無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師職業(yè)道德體會心得篇一

教師是天底下最光輝的職業(yè),，我作為一名幼兒教師,，更感受到自身的壓力重，培養(yǎng)下一代是我們的責任,。教師的工作也是良心活兒,，作為幼兒教師更是要把愛心放在第一位，所以教師的品德和職業(yè)道德尤為重要,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給幼兒,，又要用自己的高尚人格影響孩子,、感化孩子，使幼兒的身心健康地成長發(fā)展,。在工作中,，教師要安貧樂教，甘于奉獻,。我感覺要成為師德高尚的老師,，我有以下心得：

一是教師要經(jīng)常自省。我認為教師這項工作,，體現(xiàn)師德的意識是很強的,。為人師，不僅要對幼兒負責,，也要對社會負責,。如果只是為了完成任務(wù)教學(xué)，也可以應(yīng)付過去,，這只是敷衍塞責履行教學(xué)工作,。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完成之后,，自檢一下自己是否盡職盡責,，反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn),。一個人,，貴在有自知之明,，不“省”，自己就不知道自己長處在哪里,，缺點在何處,，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿,，時間一長,，就會退步，就會降低自己威信,。當然,，只有自己努力才是唯一的方法。

二是要正確對待幼兒的意見,。師生之間保持一種人格上的平等,。我認為要建立一種和諧的師幼關(guān)系，教師與孩子之間的教與學(xué)的關(guān)系實際上是一對矛盾,，處理得好,，會教學(xué)相長，形成一種師徒般的師幼關(guān)系,，但處理不好,，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教,，孩子不愿學(xué)的局面,。老師應(yīng)去研究幼兒的心理和個性，然后根據(jù)不同個性的孩子因材施教,，去處理一些問題,，才能收到良好的效果，老師要多了解幼兒的要求,，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,，只要多了解幼兒的要求，我們的辦法才會更多,，處理問題會更慎重，師幼間只要形成了一種和諧關(guān)系,，教學(xué)工作,、思想工作就會比較順利。

三是必須樹立平等對待觀,。我覺得每個孩子都有自己的閃光點,，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位幼兒都是祖國的花朵,。我提倡平等對待,，教師應(yīng)服務(wù)于全體,，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉,，努力做到一碗水端平,，教師應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個孩子的思想品質(zhì),，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展,。

四是建立良好的師幼關(guān)系,，促進幼兒的智力、潛能共同開發(fā),。作為教師深感責任重大,，對幼兒嚴格要求固然是必要的，但不能認為師幼間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系,，因為這種不平等的師幼關(guān)系會阻礙平等交流,，觀點具有“權(quán)威性”，久之則會壓抑孩子的潛能,，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng),。我時常會注意到了孩子的一些想法，盡量讓其講完其看法,，然后我再講講我的看法,，不同之處我們探討，這樣可激發(fā)孩子的一些有見解的'想法和看法,。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義,。可以說教學(xué)應(yīng)以“人”為本,，鼓勵他們積極思考,、創(chuàng)新。

好的師德師風(fēng)具體表現(xiàn),，就是師幼之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí)、相互尊重,。既然做“慈母”,，就要關(guān)心愛護孩子，對孩子負責,。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉幼兒,、指使幼兒甚至利用幼兒。有句古話說，“人有德于爾,，爾不可忘,。爾有德于人，爾不可不忘也”,。通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對孩子要有慈母般的愛心,，且不斷更新、充實自己的知識,，做到與時代同步,，挑好肩上這副教書育人的重擔。

教師職業(yè)道德體會心得篇二

小教師是指初中,、小學(xué)的學(xué)生或?qū)W生家長中,，自愿承擔教師職責，為自己或其他同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的人,。他們在課堂上作為學(xué)生,，但在課社間和家庭中具有教師的職能，是一群有責任感和擔當?shù)膶W(xué)生,，他們幫助教師分擔工作,，調(diào)節(jié)班級氛圍，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,。小教師既是學(xué)習(xí)的主人,，也是學(xué)習(xí)資源的傳播者，是學(xué)校教育環(huán)境中不可或缺的一部分,，對于學(xué)生自身的人格素質(zhì)和發(fā)展,，以及班級、學(xué)校的發(fā)展都有著不可低估的貢獻,。

教師職業(yè)道德是教師行為準則的規(guī)范化,，是應(yīng)遵循的教育道德理念，近年來,，學(xué)生教師的角色也越來越受到關(guān)注,，如何培養(yǎng)小教師正確的職業(yè)道德成為學(xué)校必須解決的一個問題。學(xué)生教師的職業(yè)道德價值觀是建立在現(xiàn)有的家庭和社會道德建設(shè)基礎(chǔ)上,，要求學(xué)生教師必須遵循正確的價值觀,，承擔起自己的職責，并具有為人師表的榜樣品質(zhì),。在社會上，教育的關(guān)鍵點，尤其是教師的道德水平,，已成為衡量教育水平的重要指標,。

小教師在扮演教師的角色時，必須要具備一定的道德素養(yǎng)：首先是自律,，小教師應(yīng)遵守規(guī)范制度和規(guī)則,，保持良好的紀律；其次是責任,，為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)提供幫助,，保持班級的整體水平，幫助教師更好地開展工作,；再次是耐心,，開展講解工作時教師要耐心授課，有效指導(dǎo)學(xué)生,，保持學(xué)生興趣和注意力,，更好地與學(xué)生打成一片，共同拼搏,，最后是熱愛,，有熱愛才有意愿，有意愿才能有行動,，他們通過各種方式表達著對教育事業(yè)的熱情,，提高志愿服務(wù)和社會實踐的水平。

第四段：如何發(fā)揮小教師的作用,。

發(fā)揮小教師的作用是需要學(xué)校和教師給予協(xié)作與支持,，根據(jù)小教師的興趣，性格和實際需要來規(guī)劃課堂教學(xué)活動,，發(fā)揮小教師在家庭教育和學(xué)校教育中的作用,，必須注重其道德建設(shè)，強化德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生教師的職業(yè)道德,，提高其思想上的升華和專業(yè)技能，開展多元化的課外活動和社會實踐活動,，發(fā)揮小教師的創(chuàng)造力和精英特長,，豐富學(xué)生生活。

第五段：總結(jié),，展望未來,。

小教師擔負著培養(yǎng)新一代的使命，扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,。培養(yǎng)優(yōu)秀的小教師,，不僅僅有利于他們個人能力的提高，更有利于學(xué)校的整體發(fā)展，只有通過良好的培訓(xùn)和組織建設(shè),，發(fā)揚小教師的優(yōu)勢,，培育他們的職業(yè)精神和道德品質(zhì)，才能發(fā)揮他們在教育工程中的最大作用,，在我們美好的未來中扮演更為豐富的角色,。

教師職業(yè)道德體會心得篇三

近期，在上級有關(guān)部門的部署下,，學(xué)校組織我們認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2010年修訂本),，教師職業(yè)道德規(guī)范短短的八條內(nèi)容，卻讓我們感觸頗多,。通過自學(xué),、集中學(xué)習(xí)、交流的方式,、發(fā)表自己的見解,，這一過程使我們深深地認識到：新時期的教師不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者,。

一,、忠誠、熱愛黨的教育事業(yè),。

教師是為國家輸送人才的階梯,。然而，教師又是很平凡的,。我想,，偉大正寓于平凡之中。因為,，平凡中,，我們一樣能夠奉獻。人們常把教師比喻為“紅燭”,、“人梯”,、“春蠶”,、“鋪路石”，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大,。所以,，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認識,，才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念,，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè),，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干一行,，愛一行,。象陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，因為我們職業(yè)的特殊性決定了,，只有愛的付出，才有愛的收獲,。因此,，作為一名教師的我，一直堅信以愛為本,，用愛來感化學(xué)生,，來凈化學(xué)生的心靈。無論何時,，我都能夠理直氣壯地說,，投身教育事業(yè)，我終生無悔,。作為一名教師我感到無尚光榮的,，教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用,。因此要做好教師工作,，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。

