總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇一

一個多月的實習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。陳向群老師很會利用機會對幼兒進(jìn)行隨機教育,，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合,。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液,，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償,。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的`機會。

我在見習(xí)初期的時候,，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動,，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,，可事實卻并非如此。經(jīng)過陳老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們,。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實就是教師堅守的原則,，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛,，我很愛他們，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的,，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們聊天,。我會扮演小偷,，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,，這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴,。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事,。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,，命令他們做事。相反地,，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事,。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲,，哄他們,。有一次,，姚清樂請求我教她折花,，我不以為然地答應(yīng)了,，因為我以為她很快就會忘記,，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時候教她,。我覺得很慚愧,，因為我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到,，失信于幼兒,，我想是不可能令幼兒信服的。于是,，我鄭重地向她道了歉,，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用,。

我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富,。特別是陳向群老師，她的音樂課讓我打開眼界,，受益匪淺。在實習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,，聽取我們的想法,，并提出自己的意見。我們上完課后,，她會主動地找我們談話,，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn),。

在實習(xí)期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個多月時間里,，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展,。

立個人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課,，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的,。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇二

按照學(xué)院、電子系工作部署,，07級應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生于20xx年12月31日前來福建科維光電公司進(jìn)行為期35天的頂崗實習(xí)。這次實習(xí)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、科維領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持以及實習(xí)師生的共同努力下,，頂崗實習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績,，同時也反映出一些問題,。

1．實習(xí)時間：20xx年1月3日—20xx年2月6日,，共35天,。

2．實習(xí)地點：福建科維光電公司（泉州江南臨江工業(yè)區(qū)旁）

3．實習(xí)人數(shù)

（1）實習(xí)學(xué)生：07級應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生1班共56人,，但由于各種原因未能參加此次實習(xí)人數(shù)為8人，實際參加人數(shù)為47人,。

（2）實習(xí)指導(dǎo)教師：劉輝輝,、陳桂松

1．實習(xí)動員

在學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)頂崗實習(xí)之前,，學(xué)院,、系對07級應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的學(xué)生集中召開了頂崗實習(xí)動員大會,。實習(xí)學(xué)生具有雙重角色,。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,，又是實習(xí)單位的工作人員,。因此,，我們對學(xué)生提出了以下幾方面的要求：

（1）要求學(xué)生明確此次實習(xí)的目的

頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。它的一個重要功能,，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果,。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

1）培養(yǎng)學(xué)生的實際能力,，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須從課堂走向工廠,。目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐,，了解工廠生實際產(chǎn)情況,，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個電子行業(yè)員工的基本素質(zhì)要求,，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力,。

2）預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過實習(xí),，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期,。

（2）要求學(xué)生明確此次實習(xí)的身份和角色

1）以正式工作人員的身份進(jìn)行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),，從小事做起,，向有經(jīng)驗的同志虛心求教,，盡快適應(yīng)環(huán)境,，不斷尋找自身差距,，拓展知識面,，培養(yǎng)實際工作能力,。

2）以“旁觀者”的身份實習(xí),。在實習(xí)過程中,，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,，工作可能很瑣碎,。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排,，與此同時，也要把眼光放高遠(yuǎn),，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律,、工人的基本心態(tài),、企業(yè)管理的原則等,，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,，增強適應(yīng)能力,。

3）以“研究者”的身份實習(xí),。要求學(xué)生在實習(xí)工作的同時,，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑,，利用實習(xí)機會深入工廠,，了解生產(chǎn)一線的基本情況,，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài),，為今后的就業(yè)打好堅實的基礎(chǔ),。實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)總結(jié)報告并作為實習(xí)成績的重要組成部分。

2.實習(xí)安排

在學(xué)校指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，根據(jù)科維公司的實際生產(chǎn)情況進(jìn)行安排實習(xí)工作崗位。爭取讓每個學(xué)生都能換崗實習(xí),，盡可能多地去熟悉更多的崗位,，以便為今后的就業(yè)打好基礎(chǔ),。

在科維公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下,，此次實習(xí)進(jìn)行得很順利,。公司最初給予學(xué)生提供的崗位有3個,，分別為插件,、焊接和裝配崗位,。我們根據(jù)公司的要求將學(xué)生分為三個組,，全部女生和少數(shù)男生在插件組實習(xí),，其他男生則分配到焊接和裝配組實習(xí),。后根據(jù)實際生產(chǎn)需要進(jìn)行了崗位調(diào)整,，調(diào)整為插件,、裝配、倉庫管理和裝屏等,，這樣學(xué)生得到了更多的實習(xí)機會,。大部分學(xué)生都能在崗位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，較快地掌握基本的操作方法,，盡快地熟悉崗位的工作流程,，能較好地完成實習(xí)任務(wù)。

在學(xué)生頂崗實習(xí)期間,，指導(dǎo)教師盡職盡責(zé)地進(jìn)行著跟蹤指導(dǎo)，對保證實習(xí)質(zhì)量起到了重要作用,。實習(xí)過程中,，隨時掌握學(xué)生的實習(xí)情況,，結(jié)合實習(xí)單位的具體情況,，幫助學(xué)生學(xué)會具體地分析問題,、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)知識,，用專業(yè)知識指導(dǎo)實踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作,；督促學(xué)生認(rèn)真完成實習(xí)報告等,。實習(xí)結(jié)束后,，老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實習(xí)成績考核及評定工作，完成實習(xí)匯報表,。

頂崗實習(xí)報告撰寫較好,，基本包括實習(xí)崗位的基本情況,，所學(xué)工種的實習(xí)內(nèi)容、頂崗實習(xí)體會,，收到學(xué)生實習(xí)報告47份,。上交的每份實習(xí)報告都有實習(xí)單位蓋章和鑒定，實習(xí)鑒定成績?nèi)亢细瘛?/p>

基本上達(dá)到了頂崗實習(xí)的預(yù)期目的,，在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié),，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價,。本次實習(xí)主要采取集中實習(xí)的形式,。實踐證明，此次實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點,，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期,。它作為應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革,，都有極大的促進(jìn)作用,。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1.此次實習(xí)使學(xué)院“校企合作”邁出了實質(zhì)性的一步

今年來,，學(xué)院一直在提倡“校企合作”的辦學(xué)模式，要求切實加強學(xué)生的實踐能力的鍛煉,，以提高學(xué)生的就業(yè)競爭力,。但由于種種原因,，“校企合作”模式更多的只是停留在口頭上，沒有跨出實質(zhì)性的一步,。此次實習(xí)通過與科維公司的緊密配合,，讓學(xué)生走出校門，深入企業(yè),，親自體念生產(chǎn)一線的工作,，做到了真正意義上的“校企合作”,，這也為學(xué)院今后的人才培養(yǎng)指明了方向。

2．定崗實習(xí)促進(jìn)了應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整,。通過此次科維光電的頂崗實習(xí)，更加明確了今后人才培養(yǎng)的方向,，也將根據(jù)企業(yè)對人才的實際需求來開設(shè)專業(yè)和課程,，做到緊密聯(lián)系企業(yè)，以解決學(xué)生就業(yè)和企業(yè)用人難的問題,。

3.教學(xué)實習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的

在一個多月的頂崗實習(xí)之后,，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,，學(xué)到了實踐知識,，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解,，使理論與實踐知識都有所提高,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

4.教學(xué)實習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展

實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會,，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

5. 進(jìn)一步豐富了企業(yè)對人才的選擇

教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作,。參加實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)基地積極工作，從小事做起,，直至參與本部門的重要工作,，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評。這些學(xué)生也將進(jìn)一步豐富企業(yè)對人才的選擇,。

6.改善了校企關(guān)系

實習(xí)前后院系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實習(xí)老師專門拜訪、答謝實習(xí)單位,。實習(xí)學(xué)生積極配合企業(yè)工作,，他們的精神風(fēng)貌和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進(jìn)作用,。使校企關(guān)系得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展,。

我系的頂崗實習(xí)開展過多年，但集中式實習(xí)還處于剛剛起步的階段,。此次實習(xí)也反映出許多的不足,。

1,、 希望能更加明確指導(dǎo)老師的工作職責(zé)

通過此次來科維光電公司的帶隊實習(xí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)校對頂崗實習(xí)制度已經(jīng)有了很大完善,。但是還存在一些不足之處,。

學(xué)院鑒于以前的頂崗實習(xí)往往出現(xiàn)學(xué)校的管理不到位或者參與度不夠的問題,，近年的企業(yè)實習(xí)安排了專門教師全程參與管理和指導(dǎo),，具體的說就是所配備的指導(dǎo)老師全程參與學(xué)生的實習(xí),，參與學(xué)生的生活,，參與學(xué)生的考核等,。每個班根據(jù)具體情況配備1-2名老師,，除一日三餐在廠里面統(tǒng)一就餐外，晚上對學(xué)生組織必要的理論學(xué)習(xí),，由指導(dǎo)老師或廠方培訓(xùn)人員對學(xué)生進(jìn)行針對性的培訓(xùn),，這種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果很好,。我們還要求學(xué)生每天填寫實習(xí)日記表,，以便指導(dǎo)教師及時了解學(xué)生的實習(xí)情況,。

但是就目前學(xué)院的情況,，我希望能更加目前帶隊指導(dǎo)老師的工作職責(zé)。讓指導(dǎo)教師能全心投入實習(xí)指導(dǎo)工作,，不要一邊在工廠工作，一邊還得回去上課,，這樣對老師的.精力消耗不說,，對學(xué)生的了解程度也會不深,。因此我建議學(xué)院要固定頂崗實習(xí)指導(dǎo)老師，進(jìn)一步加明確指導(dǎo)老師的工作職責(zé),。

2,、加強對學(xué)生思想教育和心理輔導(dǎo)

實習(xí)中一些學(xué)生由于實習(xí)目標(biāo)不正確,，實習(xí)生角色轉(zhuǎn)換不到位,，或體力勞動強度不適應(yīng)等都有可能帶來各種各樣的思想問題和心理問題,。一方面，要及時與學(xué)生進(jìn)行思想溝通，教師給予耐心疏導(dǎo),，解決認(rèn)識問題；另一方面,，鼓勵同學(xué)之間相互激勵,，相互學(xué)習(xí),；另外要及時與家長溝通,，及早應(yīng)對各類問題。

3,、請假管理

在科維光電實習(xí)的這段時間，學(xué)生請假較多,，給工廠的生產(chǎn)帶來了影響,。為了維護(hù)實習(xí)和生產(chǎn)的正常穩(wěn)定進(jìn)行,，必須加強請假管理,，我們采取了實習(xí)單位和學(xué)校雙方批準(zhǔn)請假制度,，嚴(yán)格履行書面請假手續(xù),。這一方面要進(jìn)一步加強,。

4,、意外事件處理

此次實習(xí)發(fā)生了一起不愉快的事情,，但在公司領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，事情很快得到較好的解決,。但是我們還是要盡可能地去預(yù)防學(xué)生在外實習(xí)遇到的一些不必要的干擾，并加強對意外突發(fā)事件處理能力,。一日發(fā)生意外突發(fā)事件,，學(xué)校和實習(xí)單位應(yīng)在第一時間給子調(diào)查和處理。以事實為依據(jù),，按照合法、合理,、合情的原則，保障學(xué)生的權(quán)益,，使傷害或損失降到最低程度,。

5、加強學(xué)生的自我管理,。

實習(xí)環(huán)境和學(xué)校環(huán)境有明顯不同，生活空間變化大,。學(xué)生在一線崗位工作,，心理壓力較重,，還會遇到社會上一些不良現(xiàn)象和誘惑,，因此學(xué)生需要在服從實習(xí)單位和學(xué)校指導(dǎo)管理的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強自我管理,，學(xué)會在新的環(huán)境下與同事,、領(lǐng)班、經(jīng)理溝通,；妥善解決日常工作生活中的問題和矛盾；調(diào)整保持良好的身體和精神狀態(tài),，力爭能自覺按照學(xué)校的實習(xí)要求,，培養(yǎng)職業(yè)道德,、熟練崗位技能,、提高綜合能力,、順利完成實習(xí)任務(wù),。

5,、增加實踐環(huán)節(jié)

學(xué)生普遍反映的問題是希望參加更多的崗位實踐活動,，以系統(tǒng)地了解企業(yè)運作過程,，增強實踐能力。

6,、企業(yè)對學(xué)生頂崗實習(xí)制度有待進(jìn)一步規(guī)范化

頂崗實習(xí)還有待制度化和規(guī)范化,，學(xué)生頂崗實習(xí)時對企業(yè)許多制度不夠清楚,，對頂崗實習(xí)企業(yè)的認(rèn)可度不是很高,，企業(yè)師傅配合力度不夠等,。為此,，一方面學(xué)校需要加大對頂崗實習(xí)和企業(yè)的宣傳力度,，完善頂崗實習(xí)的相關(guān)制度,，讓學(xué)生明白頂崗實習(xí)是職業(yè)教育改革和發(fā)展的有效環(huán)節(jié),。同時也提高對企業(yè)的認(rèn)可度,。另一方面,，實習(xí)企業(yè)也需建立或完善一套針對學(xué)生頂崗實習(xí)的相關(guān)制度,。使得校企合作進(jìn)一步規(guī)范化,。同時學(xué)校要也企業(yè)建立穩(wěn)定長久的校企合作關(guān)系,，本著雙贏的原則,，找準(zhǔn)學(xué)校與企業(yè)的利益結(jié)合點，長期“聯(lián)姻”,。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇三

