時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

科教科工作計劃篇一

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，堅持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo)：第一,，切實地了解學(xué)生的真實水平，注意銜接,，盡快使學(xué)生適應(yīng)我的英語教學(xué),；第二，教學(xué)要面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣；第三,，以學(xué)生為主體,，尊重個體差異，因材施教,；第四,，在新課標的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生體驗參與學(xué)習(xí),，完成設(shè)計目標,；第五，注重過程性評價,，建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評價體系,。

本屆學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在以前學(xué)習(xí)英語的`過程中,，沒有很詳細全面地學(xué)習(xí)音標,，基本的音標和字母拼讀都沒有掌握好。在詞匯,，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏,。所以，在聽,、說,、讀、寫這四項技能上,，學(xué)生水平存在很大差異,。

另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進一步解決的問題,。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,，學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性,；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性,，也不注意知識的積累和鞏固,。

最后，學(xué)生對新教材缺乏一定程度上的了解,，還不適應(yīng)新課改指導(dǎo)下的一些教學(xué)方法,。在課堂上，習(xí)慣像以往被動地接受所傳授的知識,，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，學(xué)習(xí)的主體性不突出。

（1）內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：

每一單元除了關(guān)注閱讀,、寫作,、聽力、視聽說等語言實踐活動,，還關(guān)注語言知識,、情感態(tài)度、文化意識和學(xué)習(xí)策略等,。其中,，教材加強了文化意識的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，是相較于以前教材很大的不同,。

（2）教材特點與重難點：

首先突出學(xué)習(xí)者的發(fā)展,，包括注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和使用；注重提高學(xué)生的語言認知能力,；為教師和學(xué)生提供個性化的選擇,；其次努力提高學(xué)生用英語進行思維和表達的能力,。具體為：為學(xué)生提供更多的體驗真實語言的機會；精心設(shè)計教學(xué)活動,，使學(xué)生看到明確的目標和明確的成果,；為學(xué)生發(fā)展語言運用能力提供詳盡的語言支持；重視復(fù)現(xiàn),。

該套教材強調(diào)學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提高,，所以重點在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的能力,；用英語分析問題,、解決問題的能力；用英語進行思維和表達的能力,。難點在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變,，達到用英語思維和表達的目標。

（1）總體目標：

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，樹立自信心,。在整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識,、多文化背景的積累,，并形成正確人生觀、價值觀,，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力,。同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法,。

（2）具體目標：

結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱的實際,，在教學(xué)剛開始的階段，注意初一和初二知識的銜接,，例如復(fù)習(xí)音標和字母拼讀規(guī)律，積累基礎(chǔ)詞匯,、詞語搭配、句型,，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則,，掌握實際用法,。希望第一學(xué)期后,，學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對基礎(chǔ)知識有一定的掌握,。

（1）讓學(xué)生每天積累幾個單詞,，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去,。

（2）認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

（3）實行過程性評價,，調(diào)動學(xué)生積極性,，通過不同方式的檢測,，讓進步的同學(xué)體會到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。

（4）關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

（5）在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

科教科工作計劃篇二

高考英語的命題趨勢是在重視英語基礎(chǔ)知識的同時,，突出考查語言運用能力、形成以篇章閱讀為主體的試題布局，因此,，高三復(fù)習(xí)不應(yīng)只是對已學(xué)知識的簡單重復(fù)和強化,，而是一個再學(xué)習(xí)、再認識,、提高理解能力和運用能力的過程。我們必須以《教學(xué)大綱》為依據(jù),，《考試說明》為指導(dǎo),，以《新課程標準》為準繩,，以教材為基礎(chǔ),，耕具學(xué)生的實際情況,，制定全面的,、科學(xué)的、系統(tǒng)的,、準對性強的復(fù)習(xí)計劃，充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素,，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，扎扎實實抓好雙基,，通過綜合訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力，最大限度地提高本屆學(xué)生的英語水平,。

1、注重詞匯復(fù)習(xí),。

英語詞匯的復(fù)習(xí)十分重要,。詞匯十分繁榮豐富,，復(fù)習(xí)時要總結(jié)歸納詞匯的`音,、形、義,、用四方面，擴大詞匯學(xué)習(xí)的深度和廣度,。著重理解記憶,，明確用法，避免孤立的死記硬背單詞,。要做到詞不離短語、詞不離句,，結(jié)合科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，把記憶和使用結(jié)合起來,，盡可能爭取訓(xùn)練到位,、熟練運用,。

