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書記校長培訓班心得體會(大全8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 09:17:05
書記校長培訓班心得體會(大全8篇)
時間:2023-11-18 09:17:05     小編:紙韻

體會是指將學習的東西運用到實踐中去,,通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié),。那么你知道心得體會如何寫嗎,?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家,。

書記校長培訓班心得體會篇一

2009年10月,。

哈達中心學校白鳳文。

經(jīng)過二天的培訓,,感觸很深,,開拓了視野,長了見識,。在為期二天的培訓學習中,,認真聽取了陶繼新主編的《明校長治校之道》、易凌峰教授的《新經(jīng)濟背景下的新教育》,、《課堂,。

教學。

研究》和朱永新博士的《改變從閱讀開始》等專題講座,?;貋砗笳J真進行了反思,對學校管理上有了一些新的想法,。

做為一名主管安全的副校長,,我覺得今后學校的安全工作應該從以下幾個方面入手,才能把學校的安全工作做好,。

一,、大力加強安全法制教育,進一步增強廣大師生的安全防護意識,。充分發(fā)揮安全副校長、安全主任和課任教師的作用,,廣泛開展安全法制教育,,幫助學生牢固樹立安全法制意識,把學法,、知法,、守法,、用法化作學生的自覺行動。根據(jù)學生的年齡特點,、認知能力和行為能力,,有計劃、有重點地開展主題鮮明,、內(nèi)容豐富,、形式多樣的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念,,了解安全基本常識,,熟悉報警、求助電話的使用,,具備對危險的初步判斷能力,,掌握躲避危險和自救的簡易方法。在搞好宣傳教育的基礎(chǔ)上,,結(jié)合教學實際,,充分利用各種機會和條件,如勞技課,、社會實踐活動等,,積極開展形式多樣的安全技能的學習和訓練。學校在集中開展安全常識教育外,,利用告家長書的形式,,向家長宣傳預防溺水常識,提醒家長監(jiān)管好自己的子女,,防止他們私自下河玩水,。

二、大力加強安全工作組織制度建設(shè),,努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道,。

1、加強工作責任制度,。層層簽訂安全工作責任書,,進一步明確和強化安全工作職責。建立一支學校安全及綜治工作隊伍,,動員和組織教師積極參與,,群防群治,共同做好學校安全和綜治工作,。

2,、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查,、各負其責,、工作在前,、預防為主”的十六字方針,把檢查作為做好安全工作的一個重要方面,,校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上,,查重點、重點查,、查反復,、反復查,橫向到邊,,縱向到底,,不疏不漏,不留死角,。

3,、執(zhí)行請示報告制度。要堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度,,重大問題及時上報,。

4、健全資料檔案制度,。要將上級的安全工作指示,、年度計劃。

總結(jié),。

日常管理檢查月報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理,,及時歸類建檔。

三,、

大力加強校園內(nèi)部安全管理,,努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。

1,、加強值班值周工作,。一是加強值班值周人員思想道德教育和業(yè)務能力的培訓,配備必要的防范器材,,使其不僅能防偷防盜,,還具備一定的防暴抗暴能力。二是建立嚴格的入校詢問制度,,非本校學生和教師必須在征得同意并有正當?shù)睦碛煞娇蛇M入校園,,對不能說明情況的人員應責令其離開學校,對形跡可疑的人員應通報公安部門及時處置,。

2,、加強校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理。要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定,,嚴把食品從業(yè)人員健康體檢,、食品采購,要教育和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,,發(fā)現(xiàn)異常情況應及時報告妥善處置,。

3、加強校園防盜安全管理,。加強對重點部位的管理,,做到制度齊全,措施到位,。嚴格落實教職工值班和領(lǐng)導帶班制度,,值班人員應按時到崗,在任何情況下都不得擅離職守,。值班人員要做好值班記錄,。學校領(lǐng)導在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通,保證緊急情況下領(lǐng)導到位,,組織到位,,措施到位。

4,、加強校園用電安全管理,。學校應嚴格遵守行業(yè)規(guī)定,加強校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè),,電氣設(shè)備工作性能正常,,無超負荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。加強校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè),,加強維護管理,,確保消防安全。

5,、加強校舍安全管理,。學校定期進行校舍勘驗檢查,,發(fā)現(xiàn)險情應立即處理。從實際出發(fā),在學生出操,、集合、放學,,適當錯開時間,,要定期檢查樓道、樓梯的各項設(shè)施和照明設(shè)備,,及時消除安全隱患,并在樓梯口設(shè)立安全警示標志,。

