèi)容豐富,、形式多樣的安全常識(shí)教育,。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識(shí),，熟悉報(bào)警,、求助電話的使用，具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力,，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法,。在搞好宣傳教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，充分利用各種機(jī)會(huì)和條件,，如勞技課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,，積極開展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。學(xué)校在集中開展安全常識(shí)教育外，利用告家長(zhǎng)書的形式,，向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防溺水常識(shí),，提醒家長(zhǎng)監(jiān)管好自己的子女，防止他們私自下河玩水,。

二,、大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道,。

1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度,。層層簽訂安全工作責(zé)任書,，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。建立一支學(xué)校安全及綜治工作隊(duì)伍,，動(dòng)員和組織教師積極參與,，群防群治，共同做好學(xué)校安全和綜治工作,。

2,、落實(shí)定期檢查制度,。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé),、工作在前,、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面,，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上,，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查,、查反復(fù),、反復(fù)查，橫向到邊,，縱向到底,，不疏不漏，不留死角,。

3,、執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度。要堅(jiān)持每月一次安全工作例會(huì)和履職報(bào)告制度,，重大問(wèn)題及時(shí)上報(bào),。

4、健全資料檔案制度,。要將上級(jí)的安全工作指示,、年度計(jì)劃。

總結(jié),。

日常管理檢查月報(bào)通報(bào)等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理,，及時(shí)歸類建檔。

三,、

大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理,，努力營(yíng)造安寧詳和的校園環(huán)境。

1,、加強(qiáng)值班值周工作,。一是加強(qiáng)值班值周人員思想道德教育和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，配備必要的防范器材,，使其不僅能防偷防盜,，還具備一定的防暴抗暴能力。二是建立嚴(yán)格的入校詢問(wèn)制度,，非本校學(xué)生和教師必須在征得同意并有正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M(jìn)入校園,，對(duì)不能說(shuō)明情況的人員應(yīng)責(zé)令其離開學(xué)校，對(duì)形跡可疑的人員應(yīng)通報(bào)公安部門及時(shí)處置,。

2,、加強(qiáng)校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理,。要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，嚴(yán)把食品從業(yè)人員健康體檢,、食品采購(gòu),，要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置,。

3,、加強(qiáng)校園防盜安全管理。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的管理,，做到制度齊全,，措施到位。嚴(yán)格落實(shí)教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,，值班人員應(yīng)按時(shí)到崗,，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要做好值班記錄,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通,，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位,，措施到位,。

4、加強(qiáng)校園用電安全管理,。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定,，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電氣設(shè)備工作性能正常,，無(wú)超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn),。加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理,，確保消防安全,。

5、加強(qiáng)校舍安全管理,。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查,，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即處理。從實(shí)際出發(fā),，在學(xué)生出操,、集合、放學(xué),，適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間，要定期檢查樓道,、樓梯的各項(xiàng)設(shè)施和照明設(shè)備,，及時(shí)消除安全隱患,并在樓梯口設(shè)立安全警示標(biāo)志,。

6、加強(qiáng)體育安全管理,。切實(shí)加強(qiáng)體育課,、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng),、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備,、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故,。

四,、大力加強(qiáng)與安全職能部門的配合協(xié)作，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境,。要積極配合交巡警,、交通部門，大力整頓學(xué)校周邊的交通秩序,，確保校門及周邊地區(qū)良好的交通秩序,。

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇二

校長(zhǎng)培訓(xùn)班已圓滿結(jié)束，受益匪淺,。特別是聽取了張志勇廳長(zhǎng)的《尊重規(guī)律依靠科學(xué)努力推進(jìn)高中素質(zhì)教育》的報(bào)告,，收獲頗豐。主要有以下三點(diǎn)體會(huì)：

一,、進(jìn)一步明確了素質(zhì)教育下的考試與應(yīng)試教育的本質(zhì)區(qū)別,。實(shí)行素質(zhì)教育后，學(xué)校和教師談考試色變,，唯恐被戴上違規(guī)辦學(xué)的帽子,，該進(jìn)行的單元考試不敢考了，教學(xué)效果不能得到及時(shí)的檢驗(yàn),，教學(xué)中的問(wèn)題不能得到及時(shí)的診斷和矯正,。聽取報(bào)告后，明確了素質(zhì)教育是取消過(guò)多,、過(guò)濫的考試,，規(guī)范考試成績(jī)的使用，而不是一刀切的取消考試,。

二,、"減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)"不等于學(xué)生學(xué)習(xí)的少了。"減負(fù)"是減掉過(guò)重的`,、單調(diào)的,、單時(shí)空的、單一學(xué)習(xí)方式的負(fù)擔(dān),；"減負(fù)"不是不要學(xué)習(xí),，更不是不要教育質(zhì)量,，"減負(fù)"的目的是為了改善學(xué)習(xí)的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)，是為了讓學(xué)生更好的,、全面的,、多時(shí)空的、多方式的科學(xué)的學(xué)習(xí),。