2,、抓好語法復(fù)習(xí),。

沒有一定的語法知識，難以理解結(jié)果復(fù)雜的句子,，看不懂篇章內(nèi)容，就談不上正確表達，句法能力是提高語言表達能力的基礎(chǔ),。因此,，語法的復(fù)習(xí)不可輕視。每一類語法項目的復(fù)習(xí)分三個板塊進行：復(fù)習(xí)要點（三人行語法專題）,，主要考點（列舉高考題）,，精選練習(xí)（突出語境，強調(diào)運用能力）,。

3,、加強語篇練習(xí)。

將語篇練習(xí)作為貫穿高三英語的主線,，要求學(xué)生每天做一篇完形填空和閱讀理解及時講評,，充分訓(xùn)練尋找主題句，猜詞,，推理,，跳讀，略度等技巧,，提高“排除干擾信息,，提取有用信息”的能力。

4,、重視書面表達,。

背誦一定量的優(yōu)秀范文，了解不同題材的篇章結(jié)構(gòu)：進行寫作訓(xùn)練,，通過面批,，自批，抽批相結(jié)合,，加強寫作方法知道和寫作習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、時間安排,。

第一輪復(fù)習(xí)：－20xx年5月上旬,，復(fù)習(xí)完三人行高一高二內(nèi)容；

第二輪復(fù)習(xí)：20xx年5月上旬－20xx年5月底,，精選習(xí)題,，模擬訓(xùn)練。

2,、復(fù)習(xí)要求：

第一輪復(fù)習(xí)：以教材和三人行為藍本,，夯實基礎(chǔ)知識，對照《考綱》和《考試說明》,，全面排查和梳理知識點,，讓學(xué)生溫故而知新,，查缺補漏，通過對已經(jīng)學(xué)過的知識進行歸納擴展,，歸類辨析,，幫助學(xué)生構(gòu)建堅實可靠的知識框架，不留盲點,；抓好詞匯,，語法教學(xué)，加強聽力訓(xùn)練,，提高學(xué)生語篇閱讀能力,，培養(yǎng)其正確的應(yīng)試技巧，進一步落實規(guī)范答題,，提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。

第二輪復(fù)習(xí)：深化、拓展基礎(chǔ)知識,，進行專題復(fù)習(xí),，強化專項訓(xùn)練，促進學(xué)生知識的進一步深化,，重點提高學(xué)生對知識的應(yīng)用能力,。瞄準高考，模擬練兵,。選做各地模擬題，強調(diào)規(guī)范,，提高做題速度,，達到高考能力要求,。

整個復(fù)習(xí)過程要緊緊把握“以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的原則，深入了解學(xué)情,，分析學(xué)情,，尤其要了解英語為弱科的邊緣生，選擇恰當?shù)慕谭?，進行學(xué)法指導(dǎo),，補弱促強，提高授課,、訓(xùn)練,、講評的針對性，并有針對性地做好學(xué)生的思想工作,，從而大幅度提高復(fù)習(xí)效率,。

總之,，我將在學(xué)校以及年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的責(zé)任感和使命感,，與同組教師團結(jié)協(xié)作,，及時調(diào)整完善復(fù)習(xí)策略，樹立我們必勝的信心,，爭創(chuàng)佳績,。

科教科工作計劃篇三

本班學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)積極性比較高，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差,，沒有學(xué)習(xí)積極性，沒有自控能力,，在家沒有人監(jiān)督,，更別說有人指導(dǎo)，平時連作業(yè)都很少完成,。本學(xué)期教學(xué)中,，將面向全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)愉快教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，力求全面提高他們的基礎(chǔ)知識水平和學(xué)習(xí)能力。與此同時,，重點做好培優(yōu)輔差工作,，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進生樹立學(xué)習(xí)信心,，愛學(xué)習(xí),，讓全班共同進步。

完成本學(xué)期所教教材人教版（必修）數(shù)學(xué)1包括第一章《集合》第二章《函數(shù)》第三章《數(shù)列》,?；攫B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上,，對優(yōu)生來說,，能夠透徹理解知識，對轉(zhuǎn)化生來說,，簡單的基礎(chǔ)知識盡可能有效掌握,，學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力,，計算能力要得到加強,，提升整體成績，在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注,，積極投入到學(xué)習(xí)中去,。

1、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，重點在復(fù)習(xí)舊知環(huán)節(jié)，做到課堂上能深入淺出進行教學(xué),，特別照顧到后進生,。

2、加強操作,、直觀的教學(xué),，例如教學(xué)圓柱和時，就要利用操作,、直觀教學(xué),，以發(fā)展他們的空間觀念。

3,、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解,，多解歸一,，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力,，提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高效率,，做到事半功倍,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教育慣鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,，彌補智力上的不足。

