作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。
小班安全教案下雨天要小心篇一
1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電,。
2,、鍛煉幼兒對事物的確定本事和想象本事，增強幼兒的安全意識,。
3,、經(jīng)過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中感受到活動的樂趣,，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識,。
1,、材料準(zhǔn)備：
1）錄音機、磁帶,。
2）模擬大樹一棵,。
3）模擬電線桿一根、電線一條。
4）模擬房子一座,。
5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶,。
6）小兔子頭飾（若干）。
7）籃子一個,。
8）音樂《下魚了》,。
9）自編兒歌一首《安全避雷電》。
2,、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：
認識情景表演中的小演員,。
1、導(dǎo)入,，今日,，***小朋友邀請我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧,。
2,、躲雷雨閃電的情景。
1）剛走到半路上,，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們,，下雨了，打雷啦,，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里,。
2）雨停了,，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下,，他媽媽熱情招待我們,。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦,？
2）今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情,，此刻，我們一齊來看看他是怎樣做的,，好么,？
4、觀看課件《如何防雷電》,。
5,、圍繞課件資料與幼兒展開討論。
1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的,？
2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,？
3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢,？
4）教師小結(jié),。
a）不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電。
b）不能夠躲在高危的地方,。
c）不能夠躲在電線桿下,。
d）不能夠躲避在潮濕的地方。
6,、教念兒歌《安全避雷電》,。
7、表演游戲《下雨啦》,。
情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》,，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了,，打雷了,，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,，兔媽媽表揚躲得好,、躲得對的小兔。
8,、結(jié)束,。
小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。
附兒歌：
安全避雷電跟著大人去郊游,，開開心心在踏青,，突然閃電又打雷，這個時候怎樣辦,？
千萬不要慌亂跑,！
不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下,；不能躲在潮濕處,；不能躲在高危處；不慌不亂四處看,；找到低處蹲下來,，雷電沒有再走動，定能安全回到家,。
小班安全教案下雨天要小心篇二
1,、讓幼兒知道攻擊的危害性，幫助糾正幼兒攻擊他人的行為,。
2,、教育幼兒團結(jié)友愛,，做個人人喜歡的好孩子。
重點：讓幼兒知道攻擊的危害性,，幫助幼兒糾正攻擊他人的行為,。
難點：讓幼兒明白如何遠離攻擊。
1,、準(zhǔn)備不同行為的圖片展板,。
2、ppt課件,。
一,、導(dǎo)入
師：小朋友們，老師這里有一些圖片,，你們一起來看看圖片上的他們在干嘛?帶領(lǐng)幼兒觀看不同行為的圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中孩子的行為。
二,、展開
1,、師：小朋友們，這個小朋友在干什么呀?引導(dǎo)幼兒討論圖片中人的行為,，讓幼兒分辨出什么樣的行為對人們有益,，什么樣的行為對人們有害。
2,、師：有一個小朋友名字叫強強,，我們一起來看看強強在幼兒園里干什么?通過觀看“強強”在幼兒園與小朋友交往的幾張圖片，使幼兒進一步感受攻擊的危害性,。
請幼兒觀看強強在幼兒園的生活照片,，引導(dǎo)幼兒討論：
3、通過與幼兒的談話交流,，引導(dǎo)幼兒遠離攻擊與小朋友團結(jié)友愛，做個人人喜歡的好孩子,。
師：小朋友們,，你們有沒有做過好事呀?老師來請幾個小朋友來說一說自己做過的好事?請4-5名幼兒講述自己做過的好事，注意喚起幼兒相應(yīng)的內(nèi)心體驗,，懂得做好事時,，會受到別人的夸獎與表揚，心情是愉快的,。
請平時常常出現(xiàn)攻擊性行為的幾名幼兒講一講,，自己曾經(jīng)做過哪些攻擊性行為，結(jié)果是怎樣的?引導(dǎo)幼兒說出應(yīng)該如何改正自己的行為,。讓幼兒用親身經(jīng)驗懂得攻擊性不但給別人帶來危害,，還給自己帶來煩惱,，讓幼兒理解要遠離攻擊，做個人人喜歡的好孩子,。
師：那以后該怎樣做呀?是不是不能再打人了?你打了人,，你心情不好，被你打的小朋友也會不開心,，所以要跟小朋友友好相處,，這樣才會有更多小朋友跟你一起做朋友。
小結(jié)：我們每個人都有自己的想法,，當(dāng)自己的想法與別人不一樣的時候,，要跟別人商量，打人時解決不了問題的,，而且如果你打了人,，小朋友們就不喜歡跟你做朋友了，每個人都不喜歡打人的小朋友,，我們應(yīng)該想辦法為別人多做好事,，做個人人喜歡的好孩子。
小班安全教案下雨天要小心篇三
1．學(xué)習(xí)正確乘坐電動扶梯的方法,。
2．根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,，對乘坐電動扶梯的不同行為作出判斷，并勇敢的表達自己的想法,。
1,、在地面上模擬畫出幾組電動扶梯。
2．課件：安全乘坐電動扶梯,。
1.小朋友們,，你們乘過電梯嗎？你們乘過的電梯時什么樣的,？
請幼兒在畫好的電動扶梯的圖案上,，分組進行游戲，鞏固理解乘做電動扶梯的安全注意事項,。
1,、了解發(fā)生各種危險時，所應(yīng)該采取的措施,。
2,、增強幼兒的自我保護能力和意識。
實施要點：
（一）游戲?qū)搿?/p>
1,、教師創(chuàng)設(shè)情景,。
指導(dǎo)語：有一天，有個壞人突然闖進了幼兒園,，要挾我們,，怎么辦,？
2、隨著幼兒的答案,，請個別小朋友表演,。
（二）談?wù)勛h議。
指導(dǎo)語：剛剛這樣子對不對,？如果你遇到了這樣的情況,，你會怎么辦？
總結(jié)：如果有陌生人在敲門,，而爸爸媽媽不在家,，我們不能開門！
如果壞人闖進幼兒園了,，我們要安靜的想想辦法,，不能害怕?？梢源螂娫捛缶?，也可以請求別人幫助我們！
（三）游戲鞏固,。
根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程,，請小朋友上前表演。
1．知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走,。
2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。
1．有關(guān)的圖片四張(附后),。2．請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置表演情境。
3．玩具,、果凍,、巧克力。
1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩,，這時一個陌生人問他公園怎么走,，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙,。回到家里,，沙沙把這件事告訴了媽媽,，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意,?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
