從某件事情上得到收獲以后,，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校德育心得體會(huì)篇一

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校確立了“學(xué)生為本”,、“發(fā)展為先”,、“體驗(yàn)為主”的德育理念，將學(xué)校的辦學(xué)宗旨內(nèi)化到學(xué)生的道德實(shí)踐中去,，明確“育人”是學(xué)校工作的核心,，并融會(huì)貫通于學(xué)校的各項(xiàng)課程中去。明確“人人都是德育工作者”,，遵循教育和學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律,，營(yíng)造良好的人文環(huán)境，以真正意義上的健康教育為基點(diǎn),，突出鮮明的時(shí)代特征,，樹(shù)理想信念之魂，立民族精神之根，用科學(xué)的生命觀為學(xué)生的幸福和未來(lái)奠基,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

1、注重全面發(fā)展

把學(xué)生培養(yǎng)成為“講責(zé)任,、明事理,、懂規(guī)范、善思考,、勤學(xué)習(xí),、重實(shí)踐、會(huì)合作,、有毅力,、能創(chuàng)新”的全面發(fā)展的人才。

2,、注重和諧發(fā)展

培養(yǎng)學(xué)生具有“心胸寬廣,、樂(lè)觀豁達(dá)、進(jìn)取向上”的品質(zhì);有“關(guān)心他人,、關(guān)心社會(huì),、關(guān)心自然”的責(zé)任心和誠(chéng)實(shí)守信的作風(fēng)，逐步使學(xué)生的“認(rèn)知性實(shí)踐,、社會(huì)性實(shí)踐,、倫理性實(shí)踐”獲得和諧發(fā)展。

3,、注重美德養(yǎng)成

培養(yǎng)學(xué)生“對(duì)己講儀表,、對(duì)人講禮貌;回家講孝道、社會(huì)講公德”的美德,，努力成為現(xiàn)代文明情操與道德行為基本一致的社會(huì)人,。

三、具體做法：

(一)在德育工作的管理上,，我們追求用創(chuàng)新的制度,，完善的措施細(xì)化過(guò)程

1,、建立班主任隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制

扎實(shí)做好三到位和三環(huán)節(jié)：綜合治理責(zé)任到位,、師生互動(dòng)和諧到位、常規(guī)管理措施到位,。計(jì)劃管理抓常抓新,、形成特色;過(guò)程管理抓活抓細(xì)、注重養(yǎng)成;效果管理抓點(diǎn)抓面,、發(fā)展個(gè)性,。

2、制定科學(xué)的學(xué)生思想道德行為的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

(1)細(xì)化了“中學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)”的操作規(guī)程，強(qiáng)調(diào)“多元關(guān)注”和“發(fā)展性評(píng)價(jià)”,。

(2)制定了以“弘揚(yáng)正氣,、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美,、釋放青春正能量”為宗旨的“”評(píng)選方案,，大家來(lái)追星，優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程的良好風(fēng)氣正在形成,。

在“”評(píng)選活動(dòng)中,，學(xué)校從助人為樂(lè)、自強(qiáng)自立,、誠(chéng)實(shí)守信,、尊老敬老、學(xué)習(xí)刻苦,、盡責(zé)奉獻(xiàn)等方面發(fā)掘?qū)W生的先進(jìn)事跡,，每月評(píng)選一期，每期二十多人,，然后在年底評(píng)選出全校全年的“十大”進(jìn)行表彰,。該活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了一年，得到了全體學(xué)生的積極參與,，目前,，學(xué)校已經(jīng)形成了從平凡的小事做起，關(guān)愛(ài)他人,、關(guān)愛(ài)班級(jí),、熱愛(ài)學(xué)校、珍愛(ài)生命的良好氛圍,。

(3)制定了《學(xué)生綜合素質(zhì)目標(biāo)管理細(xì)則》,，逐步完善《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的提高和個(gè)性的健康和諧發(fā)展進(jìn)行了較為科學(xué)的量化,，以促進(jìn)學(xué)生在“發(fā)掘潛能,、賞識(shí)激勵(lì)、全面提高”的鞭策下,，健康成長(zhǎng),，走向成功。

(二)在德育氛圍的營(yíng)造上,，我們追求提升品位,，立體推進(jìn)校園文化建設(shè)

我們學(xué)校的校園文化根基于社會(huì)大德育的整體要求，以“立體的,、多維的,、創(chuàng)新的”的形態(tài)，為學(xué)生努力營(yíng)造良好的顯性教育與隱性教育相結(jié)合的育人氛圍，對(duì)“文化立?！逼鸬搅恕笆掳牍Ρ丁钡纳罨饔?。

1、環(huán)境文化重在打造

美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力,，樹(shù)木長(zhǎng)青,，紅花綠草，生機(jī)盎然,，由學(xué)生組織并開(kāi)展的“創(chuàng)衛(wèi)---我們?cè)谛袆?dòng)”,、“你丟我檢”、等環(huán)?；顒?dòng),，為校園增添了一道美麗的風(fēng)景。

校園的宣傳欄,，圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念,，展現(xiàn)生氣勃勃的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)：有豐富多彩的校園寫(xiě)真、主題教育活動(dòng)的紀(jì)實(shí),、體育文化藝術(shù)節(jié)剪影,、最美中學(xué)生事跡介紹等，讓學(xué)生充分感受學(xué)校的文化魅力,。同時(shí),，學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展的“體育文化藝術(shù)節(jié)”、運(yùn)動(dòng)會(huì),、文藝匯演,、課本劇大賽、愛(ài)心義賣(mài)會(huì)等,，開(kāi)拓了學(xué)校人文建設(shè)更寬廣的天地,。

學(xué)校對(duì)班級(jí)黑板報(bào)宣傳、墻報(bào)專欄布置等都有詳實(shí)具體的要求,，在體現(xiàn)班級(jí)特色的基礎(chǔ)上,，班主任指導(dǎo)學(xué)生正確利用宣傳途徑，營(yíng)造溫馨教室,，營(yíng)造積極樂(lè)觀的班級(jí)輿論氛圍,，營(yíng)造健康向上的班級(jí)心理氛圍。讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生智慧的加油站,、力量的積聚處,。

2,、精神文化重在引領(lǐng)

學(xué)校在《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》的指導(dǎo)下,，以弘揚(yáng)民族精神為宗旨，注重傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良文化，形成新的精神文化,，用多元化的活動(dòng)奏響愛(ài)國(guó)主義教育的主旋律,。憑借“傳統(tǒng)節(jié)慶日、偉人誕辰日,、重大事件紀(jì)念日”等德育教育的實(shí)施載體,，充分利用開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮,、升旗儀式,、入團(tuán)儀式、主題班隊(duì)會(huì)等教育活動(dòng)途徑,，引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)國(guó)家意識(shí),、民族意識(shí)，塑造良好的公民品格,，將美德教育,、國(guó)情教育、時(shí)事教育,、政策教育,、理想教育、責(zé)任教育,、榜樣教育等落到實(shí)處,。

3、社團(tuán)文化重在延伸

學(xué)生社團(tuán)是文化立校的重要載體,，它是道德實(shí)踐,、人格培養(yǎng)、創(chuàng)新能力體現(xiàn)的呈現(xiàn)途徑,，是學(xué)校連接社會(huì),、課堂連接生活、知識(shí)轉(zhuǎn)為能力的橋梁,。從20xx年初,，學(xué)校開(kāi)始嘗試組建學(xué)生社團(tuán)工作，學(xué)生的興趣得到了廣泛的尊重和培養(yǎng),。從務(wù)虛到務(wù)實(shí),，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)如火如荼地開(kāi)展起來(lái)。學(xué)校先后組建了“禮儀社團(tuán)”,、 “廣播社團(tuán)”,、“合唱社團(tuán)”,、“舞蹈社團(tuán)”,、 “演講社團(tuán)”、“學(xué)生劇社”,、“足球社團(tuán)”“排球社團(tuán)”“圍棋社團(tuán)”“書(shū)法社團(tuán)”等，在校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育活動(dòng)中學(xué)生們展示了才干,、演繹了風(fēng)采,。

4、行為文化重在強(qiáng)化

學(xué)校以培養(yǎng)好習(xí)慣入手,，加強(qiáng)行為規(guī)范教育和行為規(guī)范建設(shè),，努力使學(xué)生的道德意識(shí)和道德行為保持一致。我們制定了《學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》,，組織開(kāi)展“好少年文明修身” “我的青春我做主”主題演講活動(dòng),、“中學(xué)生行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)、“火紅五月校園歌手大賽”等活動(dòng),，注重學(xué)生形象建設(shè),，美化心靈、優(yōu)化行為,，引導(dǎo)學(xué)生遵循道德原則和規(guī)范,，整體提高道德行為水準(zhǔn)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值對(duì)自己的品行進(jìn)行錘煉和陶冶,，從而樹(shù)立當(dāng)代中學(xué)生的良好風(fēng)范,。

(三)在德育活動(dòng)的開(kāi)展上，我們追求充分展示個(gè)性,，形成適合學(xué)生實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)

多年來(lái),，學(xué)校一直在探索：如何在常規(guī)的德育活動(dòng)中，彰顯個(gè)性,、追求不同,、提煉特色、形成品牌,，在平凡的工作中追求不平凡的精彩,。

1、開(kāi)展主題教育月活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)和德育傳統(tǒng),，我校詳細(xì)制定了本年度主題教育工作計(jì)劃,。我們根據(jù)學(xué)期工作特點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃制定了每個(gè)月份的德育工作主題，每月主題分別是：三月份“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月,，四月份法制教育月,，五月份“我的中國(guó)夢(mèng)”教育月，六月份“年級(jí)成長(zhǎng)記錄總結(jié)”教育月,，七月份“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)月”,，九月份校園安全教育月，十月份青春勵(lì)志教育月,，十一月份愛(ài)校榮校教育月,，十二月份感恩教育月,，20xx年一月份誠(chéng)信教育月。每個(gè)月根據(jù)主題制定計(jì)劃展活,、開(kāi)動(dòng)、總結(jié)評(píng)比,，強(qiáng)化過(guò)程管理,，追求實(shí)際效果，激勵(lì)先進(jìn)典型,。

從教育實(shí)踐來(lái)看,，鮮明的德育主題教育活動(dòng)，不僅能培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，強(qiáng)烈的責(zé)任感,，富于創(chuàng)造的精神;還能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真刻苦,、耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)品質(zhì);同時(shí)也能使學(xué)生的各方面素質(zhì)得到很大的提高。

2,、建立開(kāi)放性的“學(xué)生自主管理模式”

幾年來(lái),，學(xué)校逐步完善了學(xué)生行為規(guī)范的準(zhǔn)社會(huì)化管理模式，進(jìn)行了學(xué)生自主管理模式的探索與實(shí)踐,。學(xué)生通過(guò)競(jìng)聘學(xué)生會(huì)干部的自主管理活動(dòng),，有更多的機(jī)會(huì)更廣泛地參與學(xué)校管理活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生自我管理,、自我教育,、自我完善和自我超越中，讓學(xué)生養(yǎng)成尊重個(gè)性,、善于選擇,、實(shí)事求是、獨(dú)立思考,、堅(jiān)持真理,、修正錯(cuò)誤的精神品質(zhì)。

學(xué)生在為學(xué)校出謀劃策,、為同學(xué)樂(lè)辦實(shí)事的過(guò)程中,，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮了聰明才智,，讓自己在不斷增強(qiáng)的“登堂入室”的欣喜中,，找到“我是主人”、“我能行”的自豪感,。學(xué)生會(huì)每周一次的“行政例會(huì)”,，既提高了參政議政的能力,，又提升了自我教育、自我發(fā)展的空間,，培養(yǎng)了合作,、互助的團(tuán)隊(duì)精神。

目前,，學(xué)校學(xué)生會(huì)已組建了六個(gè)管理部,，通過(guò)評(píng)選產(chǎn)生的部長(zhǎng)們，每天掛著胸牌,，充滿自信地履行義務(wù),，笑意寫(xiě)在臉上，責(zé)任記在心里,。開(kāi)放性的學(xué)生自主管理模式,，讓更多的學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為學(xué)校管理的主人,。

(四)在德育途徑的拓展上,，我們追求三位一體，多邊互動(dòng),，共享校內(nèi)外資源

1,、指導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭

長(zhǎng)參與學(xué)校決策、監(jiān)督學(xué)校工作;學(xué)校努力辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！?，針對(duì)學(xué)生“成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)態(tài)度,、生活方式,，交友是非”等話題與家長(zhǎng)平等對(duì)話，探尋學(xué)生與家長(zhǎng)“消除代溝,、真誠(chéng)溝通”的有效渠道,。學(xué)校還多次開(kāi)設(shè)“家庭美德”、“健康心理”,、“法律保護(hù)”,、“潛能開(kāi)發(fā)”、“青春期教育”,、“考前輔導(dǎo)”等家庭教育系列講座,，讓家長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐。

