總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇一

按照學(xué)院,、電子系工作部署,，07級應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生于xx年12月31日前來福建科維光電公司進(jìn)行為期35天的頂崗實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、科維領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持以及實(shí)習(xí)師生的共同努力下,，頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績,，同時(shí)也反映出一些問題,。

1．實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年1月3日—xx年2月6日，共35天。

2．實(shí)習(xí)地點(diǎn)：福建科維光電公司（泉州江南臨江工業(yè)區(qū)旁）,。

（1）實(shí)習(xí)學(xué)生：07級應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生1班共56人,，但由于各種原因未能參加此次實(shí)習(xí)人數(shù)為8人，實(shí)際參加人數(shù)為47人,。

（2）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：劉輝輝,、陳桂松。

1．實(shí)習(xí)動(dòng)員,。

在學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)之前,，學(xué)院、系對07級應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的學(xué)生集中召開了頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),。實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色,。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員,。因此,，我們對學(xué)生提出了以下幾方面的要求：

（1）要求學(xué)生明確此次實(shí)習(xí)的目的頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能,，在于運(yùn)用教學(xué)成果,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù),。

1）培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須從課堂走向工廠,。目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解工廠生實(shí)際產(chǎn)情況,，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),，實(shí)際體會(huì)一個(gè)電子行業(yè)員工的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。

2）預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過實(shí)習(xí),，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期,。

（2）要求學(xué)生明確此次實(shí)習(xí)的身份和角色,。

1）以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章,、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),，從小事做起,，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境,，不斷尋找自身差距,，拓展知識面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力,。

2）以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)過程中,，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎,。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排,，與此同時(shí),，也要把眼光放高遠(yuǎn),，從工廠工作的全局出發(fā),，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律,、工人的基本心態(tài),、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,，增強(qiáng)適應(yīng)能力,。

3）以“研究者”的身份實(shí)習(xí),。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)工作的同時(shí),，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入工廠,，了解生產(chǎn)一線的基本情況,，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，為今后的就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基矗實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告并作為實(shí)習(xí)成績的重要組成部分,。

三,、實(shí)習(xí)實(shí)施的基本情況：

在科維公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，此次實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利,。公司最初給予學(xué)生提供的崗位有3個(gè),，分別為插件、焊接和裝配崗位,。我們根據(jù)公司的要求將學(xué)生分為三個(gè)組,，全部女生和少數(shù)男生在插件組實(shí)習(xí)，其他男生則分配到焊接和裝配組實(shí)習(xí),。后根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)需要進(jìn)行了崗位調(diào)整,，調(diào)整為插件、裝配,、倉庫管理和裝屏等,，這樣學(xué)生得到了更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。大部分學(xué)生都能在崗位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，較快地掌握基本的操作方法,，盡快地熟悉崗位的工作流程,，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

四,、指導(dǎo)教師跟蹤指導(dǎo)情況,。

在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師盡職盡責(zé)地進(jìn)行著跟蹤指導(dǎo),，對保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用,。實(shí)習(xí)過程中，隨時(shí)掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)情況,，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)具體地分析問題、解決問題,，學(xué)會(huì)深化專業(yè)知識,，用專業(yè)知識指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作,；督促學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告等,。實(shí)習(xí)結(jié)束后，老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績考核及評定工作,，完成實(shí)習(xí)匯報(bào)表,。

五、實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫情況,。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫較好,，基本包括實(shí)習(xí)崗位的.基本情況，所學(xué)工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容,、頂崗實(shí)習(xí)體會(huì),，收到學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告47份。上交的每份實(shí)習(xí)報(bào)告都有實(shí)習(xí)單位蓋章和鑒定,，實(shí)習(xí)鑒定成績?nèi)亢细瘛?/p>

六,、本屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

基本上達(dá)到了頂崗實(shí)習(xí)的預(yù)期目的,，在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價(jià),。本次實(shí)習(xí)主要采取集中實(shí)習(xí)的形式,。實(shí)踐證明，此次實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn),，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期,。它作為應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革,，都有極大的促進(jìn)作用,。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。

1.此次實(shí)習(xí)使學(xué)院“校企合作”邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。

今年來,，學(xué)院一直在提倡“校企合作”的辦學(xué)模式,，要求切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力的鍛煉，以提高學(xué)生的就業(yè)競爭力,。但由于種種原因,，“校企合作”模式更多的只是停留在口頭上，沒有跨出實(shí)質(zhì)性的一步,。此次實(shí)習(xí)通過與科維公司的緊密配合,，讓學(xué)生走出校門，深入企業(yè),，親自體念生產(chǎn)一線的工作，做到了真正意義上的“校企合作”,，這也為學(xué)院今后的人才培養(yǎng)指明了方向,。

2．定崗實(shí)習(xí)促進(jìn)了應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。通過此次科維光電的頂崗實(shí)習(xí),，更加明確了今后人才培養(yǎng)的方向,，也將根據(jù)企業(yè)對人才的實(shí)際需求來開設(shè)專業(yè)和課程，做到緊密聯(lián)系企業(yè),，以解決學(xué)生就業(yè)和企業(yè)用人難的問題,。

3.教學(xué)實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的在一個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高,，學(xué)到了實(shí)踐知識,，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

4.教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。

5.進(jìn)一步豐富了企業(yè)對人才的選擇,。

教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作,。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起,，直至參與本部門的重要工作,，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評,。這些學(xué)生也將進(jìn)一步豐富企業(yè)對人才的選擇,。

6.改善了校企關(guān)系。

實(shí)習(xí)前后院系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實(shí)習(xí)老師專門拜訪,、答謝實(shí)習(xí)單位,。實(shí)習(xí)學(xué)生積極配合企業(yè)工作,，他們的精神風(fēng)貌和實(shí)際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進(jìn)作用。使校企關(guān)系得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展,。

七,、存在的不足和今后努力的方向。

我系的頂崗實(shí)習(xí)開展過多年,，但集中式實(shí)習(xí)還處于剛剛起步的階段,。此次實(shí)習(xí)也反映出許多的不足。

1,、希望能更加明確指導(dǎo)老師的工作職責(zé),。

通過此次來科維光電公司的帶隊(duì)實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校對頂崗實(shí)習(xí)制度已經(jīng)有了很大完善,。但是還存在一些不足之處,。

學(xué)院鑒于以前的頂崗實(shí)習(xí)往往出現(xiàn)學(xué)校的管理不到位或者參與度不夠的問題，近年的企業(yè)實(shí)習(xí)安排了專門教師全程參與管理和指導(dǎo),，具體的說就是所配備的指導(dǎo)老師全程參與學(xué)生的實(shí)習(xí),，參與學(xué)生的生活，參與學(xué)生的考核等,。每個(gè)班根據(jù)具體情況配備1-2名老師,，除一日三餐在廠里面統(tǒng)一就餐外，晚上對學(xué)生組織必要的理論學(xué)習(xí),，由指導(dǎo)老師或廠方培訓(xùn)人員對學(xué)生進(jìn)行針對性的培訓(xùn),，這種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果很好。我們還要求學(xué)生每天填寫實(shí)習(xí)日記表,，以便指導(dǎo)教師及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況,。

但是就目前學(xué)院的情況，我希望能更加目前帶隊(duì)指導(dǎo)老師的工作職責(zé),。讓指導(dǎo)教師能全心投入實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,，不要一邊在工廠工作，一邊還得回去上課,，這樣對老師的精力消耗不說,，對學(xué)生的了解程度也會(huì)不深。因此我建議學(xué)院要固定頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,，進(jìn)一步加明確指導(dǎo)老師的工作職責(zé),。

2、加強(qiáng)對學(xué)生思想教育和心理輔導(dǎo),。

實(shí)習(xí)中一些學(xué)生由于實(shí)習(xí)目標(biāo)不正確,，實(shí)習(xí)生角色轉(zhuǎn)換不到位，或體力勞動(dòng)強(qiáng)度不適應(yīng)等都有可能帶來各種各樣的思想問題和心理問題,。一方面,，要及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行思想溝通,，教師給予耐心疏導(dǎo)，解決認(rèn)識問題,；另一方面,，鼓勵(lì)同學(xué)之間相互激勵(lì)，相互學(xué)習(xí),；另外要及時(shí)與家長溝通,，及早應(yīng)對各類問題。

3,、請假管理,。

在科維光電實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，學(xué)生請假較多,，給工廠的生產(chǎn)帶來了影響,。為了維護(hù)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)的正常穩(wěn)定進(jìn)行，必須加強(qiáng)請假管理,，我們采取了實(shí)習(xí)單位和學(xué)校雙方批準(zhǔn)請假制度,，嚴(yán)格履行書面請假手續(xù)。這一方面要進(jìn)一步加強(qiáng),。

4、意外事件處理,。

此次實(shí)習(xí)發(fā)生了一起不愉快的事情,，但在公司領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，事情很快得到較好的解決,。但是我們還是要盡可能地去預(yù)防學(xué)生在外實(shí)習(xí)遇到的一些不必要的干擾,，并加強(qiáng)對意外突發(fā)事件處理能力。一日發(fā)生意外突發(fā)事件,，學(xué)校和實(shí)習(xí)單位應(yīng)在第一時(shí)間給子調(diào)查和處理,。以事實(shí)為依據(jù)，按照合法,、合理,、合情的原則，保障學(xué)生的權(quán)益,，使傷害或損失降到最低程度,。

