心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

教師教研培訓(xùn)心得體會和感悟篇一

教師是國家的棟梁，是我們祖國未來的希望。為了更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的教師，不斷提升教育質(zhì)量,，每個學(xué)期學(xué)校都會組織教師教研培訓(xùn)會。最近參加的教研培訓(xùn)會讓我受益匪淺,，讓我深刻認(rèn)識到教研培訓(xùn)會的重要性和必要性,。

本次教研培訓(xùn)會的主題是針對如何提高學(xué)生閱讀能力展開的。通過本次會議,，我明白了僅僅讓學(xué)生讀得多,，并不代表他們具有良好的閱讀能力；然而,，要真正具有優(yōu)秀的閱讀本領(lǐng),，學(xué)生必須掌握準(zhǔn)確的發(fā)音、正確的語法以及恰當(dāng)?shù)慕庾x技巧等知識點(diǎn),。

針對如何提高學(xué)生的閱讀能力,，這次培訓(xùn)會采用了多種教學(xué)方法，如講座,、小組討論,、示范課等。通過觀看教師的示范授課,，我們可以更容易地了解如何針對學(xué)生的閱讀難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),；而通過參與小組討論，我們可以相互交流自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)互補(bǔ),，從而提高整個教研團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水平。

通過參加本次教研培訓(xùn)會,，我收獲了很多遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止提高學(xué)生閱讀能力的知識,，還包括如何“抓住”學(xué)生、如何樹立教師權(quán)威,、如何提高課堂效率等多個方面,。我認(rèn)為，這些都是我們作為教師必須具備的技能,，同時,，也能夠讓我們的教學(xué)更富有創(chuàng)造性和魅力，讓學(xué)生們更加愛上課堂,。

第五段：總結(jié)。

教師教研培訓(xùn)會對我們教育工作者來說十分必要,。在培訓(xùn)會上,，我們可以了解最新的教學(xué)理念和方法，共同探討教育難題，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，同時也能夠互相學(xué)習(xí),，共同提高。在未來,，我相信教研培訓(xùn)會將會越來越重要,，我也希望不斷參加這樣的培訓(xùn)，提升自己的教育水平和教學(xué)效益,。

教師教研培訓(xùn)心得體會和感悟篇二

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。忙碌了半個月,，遠(yuǎn)程研修接近了尾聲,。

在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,，要改變只灌輸知識,，只注重知識傳授、對學(xué)生進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式,，把教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程,。我們的課堂是要有生命活力的課堂，課堂該是鼓舞人心的,。要讓不同層次的學(xué)生有清晰的尊嚴(yán)感,，能使學(xué)生找到自信。要使每個學(xué)生都感到非常輕松,，感受學(xué)生的活力,，達(dá)到人人參與。課堂要體現(xiàn)自主性,，也就是學(xué)生自愿學(xué)習(xí),，要想讓學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，就要讓學(xué)生對課堂產(chǎn)生興趣,。要讓學(xué)生感受到共享合作的樂趣,。

學(xué)然后知不足，這是我的一個體會,。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了,。我認(rèn)為,，教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的'終身學(xué)習(xí)的思想,，才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,。

過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水,，教師就得有一桶水,。”但是,，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流,。只要做到與時俱進(jìn),，不斷更新自己的知識，才不會被社會所淘汰,。

教師教研培訓(xùn)心得體會和感悟篇三

當(dāng)今社會,，教育培訓(xùn)的意義更加顯然，舉辦各種教研培訓(xùn)會成為常態(tài),。在我職業(yè)生涯中,，參加了多次的教師教研培訓(xùn)會。這些會議不僅拓寬了我的知識面,，還加強(qiáng)了我的教學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)意識,。在本文中，我將分享我參加這些會議的體驗(yàn)和感受,。

二,、交流分享。

教師教研培訓(xùn)會是教師間進(jìn)行交流和分享的好機(jī)會,。這些會議通常聚集了來自不同地區(qū)和不同學(xué)科的教師,，他們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。這種互相溝通的過程是非常寶貴的,，因?yàn)樗⒘艘粋€讓教師們分享自己的成功和失敗的平臺,。沒有這種交流和分享的機(jī)會，教師可能無法了解最新的教學(xué)方法和技能,，這可能會影響他們的教學(xué)質(zhì)量,。