2,、社區(qū)共建

學(xué)校充分利用社區(qū)各種資源,，為教育教學(xué)和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)。豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)使學(xué)生們稚嫩的羽翼逐漸豐滿,。為了讓學(xué)生參與創(chuàng)衛(wèi)工作,，學(xué)校組織開(kāi)展了“文明養(yǎng)犬街頭義務(wù)宣傳活動(dòng)”,、走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行“健康知識(shí)宣傳“活動(dòng)、”“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)—撿拾垃圾”活動(dòng)等;為了讓嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女們養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,，學(xué)校組織學(xué)生去社區(qū)參加“志愿者在行動(dòng)”的公益勞動(dòng);為了讓學(xué)生在社會(huì)服務(wù)中學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，學(xué)生到敬老院進(jìn)行“愛(ài)老敬老”愛(ài)心傳遞活動(dòng)，這一活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行多年,，愛(ài)心接力棒一屆一屆傳遞下去,，形成了濃郁的尊老氛圍。

3,、軍民共建,、警民共建

我校與xx區(qū)消防大隊(duì)為軍民共建單位,，學(xué)校每月進(jìn)行一次安全疏散演練,，每次演練消防大隊(duì)都會(huì)派官兵到校進(jìn)行指導(dǎo)。尤其是在消防安全方面,，該大隊(duì)給予我校很大的支持,，每學(xué)期至少為全校師生進(jìn)行兩次滅火演習(xí)和消防知識(shí)教育活動(dòng)，另外還定期到校進(jìn)行消防安全檢查,，為學(xué)校提供了強(qiáng)有力的安全保障,。

我校與xx派出所交巡防大隊(duì)為警民共建單位，聘請(qǐng)?jiān)摯箨?duì)大隊(duì)長(zhǎng)為我校法制副校長(zhǎng),。長(zhǎng)期以來(lái),，該大隊(duì)不僅保障我校師生交通安全和校門(mén)口的交通秩序，還定期到學(xué)校進(jìn)行交通法規(guī)的教育和法制教育活動(dòng),，學(xué)生的法制觀念不斷增強(qiáng),。

德育工作是一個(gè)針對(duì)性強(qiáng)、繁瑣,、不可預(yù)見(jiàn)而且難以見(jiàn)到明顯成效的工作,，需要堅(jiān)持不懈，需要不斷創(chuàng)新,，需要逐步推進(jìn)的系統(tǒng)化工程,。我們每一位德育工作者都要做一個(gè)有心人，精心選擇德育教育主題,，遵循德育工作的原則,，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓孩子們能在活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉能力,，培養(yǎng)良好的品德，得到健康成長(zhǎng),。

學(xué)校德育心得體會(huì)篇二

近日,，我所在的學(xué)校舉辦了一次德育大會(huì),。在這場(chǎng)大會(huì)上，全校師生集中學(xué)習(xí)了諸多德育知識(shí),，探討了如何培養(yǎng)德育意識(shí),，如何正確使用德育工具等問(wèn)題。通過(guò)參加此次大會(huì),，我深感受到了它的重要性,，并從中獲益匪淺。

第一段：大會(huì)的開(kāi)幕儀式

大會(huì)伊始,，校長(zhǎng)上臺(tái)致辭,。他說(shuō)到了“德育是學(xué)校的靈魂”的論斷，引發(fā)了在場(chǎng)師生的強(qiáng)烈共鳴,。接著,，他談到了近年來(lái)學(xué)校的育人成效，表?yè)P(yáng)了師生們的辛勤努力和優(yōu)異成績(jī),。通過(guò)這一段充滿溫情與感性的開(kāi)場(chǎng)白,，我認(rèn)識(shí)到了德育與學(xué)校教育之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受到了德育工作的緊迫性和重要性,，也對(duì)自己在起早貪晚,、刻苦學(xué)習(xí)和充實(shí)自己方面的成就獲得了肯定和鼓勵(lì)。

第二段：德育的基本知識(shí)

德育大會(huì)上,，我們學(xué)習(xí)了大量的德育知識(shí),。從國(guó)家有關(guān)的政策文件到學(xué)校具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從理論到實(shí)踐,，從知識(shí)點(diǎn)到案例研究,，在這一天里面我們循序漸進(jìn)地了解了德育工作的各個(gè)方面。同時(shí),，我們學(xué)到的還有德育教材制作,、德育實(shí)踐方法、師生交流技巧等一系列有關(guān)德育工作的知識(shí)和技能,。這讓我認(rèn)識(shí)到,，德育工作不僅僅是意識(shí)形態(tài)工作，也不僅僅是口號(hào)喊得響,，它是要落實(shí)到具體的行動(dòng)中,，需要教育工作者去熟悉和掌握專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，建立起完善的德育工作體系和運(yùn)行機(jī)制,。

第三段：德育意識(shí)的培養(yǎng)

在大會(huì)中,，我們不僅學(xué)到了很多德育知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還在班會(huì)、座談和交流中展開(kāi)了話題式的德育討論,，這讓我們從不同的角度,、不同的視角看待了德育工作。同時(shí),，也讓我深意識(shí)到要加強(qiáng)德育意識(shí)的培養(yǎng),，讓它真正融入到思想觀念和實(shí)際行動(dòng)中。這樣的話,，才能讓師生們都把德育工作當(dāng)作自己的職責(zé)和義務(wù)去實(shí)踐和落實(shí),，讓德育工作真正發(fā)揮出應(yīng)有的效果和作用。

第四段：德育工具的有效使用

在實(shí)踐中,，我們需要不斷嘗試和探索各種德育工具的有效使用和優(yōu)化,。德育大會(huì)上，我們不僅能學(xué)習(xí)到傳統(tǒng)的德育工具,，比如“表彰”和“警示”,，而且還可以接觸到更多新穎的德育工具和策略，例如“模擬學(xué)習(xí)”和“素質(zhì)拓展”等,。通過(guò)聆聽(tīng)各位校內(nèi)優(yōu)秀的德育教師的經(jīng)驗(yàn)分享和學(xué)習(xí),，我們更加充實(shí)了自己的教師工具箱,，對(duì)如何科學(xué)地選擇和使用德育工具做了更多的思考和交流,。

第五段：總結(jié)與展望

大會(huì)即將結(jié)束，一篇總結(jié)發(fā)言的稿子出現(xiàn)在講臺(tái),。在即：傳統(tǒng)和新穎的德育工具,、德育知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、德育意識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一,、新時(shí)期德育目標(biāo)和策略,。總之,，我們要在不斷創(chuàng)新和完善的德育工作中,，落實(shí)好“德育是校園文化的魂魄”，促進(jìn)更加完整和全面的學(xué)生發(fā)展,。這樣,，我們的學(xué)校才能因其德育品質(zhì)的優(yōu)越而更加出色，我們的師生才能成為更有思想,、有理想,、有文化，有道德素質(zhì)更加高尚的一代新生,。

學(xué)校德育心得體會(huì)篇三

作為學(xué)校教育的重要組成部分,，德育實(shí)踐一直被廣泛關(guān)注和重視。德育實(shí)踐不僅培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，更為學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展提供了重要的支持和指導(dǎo),。自我經(jīng)歷了學(xué)校的德育實(shí)踐活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了德育實(shí)踐的重要性和意義。

第二段：深入學(xué)校的德育實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)校的德育實(shí)踐活動(dòng)豐富多樣,，通過(guò)參與這些活動(dòng),，我積極培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。例如,，學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)讓我深入了解了社會(huì)的需要,，激發(fā)了我的關(guān)愛(ài)他人的意愿。我參與了學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，親身體驗(yàn)了生活中困難群體的生活,，更加明白了自己的幸運(yùn)和社會(huì)責(zé)任。此外,，學(xué)校還開(kāi)展了許多關(guān)于道德教育的講座和討論班,，這讓我有機(jī)會(huì)深入了解各種道德問(wèn)題，并學(xué)習(xí)如何正確處理這些問(wèn)題,。

第三段：德育實(shí)踐對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

德育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的影響,。通過(guò)參與志愿者活動(dòng)，我的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了鍛煉,，并培養(yǎng)了我的吃苦耐勞精神,。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心他人和給予幫助，這讓我成為了一個(gè)更為成熟和溫暖的人,。在道德講座和討論班中,，我學(xué)到了如何正確判斷和處理各種道德問(wèn)題，這為我未來(lái)成為一個(gè)有責(zé)任感的公民打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第四段：德育實(shí)踐對(duì)學(xué)校氛圍的塑造和提升

學(xué)校的德育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)整個(gè)校園氛圍的塑造和提升起到了重要的作用,。通過(guò)開(kāi)展各種德育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)道德和公德的認(rèn)識(shí),，營(yíng)造了一個(gè)正氣浩然的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)校也通過(guò)德育實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)公德心,，讓每個(gè)學(xué)生都愿意為他人和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)校德育實(shí)踐的互動(dòng)關(guān)系

個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)之間存在著互動(dòng)關(guān)系。個(gè)人在德育實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉和提升,，進(jìn)而為學(xué)校的德育實(shí)踐活動(dòng)貢獻(xiàn)自己的力量和成果,。而學(xué)校的德育實(shí)踐活動(dòng)為個(gè)人提供了培養(yǎng)和展示自己才華的平臺(tái)。個(gè)人與學(xué)校的互動(dòng)關(guān)系在德育實(shí)踐活動(dòng)中得到了最完美的體現(xiàn),。

總結(jié)：通過(guò)深入學(xué)校的德育實(shí)踐活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到德育實(shí)踐的重要性和意義,。德育實(shí)踐不僅影響著個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，也塑造和提升了學(xué)校的整體氛圍,。個(gè)人與學(xué)校的互動(dòng)關(guān)系在德育實(shí)踐中得到了最好的體現(xiàn),。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與德育實(shí)踐活動(dòng),，不斷提升個(gè)人的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感,，為學(xué)校的德育實(shí)踐活動(dòng)貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校德育心得體會(huì)篇四

一年來(lái),，我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn),，狠抓德育工作常規(guī)、創(chuàng)新德育工作特色,、加強(qiáng)學(xué)生品德教育,、重視校園文化建設(shè)，以強(qiáng)化學(xué)校文明禮儀教育為重點(diǎn),，來(lái)推動(dòng)學(xué)校德育常規(guī)工作的順利開(kāi)展,，主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面：

一、文明禮儀教育活動(dòng)全面啟動(dòng),，取得明顯成效,。

今年初，教工委與教育局聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于在全縣中小學(xué)生中開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)的實(shí)施方案》(云委教[____]7號(hào))的通知,，各學(xué)校能按照通知的要求,，開(kāi)展了一系列形式多樣的教育活動(dòng)。教工委與教育局于____年12月16日-19日,，對(duì)全縣14所中學(xué),、20所小學(xué),、3所民辦學(xué)校的文明禮儀教育情況進(jìn)行階段性的檢查評(píng)估,，主要采取聽(tīng)、看,、查,、議、測(cè),、評(píng)的評(píng)估辦法,，學(xué)生的'文明禮儀素質(zhì)有了明顯的提高，校園精神文明建設(shè)得到提升,。

二,、推優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)深入開(kāi)展，樹(shù)立榜樣作用,。

1,、開(kāi)展省、市、縣級(jí)三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部和學(xué)校先進(jìn)班集體的評(píng)選表彰工作,，評(píng)選了縣級(jí)三好學(xué)生197名、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部68名和縣級(jí)先進(jìn)班集體60個(gè);將在二月份進(jìn)行表彰,。

2,、開(kāi)展評(píng)選特色活動(dòng)：

(2)創(chuàng)建漳州市學(xué)校德育工作先進(jìn)校，__年5月份推薦3所學(xué)校(西林小學(xué),、后埔小學(xué),、莆南小學(xué))申報(bào)漳州市學(xué)校德育工作先進(jìn)校，西林小學(xué),、莆南小學(xué)通過(guò),。

(3)創(chuàng)建市級(jí)文明單位、文明學(xué)校,、青少年維權(quán)崗活動(dòng),。教育局創(chuàng)建市級(jí)第十屆文明單位，元光中學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校,，一中、二中,、城關(guān)中學(xué),、云師附小創(chuàng)建市級(jí)文明學(xué)校。教育局創(chuàng)建市級(jí)優(yōu)秀青少年維權(quán)崗活動(dòng),，在全市縣級(jí)教育局是首創(chuàng),。

3、開(kāi)展評(píng)選____年度感動(dòng)____優(yōu)秀教師活動(dòng),。評(píng)選了10名為_(kāi)___年度感動(dòng)____優(yōu)秀教師,，20名為_(kāi)___年度感動(dòng)____優(yōu)秀教師提名獎(jiǎng)，受到縣委,、縣政府的表彰及獎(jiǎng)勵(lì),，在全縣甚至更廣的范圍內(nèi)掀起宣傳氛圍，共同營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)效應(yīng),。

學(xué)校德育心得體會(huì)篇五

學(xué)校德育建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生良好品德,、塑造良好人格的重要途徑。學(xué)校德育的目標(biāo)是幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，使他們具備良好的行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)德育建設(shè),，學(xué)校能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)出更多的充滿愛(ài)心,、正直,、勇敢和理性思維的人才。

第二段：抓住關(guān)鍵時(shí)期,，全面推進(jìn)德育工作

中小學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期需要學(xué)校給予更多的關(guān)注和引導(dǎo),，因此在中小學(xué)階段，加強(qiáng)德育建設(shè)顯得尤為重要,。學(xué)校要全面推進(jìn)德育工作,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、樂(lè)于助人,、積極向上的良好品質(zhì)。同時(shí),，還要注重學(xué)生的自主發(fā)展,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。只有全面推進(jìn)德育工作,，才能在關(guān)鍵時(shí)期塑造學(xué)生積極向上的人格。

