時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)科研工作計劃 學(xué)校教科研工作計劃篇一

以《金壇市教科研管理試行》為準(zhǔn)繩,，繼續(xù)貫徹和落實市教研室提出的16字教育科研的工作宗旨———推進(jìn)課改、促進(jìn)學(xué)生,、成長教師,、發(fā)展學(xué)校。干進(jìn)一步強(qiáng)化研究意識,，用研究的眼光審視新課程改革,，加快提高教師的新課程實施水平；進(jìn)一步強(qiáng)化實踐意識,，開展教育行動研究,，促進(jìn)教師樹立主動發(fā)展的觀念，讓科研反哺教育教學(xué),；進(jìn)一步強(qiáng)化效益意識,，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗,，形成新成果,，為學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路奠定智力支持和理論保障,，為推進(jìn)課程改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)高效的服務(wù)。

1,、定期舉辦教師沙龍活動,，不斷更新教育理念，提高教師實話新課程的能力和水平,。

2,、繼續(xù)辦好一“室”兩“報”，推動教師的讀書工程,，為師生成長,、家校聯(lián)動服務(wù)。

3,、做好《作文指導(dǎo),、思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)之關(guān)系研究》課題的結(jié)題工作；進(jìn)一步做好課題《開發(fā)花木文化，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的的研究》的研究工作,，并做好申報“十一五”課題的組織工作,。

4、繼續(xù)組織教師參加三個征文活動,，并向各級各類報章投稿,。

1、統(tǒng)籌安排,，全面開展課題研究工作

⑴組織做好課題《作文指導(dǎo),、思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)之關(guān)系研究》的結(jié)題工作。該課題自05年春學(xué)期中期評估以來,，又展開了一些有益的探索和反思,，取得了一定的研究成果，學(xué)生習(xí)作和教師的課題論文頻頻被公開發(fā)表,。課題組要對照結(jié)題的要求,，早做準(zhǔn)備，今年4月份參加會議結(jié)題,，力爭高質(zhì)量地通過結(jié)題鑒定,。

⑵繼續(xù)做好《開發(fā)花木文化，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的研究》的課題研究工作,。05年秋學(xué)期,，該課題順利通過三級中期評估，確定為常州市級課題,，還被市教研室推薦為13個常州市重點課題之一,。本學(xué)期，課題組將再接再厲,，狠抓制度建設(shè)，注重過程性管理,，深化課題研究,，積極參加課題成果評比活動，把該研究不斷推向前進(jìn),，用教育科研為學(xué)校發(fā)展賦值,。

⑶做好申報“十一五”課題的組織工作。06年是“十一五”規(guī)劃開局之年,，也是“十一五”規(guī)劃申報之年,。按照市教研室教育科研工作計劃的精神，我校將認(rèn)真總結(jié)“十五”課題研究的情況,，根據(jù)學(xué)校優(yōu)先發(fā)展,、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的總要求,，著力于三個“一定”,，做好“十一五”課題申報工作：語數(shù)英三個教研組一定要申報一個課題，以課題帶動教研組的建設(shè),，也鼓勵志同道合的二三人或三五人申報課題,；申報時一定要慎重選題，從現(xiàn)實性,、獨創(chuàng)性,、可行性和是否有意義四個方面認(rèn)真籌劃，反復(fù)篩選,；申報一定要基于教學(xué)———“在教學(xué)中”,、“通過教學(xué)”、“為了教學(xué)”,。努力形成“人人有專題,，個個搞科研”的新局面。

2,、引領(lǐng)調(diào)控,，組織好各類征文活動。

⑴矢志不移地抓好教師學(xué)習(xí),。人的差異在于業(yè)余時間,。倡導(dǎo)教師珍視業(yè)余時間，如饑似渴地異型業(yè)務(wù)研討和理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期將邀請市里具有一定知名度的優(yōu)秀教師或教育專家來我校作教育科研講座,，提高教師的科研能力，為平時創(chuàng)新性地教和生動性地寫奠定基石,。原則上教師一學(xué)期的理論學(xué)習(xí)筆記不少于五千字,。