三、提高教學(xué)技能,。

教師教研培訓(xùn)會是提高教學(xué)技能的好機(jī)會,。在這些會議上，我能夠?qū)W習(xí)到各種最新的教學(xué)方法和教學(xué)技巧,。比如,，我學(xué)習(xí)了如何讓學(xué)生更好地理解概念而不是簡單地背誦，如何提高課堂互動,，以及如何使用技術(shù)工具來控制學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。這些技能提高了我的教學(xué)質(zhì)量,，使我更能夠幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績。

四,、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。

參加教師教研培訓(xùn)會還有助于加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,。在這些會議上,，我能夠認(rèn)識到其他教師，與他們交流并合作,。通過結(jié)交新的朋友和同事,，我可以擴(kuò)展我的職業(yè)圈子，了解不同地區(qū)和學(xué)科的教學(xué)情況,。這種合作和交流幫助我不僅更好地實(shí)施教育理念,，還建立了良好的合作關(guān)系。

五,、總結(jié),。

綜上所述，參加教師教研培訓(xùn)會是一項(xiàng)非常有益的活動,。在這些會議中,，我能夠得到不同學(xué)科和地區(qū)的教師的交流，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)技巧和方法,，并建立良好的人際關(guān)系,。這些經(jīng)驗(yàn)對我個人的職業(yè)生涯和學(xué)生的學(xué)習(xí)都非常有益。我熱切地期望未來將會有更多的教師教研培訓(xùn)會,。

教師教研培訓(xùn)心得體會和感悟篇四

在20xx年夏與秋的交叉口,，我有幸成為了xxx市xxx區(qū)教師隊(duì)伍的的一員，隨后,，選崗到xxx學(xué)校,。自此，我開始了人生的新征程,。

區(qū)教育局為了讓我們新教師能夠盡快適應(yīng)職業(yè)需要,，更好的完成教育教學(xué)工作，在進(jìn)修學(xué)校對我們進(jìn)行了為期一年的教育教學(xué)培訓(xùn),。培訓(xùn)的內(nèi)容非常的豐富：從理論到實(shí)踐,，從單兵作戰(zhàn)到小組合作，從新課標(biāo)解讀到展示過關(guān)課,，從開學(xué)儀式到結(jié)業(yè)典禮……整個過程收獲頗豐,。

在新教師培訓(xùn)的開學(xué)第一課結(jié)束之后，我為自己的培訓(xùn)心得,，寫下了這樣一個標(biāo)題,。

開學(xué)第一課,，我隱約記得有三個問題：

1、教育應(yīng)該成為我們的職業(yè),，還是我們的終身事業(yè),？

2、作為教師,，我們是成為教書匠還是教育家,？

3、教師的專業(yè)發(fā)展與自我發(fā)展,。

具體的講座的內(nèi)容,，其實(shí)我已經(jīng)記不清楚了。我只是想簡單談?wù)勎椰F(xiàn)在對這三個問題的一點(diǎn)思考,。第一,，無論你是把教育當(dāng)做自己的職業(yè)，還是當(dāng)做自己畢生的事業(yè)都未嘗不可,。若你把教育當(dāng)做自己的職業(yè),，本著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的態(tài)度去工作，那么就請你每天問問自己：作為和尚的我,，今天撞鐘了嗎,？撞鐘的方法對不對？撞鐘的態(tài)度虔誠不虔誠,？是不是在正確的時間點(diǎn),，撞出了合適的鐘聲？如若,，你把教育當(dāng)做自己畢生的事業(yè),，那么就請“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”一些：永遠(yuǎn)保持自己對學(xué)生的關(guān)愛和對教育事業(yè)的執(zhí)著，讓使命感成為你的一種生命狀態(tài),。第二,，并不是所有的教書匠都能成為教育家，但是所有的教育家都應(yīng)該是教書匠,。第三,，就是讓自己成為一名學(xué)習(xí)型教師，“給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水”的時代已經(jīng)過去了,，我們所面臨的是“不能只給學(xué)生水，而是要教會學(xué)生尋找水源”的時代,。所以,，請讓你自己一直在路上，可以慢一點(diǎn),，但不可以停下來,。

在新教師培訓(xùn)過程中有許許多多的教師給我留下了深刻的影響,。

由于字?jǐn)?shù)限制，我在這里就介紹一位老師——xx學(xué)校的鄭老師,。她為我們解答了：為什么要成為一名“好老師”,，什么樣的老師才是“好老師”，如何成為一位學(xué)生喜歡的教師,。她向我們介紹了：班級管理的藝術(shù),，融洽師生關(guān)系的藝術(shù)，打造魅力課堂的藝術(shù),，關(guān)愛學(xué)生的藝術(shù)，構(gòu)建和諧班級的藝術(shù),，處理突發(fā)事件的藝術(shù)等等,。

