使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境美化校園生活演講稿篇一
早上好!
丹桂飄香的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,，在平安校園愉快地歌唱;秋高氣爽的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，一起編織彩色的夢(mèng)想;金秋十月我們要用心情的音符,，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章,。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)]和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望,。從孔子提倡的“禮之用,，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時(shí)不如地利,，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕,，有飯同食，有衣同穿,，有錢(qián)同使”的理想方案,，到康有為描繪的“人人相親，人人平等,，天下為公”的社會(huì)狀態(tài),，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求,，悠悠中華幾千年,，歷代思想家、政治家,，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念,，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系,。師者，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出,，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài),，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài)，寬容對(duì)待他人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心,。同學(xué)之間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng),、好的校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)}方案范文,。庫(kù)。整,。理^指向“理想,、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng),、成材”,。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的教育氛圍,。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng),。同學(xué)之間相互信任,、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話(huà),、做實(shí)事,。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷,。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,，從而打造和諧的校園文化,。
同學(xué)們、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,、共赴前程。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的.風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳,，和諧校園的樂(lè)章終將奏響!
謝謝大家!
此致
敬禮
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境美化校園生活演講稿篇二
我,，已經(jīng)是一名中學(xué)生了,。剛剛邁出母校的我，進(jìn)入了中學(xué)生活,。
才剛剛來(lái)到桃李園4個(gè)月,，我就感到很累很累。每天的學(xué)習(xí)生活就像一場(chǎng)永遠(yuǎn)都跑不完的馬拉松,，雙休日我也沒(méi)有多少時(shí)間可以休息,，都忙于上補(bǔ)習(xí)班。擠出的時(shí)間加起來(lái)不過(guò)是2,，3個(gè)小時(shí)左右,。
“死黨董”(因?yàn)樗斩质俏业乃傈h,，所以叫“死黨董”)患有“極度考試恐懼綜合癥”,，而且是晚期的了。在考試之前,，她都要玩一個(gè)超級(jí)無(wú)聊的游戲——扔硬幣,。把硬幣扔上去，落在地上如果是正面,，說(shuō)明這次她有希望考好;如果是反面,，那么她就等著被他老媽“碎尸萬(wàn)段”了。扔完硬幣,，她還要祈禱,，就像外國(guó)人去教堂禱告那樣嚴(yán)肅認(rèn)真。
“高材生,，我成績(jī)可沒(méi)你那么好,。”這是她經(jīng)常掛在嘴邊上的,。
我自己覺(jué)得成績(jī)只能算是一般,。我們老師常說(shuō)：“成績(jī)好的人好得嚇人，成績(jī)差的人差得嚇人,?！钡八傈h董”一直說(shuō)我是高材生,，說(shuō)我作文寫(xiě)得好，雙休日的作文都是“優(yōu)”或者“優(yōu)+”,。
她說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),，我一直以我的作文為驕傲。每次老師講評(píng)作文的時(shí)候,，都會(huì)以我的作文當(dāng)范文給同學(xué)們念,。那時(shí)候是我最快樂(lè)的時(shí)候，我感到有一股榮耀感在我心中難以消失,。下課了,，童鞋們都來(lái)問(wèn)我是怎么寫(xiě)出來(lái)的，我笑笑,。因?yàn)槲抑?，他們都是羨慕嫉妒恨。
在中學(xué)其實(shí)也是有快樂(lè)時(shí)光的,。20xx年的12月24日是平安夜,，我們?nèi)Ｃ總€(gè)班都舉辦了“圣誕迎新會(huì)”。我和“死黨董”是第一個(gè)節(jié)目,，唱《jinglebells》,。當(dāng)我們唱完，大家都給予了我們熱烈的掌聲,。
同學(xué)們其實(shí)并不知道,，我們從11月24日每天放學(xué)后都去我家排練《jinglebells》，因?yàn)槲覀冎粫?huì)一小段,，但又要在圣誕節(jié)那天表演,。于是我們開(kāi)始了一個(gè)月的排練，我們上網(wǎng)搜尋了許多版本的《jinglebells》,，最后挑選了一個(gè)比較正宗的學(xué)唱,，其實(shí)就是跟著一起唱。一邊學(xué)唱,，一邊還不能耽誤學(xué)習(xí),。我們真正能個(gè)體驗(yàn)到了什么是“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”,。
