心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

家校共育家長心得體會篇一

家校共育是指家庭和學(xué)校之間的緊密合作，共同培養(yǎng)孩子的成長,。作為家長，我始終認(rèn)為家校共育是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展所必須的重要環(huán)節(jié),。通過與學(xué)校的緊密聯(lián)系和合作,，我深刻體會到了家校共育對于孩子的影響，同時也積累了一些心得體會,，下面就我對于“關(guān)于家校共育家長心得體會”的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述,。

首先，家長要與學(xué)校保持良好的溝通和合作,。作為家長,，我們要時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，了解他們在學(xué)校的表現(xiàn)和情況,。這就需要與學(xué)校保持緊密的聯(lián)系,，及時了解學(xué)校的通知和反饋，參加家長會議和學(xué)?；顒?。我認(rèn)為這不僅可以讓我們及時掌握孩子的學(xué)習(xí)狀況，還能借此機(jī)會與其他家長交流心得,、交換意見,，共同為孩子的成長出謀劃策。

其次,，家長要積極配合學(xué)校的教育方法和指導(dǎo),。學(xué)校憑借豐富的教育資源和專業(yè)的師資力量,，為孩子提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境和系統(tǒng)的教育培養(yǎng)。作為家長,，我們要充分理解學(xué)校的教育理念和指導(dǎo)方針,，與學(xué)校共同達(dá)成一致的教育目標(biāo)。在孩子的學(xué)習(xí)和生活中,，我們要積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)教育活動和任務(wù),，引導(dǎo)孩子按照學(xué)校的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)和行為規(guī)范，讓孩子在家庭和學(xué)校的雙重影響下得到正確的引導(dǎo)和培養(yǎng),。

此外,，家長要關(guān)心孩子的情緒和心理發(fā)展。孩子的情緒和心理發(fā)展是他們成長的重要組成部分,，直接影響到他們的學(xué)習(xí)效果和心理健康,。作為家長，我們要關(guān)注孩子的情緒和心理狀態(tài),，了解他們的內(nèi)心思想和疑惑,，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。同時,，我們還可以與學(xué)校合作,，共同關(guān)注孩子的心理健康，根據(jù)學(xué)校的指導(dǎo)和建議,，幫助孩子解決心理問題,，保持積極樂觀的心態(tài)。

最后,，家校共育的目標(biāo)是培養(yǎng)獨(dú)立,、自信和有責(zé)任心的人。作為家長,，我們要以身作則,，親自示范和塑造孩子正確的行為和價值觀。我們要以正確的家庭教育理念引導(dǎo)孩子,，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。我們要鼓勵他們參加學(xué)校的社團(tuán)和課外活動,，培養(yǎng)他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。同時，我們還要引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀,，讓他們具備積極向上的心態(tài)和對社會的責(zé)任感,。

綜上所述，家校共育是家庭和學(xué)校之間密切合作的過程,，家長在其中發(fā)揮著重要的作用,。通過與學(xué)校的溝通和合作,，我深刻體會到了家校共育對于孩子的正面影響。家長要與學(xué)校保持良好的溝通和合作,，積極配合學(xué)校的教育方法和指導(dǎo),，關(guān)心孩子的情緒和心理發(fā)展，同時以身作則,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立,、自信和有責(zé)任心。只有家長和學(xué)校共同努力,，才能讓孩子獲得更好的教育和成長,。

家校共育家長心得體會篇二

11月10日，我有幸參加了在廣州市番禺區(qū)東怡小學(xué)舉辦的《石碁教育指導(dǎo)中心家校共育培訓(xùn)活動》,，聆聽了明人教育創(chuàng)辦人--大山笑長的教育講座,，老師用深入淺出的語言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法,、自己親身所見所聞,，向與會人員傳授了當(dāng)前家校共育的必要性、面臨的挑戰(zhàn)與對策以及孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法,。為我們的家校共育,、家庭教育提供了切實(shí)可行的指導(dǎo)，真是讓我們醍醐灌頂,、受益匪淺,。通過這次學(xué)習(xí)，使我對家庭教育有了新的.認(rèn)識,，進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要,。

會中大山笑長說了一個有關(guān)于“媽媽笑了，春天到了,；爸您笑了,，花兒開了?！钡墓适?，讓我感受到笑的魔力，明白到愛孩子要堅(jiān)持,，要快樂地去愛,，快樂使人進(jìn)步，痛苦只會使人逃避,。手心有多大,，手背就有多大，天色慢慢變暗，花兒慢慢開放,，孩子是慢慢長大的,。即使一株花也有好幾個花骨朵，有的盡情綻放,，有的含苞欲放,，有的還是小小花骨朵?；ㄒ嗳绱?，何況我們的孩子呢？這就是花苞心態(tài),，花苞心態(tài)缺點(diǎn)可愛,；花苞心態(tài)，耐心等待,。用花苞心態(tài),，愛我們的孩子，相信每朵花都有自己的花期,，只不過花期不同,，靜等花開。細(xì)心呵護(hù),，愛心陪伴,，耐心等待。也許她不是一朵花,，而是一棵參天大樹,！

搞好家校共育就猶如建設(shè)好一個好的生態(tài)系統(tǒng)，學(xué)生是種子,，家庭是土壤,，教師是園丁，社會是環(huán)境,；種子飽滿,，土壤肥沃，園丁辛勤,，環(huán)境適宜,，才能為學(xué)生的健康成長提供有力的保障，但當(dāng)生態(tài)鏈中的哪個環(huán)節(jié)遭到嚴(yán)重破壞,，都可能造成學(xué)生的畸形發(fā)展,。因此，“家校共育”非常重要,。家長們我們一起努力加油吧,！

家校共育家長心得體會篇三

隨著社會的發(fā)展和人們的日益重視教育，家庭和學(xué)校成為孩子發(fā)展的兩個重要環(huán)境,。而家校共育則強(qiáng)調(diào)了家庭和學(xué)校緊密合作,，共同育人的重要性。作為勞動家長,，我深深感受到了家校共育的積極影響,，這不僅有助于孩子的成長，也讓我收獲了許多寶貴的心得體會,。

作為勞動家長,，在家校共育中扮演著重要的角色。首先,，我要與學(xué)校保持密切的聯(lián)系,。我經(jīng)常參加學(xué)校組織的家長會，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題,，與孩子的班主任,、任課教師進(jìn)行溝通。通過與學(xué)校的合作,，我可以更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求,，進(jìn)而幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題。此外,，我還積極參與學(xué)校組織的一些活動,，在孩子的學(xué)校生活中留下深刻的烙印，讓孩子感受到家庭和學(xué)校的緊密聯(lián)系,。

其次,，家校共育中，勞動家長要積極參與孩子的學(xué)習(xí)生活,。我堅(jiān)信家庭是孩子的第一課堂,，因此在家中，我與孩子一起做作業(yè),、閱讀,、講故事等。通過與孩子親密的互動,，我既可以了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展,，又可以與他們共同討論問題和解決困難。這種親密的交流讓我感受到了家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)孩子的愉悅,，也讓孩子明白了在家庭中學(xué)習(xí)的重要性,。

另一方面，家校共育中,，勞動家長還要注重培養(yǎng)孩子的勞動意識和勞動技能,。作為勞動家長,，我會鼓勵孩子參與家務(wù)勞動，讓他們明白勞動的重要性,，并學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,。比如，我會讓孩子幫助整理房間,、倒垃圾等,。通過這些簡單的勞動，我不僅培養(yǎng)了孩子的家庭責(zé)任感,，還讓他們學(xué)會了如何合理地分配時間和精力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

在家校共育中,，我還發(fā)現(xiàn)了一些問題,，并通過一些措施加以解決。首先,，我注意到孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)壓力較大,，導(dǎo)致家庭作業(yè)完成不到位，影響了學(xué)習(xí)成績的提高,。為了解決這個問題,，我與孩子一起制定了一個合理的作業(yè)計(jì)劃，并在家庭作業(yè)中給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),。其次,，我也發(fā)現(xiàn)孩子缺乏自主學(xué)習(xí)的能力，過分依賴外界的幫助和指導(dǎo),。為此,，我鼓勵他們自主思考、獨(dú)立解決問題,，幫助他們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,。通過這些努力，孩子們逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式,。