6、加強體育安全管理,。切實加強體育課,、課間活動的組織管理,,認真做好技術(shù)要領(lǐng)、運動準備,、整理活動等方面的指導與安全保護,,防止發(fā)生意外事故。

四,、大力加強與安全職能部門的配合協(xié)作,,認真整治校園周邊環(huán)境。要積極配合交巡警,、交通部門,,大力整頓學校周邊的交通秩序,確保校門及周邊地區(qū)良好的交通秩序,。

書記校長培訓班心得體會篇二

校長培訓班已圓滿結(jié)束,,受益匪淺。特別是聽取了張志勇廳長的《尊重規(guī)律依靠科學努力推進高中素質(zhì)教育》的報告,,收獲頗豐,。主要有以下三點體會:

一、進一步明確了素質(zhì)教育下的考試與應試教育的本質(zhì)區(qū)別,。實行素質(zhì)教育后,,學校和教師談考試色變,唯恐被戴上違規(guī)辦學的帽子,,該進行的單元考試不敢考了,,教學效果不能得到及時的檢驗,教學中的問題不能得到及時的診斷和矯正,。聽取報告后,,明確了素質(zhì)教育是取消過多、過濫的考試,,規(guī)范考試成績的使用,,而不是一刀切的取消考試。

二,、"減輕學生過重的課業(yè)負擔"不等于學生學習的少了,。"減負"是減掉過重的`、單調(diào)的,、單時空的,、單一學習方式的負擔;"減負"不是不要學習,,更不是不要教育質(zhì)量,,"減負"的目的是為了改善學習的性質(zhì)與結(jié)構(gòu),是為了讓學生更好的、全面的,、多時空的,、多方式的科學的學習。

三,、"規(guī)范辦學行為"不只是上課時間,、放假時間、作息時間,、作業(yè)與考試上的規(guī)范,更重要的是課程上的規(guī)范,。因為課程關(guān)乎人的教育權(quán)利,、關(guān)乎人的全面發(fā)展、關(guān)乎人的個性發(fā)展,、關(guān)乎人的潛能釋放,、關(guān)乎人的學習興趣。嚴格落實國家課程和地方課程,、積極開發(fā)校本課程和德育課程,,注重社會實踐和研究性學習是規(guī)范辦學的重要組成部分。

書記校長培訓班心得體會篇三

近年來,,隨著教育的不斷發(fā)展,,校長作為學校的領(lǐng)導者,其角色越來越重要,。因此,,為了提高校長的素質(zhì)和能力,許多地方開始開設(shè)校長培訓班,,以便收集各方面領(lǐng)導力和提供專業(yè)知識,。在此期間,我有幸參加了一次校長培訓班,,并從中獲得了一些有價值的經(jīng)驗和教訓,。

第二段:收獲。

在這次培訓班中,,我學到了許多知識和技能,。我學習了如何在人際交往和溝通中保持有效的溝通,如何處理緊急情況和緊急事件,。我還學到了如何領(lǐng)導,、管理和協(xié)調(diào)學校的各個方面,尤其是如何協(xié)調(diào)教育事業(yè)和企業(yè)文化,,以便在日常管理中取得良好的效果,。另外,在這次培訓班中,我還學會了很多解決學校管理方面的問題的技巧和技能,。

第三段:感悟,。

通過這次培訓班,我逐漸認識到校長的角色和使命,。校長不僅要為教育事業(yè)做出貢獻,,而且還要解決學校管理所面臨的各種問題。校長還必須具有一定的威信和能力,,以便在學校管理方面起到更加積極和有效的作用,。

第四段:應用。

學習技能和知識很容易,,但應用它們則要更加困難,。在這個過程中,我們要選擇好的方向和做出正確的決策,。我們要根據(jù)學校的實際情況,,在實踐中積累經(jīng)驗、改進問題,,以便成為一個真正的校長,。另外,在應用技能和知識的同時,,我們也需要思考如何幫助教師提高教學水平,,如何為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。

第五段:總結(jié),。

在這次失責中,,我不僅學習到了如何成為一名好的校長,而且還學習到了如何掌握重要的領(lǐng)導技能和重要的領(lǐng)導信息,。我也意識到,,要成為一名優(yōu)秀的校長,我們必須不斷地學習和應用所學知識,,并努力改善我們的領(lǐng)導技能,。總之,,這次培訓班是一個學習,、成長和拓展自我能力的機會。期待未來,,將會更加努力地工作和實踐,,不斷提高自己的領(lǐng)導能力。