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1.實習(xí)概述。

1.1實習(xí)單位簡介,。

1.2實習(xí)崗位簡介,。

會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科,，是一項重要的經(jīng)濟管理工作,，是加強經(jīng)濟管理,，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計,，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用,，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化,。前者是根本的動力,，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求,。本世紀(jì)中葉以來,，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當(dāng)寫照。

在這個與時俱進(jìn)的時代里,，無論是社會經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要,，都在發(fā)生著深刻變化,。會計上經(jīng)歷著前所未有的變化,，這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是會計技術(shù)手段與方法不斷更新,，會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬,，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下,，實時報告成為可能,。二是會計的應(yīng)用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新,，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。

會計電算化是會計史上嶄新的一頁,。電子計算機的應(yīng)用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化,，電算化會計后對傳統(tǒng)會計方法、會計理論都將發(fā)生巨大的影響,，從而引起會計制度,、會計工作管理體制的變革。會計電算化促進(jìn)著會計的規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化,，通用化促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化,。

實習(xí)單位是以半手工,、半電算化方式進(jìn)行會計核算的,，手工核算的主要有材料的核算,、產(chǎn)品成本的核算。工資核算及報表的編制通過數(shù)據(jù)的匯總主要以電算化來實現(xiàn),。

1.3實習(xí)任務(wù)完成情況,。

此次實習(xí)的具體內(nèi)容如下：

1.據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證,。

2.據(jù)會計憑證登記日記賬。

3.根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)賬,。

5.根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。

6.根據(jù)科目匯總表登記總賬,。

7.對賬。

8.根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表,。

2.實習(xí)過程,。

會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科,、一項重要的經(jīng)濟管理工作,，是加強經(jīng)濟管理,，提高經(jīng)濟效益的重要手段,。

在實習(xí)期間,，我主要學(xué)習(xí)一些會計日常業(yè)務(wù)處理,、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作處理,。公司財務(wù)部主要有材料會計,、成本會計,、銷售會計,、總賬會計,、稅務(wù)會計以及出納。在日常會計業(yè)務(wù)處理中,，公司主要利用用友財務(wù)軟件進(jìn)行會計處理，同時也借助單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行收付款業(yè)務(wù)查詢及處理,，在稅務(wù)處理工作方面,，只要利用稅務(wù)局相關(guān)軟件進(jìn)行納稅管理,，如登錄網(wǎng)上辦稅大廳,、abc3000等稅務(wù)軟件進(jìn)行納稅申報以及稅收抵扣等業(yè)務(wù)。

在處理日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)方面,，主要利用用友財務(wù)軟件,，針對實際發(fā)生經(jīng)濟業(yè)務(wù)性質(zhì)進(jìn)行會計處理，編制會計憑證,，進(jìn)行審核記賬等,。公司日常的經(jīng)濟業(yè)務(wù)通常不是采購就是銷售,，在進(jìn)行采購業(yè)務(wù)處理時,，需進(jìn)行編制采購入庫單,，并核對采購數(shù)量、金額及稅額;銷售業(yè)務(wù)方面,，主要是對于應(yīng)收賬款的核對,，根據(jù)實際發(fā)生以及相應(yīng)回款進(jìn)行收款或轉(zhuǎn)賬憑證的編制并審核記賬;在采購與銷售方面的實習(xí)工作當(dāng)中,，在制單處理方面要特別細(xì)心，要注意核對供應(yīng)商以及客戶往來,，以免在進(jìn)行項目核算時發(fā)生串戶,。

除了采購和銷售業(yè)務(wù),，日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)還包括通過單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行付款業(yè)務(wù),，并在受到銀行回單后,，利用用友財務(wù)軟件進(jìn)行應(yīng)付賬款核算。日常會計業(yè)務(wù)是會計工作的基礎(chǔ),，對于每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù),，每一個步驟,，每一個程序,，都必須以會計制度為基礎(chǔ),，尊重原始憑證,，考究其真實性和準(zhǔn)確性，才能更好地發(fā)揮利用財務(wù)軟件的強大功能,，提高我們的工作效率,。

一.對于企業(yè)有一定的了解和認(rèn)知。

1.從企業(yè)的運作方面,。

2.從企業(yè)的客戶來源,。

3.企業(yè)產(chǎn)品和規(guī)模,。

4.企業(yè)現(xiàn)期發(fā)展?fàn)顩r。

二,、實習(xí)的內(nèi)容。

從xx年9月開始實習(xí)到現(xiàn)在,，我正式走進(jìn)澳亞實習(xí)工作,。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生,本身對企業(yè)的經(jīng)營,，生產(chǎn)等都很陌生,企業(yè)讓相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶我們學(xué)習(xí)了一段時間，以師傅帶徒弟的方式,，指導(dǎo)我的日常實習(xí)。在李老師的熱心指導(dǎo)下,，我依次對企業(yè)的基本產(chǎn)品,、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等整體運作方式進(jìn)行了了解,并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的理論知識以及運作過程中的相關(guān)知識對照實際工作,，用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識,，用實踐驗證大學(xué)所學(xué)確實有用,。

以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù),。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),，努力汲取實踐知識,。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作,完成公司的任務(wù),。簡短的實習(xí)生活,，既緊張，又新奇,，收獲也很多。通過實習(xí),，使我對澳亞紡織集團的生產(chǎn),、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認(rèn)識,。

在公司我們的主要是在一線工作,，真正把所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中,。雖然在校期間也去公司參加過實習(xí),，但時剛走進(jìn)車間時一切都還是那么陌生，理論與實踐的.差別讓我們束手無策,，無從下手。為此公司為我們安排了專門的老師給我們進(jìn)行實習(xí)指導(dǎo),，使我們很快把理論和實踐相結(jié)合,，并很快融入到工作中,。到現(xiàn)在實習(xí)已半年多了，我們以員工和學(xué)生的兩重身份盡職盡責(zé)的做好公司安排的工作,，由于沒有工作經(jīng)驗在工作中也不可避免的犯一些錯誤,，給同事帶來不必要的麻煩,，感覺很抱歉,。對他們的熱心幫助很是感激,。

三、實習(xí)的提高與收獲,。

實習(xí)生活,，感觸是很深的，提高的方面很多,但對我來說最主要的是工作能力有了一定的進(jìn)步,。畢業(yè)實習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實際的知識,實際操作,、演練的機會.自走進(jìn)澳亞開始我本著積極肯干,，虛心好學(xué),、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動的參與的工作,對企業(yè)進(jìn)行全方面的的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長.同時認(rèn)真按時完成實習(xí)日記,、撰寫實習(xí)報告,。

實習(xí)收獲，主要有四個方面：

一、是通過直接參與企業(yè)的運作過程,，學(xué)到了實踐知識,，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高,。

二、是提高了實際工作能力,，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗,。

三,、是一些學(xué)生在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)后的正式工作作好了準(zhǔn)備,。

四、實習(xí)后的轉(zhuǎn)變總結(jié)創(chuàng)新：

通過實習(xí),我對企業(yè)的發(fā)展有了大致的了解,也準(zhǔn)備在實習(xí)結(jié)束后,借回校的機會,抓緊時間,學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識,提高自己的專業(yè)水平,為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變,，我實習(xí)中期還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進(jìn)步,人生的價值觀。

頂崗過程是一種巨大的鍛煉,，這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲,。日日夜夜都辛苦，點點滴滴為教育,?！奥浼t不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”，愿與君共勉,，共為頂崗創(chuàng)下一片藍(lán)天!

頂崗實習(xí)總結(jié)篇四

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,，企業(yè)急需大量熟練的技術(shù)工人，在廣東,、福建等沿海開放城市和發(fā)達(dá)地區(qū),，對技師開出的工資已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于研究生的工資標(biāo)準(zhǔn),，再加上近年來的農(nóng)工荒,，頂崗實習(xí)學(xué)生成了企業(yè)招收穩(wěn)定的員工的一個重要途徑;同時中等職業(yè)校畢業(yè)學(xué)生的頂崗實習(xí)，是加強學(xué)生實踐動手能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力,，促進(jìn)學(xué)生就業(yè),、就業(yè)一體化的重大舉措,。全面開展頂崗實習(xí)是我國中職教育發(fā)展的必由之路,，是中職學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，增強人才培養(yǎng)針對性,，提升學(xué)生就業(yè)競爭力,，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的客觀要求,。

目前,，頂崗實習(xí)是中職學(xué)校發(fā)展的必由之路,。早在20xx年10月28日《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中就已規(guī)定“中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生最后一年要到企業(yè)頂崗實習(xí)，企業(yè)要與學(xué)校共同組織好學(xué)生的相關(guān)專業(yè)理論教學(xué)和技能實訓(xùn)工作,，做好學(xué)生實習(xí)中的勞動保護(hù)、安全等工作，為頂崗實習(xí)的學(xué)生支付合理報酬”,。這充分說明了頂崗實習(xí)在中職教育人才培養(yǎng)過程中的重要地位和不可替代性,。

1、從學(xué)生角度來看,。相當(dāng)一部分學(xué)生理論素養(yǎng)不高,，對于專業(yè)知識缺乏足夠的了解;部分學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng),，生活自理能力比較差,，其適應(yīng)能力、人際溝通能力,、情緒控制能力、時間管理能力,、動手能力等都較弱,，難以適應(yīng)競爭激烈的職場需求;還有一些學(xué)生就業(yè)觀念滯后,，存在盲目的樂觀或悲觀情緒,，擇業(yè)觀,、價值觀,、人生觀尚存偏差,。

2、從企業(yè)來看,。

大部分企業(yè)在挑選中職學(xué)校頂崗實習(xí)的學(xué)生時,，是根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)再結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)性質(zhì),，工作環(huán)境和生產(chǎn)情況來決定的,，但在實際選人的時候也存在或多或少的誤區(qū)，一些企業(yè)為了滿足企業(yè)對員工的需求,，解決員工短缺問題,，適當(dāng)?shù)姆艑捔诵詣e限制和身體素質(zhì)的要求;一些企業(yè)過分看重工作經(jīng)驗,，為了壓縮企業(yè)人才成本,，更愿意錄用那些有相關(guān)實際工作經(jīng)驗,、可以直接投入工作的應(yīng)聘者。

3,、管理難度大

學(xué)校與企業(yè)雙方簽訂了“頂崗實習(xí)協(xié)議書”，明確雙方在學(xué)生頂崗實習(xí)期間的管理職責(zé),。學(xué)校受人員數(shù)量和資金制約,，專職班主任往往只能起到巡視,、監(jiān)督、信息反饋的作用,，學(xué)校對學(xué)生的整體管理和指導(dǎo)功能弱化,，學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí)、與企業(yè)的關(guān)系,、面臨的種種困難無法能得到及時,、有效的解決,，這在很大程度上影響了實習(xí)的質(zhì)量。

4,、穩(wěn)定性差

學(xué)生到企業(yè)開展頂崗實習(xí)后,，往往會因為各種原因會有一些學(xué)生不能堅持到實習(xí)期滿就離開企業(yè)提前返校結(jié)束頂崗實習(xí),。企業(yè)的用工是有計劃的,，而且，從招聘到培訓(xùn),，企業(yè)均要產(chǎn)生成本,，現(xiàn)在的企業(yè)大部分都采用流水線生產(chǎn)方式,，學(xué)生一旦辭工,，會造成生產(chǎn)線癱瘓，企業(yè)必將產(chǎn)生經(jīng)濟損失，也必將影響學(xué)校和企業(yè)之間的合作,。

中職學(xué)生實習(xí)總結(jié)中職學(xué)生實習(xí)總結(jié)

導(dǎo)致學(xué)生在頂崗實習(xí)期間穩(wěn)定性差的原因是多方面的,。首先,，學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和適應(yīng)社會的能力不足,。中職學(xué)生是為生產(chǎn)、建設(shè),、管理,、服務(wù)培養(yǎng)的第一線的應(yīng)用型技術(shù)人才，要求必須到第一線工作和鍛煉，但很多學(xué)生自認(rèn)為自己是中職學(xué)生,，怎么能跟大字不只幾個的農(nóng)民工混在一起,，拿一樣的工資,，應(yīng)該有一個良好的工作環(huán)境和工薪待遇。

第三,，由于學(xué)校在管理上難以到位,，一些學(xué)生在工作,、生活中的思想問題及種種困難無法得到及時,、有效的解決，引發(fā)辭職,。

1.對頂崗實習(xí)的制度要進(jìn)行必要的改革和完善,。特別是學(xué)校,，首先要及時制定切實可行的管理制度和執(zhí)行方案,，操作性要強,。

1)在出來頂崗實習(xí)前，學(xué)校要教育學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念和安全意識,，從思想上清除離開學(xué)校就“自由”的錯誤意識,，要有角色轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備,。

頂崗實習(xí)時,，學(xué)生的身份即轉(zhuǎn)為企業(yè)臨時員工，主管,、班組長替代了老師,，陌生的同事關(guān)系替代了熟悉,、親密的同學(xué)關(guān)系,。頂崗實習(xí)前要做好角色轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備,，有足夠的心理承受能力,，勇敢面對現(xiàn)實,，對自己提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，當(dāng)面臨困難,、問題時,，不能總想依賴別人的幫助，要培養(yǎng)社會所要求的吃苦耐勞精神,、敬業(yè)精神,，克服獨生子女身上的弱點,。