三,、"規(guī)范辦學(xué)行為"不只是上課時(shí)間、放假時(shí)間,、作息時(shí)間,、作業(yè)與考試上的規(guī)范，更重要的是課程上的規(guī)范,。因?yàn)檎n程關(guān)乎人的教育權(quán)利,、關(guān)乎人的全面發(fā)展、關(guān)乎人的個(gè)性發(fā)展,、關(guān)乎人的潛能釋放,、關(guān)乎人的學(xué)習(xí)興趣。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程和地方課程,、積極開發(fā)校本課程和德育課程,，注重社會(huì)實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)是規(guī)范辦學(xué)的重要組成部分。

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇三

近年來(lái),，隨著教育的不斷發(fā)展,，校長(zhǎng)作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，其角色越來(lái)越重要,。因此,，為了提高校長(zhǎng)的素質(zhì)和能力，許多地方開始開設(shè)校長(zhǎng)培訓(xùn)班,，以便收集各方面領(lǐng)導(dǎo)力和提供專業(yè)知識(shí),。在此期間，我有幸參加了一次校長(zhǎng)培訓(xùn)班,，并從中獲得了一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

第二段：收獲。

在這次培訓(xùn)班中,，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能,。我學(xué)習(xí)了如何在人際交往和溝通中保持有效的溝通，如何處理緊急情況和緊急事件,。我還學(xué)到了如何領(lǐng)導(dǎo),、管理和協(xié)調(diào)學(xué)校的各個(gè)方面，尤其是如何協(xié)調(diào)教育事業(yè)和企業(yè)文化，以便在日常管理中取得良好的效果,。另外,，在這次培訓(xùn)班中，我還學(xué)會(huì)了很多解決學(xué)校管理方面的問(wèn)題的技巧和技能,。

第三段：感悟。

通過(guò)這次培訓(xùn)班,，我逐漸認(rèn)識(shí)到校長(zhǎng)的角色和使命,。校長(zhǎng)不僅要為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，而且還要解決學(xué)校管理所面臨的各種問(wèn)題,。校長(zhǎng)還必須具有一定的威信和能力,，以便在學(xué)校管理方面起到更加積極和有效的作用。

第四段：應(yīng)用,。

學(xué)習(xí)技能和知識(shí)很容易,，但應(yīng)用它們則要更加困難。在這個(gè)過(guò)程中,，我們要選擇好的方向和做出正確的決策,。我們要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),、改進(jìn)問(wèn)題,，以便成為一個(gè)真正的校長(zhǎng)。另外,，在應(yīng)用技能和知識(shí)的同時(shí),，我們也需要思考如何幫助教師提高教學(xué)水平，如何為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第五段：總結(jié),。

在這次失責(zé)中，我不僅學(xué)習(xí)到了如何成為一名好的校長(zhǎng),，而且還學(xué)習(xí)到了如何掌握重要的領(lǐng)導(dǎo)技能和重要的領(lǐng)導(dǎo)信息,。我也意識(shí)到，要成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng),，我們必須不斷地學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),，并努力改善我們的領(lǐng)導(dǎo)技能?？傊?，這次培訓(xùn)班是一個(gè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和拓展自我能力的機(jī)會(huì)。期待未來(lái),，將會(huì)更加努力地工作和實(shí)踐,，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,。

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇四

近年來(lái),，教育領(lǐng)域?qū)τ谔岣邔W(xué)校教育質(zhì)量的要求越來(lái)越高,，雙減校長(zhǎng)培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生。我有幸參加了這個(gè)培訓(xùn)班,，并從中受益匪淺,。下面我將就雙減校長(zhǎng)培訓(xùn)班的重要性、收獲和感悟進(jìn)行總結(jié),，分享給大家,。

首先，雙減校長(zhǎng)培訓(xùn)班的重要性不言而喻,。作為學(xué)校的首席行政官,，校長(zhǎng)在教育教學(xué)、管理方面肩負(fù)著極其重要的責(zé)任和使命,。雙減校長(zhǎng)培訓(xùn)班正是為了幫助校長(zhǎng)提高自身素質(zhì)和能力,，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷提高。在班上,，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論,、管理技巧以及教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)等內(nèi)容，這些知識(shí)和技能對(duì)于我們的學(xué)校工作來(lái)說(shuō)極其重要,。通過(guò)培訓(xùn),，我們能夠更好地理解教育改革的方向，提高教學(xué)質(zhì)量,，推動(dòng)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,。

其次，雙減校長(zhǎng)培訓(xùn)班給我?guī)?lái)了豐富的收獲,。在班上,，我了解到了許多新的教育理念和觀念。我們探討了教育的本質(zhì),，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體地位,，明確了教師的角色和使命。這讓我深刻地意識(shí)到,，教育并不只是傳授知識(shí),，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。另外,，我還學(xué)到了許多實(shí)用的管理技巧,，如如何制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、如何建立有效的績(jī)效考核制度等,。這些都給我在學(xué)校管理方面提供了很多有益的思考和借鑒,，相信在今后的工作中將會(huì)發(fā)揮重要作用,。