除了我們倆的表演受到了好評(píng)外,，還有一個(gè)節(jié)目。那就是相聲,。是我們班的兩個(gè)男同學(xué)表演的,，大家都說(shuō)：
“從今往后，滑稽界又有新成員加入了,?！?/p>
不知不覺(jué),，我已經(jīng)在電腦前打了半小時(shí)的字了。中學(xué)生活不是匆匆忙忙,，也不是逍遙自在,。而是多姿多彩。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境美化校園生活演講稿篇三
尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
我們的校園生活是豐富多彩的。課堂上,，我們努力學(xué)習(xí),，在知識(shí)的海洋里遨游。課余,，同學(xué)們放飛心情,，歡快地玩耍,。操場(chǎng),、樓道無(wú)一不是我們的樂(lè)園，打球,、跳繩,、躲貓貓……，都是我們的游戲,，我們總能替自己找到樂(lè)子,。雖然在這個(gè)學(xué)校呆了五年，但每天并不乏味,，每一天都有新的故事,，擁有著不同的心情。
踏著輕松的節(jié)拍,，我們終于又迎來(lái)了期盼已久的課間十分鐘,。六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們一個(gè)箭步?jīng)_出來(lái)，占領(lǐng)了內(nèi)操場(chǎng),，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了起來(lái),。有的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)诖蛴鹈颍械膭t在打籃球,，有的在走廊看風(fēng)景,。當(dāng)然也少不了我們這群好動(dòng)的學(xué)弟學(xué)妹們，樓上的走廊雖然是窄了點(diǎn),，可也是我們的“游樂(lè)勝地”,！
五年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越緊,，可我們總能苦中作樂(lè),，最近我們班女生流行玩系紅領(lǐng)巾的游戲,。規(guī)則是這樣的：四五個(gè)人一只手插著腰，圍成一個(gè)圈,，另外四五個(gè)數(shù)量相同的自由人,，每人找一個(gè)對(duì)應(yīng)的“柱子”，將紅領(lǐng)巾系在“柱子”的手臂上,。自由人在自己的一個(gè)“柱子”上用紅領(lǐng)巾打結(jié)好結(jié),，就跑向前一個(gè)“柱子”繼續(xù)解結(jié)，并又迅速打結(jié),。如果前面那個(gè)自由人沒(méi)打好自己的結(jié),，就會(huì)被后面的人抓住，那就只好和自己的“柱子”交換,，把自己變成了“柱子”,。要想重新變成自由人，那就得有自由人在你這根“柱子”前被抓才能還你自由之身,。
“一二三,，開(kāi)始！”號(hào)稱(chēng)“系結(jié)女王”的劉苗紅果然厲害,，才一眨眼的工夫,，就系好了一個(gè)結(jié)，大步流星的`朝前面的熊櫻菲奔去,。我們一般都避免站在劉苗紅前面一個(gè),。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙，我真為熊櫻菲捏了一把汗,，熊櫻菲奮力一搏,，居然逃過(guò)了“魔抓”?？伤自?huà)說(shuō)得好：躲得過(guò)初一,，躲不過(guò)十五。在第二個(gè)“柱子”前她最終沒(méi)能逃過(guò)一劫,，還是被抓,，只得乖乖地站在一邊擔(dān)當(dāng)“柱子”。劉苗紅不愧為“系結(jié)女王”,，前面的四個(gè)自由人都陸續(xù)被抓,，有時(shí)她能順利連跑兩個(gè)圈。我真是很羨慕她,，可我目前只是菜鳥(niǎo)級(jí)別,，很想有她那樣的“技術(shù)”，于是我一有空就偷偷練習(xí),，努力鉆研,。呵呵,！
“叮……?！,！庇质且魂嚽宕鄲偠拟徛暋Ｉ险n了,！“唉,，今天我這根“柱子”還沒(méi)上場(chǎng)呢！”帶著期待,，大家陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室,。可心還在回憶著剛才的那段快樂(lè)而緊張的場(chǎng)面,。這就是我五年校園學(xué)習(xí)的某一個(gè)課間生活,，是那么開(kāi)心刺激，而又令人充滿(mǎn)期待,。
我喜歡我的學(xué)校,，我愛(ài)我的校園生活！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境美化校園生活演講稿篇四
那一個(gè)個(gè)黑白相間的足球,，猶如一個(gè)吸鐵石,，讓我深深地愛(ài)上了它,。那一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的足球賽,，猶如沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，深深地牽動(dòng)著我的心,。
我和足球的故事數(shù)不勝數(shù),，我挑幾件給大家說(shuō)說(shuō)吧!
三年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)了足球班,。有一次,，老師說(shuō)讓我們來(lái)一場(chǎng)小小足球賽，我激動(dòng)萬(wàn)分,，終于可以比賽了!
剛開(kāi)始,，我們搶到了球。隊(duì)友先傳給了我,，我把他們攪得暈頭轉(zhuǎn)向,。當(dāng)我射門(mén)時(shí)，一個(gè)鏟子把球踢到了他們守門(mén)員的身上,。守門(mén)員踢了個(gè)高球,，誰(shuí)知傳到了我們隊(duì)員腳下，隊(duì)員傳到了我們的隊(duì)長(zhǎng)腳下,。隊(duì)長(zhǎng)一腳遠(yuǎn)射,，打破了對(duì)方球門(mén),。比分1：0。
時(shí)間過(guò)半,，球傳到對(duì)方腳下,，我們搶了好長(zhǎng)時(shí)間球，可都沒(méi)搶到,。過(guò)了一會(huì)兒,，眼看隊(duì)長(zhǎng)要搶到球，對(duì)手機(jī)靈地踢向守門(mén)員,。誰(shuí)知聰明反被聰明誤,，守門(mén)員一個(gè)不留神，沒(méi)接住,，來(lái)了一個(gè)大烏龍,。哈哈!2：0，我們肯定贏了,。誰(shuí)知他們變化戰(zhàn)術(shù),，打得我們落花流水，連進(jìn)兩球最后2：2平局,。
老師又讓來(lái)了個(gè)s形傳球大戰(zhàn)決勝負(fù),，剛開(kāi)始我們落后一點(diǎn)，最后隊(duì)長(zhǎng)加速,，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
中國(guó)恒大今年取得亞洲足球冠軍靠的是團(tuán)隊(duì)精神,，是團(tuán)隊(duì)信念。所以,，足球的好處是多么多啊!希望大家多多加入我們這個(gè)行列!