最后,，作為勞動家長，我深深體會到家校共育對孩子成長的積極影響,。在家庭和學(xué)校的共同照顧和教育下,，孩子們得到了多角度的關(guān)愛和培養(yǎng)，他們的綜合素質(zhì)得到了全面的提高,。同時,，家校共育也拉近了家庭和學(xué)校的距離，增加了家校間的理解和信任,，為提供更好的教育環(huán)境和條件奠定了基礎(chǔ),。

總而言之,，在家校共育中，勞動家長扮演著重要的角色,。通過與學(xué)校的合作,，積極參與孩子的學(xué)習(xí)生活，注重培養(yǎng)勞動意識和技能,，勞動家長能夠?yàn)楹⒆拥娜姘l(fā)展和個性塑造做出重要貢獻(xiàn)。與此同時,，家校共育也讓家庭和學(xué)校緊密聯(lián)系,，為孩子提供了更好的成長環(huán)境。在今后的教育實(shí)踐中,，我將繼續(xù)努力,，與學(xué)校共同育人，為孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

家校共育家長心得體會篇四

大學(xué)家校共育是伴隨中國教育改革而出現(xiàn)的一種教育模式,，就如同“教育模式創(chuàng)新”的代表性實(shí)踐之一。家長是學(xué)生重要的監(jiān)護(hù)人,，也是大學(xué)家校共育的重要參與者,。在大學(xué)家校共育模式中，家長作為學(xué)校與家庭之間的橋梁,，承載著更多的責(zé)任和希望,。那么，作為一位經(jīng)歷過大學(xué)家校共育的家長,，我想分享幾點(diǎn)自己親身感受到的心得和體會,。

第二段：家校共育強(qiáng)化了家庭教育的過程。

大學(xué)家校共育模式給予家長更多支持學(xué)習(xí),、了解孩子學(xué)業(yè),、教育問題的平臺。比如學(xué)生家長會,、家庭教育講座,、親子課程、網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺等等,，這些形式都可以讓家長更加了解孩子的學(xué)習(xí)和心理狀況,，為家庭教育提供底層支撐。同時,，學(xué)校也可以針對家長的需求編制具有參考價值的學(xué)習(xí)材料或者家庭教育指導(dǎo)文件,，輔助家長和孩子的親子關(guān)系進(jìn)一步加強(qiáng)。我深深覺得,，大學(xué)家校共育可以實(shí)現(xiàn)家校創(chuàng)新育人模式的“雙贏”,，讓學(xué)生受益,，讓家長自我提升。

第三段：家長參與度提高家庭教育效果,。

我們知道,，家庭教育是家庭動態(tài)組織的反映，當(dāng)家長的參與度提高時,，家庭教育的效果也就會相應(yīng)提升,。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，家長參與度和孩子的學(xué)業(yè)成績呈正相關(guān),，這意味著,，接受大學(xué)家庭共育的孩子可能更容易在學(xué)業(yè)上取得好成績。在我看來,，要提高家長參與度,，家長自身的認(rèn)識意識也很重要。家長們要意識到自己對孩子的作用,，下意識的了解孩子的學(xué)校教育,，和學(xué)校合作制定家長的育兒規(guī)劃，建議孩子參加適合的活動,，和孩子一起學(xué)習(xí)額外的知識,。

通過大學(xué)家校共育模式，家長之間很容易建立起了一種類似于“家長社群”的組織形式,，家長們可以相互協(xié)作,，愉快地討論孩子的教育問題。學(xué)校里,，這個社群被稱為家長委員會,，是參與到本班教育和文體活動計(jì)劃的一個重要角色。一些家長還會主動建設(shè)家庭教育交流社區(qū),，通過社區(qū)對教育問題進(jìn)行討論,，增進(jìn)了互相的了解和交流。

第五段：結(jié)語,。

總之,，大學(xué)家校共育是一種新的教育模式，它強(qiáng)化了家庭教育過程,，促進(jìn)了家長之間的交流和合作,，提高了家長的參與度和孩子的學(xué)習(xí)成績。近年來,，大學(xué)家校共育模式在中國得到廣泛的推廣,，這也說明了這種教育模式的有效性和未來發(fā)展的“潛力”。讓我們期待,，未來更多的家庭通過大學(xué)家校共育,，為孩子的成長提供更多的保障和支持,。

家校共育家長心得體會篇五

11月10日，我有幸參加了在xx市xx區(qū)東怡小學(xué)舉辦的《石碁教育指導(dǎo)中心家校共育培訓(xùn)活動》,，聆聽了明人教育創(chuàng)辦人——大山笑長的教育講座,，老師用深入淺出的語言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法,、自己親身所見所聞,，向與會人員傳授了當(dāng)前家校共育的必要性、面臨的挑戰(zhàn)與對策以及孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法,。為我們的家校共育,、家庭教育提供了切實(shí)可行的.指導(dǎo)，真是讓我們醍醐灌頂,、受益匪淺。通過這次學(xué)習(xí),，使我對家庭教育有了新的認(rèn)識,，進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要。

會中大山笑長說了一個有關(guān)于“媽媽笑了,，春天到了,；爸您笑了，花兒開了,?！钡墓适拢屛腋惺艿叫Φ哪Я?，明白到愛孩子要堅(jiān)持,，要快樂地去愛，快樂使人進(jìn)步,，痛苦只會使人逃避,。手心有多大，手背就有多大,，天色慢慢變暗,，花兒慢慢開放，孩子是慢慢長大的,。即使一株花也有好幾個花骨朵,，有的盡情綻放，有的含苞欲放,，有的還是小小花骨朵,。花亦如此,，何況我們的孩子呢,？這就是花苞心態(tài),，花苞心態(tài)缺點(diǎn)可愛；花苞心態(tài),，耐心等待,。用花苞心態(tài)，愛我們的孩子,，相信每朵花都有自己的花期,，只不過花期不同，靜等花開,。細(xì)心呵護(hù),，愛心陪伴，耐心等待,。也許她不是一朵花,，而是一棵參天大樹！

搞好家校共育就猶如建設(shè)好一個好的生態(tài)系統(tǒng),，學(xué)生是種子,，家庭是土壤，教師是園丁,，社會是環(huán)境,；種子飽滿，土壤肥沃,，園丁辛勤,，環(huán)境適宜，才能為學(xué)生的健康成長提供有力的保障,，但當(dāng)生態(tài)鏈中的哪個環(huán)節(jié)遭到嚴(yán)重破壞,，都可能造成學(xué)生的畸形發(fā)展。因此,，“家校共育”非常重要,。家長們我們一起努力加油吧！

家校共育家長心得體會篇六

第一段：引言（200字）,。

在孩子的成長過程中,，家校共育起著重要的作用。作為家長,，我們應(yīng)積極參與孩子的教育,，與學(xué)校建立緊密的聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。家校共育的一種形式是參加勞動活動,，這不僅可以增進(jìn)家校之間的溝通與合作，還能培養(yǎng)孩子的勞動意識和動手能力。在過去的幾年中,，我和其他家長一起參與了多次勞動活動,，從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

第二段：參與勞動活動的收獲（200字）,。

通過參與勞動活動,，我發(fā)現(xiàn)孩子們在勞動中表現(xiàn)出了積極的態(tài)度。他們學(xué)會了尊重勞動,，懂得了珍惜他人的付出和勞動成果,。在勞動過程中，他們學(xué)會了分享和合作,，互相扶持,，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。此外,，勞動活動也是孩子們增強(qiáng)實(shí)踐能力的良好機(jī)會,，他們可以親身參與到勞動當(dāng)中，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，提高解決問題的能力,。在這個過程中，孩子們不僅獲得了知識,，還培養(yǎng)了積極向上的態(tài)度和勤勞的習(xí)慣,。

第三段：家校合作的重要性（200字）,。

家長積極參與勞動活動不僅給孩子們帶來了許多好處,，也促進(jìn)了家校之間的合作。勞動活動提供了一個平臺,，讓家長和老師可以共同交流,，互相了解對方的期望和關(guān)注點(diǎn)。通過共同參與勞動,，建立了更緊密的聯(lián)系,，家長能夠更加深入地了解孩子的學(xué)校生活并提供支持。同時,，孩子們在家校共同勞動中會感受到家長的關(guān)愛和關(guān)注,，增強(qiáng)家庭的凝聚力。由此可見,，家校合作對孩子的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。