雙減校長(zhǎng)培訓(xùn)班給我最大的感悟是，作為校長(zhǎng),，我們更應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們多次強(qiáng)調(diào)“關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)愛成長(zhǎng)”的重要性,。學(xué)生是學(xué)校發(fā)展的根本，只有關(guān)心和理解學(xué)生,，才能制定出更加科學(xué)有效的教育方案,。另外，我們還進(jìn)行了一系列的教研活動(dòng),，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)，提高教學(xué)效果,。在這過(guò)程中,，我深感學(xué)校應(yīng)該充分發(fā)揮師資和資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造條件讓每個(gè)學(xué)生發(fā)展出自己的特長(zhǎng)和興趣,，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育,。

最后，我想強(qiáng)調(diào)的是,，雙減校長(zhǎng)培訓(xùn)班的重要性離不開學(xué)校和個(gè)人的積極推動(dòng),。學(xué)校應(yīng)該高度重視校長(zhǎng)的培養(yǎng)和成長(zhǎng)，積極支持校長(zhǎng)參加相關(guān)培訓(xùn),，為校長(zhǎng)的專業(yè)發(fā)展提供良好的條件,。同時(shí)，校長(zhǎng)個(gè)人也應(yīng)該具備一顆學(xué)習(xí)的心態(tài),，保持對(duì)教育新知識(shí)的敏感度,。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),，才能更好地引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展,。

總之，雙減校長(zhǎng)培訓(xùn)班是十分重要和必要的,。通過(guò)這個(gè)培訓(xùn),，我們校長(zhǎng)能夠在現(xiàn)代教育理念和管理技巧方面得到提升，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和內(nèi)涵發(fā)展,。希望每個(gè)校長(zhǎng)都能加強(qiáng)對(duì)雙減校長(zhǎng)培訓(xùn)班的重視,，不斷完善自身的素質(zhì)和能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇五

2013年4月8日至4月12日,，我有幸參加了鄭州市教育局組織的2013年度第一期民辦學(xué)校校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)了文化團(tuán)隊(duì)能力、領(lǐng)導(dǎo)干部的媒體素養(yǎng),、現(xiàn)代學(xué)校的形象設(shè)計(jì)與傳播,、教育政策法規(guī)、學(xué)校管理理論與謀略,、十八大精神,、民辦學(xué)校的發(fā)展與現(xiàn)狀等知識(shí)，令我深受啟發(fā),，收獲很大,，充分理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。本次培訓(xùn)組織嚴(yán)密,、內(nèi)容豐富,、活動(dòng)緊湊、紀(jì)律嚴(yán)明,，應(yīng)該說(shuō),，這次學(xué)習(xí)開闊了眼界，拓寬了思維,，明確了使命?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、參加培訓(xùn)對(duì)自己產(chǎn)生的作用,。

1,、理解更深刻?？v觀參加全程培訓(xùn),，既有專家講課又有名校校長(zhǎng)講解，既有小組討論又有經(jīng)驗(yàn)介紹,，全方位地對(duì)課程進(jìn)行學(xué)習(xí),、理解和反思，從中深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理的必要性和緊迫性,。

2,、心底更踏實(shí)。本次培訓(xùn)接受權(quán)威專家的授課指導(dǎo),，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到課程專家的權(quán)威性講解,，使我對(duì)學(xué)校管理有了更廣泛的了解，得到了能為制訂教學(xué)和管理方面提供了背景材料和理論支撐,，有了實(shí)施和管理新課程的理念和方法,，我更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么,。

3,、取到了真經(jīng),。學(xué)習(xí)期間的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是組內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)交流,，學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn),，有些經(jīng)驗(yàn)直接可用，有些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際間接地得到啟發(fā),。

4,、找到了差距。每一次活動(dòng),，都在反思自己走過(guò)的學(xué)校管理,，總結(jié)出還存在著價(jià)值取向不明，教育理論還未總結(jié)出來(lái),，不利于學(xué)校整體發(fā)展,；校園文化沒(méi)有發(fā)揮作用，使得教師觀念的真正轉(zhuǎn)變難度加大等一些不足之處,。

5,、產(chǎn)生新想法。在培訓(xùn)其間一邊在聽專家講課的同時(shí),，產(chǎn)生了管理學(xué)校的一些新思路。

二,、通過(guò)學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)到做好校長(zhǎng)工作必須從以下幾方面入手,。

1、校長(zhǎng)要努力提高自身素質(zhì),，要有事業(yè)心和責(zé)任感,。有一個(gè)好校長(zhǎng)，才能帶出一個(gè)好班子,，才能建好一所好學(xué)校,，因此，一個(gè)校長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì),。