說(shuō)起我和足球的故事,，多的數(shù)都數(shù)不完，像那天上的繁星,，像那沙漠里的沙子?，F(xiàn)在，就讓我給你講一講其中一件我怎么也忘不了的故事吧!
那是一場(chǎng)同學(xué)間的友誼賽，隨著一聲令下，比賽開(kāi)始了,。只見(jiàn)我方隊(duì)員宮昊，經(jīng)過(guò)高超的帶球后,，一腳射門(mén)，竟被對(duì)方的守門(mén)員――劉興冀穩(wěn)穩(wěn)抱住,。我也不甘心,，從對(duì)方腳下?lián)屵^(guò)了球，這時(shí)全場(chǎng)沸騰起來(lái)了!接著，我和我方隊(duì)員配合默契,，再一次射門(mén)!功夫偏負(fù)有心人,，球竟然打在了門(mén)框上!在我們垂頭喪氣的時(shí)候，一個(gè)非常壞的消息隨風(fēng)而來(lái)：對(duì)方趁我方不注意,，竟一腳射門(mén),，球進(jìn)了!這時(shí)我們急得像熱鍋上的螞蟻。為了勝利,，我們做了一個(gè)迫不得已的打算：跟他們拼了!
我們經(jīng)過(guò)一陣持久戰(zhàn)后,，終于抓到了機(jī)會(huì)，射門(mén)機(jī)會(huì)來(lái)了!功夫終于不負(fù)有心人,，球進(jìn)了!隨著比賽的進(jìn)行,，我們經(jīng)過(guò)奮力抵抗，扭轉(zhuǎn)了局面,。比賽已經(jīng)到了白熱化的階段了,，敵方雖然一直奮力反擊，但都被我們防住了,。最后我們勝利了!
足球,，雖給我?guī)?lái)了快樂(lè)，同時(shí)也讓我懂得了什么叫堅(jiān)強(qiáng),，更讓我明白了團(tuán)結(jié),、友誼的力量。我感謝足球一直陪伴著我成長(zhǎng),。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境美化校園生活演講稿篇五
尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物,，它點(diǎn)綴著我們的人生之路,。在大家心中，它可能是一束束的鮮花,，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福,。但是在我心中它卻是我的校園生活,，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的,；童年的日子是不知憂(yōu)愁的,；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心,；一張張洋溢著青春氣息的笑臉,，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光,、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn),。課間是愉快的,，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),，大家的心都在歡跳著,。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處,。每當(dāng)我遇到挫折,，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者,。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔,，我的校園生活是甜蜜的,。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋€(gè)個(gè)甜甜的微笑,；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候,。在我們成功的日子里，我們歡呼著,，一起分享每一份成功的果實(shí),；一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè),。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌,，樹(shù)葉的`沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí),。踏著腳下的小草漫步,，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然,，一切都是那樣舒服,。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著,，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花,。仰首是春，俯首是秋,，月圓是畫(huà),，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí),。
歲月有痕,，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮,；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛,；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心,。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏,，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天,。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境美化校園生活演講稿篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好,！
我的班的參賽者xx,，今天我在這里面對(duì)這么多注視的目光，發(fā)表演講,，展示自己,，對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)考驗(yàn)，又是一次難得的機(jī)會(huì),，青春無(wú)幾,，時(shí)不我待，我要抓住這個(gè)機(jī)會(huì),，在此我感謝各老師和同學(xué)給我這次鍛煉的機(jī)會(huì),，我演講的題目是《我的學(xué)校，我的家》,。
如果說(shuō)我的童年像一串貝殼的話(huà),，那么我在xx學(xué)校的生活一定是其中最美的，雖然我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)間并不長(zhǎng),，但是在這里我學(xué)會(huì)了做人,，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，我在這里快樂(lè)的成長(zhǎng),，我愛(ài)這個(gè)溫暖的大集體,，愛(ài)它的團(tuán)結(jié)一心，愛(ài)它的環(huán)優(yōu)雅,，愛(ài)它的活動(dòng)豐富多彩，學(xué)校組織同學(xué)參加比賽,，同學(xué)們勇躍報(bào)名,，打掃校園衛(wèi)生，我們?nèi)巳藙?dòng)手，這里我已經(jīng)把它當(dāng)成自己的家了,。