3．出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時,，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時,，你不能要,。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路,。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時,，你要反抗，大聲呼救,。
情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍,。”接著又拿出玩具給他玩,。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物,，應(yīng)該怎樣對他說?
情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友,，她今天沒有空來接你,。讓我送你回家，跟我走吧,?！?/p>
教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話,，尤其是不能跟陌生人走,。
1、通過活動,，讓幼兒知道著火時怎樣保護自己的方法,，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗。
2,、有初步的自我保護意識,。
活動準(zhǔn)備：
1、圖片碰到火災(zāi),、怎樣打電話報火警,。
2、圖片碰到火災(zāi)逃生的方法,。
4,、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施（影像畫面）。
活動過程：
2,、幼兒討論小朋友剛才看仔細了嗎,？我們看到畫面上發(fā)生了什么事情？
1,、那真正發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦,？你會采用什么辦法來保護自己呢,？（幼兒相互商量討論）。
2,、幼兒講述商量討論的辦法（打電話時一定不能著急,，要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的,？----模擬火災(zāi)報警）,。
3、老師小結(jié)：剛才小朋友真動腦筋,，想出了很多保護自己的辦法,，那我們再來看看圖片上的小朋友是用什么辦法來保護自己的。
我們小朋友能用那些辦法來保護自己呢,？（邊講邊演示圖片）,。
2、撥打119,。
3,、逃離火災(zāi)現(xiàn)場。
找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施,。----影像畫面,。
（樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇里的消防水龍頭,、安全出口標(biāo)志）,。
1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法,。
2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。
小班安全教案下雨天要小心篇四
1,、通過觀察畫面和討論活動,，知道小朋友爬高是很危險的道理。
2,、愿意用“xx幫幫我,，我要……?！钡暮唵尉湫驼埱笏藥椭?，感知得到滿足的快樂。
幼兒用書,，糖果玩具等放在高處的柜子上,。
1、幼兒看圖，了解畫面上人物的行為,。
師：圖上有誰？小朋友在做什么,？
2,、引導(dǎo)幼兒看圖討論，知道爬高的危害,。
師：小男孩想要什么,？他是怎樣做的？摔倒了會怎樣,？
師：小女孩想要什么,？她拿不到，喊誰幫忙,？寶寶興奮嗎,？
3、自己的生活經(jīng)驗,，知道爬高的危害,。
師：小朋友你有沒有摔交？你是怎樣摔交的,？感覺怎樣樣,？
鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的`想法。
4,、情形表演,，引導(dǎo)幼兒演示請求他人幫助的語言情形。
師：小朋友,，看一看柜子上有什么,？你想要嗎？
引導(dǎo)幼兒說說：老師幫幫我,，我要拿玩具,。然后大家一起說一說，將玩具拿給小朋友,。
可以請個別幼兒上來拿,，嘗試夠不著，鼓勵有一起請求：老師幫幫我,，我要糖果,。
師：好呀，我你們,。教師將糖果拿下來一個一個發(fā)給孩子,，鼓勵幼兒說謝謝。最后讓幼兒品味甜甜的糖果。
小班安全教案下雨天要小心篇五
1,、了解一些特殊的電話號碼,，知道它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。
2,、培養(yǎng)幼兒初步的.自我保護意識,。
掛圖9幅，電話號碼標(biāo)志,，頭飾“黑貓警長”,。
“黑貓警長黑貓警長喵喵喵，開著警車開著警車滴滴滴,，小小老鼠小小老鼠哪里逃,，一槍一個一槍一個消滅光?！薄靶∨笥讯贾篮谪埦L非常的厲害,，他每天都在保護著森林里的小動物的安全?！?放音樂),。
(一)1、出示圖片1“小朋友看,，原來是一只耳再偷玉米,，被螳螂姑娘發(fā)現(xiàn)了，螳螂姑娘就撥打了匪警電話110,，告訴黑貓警長……提問：螳螂姑娘撥打了什么電話?匪警電話,。匪警電話號碼是多少?(110)。
2,、出示圖片2“剛才黑貓警長前來捉拿一只耳時,，發(fā)現(xiàn)了不遠處的房子著火了，黑貓警長就趕快撥打了火警電話119,，不一會兒,，消防員就趕來撲滅了火……”提問：黑貓警長撥打的是什么電話?(火警電話)火警電話號碼是多少?(119)。
3,、出示圖片3“哎呀,，不好了，在和一只耳決斗中白貓警士受了傷,，昏倒在地,，黑貓警長趕緊撥打電話120，不一會兒,，救護車就來了,，把白貓警士送到了醫(yī)院。提問：這次黑貓警長撥打了什么電話?(急救電話)急救電話的號碼是多少?(120)。
(二)講述故事后提問：
1,、小朋友一起說一說,，剛才螳螂姑娘撥打了什么電話?(匪警電話110)。
哪螳螂姑娘為什么要撥打匪警電話110?(個別幼兒說),。
：在生活中,，如果我們遇到各種危險和困難就可以撥打匪警電話110，警察就會我們,。
2、剛才黑貓警長為什么要撥打火警電話119?：平時,，如果我們發(fā)現(xiàn)著火了,，就要撥打火警電話119，消防員叔叔就會趕來滅火,。
3,、那黑貓警長第二次又撥打了什么電話?(急救電話)電話號碼是多少?(120)：在平時生活中，如果我們發(fā)現(xiàn)有人生病或者受傷了,，就可以撥打急救電話120,，醫(yī)生就會及時來搶救。
(三)游戲鞏固,。
1,、變魔術(shù)。黑貓警長變出哪個電話號碼,，幼兒趕快說出其名稱,。
2、猜一猜,。老師出示電話號碼,，小朋友想一想到底發(fā)生了什么事情?
3、舉一舉,。老師圖片,，小朋友舉出相應(yīng)的電話號碼。
(四)結(jié)束活動,。
小班安全教案下雨天要小心篇六
1．了解地震的基本知識及地震造成的危害,。
2．幫助幼兒掌握地震發(fā)生時自我保護的方法，掌握逃生技巧,。
3．教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮,，做出基本的自救行為。
4．培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力,。
5．加強幼兒的安全意識,。
有關(guān)地震知識的錄像短片。
（一）通過短片讓幼兒了解，由于地球不斷運動,，逐漸積累了巨大的能量,，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動，這就是地震,。
（二）教師提問：剛才你們看到了什么?地震會給我們帶來什么危害呢?
幼兒自由講述：地震時,，地面會劇烈震動、裂開大縫,，房屋倒塌,，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅,，地震的確給我們帶來很大的危害,。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的知識。
（一）小朋友,，如果發(fā)生了地震,，我們該怎么做呢?
（二）教師對正確的做法進行小結(jié)：
