計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃篇一

新的學(xué)年,，我校的校本教研工作要全面貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求,，結(jié)合區(qū)教研室工作計(jì)劃,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課標(biāo)精神，全面推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化課改意識(shí),，提高教師的整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)研結(jié)合，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,，以課程改革和教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn),，繼續(xù)深入開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，努力提高我校的教科研水平,、教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)扎實(shí)有效搞好課改工作,。

2,、實(shí)施“教師素質(zhì)提升工程”,，努力構(gòu)建一支適應(yīng)新課程改革和教育發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，積極開(kāi)展教育科研,，扎實(shí)推進(jìn)課程改革和教學(xué)創(chuàng)新，構(gòu)建體現(xiàn)新的教學(xué)理念的課堂教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變教師的教育方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、認(rèn)真做好校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,，落實(shí)校本教研工作。

1,、開(kāi)展“教研課”聽(tīng)、評(píng),、研活動(dòng),。

開(kāi)展校本研究是促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的有效形式，其基本陣地在于課堂,。因此,，課堂教學(xué)改革是我們熱切關(guān)注的焦點(diǎn)。為此,，我校擬分層要求,，先后在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展示范課和“一課雙反思教研課”活動(dòng)，要求教師圍繞當(dāng)前各科組研究的專(zhuān)題或近期困繞自己的教學(xué)難題,，按“問(wèn)題,、設(shè)計(jì)、行動(dòng)、反思”等基本環(huán)節(jié),，先后分別承擔(dān)授課,、說(shuō)課、評(píng)課,、反思任務(wù),，掀起了“聽(tīng)、評(píng),、研”活動(dòng)的高潮,。這種以課例為載體的研究活動(dòng)貼近教師，便于操作,，具有一定的前瞻性和針對(duì)性,，同事間可以互相切磋、互相學(xué)習(xí),、共同反思,、共同進(jìn)取，從而達(dá)到資源共享,，促進(jìn)了教學(xué)研究能力的提高,。

同時(shí)推薦優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)級(jí)教學(xué)課選拔活動(dòng)、活動(dòng)課題組觀摩展示課活動(dòng),。

2、提倡自我反思,，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

新的教學(xué)理論倡導(dǎo)“問(wèn)題教學(xué)法”，“學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)教室,，又帶著新的問(wèn)題走出教室”,。其實(shí)，校本教研和教師的研究也是如此,，同樣是從課程實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)始,。因此，我們把教師反思教學(xué)實(shí)踐作為校本教研的起點(diǎn)來(lái)抓,，作為校本教研最基本和最普遍的方式來(lái)抓,，作為教師專(zhuān)業(yè)的核心能力來(lái)抓，作為提高教師素質(zhì)的最有效途徑來(lái)抓,，積極引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)反思,。開(kāi)學(xué)初，在制定各科計(jì)劃和教研組計(jì)劃的同時(shí),，我們明確要求各組教師結(jié)合前期教學(xué)實(shí)踐中困繞自己的問(wèn)題,，自覺(jué)把自己作為研究對(duì)象,，研究、反省,、思考,、探索能解決自己?jiǎn)栴}的教學(xué)理念、教學(xué)行為以及教學(xué)效果等要素,，促進(jìn)教師不斷地更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)水平,，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，向“反思型”教師邁進(jìn)。

其次,，建立反思制度,，引導(dǎo)教師積極進(jìn)行教學(xué)反思，自去年開(kāi)始,，我們改革了傳統(tǒng)的備課檢查制度,，本著“實(shí)行個(gè)別化設(shè)計(jì)，倡導(dǎo)創(chuàng)新設(shè)計(jì),，注重教學(xué)反思”的`原則,，著重強(qiáng)調(diào)檢查教師所寫(xiě)的教學(xué)反思筆記、教學(xué)隨感等內(nèi)容,。同時(shí),，通過(guò)改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方法（自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合）及創(chuàng)設(shè)案例、論文等評(píng)比交流活動(dòng)機(jī)會(huì),，以促進(jìn)教師積極進(jìn)行教學(xué)反思,，從而提高教師的教學(xué)反思能力和水平。

3,、內(nèi)外挖潛,，讓教師在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)中提升。外出觀摩學(xué)習(xí),、參與區(qū)內(nèi)大型研討活動(dòng),、與區(qū)內(nèi)外名校大校舉行研討交流等機(jī)會(huì)，不失時(shí)機(jī)地請(qǐng)專(zhuān)家們對(duì)教師們的課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和面對(duì)面的互動(dòng)交流,，為校本教研提供了最直接的專(zhuān)業(yè)支持。

4,、人才隊(duì)伍建設(shè),。

1、實(shí)施“讀書(shū)富腦工程”,。

實(shí)施“讀書(shū)富腦工程”,，堅(jiān)持“四個(gè)為主,、四個(gè)結(jié)合”的讀書(shū)策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書(shū)相結(jié)合,；學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主,，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合,；考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實(shí)踐為主，與檢查交流讀書(shū)筆記相結(jié)合,。努力使廣大教師通過(guò)讀書(shū)不斷增長(zhǎng)教學(xué)智慧,，提升人生價(jià)值。教師每學(xué)期至少做讀書(shū)筆記五千字,，每半學(xué)期以學(xué)校教研組為單位組織一次讀書(shū)筆記交流,。學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)列入教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)考評(píng)及常規(guī)檢查中。

2,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，規(guī)范各類(lèi)教科研人員管理。

（1）抓好教研組長(zhǎng),、教學(xué)骨干工作,，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。通過(guò)學(xué)術(shù)研討,、專(zhuān)題講座,、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、外出參觀等形式分層分類(lèi)培訓(xùn)教科研骨干,。

（2）發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)教師參與教育科研,。建立機(jī)制，確保青年教師人人參與學(xué)校已有各級(jí)課題研究,。

（3）對(duì)照瑤海區(qū)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)骨干評(píng)比條例，積極創(chuàng)造條件,，認(rèn)真培養(yǎng),、推薦教師參與競(jìng)爭(zhēng)。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)方橋小學(xué)學(xué)科帶頭人,、骨干教師零的突破,。