這次培訓(xùn)中還有許許多多的“鄭老師”，他們讓我體會到作為教師,，“守三分苗園,，許一世芳華”的職業(yè)幸福感。

不以學(xué)生為基礎(chǔ)的教育都是耍流氓,，所有的教育設(shè)想都必須以學(xué)生為基礎(chǔ),。很多位老師在給我們培訓(xùn)的時候，都是這么說的,。成為班主任的我,，也是深有體會，再好的設(shè)想脫離了學(xué)生,，就是假大空,。光桿司令是打不好仗的。

教師教研培訓(xùn)心得體會和感悟篇五

暑期,，我們進(jìn)行了理論學(xué)習(xí),，還聆聽了十幾位教育專家、名校長的報(bào)告,。這段時間里,，我的心始終是充實(shí)的，因?yàn)檫@里有熱情的伙伴和老師,，有先進(jìn)的理念和知識,。專家們鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述都使我這次暑期培訓(xùn)之行受益匪淺,。

教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽,，精益求精,。靜下心來好好思考，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)上有缺點(diǎn)有待改進(jìn),?；仡欁约簬啄陙淼慕虒W(xué)，做得多思考得少,。幾個星期的培訓(xùn),，我的體會之一就是要與自己的昨天告別，要多反思,，做一個反思型的老師,，不斷提高自己的教學(xué)水平。我將從以下方面做起：

1,、隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟(jì)時代,，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和,；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

2,、加強(qiáng)文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高理論水平。如果一個教師對自己的教學(xué)行為缺乏理論的指導(dǎo),，教師的業(yè)務(wù)水平低下,，談得上反思教學(xué)嗎？一個課上得好的教師，缺乏理論的指導(dǎo),，不善于總結(jié),，更談不上反思自己的教學(xué)行為，這就不能成為一個真正的好教師,。只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充電，才能掌握扎實(shí)的理論知識,，用理論來指導(dǎo)教學(xué)行為,，才能成為反思型教師。

3,、加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的意識,，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)為他們知識的積累提供了更多的機(jī)會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作,？生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，top100排行為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展。

4,、豐富反思內(nèi)容,，提高反思能力。教師應(yīng)根據(jù)實(shí)踐情況及時地用不同的方法進(jìn)行反思,，可以是一堂課,，一個教學(xué)環(huán)節(jié)，一個教學(xué)內(nèi)容的反思，可以是對成功的教學(xué),；也可以是對“失敗”的反思,。今后，我將盡可能地使自己的反思落到實(shí)處,。

新課程改革以來,，好多教師包括我，換湯不換藥的把自己的教學(xué)方法變?yōu)閱l(fā)式教學(xué),，整個課堂完全在老師的思維指引下一問一答,，表面看好像將課堂還給了學(xué)生，其實(shí)學(xué)生很少有自己思維的空間,。我們教師教的很累,，學(xué)生學(xué)得更累。那么該怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識呢,？的不同側(cè)面,，讓聽課更直接、精致,、更有效地促進(jìn)教學(xué),。

3、磨課,。

教學(xué)四樓的錄播室越發(fā)忙碌了,，因?yàn)榍嗄杲處煹匿洸フn越來越多、越來越好,。每一節(jié)課都是經(jīng)過備課組反復(fù)打磨的,。導(dǎo)課是否簡潔？課堂設(shè)計(jì)是否遵循科學(xué)突出重點(diǎn)突破難點(diǎn),？教師追問是否準(zhǔn)確,？學(xué)生參與度是否提高？點(diǎn)撥是否及時到位,？小結(jié)環(huán)節(jié)有沒有缺失,？課堂訓(xùn)練題是否典型？課堂評價怎樣,？聽課人多方位的觀察,，講課人全面的提升，因而,，每一節(jié)課都有相當(dāng)高的質(zhì)量,，直接受益的，是學(xué)生,。

在教學(xué)實(shí)踐中,，每位教師都不斷反思自己,。我最深的體會是教學(xué)目標(biāo)對教學(xué)效果的影響。我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生學(xué)習(xí)效果欠佳,，是有原因的。而這其中最重要的原因之一,，可能就是教學(xué)目標(biāo)的不明確了,。也就是說，教學(xué)效果不好,，論起該負(fù)的責(zé)任來,，老師首當(dāng)其沖。