5、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,。

實(shí)習(xí)環(huán)境和學(xué)校環(huán)境有明顯不同,，生活空間變化大。學(xué)生在一線崗位工作,，心理壓力較重,，還會(huì)遇到社會(huì)上一些不良現(xiàn)象和誘惑,，因此學(xué)生需要在服從實(shí)習(xí)單位和學(xué)校指導(dǎo)管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)自我管理,，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境下與同事,、領(lǐng)班、經(jīng)理溝通,；妥善解決日常工作生活中的問題和矛盾,；調(diào)整保持良好的身體和精神狀態(tài)，力爭能自覺按照學(xué)校的實(shí)習(xí)要求,，培養(yǎng)職業(yè)道德,、熟練崗位技能、提高綜合能力,、順利完成實(shí)習(xí)任務(wù),。

5、增加實(shí)踐環(huán)節(jié),。

學(xué)生普遍反映的問題是希望參加更多的崗位實(shí)踐活動(dòng),，以系統(tǒng)地了解企業(yè)運(yùn)作過程，增強(qiáng)實(shí)踐能力,。

6,、企業(yè)對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)制度有待進(jìn)一步規(guī)范化。

頂崗實(shí)習(xí)還有待制度化和規(guī)范化,，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)對企業(yè)許多制度不夠清楚,，對頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)的認(rèn)可度不是很高，企業(yè)師傅配合力度不夠等,。為此,，一方面學(xué)校需要加大對頂崗實(shí)習(xí)和企業(yè)的宣傳力度，完善頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)制度,，讓學(xué)生明白頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)教育改革和發(fā)展的有效環(huán)節(jié),。同時(shí)也提高對企業(yè)的認(rèn)可度。另一方面,，實(shí)習(xí)企業(yè)也需建立或完善一套針對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)制度,。使得校企合作進(jìn)一步規(guī)范化。同時(shí)學(xué)校要也企業(yè)建立穩(wěn)定長久的校企合作關(guān)系,，本著雙贏的原則,，找準(zhǔn)學(xué)校與企業(yè)的利益結(jié)合點(diǎn)，長期“聯(lián)姻”,。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇二

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1.實(shí)習(xí)概述,。

1.1實(shí)習(xí)單位簡介,。

1.2實(shí)習(xí)崗位簡介,。

會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科,，是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì),，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用,，其發(fā)展動(dòng)力來自兩個(gè)方面：一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;二是會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變化,。前者是根本的動(dòng)力，它決定了對會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求,。本世紀(jì)中葉以來,，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當(dāng)寫照,。

在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里,，無論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，還是信息使用者的信息需要,，都在發(fā)生著深刻變化,。會(huì)計(jì)上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是會(huì)計(jì)技術(shù)手段與方法不斷更新,，會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬,，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實(shí)時(shí)報(bào)告成為可能,。二是會(huì)計(jì)的應(yīng)用范圍不斷拓展，會(huì)計(jì)的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新,，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化,。

會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)史上嶄新的一頁。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變,，也帶來了信息載體的變化，電算化會(huì)計(jì)后對傳統(tǒng)會(huì)計(jì)方法,、會(huì)計(jì)理論都將發(fā)生巨大的影響,，從而引起會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)工作管理體制的變革,。會(huì)計(jì)電算化促進(jìn)著會(huì)計(jì)的規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化，通用化促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化。

實(shí)習(xí)單位是以半手工,、半電算化方式進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的,，手工核算的主要有材料的核算、產(chǎn)品成本的核算,。工資核算及報(bào)表的編制通過數(shù)據(jù)的匯總主要以電算化來實(shí)現(xiàn),。

1.3實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況。

此次實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容如下：

1.據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證,。

2.據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記日記賬,。

3.根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)賬。

5.根據(jù)記賬憑證編科目匯總表,。

6.根據(jù)科目匯總表登記總賬,。

7.對賬。

8.根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表,。

2.實(shí)習(xí)過程,。

會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。

在實(shí)習(xí)期間,，我主要學(xué)習(xí)一些會(huì)計(jì)日常業(yè)務(wù)處理,、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作處理。公司財(cái)務(wù)部主要有材料會(huì)計(jì),、成本會(huì)計(jì),、銷售會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì),、稅務(wù)會(huì)計(jì)以及出納,。在日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理中，公司主要利用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)處理,，同時(shí)也借助單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行收付款業(yè)務(wù)查詢及處理,，在稅務(wù)處理工作方面，只要利用稅務(wù)局相關(guān)軟件進(jìn)行納稅管理,，如登錄網(wǎng)上辦稅大廳,、abc3000等稅務(wù)軟件進(jìn)行納稅申報(bào)以及稅收抵扣等業(yè)務(wù)。

在處理日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)方面,，主要利用用友財(cái)務(wù)軟件,，針對實(shí)際發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，編制會(huì)計(jì)憑證,，進(jìn)行審核記賬等,。公司日常的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通常不是采購就是銷售，在進(jìn)行采購業(yè)務(wù)處理時(shí)，需進(jìn)行編制采購入庫單,，并核對采購數(shù)量,、金額及稅額;銷售業(yè)務(wù)方面，主要是對于應(yīng)收賬款的核對,，根據(jù)實(shí)際發(fā)生以及相應(yīng)回款進(jìn)行收款或轉(zhuǎn)賬憑證的編制并審核記賬;在采購與銷售方面的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中,，在制單處理方面要特別細(xì)心，要注意核對供應(yīng)商以及客戶往來,，以免在進(jìn)行項(xiàng)目核算時(shí)發(fā)生串戶,。

除了采購和銷售業(yè)務(wù)，日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)還包括通過單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行付款業(yè)務(wù),，并在受到銀行回單后,，利用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行應(yīng)付賬款核算。日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)是會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ),，對于每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),，每一個(gè)步驟，每一個(gè)程序,，都必須以會(huì)計(jì)制度為基礎(chǔ),，尊重原始憑證，考究其真實(shí)性和準(zhǔn)確性,，才能更好地發(fā)揮利用財(cái)務(wù)軟件的強(qiáng)大功能,，提高我們的工作效率。

一.對于企業(yè)有一定的了解和認(rèn)知,。

1.從企業(yè)的運(yùn)作方面,。

2.從企業(yè)的客戶來源。

3.企業(yè)產(chǎn)品和規(guī)模,。

4.企業(yè)現(xiàn)期發(fā)展?fàn)顩r,。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容,。

從xx年9月開始實(shí)習(xí)到現(xiàn)在,，我正式走進(jìn)澳亞實(shí)習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生,本身對企業(yè)的經(jīng)營,，生產(chǎn)等都很陌生,企業(yè)讓相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶我們學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，以師傅帶徒弟的方式,，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí),。在李老師的熱心指導(dǎo)下，我依次對企業(yè)的基本產(chǎn)品,、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等整體運(yùn)作方式進(jìn)行了了解,并積極參與相關(guān)工作,，注意把書本上學(xué)到的理論知識以及運(yùn)作過程中的相關(guān)知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認(rèn)識，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用,。

以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù),。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),，努力汲取實(shí)踐知識,。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作,完成公司的任務(wù)。簡短的實(shí)習(xí)生活,，既緊張,，又新奇，收獲也很多,。通過實(shí)習(xí),，使我對澳亞紡織集團(tuán)的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認(rèn)識,。

在公司我們的主要是在一線工作,，真正把所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)踐中。雖然在校期間也去公司參加過實(shí)習(xí),，但時(shí)剛走進(jìn)車間時(shí)一切都還是那么陌生,，理論與實(shí)踐的.差別讓我們束手無策，無從下手,。為此公司為我們安排了專門的老師給我們進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo),，使我們很快把理論和實(shí)踐相結(jié)合，并很快融入到工作中,。到現(xiàn)在實(shí)習(xí)已半年多了,，我們以員工和學(xué)生的兩重身份盡職盡責(zé)的做好公司安排的工作，由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)在工作中也不可避免的犯一些錯(cuò)誤,，給同事帶來不必要的麻煩,，感覺很抱歉。對他們的熱心幫助很是感激,。

三,、實(shí)習(xí)的提高與收獲。

實(shí)習(xí)生活,，感觸是很深的,，提高的方面很多,但對我來說最主要的是工作能力有了一定的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識,實(shí)際操作,、演練的機(jī)會(huì).自走進(jìn)澳亞開始我本著積極肯干,，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，積極主動(dòng)的參與的工作,對企業(yè)進(jìn)行全方面的的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長.同時(shí)認(rèn)真按時(shí)完成實(shí)習(xí)日記,、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,。

實(shí)習(xí)收獲，主要有四個(gè)方面：

一,、是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程,，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解,，使理論與實(shí)踐知識都有所提高,。

二、是提高了實(shí)際工作能力,，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

三、是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè),。四是為畢業(yè)后的正式工作作好了準(zhǔn)備,。

四、實(shí)習(xí)后的轉(zhuǎn)變總結(jié)創(chuàng)新：

通過實(shí)習(xí),我對企業(yè)的發(fā)展有了大致的了解,也準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后,借回校的機(jī)會(huì),抓緊時(shí)間,學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識,提高自己的專業(yè)水平,為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變,，我實(shí)習(xí)中期還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步,人生的價(jià)值觀,。

頂崗過程是一種巨大的鍛煉，這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇,，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲,。日日夜夜都辛苦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴為教育,?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”,，愿與君共勉,，共為頂崗創(chuàng)下一片藍(lán)天!