二,、無私奉獻，關(guān)愛每一位學(xué)生,。

教育是一門藝術(shù),，只有走進學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力,，教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽光,?？鬃釉f：“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！币幻蠋煟瑐鞯牟粌H僅是學(xué)之理,，更應(yīng)該是人之道,，一名老師，職為授業(yè),，更為樹形,。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學(xué)生們的成長耳濡目染,、潛移默化,。所以教師要有崇高師德，不管是教書,，還是育人,，都能讓他的學(xué)生全盤接受，永記于心,。

在我們班有這樣一個學(xué)生,，其實很聰明，但學(xué)習(xí)不主動,，上課不認真聽講,，并且不遵守紀律，因此學(xué)習(xí)成績較差,，作業(yè)經(jīng)常不完成,，我也經(jīng)常和他談心，鼓勵他把字寫好來,，爭取下次作業(yè)評比獲獎,，現(xiàn)在他有所轉(zhuǎn)變了，也愛讀書了,，作業(yè)也能按時完成了,，而且寫字也是盡自己的努力把字寫好來。

教育是藝術(shù),，是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師,。

三、為人師表,。

教師要處處事事嚴格要求自己,，敢于正視自己，解剖自己,。凡是要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣,，比如要求學(xué)生不要遲到老師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌老師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為準則老師自己就要遵守教師守則。否則要求學(xué)生,，而自己又不身體力行,，學(xué)生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾不可信賴,。

四,、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

這是教師走向終身發(fā)展的基本原則,。終身教育,，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。我們就不斷地給自己充電，把讀書當成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智,。在吸取新的知識,、觀念的過程中，教師還應(yīng)善反思,、勤筆記,，注重積累，加強研究,，以便真正有所提高,，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路,。

總之,，我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己,，不斷學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng),，讓自己成為一個具有高尚師德的人,，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有”新人,，才不辜負黨和人民賦予我們教師的光榮使命,。

教師職業(yè)道德體會心得篇四

作為一名教師，職業(yè)道德是我職業(yè)生涯中不可或缺的一部分,。多年來,，我深深體會到了職業(yè)道德的重要性，它不僅關(guān)系到我們作為教師的社會形象,，更關(guān)系到我們對學(xué)生的影響和教育教學(xué)的質(zhì)量,。在這篇文章中，我將分享我在教學(xué)中如何堅守職業(yè)道德的心得體會,。

首先,，作為一名教師，我必須時刻保持良好的職業(yè)操守,。誠實守信是做人的基本準則,，而作為教師更是如此。在教學(xué)中,，我們必須始終遵守誠實原則,，對學(xué)生和家長誠實相待。無論是成績還是問題,，我們都要如實告知學(xué)生和家長,，不欺騙和掩飾實情。此外,，我們還要嚴守承諾,，恪守信用。比如,，承諾在某個時間內(nèi)完成某項工作,，我們就要按時保質(zhì)完成。只有如此,，學(xué)生和家長才會對我們產(chǎn)生信任,，才能建立起良好的教師與學(xué)生之間的關(guān)系。

其次,，作為一名教師,，我要弘揚師德。師德是教師道德的核心,，是立德樹人的重要原則,。首先,，我們要教師為人師表，做學(xué)生的楷模,。我們要講究儀表儀容,，保持良好的個人形象，以樹立正面的榜樣,。此外,，我們要講究師德修養(yǎng)，與學(xué)生和睦相處,，尊重學(xué)生的個性差異,，傾聽他們的聲音，理解他們的需要,。同時,，我們還要強調(diào)自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高教學(xué)水平,，保證教學(xué)內(nèi)容的準確和教學(xué)方法的有效,。只有師德與專業(yè)水平的雙重提升，才能更好地培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的合格公民,。

第三，作為一名教師,，我要盡職盡責,。教育是一項神圣的事業(yè)，也是一項責任重大的工作,。我們要時刻把學(xué)生的成長和發(fā)展放在心上,，盡一切努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間。我們應(yīng)該積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀況,，傾聽他們的困惑和需求,，及時給予幫助和指導(dǎo)。對于學(xué)生的問題和困難,，我們不能敷衍了事,，而應(yīng)該耐心傾聽，積極解決,。同時,，我們還要積極參與學(xué)校的各項教育改革和活動，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更多的貢獻,。

第四,，作為一名教師，我要堅持不懈地追求教育的公正與公平,。在教育中,，公正和公平是最基本的原則,。我們要保證每個學(xué)生都有平等的機會接受優(yōu)質(zhì)教育，不因種族,、背景或成績差異而受到歧視,。我們要倡導(dǎo)公平評價，采用客觀公正的標準評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì),。對于學(xué)生的不同問題和需求,，我們要以公正的態(tài)度去對待和解決。只有公正與公平的教育環(huán)境,，才能更好地激發(fā)學(xué)生的潛能,，培養(yǎng)他們的全面能力。

最后,，作為一名教師,，我要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。教育事業(yè)在進步,，教育知識在更新,，作為一名教師，我們不能止步于過去,，更不能固守一技之長,。我們應(yīng)該積極參與教育培訓(xùn)和研討活動，提高自己的學(xué)科知識和教育技能,。同時,，我們還應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗和教育教學(xué)理念，以豐富自己的教學(xué)理念和方法,。只有不斷提升自身,，才能更好地服務(wù)于學(xué)生，更好地履行我們的教育使命,。

總之,，職業(yè)道德是一名教師必備的素養(yǎng)和品質(zhì)。在教育教學(xué)中,，我們必須始終堅守良好的職業(yè)道德,，以誠信為本，弘揚師德,，盡職盡責,，追求公正公平，不斷提升自身,。只有這樣,，我們才能成為學(xué)生們心目中的好老師，為他們的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。

教師職業(yè)道德體會心得篇五

即使我是一支蠟燭,，也因該蠟炬成灰淚始干;即使我是一根火柴,，也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀;即使我死后尸體都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒!這首《光的贊歌》多少年來鞭策,、激勵著我,，使我在小學(xué)教師這一平凡的工作崗位上，“位卑未敢忘憂國”,，時刻不忘自己肩負的使命,，甘心情愿地為當?shù)慕逃聵I(yè)奮斗終身。

從教20__年來,，我始終用教師職業(yè)道德標準來約束自己,，我努力塑造自己甘為人梯，無私奉獻的師魂;加強全面貫徹教育方針,，端正教育思想,，誠實正直的師德;樹立熱愛全體學(xué)生，用共產(chǎn)主義思想引導(dǎo)學(xué)生去開辟人生道路,，用知識去啟發(fā)學(xué)生的智慧和心扉,，用真誠的感情去滋潤學(xué)生心靈，促進全面發(fā)展的師觀;提高探索教書育人規(guī)律,，得當?shù)慕虒W(xué)方法,，良好育人藝術(shù)的師能;發(fā)揚作風(fēng)樸實，工作踏實,，尊重學(xué)生,，平等、民主,、勇于承認錯誤，富于同情心和正義感,，嚴謹求實的師風(fēng),。下面就來談?wù)勎以趲煹路矫孀龀龅呐臀业氖斋@。

