心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

學校德育教育心得體會篇一

工作總結(jié)。

如下：

一,，結(jié)合國情進行愛國主義教育本學期地理教學的主要內(nèi)容為中國地理,，蘊涵著豐富的愛國主義素材。

如遼闊的疆域,，旖旎的風光,，多彩的民族風情，使學生體會到社會主義祖國繁榮富強,，蒸蒸日上,。教學中，用美的語言創(chuàng)設(shè)情境,，引起學生的共鳴,，激發(fā)學生的民族自豪感,。并通過介紹科學家熱愛祖國的事跡，介紹我國地理上的科學技術(shù)貢獻,，介紹我國現(xiàn)代的科學技術(shù)成就,。講述祖國建設(shè)的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望。進而豪情滿懷,，樹立遠大志向,，好好學習，為偉大的社會主義建設(shè)貢獻力量,。

二,，結(jié)合本地實際，進行熱愛家鄉(xiāng)的教育引導學生根據(jù)所學的地理知識,，了解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和地理特點,，用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述地理知識，認識其存在的差異,，同時培養(yǎng)學生探究,，求實的科學精神，使學生潛移默化的受到辯證唯物主義教育,，結(jié)合鄉(xiāng)土實際和特色,，教育學生熱愛家鄉(xiāng)，立志建設(shè)家鄉(xiāng),。并為學生形成科學的世界觀奠定基礎(chǔ),。

三，培養(yǎng)科學態(tài)度地理學是一門社會科學,。

地理教學對培養(yǎng)學生的科學態(tài)度有重要作用,。以身作則，培養(yǎng)學生尊重事實,，嚴肅認真,，按科學規(guī)律辦事的態(tài)度。鼓勵學生從實際出發(fā),，獨立思考,，積極參與各種科學活動。

四,，培養(yǎng)刻苦的學習精神,，良好的學習習慣和自學能力地理知識的理解和應(yīng)用是需要動腦，動手,，并克服一定困難才能達到的,。特別需要讀圖分析，有的學生有畏難情緒,。

因此,，刻苦學習的精神不僅對學生當前學好地理是必要的,，對他們今后的成長也有重要意義。因此,，我在教學中經(jīng)常鼓勵學生克服困難培養(yǎng)刻苦學習的精神,。培養(yǎng)學生良好的學習地理的習慣，對學生的學習很重要,，培養(yǎng)學生認真觀察,，勤有思考，勇于實踐的習慣,，發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習慣,，獨立思考與合作交流的習慣，以及運用所學知識解決簡單問題的習慣,。

五,，進行可持續(xù)發(fā)展教育教育學生正確對待我國人口、資源,、和環(huán)境問題,，進一步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，依法規(guī)范自身行為和影響他人,，并以力所能及的實際行動保護環(huán)境,，節(jié)約資源和能源。將人口觀,，資源觀,，環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀教育滲透在教學過程中?？傊?，在這個學期的教學實踐中，我更加體會到了德育工作的重要性,。積極用良好的思想道德武裝學生的頭腦并結(jié)合地理教育的實際加以運用,。在以后的教學中，這項工作還要長抓不懈,，以促進學生的全面發(fā)展。

學校德育教育心得體會篇二

一個典型就是一面旗幟,。本年度學校借班主任培訓的契機,，繼續(xù)狠抓班主任隊伍建設(shè)，采用走出去,，請進來的辦法,，積極推進優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流，使全體教師深受教育和鼓舞,，學校不斷涌現(xiàn)出師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師,。今年我校多名老師參加班主任基本功競賽，劉紅老師獲市二等獎,、張艮艮老師獲縣二等獎,。這些成果的取得，充分調(diào)動了教師的積極性,，對教學工作起了一定的促進作用,。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。

我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設(shè),、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)文明班級,。各班的學習園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用，富有教育性,。

3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化,。

德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

4.開展了禁毒系列活動,。

六月份,，我校通過禁毒征文、板報評比,、主題班會,、禁毒知識競賽等多種形式，向全校師生及家長傳播禁毒知識,，從而提高廣大師生對毒品的認識,。增強自覺抵御毒品的能力，全面推進學校毒品預防教育工作的開展,。

1.做好家?；樱鲞M家校聯(lián)系,。

我們堅持不定期舉行家長開放日活動,，通過聽講座、隨堂聽課,、家長老師交流等形式,，接近家長與學校的關(guān)系,，家長參與率達70%以上。同時,，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪、校信通平臺,，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平,。

2.搞好班級文化,，營造學習氛圍。

（1）各班注意班級文化建設(shè),，各項標語,、班訓、守則,、規(guī)范等落實到位,，主義文化墻的布置,，黑板報及時更換,。

（2）發(fā)揮各種宣傳設(shè)施對學生進行教育，營造良好的學習氛圍,。

（3）注意學生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的勞動意識，保持校園環(huán)境衛(wèi)生,，秋學期我校連續(xù)多周堅持周二衛(wèi)生大掃除,，并檢查評比,，結(jié)合德育處少先隊的不定期檢查,，取得較好效果,。

（1）主題升旗儀式是一項學校大隊的常規(guī)性工作，不光要時間上的.確保,，更要有內(nèi)容，有教育意義,。我校在這方面一直做得非常到位,，不但保證了升旗的時間,，而且做到了結(jié)合各種紀念日，有目的性地開展主題教育活動,，使主題升旗儀式更鮮活,，比如：國慶節(jié)、全國中小學生安全教育日,、世界地球日,、世界讀書日等主題升旗儀式，學生從中受到教育,，達到了良好的教育效果,。

（2）晨會：按照《德育一日常規(guī)》，每日舉行晨會,。晨會內(nèi)容突出了德育常規(guī)的各個方面,，效果較好，部分內(nèi)容中還需要調(diào)整,，找到適合學生的內(nèi)容,。

（3）班會、隊會：班隊會記錄及時,、認真,，并能根據(jù)班級實際情況，因班而異,，選取不同內(nèi)容,，起到教育學生的作用。

（4）校報：按時發(fā)放,，讓學生們及時了解更多的信息,，并做好校報的閱讀工作，使它真正的發(fā)揮作用,。

（5）充分利用黑板報,、櫥窗、廣播站,、等媒體進行教育,。

4.抓好比賽契機，拓寬學生視野,。

一,、二等獎；任藝同學參加縣局組織的法在我身邊主題演講比賽獲二等獎,；侯茗寒,、邵會杰等多名同學參加省橡筋動力飛機大賽獲一、二等獎；王夢瑤同學參加省創(chuàng)智機器人大賽獲二等獎,。

以活動為載體,，增強德育的實效性，本學期我們組織開展了一系列特色活動：

1.開展學習雷鋒好榜樣活動,。

在學雷鋒活動月利用主題升旗儀式,。向全校師生發(fā)出倡議。各班召開了日行一善和心中有祖國,、心中有他人主題隊會,。讓學生根據(jù)自己年齡特點開展學雷鋒實踐活動。讓學生發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神,，鼓勵成績好的,，有特長的同學與班上學困生結(jié)成手拉手學習互助小組對付學習上的困難。

2.開展春季運動會活動,。

針對學校操場小,，學生多的特點，我們組織小型體育單項賽,，舉辦了跳繩比賽,、踢毽子比賽、接力賽跑比賽,。豐富了學生的課余生活,，還選拔部分學生參加了縣局舉行的各項比賽，取得了較好成績,。

3.舉行法在我心中系列活動,。

五月份，我校邀請縣人民法院關(guān)工委主任王維元來校作《法在我心中》法制教育主題講座,，并開展了法在我心中演講比賽,、法律知識主題板報評比等活動，這一系列活動的開展,，為進一步增強小學生的法律意識,，樹立正確的人生觀，起到了積極的促進作用,。

一份耕耘,、一份收獲，在全校教職工的共同努力下,，德育工作取得了可喜的成績,，今年我校被評為縣德育工作先進集體我校的德育創(chuàng)新成果《學禮以立、知而后行》獲鹽城市學校德育工作創(chuàng)新成果三等獎,；由湯校長組織編寫的法制校本教材《蘊法于心與法同行》獲市特等獎,。

成績只能代表過去,，今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

學校德育教育心得體會篇三

新的學年,，新的學期，新的起始,，新的輪回,，在短短一學期的成長中，我感悟頗多,?；仡櫼粚W期的時光，有收獲,，有遺憾,，磕磕絆絆中，我茁壯成長,。下面我將對本學期的工作進行簡單的總結(jié),。

一、實行班級管理新模式,，讓學生自主管理,，給學生提供展示自我的舞臺。

好的習慣在于養(yǎng)成教育,，養(yǎng)成教育在于從起始,、從日常、從細小處做起,。新學年開始,，我實行了班級管理新模式，把班級學生按成績平均分成八個小組,，每個小組的最高分就是小組的組長,，負責管理小組成員的學習、活動,、勞動,、紀律、衛(wèi)生等所有的事情,，小組長盡心盡力管理好自己的小組,，班級非常穩(wěn)定，學習狀態(tài)較好，管理制度頗見成效,。我大膽的賦予學生權(quán)利,，讓學生自己管理好自己的班級，我認為,，這是班主任工作的至高境界,。