在校上課期間,，很多同學(xué)習(xí)慣了輕散的學(xué)生生活,，養(yǎng)成了依賴心理和自律不嚴(yán)的習(xí)慣。逃學(xué),、曠課等情況時有發(fā)生,，到了頂崗實習(xí)企業(yè)仍然不能自律,，企業(yè)把學(xué)生當(dāng)成員工來要求，而學(xué)生仍然把自己當(dāng)成學(xué)生,，上班時間一長就想休息,，有一點不舒服就想請假，由于生產(chǎn)任務(wù)重,，一般小毛病班組長是請會同意準(zhǔn)假的,，請不到假就曠工等等情況的出現(xiàn)。實在不請不到假了就打電話給專職班主任幫請假,，由于大部分企業(yè)生產(chǎn)都是流水線生產(chǎn)的，缺一個人就要由班組長自己頂上,，有時候同時幾個人請假的情況就很難請得到假,，班主任只有又找人力資源部協(xié)調(diào),，人力資源部體諒老師的難處，迅速跟車間班組長進(jìn)行了溝通,，問題得已順利解決,，但學(xué)生發(fā)現(xiàn)找老師比找班組長容易請得到假后，以后一有小毛病就打電話找老師,，老師又不了解實際的工作情況,，嚴(yán)重影響了生產(chǎn)線上的產(chǎn)量，班組長對老師的意見也比較大,，現(xiàn)在一有學(xué)生說請假,，班組長就跟學(xué)生說,，你們只適合做大事的,，這種小事不適合你們，最好辭職吧,。針對這種情況，人力資源部把老師和班組長召集在一起進(jìn)行了商量,，首先,，學(xué)生生病了,，先跟班組長說了以后到廠醫(yī)務(wù)室去看，如果廠醫(yī)務(wù)室不能看的病,，由醫(yī)務(wù)室出具證明再到班組長 那請假,，然后由老師再帶到大醫(yī)院去看，有效的緩解了老師和班組長的矛盾,。所以正確引導(dǎo)學(xué)生的行為方式和做人處事的方式是很重要的,。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇五

xx年年,，在焦急和等待中，我盼來了期望已久的大學(xué)錄取通知書,，時光如水,，拿到通知書興奮的樣子仿佛昨日重現(xiàn),，不知不覺中，一年的時光花花的流過,，在大學(xué)里,，讓我看到了完全不同于高中的一種全新的學(xué)習(xí)模式,，我們?nèi)缇煤档母柿?，拼命的吮吸著只是的水露，無聲無息中,，我們迎來了第一個暑假,。

想起以前,，我們被平時繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)所束縛，對于暑假的期盼不亞于中一次彩票,，于是在初中高中暑假成了解放的代名詞,，熬啊，熬啊,，終于熬到個暑假,，我們便開始大玩特玩，并且美其名曰,，這是暑假,，暑假不玩什么時候玩,？盡管一個個暑假給童年帶來了無數(shù)美好的時光,，但評心而論,，在過去的暑假中,，我們除了完成了一點暑假作業(yè)，在瘋狂玩的過程中沒有學(xué)到一點真實的本領(lǐng),，在暑假結(jié)束快開學(xué)的時候總是不時的發(fā)出這個暑假真無聊的感慨,，年復(fù)一年。我總期盼著這樣的境遇能夠有朝一日能夠改變,，能夠讓我們的暑假真正的充實起來,，在暑假中真正的能夠了解社會，感受一下社會競爭的殘酷性，從而達(dá)到提高自我能力的目的,。我期待著,，我一直在期待著。

不知不覺中,，我在期盼中步入了大學(xué),，大學(xué)良好的氛圍陶冶了我的情操，改變了以前一些陳舊的想法,，使我的世界觀,、人生觀、價值觀發(fā)生了重大變化,。漸漸成年的我對步入社會的欲望越來越強烈,，現(xiàn)在的我期盼著有一天能夠像父母一樣，用自己辛勤的勞動為社會為國家作出自己的一份貢獻(xiàn),，面對大學(xué)第一個暑假,，學(xué)校團總支廣泛的號召我們大學(xué)生能夠進(jìn)入社會，進(jìn)行一次實踐活動,。于是,，我多年的想法終于在這個暑假實現(xiàn)了！

回到家中,，我大膽的向父母說出了自己在這個暑假中想進(jìn)入工廠進(jìn)行一次實踐活動,，能夠體驗一下生活，對于我的這一要求,，從父母驚奇,、贊許的目光中我讀出了他們對我的一份贊許、一份肯定,。

就這樣通過父母的安排,，我順利的到了一家由父母同事開的一家螺絲廠進(jìn)行實習(xí)，一路上我充滿了期待,，希望能夠?qū)⒈镌谛闹泻脦啄甑谋ж?fù)能夠一股腦兒的傾瀉在這次實踐活動,，可一到廠房，我頓時愣住了,，昏暗的廠房里,，工人們忙碌的身影伴隨著機器陣陣的轟鳴聲，空氣中充滿了鐵銹味,、機油味,。剛才那份激情一下子不曉得跑到哪里去了，甚至有了打退堂鼓的念頭,，但是沒想到的是,，廠長叔叔居然把我要來廠里實習(xí)的事事先和工人們都說過了,，并希望工人們在未來幾天內(nèi)能夠給我支持與幫助，看到我現(xiàn)在來了,，工人們報以熱烈的掌聲,，頓時弄的我有點不知所措，因此想腳底抹油————開溜的想法頓時被打消了,。就是這樣,，我終于開始了我的10的實踐時間。

實踐第一天,。

廠長安排我現(xiàn)在廠里觀摩觀摩,，看看整個廠里的生產(chǎn)流程和各個機器的功效，熟悉整個工廠,，頓時我對實踐的熱情一下子又被調(diào)動起來了,，我像只快樂的小兔子，在廠里竄來竄去,，好奇的我親眼目睹了整個螺絲的生產(chǎn)過程,，這時我不禁感嘆道，原來一顆小小的螺絲里面竟然有了這么多的學(xué)問,，總的來說生產(chǎn)螺絲的過程分為三大塊,，切割、拉紋,、拋光,。工人們先將運來的整鋼切碎，切成一個個圓柱體的形狀,，再通過深加工,，是圓柱體變成上面是大而扁圓柱體、下面是長而細(xì)的圓柱體,，就這樣,，一個螺絲的雛形就產(chǎn)生了。下面的任務(wù)就是拉紋,，就是指將圓柱體上的螺紋拉出,，對于拉紋，我見識了一種特別厲害的武器,，螳刀,，顧名思義，就是刀的整個形狀像是螳螂的防身武器,，仔細(xì)瞧瞧,，螳刀整體成螺旋形，非常鋒利,，只要將圓柱體的螺絲雛形放入,，讓后開始旋轉(zhuǎn)螺絲，螺絲雛形上就留下了一條條井然有序的條文，這就是螺紋,，這時,，螺絲的生產(chǎn)過程差不多已經(jīng)基本完成了,，下面的步驟是拋光，為了使螺絲更加好看美觀,，所以拋光這一過程是必不可少的,，經(jīng)過工人們巧妙的打磨,，一個個剛才還灰不溜秋的螺絲們現(xiàn)在各個是閃閃發(fā)光,，哈哈，要到最后一個不走咯,，那就是進(jìn)行檢驗,，由于螺絲屬于精細(xì)物品，所以對它的檢驗是相當(dāng)嚴(yán)格的,，必須要用到游標(biāo)卡尺,，這樣才能確保螺絲的精度,，不知不覺中，我就在好奇與有趣中度過了自己實踐的第一天,。

第二天。

接下來的幾天。

接下來的幾天我已經(jīng)開始熟練的掌握了螺絲的檢驗,，基本上能做到又快又好，對我我的這種進(jìn)步,，廠長和工人們給予了我充分的肯定,，甚至有一次以我為榜樣來教育另一個工人,，雖然不說,，但是心里仍有幾分得意,。不只不覺中我的10天實踐結(jié)束了。

12月的第一周我們?nèi)珜I(yè)的同學(xué)在徐州的各大建筑工地認(rèn)識實習(xí),，我想這次認(rèn)識實習(xí)應(yīng)該是一個鍛煉的好機會?。∥业米プ,?！

什么是剪力墻，什么是基坑,，什么是框架結(jié)構(gòu)等等都是我們在工地上能親眼目睹的,，這樣我們的認(rèn)識會更深刻的。

通過這次實際的工地實習(xí),，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié),，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習(xí),，理論與實際相差較大,，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握,，也不便于記憶,，更談不上掌握運用了,，因此,，老師所傳授的內(nèi)容雖然多,、廣,、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分,，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識,，只有通過實際的學(xué)習(xí)和參觀,，才能達(dá)到這個目的。

這次實習(xí)就達(dá)到了目的,，我們不僅學(xué)到一些新的知識,，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點,，只是粗略地知道其施工要點,，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何,，卻是知之甚少,，但現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術(shù),，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟,，我們應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平,，也增強了自己的實際操作能力,。通過實習(xí)，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地,。以前聽到就業(yè)不樂觀時候就很茫然,，學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對自己的專業(yè)喪失了熱情,，沒有足夠的興趣去學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。

但是通過這次實習(xí)，才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),，如果將來能在這個行業(yè)工作,，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作,，現(xiàn)在就必須踏踏實實的學(xué)好每一門功課,。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作,，讓自己安心去學(xué)習(xí),，為將來工作打下堅實的基礎(chǔ)。增強了自己的交際能力,。建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行業(yè),，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復(fù)雜的交際圈,，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西,，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象,，增強自己的交際能力,，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強,！

實習(xí)結(jié)束了,，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習(xí)中將會更好,。我堅信通過這一段時間的實習(xí),，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識,，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值,。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力,！

我想實訓(xùn)只是實訓(xùn)啊，不可能什么都知道的,，我會通過本次的認(rèn)識實訓(xùn)在今后的工作中努力做到步步有工作的依據(jù),，爭取把工作做的更好,，少犯錯誤。這樣會給工程帶來更大的效益,。工作內(nèi)容主要是項目執(zhí)行,，再具體點就是市場調(diào)研。根據(jù)項目需要,，去網(wǎng)上搜集相關(guān)信息,，然后去打電話約人，約好了之后去拜訪,，拜訪了后寫訪談的初級報告,。描述起來是不是特別的簡單。其實落實起來還是有點難度的：

第一,，怎么在沒有直接信息的情況下,，通過前臺電話找到合適的訪談對象：不是說你給前臺說轉(zhuǎn)技術(shù)部或者設(shè)備部或者采購部，人家就會給你轉(zhuǎn)的,；即便會轉(zhuǎn)也會問你找哪位,。可不要小看了這個前臺了,，如果她不配合的話,，基本是完了。

第二,，在找到要訪談的人的時候要約他,，那么約人的時候語言怎么組織？——就是以什么樣的說辭能夠讓對方接受你的訪談,。我們的訪談對象是一些基層和中層管理者,，這部分人中素質(zhì)差別很多，有的人看重技術(shù)交流,，有的人對你開出的禮品有興趣，還有的人就是對什么都沒興趣,，就以一個字忙,，直接拒了。

第三,，即使是找個理由約上人了,，也不能保證去到地方人家不反悔,，放鴿子,。其實這樣的情況還是有的；再退一步說,，人家即使同意訪談了,，真正談的時候是不是會很好的配合,。

明白了重點和難點后，經(jīng)過自己的思考我是這樣應(yīng)對的：

第一,，搜索信息我是主要以訪談行業(yè)業(yè)內(nèi)人士介紹為主,。譬如我們是找某個產(chǎn)品的用戶，那么我可以去結(jié)識這個產(chǎn)品的銷售人員,。他們做銷售的對市場用戶的信息是最全的了,。后來事實也證明這個途徑是可行的，他們給的我信息里包括了公司名字,，產(chǎn)品負(fù)責(zé)人（也就是我們要訪談的人）以及此人的聯(lián)系方式，包括固話和手機,；不過真正遇到這樣一個人還是有些難度的,。也可能是一大堆銷售人員中,，只有一個人愿意給你提供這樣的信息，但是我想說的是,，有這么一個人，已經(jīng)足夠了,。一個出色的銷售人員收集的數(shù)據(jù)足夠我們一個項目使用的了,。至于如何跟這樣一個人處好關(guān)系，真誠就顯的很重要的了,。很多時候我們看到的一句話就是,，你希望別人怎樣待你，你就去怎樣待別人,。

除了銷售人員介紹外,，還可以讓接受過訪談的人介紹。就是資源再利用,。開始的時候我忽略了這一點,，后來偶爾一次嘗試了之后覺得效果很好，就記住它了,。一般是在訪談后等他收到郵寄的禮品后,，再請他推薦周圍的朋友同行。

也試過通過前臺找訪談的對象,，遇到態(tài)度好的可以實話實說,，不過絕大部分情況下都是另一種說辭,，就是以對他們公司有利的身份去說。譬如我們訪談某產(chǎn)品設(shè)備,，可以說對這個設(shè)備回訪的,，麻煩轉(zhuǎn)接下相關(guān)人等。這不是欺騙,，是工作需要的一種說辭,，我稱它是無奈的但是沒有惡意的謊言。

第二,，約人的時候也分情況,。從第一聲問好中，基本可以探出這個人的脾氣或者說是好說話還是難相處,。態(tài)度好的,，可以直接說明意圖；態(tài)度不好的可以換個說法,，把對他個人和公司有利的地方闡述清楚,。其實開始的時候，一般不是很明白訪談的目的,，需要反復(fù)的去表達(dá),，可能開始的時候那人有不耐煩，等到你耐心說了幾次后可能他就同意了,。當(dāng)然,，沒有拒絕也是很難的。這個也要坦然面對,，能夠保證大部分人能夠接受就可以了,。這里特別重要的一點時，講話的時候一定要自信,，要專業(yè),，要不溫不火。