從小學(xué)到初中,，從初中到中專(zhuān)，我換過(guò)幾個(gè)學(xué)校,，換過(guò)很多的老師,，但是印象最深刻的還是xx學(xué)校，小學(xué)的老師讓我畏懼,，初中的老師讓我害怕,，xx學(xué)校的老師卻讓我敬愛(ài)，我堂姐就是xx學(xué)校的老師,，也許是我跟她住在一起的原因吧,，所以深知她的辛苦，每天不知道她什么時(shí)候睡覺(jué)的,，還有教我的秘書(shū)基礎(chǔ)的王老師也是如此,，我每天都會(huì)看到他忙碌身影，有時(shí)候連飯也忘了吃,，王老師也是忙到半夜三更,，我想其他的老師也是如此吧，他們那種敬業(yè)的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)的啊,，不僅僅是老師,，同學(xué)也是一樣，每天晚上下自習(xí)后,，學(xué)生會(huì)的同學(xué)都會(huì)去開(kāi)會(huì),，每天老師們是如此的辛苦，同學(xué)們是如此的勤快,，但是他們樂(lè)在其中,，他們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。
來(lái)到xx學(xué)校我的選擇是對(duì)的,，這么盡職盡責(zé)的老師,，這么盡心盡力的同學(xué)，我們還有什么不滿(mǎn)意的呢,？身為xx學(xué)校的一份子我深感榮幸,，我為xx學(xué)校而自豪。
正是因?yàn)橛羞@么優(yōu)秀的老師和團(tuán)結(jié)的同學(xué),，所以在xx學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭中，我感覺(jué)到了家的溫暖,，對(duì)于第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我竟然沒(méi)有想家的感覺(jué)，老師的關(guān)心,，同學(xué)的熱情讓我忘了想家，我們學(xué)校是那么的團(tuán)結(jié),，那么的美好,。
我們的學(xué)校正處于發(fā)展中,，今天她以卓越的成績(jī)贏得了社會(huì)的認(rèn)可，明天，她的成就將更加輝煌，愿我們師生共同努力,，為xx學(xué)校的`明天普寫(xiě)一曲華美的樂(lè)章,。
我的演講至此結(jié)束,，最后祝愿各位老師工作順利,、身體健康,，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、天天開(kāi)心！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境美化校園生活演講稿篇七
一轉(zhuǎn)眼,，小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束,，我已跨入中學(xué)的大門(mén)。新學(xué)校,，新面貌,，新教室,，新生活，新同學(xué),，新老師,，眼前的一切讓我覺(jué)得是那么新鮮……從那天開(kāi)始，我就真正的成為一名初中生了,。才剛剛上了一個(gè)星期的課程,，我就體會(huì)到了初中生活的酸甜苦辣。
剛進(jìn)入初中,，我對(duì)什么都充滿(mǎn)了好奇心，有時(shí)去找老朋友玩,，有時(shí)和新同學(xué)交朋友,，有時(shí)在教室外亂晃……到了星期五，老師布置了很多作業(yè),，像座小山似的壓到我們身上,，做得我手都酸去。
上初中了,，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越來(lái)越多,，越來(lái)越厲害，我的學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大,；上初中了，學(xué)習(xí)的知識(shí)更新穎了,，更具有挑戰(zhàn)性,；上初中了，老師的教學(xué)方法也發(fā)生了改變,，不再像小學(xué)時(shí)那樣通俗易懂……但每次作業(yè)得到全對(duì),，都會(huì)帶給我快樂(lè),，對(duì)于將來(lái)每次的`成功與失敗,，我都會(huì)從中吸取教訓(xùn)。我相信,，只要我在初中生涯里播下好種子,，灑下汗水，辛勤地培育它,，它一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。
在學(xué)校不如在家里,，在家里時(shí),，在父母要求沒(méi)么那嚴(yán)歷，所以不會(huì)有多大錯(cuò)誤,。但在學(xué)校,，就截然不同了。星期五下午寫(xiě)作文時(shí),，我準(zhǔn)備寫(xiě)完時(shí),，坐在后座的同學(xué)問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我轉(zhuǎn)頭過(guò)去,，回答了他,，可這時(shí)，老師的聲音響起來(lái)：“黃承齡,，身為班干還回頭講話(huà),，再忍不住要說(shuō)話(huà)也要等到下課啊,！”我霎時(shí)間面紅耳赤,，像是著了火，火辣辣的不知所措,，回過(guò)頭來(lái)“刷刷刷”地繼續(xù)寫(xiě)作文,。這可是個(gè)教訓(xùn)啊,，以后無(wú)論是什么情況，只要是在上課就不能講話(huà),。
校園生活就是這樣,，總要經(jīng)歷一些酸甜苦辣，要不人們?cè)趺磿?huì)說(shuō)初中生活是豐富多彩的呢,？
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境美化校園生活演講稿篇八
抱歉地說(shuō),，張家港外校排第二。
記得那時(shí),，學(xué)校規(guī)定：任何集體活動(dòng)要穿校服,，周一到周四要穿校服，有體育課也要穿校服,。但是我們班周五有體育課,。這就意味著我們?cè)趯W(xué)校里時(shí)刻要穿校服!說(shuō)來(lái)也怪，當(dāng)初,，每個(gè)人都喜歡穿校服,，真的做到了以自己的學(xué)校為榮。我的映像中,，少數(shù)幾次見(jiàn)到同學(xué)穿其他的衣服還是學(xué)校匯報(bào)演出的戲服!
那時(shí),，很少同學(xué)會(huì)在放學(xué)后去補(bǔ)習(xí)學(xué)校的課程。每次一放學(xué),，我們大家都超級(jí)超級(jí)超級(jí)開(kāi)心地飛奔去參加課外學(xué)習(xí)小組,，音樂(lè)類(lèi)(電子琴，黑管,，長(zhǎng)笛，小號(hào),，中號(hào),，嗩吶，揚(yáng)琴,，架子鼓,，薩克斯???)，美術(shù)類(lèi)(國(guó)畫(huà),，水粉畫(huà),，版畫(huà)????)，還有許多,，此不一一舉例,。
我記憶最深的是曲藝。山東的曲藝自然很棒了!教我們相聲的是一位非常和藹非常有實(shí)力的老藝術(shù)家,。關(guān)于他的故事太長(zhǎng)了,，太美好了，以至于我不敢再寫(xiě)下去，否則眼淚就要滴濕鍵盤(pán)了,。
有一些事情,，有一些人，總能在黑夜中收緊我的心,。
童年的時(shí)光,，童年的朋友，童年的一切,，童年的樂(lè)隊(duì),，童年的吉他，童年的舞鞋,，童年的創(chuàng)作曲目,，童年的??????童年的飛天小女警!!