書記校長培訓班心得體會篇四

近年來,,教育領(lǐng)域?qū)τ谔岣邔W校教育質(zhì)量的要求越來越高,,雙減校長培訓班應運而生,。我有幸參加了這個培訓班,并從中受益匪淺,。下面我將就雙減校長培訓班的重要性,、收獲和感悟進行總結(jié),分享給大家,。

首先,,雙減校長培訓班的重要性不言而喻。作為學校的首席行政官,,校長在教育教學,、管理方面肩負著極其重要的責任和使命。雙減校長培訓班正是為了幫助校長提高自身素質(zhì)和能力,,促進學校的教育教學水平不斷提高,。在班上,我們學習了現(xiàn)代教育理論,、管理技巧以及教研活動的設(shè)計與評價等內(nèi)容,這些知識和技能對于我們的學校工作來說極其重要,。通過培訓,,我們能夠更好地理解教育改革的方向,提高教學質(zhì)量,,推動學校的內(nèi)涵發(fā)展,。

其次,雙減校長培訓班給我?guī)砹素S富的收獲,。在班上,,我了解到了許多新的教育理念和觀念。我們探討了教育的本質(zhì),,強調(diào)了學生的主體地位,,明確了教師的角色和使命。這讓我深刻地意識到,,教育并不只是傳授知識,,更要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。另外,,我還學到了許多實用的管理技巧,,如如何制定學校發(fā)展規(guī)劃、如何建立有效的績效考核制度等,。這些都給我在學校管理方面提供了很多有益的思考和借鑒,,相信在今后的工作中將會發(fā)揮重要作用。

雙減校長培訓班給我最大的感悟是,,作為校長,,我們更應注重學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。在培訓的過程中,我們多次強調(diào)“關(guān)愛學生,,關(guān)愛成長”的重要性,。學生是學校發(fā)展的根本,只有關(guān)心和理解學生,,才能制定出更加科學有效的教育方案,。另外,我們還進行了一系列的教研活動,,鼓勵教師創(chuàng)新教學,,提高教學效果。在這過程中,,我深感學校應該充分發(fā)揮師資和資源優(yōu)勢,,創(chuàng)造條件讓每個學生發(fā)展出自己的特長和興趣,實現(xiàn)個性化教育,。

最后,,我想強調(diào)的是,雙減校長培訓班的重要性離不開學校和個人的積極推動,。學校應該高度重視校長的培養(yǎng)和成長,,積極支持校長參加相關(guān)培訓,為校長的專業(yè)發(fā)展提供良好的條件,。同時,,校長個人也應該具備一顆學習的心態(tài),保持對教育新知識的敏感度,。只有通過不斷地學習,、成長,才能更好地引領(lǐng)學校的發(fā)展,。

總之,,雙減校長培訓班是十分重要和必要的。通過這個培訓,,我們校長能夠在現(xiàn)代教育理念和管理技巧方面得到提升,,進一步推動學校的教學質(zhì)量和內(nèi)涵發(fā)展。希望每個校長都能加強對雙減校長培訓班的重視,,不斷完善自身的素質(zhì)和能力,,為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。

書記校長培訓班心得體會篇五

2013年4月8日至4月12日,,我有幸參加了鄭州市教育局組織的2013年度第一期民辦學校校長任職資格培訓班,,學習了文化團隊能力、領(lǐng)導干部的媒體素養(yǎng),、現(xiàn)代學校的形象設(shè)計與傳播,、教育政策法規(guī),、學校管理理論與謀略、十八大精神,、民辦學校的發(fā)展與現(xiàn)狀等知識,,令我深受啟發(fā),收獲很大,,充分理解了校長應具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),。本次培訓組織嚴密、內(nèi)容豐富,、活動緊湊,、紀律嚴明,應該說,,這次學習開闊了眼界,,拓寬了思維,明確了使命?,F(xiàn)就這次培訓談幾點體會:

一,、參加培訓對自己產(chǎn)生的作用。

1,、理解更深刻,。縱觀參加全程培訓,,既有專家講課又有名校校長講解,既有小組討論又有經(jīng)驗介紹,,全方位地對課程進行學習,、理解和反思,從中深刻認識到學校管理的必要性和緊迫性,。

2,、心底更踏實。本次培訓接受權(quán)威專家的授課指導,,從學校領(lǐng)導到課程專家的權(quán)威性講解,,使我對學校管理有了更廣泛的了解,得到了能為制訂教學和管理方面提供了背景材料和理論支撐,,有了實施和管理新課程的理念和方法,,我更加理解了學校該做什么,不該做什么,。

