作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位,。那么問題來了,，教案應該怎么寫？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

安全教案小班篇一

讓幼兒了解信號燈、斑馬線,、天橋等交通設施的功能,，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設施的幫忙下安全通行,。

1,、了解信號燈、斑馬線,、天橋等交通設施的功能,，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設施的幫忙下安全通行。

2,、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則,。

1、信號燈,、斑馬線,、天橋圖卡。

2,、在教室里布置道路場景,，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線,、信號燈,、用平衡木充當過街天橋。

3,、相關圖片若干,。

(1)小朋友們，這是什么你在哪里看見過這些東西,。

(2)這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們能夠幫忙和保護人們安全通行,，叫做交通設施,。

爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設施呢小朋友,，一齊來看一看吧,。

(1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

爸爸和丫丫站在那路邊,，他們想過馬路,。馬路對面有個信號燈，這個信號燈是幫忙我們過馬路的,，他會告訴我們紅燈停,，綠燈行，黃燈亮了等一等,。

(2)綠燈亮啦能夠走了,，等等你看地上有什么好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線,?！皸l條斑馬線，連著路兩邊,，過街線內走,，大家才安全,。是保護我們安全通行的，我們一齊走斑馬線過馬路吧,?！?/p>

(3)沒有斑馬線怎樣過馬路呢你看，這是天橋,，它使行人從車輛的上頭通行，避開了車輛,，避免了被車撞到的危險,，所以天橋也是保護我們安全的交通設施?！翱罩幸蛔髽?，橫跨馬路架牢，行人橋上走過,，汽車橋下奔跑,。”

安全教案小班篇二

1,、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識,。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

3,、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生,。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣,。

1,、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2,、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高,？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,，如果手碰到插孔內,，人就會觸電，會有生命危險,。）

3,、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電,，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,，所以手不能碰到銅片,，更不能把手伸插孔內。

4,、組織幼兒討論：用電時要注意什么,？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電,，電器不能和與紙,、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災,。

5,、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？

散步時,?？梢詭в變簭倪h處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險,，一定要遠離高壓電,。

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的.一日生活中,，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘,！

安全教案小班篇三

地震——群災之首,！1976728唐山大地震、20xx年5月12日汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”,，在你毫無預警的情況下無情地降臨,，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見,，地震小知識,、避震小訣竅、如何保護自己等基本的防護措施從現(xiàn)在開始就要學習一些,，掌握一些,，防患于未然。讓孩子們提高防震意識,，在災難到來的時候,，能更好的保護自己，更好的掌握逃生技巧,。在大災大難面前不驚惶,！

1、讓幼兒了解一些地震的基本知識,。

2,、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張,，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧,。

3,、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、《地震現(xiàn)場》影像資料,、《小蟾童》防震減災科普動畫片,、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張,。

2、一些小道具：枕頭,、書包,、臉盆、毛巾等,。

一,、談話引入，引起幼兒的注意,。

師：“小朋友們,，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情,，我們一起去看一看是什么事情這么嚴重,。”

二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題,。

三,、圍繞錄像與幼兒展開討論：

1、剛才你看到了什么,？（告訴幼兒這個就是地震。）

2、師小結：地震時,，地面劇烈震動，房屋倒塌,，地面裂開大縫,。公路扭彎了,，汽車被砸扁了，房屋倒了后,，家里的東西都被壓壞了,，有時我們的生命也受到威脅。

四,、播放課件《地震生存手冊》（漫畫版）,，教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張,，及時躲藏,。

師：“小朋友，地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張,，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后,，有很短的時間可以用來躲避,，如果在這短時間內躲到安全的地方，就不會被砸傷,?！?/p>

引導幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了,，該如何應變才是安全的,。

1。搖晃時立即關火,，失火時立即滅火,。

2。不要慌張地向戶外跑,。

3,。將門打開，確保出口,。

4,。戶外的場合，要保護好頭部,，避開危險之處,。

5。在百貨公司,、劇場時依工作人員的指示行動,。

6。汽車靠路邊停車,，管制區(qū)域禁止行駛,。

7,。務必注意山崩、斷崖落石或海嘯,。

8,。避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度,。

9,。不要聽信謠言，不要輕舉妄動,。

五,、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》，通過動畫的形式讓幼兒了解地震,，鞏固防震,、避震的方法。

六,、地震演練,。

七、活動延伸：

學習兒歌《震前動物有預兆》,，利用簡單,、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆,。

孩子們是第一次感受地震的感覺,，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇,、有趣,，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應該如何應變,，毫無經(jīng)驗可言,，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后,，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能,。個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高,，能力未能達到預期的水平,。此外，個別幼兒鉆的.技能較低,，今后需加強鍛煉,。