教學(xué)效果不明確,，會有什么影響呢,？

1、太多的內(nèi)容,、太高的.目標(biāo)會使學(xué)生望而卻步,，或者干脆選擇放棄。

2,、太少的內(nèi)容,、太低的目標(biāo)會使學(xué)生失去興趣，或者盲目得意忘形,。

3,、教學(xué)目標(biāo)不清晰，會使學(xué)生摸不著頭腦,，學(xué)習(xí)過程中無所適從,。

4,、教學(xué)目標(biāo)偏離,，會使學(xué)生因明顯的學(xué)考分離和銜接不自然而逐漸喪失學(xué)習(xí)信心。

所以,，在具體的教學(xué)過程中,，教師應(yīng)該根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)情況制定恰到好處的、清晰的,、可操作性強(qiáng)的教學(xué)目標(biāo),，以確保學(xué)生學(xué)習(xí)過程的游刃有余，學(xué)習(xí)效果的真正提高,。

同伴互助,、共同發(fā)展是我校教師的新理念。工作總結(jié)我們以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行校本研修,，在集體的共同智慧中提升自我,，在同伴的優(yōu)良品格中完善自我，在合作的巨大力量下增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，讓學(xué)生受益,，讓教育魅力無限,。

除了備課組內(nèi)外的教學(xué)研修合作，我自己參加的省級課題和區(qū)級課題也在進(jìn)行中,，教學(xué)和教研的相融,、課題組智慧的碰撞，無不提升著我的教育教學(xué)水平,。

總之,，校本研修的春風(fēng)吹綠了杜中校園，給教學(xué)和教研帶來了生機(jī)和活力,，盡管仍然有教育難免的困惑和不斷出現(xiàn)的新問題,，畢竟教育和教學(xué)在接近其本質(zhì)的路上前行，在務(wù)實(shí)的作風(fēng)中提升,。相信校本研修帶來的,，將是教育的滿園花開。

教師教研培訓(xùn)心得體會和感悟篇六

教師的教育培訓(xùn)是提高教育質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié),，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和更新自己的教育理念與教學(xué)方法,，才能更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。在最近的一次教師教研培訓(xùn)中,，我有幸參與了其中,，并從中收獲了許多寶貴的心得和體會。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲,。

教師教研培訓(xùn)的內(nèi)容涉及了教育學(xué)的理論知識,，教學(xué)方法以及教育技巧等多個方面。我通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)方法,，如啟發(fā)式教學(xué),、合作學(xué)習(xí)等，這些方法可以幫助學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中來,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。此外，在培訓(xùn)中,，我還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等。

第三段：踐行與應(yīng)用,。

學(xué)習(xí)知識需要不斷的實(shí)踐和應(yīng)用,，而培訓(xùn)后的教學(xué)實(shí)踐正是一個很好的機(jī)會。在實(shí)踐中,，我嘗試使用了一些新的教學(xué)方法,，如小組合作學(xué)習(xí),。我發(fā)現(xiàn)這種方法可以有效地提高學(xué)生之間的合作精神，并增進(jìn)他們的互動與交流,。同時,，我還將教學(xué)設(shè)計(jì)中的理論知識運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)過程中，通過制定教學(xué)目標(biāo)和評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，提高了我的教學(xué)效果,。

第四段：反思與改進(jìn)。

在實(shí)踐中,，我也遇到了一些問題和困難,。例如，在小組合作學(xué)習(xí)中,，有些學(xué)生可能存在合作困難,，互相之間的合作意愿不強(qiáng)，這時我需要靈活調(diào)整教學(xué)策略,，鼓勵學(xué)生相互合作,，找到問題的解決辦法。同時,，我也深刻反思了自己的教學(xué)方法和教學(xué)過程中的不足之處,，以便改進(jìn)和提升。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過參與教師教研培訓(xùn),，我收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。這不僅使我的教學(xué)工作取得了明顯的改善,，更重要的是激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取的精神,。作為一名教師，我將繼續(xù)參與各種教研活動,，不斷提升自身的教育素養(yǎng)和教學(xué)水平,，為學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)更多。希望未來我能在教育改革的道路上不斷努力,，為實(shí)現(xiàn)教育的公平與優(yōu)質(zhì)而奮斗,。