一,、教師要為人師表,，以身作則。

教師被譽為人類靈魂的工程師,，教師的思想,、行為對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響?？鬃诱f“其身正,，不令而行，其身不正，雖令不從,?！彼晕以趯W(xué)生面前一定要以身作則，嚴于律己說道做到,。任何工作有要求就有檢查;不許學(xué)生在走廊里說話,，我也決不觸犯這一規(guī)定。不準學(xué)生隨手丟垃圾并且見到垃圾隨手撿起來,，我必須做學(xué)生的榜樣,，校園里，走廊上我見到了垃圾,，我一定主動撿起來,，學(xué)生見我這樣做，他們也積極效仿,。勞動中臟活,、累活我來干，幾個懂事的孩子在我的帶動下,，紛紛走上前來與我一起干,，在他們的帶動下，其他孩子也開始行動了,。這樣時間長了,，孩子們慢慢養(yǎng)成了愛勞動，勇于克服困難的好習(xí)慣,。在教育教學(xué)中,，我時時、事事做學(xué)生的表率和楷模,，而從不作“語言的巨人,，行動的侏儒”。

二,、教師要熱愛學(xué)生,，無私奉獻。

“沒有愛,，就沒有教育,，”真摯的熱愛自己的學(xué)生，是教師職業(yè)道德的核心,，是取得教育成功的極為重要的保證,。在這個集體里，我不僅關(guān)心生活困難,、身體有病的學(xué)生,，更多的是關(guān)心那些思想落后,，表現(xiàn)較差，學(xué)習(xí)不佳的學(xué)生,。幫助他們改掉不良習(xí)慣,，樹立自信，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。這里了理耗費了我太多的時間和精力,，但取得的成績也令我欣慰。我品嘗到了當老師的幸福感,。

三,、教師要努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,。

隨著小學(xué)教育教學(xué)改革的深化,，我感到了前所未有的壓力，把學(xué)生送出校門不難,，而要把學(xué)生培養(yǎng)成為祖國棟梁之才就非下大工夫不可,。為了掌握先進的教學(xué)方法，我時刻提醒自己要鉆研業(yè)務(wù)知識,，我經(jīng)常閱讀教育教學(xué)刊物,，學(xué)習(xí)名師的教育理念和教學(xué)方法，通過不斷學(xué)習(xí)來提升自己,，補充自己,。我經(jīng)過博采眾長，不斷實踐,，積累了較豐富的教學(xué)知識和經(jīng)驗,，并在教學(xué)中能靈活運用。使自己的教學(xué)效果非常顯著,。

多年的教學(xué)工作,，讓我在孩子身上傾注了滿腔熱情，灑下了辛勤的汗水,，用辛勤耕耘打開了學(xué)生智慧的大門,，引導(dǎo)他們不如人生的征程。也讓我能在從教的道路上走得無怨無悔,。

教師職業(yè)道德體會心得篇六

一、熱愛教師事業(yè),。作為一名教師,，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻;同時，作為一名教師，應(yīng)該熱愛學(xué)生,。

熱愛學(xué)生,，就必須對每一個學(xué)生一視同仁，不能偏愛一部分學(xué)生,，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別的性格,，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待，熱情鼓勵,，耐心幫助,，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。每一個學(xué)生都希望得到老師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對他的希望,，集體對他的信任,，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴格要求自己,，敢于正視自己,，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事,，自己堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍,。

二,、對全體學(xué)生負責。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,。我們當教師一踏進校門的那一天起,，便對每一位學(xué)生負起責任，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進他們在品德,、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。對后進生,，做為教師要多加關(guān)愛，使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長壯大,。不能對學(xué)生感情用事,，厚此薄彼。為人師表,，注重身教重于言教,。教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。教師的思想感情,，處事哲理、人生觀點,、道德境界,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象,，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。這就要求政治教師言教、身教,，并且做到身教重于言教,。孔子說：其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象,。教師的一言一行，一舉一動,，往往被學(xué)生看在眼里,，記在心里，模仿在行動上,。教師的人格影響,，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用,。所以,，教師需要處處為人師表，從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,。教師要把學(xué)生造就成一種什么人,，自己尺應(yīng)當是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，自己就必須學(xué)而不厭,，手不釋卷;要學(xué)生認真勞動，自己必須熱愛勞動;要學(xué)生講文明禮貌,，自己必須談吐文雅,，遠離粗俗。

三,、

對學(xué)生所授的知識負責,。古人云：“近朱者赤，近墨者黑,。聲和則響清,，形正則影直?！苯處熕鶄魇诘闹R,，對學(xué)生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響,。教師的教授內(nèi)容必須準確科學(xué),。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞，業(yè)之未精,，有惑而不能解,，則非師矣”。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,，來不得半點虛假,，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識,，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授知識,。這樣,，就要求教師自身應(yīng)當有淵博的知識，通達的學(xué)識,，應(yīng)當能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解,，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠，游刃有余,，知識才能被學(xué)生所接受理解,，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程,。因此,，較強的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分。其中包括語言表達能力,、教學(xué)能力,、思想政治工作能力、組織管理能力和科學(xué)研究能力等等,。這些能力與教師的教學(xué)實踐和工作效率息息相關(guān),。加強這些能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，即是時代的要求,，也是教師完善自我和實現(xiàn)教學(xué)目標的要求,。

四,、要時刻為學(xué)生著想,。教師要時刻想著學(xué)生,，一切為了學(xué)生,。企業(yè)的口號是“向8小時要效益”,，而我們的一節(jié)課才45分鐘,，對學(xué)生來說是極其寶貴的,，所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”，盡力使課堂學(xué)習(xí)效果最大化,。當然,，這就需要在課前認真?zhèn)湔n，特別是對于專業(yè)課程,，還要在課外多與學(xué)生交流,，了解學(xué)生對背景知識的掌握情況。如我現(xiàn)在帶的是初三化學(xué)時,，這是一門新的學(xué)科,，對于每一個同學(xué)來說都是一個新的起點。針對這一點我在剛開始的教學(xué)中注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，讓學(xué)生喜歡上這一門學(xué)科,，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。但是隨著內(nèi)容和難度的增加,，學(xué)生開始對化學(xué)基礎(chǔ)知識的記憶有點厭煩,。這時，我除了想辦法讓自己的課堂更生動以外,，還經(jīng)常找學(xué)生聊天,，一起幫學(xué)生分析出現(xiàn)厭倦情緒的原因。使他們能盡快追趕上來學(xué)習(xí)，正如一位老老師所說“工夫到了,，教學(xué)效果自然就有了”,。

最后，要努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。

不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補充新知識,，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求,。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力。以奉獻精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作,。做到愛崗,、敬業(yè)、團結(jié),、向上,。我們相信，只要我們教師“為了每位學(xué)生的發(fā)展”,，每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會給社會更大的貢獻,，會使社會的前進的步伐走得更快，最終隨著水漲船高,，教師的待遇和地位會有更大改善,，盡職盡責的教師一定會贏得社會的豐厚回報。

教師職業(yè)道德體會心得篇七

作為一名教師,，我深深地感受到教育事業(yè)的崇高和偉大,。多年來，我一直堅守著教師職業(yè)道德的底線,，盡力將道德觀念融入課堂教學(xué)中,。通過與學(xué)生的交流與互動，我積累了許多關(guān)于教師職業(yè)道德的心得體會。在此,，我愿意分享一些我在教學(xué)實踐中所體會到的一些心得,，希望對教師職業(yè)道德的培養(yǎng)有所啟發(fā)與改進。

首先,，作為教師,，我們必須擁有正確的道德導(dǎo)向。教育是人的事業(yè),，而人是社會的基本單位,。因此，作為教師,，我們必須時刻以道德為基準進行思考和行動,。不僅要為學(xué)生樹立榜樣，更要以身作則,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和道德觀。此外,，教師還應(yīng)統(tǒng)籌好教育的三個方面,，即教書、育人和治學(xué),，始終把握好教育的本質(zhì)和目的,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機會,。