第四段：勞動活動的改進(jìn)空間（300字）。

雖然參與勞動活動給我們帶來了許多好處,，但也存在一些改進(jìn)的空間,。首先，我們需要更加注重勞動活動的內(nèi)容與孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)合,，使勞動活動不僅僅是簡單的動手勞動,，而是能與課程內(nèi)容相融合,，更好地提升孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力。其次,，活動中應(yīng)提供更多的親子互動環(huán)節(jié),，以促進(jìn)親子關(guān)系的增進(jìn)和交流的增多;同時，需要注意勞動活動的時間安排和合理性,，避免孩子過度的勞動,，保護(hù)他們的身心健康。最后,，家長在參與勞動活動時應(yīng)保持良好的心態(tài),，尊重老師的安排，遵守勞動規(guī)則,，做到言傳身教,，為孩子樹立榜樣。

第五段：結(jié)論（300字）,。

通過家校共育的勞動活動,，家長和學(xué)校可以更好地協(xié)同合作,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。在這個過程中，孩子們學(xué)會了尊重勞動,，培養(yǎng)了合作和分享精神,，增強(qiáng)了實(shí)踐能力。同時,，家長和學(xué)校也加強(qiáng)了溝通和合作,，為孩子打下了堅(jiān)實(shí)的成長基礎(chǔ)。然而,，我們也需要認(rèn)識到勞動活動中的不足之處,，不斷完善，以更好地滿足孩子的需求,。相信在家校共育的努力下,，孩子們會更加快樂地成長，為社會做出更大的貢獻(xiàn),。

家校共育家長心得體會篇七

得益于路老師的推薦,，今天有幸聆聽了楊正偉老師關(guān)于家校共育的講座，聽后如醍醐灌頂,，自覺受益匪淺,。

楊老師在講座中結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，從制作一份檔案、組織一次活動,、拍攝一張照片,、認(rèn)識一位忙人和寫好一封書信，五個方面為我們道出班主任家校溝通中的一些行之有效的小竅門,、小絕招,。

制作一份檔案，班主任要充分理解每一個孩子,，以及孩子背后的每一個家庭,，所以要為每一個孩子制作一份真實(shí)的檔案。同時讓家長覺得老師愿意去關(guān)注了解他的孩子,，為營造良好家校關(guān)系邁出第一步,。

組織一次活動，作為班主任要時常關(guān)注孩子與家長之間的情況,，及時組織一些溫暖的親子活動,，促進(jìn)孩子與家長之間的情感，也使家校溝通變得輕松而充滿溫情,。

拍攝一張照片,，時常把孩子最美的照片拍下來發(fā)給家長，讓家長能夠感受到孩子在校時的幸福與快樂,，也會給家長帶來愉悅的感受,。一張照片能見證孩子在校時最感人或最真實(shí)的一面，這些美好的瞬間,，記錄下的是孩子們最為燦爛的.片刻,，也會讓家長更好地認(rèn)識好一個基礎(chǔ)。而隨著時間的推移,，孩子慢慢長大,，我們才認(rèn)識到,，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格的培養(yǎng)才是教育的關(guān)鍵,。從對家長的依賴學(xué)習(xí)到獨(dú)立學(xué)習(xí)，每一步都離不開家長和學(xué)校老師的共同引導(dǎo),。

我們既不能把孩子扔給老師,，單純地讓老師管教，也不能干涉老師的教育,，只有學(xué)校和家庭共同引導(dǎo),，才能讓孩子在成長的道路上不走偏路。有些家長可能會認(rèn)為孩子更聽老師的話,，送到學(xué)校萬事大吉,，認(rèn)為管教孩子就是老師的責(zé)任，其實(shí)不然，孩子在學(xué)校里跟同學(xué)和老師相處,，很多的處世方式是來自家庭,，家長是孩子的第一任老師，我們需要在孩子的性格習(xí)慣方面把好關(guān),。進(jìn)入高年級,，我會更加關(guān)注孩子的心理健康，有時候在家庭里反映出來的問題,，我都會和孩子的班主任溝通一下,，了解一下孩子在學(xué)校的狀態(tài)，畢竟孩子還沒有像成年人有那么完善的是非觀念,，如果有不好的習(xí)慣,，我會請班主任老師和我共同引導(dǎo)一下，疏導(dǎo)孩子的思想,，這樣孩子才會向正確的方向前進(jìn),。更重要的是，我們要相信班主任老師,，說實(shí)話很多方面老師比我們家長更能理解孩子的行為動機(jī),，所以我選擇完全信任，我相信學(xué)校教育一定是朝著我們家長希望的目標(biāo)前行,。

四年的時間,，我看到了孩子的成長，也看到了學(xué)校老師的努力,，學(xué)校老師和家長及時溝通,，家長極力配合學(xué)校教育，才能讓我們的孩子懂得更多,。家校共育,，順勢而養(yǎng)，順勢而育,，我們需要共同培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代,，培養(yǎng)國家棟梁之才！

家校共育家長心得體會篇八

家校共育勞動是指家庭和學(xué)校共同努力,，合理運(yùn)用勞動教育資源,，共同培養(yǎng)孩子的勞動精神和實(shí)踐能力。家庭是孩子的第一課堂,，學(xué)校是他們的第二課堂,，兩者相結(jié)合，可以更好地培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),。家校共育勞動的意義在于,，通過勞動,，孩子們能夠增強(qiáng)自己的實(shí)際動手能力，學(xué)到一些其他科目中沒有的知識和技能,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣,，增強(qiáng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

第二段：闡述家庭勞動與學(xué)校勞動的結(jié)合,。

家庭和學(xué)校是孩子成長過程中最重要的兩個環(huán)境,。家庭是孩子的根基，孩子從小就要參與家庭勞動,，例如打掃房間,、做飯、整理物品等,。這些家務(wù)勞動可以讓孩子培養(yǎng)起獨(dú)立自主的能力,，學(xué)會如何處理問題。而學(xué)校勞動則是在學(xué)校里進(jìn)行的集體勞動,，例如種植花草,、整理圖書館、維護(hù)校園環(huán)境等,。學(xué)校的勞動讓孩子學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作,，明確自己的責(zé)任，培養(yǎng)起良好的公民意識,。

家校共育勞動可以培養(yǎng)孩子的動手能力,，讓孩子們學(xué)會一些實(shí)用的技能，例如修理電器,、維修自行車等,，這些技能在日常生活中非常實(shí)用。同時,，家校共育勞動也可以發(fā)展孩子們的觀察力和思考能力,，他們在勞動中需要仔細(xì)觀察和思考，解決問題,。家校共育勞動還能增強(qiáng)家校之間的溝通和配合,，通過共同參與勞動，家長和老師可以更好地了解孩子,，及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和問題,，因此可以更加有針對性地進(jìn)行教育和輔導(dǎo),。

第四段：談?wù)摷倚９灿齽趧拥睦щy和解決辦法,。

家校共育勞動雖然有很多好處，但也面臨一些困難,，例如家庭勞動與學(xué)校勞動時間的沖突,，有時候孩子在學(xué)校已經(jīng)勞動過了,，回到家還需要做家務(wù)。這時候就需要家長和老師共同協(xié)商,，制定合理的時間安排,，避免孩子負(fù)擔(dān)過重。此外,，一些家長可能會覺得孩子太小還不能進(jìn)行一些勞動,，或者認(rèn)為勞動與學(xué)習(xí)沒有直接的關(guān)系。針對這些觀點(diǎn),，需要家長和學(xué)校共同宣傳,，讓家長了解家校共育勞動的意義和好處，以及適量進(jìn)行勞動對孩子成長的積極作用,。

家校共育勞動是一種理念和實(shí)踐,，通過家庭和學(xué)校的共同努力，培養(yǎng)孩子的勞動精神和實(shí)踐能力,。這種方式不僅可以培養(yǎng)孩子的動手能力和實(shí)用技能,，還可以增強(qiáng)家校之間的溝通和配合，有助于孩子全面發(fā)展,。因此,，家校共育勞動是一種重要的教育方式，讓孩子在家庭和學(xué)校兩個重要的環(huán)境中得到更好的成長,。

