在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

教師的名人名言篇一

1.每當(dāng)我們給個(gè)人一種影響的時(shí)候,，而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響,。

——馬卡連柯。

2.即使是最好的兒童,，如果生活在組織不好的集體里,，也會(huì)很快變成一群小野獸。

——馬卡連柯,。

3.集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力,；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童,，可能終其身只是一個(gè)悲劇,。

——陶行知。

——陶行知,。

5.教師常常忘記,，品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務(wù)感,，只有當(dāng)它能在生活實(shí)踐的每一步中得到生動(dòng)體現(xiàn)時(shí),，才能成為人的行為準(zhǔn)則。在培養(yǎng)未來(lái)的一代人時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)首先在個(gè)人領(lǐng)域,，即在青年人靠良心的驅(qū)使而產(chǎn)生并得到控制的相互關(guān)系領(lǐng)域里,，培養(yǎng)最純潔，最富有人道主義的情感,。

——蘇霍姆林斯基,。

1.十分重要的是，關(guān)于祖國(guó)的豪言壯語(yǔ)和崇高理想在我們學(xué)生的意識(shí)中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻,，不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色,、平淡無(wú)奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想,，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動(dòng)之中,，存在于愛(ài)和恨,、忠誠(chéng)和不妥協(xié)的精神之中。

——蘇霍姆林斯基,。

2.道德教育成功的“秘訣”在于,，當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應(yīng)該在宏偉的社會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界,、個(gè)人生活的前景,。

——蘇霍姆林斯基。

3.道德教育的核心問(wèn)題,，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的,。……人每日好似向著未來(lái)闊步前進(jìn),，時(shí)時(shí)刻刻想著未來(lái),，關(guān)注著未來(lái)。由理解社會(huì)理想到形成個(gè)人崇高的生活目的,，這是教育,，首先是情感教育的一條漫長(zhǎng)的道路。

——蘇霍姆林斯基,。

4.思想是根基,，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類的思想,、活動(dòng),、行為、熱情,、激情的大樹(shù),。

——蘇霍姆林斯基。

5.人類的精神與動(dòng)物的本能區(qū)別在于,我們?cè)诜毖芎蟠耐瑫r(shí),在下一代身上留下自己的美、理想和對(duì)于崇高而美好的事物的信念,。

——蘇霍姆林斯基,。

6.沒(méi)有信仰，則沒(méi)有名副其實(shí)的品行和生命,；沒(méi)有信仰,，則沒(méi)有名副其實(shí)的國(guó)土……。

——美國(guó)詩(shī)人惠特曼,。

7.才須學(xué)也,。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué),。

——孔明,。

——車爾尼雪夫斯基。

教師的名人名言篇二

1,、無(wú)貴無(wú)賤,，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存,，師之所存也,。

2、園丁,，崇高的稱號(hào),，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。

3,、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。李商隱,。

4,、友誼是精神的融合,，心靈的聯(lián)姻,，道德的紐結(jié),。佩恩,。

5,、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花。

6,、那些背叛同伴的人,，常常不知不覺(jué)地把自己也一起滅亡了。伊索,。

7,、春蠶到死絲方盡,，人至期頤亦不休。一息尚存須努力,，留作青年好范疇,。吳玉章。

9,、片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

10、用狡計(jì)去害友人的人,，自己將陷于危險(xiǎn)埋伏之中,。伊索。

11,、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進(jìn)言的信任,。培根。

13,、一個(gè)人的價(jià)值,，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么,。愛(ài)因斯坦,。

14,、一日為師,，終身為父。

15,、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤,，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益,，使他走上大道,。

16,、只有在患難的時(shí)候,，才能看到朋友的真心?？死茁宸?。

17、友誼使歡樂(lè)倍增,，悲痛銳減,。培根。

18,、沒(méi)有真摯朋友的人,，是真正孤獨(dú)的人。培根。

19,、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師。

教師的名人名言篇三

教師是一個(gè)偉大的職業(yè),，下面小編整理了教師,。

歡迎閱讀!