其次,，教師應(yīng)該時刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展與成長，并負責任地引導(dǎo)他們,。教育事業(yè)的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,，讓他們健康、快樂地成長,。因此,，教師要了解學(xué)生的特點和需求，尊重學(xué)生的個性差異,，并且根據(jù)學(xué)生不同的需求進行個性化的教學(xué),。同時，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的身心健康,，創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和社會適應(yīng)能力。只有關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，才能做到教育的真正價值,。

第三，教師應(yīng)注重師德培養(yǎng)，提高自身的綜合素質(zhì),。作為教師,，我們應(yīng)該以身作則，嚴格要求自己,，注重自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng),。首先是師德風(fēng)尚的形成。教師應(yīng)成為學(xué)生的榜樣,，要注重精神修養(yǎng),，言行方正，以身作則,，做到誠實守信,、正直無私。其次是知識水平與能力的提高,。只有具備扎實的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和豐富的專業(yè)知識，才能夠?qū)W(xué)生進行正確的引導(dǎo)和指導(dǎo),。此外,，教師還應(yīng)當不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)能力和教育教學(xué)方法,，以適應(yīng)時代的發(fā)展和社會的需求,。

最后，教師應(yīng)堅守教育事業(yè)的初心,，不忘初心,，砥礪前行。教育事業(yè)是神圣的事業(yè),，但同時也是一項艱巨的任務(wù),。教師應(yīng)該時刻保持敬業(yè)精神，勤勉工作,。要圍繞學(xué)生的發(fā)展需求,，精心備課，注重課堂教學(xué)質(zhì)量,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力,。同時，教師還應(yīng)積極參加學(xué)科競賽,、教育交流活動,，不斷提高自身的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。只有對教育充滿熱情,，才能真正影響和改變學(xué)生成長的軌跡,。

總之，教師講職業(yè)道德需要以身作則，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展與成長,，提高自身的綜合素質(zhì),，以及堅守初心，砥礪前行,。作為一名教師,，我將一直努力克服教育工作中的困難和挑戰(zhàn)，堅守教師職業(yè)道德的底線,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量,。希望更多的教師能夠注重職業(yè)道德的培養(yǎng)，努力成為學(xué)生心目中的榜樣,，并為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。

教師職業(yè)道德體會心得篇八

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并進行了詳細的解讀,，讓我受益很多,。新規(guī)范一共分為6條：1、愛國守法;2,、愛崗敬業(yè);3,、關(guān)愛學(xué)生;4、教書育人;5,、為人師表;6,、終身學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性,。以下是我的學(xué)習(xí)體會。

首先,，要愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，力求做好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

其次,，要加強學(xué)習(xí)。對教師而言,，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，才能教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí),，做到厚積薄發(fā)，精益求精,，時刻準備著用“一桶水”來供給學(xué)生“一碗水”,。同時也要注重加強政治學(xué)習(xí)，比如學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī),，嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，努力使自己成為一個道德高尚的人,。

第三,，要以身作則。教師的一言一行,、一舉一動對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學(xué)生們都喜歡模仿,。為此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做,。只有嚴于律已，以身作則,，誨人不倦,，才能讓學(xué)生心服口服,，才能把教師當成良師益友,。

總之,，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生,。我要努力從思想上嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，切實用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風(fēng)塑造人,，用扎實的知識儲備教育人。

在今后的教學(xué)工作及日常生活中,，我會時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做一名優(yōu)秀的教師!

教師職業(yè)道德體會心得篇九

隨著時代的發(fā)展,，教育事業(yè)在我國越來越受到重視。作為一名化學(xué)教師,，我深深理解到職業(yè)道德的重要性。在我的多年從教經(jīng)驗中,，我深刻認識到作為一名化學(xué)教師,，既要具備扎實的專業(yè)知識和教學(xué)技能,，更要擁有高尚的職業(yè)道德。在化學(xué)教學(xué)中,，我不斷總結(jié)和體悟，結(jié)合實踐,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。下面我將從關(guān)心學(xué)生,，提倡公平公正，嚴謹科學(xué),，以身作則和持續(xù)學(xué)習(xí)五個方面，總結(jié)我在職業(yè)道德上的體會,。

首先，作為一名化學(xué)教師,，關(guān)心學(xué)生是我的首要任務(wù)。每一個學(xué)生都是一個獨立的個體,，他們各有各的優(yōu)勢和困難,。因此，我盡力關(guān)注每一個學(xué)生,，尊重他們的個性和特點,。我鼓勵學(xué)生勇敢表達自己的意見和觀點,，積極參與課堂互動。同時,，我也關(guān)注學(xué)生的情感需求，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。例如,，在每一節(jié)課的開始，我都會和學(xué)生進行一些簡短的交談,，了解他們的近況，增進彼此的了解,，這樣能夠更好地互相溝通、理解和支持,。

其次,，提倡公平公正是化學(xué)教師的責任,。在課堂上，每一個學(xué)生的平等待遇是不可忽視的,。我鼓勵學(xué)生互相尊重、平等對待,，避免歧視現(xiàn)象的產(chǎn)生。為了提高教學(xué)的公平性,，我時常組織小組活動，讓學(xué)生以小組為單位進行合作學(xué)習(xí),，鼓勵他們分享自己的想法和見解，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識,。

第三，作為一名化學(xué)教師,，我必須嚴格遵守科學(xué)的教學(xué)方法和原則,。嚴謹?shù)慕虒W(xué)方法不僅有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，也是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和批判思維的重要途徑,。在我的課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生富有探索精神,，注重培養(yǎng)他們的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)思維,。同時，我也注重課堂的互動性,，鼓勵學(xué)生主動提問和解答問題，認真對待每個學(xué)生的疑惑,，使教學(xué)過程變得更加生動和有趣。

第四,，作為一名化學(xué)教師，我要以身作則,，為學(xué)生樹立良好的榜樣。教師應(yīng)該在學(xué)生面前展示良好的職業(yè)道德和道德風(fēng)范,，以此來引導(dǎo)學(xué)生的行為準則和價值觀,。因此,，我努力保持教師的專業(yè)形象，不斷提升自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。同時，在與學(xué)生的交往中,，我注重站在學(xué)生的角度思考問題，關(guān)心他們的成長和發(fā)展,，傳遞積極向上的能量。

最后,，作為一名化學(xué)教師,，我始終保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài),。教學(xué)工作是一個不斷學(xué)習(xí)和不斷進步的過程,。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力，才能更好地服務(wù)于學(xué)生,。因此,，我積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，不斷提升自身的素質(zhì)和能力,。同時，我也鼓勵學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，鼓勵他們勇于探索和創(chuàng)新，追求知識的完美與卓越,。

總之,，作為一名化學(xué)教師,，職業(yè)道德是我工作的核心和靈魂。通過關(guān)心學(xué)生,，提倡公平公正，嚴謹科學(xué),，以身作則和持續(xù)學(xué)習(xí)五個方面的實踐和堅持,，我不斷提高自己的教學(xué)素質(zhì)和道德水準,，在教學(xué)中盡我所能地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。只有以德為先，才能引領(lǐng)學(xué)生走向科學(xué)的殿堂,，實現(xiàn)他們美好未來的夢想。

教師職業(yè)道德體會心得篇十

職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為,，是社會責任感的具體表現(xiàn)，它要求教師的職業(yè)理想是忠誠教育事業(yè),，教書育人；職業(yè)情感是熱愛學(xué)生,，誨人不倦,；職業(yè)規(guī)范是團結(jié)協(xié)作,、為人師表。所謂“學(xué)高為師,、身正為范”，教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學(xué)生成長的引路人。因此,，作為一名人民教師，面對新世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新,、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針,，時刻對自己提出嚴格要求,，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí),，培養(yǎng)高尚道德情操。