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇三

一、實(shí)習(xí)單位,。

我現(xiàn)在xxxx實(shí)習(xí),，職業(yè)是軟件測試工程師。xxxx成立于xx年,，是一家主營數(shù)據(jù)通信,、視頻會(huì)議系統(tǒng)、cctv監(jiān)控系統(tǒng)及軟件開發(fā)等業(yè)務(wù)的服務(wù)型高科技企業(yè),，經(jīng)營范圍有數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò),、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)安全,、寬窄帶綜合業(yè)務(wù)。

二,、實(shí)習(xí)工作職責(zé),。

工作職責(zé)第一點(diǎn)負(fù)現(xiàn)項(xiàng)目的測試流程，編寫測試計(jì)劃,、測試用例;第二點(diǎn)尋找bug并記錄跟蹤bug,。第三完成測試環(huán)境的部署并提交測試報(bào)告，熟悉linux系統(tǒng)與oracle數(shù)據(jù)庫,，利用測試工具loadrunner來完成項(xiàng)目的性能測試,，配置工具svn來管理文檔。

剛開始上班只是熟悉需求和系統(tǒng),，每天編寫測試用例,，測試用例全部必須要有很強(qiáng)的邏輯思維和考慮周到設(shè)計(jì)出來的文檔才能有很好的覆蓋率，也就是覆蓋率要很強(qiáng),，編輯出來的測試用例才能找到重要的bug,。第二周和第三周主要是負(fù)責(zé)編寫測試用例和執(zhí)行測試用例并且尋找bug跟蹤bug，在不斷的完善測試用例,。并且在更新版本后我們還要再走一遍自已寫的測試用例,，去核實(shí)修改的bug是否已經(jīng)修改并且功能達(dá)到原先期望值。

四,、總結(jié),。

(1)工作態(tài)度。

剛進(jìn)入公司,，對于一無所知的我,，一切都要重頭學(xué)習(xí)，首先學(xué)習(xí)的就是如何在linux系統(tǒng)上裝oracle,，對這兩個(gè)都不是很熟悉的我,，又要慢慢學(xué)習(xí)，我自已請教了公司的老員工,，或者對linux系統(tǒng)精通的人,，在公司是沒有多少時(shí)間讓你慢慢學(xué)習(xí)的，讓你在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)完成工作,，到時(shí)間后就必須有一個(gè)結(jié)果,，對于部署測試環(huán)境以前沒有接觸過，直接拿來三臺服務(wù)器就讓我們把整個(gè)項(xiàng)目部署到上面,，對于這一塊沒有多少了解的我無助的像個(gè)孩子,，感覺茫然極了，這又是一種新知識,，對于這種新知識我又要重頭學(xué),，感覺到公司就是在不斷的學(xué)習(xí)中，在批評中不斷的吸取教訓(xùn),，在教訓(xùn)中不斷的重新學(xué)習(xí),，就這樣一直重復(fù)著這個(gè)過程,，不斷的學(xué)習(xí)不斷的吸取教訓(xùn)，然后再慢慢累積成經(jīng)驗(yàn),。

(2)工作方法,。

當(dāng)讓我自已寫測試時(shí)，我知道難題來了,，對于代碼自已只是在大一時(shí)接觸了一下,，大二基本上也都還給老師了，現(xiàn)在讓我自已敲代碼,，我怕自已不能完成任務(wù),，我不但在網(wǎng)上查找資料，公司的同事們個(gè)個(gè)都是開發(fā)的高手,，他們也是我的資源,，在工作期間，我一邊學(xué)習(xí)新的知識一邊積累經(jīng)驗(yàn),，把自已遇到的問題和解決方法都默記于心,，現(xiàn)在在公司里面我學(xué)習(xí)到的東西很多，有很大的學(xué)習(xí)空間,，在軟件測試方面我希望自已的工作能力有大的長進(jìn),，我能夠想像在一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)下自已也會(huì)有較大的發(fā)展。不管工作壓力多大我都堅(jiān)信,，只要自已肯努力干,，希望就在前方。

(3)工作責(zé)任,。

在公司我從沒有把自已當(dāng)成是實(shí)習(xí)生,，我和大家一樣遵守公司的每一項(xiàng)制度，把自已當(dāng)成是公司的一份子,，不管是什么工作我都想盡自已最大的努力去完成它,，不管結(jié)果如何，我一直在想是不是努力了就會(huì)有收獲,，但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的,，你的努力并不一定達(dá)到了上司對你的要求，上司的要求自已永遠(yuǎn)也摸不透,，因?yàn)槲也恢雷砸岩龅绞裁礃硬拍茏屔纤緦ψ砸芽隙?，認(rèn)為自已是有能力的，而不是總是對我進(jìn)行批評,。我把自已當(dāng)成是正式員工一樣,，上下班堅(jiān)持公司的每一項(xiàng)制度，早上很早上班晚上很晚才能回到住的地方,，但是不管多累我都會(huì)對自已說加油,，沒想過要放棄?，F(xiàn)在我也應(yīng)該明白我對公司有責(zé)任對學(xué)校也有一份責(zé)任，因?yàn)闈u漸長大了才,。

實(shí)習(xí)時(shí),，我們所見的社會(huì)，不可避免有陰影面,，但是我覺得好的東西始終多一些。因?yàn)槲颐刻於伎梢钥吹綔嘏奶?，聞到溫馨新鮮的空氣,，見到許許多多可愛的人。

三個(gè)月的實(shí)習(xí),，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，不僅充分的發(fā)揮了專業(yè)知識，將理論切實(shí)運(yùn)用到實(shí)習(xí)種,，還進(jìn)一步拓展了自身綜合實(shí)習(xí)空間,。同時(shí)我也看到了自己的不足，無論什么工作一定要有責(zé)任感和使命感,，對工作一定要認(rèn)真扎實(shí);要加強(qiáng)自身建設(shè),，努力提高自身素質(zhì)，更好的適應(yīng)工作需要;一定要有吃苦耐勞的精神;還要不斷的擴(kuò)展自己的知識面,。這樣對我們以后,，有利于接觸社會(huì)的方方面面。實(shí)習(xí)是踏向社會(huì)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，我們在學(xué)校學(xué)到的知識較零散,，實(shí)習(xí)將知識系統(tǒng)化。在這個(gè)學(xué)校到社會(huì)的過渡時(shí)期,，自己從事的專業(yè)要抓好重心,，做到多思考、勤看書,、多學(xué)習(xí)把自己的重心轉(zhuǎn)移到工作上來,。不斷學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、積累知識朝著這個(gè)方向努力,。一份耕耘一份收獲,，一個(gè)人成功與否取決于個(gè)人努力，我們年輕而富有朝氣,，實(shí)習(xí)是未來職業(yè)生涯的開始,，用我們充滿智慧的大腦努力工作，讓自己的夢想成真,，實(shí)習(xí)的經(jīng)歷成為永遠(yuǎn)難忘的回憶,。

五,、結(jié)束語。

在今后的學(xué)習(xí)和工作中我需要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己,，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步,。最后向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助的老師們及企業(yè)師傅們表示感謝，感謝他們?yōu)槲业牡膶?shí)習(xí)給予幫助和關(guān)照!

寫出此實(shí)習(xí)報(bào)告,，是為了深記人生踏出第一步,，同時(shí)祝愿剛走出學(xué)校的學(xué)子們一切順利!

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇四

經(jīng)過三個(gè)月實(shí)習(xí)下來，使我懂得許多,，將自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總為以下幾點(diǎn)：

（一）是要有堅(jiān)定的信念,。

不管到那家公司，一開始都不會(huì)立刻給工作我們實(shí)習(xí)生做,，一般都是先讓我們看,，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長的要幾周,，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺得很無聊,，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法,，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持,，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。

（二）要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度,。只有這樣,，工作起來才能得心應(yīng)手。

（三）要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通,。

只有這樣,，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來得心應(yīng)手,。與同事相處一定要禮貌,、謙虛、寬容,、相互關(guān)心,、相互幫忙和相互體諒。

（四）要學(xué)會(huì)怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作,。

以前在學(xué)校,，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈,、大聲談笑,。在這里，可不能這樣，因?yàn)?，這里是公司,，是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的,。工作,，來不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)出錯(cuò),，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來損失,。于是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣,，要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣嚴(yán)肅,、認(rèn)真、努力地工作,。

（五）要多聽、多看,、多想,、多做、少說,。

到公司工作以后,，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,，態(tài)度對了,，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好,，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作,，根本不清楚該做些什么,，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛,，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做,，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做,，然后自己親自動(dòng)手去多做,，終于在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,，光用嘴巴去說是不行的,，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好,。

（六）要學(xué)會(huì)虛心,，因?yàn)橹挥刑撔恼埥滩拍苷嬲龑W(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快,。

在學(xué)校里學(xué)到的知識都是最基本的知識,，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變,。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,，出現(xiàn)挫折感，可我覺得,，要是沒有書本知識作鋪墊,，不可能會(huì)有應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)的能力。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇五

頂崗實(shí)習(xí)其實(shí)是一頂非常不錯(cuò)的舉措,，對于尚無工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì),，也是非常好的體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。如果大家不知道頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫,，可以參考以下這篇頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文,。

我們可以通過頂崗實(shí)習(xí)給自己一個(gè)明確的定位。在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)了專業(yè)技能,，鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來提高實(shí)踐動(dòng)手能力,，為以后走上社會(huì)打下了一定基礎(chǔ),。通過實(shí)習(xí)我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對性地解決,。我想這就是學(xué)校安排我們大三實(shí)習(xí)的目的,，我非常幸運(yùn)成為河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)大軍中的一份子！

刻苦會(huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí),。也許在有些人眼里,，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地,，這樣做的好處會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來,。它會(huì)帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì),。

總之,，耐心地再聽一遍這句老話，對你應(yīng)該是有好處的,。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇六

今天是實(shí)習(xí)的第一天,，來到一個(gè)新鮮的環(huán)境,。看著洗車中的電腦洗車房還真覺得神奇,，這么個(gè)東西就能解決人們手洗的煩惱,，而且據(jù)說相比較于人工洗車電腦洗車對汽車的傷害更小，突然覺得科技還真的可以改變一切,。