以上就是我關(guān)于“教師教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會”的總結(jié),。通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到教師的學(xué)習(xí)與成長永無止境，并且只有持續(xù)不斷地追求進(jìn)步,，才能更好地滿足學(xué)生的需求,。期待未來的教育培訓(xùn)可以為更多的教師提供學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展,。

教師教研培訓(xùn)心得體會和感悟篇七

三月14日,，我參加了我校青年老師培訓(xùn),。通過這半天的培訓(xùn)，我對老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解,。各位指導(dǎo)和老師的講話也為我將來的工作指明了方向,，使我明白老師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義,。

在培訓(xùn)中,，馬廷芳校長為我們主講了青年老師成長的根本過程和根本規(guī)律，以及影響青年老師成長的主要因素和培養(yǎng)青年老師的建議,；張?zhí)K校長對我們進(jìn)展了教學(xué)技能的培訓(xùn),；佟欣銘老師給我們講述了她在美國教學(xué)的經(jīng)歷。

通過學(xué)習(xí),，我理解作為一名老師最根本的義務(wù)教書育人,。老師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起典范。面對后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對老師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的程度,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的根底上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸進(jìn)步教學(xué)程度,。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深化的就是關(guān)于老師職業(yè)道德,。談到職業(yè)道德,，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于老師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻蠋?，一言一行都是學(xué)生眼中的典范和標(biāo)準(zhǔn),。老師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，老師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,，老師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生將來的品德開展。老師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點(diǎn)非常重要,。

我覺得老師的職業(yè)道德，集中表達(dá)在教育責(zé)任感和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心開展,，關(guān)系著祖國建立的明天，是中國建立中舉足輕重的一局部,。老師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。老師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反響和變化,，為學(xué)生樹立好的典范，改正不良的習(xí)慣都是老師的根本責(zé)任,。假如缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的'工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生效勞了,。

老師的職業(yè)道德還表達(dá)在工作效率上,。老師最重要的職責(zé)就是教書育人。老師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識,，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，進(jìn)步工作效率。教育可以是一件普通的事,，也可以是一件困難的事,，關(guān)鍵看一個老師如何對待。假如只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生,，這就是件簡單的事,。假如要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會學(xué)習(xí),，又能懂得考慮，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件困難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新,，有所成就,，這是非常不容易的,。也為我們新老師樹立了楷模,，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)歷，更要邊教邊考慮,，有所理論,，有所創(chuàng)造。

在培訓(xùn)后,，我更感覺到教育工作任重而道遠(yuǎn),。作為一名新老師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民老師,。選擇了老師這個職業(yè),，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺,。

教師教研培訓(xùn)心得體會和感悟篇八

20xx年某月某日和某日,，我參加了z市組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教研員培訓(xùn)活動。在這幾天里我們觀摩了七節(jié)課,，這些課都是在全國比賽獲得一致好評的優(yōu)質(zhì)課,，也聽了優(yōu)秀教師的點(diǎn)評，自己也參與了點(diǎn)評,，可以說通過短短兩天的學(xué)習(xí)收獲很多,。所以，我簡要的談一談自己的心得體會,。

這期間我聽了z老師的《垂直》一課,，感受頗深，這堂課打破原來教學(xué)模式,，沒有創(chuàng)設(shè)情境,，也沒有讓學(xué)生探索交流，而是直接給出垂直定義,，然后逐步分析定義,，實(shí)現(xiàn)對定義的真正理解和掌握。聽我這節(jié)課,，我心里打了好幾個問號,。這節(jié)課為什么可以這樣上？別的課這樣上行不行,？什么樣的課可以這樣上,？最后我當(dāng)初這樣的結(jié)論，這種教學(xué)模式不適合所有的教學(xué)模式,，之所以這節(jié)課能用是因?yàn)?，垂直這個概念是人為定義的`,，不是說可以通過推理，交流得出來的,，比如說,，太陽，月亮這些名詞一樣,，是前輩給起的名字,，我們就沒有必要費(fèi)勁再起一遍。也就是說類次于這種定義性的知識可以,。還有就是大家都知道的公理,，比如在初中才學(xué)到的，兩點(diǎn)之間有且只有一條線段,，這種也是可以的,。