第三,，反悔是會有的,。基本上約好了以后就不要再聯(lián)系了,。有的時候反而是聯(lián)系的越多，結(jié)果更不好,。約好后,，準(zhǔn)備去訪談之前再打個電話確認(rèn)下時間地點,。就可以,。人和人需要距離，做事的時候也要注意。

就是這樣的工作,，我做了三個月，實習(xí)工作也得到了同事和老板人認(rèn)同,。后來因為自己想能夠從事項目執(zhí)行之外的其他工作,，得不到老板的認(rèn)同，而不得不辭了這份工作,。

說經(jīng)驗吧,，說起來也是一大堆，最重要的我覺得是下面幾點：

1,、信息搜索的渠道很重要,。網(wǎng)上搜索和通過論壇等途徑認(rèn)識的相關(guān)人介紹得到的信息價值是不一樣的。網(wǎng)上查的要找到合適的采訪對象這個過程就很復(fù)雜了,；如果有從事相關(guān)工作的朋友給推薦,，直接可以找到訪談的對象，姓名聯(lián)系方式都有,。這樣就省事很多,。

2、真誠的態(tài)度很重要,。后來接觸過的一些中小企業(yè)的老板,，后來反饋給我的信息時，雖然他覺得我們這個工作跟他的工作沒多少相關(guān),，他完全可以拒絕我,。因為我的真誠的態(tài)度，讓他想起自己年輕的時候那股勁頭,，才接受我的訪談,。這點在搜索信息時也很重要，刻意的去急切的問別人信息,，人家未必會給你,。這個就是需要時間，彼此當(dāng)對方是朋友了,，那就好說了,。

3、團隊合作是能夠提高效率的,。但是前提是這個團隊如果組織,，利益如何分配。因為是實習(xí)期,，所以項目趕的緊的時候我就會以約人為主,。后來自己也想想，假如我是正式員工,，我可能會不選擇合作,，因為約人的提成只占了很少一部分,。這樣做的話雖然公司整體工作效率提高上去了，但是我自己并沒有因此得到該有的回報,。

4,、老板的放權(quán)和激勵很重要。一個好的老板可以放手讓員工去做事情,，而自己只要把握全局就行了,。遺憾的是，我實習(xí)的老板基本除了項目執(zhí)行的事情外都是自己做的,。他自己也很辛苦,，經(jīng)常的熬夜加班；還有就是當(dāng)我覺得我哪件事情做的好的時候我很希望能夠得到老板的認(rèn)同和肯定,，這一點對于激勵士氣很重要,，特別是對我而言。xx年—20xx學(xué)年第二學(xué)期,，我指導(dǎo)并跟蹤05級市場營銷專業(yè)學(xué)生在佛山南海進(jìn)行了為期4個月的畢業(yè)實習(xí),，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,、實踐能力，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇六

1. 實習(xí)時間：20xx年3月29日至今,。

2. 實習(xí)地點: xxxxxxx

3. 實習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)頂崗實習(xí),。

（一）單位介紹

（二）工程介紹

建設(shè)中的xx項目是xx工程

（一）實習(xí)過程

剛開始的前幾天，按照公司要求,，先對新工作人員介紹xx公司的企業(yè)文化,，學(xué)習(xí)了大約有一個周的時間，正式走上實習(xí)崗位,。我還有其他5名同學(xué)被分到了古鎮(zhèn)口,。我們來到的第一天，隊長帶領(lǐng)大家轉(zhuǎn)了一圈工地,，讓我們知道起重工在這個工程中主要負(fù)責(zé)的工作,。

下面來介紹我這三個月來的實習(xí)經(jīng)歷。

來工地的第一天是我印象最深的一天,，這是第一次真正從校門走上崗位,，從理論走上實踐的日子，所以心情還是蠻激動的，全身心覺得很輕松,，也許再也不用坐在教室一坐就是一上午，一坐就是45分鐘定時定課的時候（現(xiàn)在想想當(dāng)時自己挺幼稚的）,。第一次看到起重船,，第一次看吊機，看到了課本上講到的扭王塊體,。下午徐師傅（他是我們的企業(yè)指導(dǎo)老師）帶著我們?nèi)スさ剞D(zhuǎn)了轉(zhuǎn),，給我們講解了工地布置，讓我們從整體上有了認(rèn)識,。第一次看到了預(yù)制扭王塊體,，及澆注工藝。當(dāng)時正趕上澆注塊體,，所以理解起來非常簡單,，聽現(xiàn)場施工師傅講解的更加具體詳細(xì)。知道了起重船常用的種類,。師傅著重講了在工地上的安全問題,，在工地上要注意的事項。再三強調(diào)海上作業(yè)不同與陸地,，一不小心就會掉進(jìn)海里,，如果沒有人在現(xiàn)場的話，有可能會有生命危險?，F(xiàn)在工地不算很忙,，主要等待潮水。

四月下旬,，師傅帶領(lǐng)我們出沉箱,，第一次在海上嘔吐，真正感覺到作為一名注港工人的辛苦與責(zé)任,，由于一些施工工藝,，施工參數(shù)不能向外傳播，故不做過多描述,。

（二）工作小結(jié)

就我個人理解,，下面簡單說一下古鎮(zhèn)口工程沉箱出運的過程。

5,、安裝收尾工作：沉箱安好后應(yīng)盡快灌滿水并隨時檢查測量沉箱位置有無變化,，當(dāng)沉箱艙格灌滿水后，即將封倉蓋板拆下吊到定位方駁上,，運回碼頭,。

這對于我是一次特殊的實習(xí)，脫離了課本的實習(xí)，心中不免有些壓力,。但好的機會,，要大膽的嘗試，才會得到有效的鍛煉,。我懷著滿腔熱情和對工作的美好憧憬,，來到了古鎮(zhèn)口工程。實習(xí)工作中,，雖然我占有一定專業(yè)優(yōu)勢（畢竟與學(xué)的專業(yè)知識相關(guān)）,，開始只是簡單的聽了師傅，覺得和課本上講得差不多,，但是隨著日子慢慢的過去,，心里感覺綜合性的實踐工作有太大的壓力。因為真正的實體工程不像學(xué)校,、課本上的理論知識,，他們都是在一個相對理想化的條件下提及的；與學(xué)校不同的另一方面,，在學(xué)校我們做自己需要的事情,，做好做不好只關(guān)系個人利益，而實體工程反映其真實性,，要切實觀察,，真正做到與實踐相結(jié)合，工程需要什么,，我們就按照要求去做,，做到真正了解工程、關(guān)心工程,、幫助工程,、更要提高對工程的那份責(zé)任心。

有壓力才有動力,，壓力促使我們不斷學(xué)習(xí),、不斷努力、不斷進(jìn)步,，提高自身綜合素質(zhì),，為踏上社會，面臨獨立生活打下牢固的基礎(chǔ),。作為在校生,，我無悔自己的選擇，作為工程的一員應(yīng)發(fā)揚不怕苦,、不怕累的精神,，心甘情愿為工地服務(wù),。實習(xí)過程中曾多次跟隨師傅冒大風(fēng)、雨天起重,，吊模板,，用熱情的工作態(tài)度，完成了一道道施工工序,，在實踐中遇到不懂的專業(yè)問題,，積極主動地請教現(xiàn)場有經(jīng)驗的老師傅們，每次都有不同的收獲,。使我不斷的得到進(jìn)步，這次實習(xí)不僅僅是工作的平臺,，同樣是學(xué)習(xí)的好環(huán)境,。

短短實習(xí)，是一次我們可以直接面對和接觸現(xiàn)實社會的機會,。這個機會很難得,，它會讓我們一直習(xí)慣于書本的眼睛和大腦發(fā)生一些細(xì)微的變化，也許應(yīng)接不暇的“怪現(xiàn)象”會撲面而來,，充斥我們的眼睛和大腦,，但是我們必須經(jīng)受這樣的沖擊。就像我們國家的發(fā)展一樣,，要實行市場經(jīng)濟,，就應(yīng)該培育和鍛煉市場經(jīng)濟主體應(yīng)對激烈競爭，適應(yīng)多變市場,，分散風(fēng)險的這樣一種能力,，不適應(yīng)的就應(yīng)該被淘汰，最后留下的是質(zhì)量優(yōu)良的社會資產(chǎn)和適應(yīng)能力強的經(jīng)濟主體,。

講了那么多實習(xí)好的一面,，難免有點不太現(xiàn)實。實習(xí)過程中有快樂也有憂愁,。

我覺得我以前很浮躁,，對待一些人和事的態(tài)度有問題，太過于片面地去評判一個人和一件事的對與錯,，其實這就是不夠成熟的表現(xiàn),。當(dāng)然我們沒有辦法做的盡善盡美，甚至有時候還會運用虛偽和欺騙這些伎倆,，但是只要我們心中有那么一盞燈,，一盞指示我們應(yīng)該如何前進(jìn)的燈，我們就會朝著正確的方向發(fā)展,。我在書上曾經(jīng)看到：遇到弱者,，或許我們無能為力,，但是一個關(guān)切的眼神說不定會讓他（她）燃起對生活的信心。以前我很怕見陌生人,，總感覺不自在,，但是有一次我生病了，坐公交的時候,，旁邊一個陌生人見我臉色不對,，就問我“怎么了？”就三個字,，讓我覺得我似乎和他認(rèn)識,，或者是好朋友。 每天心里默默告訴自己三遍：世界很美好,，也許一天的心情會很好,，對自己充滿信心。其實每天都是美好,，只是我們對待的態(tài)度不同,。

實習(xí)時，我們所見的社會,，不可避免有陰影面,，但是我覺得好的東西始終多一些。因為我每天都可以看到溫暖的太陽,，聞到溫馨新鮮的空氣,，見到許許多多可愛的人。

三個月的實習(xí),，我很幸運學(xué)到了不少東西,，不僅充分的發(fā)揮了專業(yè)知識，將理論切實運用到實踐種,，還進(jìn)一步拓展了自身綜合實習(xí)空間,。同時我也看到了自己的不足，無論什么工作一定要有責(zé)任感和使命感,，對工作一定要認(rèn)真扎實,；要加強自身建設(shè)，努力提高自身素質(zhì),，更好的適應(yīng)工作需要,；一定要有吃苦耐勞的精神；還要不斷的擴展自己的知識面,。這樣對我們以后,，有利于接觸社會的方方面面。實習(xí)是踏向社會的一個關(guān)鍵時期,，我們在學(xué)校學(xué)到的知識較零散,，實習(xí)將知識系統(tǒng)化,。在這個學(xué)校到社會的過渡時期，自己從事的專業(yè)要抓好重心,，做到多思考,、勤看書、多學(xué)習(xí)把自己的重心轉(zhuǎn)移到工作上來,。不斷學(xué)習(xí)經(jīng)驗,、積累知識朝著這個方向努力。一份耕耘一份收獲,，一個人成功與否取決于個人努力,，我們年輕而富有朝氣，實習(xí)是未來職業(yè)生涯的開始,，用我們充滿智慧的大腦努力工作,，讓自己的夢想成真，實習(xí)的經(jīng)歷成為永遠(yuǎn)難忘的回憶,。

在今后的學(xué)習(xí)和工作中我需要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步,。最后向所有為我的實習(xí)提供幫助的老師們及企業(yè)師傅們表示感謝,，感謝他們?yōu)槲业膶嵙?xí)給予幫助和關(guān)照！

寫出此實習(xí)總結(jié),，是為了深記人生踏出第一步,，同時祝愿剛走出學(xué)校的學(xué)子們一切順利!

頂崗實習(xí)總結(jié)篇七

實習(xí)目的：

實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了,，在這個時候,，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候,，我來到廣東省源天工程公司機電安裝公司,，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實習(xí)。

二,、實習(xí)單位及崗位介紹：

廣東省源天工程公司是廣東省建筑工程集團有限公司的下屬企業(yè),，是于20xx年由原廣東省水電建筑安裝公司與原廣東省水利水電機械施工公司兩家“水電世家”聯(lián)姻而誕生的國家水利水電工程施工總承包壹級企業(yè)。

多年來,，“源天人”一直奉行“以人為本,、科學(xué)管理、質(zhì)量第一,、信譽第一,、業(yè)主至上、恪守合同”的經(jīng)營宗旨,，積極實施做強水利水電施工,、地基與基礎(chǔ)施工,、機電設(shè)備安裝“三大板塊”業(yè)務(wù)的經(jīng)營戰(zhàn)略，承接了大批國家,、盛市重點工程和標(biāo)志性工程,，施工足跡從廣東輻射到廣西、湖南,、湖北,、江西、福建,、浙江,、遼寧、云南,、貴州,、四川、青海等十七個省市及國外的越南,、巴基斯坦,、緬甸、老撾等國家,。打造了無數(shù)“機電精品”,，承建了白天鵝賓館基礎(chǔ)工程、花園酒店基礎(chǔ)工程,、荔灣廣場基礎(chǔ)工程等一批精品基礎(chǔ)工程;燈泡貫流式水輪發(fā)電機組安裝技術(shù)水平和裝機總?cè)萘?、總臺數(shù)以及單機容量一直以來雄居全國頂尖水平，創(chuàng)造了燈泡貫流機組單機容量世界之最的記錄,，被譽為“南粵水電安裝勁旅”,。是全國首家進(jìn)入地鐵盾構(gòu)行業(yè)和廣東省率先將薄壁地下連續(xù)墻施工技術(shù)成功應(yīng)用于水利工程建設(shè)的水利施工企業(yè)。

三,、

20xx年的9月,，我離開了生活了差不多2年的三峽學(xué)院;20xx年9月20日，我第一天上班,。在公司中我找到了自己的崗位,，在電器組當(dāng)一名小小的電工。20xx年4月20日,，我在寫這份實習(xí)報告,。回顧這將近一年的實習(xí),，有過歡笑有過淚水,，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中,，我在社會中不斷努力漸漸得以立足,，并得到了最快速的成長,。