因?yàn)槭菍?shí)習(xí)的第一天,，對于我這個(gè)對電腦洗車沒有一點(diǎn)概念的人來說一切都是陌生的。接待我的人很親切,，把我介紹給了這個(gè)洗車的一個(gè)師傅,，師傅很熱情，還問我是來實(shí)習(xí)的,，在哪兒念書,，說讀大學(xué)真有出息。他說這電腦洗車其實(shí)很簡單,，對大學(xué)生來說就更簡單了,，肯定一學(xué)就會(huì)，我的工作就是負(fù)責(zé)電腦洗車,，因?yàn)槭堑谝惶鞂?shí)習(xí),，師傅說主要就是看看別人怎么操作，遇到什么不懂不會(huì)的就直接問,，沒事的。

看著師傅熟練的操作著,，安排車輛進(jìn)入,，操作電腦，與洗車房另一端的人員溝通,，和顧客寒暄,，忽然覺得原來每一樣工作其實(shí)都是很有意義的，也許它雖然簡單,，但是只要我們認(rèn)真的去做,，那么對你來說任何工作都變得那么有意義。

今天雖然沒真正學(xué)到什么,，但是對我來說有了這種體會(huì)已經(jīng)意義很大了,，時(shí)間在轉(zhuǎn)眼間到來，在xx正道車業(yè)服務(wù)有限公司的實(shí)習(xí)馬上要響起結(jié)束的鐘聲,。在這半年多的時(shí)間,，我學(xué)到了很多東西，不僅有工作方面的,，更學(xué)到了很多做人的道理,，對我來說受益匪淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì)的我來說，什么都不懂,，沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

在新的環(huán)境里，我工作難免也會(huì)有問題,，但這些都不重要,，因?yàn)檫t早會(huì)過去的。

在實(shí)習(xí)中體驗(yàn)了很多,，對于汽車的汽車油漆漆樣的識別,、汽車漆面的手工上蠟操作、汽車漆面受損情況識別,、汽車內(nèi)部常用材料的識別,、汽車防爆膜的識別、還有汽車外部清洗操作,、汽車內(nèi)室篷壁清洗操作,、汽車儀表臺清洗操作、汽車座椅清洗操作,、汽車安全帶清洗操作,、汽車漆面的研磨拋光操作、汽車輪胎的護(hù)理,、汽車玻璃的護(hù)理,、汽車燈具的護(hù)理、勞動(dòng)安全防護(hù),、常用輔助工具的使用與維護(hù),、清洗設(shè)備的使用與維護(hù)、消防安全．表面預(yù)處理,、涂刮膩?zhàn)?、油漆噴涂等都有了進(jìn)一步的實(shí)踐。

我在公司先是就職于汽車美容組主要,，從事汽車漆面保養(yǎng)工作,，如拋光、封鈾,、鍍膜等,，剛開始的時(shí)候由于對拋光機(jī)的使用不熟練，工作中好多問題都不會(huì)處理,，后來在同時(shí)的幫助下慢慢的進(jìn)步懂得了其中的使用技巧,。工作中就顯得輕松多了。其實(shí)汽車美容是一項(xiàng)比較簡單的工作,，技術(shù)含量并不高,，最主要的就兩個(gè)字“細(xì)心”,。

總聽到人家說剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了,。實(shí)習(xí)結(jié)束就要踏出社會(huì),，對于現(xiàn)在的我來說，不再存在有恐懼,。我會(huì)百倍信心的去迎接新的開始,！

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇七

在班主任實(shí)習(xí)工作期間，我擔(dān)任的是宿州九中8（11）班的實(shí)習(xí)班主任,，通過自己的努力和與原班主任的默契配合,，我完美的完成了實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)任務(wù)，得到了老師和學(xué)生的一致好評,。

要成為一名出色的班主任,，我覺得用“心”去做才能把班主任的工作做到最好。首先做到的第一點(diǎn)就是細(xì)心,。班主任繁瑣的日常工作包括學(xué)校安排的日?；顒?dòng)諸如各類評比，德育活動(dòng)等等,，除此以外,，還要應(yīng)對種種計(jì)劃外情況。宿州九中8（11）班共有學(xué)生80人,。班主任作為這80人的管理者必須要對他們負(fù)責(zé),，任何的通知提醒都不能有任何的遺漏。為了避免出現(xiàn)這樣的問題,，每天早上我都會(huì)把一天要做的事情安排寫在一本小冊子上,，如果是周一的早上，我就要做一個(gè)大致的一周總體計(jì)劃,。計(jì)劃外情況除了來自學(xué)校各部門的臨時(shí)通知以外還來自學(xué)生。班主任每天的必修課就是記錄學(xué)生的違紀(jì)情況然后及時(shí)地進(jìn)行批評教育,，這里頗有點(diǎn)“小動(dòng)作”意味,，但是為了班級的整體管理不得不如此。所有的批評教育都不可以延期,，一旦錯(cuò)過了教育的最好時(shí)機(jī),，機(jī)會(huì)就很難再出現(xiàn)，而問題依然得不到解決,。還有要及時(shí)進(jìn)行的是請假學(xué)生的跟蹤聯(lián)系,，要做的主要有確定學(xué)生安全到家，及時(shí)回校,，如果是病假,，作為班主任更要細(xì)心關(guān)心學(xué)生病情以及提醒學(xué)生按學(xué)校規(guī)定索取醫(yī)生證明,。另外體現(xiàn)班主任細(xì)心的地方就是組織集體活動(dòng)，例如籃球賽,，班主任就必須考慮到運(yùn)動(dòng)員和啦啦隊(duì)的各方面需求,。

細(xì)心一般用在班級的日常管理中,，那么耐心就是用于學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，親切的形象讓我很容易就取得學(xué)生的信任,，我很樂意成為他們故事的分享者。當(dāng)他們主動(dòng)找我說心底話的時(shí)候,，無論多忙我都會(huì)放下手邊的工作,，找個(gè)地方耐心地傾聽。通常他們說的都會(huì)是一些生活上的困惑,。除了作為一個(gè)聽眾,，我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況給出一些指導(dǎo)意見，目的就是培養(yǎng)他們的樹立正確的價(jià)值觀,。在對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候,，我采取的是一種“細(xì)水長流”的教育法。每次批評的時(shí)間我都不會(huì)拖得太長,，點(diǎn)到為止,，不過我還是以很明白的態(tài)度告訴他們事情的重要性。對于班里面的“頑固分子”,，我會(huì)不定期找他們聊天,，了解他們心里的想法，以便“對癥下藥”,。所以有老師說,，當(dāng)班主任就需要一種父母教育孩子般的耐心。

責(zé)任心是考驗(yàn)班主任工作能否到位的重要衡量標(biāo)準(zhǔn),。這次實(shí)習(xí)班主任工作之所以能順利展開都有賴于原班主任的信任,。原班主任以一種很信任的態(tài)度把工作交到我手上。這給了我很大的發(fā)揮空間,，所以我每項(xiàng)工作都以一個(gè)真正班主任的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。實(shí)習(xí)期間，我參加過年級的班主任會(huì)議,，從其他的班主任身上我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。那些成功的班主任無一例外地都擁有一顆很強(qiáng)烈的責(zé)任心。他們?yōu)榱税嗉壍慕ㄔO(shè)都是那么勞心勞力,，積極地跟科任老師,，跟家長，跟學(xué)生溝通以得到最全面的情況,。

以上提到的是班主任工作時(shí)主要體現(xiàn)的“三心”,，當(dāng)然,，要把班主任工作進(jìn)一步升華，除了“三心”,，我覺得還需“兩意”——善意與樂意,。

善意就是你要用最善良的眼光看待學(xué)生錯(cuò)誤。我的理念是如果學(xué)生在學(xué)校犯了什么錯(cuò)誤,，那絕對不會(huì)是孩子的問題,，只能是教育的問題?；谶@樣的理念,，我覺得我已經(jīng)能很好地處理學(xué)生出現(xiàn)的問題。有一次上課的時(shí)候,，坐在第一排的兩個(gè)學(xué)生居然在用手機(jī)玩游戲,。發(fā)現(xiàn)的一瞬間我真的很生氣，覺得他們極大地挑戰(zhàn)著我的尊嚴(yán),，但是我選擇了平和對待,。我用最平靜地語氣要求他們把“作案工具”交出來，然后跟他們說：“好好聽完這節(jié)課,，然后到辦公室找我,。”他們并沒有很害怕地等待下課,，反而很積極地回應(yīng)我提出的問題,。下課后，我“輕饒”了他們,，只要他們拿保證書就可以換回手機(jī),。一直到實(shí)習(xí)結(jié)束，他們都沒有對我產(chǎn)生抵觸心理,。

第二點(diǎn)樂意,，就是說作為班主任必須保持著積極向上的一種生活態(tài)度。這是我個(gè)人的感想,。班主任的工作是只有親身體會(huì)才能感受當(dāng)中的苦累和煩人,，可能很多人剛接觸這份工作的時(shí)候都會(huì)有數(shù)不盡的抱怨，包括我自己,。相信許多人都有的一種體會(huì)就是班主任的情緒會(huì)直接影響學(xué)生一天的學(xué)習(xí)心情,。因此在回到學(xué)校之前我都很好地處理這些負(fù)面的情緒,，總是以一種很愉悅的心情去處理一天的事務(wù),。事實(shí)證明，一個(gè)開心的班主任做起事來是事半功倍的,。