1 .當(dāng)你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角,、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊,。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部,。選好躲藏處后,，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭,，閉眼或用手保護頭部,。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣,。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊,，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下,。
2 . 如果是在室外,，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房,、圍墻,、樹木、廣告牌等,，更不要躲到地下通道中或高架橋下面,。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難,。
3.千萬不能跳樓或者進電梯,。
4．如果被埋,，不要驚慌，要想辦法保護自己,?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號,。
地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時,，地面開始搖動后,，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方,，就不會受到傷害,。
小班安全教案下雨天要小心篇七
飯后散步活動時，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理會,，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識),。為保護幼兒這意識,，并在隨機中對幼兒進行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,，打110,，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣：有120,，有110，就是沒有119,。
這說明：
(1)平常的安全的教育還是有效的,。
(2)實際聯(lián)系不夠，需要在隨機教育中加以強化,，做到不但有意識,，還能助幫幼兒形成自護能力，盡最大能力離開火源,，找大人尋求幫忙,。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話119,。你們還小,，當(dāng)有火災(zāi)時,，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙,。
二,、初步感知火的危害和益處
我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處,，也有壞處,。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,，需要請消防叔叔，打119電話,。我進一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。
三,、 進一步感知玩火所帶來的危害
正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害,。
回來的路上,，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火,，點著了稻草堆,，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,，孩子們聽得津津有味,，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子，使他們明辨是非,，知道什么能玩,，什么不能玩，知道如何自護,。
家長對幼兒安全用火知識傳授得較少,。活動從給幼兒介紹火的用處入手,，引導(dǎo)幼兒對火進行了解,。然后帶動幼兒一起動手、動腦,，逐步讓幼兒知道遇到火災(zāi)時該怎樣滅火,、怎樣保護自己。通過活動幼兒對火有了更進一步的認識,，知道危險使用火帶來的災(zāi)難,。簡單知道了滅火的一些方法,，同時初步掌握了遇到火災(zāi)時的自我保護。孩子對一些事物的認知能力不強,，用生動形象的教學(xué)方法,，可以盡快的提高孩子們對新事物認識。
小班安全教案下雨天要小心篇八
１,、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的.危害性,。
２、引導(dǎo)幼兒樂于探索,、交流與分享,，激發(fā)幼兒的想象力。
３,、提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的能力,。
課件《進餐時》、《肚子為什么疼》,；情景表演《好吃的魚》,；圖片：
１、老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物,。
２、過期的食物,。
３、腐爛變質(zhì)的食物,。
４,、假冒、劣質(zhì)的食物,。
５,、沒洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水,；吃飯時在說笑,；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）,。
一,、真實案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個真實的故事,。）教師講解：這是一個真實的故事：一天,，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來,，晚上也睡不好覺,。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周,，病情有所好轉(zhuǎn),，便回家了，可是回到家后,，龍龍又咳嗽不停,，整天晚上睡不著覺，躺不下,，又坐不下,，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了,。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院,，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星,。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方,，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里,，要不會有生命危險的,。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了,。醫(yī)生告訴龍龍說："以后,，一定不能把一些危險的東西放入口中。"講述完后提問：
１,、這個故事的名稱叫什么,？
２、龍龍的身體好受嗎,？
３,、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎,？為什么,？
４、龍龍的爸爸,、媽媽心里怎樣,？
５、最后,，醫(yī)生從他氣管里取出了什么,？為什么會這樣？
６,、醫(yī)生對龍龍說了什么,？
７,、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中,？
當(dāng)我在電視上看到這個真實的故事時,，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中,，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn),，千萬不能隨便往嘴里亂放東西,。
小班安全教案下雨天要小心篇九
1、在集體活動中學(xué)會輪流和等待,。
2,、形成同伴之間謙讓的意識。
活動準(zhǔn)備：
1,、幼兒初步了解哪些是正確的行為,，那些是不安全的行為。
2,、教學(xué)用圖,，《玩滑梯》。
活動過程：
1,、引出主題談話：
——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全,？”
2、教師和幼兒討論活動情況,，確定怎樣的行為最安全,。
了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片。
——“圖片上有什么,？”
“誰玩滑梯是正確的？”