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。我校以“教師素質(zhì)提升工程”為抓手,，按照自主學(xué)習(xí),、積累式培訓(xùn),、拓展式提高的原則，搞好教師培訓(xùn),。

一是鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，提高教師的學(xué)歷層次、文化水平,；二是發(fā)揮骨干教師的作用,，進(jìn)行教育教學(xué)改革與創(chuàng)新等方面的探討和研究，并做好對(duì)青年教師的幫扶工作,；三是抓好組內(nèi)的同伴互助,，成立年級(jí)段備課組，開(kāi)展年級(jí)段集體備課與教研活動(dòng),，促進(jìn)共同提高,；四是進(jìn)一步提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教育教學(xué)和教學(xué)。校本教研強(qiáng)調(diào)立足學(xué)校,，以改進(jìn)學(xué)校實(shí)施新課程的教育實(shí)踐,，解決學(xué)校、教師在實(shí)施新課程中所面臨的問(wèn)題為指向,，從本校和本校教師的實(shí)際出發(fā),，充分發(fā)揮學(xué)校內(nèi)的教育智慧，盡量盤(pán)活學(xué)校內(nèi)部資源,，由學(xué)校教師群體共同分析,、探討、解決問(wèn)題,。鑒于此種理念,，在校本研究過(guò)程中培養(yǎng)一支愛(ài)學(xué)習(xí)的教師對(duì)伍，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò),、音像,、圖書(shū)資料的間接引領(lǐng)作用，加強(qiáng)教師對(duì)教育理論,、教育經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和研究,，為校本教研提供了思想理念層面的專(zhuān)業(yè)支持。同時(shí),，加大了骨干教師,、研究型教師的培養(yǎng)力度（通過(guò)“教研課”活動(dòng)等），盡可能創(chuàng)造條件,、加壓擔(dān)子讓優(yōu)秀的教師能在更多的機(jī)會(huì)中脫穎而出,，起到表率和示范作用。五是采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，幫助教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn)。

1,、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng),，努力解決在新課程改革中遇到的各種問(wèn)題,，營(yíng)造良好的教研氛圍,，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè),。深化反思型教研活動(dòng)，范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思、個(gè)人成長(zhǎng)反思，課前和課后的反思,；實(shí)施“五個(gè)一”校本教研制度：每月做一次教后反思,，每月寫(xiě)一篇教學(xué)案例或隨筆,，每學(xué)期至少讀一本教育專(zhuān)著，每學(xué)期寫(xiě)一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文,，每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)教學(xué)研討課,。

2、落實(shí)課題研究計(jì)劃,。一要抓好區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題研究工作,，完善課題組管理制度，實(shí)行課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，定期舉行研討交流活動(dòng),。二要鼓勵(lì)教師開(kāi)展行動(dòng)研究，積極研究解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

3,、改革評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步抓好單元過(guò)關(guān)和年級(jí)段過(guò)關(guān)。要努力構(gòu)建過(guò)程與結(jié)果,、定性與定量,、筆試與口試、知識(shí)與情感,、課內(nèi)與課外,、自評(píng)與他評(píng)、參評(píng)與互評(píng)的評(píng)價(jià)考試體系,，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)與考試的多元化和多樣化，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)與考試的檢測(cè),、反饋、導(dǎo)向,、激勵(lì),、調(diào)控功能,。每單元考試后,，要及時(shí)分析,、反饋,、調(diào)控補(bǔ)漏,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；期末檢測(cè)后,，各年級(jí)抓好各班(科)的質(zhì)量分析與評(píng)價(jià),，確保單科、全科優(yōu)秀率,、及格率,、平均分、標(biāo)準(zhǔn)差等達(dá)到區(qū)級(jí)上游的標(biāo)準(zhǔn)和要求,。

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我們將以黨的教育方針為指導(dǎo),，以教育局、教研室整體工作思路為依據(jù)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，開(kāi)展扎實(shí)有效的教育研究活動(dòng),。

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式,。圍繞教學(xué)主題，進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過(guò)理論來(lái)知道教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽點(diǎn)評(píng)各抒己見(jiàn),，促進(jìn)教師共同提高,。

以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上課,，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法,、看法,、集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高,。

鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象進(jìn)行閑聊,，發(fā)表評(píng)論,。并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

開(kāi)展集體備課,?？傮w思路是“提前備課，集體悟議，個(gè)人修改,，注重反思”即教師提前備課,，然后教研組集體評(píng)議，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化修改,，課后撰寫(xiě)教學(xué)反思,，反思要把課堂中的閃光點(diǎn)和失敗處，學(xué)生的錯(cuò)例,，二次教學(xué)建議等都記錄下來(lái),。這樣既加強(qiáng)了教師間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享,，同時(shí)又減輕了教師的工作負(fù)擔(dān),，提高了備課實(shí)效。

深化“課例研討”校本教研模式,。同組教師備同一節(jié)課,，聽(tīng)同一節(jié)課，評(píng)同一節(jié)課,。同組教師共同研討交流,，做到三個(gè)一，說(shuō)出一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，找出一個(gè)不足,，提出一點(diǎn)希望。然后推選出一名教師上匯報(bào)課,，課前說(shuō)課,，課后說(shuō)反思，集體評(píng)議,。

內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人，舉本校之“名師”,，充分發(fā)揮本校優(yōu)秀教師,，骨干教師的引領(lǐng)作用。開(kāi)展骨干老師示范課活動(dòng),，推動(dòng)課堂教學(xué)水平的提高,。

加強(qiáng)地方課教學(xué)的研究力度，提高團(tuán)隊(duì)合作研究能力,，積極參加上級(jí)教學(xué)竟賽活動(dòng),。

繼續(xù)加強(qiáng)校本教研制度的建設(shè)，在已有的制度基礎(chǔ)上,，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度,，以制度促發(fā)展,，用制度作保障。