總的來說,，我實(shí)習(xí)期間就憑借這“三心兩意”和原班主任的默契配合完成所有的工作,，這也是我最大的收獲。

我的第一節(jié)課是顫抖中進(jìn)行的,，盡管我把所有的緊張都掩飾的很好,。指導(dǎo)老師唯一稱贊的地方就是我的教姿教態(tài)，其他的關(guān)于板書,，知識點(diǎn)處理,、時(shí)間安排等等方面出現(xiàn)的問題簡直數(shù)不勝數(shù)。第一節(jié)課下來,，我的感覺簡直就是糟透了,。指導(dǎo)老師人很好，她總是用不同的方式鼓勵(lì)我,。第二節(jié)課還是有點(diǎn)緊張,，有點(diǎn)進(jìn)步，但是距離及格的課堂還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。那時(shí)候我真的懷疑自己是否適合當(dāng)一名人民教師,。在課后的評課中，各位老師都給我指出了很多我沒有注意到的地方,。一開始我還難過得要死,，但是后來我換個(gè)角度想，這些“批評”其實(shí)都是在為我指點(diǎn)方向,。有人為你指點(diǎn)總比一個(gè)人盲目摸索要好,。因此我喜歡上點(diǎn)評，喜歡有人聽我的課,。

說起我的課堂,，我最自豪的是課堂氣氛。每次踏進(jìn)教室我都是保持最自然的微笑,。實(shí)習(xí)之前,，我很敬重的郭申生老師說過，如果教師沒有激情,，不投入,，那么他的課堂將是失敗的課堂。所以無論我有多么的累我也會(huì)提醒自己保持激情,，投入課堂,。通過對他們的了解，在許多高中學(xué)生心目中,，生物是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科,。為了讓我的學(xué)生改變這一觀念，提起對生物的興趣,，我必須讓我的課堂有趣起來,。所以在導(dǎo)入部分我都會(huì)進(jìn)行一些修改,，還有就是課堂語言方面我會(huì)很注意我的語音語調(diào)，以及運(yùn)用一些很幽默的比喻,。

當(dāng)然不可避談的教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題,。首先是客觀問題，班級的缺少多媒體演示電腦,。在高中生物教學(xué)中必須依賴多媒體的運(yùn)用,。由于電腦問題，我必須用最原始的粉筆黑板進(jìn)行教學(xué),，因此畫圖花費(fèi)了我相當(dāng)多的時(shí)間,，往往讓我的教學(xué)計(jì)劃無法順利展開。所以我覺得我還是要多鍛煉處理這種問題的能力,，不能太過依賴多媒體,。

此外，我在實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn),，作為一個(gè)即將走上講臺的實(shí)習(xí)生,，就應(yīng)該把自己當(dāng)作真正的教師看待。教師的一言一行,，一舉一動(dòng),，都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生在老師身上學(xué)的不僅僅是學(xué)科知識,，更多的是做人的道理以及人生態(tài)度,，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物，如何做人,。因此,，教師必須嚴(yán)于律己，以身作則,，在生活上,、思想上起到表率作用。

綜合上述,，這次頂崗實(shí)習(xí)使我增強(qiáng)了教學(xué)實(shí)踐能力,，認(rèn)識到教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會(huì)積極配合,。這種過程是很開心的！在2個(gè)月中與學(xué)生一起生活,、學(xué)習(xí),，我也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，體會(huì)到了作為教師的樂趣和幸福。為我今后從事教育事業(yè)打好一個(gè)堅(jiān)定的基礎(chǔ),。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇八

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所農(nóng)村初級中學(xué)，學(xué)校規(guī)模較小,，學(xué)生大概有三百人左右,，沒有分重點(diǎn)班。你去任何一個(gè)班都有各自風(fēng)格,，他們活躍的,，開朗，有積極向上的求職精神,，在這樣的環(huán)境里,，我看到了一種嶄新環(huán)境的成長舞臺，我看到了一種千載難逢的好機(jī)會(huì),，在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí),，既能檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識，也能接觸到最真實(shí)的基礎(chǔ)教育,。我努力珍惜這樣的機(jī)會(huì),，利用所有可用的條件，進(jìn)行教學(xué),，班級管理的學(xué)習(xí),，希望自己早日成為一名合格的人民教師。

一,、思想觀點(diǎn)方面：

作為一名大學(xué)生,，作為一準(zhǔn)教師，享受青春的贊譽(yù),，擁有求知向上的精神,，是國家的未來的建設(shè)者，在實(shí)習(xí)期間,，我肩負(fù)起我的使命,，認(rèn)真踏實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)努力,，我十分珍惜這樣來之不易的好機(jī)會(huì),。力求把工作做到最好，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了就為了成為一名教師不斷的鍛煉自己,，只為自己在踏入講臺上沒有那么費(fèi)力,，這次的實(shí)習(xí)，我主要教授初二語文,，在大學(xué)期間,，我所學(xué)的專業(yè)是教育學(xué)，經(jīng)過自己的認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)，教授們的輔導(dǎo)和百年師大濃厚底蘊(yùn)的的熏陶下,，具備了良好的專業(yè)知識,，但是由于實(shí)踐不足，離合格的教師還很遠(yuǎn),，我還需不斷的努力,。

二、教學(xué)工作方面：

1,、聽課,。

我的知道老師是學(xué)校語文組的組長，有三十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，怎樣上好每一節(jié)課,，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)，剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作,。在這一個(gè)禮拜里我聽了二個(gè)課任老師共9節(jié)課,。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，先自己試著備課,，內(nèi)心里盤想如果是自己講怎么講，怎么將才能講清,，學(xué)生他們的反應(yīng)如何,，我都在聽課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的記著，聽完之后,，與指導(dǎo)老師討論,，看看有什么我為發(fā)現(xiàn)的地方，和那些想法,。吸收老師的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講,。

2,、備課與上課。

一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,，在科任指導(dǎo)老師的安排下,，我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡單地看教材,，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來,。開始，由于初登講臺,，害怕自己講的課程特別無趣,，就對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行特殊的處理,，過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我的創(chuàng)新能力，可也是由于這樣,，在備課的時(shí),，對語文的知識講解的不夠透徹，語文它是人文性與工具性的統(tǒng)一,，因此在備課的時(shí)候要充分考慮到語文的學(xué)科性質(zhì),，不能有所偏失。對于我而言,，最大的疑惑應(yīng)該是“要教到什么程度?”。以前作為學(xué)生聽課,，總覺得語文知識太無趣,，現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí),。目的不一樣,。我想盡量避免這種無趣感。卻缺失語文最基本的聽說讀寫的目標(biāo),，剛看教材的時(shí)候,，覺得一篇課文(精讀課文)40分鐘怎么就講初讀部分;后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,，不知道怎么取舍了,，怕詳盡不了?；蛟S是知之越多,，越是覺得難以著手。

由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)校的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練,，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位,。在科任指導(dǎo)老師趙愛亭老師的指導(dǎo)下,，我依瓢畫葫蘆，盡量根據(jù)趙老師老師的安排來備課,。

3,、上課。

上課帶給我們最初,、最大的感受是,，講臺下坐著的是真正的學(xué)生，不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),，他們不會(huì)像怕自己尷尬就提提告訴他們那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題,，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時(shí)候會(huì)突然提問,，你可能當(dāng)時(shí)就無法回答,，也有的同學(xué)，不愛上課,，有的在下面搞小動(dòng)作,，或者干脆就趴在桌子上看別的書和睡覺，不跟著你的教學(xué)走,。我會(huì)問他們,，你們?yōu)槭裁床换卮穑遣皇翘岬膯栴}太難,。時(shí)時(shí)刻刻注意和學(xué)生溝通,，也時(shí)時(shí)刻刻注意他們的反應(yīng)。我認(rèn)為,，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容,。教師既要講授知識,，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流,。剛開始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張,，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，教學(xué)思路不流暢,，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題,，趙老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn),，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過度,，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。他態(tài)度溫和,，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評,，我也能欣然接受,。

三、班主任工作總結(jié),。

首先,，必須要樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇九

通過在內(nèi)蒙古阜豐生物科技有限公司的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，鞏固,、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識,，也讓我們更進(jìn)一步實(shí)地了解到化工生產(chǎn)的意義及目的。在這段時(shí)間里,，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,，也認(rèn)識到了自己很多不足，感覺收益非淺,。

對我而言,，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色,，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),，也為自我成長豐富了閱歷,，促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置,。

以下是我在實(shí)習(xí)期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)：

首先實(shí)習(xí)或者是正式上班以后,，這才是我們很正獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的開始。因?yàn)閺哪且豢涕_始我們真正意義上離開了學(xué)校離開了老師,。沒有人會(huì)在對我們進(jìn)行督促教育,，一切只能靠自己去學(xué)習(xí)。開始的時(shí)候感覺真的很絕望對自己沒有一點(diǎn)點(diǎn)的信心,，那種無助的感覺現(xiàn)在依然記得和清晰,。

之前在學(xué)校的時(shí)候?qū)W過了很多的專業(yè)知識，而且自認(rèn)為自己所學(xué)的專業(yè)知識很廣泛,，可以運(yùn)用到各個(gè)化工生產(chǎn)車間的實(shí)驗(yàn)室中,。其實(shí)在進(jìn)入工廠之前我曾想過在化驗(yàn)室其實(shí)都一樣吧，沒有什么大的變化,，用的儀器都應(yīng)該是一樣的,，可是沒想到來了單位以后根本就上不了手，在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)每次儀器老師給調(diào)好了,、標(biāo)準(zhǔn)溶液老師給配好了,，我們就是練習(xí)一下罷了，來了單位就不一樣了,，什么都得自己動(dòng)手做的怎么樣也沒有老師給指導(dǎo),，這讓我有點(diǎn)措手不及。還好有老師傅的不斷鼓勵(lì)和支持,，我們才能一直堅(jiān)持下來,。