⑵矢志不移地抓好三個征文活動。教海探航應(yīng)及早動筆,，加強(qiáng)互動,，努力實現(xiàn)歷史性地突破；認(rèn)真組織第六屆“新世紀(jì)園丁獎”征文活動,，以此作為教師的專業(yè)成長的一個平臺,，錘煉教師的寫作水平，提升研究能力,，用敘事研究理論改造我們的教育理念,，以教育行動研究改造我們的教育實踐，把擬撰寫教育隨筆“我的故事”作為反映教育生活的一面鏡子,，春學(xué)期將組織全體教師參加“我的故事”征文活動,。

⑶矢志不移地抓好沙龍活動,。教師沙龍是低投入高產(chǎn)出的一種校本教研形式，它的最大特色是集思廣益,，博采眾長,。春學(xué)期堅持每兩月舉辦一次沙龍活動，參與的面要進(jìn)一步地拓寬,，竭力提高教師沙龍的整體水平,，形成我校獨特的沙龍文化。

3,、突出重點,，增強(qiáng)服務(wù)意識，繼續(xù)辦好一“室”兩“報”,。

⑴繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)上閱覽室的建設(shè),，豐富教師的理論學(xué)習(xí)，大力推動教師讀書工程,。網(wǎng)上閱覽室是一塊被歲月黯淡了光澤的金子,，我們要做的是如何擦拭，還原其本來的锃亮,。發(fā)布的文章既要注意前后的連貫性,、系統(tǒng)性，還要配合學(xué)校當(dāng)前的實際需求,，與學(xué)校發(fā)展的.脈博保持一致,，形成共振。

⑵繼續(xù)加強(qiáng)兩報的建設(shè),，互動溝通,，擴(kuò)大影響，為師生成長,、家校結(jié)合搭建發(fā)展平臺,。《家校共育小報》要在互動上做好文章,，切實指導(dǎo)家長的家庭教育,；《曉聲報》除不斷推出新人新作外，還應(yīng)“高攀”公開發(fā)行的刊物,，使其真正成為師生發(fā)展的墊腳石。

小學(xué)科研工作計劃 學(xué)校教科研工作計劃篇二

本學(xué)期,，教科研工作以《綱要》,、《指南》的精神為準(zhǔn)繩，以幼兒園園務(wù)工作計劃為指針,，以課題研究為載體,，以課堂教學(xué)為主陣地,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，使教科研“源于教學(xué),，高于教學(xué),，指導(dǎo)教學(xué)”，精心打造教師隊伍,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破,，新的高度,。

1.名家導(dǎo)學(xué)。本學(xué)期,，盡量邀請專家,、行家來園進(jìn)行專題講座、指導(dǎo),，幫助教師建立新的教育理念,。

2.交流互學(xué)。本學(xué)期,，開展《指南》解讀交流活動,，鼓勵教師熟讀《指南》，對《指南》觀點進(jìn)行闡述,，結(jié)合自己的課堂實際,，列舉案例來說明。并在每次教科研例會前十分鐘由教師組織學(xué)習(xí)交流,。

3.激發(fā)自學(xué),。本學(xué)期，結(jié)合幼兒園制定的教師讀書方案,，每月向教師推薦一些有價值的教育教研書籍,，每位教師每學(xué)期閱讀一本教育專著、每月熟讀一本教學(xué)刊物,、每周精讀一篇教學(xué)論文或案例,。并作摘記和簡短的讀后記錄，通過幼兒園網(wǎng)站或讀書交流會進(jìn)行交流,。讓讀書成為教師的習(xí)慣,，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平20xx年幼兒園第一學(xué)期教科研工作計劃20xx年幼兒園第一學(xué)期教科研工作計劃。