第三段：建立德育一體化教育體系,，提升教育質(zhì)量

德育的教育不能僅僅停留在道德規(guī)范和行為規(guī)范上,，還要與學(xué)科教育相結(jié)合，形成德育一體化教育體系,。學(xué)校應(yīng)該將德育內(nèi)容融入到學(xué)科教育中,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中理解道德的深刻涵義。通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力,。同時(shí)，學(xué)校要提升教育質(zhì)量,，加強(qiáng)教師的德育意識(shí)和素質(zhì),，樹(shù)立良好的師生關(guān)系，為學(xué)生的德育建設(shè)提供良好的環(huán)境,。

第四段：加強(qiáng)家校合作,，形成齊抓共管的德育格局

學(xué)校德育建設(shè)離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，因此加強(qiáng)家校合作非常重要,。學(xué)校和家長(zhǎng)要密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的德育情況,，相互配合,，形成齊抓共管的德育格局。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的品德養(yǎng)成和行為表現(xiàn),，積極參與學(xué)校的德育活動(dòng),。學(xué)校要定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和問(wèn)題，共同幫助孩子形成良好的道德行為習(xí)慣,。

第五段：培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,，推動(dòng)德育建設(shè)向更高層次發(fā)展

在學(xué)校德育的建設(shè)中，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感是非常重要的,。學(xué)校要通過(guò)多種形式的實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生走出課堂、走入社會(huì),，讓他們親身感受社會(huì)的需要和挑戰(zhàn),，激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展志愿者活動(dòng),、社區(qū)服務(wù)等,，學(xué)生能夠深入了解社會(huì)問(wèn)題，通過(guò)參與解決問(wèn)題的過(guò)程,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛(ài)心,。只有培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，才能使德育建設(shè)得以向更高層次發(fā)展,。

總結(jié)：

學(xué)校德育建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要任務(wù),。在德育建設(shè)中，學(xué)校要全面推進(jìn)德育工作,，注重中小學(xué)生的關(guān)鍵時(shí)期的培養(yǎng),，建立德育一體化教育體系，加強(qiáng)家校合作,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。通過(guò)這些努力，學(xué)校德育建設(shè)必將不斷向前發(fā)展,，培養(yǎng)出更多品德高尚,、智慧博眾的優(yōu)秀學(xué)生。

學(xué)校德育心得體會(huì)篇六

學(xué)校德育制度是評(píng)價(jià)一所學(xué)校綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,。每個(gè)學(xué)校都有自己的德育制度,，但是無(wú)論是哪個(gè)學(xué)校，都離不開(kāi)一套完整的制度框架和有效的執(zhí)行機(jī)制,。為了加強(qiáng)學(xué)校德育制度的實(shí)施效果,，不久前，我校組織了一次德育制度培訓(xùn),，我深受啟發(fā),，獲得了很多啟示和體會(huì)。

段落二：培訓(xùn)內(nèi)容

在此次德育制度培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了德育制度的基本構(gòu)成,，包括德育總體目標(biāo),、德育工作組織管理機(jī)構(gòu)、德育工作流程和程序,、德育活動(dòng)的策劃與實(shí)施等,。同時(shí)，培訓(xùn)還涉及到了如何以學(xué)生為中心,、如何讓學(xué)生成為德育的主體,、如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和批判精神等方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題都是即使在平時(shí)也應(yīng)該非常注意的,。

段落三：培訓(xùn)收獲

通過(guò)此次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的德育制度不僅需要具有完整的框架，還必須有切實(shí)可行的執(zhí)行機(jī)制,。一個(gè)缺乏具體規(guī)定,、沒(méi)有科學(xué)管理、缺乏推進(jìn)措施,、缺乏充足的資源配套的德育制度,，其效果不僅無(wú)法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，而且可能會(huì)產(chǎn)生相反的影響,。

段落四：運(yùn)用實(shí)際

在此次培訓(xùn)之后,，我深入思考我們學(xué)校的德育工作實(shí)踐中的問(wèn)題。我們學(xué)校的德育工作雖然也有一定的基礎(chǔ),，但是缺少有效的執(zhí)行機(jī)制,，往往因?yàn)橹贫炔煌晟啤①Y源匱乏等原因,，導(dǎo)致德育工作的成效并不理想,。通過(guò)此次培訓(xùn)，我相信我們可以在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善德育制度,，并且找到更加有效的機(jī)制來(lái)加強(qiáng)德育工作的推進(jìn),。

段落五：總結(jié)

總之，這次德育制度培訓(xùn)是一次非常有意義和啟發(fā)性的活動(dòng),。通過(guò)此次活動(dòng),，我對(duì)于學(xué)校德育制度的重要性有了進(jìn)一步的理解，也啟發(fā)了我們?nèi)绾卧趯?shí)踐中進(jìn)一步完善我們學(xué)校的德育工作,。我相信,，只要我們?nèi)Ｉ舷慢R心協(xié)力，各方面共同努力,，我們的德育工作一定會(huì)取得更好更持久的成效,。

學(xué)校德育心得體會(huì)篇七

當(dāng)今社會(huì)，未成年人有許多失范行為：誠(chéng)信缺失,，欺騙欺詐,，拜金主義，享樂(lè)主義等,。在這種種失范行為中,，我一直在思考：教育對(duì)此應(yīng)負(fù)多大的責(zé)任?我們的教育到底除了什么問(wèn)題?為什么在學(xué)校中教師眼中的“差生”有的很快成為社會(huì)的叛逆者?時(shí)至今日，我頓悟：原來(lái)是因?yàn)閻?ài)的缺失,，愛(ài)的教育的缺失,。

當(dāng)他們進(jìn)入社會(huì)后，怎會(huì)去關(guān)愛(ài)社會(huì),，關(guān)愛(ài)他人?思考其源頭,，是無(wú)愛(ài)教育導(dǎo)致了他們對(duì)社會(huì)無(wú)愛(ài)。多一份愛(ài),，就可能為社會(huì)多造就一個(gè)有用人才,。我們教育工作者要懂得愛(ài)，要去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，要教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何去愛(ài)自己,、愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì),?！敖逃疀](méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水，就不能稱其為池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”教育需要有愛(ài),。

在學(xué)校中應(yīng)開(kāi)展愛(ài)心教育,。學(xué)校的活動(dòng)主體無(wú)非是教師和學(xué)生，這樣愛(ài)心教育就應(yīng)體現(xiàn)在三個(gè)方面：一,、倡導(dǎo)教愛(ài);二,、培養(yǎng)友愛(ài);三、教學(xué)生自愛(ài),。

師愛(ài),，則要關(guān)懷學(xué)生的生命與健康;關(guān)心學(xué)生知識(shí)的積累與能力的培養(yǎng);促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。從而形成和諧的師生關(guān)系,。這就需要教師必須首先樹(shù)立平等的觀念,，即人格平等，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿,，要尊重學(xué)生,。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的,，是學(xué)生對(duì)我們的肯定、折服和依戀,。沒(méi)有平等,，沒(méi)有尊重，沒(méi)有理解就不可能有愛(ài),。尤其要把愛(ài)更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的學(xué)生,，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心,，用愛(ài)去感召他們,。“親其師”方能“信其道”,。我們需要學(xué)生“信其道”,，則要思考我們?cè)诮虒W(xué)中付出了多少愛(ài)心和耐心?是否愛(ài)發(fā)怒，一個(gè)容易動(dòng)怒的班主任和教師不會(huì)是一個(gè)好的教育者,。因此,，建立和諧平等的師生關(guān)系，是我們教育成功的重要保障,。

學(xué)校關(guān)愛(ài)教育第二是培養(yǎng)友愛(ài),。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人,、尊重他人,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)和相互合作精神，提高他們?nèi)穗H交往能力,。

培養(yǎng)友愛(ài),，就必須建立一個(gè)充滿活力的集體，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體的情感,，對(duì)集體每個(gè)人的情感;還要教會(huì)學(xué)生關(guān)心集體中的“弱勢(shì)群體”,。如集體中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，身體差的學(xué)生,，行為習(xí)慣不好的學(xué)生,，性格孤僻的學(xué)生等等。班級(jí)可以組織一些必要地主題班會(huì)和志愿服務(wù)活動(dòng),，如“一幫一”活動(dòng)等,，使學(xué)生在這樣的活動(dòng)中懂得愛(ài)、體會(huì)愛(ài),、學(xué)會(huì)愛(ài),，使他們?cè)诮窈蟮纳钪嘘P(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì);受到關(guān)愛(ài)的學(xué)生，也可感恩,，會(huì)盡力關(guān)愛(ài)他人,，關(guān)愛(ài)社會(huì)的。

學(xué)校愛(ài)心教育第三方面是教會(huì)學(xué)生自愛(ài),。自愛(ài)包括自尊,、自強(qiáng),、自律,、自護(hù)四個(gè)方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護(hù)，自強(qiáng)即對(duì)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的不斷追求,，自律即對(duì)社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同和遵守,，自護(hù)即對(duì)自身生命價(jià)值的理解和珍惜。

自愛(ài)是被愛(ài)的基礎(chǔ),，是進(jìn)一步去關(guān)愛(ài)他人,，關(guān)愛(ài)社會(huì)的基礎(chǔ)。一個(gè)對(duì)自己都不愛(ài)的人,，怎么可能去愛(ài)社會(huì),、愛(ài)祖國(guó)?教會(huì)學(xué)生自愛(ài)，首先讓學(xué)生珍愛(ài)生命與健康,，教會(huì)學(xué)生自愛(ài),，還要幫助他們努力掌握知識(shí)、鍛煉能力,、改進(jìn)方法,、培養(yǎng)毅力等，為他們將來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。一個(gè)懂得愛(ài)自己,、愛(ài)他人、愛(ài)教師,、愛(ài)學(xué)校的人,，更懂得去愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì),、愛(ài)人類(lèi),。

因此，實(shí)施愛(ài)心教育,，建設(shè)和諧得師生關(guān)系,，建設(shè)和諧的同學(xué)關(guān)系，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展得和諧德育環(huán)境,，是每個(gè)教育工作者應(yīng)積極探索并努力做好的工作,。

心得四：教師德育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)校可以把主題教育分解成為內(nèi)容各異的專題：每年的3月為文明禮貌教育月，4月為革命傳統(tǒng)教育月,，5月作為法制紀(jì)律教育月,，6月為理想前途教育月，7-8月為社會(huì)實(shí)踐教育月,，9月為行為規(guī)范教育月,，10月為愛(ài)國(guó)主義教育月，11-12月作為藝術(shù)活動(dòng)月等,。這些主題教育,，既各有側(cè)重，又互為依存,，構(gòu)成了一個(gè)多姿多彩的德育系列,。讓學(xué)生的情操在活動(dòng)中得到了陶冶和升華。增添了他們的德育“內(nèi)力”,。

社會(huì)處于一個(gè)不斷變革和發(fā)展的時(shí)期,，學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，為了做好學(xué)校德育工作,，必須做到校長(zhǎng)重視德育工作,，提高教師德育水平，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理,，開(kāi)展系列活動(dòng),，拓寬德育途徑，方能撐起教育的一片晴空,。

一,、開(kāi)展系列活動(dòng)，拓寬德育途徑,。

課堂教學(xué)作為學(xué)校德育教育的“主陣地”和“主渠道”,，其“威力”無(wú)庸置疑，然而學(xué)生的心靈是廣闊的,，,，思維是活躍的。面對(duì)紛繁復(fù)雜,，瞬息萬(wàn)變的社會(huì),，德育，如何有效的“釋疑解惑”,，讓學(xué)生“不畏浮云遮望眼”,。顯而易見(jiàn)，僅課堂的作用是不夠的,。老師對(duì)”5+2=0“的感悟很深,，學(xué)校五天的教育常被兩天的社會(huì)負(fù)面影響沖得一干二凈,。德育，并非理論的詮釋和道德的選擇,，也不僅僅意味著概念的掌握和行為的表現(xiàn)?，F(xiàn)代的德育內(nèi)涵是豐富而博大精深的。為了適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)和社會(huì)的變化,，在堅(jiān)持發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道,，持之以恒打好”陣地戰(zhàn)“的同時(shí)，也要開(kāi)辟”輔戰(zhàn)場(chǎng)“,，開(kāi)展好日常行為規(guī)范教育,，主題教育等。

1,、開(kāi)展豐富多彩的主題教育,。德育，作為一種教育過(guò)程,，是永恒不變的，作為一種教育現(xiàn)象,，其內(nèi)容又是多種多樣的,。每個(gè)德育過(guò)程和德育內(nèi)容，都是針對(duì)教育對(duì)象特點(diǎn)和教育目標(biāo)要求進(jìn)行的,。學(xué)校要把握住德育特點(diǎn)，順應(yīng)時(shí)代變化,，捕捉學(xué)生需要,，處理好德育過(guò)程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)德育的不斷創(chuàng)新,，豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措,。