教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到青少年的健康成長,，關(guān)系到國家的前途和民族的未來。在大力倡導(dǎo)社會文明,、弘揚優(yōu)良職業(yè)道德、構(gòu)建和諧社會的今天,，師德建設(shè)已成為學(xué)校隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。

《教師十條禁令》中的核心問題為師德問題,，師德的核心問題是"愛",，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,，恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在：當學(xué)生受到挫折,、處境困難的時候,，給學(xué)生以同情、關(guān)懷,、體貼和幫助,；當學(xué)生生病的時候，主動噓寒問暖,，送藥送飯；對待學(xué)生的提問,，耐心細致，和藹可親地給予解答,；尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生,；對學(xué)生嚴格要求,，幫助樹立正確的世界觀,。將教書和育人有機的統(tǒng)一起來。

現(xiàn)在,，教育問題再次成為人們議論的焦點，還存在著不尊重學(xué)生的主體地位,，不尊重學(xué)生的人格，甚至諷刺,、挖苦、體罰學(xué)生等違反師德的行為,，造成了一些負面影響,；有不能正確對待優(yōu)勝劣汰的競爭氣氛和機制,，不能正確對待同事，不能合作共處,；有些由于種種原因，不具備良好的心理素質(zhì)和樂觀向上的生活態(tài)度，不能以飽滿的精神狀態(tài)和美好的教師形象去吸引,、感染、教育學(xué)生,。端正行風(fēng)，是實施素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦好讓人民滿意的教育的根本舉措,，是時代賦予我們教師的歷史使命,。

學(xué)習(xí)也使我更認識到了教師“教師職業(yè)道德新10條”的必要性和重要性,。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性"，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。教師的思想感情，處事哲理,、人生觀點、道德境界,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象,，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教,、身教，并且做到身教重于言教,?？鬃诱f："其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象。教師的一言一行,，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里,，記在心里,，模仿在行動上,。教師的.人格影響,，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用,。所以,，教師需要處處為人師表，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率。"要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，自己就必須學(xué)而不厭,，手不釋卷；要學(xué)生認真勞動,，自己必須熱愛勞動；要學(xué)生講文明禮貌,，自己必須談吐文雅，遠離粗俗,。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，風(fēng)要求學(xué)生不做的自己堅決不做,。"勿以惡不而為之，勿以善小而不為",，教育無小事,，事事見真理，因此,，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人,，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,，學(xué)生才會"親其師，信其道",，進而"樂其道"。

所以,，我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學(xué)習(xí),，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人,，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,，更好地培育"四有"新人,，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命,。

教師職業(yè)道德體會心得篇十一

通過對教師職業(yè)道德的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，我對教師職業(yè)道德有了更加深入的了解,。教師職業(yè)道德，又稱“教師道德”或“師德”,。是教師在從事教育勞動中所遵循的行為準則和必備的道德品質(zhì)。鄧小平同志說：“一個學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,，關(guān)鍵在教師,?！苯逃哪繕耸恰暗虏挪⒅兀缘聻橹鳌?。所以，教師職業(yè)道德在教育中起到了很重要的作用,。

遵守教師職業(yè)道德有助于教師成為學(xué)生和社會的行為示范者,。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。師德不僅是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用,，而且也是社會的行為示范者，在一定程度上影響著社會風(fēng)氣,。例如，無論是在汶川地震中為保護學(xué)生而獻出生命的教師,，還是在大山里十年如日一日堅守的教師,，他們都有著高尚的道德情操，他們用行動感動了世人,，也為所有人詮釋了什么是奉獻。所以,，教師要做好靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者，才能成為學(xué)生和社會的表率,。

遵守教師職業(yè)道德有助于教師專業(yè)精神的形成?！皩W(xué)高為師，身正為范,。”良好的教師職業(yè)道德是教師職業(yè)活動的基本要求,，遵守職業(yè)道德，在工作中勤勤懇懇,，認真負責,，在閑暇之余多學(xué)習(xí)增長知識,，有利于教師更加順利實施教學(xué)活動，促進專業(yè)精神的形成,。

遵守教師職業(yè)道德有助于教師人格道德的提升,。教師職業(yè)道德作為教師在實施教育活動中所需要遵守的行為規(guī)范，對教師本身的人格道德的提升也具有一定的作用,。教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，選擇了教育行業(yè)，教師就會在潛移默化中積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,。用自己積極的人生觀,、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生,。“不以物喜,，不以己悲”,，教師要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。規(guī)范中要求教師“終身學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)理念”。這就要求我們在育人的同時,，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)。不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求每一位教師一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦,，精益求精，厚積薄發(fā),，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì),、過硬的本領(lǐng),，才會在工作中自信，才會在生活中快樂,，才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念,，才會不迷失工作和前進的方向，這在無形中也提升了教師的個人的人格道德,。

通過對教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，我明白了教師職業(yè)道德在教育中扮演著非常重要的角色,。成功的教育者,，自身必然具備著良好的職業(yè)道德修養(yǎng),，因為只有遵守教師職業(yè)道德,，才能成為一名真正的教育者,。

教師職業(yè)道德體會心得篇十二

隨著社會的發(fā)展和進步，教師作為社會培養(yǎng)人才的重要群體,，在教育事業(yè)中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用,。作為一名教師，職業(yè)道德是衡量其專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)水準的重要標志,。多年以來，我在教學(xué)工作中不斷總結(jié)和體驗,，逐漸形成了自己對于教師講職業(yè)道德的心得體會。

首先,，作為一名教師，職業(yè)道德應(yīng)始終保持一個高度的敬業(yè)精神,。教師是人類靈魂的工程師,，應(yīng)有強烈的責任心和無私的奉獻精神,。我始終堅信,，只有將教育事業(yè)看作自己的事業(yè)，才能夠真正投身其中,，花費心血去培養(yǎng)學(xué)生,，去承擔起自己的事業(yè)責任。無論是教學(xué)還是輔導(dǎo),，只有將學(xué)生的成長與自己的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，才能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，更好地為學(xué)生服務(wù),。

其次,，教師講職業(yè)道德還要始終保持一顆和諧的師生關(guān)系,。在班級中,，我盡可能地與學(xué)生建立起親密的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格,，鼓勵學(xué)生積極參與班級活動,，并為學(xué)生提供個性化的教育服務(wù)。在這個過程中,，我時刻關(guān)注學(xué)生的需求和特點，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展,，并通過開展班級會議、個別輔導(dǎo)等活動,，深入了解學(xué)生在成長道路上的困惑和問題，并很好地進行引導(dǎo)和幫助,，以幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

另外,，教師講職業(yè)道德也需要始終保持自身素養(yǎng)的提高。作為一名教師,，不僅需要在教學(xué)方面有扎實的基礎(chǔ)和教育的理念，還需要在自身素質(zhì)的提升上下功夫,。每位教師都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，不斷更新自己的知識，提升自身的教育水平,。同時,，教師還應(yīng)該不斷開闊自己的視野，通過參加學(xué)術(shù)研討會,、教育培訓(xùn)等活動,，不斷豐富自己的學(xué)識，同時也與其他教師進行交流和互動,，共同提高教育水平,，提升教育效果,。

最后,，教師講職業(yè)道德也需要始終保持正直和公正的原則。教師作為學(xué)生成長道路上的引路人，應(yīng)該始終以正直的態(tài)度對待每一位學(xué)生，從而給學(xué)生一個正確的引導(dǎo),。同時，在處理班級糾紛和問題時,，教師要堅持公正的原則，不偏私,、不歧視,，公平對待每一個學(xué)生,。只有踐行這些原則,，才能夠樹立起良好的師生關(guān)系,，讓學(xué)生真正感受到教師的關(guān)愛和呵護，從而更好地發(fā)展自己,。

總之，教師講職業(yè)道德是教育工作者應(yīng)當具備的基本素養(yǎng),。通過多年的教育實踐，我體會到了教師講職業(yè)道德的重要性以及它對于學(xué)生的影響,。只有始終保持敬業(yè)、和諧,、自身素養(yǎng)的提高以及正直和公正的原則，才能夠真正發(fā)揮教育的作用,，為培養(yǎng)出更多有社會責任感的人才做出自己的貢獻。我相信,，作為一名教師,，只要我們始終堅守職業(yè)道德,，努力不懈地提高自己,，就能夠取得更好的教育成果,，也讓我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,。

教師職業(yè)道德體會心得篇十三

教師職業(yè)道德心得體會，再窮不能窮教育,，下面是小編帶來的教師職業(yè)道德心得體會,，歡迎閱讀!