2,、校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)。人類在進(jìn)步,，社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)一日千里，不學(xué)習(xí)就要落伍,，就難以指揮落實(shí),。因此，校長(zhǎng)要不斷較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),，豐富自己的頭腦,。尤其注意學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀校長(zhǎng)的治校方略,，把自己真正武裝起來(lái)。

3,、校長(zhǎng)要勤于實(shí)踐,。有作為才有地位，只有不斷探索實(shí)踐,，才能有所作為,。校長(zhǎng)在實(shí)踐中，要不畏艱難,、勇于探索,、真抓實(shí)干，結(jié)合本校實(shí)際,，找出問(wèn)題所在,，研究對(duì)策方法，制定措施策略,，嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲,。

4、校長(zhǎng)要長(zhǎng)于反思,。校長(zhǎng)要經(jīng)常反思自己的的言行舉止,，所思所行，多奉獻(xiàn),，少索取,，多吃苦，少享受,，勤政廉潔,，雷厲風(fēng)行。只有如此,，才能帶好頭,，才能信于民，服于眾,。

5,、校長(zhǎng)必須要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。質(zhì)量是學(xué)校的生命,。一個(gè)學(xué)校,，只有辦出高的質(zhì)量，人民群眾才會(huì)滿意,，廣大師生才會(huì)滿意,。

6、校長(zhǎng)一定要切實(shí)抓好學(xué)校安全工作,。安全責(zé)任重于泰山,，安全工作要時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上，把人員安全和財(cái)產(chǎn)安全落實(shí)到實(shí)處,，確保萬(wàn)無(wú)一失,。

7、校長(zhǎng)要牢固樹立依法治校的思想,。無(wú)論在學(xué)校的內(nèi)部管理,，還是在學(xué)校的外部保障中，法治都將發(fā)揮重要作用,。目前,，我國(guó)的教育改革與發(fā)展已進(jìn)入到前所未有的攻堅(jiān)階段，學(xué)校作為最基本的教育主體擔(dān)負(fù)著教育發(fā)展的重任,，學(xué)校能否發(fā)揮應(yīng)有的作用,，很大程度上取決于學(xué)校的管理理念和管理方略。作為學(xué)校的管理者——校長(zhǎng),，確立依法治校的辦學(xué)思路和治校方略,，是學(xué)校管理的必然選擇。

8,、校長(zhǎng)要樹立以人為本的思想,。以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)管理的新理念。以人為本,，就是以學(xué)生為本,，以教師為本，以師生的成長(zhǎng)發(fā)展為本,。以人為本，就是尊重師生,，讓他們學(xué)會(huì)自我尊重,；讓師生學(xué)會(huì)自我發(fā)現(xiàn)；激勵(lì)師生學(xué)會(huì)自我激勵(lì),。作為校長(zhǎng),，在學(xué)校管理中，更重要地是落實(shí)以教師為本的思想,。

9,、校長(zhǎng)要掌握教學(xué)新理念。校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)頭雁,、排頭兵,、老師的老師，因此應(yīng)該成為課程改革的積極者,、主動(dòng)者,，全面掌握,、領(lǐng)會(huì)教學(xué)的新理念。這就要校長(zhǎng)撲下身子,，積極學(xué)習(xí)課標(biāo),、課標(biāo)解讀等理論，潛心實(shí)踐,，深入反思,，成為學(xué)校課改的思想領(lǐng)導(dǎo)者，方可保證課改的順利,、深入開展,。

10、校長(zhǎng)要做校本培訓(xùn)的推動(dòng)者,。校本培訓(xùn),，校本教研，校本研修是新課程理念下加快學(xué)校發(fā)展和促進(jìn)教師專業(yè)化的根本途徑,。作為校長(zhǎng)要明確校本培訓(xùn),、教研的指導(dǎo)思想，確定培訓(xùn)研究?jī)?nèi)容,，積極探索校本研修的模式,，強(qiáng)化管理措施，全面提高教師的素質(zhì),。

三,、當(dāng)前形勢(shì)下的民辦教育。

從民間的自發(fā)行為到政府自覺(jué)的引導(dǎo)發(fā)展,；從區(qū)域領(lǐng)先發(fā)展到各地齊頭并進(jìn)發(fā)展,，學(xué)校要想發(fā)展離不開當(dāng)?shù)卣恼咧С趾蛶头觯粡氖袌?chǎng)無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)到相對(duì)健康有序發(fā)展,，今后學(xué)校要發(fā)展壯大必須從以下幾點(diǎn)進(jìn)行,，規(guī)范招生宣傳，規(guī)范辦學(xué)地點(diǎn),，規(guī)范招生秩序,，規(guī)范年審，規(guī)范收費(fèi),，規(guī)范投訴信訪等方面,；從總體資源短缺到局部地區(qū)資源過(guò)剩，今后學(xué)校要辦有靈魂的學(xué)校,，學(xué)生,、教學(xué)等各方面都要提高。