2、系統(tǒng)全面的開(kāi)展日常行為規(guī)范教育,。首先搞好入學(xué)教育,，在學(xué)校，學(xué)生最先接觸的是入學(xué)教育,，教育內(nèi)容除學(xué)習(xí)目的,、方法的教育外，大多涉及洗漱,、衣著,、舉止、衛(wèi)生等最基本的日常行為規(guī)范,，日常行為規(guī)范很多,，習(xí)慣的養(yǎng)成也非“一蹴而就”,，不“習(xí)”就不成“慣”。學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定可行的《學(xué)生日常行為規(guī)范.》,，把日常行為規(guī)范“三字歌”發(fā)至各班張貼,，每天早習(xí)前，強(qiáng)化學(xué)生齊頌,。文字,，畢竟是一種形式上的要求，或者說(shuō)是“軟”要求,。讓學(xué)生變成自覺(jué)的習(xí)慣,，真正對(duì)學(xué)生具有約束力，學(xué)校要專門(mén)設(shè)立“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”,，對(duì)學(xué)生執(zhí)行《日常行為規(guī)范.的情況進(jìn)行實(shí)地監(jiān)督,。若學(xué)生不經(jīng)意違反規(guī)定，“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”便會(huì)及時(shí)提醒,，校園廣播站不定期的對(duì)那些“出格”者曝光,，每位學(xué)生遵守日常行為規(guī)范的情況與班際流動(dòng)紅旗掛鉤，這樣學(xué)生就不敢“輕易妄動(dòng)”了,，久而久之,，好的行為習(xí)慣就養(yǎng)成了。

二,、學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)重視德育工作

學(xué)校德育心得體會(huì)篇八

本學(xué)期,，我校認(rèn)真貫徹__的教育方針，堅(jiān)持以德育為首,，育人為本的辦學(xué)方向,，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn),，突出重點(diǎn),，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道,，提高了德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果,，現(xiàn)把德育工作總結(jié)如下：

一,、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道

為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué),，明確德育教學(xué)目標(biāo),。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué),。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,，挖掘教材中德育因素,，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育,。同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,，辨別是非能力，陶冶學(xué)生情操,，對(duì)改造內(nèi)心世界,，形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。

二,、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體,，寓教育于活動(dòng)之中

學(xué)校繼續(xù)以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓“四個(gè)一”和體驗(yàn)教育,，讓學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn),，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會(huì)生活中體驗(yàn),，在大自然中體驗(yàn),，通過(guò)系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣,。在開(kāi)展科技小發(fā)明，小制作比賽活動(dòng)和少先隊(duì)建設(shè)與活動(dòng)中,，成績(jī)較為突出,。本學(xué)期，在老師和同學(xué)門(mén)努力下,，少先隊(duì)工作得到規(guī)范化,，社會(huì)實(shí)踐及主題隊(duì)會(huì)水平不斷提高,，每周一的升旗得到正?；?。

學(xué)校還積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,，開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),，為震災(zāi)捐款六百多元,。

三,、加強(qiáng)學(xué)校,、家庭聯(lián)系,，形成整體合力

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體,，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ),，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng),。班主任通過(guò)家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，五月至六月各年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況,，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，有的還進(jìn)行書(shū)面交流,，大大地增加教育效益,。

四、加強(qiáng)綜合治理,，創(chuàng)建安全學(xué)校

牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,，全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實(shí),，消除安全隱患,。分別在三月、四月組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全方位的安全工作大檢查,，各班組織學(xué)生制訂“安全公約”,，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標(biāo),，還通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站,，旗下講話等活動(dòng)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。校長(zhǎng)還與班主任簽訂安全責(zé)任狀,，并印發(fā)《告家長(zhǎng)一封信》,，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作。構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò),。

學(xué)校德育心得體會(huì)篇九

近年來(lái),，隨著我國(guó)教育體制的不斷完善，德育工作也成為學(xué)校教育工作的重要組成部分,。為了更好地貫徹落實(shí)國(guó)家教育政策,，建設(shè)德育強(qiáng)校，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng),，很多學(xué)校組織了德育制度培訓(xùn),。本次培訓(xùn)的目的就是為了加強(qiáng)教師德育理念的認(rèn)識(shí)，提高德育管理水平,，進(jìn)一步提升德育工作的質(zhì)量和效益,。

第二段：從培訓(xùn)內(nèi)容出發(fā)，分享自己的感受和收獲

在此次德育制度培訓(xùn)中,，我們主要學(xué)習(xí)了德育管理的理念,、方法和實(shí)踐。在課堂上,，教練詳細(xì)地介紹了學(xué)校德育制度的重要性,，和德育制度的構(gòu)成要素,。并結(jié)合實(shí)際案例，向我們推介了一些德育管理的有效方法,。深刻的理論與生動(dòng)的案例相結(jié)合,，讓我深有感觸，進(jìn)一步提升了對(duì)德育工作的重視和認(rèn)識(shí),。

第三段：學(xué)習(xí)心得的整合和概括

此次培訓(xùn),，我主要從三個(gè)方面得到了啟發(fā)：一是認(rèn)識(shí)到德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，同時(shí)也是應(yīng)該重點(diǎn)加強(qiáng)的,；二是了解到德育管理的理念和方法,，加強(qiáng)我們對(duì)德育工作的理論研究，為實(shí)踐提供理論指導(dǎo),；三是了解到實(shí)踐案例,，更加深層次認(rèn)識(shí)了德育工作的實(shí)踐操作，以及德育工作的重要性,。

第四段：體會(huì)與反思

回想整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程,，我覺(jué)得自己還需要進(jìn)一步增強(qiáng)自己的教育理論水平，更好地把握和實(shí)踐德育管理的方法,。在實(shí)踐中,，需要時(shí)常反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)不足和缺陷,，并積極改進(jìn)。同時(shí),，還要時(shí)刻關(guān)注德育工作的最新動(dòng)態(tài),，保持新觀念、新精神,，持續(xù)提高自己的德育理念和管理水平。

第五段：總結(jié)和建議

綜上所述,，此次學(xué)校德育制度培訓(xùn)為大家提供了一個(gè)廣闊的思想交流平臺(tái),，彌補(bǔ)了大家理論知識(shí)的短板，提高了德育工作的水平與質(zhì)量,，但同時(shí)我們還需要更進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論水平,，勇于實(shí)踐并及時(shí)跟進(jìn)最新德育工作的進(jìn)展，以更好地適應(yīng)時(shí)代的變化并為德育工作的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

學(xué)校德育心得體會(huì)篇十

從事學(xué)校德育工作難,，難在其長(zhǎng)期性和隱性，難在其常常不被重視,，難在其方法陳舊無(wú)創(chuàng)意,，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生,。下面是本站小編為大家收集整理的學(xué)校德育工作

心得體會(huì)

當(dāng)今社會(huì),，未成年人有許多失范行為：誠(chéng)信缺失，欺騙欺詐,，拜金主義,，享樂(lè)主義等。在這種種失范行為中,，我一直在思考：教育對(duì)此應(yīng)負(fù)多大的責(zé)任?我們的教育到底除了什么問(wèn)題?為什么在學(xué)校中教師眼中的“差生”有的很快成為社會(huì)的叛逆者?時(shí)至今日,，我頓悟：原來(lái)是因?yàn)閻?ài)的缺失，愛(ài)的教育的缺失,。

當(dāng)他們進(jìn)入社會(huì)后,，怎會(huì)去關(guān)愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人?思考其源頭,，是無(wú)愛(ài)教育導(dǎo)致了他們對(duì)社會(huì)無(wú)愛(ài),。多一份愛(ài)，就可能為社會(huì)多造就一個(gè)有用人才,。我們教育工作者要懂得愛(ài),，要去關(guān)愛(ài)學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何去愛(ài)自己,、愛(ài)他人,、愛(ài)社會(huì)?！敖逃疀](méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水,，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！苯逃枰袗?ài)。

在學(xué)校中應(yīng)開(kāi)展愛(ài)心教育,。學(xué)校的活動(dòng)主體無(wú)非是教師和學(xué)生,，這樣愛(ài)心教育就應(yīng)體現(xiàn)在三個(gè)方面：一、倡導(dǎo)教愛(ài);二,、培養(yǎng)友愛(ài);三,、教學(xué)生自愛(ài)。

師愛(ài)，則要關(guān)懷學(xué)生的生命與健康;關(guān)心學(xué)生知識(shí)的積累與能力的培養(yǎng);促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,。從而形成和諧的師生關(guān)系,。這就需要教師必須首先樹(shù)立平等的觀念，即人格平等,，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿,，要尊重學(xué)生。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的,，是學(xué)生對(duì)我們的肯定,、折服和依戀。沒(méi)有平等,，沒(méi)有尊重,，沒(méi)有理解就不可能有愛(ài)。尤其要把愛(ài)更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的學(xué)生,，激發(fā)他們的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心，用愛(ài)去感召他們,?！坝H其師”方能“信其道”。我們需要學(xué)生“信其道”,，則要思考我們?cè)诮虒W(xué)中付出了多少愛(ài)心和耐心?是否愛(ài)發(fā)怒,，一個(gè)容易動(dòng)怒的班主任和教師不會(huì)是一個(gè)好的教育者。因此,，建立和諧平等的師生關(guān)系,，是我們教育成功的重要保障。

學(xué)校關(guān)愛(ài)教育第二是培養(yǎng)友愛(ài),。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人,、理解他人、尊重他人,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)和相互合作精神,，提高他們?nèi)穗H交往能力。

培養(yǎng)友愛(ài),，就必須建立一個(gè)充滿活力的集體,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體的情感，對(duì)集體每個(gè)人的情感;還要教會(huì)學(xué)生關(guān)心集體中的“弱勢(shì)群體”,。如集體中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，身體差的學(xué)生,，行為習(xí)慣不好的學(xué)生,，性格孤僻的學(xué)生等等。班級(jí)可以組織一些必要地主題班會(huì)和志愿服務(wù)活動(dòng),，如“一幫一”活動(dòng)等,，使學(xué)生在這樣的活動(dòng)中懂得愛(ài),、體會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài),，使他們?cè)诮窈蟮纳钪嘘P(guān)愛(ài)他人,、關(guān)愛(ài)社會(huì);受到關(guān)愛(ài)的學(xué)生，也可感恩,，會(huì)盡力關(guān)愛(ài)他人,，關(guān)愛(ài)社會(huì)的。

學(xué)校愛(ài)心教育第三方面是教會(huì)學(xué)生自愛(ài),。自愛(ài)包括自尊,、自強(qiáng)、自律,、自護(hù)四個(gè)方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護(hù),，自強(qiáng)即對(duì)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的不斷追求，自律即對(duì)社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同和遵守,，自護(hù)即對(duì)自身生命價(jià)值的理解和珍惜,。

自愛(ài)是被愛(ài)的基礎(chǔ)，是進(jìn)一步去關(guān)愛(ài)他人,，關(guān)愛(ài)社會(huì)的基礎(chǔ),。一個(gè)對(duì)自己都不愛(ài)的人，怎么可能去愛(ài)社會(huì),、愛(ài)祖國(guó)?教會(huì)學(xué)生自愛(ài),，首先讓學(xué)生珍愛(ài)生命與健康，教會(huì)學(xué)生自愛(ài),，還要幫助他們努力掌握知識(shí),、鍛煉能力、改進(jìn)方法,、培養(yǎng)毅力等,，為他們將來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)懂得愛(ài)自己,、愛(ài)他人,、愛(ài)教師、愛(ài)學(xué)校的人,，更懂得去愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)人類(lèi),。

因此,，實(shí)施愛(ài)心教育，建設(shè)和諧得師生關(guān)系，建設(shè)和諧的同學(xué)關(guān)系,，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展得和諧德育環(huán)境,，是每個(gè)教育工作者應(yīng)積極探索并努力做好的工作。

心得四：教師德育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)?？梢园阎黝}教育分解成為內(nèi)容各異的專題：每年的3月為文明禮貌教育月,，4月為革命傳統(tǒng)教育月，5月作為法制紀(jì)律教育月,，6月為理想前途教育月,，7-8月為社會(huì)實(shí)踐教育月，9月為行為規(guī)范教育月,，10月為愛(ài)國(guó)主義教育月,，11-12月作為藝術(shù)活動(dòng)月等。這些主題教育,，既各有側(cè)重,，又互為依存，構(gòu)成了一個(gè)多姿多彩的德育系列,。讓學(xué)生的情操在活動(dòng)中得到了陶冶和升華,。增添了他們的德育“內(nèi)力”。

社會(huì)處于一個(gè)不斷變革和發(fā)展的時(shí)期,，學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，為了做好學(xué)校德育工作，必須做到校長(zhǎng)重視德育工作,，提高教師德育水平,，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，開(kāi)展系列活動(dòng),，拓寬德育途徑,，方能撐起教育的一片晴空。

一,、開(kāi)展系列活動(dòng),，拓寬德育途徑。

課堂教學(xué)作為學(xué)校德育教育的“主陣地”和“主渠道”,，其“威力”無(wú)庸置疑,，然而學(xué)生的心靈是廣闊的，,，思維是活躍的,。面對(duì)紛繁復(fù)雜，瞬息萬(wàn)變的社會(huì),，德育,，如何有效的“釋疑解惑”,，讓學(xué)生“不畏浮云遮望眼”。顯而易見(jiàn),，僅課堂的作用是不夠的。老師對(duì)”5+2=0“的感悟很深,，學(xué)校五天的教育常被兩天的社會(huì)負(fù)面影響沖得一干二凈,。德育，并非理論的詮釋和道德的選擇,，也不僅僅意味著概念的掌握和行為的表現(xiàn)?，F(xiàn)代的德育內(nèi)涵是豐富而博大精深的。為了適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)和社會(huì)的變化,，在堅(jiān)持發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道,，持之以恒打好”陣地戰(zhàn)“的同時(shí)，也要開(kāi)辟”輔戰(zhàn)場(chǎng)“,，開(kāi)展好日常行為規(guī)范教育,，主題教育等。