通過這幾節(jié)課我們可以看出這幾位老師都是在努力體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。新課標(biāo)指出學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)該是一個生動活潑的,，主動的和富有個性的過程?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不再是單一的教師教，學(xué)生學(xué)的過程,，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動探究,，師生合作交流的愉快的課堂活動。在本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,，我們看到每位教師都體現(xiàn)了這點(diǎn)――重視營造和諧,，愉快的課堂。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者,，施與者和容納者,；而是現(xiàn)在課堂中的，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)活動中的組織者,，引導(dǎo)者與合作者。尤其具有代表性的是z老師和梁少美老師,，張老師幽默,，梁老師和藹可親。

總之,，通過這兩天的培訓(xùn),，我從中學(xué)到了很多，我作為一名新教師,，尤其是一名教研員,，需要學(xué)習(xí)的更多，在以后的工作中我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。

教師教研培訓(xùn)心得體會和感悟篇九

隨著教育教學(xué)的不斷發(fā)展，教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力提升成為教育改革的重要方面,。為此,，各級教育部門紛紛組織教師教研培訓(xùn),，幫助教師不斷提升教學(xué)能力和研究水平,。在參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到了它的重要性和價值,。下面我將以連貫的五段式來介紹我在教師教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所獲得的心得體會,。

首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我意識到教師教研的重要性,。教師教研是教師職業(yè)發(fā)展的核心，它可以幫助我不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。在培訓(xùn)中,，我們參與了各種交流討論活動，互相借鑒經(jīng)驗(yàn),，分享教學(xué)方法和教材,。這不僅擴(kuò)大了我們的知識面，還讓我們更加了解教育的現(xiàn)狀和教育改革的方向,。通過教師教研,，我們可以更好地調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

其次，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我體驗(yàn)到了積極主動學(xué)習(xí)的樂趣,。在過去的教學(xué)過程中，我往往只是按部就班地完成教學(xué)任務(wù),，缺少對新知識的主動追求,。而在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我意識到只有積極主動地學(xué)習(xí),，才能不斷更新自己的知識,，提高自己的專業(yè)能力。在培訓(xùn)中,，我們通過閱讀教材,、聽取講座和觀看案例分享等多種方式來學(xué)習(xí)，真正享受到了學(xué)習(xí)的快樂。通過積極主動學(xué)習(xí),，我深感自己的知識儲備不斷擴(kuò)大,，能力得到了很大的提升。

再次,，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)識到了自我反思的重要性。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,，往往缺少對教學(xué)過程的反思與總結(jié),。而在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)案例分享和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，這讓我深刻認(rèn)識到了自我反思的價值,。通過對教學(xué)過程的反思，我可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，找出問題并改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。這不僅提高了我的教學(xué)水平，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。因此,，我認(rèn)為自我反思是教師教研中必不可少的一環(huán)。

再者,，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我感受到了與他人的合作與分享的力量。在過去的教學(xué)過程中,，我往往獨(dú)自面對教育教學(xué)中的問題,，缺乏與他人交流和合作的機(jī)會。而在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我們與來自不同學(xué)校和地區(qū)的教師一起探討教學(xué)問題,，交流心得體會，建立了良好的師友關(guān)系,。大家共同面對問題,，共同解決問題，在合作與分享中提高了自己的能力和素養(yǎng),。通過與他人的合作與分享,，我個人的教學(xué)水平得到了提高。

最后,，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我明白了教師要不斷學(xué)習(xí)的理念。教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域,，只有跟上時代的步伐,，才能走在教育教學(xué)的前沿,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們了解到新的教育理念和教學(xué)方法,，接觸到最新的教學(xué)資源和科技工具,。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以保持對教育的熱情和創(chuàng)造力,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

綜上所述,，教師教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)是教師職業(yè)發(fā)展的重要部分,，通過參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻體會到了它的重要性和價值,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我意識到了教師教研的重要性,，體驗(yàn)到了積極主動學(xué)習(xí)的樂趣,，認(rèn)識到了自我反思的重要性，感受到了與他人的合作與分享的力量,，明白了教師要不斷學(xué)習(xí)的理念,。因此，我相信,，通過不斷參加教師教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們能夠提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的保障,。

教師教研培訓(xùn)心得體會和感悟篇十

第一段：簡介教研組長培訓(xùn)的重要性和目的（200字）,。

教研組長扮演著教研工作的核心領(lǐng)導(dǎo)角色，他們的能力和素質(zhì)直接影響著教育教學(xué)的改革與發(fā)展,。因此,，為了提高教研組長的培訓(xùn)質(zhì)量和水平，特別設(shè)計(jì)了一系列針對教研組長的培訓(xùn)課程,。這些培訓(xùn)旨在提高教研組長的專業(yè)知識和技能,，激發(fā)他們的領(lǐng)導(dǎo)潛能，使其能夠更好地組織教研工作,，推動教育改革,。