醫(yī)院科教述職報告范文,。

學(xué)科教師述職報告,。

學(xué)科教師述職報告。

科教科工作計劃篇四

本學(xué)期我校英語教研組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識,、教科研意識,、質(zhì)量意識、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

1.加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng):

1)認真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,，用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ),。

2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動,，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論,，共同進步,，并做好教研記錄。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實,，深化英語教學(xué)改革

1)抓課堂教學(xué),。 課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課,。通過評課,、研討，促進課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化,。

2)抓集體備課,。 本學(xué)期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備,。備課時通過民主討論,，深刻分析，相互比較,，使教學(xué)目標更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出,。

3)抓作業(yè)批改,。 進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量,，規(guī)范作業(yè)批改,，按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評,，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的,。

4)抓教學(xué)質(zhì)量,。 關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。認真分析試卷，及時總結(jié)和反思,，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進,。

3.開展英語課外活動,，提高學(xué)習(xí)興趣:

1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,，組織學(xué)生開展各類英語競賽,。并適時地對成績領(lǐng)先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵,。

2)認真準備英語背誦競賽,，并爭取獲得好成績。

二月份:

1. 討論制定本學(xué)期教研工作計劃,。

2. 根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學(xué)計劃,，使教學(xué)工作有條不紊

3. 組內(nèi)教師互聽互評,，多反思,，多交流,，取長補短，提高教學(xué)質(zhì)量,。

十月份:

1. 教研組會議:討論交流工作中的得失與困惑,。并交流各自經(jīng)驗,?；ハ嗳￠L補短。開展討論英語試用“四環(huán)節(jié)”模式教學(xué),。

2. 認真學(xué)習(xí) “小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī),，并在組內(nèi)進行交流,，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。

十一月份:

1. 做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析,。

2. 認真做好教學(xué)工作,，培養(yǎng)學(xué)生各項能力。

十二月份:

1. 組織教師交流使用“四環(huán)節(jié)”英語教學(xué)教研的心得,。

2. 完成新授課內(nèi)容,準備復(fù)習(xí),迎接期末考試.

一月份:

1.期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析,。

2.教學(xué)教研工作總結(jié)。

科教科工作計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),，認真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心,，以研究課堂教學(xué)為重點,，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，全面實施素質(zhì)教育,。

這學(xué)期教研組重點加強對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化,，系統(tǒng)化,，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長,，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高,。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動,，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機。

二,、工作目標：

1,、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標準,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

2,、進一步加強語文教師隊伍建設(shè),，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用,，重視團隊合作智慧、力量,。開展“師徒結(jié)對”活動,，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍,，提高教師說課能力,，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動,，對典型課例進行互動研討,，開展教例賞析活動。

4,、加強教研組集體備課,，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材,，賞析重點課文,，進行文本細讀，交流教學(xué)心得,。讓備課不再是走場,，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務(wù),，提高教師的素質(zhì)服務(wù),。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計劃,，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實踐能力,，促進個性和諧發(fā)展。

6,、加強學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查,、檢測工作，及時分析,，尋找得失,，確保完成各項教學(xué)指標,。

三、主要工作及具體措施,。

（一）骨干教師示范、把關(guān),，當好“領(lǐng)頭羊”,。

1、這學(xué)期,，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧,、力量,。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學(xué)模式”這個主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動,。低段（1—2年級）則繼續(xù)進行識字教學(xué)的有效性的探討,。分層、有序地開展教研活動,，使教研活動更成熟,、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平,。

2,、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí),，爭取出成績,。

1、為了提高教學(xué)質(zhì)量,，促成新教師迅速成長,，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤,、視頻或者教學(xué)實錄等途徑,，根據(jù)個人教學(xué)需要，有選擇性地進行局部模仿,，從而使新教師形成個人的教學(xué)風(fēng)格,。

2、組織年輕教師開展會診式課堂教學(xué)診斷活動,、同課異構(gòu)活動,、同構(gòu)異教活動,，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業(yè)水平,，獲得快速成長,。

3、選拔教齡2——3年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽,，并做好指導(dǎo),、培訓(xùn)工作。

（三）教研形式穩(wěn)中有變,，踏實而生動,。

1、繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動式評課沙龍,，結(jié)合教研活動的主題組織好教師學(xué)習(xí),、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心,、系統(tǒng)的評點,，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進行交流,、探討,。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時,，不影響正常教學(xué),，這學(xué)期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流,、研討,。

2、在這學(xué)期,，35周歲以下老師上校展示課,，由語文研究小組成員打分確定本次公開課通過與否。如果有2/3研究成員認為本堂公開課沒有通過,，那么上課老師需要重新上課,。