1.老師就像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。

2.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

3.我們喜歡您，老師,，您不僅有淵博的知識(shí),，還有一顆和我們相通的心。

4.如果能夠選取,，我依然是您離不開(kāi)的學(xué)生;如果能夠重來(lái),，我必須是您最出色的學(xué)生!認(rèn)識(shí)你之前，我認(rèn)為世上沒(méi)有美女,，認(rèn)識(shí)你之后,，我認(rèn)為除了你，世上還是沒(méi)有美女,。

5.天涯海角有盡處,，只有師恩無(wú)窮期。感謝您,，老師!

6.片言之賜皆事師也,。

梁?jiǎn)⒊?/p>

《中國(guó)歷史研究法自序》。

7.循循善誘,，誨人不倦的是老師,。

8.高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，勵(lì)精圖治,，奮創(chuàng)輝煌。

9.甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯,。

10.生我養(yǎng)我是父母,，給我期望教我知識(shí)人生緊要關(guān)頭指引我方向的，卻是您--我敬愛(ài)的老師!性命中最重要的引導(dǎo)者!

11.為學(xué)莫重于尊師,。譚嗣同,。

12.沒(méi)有愛(ài)的教育,，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭,。

14.我最親愛(ài)的老師,，你辛苦了!我只想說(shuō)一聲：老師您辛苦了。祝您身體健康,，萬(wàn)事如意!

15.還在鬧,，還不把力氣留著等會(huì)兒去食堂搶飯吃。

16.熱心對(duì)待工作,，真心呵護(hù)幼兒,，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

17.道而弗則和,，強(qiáng)而弗抑則易,。開(kāi)而弗達(dá)則思。

18.為他人的幸福而工作,，才能達(dá)到自身的完善,。

19.片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

20.您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師,，您的,，永記我心。

21.教師要以東風(fēng)化雨之情,，春泥護(hù)花之意,，培育人類的花朵,，繪制燦爛的春天,。

22.如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

23.學(xué)生記筆記,，肯定是不看的,，這是學(xué)生的天性。我這次帶到成都的書(shū)可以放一個(gè)小房間,，但是我肯定不會(huì)看,，neverandnever.

24.假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

25.啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您。

26.用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩(shī)篇,，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀!

27.用繁重的作業(yè)把孩子的肢體固定在板凳上，固定在書(shū)桌前,。這樣做的后果是孩子會(huì)厭學(xué).

28.我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田,，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng),。

30.其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。

孔子,。

31.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。

32.真情打動(dòng)學(xué)生,，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生,，汗水澆灌學(xué)生,。

33.春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人眼前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

34.人生旅程上，您豐富我的心靈,，開(kāi)發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,，老師!

35.從零開(kāi)始,，持之以恒。

36.小學(xué)階段主要解決學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題,，初中階段主要解決學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題,，高中階段拼的才是勤奮,。

37.學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

38.正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

39.宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口,。羅曼羅蘭。

40.教師的人格是教育的基石,。

41.地仙中仙與天仙認(rèn)得三田月正圓自己若能施笑面,，那人未肯便興拳撇*弄腳虛粘地，猛烈回頭合上天若被利名牽絆住,，十分失了好因,。

42.您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。您------老師的愛(ài),，天下最偉大，最高潔,。

43.學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。

44.每當(dāng)收獲的時(shí)刻,，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師,。

45.好閱讀在乎讀了多少，壞閱讀計(jì)較記住多少,。

46.君子隆師而親友,。《,。

荀子,。

修身》,。

教師的名人名言篇四

3)傳播知識(shí),，就是播種希望，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!

4)老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!