到的,，因?yàn)樵谟洃浟镒鰧?shí)驗(yàn)是一件很簡單的事，所以也沒進(jìn)行過詳細(xì)研究,。一接觸才知道其實(shí)化驗(yàn)室里需要學(xué)習(xí)的也有很多,、需要研究的也很多。那會(huì)感覺特別的灰心,，感覺三年的大學(xué)全部都沒有意義了,。后來隨著時(shí)間的慢慢增長，自己接觸的東西多了,，同時(shí)還有師傅們的悉心教育,，那種力不從心感覺的消失了。自己也重新樹立起了信心,，開始努力的學(xué)習(xí),。慢慢的我發(fā)覺以前學(xué)過的理論知識或多或少還是有用的，因?yàn)橐部梢赃\(yùn)用到我現(xiàn)在的工作當(dāng)中,。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我才真正的發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐綜合在一起的重要性。有扎實(shí)的理論知識固然重要,，但是把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中并沒有想象中的那么簡單明了,，因此我感覺差距真的太遠(yuǎn)。理論中這樣做是對的但實(shí)際并不一定對,，因?yàn)槲覀冃枰紤]實(shí)際生產(chǎn)中存在的許多外在的干擾因素,，不論是人為的還是自然的，由此而來理論和實(shí)踐就會(huì)有很大的差距,。這是讓我受益匪淺的,。

實(shí)習(xí)期間學(xué)到的不僅是知識還有許多生活經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生面對的無非是同學(xué),、老師,、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系,。無論是領(lǐng)導(dǎo),、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理,，要多溝通,，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事,。

的應(yīng)用到實(shí)際工作中來,，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力,。

以上是我的頂崗實(shí)習(xí)工作報(bào)告,，這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生,，這是一件我們一生用心珍藏的禮物,，這是一個(gè)不老的故事，是我們和我們的夢想用情感書寫的傳奇,，這一切必將是我生命中不朽的記憶,，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富,。

在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識.使我從稚嫩走向成熟,；從猶豫走向果斷；從瞻前顧后走向干脆干練,；由一個(gè)處世尚淺的少年變成了經(jīng)驗(yàn)豐富的“老者”,。使得自己在不斷的提高與完善。雖然實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,，但是它將成為我生命中美好的回憶,，我深刻體會(huì)到，走出校門,，只是萬里長征的第一步,，我們在工作經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)歷練,，人際交往上體現(xiàn)出來的稚嫩,，在這一次的實(shí)習(xí)中完全表露出來,，而且我們所缺乏的還不僅僅如此,，所以在以后的生活和工作中，我要不斷的充實(shí)和豐富自己,，不放棄任何能夠鍛煉自己的機(jī)會(huì),，通過這次實(shí)習(xí)我真正感覺到步入社會(huì)后我們要學(xué)得的東西很多，差距還是有的,，專業(yè)課知識的欠缺,、動(dòng)手能力不足等等，我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會(huì)的,，在這次實(shí)習(xí)中取得了一些成績,，得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，但我深知千萬不能滿足現(xiàn)狀,，這才是萬里長征剛邁出第一步,，我還要不斷努力，發(fā)揚(yáng)成績,，用于拼搏,，爭取更大的進(jìn)步,！在這段實(shí)習(xí)的日子里，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處,，感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真,、還是比較幼稚等一些問題，結(jié)束后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)和工作做一個(gè)系統(tǒng)而縝密的計(jì)劃和安排,。

人們常說,，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí),，學(xué)校與職場,、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與,。

員工之間存在著巨大的差異,。在由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘龅纳鐣?huì)人的過程中，人們的觀點(diǎn),、行為方式,、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以,，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生,，有時(shí)候也得找找自己身上的問題。而這次實(shí)習(xí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我們接觸到真實(shí)的職場,。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快,、更好地融入新的環(huán)境,，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換。

總之這半年的實(shí)習(xí)生活使我收獲了太多太多,。使我從稚嫩走向成熟,；從猶豫走向果斷；從瞻前顧后走向干脆干練,；由一個(gè)處世尚淺的少女變成了經(jīng)驗(yàn)豐富的“老者”,。使得自己在不斷的提高與完善。這些都為我今后的奮斗打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我相信,，今后的實(shí)習(xí)過程中.無論碰到什么，我都會(huì)勇往直前,，決不畏縮,。我會(huì)勇敢地走下去，因?yàn)椴还苡性俣嗲G棘，前途都必將是光明的,。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇十

時(shí)光飛逝,，短短三個(gè)月，九十個(gè)日日夜夜的快樂時(shí)光,，今天已圓滿結(jié)束了,，除為人師，我倍感驕傲與自豪,。既深入教學(xué),，又辛勤育人，一路走來,，我有頗多留戀,，諸多感慨。經(jīng)過頂崗實(shí)習(xí),，我已有著深刻的感受和體會(huì),，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在獲得了有關(guān)小學(xué)教育,、教學(xué)工作的實(shí)際鍛煉的基礎(chǔ)上,，我更加堅(jiān)定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想。

在時(shí)期期間,，使我明白了不少道理,。我頂崗實(shí)習(xí)于我的母校，在那里,，我見到了我久別的恩師,，他們一輩子都活動(dòng)于那三尺講臺。走在校園內(nèi),，身邊響起了熟悉的“校園之聲廣播”,，小學(xué)生活在我的記憶中漸漸浮起，我愈來愈喜歡教師這個(gè)職業(yè),。

頂崗實(shí)習(xí)老師,，是個(gè)很特別的存在,。還記得第一次被學(xué)生叫“老師好”的時(shí)候的那種錯(cuò)愕,，漸漸適應(yīng)，然后自如反應(yīng),，點(diǎn)頭示意,。開始的一個(gè)禮拜，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活,，仿佛重回小學(xué)校園一般,。在頂崗實(shí)習(xí)期間我用一種全新的角度來看待學(xué)生，以老師的身份來要求自己,，這種感覺真的很奇妙,。

聽課,，是我頂崗實(shí)習(xí)中的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,，也能熟悉自己將要教學(xué)的班級情況,。小學(xué)階段的英語課程與大學(xué)里大不相同，他們要的不是文章的思想內(nèi)涵,，而是一種能聽,、說、讀的技能,。聽課一周后，帶教老師讓我登臺試講,。登臺講課是我期待已久的,，雖說之前已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備，可是在走上講臺,，面對80多位學(xué)生時(shí),，我有些緊張了。我用日?？谡Z做一番簡單的自我介紹之后,，緊張慢慢退去，和學(xué)生們問候之后,，進(jìn)入了教學(xué)時(shí)間,，由于班容量極大，我用極大的聲音把所要講的內(nèi)容盡可能的傳達(dá)給每一位學(xué)生,。時(shí)間一分一秒的過去了,，我漸漸地和學(xué)生溶在一起,，緊張的感覺也沒有了，在講重點(diǎn)時(shí),，我會(huì)多次重復(fù),，并且讓學(xué)生復(fù)述。第一次登臺講課,，就這樣那個(gè)不知不覺中迎來了下課鈴聲,。接下來的日子，我經(jīng)常會(huì)聽其他英語老師的課,，涉取他們一些經(jīng)驗(yàn),，擇其善者而從之，應(yīng)用在自己的教學(xué)課堂上,。

常言道,，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí),，汲取更多的知識,，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對學(xué)生,，滿足學(xué)生們無窮的求知欲,。當(dāng)好一名老師，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,，要有牢固的基本功,，對每一個(gè)基本的知識點(diǎn)，都最好要做到既知其然,，也知其所以然,。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。

在大學(xué)期間,，學(xué)校開設(shè)簡筆畫,，少兒英文兒歌這些課程，這些知識在我頂崗實(shí)習(xí)期間都應(yīng)用在我的教學(xué)課堂上,，這些基本功不僅使課堂更加活躍,，而且激發(fā)了學(xué)生各方面的培養(yǎng)，讓他們在快樂的課堂氣氛中學(xué)習(xí)知識,。

教學(xué)方面,，在帶教老師的指導(dǎo)下，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實(shí)踐,。備課時(shí),，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材，然后對教材進(jìn)行分析整合,，使知識的輸入更具整體性,、系統(tǒng)性，適合重點(diǎn)中學(xué)程度較高的學(xué)生,。同時(shí),，我還運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,，這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。授課時(shí)，根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn),，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，靈活選用任務(wù)型教學(xué)模式、交際法,、情境法,、自然法等多種教學(xué)方法。另外,，針對我班學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn),，授課時(shí)，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境,，提供機(jī)會(huì)讓他們參與，從而調(diào)動(dòng)他們的積極性,，使他們也融入其他學(xué)生,，融入課堂。并且,，遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn),，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難。由與同桌討論,，到小組討論,，到單獨(dú)發(fā)言；由在座位上發(fā)言,、對話,，到上講臺發(fā)言、對話,，甚至表演,，使同學(xué)們一步步地得到訓(xùn)練，讓他們快樂的學(xué)習(xí)英語,，也能從容的面對考試,。

與學(xué)生相處方面，我充分利用大學(xué)期間所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識,，處理好各種各樣的學(xué)生問題,。和他們做朋友，做特殊的師生關(guān)系,。