四、今后民辦教育的新思路,。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的到來(lái),，職業(yè)教育要想發(fā)展，學(xué)校就必須舍棄“等”,、“靠”,、“要”的思想，要面對(duì)現(xiàn)實(shí),，尋找和制造機(jī)會(huì),，開拓創(chuàng)新，合理發(fā)展學(xué)校未來(lái)的戰(zhàn)略,，轉(zhuǎn)變觀念,，利用科學(xué)發(fā)展觀理念來(lái)武裝學(xué)校。

民辦職業(yè)教育今后發(fā)展的戰(zhàn)略：高層隊(duì)伍要穩(wěn)定,，要有遠(yuǎn)見的眼光,；校長(zhǎng)職業(yè)化，全身心地投入到學(xué)校的發(fā)展和管理中,；培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,，包括專兼職教師；穩(wěn)定師資隊(duì)伍,，減輕教師的包袱和壓力,；提高管理人員的能力和素質(zhì)；健全管理制度,，用制度管理人,；堅(jiān)定不移地創(chuàng)學(xué)校品牌，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),；了解國(guó)家法律法規(guī)及政策,，依法辦學(xué)；堅(jiān)持社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的原則,。

總而言之,，一星期的學(xué)習(xí)給予了我很多啟發(fā)和思考?？偨Y(jié)和反思整個(gè)的學(xué)習(xí)，專家教授所做報(bào)告,、講座的最終目的,，就是希望我不斷追求新的理念，不斷掌握新的知識(shí),。不斷提高新的技能,。通過(guò)這次培訓(xùn)，提高了認(rèn)識(shí),，明確了職責(zé),。在新的形勢(shì)下,，校長(zhǎng)必須要有新的理念，新的視野,，新的思維,，方可適應(yīng)現(xiàn)在和未來(lái)教育事業(yè)的發(fā)展和變化，方能保證學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展,。一個(gè)好的校長(zhǎng)是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵,。學(xué)校的發(fā)展離不開校長(zhǎng)、教師的支持,。在今后的工作實(shí)踐中要加倍努力,，辛勤工作，營(yíng)造和諧,、進(jìn)取的校園氛圍,。

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇六

20xx年4月8日至4月12日，我有幸參加了鄭州市教育局組織的20xx年度第一期民辦學(xué)校校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)了文化團(tuán)隊(duì)能力,、領(lǐng)導(dǎo)干部的媒體素養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)校的形象設(shè)計(jì)與傳播,、教育政策法規(guī),、學(xué)校管理理論與謀略、十八大精神,、民辦學(xué)校的發(fā)展與現(xiàn)狀等知識(shí),，令我深受啟發(fā)，收獲很大,，充分理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),。本次培訓(xùn)組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富,、活動(dòng)緊湊,、紀(jì)律嚴(yán)明，應(yīng)該說(shuō),，這次學(xué)習(xí)開闊了眼界,，拓寬了思維，明確了使命?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)談幾點(diǎn)體會(huì)：

縱觀參加全程培訓(xùn),，既有專家講課又有名校校長(zhǎng)講解，既有小組討論又有經(jīng)驗(yàn)介紹,，全方位地對(duì)課程進(jìn)行學(xué)習(xí),、理解和反思，從中深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理的必要性和緊迫性。

本次培訓(xùn)接受權(quán)威專家的授課指導(dǎo),，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到課程專家的權(quán)威性講解,，使我對(duì)學(xué)校管理有了更廣泛的了解，得到了能為制訂教學(xué)和管理方面提供了背景材料和理論支撐,，有了實(shí)施和管理新課程的理念和方法,，我更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么,。

學(xué)習(xí)期間的各項(xiàng)活動(dòng),，尤其是組內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn),，有些經(jīng)驗(yàn)直接可用,，有些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際間接地得到啟發(fā)。

每一次活動(dòng),，都在反思自己走過(guò)的學(xué)校管理,，總結(jié)出還存在著價(jià)值取向不明，教育理論還未總結(jié)出來(lái),，不利于學(xué)校整體發(fā)展,；校園文化沒(méi)有發(fā)揮作用，使得教師觀念的真正轉(zhuǎn)變難度加大等一些不足之處,。

在培訓(xùn)其間一邊在聽專家講課的同時(shí),，產(chǎn)生了管理學(xué)校的一些新思路。

校本培訓(xùn),，校本教研,，校本研修是新課程理念下加快學(xué)校發(fā)展和促進(jìn)教師專業(yè)化的根本途徑。作為校長(zhǎng)要明確校本培訓(xùn),、教研的指導(dǎo)思想,，確定培訓(xùn)研究?jī)?nèi)容，積極探索校本研修的模式,，強(qiáng)化管理措施,，全面提高教師的素質(zhì)。