及時(shí)組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽活動(dòng),，力爭(zhēng)取得好的名次,。

我校教研活動(dòng)實(shí)行三級(jí)管理模式：教導(dǎo)處——教研組——備課組。

本學(xué)期,，我們主抓語(yǔ),、數(shù)、外三個(gè)教研組的教研活動(dòng),。語(yǔ)文教研組由六個(gè)備課組組成,。數(shù)學(xué)教研組由五個(gè)備課組組成。所有的英語(yǔ)老師既是一個(gè)備課組也自成一個(gè)教研組,。

每學(xué)期每個(gè)備課組根據(jù)本組教師反映的教學(xué)問(wèn)題,，確定一個(gè)研究主題，并將主題上報(bào)教導(dǎo)處,。本學(xué)期的教研活動(dòng)就圍繞這個(gè)主題開(kāi)展,。無(wú)論理論學(xué)習(xí)、備課,、上課,、反思、評(píng)課等都緊扣這主題,。

每一次活動(dòng)都要有記錄期末整理好相關(guān)資料上交到教導(dǎo)處。

教研活動(dòng)時(shí)間安排：

語(yǔ)文星期四下午第二節(jié)課,。

數(shù)學(xué)星期二下午第二節(jié)課,。

英語(yǔ)星期三下午第二節(jié)課。

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí),、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平,。

1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：

1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論,，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ),。

2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng),，從各類(lèi)雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論,，共同進(jìn)步,，并做好教研記錄。

2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，深化英語(yǔ)教學(xué)改革,。

1）抓課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地,，開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課,。通過(guò)評(píng)課、研討,，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化,。

2）抓集體備課。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄,，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備,。備課時(shí)通過(guò)民主討論，深刻分析,，相互比較,，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),，教學(xué)效果更加突出,。

3）抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改,，按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評(píng),，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的,。

4）抓教學(xué)質(zhì)量,。關(guān)心潛能生,，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。認(rèn)真分析試卷,，及時(shí)總結(jié)和反思,，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn),。

3．開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：

1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情,，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,，組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽。并適時(shí)地對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí),，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

2）認(rèn)真準(zhǔn)備英語(yǔ)背誦競(jìng)賽,，并爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。

2．根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有條不紊,。

3．組內(nèi)教師互聽(tīng)互評(píng)，多反思,，多交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1．教研組會(huì)議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗(yàn),?；ハ嗳￠L(zhǎng)補(bǔ)短。開(kāi)展討論英語(yǔ)試用“四環(huán)節(jié)”模式教學(xué),。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī),，并在組內(nèi)進(jìn)行交流，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐,。

1．做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析,。

2．認(rèn)真做好教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力,。

1．組織教師交流使用“四環(huán)節(jié)”英語(yǔ)教學(xué)教研的心得,。

2．完成新授課內(nèi)容，準(zhǔn)備復(fù)習(xí),，迎接期末考試,。

1．期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃篇四

教育的最終去向是人的發(fā)展,，學(xué)校教育必然走向?qū)W生的發(fā)展,，為更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校教研工作以黨的教育方針和政策為宗旨,，以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為導(dǎo)向，將“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式作為我校課改的載體,，依靠科學(xué)的態(tài)度,、求實(shí)的方法,，組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)、課題研究,、課程評(píng)價(jià)等教研工作，探究教育規(guī)律,，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,，力求提高教學(xué)效率，有效地促進(jìn)我校學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心,，積極組織教師培訓(xùn)，更新我校教師的教育理念,，提高教育教學(xué)理論水平,。

2、以課題研究為依托,，推廣“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，開(kāi)展展示課、達(dá)標(biāo)課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課多種形式的公開(kāi)課，探究有效的教學(xué)方式,。

3,、以新課程改革為平臺(tái)，開(kāi)展多元教學(xué)研究活動(dòng),，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課,、課例研究等形式，發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn),，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，爭(zhēng)取形成符合學(xué)生實(shí)際、可操作性強(qiáng),、有效的教學(xué)方法,。

三、具體措施,。

(一)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，更新教育理念。

1,、校級(jí)培訓(xùn)：組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，以教研組為單位，針對(duì)所帶課程進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)，在對(duì)課標(biāo)內(nèi)容有效理解的基礎(chǔ)上,，吸收精華,，內(nèi)化我用;各教研組認(rèn)知開(kāi)展各種教研講座，組織教師認(rèn)真思考,，寫(xiě)出心得體會(huì),，尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，將“以生文本”的教學(xué)理念具體化,，以便對(duì)今后的教育教學(xué)實(shí)踐予以指導(dǎo),。

2、縣級(jí),、省級(jí)培訓(xùn):積極參與上級(jí)組織的縣級(jí),、省級(jí)培訓(xùn)，根據(jù)上級(jí)指示,，做好送培教師的工作,，鼓勵(lì)教師積極學(xué)習(xí)外來(lái)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，提高我校教師的教研理論水平，并統(tǒng)籌安排,，合理部署受培教師返校的匯報(bào)工作,，力求將培訓(xùn)精髓及時(shí)反饋給我校教師，以便更好地將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與我校教研工作銜接,，從而及時(shí)調(diào)整我校教研工作方案,。

3、個(gè)人學(xué)習(xí):在平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中,，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，閱讀教育教學(xué)書(shū)刊，關(guān)注當(dāng)前教育熱點(diǎn),，有效提取適合自身的教育信息,，同時(shí)可以研究并學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)案例，與自己平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐加以對(duì)照,，從而有效解決課堂教學(xué)中存在的部分問(wèn)題,，加快提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平的步伐，成為學(xué)科素養(yǎng)較高的教師,。

(二)深化課程改革,，提高課堂成效。

樹(shù)立生本教育的理念,，繼續(xù)實(shí)踐“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)梳理教學(xué)模式中遇到的問(wèn)題,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力圖構(gòu)建一套適合我校師生實(shí)際的有效教學(xué)模式,。