21世紀已經(jīng)來到，人類社會進入一個嶄新時代——知識經(jīng)濟時代,。

這就意味著知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用將成為經(jīng)濟發(fā)展最基本的資源和生產(chǎn)最基本的要素,。

人才和知識,，民族素質(zhì)和新能力越來越成為綜合國力的重要標志，成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的關(guān)鍵因素,。

歷史的經(jīng)驗告訴我們,，如果不發(fā)展教育事業(yè)，不提高民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力,，就會在國際經(jīng)濟競爭中時時處于被動、依附地位,，就會受制于人，仰人鼻息,。

為此,，加快教育改革和發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育,，是我們順應(yīng)時代潮流的要求,，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇，是國家富強,，民族振興的現(xiàn)實 基礎(chǔ),。

全面推進素質(zhì)教育改革和發(fā)展的主題,，加強與改進青少年兒童思想教育工作則是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。

學(xué)生在思想教育中形成的共同理想和信念將轉(zhuǎn)化成為他(她)積極向上,，為祖國發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦掌握文化知識的強大內(nèi)在動力;正確的世界觀,、人生觀、價值觀的確立對學(xué)生崇尚真知,，追求真理的科學(xué)態(tài)度有著重要影響。

要提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),，首先得提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)素質(zhì)。

教師的師德修養(yǎng)是實踐推進教育的關(guān)鍵,，作為教師,，通過學(xué)習(xí)，我認識到:要想照亮別人,，首先自己身上能發(fā)出光來。

這就是說,，自己心中要有作火種的思想準備和精神,。

一個好的教師,，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)直接影響學(xué)生，而更重要的是人格的感召力,。

高尚的師德是一部好的教科書，是一股強大的精神支柱,，是一股巨大的力量。

對學(xué)生的教育是潛移默化的,，巨大的,，深遠的,，甚至是終身受益的,，并可影響著好幾代人。

高尚師德的表現(xiàn),，人認為是行為，榜樣是最好的教員,，榜樣是一種無聲的語言,，但它卻給人在書本上根本無法得到的東西,。

榜樣的力量在于行動,，而行動卻比語言更能說服人，教育人,，啟示人，鞭策人,。

行動就是力量。

榜樣無時無刻不在影響一個人，一代人,，鼓舞著一個人，一代人,。

給人一種潛移默化的影響。

對學(xué)生來說,，眼睛是獲取知識的主要通道,。

不管看到什么,，都會無意識的模仿，不知不覺中,，學(xué)生就與他們身邊的教師的行為模式越來越近了。

在此,，教師的影響力顯得尤為重要。

即使是一些細小的言行,，也不能等閑視之，因為這些細小之處對于學(xué)生品性的好壞都有著不可低估的作用,。

往往是教師諄諄教育的早已忘得一干二凈，而教師在日常表現(xiàn)出來的有關(guān)情感方式,，紀律觀念,。

勤勞風(fēng)范和自我控制等具體行為卻仍然存在學(xué)生心中并產(chǎn)生持久的影響。

良好的師德修養(yǎng)對一個人品格的養(yǎng)成是很重要的,，我們教師教育學(xué)生的全部內(nèi)容可歸納為一句話——改善和提高自己的修養(yǎng)。

教師職業(yè)道德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,，是教師職業(yè)達到專業(yè)化水平的基本素質(zhì)要求,。

在新的歷史時期,，要建設(shè)一支為人民服務(wù)的,，讓人民滿意的教師隊伍，就必須進一步加強和改進師德建設(shè),，為師德建設(shè)注入新的內(nèi)容，增加新的內(nèi)涵,。

當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎(chǔ)上,，把責任教育放在師德建設(shè)的首位是非常必要的。

責任,，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當?shù)哪芰托袨椤?/p>

正如馬克思所說：“作為確定的人,，現(xiàn)實的人,，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”,，一名人民教師，他的責任無處不在,，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守,，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育,。

因此，我們必須知責任,、明責任,、負責任,、盡責任。

我們處在一個知識爆炸的時代,，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責。

“做一個現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識,，學(xué)會現(xiàn)代的技能,，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量,。

時代是繼續(xù)不斷的前進,，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面,，與時代俱進,，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人,，必須天天學(xué)習(xí)，天天進行再教育,，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”,。

教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識,，更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探索,，“我們確不能懈怠,，不能放松，一定要鞭策自己,，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責任”,。

一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒,，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責,。

教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進行積極探究,，以形成規(guī)律性的認識。

一名教師“只有研究和分析事實,，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西,，能夠從平凡的、極其平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征,、新的細節(jié),，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件,，也是興趣,，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂,、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”,，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人,，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變,。

當我們的.教師走上了從事研究的這條幸福的道路,，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望,。

時代的呼喚，事業(yè)的使命,，教育的責任，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土,，斯霞,、魏書生、李吉林,、于永正……一位位名師、大師,，桃李芬芳,，碩果累累,，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在,。

師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),，師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。

深深的印在我的腦海中，教師多么神圣的職業(yè)啊!我即將走向教師這個神圣的工作崗位,，通過這次《教師職業(yè)道德》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到教師不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。

首先,，身教重于言教。

教師必須全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利,。

一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān),，一個教師的師德好壞對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大,。

教師一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，真正為人師表,。

教師凡是要求學(xué)生做到地;自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的，自己堅決不能做;比如要求學(xué)生不遲到,，預(yù)備鈴一響,，教師就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事,，實則細微之處見精神做表率。

為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育,。

因此我認為，為人師表是當好教師最基本的要求,。

其次,，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,。

要想做一名合格的教師必須具備強烈的責任感和事業(yè)心,。

以學(xué)生是否獲得了成長作為自己教育教學(xué)工作的出發(fā)點,。

一名敬業(yè)的教師始終要以飽滿的熱情做好自己的本職工作。

教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,，來不得半點虛假,，敷衍和馬虎,。

要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來教授知識。

這樣,，就要求教師自身應(yīng)當有淵博的知識，應(yīng)當能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解,，如此才能在教學(xué)過程中做到游刃有余,，知識才能被學(xué)生所接受理解,，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程,。

因此，較強的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分,。

其中包括語言表達能力、教學(xué)能力,、組織能力等等,。

這些能力與教師的教學(xué)實踐和工作效率息息相關(guān),。

不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補充新知識,，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。

努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力,。

同時，作為一名教師,，必須關(guān)愛學(xué)生,。

關(guān)愛學(xué)生,，就必須對每一個學(xué)生一視同仁,，不能偏愛一部分學(xué)生,，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格,，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待，熱情鼓勵,，耐心幫助,，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰,，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