這學(xué)期，語文組繼續(xù)把“語文知識過關(guān)”作為我校的常規(guī)活動,。同時開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，如1——6年級的“現(xiàn)場作文比賽”，“一年級寫字過關(guān)”,，“二年級看拼音寫漢字,、詞語、句子過關(guān)”‘“三——五年級課內(nèi)知識過關(guān)”等活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實踐能力,，促進個性和諧發(fā)展。

文檔為doc格式,。

科教科工作計劃篇六

根據(jù)烏蘭察布市醫(yī)療衛(wèi)生學(xué)科實驗室建設(shè)方案及評審標準,，開展領(lǐng)先學(xué)科重點學(xué)科重點實驗室評審工作，加大行政督查指導(dǎo)力度,，科教科工作計劃,。進一步加強領(lǐng)先重點學(xué)科、實驗室建設(shè),，制定切實可行的發(fā)展規(guī)劃和年度計劃,。并鼓勵各醫(yī)療衛(wèi)生單位組織申報自治區(qū)級領(lǐng)先重點學(xué)科,，積極開展學(xué)科研究,，加強學(xué)科帶頭人和學(xué)科技術(shù)骨干人才的培養(yǎng)，提升醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力與水平,，推進科技進步,，縮小我市在學(xué)科領(lǐng)域上的差距，帶動全市醫(yī)學(xué)進步與發(fā)展,。

堅持以公共衛(wèi)生和危害人民身體健康的疾病為重點,，開展科學(xué)研究，加強組織科研立項課題和自治區(qū)科技進步獎申報和衛(wèi)生科技成果登記推薦工作,。堅持創(chuàng)新與引進相結(jié)合的衛(wèi)生科技工作方針,。加強和提高衛(wèi)生部關(guān)于“加強適宜衛(wèi)生技術(shù)推廣工作的指導(dǎo)意見的通知”精神的落實力度，各級醫(yī)療衛(wèi)生單位要積極引進吸收和推廣應(yīng)用國內(nèi)外已經(jīng)成熟的高新,、高難度臨床診療技術(shù)服務(wù)項目,，結(jié)合本地實際情況，科學(xué)合理選擇適宜技術(shù)開展推廣工作,。要求各單位要開展一項新技術(shù),、新項目和適宜技術(shù)的推廣工作。市局將選擇兩項先進適宜技術(shù)在全市開展推廣工作,。推進社區(qū)適宜技術(shù)的應(yīng)用和社區(qū)科普工作,，落實衛(wèi)生部“適宜技術(shù)和衛(wèi)生科普進社區(qū)專項行動計劃”。按照市委宣傳部,、科技局和科協(xié)的部署,，組織市直單位認真落實科技周活動和科普宣傳周大型活動。

加強病原微生物實驗室生物安全管理條例的學(xué)習(xí)貫徹落實和制度建設(shè),，根據(jù)衛(wèi)生局下發(fā)病原微生物實驗室生物安全管理監(jiān)督檢查表和督導(dǎo)意見進一步建立完善實驗室生物安全管理制度,、操作規(guī)程及責(zé)任追究制，貫徹落實內(nèi)蒙古自治區(qū)人體健康有關(guān)的病原微生物實驗室和試驗活動備案管理辦法,，完成實驗室試驗活動備案申請材料和現(xiàn)場初審驗查工作,，以保證我是各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的實驗室,、檢驗科能夠依法規(guī)范開展工作，工作計劃《科教科工作計劃》,。加大對實驗室生物安全的督導(dǎo)監(jiān)管工作和對病原微生物技術(shù)人員和管理人員的培訓(xùn)工作,，確保實驗室生物安全。

認真落實自治區(qū)衛(wèi)生廳,、教育廳,、財政、人事廳《關(guān)于舉辦衛(wèi)生院在職衛(wèi)生技術(shù)人員醫(yī)學(xué)大專學(xué)歷教育的通知》精神,，加強衛(wèi)生院在職衛(wèi)生技術(shù)人員醫(yī)學(xué)大專學(xué)歷教育學(xué)習(xí)期間管理,，為農(nóng)村牧區(qū)基層衛(wèi)生培養(yǎng)骨干力量，完成培訓(xùn)任務(wù),。

進一步加強和規(guī)范全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心和臨床培訓(xùn)基地建設(shè),。為社區(qū)全科人才隊伍建設(shè)人員培訓(xùn)工作創(chuàng)造良好的條件。落實20xx年社區(qū)衛(wèi)生人員培訓(xùn)項目,，提高培訓(xùn)質(zhì)量,，完成社區(qū)人員培訓(xùn)理論與實踐考核工作，為成績合格人員頒發(fā)培訓(xùn)合格證書,。繼續(xù)開展鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn),。