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想:。

本校校本教研工作,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線,。在校本培訓(xùn)工作中,給教師提供一個(gè)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,、反思的平臺(tái)和過(guò)程,使培訓(xùn)與教師所從事的教學(xué)工作緊密相連,使培訓(xùn)有效促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。主要是以教研活動(dòng)為載體，利用課堂教學(xué)主陣地,，深入開(kāi)展教研活動(dòng),，積極研討和解決日常教學(xué)教研中存在的主要問(wèn)題，切實(shí)提升我校教師的教科研能力,，尤其是年輕教師,。我校目前年輕教師約占總?cè)藬?shù)的60%，加大年輕教師的培養(yǎng)力度,，作為本學(xué)期校本教研的本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。從提升教師把握教材、駕馭課堂的能力開(kāi)始,。全面促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),，提升教師教育教學(xué)水平,。

二、工作目標(biāo)和思路：

1.工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2.工作思路：以提高教師素質(zhì)為主線,，加大教研力度,。以校本研修為基礎(chǔ)，常規(guī)教研活動(dòng)為載體,，提高教學(xué)研究實(shí)效性,。在“研”字上做文章——認(rèn)認(rèn)真真研究教材、研究學(xué)生,、研究課堂,、研究教法,、研究學(xué)法，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性;在“實(shí)”字上下功夫——每位教師力求做到學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)在在,、研究結(jié)合實(shí)際,、教學(xué)講求實(shí)效，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三,、主要工作及措施,。

(一)科學(xué)管理，保證校本教研全面有效的實(shí)施,。

本年度,，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化管理,，確保新課程改革的深入發(fā)展,。

1、建立健全校本教研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，建立以韓莉校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)董笑梅為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的多級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，共同參與校本教研教研工作，深入課堂調(diào)查,、研究,、指導(dǎo)，為推進(jìn)校本教研工作保駕護(hù)航,。

2,、加強(qiáng)對(duì)各教研組的調(diào)控、管理工作,。每個(gè)教研組由相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課，指導(dǎo)科任教師開(kāi)展集體備課,、研討等教研工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

3,、定期召開(kāi)校本教研工作會(huì)議,，不斷調(diào)整工作方向，總結(jié)階段性教研工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，商討,、修訂下階段的工作安排;開(kāi)展多種形式的教科研活動(dòng)。

4,、各教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)、各教師明確自己的責(zé)任,，各司其職,，高節(jié)奏、高效率地推進(jìn)教研工作,。教研組要精心搜集信息,，匯編成資料，供廣大教師學(xué)習(xí),，并做好資料收集,、整理工作;組織好課改專(zhuān)題研究，完善研究組織網(wǎng)絡(luò),，形成課改研究制度;組織完成好集體備課工作，認(rèn)真總結(jié)校本教研工作經(jīng)驗(yàn)得失,。

(二)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。

教師幾乎沒(méi)有時(shí)間和精力看書(shū)學(xué)習(xí)：以致于教學(xué)觀念,、方法,、手段等嚴(yán)重滯后。因此,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)不僅是必要的,，而且是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。

1,、新理念培訓(xùn)與研讀相結(jié)合——奠定教師自我發(fā)展的基礎(chǔ),。組織教師以校為單位學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新思想、新理念,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn),。每位教師每月一篇教育敘事,，每學(xué)期要完成8篇以上的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將引導(dǎo)教師踴躍參與“讀一本好書(shū)”讀書(shū)活動(dòng),。要求教師每學(xué)期的學(xué)習(xí)心得,、筆記不少于5000字。促使新理念在研讀中提升,。

2,、積極參加參與上級(jí)部門(mén)及協(xié)作組校舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動(dòng)，不斷提升全校教師的專(zhuān)業(yè)水平,。

3,、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。本學(xué)期將充分發(fā)揮縣級(jí)骨干教師的帶頭示范作用,，要求每位骨干教師上一節(jié)研究課或示范課并進(jìn)行專(zhuān)題講座,。完善校級(jí)、沙區(qū)級(jí),、市級(jí)“三種人”的申報(bào),、評(píng)選和培養(yǎng)力度。充分發(fā)揮校,、區(qū),、市三級(jí)“三種人”的帶頭示范作用，通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)及“教師幫帶”活動(dòng)的開(kāi)展,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,。

(三)加強(qiáng)培訓(xùn)，打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,。

校本教研的深入開(kāi)展不僅需要一支觀念新,、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，更需要我們每一位教師的自覺(jué)實(shí)踐與熱情參與,。因此,，本年度，我們要繼續(xù)堅(jiān)定不移地抓實(shí)校本培訓(xùn),，努力提高教師素質(zhì),，發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)教師積極投身于教育改革實(shí)踐中，為學(xué)校教育改革做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。具體做法如下：

1,、常規(guī)性培訓(xùn),促進(jìn)教師的全面提升。

根據(jù)我校目前的自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校制定常規(guī)的教學(xué)管理要求,以及不同階段教師的教學(xué)需求,幫助教師明確實(shí)際操作的抓手,明確教育教學(xué)的基本要點(diǎn),。年輕教師以教學(xué)常規(guī),，教育理論、新課程改革,、教育教學(xué)方法,、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的規(guī)范性培訓(xùn),。經(jīng)驗(yàn)豐富的教師以教育教學(xué)研究為主要方向的培訓(xùn),。旨在提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)、更新教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升教師教育教學(xué)能力,、升華教師教育教學(xué)藝術(shù),。要求教師嚴(yán)格遵照這一要求,科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,堅(jiān)持下來(lái),教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)就會(huì)在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高。

在常規(guī)培訓(xùn)中,我們關(guān)注教師進(jìn)入課堂的常規(guī)要求(比如上課關(guān)閉手機(jī),、實(shí)行候課制度等),關(guān)注課前預(yù)設(shè)和課堂生成的相互關(guān)系,關(guān)注教學(xué)“四認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生)的具體要求等,。根據(jù)各教研組特點(diǎn),挖掘教研組的潛在力量,開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)方法的培訓(xùn)。在語(yǔ)文組,、數(shù)學(xué)組開(kāi)展關(guān)于如何年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行集體備課的培訓(xùn),，在體音美組內(nèi)開(kāi)展開(kāi)展新課標(biāo)的解讀等。全校共性的常規(guī)培訓(xùn),，進(jìn)行通識(shí)性培訓(xùn),。具有學(xué)科特點(diǎn)的常規(guī)培訓(xùn),我們的以教研組為單位培訓(xùn)。