“誰玩滑梯是不安全的,？”
“什么是輪流,？大家一起來排隊試試看?！?/p>
3,、師生共同理解圖片。
活動目標(biāo)：
1,、教育幼兒走在馬路上要注意安全,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
2,、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力,。
3,、幼兒能認識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：掛圖四幅,，紅綠燈標(biāo)牌各一個,。錄像片一個。
活動過程：
（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片,，交通安全引起孩子們的關(guān)注,。
提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的,？
（二）展開：
1,、出示掛圖認識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈,、停車線等,。
2、通過游戲《猜猜看》,，來鞏固對交通標(biāo)志的認識,。
3、提問：如何過馬路,？安全過馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
（三）結(jié)束：進行體育游戲《紅綠燈》,，通過游戲,，進一步教育幼兒過馬路要注意安全。
活動目標(biāo)：
1,、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法,。
2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容,。
活動準(zhǔn)備：故事《碗里的湯潑了》,。
活動過程：
1、教師講故事,，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎么辦？
的處理方法,。
教師小結(jié)：吃飯時,，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自己的衣服,、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
2,、繼續(xù)聽故事,，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？
教師：我們再來聽聽,，這個小朋友的湯潑在哪里了,？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦,？“來聽聽這個小朋友是怎么做的,？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙,。）,。
教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開留下來的湯,，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕,。然后,，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。
3,、教師總結(jié),。
教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,，當(dāng)大家遇到這種事時,，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙,。如果不讓開,，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己,。
危險的東西不要碰,。
活動目標(biāo)：
1、幼兒能基本掌握歌曲旋律,，理解歌詞含義,；
2、能在理解歌詞后在原歌詞上進行創(chuàng)編,，并樂意創(chuàng)編歌詞,；
3,、知道身邊有哪些危險,，并學(xué)會保護自己和提醒朋友注意安全。
活動準(zhǔn)備：
1、打火機,、插座,、暖水瓶、藥瓶圖片各一,。一個幼兒被火燒手指,、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到,、一幼兒倒下的圖片,。
2、圖的注釋,。如：打火機（圖片）x,、一幼兒被火燒手指（圖片）。
3,、三只小猴子的圖片,，音樂、黑板,、紙張和筆,。
活動過程：
（一）、開始部分：幼兒練聲,，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》,，熟悉歌曲旋律。
1,、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好,！練聲！1234|5—|5432|1—||教師指導(dǎo)語：“平時我們都在向老師和朋友打招呼,，今天我們要換個不同的打招呼的方法,，仔細聽?！保ń處煶?，引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼）,。
2,、教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》,；
教師指導(dǎo)語：“瞧,，今天我們請了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎,？請你們用好聽的聲音唱出來,！”
（二）、基本部分：幼兒聽教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編,。
1,、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒仔細傾聽,；
教師指導(dǎo)語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽,，于是我也給小朋友帶來了一首歌曲，你們仔細聽聽歌曲里都講了些什么,？”
2,、出示圖飾，教師第二次范唱,，引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義,。
教師指導(dǎo)語：“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾,，在聽老師根據(jù)圖唱一次,，會唱的朋友可以小聲的跟唱?！?/p>
3,、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律,。
4,、引出歌曲名字《危險的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險,；
教師指導(dǎo)語：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了,，名字是《危險的東西不要碰》。那朋友們在想想,，生活中除了這些危險,，還有哪些？如果不小心保護自己會發(fā)生什么事情呢,？”
小班安全教案下雨天要小心篇十
活動重難點：
重點：幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯,。
難點：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
活動準(zhǔn)備：
1,、小兔,、小狗胸飾若干，照相機,。
2,、編排情境表演。
活動過程：
一,、導(dǎo)入活動,，激發(fā)興趣,。
兔媽媽：今天天氣真好，小兔,，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)。
二,、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
1,、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
2,、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個,，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯,，爬到頂，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作，就會發(fā)生危險,。
三,、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。
1,、兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會像它們那樣玩?