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境美化校園生活演講稿篇九
也許有人認(rèn)為校園生活肯定枯燥、單調(diào),，整天有上不完的課,，做不完的作業(yè)，挨不完的訓(xùn)……周而復(fù)始,?？晌矣X(jué)得我的校園生活很有趣。不信,，請(qǐng)聽(tīng)我一一說(shuō)來(lái),。
“叮零零零叮零零零……”鬧鐘響了起來(lái)，我換好校服,，洗漱完畢,，背起書(shū)包，急匆匆地去上學(xué),。
一到教室,，我立刻放下書(shū)包，取出語(yǔ)文書(shū),，翻開(kāi)書(shū)本,，放開(kāi)嗓子朗讀起來(lái)?！熬G遍山原白滿(mǎn)川,，子規(guī)聲里雨如煙……”古詩(shī)的經(jīng)典于馥郁的書(shū)香融合在一起，猶如噴香的飯菜,，令人回味無(wú)窮,，又猶如動(dòng)聽(tīng)的旋律，縈繞耳畔,。
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響了起來(lái),，我們紛紛放下手中的書(shū)本,，有秩序排好路隊(duì)，“噔噔噔”地下了樓梯,，來(lái)到操場(chǎng)上做廣播體操,。一千八百多人，揮舞的手臂,，搖晃的身體,，是那樣的整齊。啊!清新的空氣!富有活力的運(yùn)動(dòng),，讓我們的精神更加飽滿(mǎn),，個(gè)個(gè)都是朝氣蓬勃。
語(yǔ)文課上,，吳老師那白花花的粉筆向我們構(gòu)畫(huà)出鄉(xiāng)村生活的美好,，并抑揚(yáng)頓挫地講述著，仿佛一幅炊煙裊裊,、瓜果飄香,、村民們悠然自樂(lè)的鄉(xiāng)村美景就在我們的眼前，給我們帶來(lái)了無(wú)限遐想,，令人神往,。數(shù)學(xué)課上，莊老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音,，讓我們沉浸在有趣的·數(shù)學(xué)王國(guó)中,。四則運(yùn)算、小數(shù)點(diǎn)的性質(zhì),、作用等等,，在莊老師的講解下，一點(diǎn)都不覺(jué)得枯燥無(wú)味,?？茖W(xué)課上……不管什么科目，我們都聽(tīng)得津津有味,，如饑似渴。
寶貴的課間十分鐘,，是我們每個(gè)同學(xué)最鐘愛(ài)的,。下課鈴一響同學(xué)們就像剛從鳥(niǎo)籠中放出的小鳥(niǎo)動(dòng)作千姿百態(tài)。有的同學(xué)沖出教室,，直奔廁所;有的同學(xué)在走廊上遠(yuǎn)眺,、談心，放松心情;有的同學(xué)嬉戲打鬧著,、趕走疲勞;有的同學(xué)急匆匆地捧著書(shū)本,，向老師認(rèn)真請(qǐng)教,。大家無(wú)拘無(wú)束，一起享受著這短暫的時(shí)光,。歡聲笑語(yǔ)在校園里洋溢著,，仿佛巧克力夾心奶油糖般甜蜜。
這豐富多彩的校園生活,，讓我覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮,。它讓我由懵懂無(wú)知變成一個(gè)知識(shí)面越來(lái)越豐富的小學(xué)生，還讓我交到許多好朋友,，讓我的生活更加充實(shí),，更加美好。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境美化校園生活演講稿篇十
尊敬的評(píng)委,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
我今天演講的題目是揚(yáng)起青春理想的風(fēng)帆。
青春如行云流水,，淌指而過(guò),，抓不住也握不穩(wěn)，因此青春也顯得格外珍貴,，容不得半點(diǎn)浪費(fèi),，但親愛(ài)的朋友，請(qǐng)不必感嘆青春的柔弱易逝,，她是如此富有生機(jī)與精彩,。她能夠支持你站穩(wěn)崗位，負(fù)好己責(zé),，拼搏出你要的生活,。那么正值青春的我們，就應(yīng)該乘青春正值旺季,，草長(zhǎng)鶯飛之時(shí),，懷揣著激情，勇敢的面對(duì)生活,，燃放自己,，用流逝的青春去換一個(gè)我們要的明天。
還記得剛來(lái)到大學(xué)的日子嗎,？想起來(lái),，不遠(yuǎn)，仿似昨天,，可細(xì)細(xì)想下來(lái),，又覺(jué)得是好遠(yuǎn)，好像已經(jīng)是好遠(yuǎn)的好久以前了,?；匚哆@一路走來(lái),，有高考后自己汗水沒(méi)有白流的欣慰，有考入大學(xué)時(shí)的興奮,，有離開(kāi)家遇見(jiàn)她們的悸動(dòng),。當(dāng)然，也有過(guò)難過(guò)與失意,，或者悲傷和失落,，因?yàn)閷W(xué)校的小道沒(méi)有林蔭，食堂大媽的手藝不合我們的胃口,，教室桌椅的坐著不舒服等等,。可是隨著我們攜手上課下課,，吃飯玩耍,，開(kāi)開(kāi)玩笑間，多出來(lái)的胡茬也悄悄的留下了歲月的痕跡的兩年里,，逝去的青春,，我們漸漸熟悉，擁有了熟悉的笑臉,，親切的言語(yǔ),，可以曰人，可以曰家,，可以曰天下,。慢慢的那些細(xì)小的不滿(mǎn)與失意也盡然被圖書(shū)館里的書(shū)香掩蓋，翻閱一頁(yè)頁(yè)間,，學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了我們青春的每一個(gè)角落,。看似如此簡(jiǎn)單,，瑣碎,，卻也無(wú)不在努力勾勒出我們多姿多彩的青春。
此時(shí),，那些流年里的光景也忽隱忽現(xiàn)得很好看,。原來(lái)?yè)碛星啻旱奈覀兪侨绱烁挥校驗(yàn)槟贻p,，就有資本,，我們用來(lái)投資明天，投資下一個(gè)屬于美好的自己,。想著夢(mèng)想，踐行著一步兩步,，越走越遠(yuǎn),。放棄了叫囂,，學(xué)會(huì)了低頭。放低了身段,，學(xué)會(huì)了靜修,。看清自己要走的道路,，研修我們要有的專(zhuān)業(yè),。裝幾本書(shū)，壓壓包,，穿行于向左向右的知識(shí)之路,，緊緊的身影，只因追求學(xué)海的博大,。握幾只筆,，彎彎手，畫(huà)擺于朝里朝外的錦繡藍(lán)圖,，沙沙的響聲,，只為設(shè)計(jì)美好的明天。沒(méi)有花前月下的甜蜜,，也不羨慕牡丹花下的香醉,，盡管單調(diào)，但卻不會(huì)在等到將來(lái)有一天,，青春一到用時(shí)方恨曾經(jīng)虛度,。我們青春，我們簡(jiǎn)單,，我們過(guò)季時(shí)間,，純釀出自己的舞酒。