5)踏上過(guò)無(wú)數(shù)道臺(tái)階,，終于步入輝煌，攀上了頂峰,。請(qǐng)你面對(duì)清風(fēng)明月,，捫心自省，你可記得,，每一道溝坎,，每一步階梯，有幾位老師攙扶你前行,，用肩膀托你到高處去領(lǐng)受人世的風(fēng)景,。

6)師道既尊學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷谡阒菡f(shuō)》,。

7)善之本在教教之本在師?！钣M《廣潛書(shū)》,。

8)您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯長(zhǎng)大,，又使樹(shù)枝上掛滿豐富的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。

9)您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天往丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

10)您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們收躲在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地,。

11)假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師。

12)教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

13)微笑是條曲線,，它能使許多東西變直,。祝您節(jié)日愉悅!忘不了您的笑臉,，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思,，祝福您好人生命平安,。

15)我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃;我多想再一次聆聽(tīng)您的講課,，讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀,。我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的,，老師我必須要給您一片藍(lán)天,。祝您愉悅健康!

1)秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠(chéng)摯的教化。祝福您親愛(ài)的老師,。,。。情天宇間皆有,，但我惟獨(dú)懷念您對(duì)我的情,。我愿您愉悅愉快到永遠(yuǎn)~~愿您闊達(dá)的胸懷孕育更多的世紀(jì)之花!

2)您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘,。您的教導(dǎo),，我銘刻在心;您的關(guān)懷，我感激在心;您的幫忙,，我感謝在心,。多謝您，老師!

3)像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請(qǐng)您理解我誠(chéng)摯的祝福吧,，教師節(jié)愉悅!想念您,，懷念您--老師!對(duì)您的懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿,，好人生命平安!

4)一向以為自我很堅(jiān)強(qiáng),，可每次回想在校的日子，想起您細(xì)雨潤(rùn)物般的教導(dǎo),，總能讓我淚濕眼眸,。一向以為自我很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子,，想起您的教導(dǎo),，細(xì)雨潤(rùn)物般的，總能讓我淚濕眼眸,。

5)片言之賜皆事師也,。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》,。

6)嚴(yán)于己,，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職,。

8)詩(shī)滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。

9)我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,，祝您生命之樹(shù)常青,。

10)踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)您的敬意,。

11)身為世范，為人師表,。

12)一路上有您的教導(dǎo),，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢,。老師,，謝謝您!

13)陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅,。

14)一日為師，終身為父,。

15)像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂(lè)!

16)您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。

17)您因材施教，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),，來(lái)祝賀您的勝利!

18)人生旅程上，您豐富我的心靈,，開(kāi)發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,，老師!

19)我是幼苗,，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草,，你是太陽(yáng),，照耀我成長(zhǎng)的路。

教師的名人名言篇五

1,、啊,，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！

2、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。愛(ài)因斯坦,。

3、一日為師,，終生為父,。

4、在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄,，又是教壇名師,。

5、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存,。

6、老師,，您是真誠(chéng)的善良的美好的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

7,、海水退潮的時(shí)候,，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。

8、教師是人類靈魂的工程師,。斯大林,。

9,、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,。陶行知,。

10、毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱,，全部的光,，全部的能量,。老師，您像紅燭,，受人愛(ài)戴,，令人敬仰！

11,、有人說(shuō),，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。我還要說(shuō)，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

12,、每年,，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與您同在,！

13、您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊,，我怎能把您遺忘,！

14、我崇拜偉人名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您,。

15,、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖,；雨露滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉快,。

16,、園丁崇高的稱號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下,，春暉遍四方,！

17、教師是蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人佚名。

18,、加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬,！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵,；您用心靈清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福,！

19、您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前,；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。

20,、教師是蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。佚名。

21,、假定美德既知識(shí),，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的蘇格拉底,。

22、每年,，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您,；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在,！

23,、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范布魯納,。

24,、教師是人類靈魂的工程師斯大林。

25,、您的思想,，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！

26,、您是園丁,，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨,，潤(rùn)育桃李,，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)衷心的祝愿。