1,、開(kāi)展豐富多彩的主題教育,。德育，作為一種教育過(guò)程,，是永恒不變的,，作為一種教育現(xiàn)象，其內(nèi)容又是多種多樣的,。每個(gè)德育過(guò)程和德育內(nèi)容,，都是針對(duì)教育對(duì)象特點(diǎn)和教育目標(biāo)要求進(jìn)行的。學(xué)校要把握住德育特點(diǎn),，順應(yīng)時(shí)代變化,，捕捉學(xué)生需要，處理好德育過(guò)程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)德育的不斷創(chuàng)新,，豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措。

2,、系統(tǒng)全面的開(kāi)展日常行為規(guī)范教育,。首先搞好入學(xué)教育，在學(xué)校,，學(xué)生最先接觸的是入學(xué)教育,，教育內(nèi)容除學(xué)習(xí)目的、方法的教育外,，大多涉及洗漱,、衣著,、舉止、衛(wèi)生等最基本的日常行為規(guī)范,，日常行為規(guī)范很多,，習(xí)慣的養(yǎng)成也非“一蹴而就”，不“習(xí)”就不成“慣”,。學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定可行的《學(xué)生日常行為規(guī)范.》,，把日常行為規(guī)范“三字歌”發(fā)至各班張貼，每天早習(xí)前,，強(qiáng)化學(xué)生齊頌,。文字，畢竟是一種形式上的要求,，或者說(shuō)是“軟”要求,。讓學(xué)生變成自覺(jué)的習(xí)慣，真正對(duì)學(xué)生具有約束力,，學(xué)校要專門(mén)設(shè)立“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”,，對(duì)學(xué)生執(zhí)行《日常行為規(guī)范.的情況進(jìn)行實(shí)地監(jiān)督。若學(xué)生不經(jīng)意違反規(guī)定,，“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”便會(huì)及時(shí)提醒,，校園廣播站不定期的對(duì)那些“出格”者曝光，每位學(xué)生遵守日常行為規(guī)范的情況與班際流動(dòng)紅旗掛鉤,，這樣學(xué)生就不敢“輕易妄動(dòng)”了,，久而久之，好的行為習(xí)慣就養(yǎng)成了,。

二,、學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)重視德育工作

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，更是規(guī)范學(xué)生行為,，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的場(chǎng)所,。有人說(shuō)：“先做人，后成才”,?？梢?jiàn)德育工作的重要性?？陀^一點(diǎn)兒說(shuō),，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡,，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展,，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。如何才能更好的完成時(shí)代所賦予我們的使命呢?當(dāng)了近二十年的班主任,，下面,，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷,，談一下粗淺的認(rèn)識(shí)，體會(huì),。與同仁共勉,。

一：愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)此不疲,。

如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù),，那么我們做起來(lái)將身心疲憊;如果把它當(dāng)成一種職業(yè)，我們做起來(lái)將枯躁而乏味;如果把它當(dāng)成一種事業(yè),，我們做起來(lái)將樂(lè)此不疲。我們既然選擇了這一工作,，我們就將全身心的投入到我們心愛(ài)的工作中來(lái),，盡情的享受它所帶給我們的快樂(lè)。未來(lái)的世界是孩子們的,，我們培養(yǎng)造就未來(lái)的接班人,，責(zé)任重大且光榮。一們偉人曾說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”,，而在這里我要說(shuō)：“我們是人類(lèi)靈魂工程師的工程師”,，如此看來(lái)，我們?cè)醪粸榇硕湴?，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪!

二：優(yōu)化團(tuán)隊(duì),，事半功倍。

德育工作事無(wú)巨細(xì),，大到校風(fēng)校貌,，小到學(xué)生的舉手投足，這無(wú)不關(guān)乎我們的責(zé)任,。俗語(yǔ)說(shuō)：渾身凈鐵,，能攆幾根釘。為使德育工作做細(xì),，做好,，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通,，每一學(xué)科,，每一課時(shí)，可以確定一定的德育目標(biāo),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹(shù)立正確的人生觀,，價(jià)值觀和世界觀,。更重要的是要打造一支素質(zhì)過(guò)硬的班主任團(tuán)隊(duì),。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者,。有一名人說(shuō)：“一名慵醫(yī)只能坑害一個(gè)病人,，而一位慵師則坑害的是一代人?！庇纱?，要下大力度加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式,，全面提高班主任的整體素質(zhì),。使他們充分認(rèn)識(shí)到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切,，有了這種認(rèn)識(shí),，就會(huì)出現(xiàn)，你班抓,，他班抓,，班班都在爭(zhēng)著搶著抓，何愁校園不和諧,，何愁學(xué)校不發(fā)展,。

三：積極宣傳，營(yíng)造氛圍,。

學(xué)校是育人的搖籃,，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美，校園文化更是不可或缺,。因此,，我們要充分利用板報(bào)、畫(huà)廊,、校園廣播站及國(guó)旗下的講話等多種形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育;以“好人好事”、“家鄉(xiāng)贊”,、“祖國(guó)在我心中”,、“吾愛(ài)吾師”等版塊或節(jié)目，弘揚(yáng)正氣,，天長(zhǎng)日久,，學(xué)生在不自覺(jué)中提高了明辨是非的能力。從而對(duì)學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用,。

四：檢查督導(dǎo),，更上一層樓。

要想把德育工作落到實(shí)處,，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo),。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。只有檢查評(píng)比，班主任之間,，團(tuán)支部之間才能有個(gè)比勁,，在比的過(guò)程中，比出了方向,，比出了干勁,。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用，每天分條列項(xiàng)對(duì)各班進(jìn)行早,、午,、晚三項(xiàng)檢查，每周一總結(jié),，表現(xiàn)突出的班級(jí)稱為流動(dòng)紅旗班,。與此同時(shí)，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員也要以定期檢查和不定期抽測(cè)相結(jié)合的形式,，深入班級(jí)，了解學(xué)生的思想風(fēng)貌,、道德水準(zhǔn)以及學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通，為班主任指出今后的努力方向,。

我相信,，通過(guò)檢查督導(dǎo)評(píng)比，我們的德育工作定會(huì)一天一個(gè)新變化,，一年一個(gè)新臺(tái)階,。

尊敬的同行們，雖然正值冬日,，但是天上的太陽(yáng)也有暖人之時(shí),，就讓我們?cè)诘掠ぷ鞯拇舐飞希晃泛?，揚(yáng)鞭啟程!

本人從事學(xué)校德育工作多年,，深知要真正做好德育工作，難度很大,。德育工作難,，難在其長(zhǎng)期性和隱性，難在其常常不被重視,，難在其方法陳舊無(wú)創(chuàng)意,，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。當(dāng)然,，學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一,，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對(duì)性,、主動(dòng)性和實(shí)效性。大道理要講,，小道理更要談,。但是，如果認(rèn)為向孩子們講講道理就能解決問(wèn)題,，肯定未免天真了一些,。解決思想問(wèn)題、行為習(xí)慣問(wèn)題等,，主要靠不斷的實(shí)踐,，靠養(yǎng)成教育，靠引導(dǎo)進(jìn)而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì),。

德育應(yīng)與學(xué)校的整體工作有機(jī)融合,，在各個(gè)管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié),，即從微小處著眼著手著力,。實(shí)踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗(yàn)，德育要從孩子們的生活實(shí)踐開(kāi)始,，而德育教育的力量又是在交叉整合,、融會(huì)貫通、循序漸進(jìn),、潛移默化,、春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲的過(guò)程中得以生成并生效。比如

作文

只有實(shí)踐才能育人，在德育實(shí)踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要,。作為德育工作者,，要有對(duì)孩子終生負(fù)責(zé)的精神，千萬(wàn)不要將德育工作當(dāng)作可有可無(wú)的花架子,，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事,，有這樣一句真話：德育為先，“先成人后成才”!很有道理,。有才而無(wú)德為壞才,，是可怕的!德育工作者應(yīng)專業(yè)化，要有專業(yè)水準(zhǔn),，要有理論支撐,，否則，東一榔頭西一棒,，盲人摸象,，效果想必也不會(huì)太理想。

搞德育活動(dòng),，必須要精心設(shè)計(jì),，系統(tǒng)研究，鎖定目標(biāo),，有可行的預(yù)案,，讓孩子們從“生物人到社會(huì)人”(馬克思語(yǔ))。記得曾有位大教育家說(shuō)過(guò)：“兒童是感情的王子”,，所以德育教育要以情動(dòng)人，以理感人服人,，形成難忘的教育,，收到讓孩子們終生難忘的效果。

細(xì)微之處見(jiàn)精神,。我想,，影響孩子的除了知識(shí)，更有道德與文化,。在人的一生中,，到最后能想起來(lái)的才是最珍貴的!開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，必須使用鮮活通俗的語(yǔ)言,，生動(dòng)典型的事例,，喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，特別要注重孩子們的主動(dòng)參與親身經(jīng)歷和真實(shí)感受,，以增強(qiáng)其吸引力感染力,。德育工作者應(yīng)主動(dòng)在實(shí)踐中不斷摸索并掌握規(guī)律，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化，促使他們既成人又成才,。

總之,，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實(shí)踐體驗(yàn)的組織者,，健康成長(zhǎng)的服務(wù)者,，良好成長(zhǎng)氛圍的營(yíng)造者，合法權(quán)益的維護(hù)者,。

學(xué)校德育心得體會(huì)篇十一

作為一位學(xué)校德育教師,，我有幸參加了一次以“學(xué)校德育品牌解讀”為主題的培訓(xùn)研討會(huì)。在會(huì)上,，我們聽(tīng)取了專家的講座,，與其他學(xué)校的老師進(jìn)行了交流。通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到學(xué)校德育品牌的重要性,，并對(duì)德育工作有了更全面的認(rèn)識(shí)。

文章第一段可以介紹學(xué)校德育品牌的重要性和本次培訓(xùn)會(huì)的背景,。我可以談?wù)剬W(xué)校德育的定義和目標(biāo),，強(qiáng)調(diào)德育品牌的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的關(guān)鍵。接下來(lái),，我可以簡(jiǎn)要介紹本次培訓(xùn)會(huì)的背景,，如主辦方和參與人員的情況，突出本次培訓(xùn)會(huì)的重要性,。

第二段可以談?wù)剬W(xué)校德育品牌的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)途徑,。我可以先從品牌的定義入手，解釋品牌不僅僅是一個(gè)標(biāo)志或標(biāo)語(yǔ),，更是學(xué)校德育的核心理念和文化,。然后，我可以討論學(xué)校德育品牌的具體內(nèi)涵,，如育人理念,、教育方式、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)等,。最后,，我可以談?wù)剬W(xué)校德育品牌的實(shí)現(xiàn)途徑，如制定德育規(guī)劃,、搭建德育平臺(tái),、加強(qiáng)師生互動(dòng)等。

第三段可以談?wù)剬W(xué)校德育品牌的建設(shè)過(guò)程和方法,。我可以先談?wù)剬W(xué)校德育品牌建設(shè)的重要性,，如強(qiáng)化學(xué)校文化和凝聚師生共識(shí)等,。然后，我可以討論品牌建設(shè)的具體步驟,，如識(shí)別核心價(jià)值觀,、制定品牌宣傳策略、培訓(xùn)師生等,。最后,，我可以談?wù)剬W(xué)校德育品牌建設(shè)的方法，如借鑒優(yōu)秀學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),、利用媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳等,。

第四段可以分享我在培訓(xùn)會(huì)上的收獲和體會(huì)。我可以先談?wù)勎覍?duì)德育品牌的新認(rèn)識(shí),，如品牌不僅是學(xué)校的形象,，更是影響學(xué)生一生的核心價(jià)值觀。然后,，我可以談?wù)勎覍?duì)德育品牌建設(shè)的思考和想法,，如希望通過(guò)制定德育規(guī)劃和搭建德育平臺(tái)，進(jìn)一步提升學(xué)生的道德素養(yǎng),。最后,，我可以談?wù)勎以诮涣髦械玫降膯l(fā)和啟示，如學(xué)習(xí)其他學(xué)校的品牌建設(shè)經(jīng)驗(yàn),，借鑒其成功的方法和策略,。

第五段可以總結(jié)全文，并展望學(xué)校德育品牌建設(shè)的未來(lái),。我可以總結(jié)我對(duì)學(xué)校德育品牌的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，強(qiáng)調(diào)學(xué)校德育品牌的重要性和影響力。然后,，我可以展望學(xué)校德育品牌建設(shè)的未來(lái),，如希望通過(guò)全體師生的努力，打造一個(gè)有影響力的學(xué)校德育品牌,，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生貢獻(xiàn)力量。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校德育品牌的重要性,，并對(duì)德育工作有了更全面的認(rèn)識(shí)。我將以此次培訓(xùn)為契機(jī),，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和研究,，為學(xué)校德育品牌的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。相信在全體教師和學(xué)生的共同努力下,，我們的學(xué)校德育品牌必將越來(lái)越有影響力,。