1.做好課題結(jié)題工作,。

重視做好3項課題的結(jié)題工作,，xx市級課題《幼兒園“意象” 繪畫活動的實踐與探究》（涂園長負(fù)責(zé)）、xx市級課題《利用本土資源創(chuàng)設(shè)幼兒園特色美術(shù)區(qū)域的實踐與研究》（計娜負(fù)責(zé)）,、區(qū)級課題《將“漁”文化融入美術(shù)活動的探索研究》（戴海珍負(fù)責(zé)）,、在課題研究過程中,，教保證大多數(shù)課題能高質(zhì)量地完成，發(fā)揮課題研究的最大效益,，為新一輪研究工作奠定基礎(chǔ),。（xx市9月1日前上交）

2.做好課題管理工作。

在課題研究過程中,，教科室將嚴(yán)格執(zhí)行課題管理的相關(guān)制度,，加強(qiáng)對各級各類課題的管理，保證課題研究扎實有效地開展,。繼續(xù)在課題承擔(dān)者中開展“六要”：

（1）要期初制訂好課題研究具體實施計劃,；

（2）要每月參加一次教科研例會，小結(jié)并匯報課題研究情況,，小型研討交流活動根據(jù)實際情況隨時開展,；

（3）要根據(jù)實施計劃認(rèn)真落實，及時記錄實驗中的成功經(jīng)驗與困惑,；

（4）要圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課,；

（5）要期末寫好課題階段小結(jié)；

（6）要期末做好資料的收集,、整理工作,，并上交教科室2。

3.做好課題指導(dǎo)工作,。

對于立項的各級各類課題,，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開題,、中期檢測,、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導(dǎo),，促進(jìn)課題研究向規(guī)范有序,、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展。

繼續(xù)做好2項的研究工作,，xx市級課題《巧借“爸爸邦”促中班幼兒科學(xué)活動中探究能力發(fā)展的研究》區(qū)級課題《在幼兒園實施輪滑教學(xué)的實踐研究》（涂少眉負(fù)責(zé)）,。

1.加強(qiáng)教研組管理，開展“園本小專題”研討活動,。

各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進(jìn)行連續(xù)研討交流,，各教研組研討開展“自主游戲的有效指導(dǎo)策略”，各段以教研組為單位,，根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點,，開展自主游戲的研討，為促進(jìn)全園性的自主游戲做好準(zhǔn)備,。

小班段重點以“小班幼兒日常常規(guī)的養(yǎng)成”為主,，中班段重點以“如何利用“爸爸邦”促進(jìn)中班幼兒科學(xué)活動中探究能力的培養(yǎng)”為主，大班段重點以“大班幼兒行為的培養(yǎng)和處理”,，真正達(dá)到共同交流,、共同學(xué)習(xí)、共同成長的目的,，具體見“園本小專題”活動方案（第5周出臺）,。

2.為教師搭建平臺，開展形式多樣的園本教研,。

結(jié)合教師學(xué)科素養(yǎng)提升主題,，開發(fā)教師 “游戲教學(xué)”展評活動。為參加區(qū)里評比做好準(zhǔn)備,。

具體要求為：（1）游戲領(lǐng)域為社會,，可分為規(guī)則游戲和創(chuàng)造性游戲，游戲必須符合幼兒年齡特征,，屬個人原創(chuàng),，若發(fā)現(xiàn)竊取取消展評資格。（2）游戲方案以幼兒的社會領(lǐng)域發(fā)展為分類維度,，每個游戲方案包含游戲名稱,、設(shè)計意圖、游戲目標(biāo),、游戲準(zhǔn)備,、游戲玩法、游戲價值說明等6個部分,。（3）游戲內(nèi)容要與“指南”精神相符合,，要珍視幼兒游戲的獨特價值，努力創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知,、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。要變幼兒的“學(xué)”為“玩”,，變教師的“教”為“幫”,，還原幼兒學(xué)習(xí)方式。同時還要特別關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。