27,、用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀,！

28,、您在學(xué)生的心目中，是真的種子,，善的信使,，美的旗幟。

29,、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生昆體良,。

30,、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。

教師的名人名言篇六

1、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心,。

2,、給學(xué)生一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，可能有意想不到的收獲,。

3,、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

4,、居處必恭,，步立必正，視聽(tīng)必端,，言語(yǔ)必謹(jǐn),，容貌必莊，衣冠必整,，飲食必節(jié),，出入必省，讀書(shū)必專,。

5,、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在,。

6,、教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！R卡連柯,。

8、教師要用心去愛(ài),，去教育學(xué)生,。

9、含辛茹苦,，嘔心瀝血,，忘我工作。

10,、正其誼,，不謀其利。明其道,，不計(jì)其功,。

11,、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦,。

12,、愛(ài)，是師生間的橋梁,。

13,、言忠信。行篤敬,。懲忿窒欲,。遷善改過(guò)。

14,、善之本在教,，教之本在師?！钣M,。

15、教書(shū)育人是教師的天職,，既有苦,，也有樂(lè)。

16,、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己,，照亮別人,。

17、不放手讓孩子去做,，猶如血液循環(huán)受到阻礙,，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

18,、教師是人類的靈魂工程師,。——斯大林,。

20,、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格,，要盡量多地要求一個(gè)人,，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

21,、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì),。

22,、面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，優(yōu)秀教師反省自身,，而不是責(zé)怪學(xué)生,。

23、愿作園丁勤澆灌,，甘為蠟炬盡燃燒,。

24、教學(xué)相長(zhǎng),，在教育和教學(xué)過(guò)程中,，我們也會(huì)學(xué)到很多。

25,、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中,。

26、尊重兒童,，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià),。

27、孩子是可以敬服的,，想上天空,，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多,。

28,、天荒地老，教師的童心不泯,。

29,、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生,，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職,。

30、博學(xué),、耐心,、寬容，是教師最基本的素質(zhì),。

31,、好筍出好竹，好師出好徒,。

32,、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

33,、教師要以東風(fēng)化雨之情,，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵,，繪制燦爛的春天,。

34、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。

35、以德感人,，為人師表,。

36、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土,、澆水,、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天,。

37,、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

38,、其身正,，不令其行，其身不正,，雖令不行,。

39、嚴(yán)是愛(ài),，松是害,。

40、育人者成于堅(jiān)忍,，毀于急噪。

41,、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不,。

42、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑。

43,、想讓生命輝煌,，就別浪費(fèi)青春。

44,、教師,，是播撒知識(shí)的種子,，傳遞文明火炬的使者。

46,、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌,，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

47,、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為,。

48、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù),。

49、雙手扶持千木茂,，慈懷灌注萬(wàn)花稠,。

50、在教育的百花園中,，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn),。

51、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人,。

52,、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

53,、露珠不愿跟珍珠比美,，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

54,、老老實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

55,、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生,。

56、燃燒自己,，照亮別人,。

57、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理,。

58、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū),，踏踏實(shí)實(shí)做人,。

59、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。

60,、把愛(ài)帶給每位學(xué)生,。

61、課堂教學(xué)成功與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低,。

62、在教學(xué)上,，要做教師兼學(xué)者,；在寫作上，要做學(xué)者兼教師,。

63,、嚴(yán)師出高徒。

64,、和藹可親的態(tài)度,，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

65,、知識(shí)不存在的地方,，愚昧就自命為科學(xué)，教師不存在的地方,，無(wú)知就變成了聰慧,。

66、師德是一面鏡子,。

67,、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要,；

68,、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令,。

69,、養(yǎng)不教，父之過(guò),；教不嚴(yán),，師之惰。

70,、己所不欲，勿施于人,。行有不得,，反求諸己。

71、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞,。

72,、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。

73,、慈父+慈母=教師,。

74、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),，宛如無(wú)水池塘,，終將群鮮枯竭。

75,、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo),，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

76,、歷史是生活的教師,。——克羅齊,。

77,、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床,。

78,、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花,。

79,、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才,。

80,、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)--教師。

81,、特殊的學(xué)生,，需要特別的愛(ài)誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙,，高尚的師德,，是學(xué)生心靈的明鏡。

82,、道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷,，然而，智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的空白,。