推進高等醫(yī)學(xué)教育的改革發(fā)展與管理，加強新增專業(yè)設(shè)置的管理和評估,，根據(jù)社會需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置,。鼓勵在職衛(wèi)生技術(shù)人員參加成人高等醫(yī)學(xué)教育，提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平,。認真落實教育部,、衛(wèi)生部和國家中醫(yī)藥管理局《普通高等醫(yī)學(xué)院臨床教學(xué)基地管理暫行規(guī)定》，進一步促進和規(guī)范醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地的管理,，提高我市臨床教學(xué)水平,。

進一步規(guī)范和加強繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作。提高項目學(xué)科覆蓋率,、繼教對象覆蓋率和學(xué)分達標率,，利用市第二醫(yī)院開展遠程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的有利條件，提高繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目質(zhì)量,。做好繼續(xù)教育學(xué)分登記冊和周期驗證工作,，配合人事部門搞好年度考核和職稱評定繼教學(xué)分的確認工作。

促進學(xué)術(shù)交流,，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍,，充分發(fā)揮學(xué)會的作用，積極開展學(xué)術(shù)活動,，年內(nèi)籌備召開兩個?？品謺W(xué)術(shù)會議,，努力營造一種良好學(xué)術(shù)氛圍，提高我市醫(yī)療技術(shù)水平和醫(yī)療服務(wù)能力,。完成有關(guān)部門交辦的其他各項工作任務(wù),。

醫(yī)院科教述職報告范文。

學(xué)科教師述職報告,。

淺談藥學(xué)?？平逃撐摹?/p>

科教科工作計劃篇七

為了進一步貫徹全縣小學(xué)教育教學(xué)工作會議精神和落實教育局193,、194號文件,，以提升全縣小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理水平為載體，為實現(xiàn)20xx小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高年做出應(yīng)有的貢獻,，結(jié)合本學(xué)科實際特制定本計劃,。

堅持以省、市,、縣教育主管部門制定的政策法規(guī)為依據(jù),，以全面提高我縣小學(xué)階段教育教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨,，為基層小學(xué)及廣大小學(xué)語文教育工作者辦實事,；以培養(yǎng)和指導(dǎo)基層小學(xué)語文教師為已任，努力苦練內(nèi)功,、外樹形象,，培養(yǎng)和帶領(lǐng)我縣小學(xué)語文教師在實施新課程改革的征程中勇立潮頭，取得實效,。

1,、繼續(xù)搞好“小學(xué)低年級寫話教學(xué)實踐與研究”課題研究工作，本課題自去年立項以來共有12所小學(xué)近80位小學(xué)語文骨干教師參與研究與實驗經(jīng)過共同努力,，現(xiàn)在已經(jīng)到攻堅階段,。因此，要加大研究的力度,，以開展不同形式的研討活動為平臺,，積極做好寫話課題的資料收集整理工作，準備明年上半年專家驗收,。

2,、每月定期組織開展小學(xué)語文特級教師、教壇新星與骨干教師送教下鄉(xiāng)及教學(xué)視導(dǎo)工作,，幫助基層小學(xué)教師提高課堂教學(xué)水平,。

3、督促檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)教育教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)組對轄區(qū)內(nèi)小學(xué)各項工作是否按教育局20xx年193,、194號兩個文件精神積極開展工作,。

4,、督促和指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開展實施小學(xué)教師新課程理念下課堂教學(xué)達標活動。

5,、深入基層小學(xué)進行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),，督促檢查小學(xué)開齊課程、開足課時,。

6,、做好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測工作。

7,、組織舉行縣第七屆教壇新星的評選工作,。

8、參與實施本期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作,。

9,、組織全縣小學(xué)生寫字比賽活動并選撥到市參賽。

附：秋學(xué)期小學(xué)語文學(xué)科教研活動安排

九月份

1,、制訂本期教研工作計劃,。

2、組織城關(guān)地區(qū)六年級新課程培訓(xùn)工作（9月14目）,。

3,、到龍?zhí)吨行男W(xué)舉行小學(xué)低年級寫話課題負責(zé)人會議，觀摩寫話教學(xué),、總結(jié)上期課題研究工作,，安排本期課題研究有關(guān)工作。（9月21日）

4,、到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查各中心校落實縣教育局20xx年193,、194號文件精神執(zhí)行情況（9月26—29日）

十月份

1、召開有關(guān)人員座談會,，了解落實縣局20xx年193,、194號兩個文件精神的意見反饋，搜集有關(guān)信息,，為局黨委提供決策依據(jù),。（10月12日）