3,、取到了真經(jīng)。學習期間的各項活動,,尤其是組內(nèi)的經(jīng)驗交流,,學到了不少經(jīng)驗,,有些經(jīng)驗直接可用,有些經(jīng)驗結(jié)合學校的實際間接地得到啟發(fā),。

4,、找到了差距。每一次活動,,都在反思自己走過的學校管理,,總結(jié)出還存在著價值取向不明,教育理論還未總結(jié)出來,,不利于學校整體發(fā)展,;校園文化沒有發(fā)揮作用,使得教師觀念的真正轉(zhuǎn)變難度加大等一些不足之處,。

5,、產(chǎn)生新想法。在培訓其間一邊在聽專家講課的同時,,產(chǎn)生了管理學校的一些新思路,。

二、通過學習充分認識到做好校長工作必須從以下幾方面入手,。

1,、校長要努力提高自身素質(zhì),要有事業(yè)心和責任感,。有一個好校長,,才能帶出一個好班子,才能建好一所好學校,,因此,,一個校長要不斷提高自身素質(zhì)。

2,、校長要善于學習,。人類在進步,社會在發(fā)展,,知識經(jīng)濟一日千里,,不學習就要落伍,就難以指揮落實,。因此,,校長要不斷較為系統(tǒng)地學習政治理論知識和業(yè)務知識,豐富自己的頭腦,。尤其注意學習先進單位的經(jīng)驗和優(yōu)秀校長的治校方略,,把自己真正武裝起來。

3,、校長要勤于實踐,。有作為才有地位,,只有不斷探索實踐,才能有所作為,。校長在實踐中,,要不畏艱難、勇于探索,、真抓實干,,結(jié)合本校實際,找出問題所在,,研究對策方法,,制定措施策略,嚴格落實獎懲,。

4,、校長要長于反思。校長要經(jīng)常反思自己的的言行舉止,,所思所行,,多奉獻,少索取,,多吃苦,,少享受,勤政廉潔,,雷厲風行,。只有如此,才能帶好頭,,才能信于民,,服于眾。

5,、校長必須要狠抓教育教學質(zhì)量的提高。質(zhì)量是學校的生命,。一個學校,,只有辦出高的質(zhì)量,人民群眾才會滿意,,廣大師生才會滿意,。

6、校長一定要切實抓好學校安全工作,。安全責任重于泰山,,安全工作要時時放在心上,抓在手上,,把人員安全和財產(chǎn)安全落實到實處,,確保萬無一失,。

7、校長要牢固樹立依法治校的思想,。無論在學校的內(nèi)部管理,,還是在學校的外部保障中,法治都將發(fā)揮重要作用,。目前,,我國的教育改革與發(fā)展已進入到前所未有的攻堅階段,學校作為最基本的教育主體擔負著教育發(fā)展的重任,,學校能否發(fā)揮應有的作用,,很大程度上取決于學校的管理理念和管理方略。作為學校的管理者——校長,,確立依法治校的辦學思路和治校方略,,是學校管理的必然選擇。

8,、校長要樹立以人為本的思想,。以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學校教學管理的新理念。以人為本,,就是以學生為本,,以教師為本,以師生的成長發(fā)展為本,。以人為本,,就是尊重師生,讓他們學會自我尊重,;讓師生學會自我發(fā)現(xiàn),;激勵師生學會自我激勵。作為校長,,在學校管理中,,更重要地是落實以教師為本的思想。

9,、校長要掌握教學新理念,。校長是學校的領(lǐng)頭雁、排頭兵,、老師的老師,,因此應該成為課程改革的積極者、主動者,,全面掌握,、領(lǐng)會教學的新理念。這就要校長撲下身子,,積極學習課標,、課標解讀等理論,,潛心實踐,深入反思,,成為學校課改的思想領(lǐng)導者,,方可保證課改的順利、深入開展,。

10,、校長要做校本培訓的推動者。校本培訓,,校本教研,,校本研修是新課程理念下加快學校發(fā)展和促進教師專業(yè)化的根本途徑。作為校長要明確校本培訓,、教研的指導思想,,確定培訓研究內(nèi)容,積極探索校本研修的模式,,強化管理措施,,全面提高教師的素質(zhì)。

三,、當前形勢下的民辦教育,。

從民間的自發(fā)行為到政府自覺的引導發(fā)展;從區(qū)域領(lǐng)先發(fā)展到各地齊頭并進發(fā)展,,學校要想發(fā)展離不開當?shù)卣恼咧С趾蛶头?;從市場無序競爭到相對健康有序發(fā)展,今后學校要發(fā)展壯大必須從以下幾點進行,,規(guī)范招生宣傳,,規(guī)范辦學地點,規(guī)范招生秩序,,規(guī)范年審,,規(guī)范收費,規(guī)范投訴信訪等方面,;從總體資源短缺到局部地區(qū)資源過剩,,今后學校要辦有靈魂的學校,學生,、教學等各方面都要提高。