親愛(ài)的朋友們,，不可否認(rèn)我們都迷茫過(guò),。因?yàn)檫@因?yàn)槟牵趴v過(guò),、難過(guò)過(guò),、沖突過(guò)、生氣過(guò),、莫名過(guò),，可是在每一個(gè)夜晚過(guò)后，新的一天又如約而至,，又有一天的時(shí)間來(lái)改變改善,，那么我們還有什么理由繼續(xù)生氣、放縱…以至于浪費(fèi)我們?nèi)绱苏滟F的青春。青春是短暫的,，但是就是再短暫的時(shí)光也沒(méi)有借口在我們的生命里虛度,。我們要盡青春之力，負(fù)生命之責(zé),，付出自己,，饋贈(zèng)給予，收獲人生財(cái)富,，留著在以后的歲月給我們成長(zhǎng)和成熟提供一個(gè)契機(jī),。那么同學(xué)，如果你還在迷茫,，拋棄迷茫吧,，把握人生的航向，牢記勤字當(dāng)頭,，不懈搖槳,，搏擊濤海大浪，泛舟人生,。用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,，用我們的聰明和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，打開(kāi)成功的閥門(mén),，讓美好的下一刻順流而來(lái),，繪畫(huà)出人生精彩的篇章。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境美化校園生活演講稿篇十一
尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
五中的校園，充滿(mǎn)快樂(lè)的笑聲,，讀書(shū)的熱情,，和一股積極向上的信念，我就然而這校園中的一份子,。
早晨,，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿(mǎn)斗志,；午時(shí),，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著,；傍晚,，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒,。
校園的生活然而充實(shí)的,，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn),。下課鈴響,，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒,，仿佛他就然而下一個(gè)劉翔，姚明,。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí),，仿佛他就然而下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的`生活都充滿(mǎn)了樂(lè)趣和斗志,，讓外來(lái)人都認(rèn)為那里的學(xué)生都不愿服輸,，不愿比任何人差。
校園的生活然而苦辣酸甜的,，學(xué)習(xí)然而累,，卻能夠從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭,，還能鍛煉意志,；在嬉戲中，然而快樂(lè)的,；在做題中,，能鍛煉自我的心志。
校園的生活然而有情感的,，朋友的有愛(ài),，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫忙者我們,，患難見(jiàn)真情,，在自我最需要的時(shí)候，伸出援助的手,，當(dāng)你心灰意冷時(shí),，有他們?cè)谏磉叄磺欣щy都如螞蟻一般的渺小,。
校園時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了色彩,，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園,，我的校園獨(dú)一無(wú)二,！”
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境美化校園生活演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
學(xué)校的生活是各種各樣的,，我是武義縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我來(lái)介紹一下我們的校園生活吧。
我的校園生活,，是快樂(lè)的,。有時(shí)，在體育課開(kāi)心地做游戲,；有時(shí),，在課堂的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)著快樂(lè)；有時(shí),，是與同伴一起討論的快樂(lè)……每一種快樂(lè)，我都很喜歡,。我在這種快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中連續(xù)三年獲得了班級(jí)三好學(xué)生，想到這里有點(diǎn)小得意哦,。
我的校園生活充滿(mǎn)了驚喜，同時(shí)還有一點(diǎn)點(diǎn)的哭笑不得,。有一次我們?cè)谏险n,，上到一半的時(shí)候我突然想起來(lái),，便向班主任數(shù)學(xué)老師問(wèn)道：“張老師,，這節(jié)課是美術(shù)課哦,！”“啊?！睆埨蠋熀荏@訝,！原來(lái),，我們可愛(ài)的張老師弄錯(cuò)了課程表,，我們哄堂大笑,！快樂(lè)的一節(jié)美術(shù)數(shù)學(xué)課瞬間爆炸。
我的校園生活,，是努力、進(jìn)取的,！我們?cè)诮衲甑男＿\(yùn)動(dòng)上,，歷盡千辛萬(wàn)苦,，在班級(jí)接力賽中獲得了第一名的好成績(jī),！
我的校園生活,，是充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)的。我們班的同學(xué)很愛(ài)看課外書(shū),，我和徐玉迪經(jīng)常討論三國(guó)里的人物和故事,。比如，我最?lèi)?ài)書(shū)中料事如神的諸葛亮,、濃眉大眼的張飛,，還有扛著關(guān)公大刀的關(guān)羽等等,。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境美化校園生活演講稿篇十三
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一走進(jìn)我們的校園,，首先映入眼簾的就是那幾棵高大的水杉,，這也正是我校最好的百年見(jiàn)證。瞧,，前方就是我們的花圃,，花圃中的小花開(kāi)得正旺，這個(gè)小花圃一年四季都變換著,。春天,，一棵棵迎春花競(jìng)相開(kāi)放,，一串紅一團(tuán)團(tuán)，簇?fù)碓谝黄?。夏天,，一朵朵喇叭花吹著集合的?hào)角,，吸引來(lái)了一群群小蜜蜂,。秋天,，山茶花占了主場(chǎng)，各自展現(xiàn)著自我,。冬天,，那一簇簇臘梅花凌寒怒放。再看看上面的雕像，這尊雕像屹立在校園的中央,，這尊雕像全身用漢白玉精細(xì)雕琢而成,，兩名小學(xué)生一手托著火箭,，一手指引著前方的道路,。雕像的底座上刻著“希望之星”四個(gè)剛勁有力的大字，寓意我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望,。