安全教案小班篇四

1、了解暑假里的安全知識,，知道防溺水和防雷電的.方法,。

2,、增強在生活中的自我保護意識。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、加強幼兒的安全意識,。

活動重點：了解暑假里的安全知識,，知道防溺水和防雷電的方法。

活動難點：增強在生活中的自我保護意識,。

1,、防溺水。

教師：暑假里是炎熱的天氣,，好多小朋友就喜歡去游泳,，我們學了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說,，誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件,。

我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

出示圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水,，這樣對嗎,？

出示圖片二：玩具掉到了河、湖,、池塘里,，應該怎么做呢？

出示圖片三：小朋友在河,、湖,、池塘、海邊玩,，應該注意什么呢,？

教師小結：我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,，也不能自己去撿河里的東西,，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起,，保護好自己,。

2、防雷電。

引導幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來說一說一些相應的做法和措施,。

出示圖片一：打雷時閃光容易擊中電線,，如果發(fā)生這樣的事應該怎么辦呢？

出示圖片二：大樹濕濕的,，也容易被雷電擊中,，下雨天我們能躲在大樹下面嗎？

出示圖片三：外面在打雷下雨時,，我們在家里應該怎樣注意用電安全呢,？

教師小結：暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下,，大樹下很不安全,。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方非常的不安全,。下了大雨一定要把窗戶關掉,，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話，盡量不要用電器,，這些也不安全,。

1、暑假里小朋友在家要注意許多的安全,，今天我們學習了在暑假里防溺水和防雷電的安全,，老師請小朋友自己說一說，你在家里會怎樣保護自己,。

2,、小朋友們在家里過暑假的時間很長，小朋友們要學會保護自己,，每天都要自己的事情自己做,，在家里開開心心地生活,，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會做的事情,，到下個學期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。

安全教案小班篇五

副組長：郝桂屾,。

成員：王桂秀王明華王娟郝俊玲,。

(一)歹徒在入園時欲進入園內，保安攔截,，值班老師與歹徒進行周旋,。幼兒園領導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線,，使犯罪分子無法靠近幼兒,，防止事態(tài)擴大。組長撥打電話110，責任教師立即關閉教學樓門廳大門,、樓東門,、樓西門，將幼兒帶入班內,，關閉門窗,，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器,，以防歹徒闖入,。

(二)歹徒在上課時欲進入園內，保安攔截,，電話告知園長,，拉響警報，撥打電話110,，保衛(wèi)干部與歹徒進行周旋,。責任教師立即關閉教學樓門廳大門、樓東門,、樓西門,，將幼兒帶入安全區(qū)域，關閉門窗,，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,，空班教師手握武器，以防歹徒闖入,。

(三)歹徒在午睡時欲進入園內,，保安攔截，電話告知園長,，拉響警報,，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進行周旋,。責任教師立即關閉教學樓門廳大門,，值班教師關閉門窗，手握武器,，以防歹徒闖入,。

(四)歹徒直沖一樓活動室，立即將幼兒疏散至安全區(qū)域,，將歹徒控制在活動室內,，選派應變能力強、口才較好的老師,、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,，對犯罪嫌疑人進行勸說,，以拖延時間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,，空班教師手握武器,，堅守崗位，以防歹徒闖入,。

二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域,，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器,，堅守安全區(qū)域大門(門后),，以防歹徒闖入。

(五)歹徒經(jīng)門廳進入教學樓,，到達二樓某教室,。

一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動室內,，選派應變能力強,、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,，對犯罪嫌疑人進行勸說,，以拖延時間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,，空班教師手握武器,，堅守安全區(qū)域大門(門后)，以防歹徒闖入,。

二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域,，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器,，堅守安全區(qū)域大門(門后),，以防歹徒闖入。

1,、保健教師配合穩(wěn)定幼兒情緒,，并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診。

2,、園長召開安全領導小組及全校教師會議,，通報事件，穩(wěn)定人心,。及時寫出事故報告，分別報送局領導和部門,。

3,、財務保護現(xiàn)場，協(xié)助公安部門進行調查。配合學校做好校園秩序的穩(wěn)定工作,。

4,、業(yè)務園長穩(wěn)定全園教工、家長情緒,。負責接待家長,，召開家長會，通報事件經(jīng)過,，穩(wěn)定家長情緒,。

5、全體教工堅守各自崗位,，未經(jīng)允許,，不得擅自發(fā)布誤導信息，共同做好維護穩(wěn)定工作,。

安全教案小班篇六

幼兒對交通安全了解的比較少,，本次活動主要目標是讓幼兒知道過馬路時要注意自己的安全，知道不走斑馬線的危險性,，幼兒學會念兒歌,，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。通過活動知道一些基本的交通知識。