2,、跟蹤式培訓(xùn),關(guān)注教師的持續(xù)發(fā)展,。

校長(zhǎng)向新教師介紹學(xué)校的改革、發(fā)展情況,辦學(xué)目標(biāo)以及對(duì)新教師的要求等,以便他們對(duì)學(xué)校有個(gè)整體認(rèn)識(shí),激發(fā)他們的榮譽(yù)感,。

在課堂教學(xué)方面,，采取“青藍(lán)工程”一對(duì)一，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，為年輕老師配一位業(yè)務(wù)強(qiáng),、經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅,，針對(duì)課堂教學(xué)給她開(kāi)出了一份“跟蹤”菜單,，每周互聽(tīng)一節(jié)課、互評(píng)一節(jié)課,、每個(gè)學(xué)期上兩次匯報(bào)課,。在不斷交流中積累經(jīng)驗(yàn)、不斷成長(zhǎng),。

3,、結(jié)對(duì)式培訓(xùn),體現(xiàn)教師的互動(dòng)互助。

一直以來(lái),我校有“以老帶新結(jié)對(duì)子”的優(yōu)良傳統(tǒng),，采取“青藍(lán)工程”一對(duì)一,。在青年教師培訓(xùn)工作中,老教師起著至關(guān)重要的作用。為了充分發(fā)揮老教師的“傳,、幫,、帶”作用,每位老教師與一位青年教師結(jié)成對(duì)子,老教師從基本功、課堂教學(xué)和教育科研三個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)青年教師,學(xué)校定期進(jìn)行檢查督促,。老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,實(shí)踐閱歷廣泛,駕馭教材能力較強(qiáng),。通過(guò)結(jié)對(duì)式培訓(xùn)能使新教師更快入門(mén),從而熟悉課堂,。

4、專(zhuān)題式培訓(xùn),關(guān)注教師的自身需求,。

專(zhuān)題培訓(xùn)我們的做法是:明確主題,骨干先行,廣泛互動(dòng),專(zhuān)家點(diǎn)評(píng),。在每周的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上,組織大家研讀、探索,、談心,為教師提供比較前沿的理論支撐;組織教師看光盤(pán),聽(tīng)講座,觀課例,析個(gè)案,拓展多種渠道,讓教師們接收最前沿的教改信息,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,為實(shí)施新課程提供了思想準(zhǔn)備,。邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校作專(zhuān)題講座;可以讓專(zhuān)家和教師圍繞共同的話題暢談各自的思想和觀點(diǎn),實(shí)現(xiàn)思想啟迪和智慧碰撞;校內(nèi)骨干教師開(kāi)展沙龍論壇活動(dòng),激發(fā)教師的潛能和智慧。

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期我們以教育局和中心學(xué)校20xx年工作要點(diǎn)為依據(jù),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，務(wù)實(shí)苦干，全力做好我校教育教學(xué)工作,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，推動(dòng)我校教育事業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。

本學(xué)期我校教育工作將圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心工作,；突出兩個(gè)亮點(diǎn)：

一法律常識(shí)進(jìn)班級(jí);,。

二是古詩(shī)背誦人人會(huì)；抓好八項(xiàng)重點(diǎn)工作,，

一是抓管理,，

二是抓素質(zhì)教育，

三是抓教學(xué),，

四是抓教師培訓(xùn),，

五是抓教研，

六是抓校園文化建設(shè),，

七是抓安全,，

八是抓后勤。

一是抓目標(biāo)管理,，提高辦學(xué)水平,；

二是抓德育教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育,；

三是抓教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量；

四是抓培訓(xùn)和教研,，促教學(xué),；

五是抓校園文化建設(shè)，豐富學(xué)校生活,；

六是抓信息化建設(shè),，加快教育步伐；

七是抓安全，為教育教學(xué)保駕護(hù)航,；

八是抓后勤,，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

1,、學(xué)前兒童入學(xué)率達(dá)到95%,，適齡兒童入學(xué)率保持在100%，升級(jí)率和畢業(yè)率達(dá)到100%,。

2,、六年級(jí)統(tǒng)考和其他年級(jí)統(tǒng)考總成績(jī)進(jìn)入大河前五名。

3,、創(chuàng)建特色示范學(xué)校,，爭(zhēng)取通過(guò)教育局驗(yàn)收。

4,、確定學(xué)校教研課題,，申報(bào)中心學(xué)校立項(xiàng)。

5、50歲以下教師全部會(huì)使用多媒體課件和電子白板進(jìn)行教學(xué)。

6,、讓學(xué)生人人懂些法律常識(shí)，人人會(huì)背20首古詩(shī),。

7、完成水房的建設(shè)任務(wù)，硬化校園800平方米。

（一）,、實(shí)行目標(biāo)管理、文化管理,，提高辦學(xué)水平,。

1、我校以《大河中心學(xué)校教育教學(xué)管理制度》,、《大河二小學(xué)校管理制度》為總綱,，制定目標(biāo)考核量化細(xì)則,，簽定教師目標(biāo)管理責(zé)任書(shū),，重點(diǎn)抓常規(guī)管理和過(guò)程性考核，做到過(guò)程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的評(píng)估運(yùn)行機(jī)制,。具體工作做到分工明確,、責(zé)任到人、勤檢查,、多督促,、重落實(shí)、要質(zhì)量。

2,、進(jìn)一步完善獎(jiǎng)懲制度,，對(duì)班級(jí)管理、教學(xué)成績(jī),、教育科研突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)師德缺失、業(yè)績(jī)平平,、統(tǒng)考成績(jī)差的教師給予懲罰,。