花園的后面就是我們寬敞明亮的兩幢三層樓的教學(xué)樓,，潔白的瓷磚墻面和明凈的窗戶(hù)，把大樓裝扮得分外的美麗,。不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲和操場(chǎng)上同學(xué)們的嬉戲聲,，使我們的校園充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)一流的微機(jī)房,、音樂(lè)室,、圖書(shū)室、美術(shù)室,、舞蹈室等多功能教室,，為我們提供良好的學(xué)習(xí)條件,。教學(xué)樓的西墻面張貼著“勤學(xué)守紀(jì)、文明守紀(jì),、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,、求實(shí)高效、博學(xué)善思,、刻苦求精”二十四個(gè)大字,，全面展示著我校的辦學(xué)理理念。
濃濃的師生情更是無(wú)時(shí)不刻充滿(mǎn)了我們的校園,。記得我剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí),，什么都處于懵懂的時(shí)候，是老師教會(huì)我如何認(rèn)字算術(shù),，是老師幫助了我如何提高學(xué)習(xí)效率,，也是老師教導(dǎo)了我要如何做人。正是這樣,，我的學(xué)習(xí)生涯才能勇往直前,，我的人生道路才能一如既往。
百年的校史,，使校園文化更是豐富多彩,，學(xué)校的墻壁上到處貼著南通的名人以及的名言警句，時(shí)刻提醒我們牢記作為學(xué)生的主要任務(wù),。學(xué)校的綠色長(zhǎng)廊分外醒目,，同學(xué)們手抄報(bào)和我們參加活動(dòng)的瞬間照片更是為其增添了幾分生機(jī)。在這里我們能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí),，快樂(lè)的創(chuàng)作,，快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)的游戲,，快樂(lè)的唱歌,。每每看到這所有的一切，無(wú)不讓我久久沉醉其中,。
這就是我那美麗的校園,，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),，這里有我們成長(zhǎng)的足跡,、留下了我們美好純真的童年。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境美化校園生活演講稿篇十四
大家好,！我叫xx,，來(lái)自xx三小二年級(jí)一班，我演講的題目是“我幸福的校園生活”。
校園的幸福生活是我成為一名小學(xué)生的一刻,。那是20xx年9月開(kāi)學(xué)典禮上,，老師對(duì)我們成為三小的一名學(xué)生表示了歡迎，然后在我們的額頭點(diǎn)上了一個(gè)紅紅圓圓的聰明痣,，祝福和期望我們聰明,、快樂(lè)。
校園的幸福生活是老師夸我是個(gè)好孩子的一刻,。上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極回答問(wèn)題，作業(yè)認(rèn)真完成,，熱愛(ài)勞動(dòng)集體,。我快樂(lè)地做這些事情的`時(shí)候，看到的是老師贊許的笑臉,。
校園的幸福生活是我佩戴紅領(lǐng)巾的一刻,。我光榮加入了少先隊(duì)員！那一刻,，我心潮澎湃,，油然而生的自豪感與幸福感激勵(lì)著我，使我下定決心,，一定要好好學(xué)習(xí),，來(lái)回報(bào)我敬愛(ài)的老師和學(xué)校。
校園的幸福生活是老師站在講臺(tái)上的一刻,。每當(dāng)這時(shí),，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，去感受另外一個(gè)五彩斑斕的世界,，在那里沐浴著陽(yáng)光,、汲取著營(yíng)養(yǎng)、快樂(lè)地成長(zhǎng),。
校園的幸福生活是同學(xué)們?cè)谝黄疰音[的一刻,，課間活動(dòng)到處充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)，運(yùn)動(dòng),、游戲,、玩樂(lè),，那串串音符編織出我們動(dòng)聽(tīng)的童年之歌,。
校園的生活是美好的、幸福的,，因?yàn)橛形揖磹?ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué),，有我成長(zhǎng)的足跡，有我快樂(lè)的童年，有我成功的喜悅,，也有我挫折的磨礪,。我相信無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，我都會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我幸福的校園生活,！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境美化校園生活演講稿篇十五
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫______。
來(lái)自______,。
三小二年級(jí)一班,，我演講的題目是“我幸福的校園生活”。
校園的幸福生活是我佩戴紅領(lǐng)巾的一刻,。我光榮加入了少先隊(duì)員!那一刻,，我心潮澎湃，油然而生的自豪感與幸福感激勵(lì)著我,，使我下定決心,，一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)我敬愛(ài)的老師和學(xué)校,。
校園的幸福生活是同學(xué)們?cè)谝黄疰音[的一刻,，課間活動(dòng)到處充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)，運(yùn)動(dòng),、游戲,、玩樂(lè)，那串串音符編織出我們動(dòng)聽(tīng)的童年之歌,。
校園的生活是美好的,、幸福的，因?yàn)橛形揖磹?ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué),，有我成長(zhǎng)的足跡,，有我快樂(lè)的童年，有我成功的喜悅,，也有我挫折的磨礪,。我相信無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，我都會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我幸福的校園生活!