學(xué)校德育心得體會(huì)篇十二

20xx年學(xué)校德育工作必須開(kāi)拓新思路,構(gòu)筑新機(jī)制,創(chuàng)設(shè)學(xué)校、社會(huì)、家庭齊抓共管的新局面,，在此談?wù)?p>心得體會(huì)

一,、指導(dǎo)思想：

學(xué)校確立了“學(xué)生為本”、“發(fā)展為先”,、“體驗(yàn)為主”的德育理念,，將學(xué)校的辦學(xué)宗旨內(nèi)化到學(xué)生的道德實(shí)踐中去，明確“育人”是學(xué)校工作的核心,，并融會(huì)貫通于學(xué)校的各項(xiàng)課程中去,。明確“人人都是德育工作者”，遵循教育和學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律,，營(yíng)造良好的人文環(huán)境,，以真正意義上的健康教育為基點(diǎn)，突出鮮明的時(shí)代特征,，樹(shù)理想信念之魂,，立民族精神之根，用科學(xué)的生命觀為學(xué)生的幸福和未來(lái)奠基,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

1、注重全面發(fā)展

把學(xué)生培養(yǎng)成為“講責(zé)任,、明事理,、懂規(guī)范、善思考,、勤學(xué)習(xí),、重實(shí)踐、會(huì)合作,、有毅力,、能創(chuàng)新”的全面發(fā)展的人才。

2,、注重和諧發(fā)展

培養(yǎng)學(xué)生具有“心胸寬廣,、樂(lè)觀豁達(dá)、進(jìn)取向上”的品質(zhì);有“關(guān)心他人,、關(guān)心社會(huì),、關(guān)心自然”的責(zé)任心和誠(chéng)實(shí)守信的作風(fēng)，逐步使學(xué)生的“認(rèn)知性實(shí)踐,、社會(huì)性實(shí)踐,、倫理性實(shí)踐”獲得和諧發(fā)展,。

3、注重美德養(yǎng)成

培養(yǎng)學(xué)生“對(duì)己講儀表,、對(duì)人講禮貌;回家講孝道,、社會(huì)講公德”的美德，努力成為現(xiàn)代文明情操與道德行為基本一致的社會(huì)人,。

三,、具體做法：

(一)在德育工作的管理上，我們追求用創(chuàng)新的制度,，完善的措施細(xì)化過(guò)程

1,、建立班主任隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制

扎實(shí)做好三到位和三環(huán)節(jié)：綜合治理責(zé)任到位、師生互動(dòng)和諧到位,、常規(guī)管理措施到位,。計(jì)劃管理抓常抓新、形成特色;過(guò)程管理抓活抓細(xì),、注重養(yǎng)成;效果管理抓點(diǎn)抓面,、發(fā)展個(gè)性。

2,、制定科學(xué)的學(xué)生思想道德行為的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

(1)細(xì)化了“中學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)”的操作規(guī)程,，強(qiáng)調(diào)“多元關(guān)注”和“發(fā)展性評(píng)價(jià)”。

(2)制定了以“弘揚(yáng)正氣,、歌頌真情,、倡導(dǎo)真善美、釋放青春正能量”為宗旨的“”評(píng)選方案,，大家來(lái)追星,，優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程的良好風(fēng)氣正在形成。

在“”評(píng)選活動(dòng)中,，學(xué)校從助人為樂(lè),、自強(qiáng)自立、誠(chéng)實(shí)守信,、尊老敬老,、學(xué)習(xí)刻苦、盡責(zé)奉獻(xiàn)等方面發(fā)掘?qū)W生的先進(jìn)事跡,，每月評(píng)選一期,，每期二十多人，然后在年底評(píng)選出全校全年的“十大”進(jìn)行表彰,。該活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了一年,，得到了全體學(xué)生的積極參與,，目前,，學(xué)校已經(jīng)形成了從平凡的小事做起,，關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)班級(jí),、熱愛(ài)學(xué)校,、珍愛(ài)生命的良好氛圍。

(3)制定了《學(xué)生綜合素質(zhì)目標(biāo)管理細(xì)則》,，逐步完善《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》,，對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的提高和個(gè)性的健康和諧發(fā)展進(jìn)行了較為科學(xué)的量化，以促進(jìn)學(xué)生在“發(fā)掘潛能,、賞識(shí)激勵(lì),、全面提高”的鞭策下，健康成長(zhǎng),，走向成功,。

(二)在德育氛圍的營(yíng)造上，我們追求提升品位,，立體推進(jìn)校園文化建設(shè)

我們學(xué)校的校園文化根基于社會(huì)大德育的整體要求,，以“立體的、多維的,、創(chuàng)新的”的形態(tài),，為學(xué)生努力營(yíng)造良好的顯性教育與隱性教育相結(jié)合的育人氛圍，對(duì)“文化立?！逼鸬搅恕笆掳牍Ρ丁钡纳罨饔?。

1、環(huán)境文化重在打造

美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力,，樹(shù)木長(zhǎng)青,，紅花綠草，生機(jī)盎然,，由學(xué)生組織并開(kāi)展的“創(chuàng)衛(wèi)---我們?cè)谛袆?dòng)”,、“你丟我檢”、等環(huán)?；顒?dòng),，為校園增添了一道美麗的風(fēng)景。

校園的宣傳欄,，圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念,，展現(xiàn)生氣勃勃的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)：有豐富多彩的校園寫(xiě)真、主題教育活動(dòng)的紀(jì)實(shí),、體育文化藝術(shù)節(jié)剪影,、最美中學(xué)生事跡介紹等，讓學(xué)生充分感受學(xué)校的文化魅力,。同時(shí),，學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展的“體育文化藝術(shù)節(jié)”,、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演,、課本劇大賽,、愛(ài)心義賣(mài)會(huì)等，開(kāi)拓了學(xué)校人文建設(shè)更寬廣的天地,。

學(xué)校對(duì)班級(jí)

黑板報(bào)

2,、精神文化重在引領(lǐng)

學(xué)校在《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》的指導(dǎo)下，以弘揚(yáng)民族精神為宗旨,，注重傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良文化,，形成新的精神文化，用多元化的活動(dòng)奏響愛(ài)國(guó)主義教育的主旋律,。憑借“傳統(tǒng)節(jié)慶日,、偉人誕辰日、重大事件紀(jì)念日”等德育教育的實(shí)施載體,，充分利用開(kāi)學(xué)典禮,、畢業(yè)典禮、升旗儀式,、入團(tuán)儀式,、主題班隊(duì)會(huì)等教育活動(dòng)途徑，引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)國(guó)家意識(shí),、民族意識(shí),，塑造良好的公民品格，將美德教育,、國(guó)情教育,、時(shí)事教育、政策教育,、理想教育,、責(zé)任教育、榜樣教育等落到實(shí)處。

3,、社團(tuán)文化重在延伸

學(xué)生社團(tuán)是文化立校的重要載體,，它是道德實(shí)踐、人格培養(yǎng),、創(chuàng)新能力體現(xiàn)的呈現(xiàn)途徑，是學(xué)校連接社會(huì),、課堂連接生活,、知識(shí)轉(zhuǎn)為能力的橋梁。從20xx年初,，學(xué)校開(kāi)始嘗試組建學(xué)生社團(tuán)工作,，學(xué)生的興趣得到了廣泛的尊重和培養(yǎng)。從務(wù)虛到務(wù)實(shí),，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)如火如荼地開(kāi)展起來(lái),。學(xué)校先后組建了“禮儀社團(tuán)”、 “廣播社團(tuán)”,、“合唱社團(tuán)”,、“舞蹈社團(tuán)”、 “演講社團(tuán)”,、“學(xué)生劇社”,、“足球社團(tuán)”“排球社團(tuán)”“圍棋社團(tuán)”“書(shū)法社團(tuán)”等，在校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育活動(dòng)中學(xué)生們展示了才干,、演繹了風(fēng)采,。

4、行為文化重在強(qiáng)化

學(xué)校以培養(yǎng)好習(xí)慣入手,，加強(qiáng)行為規(guī)范教育和行為規(guī)范建設(shè),，努力使學(xué)生的道德意識(shí)和道德行為保持一致。我們制定了《學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》,，組織開(kāi)展“好少年文明修身” “我的青春我做主”主題演講活動(dòng),、“中學(xué)生行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)、“火紅五月校園歌手大賽”等活動(dòng),，注重學(xué)生形象建設(shè),，美化心靈、優(yōu)化行為,，引導(dǎo)學(xué)生遵循道德原則和規(guī)范,，整體提高道德行為水準(zhǔn)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值對(duì)自己的品行進(jìn)行錘煉和陶冶,，從而樹(shù)立當(dāng)代中學(xué)生的良好風(fēng)范,。

(三)在德育活動(dòng)的開(kāi)展上，我們追求充分展示個(gè)性,，形成適合學(xué)生實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)

多年來(lái),，學(xué)校一直在探索：如何在常規(guī)的德育活動(dòng)中,，彰顯個(gè)性、追求不同,、提煉特色,、形成品牌，在平凡的工作中追求不平凡的精彩,。

1,、開(kāi)展主題教育月活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)和德育傳統(tǒng)，我校詳細(xì)制定了本年度主題教育

工作計(jì)劃

從教育實(shí)踐來(lái)看,，鮮明的德育主題教育活動(dòng),，不僅能培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，強(qiáng)烈的責(zé)任感，富于創(chuàng)造的精神;還能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真刻苦,、耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)品質(zhì);同時(shí)也能使學(xué)生的各方面素質(zhì)得到很大的提高,。

2、建立開(kāi)放性的“學(xué)生自主管理模式”

幾年來(lái),，學(xué)校逐步完善了學(xué)生行為規(guī)范的準(zhǔn)社會(huì)化管理模式,，進(jìn)行了學(xué)生自主管理模式的探索與實(shí)踐。學(xué)生通過(guò)競(jìng)聘學(xué)生會(huì)干部的自主管理活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)更廣泛地參與學(xué)校管理活動(dòng),，在培養(yǎng)學(xué)生自我管理,、自我教育、自我完善和自我超越中,，讓學(xué)生養(yǎng)成尊重個(gè)性,、善于選擇、實(shí)事求是,、獨(dú)立思考,、堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的精神品質(zhì),。

學(xué)生在為學(xué)校出謀劃策、為同學(xué)樂(lè)辦實(shí)事的過(guò)程中,，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí),，充分發(fā)揮了聰明才智，讓自己在不斷增強(qiáng)的“登堂入室”的欣喜中,，找到“我是主人”,、“我能行”的自豪感。學(xué)生會(huì)每周一次的“行政例會(huì)”,，既提高了參政議政的能力,，又提升了自我教育、自我發(fā)展的空間,，培養(yǎng)了合作,、互助的團(tuán)隊(duì)精神。

目前,，學(xué)校學(xué)生會(huì)已組建了六個(gè)管理部,，通過(guò)評(píng)選產(chǎn)生的部長(zhǎng)們，每天掛著胸牌,，充滿自信地履行義務(wù),，笑意寫(xiě)在臉上，責(zé)任記在心里,。開(kāi)放性的學(xué)生自主管理模式,，讓更多的學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為學(xué)校管理的主人,。

(四)在德育途徑的拓展上,，我們追求三位一體，多邊互動(dòng),，共享校內(nèi)外資源

1,、指導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭

長(zhǎng)參與學(xué)校決策、監(jiān)督學(xué)校工作;學(xué)校努力辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”,，針對(duì)學(xué)生“成績(jī)?cè)u(píng)價(jià),、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活方式,，交友是非”等話題與家長(zhǎng)平等對(duì)話,，探尋學(xué)生與家長(zhǎng)“消除代溝、真誠(chéng)溝通”的有效渠道,。學(xué)校還多次開(kāi)設(shè)“家庭美德”,、“健康心理”、“法律保護(hù)”,、“潛能開(kāi)發(fā)”,、“青春期教育”、“考前輔導(dǎo)”等家庭教育系列講座,，讓家長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐,。

2、社區(qū)共建

學(xué)校充分利用社區(qū)各種資源,，為教育教學(xué)和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)服務(wù),。豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)使學(xué)生們稚嫩的羽翼逐漸豐滿。為了讓學(xué)生參與創(chuàng)衛(wèi)工作,，學(xué)校組織開(kāi)展了“文明養(yǎng)犬街頭義務(wù)宣傳活動(dòng)”,、走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行“健康知識(shí)宣傳“活動(dòng)、”“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)—撿拾垃圾”活動(dòng)等;為了讓嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女們養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,，學(xué)校組織學(xué)生去社區(qū)參加“志愿者在行動(dòng)”的公益勞動(dòng);為了讓學(xué)生在社會(huì)服務(wù)中學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，學(xué)生到敬老院進(jìn)行“愛(ài)老敬老”愛(ài)心傳遞活動(dòng)，這一活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行多年,，愛(ài)心接力棒一屆一屆傳遞下去,，形成了濃郁的尊老氛圍。

3,、軍民共建,、警民共建

我校與xx區(qū)消防大隊(duì)為軍民共建單位，學(xué)校每月進(jìn)行一次安全疏散演練,，每次演練消防大隊(duì)都會(huì)派官兵到校進(jìn)行指導(dǎo),。尤其是在消防安全方面，該大隊(duì)給予我校很大的支持,，每學(xué)期至少為全校師生進(jìn)行兩次滅火演習(xí)和消防知識(shí)教育活動(dòng),，另外還定期到校進(jìn)行消防安全檢查，為學(xué)校提供了強(qiáng)有力的安全保障,。