同時，我在班級中實行了班委會負責制,，班委會成員由班級學生民主選出,，在競爭中培養(yǎng)能力，打破了由班主任憑主觀印象任命的慣例,，實行競選制,，即不分成績的高低，只要有領(lǐng)導和組織能力,，在競選演講及民主選舉中獲勝,，都可擔任。這樣,，在一定程度上彌補了校園內(nèi)理論與實踐嚴重脫節(jié)的缺憾,，滿足了新時期高中生的心理需求，進而調(diào)動了班級整體的競爭意識,。

實踐證明,，競選產(chǎn)生的學生干部，在班主任的引導下,，對班級管理逐漸由生疏而得心應(yīng)手,，其能力在班級工作的磨練中得到了提高，學習成績也越來越好,。由于學生干部真正成為了其他學生的模范帶頭人,，班級的凝聚力和向心力得以增強，學生的努力目標更加明確,，班級形成了良好的氛圍,，班主任也得以擺脫了“生產(chǎn)隊長”的處境，能夠潛心從事教學研究,。

二,、班主任以身作則，為學生樹立榜樣,，從好好做人,、學會處事做起，培養(yǎng)合格高中生,。

都說誰帶的班級的學生像誰,，我覺得一點不假,，班主任的一言一行，是學生最直接的教材,，學生在很大程度上會模仿自己的班主任,，在言行舉止上將班主任和自己做對照。因此,，開學伊始,，我就十分注重自己的一舉一動，力求為學生樹立好榜樣,，教會學生如何做人,，如何處事，怎樣做才是合格的高中生,。

首先，我認真完成自己的教學工作,，認真鉆研教材教法,，分析學生的學習基礎(chǔ)狀況，做到因材施教,，有針對性地講授知識點,。并且多方查閱一些與教學相關(guān)的課外資料，充實課堂的內(nèi)容,，激發(fā)學生學習語文的興趣,。上課時，對所有的知識點做到了如指掌,，傳授時做到旁征博引,、游刃有余，對學生的質(zhì)疑清楚地予以解釋,，讓學生深刻的體會到自己是一位很努力的班主任,，作為學生，他們沒有理由不努力,。

其次,，在管理學生的同時，注重對自己的嚴格要求,。一學期以來,，我從不遲到早退，并且在早自習,、課間操,、晚自習，都堅持按時到班,，所有的事情,，我都說到做到,。學生看到班主任能如此嚴格要求自己，也就能更嚴格地要求自己,，聽從班主任的安排,，遵守學校的規(guī)章制度。

本學期,，班級學生除了生病或有事請假外,，從未有人曠操或曠課，班級特別穩(wěn)定,，紀律非常好,，我覺得自己的辛苦沒有白費。

三,、發(fā)揚民主,，一視同仁，營造良好的班級氣氛,。

一種良好的風氣直接影響著一個班級的整體狀況,，在班級建設(shè)中，我始終把班風建設(shè)作為重中之重,，嚴格要求每一位學生,，形成良好的班風。學生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機會,，他們有很強的上進心和自尊心,，現(xiàn)在的學生又特別講究民主，抓住這些特點,，結(jié)合新課程改革“一切為了學生,，為了學生一切，為了一切學生”的口號,，我平等的對待每一位學生,，但平等不表示“一刀切”，我鼓勵成績好的學生,，讓他們更加努力前行;維護學困生的自尊,，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信心,，努力提高自己的學習成績;照顧到中等生,，根據(jù)他們的需要，給他們相應(yīng)的幫助,。我告訴學生,，在這個班級你們是平等的，你們都是這個班級的主人,，都應(yīng)該為這個班的建設(shè)出謀劃策,、貢獻力量,，在各項活動中，該肯定的肯定,，該否定的否定,，但學生都很積極。

高中學生,，已經(jīng)成年,，有自己的思考方式，但是,，還不成熟,，需要你的正確引導，因此,，對待學生還是要“嚴”字當頭,，嚴格要求學生的學習，嚴格要求學生的行為習慣,，“嚴”是嚴格,，不代表壓制，不是靠武力或者老師的身份壓制學生,，嚴而不威，讓學生在心里認可你,、愛戴你,。

學生都來自不同的家庭，有自己的特殊環(huán)境,，要了解學生的基本情況,，對學生進行關(guān)愛，特別是單親,、留守,、離異家庭的學生，要多和他們溝通,，但是,，關(guān)愛不是縱容，不能因為學生家庭環(huán)境特殊而放松對他們的管理,，愛而有度,，讓學生健康的成長。并且,，在學生有錯誤時,，我從來不惡言相對，多以說服教育為主,，學生的人生觀,、價值觀,、世界觀都還不成熟，自尊心特別強,，很多事情不能硬碰硬,，班主任要真正起到精神引領(lǐng)的作用。

用激勵手段提高學生整體素質(zhì),，在班級的建設(shè)中,，我們倡導在知識方面要超越他人，在素質(zhì)方面要超越自我,。前者意在培養(yǎng)競爭精神,，提高學習成績;后者意在強化心理素質(zhì)，使之在激烈的競爭中,，時刻保持健康的心態(tài)和良好的心理品質(zhì),，進而形成整體性的品學兼優(yōu)。任何方面能超越他人,，都是值得肯定的,，我會給我們班級的“小明星”打印喜報，鼓勵他充分發(fā)揮自己的長處,，以取得更大的進步,。

以上三個方面是我在新學年、新學期的一點班主任工作心得,，工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，我只能多多努力,，在實踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

普通班的學生,，成績不好，行為習慣差,，散漫,，沒有規(guī)矩，但是感情都很豐富,，我?guī)е鴲?，走近她們，讓學生從喜歡我,，喜歡我的課,，到喜歡聽我的話，達到班級穩(wěn)定,，學習氛圍濃,，班風正的目的,。

學校德育教育心得體會篇四

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開學已經(jīng)過去了一個月,，我覺得本學期開學至今,，在各位班主任老師的共同努力之下，學生管理工作有條不紊的進行,，各項德育工作按照開學初的計劃正在不斷向前推進,。

開學至今，我們學校開展了系列德育教育活動,，主要有：

1,、進行了開學報到及控流工作。應(yīng)該講雖然還有個別初三學生由于各種因素最近未來校,，但是我認為總體情況是比較好的,，也相信在我們共同努力配合下，學生的到校情況應(yīng)該會有所改進,。當然要堅決杜絕的這支隊伍繼續(xù)擴大,。

2、進行了全校性的儀容儀表檢查,，從檢查的情況看結(jié)果比較另人滿意,。當然國慶長假后，難免會有個別男生頭發(fā)又偏長了,，所以學校近期將繼續(xù)開展檢查,，同時也希望各班主任配合教育檢查。我們要把狠抓儀容儀表這項工作,，作為學校德育重點工作之一。

3,、開展了班級管理的六項競賽活動,。從檢查情況來看，整體較好,，尤其是初一,、初二各班相對比較平衡。初三班級與班級之間差距明顯,，有待改進,。

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4,、分層次召開了班干部,、檢查人員和年級學生會議。

5,、安排了學校行政的值周檢查活動2018年學校德育工作總結(jié)2018年學校德育工作總結(jié),。

6,、進行了安全教育，尤其是對全校學生的自行車進行了檢查和反饋,。從檢查的情況來看,，不是很理想，尤其是很多同學的自行車沒有上鎖,，一些同學的自行車剎車有問題,，還有的同學車鈴損壞等，都給學生的安全造成了隱患,。希望班主任老師也加強教育,，同時要動用好家長的力量，共同做好學生安全工作,。

7,、針對甲型h1n1流感。學校每天要求各班對學生到校情況進行上報,，對有熱度的學生及時通知家長做好就醫(yī)工作,。昨天教育局又到學生進行了h1n1情況的檢查，可見預防h1n1工作相當重要,，也說明最近h1n1的傳播較厲害,，那么在此希望各位班主任如實的上報每天學生到校情況，對于未來的學生要及時與家長取得聯(lián)系,，了解原因,，在日報表上必須寫清楚學生未到校的具體原因，尤其是有無熱度必須要了解清楚,。并及時上交政教處,，以便于每天統(tǒng)計后我們上報教育局。當然也希望平時要加強對學生進行預防h1n1衛(wèi)生知識的宣傳,。

8,、安排住校學生住校和教師的晚自修督班、睡班,，包括普通班的夜自修,。及時召開住校會議，要求每位學生遵守學校住宿生規(guī)定,，充分利用時間學習,。

9、成功開展學生文明禮儀教育和迎國慶六十周年系列活動,。

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三年級的管理。

以上是個人對9月份學校德育工作的大致小結(jié)。當然在工作中還存在許多問題需要在今后進一步改進,。希望各位班主任老師繼續(xù)配合,，在此表示感謝!