2、組織特級教師,、教壇新星到花園,、馮井、曹廟等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小心學(xué)送教下鄉(xiāng)活動,。（10月26—29日）

3,、組織三——六年級寫字競賽活動（三、四年級鋼筆字、五六年級毛筆字）（10月20日）,。

十一月份

1,、組織舉行縣第七屆小學(xué)語文學(xué)科教壇新星的評選工作。（11月上旬）

2,、到烏龍中心小學(xué)舉行小學(xué)低年級寫話課題現(xiàn)場觀摩研討及經(jīng)驗交流,。

3、組織特級教師,、骨干教師到臨淮,、臨水、三流等鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動,。

十二月份

1,、到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)研調(diào)落實縣局20xx年193、194號文件精神落實情況（12月10——12日）

2,、制定期末試卷,。

3、組織特級教師,、骨干教師到夏店,、岔路、河口鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動,。（12月20—23日）

4,、檢查督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開展小學(xué)教師課堂教學(xué)達標活動實施情況。（12月27—29日）

科教科工作計劃篇八

1．深化課程改革,。貫徹省市教育工作會議精神,，依托教師發(fā)展培訓(xùn)三年規(guī)劃,，促進教學(xué)方式改變,，提高課堂教學(xué)的有效性；注重調(diào)查研究,，加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo),，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題，開發(fā)課程資源,、培訓(xùn)資源,。重點項目包括“微課資源建設(shè)”，“生物科技活動校本課程的開發(fā)和研究”,，“學(xué)具”開發(fā)等小課題的研究,。

2．推進課堂變革。開展基于“有效學(xué)習(xí)”的課堂結(jié)構(gòu)變革的研究,。開展教學(xué)設(shè)計與有效備課,、課堂教學(xué)過程設(shè)計與實施、教學(xué)反饋的有效作業(yè)編制與學(xué)習(xí)評價、學(xué)生的有效學(xué)習(xí)基本方式和規(guī)律等方面研究,，促進教師進一步樹立課程意識,，更新教學(xué)思想，改變教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性,；明確教學(xué)目標，以期化解疑難,，突破瓶頸,。以點帶面，促進大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。開展初中生物優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動,，優(yōu)秀課展示活動。

3．研究備考策略,。發(fā)揮學(xué)科基地的作用,，開展高三復(fù)習(xí)備考研究工作；深入了解高三教學(xué)現(xiàn)狀,，解決新課程高考復(fù)習(xí)工作中的新情況,、新問題；召開20xx年高考“一?！?、“二模”試題分析研討會,，提高高考生物的復(fù)習(xí)效率,；舉行學(xué)業(yè)水平考試適應(yīng)性測試及復(fù)習(xí)研討活動，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。做好全國中學(xué)生生物學(xué)競賽的組織與輔導(dǎo)工作,。做好四市模考審題,、中考命題等工作,。

4．打造精品課例。發(fā)揮名師工作室的作用,，在教材解析,、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué),、課例分析,、教學(xué)反思等方面，研究課堂教學(xué)藝術(shù),，打造精品課例,；精心策劃全市和市直與名師工作室各項教研活動，探索高效課堂的有效策略，形成一批精品課例,；開展“促進有效學(xué)習(xí)”的初中優(yōu)質(zhì)課例評比,，引導(dǎo)教師研究自己的課堂，反思自己的教學(xué)行為,，促進精品課例的形成,。

5．建設(shè)教師隊伍。加強教學(xué)視導(dǎo),，強化高質(zhì)量的服務(wù)意識,。依托專家團隊按照學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，著力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,；充分發(fā)揮學(xué)科專家組,、骨干教師的示范輻射和傳、幫,、帶作用,，帶動青年教師成長，促進本學(xué)科教師隊伍建設(shè),，為參加省高中生物青年教師基本功大賽做好準備工作,。

二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法,。

深入教學(xué)第一線,，通過集體調(diào)研、聽課,、座談,、教學(xué)研討會等活動，了解全市高初中生物教學(xué)的基本情況和存在問題,；探討師資隊伍建設(shè)和高效課堂建設(shè)的策略,。

三、學(xué)科教學(xué)研究的課題,。

1．培訓(xùn)資源建設(shè)——關(guān)于課堂教學(xué)過程的把握,。

2．學(xué)習(xí)資源建設(shè)——初中生物科技活動校本課程的開發(fā)與研究、微課資源建設(shè),。

科教科工作計劃篇九

回顧充實而又忙碌的20xx年，展望新學(xué)期的語文教學(xué)工作,，我將秉承局小腳踏實地的工作作風(fēng),，增強開拓創(chuàng)新的勇氣，不斷提高語文課堂教學(xué)效益,，爭取語文教學(xué)工作登上新臺階,。