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停，綠燈行的道理,。

2,、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性,。

3,、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力,。

5,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的`個人能力,。

1,、圖片紅綠燈,、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

1,、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手,，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"

2,、談話，引入主題,。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?"(幼兒討論)

3,、出示圖片，提高幼兒興趣,。 "我們小班小朋友太乖了,，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來,，3,2,1,，好了，睜開小眼睛,。"

"這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?"(幼兒討論)

4,、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友,，這個是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了,。"

5,、引導幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?" (幼兒討論)

6,、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好,。"

"紅燈停(出示圖片紅燈),，綠燈行(出示圖片綠燈)。"(反復教幼兒三遍)

7,、引導幼兒認識斑馬線"小朋友們看,，這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上，介紹紅綠燈時一樣)

"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,，過馬路要走斑馬線"

8,、引導幼兒學習兒歌"今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,，叔叔來一下,，看哪個小朋友的聲音最好聽,，等一下我們就送小星星給它,。"

9,、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍,，表揚幼兒讀得棒,，提到幼兒興趣，讀第三遍,。)

10,、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?"

(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護欄等等)

11,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束,。

兒歌：

交通燈,，會說話

黃燈說，請注意

紅燈說,，快停下

綠燈說,，請走吧

牢記他們說的話

按照紅黃綠行動

做個文明好娃娃。

手指游戲：

一個手指一個手指,，變成大山

兩個手指兩個手指,，變成剪刀

三個手指三個手指，變成水母

四個手指四個手指,，變成胡須

五個手指五個手指,，變成海鷗，飛走了,。

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力,，老師就要將工作做到最細微處,。在今后的工作中我要多學習，積累,，調整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法,，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。

安全教案小班篇七

1,、認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用,。

2、知道森林防火的重要性,，要愛護森林,。

3、嘗試根據(jù)學校,、家庭環(huán)境,，學習設計森林防火措施。

1,、出示各類標志圖案,。這是什么？板書課題,。

2,、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號活文字并配以一定的顏色所組成的,。

1、出示小黑板：標志分類,。

1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器,、火警電話等。

2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口,、疏散通道方向等,。

3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等,。

4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災,、禁止用火滅火等。

5）其他類型：禁止帶火種,、當心觸電等,。

2、投影標志說說你認識什么標志,？這個標志的圖形怎樣,，有什么含義？（消防手動啟動器,；發(fā)聲警報器,；火警電話；緊急出口,；地上消火栓,；當心爆炸、當心有毒；安全通道,；禁止吸煙,、煙火、燃放鞭炮,、放易燃物）,。

3、師簡介消防栓,。

大家認真觀察表演后討論：

1,、發(fā)生了什么事,？他們是怎么處理的,？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？

打火警119,、講清出事地點詳細地址,、火勢情況。

2,、總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識,。還有什么情況可能發(fā)生火災？

發(fā)生火災怎么辦,？怎樣防火,？打什么電話求救？

1,、分組討論：設計消防安全標志的意義,。

2、小結歸納消防安全標志的共同特點（線條簡潔,、圖案清楚,、目標顯著、意思明確,?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標志,，以圖形與方向標志連用,，醒目地指示文字所示的意義）。

3,、發(fā)揮自己的想象,，創(chuàng)造性的設計一個消防標志。

4,、交流點評,。

1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么,？

遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

2、遇到火情,，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

“森林防火人人有責”

安全教案小班篇八

1,、在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線,，天橋等交通設施的功能,。

2、能遵守基本的幾哦哀痛規(guī)則,，在交通設施的幫助下安全通行,。

1、信號燈,，斑馬線,，天橋圖片。

2,、在教師里布置道路場景,，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線,，信號燈,，用平衡木充當?shù)奶鞓颉?/p>

3、教學掛圖和幼兒用書,。

1,、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗,。

教師：

（1）,、小朋友們，這是什么,？你在那里看見過這些東西,。

（2）、這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的,、東西,、它們可以幫助和保護人們安全通過，叫做交通設施。

2,、使用道具布置道路場景,，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能,。

（1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用,。

（2）旁白；爸爸和丫丫站在馬路邊,，他們想過馬路,。

丫丫；爸爸,，我們站在著而干什么,？怎么還不過馬路呀？,。