我校為進一步加強學生的思想道德建設(shè)工作。本學期我校堅持落實全員育人,，把德育工作根植于學生的實際生活中,，立足于學生的生活世界，從學生身邊的小事,、細節(jié),、環(huán)境、人物切入,，充分利用各類德育載體,，實現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德,、心理育德,、文化育德。現(xiàn)作如下工作總結(jié)：

一,、常規(guī)管理常抓不懈,。

1、繼續(xù)實行學生常規(guī)評比,，強化學生行為,、道德習慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范穿校服,、佩戴紅領(lǐng)巾,、勸導隊胸卡、書包的整理和清洗等入手,，做到經(jīng)常檢查,，在抓反復，反復抓中,，使學生良好的行為習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化,，我校還要求班主任有計劃地組織學生學習《守則》《規(guī)范》等，而且要求學生平時以實際行動履行《守則》《規(guī)范》的要求,，做一個嚴格遵守規(guī)章制度的學生,。

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生提高了思想認識,，樹立了正義感，激勵了了上進心,。

二,、德育活動豐富多彩。

1、開展知恩,、感恩,、報恩教育;開展三愛、三節(jié)主題教育,。讓學生明白珍惜自己的生命,，對大自然、對父母,，對祖國,、對社會，都是一種感恩的表現(xiàn),。每個人來到人世間都只有一次,，珍惜生命，是對大自然的最好的回報;父母茹苦含辛養(yǎng)育我們,，就是希望我們長大成人,，一生平安，珍惜生命,，是對父母的最好的回報;祖國,，社會，為我們提供健康成長的陽光土壤,，珍惜生命,，是對祖國對社會最好的回報。珍惜生命,，就是要愛惜自己的身體,，滋養(yǎng)自己的精氣神，就是要遠離危險,，包括交通違章,、吸毒、艾滋病,，還有形形式式的犯罪,。讓學生樹立正確的人生觀。

2,、學校把文明禮儀和三評項目的內(nèi)容形成常規(guī),，結(jié)合各種活動繼續(xù)抓實抓牢。開展《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《弟子規(guī)》學習教育活動,，嚴格各種規(guī)章制度,，加強文明禮儀常規(guī)教育和安全法制教育等，并通過國旗下講話,、晨會,、班隊會時間進行常態(tài)教育,，引導學生形成講文明、懂禮貌,、守紀律的良好行為習慣,。

3、積極推行彎一彎腰,，撿起你的美德環(huán)保主題活動,，教育學生樹立學校是我家，環(huán)境靠大家的主人翁意識,，做到不亂扔,、亂倒垃圾，不隨地吐痰,，見到垃圾要及時彎腰撿起,，使學生在活動中養(yǎng)成一個良好的行為習慣;同時要求學生間互相監(jiān)督，形成一個互幫互助,、齊抓共管的良好氛圍,。

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義,、善的內(nèi)容,，掌握行善、為善的要求,、標準和方法,。組織引導學生以志愿服務(wù)的形式，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事,，培養(yǎng)向善行善,、助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。

5,、開展做一個有道德的人主題活動,。認真開展每一次主題班隊，人人爭做美德少年,。在學校里,，開設(shè)灑掃應(yīng)對社會實踐課程，按學齡段設(shè)置學習內(nèi)容,，根據(jù)不同學段學生特點開展實踐體驗,，使學生養(yǎng)成遵紀守法、熱愛勞動,、講究禮貌的良好行為習慣,。

6、組織學生參加：心理健康征文活動;交通安全知識競賽活動;暢想中國夢活動;少先隊文明禮儀活動;開展12.9愛國運動系列活動等等,。加強學生的德育宣傳教育,。

三、安全,、德育相結(jié)合對學生的宣傳教育,。

加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值,，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境,，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定,。我校除了常規(guī)性的對學生進行各項安全教育外,，還開展各種活動，加深學生對安全的認識,，增強對安全事故的預防與應(yīng)對能力,。如開展了安全教育周暨安全教育日活動，開展了珍愛生命,，安全出行的交通安全知識講座,，引導學生更好地保護自身安全，珍愛生命,，遵守交通規(guī)則,，健康平安地成長;開展了防災減災宣傳教育與演練活動,，舉行地震應(yīng)急逃生演練等，這一系列活動的開展，有效地提高了全體師生防災減災的意識和避險自救的能力,，切實提高了學校防災減災工作水平。

學校德育教育心得體會篇五

在過去的一個學期里,，我校深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，認真落實《關(guān)于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育,，開展建國60周年系列活動,，以長期堅持開展“感恩教育”為突破口，以體驗為基本途徑,，增強針對性,，拓寬教育途徑，全面落實科學發(fā)展觀,，下面就本學期德育工作的開展情況總結(jié)如下：

一,、以養(yǎng)成教育為主線，加強德育工作管理,。

1,、嚴格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式,，是學校進行德育教育的主要形式之一,，也是我校的一個特色,。在舉行升旗儀式時，全體學生傾聽值周教師國旗下的講話,，通過國旗下的講話對學生進行養(yǎng)成教育,、感恩教育、安全教育和愛國主義教育,，促進學生思想道德素質(zhì)和良好行為習慣,、心理品質(zhì)的形成，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念,，培養(yǎng)安全的法制意識,，交通安全意識。

2,、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用,。本學期，我校加強了紅領(lǐng)巾廣播宣傳力度,，每周星期二或星期四進行播音,，并以學校內(nèi)的學生事跡、學生的優(yōu)秀作文,，學生撰寫的觀后感,、各種故事、生活常識等為內(nèi)容在校內(nèi)進行廣泛的宣傳,，不但活躍了校園文化生活,，也加強學生的思想品德教育，使校園里形成學榜樣,、做先進的良好校風,。此外，廣播站還對《關(guān)于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》,，甲型h1ni流感等衛(wèi)生,、安全、法制知識向同學們進行宣傳,。

3,、認真落實《關(guān)于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育,，繼續(xù)開展班級學生行為習慣“五星”競賽活動,。五星是安全星、衛(wèi)生星,、紀律星,、禮儀星、鍛煉星,，分別從不同的方面對學生提出了行為習慣的養(yǎng)成要求,。學校具體安排了值日師生,，由少先隊大隊輔導員總負責，校長,、教務(wù)主任等具體負責,，24名學生參與檢查。學校設(shè)計安裝了五星競賽的評比黑板,，記錄公開競賽情況?！拔逍恰备傎惓煽儗⒆鳛榘嘀魅喂ぷ骺荚u和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù),。

二、抓好德育隊伍建設(shè),，強化德育意識,。

1、繼續(xù)組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書籍,，增強全體教師的德育意識、大局意識,、服務(wù)意識,，真正做到面向?qū)W生、了解學生,、尊重學生,，以高尚的人格感染、教育學生,。

2,、從大處著眼，從小事入手,，加強班主任隊伍建設(shè),。繼續(xù)做好班主任學習、培訓工作,，定期召開班主任會,，通過交流、參觀,、學習,，不斷提高班主任的工作水平和能力。為年輕的班主任指定師傅,，加強培養(yǎng)工作,。更多創(chuàng)新的方法，扎實,、有效地推進班級工作,，創(chuàng)建平安,、向上的和諧。

三,、以“感恩”教育為主線,，以建國60周年為契機，開展豐富多彩的德育活動,。

四,、加強社會、家庭與學校教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),。

充分發(fā)揮家長學校,、家長委員會的作用，加強家校聯(lián)系,，提高社會,、家長重視教育、理解教育,、支持教育的意識,，形成教育合力，提高教育績效,。

五,、繼續(xù)做好學生綜合素質(zhì)評價工作。

1,、期中,、期末組織學生開展自評、互評工作,，班主任將匯總表上交到政教處,。

2、班主任認真組織學生填寫《學生綜合素質(zhì)報告書》中“成長中的我”及“學生綜合素質(zhì)評價”,，部分,。用激勵性的語言填寫學生操行評語。

3,、任課教師及時,，規(guī)范地填寫學生學業(yè)發(fā)展狀況。

總之,，德育活動的開展,，拓展了學生的視野，提高了學生的思想水平,，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育,。在以后的工作中，我們將以素質(zhì)教育為核心，進一步搞好校內(nèi)德育陣地建設(shè),，保障學校德育工作長期,、有序、健康,、和諧地開展,，使每一名同學都受良好的德育教育。

學校德育教育心得體會篇六

都說時光如梭,，轉(zhuǎn)眼的工作又接近尾聲了,。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上,。一年來，無論是思想方面,，還是工作,、學習和生活方面,，我都有了長足的進步,，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想,、工作和生活方面加以總結(jié)：

一,、加強政治理論學習，提高個人師德修養(yǎng),。

在思想上,，自己能認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀,，平常利用電視,、電腦、報紙,、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢,，學習黨章知識和有關(guān)黨的政策文件、書籍,，并把它作為思想的綱領(lǐng),，行動的指南;積極參加黨支部組織的各種政治學習及科學發(fā)展觀實踐學習教育活動;時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負的責任;積極參加各項黨的活動會議,，在工作中起到模范帶頭作用,，努力做教師的表率。同時,，認真學習先進的教育教學理論,，不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質(zhì)。

作為一名共產(chǎn)黨員,，我積極要求進步,，在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。另外，我積極參加學校組織的各項政治活動,，服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,，我會在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。

二,、立足崗位,，勤奮工作，樂于奉獻,、

作為一名共產(chǎn)黨員,，在工作和學習中，自己一貫堅持與時俱進,，不斷開拓創(chuàng)新,，自己堅決順應(yīng)時代要求，更新自我,，完善自我,，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事,，都能保持清醒的頭腦,，以嚴格的紀律要求自己。在自己的工作崗位上,，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,，愛校愛教，愛崗愛生,。踏踏實實工作,，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