四,、今后民辦教育的新思路,。

隨著市場經(jīng)濟的到來,職業(yè)教育要想發(fā)展,,學校就必須舍棄“等”,、“靠”,、“要”的思想,要面對現(xiàn)實,,尋找和制造機會,,開拓創(chuàng)新,合理發(fā)展學校未來的戰(zhàn)略,,轉(zhuǎn)變觀念,,利用科學發(fā)展觀理念來武裝學校。

民辦職業(yè)教育今后發(fā)展的戰(zhàn)略:高層隊伍要穩(wěn)定,,要有遠見的眼光,;校長職業(yè)化,全身心地投入到學校的發(fā)展和管理中,;培養(yǎng)學科帶頭人,,包括專兼職教師;穩(wěn)定師資隊伍,,減輕教師的包袱和壓力,;提高管理人員的能力和素質(zhì);健全管理制度,,用制度管理人,;堅定不移地創(chuàng)學校品牌,加強學校文化建設(shè),;了解國家法律法規(guī)及政策,,依法辦學;堅持社會效益與經(jīng)濟效益相統(tǒng)一的原則,。

總而言之,,一星期的學習給予了我很多啟發(fā)和思考??偨Y(jié)和反思整個的學習,,專家教授所做報告、講座的最終目的,,就是希望我不斷追求新的理念,,不斷掌握新的知識。不斷提高新的技能,。通過這次培訓,,提高了認識,明確了職責,。在新的形勢下,,校長必須要有新的理念,新的視野,新的思維,,方可適應現(xiàn)在和未來教育事業(yè)的發(fā)展和變化,,方能保證學校的健康持續(xù)發(fā)展。一個好的校長是成就一所好的學校的關(guān)鍵,。學校的發(fā)展離不開校長,、教師的支持。在今后的工作實踐中要加倍努力,,辛勤工作,,營造和諧、進取的校園氛圍,。

書記校長培訓班心得體會篇六

20xx年4月8日至4月12日,,我有幸參加了鄭州市教育局組織的20xx年度第一期民辦學校校長任職資格培訓班,學習了文化團隊能力,、領(lǐng)導干部的媒體素養(yǎng),、現(xiàn)代學校的形象設(shè)計與傳播、教育政策法規(guī),、學校管理理論與謀略,、十八大精神、民辦學校的發(fā)展與現(xiàn)狀等知識,,令我深受啟發(fā),,收獲很大,充分理解了校長應具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),。本次培訓組織嚴密,、內(nèi)容豐富、活動緊湊,、紀律嚴明,,應該說,這次學習開闊了眼界,,拓寬了思維,,明確了使命。現(xiàn)就這次培訓談幾點體會:

縱觀參加全程培訓,,既有專家講課又有名校校長講解,,既有小組討論又有經(jīng)驗介紹,全方位地對課程進行學習,、理解和反思,,從中深刻認識到學校管理的必要性和緊迫性。

本次培訓接受權(quán)威專家的授課指導,,從學校領(lǐng)導到課程專家的權(quán)威性講解,,使我對學校管理有了更廣泛的了解,,得到了能為制訂教學和管理方面提供了背景材料和理論支撐,有了實施和管理新課程的理念和方法,,我更加理解了學校該做什么,不該做什么,。

學習期間的各項活動,,尤其是組內(nèi)的經(jīng)驗交流,學到了不少經(jīng)驗,,有些經(jīng)驗直接可用,,有些經(jīng)驗結(jié)合學校的實際間接地得到啟發(fā)。

每一次活動,,都在反思自己走過的學校管理,,總結(jié)出還存在著價值取向不明,教育理論還未總結(jié)出來,,不利于學校整體發(fā)展,;校園文化沒有發(fā)揮作用,使得教師觀念的真正轉(zhuǎn)變難度加大等一些不足之處,。

在培訓其間一邊在聽專家講課的同時,,產(chǎn)生了管理學校的一些新思路。

校本培訓,,校本教研,,校本研修是新課程理念下加快學校發(fā)展和促進教師專業(yè)化的根本途徑。作為校長要明確校本培訓,、教研的指導思想,,確定培訓研究內(nèi)容,積極探索校本研修的模式,,強化管理措施,,全面提高教師的素質(zhì)。