（二）、以德育為首,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

1、加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng),，繼續(xù)抓好黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，把廣大教師的注意力和精力引導(dǎo)到教育教學(xué)工作上來(lái)，使廣大教師依法執(zhí)教,，以德執(zhí)教,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)考核一票否決制,，凡師德考核不合格者,，不準(zhǔn)評(píng)優(yōu)選先、晉升職稱(chēng)和提拔使用,。

3,、面向全體學(xué)生，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,，把“立德樹(shù)人”貫穿于學(xué)校管理和教學(xué)全過(guò)程。

4,、發(fā)揮少大隊(duì),、班主任在德育工作中的主力軍作用。認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德若干意見(jiàn)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

5、構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、村委會(huì)“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò),。

6、繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，少先大隊(duì)和班主任要制定詳細(xì)的計(jì)劃并且實(shí)施,，

7、組織開(kāi)展“紀(jì)念建黨九十周年”讀書(shū)教育,、“民族團(tuán)結(jié)教育”,、“孝敬父母月”、慶?！傲ひ弧钡然顒?dòng),，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感,。

8,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育、公民道德教育,、遵紀(jì)守法教育等,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格、社會(huì)責(zé)任感和守法意識(shí),。

9,、加強(qiáng)體育和藝術(shù)教育，樹(shù)立“每天鍛煉一小時(shí),，健康生活一輩子”理念,，實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊,、上好體育課,，檢測(cè)記載達(dá)標(biāo)成績(jī)。保證“兩操,、兩活動(dòng)”的有效開(kāi)展,。開(kāi)展豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng)，為參加紅寺堡區(qū)首屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備,。開(kāi)齊,、上好音樂(lè)課、美術(shù)課,，提高學(xué)生審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng),。

10、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生和預(yù)防疾病工作,，使廣大師生有一個(gè)愉快的心情和健康的身體,。

（三）,、以教學(xué)為中心,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)是學(xué)校一切工作的中心，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，提高學(xué)生文化知識(shí)水平的主渠道,。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教育教學(xué)積極性，大幅度提升教學(xué)質(zhì)量,，我校重點(diǎn)抓以下幾項(xiàng)工作：

1,、認(rèn)真抓好備課、上課,、批改作業(yè)常規(guī)教學(xué)工作,，勤檢查、多督促,、抓好過(guò)程性考核,。

2、定期對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)和考核,，抓好終結(jié)性考核評(píng)估,。

3、抓好優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng),，以活動(dòng)促教學(xué),。

4、抓好教師培訓(xùn),，以提高教師業(yè)務(wù)水平提升教學(xué)成績(jī),。

5、以骨干教師的模范帶頭作用引領(lǐng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè),，努力工作,，

6、把遠(yuǎn)程教育資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用與教師的績(jī)效考評(píng)相掛勾,，進(jìn)一步發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的功能與作用,。

7、要求教師撰寫(xiě)教學(xué)論文,，總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),。每位教師撰寫(xiě)兩篇以上教學(xué)小論文或教學(xué)心得。

8,、每個(gè)教師必須有自修筆記和個(gè)人聽(tīng)課記錄,，評(píng)課記錄，詳細(xì)記錄好本人本學(xué)期教育教學(xué)開(kāi)展及學(xué)習(xí)情況,。

9,、簽定教學(xué)教研目標(biāo)責(zé)任書(shū)，做到目標(biāo)明確,、分工明確,，責(zé)任到人,。

（四）、抓好教師培訓(xùn),。

1,、制定青年教師培養(yǎng)方案，制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，每周業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)一次，提高教師業(yè)務(wù)能力,，形成學(xué)科帶頭人,，培養(yǎng)區(qū)、市,、縣三級(jí)骨干教師隊(duì)伍,。

2、繼續(xù)深入扎實(shí)做好教師三個(gè)層次培訓(xùn)工作,，努力完成本學(xué)期培訓(xùn)任務(wù),。

3、制定信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃,，進(jìn)行電子白板使用和遠(yuǎn)程教育資源使用及微機(jī)課程開(kāi)設(shè)使用的培訓(xùn),。

4,、積極努力,，多方聯(lián)系,，派教師出去學(xué)習(xí),，請(qǐng)名師進(jìn)學(xué)校講課,、交流。

5,、開(kāi)展“踐行師德規(guī)范,，爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵”活動(dòng)；建立師德學(xué)習(xí),、師德承諾,、師德獎(jiǎng)懲、師德監(jiān)管,、師德檔案五項(xiàng)師德制度，提高教師水平,。

（五）、抓好校本教研,，助推教學(xué)質(zhì)量提高,。

1,、建立健全校本教研制度，推動(dòng)教研活動(dòng)制度化,、常態(tài)化,、規(guī)范化,。

2,、制定校本教研計(jì)劃，深入實(shí)施自治區(qū)“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”和開(kāi)發(fā)區(qū)“學(xué)科教研進(jìn)課堂活動(dòng)”,，開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng),。

3、學(xué)校申報(bào)2個(gè)教研小課題,，教師每人申報(bào)1個(gè)教研小課題，并開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng),。

4,、本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)評(píng)選及“三課”活動(dòng)，開(kāi)展教研講座,，同時(shí)進(jìn)行示范教學(xué),，評(píng)選優(yōu)秀課教師代表，聘請(qǐng)有關(guān)教研人員進(jìn)行交流,。

5,、一學(xué)期要求每位教師參加研修活動(dòng)20課時(shí)以上，承擔(dān)公開(kāi)教學(xué)1課時(shí)以上,，聽(tīng)課15節(jié)以上,，骨干教師舉辦校本講座不少于1次。通過(guò)多種途徑,，使廣大教師掌握一定的教學(xué)方法,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（六）,、抓好校園文化建設(shè),，營(yíng)造濃厚育人環(huán)境。