作為一名教育工作者，我十分注重自己的一言一行,，時刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德,，以黨員標準嚴格要求自己，努力為廣大教職工樹立一個學習的榜樣,。在班級里為了給同學們樹立一名教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象,，嚴格執(zhí)行學校的工作安排和教學計劃,，遵守校紀校規(guī)，按時到校,，認真做好教學的每一項工作,，使自己能在正確認真地傳授知識的同時，努力地學習專業(yè)知識,，不斷地充實,、更新教育教學理念。在我工作有缺點的時候,，有許多領(lǐng)導給予我很大的幫助;在我工作進步時給予我認可和鼓勵,。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福,。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報,，我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去,，將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間――全心全意為人民服務(wù),，為學校服務(wù)，為孩子服務(wù),，為家長服務(wù),。

學校德育教育心得體會篇七

從事學校德育工作難，難在其長期性和隱性,，難在其常常不被重視,，難在其方法陳舊無創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生,。下面是本站小編為大家收集整理的學校德育工作,。

范文，歡迎大家閱讀,。

當今社會,，未成年人有許多失范行為：誠信缺失，欺騙欺詐,，拜金主義,，享樂主義等。在這種種失范行為中，我一直在思考：教育對此應(yīng)負多大的責任?我們的教育到底除了什么問題?為什么在學校中教師眼中的“差生”有的很快成為社會的叛逆者?時至今日,，我頓悟：原來是因為愛的缺失,，愛的教育的缺失。

當他們進入社會后,，怎會去關(guān)愛社會,，關(guān)愛他人?思考其源頭，是無愛教育導致了他們對社會無愛,。多一份愛,，就可能為社會多造就一個有用人才。我們教育工作者要懂得愛,，要去關(guān)愛學生,，要教育學生學會如何去愛自己、愛他人,、愛社會,。“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育?！苯逃枰袗?。

在學校中應(yīng)開展愛心教育。學校的活動主體無非是教師和學生,，這樣愛心教育就應(yīng)體現(xiàn)在三個方面：一,、倡導教愛;二、培養(yǎng)友愛;三,、教學生自愛,。

師愛，則要關(guān)懷學生的生命與健康;關(guān)心學生知識的積累與能力的培養(yǎng);促進學生健全人格的形成,。從而形成和諧的師生關(guān)系,。這就需要教師必須首先樹立平等的觀念，即人格平等,，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿,，要尊重學生。教育者的尊嚴是學生給的,，是學生對我們的肯定,、折服和依戀,。沒有平等，沒有尊重,，沒有理解就不可能有愛,。尤其要把愛更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的學生，激發(fā)他們的興趣,，培養(yǎng)他們學習的信心,，用愛去感召他們?！坝H其師”方能“信其道”,。我們需要學生“信其道”，則要思考我們在教學中付出了多少愛心和耐心?是否愛發(fā)怒,，一個容易動怒的班主任和教師不會是一個好的教育者,。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系,，是我們教育成功的重要保障,。

學校關(guān)愛教育第二是培養(yǎng)友愛。引導學生學會關(guān)心他人,、理解他人,、尊重他人，培養(yǎng)學生團結(jié)友愛的品質(zhì)和相互合作精神,，提高他們?nèi)穗H交往能力,。

培養(yǎng)友愛，就必須建立一個充滿活力的集體,，培養(yǎng)學生對集體的情感,，對集體每個人的情感;還要教會學生關(guān)心集體中的“弱勢群體”。如集體中學習基礎(chǔ)差的學生,，身體差的學生,，行為習慣不好的學生,，性格孤僻的學生等等,。班級可以組織一些必要地主題班會和志愿服務(wù)活動，如“一幫一”活動等,，使學生在這樣的活動中懂得愛,、體會愛、學會愛,，使他們在今后的生活中關(guān)愛他人,、關(guān)愛社會;受到關(guān)愛的學生，也可感恩,，會盡力關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會的,。

學校愛心教育第三方面是教會學生自愛。自愛包括自尊,、自強,、自律、自護四個方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴的維護,，自強即對實現(xiàn)自身價值的不斷追求,，自律即對社會規(guī)范的認同和遵守，自護即對自身生命價值的理解和珍惜,。

自愛是被愛的基礎(chǔ),，是進一步去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的基礎(chǔ),。一個對自己都不愛的人,，怎么可能去愛社會、愛祖國?教會學生自愛,，首先讓學生珍愛生命與健康,，教會學生自愛，還要幫助他們努力掌握知識,、鍛煉能力,、改進方法、培養(yǎng)毅力等,，為他們將來實現(xiàn)自身的人生價值奠定堅實的基礎(chǔ),。一個懂得愛自己、愛他人,、愛教師,、愛學校的人，更懂得去愛祖國,、愛社會,、愛人類。

因此,，實施愛心教育,，建設(shè)和諧得師生關(guān)系，建設(shè)和諧的同學關(guān)系,，構(gòu)建學生發(fā)展得和諧德育環(huán)境,，是每個教育工作者應(yīng)積極探索并努力做好的工作。

學?？梢园阎黝}教育分解成為內(nèi)容各異的專題：每年的3月為文明禮貌教育月,，4月為革命傳統(tǒng)教育月，5月作為法制紀律教育月,，6月為理想前途教育月,，7-8月為社會實踐教育月,，9月為行為規(guī)范教育月，10月為愛國主義教育月,，11-12月作為藝術(shù)活動月等,。這些主題教育，既各有側(cè)重,，又互為依存,，構(gòu)成了一個多姿多彩的德育系列。讓學生的情操在活動中得到了陶冶和升華,。增添了他們的德育“內(nèi)力”,。

社會處于一個不斷變革和發(fā)展的時期，學校德育工作面臨嚴峻挑戰(zhàn),，為了做好學校德育工作,，必須做到校長重視德育工作，提高教師德育水平,，加強校園周邊環(huán)境治理,，開展系列活動，拓寬德育途徑,，方能撐起教育的一片晴空,。

一、開展系列活動,，拓寬德育途徑,。

課堂教學作為學校德育教育的“主陣地”和“主渠道”，其“威力”無庸置疑,，然而學生的心靈是廣闊的,，，思維是活躍的,。面對紛繁復雜,，瞬息萬變的社會，德育,，如何有效的“釋疑解惑”,，讓學生“不畏浮云遮望眼”。顯而易見,，僅課堂的作用是不夠的,。老師對”5+2=0“的感悟很深，學校五天的教育常被兩天的社會負面影響沖得一干二凈,。德育，并非理論的詮釋和道德的選擇,，也不僅僅意味著概念的掌握和行為的表現(xiàn)?，F(xiàn)代的德育內(nèi)涵是豐富而博大精深的,。為了適應(yīng)學生身心特點和社會的變化，在堅持發(fā)揮課堂教學主渠道,，持之以恒打好”陣地戰(zhàn)“的同時,，也要開辟”輔戰(zhàn)場“，開展好日常行為規(guī)范教育,，主題教育等,。

1、開展豐富多彩的主題教育,。德育,，作為一種教育過程，是永恒不變的,，作為一種教育現(xiàn)象,，其內(nèi)容又是多種多樣的。每個德育過程和德育內(nèi)容,，都是針對教育對象特點和教育目標要求進行的,。學校要把握住德育特點，順應(yīng)時代變化,，捕捉學生需要,，處理好德育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實現(xiàn)德育的不斷創(chuàng)新,，豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措,。

2、系統(tǒng)全面的開展日常行為規(guī)范教育,。首先搞好入學教育,，在學校，學生最先接觸的是入學教育,，教育內(nèi)容除學習目的,、方法的教育外，大多涉及洗漱,、衣著,、舉止、衛(wèi)生等最基本的日常行為規(guī)范,，日常行為規(guī)范很多,，習慣的養(yǎng)成也非“一蹴而就”，不“習”就不成“慣”,。學校應(yīng)結(jié)合實際制定可行的《學生日常行為規(guī)范.》,，把日常行為規(guī)范“三字歌”發(fā)至各班張貼，每天早習前,，強化學生齊頌,。文字,，畢竟是一種形式上的要求，或者說是“軟”要求,。讓學生變成自覺的習慣,，真正對學生具有約束力，學校要專門設(shè)立“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”,，對學生執(zhí)行《日常行為規(guī)范.的情況進行實地監(jiān)督,。若學生不經(jīng)意違反規(guī)定，“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”便會及時提醒,，校園廣播站不定期的對那些“出格”者曝光,，每位學生遵守日常行為規(guī)范的情況與班際流動紅旗掛鉤，這樣學生就不敢“輕易妄動”了,，久而久之,，好的行為習慣就養(yǎng)成了。

學校是培養(yǎng)人才的地方,，更是規(guī)范學生行為,，樹立遠大理想的場所。有人說：“先做人,，后成才”,。可見德育工作的重要性,?？陀^一點兒說，德育工作的好壞,，直接影響一所學校的榮辱存亡,，所以一所學校能否和諧發(fā)展，關(guān)鍵在于我們所從事的工作,。如何才能更好的完成時代所賦予我們的使命呢?當了近二十年的班主任,，下面，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷,，談一下粗淺的認識,，體會。與同仁共勉,。

一：愛崗敬業(yè),，樂此不疲。

如果把我們所從事的工作當成一項任務(wù),，那么我們做起來將身心疲憊;如果把它當成一種職業(yè),，我們做起來將枯躁而乏味;如果把它當成一種事業(yè)，我們做起來將樂此不疲。我們既然選擇了這一工作,，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來,，盡情的享受它所帶給我們的快樂,。未來的世界是孩子們的,，我們培養(yǎng)造就未來的接班人，責任重大且光榮,。一們偉人曾說：“教師是人類靈魂的工程師”,，而在這里我要說：“我們是人類靈魂工程師的工程師”，如此看來,，我們怎不為此而驕傲,，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪!