從民間的自發(fā)行為到政府自覺的引導發(fā)展,;從區(qū)域領(lǐng)先發(fā)展到各地齊頭并進發(fā)展,,學校要想發(fā)展離不開當?shù)卣恼咧С趾蛶头觯粡氖袌鰺o序競爭到相對健康有序發(fā)展,,今后學校要發(fā)展壯大必須從以下幾點進行,,規(guī)范招生宣傳,規(guī)范辦學地點,,規(guī)范招生秩序,,規(guī)范年審,規(guī)范收費,,規(guī)范投訴信訪等方面,;從總體資源短缺到局部地區(qū)資源過剩,,今后學校要辦有靈魂的學校,學生,、教學等各方面都要提高,。

隨著市場經(jīng)濟的到來,職業(yè)教育要想發(fā)展,,學校就必須舍棄“等”,、“靠”、“要”的思想,,要面對現(xiàn)實,,尋找和制造機會,開拓創(chuàng)新,,合理發(fā)展學校未來的戰(zhàn)略,,轉(zhuǎn)變觀念,利用科學發(fā)展觀理念來武裝學校,。

民辦職業(yè)教育今后發(fā)展的戰(zhàn)略:高層隊伍要穩(wěn)定,,要有遠見的眼光;校長職業(yè)化,,全身心地投入到學校的發(fā)展和管理中,;培養(yǎng)學科帶頭人,包括專兼職教師,;穩(wěn)定師資隊伍,,減輕教師的包袱和壓力;提高管理人員的能力和素質(zhì),;健全管理制度,,用制度管理人;堅定不移地創(chuàng)學校品牌,,加強學校文化建設(shè),;了解國家法律法規(guī)及政策,依法辦學,;堅持社會效益與經(jīng)濟效益相統(tǒng)一的原則,。

總而言之,一星期的學習給予了我很多啟發(fā)和思考,??偨Y(jié)和反思整個的學習,專家教授所做報告,、講座的最終目的',,就是希望我不斷追求新的理念,不斷掌握新的知識,。不斷提高新的技能,。通過這次培訓,,提高了認識,明確了職責,。在新的形勢下,,校長必須要有新的理念,新的視野,,新的思維,,方可適應現(xiàn)在和未來教育事業(yè)的發(fā)展和變化,方能保證學校的健康持續(xù)發(fā)展,。一個好的校長是成就一所好的學校的關(guān)鍵。學校的發(fā)展離不開校長,、教師的支持,。在今后的工作實踐中要加倍努力,辛勤工作,,營造和諧,、進取的校園氛圍。

書記校長培訓班心得體會篇七

近年來,,教育領(lǐng)域一直倡導著“雙減”發(fā)展理念,,即學生減負、教師減負,。作為學校的核心管理者,,校長在實踐中起著至關(guān)重要的作用。為了進一步提升校長的現(xiàn)代管理水平和教育領(lǐng)導能力,,我參加了一期為期兩周的雙減校長培訓班,。在這次培訓中,我深刻領(lǐng)悟到了雙減的重要性,,并積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得,。以下是我對本次培訓班的心得體會。

首先,,培訓班的內(nèi)容涵蓋了現(xiàn)代教育管理的方方面面,。在活動中,我們接觸到了教育法規(guī)政策,、學校管理制度,、教學評價和教育研究等多個領(lǐng)域的知識,這為我們從更廣闊的視野來認識學校管理提供了基礎(chǔ),。通過了解法規(guī)政策,,我們學會了根據(jù)政策的指引來科學制定學校教育發(fā)展規(guī)劃,并合理調(diào)配教育資源,。同時,,了解學校管理制度,,我們能夠建立一整套科學合理的管理制度,確保學校運行的有序和規(guī)范,。此外,,學校的教學評價和教育研究也是制定教育教學改革的基礎(chǔ),根據(jù)評價結(jié)果我們能夠針對性地優(yōu)化教學內(nèi)容和方法,,提高學生的綜合素質(zhì),。這些內(nèi)容都是非常實用且有針對性的,將會對我的實際工作產(chǎn)生深遠的影響,。

其次,,在與來自不同學校的校長交流中,我領(lǐng)悟到了管理的核心是人文關(guān)懷,。學校管理涉及到的不僅僅是行政和紀律,,更應該注重對教職工和學生的關(guān)懷。只有建立起良好的師生關(guān)系和團隊合作,,才能夠真正提高學校管理的水平,。在培訓班中,我們通過小組討論,、案例研討等活動,,分享了各自學校的管理經(jīng)驗和心得。每個校長都充分發(fā)揮了自己的主觀能動性,,積極參與交流,,并給予了寶貴的建議。這種共同進步的氛圍深深感染了我,,也使我更加明白了作為校長應該立足于人性化管理,,真正達到“雙減”的目標。