我懷著美好的期盼來到廣東省源天工程公司開始為期幾個月的實習(xí)生活。每一天,、每一周,、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實習(xí)給我最大的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討,，要不怕吃苦,，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù),，但這是磨練意志最有效地方法,，我告誡自己要認(rèn)真完成，對每項工作都要認(rèn)真的對待,，做到每一件事的過程中遇到困難,，一定要爭取不放棄，堅持到最后,。只要希望還在,，勝利一定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生,，理論是我們的優(yōu)勢,，但是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了我們克服的最大困難之一。而經(jīng)理平時對我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去,，提高了工作效率?？粗切┩旅γβ德档膩韥砣ト?，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認(rèn)可的人首先一定是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,，一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正,。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言，這些都是可以積累的,，可以日久能熟,，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇八

記得第一次面對五六十個調(diào)皮可愛的孩子時,，我慌了神,，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實施,，只想逃開,。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上,。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作,，一邊讓我熟悉工作流程,，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法,，在她們身上我受益匪淺,。

她們對待孩子的經(jīng)驗非常多，這些經(jīng)驗除了口述給我,，更多的是我平時的觀察,，學(xué)習(xí)。在她們上課的時候,，我會在一旁認(rèn)真觀摩,，這是十分重要的。這里邊的教學(xué)技術(shù)特別多,，比如上課時的紀(jì)律如何維持,，（這個比起小學(xué)課堂可算是個技術(shù)問題）教學(xué)方法是怎樣的，如何吸引幼兒的注意力等等,。學(xué)習(xí)觀摩了兩天,，終于輪到我上陣了，盡管做了充分地準(zhǔn)備,，心理還是惴惴不安的,。在吵一陣，亂一陣,，鬧一陣的情況下終于結(jié)束了一節(jié)課,。這節(jié)課讓我不僅看到了自己在教學(xué)上的失敗，更大的問題在于我的教育觀念,。

一節(jié)課的好與壞不僅反應(yīng)在教學(xué)質(zhì)量上也體現(xiàn)在課堂的管理上,。課堂的秩序直接影響教學(xué)質(zhì)量，而我認(rèn)為課堂秩序是需要師生之間的配合,，需要長時間的磨合而成的默契,。這兩點恰恰是我這個新來老師所沒有的，所以我們之間培養(yǎng)這種默契的空間是很大的,。我理想中的教育是和聲細(xì)語的,，溫柔的，帶有一定的賞識,?？墒且粋€月下來，我發(fā)現(xiàn)在這里真的不可行,。我想我可能對這種教育理解的不夠透徹以至于用的方法欠妥,，還有可能用這種方法也要因材施教，因地而異，因人而異吧,。在我的教育觀念里應(yīng)該用愛去教育孩子,，可是這一個月來我覺悟到我的愛有種溺愛縱容在里面。比如拿這件小事來說吧,，有些小孩子上完廁所老找我來提褲子,，出于愛我總是代勞了。有一次我看到一個小孩找另外那個老師時,，她拒絕了,，鼓勵他自己提。小孩做到了,，以后每次都自己提褲子,。這件事雖小但給我很大的啟示，讓我不得不重整我的教育觀念,。我總結(jié)教育有時就要狠,，這種狠是在愛的基礎(chǔ)上的理智。盡管有時覺得挺不進(jìn)人情的但為了教育就要下狠心,。當(dāng)然要掌握一定的分寸,。說狠就是教育要嚴(yán)格，要想使孩子形成一個良好的習(xí)慣除了言傳身教更重要的是要有一定的原則,，要嚴(yán)格遵守原則,。

在以后的工作中我的課堂也要下功夫提升。除了要備好每節(jié)課,，還要備幼兒,。好多家長反映了不同孩子的不同情況，這是我在課堂上所沒注意過的,。每次講完課覺得效果不錯就好,，沒有在意過孩子是否真的接受了，理解了,。這是我在教學(xué)中的失誤。以后再備課時,，不僅要想辦法使課堂能吸引幼兒的注意,，也要多變化形式使孩子能快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)到知識,，而不僅僅是流于形式,！

這是我這一個月來感悟最深的兩點，教育及教學(xué)兩方面,。作為一名教師,，首先做好這兩方面的工作才能稱得上為教師，所以在以后的工作中,，我要自我督促,，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思，爭取做一名合格的教師,。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇九

我作為一名光榮的頂崗實習(xí)生已經(jīng)兩個多月了,，隨著實習(xí)的深入，我們各位同學(xué)對頂崗過程中的甘苦之樂,，得失之別有了更清楚的了解,，對于教師這個光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認(rèn)識，下面,，我作為二中頂崗?fù)瑢W(xué)的代表介紹一下我們的實習(xí)情況,。

臨城二中是臨城縣重點初中，無論是基礎(chǔ)設(shè)施還是師資配備都屬一流,，全校共有兩個校區(qū),，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南院,，共有教職工100余人,，學(xué)生近xx多人、現(xiàn)在在耳中頂崗共3人,，一人為中文,、其余兩人為英語。我們居住在南院,，而教學(xué)活動均在北院，在教學(xué)上均已安排了指導(dǎo)老師，其中中文系已獨自帶班，其余兩人也早已開始承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù),，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設(shè)施,，在政治生活上也堅持每周開例會,，小組成員互相交流心得，完善知識結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)技能,，目前團支部也已經(jīng)進(jìn)行了一次征文活動與師大得社會調(diào)查任務(wù),，一切都在正規(guī)有序的發(fā)展,。

教學(xué)成績是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn),，在九月底時學(xué)校組織了一次月考，下面我將結(jié)合考試成績進(jìn)行一個分析。我是獨自帶七年級九,、十班語文,。在全年級10各班排名中，9班以73.56分排名第7位,，與第一名拉差3.6分,。10班平均分71.4分，拉差5.6分,，排名第9位,。其中前二十名即優(yōu)秀生排名,，9班為82.3分，排名第7.10班83.6分排名第4,，從數(shù)據(jù)上看,，9班與年級第一差距不大，屬于正常水平范圍內(nèi),，而10班拉差過大超過5分,，分析原因：9班的中等生過于少，多集中于70左右,、75分較少,。而10班則是差生太多，共有11人不及格,，著極大的影響了平均分,；從前20名看，9班的問題在于優(yōu)秀生較少,，中等生基數(shù)大,。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來看,，校方對于剛執(zhí)教半個月語文的我還是較為認(rèn)可,。

總體上看，9班得問題在于優(yōu)等生不足,，但整體水平較高,，10班在于差生太多，整體水平偏低,。與指導(dǎo)老師相比,，我的指導(dǎo)老師兩班均為第一與第二，其他老師的差距也十分的'小,，大部分在3分左右,，因此尚需下大工夫、大力氣,。

在課下與組員內(nèi)部交流中,，總結(jié)有以下這幾方面的不足：

一是課堂紀(jì)律要加強課堂的效率是學(xué)習(xí)的重要保證，我們很容易與學(xué)生打成一片,，但對課堂應(yīng)該毫不放松,，課堂上必須該說得說，該罰的罰,，敬畏從來都是一體的,，如果不畏你，那么師道尊嚴(yán)無法體現(xiàn),，效果也就無法保證,，成績自然下降,。

二是課堂重點要突出，有棱有角,。剛剛從大學(xué)課堂出來的我們肯定是想展現(xiàn)我們的才華,，但課堂教學(xué)有時會漫無邊際，重點不突出,，無法做到老是明確,、學(xué)生清楚，該講的絲毫不能放,，一定要強調(diào)在強調(diào)，要放的開,、收的攏,。

三是符合教學(xué)實際、加強管理,。以二中為例,，二中有很多外縣如隆堯等地的學(xué)生，基礎(chǔ)較差,，有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對,，這個事實讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手,。利用下午第4節(jié)課進(jìn)行講評,，時間一長效果就比較好了。另外對于整個班級要加強管理,，有些同學(xué)習(xí)慣不好,，不交作業(yè)或是應(yīng)付了事，我便對這部分的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一檢查,、筆記,、日記等天天上課檢查，時間一長,，習(xí)慣就養(yǎng)成了,。以后也不用費力去催討作業(yè)了，作為實習(xí)生的我們威嚴(yán)不夠,，那么就要從小處著眼,，自己費心只要效果好也是值得的。

我們的經(jīng)驗不夠豐富,，但我們也有自己的優(yōu)勢,。

1、重視雙基教學(xué),，夯實學(xué)生的基礎(chǔ),。

讓學(xué)生一步一個腳印,，一步一步的提高學(xué)生的分析能力和解決問題的能力。當(dāng)然我通過使用化學(xué)課件,，使學(xué)生咋愛掌握知識與技能的同時,，學(xué)會過程與方法，最終能夠提高他們的情感態(tài)度與價值觀,，達(dá)到了“三贏”的效果,。與此同時在教學(xué)過程中我特別注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，并讓他們的科學(xué)素養(yǎng)能夠更快的提高,，但我知道化學(xué)知識是靠日積月累,，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕的事,，也要靠老師在教學(xué)過程中不斷地,、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法，分析方法,，滲透化學(xué)知識,，化學(xué)技能與技巧。在化學(xué)教學(xué)中,，我一般喜歡與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系在一起,，因為“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向社會”,，來增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感,。

2、激發(fā)學(xué)生興趣,，樹立學(xué)生信心,。

九年級化學(xué)是他們接觸化學(xué)的第一年，屬于啟蒙課程,，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心特別重要,，在上課時，我曾做過幾個有趣的實驗,，第一個,，我在講燃燒與滅火時，我拿出我的眼鏡布,，讓大家猜想,，用火點燃后會是什么樣子？同學(xué)們毫不猶豫說燒壞了,，我微笑著沒有說話,。

把一塊手帕在酒精燈上點燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了,，眼鏡布完好無損,，同學(xué)們驚呆了。在講化石燃料開發(fā)利用時,，我又做了一個魔棒點燈實驗,，在講二氧化碳時我做了清水變牛奶實驗。同學(xué)們強烈的感覺到化學(xué)的魅力色彩,，帶著強烈的好奇心和求知欲,，我把他們帶入了化學(xué)的殿堂，同時我強調(diào),，化學(xué)是一門理科中的文科,，它比數(shù)學(xué)，物理要好學(xué)的多,。我看的出來孩子們喜歡化學(xué),，特別是化學(xué)實驗。我覺得我的成功之處是把他們真正的代入了化學(xué)王國,，讓他們從心底喜歡化學(xué)，同時讓我收獲最大的是,，我和他們建立了良好的師生關(guān)系,，而且他們在上次期中考試中進(jìn)步特別大，我接手化學(xué)時他們班有三個及格,，,，一個月后有十幾個及格，有很多進(jìn)步20分,，我相信通過我們的共同努力,，他們會更好。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇十

會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用,，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化,。前者是根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求,。本世紀(jì)中葉以來,，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當(dāng)寫照,。

在這個與時俱進(jìn)的時代里,，無論是社會經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要,，都在發(fā)生著深刻變化,。會計上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是會計技術(shù)手段與方法不斷更新，會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬,，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下,，實時報告成為可能。二是會計的應(yīng)用范圍不斷拓展,，會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新,，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。

會計電算化是會計史上嶄新的一頁,。電子計算機的應(yīng)用,，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化,，電算化會計后對傳統(tǒng)會計方法,、會計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計制度,、會計工作管理體制的變革,。會計電算化促進(jìn)著會計的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,，通用化促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化,。

實習(xí)單位是以半手工、半電算化方式進(jìn)行會計核算的,，手工核算的主要有材料的核算,、產(chǎn)品成本的核算。工資核算及報表的編制通過數(shù)據(jù)的匯總主要以電算化來實現(xiàn),。

1.3實習(xí)任務(wù)完成情況

此次實習(xí)的具體內(nèi)容如下：

1.據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證

2.據(jù)會計憑證登記日記賬

3.根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)賬

5.根據(jù)記賬憑證編科目匯總表

6.根據(jù)科目匯總表登記總賬

7.對賬

8.根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表

2.實習(xí)過程

會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科,、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理,，提高經(jīng)濟效益的重要手段,。

在實習(xí)期間,，我主要學(xué)習(xí)一些會計日常業(yè)務(wù)處理,、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作處理,。公司財務(wù)部主要有材料會計、成本會計,、銷售會計,、總賬會計、稅務(wù)會計以及出納,。在日常會計業(yè)務(wù)處理中,，公司主要利用用友財務(wù)軟件進(jìn)行會計處理，同時也借助單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行收付款業(yè)務(wù)查詢及處理,，在稅務(wù)處理工作方面,，只要利用稅務(wù)局相關(guān)軟件進(jìn)行納稅管理，如登錄網(wǎng)上辦稅大廳、abc3000等稅務(wù)軟件進(jìn)行納稅申報以及稅收抵扣等業(yè)務(wù),。

在處理日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)方面,，主要利用用友財務(wù)軟件，針對實際發(fā)生經(jīng)濟業(yè)務(wù)性質(zhì)進(jìn)行會計處理,，編制會計憑證,，進(jìn)行審核記賬等。公司日常的經(jīng)濟業(yè)務(wù)通常不是采購就是銷售,，在進(jìn)行采購業(yè)務(wù)處理時,，需進(jìn)行編制采購入庫單，并核對采購數(shù)量,、金額及稅額;銷售業(yè)務(wù)方面,，主要是對于應(yīng)收賬款的核對，根據(jù)實際發(fā)生以及相應(yīng)回款進(jìn)行收款或轉(zhuǎn)賬憑證的編制并審核記賬;在采購與銷售方面的實習(xí)工作當(dāng)中,，在制單處理方面要特別細(xì)心,，要注意核對供應(yīng)商以及客戶往來，以免在進(jìn)行項目核算時發(fā)生串戶,。