當課程改革進入實質(zhì)性研究階段時，教學(xué)工作的重要性和緊迫性便日益突顯出來。我將以推進課程改革為核心,，以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向,，以課堂課堂為基地，以專題研究為抓手,，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,，努力探索一條“科學(xué)、有效,、低負,、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路。

（一）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課程標準和新教材,，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

1、對照課程標準及年級目標認真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，深入鉆研教材,，與文本對話；認真聽取講座,，積極參與教研活動,，與智者對話；不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力和理論水平,。

2,、牢固樹立“教學(xué)即研究”的理念，自覺主動地學(xué)會反思,，切實有效地實施個人的五年發(fā)展規(guī)劃,，及時撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文，積極參加縣鄉(xiāng)有關(guān)部門舉辦的教研活動,，爭創(chuàng)佳績,。

（二）積極推進課程改革，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

要依靠平時扎扎實實的日常課堂教學(xué),，開展識字、寫字,、閱讀,、作文、綜合性學(xué)習(xí)等五個方面的研究,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1、開學(xué)初將集中力量,，有計劃有步驟地在二年級進行寫字教學(xué)的研究,，既要培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣,，又要因材施教，大面積地提高寫字質(zhì)量,。同時,，還將重點研究語文課第一課時的教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)策略,，提升語文教學(xué)水平,。

2、根據(jù)縣教研室的精神,，我們將加強作文教學(xué)的研究,，認真進行說話聽話訓(xùn)練，有效提高學(xué)生的口語水平,。

3,、積極為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)語文、運用語文的舞臺：與圖書室一起開展“相約好書,，牽手美文”的活動,。

4、加強教學(xué)常規(guī)的管理,，探索理解教學(xué)模式,，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期要繼續(xù)做好基礎(chǔ)達標和單項競賽工作,，進一步完善基礎(chǔ)達標體系,，在原有的基礎(chǔ)上研究小型競賽的趣味性和針對性，體現(xiàn)競賽的學(xué)科特點,，通過競賽提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,。進一步關(guān)注語文檢測質(zhì)量。

（三）重視課題研究,，不斷提高研究水平,。

成為智慧型教師是我們每位教師的目標。我將通過“專題研究”的方式來解決教學(xué)中的實際問題,，在實踐中研究,，在研究中實踐，以獲得教學(xué)行為的改進與專業(yè)素質(zhì)的提高,。

1,、提高備課質(zhì)量。使備課做到有計劃,、 有準備,、有實效，把新課程標準的理念和精神落實到教學(xué)過程中去,。

2,、實施同伴互助，提高研究水平,。認真上好日常教學(xué)課和專題研究課,，打造研究型的教學(xué)理念。

（四）加強培訓(xùn)

課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求,，它的成敗在很大程度上決定于自身的業(yè)務(wù)水平,。

1、踴躍參加教學(xué)競賽,，積極備戰(zhàn),，展示教學(xué)研究成果，不斷提高教育教學(xué)水平,。

2,、要及時總結(jié)培訓(xùn)后的點滴收獲。

科教科工作計劃篇十

認真學(xué)習(xí)和貫徹落實黨十八屆四中全會精神,，認真落實法治政府建設(shè),，用法治的思維開展工作、用法治的方法解決農(nóng)業(yè)發(fā)展中矛盾的問題,，緊緊圍繞培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體,，積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技比重,，參加農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效,；切實抓好新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化夯實基礎(chǔ),；著力推進基層農(nóng)技推廣體系改革與補助項目條件建設(shè),，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和美好鄉(xiāng)村建設(shè)提供科技支撐和智力支撐。

培育新型職業(yè)農(nóng)民500人,；培訓(xùn)農(nóng)村實用人才帶頭人150人,；組織全市292名縣鄉(xiāng)基層農(nóng)技人員開展包村聯(lián)戶服務(wù)。

1,、大力推進新型職業(yè)農(nóng)民培育工程,，培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體。按照“壓量提質(zhì)”的原則,，根據(jù)省市農(nóng)委的有關(guān)文件精神,，結(jié)合我縣實際，積極調(diào)整新型農(nóng)民培訓(xùn)工作思路,，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)觀念和方式方法,，大力培訓(xùn)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體。重點開展對種養(yǎng)大戶,、家庭農(nóng)場主、農(nóng)民專業(yè)合作社領(lǐng)辦人等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的培訓(xùn),。培訓(xùn)方式采取集中授課、現(xiàn)場觀摩與考察學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,。培訓(xùn)內(nèi)容上注重加強對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營理念,、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理、電子商務(wù),、市場營銷,、創(chuàng)業(yè)能力、強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策以及農(nóng)業(yè)新技術(shù)等的培訓(xùn),。