此外,,在培訓班中,,我們還參觀了其他優(yōu)秀學校,并進行了互動交流,。通過學習和借鑒其他學校的先進經(jīng)驗,,我們能夠更好地調(diào)整自身教育發(fā)展的方向和策略。參觀學校的過程中,,我看到了不同學校的特色教育項目和獨特的教學方法,,每一個環(huán)節(jié)都給我留下了深刻的印象。通過和其他校長的互動交流,,我了解到不同學校在管理和教育教學方面的創(chuàng)新做法,,這對我開闊了眼界,提高了我解決問題的能力,。這種跨校交流不僅僅是經(jīng)驗的共享,,更是一種相互促進和共同進步的機會,,對我們的工作有很大幫助。

最后,,在培訓班結(jié)束后,,我們還得到了一位資深教育專家的指導和回訪。專家從多個維度對我們進行了全面的跟蹤指導,,并幫助我們糾正了一些在培訓過程中的不足和錯誤,。這種個性化的輔導大大提高了我們的學習效果,也增加了我們的學習動力,。通過專家的指導,,我加深了對雙減教育的理解,并在實踐中不斷優(yōu)化自己的管理思路和方法,。

總的來說,,這次雙減校長培訓班給我?guī)砹朔浅氋F的經(jīng)驗和心得。通過學習權(quán)威教育理論和實踐經(jīng)驗,,我對學校管理和教育領(lǐng)導有了更深刻的認識。在與其他校長的交流和互動中,,我明白了管理的核心是人性化關(guān)懷和團隊合作,。同時,通過參觀學校和專家的指導,,我開闊了眼界,,提高了自身的工作能力。這次培訓不僅增強了我的專業(yè)素養(yǎng),,也拓寬了我的視野,,我相信這些收獲會對我的今后工作產(chǎn)生積極的影響。作為一名校長,,我將始終堅持雙減發(fā)展理念,,為學校的質(zhì)量提升和學生的全面發(fā)展不斷努力。

書記校長培訓班心得體會篇八

20xx年8月16日到17日我有幸參加了“高平市教育大講堂”校長培訓,。本人通過學習收獲頗豐,,特別是在學校制度化管理、養(yǎng)成教育,、高效課堂,、引領(lǐng)式教學及教育思想等方面有了深刻的認識,為我校促進學校教育教學質(zhì)量的提高,、學校教育教學管理模式規(guī)范化提供了科學的理論指導,,我深刻認識到這次培訓學習,不僅是一次理論性學習,,更重要是如何把理論學習和實踐有機結(jié)合,,來更有效指導學校工作,,努力使學校工作更好的適應新形式下學校發(fā)展的新需求。

聽了四位校長的講座,,我從以下幾個方面具體談一談自己的體會與認識,。

一、做一名專家型校長,,把學校建設(shè)成一個精神特區(qū),。

管理型校長要質(zhì)量,專家型校長要的使學生的健康成長,。我們以前的教育只是片面強調(diào)教學工作,,只注重學生的成績,忽視了學生的心理和生理特征,,把孩子當成出成績的機器,,忽視了他們的快樂,忽視了他們的健康成長,。

雖然教學工作是學校的核心工作,,成績是衡量學生好壞的重要參數(shù),但不是唯一參數(shù),。學校應該是一個讓學生安全,、健康、快樂成長的地方;學校應該是一個讓孩子的理想,、品格,、習慣朝著正常人的方向發(fā)展的地方;學校應該是一個讓孩子知識、能力,、情感都能快速增長的地方,。

因此,作為校長一定要明白“學校如果不抓成績不是學校,,只抓成績辦不好學?!钡牡览怼0褜W校建成精神特區(qū),,是優(yōu)化學校環(huán)境的需要,。學校要抓文化建設(shè),抵御外來不良思想影響,,營造積極進取,,奮發(fā)向上的精神氛圍。辦好學校必須營造校園小氛圍,,必須滿足教師的精神追求,,讓教師充滿激情和力量。教師的人格魅力,職業(yè)態(tài)度和精神修養(yǎng)直接影響著學生的學習成績,。要優(yōu)化育人環(huán)境,,建立和諧的人際關(guān)系,充滿激情的工作環(huán)境,。校長要成為學校精神領(lǐng)袖,,要培養(yǎng)教師熱愛教育的情懷。