家校共育家長心得體會篇九

家庭和學(xué)校是孩子成長的兩個重要方面,，家長和教師都承擔(dān)著培養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。隨著現(xiàn)代社會的變化和家庭結(jié)構(gòu)的改變,，家長的角色也發(fā)生了一些變化,。在當(dāng)前的教育環(huán)境中，家校共育成為了一種重要的教育方式,。通過家校合作,，可以實(shí)現(xiàn)教育資源共享、互補(bǔ)優(yōu)勢,、促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。在這個過程中，家長也可以從中獲得一些心得體會和提升,。

第二段：培養(yǎng)孩子的興趣和能力,。

家長在家庭環(huán)境中可以為孩子提供更多的機(jī)會和時間，幫助他們發(fā)現(xiàn)興趣,，培養(yǎng)能力,。通過家庭作業(yè)、課外閱讀和親子交流等方式,，家長可以發(fā)現(xiàn)孩子的潛力,，并給予他們必要的支持與鼓勵,。這種家庭教育的方式不僅能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還有助于培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感,。家長通過觀察孩子的表現(xiàn)和成長,，可以更好地了解他們的需求和特長，從而提供針對性的教育和引導(dǎo),。

第三段：與學(xué)校的溝通合作,。

家校合作是家庭教育的重要方面，通過與學(xué)校的溝通和合作,，可以更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。家長可以參加學(xué)校舉辦的家長會、家長工作坊等活動,，與教師進(jìn)行交流和互動,。這種合作可以促進(jìn)家長和教師之間的理解和信任，為孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件,。同時,，家長還可以參與到學(xué)校的教育活動中，例如學(xué)校的志愿者活動和課外輔導(dǎo)等,，為學(xué)校帶來更多的資源和支持,。

第四段：共同培養(yǎng)孩子的素質(zhì)和能力。

家庭和學(xué)校共同培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和能力是家校合作的核心目標(biāo),。家長和教師可以共同關(guān)注孩子的品德修養(yǎng),、學(xué)習(xí)能力、社交技巧等方面的培養(yǎng),。通過家庭與學(xué)校的合作,，可以形成對孩子的全面監(jiān)管和教育，確保孩子在學(xué)習(xí)和成長中獲得良好的發(fā)展,。家長可以在家庭中教會孩子做人的道理和原則,，而學(xué)校則提供了更專業(yè)的教學(xué)資源和環(huán)境，促進(jìn)學(xué)科綜合能力的提升,。

第五段：家庭教育的體現(xiàn)和提升,。

家校共育的過程不僅對孩子有益，對家長自身的成長也有積極的影響,。家長在與學(xué)校合作中,，可以從教師的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識中汲取營養(yǎng)，提高自身的教育水平和育兒能力,。家長通過與教師的互動和交流,，可以更好地理解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，更有針對性地對孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo),。同時,，家長與學(xué)校的合作也能夠加深對教育的認(rèn)識和理解,，提高家庭教育的質(zhì)量和效果,。

第六段：結(jié)論,。

家校共育是當(dāng)代教育的重要方式和手段，通過家長和學(xué)校的合作,，可以實(shí)現(xiàn)教育資源共享,、互補(bǔ)優(yōu)勢，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。通過家庭教育的實(shí)踐,，家長可以培養(yǎng)孩子的興趣和能力，與學(xué)校合作可以共同培養(yǎng)孩子的素質(zhì)和能力,。同時,，家校共育也是家長自身成長的機(jī)會，可以提升家長的教育水平和育兒能力,。家校共育是一個相互合作,、互利共贏的過程，通過共同努力,，我們可以讓孩子擁有更好的教育和成長環(huán)境,。

家校共育家長心得體會篇十

隨著日益加強(qiáng)的教育改革，越來越多的教育者在強(qiáng)調(diào)家校共育的重要性,，意義也愈發(fā)凸顯,。家校共育不僅僅是家庭和學(xué)校之間的溝通與合作，更是涉及到學(xué)生家庭,、老師以及學(xué)校的共同關(guān)注和管理,。在家庭和學(xué)校共同發(fā)揮作用，有利于孩子健康成長和各方面才能的全面發(fā)展,。

第二段：家庭對孩子的潛在影響,。

家庭是孩子成長過程中最重要的一個環(huán)節(jié)。孩子的天性,、性格,、行為習(xí)慣、價值觀念等很大程度上受到家庭環(huán)境和父母的影響,。家長們可以借助家庭文化,、外部環(huán)境以及自身行為的示范等方面，對孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)和價值傳遞,。讓孩子在家庭中獲取積極的情感體驗(yàn)和成長機(jī)遇,，建立自己健康的人生觀和生命態(tài)度。同時,，家長們也應(yīng)該保持和學(xué)校的溝通合作,，及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況和目前所遇到的難題,，從而幫助孩子克服困難、追求進(jìn)步,。

第三段：學(xué)校在共育中的地位,。

學(xué)校不僅僅是傳授知識的場所，更是孩子成長的重要場所,。在學(xué)校,，孩子們可以接觸到多元化的文化、了解世界各地的人和事物,、拓展自己知識面的同時,，更加注重其價值觀的灌輸，培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)和能力,。同時,，學(xué)校也需要家長們的參與和支持，家校共同為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境,。

第四段：家校之間的溝通與合作,。

想要做好家庭和學(xué)校的共育工作，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要保持溝通和合作,。在日常的交往中,，家長們需要積極與學(xué)校溝通，相互了解對方的需求和期望,，通過各種途徑讓家長了解孩子的學(xué)業(yè)及行為表現(xiàn),。同時，學(xué)校也需要家長們的參與和配合,，給予家長更多的學(xué)生教育知識,，建立有效的家長網(wǎng)絡(luò)和幫扶手冊，共同為孩子的成長貢獻(xiàn)力量,。

第五段：總結(jié),。

家校共育是培養(yǎng)優(yōu)秀未來人才的重要模式，家庭和學(xué)校共同配合,，照顧孩子的成長,，更好地引導(dǎo)孩子受益于教育。家長應(yīng)充分意識到自身教育的重要角色,，充分利用家庭文化,、父母教育等方式對孩子進(jìn)行積極引導(dǎo)。學(xué)校也要在共育的實(shí)踐中積極創(chuàng)新和完善,，建立健全的家長交流平臺,，擴(kuò)大教育資源，共同為孩子的成長和未來奉獻(xiàn)出最好的力量。

家校共育家長心得體會篇十一

孩子的成長過程中,，家庭扮演者至關(guān)重要的作用,，由于家庭對孩子不僅擔(dān)當(dāng)著“養(yǎng)”的責(zé)任還擔(dān)當(dāng)著“育”的責(zé)任?！梆B(yǎng)”是指對孩子的飲食喂養(yǎng)方面賜予全面養(yǎng)分的食品,，讓孩子擁有健康的體魄，長大成人,。而“育”則是指教育方面,。為什么不同的家庭成長起來的孩子在人格,，性格,，為人處事的方法方面有很大的不同?作為家長我們給孩子愛的同時，必需仔細(xì)思索怎么樣去教育孩子擁有健全的人格,，優(yōu)良的品德將來成為社會的有用之才,。

實(shí)際上，家庭教育涉及到方方面面,，滲透到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我就結(jié)合我們家瑾寶的成長過程從以下幾個方面簡潔共享一下我個人的心得體會：

我家瑾途現(xiàn)在基本上形成了自己共性的雛形，很講道理,，遵守規(guī)章,。不論是跟小伙伴玩嬉戲還是生活中遇到喜愛的東西，或者是學(xué)習(xí)和看電視沖突的時候,，最終總能夠聽得進(jìn)去道理,。能夠遵守事先的商定。這跟我們長期以來對孩子一點(diǎn)一滴地灌輸自律力量以及遵守規(guī)章分不開,。