二：優(yōu)化團隊，事半功倍,。

德育工作事無巨細,，大到校風校貌，小到學生的舉手投足,，這無不關(guān)乎我們的責任,。俗語說：渾身凈鐵，能攆幾根釘,。為使德育工作做細,，做好，我們必須發(fā)揮群體作用,。與教導處溝通,，每一學科，每一課時,，可以確定一定的德育目標,，讓學生在學習知識的同時，也得到一定的思想教育熏陶,，從而逐漸樹立正確的人生觀,，價值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團隊,。因為班主任是學校工作的橋梁與紐帶,，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說：“一名慵醫(yī)只能坑害一個病人,，而一位慵師則坑害的是一代人,。”由此,，要下大力度加強班主任隊伍建設(shè),。通過定期召開班主任經(jīng)驗交流會等多種形式，全面提高班主任的整體素質(zhì)。使他們充分認識到自己的工作宗旨就是一切為了孩子,，為了孩子的一切,，有了這種認識，就會出現(xiàn),，你班抓,，他班抓，班班都在爭著搶著抓,，何愁校園不和諧,，何愁學校不發(fā)展。

三：積極宣傳,，營造氛圍,。

學校是育人的搖籃，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美,，校園文化更是不可或缺,。因此，我們要充分利用板報,、畫廊,、校園廣播站及國旗下的講話等多種形式，對學生進行德育教育;以“好人好事”,、“家鄉(xiāng)贊”,、“祖國在我心中”、“吾愛吾師”等版塊或節(jié)目,，弘揚正氣,，天長日久，學生在不自覺中提高了明辨是非的能力,。從而對學生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用,。

四：檢查督導，更上一層樓,。

要想把德育工作落到實處,，就要經(jīng)常檢查督導。發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。只有檢查評比,，班主任之間，團支部之間才能有個比勁,，在比的過程中,，比出了方向，比出了干勁,。并且要充分發(fā)揮學生干部的職能作用,，每天分條列項對各班進行早、午、晚三項檢查,，每周一總結(jié),，表現(xiàn)突出的班級稱為流動紅旗班。與此同時,，學校德育領(lǐng)導小組成員也要以定期檢查和不定期抽測相結(jié)合的形式,，深入班級，了解學生的思想風貌,、道德水準以及學生的行為習慣養(yǎng)成情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通,，為班主任指出今后的努力方向,。

我相信，通過檢查督導評比,，我們的德育工作定會一天一個新變化,，一年一個新臺階。

尊敬的同行們,，雖然正值冬日,，但是天上的太陽也有暖人之時，就讓我們在德育工作的大路上,，不畏寒冷,，揚鞭啟程!

本人從事學校德育工作多年，深知要真正做好德育工作,，難度很大,。德育工作難，難在其長期性和隱性,，難在其常常不被重視,，難在其方法陳舊無創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生,。當然,，學校是德育教育的主課堂主渠道之一，學校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性,、主動性和實效性,。大道理要講，小道理更要談,。但是,，如果認為向孩子們講講道理就能解決問題，肯定未免天真了一些,。解決思想問題,、行為習慣問題等，主要靠不斷的實踐，靠養(yǎng)成教育,，靠引導進而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì),。

德育應(yīng)與學校的整體工作有機融合，在各個管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個環(huán)節(jié),、細節(jié),，即從微小處著眼著手著力。實踐育人是學校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗,，德育要從孩子們的生活實踐開始,，而德育教育的力量又是在交叉整合、融會貫通,、循序漸進,、潛移默化、春風化雨潤物無聲的過程中得以生成并生效,。比如,。

作文。

育人方面,，先從“我和爸爸或媽媽”開始,，然后再“我與老師”、“我與學?！?，最后“我與社會”、“我與祖國”,、“我與世界”……;再如環(huán)保教育方面,，先從不起眼的小事，從自我開始,，再從改變習以為常的陋習做起,，從班級、校園再擴至社會,、國家,、地球家園等。

只有實踐才能育人,，在德育實踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要,。作為德育工作者，要有對孩子終生負責的精神,，千萬不要將德育工作當作可有可無的花架子,，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事，有這樣一句真話：德育為先,，“先成人后成才”!很有道理,。有才而無德為壞才,，是可怕的!德育工作者應(yīng)專業(yè)化，要有專業(yè)水準,，要有理論支撐,，否則，東一榔頭西一棒,，盲人摸象,，效果想必也不會太理想。

搞德育活動,，必須要精心設(shè)計,，系統(tǒng)研究，鎖定目標,，有可行的預案,，讓孩子們從“生物人到社會人”(馬克思語)。記得曾有位大教育家說過：“兒童是感情的王子”,，所以德育教育要以情動人,，以理感人服人，形成難忘的教育,，收到讓孩子們終生難忘的效果。

細微之處見精神,。我想,，影響孩子的除了知識，更有道德與文化,。在人的一生中,，到最后能想起來的才是最珍貴的!開展德育實踐活動，必須使用鮮活通俗的語言,，生動典型的事例,，喜聞樂見的形式，特別要注重孩子們的主動參與親身經(jīng)歷和真實感受,，以增強其吸引力感染力,。德育工作者應(yīng)主動在實踐中不斷摸索并掌握規(guī)律，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習慣的轉(zhuǎn)化,，促使他們既成人又成才,。

總之，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者,，實踐體驗的組織者,，健康成長的服務(wù)者，良好成長氛圍的營造者,，合法權(quán)益的維護者,。

學校德育教育心得體會篇八

20xx年學校德育工作必須開拓新思路,構(gòu)筑新機制,創(chuàng)設(shè)學校,、社會、家庭齊抓共管的新局面,，在此談?wù)劇?/p>

一,、指導思想：

學校確立了“學生為本”、“發(fā)展為先”,、“體驗為主”的德育理念,，將學校的辦學宗旨內(nèi)化到學生的道德實踐中去，明確“育人”是學校工作的核心,，并融會貫通于學校的各項課程中去,。明確“人人都是德育工作者”，遵循教育和學生成長的規(guī)律,，營造良好的人文環(huán)境,，以真正意義上的健康教育為基點，突出鮮明的時代特征,，樹理想信念之魂,，立民族精神之根，用科學的生命觀為學生的幸福和未來奠基,。

二,、培養(yǎng)目標。

1,、注重全面發(fā)展,。

把學生培養(yǎng)成為“講責任、明事理,、懂規(guī)范,、善思考、勤學習,、重實踐,、會合作、有毅力,、能創(chuàng)新”的全面發(fā)展的人才,。

2、注重和諧發(fā)展,。

培養(yǎng)學生具有“心胸寬廣,、樂觀豁達、進取向上”的品質(zhì);有“關(guān)心他人,、關(guān)心社會,、關(guān)心自然”的責任心和誠實守信的作風，逐步使學生的“認知性實踐,、社會性實踐,、倫理性實踐”獲得和諧發(fā)展,。

3、注重美德養(yǎng)成,。

培養(yǎng)學生“對己講儀表,、對人講禮貌;回家講孝道、社會講公德”的美德,，努力成為現(xiàn)代文明情操與道德行為基本一致的社會人,。

三、具體做法：

(一)在德育工作的管理上,，我們追求用創(chuàng)新的制度,，完善的措施細化過程。

1,、建立班主任隊伍建設(shè)的長效機制,。

扎實做好三到位和三環(huán)節(jié)：綜合治理責任到位、師生互動和諧到位,、常規(guī)管理措施到位,。計劃管理抓常抓新、形成特色;過程管理抓活抓細,、注重養(yǎng)成;效果管理抓點抓面,、發(fā)展個性。

2,、制定科學的學生思想道德行為的評價標準,。

(1)細化了“中學生成長記錄手冊”的操作規(guī)程，強調(diào)“多元關(guān)注”和“發(fā)展性評價”,。

(2)制定了以“弘揚正氣、歌頌真情,、倡導真善美,、釋放青春正能量”為宗旨的“”評選方案，大家來追星,，優(yōu)化學習過程的良好風氣正在形成,。

在“”評選活動中，學校從助人為樂,、自強自立,、誠實守信、尊老敬老,、學習刻苦,、盡責奉獻等方面發(fā)掘?qū)W生的先進事跡，每月評選一期,，每期二十多人,，然后在年底評選出全校全年的“十大”進行表彰,。該活動已經(jīng)進行了一年，得到了全體學生的積極參與,，目前,，學校已經(jīng)形成了從平凡的小事做起，關(guān)愛他人,、關(guān)愛班級,、熱愛學校、珍愛生命的良好氛圍,。

(3)制定了《學生綜合素質(zhì)目標管理細則》,，逐步完善《綜合素質(zhì)評價實施方案》，對學生整體素質(zhì)的提高和個性的健康和諧發(fā)展進行了較為科學的量化,，以促進學生在“發(fā)掘潛能,、賞識激勵、全面提高”的鞭策下,，健康成長,，走向成功。

(二)在德育氛圍的營造上,，我們追求提升品位,，立體推進校園文化建設(shè)。

我們學校的校園文化根基于社會大德育的整體要求,，以“立體的,、多維的、創(chuàng)新的”的形態(tài),，為學生努力營造良好的顯性教育與隱性教育相結(jié)合的育人氛圍,，對“文化立校”起到了“事半功倍”的深化作用,。