83,、德無(wú)常師,，主善為師。

84,、用千百倍的耕耘,，換來(lái)桃李滿園香。

85,、教師的加法是增加橋粱,，教師的減法是減少荒涼。

86,、教師是學(xué)生的鏡子,，學(xué)生是老師的影子。

87,、主善為師德業(yè)所資,，狎而敬之，畏而愛(ài)之,，亦趨亦步,，朝斯夕斯，熏陶既久,，其益無(wú)涯,。

88、在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌,。

89,、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師,?！?jiǎng)e林斯基。

90,、教師要融于師生的相互理解中,。

91、在集體中,，要盡可能多地要求每位同學(xué),，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心,。

92,、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光,。

93,、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

94,、教師只有尊重學(xué)生的人格,，才能贏得學(xué)生的尊重,。

95、敦德行以端本原也,；勤研討以踐實(shí)學(xué)也；重師友以求夾持也,；謹(jǐn)交游以遵禮法也,。

96、好的集體中,，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的,。

97、有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己,。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切,。

98,、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生,。

99,、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜,。

100,、循循善誘，誨人不倦的是老師,。

101,、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙,，高尚的師德,，是學(xué)生心靈的明鏡。

102,、興學(xué)之本,，惟有師范?！獜堝?。

103、一位好母親抵得上一百個(gè)教師,?！猤eorgeherbert。

104,、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng),！

105,、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。

106,、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。

107,、學(xué)高為師,，身正為范。

108,、凡學(xué)之道,，嚴(yán)師為難。師嚴(yán),，然后道尊,；道尊，然后民知敬學(xué),。

109,、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé),。

110,、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波,。

111,、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們,。

112,、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,，教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

113,、心靈塑造的最佳工程師,。

114、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心,，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,。

115、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地,。

116,、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

117,、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能,，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力,。

118、講學(xué)砥節(jié),，相語(yǔ)以道德,，相勖以恭行。

119,、感人肺腑的談話,，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

120,、為了孩子，一定要給他們新作品,，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界,，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

121,、愛(ài)就是教育,，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

123,、認(rèn)認(rèn)真真工作,，老老實(shí)實(shí)做人。

教師的名人名言篇七

3,、教師之為教,，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo),?！~圣陶。

5,、學(xué)貴得師,，亦貴得友?！普?。

7、“在教師手里操著幼年人的命運(yùn),，便操著民族和人類的命運(yùn)”——陶行知,。

8、捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。——陶行知,。

教師的名人名言篇八

1,、愛(ài)崗,、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位,，愛(ài)崗是敬業(yè),、奉獻(xiàn)的根本。

2,、愛(ài)是比責(zé)任感更好的老師,。——愛(ài)因斯坦,。

3,、把一切知識(shí)教給一切人——夸美紐斯。

4,、報(bào)紙是大眾的老師,，一頁(yè)頁(yè)閱讀不盡的報(bào)紙是我們民族的光榮?！葟?。

5、別裁偽體親風(fēng)雅,，轉(zhuǎn)益多師是汝師,。——杜甫,。

6,、博學(xué)、耐心,、寬容,，是教師最基本的素質(zhì)。

7,、不放手讓孩子去做,，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的,。

8,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！钌屉[。

9,、慈父+慈母=教師,。

10、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易,。開(kāi)而弗達(dá)則思,。

11、德高為師,，身正為范,。

12、對(duì)于一切來(lái)說(shuō),，只有熱愛(ài)才是最好的老師,。——愛(ài)因斯坦,。

13,、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲,。

14,、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn),！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬,！您用知識(shí)甘露,，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福,！

15,、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式,。

16,、教師，是播撒知識(shí)的種子,，傳遞文明火炬的使者,。

17、教師必須非常謹(jǐn)慎,，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任,。

18、教師當(dāng)然須教,，而尤宜致力于“導(dǎo)”,。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之,，卒底于不待教師教授之謂也,。

19、教師的春風(fēng),，日日沐我心,。

20、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人,，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù),，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。