我們一家大小營造出和諧溫馨的家庭氛圍,，給孩子滿滿的愛，讓他在布滿愛的環(huán)境中成長,，也深信這樣他的內(nèi)心會布滿陽光,。姥姥姥爺比較寵孩子，原則性略差,，爸爸媽媽則原則性較強(qiáng),，有時略微嚴(yán)格一些。這樣形成一個方圓互補(bǔ)的氛圍,，讓孩子既感受到家人對他的關(guān)愛,，也明白生活中的一切都是有序，有規(guī)章,，有原則的,，而不是自己為所欲為，自己是小皇帝。

孩子每天都接觸新奇的事物,，對外界的一切都布滿奇怪心,。電視上或者同學(xué)那里每每見到的新奇玩具，也會第一時間叨念想要,，但是我們不行能也覺得不應(yīng)當(dāng)馬上響應(yīng),，滿意孩子全部的需求。就算孩子實(shí)在太喜愛的也得過上一段時間,，約好孩子有某方面的精彩表現(xiàn)時,，才買給他。這樣做一來給了孩子努力往好的方向進(jìn)展的動力,，二來也讓他懂得了這世上沒有伸手即來的東西,，任何東西都來之不易，要學(xué)會珍惜,。

孩子在布滿愛的環(huán)境中成長,，我們從小就引導(dǎo)他要懂得愛別人，關(guān)懷別人,。姥姥病了,，孩子會很焦急地讓姥姥吃藥;媽媽睡覺呢，孩子會自覺地躡手躡腳,，小聲說話不打攪媽媽;姑姑回來,，臨走的時候，孩子會把家里的牛肉干拿出來塞到姑姑的行李箱里,。小小的舉動特別愛護(hù)也特別讓人感動,。他有好吃的，我們會鼓舞他跟全部人共享,，他跟我們共享時,，我們也會象征性地接受他的共享。平常生活當(dāng)中遇到需要關(guān)心的人,，我們也會鼓舞孩子去關(guān)心別人,，關(guān)愛別人。時間長了,，孩子心里就自然而然地學(xué)會了關(guān)愛身邊的人,。人的一生，就是一個不斷接受四周人對他的愛,，社會對他的愛,，同時又要把這種愛傳播給更多的.人的一個過程，這樣他才能有一種幸福的體驗(yàn),。

不能讓孩子生活懶散,。一旦允許孩子飲食起居、玩耍學(xué)習(xí)沒有規(guī)律，要怎樣就怎樣,，睡懶覺,，不吃飯，白天游游蕩蕩,，晚上看電視到深夜等,。唯恐孩子長大后缺乏上進(jìn)心、奇怪心,，做人得過且過,，做事心猿意馬，有始無終,。所以我們一家人都努力維持動靜有序的生活習(xí)慣,，以身作則。讓孩子一天中要有動的嬉戲,，也要有靜的活動,。時間有個大致安排,，使孩子動則活躍,、靜則專注。我們也會教他如何自己安排好時間,，自己看時間把握,。其中每天有固定的一二次勞動。我家瑾寶基本上具有時間觀念,，能夠自己把握時間,。他每天自己定鬧鐘起床，自己知道幾點(diǎn)鐘該出門,，幾點(diǎn)該學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)之前能看多久電視，等等,。作為一年級剛?cè)雽W(xué)的小家伙,，算是一個好的開頭了。

兒童時期是一個人心理進(jìn)展的重要時期,，我們盼望從小培育孩子具有憐憫心,、愛心，友好,、合作,，具有責(zé)任心，能與他人和諧相處,，活潑開朗,、布滿自信。我們會在生活中小事情鼓舞孩子自己做打算，我們只負(fù)責(zé)關(guān)心孩子分析利弊,，最終的辦法由孩子自己來拿,，當(dāng)然，做出了錯誤的打算,，孩子也會擔(dān)當(dāng)他的小小責(zé)任,。這樣既培育了孩子獨(dú)立思索的力量，又教育了孩子要為自己所做的事情負(fù)責(zé)任,。只有懂得擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，將來才會是一個誠信，牢靠,，受社會歡迎的人,。學(xué)會這一點(diǎn)，孩子將受益終身,。

總而言之,，孩子品質(zhì)的健康進(jìn)展依靠于全社會的共同關(guān)懷和努力。就家長而言,，不僅需要確立孩子人格,、社會性進(jìn)展及培育的正確熟悉，同時更需要將這種正確熟悉轉(zhuǎn)化為有效的行動,，落實(shí)于日常生活的點(diǎn)滴之中,。

家校共育家長心得體會篇十二

家校共育，指的是家庭和學(xué)校共同參與孩子的教育和成長,。這一理念已經(jīng)逐漸成為現(xiàn)代教育的熱點(diǎn)話題,，越來越多的家長開始關(guān)注和參與孩子的學(xué)校生活。作為一位學(xué)生家長,，我也要時刻關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)和成長,，通過參與家校共育，我深刻體會到了雙減家長的重要性,。

在我們家校共育的過程中,，家長應(yīng)起到引導(dǎo)和協(xié)助的作用。首先,，我們要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，設(shè)定合理的目標(biāo)和時間表。例如,，我會每天和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確每天的任務(wù)和目標(biāo)。這樣一來,，孩子就能有計(jì)劃和目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,。其次，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展,，及時給予鼓勵和肯定,。我會定期和孩子一起檢查學(xué)習(xí)成果，及時表揚(yáng)孩子的進(jìn)步和努力,。這樣一來,，孩子就會更有動力和信心，取得更好的學(xué)習(xí)成績,。

除了學(xué)業(yè),，家長在家校共育中還應(yīng)幫助孩子發(fā)展良好的生活習(xí)慣和價值觀。例如,，我會教孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，規(guī)律的作息時間能提高孩子的精力和注意力，有利于學(xué)習(xí),。我也會培養(yǎng)孩子的愛心和責(zé)任感,，鼓勵他參加一些公益活動，幫助他了解社會的需要,，樹立正確的價值觀,。通過家校共育，我們能夠更好地引導(dǎo)孩子的成長,，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力,。

家校共育的目的是為了促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，讓他們在學(xué)校和家庭中都能得到關(guān)注和支持,。首先，學(xué)校應(yīng)負(fù)責(zé)提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和環(huán)境,，讓孩子能夠獲取全面的知識和技能,。然后，家庭應(yīng)為孩子提供溫暖的家庭環(huán)境,，讓孩子能夠在家庭中獲得支持和鼓勵,。最后，家校共育要求學(xué)校和家庭之間的緊密合作,，共同關(guān)注孩子的發(fā)展,，及時溝通和交流。只有學(xué)校和家庭的共同努力,，才能讓孩子真正得到全面的關(guān)懷和培養(yǎng),。

在家校共育的實(shí)踐中，我們還需要注意一些問題,。首先,，我們要尊重孩子的個性和特長,，不要一味地追求成績和榮譽(yù)，要注重培養(yǎng)孩子的興趣和能力,。其次,，我們要給孩子足夠的自由和空間，不要過分干涉孩子的學(xué)習(xí)和生活,，讓他們能夠自主發(fā)展,。最后，我們要保持良好的溝通和合作,，及時解決問題和困惑,，共同關(guān)心孩子的成長。

總之,，家校共育是一種重要的教育理念,，能夠促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。作為雙減家長,，我們要承擔(dān)起引導(dǎo)和協(xié)助的責(zé)任,，通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、關(guān)注孩子的進(jìn)展,、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和價值觀,，幫助孩子成長和發(fā)展。同時,，學(xué)校和家庭也應(yīng)緊密合作,，共同關(guān)注孩子的發(fā)展，給予他們關(guān)懷和支持,。只有經(jīng)過家校共育,，孩子才能真正得到全面的培養(yǎng)和關(guān)懷。我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力改進(jìn),，為孩子的教育和成長做出更大的貢獻(xiàn)。

家校共育家長心得體會篇十三

就如何言傳身教,，身體力行,，努力做好一名合格家長，我的認(rèn)識有三,。

一是必須不斷的提高自身,，對事物和各種社會現(xiàn)象要有正確的認(rèn)識和評價標(biāo)準(zhǔn)，時刻注意自己的一言一行,，遵守社會公德良俗和行為規(guī)則,。這樣才能避免因自己的不慎行為給孩子和家庭帶來傷害。