從民間的自發(fā)行為到政府自覺(jué)的引導(dǎo)發(fā)展,；從區(qū)域領(lǐng)先發(fā)展到各地齊頭并進(jìn)發(fā)展,，學(xué)校要想發(fā)展離不開當(dāng)?shù)卣恼咧С趾蛶头觯粡氖袌?chǎng)無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)到相對(duì)健康有序發(fā)展,，今后學(xué)校要發(fā)展壯大必須從以下幾點(diǎn)進(jìn)行,，規(guī)范招生宣傳，規(guī)范辦學(xué)地點(diǎn),，規(guī)范招生秩序，規(guī)范年審，規(guī)范收費(fèi),，規(guī)范投訴信訪等方面,；從總體資源短缺到局部地區(qū)資源過(guò)剩，今后學(xué)校要辦有靈魂的學(xué)校,，學(xué)生,、教學(xué)等各方面都要提高。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的到來(lái),，職業(yè)教育要想發(fā)展,，學(xué)校就必須舍棄“等”、“靠”,、“要”的思想,，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，尋找和制造機(jī)會(huì),，開拓創(chuàng)新,，合理發(fā)展學(xué)校未來(lái)的戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)變觀念,，利用科學(xué)發(fā)展觀理念來(lái)武裝學(xué)校,。

民辦職業(yè)教育今后發(fā)展的戰(zhàn)略：高層隊(duì)伍要穩(wěn)定，要有遠(yuǎn)見的眼光,；校長(zhǎng)職業(yè)化,，全身心地投入到學(xué)校的發(fā)展和管理中；培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,，包括專兼職教師,；穩(wěn)定師資隊(duì)伍，減輕教師的包袱和壓力,；提高管理人員的能力和素質(zhì),；健全管理制度，用制度管理人,；堅(jiān)定不移地創(chuàng)學(xué)校品牌,，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)；了解國(guó)家法律法規(guī)及政策,，依法辦學(xué),；堅(jiān)持社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的原則。

總而言之,，一星期的學(xué)習(xí)給予了我很多啟發(fā)和思考,。總結(jié)和反思整個(gè)的學(xué)習(xí),，專家教授所做報(bào)告,、講座的最終目的',，就是希望我不斷追求新的理念，不斷掌握新的知識(shí),。不斷提高新的技能,。通過(guò)這次培訓(xùn)，提高了認(rèn)識(shí),，明確了職責(zé),。在新的形勢(shì)下，校長(zhǎng)必須要有新的理念,，新的視野,，新的思維，方可適應(yīng)現(xiàn)在和未來(lái)教育事業(yè)的發(fā)展和變化,，方能保證學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展,。一個(gè)好的校長(zhǎng)是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校的發(fā)展離不開校長(zhǎng),、教師的支持,。在今后的工作實(shí)踐中要加倍努力，辛勤工作,，營(yíng)造和諧,、進(jìn)取的校園氛圍。

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇七

近年來(lái),，教育領(lǐng)域一直倡導(dǎo)著“雙減”發(fā)展理念,，即學(xué)生減負(fù)、教師減負(fù),。作為學(xué)校的核心管理者,，校長(zhǎng)在實(shí)踐中起著至關(guān)重要的作用。為了進(jìn)一步提升校長(zhǎng)的現(xiàn)代管理水平和教育領(lǐng)導(dǎo)能力,，我參加了一期為期兩周的雙減校長(zhǎng)培訓(xùn)班,。在這次培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到了雙減的重要性,，并積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,。以下是我對(duì)本次培訓(xùn)班的心得體會(huì)。

首先,，培訓(xùn)班的內(nèi)容涵蓋了現(xiàn)代教育管理的方方面面,。在活動(dòng)中，我們接觸到了教育法規(guī)政策,、學(xué)校管理制度,、教學(xué)評(píng)價(jià)和教育研究等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，這為我們從更廣闊的視野來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)校管理提供了基礎(chǔ),。通過(guò)了解法規(guī)政策,，我們學(xué)會(huì)了根據(jù)政策的指引來(lái)科學(xué)制定學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃,，并合理調(diào)配教育資源。同時(shí),，了解學(xué)校管理制度,，我們能夠建立一整套科學(xué)合理的管理制度，確保學(xué)校運(yùn)行的有序和規(guī)范,。此外，學(xué)校的教學(xué)評(píng)價(jià)和教育研究也是制定教育教學(xué)改革的基礎(chǔ),，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果我們能夠針對(duì)性地優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這些內(nèi)容都是非常實(shí)用且有針對(duì)性的,，將會(huì)對(duì)我的實(shí)際工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

其次，在與來(lái)自不同學(xué)校的校長(zhǎng)交流中,，我領(lǐng)悟到了管理的核心是人文關(guān)懷,。學(xué)校管理涉及到的不僅僅是行政和紀(jì)律，更應(yīng)該注重對(duì)教職工和學(xué)生的關(guān)懷,。只有建立起良好的師生關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作,，才能夠真正提高學(xué)校管理的水平。在培訓(xùn)班中,，我們通過(guò)小組討論,、案例研討等活動(dòng)，分享了各自學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)和心得,。每個(gè)校長(zhǎng)都充分發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性,，積極參與交流，并給予了寶貴的建議,。這種共同進(jìn)步的氛圍深深感染了我,，也使我更加明白了作為校長(zhǎng)應(yīng)該立足于人性化管理，真正達(dá)到“雙減”的目標(biāo),。