2,、兔媽媽：孩子們,，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。),。
小班安全教案下雨天要小心篇十一
1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例,、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視,。
2、通過本次班會活動,，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法,。
教學(xué)準(zhǔn)備。
1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞,。
2、了解一些基本的防拐騙防誘拐知識,。
3,、了解一些被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)過程,。
(一)導(dǎo)入,。
1、學(xué)生自由發(fā)言,，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例,。
2、呈現(xiàn)主題,。
(二)被拐騙被誘拐的事例,。
1)柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,，經(jīng)過多方打聽,，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中,，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長,，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中,，他們只找到了一家丟失的孩子,，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子,，都是剛從山西被解救出來的,。
2)今年3月的一天，18歲的北京女孩王靜(化名)在太原被網(wǎng)友騙了財物,。怕被父母罵,，她想打工掙回家路費。這個時候,，她認識了呂梁男子郭蘭軍,。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家呂梁山區(qū)一個山村,，并強迫王靜做了他的媳婦。從此,，王靜開始了她噩夢般的135天,。近日，記者從北京警方獲悉,，9月19日,，王靜被北京警方解救。她安全了,，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化,。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩,，不要輕信網(wǎng)友。
3)據(jù)《新京報》報道,，吉林延邊人林某以替人招工為由,，將19人騙到西非國家加納，收取了每人7萬元至20萬元的費用,。到了國外,，19人被軟禁，去年12月末,，9人在中國駐加納大使館的幫助下回國,，現(xiàn)還有10人情況不明。去年8月份,，延邊人林某先后對19人稱,，加納有一個韓國人辦理的現(xiàn)代化農(nóng)場需要招收工作人員，月薪800美元,，干好了年收入可達10萬余元人民幣,。林某以北京某公司的名義先后為19人辦理了去加納的簽證。19人從北京出境,，到加納后發(fā)現(xiàn)根本沒有林某所說的現(xiàn)代化農(nóng)場,，大家要求回國并返還錢款。謊言被揭穿后,，林某又稱可以再為大家辦理去美國的手續(xù),，并將19人分開管理后軟禁起來，住宿的房屋外有人看管,。9人趁看守不嚴時跑到中國駐加納大使館求助,，在大使館的幫助下，這4女5男順利返回延邊,。
(三)小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn),，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?
(四)防拐騙防誘拐知識,。
一、兒童防拐騙,。
1,、掌握動向。告訴孩子,，外出一定要跟家長“請假”,。
2、教點本領(lǐng),。告訴孩子家庭住址,、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住,。要告訴孩子因迷了路或被拐騙,、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話,。
3,、防陌生人。告訴孩子,，不要聽信陌生人的話,，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去,，更不可食用陌生人給的飲料,、糖果和其他小食品。告訴孩子,，只有醫(yī)生,、護士、父母才能接觸他(她)的身體,，如果不認識的人這樣做,，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情,，要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇,。
4、約法三章,。父母與幼兒園,、學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況,，把接送人的電話號碼告訴教師,，無人接送時，就留在幼兒園,、學(xué)校,，或請教師打電話給父母等接送人,。
5、迎客有別,。對于單位或自家的客商,，一般不帶回家中洽談生意或就餐，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女,。因為在兒童心目中,，來家做客的叔叔、阿姨都是好人,。
6,、巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家,，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子,，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門,。
7,、及時報案,。一旦失蹤,，父母應(yīng)立即到公安局(失蹤地或常住戶口所在地的派出所)報案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后,，更應(yīng)主動向公安機關(guān)提供已知的情況,，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報案,。
二,、成人防拐騙。
1,、不要輕易相信朋友在交際場合介紹給你認識的人,。你的朋友可能很可靠，但他對這個人的了解或許并不比你多,。
2,、在外出乘車途中，不要隨便吃喝陌生人給的水果,、飲料等食品,。尤其是在娛樂場所，更不能輕信陌生人的甜言蜜語,，貪圖小便宜,，以免上當(dāng)受騙。
3,、不要接受陌生人的邀請,，在公眾場合,，如果暫時離開座位，要把杯中的飲料先喝完,，或者回來后換一杯,。
4、不要輕信以介紹工作,、幫忙找住宿或代替你的親友接車等理由,，跟隨你不熟悉的人到陌生環(huán)境。
5,、個人單獨外出要與親友保持聯(lián)系,，讓他們知道你的去向。
6,、求職找工要找正規(guī)職介所,，如遇到馬路上、車站旁及其他場所的拉客行為,，應(yīng)堅決拒絕;找到工作時,，要與用人單位簽訂勞動合同，但不要抵押身份證,，不要交抵押金,、培訓(xùn)費等。
(五)學(xué)生討論：上當(dāng)被拐騙后如何自救?