二是不能沒有原則的寬容,，自然法則和一個社會的整體規(guī)則不會因?yàn)槟硞€人的年齡大小來改變,，所以我們千萬不能因?yàn)楹⒆幽挲g小觸犯了這些規(guī)則就選擇無限的原諒和寬容,，孩子犯了錯誤，我們往往是想盡一切辦法幫他來彌補(bǔ),，不想讓孩子受到該有的懲罰,，認(rèn)為這才是對孩子應(yīng)有的愛。其實(shí)這是極端錯誤的,，這樣實(shí)際上是在鼓勵孩子在錯誤的路上越走越遠(yuǎn),，下一次犯下更大的錯誤，可能是我們家長根本無法彌補(bǔ),，到時候孩子只能受到更重的懲罰,，受到更大的傷害。

三是一定要教會孩子樹立正確的人生導(dǎo)向,，加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識和責(zé)任意識,，孩子總要離開我們，走向社會,，如何更好地融入社會,，適應(yīng)社會，這是我們要面對的難題,。所以我們一定要教會孩子如何承擔(dān)自己的社會責(zé)任家庭責(zé)任,，如何遵守社會規(guī)則、職場規(guī)則,、政治規(guī)則等等,，要培養(yǎng)他們樹立正確的價值觀，正確的判斷是否標(biāo)準(zhǔn),。家長要做的在人生的道路上既能陪他們一起騎馬,，將他們扶上馬背，更重要的是要能放開韁繩,，讓孩子能自由馳騁,，實(shí)現(xiàn)自我。

時間過得好快,，轉(zhuǎn)眼間孩子已成為三年級的學(xué)生了，他是一個活潑好動,，愛提問題,，很調(diào)皮的一個小男生。說起孩子大概每個家長都有說不完的話題,，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛,，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。

有幸學(xué)校能提供這樣的一個平臺,，通過家校合育有機(jī)會和學(xué)校老師以及家長共同交流孩子的成長教子心得,，交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法,。在教育孩子的過程中自己不可能時刻保持冷靜態(tài)度，有時候也會為孩子的不懂事生氣,，或?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵鴵?dān)憂,，每當(dāng)遇到這些方面的問題都是不知道怎么辦才好，沒有更好的引導(dǎo)方法,。

自從通過家校共育,，學(xué)校老師家長共建交流平臺，使我和孩子都有了很大進(jìn)步,，沒有了和以前那樣孩子一不聽話就大呵小叫起來,，孩子也是有一個上課老師反應(yīng)說話，連進(jìn)校值日的家長也給我反應(yīng)上課坐不住交頭接耳,，這么一個嚴(yán)重的問題真是讓我不知道如何用什么方法去改掉他那些不好的習(xí)慣,，真得是讓我感到有了很大的壓力，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀家長的教子心得,，使我改變了對孩子的教育思路,，調(diào)整正確的教育方法，對教育孩子有了更深的認(rèn)識,，還有通過班級積分實(shí)施以后,，孩子也有了很大進(jìn)步，我也是通過我們?nèi)嗬蠋熂议L互動互助以及她們的影響鼓勵下,，積極參與親子日記才能堅(jiān)持寫了下來,，這得感謝老師感謝三三班家長們，像候昭璇,，辛羿諾,，楚奕菲媽媽等都是我學(xué)習(xí)的榜樣，她們?yōu)榘嗉壐冻龅奶嗵?，老師的辛勤培育,，無怨無悔的付出，讓我們感動,，我們有不懂的遇到困難,，就說寫親子日記要求寫電子版，由于文化成度有限,，她們也是給了我們很大幫助,，衷心的感謝她們，家校共育我們就是一個大家庭,，一切為了孩子們,。

總之，要充分發(fā)揮老師家長孩子三個積極性,，合力真正把孩子培養(yǎng)成學(xué)校家長滿意,，祖國有用人才,，讓我們家校緊密合育，取得更好成績,！而加油努力,！

家校共育家長心得體會篇十四

在當(dāng)今社會，教育是一個很重要的話題,。無論是教育機(jī)構(gòu)還是家庭,，都應(yīng)該注重教育，共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展,。所以,，家庭和學(xué)校之間的教育合作是至關(guān)重要的。本文將重點(diǎn)介紹家校共育家長的心得體會,。

家校共育是指將家庭與學(xué)校聯(lián)系在一起,，形成一個有機(jī)的教育合作過程。這種方式不僅能夠促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，也能夠提高他們的綜合素質(zhì),。通過教育，我們可以使孩子們德智體美全面發(fā)展,，成長為有道德,、文化、知識,、技能,、心理等方面均衡發(fā)展的人。

家庭與學(xué)校的教育合作,，需要通過一系列的活動來實(shí)現(xiàn),。在這個過程中，家長需要理解一些基本原則,。首先,，家長應(yīng)該了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的具體情況，適時地關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展,。而學(xué)校則應(yīng)該負(fù)責(zé)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源,，讓孩子們能夠充分發(fā)揮潛力。此外,，少一些“因材施教”的理念也是十分必要的,。

第四段：教育的重要性。

教育是人類社會不可或缺的一部分,，它是傳承文化、培養(yǎng)人才,、推動進(jìn)步的重要手段,。我們希望越來越多的家長和學(xué)校能夠意識到教育的重要性,，積極參與家校教育合作，攜手為孩子成長發(fā)揮積極作用,。

第五段：總結(jié),。

通過家校共育，不僅能夠保障孩子們的學(xué)業(yè)成長,，也能夠?qū)崿F(xiàn)家庭與學(xué)校的有效溝通與合作,。這樣的教育方式，不僅促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展,，也增強(qiáng)了家長對孩子成長的關(guān)注和支持,。我們相信，在家校共育的實(shí)踐中,，不僅能夠推動教育的發(fā)展,，也能夠使更多的孩子得到充分的成長和發(fā)展。

家校共育家長心得體會篇十五

承蒙老師的信任,，給我這個機(jī)會和大家共同探討,、交流孩子的.家庭教育，我深感榮幸,。我們孩子能走進(jìn)341班這個快樂的集體,，能遇到用心用愛教導(dǎo)他們的老師，這是他們的緣分,，更是他們的幸運(yùn),。在此，作為家長,，我要說聲：“吳老師,，辛苦了！感謝您這五年的陪伴與教導(dǎo),！”下面,，我就教育孩子的幾點(diǎn)感受和各位家長交流交流，如有不當(dāng)之處也請大家多加指點(diǎn),。

很多教育專家都說過：“家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)”,。而且家庭教育這是一項(xiàng)大工程，往往是一個斗智斗勇,、勞心勞力的過程,。我相信很多父母都思考過這樣一個問題：我們的孩子該怎樣去培養(yǎng)？他們和我們那一代不同,，我們那時只需養(yǎng),，育是老師的事。而現(xiàn)在的孩子既要養(yǎng)，更要育,，不僅要育德,，還要育才。所以現(xiàn)在的孩子家長都是壓力山大,，身心俱疲,，而且階級矛盾突出。該怎么讓他們健康健全成長,，我也一直在摸索,，不過我從靜怡的養(yǎng)育之道上還是有所收獲的，現(xiàn)在就從一些瑣碎上和大家進(jìn)行交流,。

靜怡剛上一年級時,，其實(shí)是一個羞澀、內(nèi)向的孩子,。剛?cè)雽W(xué)一個星期,，我問她“你交了哪些朋友？下課玩些什么游戲,？”她說：“沒有交朋友,，我下課就坐在座位上看他們玩?！边@下我意識到出問題了,，一個沒有朋友不會玩的孩子有什么快樂而言。長此以往,，一旦養(yǎng)成了孤僻的習(xí)慣,，可能終身難改。所以我溫和的告訴她,，每天都要和同學(xué)們玩游戲,。而我每天都會和她交流怎樣和朋友們玩，他爸爸也身體力行陪她玩比如反對貓等游戲,。我一直認(rèn)為快樂是學(xué)習(xí)的前提,，不快樂逼迫式的學(xué)習(xí)，難有成效難以堅(jiān)持,。五年級,，有些孩子已經(jīng)出現(xiàn)厭學(xué)情緒了，當(dāng)孩子們不喜歡學(xué)習(xí)時,，我們家長可以另辟蹊徑從玩上加以引導(dǎo),，當(dāng)你們有共同語言了，作為家長你的話就有分量了,，也有了,。