我校與xx派出所交巡防大隊(duì)為警民共建單位,，聘請(qǐng)?jiān)摯箨?duì)大隊(duì)長(zhǎng)為我校法制副校長(zhǎng),。長(zhǎng)期以來(lái),，該大隊(duì)不僅保障我校師生交通安全和校門(mén)口的交通秩序,，還定期到學(xué)校進(jìn)行交通法規(guī)的教育和法制教育活動(dòng),，學(xué)生的法制觀念不斷增強(qiáng)。

德育工作是一個(gè)針對(duì)性強(qiáng),、繁瑣,、不可預(yù)見(jiàn)而且難以見(jiàn)到明顯成效的工作，需要堅(jiān)持不懈,，需要不斷創(chuàng)新,，需要逐步推進(jìn)的系統(tǒng)化工程。我們每一位德育工作者都要做一個(gè)有心人,，精心選擇德育教育主題,，遵循德育工作的原則，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),，讓孩子們能在活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉能力，培養(yǎng)良好的品德,，得到健康成長(zhǎng),。

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間,，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力,、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期

個(gè)人工作總結(jié)

一,、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度,，形成了各部門(mén)密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。

二,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生在校一日常規(guī)》,，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,，富有教育性,，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄,。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施,，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

三,、抓常規(guī),，提高工作實(shí)效

1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平,，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重,。我們制定了年級(jí),、班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比,、月公示,、學(xué)、期總評(píng)的辦法,?？荚u(píng)項(xiàng)目包括:學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律,、班級(jí)衛(wèi)生,、班級(jí)物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問(wèn)卷調(diào)查等內(nèi)容,。

2,、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng),，拓寬教育的主渠道

(1)嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》,。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話 作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓,，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作,。

(2)在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育活動(dòng),。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講,、國(guó)慶節(jié)的“祖國(guó)頌”歌詠比賽、重陽(yáng)節(jié)的尊師做好事等,。

這些活動(dòng)的開(kāi)展,，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛(ài)國(guó)主義情操,，使愛(ài)國(guó)主義教育的形式具體化,、多樣化,。

(3)充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的功能，定時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放,，并向?qū)W生推薦愛(ài)國(guó)主義教育讀物,，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開(kāi)闊學(xué)生的視野,，豐富了學(xué)生的精神生活,。我們還在各班開(kāi)辟了“班級(jí)圖書(shū)角”，拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道,。

(4)組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片,，并舉辦“珍惜生命，反對(duì)邪教”圖片展,，讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。

(5)積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能,，經(jīng)常性播放愛(ài)國(guó)主義歌曲,、故事，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針,、政策,、法律法規(guī)，表?yè)P(yáng)拾金不昧,、助人為樂(lè)等好人好事,，凈化育人氛圍。

(6)切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育,。我校定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校舉行法制講座,，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí);同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事,、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng),，做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災(zāi)事故,、無(wú)交通事故,、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生,，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行,。我們還積極宣傳防火、防食物中毒,、防溺水等,，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。今年12月8日,，我校請(qǐng)法制副校長(zhǎng)代娜同志到校向全校師生作法制安全教育,，收到了極好的教育效果,。

(7)加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱,，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度,，通過(guò)心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理,，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,。

四、抓家教 推動(dòng)德育工作

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中,，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用,，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育,，拓寬教育渠道,，開(kāi)展有的放矢的教育。

1,、成立家長(zhǎng)代表會(huì),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通

家長(zhǎng)代表會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育,，及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，健全不足;及時(shí)地反映多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與呼聲?？梢哉f(shuō),，家長(zhǎng)代表會(huì)為家長(zhǎng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋! 我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì),，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查,、指導(dǎo)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),，并及時(shí)整改 學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué),。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

聽(tīng)課 ,、評(píng)課一般是同行之間的事,，能否請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果,。家長(zhǎng)被請(qǐng)進(jìn)課堂,，使其深深地感受到老師、學(xué)校對(duì)他們的尊重和信任,，無(wú)形中縮短了家長(zhǎng)與老師的距離,，既有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，又有助于家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的真正了解。同時(shí)有利于教師,、家長(zhǎng)共同擔(dān)起對(duì)孩子教育的責(zé)任,，有利于家長(zhǎng)對(duì)教材、作業(yè)基本要求的了解,，使家長(zhǎng)輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長(zhǎng)的求知欲,。

3、家長(zhǎng)會(huì)改革

一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，家長(zhǎng),、學(xué)生對(duì)學(xué)校的一切都是陌生的，為使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，在九月份一開(kāi)學(xué),，面向一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)課,。從作息時(shí)間、課程安排講起,，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成,，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等;針對(duì)六年級(jí)學(xué)生面臨升入初中，如何鞏固小學(xué)學(xué)習(xí)成果,，做好向中學(xué)過(guò)渡的準(zhǔn)備等情況,，單獨(dú)對(duì)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)課。而且家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容有作業(yè)展覽,、優(yōu)秀學(xué)生朗讀自己的作文,、家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法,、學(xué)生展示特長(zhǎng)等,，內(nèi)容非常豐富。

五,、抓環(huán)境,，營(yíng)造育人氛圍

1、創(chuàng)建校園外部文化

在資金嚴(yán)重短缺的情況下,，我校在今年擠出了近萬(wàn)元的資金,，對(duì)學(xué)校進(jìn)行外部裝修，重建了八個(gè)高規(guī)格的白瓷花壇,，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚,，增種了花草樹(shù)木，更新了各班布置，使學(xué)校煥然一新,。目前,，我校正在興建學(xué)生生活宿舍，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做準(zhǔn)備,。

2,、營(yíng)造校園內(nèi)部文化

板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地,。對(duì)于班級(jí),，我們要求每半月更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì),、出版,。每月更換一期櫥窗，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí),，寓教于樂(lè),，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)美化,、綠化,、凈化環(huán)境;通過(guò)櫥窗、板報(bào)等德育宣傳陣地,，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化,，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程,。

在今后的德育工作實(shí)踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作指導(dǎo),，用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷升華,，使之更加符合人的成長(zhǎng)規(guī)律,，為爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校而努力!

存在的問(wèn)題

1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,，社會(huì),、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作 仍需加強(qiáng),。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設(shè)想

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀,。

2,、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性,、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階,。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我校深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開(kāi)展建國(guó)60周年系列活動(dòng),，以長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展“感恩教育”為突破口,，以體驗(yàn)為基本途徑，增強(qiáng)針對(duì)性,，拓寬教育途徑,，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，下面就本學(xué)期德育工作的開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一,、以養(yǎng)成教育為主線,，加強(qiáng)德育工作管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度,。升旗儀式,，是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個(gè)特色,。在舉行升旗儀式時(shí),，全體學(xué)生傾聽(tīng)值周教師國(guó)旗下的講話，通過(guò)國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,、感恩教育,、安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣,、心理品質(zhì)的形成,，強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí),，交通安全意識(shí),。

2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用,。本學(xué)期,，我校加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾廣播宣傳力度，每周星期二或星期四進(jìn)行播音,，并以學(xué)校內(nèi)的學(xué)生事跡,、學(xué)生的優(yōu)秀作文，學(xué)生撰寫(xiě)的觀后感,、各種故事,、生活常識(shí)等為內(nèi)容在校內(nèi)進(jìn)行廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活,，也加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使校園里形成學(xué)榜樣、做先進(jìn)的良好校風(fēng),。此外,，廣播站還對(duì)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，甲型h1ni流感等衛(wèi)生,、安全,、法制知識(shí)向同學(xué)們進(jìn)行宣傳。

3,、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣“五星”競(jìng)賽活動(dòng),。五星是安全星,、衛(wèi)生星,、紀(jì)律星、禮儀星,、鍛煉星,，分別從不同的方面對(duì)學(xué)生提出了行為習(xí)慣的養(yǎng)成要求。學(xué)校具體安排了值日師生,，由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員總負(fù)責(zé),，校長(zhǎng),、教務(wù)主任等具體負(fù)責(zé),，24名學(xué)生參與檢查。學(xué)校設(shè)計(jì)安裝了五星競(jìng)賽的評(píng)比黑板,，記錄公開(kāi)競(jìng)賽情況,。“五星”競(jìng)賽成績(jī)將作為班主任工作考評(píng)和評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù),。

二,、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí),。

1,、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書(shū)籍,，增強(qiáng)全體教師的德育意識(shí),、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí),，真正做到面向?qū)W生,、了解學(xué)生、尊重學(xué)生,，以高尚的人格感染,、教育學(xué)生。

2,、從大處著眼,，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。繼續(xù)做好班主任學(xué)習(xí),、培訓(xùn)工作，定期召開(kāi)班主任會(huì),，通過(guò)交流,、參觀、學(xué)習(xí),，不斷提高班主任的工作水平和能力,。為年輕的班主任指定師傅,，加強(qiáng)培養(yǎng)工作。更多創(chuàng)新的方法,，扎實(shí),、有效地推進(jìn)班級(jí)工作，創(chuàng)建平安,、向上的和諧,。

三、以“感恩”教育為主線,，以建國(guó)60周年為契機(jī),，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。

四,、加強(qiáng)社會(huì),、家庭與學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。

充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高社會(huì),、家長(zhǎng)重視教育,、理解教育、支持教育的意識(shí),，形成教育合力,，提高教育績(jī)效。

五,、繼續(xù)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,。

1、期中,、期末組織學(xué)生開(kāi)展自評(píng),、互評(píng)工作，班主任將匯總表上交到政教處,。

2,、班主任認(rèn)真組織學(xué)生填寫(xiě)《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告書(shū)》中“成長(zhǎng)中的我”及“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”，部分,。用激勵(lì)性的語(yǔ)言填寫(xiě)學(xué)生操行

評(píng)語(yǔ)

3、任課教師及時(shí),，規(guī)范地填寫(xiě)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,。

總之，德育活動(dòng)的開(kāi)展,，拓展了學(xué)生的視野,，提高了學(xué)生的思想水平,，學(xué)生在活動(dòng)中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中,，我們將以素質(zhì)教育為核心,，進(jìn)一步搞好校內(nèi)德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期,、有序,、健康、和諧地開(kāi)展,，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育,。

學(xué)校德育心得體會(huì)篇十三

20xx年通過(guò)學(xué)校組織的德育工作，增強(qiáng)全體教師的德育意識(shí),、大局意識(shí),、服務(wù)意識(shí),，真正做到面向?qū)W生,、了解學(xué)生、尊重學(xué)生,，以高尚的人格感染,、教育學(xué)生，在此談?wù)?p>心得體會(huì)

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間,，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力,、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期

個(gè)人工作總結(jié)

一,、做好德育

工作計(jì)劃

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度,，形成了各部門(mén)密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。

二,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生在校一日常規(guī)》,，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,，富有教育性,，各班的中隊(duì)活動(dòng),、好人好事都有記錄。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施,，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

三,、抓常規(guī),，提高工作實(shí)效

1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平,，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重,。我們制定了年級(jí),、班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比,、月公示,、學(xué)、期總評(píng)的辦法,。考評(píng)項(xiàng)目包括:學(xué)生精神風(fēng)貌,、班級(jí)紀(jì)律,、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理,、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問(wèn)卷調(diào)查等內(nèi)容,。

2、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng),，拓寬教育的主渠道

(1)嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》,。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話 作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓,，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作,。

(2)在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育活動(dòng),。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講,、國(guó)慶節(jié)的“祖國(guó)頌”歌詠比賽、重陽(yáng)節(jié)的尊師做好事等,。

這些活動(dòng)的開(kāi)展,，極大的豐富了全校師生的課余生活,，陶冶全體師生的愛(ài)國(guó)主義情操，使愛(ài)國(guó)主義教育的形式具體化,、多樣化,。

(3)充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的功能，定時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放,，并向?qū)W生推薦愛(ài)國(guó)主義教育讀物,，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開(kāi)闊學(xué)生的視野,，豐富了學(xué)生的精神生活,。我們還在各班開(kāi)辟了“班級(jí)圖書(shū)角”，拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道,。

(4)組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片,，并舉辦“珍惜生命，反對(duì)邪教”圖片展,，讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。

(5)積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能,，經(jīng)常性播放愛(ài)國(guó)主義歌曲,、故事，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針,、政策,、法律法規(guī)，表?yè)P(yáng)拾金不昧,、助人為樂(lè)等好人好事,，凈化育人氛圍。

(6)切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育,。我校定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校舉行法制講座,，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí);同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事,、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng),，做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災(zāi)事故,、無(wú)交通事故,、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生,，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行,。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等,，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí),。今年12月8日，我校請(qǐng)法制副校長(zhǎng)代娜同志到校向全校師生作法制安全教育,，收到了極好的教育效果,。

(7)加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱,，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度,，通過(guò)心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理,，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,。

四、抓家教 推動(dòng)德育工作

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中,，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用,，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育,，拓寬教育渠道,，開(kāi)展有的放矢的教育。