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境美化校園生活演講稿篇十六
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
小學(xué)生活就像一個(gè)調(diào)色板,，調(diào)呀調(diào)，調(diào)出我的五彩顏色,，調(diào)出我的酸甜苦辣,；還像是一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)出我的成功與歡樂(lè),，轉(zhuǎn)出我的失敗與悲傷。
幾個(gè)星期以后，他終于拄著拐來(lái)上學(xué)了,。我曾看見(jiàn)他在一篇作文中回憶道：那是我一生中最受感動(dòng)的時(shí)刻,，那一刻，我感到“老師的愛(ài),，才是最偉大的愛(ài)……”
的`確,，老師的愛(ài)是最偉大的！曾經(jīng),，我與老師幾乎天天都處于“交火”狀態(tài),。前幾天，是世界“?；鹑铡?，我和老師也隨之“停火”了,，甚至成了“友好鄰邦”,。我們的老師姓蔣，胖胖的,，性格開(kāi)朗,，笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫，像是一個(gè)玩玩的月芽,，可愛(ài)極了,！當(dāng)然，若是惹老師生氣了,，也不是鬧著玩兒的,，可以說(shuō)是“該出手時(shí)，就出手”,。
老師熱愛(ài)旅游,，熱愛(ài)生活。蔣老師曾經(jīng)與我談心時(shí),，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：她的夢(mèng)想是當(dāng)?shù)诙€(gè)周游中國(guó)的“徐霞客”,。我記得當(dāng)時(shí)我笑了一聲，因?yàn)槲倚南胫?，您怎么跟我一樣,，只不過(guò)我是想周游全世界,，而不是全中國(guó),。
談到這里，我不能不說(shuō)一下我的媽媽,。媽媽性子比較直,，喜歡使喚別人。但是,，在老師的帶領(lǐng)下,，也變的熱愛(ài)生活了。
又一次,，我和媽媽聊起了小學(xué)生活,，媽媽說(shuō)她的學(xué)習(xí)好，愛(ài)玩兒……,，最后說(shuō),，她現(xiàn)在才知道，童年是美好的,，一生只有一次,，卻只能在忙碌中度過(guò),。然后對(duì)我說(shuō)：小學(xué)生活一生只有一次，你一定要好好珍惜這幾個(gè)月的時(shí)間,。
是的，小學(xué)生活真是豐富多彩,。那個(gè)調(diào)色板還在調(diào),，那個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)還在轉(zhuǎn),。調(diào)呀調(diào)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),。調(diào)出我的小學(xué)生活,，轉(zhuǎn)出我的七彩童年,。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境美化校園生活演講稿篇十七
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“生活就像音樂(lè),，校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符,，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,?！?/p>
學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前,，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立,，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵,。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧,，更仿佛在仙境,。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影,，有如一塊翡翠,，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面,，露出一道道波紋,，而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷，在湖中央嬉戲玩耍,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù),，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法,。就好像釣魚(yú)，以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃,，但是我們畢業(yè)了,，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃？誰(shuí)來(lái)燒給我們吃,？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法,。”所謂“授之以魚(yú),，不如授之以漁”也許,，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文,，多閱讀,；數(shù)學(xué)，做習(xí)題,；英語(yǔ),，多背誦。
學(xué)會(huì)做人我,，一個(gè)天性活潑,，開(kāi)朗的“假小子”，也許是因?yàn)樘缘懒?，一向?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。記得，七年級(jí)第一學(xué)期,，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，把關(guān)系弄得很僵,，此刻回想起來(lái)，這些都是我的愚蠢表現(xiàn),。俗話(huà)說(shuō)得好“在家靠父母,，出門(mén)靠朋友?！币院蟮娜兆永铮遗Ω淖冏晕?，同學(xué)和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法,。三年的初中生涯，我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友,，更感受到了友誼的溫馨和可貴,。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做,，所想吧,！至少我是這樣認(rèn)為的，人生能夠說(shuō)很漫長(zhǎng),，但也是很短暫的,，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn),。