一年級的靜怡其實(shí)學(xué)習(xí)上問題挺大的,。那時每晚她說的最多的一句是：“媽媽，我不懂,！”因?yàn)橛變航逃覀兂缟械氖恰盁o知”教育,，除了玩不教她任何與課本有關(guān)的東西。進(jìn)一年級時,，1—20她數(shù)不順，識字不到10個,，而她也不是別人口中所說的具有慧根的孩子,。所以一年級的期中考試，其他孩子都沉浸在百分的喜悅中時,，我家的靜怡拿著只有七八十分的試卷惶惑著看我,，還是那句：“媽媽，我不懂試卷的意思,?！蔽倚χ鴨査骸伴|女，你是不是覺得你挺笨的,？”那時她哭了,，這么小的孩子其實(shí)也有了心思，她爸爸給她講了個“笨鳥先飛”的故事,。我告訴她,，當(dāng)你不如別人時，唯有比別人努力,。相信這句話現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)深植于她的心里,。因?yàn)樵谒某砷L過程中，我只重過程輕結(jié)果,。不管是她參加跳繩比賽,，干部競選還是大大小小各類活動，我問的第一句話都是：“你認(rèn)為你盡力了嗎,？”如果她點(diǎn)頭,，我一定會對她豎起大拇指表示鼓勵。有朋友可能會問：“不問結(jié)果嗎,？”我認(rèn)為只要盡力了,，結(jié)果一般都會好，就算不好,，盡力了,，還有什么值得苛責(zé)的呢？孩子不一定要拿來和別人比的,，只要他比昨天的自己有進(jìn)步,，難道不值得稱道嗎？這是我在帶靜怡之道上我認(rèn)為做的最成功的一點(diǎn)，因?yàn)樗龎蚺?，所以我不?dān)心她今后的學(xué)習(xí),，甚至不擔(dān)心她今后的人生，因?yàn)榕σ呀?jīng)成為她的一種習(xí)慣,。

1,、學(xué)會放手

孩子能自己完成的事做父母的千萬別替代。有專家曾說過當(dāng)媽媽的越不操心,，孩子可能越讓人放心,。這句話是有一定道理的。靜怡讀小學(xué)到現(xiàn)在我?guī)缀鯖]給她整理過書包,，但是她的書包整理得整整齊齊,。我很少叫她起床，只丟一個鬧鐘給她,，她幾乎不遲到,。周末去上特長班，這兩年我不管,，可是她搭公交車也沒出過簍子,，向陌生人問路比我還順溜。作為家長其實(shí)我們需要適時的放手,，其實(shí)怕這怕那,，將她時時擁在懷里，才是一輩子的風(fēng)險(xiǎn),，因?yàn)槟憧赡軐⑺B(yǎng)成一個巨嬰,。當(dāng)然放手不等于放任自流，家長一定要默默的監(jiān)管和評估,。

2,、做有原則、有底線的家長

教育孩子有些事定不能讓步,，比如逃避責(zé)任的撒謊,，又比如說挨批評時摔東西甚至離家出走，遇到這種問題我是主張家法處置的,。但是我們要注意懲罰的目的不是發(fā)泄自己的怒火,，關(guān)鍵是讓他們沒有第二次，所以我們應(yīng)該理智,、妥善處理,。

3、聰明溝通,，做民主型家長

孩子長大有主見了,，做家長的不可能讓他們什么都一板一眼的照做了,，但是也不能什么都由著他們性子來。因此很多時候溝通,、交流就尤為必要,。以這次學(xué)葫蘆絲為例，前兩天靜怡回來就說不要學(xué)了,。我問她原因,，她說：“我們班很多同學(xué)都說葫蘆絲不止一個調(diào)，要收很多錢,，都不學(xué)了”我是這樣和她說的,，付錢是我們大人的事，如果難以承受我會和你商量的,。你需要考慮的是，你喜不喜歡學(xué),？你會不會堅(jiān)持,？會不會盡量學(xué)好？還有授課的老師適不適合你,？如果得到了肯定的回答,，我也會支持你，只提一個要求：盡量學(xué)好,！如果你不想學(xué),，也要找一個說服自己和媽媽的理由，我們就退出,。今后不管做什么千萬別說別人這樣,，我也這樣，要學(xué)會理性分析,。這就是這次葫蘆絲事件我們溝通的結(jié)果,，我認(rèn)為很多時候我們不要一味的去依順孩子，但也要聽聽他們內(nèi)心的.想法,，我們應(yīng)該民主,，選擇一種有利于他并雙方都認(rèn)同的意見。

最后,，我們作為家長,，在養(yǎng)育之道上一定要擺正心態(tài)。忌溺愛,，因?yàn)槟闵B(yǎng)他并不欠他,；忌嘮叨訴苦，因?yàn)槟阋B(yǎng)他,，他不欠你,。這樣我們才能平等對話,，愛的天平才不失衡。

20xx年7月13日至17日,，滑縣致力于新教育的同行40余人遠(yuǎn)赴六朝古都南京,，參加新教育第xx屆年會。今年年會的主題是“家校共育”,，三天的參觀與學(xué)習(xí),，使我對家校共育作用有了飛躍性的認(rèn)識。

通過聽報(bào)告,、觀看特色成果展示,、入校實(shí)地查看，我認(rèn)識到,，要想對學(xué)生的教育達(dá)到最理想的效果,，讓每一個生命都閃亮，不能單純依靠學(xué)校,，必須充分發(fā)揮家庭教育的作用,。就像蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士、語文特級教師,、新教育研究院院長李鎮(zhèn)西所講“學(xué)校教育無論多么重要,，它都是家庭教育的重要組成部分”。我們要把家長看作是志同道合的朋友和戰(zhàn)友,，利用家長各自的資源教育學(xué)生,，正如美國麻省波士頓終身教授嚴(yán)文蕃教導(dǎo)我們，家長是學(xué)校沒有的資源,，要利用家長的長板補(bǔ)學(xué)校的短板,。又如朱永新教授在主報(bào)告中所說家庭教育有其獨(dú)特的優(yōu)勢：

一是時間上的優(yōu)勢，孩子的日常只有6-8個小時在學(xué)校,，而其余更多的時間在家里和課外,。

二是情感上的優(yōu)勢，家庭教育可以利用親情和父母言行的示范性作用,，對子女進(jìn)行教育,。

三是資源上的優(yōu)勢，家庭教育可以超越學(xué)校的時空限制,，利用所有的資源多種途徑進(jìn)行教育,。

回想我校對學(xué)生的教育，在家校共育方面做的還不到位,，沒有做到家校協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，沒有發(fā)揮家長在教育孩子中應(yīng)有的作用。僅僅體現(xiàn)在每學(xué)期期末的一次家長會,，平時利用班級微信群,、校訊通給家長發(fā)一些通知,、家庭作業(yè)之類的信息。平時通知家長到校,，大多是學(xué)生犯了錯誤,，給家長告學(xué)生的狀，讓家長批評學(xué)生,，立即糾正錯誤的,。所以我們現(xiàn)在非常有必要反省自身的育人方法，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,，充分利用家庭優(yōu)勢,，攜手父母，搭建家校共育的橋梁,，實(shí)現(xiàn)家校共育的合力,，達(dá)到教育的最大優(yōu)化：

1、成立家校合作委員會,，搭建家校共育的平臺,。

2、充分利用微信群,、校訊通、qq群等加強(qiáng)家長和學(xué)校的交流合作,，達(dá)到資源共享,。

3、開展家?；ピL活動,。通過課程展示、節(jié)目展演等環(huán)節(jié)幫助家長及時了解學(xué)生情況,、學(xué)校動態(tài),。

家校共育家長心得體會篇十六

在日常生活中，家校共育是一個非常重要的主題,。家庭和學(xué)校共同合作,，可以讓孩子更好地成長，更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉,。家校共育可以為孩子打造一個充滿愛心和快樂的成長環(huán)境,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。雖然很多人都很重視這個話題,，但是如何實(shí)現(xiàn)家校共育的良好效果,，卻需要家長們不斷思考和實(shí)踐。