3,、積極開展送科技下鄉(xiāng)活動。組織全縣農(nóng)業(yè)科技人員在春季田管,、夏收夏種,、秋收秋種等關(guān)鍵季節(jié)，開展好送科技下鄉(xiāng)活動,。

4,、認真做好上級主管部門和委黨組交付的其他各項任務(wù)。

科教科工作計劃篇十一

本學(xué)期教學(xué)工作計劃及教學(xué)工作補充立項結(jié)合初中理科組教學(xué)工作的實際,，確定本年度初中理科組工作計劃,。

積極發(fā)揮教研組教科研的職能，以提升教師能力為重點,，以教學(xué)活動為載體,，以教育科研為引領(lǐng)，以提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量為根本途徑,，開展教師的崗位練兵活動,，積極推進校本課程建設(shè)，促進理科特色發(fā)展,，扎實地推進課堂的實效性研究,，規(guī)范教學(xué)行為，努力提升教學(xué)質(zhì)量,。

1,、開學(xué)協(xié)助教導(dǎo)處做好相應(yīng)的檢查工作。做好開學(xué)的準備工作,，立即進入工作狀態(tài),。組織本組教師按照學(xué)校要求學(xué)習(xí)教職工教育教學(xué)考核細則。

2,、按照學(xué)校工作布置,，做好聽課月的活動的準備工作，及時組織本組教師做課,，評課,。并且做好活動的材料收集匯總工作,。

3、做好教研組的工作記錄,，落實教研組長的教案簽字工作,。讓本組教師能夠按學(xué)校要求完成備課任務(wù),，教案的書寫格式要規(guī)范,。

4、做好本組教師的集體備課工作安排,，制定好適合本組教師提高教學(xué)效果的方法的研討,。在教研組活動上，讓教師交流在平時上課時常用的一些方法,，找到適合我們自己方法,。

5、落實好復(fù)習(xí)工作的研討,，讓學(xué)生在應(yīng)考的時候能夠取得滿意的成績,。

1、教師隊伍發(fā)展：

（1）通過教研組活動,，提高教師教育教學(xué)的能力,。重點是做好教師間有效教學(xué)的交流，互相取長補短,。針對本組的學(xué)科特點,，研討學(xué)生對教材的梳理能力。學(xué)會在短時間內(nèi)閱讀教材,，找出直接獲得的知識,。培養(yǎng)學(xué)生的專注力。

（2）通過讀書活動,，提高教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展適應(yīng)時到發(fā)展需要,。除了專業(yè)課以外，按照學(xué)校要求,，完成讀書心得的撰寫及上交,。

（3）做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進生,，厚愛特困生,，積極投入到愛心幫扶活動中去。努力確保其中考質(zhì)量,。

（4）充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，合理使用多媒體課堂教學(xué),，擴大課堂容量,。改革課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，樹立質(zhì)量主要靠課堂意識,。

（5）認真組織期中,、期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗,、制定改進措施,。

2、理科組學(xué)生能力的培養(yǎng)（1）借助多媒體技術(shù),，通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生動手實驗的能力,，理解知識的能力。通過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能夠?qū)W會應(yīng)用知識,。

（2）作為理科組教師，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣,，科學(xué)的研究方法為學(xué)生的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ),。上課過程中要多加入一些情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。

（一）加強學(xué)習(xí),，努力提升教師授課水平

1,、認真學(xué)習(xí)課程標準及解讀，認真鉆研教材,、練習(xí)冊,、教參等配套資料，進一步明確課改理念,、改革重點,、教學(xué)的要求等。

2,、組織教師認真上好校級公開課,。解決教學(xué)中出現(xiàn)的某一問題，課型形式力求多樣,，全組教師聽課,。課后教研組、備課組及時研討,，分析得失,。加強聽課、評課,，及時總結(jié),，寫好課堂反思，不斷提高本組的教學(xué)水平。

3,、積極參加教研室組織的各類教研活動,，掌握教學(xué)信息，研究新教法,，提高教學(xué)水平,，認真做好有關(guān)材料的總結(jié)工作。

（二）繼續(xù)抓好深化“課堂教學(xué)改進”的研究和實施,。

從影響提高課堂教學(xué)效益的問題著手,，通過行動研究，來改進課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、通過反思,，尋找問題。

2,、制定計劃,，解決問題。

3,、積累資料,，撰寫案例。