21,、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生,。

22、教師是天底下最為特殊的職業(yè),，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì),。

23、教師要融于師生的相互理解中,。

24,、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意,，培育人類的花朵,，繪制燦爛的春天。

25,、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

26,、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人,。

27、舉世不師,，故道益離,。——唐朝文學(xué)家柳宗元,。

28,、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。

29,、老師，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

30、老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

31,、老師,，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì),，精英輩出,。

32、老師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。

33,、老師是我們的在生父母,！

34、禮,，所以正身也；師,，所以正禮也,。——荀況,。

35,、歷史是生活的教師?！肆_齊,。

36、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”,。

37,、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘,，終將群鮮枯竭,。

38、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn),，到處都可以找到老師,。——塞涅卡,。

39,、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在,。

40,、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。您——老師的愛(ài),，天下最偉大，最高潔,。

41,、您的思想，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！

42,、您是園丁,，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨,，潤(rùn)育桃李,，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)衷心的祝愿。

43,、培養(yǎng)人,，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),，快樂(lè)的前景的道路——馬卡連柯。

44,、捧著一顆心,，不帶半根草去——陶行知。

45,、片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

46、普通的孩子,，用得法的教育,，就會(huì)成為超常的人。

47,、千教萬(wàn)教教書(shū)求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

48,、親其師,，信其道，惡其師,，疏其道,。

49、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土,、澆水,、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天,。

50,、如果你認(rèn)為你的老師嚴(yán)厲，等你當(dāng)了老板再這樣想,?！葼柹w茨。

51,、三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李；十年樹(shù)木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬(wàn)棟梁,。

52,、善之本在教,，教之本在師?！钣M,。

53、尚自然,，展個(gè)性——蔡元培,。

54、身為世范,，為人師表,。

55、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑。

56,、師必勝理行義,，然后尊?！獏尾豁f,。

57、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”,。

58,、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光,。

59,、師范啟其塞，小學(xué)導(dǎo)其源,，中學(xué)正其流,，專門別其派，大學(xué)會(huì)其歸,?！獜堝馈?/p>

60,、師也者,，教之以事而喻諸德也?！抖Y記》,。

61、師以質(zhì)疑,，友以析疑,?！钚省?/p>

62,、十年樹(shù)木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬(wàn)棟梁,。

63、書(shū)本也是好老師,，活用才能成功,。——陳安之,。

64,、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；人類靈魂的工程師,；

65,、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

66,、天荒地老,，教師的童心不泯。

67,、為他人的幸福而工作,，才能達(dá)到自身的完善。

68,、我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真理——亞里士多德。

69,、我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。

70、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程,。

71,、我年輕時(shí)還暗戀過(guò)嚴(yán)肅的龍應(yīng)臺(tái)老師?！_永浩。

73,、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰——華羅庚,。

74,、我真嫉妒你們能遇到這么牛的老師！——羅永浩,。

75,、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂,，享受智慧的課堂,。

76、想讓生命輝煌,，就別浪費(fèi)青春,。

77、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞,。

78,、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話,。

79,、心靈塑造的最佳工程師。

80,、循循善誘,，誨人不倦的是老師。

81,、嚴(yán)于己,，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職,。

82,、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作,。

83,、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,?！K霍姆林斯基。

84,、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去,，不可能獲得真知。

85,、一名具有高尚師德的教師,，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師,。

86,、一日為師,，終身為父。

87,、一位好老師,，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

88,、用愛(ài)心,、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生,，給他們美麗的童年,。

89、用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩(shī)篇,，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！

90,、用一生的精力上好一堂課,，去啟迪一代人的心靈。

91,、園丁——崇高的稱號(hào),。看那枝頭綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方,！陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅,。——祝您教師節(jié)愉快,。

92,、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們,。

93,、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn),?！招兄?/p>

94、在教學(xué)上,，要做教師兼學(xué)者,；在寫作上，要做學(xué)者兼教師,。

95、在知識(shí)的舞臺(tái)上,，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生,。

96、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生,。

97,、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

99,、志于道，據(jù)于德,，依于仁,，游于藝——孔子。

100,、走下講臺(tái)給學(xué)生講課,。

文檔為doc格式。