(六)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：
1,、沉著冷靜,，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,，從中摸清犯罪分子作案的意圖,。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法,，在適當(dāng)?shù)臅r候,，尋找借口逃跑如上廁所、裝病,。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞,，以免受皮肉之苦。
2,、一旦被軟禁,，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕,。一有機會就接近窗戶,、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居,、路人呼救,，或者寫紙條、扔?xùn)|西,。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方,，請報警”，這不僅使自己免遭不幸,，而且使犯罪分子很快落網(wǎng),。
3、如果已被人販子賣掉,，要冷靜,，想辦法拖延時間，可以說身體不適,，或用溫柔的語言哄騙對方,。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助,。在人多的地方一定要大聲呼救,。見到警察、機關(guān)單位等要想辦法靠近并求助,。
4,、打110電話求助。不論是哪個電話,，都可打110,，電話打通后,，要講清楚自己所在的位置,，以便警察及時查找。逃出來后,，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機關(guān)組織報警、尋求幫助,。
(七)小結(jié)：
1,、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動，你學(xué)到了什么?
2,、班主任總結(jié)：
“害人之心不可有,，防人之心不可無?！毕Ｍ@次的班會活動能引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視,，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)，平安地生活,。
小班安全教案下雨天要小心篇十二
設(shè)計思路：
現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì),，他們應(yīng)該是活潑主動、大膽不怕困設(shè)置各種難題,，通過角色扮演,，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機教育,，不但要讓幼兒學(xué)會保護的方法,，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強自我保護的能力,。
活動內(nèi)容：
我該怎么辦活動目標(biāo)：
1,、了解發(fā)生各種危險時，所應(yīng)該采取的措施,。
2,、增強幼兒的自我保護能力和意識。
活動準(zhǔn)備：
警車(玩具)一輛,，用椅子搭成的家,，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾,。
活動流程：
游戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固實施要點：
(一)游戲?qū)搿?/p>
指導(dǎo)語：有一天,，有個壞人突然闖進了幼兒園，要挾我們,，怎么辦?
2,、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演,。
(二)談?wù)勛h議指導(dǎo)語：剛剛這樣子對不對?如果你遇到了這樣的情況,，你會怎么辦?
總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家,，我們不能開門!
如果壞人闖進幼兒園了,，我們要安靜的想想辦法，不能害怕,?？梢源螂娫捛缶龋部梢哉埱髣e人幫助我們!
(三)游戲鞏固根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程,，請小朋友上前表演,。
活動建議：幼兒在談到各種自我保護方法時，可能會說出各種辦法,，有的可能是不合理的,，教師不必當(dāng)場反駁,，可以根據(jù)幼兒的表演，來請小朋友談?wù)劇?/p>
活動反思：
通過本次活動,，寶寶已經(jīng)有了一定的防范意識,，老師和家長還要結(jié)合日常生活中所發(fā)生的事情及時進行教育，讓寶寶時刻具有防備心理,。
小班安全教案下雨天要小心篇十三
1,、讓幼兒了解正確的進餐方法，初步學(xué)習(xí)如何吃魚,。
2,、讓寶寶養(yǎng)成細嚼慢咽的好習(xí)慣，避免嗆著,、卡著,。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)掛圖《吃東西的時候》,，操作卡片《吃東西的時候》（一）,、（二）、（三）,。
1,、講故事，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗想象小動物們發(fā)生事故的原因,。
（1）講故事的前半段,。
熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了，剛送走了一位病人,，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了,。見小貓難受的樣子,，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問：“小貓,，你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說不出話來,，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴,，讓我瞧瞧?！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺,，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來,，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了,。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭,。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓、小狗,，你們怎么會被魚刺卡住,，被骨頭嗆著呢？······”
（3）講故事的后半部分,。
······貓媽媽說：“今天小羊過生日,，它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興,，就一邊吃一邊唱呀,，說呀，玩呀,，結(jié)果被魚刺卡住了,，被小骨頭嗆著了?！毙茇堘t(yī)生對小貓,、小狗說：“吃東西的時候要特別小心，不能邊吃邊玩,。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽,，不要著急，記住了吧,？”小貓,、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了,。
幫助幼兒理解詞語：細嚼慢咽,。
2、了解安全進餐的方法,，初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法,。
小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩,，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細細地嚼爛,，慢慢地咽下，不能著急,。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,，容易被卡住或嗆著,。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。
小結(jié)：在吃魚的時候,，要把能看見的魚刺先取出,，然后吃進嘴里，當(dāng)你感覺還有魚刺時,，要慢慢吐出,。飯和魚不混在一起吃，便于取出魚刺,。
學(xué)習(xí)短小兒歌,。
吃魚要注意，安全是第一,，吃魚不吃飯,，吃飯不吃魚。
小班安全教案下雨天要小心篇十四
活動目標(biāo)：
1,、知道愛護小手,，不玩尖利的東西。
2,、知道手劃破后簡單的處理和保護方法,。
活動準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張。
活動過程：
1,、請幼兒觀察圖片,，提問：
(1)這個小朋友的手怎么啦?(出血了)
(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)
(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針,、鐵釘,、鐵絲、剪刀等,。因為這些東西很尖,，很鋒利。)
(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便,。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。(平時不玩剪刀,、小刀、針,、玻璃片,、鐵片等尖利的東西。)
小結(jié)：周圍有很多東西,，有的是很尖的,，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會把手劃破,，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷,，影響我們的活動和生活。
3,、討論怎樣保護,、處理受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,，因為沒有洗過的.手有細菌，會使傷口感染,、化膿,。)
(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫(yī)生處理,。)
(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布,，要按時找老師,、醫(yī)生換藥等。)
活動目標(biāo)：
1,、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法,。
2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容,。
活動準(zhǔn)備：
故事《碗里的湯潑了》
活動過程：
1,、教師講故事，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎么辦?