1,、成立家長(zhǎng)代表會(huì),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通

家長(zhǎng)代表會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育,，及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，健全不足;及時(shí)地反映多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與呼聲?？梢哉f(shuō),，家長(zhǎng)代表會(huì)為家長(zhǎng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋! 我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì),，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo),，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),，并及時(shí)整改 學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。

2,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

聽(tīng)課 ,、評(píng)課一般是同行之間的事，能否請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長(zhǎng)被請(qǐng)進(jìn)課堂,，使其深深地感受到老師,、學(xué)校對(duì)他們的尊重和信任，無(wú)形中縮短了家長(zhǎng)與老師的距離,，既有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，又有助于家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的真正了解。同時(shí)有利于教師,、家長(zhǎng)共同擔(dān)起對(duì)孩子教育的責(zé)任,，有利于家長(zhǎng)對(duì)教材、作業(yè)基本要求的了解,，使家長(zhǎng)輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長(zhǎng)的求知欲,。

3、家長(zhǎng)會(huì)改革

一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，家長(zhǎng),、學(xué)生對(duì)學(xué)校的一切都是陌生的，為使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，在九月份一開(kāi)學(xué),，面向一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)課,。從作息時(shí)間、課程安排講起,，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成,，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等;針對(duì)六年級(jí)學(xué)生面臨升入初中，如何鞏固小學(xué)學(xué)習(xí)成果,，做好向中學(xué)過(guò)渡的準(zhǔn)備等情況,，單獨(dú)對(duì)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)課。而且家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容有作業(yè)展覽,、優(yōu)秀學(xué)生朗讀自己的作文,、家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法,、學(xué)生展示特長(zhǎng)等,，內(nèi)容非常豐富。

五,、抓環(huán)境,，營(yíng)造育人氛圍

1、創(chuàng)建校園外部文化

在資金嚴(yán)重短缺的情況下,，我校在今年擠出了近萬(wàn)元的資金,，對(duì)學(xué)校進(jìn)行外部裝修，重建了八個(gè)高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚,，增種了花草樹(shù)木,，更新了各班布置，使學(xué)校煥然一新,。目前,，我校正在興建學(xué)生生活宿舍，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做準(zhǔn)備,。

2,、營(yíng)造校園內(nèi)部文化

板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地,。對(duì)于班級(jí),，我們要求每半月更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì),、出版,。每月更換一期櫥窗，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí),，寓教于樂(lè),，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)美化,、綠化,、凈化環(huán)境;通過(guò)櫥窗、板報(bào)等德育宣傳陣地,，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化,，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程,。

在今后的德育工作實(shí)踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作指導(dǎo),，用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷升華,，使之更加符合人的成長(zhǎng)規(guī)律,，為爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校而努力!

存在的問(wèn)題

1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高。

2,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作 仍需加強(qiáng),。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設(shè)想

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀,。

2,、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性,、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階,。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我校深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開(kāi)展建國(guó)60周年系列活動(dòng),，以長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展“感恩教育”為突破口,，以體驗(yàn)為基本途徑，增強(qiáng)針對(duì)性,，拓寬教育途徑,，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，下面就本學(xué)期德育工作的開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、以養(yǎng)成教育為主線,，加強(qiáng)德育工作管理,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度,。升旗儀式,，是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個(gè)特色,。在舉行升旗儀式時(shí),，全體學(xué)生傾聽(tīng)值周教師國(guó)旗下的講話，通過(guò)國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,、感恩教育,、安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣,、心理品質(zhì)的形成,，強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí),，交通安全意識(shí),。

2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用,。本學(xué)期,，我校加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾廣播宣傳力度，每周星期二或星期四進(jìn)行播音,，并以學(xué)校內(nèi)的學(xué)生事跡,、學(xué)生的優(yōu)秀作文，學(xué)生撰寫(xiě)的觀后感,、各種故事,、生活常識(shí)等為內(nèi)容在校內(nèi)進(jìn)行廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活,，也加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使校園里形成學(xué)榜樣、做先進(jìn)的良好校風(fēng),。此外,，廣播站還對(duì)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，甲型h1ni流感等衛(wèi)生,、安全,、法制知識(shí)向同學(xué)們進(jìn)行宣傳。

3,、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣“五星”競(jìng)賽活動(dòng)。五星是安全星,、衛(wèi)生星、紀(jì)律星,、禮儀星,、鍛煉星，分別從不同的方面對(duì)學(xué)生提出了行為習(xí)慣的養(yǎng)成要求,。學(xué)校具體安排了值日師生,，由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員總負(fù)責(zé)，校長(zhǎng),、教務(wù)主任等具體負(fù)責(zé),，24名學(xué)生參與檢查。學(xué)校設(shè)計(jì)安裝了五星競(jìng)賽的評(píng)比黑板,，記錄公開(kāi)競(jìng)賽情況,。“五星”競(jìng)賽成績(jī)將作為班主任工作考評(píng)和評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù),。

二,、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí),。

1,、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書(shū)籍,，增強(qiáng)全體教師的德育意識(shí),、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí),，真正做到面向?qū)W生,、了解學(xué)生、尊重學(xué)生,，以高尚的人格感染,、教育學(xué)生。

2,、從大處著眼,，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。繼續(xù)做好班主任學(xué)習(xí),、培訓(xùn)工作，定期召開(kāi)班主任會(huì),，通過(guò)交流,、參觀,、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力,。為年輕的班主任指定師傅,，加強(qiáng)培養(yǎng)工作。更多創(chuàng)新的方法,，扎實(shí),、有效地推進(jìn)班級(jí)工作，創(chuàng)建平安,、向上的和諧,。

三、以“感恩”教育為主線,，以建國(guó)60周年為契機(jī),，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。

四,、加強(qiáng)社會(huì),、家庭與學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。

充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高社會(huì),、家長(zhǎng)重視教育,、理解教育、支持教育的意識(shí),，形成教育合力,，提高教育績(jī)效。

五,、繼續(xù)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,。

1、期中,、期末組織學(xué)生開(kāi)展自評(píng),、互評(píng)工作，班主任將匯總表上交到政教處,。

2,、班主任認(rèn)真組織學(xué)生填寫(xiě)《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告書(shū)》中“成長(zhǎng)中的我”及“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”，部分,。用激勵(lì)性的語(yǔ)言填寫(xiě)學(xué)生操行

評(píng)語(yǔ)

3、任課教師及時(shí),，規(guī)范地填寫(xiě)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,。

總之,，德育活動(dòng)的開(kāi)展，拓展了學(xué)生的視野,，提高了學(xué)生的思想水平,，學(xué)生在活動(dòng)中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中,，我們將以素質(zhì)教育為核心,，進(jìn)一步搞好校內(nèi)德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期,、有序、健康,、和諧地開(kāi)展,，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

本學(xué)期,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,、《“愛(ài)國(guó)、守法,、誠(chéng)信,、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動(dòng)意見(jiàn)》等方針政策，結(jié)合我校德育工作實(shí)際情況,，狠抓德育常規(guī)管理,，積極研究德育方法，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性,、實(shí)效性,，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)培訓(xùn),、注重實(shí)效——加強(qiáng)了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者,、指導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍,，擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)“四有”新人的重任,，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級(jí)工作的成效，學(xué)校德育工作能否順利有序的開(kāi)展,，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德,、能力、個(gè)性心理等方面的條件和素質(zhì),。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期對(duì)全校的班主任進(jìn)行一次短期的培訓(xùn),，強(qiáng)調(diào)了班主任開(kāi)學(xué)的班級(jí)常規(guī)工作、班主任的職責(zé),、家訪的藝術(shù)等方面的培訓(xùn),，讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想,、工作方向和具體措施。堅(jiān)持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議,，通過(guò)班主任工作會(huì)議,，全面總結(jié)一個(gè)月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問(wèn)題,，根據(jù)班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，讓班級(jí)管理優(yōu)秀的班主任談班級(jí)管理方法，給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),，提高了各班的管理水平,。

二、健全制度,、強(qiáng)化責(zé)任

1,、落實(shí)班主任量化制度，強(qiáng)化班級(jí)管理

全面實(shí)行了班主任量化制度,，強(qiáng)化了班級(jí)管理,，我們要求班主任工作做到有計(jì)劃與總結(jié)、班會(huì)課有教案,、家訪有記錄,、后進(jìn)生工作有匯報(bào)有材料、常規(guī)工作有檢查,、班級(jí)工作有評(píng)比,。并要求班主任緊跟班級(jí)出操、集會(huì),、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)班主任必須到,。

2、強(qiáng)化了主題系列教育班會(huì)課的功能

主題班會(huì)活動(dòng)是實(shí)施德育的重要載體,，它有利于建設(shè)班級(jí)體,、有利于鍛煉學(xué)生的自主能力、有利于師生在思想情感上的統(tǒng)一,、愛(ài)莫能助,。有利于增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。為了發(fā)揮班會(huì)課的作用,，進(jìn)一步強(qiáng)化班會(huì)課的教育功能,，德育處結(jié)合學(xué)校的學(xué)生的實(shí)際情況，制定了系列主題班會(huì)課開(kāi)展的要求;各班要結(jié)合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況或可能出現(xiàn)的情況來(lái)確立主題,，設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手，共同參與到教育過(guò)程中去,，在主題班會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中,，要充分體現(xiàn)學(xué)生參與組織，尊重學(xué)生意見(jiàn),，內(nèi)容要符合學(xué)生的心理,，激發(fā)學(xué)生參與的欲望，主動(dòng)地進(jìn)入最優(yōu)境界,。班主任要準(zhǔn)備材料上交德育處,，并邀請(qǐng)全校班主任聽(tīng)課、評(píng)課,，并進(jìn)行評(píng)比,。如“孝敬父母”、“我的未來(lái)不是夢(mèng)”等主題班會(huì)曾獲縣市級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì),。

三、積極宣傳,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

各班利用班會(huì)課組織學(xué)生進(jìn)行討論,、寫(xiě)觀后感上送學(xué)校參評(píng);在各班中積極開(kāi)展《感動(dòng)校園》人物的評(píng)選活動(dòng)，要求各班主任認(rèn)真調(diào)查了解學(xué)生的情況,，深入到學(xué)生的家庭中去搜集學(xué)生的感人事跡,，形成文字材料，并在各班的

黑板報(bào)

四,、存在的主要問(wèn)題及努力方向

由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，有些學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)趕不上,。

1,、德育的科研水平不高，德育實(shí)效性不夠明顯,。

2,、學(xué)校層次化管理有待加強(qiáng)

學(xué)校德育心得體會(huì)篇十四

作為一名在校大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí),，也要注重自我素質(zhì)的培養(yǎng)和提高自身的道德素質(zhì),。因此，對(duì)于學(xué)校德育制度的了解和認(rèn)識(shí)就顯得至關(guān)重要。近期,，學(xué)校利用暑假期間組織了一系列的德育培訓(xùn)活動(dòng),，我作為其中的一員，深刻體會(huì)到了這些培訓(xùn)的意義和價(jià)值,。

第二段：德育制度培訓(xùn)背景和內(nèi)容

學(xué)校在德育制度培訓(xùn)中引入了《大學(xué)生行為規(guī)范》,，并通過(guò)講座、討論,、批判性思維訓(xùn)練等多種形式,，對(duì)大學(xué)生道德素質(zhì)的重要性進(jìn)行了深入的解說(shuō)和說(shuō)明。在此過(guò)程中,，學(xué)校提出了幾個(gè)培養(yǎng)目標(biāo),，如培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立自主的思考和判斷能力，提高大學(xué)生的人際交往和人際溝通能力等,。

第三段：獲取的啟示與收獲

通過(guò)這些培訓(xùn)活動(dòng),，我認(rèn)真思考了自身所面臨的困境和問(wèn)題，并學(xué)習(xí)到了很多到實(shí)踐生活中運(yùn)用的技巧和策略,。例如,，當(dāng)我受到誘惑時(shí)，我可以有意識(shí)地選擇不去做不道德的事情,，并給自己一個(gè)積極的回報(bào),。此外，我還意識(shí)到不失為一名合格的大學(xué)生,，我應(yīng)該具備誠(chéng)信,、守時(shí)、自律等多方面優(yōu)秀的品德和素質(zhì),。

第四段：從關(guān)鍵性問(wèn)題的角度分析

在培訓(xùn)的過(guò)程中,，我們針對(duì)一些關(guān)鍵性問(wèn)題展開(kāi)了深入的討論，如誠(chéng)信缺約,、信息泄露等,。這些問(wèn)題是我們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)境中經(jīng)常會(huì)遇到的，在討論中,，我認(rèn)識(shí)到順應(yīng)基本的道德規(guī)范不僅是每個(gè)人道德職責(zé)的體現(xiàn),，同時(shí)也是一種保護(hù)、維護(hù)我們的道德紅線,，保障自身的合法權(quán)益,。

第五段：總結(jié)

通過(guò)這次德育制度培訓(xùn)，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到良好的行為規(guī)范和道德行為的重要性,，同時(shí)方向了個(gè)人將來(lái)的道德修養(yǎng)目標(biāo),。學(xué)習(xí)要有行動(dòng),，這些道德準(zhǔn)則可以幫助我們更好地平衡自我與社會(huì)、自我與他人的關(guān)系,。在實(shí)踐中我們需要在意德育體制在實(shí)際操作中的核心作用,，堅(jiān)持始終以德育為本的理念，積極培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生,，為社會(huì),、為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。