另外,，我認(rèn)為手勢語在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬匾淖饔茫阉\(yùn)用到課堂來更能提高我們的教學(xué)效率,，能恰到好處地表達(dá)出相應(yīng)的意思,，更能給整個(gè)課堂增添色彩。在大學(xué)期間,，我從班中有代課經(jīng)驗(yàn)的學(xué)同學(xué)中,，學(xué)習(xí)了一些課堂手勢語，我也從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一些課堂手勢語,，這些都幫助我很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛,。例如在課堂中經(jīng)常使用的語言“areyouready？yes,，let’sgo,。”我們就可以充分利用手勢語來表達(dá),。當(dāng)課堂很吵時(shí),，就可以把食指放在嘴邊對學(xué)生說“bequiet！”即使聽不懂,，看到手勢后,，他們自然而然地也會(huì)安靜下來。在上課過程中教師的任何表情無不在向?qū)W生傳遞著知識的信息,，當(dāng)學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí),，我們可以做出帶有含義“no”的表情，讓他知道自己答得不正確,，同時(shí)做出鼓勵(lì)性和肯定性的表情,，從而使他更加自信，并進(jìn)行思考找出正確答案,?？梢姡駪B(tài)語在我們課堂內(nèi)野是必不可少的,，它可以代替有聲語言做出答復(fù),，從而大大提高了我們的教學(xué)效率。

在講授單詞時(shí),，我經(jīng)常采用“你大聲,，我小聲”的方法，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的反應(yīng)能力，還使學(xué)生很好的記憶單詞,，在講授課程中,，我會(huì)多方面的傳達(dá)給他們不同的知識文化，讓他們在學(xué)習(xí)英語中,，多了解其他方面的知識,，例如，在講“what’syourfavouritefood,？”我會(huì)向?qū)W生介紹咱們中國的傳統(tǒng)美食,，和其他國家的代表性實(shí)物，開拓學(xué)生的視野,。

以上是我頂崗實(shí)習(xí)期間的總結(jié),。頂崗實(shí)習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，其中的酸甜苦辣,，令我回味，催我成熟,。在這短短教育,、教學(xué)實(shí)踐中，我深切地認(rèn)識到人民教師的崇高職責(zé),，更深刻地體會(huì)到當(dāng)一名好教師的不易,。我一定好好把握，不斷地學(xué)習(xí),，爭取克服自身的缺點(diǎn),，不斷完善自身，為真正走上工作崗位作好準(zhǔn)備,。感謝頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校給我學(xué)習(xí)和展示自己的一個(gè)平臺，感謝師范給予我們我們的師德教育,，我會(huì)更加堅(jiān)定自己的理想,，獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè)。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一

從xx年8月中學(xué)到9月中學(xué),，我們正陸續(xù)的趕到自己的支教崗位,，呆著我們的一槍熱血，希望我們的半年過的有聲有色,，在07的引導(dǎo)下,，我們義無反顧的走向了一個(gè)一個(gè)的惡小山村，我們堅(jiān)信,，那里使我們夢想開始的地方,，我們帶上大大小小的行李，啟程了！

在實(shí)習(xí)地點(diǎn),，我們受到了校領(lǐng)導(dǎo)的歡迎,，我們接受各自的教學(xué)任務(wù)；初上講臺,，我們緊張又欣喜,，第一次，我們面對的是活生生的孩子,，不是我們自己的托,，幾節(jié)課下來，我們順利的進(jìn)入了狀態(tài),，已經(jīng)不是開始的緊張,，我們在實(shí)習(xí)學(xué)校努力地工作，努力地表現(xiàn)的出色,，為了讓我們的每一天都有價(jià)值,！

我們頂崗日子，最多不過150天,，短短的150天,，看似那么短暫，我們每一天都在努力地生活,，想讓我們的每一天過的有價(jià)值,，因?yàn)檫@可能是我們這一輩子唯一站在講臺上的機(jī)會(huì)，我們希望支教的日子成為生命中美好的而回憶,！

每一天,，我們努力地備課，講課,，備課,，講課，重復(fù)著這樣的生活,，只有孩子們才會(huì)給我們的生活增添一點(diǎn)色彩,，就這樣平淡的日子里，一批批人才正在孕育,，這個(gè)工作所創(chuàng)造的價(jià)值,，和平淡的生活是成正比的！

10月,，第一次月考,，七年級的孩子是沒有可比性的，但是他們之間還是會(huì)比較,，整體上考得不太滿意,，所以我調(diào)整教學(xué)方案,，繼續(xù)摸索著，支教頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告,。進(jìn)行一次教學(xué)反思,，然后針對自己存在的問題進(jìn)行改正。同時(shí)月底的一次運(yùn)動(dòng)會(huì),，給七年級三各住宿班組織了一次節(jié)目,，整體有一個(gè)開幕式的演出，經(jīng)過精心的排練,，效果還是喜人的,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

11月份,，長安區(qū)期中考試,，我和師父的政治成為整個(gè)七年級考的最好的一科，均分高于區(qū)均分2分,，雖然不多,，但是我很滿足，隨著時(shí)間的推移,，我們已經(jīng)熟悉了生活,，同時(shí)我們也進(jìn)入了所謂的疲勞期，正如我們的三分鐘熱度,，我們已經(jīng)被這寒冷的冬天同化了,，我們想盡辦法提高自己的積極性，時(shí)間就這樣過去了,！

12月份,，講課幾乎接近尾聲，又一次燃起了我們的激情,，因?yàn)槲抑缹?shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,，不知道以后是否有機(jī)會(huì)再次站在三尺講臺上，努力地想過好剩下的每一天,。同時(shí),，學(xué)校里的作業(yè)又要求我們上交作業(yè)，在工作之余,，有開始整理作業(yè)，其實(shí)也不算整理,，我們?nèi)辗e月累的經(jīng)驗(yàn)就已經(jīng)是作業(yè)了,。

1月份，實(shí)習(xí)接近尾聲,，經(jīng)過四個(gè)月的實(shí)習(xí),，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們迫切的想要回家,，但是，我們也舍不得這里的老師,，這里的孩子們,，這里的一切，都充滿了屬于我們的回憶,。我們在忙著期末復(fù)習(xí),，希望孩子們可以在我們半年的教育下取得良好的成績，我們的半年也算有價(jià)值了,。第一次踏上講臺,，我們帶著小小的緊張，小小的激動(dòng),，看著那群孩子們,，一天天，一月月,，我們慢慢適應(yīng)了這里的生活,，我們愛上了這片土地。中間,，我們講課——備課——講課,，重復(fù)自己的技能，同時(shí),，我們見證著自己的成長,，我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，我們和各個(gè)老師相處,，現(xiàn)在,，我們陸續(xù)的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，我們也即將開始自己的最后一課?，F(xiàn)在,，我們害怕對孩子們說，“今天,，是我們本學(xué)期的最后一節(jié)課...”想想,，這半年的頂崗生活，我們?yōu)⑾铝撕顾?，我們也得到了豐收,，我們看著孩子的成長，看著他們成績的提高,，一次一次的考試,，一次一次的豐收。

過去的xx,，有苦,，有天,，有喜，有憂.....我們從大二走來,，專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，教學(xué)技能的訓(xùn)練，翻來覆去的瑣事,，繁忙了整個(gè)一年,，的我們踏上了大三的征程，已經(jīng)不是大一大二的孩子了,，我們已經(jīng)開始想象自己的未來,，想象自己站在三尺講臺上的樣子，面對著下面的莘莘學(xué)子,，我們肩上扛著責(zé)任......

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二

1,、加強(qiáng)和鞏固理論知識，發(fā)現(xiàn)問題并運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的本事,。

2,、鍛煉自我的頂崗實(shí)習(xí)工作本事，適應(yīng)社會(huì)本事和自我管理的本事,。

3,、調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題,，確定適宜的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題,。

在超市和xx的各個(gè)連鎖店做電腦的臨促，首先計(jì)算機(jī)是我的專業(yè),，在推銷與介紹相關(guān)計(jì)算機(jī)知識方面還是有必須的優(yōu)勢,，做起來也會(huì)有必須的興趣!

由于是剛開始接觸，所以所要完成的工作就是每一天根據(jù)需要到各個(gè)xx電器城或者是超市去做銷售,。我們的大概流程是這樣的,，以兩天為一單位，我們在工作前一天都要到指定地點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn),，然后分配明天大家的銷售地點(diǎn),，然后工作兩天，第三天再來理解培訓(xùn),，并上交銷售情景報(bào)表,，再進(jìn)行銷售地點(diǎn)的分配，依此類推,。

在銷售過程中會(huì)遇到不一樣的人,，他們會(huì)用各種各樣的態(tài)度來對待你，這就要求你有很強(qiáng)的應(yīng)變本事,。還要搞好和同事與上級的關(guān)系,，要自我自動(dòng)自覺的去做事，才能得到大家的肯定,，所以在工作過程中也結(jié)交了許多朋友,，可謂是樂在其中!

可是我個(gè)人認(rèn)為對我挑戰(zhàn)最大的就是，記住每款機(jī)子的價(jià)格,，都要打幾折,，打折后的價(jià)錢，還有就是,，假如一款機(jī)子是17寸顯示器,，我若是換成19寸的，差價(jià)應(yīng)當(dāng)是多少,，還要記住每款機(jī)子的貨存量,。我覺得要背下來這些東西是最痛苦的!不然就要去專門記這些的一個(gè)小本本上挨個(gè)的查!好麻煩!