加強(qiáng)校園文化建設(shè),，發(fā)揮校園文化引導(dǎo),、教育、熏陶作用,，我們要從三方面入手抓好校園文化建設(shè),。

1,、多方籌措資金，搞好校園自然環(huán)境建設(shè),。抓好凈化,、綠化、硬化,、美化,、亮化建設(shè)。

2,、加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè),。搞好“一訓(xùn)三風(fēng)”（校訓(xùn)，校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)）。

3,、少隊(duì)部要充分發(fā)揮國(guó)旗下的講話,、黑板報(bào)、校園廣播,、簡(jiǎn)報(bào),、文化長(zhǎng)廊的宣傳作用，進(jìn)行校園文化宣傳,。

4,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)各種主題班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律,、衛(wèi)生行為習(xí)慣,。同時(shí)保護(hù)好玻璃、墻壁,，保護(hù)好革命領(lǐng)袖,、英雄人物、科學(xué)家,、勞動(dòng)模范等杰出人物的畫(huà)像,、格言、牌匾,。

5,、組織開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)，如舉辦體育活動(dòng),、文化活動(dòng),、文娛活動(dòng)、各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

6,、成立各種興趣小組,，活躍校園文化。

7,、開(kāi)展精神文化建設(shè),，處理好師生關(guān)系，教師要做到著裝整潔,、大方,、莊重體面，言行文明,、和藹,，切忌粗魯,、低俗,；要對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性、期待性評(píng)價(jià),，努力做到學(xué)高為師,，行為世范，用良好的表率影響學(xué)生,。

8,、教師要有團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)槲覀兊脑S多工作,，如課題研究,、集體備課、大型活動(dòng)等都要靠集體的智慧,，集體的力量合作完成,。

（七）、抓信息化建設(shè),，加快教育現(xiàn)代化步伐,。

1、狠抓教師應(yīng)用信息技術(shù)設(shè)備能力特別是電子白板使用技能的培訓(xùn),，使教師能夠正確熟練的使用,。

2、加強(qiáng)設(shè)備管理,，強(qiáng)化教學(xué)應(yīng)用,，以加快教育手段現(xiàn)代化步伐。

3,、加強(qiáng)電子白板教室,、遠(yuǎn)程教育教室、光盤(pán)教室和微機(jī)教室的使用，開(kāi)足開(kāi)齊課程,，讓這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備得到充分利用,。

（八）、安全工作,。

為了將我校辦成“安全,、文明、和諧校園”,，辦成“開(kāi)發(fā)區(qū)示范學(xué)?！保倚０踩I(lǐng)導(dǎo)小組將采取如下措施：

1,、以教育部《中小學(xué),、幼兒園安全管理辦法》和《教育部學(xué)校重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》的要求，建立安全工作制度和各種事故應(yīng)急處理預(yù)案,。

2,、完善《近三年安全教育規(guī)劃》，制定本學(xué)期《安全教育計(jì)劃》并按計(jì)劃開(kāi)展工作,。

3,、落實(shí)安全教育進(jìn)課堂制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育和心理健康教育,。

4,、加強(qiáng)安全工作檢查排查力度，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

5,、落實(shí)安全責(zé)任追究制。

6,、將這一工作作為教師年終考核的重要內(nèi)容記入考核檔案,。

（九）、抓好后勤工作,。

后勤工作主要從開(kāi)源,、節(jié)流兩個(gè)方面入手來(lái)保證人、財(cái),、物發(fā)揮出最大的效益,。認(rèn)真執(zhí)行“購(gòu)物審批制度”和“財(cái)務(wù)定期公開(kāi)制度”，主動(dòng)接受廣大教師和人民群眾的監(jiān)督,。本學(xué)期我校將做如下工作：

1,、做好財(cái)經(jīng)收支預(yù)算，做到開(kāi)支重點(diǎn)突出,，合情,、合理、合法。

2,、購(gòu)置50個(gè)小課凳,，補(bǔ)充近幾年的消耗。

3,、完成水房的建設(shè)任務(wù),，完成部分校園硬化任務(wù)。

總之,，我們要以全新的思想,、全新的觀念和積極的行動(dòng)投入到學(xué)校各項(xiàng)工作中去，大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、愉樂(lè)的教育教學(xué)氛圍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃篇七

認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程》,、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神,，圍繞課程改革的中心任務(wù),，進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，努力營(yíng)造教師終身教育和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的良好氛圍,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的理念，立足課堂教學(xué)改革,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。結(jié)合我校實(shí)際情況，力求在去年校本教研的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新的臺(tái)階,，特制訂本計(jì)劃,。

全體教師。

1,、通過(guò)實(shí)施校本教研,，使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念,，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì),，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)層次，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,、實(shí)踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力,，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要,，成為覺(jué)悟高,、觀念新、業(yè)務(wù)精,、能力強(qiáng),、善創(chuàng)新的教育工作者。

2,、構(gòu)建一支學(xué)習(xí)和研究型的教師隊(duì)伍：四十五歲以下教師全部通過(guò)大專(zhuān)以上的學(xué)歷培訓(xùn),，鼓勵(lì)已獲得本科文憑的教師參加研究生學(xué)歷培訓(xùn)。

3,、完善校本培教研網(wǎng)頁(yè)和教師校本教研電子檔案,，所有教職工都擁有自已的個(gè)人繼教網(wǎng)頁(yè)。年輕教師人人能使用《powerpoint》制作課件,，部份骨干教師能使flash制作課件,。

5、以改革促進(jìn)發(fā)展,，通過(guò)改革和創(chuàng)新,，突破教育發(fā)展的瓶頸，激發(fā)我校教育事業(yè)發(fā)展的活力,，在新課程實(shí)驗(yàn)改革中創(chuàng)造出豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)和成果,，不斷使我校的教育事業(yè)的發(fā)展躍上新的臺(tái)階。

（一）努力探索適合學(xué)校實(shí)際的繼續(xù)教育新路子,、新模式,，扎實(shí)有序有效地開(kāi)展師訓(xùn)工作。

1,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，以新課程改革為契機(jī)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí),。

2、大力挖掘校內(nèi)外教育教學(xué)資源,，積極為教師構(gòu)筑新的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，幫助教師更新教育教學(xué)觀念，適應(yīng)新一輪經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人力資源的需求,。