第二段：總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容和方法（200字）。

本次教研組長培訓(xùn)主要涵蓋了多個方面的內(nèi)容,，包括教育教學(xué)理論知識,、教研組織與管理、教研成果的評價與互動等等,。通過專家講座,、案例分析,、小組討論等多種形式的培訓(xùn)方法，提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和交流機(jī)會,。培訓(xùn)內(nèi)容不僅夯實(shí)了教研組長的專業(yè)基礎(chǔ),，還培養(yǎng)了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

在培訓(xùn)過程中,，我深深地認(rèn)識到作為教研組長,，不僅需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識和教學(xué)技能，還需關(guān)注教師的成長和發(fā)展,。我們應(yīng)闡明教育教學(xué)改革的目標(biāo)和方向,，引導(dǎo)教師積極探索創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。此外,，培訓(xùn)還著重培養(yǎng)了教研組長的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和技巧,。我深刻體會到,，一個高效的教研團(tuán)隊(duì)離不開良好的組織與管理，同時也需要成員之間的相互支持和合作,。

第四段：思考如何應(yīng)用培訓(xùn)中的知識和技能（200字）,。

培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能將直接應(yīng)用到平時的工作中。作為教研組長,，我將運(yùn)用所學(xué)的評價方法,，督促教師積極參與教研活動，鼓勵大家在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行多種形式的創(chuàng)新嘗試,。我還計(jì)劃組織定期的教研會議,，促進(jìn)教師之間的交流和合作,以提高整個教研團(tuán)隊(duì)的效率和水平。此外,，我也將積極尋求專業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會,，不斷更新自己的知識和技能，推動學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展,。

第五段：總結(jié)教研組長培訓(xùn)的意義和展望（200字）,。

教研組長培訓(xùn)是教育教學(xué)改革的重要抓手，對于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展具有重要意義,。通過提高教研組長的專業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力,，培訓(xùn)進(jìn)一步激發(fā)了教師的創(chuàng)新思維和合作意識，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)水平的提升,。未來,，我期待更多的教師能夠參與到教研工作中來，共同推動教育教學(xué)的改革,，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生而努力,。

教師教研培訓(xùn)心得體會和感悟篇十一

20xx年x月x日——20xx年x月x日很榮幸的參加了市教育局組織的骨干教師培訓(xùn),。經(jīng)過教育局短短的幾天培訓(xùn)。我想我們每位教師都有不同的收獲和感悟,。對于我個人而言,，我認(rèn)為此次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要,。因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識,，更讓我開闊了視野、解放了思想,、打動了內(nèi)心,。無論是哪位園長講課，都是精心準(zhǔn)備的,。每一堂課,，每一個領(lǐng)域的內(nèi)容，都讓我有所感動和收獲,。許多感受是不能用言語表達(dá)的,。總的來說,，每位教師以樸實(shí)無華語言為我們授課解惑,，對我們來說,，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

在教育局學(xué)習(xí)的每一天，我都被濃烈的學(xué)習(xí)氛圍包圍著,，吸引著,。老師們高度集中的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我,。我為我能來參加此次培訓(xùn)感動到慶幸,，我為我能在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)各大園長的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)感到慶幸。所以我用眼睛關(guān)注著他們,，我用筆記錄著他們,，我用心采擷著他們。其實(shí)人生好比馬拉松,，而不是百米沖刺,。考驗(yàn)的是人的.耐力和毅力,。所以面對幼兒我們應(yīng)具備的教育觀是全面性,，整體性。,，課程要生活化,，游戲化,。同時要重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)和興趣。尊重幼兒的個體差異,，切記不用一把尺子衡量所有孩子,。重視家園共育的同時要把幼兒教育作為終身教育。各大幼兒園應(yīng)嚴(yán)格按照《綱要》和指南中對幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展要求實(shí)施教學(xué)活動,。