1,、環(huán)境文化重在打造。

美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力,，樹木長青,，紅花綠草，生機盎然,，由學生組織并開展的“創(chuàng)衛(wèi)---我們在行動”,、“你丟我檢”、等環(huán)?；顒?，為校園增添了一道美麗的風景。

校園的宣傳欄,，圍繞學校的辦學理念,，展現(xiàn)生氣勃勃的教育教學動態(tài)：有豐富多彩的校園寫真,、主題教育活動的紀實、體育文化藝術(shù)節(jié)剪影,、最美中學生事跡介紹等,，讓學生充分感受學校的文化魅力。同時,，學校每學年開展的“體育文化藝術(shù)節(jié)”,、運動會、文藝匯演,、課本劇大賽,、愛心義賣會等，開拓了學校人文建設(shè)更寬廣的天地,。

學校對班級,。

黑板報。

宣傳,、墻報專欄布置等都有詳實具體的要求,，在體現(xiàn)班級特色的基礎(chǔ)上,，班主任指導學生正確利用宣傳途徑,，營造溫馨教室，營造積極樂觀的班級輿論氛圍,，營造健康向上的班級心理氛圍。讓班級成為每一個學生智慧的加油站,、力量的積聚處,。

2,、精神文化重在引領(lǐng),。

學校在《社會主義核心價值觀》的指導下，以弘揚民族精神為宗旨，注重傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良文化,，形成新的精神文化,，用多元化的活動奏響愛國主義教育的主旋律。憑借“傳統(tǒng)節(jié)慶日,、偉人誕辰日,、重大事件紀念日”等德育教育的實施載體，充分利用開學典禮,、畢業(yè)典禮,、升旗儀式、入團儀式,、主題班隊會等教育活動途徑,，引導學生不斷增強國家意識、民族意識,，塑造良好的公民品格,，將美德教育,、國情教育,、時事教育、政策教育、理想教育,、責任教育,、榜樣教育等落到實處,。

3、社團文化重在延伸,。

學生社團是文化立校的重要載體，它是道德實踐,、人格培養(yǎng),、創(chuàng)新能力體現(xiàn)的呈現(xiàn)途徑，是學校連接社會、課堂連接生活,、知識轉(zhuǎn)為能力的橋梁,。從20xx年初，學校開始嘗試組建學生社團工作,，學生的興趣得到了廣泛的尊重和培養(yǎng),。從務(wù)虛到務(wù)實，學校的社團活動如火如荼地開展起來,。學校先后組建了“禮儀社團”,、“廣播社團”、“合唱社團”,、“舞蹈社團”,、“演講社團”、“學生劇社”,、“足球社團”“排球社團”“圍棋社團”“書法社團”等,，在校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育活動中學生們展示了才干、演繹了風采,。

4,、行為文化重在強化。

學校以培養(yǎng)好習慣入手,，加強行為規(guī)范教育和行為規(guī)范建設(shè),，努力使學生的道德意識和道德行為保持一致。我們制定了《學生行為規(guī)范細則》,，組織開展“好少年文明修身”“我的青春我做主”主題演講活動,、“中學生行為規(guī)范知識競賽”活動、“火紅五月校園歌手大賽”等活動,，注重學生形象建設(shè),，美化心靈、優(yōu)化行為,，引導學生遵循道德原則和規(guī)范,，整體提高道德行為水準，為實現(xiàn)自己的人生價值對自己的品行進行錘煉和陶冶,，從而樹立當代中學生的良好風范,。

(三)在德育活動的開展上，我們追求充分展示個性,，形成適合學生實際的工作經(jīng)驗,。

多年來，學校一直在探索：如何在常規(guī)的德育活動中,，彰顯個性,、追求不同,、提煉特色、形成品牌,，在平凡的工作中追求不平凡的精彩,。

1、開展主題教育月活動,。

根據(jù)學校學生特點和德育傳統(tǒng)，我校詳細制定了本年度主題教育,。

工作計劃,。

我們根據(jù)學期工作特點和學校工作計劃制定了每個月份的德育工作主題，每月主題分別是：三月份“學雷鋒”活動月,，四月份法制教育月,，五月份“我的中國夢”教育月，六月份“年級成長記錄總結(jié)”教育月,，七月份“社會實踐活動月”,，九月份校園安全教育月，十月份青春勵志教育月,，十一月份愛校榮校教育月,，十二月份感恩教育月，20xx年一月份誠信教育月每個月根據(jù)主題制定計劃展活,、開動,、總結(jié)評比，強化過程管理,，追求實際效果,，激勵先進典型。

從教育實踐來看,，鮮明的德育主題教育活動,，不僅能培養(yǎng)學生科學的世界觀、人生觀,、價值觀,，強烈的責任感，富于創(chuàng)造的精神;還能培養(yǎng)學生認真刻苦,、耐心細致的學習品質(zhì);同時也能使學生的各方面素質(zhì)得到很大的提高,。

2、建立開放性的“學生自主管理模式”

幾年來,，學校逐步完善了學生行為規(guī)范的準社會化管理模式,，進行了學生自主管理模式的探索與實踐。學生通過競聘學生會干部的自主管理活動,，有更多的機會更廣泛地參與學校管理活動,，在培養(yǎng)學生自我管理,、自我教育、自我完善和自我超越中,，讓學生養(yǎng)成尊重個性,、善于選擇、實事求是,、獨立思考,、堅持真理、修正錯誤的精神品質(zhì),。

學生在為學校出謀劃策,、為同學樂辦實事的過程中，增強了責任意識,，充分發(fā)揮了聰明才智,，讓自己在不斷增強的“登堂入室”的欣喜中，找到“我是主人”,、“我能行”的自豪感,。學生會每周一次的“行政例會”，既提高了參政議政的能力,，又提升了自我教育,、自我發(fā)展的空間，培養(yǎng)了合作,、互助的團隊精神,。

目前，學校學生會已組建了六個管理部,，通過評選產(chǎn)生的部長們,，每天掛著胸牌，充滿自信地履行義務(wù),，笑意寫在臉上,，責任記在心里。開放性的學生自主管理模式,，讓更多的學生成為學習的主人,，成為學校管理的主人。

(四)在德育途徑的拓展上,，我們追求三位一體,，多邊互動，共享校內(nèi)外資源,。

1,、指導創(chuàng)建學習型家庭。

長參與學校決策,、監(jiān)督學校工作;學校努力辦好“家長學?！?，針對學生“成績評價、學習態(tài)度,、生活方式,，交友是非”等話題與家長平等對話，探尋學生與家長“消除代溝,、真誠溝通”的有效渠道,。學校還多次開設(shè)“家庭美德”、“健康心理”,、“法律保護”,、“潛能開發(fā)”、“青春期教育”,、“考前輔導”等家庭教育系列講座，讓家長領(lǐng)會和實踐,。

2,、社區(qū)共建。

學校充分利用社區(qū)各種資源,，為教育教學和學生社會實踐活動服務(wù),。豐富多彩的社會活動使學生們稚嫩的羽翼逐漸豐滿。為了讓學生參與創(chuàng)衛(wèi)工作,，學校組織開展了“文明養(yǎng)犬街頭義務(wù)宣傳活動”,、走進社區(qū)進行“健康知識宣傳“活動、”“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻—撿拾垃圾”活動等;為了讓嬌生慣養(yǎng)的獨生子女們養(yǎng)成勞動習慣,，學校組織學生去社區(qū)參加“志愿者在行動”的公益勞動;為了讓學生在社會服務(wù)中學會關(guān)心他人,，學生到敬老院進行“愛老敬老”愛心傳遞活動，這一活動已經(jīng)進行多年,，愛心接力棒一屆一屆傳遞下去,，形成了濃郁的尊老氛圍。

3,、軍民共建,、警民共建。

我校與xx區(qū)消防大隊為軍民共建單位,，學校每月進行一次安全疏散演練,，每次演練消防大隊都會派官兵到校進行指導。尤其是在消防安全方面,，該大隊給予我校很大的支持,，每學期至少為全校師生進行兩次滅火演習和消防知識教育活動，另外還定期到校進行消防安全檢查,，為學校提供了強有力的安全保障,。

我校與xx派出所交巡防大隊為警民共建單位,，聘請該大隊大隊長為我校法制副校長。長期以來,，該大隊不僅保障我校師生交通安全和校門口的交通秩序,，還定期到學校進行交通法規(guī)的教育和法制教育活動，學生的法制觀念不斷增強,。

德育工作是一個針對性強,、繁瑣、不可預見而且難以見到明顯成效的工作,，需要堅持不懈,，需要不斷創(chuàng)新，需要逐步推進的系統(tǒng)化工程,。我們每一位德育工作者都要做一個有心人,，精心選擇德育教育主題，遵循德育工作的原則,，開展豐富多彩的德育活動,，讓孩子們能在活動中增長見識，鍛煉能力,，培養(yǎng)良好的品德,，得到健康成長。

在本學期學校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際,，努力加強德育隊伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力,、保證作用,，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學期,。

個人工作總結(jié)。

報告如下：

一,、做好德育工作計劃,，努力加強德育隊伍建設(shè),，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用,。加強了德育工作領(lǐng)導,，完善德育工作管理機制，由校長負總責,，少先隊具體抓,，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè),。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。