再次,，終生學(xué)習(xí)、積極進取,。

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。

這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。

怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué),，做一名“學(xué)習(xí)型”的合格教師,。

總之，“古人學(xué)者必有師,，師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,要想成為一名合格的教師,，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,時時自我反省,，處處修身,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的楷模。

教師職業(yè)道德體會心得篇十四

通過在線學(xué)習(xí)“教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)”,，使我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。

教師是進行道德品質(zhì)教育的教育者,，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì),，方能以身立教，為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著以身立教的作用。以下是我的學(xué)習(xí)體會,。

事業(yè)心。作為一名教師,，要有強烈的事業(yè)心,，愛崗敬業(yè),。事業(yè)心是教師從事教育工作的強大動力。表現(xiàn)為教師為了學(xué)生的發(fā)展,，不計較個人得失，處于忘我的工作境界,。事業(yè)心強的教師關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其是班級中的弱勢群體,。

愛心。教育的一切源于愛學(xué)生,。教育從愛起步，有愛伴隨,，因愛結(jié)果。教育的全部奧妙就在于如何愛學(xué)生,。師愛是嚴慈的愛，是付出不圖回報的愛,，廣泛無私的愛,。教師關(guān)愛每一位學(xué)生，學(xué)生才會“親其師”而“信其道”,。

寬容心。寬容表現(xiàn)出教師博大的胸懷和巨大的智慧,。寬容學(xué)生就要“不責學(xué)生之小過，不揭學(xué)生之隱私,，不念學(xué)生之小錯”,。寬容不是放任自流，不是一味遷就，而是一種運用恰到好處的教育手段,。教師能以寬容之心對待學(xué)生，不僅維護了學(xué)生的自尊心,，而且學(xué)生就能學(xué)會寬容別人,，就回明白“退一步海闊天空”的道理,。

自信心。教師要有自信心,，學(xué)會正確評價自己，辨證的看待自己的缺點,。“人非圣賢,，熟能無過”,。

總之,，今后我要努力從思想上嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，切實用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風(fēng)塑造人,，用扎實的知識儲備教育人。努力提升自己的道德修養(yǎng),，把汗水無怨無悔的灑播在祖國勃勃生機的花園里，在蔚藍色的天空下守望孩子們成為祖國的棟梁,！

師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),，師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。深深的印在我的腦海中,，教師多么神圣的職業(yè)啊!我即將走向教師這個神圣的工作崗位，通過這次《教師職業(yè)道德》培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我領(lǐng)悟到教師不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。

首先，身教重于言教,。教師必須全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責權(quán)利。一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān),，一個教師的師德好壞對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大,。教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，真正為人師表,。教師凡是要求學(xué)生做到地;自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的，自己堅決不能做;比如要求學(xué)生不遲到,，預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門口等待等等,，看似區(qū)區(qū)小事,，實則細微之處見精神做表率。為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育,。因此我認為,，為人師表是當好教師最基本的要求。

其次,，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,。要想做一名合格的教師必須具備強烈的責任感和事業(yè)心。以學(xué)生是否獲得了成長作為自己教育教學(xué)工作的出發(fā)點,。一名敬業(yè)的教師始終要以飽滿的熱情做好自己的本職工作,。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,，來不得半點虛假，敷衍和馬虎,。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來教授知識。這樣,，就要求教師自身應(yīng)當有淵博的知識，應(yīng)當能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解,，如此才能在教學(xué)過程中做到游刃有余，知識才能被學(xué)生所接受理解,，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程,。

因此,，較強的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分,。其中包括語言表達能力、教學(xué)能力,、組織能力等等。這些能力與教師的教學(xué)實踐和工作效率息息相關(guān),。不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電,，不斷的補充新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求,。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力。同時,，作為一名教師，必須關(guān)愛學(xué)生,。關(guān)愛學(xué)生,，就必須對每一個學(xué)生一視同仁,，不能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待,，熱情鼓勵，耐心幫助,，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰,，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。

再次，終生學(xué)習(xí),、積極進取。有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué)，做一名“學(xué)習(xí)型”的合格教師,。

總之,，“古人學(xué)者必有師,，師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,，要想成為一名合格的教師，我要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,，時時自我反省，處處修身,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的楷模。

教師職業(yè)道德體會心得篇十五

今天我學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，我的思想有一個大的飛躍，對師德有了更深的認識,。教師的工作直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系著國家的發(fā)展和民族的未來,。

目前,，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進入了一個新的歷史階段。新的形式對中小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求,。因此作為教師來說應(yīng)具備全面的素質(zhì)教育發(fā)展，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀需要的社會主義新人?，F(xiàn)代社會在帶給人們物質(zhì)文明的同時也給人們的心理帶來了沉重的負荷。教師,，作為社會的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者,，他們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事,。教師不是神，愛情婚姻,、子女家庭、經(jīng)濟收入,、名譽地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。當心情不好時,，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上,，語言不檢點,，甚至動手施暴，打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象,，使學(xué)生感到緊張、委屈,、怨恨,，給學(xué)生造成負面影響,，造成學(xué)生對社會的不信任，甚至可以影響學(xué)生的一生,。做人有做人的準則,，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德;如果說對教師有什么特別的要求，我認為,，比“學(xué)高為師，德高為范”更重要,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面,。

廉潔從教、精心育人,、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新,。在教師之間，師生之間,，教師與家長之間形成互相尊重、互相愛護,、善于交流、及時溝通的氛圍,，也是保持教師心理健康的必要環(huán)境,。教師是人類的靈魂工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低,，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長,。加強教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平。有人把教師比作紅燭,，燃燒自己，照亮別人,，這是對教師的崇高評價和美好贊譽。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,，我們更應(yīng)當嚴于律己，寬以待人,，為這頂“花環(huán)”增添光彩,。作為一名教師,，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻,。

作為一名教師，應(yīng)該熱愛學(xué)生,。教師由于肩負著重要的社會使命,，因此必須要有嚴格的職業(yè)準入制度并且有嚴格的職業(yè)道德規(guī)范,。保護和扶助學(xué)生，這是教師職業(yè)必須堅守的精神底線,，也是教師職業(yè)區(qū)別與其他任何一種職業(yè)的特征，在發(fā)生突發(fā)性事件時教師的行為應(yīng)當體現(xiàn)出這個職業(yè)的神圣,。

路明燈，這些都取決于教師,。不管教師讀書難的理由有千萬條,，但每個教師自己應(yīng)該清楚,，作為教師，必須要堅持讀書,。有人說快樂是一種選擇,，有的人快樂，有的人痛苦,，在于一念之差。教師職業(yè)給我們帶來的體驗是苦是樂呢?這就必須考察這一行業(yè)在物質(zhì)和精神上給廣大教師帶來的滿足程度,。從物質(zhì)收入角度看,，在我國,，目前這一職業(yè)尚不盡人意，工資在總體上處于中,、低收入之間。當然我們也看到,，教師的待遇正在不斷改善。近幾年來,，隨著教師工資收入、政治地位,、社會地位的提高,，職業(yè)穩(wěn)定性的優(yōu)勢愈顯突出,，“清貧”不再是教師的代名詞。從精神滿足這一角度看,，教師職業(yè)具有明顯的優(yōu)勢，職業(yè)生活的情感性在當今利來利往的商品社會中已成為教師行當?shù)牧硪淮髢?yōu)勢,。教師職業(yè)有其苦,，但更多的是樂：機智應(yīng)變，巧引善導(dǎo)之樂;啟愚化頑，學(xué)子轉(zhuǎn)化之樂;弟子情操,，慰師謝教之樂;桃李八方，來鴻千里之樂我們當教師的,，不僅僅在奉獻，在孩子們中間,，我們同樣在汲取,，在更新，在升華,，親眼看到學(xué)生一天天茁壯成長，就會由衷高興,，產(chǎn)生一種強烈的幸福感，這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無法比擬的,。不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補充新知識,，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求,。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力,。以奉獻精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作,。做到愛崗、敬業(yè),、團結(jié),、向上,。我們相信,，只要我們教師“為了每位學(xué)生的發(fā)展”，每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會給社會更大的貢獻，會使社會的前進的步伐走得更快,，最終隨著水漲船高，教師的待遇和地位會有更大改善,，盡職盡責的教師一定會贏得社會的豐厚回報。