通過此次培訓(xùn),，我懂得了在任何的時候也不要急于給幼兒打不及格的分?jǐn)?shù)，因?yàn)?，成功的歡樂是一種巨大的能量,，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失,。每位教師要明確的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)成績成功使幼兒感到快樂,，產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。讓優(yōu)秀成為你的習(xí)慣,，這是我在培訓(xùn)期間最觸動我的一句話,。因?yàn)橹拔覜]有那個概念，根本就想像不到優(yōu)秀會成為我的習(xí)慣,。但是今天我懂得了靜心品書,，貴在日常積累，給孩子一杯水,，自己就要有一桶水,。這些話每時每課都觸動著我，鞭策著我,。讓我不斷的充實(shí),，自己的理論知識。提高自己的教學(xué)水平,。把更多的愛奉獻(xiàn)于幼教事業(yè)當(dāng)中,。我時常在思考，為什么有些教師的課堂總是那么豐富多彩,，為什么他們的見解總是那么深邃,，為什么他們的角度總是那么恰到好處，通過此次學(xué)習(xí),，使我深受啟發(fā),。但我一直堅(jiān)信一點(diǎn)，別人沒有的我有,，別人有的我精,。這樣，就能做到,。

一,、不用一把尺子衡量所有孩子幼兒在個體上存在一定的差異,，但在智商上絕對沒有差異的，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘,，所以我們應(yīng)該學(xué)會觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的美。

二,、讓幼兒當(dāng)家做主,，積極的動腦思考、動手操作,，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主導(dǎo)作業(yè)用,。使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。

三,、因材施教,，不放棄任何一個學(xué)生，每位孩子都有學(xué)習(xí)能力,，作為教師要給孩子充分的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)條件,。同時針對幼兒的個體差異，提出有效的方法,，也可以提出“一幫一政策從整個班級的進(jìn)步為出發(fā)點(diǎn),。

四、材料低成本,，教育大價值,，在教學(xué)活動的實(shí)施當(dāng)中，每位教師應(yīng)當(dāng)充分利用”,，道身邊的資源不斷的運(yùn)用到教學(xué)活動當(dāng)中,。這樣才能變廢為寶。把世間的廢品發(fā)揮它更大的價值和作用,。

五、關(guān)注幼兒的心理發(fā)展,，是我們義不容辭的責(zé)任,，教師應(yīng)關(guān)愛每一位幼兒的心理發(fā)展，尊重每位幼兒存在的個體差異,。不能以偏見,，片面的態(tài)度對待幼兒。不能以罰站,、打罵和眼神威脅幼兒,。更不能冷處理每一位幼兒。

六,、重視家園共育,，教育不僅僅是教師的責(zé)任,，教育也不單單是幼兒園、學(xué)校的事,，所以,，教育無處不在。0—6歲幼兒在家里的教育也是至關(guān)重要的,。所以要時刻教育和提醒家長和我們的教育理念一體化,。不落隊(duì)，不掉隊(duì),。我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育的責(zé)任感和關(guān)愛幼兒及工作的效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,，是中國舉足輕重的一部分。

教師的工作責(zé)任感是極其強(qiáng)烈的,。只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性。教師要謹(jǐn)言慎行,。培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但我的心情久久不能平靜，可以說是為之驕傲,。因?yàn)樵谀且豢?，我知道了幼教工作者的神圣和偉大。我的?nèi)心對幼師這個角色充滿了欽佩,。這是一次難忘的學(xué)習(xí)交流會,，我從中受益匪淺，百聽不厭,，百學(xué)不倦,。我想作為教師，不僅是一個學(xué)者,，更是一個觀察者,。十年樹木，百年樹人,，踏上了講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

所以我決定：1：做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光,。2：做一天春蠶，就要吐一寸絲。3：要鼓勵自己學(xué)無止境,。從今天起,，讓優(yōu)秀成為我的習(xí)慣！

教師教研培訓(xùn)心得體會和感悟篇十二

為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，阜新市教師進(jìn)修學(xué)院特地為我們安排了為期三天培訓(xùn),。通過這幾天的培訓(xùn)，收獲還是很大,，以前一些認(rèn)識模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,、教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。

所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的`印象。在談到教師的開展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課,，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改良教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。

除此之外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào),，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生開展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。隨著現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的快速開展,，學(xué)習(xí)顯得至關(guān)重要，而且非常迫切,，個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,，提升自我，更新觀念,，不斷創(chuàng)新,。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí),，全面普及知識,，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn),。人類已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用,，把責(zé)任心表到達(dá)工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來證明,，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動,，來實(shí)現(xiàn)自身價值。熱愛學(xué)生,，熱愛教育工作,，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的開展做出應(yīng)有的奉獻(xiàn),。作為新時代的教師,，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。既然身處新時代,，就得與時俱進(jìn),，應(yīng)當(dāng)有新的信念,，新的做法,，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后,！