除了采購和銷售業(yè)務(wù),，日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)還包括通過單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行付款業(yè)務(wù)，并在受到銀行回單后,，利用用友財務(wù)軟件進(jìn)行應(yīng)付賬款核算,。日常會計業(yè)務(wù)是會計工作的基礎(chǔ)，對于每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù),，每一個步驟,，每一個程序,，都必須以會計制度為基礎(chǔ),，尊重原始憑證，考究其真實性和準(zhǔn)確性,，才能更好地發(fā)揮利用財務(wù)軟件的強大功能,，提高我們的工作效率.。

1. 從企業(yè)的運作方面

2. 從企業(yè)的客戶來源

3. 企業(yè)產(chǎn)品和規(guī)模

4. 企業(yè)現(xiàn)期發(fā)展?fàn)顩r

從xx年9月開始實習(xí)到現(xiàn)在,，我正式走進(jìn)澳亞實習(xí)工作,。由于我是本站,本身對企業(yè)的經(jīng)營，生產(chǎn)等都很陌生,企業(yè)讓相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶我們學(xué)習(xí)了一段時間,，以師傅帶徒弟的方式,，指導(dǎo)我的日常實習(xí)。在李老師的熱心指導(dǎo)下,，我依次對企業(yè)的基本產(chǎn)品,、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等整體運作方式進(jìn)行了了解,并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的理論知識以及運作過程中的相關(guān)知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識,，用實踐驗證大學(xué)所學(xué)確實有用,。

以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班,，協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作,完成公司的任務(wù),。簡短的實習(xí)生活,，既緊張，又新奇,，收獲也很多,。通過實習(xí)，使我對澳亞紡織集團的生產(chǎn),、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認(rèn)識,。

在公司我們的主要是在一線工作，真正把所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中,。雖然在校期間也去公司參加過實習(xí),，但時剛走進(jìn)車間時一切都還是那么陌生，理論與實踐的差別讓我們束手無策,，無從下手,。為此公司為我們安排了專門的老師給我們進(jìn)行實習(xí)指導(dǎo)，使我們很快把理論和實踐相結(jié)合,，并很快融入到工作中,。到現(xiàn)在實習(xí)已半年多了，我們以員工和學(xué)生的兩重身份盡職盡責(zé)的做好公司安排的工作,，由于沒有工作經(jīng)驗在工作中也不可避免的犯一些錯誤,，給同事帶來不必要的麻煩，感覺很抱歉,。對他們的熱心幫助很是感激,。

實習(xí)生活，感觸是很深的,，提高的方面很多,但對我來說最主要的是工作能力有了一定的進(jìn)步,。畢業(yè)實習(xí)主要的目的就是提高我們本站社會工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實際的知識,實際操作、演練的機會.自走進(jìn)澳亞開始我本著積極肯干,，虛心好學(xué),、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動的參與的工作,對企業(yè)進(jìn)行全方面的的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長.同時認(rèn)真按時完成實習(xí)日記,、撰寫實習(xí)報告,。

實習(xí)收獲，主要有四個方面：

一,、是通過直接參與企業(yè)的運作過程,，學(xué)到了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解,，使理論與實踐知識都有所提高,。

二、是提高了實際工作能力,，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗,。

三、是一些學(xué)生在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè),。四是為畢業(yè)后的正式工作作好了準(zhǔn)備,。

通過實習(xí),我對企業(yè)的發(fā)展有了大致的了解,也準(zhǔn)備在實習(xí)結(jié)束后,借回校的機會,抓緊時間,學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識,提高自己的專業(yè)水平,為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變，我實習(xí)中期還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進(jìn)步,人生的價值觀,。

頂崗過程是一種巨大的鍛煉,，這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲,。日日夜夜都辛苦,，點點滴滴為教育?！奥浼t不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”，愿與君共勉,，共為頂崗創(chuàng)下一片藍(lán)天!

頂崗實習(xí)總結(jié)篇十一

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)實習(xí)6周了，回想這六周的點點滴滴,，我覺得自己的很多方面都潛移默化的發(fā)生了改變,。對人生、對自己都有了新的思考,，其實真心的覺得我在和這群孩子一起成長,，一起進(jìn)步,。

第六周我還是照常負(fù)責(zé)初一（1）班的日日清,，但是這周與前幾周不同的是我的心態(tài)上有點急躁和不耐煩，出現(xiàn)了很多的波動和起伏,，不過還好,，有實習(xí)伙伴的開導(dǎo)，有家人的寬慰,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指點,，也有學(xué)生的懂事,，點點滴滴都讓我很感動，遇見他們,，我很幸運,。

這周最讓我記憶深刻的有兩件事，一個是周五語文課上舉辦的初一1,、2兩個班的朗誦比賽,，我去看了，也有深深的感觸,。初一兩個班的學(xué)生齊聚2班,，按照1班1組1號到5號，2班1組1到5號,，1班4組1號到5號,，2班4組1號到5號的順序有條不紊的進(jìn)行。其實這節(jié)朗誦比賽課可能辦的并不成功,，因為學(xué)生們沒有事先重視起來,，所以正式朗誦的時候松松散散，沒有把自己最好的一面展示出來,，有的學(xué)生聲音太小,，很多學(xué)生都低著頭，還有的學(xué)生沒有脫稿,，但是這些都是表象而已,，學(xué)生們之所以沒有鄭重其事的朗誦，是因為他們的內(nèi)心或多或少都有一點害羞,，膽怯,，緊張，所以他們表現(xiàn)出來的是他們沒有好好準(zhǔn)備,，他們滿不在乎,，其實他們是戰(zhàn)勝不了自己，不太敢在這么多同學(xué)和老師面前展示自己,?；叵胱约撼酢⒏咧袝r,，也是很膽小,，從來不敢在眾人面前發(fā)言，總是害怕自己會說錯,，我自己也是從那個時候走過來的,，所以我很能理解他們這種膽小和若無其事。那既然相當(dāng)一部分學(xué)生都膽怯害羞,，那么如果我是語文老師,，我主持這節(jié)朗誦比賽,，我會怎么做呢？首先,，前期的準(zhǔn)備工作要做充分,，從朗誦資料的來源、朗誦配的背景音樂,、朗誦時的站姿和手勢,、學(xué)生在課下該如何準(zhǔn)備，各個方面都要叮囑學(xué)生,，最重要的是對學(xué)生的鼓勵,，從他們的心里上幫助他們邁出第一步。說起來容易做起來難,，在實施自己的想法的過程中一定會有很多意想不到的事情發(fā)生,，這就需要我隨機應(yīng)變，處事靈活,，根據(jù)不同學(xué)生的性格特點采取不同的方式,。其次在這節(jié)朗誦比賽課的開頭，我還要再次鼓舞,，發(fā)動學(xué)生,，讓他們的那種緊張、膽怯的心理變?nèi)?，然后我會身先士卒,，朗誦一篇具有感染性的文章，對學(xué)生起到一個帶頭的作用,，使他們從視覺和聽覺上都感受到一個好的朗誦是什么樣的,，讓他們自覺地向我靠攏和看齊，這兩先工作都做好,，就可以按照既定的順序讓學(xué)生開始朗誦了,，每一個學(xué)生朗誦完后，我都要做適當(dāng)?shù)狞c評,，提出針對性的建議,，并多多鼓勵他們，最重要的是我要帶頭鼓掌,，讓學(xué)生受到認(rèn)可,。這是我出于對學(xué)生幼小心靈的保護(hù)所想到的方案，盡管過于理想化,，但是一個好的想法一定不會有太差的結(jié)果,。

另一件事是和趙校長聊天談心,，趙校長平時看起來有些嚴(yán)肅,，讓我不太敢和他接近,，但是通過這一次談話，我真的覺得他是一個值得所有人敬仰的好校長,。趙校長侃侃而談他自己三,、四十年的教學(xué)和管理經(jīng)驗。其中有很多都發(fā)人深省,，點醒和啟發(fā)了我,。其中有一句話說的特別對，他說：“新教師剛剛步入教室的隊伍,，做事往往很理想化,，覺得自己教學(xué)生怎么做，學(xué)生就應(yīng)該怎么做,，覺得自己的付出和回報要成正比,。”他的這句話其實很符合我的心理,，我現(xiàn)在想的就是為什么我已經(jīng)將正確的做法教給學(xué)生了,，他們還是會犯各種各樣的錯誤，而且同樣一個錯誤會一犯再犯,，讓我很懊惱不解,，現(xiàn)在聽了趙校長一番話，我似乎找到了答案：一方面,，學(xué)校的生源不是太好,，而且初中的學(xué)生有相當(dāng)一部分是考不上高中的，他們的資質(zhì)不夠好,，所以如果你想讓每一個學(xué)生都達(dá)到一個水準(zhǔn),，那比登天還難。雖然說我們要平等的對待每一個學(xué)生,，但是現(xiàn)實情況是每個學(xué)生和每個學(xué)生的資質(zhì)就是不一樣的,，就像五個手指長度參差不齊一樣。另一方面優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，習(xí)慣是影響一個人整個人生的最重要的東西,，現(xiàn)在很多學(xué)生沒有從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以他們在學(xué)習(xí)新的知識時總會犯各種各樣奇形怪狀的錯誤,，這種習(xí)慣性的錯誤是一時很難改變的,，我們也不要想一蹴而就。其實新教師都會有一種很強烈的成功欲,，期望著自己能夠啟發(fā),、感動一些生命，也期望這些生命能夠從此與眾不同,，但是現(xiàn)實很殘酷,，有些東西就是你一時之間無法改變的,，這就需要你從長遠(yuǎn)的角度看待問題，更加耐心,，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，看到學(xué)生的點滴進(jìn)步。找校長說了很多他的肺腑之言,，將這么多年來寶貴的教學(xué)經(jīng)驗全權(quán)相授,。趙校長很前沿的一個理念就是他覺得教育和管理學(xué)生不僅要治標(biāo)更要治本，尤其是對那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，我們要從他們淘氣,，不聽話甚至冒犯你的行為中看到他們內(nèi)心世界，他們很可能是因為家庭的破裂,，身體疾病,、自卑、父母不在身邊等等而迫使他們從小養(yǎng)成了一些不好的生活或?qū)W習(xí)習(xí)慣,，其實他們內(nèi)心是特別需要被關(guān)注和被愛的,，只要你將你的愛緩慢的、持續(xù)不斷的注入到他們的心中,，那么他們一定會被你所感化,，雖然這個過程很漫長，也許初中三年你都看不到他做出過任何改變,，但是請相信他們內(nèi)心被塵封的愛也會被你喚醒,，也要對自己有信心，不要泄氣,，堅持下去,，做好自己該做的，不要忘記的初心,，全心投入,，傾注愛心，總有一天你會發(fā)現(xiàn)柳暗花明又一村,。

新的一周已經(jīng)開始,，不要總是活在過去的陰影里，今天的太陽照常從東方升起,，迎著太陽,，開始新的一周的實習(xí)生活吧！fighting,！

頂崗實習(xí)總結(jié)篇十二

很榮幸我們1醫(yī)藥連鎖經(jīng)營管理的全體學(xué)生于201年來到xxx市xxx醫(yī)藥連鎖經(jīng)營有限公司來實習(xí),，有幸的成為了該公司的實習(xí)生，回顧這二個星期的實習(xí)，我們在店長和中藥的老師傅支持和幫助下,，嚴(yán)格要求自己,，按照店長的要求，較好的完成了,，自己的本職工作,，在此對店長和各位中藥老師傅們表示衷心的感謝,，感謝xxx醫(yī)藥連鎖經(jīng)營有限公司給了我們一個展示的機會,。通過這段時間的工作和學(xué)習(xí)，明白了理論和實踐相結(jié)合的重要性,。同時了解了連鎖藥店的大概部門,，有采購部，防損部,，營運部,，行政部，財務(wù)部,，信息服務(wù)部,，人事部。而營運部其下又分為各個連鎖分店,，而分店主要由店長,，營業(yè)員和收銀員，理貨員組成?，F(xiàn)將二個星期的實習(xí)報告總結(jié)如下：

一：實習(xí)的時間和人數(shù)的安排,。

首先在不打亂正常的營運工作的情況下，總部把我們?nèi)w三十六位學(xué)生分在了十三個店里學(xué)習(xí)和工作,，實習(xí)時間從20xx.11.24至201312.07,。同時在時間上使用的是二班倒的工作制度，這樣既保持了時間的合理分配,，也使我們能夠慢慢適應(yīng)工作的環(huán)境,，同時也讓我們更好的有時間和精力去學(xué)習(xí)，去討論,。