二,、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》和《學生在校一日常規(guī)》,，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。

2.加強班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性,，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄。

3,、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

三,、抓常規(guī),，提高工作實效。

1,、注重學生的養(yǎng)成教育,。

學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領(lǐng)導非常重視,，更是把此項工作當作學校工作的重中之重,。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細則,。對班級的管理實行周評比,、月公示、學,、期總評的辦法,。考評項目包括:學生精神風貌,、班級紀律,、班級衛(wèi)生、班級物品管理,、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容,。

2、開展多樣的德育活動,，拓寬教育的主渠道,。

(1)嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式,，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓,，切實做好學生的思想政治教育工作。

(2)在重大節(jié)日里,，認真組織全校性的主題教育活動,。如教師節(jié)學生贊師演講、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師做好事等,。

這些活動的開展,，極大的豐富了全校師生的課余生活,，陶冶全體師生的愛國主義情操,，使愛國主義教育的形式具體化,、多樣化。

(3)充分發(fā)揮學校圖書室的功能,，定時間向?qū)W生開放,，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游,，極大地開闊學生的視野,，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”,，拓寬了學生的知識攝入渠道,。

(4)組織學生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命,，反對邪教”圖片展,，讓學生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育,。

(5)積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能,，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事,，及時傳達黨的教育方針,、政策、法律法規(guī),，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事,，凈化育人氛圍,。

(6)切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請法制副校長到校舉行法制講座,，讓學生初步具備運用法律保護自身權(quán)益的能力和維護法律尊嚴的意識;同時,，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭,，做到保證我校無治安案件,、無火災事故、無交通事故,、無干擾事件,、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火,、防食物中毒,、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識,。今年12月8日,，我校請法制副校長代娜同志到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果,。

(7)加大心理健康教育的力度,。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度,，通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計的分層活動,，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應(yīng)能力,。

四,、抓家教推動德育工作。

學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中,，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用,，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育,，拓寬教育渠道,，開展有的放矢的教育。

1,、成立家長代表會,，加強與家長溝通。

家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁,。為了溝通學校教育和家庭教育,，及時發(fā)揚學生的優(yōu)點，健全不足;及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲,?？梢哉f，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實處,，每學期各班至少開一次家長座談會,，學校定期或不定期進行檢查、指導,，認真聽取家長的反饋意見,，并及時整改學校管理和學校教學。

2,、家長開放日活動,。

聽課,、評課一般是同行之間的事，能否請家長進課堂參與聽課,、評課,，我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果,。家長被請進課堂,，使其深深地感受到老師、學校對他們的尊重和信任,，無形中縮短了家長與老師的距離,，既有助于教師教學水平的提高和教學經(jīng)驗的積累，又有助于家長對自己孩子的真正了解,。同時有利于教師,、家長共同擔起對孩子教育的責任，有利于家長對教材,、作業(yè)基本要求的了解,，使家長輔導有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。

3,、家長會改革,。

一年級學生剛?cè)雽W，家長,、學生對學校的一切都是陌生的,，為使學生盡快適應(yīng)學習生活，從小養(yǎng)成良好的生活習慣,，學習習慣,，在九月份一開學，面向一年級家長開課,。從作息時間,、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習慣的養(yǎng)成,，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等;針對六年級學生面臨升入初中,，如何鞏固小學學習成果，做好向中學過渡的準備等情況,，單獨對六年級學生家長開課。而且家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽,、優(yōu)秀學生朗讀自己的作文,、家長介紹教子經(jīng)驗、學生介紹學習方法,、學生展示特長等,，內(nèi)容非常豐富。

五、抓環(huán)境,，營造育人氛圍,。

1、創(chuàng)建校園外部文化,。

在資金嚴重短缺的情況下,，我校在今年擠出了近萬元的資金，對學校進行外部裝修,，重建了八個高規(guī)格的白瓷花壇,，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚，增種了花草樹木,，更新了各班布置,，使學校煥然一新。目前,，我校正在興建學生生活宿舍,，為學校長遠發(fā)展做準備。

2,、營造校園內(nèi)部文化,。

板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地,。對于班級,，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設(shè)計,、出版,。每月更換一期櫥窗，讓學生隨時隨地汲取知識,，寓教于樂,，引發(fā)學生的學習興趣。

通過美化,、綠化,、凈化環(huán)境;通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地,，為學生提供了“隨風潛入夜,，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化,，從而推進了教育工作的進程,。

在今后的德育工作實踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個代表”重要思想作指導,，用科學的理念指導實踐,，不斷總結(jié),，不斷升華，使之更加符合人的成長規(guī)律,，為爭創(chuàng)一流學校而努力!

存在的問題,。

1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2、家長對學生教育理念有待更新,，社會,、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強,。

3,、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設(shè)想,。

1、進一步加強師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性、實效性,。加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去,。

3,、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

在過去的一個學期里,，我校深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，認真落實《關(guān)于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育,，開展建國60周年系列活動,，以長期堅持開展“感恩教育”為突破口，以體驗為基本途徑,，增強針對性,，拓寬教育途徑，全面落實科學發(fā)展觀,，下面就本學期德育工作的開展情況總結(jié)如下：

一,、以養(yǎng)成教育為主線，加強德育工作管理,。

1,、嚴格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式,，是學校進行德育教育的主要形式之一,，也是我校的一個特色。在舉行升旗儀式時,，全體學生傾聽值周教師國旗下的講話,，通過國旗下的講話對學生進行養(yǎng)成教育、感恩教育,、安全教育和愛國主義教育,，促進學生思想道德素質(zhì)和良好行為習慣、心理品質(zhì)的形成,，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念,，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識,。

2,、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用。本學期,，我校加強了紅領(lǐng)巾廣播宣傳力度,，每周星期二或星期四進行播音，并以學校內(nèi)的學生事跡,、學生的優(yōu)秀作文,，學生撰寫的觀后感、各種故事,、生活常識等為內(nèi)容在校內(nèi)進行廣泛的宣傳,，不但活躍了校園文化生活,，也加強學生的思想品德教育，使校園里形成學榜樣,、做先進的良好校風,。此外，廣播站還對《關(guān)于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》,，甲型h1ni流感等衛(wèi)生,、安全、法制知識向同學們進行宣傳,。

3,、認真落實《關(guān)于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育,，繼續(xù)開展班級學生行為習慣“五星”競賽活動,。五星是安全星、衛(wèi)生星,、紀律星,、禮儀星、鍛煉星,，分別從不同的方面對學生提出了行為習慣的養(yǎng)成要求,。學校具體安排了值日師生，由少先隊大隊輔導員總負責,，校長,、教務(wù)主任等具體負責，24名學生參與檢查,。學校設(shè)計安裝了五星競賽的評比黑板,，記錄公開競賽情況?！拔逍恰备傎惓煽儗⒆鳛榘嘀魅喂ぷ骺荚u和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù),。

二、抓好德育隊伍建設(shè),，強化德育意識,。

1、繼續(xù)組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書籍,，增強全體教師的德育意識、大局意識,、服務(wù)意識,，真正做到面向?qū)W生、了解學生、尊重學生,，以高尚的人格感染,、教育學生。

2,、從大處著眼,，從小事入手，加強班主任隊伍建設(shè),。繼續(xù)做好班主任學習、培訓工作,，定期召開班主任會,，通過交流、參觀,、學習,，不斷提高班主任的工作水平和能力。為年輕的班主任指定師傅,，加強培養(yǎng)工作,。更多創(chuàng)新的方法，扎實,、有效地推進班級工作,，創(chuàng)建平安、向上的和諧,。

三,、以“感恩”教育為主線，以建國60周年為契機,，開展豐富多彩的德育活動,。

四、加強社會,、家庭與學校教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),。

充分發(fā)揮家長學校、家長委員會的作用,，加強家校聯(lián)系,，提高社會、家長重視教育,、理解教育,、支持教育的意識，形成教育合力,，提高教育績效,。

五、繼續(xù)做好學生綜合素質(zhì)評價工作,。

1,、期中,、期末組織學生開展自評、互評工作,，班主任將匯總表上交到政教處,。

2、班主任認真組織學生填寫《學生綜合素質(zhì)報告書》中“成長中的我”及“學生綜合素質(zhì)評價”,，部分,。用激勵性的語言填寫學生操行。

評語,。

3,、任課教師及時，規(guī)范地填寫學生學業(yè)發(fā)展狀況,。

總之,，德育活動的開展，拓展了學生的視野,，提高了學生的思想水平,，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中,，我們將以素質(zhì)教育為核心,，進一步搞好校內(nèi)德育陣地建設(shè)，保障學校德育工作長期,、有序,、健康、和諧地開展,，使每一名同學都受良好的德育教育,。

學校德育教育心得體會篇九

當今社會，未成年人有許多失范行為：誠信缺失,，欺騙欺詐,，拜金主義，享樂主義等,。在這種種失范行為中,，我一直在思考：教育對此應(yīng)負多大的責任?我們的教育到底除了什么問題?為什么在學校中教師眼中的“差生”有的很快成為社會的叛逆者?時至今日，我頓悟：原來是因為愛的缺失,，愛的教育的缺失,。

當他們進入社會后，怎會去關(guān)愛社會,，關(guān)愛他人?思考其源頭,，是無愛教育導致了他們對社會無愛。多一份愛，就可能為社會多造就一個有用人才,。我們教育工作者要懂得愛,，要去關(guān)愛學生，要教育學生學會如何去愛自己,、愛他人,、愛社會?！敖逃疀]有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育,。”教育需要有愛,。