沒有愛就沒有教育,，教師要關(guān)愛學(xué)生，這是每個教師應(yīng)有的信念,。教師這種愛不同于父母的愛，這種愛是對民族的愛,、對祖國的愛的具體體現(xiàn),，是一種無私的,、不求回報的愛。作為一名合格的教師,，不僅承擔著對國家、社會的責任,，要愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,，還需要不斷地充實自己，引導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)展,。“如何讓學(xué)生仰慕你,、愛戴你，一方面我們需要有愛的情感,，另一方面更要有愛的能力,、藝術(shù)?！苯處熉殬I(yè)的特點決定了教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要充滿深深的愛的情感,。只有在先進的教育理念下塑造出充滿愛的情感的教師，才能滋養(yǎng)出胸懷大志,、知書達理、情感豐富,、富有創(chuàng)造力的學(xué)生,，這是《規(guī)范》的靈魂所在,。

教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵;教師素質(zhì),，師德最重要。

教師職業(yè)道德體會心得篇十六

作為一名在職教師,，我深感作為一名教育工作者，除了學(xué)術(shù)和教學(xué)技能的培養(yǎng)外,，道德修養(yǎng)也是十分必要的。在多年的教學(xué)生涯中,，我有幸結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，通過他們的示范和教誨,，我逐漸認識到教師職業(yè)道德的重要性，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗與體會,。在此,，我想分享一些我個人關(guān)于在職教師職業(yè)道德的心得與體會,。

首先,，作為一名在職教師,，我們必須牢記教師的職責和使命。教師工作的本質(zhì)是傳播知識,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們要明確自己的工作目標,，努力將每堂課講好,、講精,。在教學(xué)過程中,，我們要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷充實自己的知識,，掌握最新的教學(xué)理念和方法，以提高教學(xué)質(zhì)量,。同時，我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，積極引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和興趣，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,。只有在教書育人的過程中，我們才能充分發(fā)揮自己的作用,，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

其次,，作為在職教師，我們必須要有愛心和耐心,。愛心是教師職業(yè)道德的核心，只有具備了愛心,，我們才能關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展,，才能真正做到全心全意為學(xué)生服務(wù)。在教學(xué)過程中,，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，還要關(guān)心他們的身心健康,，并盡力給予他們幫助和關(guān)懷。耐心是教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn),，由于每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣不同,，我們不能期望每個學(xué)生都在同一時間內(nèi)掌握相同的知識。當學(xué)生遇到困難時,，我們應(yīng)該給予他們足夠的理解和支持，耐心幫助他們克服困難,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。只有用真心對待每一個學(xué)生,，我們才能得到他們真心的回報。

再次,，作為在職教師,，我們必須保持良好的職業(yè)操守。這包括兩個方面：誠實守信和自我約束,。作為教師，我們要堅守教育的底線,，不得采取作弊等不正當手段來提高學(xué)生成績。同時,，我們要言行一致,，言出必行,。我們要以身作則，做學(xué)生的榜樣,。我們要秉承真理,，客觀公正的態(tài)度，不偏袒任何人或任何觀點,，始終保持自己的專業(yè)素養(yǎng),。我們要盡最大努力去爭取學(xué)生的尊重和信任,，要做到言行嚴肅，言之必行,。

最后,，作為一名在職教師,，我們必須不斷追求教育的創(chuàng)新和進步。時代在發(fā)展,，教育也在不斷改革,。我們要不斷地學(xué)習(xí)和進步，提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。我們要積極參與教學(xué)研討和教研活動，與同行交流教學(xué)心得與經(jīng)驗,，不斷探索教育教學(xué)的新途徑,。同時,，我們還要認識到每個學(xué)生都有獨特的潛能和特長，我們要根據(jù)學(xué)生的個性差異,，采取不同的教育方法和手段,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力,。

總之，作為一名在職教師,，我們要始終保持對教育事業(yè)的熱愛和熱忱。我們要以高尚的職業(yè)道德標準要求自己,，認真履行教師的職責,，帶著責任和擔當去教學(xué),、去育人,，去培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。只有這樣,，我們才能真正成為學(xué)生的良師益友，為社會的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻,。

教師職業(yè)道德體會心得篇十七

作為一名化學(xué)教師,，我心懷教書育人的使命感，始終堅守著職業(yè)道德的底線,。多年的教學(xué)經(jīng)驗讓我體會到，作為一名化學(xué)教師,，不僅要有扎實的學(xué)科知識,，還要具備高尚的職業(yè)道德,。在這個化學(xué)教育日新月異的時代,，我深深意識到，不僅要注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成就,，更要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),。以下,，我將就我的職業(yè)道德心得體會展開論述。

首先,，作為一名化學(xué)教師，我要時刻保持對學(xué)生的關(guān)愛和尊重,。每一個學(xué)生都是獨特的個體,，都有自己的特點和需求,。我要以關(guān)愛和尊重之心對待學(xué)生，讓他們感受到我的真誠和關(guān)懷,。在課堂上，我不會歧視和偏袒任何一個學(xué)生,，努力創(chuàng)造公平公正的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在與學(xué)生交流互動時，我會傾聽他們的意見和建議,，重視他們的想法和感受。通過這樣的關(guān)愛和尊重,，我相信學(xué)生們能夠更加積極地學(xué)習(xí)化學(xué)知識,。

其次,，作為一名化學(xué)教師，我要堅守教師的職業(yè)道德準則,。教師是學(xué)生的楷模和引路人,，我要以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的榜樣,。我會時刻遵守教師的職業(yè)操守，自覺抵制各種不良的行為和誘惑,。在課堂上,，我會尊重學(xué)生，不冷嘲熱諷,，不侮辱學(xué)生的尊嚴。我相信通過這樣的行為,，能夠樹立起正確的價值觀和行為準則,，并將其傳遞給學(xué)生。

此外,，作為一名化學(xué)教師，我要積極與家長進行溝通交流,。家庭教育是學(xué)生人格形成的重要環(huán)節(jié),，與家長的良好合作對學(xué)生的成長十分關(guān)鍵,。我會定期與家長進行面對面的交流，了解學(xué)生的家庭背景和特點,，給予他們針對性的教育和關(guān)懷,。同時，我也要及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),，共同為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。通過與家長的良好溝通,，我相信能夠更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

最后，作為一名化學(xué)教師,，我要努力提高自身素質(zhì)和能力。教師是永遠的學(xué)生,，我始終保持謙虛和奮進的態(tài)度,。在化學(xué)領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)和研究,，提升自己的學(xué)科能力；積極參加各種教師培訓(xùn)和研討會,，提升自己的教學(xué)技能,。通過不懈的努力,，我相信能夠成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長做出更大的貢獻,。

總之,，作為一名化學(xué)教師,，我深知自己的使命和責任。我將一直堅守職業(yè)道德,，保持對學(xué)生的關(guān)愛和尊重,，并以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。我會積極與家長溝通合作，提高自身素質(zhì)能力,，為學(xué)生的全面發(fā)展努力奮斗,。我相信,，只有這樣，才能成為一名真正合格的化學(xué)教師，為學(xué)生帶去更多的知識和幸福,。