了解正確的處理方法,。
教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上,，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,，甚至燙傷了自己,。
2、繼續(xù)聽故事,，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?
教師：我們再來聽聽,，這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流,。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請成人幫忙,。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上,，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯,，以免湯把自己的衣服,、褲子弄濕。然后,，可以請成人幫忙處理潑下來的湯,。
3、教師總結(jié),。
教師：有時,，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時,，首先要讓開潑下來的湯,，然后再請成人幫忙。如果不讓開,，湯就會弄濕自己的衣服,，甚至?xí)C傷自己。
活動目標(biāo)
1,、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能,。
2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,，知道不爬陽臺,，不往陽臺外扔?xùn)|西等。
3,、使幼兒初步建立自我保護意識,。
活動準(zhǔn)備
1、錄像機,，錄像帶,，電話機。
2,、幼兒操作卡片,。
活動過程
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能,。
"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"
小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺,，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉,。夏天,，還可在陽臺上乘涼,。大家都需要它,。
2、觀看錄像,，討論在陽臺上哪些行為是對的,，哪些是錯誤的。
片段一：小朋友在陽臺上看書,、折紙,。
片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友,。
片段四：一幼兒往陽臺外拋東西,。
片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽臺上玩,，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,，怎么辦?
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段,，建議提問：
這位小朋友的行為哪里對,，哪里錯，為什么?應(yīng)該怎樣做?
討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時,，不能將身子探出護欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,，不小心會發(fā)生危險,。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人,。如果遇到陽臺上的門被吹上,，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙,。
3,、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?
4、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,，并說出原因。
活動建議
1,、此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實際,，繪制成圖片或編排成情境表演,。
2、建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,，及時阻止危險行為,，增強安全意識。
活動區(qū)活動
認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片,。如：陽臺上的安全,、游戲中的安全、戶外活動中的安全,，讓幼兒辯別對與錯,，并說說原因。
設(shè)計意圖：
伴隨著私家車數(shù)量的不斷增多,，幼兒坐車的機會越來越多,，因缺乏乘車常識而引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。為了使幼兒了解基本的安全乘車常識,，增強幼兒乘車的安全意識和自我保護能力,，我設(shè)計了一節(jié)安全和戶外活動相結(jié)合的教育活動——“寶寶做汽車”。
小班安全教案下雨天要小心篇十五
活動名稱：
危險地方不能玩,。
活動目標(biāo)：
讓幼兒知道,，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險,；教育幼兒遠離危險的地方,；培養(yǎng)幼兒的安全意識。
培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。
培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性,。
活動準(zhǔn)備：
繪畫紙和筆,；搜集一些安全教育事例。
活動過程：
1,、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩,，發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的關(guān)心,。
2,、組織幼兒互相交流，共同討論,，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險,。
3、教師將結(jié)果畫出來，貼在本班活動室內(nèi),，或裝訂成冊,，放在圖書角供幼兒隨時觀看。
4,、尋找本班或本園存在危險的地方,，貼上標(biāo)簽，提醒大家注意,。
5,、建議：宣傳不宜過分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的,。
小班安全教案下雨天要小心篇十六
《綱要》中提出：給予孩子自由表現(xiàn)的機會,、鼓勵幼兒大膽地想象,，運用不同的藝術(shù)形式表達自己的感受和體驗;樂于與同伴一起娛樂,、表演、創(chuàng)作,。孩子們都喜歡小動物,，喜歡模仿各種小動物的叫聲?！段覑畚业男游铩愤@是一首問答式歌曲,，旋律簡單，句子短小,，特別貼近幼兒生活,。適合幼兒學(xué)唱。