在學校中應(yīng)開展愛心教育,。學校的活動主體無非是教師和學生，這樣愛心教育就應(yīng)體現(xiàn)在三個方面：一,、倡導教愛;二,、培養(yǎng)友愛;三、教學生自愛,。

師愛,，則要關(guān)懷學生的生命與健康;關(guān)心學生知識的積累與能力的培養(yǎng);促進學生健全人格的形成。從而形成和諧的師生關(guān)系,。這就需要教師必須首先樹立平等的觀念,，即人格平等，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿,，要尊重學生,。教育者的尊嚴是學生給的，是學生對我們的肯定,、折服和依戀,。沒有平等，沒有尊重,，沒有理解就不可能有愛,。尤其要把愛更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的學生，激發(fā)他們的興趣,，培養(yǎng)他們學習的信心,，用愛去感召他們。“親其師”方能“信其道”,。我們需要學生“信其道”,，則要思考我們在教學中付出了多少愛心和耐心?是否愛發(fā)怒，一個容易動怒的班主任和教師不會是一個好的教育者,。因此,，建立和諧平等的師生關(guān)系，是我們教育成功的重要保障,。

學校關(guān)愛教育第二是培養(yǎng)友愛,。引導學生學會關(guān)心他人、理解他人,、尊重他人,，培養(yǎng)學生團結(jié)友愛的品質(zhì)和相互合作精神，提高他們?nèi)穗H交往能力,。

培養(yǎng)友愛,，就必須建立一個充滿活力的集體，培養(yǎng)學生對集體的情感,，對集體每個人的情感;還要教會學生關(guān)心集體中的“弱勢群體”,。如集體中學習基礎(chǔ)差的學生，身體差的學生,，行為習慣不好的學生,，性格孤僻的學生等等。班級可以組織一些必要地主題班會和志愿服務(wù)活動,，如“一幫一”活動等,，使學生在這樣的活動中懂得愛、體會愛,、學會愛,，使他們在今后的生活中關(guān)愛他人、關(guān)愛社會;受到關(guān)愛的學生,，也可感恩,，會盡力關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的,。

學校愛心教育第三方面是教會學生自愛,。自愛包括自尊、自強,、自律,、自護四個方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴的維護，自強即對實現(xiàn)自身價值的不斷追求,，自律即對社會規(guī)范的認同和遵守,，自護即對自身生命價值的理解和珍惜,。

自愛是被愛的基礎(chǔ)，是進一步去關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會的基礎(chǔ),。一個對自己都不愛的人，怎么可能去愛社會,、愛祖國?教會學生自愛,，首先讓學生珍愛生命與健康，教會學生自愛,，還要幫助他們努力掌握知識,、鍛煉能力、改進方法,、培養(yǎng)毅力等,，為他們將來實現(xiàn)自身的人生價值奠定堅實的基礎(chǔ)。一個懂得愛自己,、愛他人,、愛教師、愛學校的人,，更懂得去愛祖國,、愛社會、愛人類,。

因此,，實施愛心教育,，建設(shè)和諧得師生關(guān)系,，建設(shè)和諧的同學關(guān)系，構(gòu)建學生發(fā)展得和諧德育環(huán)境,，是每個教育工作者應(yīng)積極探索并努力做好的工作,。

學校可以把主題教育分解成為內(nèi)容各異的專題：每年的3月為文明禮貌教育月,，4月為革命傳統(tǒng)教育月,，5月作為法制紀律教育月，6月為理想前途教育月,，7-8月為社會實踐教育月,，9月為行為規(guī)范教育月，10月為愛國主義教育月,，11-12月作為藝術(shù)活動月等,。這些主題教育，既各有側(cè)重,，又互為依存,，構(gòu)成了一個多姿多彩的德育系列,。讓學生的情操在活動中得到了陶冶和升華。增添了他們的德育“內(nèi)力”,。

社會處于一個不斷變革和發(fā)展的時期,，學校德育工作面臨嚴峻挑戰(zhàn)，為了做好學校德育工作,，必須做到校長重視德育工作,，提高教師德育水平，加強校園周邊環(huán)境治理,，開展系列活動,，拓寬德育途徑，方能撐起教育的一片晴空,。

一,、開展系列活動，拓寬德育途徑,。

課堂教學作為學校德育教育的“主陣地”和“主渠道”,，其“威力”無庸置疑，然而學生的心靈是廣闊的,，,，思維是活躍的。面對紛繁復雜,，瞬息萬變的社會,，德育，如何有效的“釋疑解惑”,，讓學生“不畏浮云遮望眼”,。顯而易見，僅課堂的作用是不夠的,。老師對”5+2=0“的感悟很深,，學校五天的教育常被兩天的社會負面影響沖得一干二凈。德育,，并非理論的詮釋和道德的選擇,，也不僅僅意味著概念的掌握和行為的表現(xiàn)。現(xiàn)代的德育內(nèi)涵是豐富而博大精深的,。為了適應(yīng)學生身心特點和社會的變化,，在堅持發(fā)揮課堂教學主渠道，持之以恒打好”陣地戰(zhàn)“的同時,，也要開辟”輔戰(zhàn)場“,，開展好日常行為規(guī)范教育，主題教育等,。

1,、開展豐富多彩的主題教育,。德育，作為一種教育過程,，是永恒不變的,，作為一種教育現(xiàn)象，其內(nèi)容又是多種多樣的,。每個德育過程和德育內(nèi)容,，都是針對教育對象特點和教育目標要求進行的。學校要把握住德育特點,，順應(yīng)時代變化,，捕捉學生需要，處理好德育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系,，實現(xiàn)德育的不斷創(chuàng)新,，豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措。

2,、系統(tǒng)全面的開展日常行為規(guī)范教育,。首先搞好入學教育，在學校,，學生最先接觸的是入學教育,，教育內(nèi)容除學習目的、方法的教育外,，大多涉及洗漱,、衣著、舉止,、衛(wèi)生等最基本的日常行為規(guī)范,，日常行為規(guī)范很多，習慣的養(yǎng)成也非“一蹴而就”,，不“習”就不成“慣”,。學校應(yīng)結(jié)合實際制定可行的《學生日常行為規(guī)范.》,，把日常行為規(guī)范“三字歌”發(fā)至各班張貼,，每天早習前，強化學生齊頌,。文字,，畢竟是一種形式上的要求，或者說是“軟”要求,。讓學生變成自覺的習慣,，真正對學生具有約束力，學校要專門設(shè)立“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”,，對學生執(zhí)行《日常行為規(guī)范.的情況進行實地監(jiān)督,。若學生不經(jīng)意違反規(guī)定,，“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”便會及時提醒，校園廣播站不定期的對那些“出格”者曝光,，每位學生遵守日常行為規(guī)范的情況與班際流動紅旗掛鉤,，這樣學生就不敢“輕易妄動”了，久而久之,，好的行為習慣就養(yǎng)成了,。

學校德育教育心得體會篇十

本學期，我校認真貫徹__的教育方針,，堅持以德育為首,，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃,，整體推進,，突出重點，講求實效”的德育工作思路,，拓寬了德育工作渠道,，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性,，取得了良好的效果,，現(xiàn)把德育工作總結(jié)如下：

一、把課堂教學工作為德育工作的主渠道,。

為了提高德育工作的針對性和實效性,，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標,。堅持以思品課為德育主要課程,，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能,，挖掘教材中德育因素,，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育,。同時還注意培養(yǎng)學生的鑒賞能力,，辨別是非能力，陶冶學生情操,，對改造內(nèi)心世界,，形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。

二,、創(chuàng)設(shè)活動載體,，寓教育于活動之中。

學校繼續(xù)以《小學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準,，狠抓“四個一”和體驗教育,，讓學生在家庭生活中體驗,，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗,，在大自然中體驗,，通過系列活動，促進學生養(yǎng)成良好的學習,、生活,、衛(wèi)生、勞動習慣,。在開展科技小發(fā)明,，小制作比賽活動和少先隊建設(shè)與活動中，成績較為突出,。本學期,，在老師和同學門努力下，少先隊工作得到規(guī)范化,，社會實踐及主題隊會水平不斷提高,，每周一的升旗得到正常化,。

學校還積極響應(yīng)上級的號召,，開展獻愛心活動，為震災捐款六百多元,。

三,、加強學校、家庭聯(lián)系,，形成整體合力,。

堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù),，以家庭教育為基礎(chǔ),，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議,，五月至六月各年級召開家長會，向家長匯報學校教育情況,，傾聽家長意見,，有的還進行書面交流,，大大地增加教育效益,。

四、加強綜合治理,，創(chuàng)建安全學校,。

牢固樹立“安全第一”的思想,，全面推進安全工作責任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實,，消除安全隱患,。分別在三月、四月組織安全工作領(lǐng)導小組進行全方位的安全工作大檢查,，各班組織學生制訂“安全公約”,，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標,，還通過紅領(lǐng)巾廣播站,，旗下講話等活動增強師生的安全意識。校長還與班主任簽訂安全責任狀,，并印發(fā)《告家長一封信》,，強調(diào)家長要緊密配合學校做好安全防范工作。構(gòu)建了一個可行的安全教育網(wǎng)絡(luò),。