第二段：提高家庭參與意識,。

在家校共育中,，家庭和學(xué)校各司其職,。尤其是在家庭中，要提高家庭參與意識,。家長需要積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活,，溝通孩子的想法和意見，了解他們的問題和需要,，并及時幫助和解決,。此外，家長也需要和學(xué)校建立緊密聯(lián)系,，與老師,、班主任和校長交流，及時反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和狀況,，共同制定教育計(jì)劃并落實(shí),。

第三段：加強(qiáng)家庭教育。

在家校共育中,，家庭教育的重要性不言而喻,。家庭是孩子的第一課堂，更需要加強(qiáng)家庭教育,。家長需要樹立正確的家庭教育觀念,，制定科學(xué)的育兒計(jì)劃，掌握正確的引導(dǎo)方法,，注重孩子的個性化發(fā)展和興趣培養(yǎng),。通過家庭教育的引導(dǎo)，讓孩子在快樂的氛圍中成長,，讓孩子在鍛煉中學(xué)會自我約束,、獨(dú)立自主，并且在家庭和學(xué)校中都能健康成長,。

第四段：加強(qiáng)家庭與學(xué)校的對話溝通,。

在家校共育中，家庭教育和學(xué)校教育是相互聯(lián)系的,。家長和學(xué)校應(yīng)該保持良好的對話溝通,，讓家長和學(xué)校管理者了解彼此的教育理念和方式，保持認(rèn)同和合作,，讓家長更好地了解學(xué)校的計(jì)劃和目標(biāo),，從而更好地引導(dǎo)孩子的成長和發(fā)展。同時,，家庭也要及時地反饋孩子在家庭生活中的表現(xiàn)和狀況給學(xué)校,，保持孩子在家庭和學(xué)校中的平衡和穩(wěn)定，讓孩子更好地發(fā)展和成長。

第五段：總結(jié),。

在家校共育中,，家庭和學(xué)校的合作非常重要，需要家長們切實(shí)參與和貢獻(xiàn),。家長要提高自身的素質(zhì),，注重生活教育，增強(qiáng)家庭教育的效果,，同時也要與學(xué)校管理者保持良好的溝通和合作,，共同為孩子打造一個美好的發(fā)展環(huán)境。作為家長,，我們要時刻關(guān)注孩子的成長和發(fā)展,，以便更好地維護(hù)家庭教育和學(xué)校教育的建設(shè)，讓孩子健康成長,，成為一個有用的人類,。

家校共育家長心得體會篇十七

你的父母都是醫(yī)生，在大年初三便奔赴工作崗位,，你自己獨(dú)自在家復(fù)習(xí)功課,，在這關(guān)鍵時刻，父母卻沒有辦法保證給你做好后盾,。你的心里怨過你的父母嗎,？那天你們練考的作文題里有一個關(guān)于是否給抗疫一線醫(yī)務(wù)人員子女高考加分的話題，而你的觀點(diǎn)是：不支持加分,。我當(dāng)時是詫異的,，內(nèi)心深處卻對你——我最親愛的女兒充滿了敬意，你能跳出自己的角色來看問題,，這真的很了不起，媽媽為你鼓掌,！

我發(fā)現(xiàn)你上高三后對人生,、社會、友情,、學(xué)業(yè),、人際關(guān)系都有了新的認(rèn)識，有些見解都讓我汗顏,。你的生命有溫度和深度,，現(xiàn)在也在拓寬著寬度，高考則決定著這個時期你生命的高度,。

家校共育家長心得體會篇十八

說起家庭教育,，每個有孩子的家庭父母在教方面都會有或成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)。上周接到老師家庭教育心得的通知,，我既興奮又忐忑,。從為人到為人母,，讓我比其他家長更能體會到家庭教育學(xué)校教育的重要性。下面,，我結(jié)合自己的孩子教的點(diǎn)滴心得,，與各位家長共勉吧。

葉圣陶先生說過,，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,，衡量育是不是成功就看有沒有形成良好的習(xí)慣。

小學(xué)階段,，是建立常規(guī),、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效,，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后,。

從孩子進(jìn)入校園回到家里的第一天，我就監(jiān)孩子自己收拾書包,。首先,，讓她先根據(jù)課程表把二天用的書本放入書包，然后完成的作業(yè)―一檢后放入書包,，還有就是不定時下發(fā)的各種簽字表格,，體溫卡放到專門的收納袋里帶回學(xué)校。

此外,，為了讓孩子能盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，我隨時關(guān)注家校群里的消息，逐條細(xì)讀,，不落下任何關(guān)于學(xué)校老師的反饋及要求,。這除了能幫助她查漏補(bǔ)缺，更重要的是我可以知道對于老師的要求她是否都認(rèn)真聽了,，有時候我說出了她并沒有告訴我的一些情況,，她會很震驚?？粗荒樏Ｈ挥殖绨莸臉幼?，我不禁想偷笑。這樣,，她就不會學(xué)校一個樣,，家里另一個樣子啦...所以，從入學(xué)到現(xiàn)在,，孩子沒有一次丟三落四的情況出現(xiàn),，而且需要我提醒的越來越少...希望她能盡快的達(dá)到無需提醒的自覺。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣，我沒有什么妙招,，我所能做到的就是和孩子一起堅(jiān)持,。剛上學(xué)時，孩子是拒絕我提出的任何額外作業(yè)要求的,。但是我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)不僅僅是寫完家庭作業(yè)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須盡快建立起來,。于是,，我只能下班回家后看著她練口算題，陪她練字,，下棋,，彈琴，閱讀,。當(dāng)她堅(jiān)持不住想法偷懶,，消磨時間時，我知道我一定要堅(jiān)持住,，有耐心勸導(dǎo),，也有嚴(yán)厲訓(xùn)斥。但更多的是在她取得進(jìn)步時,，一定要給她一個大大的肯定,。孩子有了成功體驗(yàn)后，自然也就更加有動力,。

俗話說：""身教重于言傳,。"所以，我們要教育子女先要約束好自己,，規(guī)范好自己的行為,。

我和我愛人從不看電視或玩手機(jī)游戲，休息時間,，也是盡量作息規(guī)律,。做完必要的家務(wù)之后，看看書,，討論一下學(xué)習(xí)、工作,。我也會陪孩子一起看動畫片(每天下棋贏了,，周末就可以獎勵看!)她非常喜歡《蘇菲亞公主》。每次陪她看完,，我也會和她交流里面的人物和小朋友及大人都喜歡的優(yōu)秀品質(zhì),。當(dāng)然，我們更多的時間會陪她看書。讀小學(xué)前,，都是她想看的書我們讀給他聽,。上學(xué)后，根據(jù)老師閱讀打卡的要求,，我們知道是時候訓(xùn)練她自主閱讀的能力了,。雖然，有時候讀的不成句子,，但我也會認(rèn)真聽完,，在聽到她讀的有去的片段時，我也會贊嘆一句：“太有意思了,，聽你講故事真幸福,。”我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”,，這會讓她一生受益,。女兒雖然只有7歲，她也早已明白,，家里的電視并沒壞,，只是爸爸媽媽不看而已。

安全感是前提,，信任是關(guān)鍵,。我們要跟孩子多交流，用心傾聽孩子的心聲,，你才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,。

前幾天的一次作業(yè)檢查時，我明顯感覺她書寫態(tài)度不認(rèn)真,，當(dāng)時我非常生氣,。當(dāng)我問她原因時，她委屈地哭著說：“我想快點(diǎn)寫完,，你說過做事要有效率,。但我發(fā)現(xiàn)我認(rèn)真寫速度太慢了，可是我快了之后就寫成這樣了,?！昂⒆拥囊环挘屛蚁萑肷钏迹何覀儜?yīng)該學(xué)會蹲下身來,，多從孩子的角度去觀察,，一味從大人角度去判斷孩子的行為是不公平的。多聽聽孩子內(nèi)心的真實(shí)想法,，我們的教育才更有效,。

孩子的教育是一場漫長的馬拉松跑,，我的女兒也才上一年級。作為家長,，我們要在教育的道路上不斷學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法,，積極配合學(xué)校工作，家校共育,，形成教育合力,，幫孩子完成人生理想!