二：實習(xí)階段的認(rèn)識和學(xué)習(xí),。

在剛剛開始工作的幾天里。盡快的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境,，慢慢的融入了這個集體里,，在店長的關(guān)懷下，真的學(xué)習(xí)了店里的各個工作制度要求和任務(wù),，明白了每位工作員的任務(wù)和責(zé)任以及他們的工作流程,，不斷提高了自己的專業(yè)知識和水平，以豐富了自己的經(jīng)驗。在此期間主要學(xué)習(xí)了首先是認(rèn)識藥,，了解藥的分類,，用途和拿藥。雖然藥品的種類很多,，但是藥品的擺放時按類別來的,，先是注射液，膠囊,，片劑,，滴丸等的分類，再再次基礎(chǔ)上分別按抗生素,，心血管,，呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng),，外用,，非處方藥，計生,，醫(yī)藥器材,，其他分類。當(dāng)然取藥拿藥是最簡單也是最重要的一門技術(shù)了,。在拿藥的時候,，對不同的年齡，性別和不同程度的人,，藥的拿取是不同的,，特別是小孩和孕婦的用藥要特別小心，謹(jǐn)慎,。其次在拿藥取藥的時候,，藥用禮貌的的態(tài)度去接受患者的咨詢，了解患者的身體狀況,，同時向患者詳細(xì)講解藥品的性質(zhì),，功能，用途和用法及注意事項,，同時也要尊重患者的主觀意見,。不同得藥陳列的位置，環(huán)境不一樣,。但是有些藥品是不同的,。比如有些藥品適合在一定的溫度下，才能保鮮,，這類藥品就必須放在溫度和濕度調(diào)好的冰箱里,。還有易揮發(fā)的藥品不能和其他藥品放在一起,。最重要的是毛利率高的，利潤高的藥品須放在貨架的黃金位置,。最后還必須每天給藥品保持清潔,。使我們鍛煉了耐性，認(rèn)識到了做任何工作都要認(rèn)真,，負(fù)責(zé),，細(xì)心，處理好每一次的營業(yè),，了解在藥店中每一個職業(yè)與藥店之間聯(lián)系的重要性,。

三：加強自身學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識水平和認(rèn)識,。

通過這二個星期的學(xué)習(xí),，不僅學(xué)到了很多書本上沒有的知識,，而且還豐富我們的閱歷和積累經(jīng)驗,。但是還是使我們認(rèn)識到自己的學(xué)識，能力和閱歷還很欠缺,，所以在工作中不能掉以傾心,，要更加投入，不斷的努力學(xué)習(xí),，書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而且理論和實踐的相結(jié)合才能更好的讓我們了解知識，更好的把知識帶到現(xiàn)實中,，服務(wù)大眾,。而且我們在實習(xí)過程中，也是上班的一員,，要遵循藥店的各項制度規(guī)章,，不能向在學(xué)校里一樣。在店里做事情要有所顧慮,，你能隨心所欲,，重要的是秉持一種學(xué)習(xí)，認(rèn)真的態(tài)度,。同時工作不僅需要熟練的專業(yè)知識和技巧,，還要高尚的職業(yè)素質(zhì)和道德。最后明白了連鎖藥房和醫(yī)院的藥房不同,，醫(yī)院的藥房的藥師只需要藥師處方發(fā)藥,，而我們連鎖藥房的顧客大多是對藥品認(rèn)識較少的非專業(yè)人士，所以在拿藥和取藥的時候,，要小心,，慎重，對每一位顧客負(fù)責(zé)。

四：存在的問題,。

由于我們每個人的崗位和工作職責(zé)不一樣,，所以在實習(xí)期間會存在一些問題。首先營業(yè)員是與人說話和處事的,，工作主要是接待顧客,，在接待顧客要語氣平和，有禮貌,。遇到不懂的地方,，不能馬虎大意，有時候一些顧客買藥時說的是非普通話帶點口音,，一定要注意力集中,，不能漏聽和防止聽錯。其次是理貨員,，要分別不同藥物的藥理作用和藥性,。很好的掌握藥物的分類，遇見過期,，損壞的藥品要統(tǒng)一記下,，上報有關(guān)負(fù)責(zé)人。而且注意通道的衛(wèi)生,，臟的話要及時打掃,，保持藥店清潔的環(huán)境。同時每個人都必須集中注意力,，小心偷盜,，注意刻意的人。

五：建議,。

通過這二個星期的實習(xí)和工作,，使我們大致的了解了xxx醫(yī)藥連鎖經(jīng)營有限公司的一些規(guī)章制度和體制。并且在實踐中掌握了一些相關(guān)知識,，是我們更好的記住和運用理論知識,。但是我們需要提出幾點建議：

一：在一些較大的醫(yī)藥賣場配置保安，防止藥品被偷盜現(xiàn)象,。

二：在發(fā)現(xiàn)藥品損壞時,，要及時換掉及補充。

三：要時時刻刻保持藥品的清潔和衛(wèi)生,。

四：領(lǐng)導(dǎo)要與店員之間常溝通,，了解店員的想法。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇十三

一年的實習(xí)眼前就要結(jié)束了,。在實習(xí)中,，我的收獲很多,，學(xué)習(xí)了不少東西，鍛煉了自身的能力,，提高了自身各方面的修養(yǎng),。

我實習(xí)的學(xué)校是xx初級中學(xué)。有豐富的語言環(huán)境,，優(yōu)秀的教師們,，很好的教學(xué)條件。在這樣的環(huán)境里,，我看到了一種千載難逢的好機會,。就是說，在這樣的學(xué)校里實習(xí),，實在是好不容易的,。在實習(xí)過程中，我珍惜這個機會,，利用所有可用的條件,，進(jìn)行教學(xué)，做實習(xí),，提高了漢語授課能力,，提高了雙語教學(xué)能力,，更新了雙語教學(xué)觀點,，提高了雙語教學(xué)方面的修養(yǎng)。

實習(xí)期間,，完成任務(wù)情況如下：聽課80節(jié),，教案80篇，說課78節(jié),，教研活動16次,，團隊活動16次，學(xué)生和家長交談次數(shù)32次,，參加班會16次,，科研論文兩篇。下面,，我對一年的實習(xí)工作做以下總結(jié)：

作為一個黨員,，作為一個教師，而且享受國家待遇,，在職培訓(xùn)的教師,，再說肩負(fù)著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的教師，要珍惜這樣來之不易的好機會,。我在石河子參加雙語培訓(xùn)學(xué)習(xí)了漢語授課方面的不少知識,，但實踐很少,，這次的實習(xí)，實踐雙語教學(xué)方面所學(xué)的知識的重要環(huán)節(jié),。

首先,，在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研,，提高了語言水平和教育教學(xué)理論，提高了綜合語言運用能力,。當(dāng)時我聽到一年實習(xí)的消息,，我心里很高興，我認(rèn)為這樣的實習(xí),，我實在很需要,，可以說是及時雨。實習(xí)過程中,，我們可以驗證自己所學(xué)的知識,，又可以深入實踐，提高雙語教學(xué)能力,。而且實習(xí)地就在漢族聚居地,。學(xué)習(xí)語言的條件比任何地方好，在這里,，我們可以找到良好的實習(xí)環(huán)境,。

來到實習(xí)地后，學(xué)校讓我當(dāng)xx班的副班主任,，把班主任做我的指導(dǎo)老師,。這個對我來說很重要，而且是我盼望的`機會,。我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)聽課,，備課，說課,，上課,。

我進(jìn)入教學(xué)實習(xí)后，更端正自己的實習(xí)態(tài)度,，抓緊機會，認(rèn)真開始了上課,。樹立機會觀念,，激發(fā)自身的努力和熱心,，全心全意投入到工作中,，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，接近配合學(xué)校的安排部署,，勝利完成了實習(xí)任務(wù),。

實習(xí)期間,，不怕苦,，不怕累，樂意接受學(xué)校和指導(dǎo)教師交待的任務(wù),，并認(rèn)真完成了,。配合指導(dǎo)教師的工作,，謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師,，認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動，提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識,，為未來的工作打好了基礎(chǔ),。

學(xué)校給我安排兩個班的語文課，是初二xx班的課,，每天聽指導(dǎo)老師的課,，第一學(xué)期我的任務(wù)主要是聽課，備課,，說課等工作,，最后給學(xué)校上了一節(jié)匯報課，得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。第二學(xué)期開始還是指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開始上課。接受任務(wù)后,，我立刻動身,，認(rèn)真準(zhǔn)備，全面地開展了課堂教學(xué),。

上課前,，做好了各項準(zhǔn)備工作：聽課、寫教案,、備課,、授課、總結(jié),、批改作業(yè)方面都下力氣,，有效地進(jìn)行了教學(xué),。上課前，聽指導(dǎo)老師的課,，學(xué)習(xí)授課特點和教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語,，具備了教學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。學(xué)習(xí)后,，我心里一下子覺得很踏實，感覺到了這堂能上,。

寫教學(xué)計劃時,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教材分析材料，體會課本的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點,、難點等重要環(huán)節(jié)。認(rèn)真分課時,，保證的教學(xué)的正常運行。

寫教案時,，全面研討教材和學(xué)生情況，具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟,，結(jié)合課改要求，結(jié)和學(xué)校的實際情況,，結(jié)合學(xué)生的實際情況寫好了教案,。寫完后,，通過了指導(dǎo)教師的批閱。

上課時,，面對眼前的學(xué)生，我心里想,，我是老師，肩負(fù)了神圣使命,，我的一切行為為了孩子，影響孩子,，我要認(rèn)真，要千萬認(rèn)真,。樹立這種信念,，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié),，努力完成了教學(xué)任務(wù),。

下課后，我又反省自己,，回顧課堂教學(xué),，找出存在的問題和優(yōu)點,。下節(jié)課,，發(fā)揮了優(yōu)點，補充了不足點,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

這次實習(xí),，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解,，并且能進(jìn)行基本操作外,，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)校園的我,，這次的實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ),。

首先,，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進(jìn)入社會以后務(wù)必要有很強的職責(zé)心.在工作崗位上,，我們務(wù)必要有強烈的職責(zé)感,，要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé).如果沒有完成當(dāng)天就應(yīng)完成的工作,，那職員務(wù)必得加班；如果不留意出現(xiàn)了錯誤,，也務(wù)必負(fù)責(zé)糾正。

其次,，我覺得工作后每個人都務(wù)必要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī),。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會,。比如,，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對方可能是自己認(rèn)識的人,，他們也會要求對方出示證件,，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做,。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理,，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要,，這點我有親身感受,。

最后,，我覺得到了實際工作中以后,，學(xué)歷并不顯得最重要,，主要看的是個人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力.任何工作,，做得時間久了是誰都會做的,，在實際工作中動手潛力更重要。

因此,，我體會到,，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起,，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,，這才是我們實習(xí)的真正目的。

很感謝實習(xí)單位給我這個這么好的實習(xí)機會,，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多,、收獲很多。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇十四

回顧實習(xí)生活,，感受很深,，收獲頗豐。透過實習(xí)我更加熟悉到實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等于零,，理論就應(yīng)與實踐相結(jié)合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。我感覺實踐是高校生活的其次課堂,，是學(xué)問常新和進(jìn)展的源泉,，是檢驗真理的試金石，也是高校生熬煉成長的有效途徑,。一個人的學(xué)問和潛力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富,、完善和進(jìn)展,。高校生成長,，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合一齊,，在實踐中連續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，逐步完善，有所創(chuàng)新,，并在實踐中提高自己的各方面學(xué)問,、潛力、技術(shù)等因素融合成的綜合素養(yǎng)和潛力,，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ),。

透過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問,，還要不斷從生活實踐中學(xué)習(xí)其他的學(xué)問,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。此次實習(xí)我熟悉到許多工作常識,，意志得到了熬煉,，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。紙上得來終覺淺,，絕知此事須躬行,。做事不能夠眼高手低，往往看似簡潔的東西想要做好并不簡單,，只有親身實踐才能知其根本,，才會做出抱負(fù)的成果。在實習(xí)時我們要將所學(xué)的.理論學(xué)問與實踐結(jié)合起來,，培育勇于探究的創(chuàng)新精神、提高動手潛力,，加強.活動潛力,，嚴(yán)厲仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法，為走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ),。

由于是初次實習(xí),，所以有的工作做的很慢,，也挺辛苦,，但是在同事和同學(xué)的的關(guān)懷和幫忙下不斷進(jìn)步和成長,，也充分感受到公司這個大家庭的團結(jié)和暖和,，于是我打算就算再苦再累我也要堅持下去,，所以工作起來反而覺得簡潔了很多,。所以透過虛心請教,，在實習(xí)老師的指導(dǎo)幫忙幫助下,，我很快的適應(yīng)了這份工作,。

在過去的幾個月里，我在實習(xí)老師和同事的幫忙與關(guān)懷下,，仔細(xì)學(xué)習(xí)、努力工作,，潛力有了很大的提高，個人綜合素養(yǎng)也有了全面的進(jìn)展,，但我明白還存在著一些缺點和不足,。熟悉到工作閱歷的缺乏，所以我務(wù)必專心努力工作,。在實習(xí)的這段時間里，雖然有時候工作很苦很累,，但是感到更加的改善，我從中體會到了做人做事的道理,，從實踐中學(xué)到了專業(yè)技術(shù),，積累了實踐技術(shù)閱歷,。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，連續(xù)努力改正自己的缺點和不足,，爭取在思想,、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面取得更大的進(jìn)步,。

至此感謝公司給了我這么好的實習(xí)機會，感謝指導(dǎo)老師賜予的幫忙,。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇十五

到xx市第六中學(xué)18天的時候，教育局為了鼓勵學(xué)生多讀多說英語,，打算舉辦xx市首屆中學(xué)生英語聽說比賽,。得知這個消息我既高興又忐忑,，高興的是學(xué)生們可以使用免費的聽說平臺提升自己的聽說能力，因為確實有些學(xué)生的口語和聽力能力較差,。忐忑的'是作為實習(xí)生的我會不會耽誤了學(xué)生，讓他們錯失一個這么好的機會,，各種壓力堆積到一起,，終于，我失眠了,。但是我怎能以如此消極的狀態(tài)給如此朝氣蓬勃的孩子們上,，我怎能不努力便放棄,，這是對我自己和孩子們的不信任,，我要應(yīng)該相信他們,，也應(yīng)該相信自己。