學校要全員發(fā)動,,全面推進,,全力以赴轉(zhuǎn)變教師教育觀念。教育觀念的轉(zhuǎn)變必須落實到課堂教學中,,要堅持科研新校,,組織教師通過學習更新教育理念采取拜師會等方式,促進青年教師成長,。深入開展教育科研課題研究以解決教學中的難點,,利用天平理論充分樹立學生的自信,發(fā)揮學生的主體作用,。素質(zhì)教育的本質(zhì)是解放學生,,增強學生的學習主動性,變講堂為學堂,,變學會為會學,。

激情是一種昂揚的、積極的心態(tài),,它可以提升自信,激發(fā)靈感,,可以最大限度地調(diào)動身心的潛能,,極大地提高工作和學習效率。沒有激情的學校是沒有希望的學校,。要建設(shè)名校,,提高教育質(zhì)量,還必須養(yǎng)育廣大師生的激情,,打造一支富于激情的教師隊伍,,培養(yǎng)一群富于激情的學子,創(chuàng)建一種激情文化,,讓校園生活激揚飛越,。

二、做教育教學的參與者,,學會科學評價,。

作為校長一定要深入教學第一線,脫離教學第一線的校長在教學管理中是沒有發(fā)言權(quán)的,。有一句話說的很好:一位好教師不一定是一個好校長,,但一個好校長一定要是一個好教師,。只有這樣,才能以自己優(yōu)于其他教師的教學業(yè)績來說話,,以先進的教育教學理念影響全校教師,,引領(lǐng)學校的教育教學工作。

在課堂教學中,,學生是學習的主體,,教師起組織,引導,、參與的作用,。因此,課堂中不是看教師講得多么精彩,,而是看學生學得是否主動,,學得是否精彩。這就得有思想觀念的轉(zhuǎn)變,,教育觀念的轉(zhuǎn)變,。

三、讓每一位教師都成為學校的動力之源,。

點燃教師的激情,,盤活整個教師隊伍應是校長的職責之一。那么,,要點燃教師激情,,校長就要做好三件事:一是放大教師的閃光點、優(yōu)點與長處;二是為教師提供成功的機會;三是大力宣傳教師的成果,。因為教師的成長一樣需要得到學校領(lǐng)導的認可與肯定,,一旦自己的工作得到了學校領(lǐng)導的肯定,家長的認可,,往往就能爆發(fā)出前所未有的激情與沖動,,并且不達目的誓不罷休,同時還能激發(fā)和鼓舞其他教師,,形成你追我趕的良好競爭態(tài)勢,。

四、學會用先進的思想武裝自己,。

只要我們善于學習,,敢于借鑒,勇于探索,,大膽創(chuàng)新,,可借他山之石,讓我山之石也成玉。

五,、校長要樹立以下幾種意識,。

1、學習的意識,。

社會的發(fā)展寄托于教育,,教育的發(fā)展關(guān)鍵看學校,學??葱iL,。校長要善于學習,有獨特的辦學理念,,學校才有生機和活力,。要當好一名校長,首先必須勤于學習,,學習是進步的先導,,不學習是落后的象征。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),,做刻苦學習的典范,,才能做到工作有思路、有創(chuàng)新,。

2,、服務意識。

一名好的校長首先必須要有良好的服務意識,,當好師生的公仆,,站起來能當傘,俯下去能做牛,,耐得住清貧,,忍得住寂寞,鎮(zhèn)守住自己的學校,,正確處理好班子間的工作,、生活關(guān)系,。當好主管而不主觀,,處事果斷而不武斷,充分聽取大家的意見和建議,,做到互相支持不拆臺,,做到思想同心,事業(yè)同干,,做到層層分工,,層層把關(guān),層層負責。從各方面關(guān)心好每一位同志,,建立好友誼,。

3、教育質(zhì)量意識,。

校長工作的核心是務必狠抓教育質(zhì)量,,質(zhì)量是學校的生命線,是學校的立足之本,,是師生的榮譽,。一所學校質(zhì)量的高低,是否有競爭力,,關(guān)鍵看這所學校校長的管理能力,。要全面提高教育教學質(zhì)量,就必須提高校長的管理水平,。

4,、創(chuàng)新改革意識。

校長要不斷更新教育觀念,,樹立現(xiàn)代課程觀,、人才觀、價值觀,,樹立現(xiàn)代教學觀,、學生觀。以科研為先導,,把理論與實踐結(jié)合起來,,倡導教師改革創(chuàng)新出效益,教師必須不斷認真學習,、領(lǐng)會,。在現(xiàn)有的教育管理體制下,農(nóng)村教育可以說困難重重,,舉步維艱,。

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