此外,，在培訓(xùn)班中，我們還參觀了其他優(yōu)秀學(xué)校,，并進(jìn)行了互動(dòng)交流,。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們能夠更好地調(diào)整自身教育發(fā)展的方向和策略,。參觀學(xué)校的過(guò)程中,，我看到了不同學(xué)校的特色教育項(xiàng)目和獨(dú)特的教學(xué)方法，每一個(gè)環(huán)節(jié)都給我留下了深刻的印象,。通過(guò)和其他校長(zhǎng)的互動(dòng)交流,，我了解到不同學(xué)校在管理和教育教學(xué)方面的創(chuàng)新做法,，這對(duì)我開闊了眼界，提高了我解決問(wèn)題的能力,。這種跨校交流不僅僅是經(jīng)驗(yàn)的共享,，更是一種相互促進(jìn)和共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)，對(duì)我們的工作有很大幫助,。

最后,，在培訓(xùn)班結(jié)束后，我們還得到了一位資深教育專家的指導(dǎo)和回訪,。專家從多個(gè)維度對(duì)我們進(jìn)行了全面的跟蹤指導(dǎo),，并幫助我們糾正了一些在培訓(xùn)過(guò)程中的不足和錯(cuò)誤。這種個(gè)性化的輔導(dǎo)大大提高了我們的學(xué)習(xí)效果,，也增加了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。通過(guò)專家的指導(dǎo)，我加深了對(duì)雙減教育的理解,，并在實(shí)踐中不斷優(yōu)化自己的管理思路和方法,。

總的來(lái)說(shuō)，這次雙減校長(zhǎng)培訓(xùn)班給我?guī)?lái)了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,。通過(guò)學(xué)習(xí)權(quán)威教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我對(duì)學(xué)校管理和教育領(lǐng)導(dǎo)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在與其他校長(zhǎng)的交流和互動(dòng)中,，我明白了管理的核心是人性化關(guān)懷和團(tuán)隊(duì)合作,。同時(shí)，通過(guò)參觀學(xué)校和專家的指導(dǎo),，我開闊了眼界,，提高了自身的工作能力。這次培訓(xùn)不僅增強(qiáng)了我的專業(yè)素養(yǎng),，也拓寬了我的視野,，我相信這些收獲會(huì)對(duì)我的今后工作產(chǎn)生積極的影響。作為一名校長(zhǎng),，我將始終堅(jiān)持雙減發(fā)展理念,，為學(xué)校的質(zhì)量提升和學(xué)生的全面發(fā)展不斷努力。

書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇八

20xx年8月16日到17日我有幸參加了“高平市教育大講堂”校長(zhǎng)培訓(xùn),。本人通過(guò)學(xué)習(xí)收獲頗豐,，特別是在學(xué)校制度化管理、養(yǎng)成教育,、高效課堂,、引領(lǐng)式教學(xué)及教育思想等方面有了深刻的認(rèn)識(shí)，為我校促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo),，我深刻認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不僅是一次理論性學(xué)習(xí)，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，來(lái)更有效指導(dǎo)學(xué)校工作,，努力使學(xué)校工作更好的適應(yīng)新形式下學(xué)校發(fā)展的新需求。

聽了四位校長(zhǎng)的講座,，我從以下幾個(gè)方面具體談一談自己的體會(huì)與認(rèn)識(shí),。

一、做一名專家型校長(zhǎng),，把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)精神特區(qū),。

管理型校長(zhǎng)要質(zhì)量，專家型校長(zhǎng)要的使學(xué)生的健康成長(zhǎng),。我們以前的教育只是片面強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作，只注重學(xué)生的成績(jī),，忽視了學(xué)生的心理和生理特征,，把孩子當(dāng)成出成績(jī)的機(jī)器，忽視了他們的快樂(lè),，忽視了他們的健康成長(zhǎng),。

雖然教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，成績(jī)是衡量學(xué)生好壞的重要參數(shù),，但不是唯一參數(shù),。學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)讓學(xué)生安全、健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)的地方;學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)讓孩子的理想,、品格、習(xí)慣朝著正常人的方向發(fā)展的地方;學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)讓孩子知識(shí),、能力,、情感都能快速增長(zhǎng)的地方。

因此,，作為校長(zhǎng)一定要明白“學(xué)校如果不抓成績(jī)不是學(xué)校,，只抓成績(jī)辦不好學(xué)校”的道理,。把學(xué)校建成精神特區(qū),，是優(yōu)化學(xué)校環(huán)境的需要。學(xué)校要抓文化建設(shè),，抵御外來(lái)不良思想影響,，營(yíng)造積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的精神氛圍,。辦好學(xué)校必須營(yíng)造校園小氛圍,，必須滿足教師的精神追求,，讓教師充滿激情和力量。教師的人格魅力,，職業(yè)態(tài)度和精神修養(yǎng)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。要優(yōu)化育人環(huán)境，建立和諧的人際關(guān)系,，充滿激情的工作環(huán)境,。校長(zhǎng)要成為學(xué)校精神領(lǐng)袖，要培養(yǎng)教師熱愛教育的情懷,。