距離比賽還有兩個月,，我制定了一套聽說專項教學(xué)計劃,，先從最基礎(chǔ)的音標(biāo)開始學(xué)，前三個預(yù)備單元已經(jīng)學(xué)完44個元音和輔音因素,，前兩周每節(jié)用五分鐘講解元音字母組合和輔音字母組合的讀音,，周一和周四早自習(xí)練習(xí)發(fā)音和聽力,。流程是我先領(lǐng)讀一遍,，找基礎(chǔ)好的學(xué)生讀兩遍后,，進(jìn)行nebne練習(xí)，每排前一個人向后一個人讀字母組合發(fā)音,，讓每一個都參與到并且聽自己與別人讀音的不同之處,，我再領(lǐng)讀一遍,，讓他們糾正自己的發(fā)音,。

基礎(chǔ)語音知識掌握之后,，開始培養(yǎng)學(xué)生的聽力能力,。聽前，讓學(xué)生談?wù)撀犃Φ闹黝},、重點單詞,、以及提問一些基本的問題,。如果聽力比較簡單,，就聽兩遍后核對答案,；較難的話，聽完兩遍,，讓學(xué)生看聽力材料后再聽一遍聽力后再核對答案,，最后再糾錯和分析,。每周二,、周五都進(jìn)行不同主題的dialguesandrle-plas，鍛煉學(xué)生的口語能力和應(yīng)變能力,。

與此同時,，每周末堅持使用翼網(wǎng)布置網(wǎng)上聽說作業(yè),，讓學(xué)生在家也可以學(xué)習(xí),。在使用新媒體布置網(wǎng)上作業(yè)時也遇到了很多阻力,，部分家長怕孩子以此借口玩手機等原因有抵觸情緒,，在家長微信群里引起不滿,，為此我每次只挑典型題，避免有量無質(zhì),，并在留作業(yè)之前自己做一遍，預(yù)估出做題時間并告訴家長,，這樣家長就可以控制使用手機時間,。經(jīng)過兩個月的努力,，學(xué)生們在聽說比賽中表現(xiàn)良好,，共有16人獲獎,，獲獎人數(shù)排列xx市第二名?？吹剿麄?nèi)〉脙?yōu)異的成績,，我非常開心，比自己取得榮譽更加高興,。終于知道為什么人們說教師所帶的成就感和幸福感超越了其他任何一個行業(yè),，當(dāng)看到孩子們的成長和蛻變,，確實有這樣的感受。我會更加努力的學(xué)習(xí)如何做一名優(yōu)秀教師,，因為這份職業(yè)讓我感到自豪,。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇十六

短短的2個月實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲播種的季節(jié)里,，我取得了意想不到的成績,，獲得了寶貴的經(jīng)驗。現(xiàn)就本次實習(xí)工作總結(jié)如下：

我于10月9號來到高家小學(xué)報到,，正式開始了我的實習(xí)生活。由于我頂替的老師擔(dān)任四年級的語文課程,，因此我被分派到四年級擔(dān)任四（4）的語文老師,、班主任及六年級兩個班的音樂老師,。在2個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師,，我要以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中,。

作為一名語文教師,，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前我也有過一些試教活動所了解,，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@中間需要付出很多的努力,。在教學(xué)上,，我必須通看整本課本的脈絡(luò)，然后認(rèn)真地研究該上的這個單元,，認(rèn)真地分析教材重點與難點,。因為設(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求意見,，并加以修改和調(diào)整,，然后在每上一節(jié)課前，我都會把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí),，直到記住為止,，最后才正式上課。

課后,，我會認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動中存在的問題,，經(jīng)常地旁聽其他老師的課，虛心請教其它老師的經(jīng)驗,，以及教法,。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程,，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法,，建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后,，我發(fā)覺自己在教態(tài),、教師語言，語速等方面都取得了明顯的進(jìn)步,。

在批改作業(yè)上,，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,，寫上激勵的評語,，并在評語中強調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵、開導(dǎo),。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,，我會在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會,，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止,。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們,，直到他們主動改正錯誤,。這也讓我覺得身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生的缺點糾正過來,。

作為一名班主任，給我最大的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè),解惑之人,更應(yīng)該是一位有著天秤心靈的朋友.只有這樣,教師才能從過去作為“道德說教者”,“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來,成為學(xué)生健康心靈的,健康品德的促進(jìn)者,催化劑,,。所以,，我也是如此教育、引導(dǎo)著四（4）班的學(xué)生,。

這一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇十七

本周最主要的任務(wù)就是認(rèn)識去好哈的使用和了解電源,，原以為,，電源是個很簡單的東西，就是提供電源嘛,！但是遠(yuǎn)不是我想的那么簡單,，實習(xí)報告《自動化頂崗實習(xí)周記》。比如說,，今天指導(dǎo)老師向我介紹了三項應(yīng)急電源（eps）,。稱為emergency（緊急）power（電力）supply（供給），是當(dāng)今重要建筑物中為了電力保障和消防安全而采用的一種應(yīng)急電源,。它主要由輸入輸出單元,、充電模塊、電池組,、逆變器,、監(jiān)控器、輸出切換裝置等部分組成,。其原理為：在市電正常時,，由市電經(jīng)過輸出切換裝置給重要負(fù)荷供電，同時充電器為蓄電池進(jìn)行充電或浮充,；當(dāng)市電斷電后或電壓超出供電范圍,，控制器啟動逆變器,，同時輸出切換裝置將市電供電狀態(tài)立即切換到逆變器供電，為負(fù)荷設(shè)備提供應(yīng)急供電,；當(dāng)市電恢復(fù)時，應(yīng)急電源將恢復(fù)為市電供電,。

真的沒想到,，一個電源，竟然會有這么多知識在里面,。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇十八

為期7個月的頂崗實習(xí)結(jié)束了,。在這短短的7個月里，我學(xué)到了很多東西,，不管是對自己專業(yè)知識還是適應(yīng)社會的能力都有了進(jìn)一步的提升,。讓自己思想也不斷成熟起來。現(xiàn)將本學(xué)期實習(xí)內(nèi)容及心得總結(jié)如下：

（一）實習(xí)時間：20xx年3月28日到20xx年10月20日,。

（二）實習(xí)單位：新疆維多利種業(yè)有限公司,。

（三）實習(xí)崗位：生產(chǎn)。

新疆維多利種業(yè)有限公司是集良繁,、種子生產(chǎn),、銷售為一體的農(nóng)業(yè)科技型有限公司。幾年來,，在種子界同仁的大力支持下,，我公司取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益，樹立起了自己的“維多利”品牌,。深得用戶的信賴,。

（一）工作過程與內(nèi)容。

（1）20xx年3月28日,，在新疆維多利種業(yè)有限公司開始進(jìn)行為期七個月的生產(chǎn)實習(xí),。

（2）20xx年4月20日，去農(nóng)八師151團8連代繁康地種業(yè)有限公司的品種,，負(fù)責(zé)期間的監(jiān)督和管理,。

（3）20xx年5月1日，開始副本的播種工作,。

（4）20xx年5月20日,，田間的管理及觀察父母本的花期是否相遇，花期預(yù)測一般采用葉片比較法,，即根據(jù)父母本生長出來的葉子數(shù)來測定花期是否相遇,。因此首先要了解兩親本全生育期的總?cè)~片數(shù)，按照母等父原則,，在生育期間母本應(yīng)比父本提前發(fā)育1—2片葉,。

（5）20xx年6月20日,，開始花期抽雄及檢查工作，督促農(nóng)戶在規(guī)定的時間內(nèi)抽雄,，并對其抽雄結(jié)果進(jìn)行檢查,。

（6）20xx年8月25日，開始對每戶農(nóng)戶測產(chǎn),，對農(nóng)戶產(chǎn)量進(jìn)行評估,。

（7）20xx年9月10日，收獲開始,，監(jiān)督農(nóng)戶不得私自買賣種子,，對烘干的種子進(jìn)行水分的測定，對不合格的種子進(jìn)行純度鑒定,。

（8）20xx年10月20,，實習(xí)結(jié)束，回到學(xué)校,。

1,。在農(nóng)八師151團八連，公司聘請的專家老師給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民帶來一些作物上的一些技術(shù)要點,，根據(jù)當(dāng)?shù)孛磕甏蟀l(fā)生的病蟲害,，讓農(nóng)民提前做好防治工作和針對手段。

2,。通過當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)民要求,，陪同專家老師一起下鄉(xiāng)給農(nóng)民講解玉米病蟲害的防止知識等。

經(jīng)過為期7個月的實習(xí)生活,，讓我從做過的點點滴滴中,，為人處事中，接觸行行色色的人中,，各種突發(fā)事件的處理中等等,。卓見走向成熟，走向社會,，慢慢正真地步入了工作的行列中,。在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,，也認(rèn)識到了自己很多的不足感覺收益非淺,，以下是我在實習(xí)期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。

實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排,。對接受實習(xí)生的單位而言,，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才,，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才,，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員（如實習(xí)生）了解用人單位的文化和理念,，從而增強社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽,。

對我們而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機會嘗試不同的工作,，扮演不同的社會角色,，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣,，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷,，促進(jìn)整個社會人才資源的優(yōu)化配置,。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試,，而是為了獲取知識,，獲取工作技能，換句話說,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要,，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn),。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,，能夠以進(jìn)入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事,，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要,，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好,。其次,，我介紹一下我實習(xí)所做的工作。再次,，我要總結(jié)一下自己在實習(xí)期間的體會,。

自主學(xué)習(xí)工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師,，有作業(yè),，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做,。只要你想學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的機會還是很多的。作為新疆維多利種業(yè)有限公司的一名生產(chǎn)人員，我所做的工作重要是種子的田間管理,、開農(nóng)民培訓(xùn)會,、田間指導(dǎo)。首先能進(jìn)入新疆維多利種業(yè)有限公司我感到自己很榮幸,，公司的理念深深的熏陶著我這個剛走出校門步入社會的新人,。他給了我一個展示自我的平臺，給我提供了各種有利的資源,，雖然工作中有許多地方不懂,，接觸了許許多多的人，碰了很多在學(xué)校沒有見過的事遇到了許多難題,，但是我覺得只有這樣才能鍛煉,、才叫鍛煉、才能使自己盡快成熟,，經(jīng)過了一次,，下次做起來就得心應(yīng)手。

在新疆維多利種業(yè)有限公司的實踐學(xué)習(xí)中,，不但讓我們增長了見識,、拓寬了視野、培養(yǎng)了自身韌性,、找出了自身與社會的差距,、鞏固了專業(yè)文化知識、加深了對行業(yè)的了解,、懂得了“多看,、多問、多觀察,、多思考”的重要性,，而且加強了我們對獨立工作能力、自我管理能力,、動手操作能力及開拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與鍛煉,。使我們在工作實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性熟悉,，培養(yǎng)我們工作的責(zé)任感和事業(yè)心,，提高實踐動手能力，收集處理信息的能力,，發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力，并能客觀的認(rèn)識自己,，盡量減小自身走入社會的適應(yīng)期,。學(xué)會了如何去和陌生人談生意,，如何去做試驗結(jié)果記錄，如何去開會講課,，如何去管理市場,，走進(jìn)維多利種業(yè)讓我從中學(xué)到了做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，懂得了做人從容進(jìn)取的寬厚,，看到了工作不懈努力的成績,，明白了謙虛謹(jǐn)慎的重要，感受了團結(jié)互助的力量,，體會了真情奉獻(xiàn)的偉大,。走在維多利種業(yè)之路上心酸與汗水一路伴著我們，但卻讓我們碩果累累,。在以后的人生之路上我們也將不斷總結(jié)自我,、完善自我、超越自我,。我們也將以此鞭策自己,，努力學(xué)習(xí)，努力邁向人生新的階段,。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“只是古代讀書人的美好意愿,，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊,，他們希望自己盡可能早地接觸社會,，更早地融入豐富多彩的生活。時下,，頂崗實習(xí)的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個部落,，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然,，大學(xué)生頂崗實習(xí)已成為一種勢不可擋的社會潮流,，大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

對于大學(xué)生頂崗實習(xí),，一直是”仁者見仁,，智者見智“，許多人的看法不盡相同,。每個人都有自己的人生模式,，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己,，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸,，肯定能把大學(xué)這個人生階段過得豐富多彩。

頂崗實習(xí)的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益,，對自己積累人生經(jīng)歷有益,，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中,。

每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題,，算出一個程式就可以了,，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際,，只是紙上談兵是不可能在社會立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了,，在工廠里出錯是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡,?？傊@個頂崗實習(xí)是豐富而又有意義,，一些心得和體會讓人感到興奮,，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲,，是對”有經(jīng)驗者優(yōu)先“的感悟,。

在我的頂崗實習(xí)生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓,、責(zé)備下級是不可避免的,。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話,。雖然被批評是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路,。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的,。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中,，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的,?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友,。對待朋友,，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做是事情，都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心,，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人,、支持別人,。

頂崗實習(xí)的日子，有喜有憂,，有歡樂，也有苦累,，也許這就是實習(xí)生活的全部吧,。我不知道多少實習(xí)的人有過這種感覺,，但總的來說,，這次的實習(xí)生活是我人生中邁向社會的重要一步,，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，7個月的頂崗實習(xí)生活,，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧,。

現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么”搶手貨“,，而在每個用人單位的招聘條件中,，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以,，大學(xué)生不僅僅要有理論知識,，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作,，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗,。

鞏固所學(xué)的理論,，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能,。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把頂崗實習(xí)作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力,。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機會,，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長,，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。