（二）圍繞新課程改革,，樹(shù)立新課程理念,，改革課堂教學(xué)。

1,、開(kāi)展“學(xué)習(xí)新課標(biāo),，心得體會(huì)大家談”活動(dòng)。以教研組為單位,，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)新的教育理論，然后人人交流學(xué)習(xí)心得,。并從每個(gè)教研組遴選12名教師在校本培訓(xùn)時(shí)間交流,。

2、開(kāi)展好“與新課程同行,，在新課改中成長(zhǎng)”經(jīng)驗(yàn)交流,。以教研。

3,、開(kāi)展課改匯報(bào)課,、評(píng)課活動(dòng)。在教導(dǎo)處組織的人人講研討課的基礎(chǔ)上,，各校教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)新課改精神的課,，向全體教師展示，并且授課人現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課,，說(shuō)課以教學(xué)觀念的更新,、教學(xué)行為的變革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及教學(xué)方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容,。

（三）抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn)。

著力培養(yǎng)一批有特色,、有成果、有影響的知名教師,。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專(zhuān)題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流,、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),。積極參加校,、縣、市,、地,、區(qū)、省,、國(guó)家等有關(guān)新課程培訓(xùn)研討會(huì),，積極撰寫(xiě)心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)論文等參加各級(jí)評(píng)選及投稿,。

（四）營(yíng)造濃厚的科研氛圍,，鼓勵(lì)教師積極參加教科研。

1,、加強(qiáng)教科研業(yè)務(wù)培訓(xùn),。通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式,，有計(jì)劃組織課題組成員外出聽(tīng)課,、培訓(xùn)，邀請(qǐng)專(zhuān)家到校做教科研專(zhuān)題講座,，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí),，教科室及時(shí)向教師推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)資料的匯編,，努力提高廣大教師的教科研業(yè)務(wù)水平,。

2、加強(qiáng)原有研究課題的管理,，確保教科研工作的順利開(kāi)展立項(xiàng)的課題要整理課題研究資料,，并認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)總結(jié)及報(bào)告，做好檔案整理工作,。

3,、做好20xx課題申報(bào)工作。選題切入口宜小不宜大,，既要瞄準(zhǔn)教育科研中的“亮點(diǎn)”,、“熱點(diǎn)”和“難點(diǎn)“，又要從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),，充分挖掘和提煉在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，進(jìn)行深入思考，找準(zhǔn)課題研究的核心問(wèn)題,，認(rèn)真進(jìn)行課題方案的設(shè)計(jì),。鼓勵(lì)動(dòng)員教師人人積極參加課題研究。在課題申報(bào)上堅(jiān)持三個(gè)原則：一是人人參與,，自主申報(bào),；二是誰(shuí)申報(bào),，誰(shuí)主持；三是申報(bào)課題不注重級(jí)別,，不在乎大小,，重在參與，重在過(guò)程,，重在是否提高,。

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃篇八

以“全面提高教學(xué)質(zhì)量”，“實(shí)現(xiàn)我校各學(xué)科平衡發(fā)展,，共同優(yōu)化,，學(xué)生素質(zhì)快速提高”為目標(biāo)，以加強(qiáng)小學(xué)教學(xué)管理的有關(guān)意見(jiàn)為指導(dǎo),，加大學(xué)校內(nèi)部管理創(chuàng)新和評(píng)價(jià)機(jī)制改革力度,，注重分?jǐn)?shù)量化，將大目標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化,，迅速提高我校的教學(xué)水平,。

二、工作目標(biāo),。

1,、貫徹新課標(biāo)，進(jìn)一步研究新課程教學(xué)理念,，開(kāi)全課程,，開(kāi)足課時(shí)，不斷用新的教學(xué)思路來(lái)武裝各位教師的頭腦,，立足實(shí)際狀況,，實(shí)事求是，突出一個(gè)“真”字;關(guān)注最新理念,，充足優(yōu)化,，突出一個(gè)“新”字。

2,、重點(diǎn)加強(qiáng)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、品德、科學(xué)考試學(xué)科等教學(xué)研究,，摸清學(xué)生知識(shí)底子,，制定詳實(shí)可行的方案，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，批評(píng)后進(jìn),，整體推進(jìn),。

3、以課改為核心,，全面推行課程改革,，各科各年級(jí)都要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，用新的教學(xué)方法優(yōu)化教學(xué),。

5,、強(qiáng)化校本課程開(kāi)發(fā)建設(shè)力度，每人都要有自己的研究課題,，有立項(xiàng)表、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,、活動(dòng)記錄等,。

三、主要工作措施,。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

新學(xué)期開(kāi)始,，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，深化教學(xué)的新路子,。

2,、抓好課堂教學(xué)研究,。

(1)建立教研例會(huì)研究制度。

(2)建立聽(tīng)評(píng)課制度,。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課,，聽(tīng)課后立即組織研討，并填充檔案,。

(3)公開(kāi)課，互評(píng)互改,，提高先進(jìn),，帶動(dòng)后進(jìn)，公開(kāi)課后補(bǔ)充評(píng)課講稿,。

(4)組織教師用心參加各項(xiàng)群眾教研活動(dòng),。如觀摩課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)質(zhì)論文評(píng)選等活動(dòng),。

3、強(qiáng)化過(guò)程性管理,。

(1)嚴(yán)格落實(shí)教研制度,。將學(xué)校的教研制度落實(shí)到底。

(2)實(shí)行“實(shí)時(shí)管理”,。結(jié)合常規(guī)管理制度,，反饋到各位教師、各班,，使事事有人抓,、有人管。

(3)注重反思,。強(qiáng)化“周反思”,，并群眾研討，提出優(yōu)化方案,，將方案應(yīng)用到實(shí)踐中去,，然后再反思再實(shí)踐，逐步強(qiáng)化積累提高,。

4,、豐富校園文化建設(shè)。

美化校園環(huán)境;加強(qiáng)校園文化氛圍,。