首先,，我抓住--”興趣“是幼兒最好的老師,，讓孩子在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)音樂，感受音樂的旋律和趣味,。本次活動中,，我以情境貫穿始終，通過參加動物王國的音樂會,、與小動物唱歌等形式,，吸引幼兒自然地投入到活動中。
其次,，我根據(jù)幼兒愛玩,、好動的特性，利用生活情趣的游戲來引導(dǎo)幼兒的音樂興趣,。在游戲中幼兒充分積極主動,，在這樣愉快的環(huán)境中，有目的地進行音樂訓(xùn)練能取得最佳的效果。例如：我讓幼兒來模仿小羊,、小雞,、小鴨、小貓各種動物的聲音,，把各種動物的叫聲模擬成節(jié)奏型,，不僅培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和學(xué)習(xí)興趣，同時還調(diào)動了他的主動性,。在輕松愉快的活動中完成學(xué)習(xí)任務(wù),，達到”寓教于樂"的目的。
另外還存在一些不足之處：這首歌曲歌詞太長,，讓孩子一直說,、唱，別說孩子,，就連老師也會感到力不從心,。我應(yīng)該在孩子唱過一遍后，以欣賞的形式,，繼續(xù)加深幼兒對歌曲的印象,。而不是一味的讓幼兒又是唱又是跳。同時,，從中我還發(fā)現(xiàn)老師的引導(dǎo),，鼓勵在活動中也非常重要，要讓幼兒成為學(xué)習(xí)的小主人,。幼兒能夠在自己已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上進行創(chuàng)編,，促進了幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。
如果從新再上一遍,，我會添加聽唱的環(huán)節(jié),，來緩解壓力。另外,，在拓展延伸方面,，充分發(fā)揮幼兒想象力，而不是一味的牽動著幼兒的思想,。
小班安全教案下雨天要小心篇十七
1.知道不能聽信陌生人的話,，不跟陌生人走。
2.了解一些求救的`方法,。
活動準(zhǔn)備,。
1．掛圖三張(內(nèi)容：故事《聰明的明明》)。
2．事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系,，請他配合教育活動,，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果,、玩具。
活動過程,。
一,、看圖講述。
1．教師出示第一張掛圖,，介紹圖中的孩子明明,，引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰，陌生人在對明明說什么,。
2.引導(dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走,。
二、情景模擬,。
1．教師借故離開教室,。
2．男校工扮演陌生人出場?！澳吧恕蓖ㄟ^各種方式,，例如給糖果吃、有好玩的玩具等,，引誘孩子離開教室,。
陌生人與幼兒的對話：
陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了)。
陌生人：老師不在,，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼：老師說不能和陌生人走)。
陌生人：我是好人,，不是壞蛋,。你們看我還給你們帶糖果來了。(幼：老師說不能吃陌生人的糖果),。
陌生人：不能吃糖果,，那玩玩具可以吧?你們看這是麥當(dāng)勞的玩具。(幼兒開始有些動搖了,，有的開始要玩具了),。
陌生人：麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼：好玩)。
陌生人,；那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧,，那里有更多玩具，還有薯條可以吃,。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人’’走出教室,，小部分幼兒還坐在位置上)。
3．教師在幼兒即將離開教室時出現(xiàn),，陌生人離開,。
師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當(dāng)勞),。
師：那位叔叔你們認識嗎?(幼：不認識)。
師：那你們?yōu)槭裁匆吣?(請幾位幼兒回答),。
師：你為什么不跟陌生人走呢?(請一位幼兒回答),。
師：你們覺得誰做得對誰做得不對，為什么?
教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會怎樣?
三,、討論求救方法,。
1．教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的事。小結(jié)和陌生人走的危險性,。
2.討論：和陌生人在一起時有什么自我保護的方法,。
3．教師出示第二、三張掛圖,，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時的自救方法,。
小班安全教案反思三：小班安全活動教案及反思《紅綠燈》（666字）。
目標(biāo)：1,、知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮,。
2,、能較靈敏地根據(jù)信號做動作。
3,、體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
準(zhǔn)備：1,、擬人化的紅燈、綠燈各一個,，行人信號牌一個,。
2、錄音磁帶《小汽車》,。
3,、小汽車出門背景圖過程：一、小汽車出門,。
1,、在背景圖上邊說表演：
2、紅燈眨眼睛是告訴我們什么,？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢,？
3、如果沒有紅綠燈會怎么樣,？
4,、小汽車不認識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊,？
二,、小汽車懂規(guī)則,。
1、多謝小朋友的幫助,，小汽車現(xiàn)在懂得紅綠燈的作用了,。
2、它啊還念了一首很好聽的兒歌呢,。（教師朗誦兒歌一遍）,。
4、教師分別出示“紅燈”,、“綠燈”,、“行人”的信號牌，請幼兒在座位上分別做出“停車”,、“開車”,、“按喇叭”的動作。
5,、幼兒學(xué)念兒歌,，教師在相應(yīng)的地方逐一出示“紅燈”、“綠燈”,、“行人”的信號牌,，以幫助幼兒記憶。
三,、小汽車行駛,。
1、幼兒根據(jù)教師發(fā)出的口令,，做出相應(yīng)的動作,。如：紅燈紅燈眨眼睛、綠燈綠燈眨眼睛,、行人行人走過來。
2,、請幼兒做開車狀,，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作,。
3、小汽車開了一天它累了要回家了,。我們聽到音樂小汽車就開動了,，音樂停就開到自己的座位上我們家就了。