在短短幾個(gè)星期的頂崗實(shí)習(xí)中，確實(shí)讓自我成長了許多,。在頂崗實(shí)習(xí)期間,，我學(xué)到了許多東西，遇到了一些困難,，也看到了自我本身存在著許多問題,。雖然開始認(rèn)為臨促不是一個(gè)太難的職業(yè)，可是親臨其境或親自上陣才意識到自我本事的欠缺和知識的匱乏,。頂崗實(shí)習(xí)期間,，我拓寬了視野，增長了見識，也體驗(yàn)到社會(huì)競爭的殘酷,，而更多的是期望自我在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),，為將來自我走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。

但在頂崗實(shí)習(xí)工作的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些小問題,，比如說我們總是要到總公司理解培訓(xùn),，上報(bào)銷售清單，還有我們要很費(fèi)勁的記那些不一樣的價(jià)格和貨存量,。所以我覺得有些東西還是有途徑可言的,。比如說我們能夠設(shè)計(jì)一個(gè)完全一體化銷售的網(wǎng)站，臨促在網(wǎng)站里注冊會(huì)員,，到時(shí)候就能夠網(wǎng)上進(jìn)行視頻培訓(xùn),。然后有一個(gè)全方位的維護(hù)，顧客無論問哪個(gè)價(jià)格,，只要一搜索,，很快就能出來，并且銷售記錄隨時(shí)刷新,，這樣銷售量和貨存量也就能夠輕而易舉的明白了,。當(dāng)然這只是我不成熟的想法，所以還是期望能夠在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,，不斷研究,，不斷完善。

頂崗實(shí)習(xí),，是大學(xué)生活的結(jié)束,，也是自我步入社會(huì)努力工作的開始。在這短暫的頂崗實(shí)習(xí)期間,，我深深感到了自我的不足,，專業(yè)理論知識和實(shí)習(xí)應(yīng)用上的差距。在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)更加努力,，取長補(bǔ)短，虛心求教,，不斷提升自我,，在社會(huì)上貢獻(xiàn)出自我的一份力量。將來無論在什么崗位上,，都會(huì)努力上進(jìn)，都會(huì)做一個(gè)對自我,，對工作負(fù)職責(zé)的人!

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三

一,、實(shí)習(xí)時(shí)間：

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

三,、作業(yè)指導(dǎo)：

四,、實(shí)習(xí)目的：通過實(shí)習(xí),，較為全面地了解企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境，經(jīng)營特點(diǎn),，市場范圍,，了解企業(yè)各項(xiàng)職能管理的特點(diǎn)和在企業(yè)經(jīng)營中的作用，了解學(xué)習(xí)企業(yè)成功的管理經(jīng)驗(yàn)等,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下定的基礎(chǔ).同時(shí)通過對企業(yè)實(shí)際的調(diào)查,，研究，初步培養(yǎng)自己的理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析問題與解決問題的能力,。

五,、實(shí)習(xí)內(nèi)容：主要學(xué)習(xí)的是質(zhì)量檢測與管理量具、刀具,。

1,、第一個(gè)星期是認(rèn)識期，基本上沒有什么事情做,。這一周的時(shí)間由師傅帶我,。在這一周的時(shí)間里我基本上就沒有什么事情做，天天在各種機(jī)床旁看別人加工物品,，有時(shí)也幫他們做一些我力所能及的事情,。在我來的同時(shí)檢驗(yàn)室的江師即將辭職離去，因此我就接下了她的工作——幫著管理量具......

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇十四

頂崗實(shí)習(xí),，目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合,、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,、實(shí)踐能力,，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。

現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下：

它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向工廠,。目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐,，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),，實(shí)際體會(huì)一個(gè)物流人的基本素質(zhì)要求,，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力,。

2 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過實(shí)習(xí),，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期,。

1 ,、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章,、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),，從小事做起,，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境,，不斷尋找自身差距,，拓展知識面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力,。

2 ,、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中,，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排,，與此同時(shí),，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的.全局出發(fā),，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律,、工人的基本心態(tài),、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,，增強(qiáng)適應(yīng)能力。

3 ,、以“研究者”的身份實(shí)習(xí),。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題,，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑,，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入工廠，了解物流流程,，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài),，有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績的重要組成部分,。

4,、安全第一，服從管理,。在實(shí)習(xí)過程中,，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念，絕對遵守企業(yè)的規(guī)章制度,，服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理,。

1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的,。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后,，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過對物流有了感性認(rèn)識,，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣,，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),。一些學(xué)生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文,。

2 、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展,。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì),，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的實(shí)際工作能力,，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

3 ,、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作,。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作,，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍,，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評,，在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景,，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示,，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇十五

審計(jì)實(shí)習(xí)結(jié)束了,，作為一名會(huì)計(jì)類學(xué)生,，我在這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲很多，體會(huì)很深,。通過審計(jì)實(shí)習(xí),，不僅能讓我們回顧以往所學(xué)的審計(jì)實(shí)務(wù)的流程，而且能夠加深對審計(jì)理論知識的理解和應(yīng)用,。除此之外,，在實(shí)習(xí)的過程中，通過具體審計(jì)工作底稿的操作,，能夠提高分析問題和解決問題的能力,，還能培養(yǎng)與人溝通、待人接物的學(xué)問,。審計(jì)作為一門應(yīng)用型很強(qiáng)的學(xué)科,，其在實(shí)際的工作中是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，提高經(jīng)濟(jì)效益離不開審計(jì),，而且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展審計(jì)工作的地位顯得更為重要,。

在實(shí)習(xí)中，我們跟隨著老師的講解逐步回顧并實(shí)地操作審計(jì)業(yè)務(wù)流程,。整個(gè)審計(jì)業(yè)務(wù)的完成要經(jīng)過很復(fù)雜的程序,。雖然出自會(huì)計(jì)專業(yè)，但所涉及到的其他知識很多,，而且有些審計(jì)技巧難度較大,。在開始接觸時(shí)，我覺得有些困難,，可是我漸漸發(fā)現(xiàn),，只要對基礎(chǔ)理論知識比較清楚，理解起來還是很快的,。也許不僅僅是審計(jì)學(xué),，其他的專業(yè)課程也是一樣，只要明白了本質(zhì)的東西,，便容易觸類旁通了,。

記得我在剛接觸會(huì)計(jì)相關(guān)的知識時(shí),，總是一頭霧水。我總是覺得困惑,，似乎找不到什么規(guī)律可循,。但學(xué)習(xí)，又豈能是完全無規(guī)律可尋呢,？而如今,，四年過去了，專業(yè)帶來的壓力和不便也已經(jīng)逐漸減弱,，我也漸漸明白了財(cái)經(jīng)類的課程，其實(shí)也是和那些文學(xué)類,、理工類的課程一樣,，是有一定的潛在規(guī)律的。那便是,，找出它的本質(zhì),，找出線索以及核心。在學(xué)習(xí)審計(jì)學(xué)課程時(shí),，我在想只要是循著這門課的框架來把握要點(diǎn),，便是容易理解了。而事實(shí)上,，我正是這樣做的,。而實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)過程也是依賴于對于理論知識的掌握,。也許教育的本質(zhì),，不在于僅僅學(xué)會(huì)一門知識，會(huì)使用一些技巧,，而更重要的是,，我們從中學(xué)到的理解能力和判斷能力。只要我們能夠擁有這樣的學(xué)習(xí)能力,，我想,，即使知識縫更新?lián)Q代的速度如何迅捷，我們也能憑借這樣的觸類旁通的能力去適應(yīng)社會(huì)日新月異的改變,。

實(shí)習(xí)結(jié)束之后我認(rèn)為在此期間學(xué)到的做人的道理也有許多。年輕人就應(yīng)該付出更多,，不能斤斤計(jì)較個(gè)人得失。俗話說“三人行,，必有我?guī)煛?，學(xué)習(xí)生活中,，人人是老師,，處處皆學(xué)問。我們應(yīng)該懷有一顆好奇之心,、求知之心,，不斷地從身邊的事務(wù)中發(fā)覺對自己有用的元素，多去尋找生活中的正能量,，正如面對比較枯燥的填制工作底稿的工作,，我總是在心中暗示自己，自己面對的就是一本本真是的案例分析,，試圖運(yùn)用所學(xué)來解釋所有內(nèi)容,，有時(shí)又假想自己正在聆聽一位智者的教導(dǎo)，告訴我們種種陷阱,，為我們今后的學(xué)習(xí)生活尋得一條捷徑,。若是不能耐住寂寞，從基礎(chǔ)做起,，只是一味的抱怨工作的無趣,，那將是一無所獲，徒勞而歸,。

人人為我,，我為人人。只有公司切身處地的為客戶著想,，客戶才會(huì)信任你,，并與你保持更長久的合作關(guān)系。雖然我實(shí)習(xí)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所并不是有名的四大,，也稱不上是規(guī)模龐大,，但是根據(jù)我對該事務(wù)所的了解，該所的業(yè)務(wù)覆蓋范圍卻是非常之廣,，市場份額比例很大,，其實(shí)不難分析其中的全因，公司上至所長,，下肢和我一樣的工作助理,，大家都將公司當(dāng)做自己的家，對待客戶如同親兄弟姐妹一般,，不僅各項(xiàng)都有優(yōu)惠政策,，而且服務(wù)細(xì)心貼心，使顧客產(chǎn)生一種賓至如歸的感受,，客戶放心將審計(jì)業(yè)務(wù)托付給更值得信任的事務(wù)所,，所以很自然的會(huì)選擇本所，并作本所的忠實(shí)客戶,。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，雖然時(shí)間很短,，可我學(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教,，不恥下問,。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好,，那樣工作起來的效率才會(huì)更高,，人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù),，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。

會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作,。在實(shí)習(xí)期間,，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出,。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò),，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”,。反之，只要你用心地做,，反而會(huì)左右逢源,。越做越覺樂趣，越做越起勁,。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的,，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生,。因此,，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事,，心浮氣躁,。做任何事都一樣，需要有恒心,、細(xì)心和毅力,，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸,！

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，我們真的就要走上工作崗位了,，想想自己大學(xué)三年的生活,，有許多讓我回味的思緒。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了許多許多,，無論是專業(yè)知識上，還是為人處世上,，受益匪淺,，感謝母校和xx實(shí)業(yè)貿(mào)易有限公司提供了這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。