學(xué)校要全員發(fā)動(dòng),，全面推進(jìn)，全力以赴轉(zhuǎn)變教師教育觀念,。教育觀念的轉(zhuǎn)變必須落實(shí)到課堂教學(xué)中,，要堅(jiān)持科研新校，組織教師通過(guò)學(xué)習(xí)更新教育理念采取拜師會(huì)等方式,，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng),。深入開展教育科研課題研究以解決教學(xué)中的難點(diǎn)，利用天平理論充分樹立學(xué)生的自信,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。素質(zhì)教育的本質(zhì)是解放學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，變講堂為學(xué)堂,，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

激情是一種昂揚(yáng)的,、積極的心態(tài),，它可以提升自信，激發(fā)靈感,，可以最大限度地調(diào)動(dòng)身心的潛能,，極大地提高工作和學(xué)習(xí)效率。沒(méi)有激情的學(xué)校是沒(méi)有希望的學(xué)校,。要建設(shè)名校,，提高教育質(zhì)量，還必須養(yǎng)育廣大師生的激情,，打造一支富于激情的教師隊(duì)伍,，培養(yǎng)一群富于激情的學(xué)子，創(chuàng)建一種激情文化,，讓校園生活激揚(yáng)飛越,。

二、做教育教學(xué)的參與者，學(xué)會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià),。

作為校長(zhǎng)一定要深入教學(xué)第一線,，脫離教學(xué)第一線的校長(zhǎng)在教學(xué)管理中是沒(méi)有發(fā)言權(quán)的。有一句話說(shuō)的很好：一位好教師不一定是一個(gè)好校長(zhǎng),，但一個(gè)好校長(zhǎng)一定要是一個(gè)好教師,。只有這樣，才能以自己優(yōu)于其他教師的教學(xué)業(yè)績(jī)來(lái)說(shuō)話,，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念影響全校教師,，引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

在課堂教學(xué)中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師起組織，引導(dǎo),、參與的作用,。因此，課堂中不是看教師講得多么精彩,，而是看學(xué)生學(xué)得是否主動(dòng),，學(xué)得是否精彩。這就得有思想觀念的轉(zhuǎn)變,，教育觀念的轉(zhuǎn)變。

三,、讓每一位教師都成為學(xué)校的動(dòng)力之源,。

點(diǎn)燃教師的激情，盤活整個(gè)教師隊(duì)伍應(yīng)是校長(zhǎng)的職責(zé)之一,。那么,，要點(diǎn)燃教師激情，校長(zhǎng)就要做好三件事：一是放大教師的閃光點(diǎn),、優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處;二是為教師提供成功的機(jī)會(huì);三是大力宣傳教師的成果,。因?yàn)榻處煹某砷L(zhǎng)一樣需要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與肯定，一旦自己的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，家長(zhǎng)的認(rèn)可,，往往就能爆發(fā)出前所未有的激情與沖動(dòng)，并且不達(dá)目的誓不罷休,，同時(shí)還能激發(fā)和鼓舞其他教師,，形成你追我趕的良好競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

四,、學(xué)會(huì)用先進(jìn)的思想武裝自己,。

只要我們善于學(xué)習(xí)，敢于借鑒，勇于探索,，大膽創(chuàng)新,，可借他山之石，讓我山之石也成玉,。

五,、校長(zhǎng)要樹立以下幾種意識(shí)。

1,、學(xué)習(xí)的意識(shí),。

社會(huì)的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,，學(xué)?？葱ｉL(zhǎng)。校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí),，有獨(dú)特的辦學(xué)理念,，學(xué)校才有生機(jī)和活力。要當(dāng)好一名校長(zhǎng),，首先必須勤于學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征,。作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路,、有創(chuàng)新,。

2、服務(wù)意識(shí),。

一名好的校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí),，當(dāng)好師生的公仆，站起來(lái)能當(dāng)傘,，俯下去能做牛,，耐得住清貧，忍得住寂寞,，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系,。當(dāng)好主管而不主觀,，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議,，做到互相支持不拆臺(tái),，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工,，層層把關(guān),，層層負(fù)責(zé)。從各方面關(guān)心好每一位同志,，建立好友誼,。

3、教育質(zhì)量意識(shí),。

校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本,，是師生的榮譽(yù),。一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競(jìng)爭(zhēng)力,，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力,。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長(zhǎng)的管理水平,。

4,、創(chuàng)新改革意識(shí)。

校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念,，樹立現(xiàn)代課程觀,、人才觀、價(jià)值觀,，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀,、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo),，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益,，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)。在現(xiàn)有的教育管理體制下,，農(nóng)村教育可以說(shuō)困難重重,，舉步維艱。