作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),,有著重要的地位。寫教案的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
數(shù)學(xué)教案評語及建議篇一
教案規(guī)范、詳細(xì),,教學(xué)目的明確,,既有知識目標(biāo),又有情感目標(biāo),,還有德育目標(biāo),。
重難點突出,教法選擇靈活恰當(dāng),,教學(xué)過程設(shè)計較詳,,并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計。
板書設(shè)計有創(chuàng)意,,知識聯(lián)絡(luò)圖文結(jié)合。
作圖非常規(guī)范,,非常漂亮,,還有課后小結(jié)。
注意用不同的色彩強(qiáng)調(diào)語句中的重點,,一目了然,。
教案非常詳細(xì),,結(jié)合時政,有大量的文字?jǐn)⑹觥?/p>
教案格式規(guī)范,,一筆一劃書寫很認(rèn)真,,很漂亮。
布置作業(yè)量適度,,批改規(guī)范,,沒有漏批現(xiàn)象。
用色統(tǒng)一,,形式美觀,,及時復(fù)批。
作業(yè)本保存完好,,錯題有復(fù)批,。學(xué)生書寫工整。
作業(yè)書寫規(guī)范整潔,,格式新穎,,批語有鼓勵性。
作業(yè)批改及時,、認(rèn)真有特色,。
作業(yè)批改“勤”,多達(dá)67次,,全批全改,。
不僅批改了作業(yè)本,改錯本,,而且把單元訓(xùn)練習(xí)題也全批全改,。
在全批全改基礎(chǔ)上給每位學(xué)生的每次作業(yè)都作有簡短評語。
作文批改比較規(guī)范,,有旁批,、有總批、有分?jǐn)?shù),。
老師作業(yè)批改較勤,、次數(shù)較多。
數(shù)學(xué)教案評語及建議篇二
幼兒園新教師備課檢查情況反饋來園活動:
老師與個別幼兒交流,。幼兒有的玩桌面游戲,;有的給植物澆水;有的看書,,秩序井 然,。
晨間鍛煉:
活動情況:
1. 都能有序地組織幼兒玩集體游戲,幼兒參與性強(qiáng),。特別是在雨天,,室內(nèi)場地較小 的情況下,,貝貝班能根據(jù)實際情況,調(diào)整適合的集體游戲內(nèi)容“打地鼠” ,。
2. 活動中能根據(jù)幼兒的活動量提醒幼兒脫-衣服,,做到保教結(jié)合。
建議:
1. 集體游戲時間要適當(dāng),, 可控制在 5 分鐘左右,, 可個別班級 (慧慧班) 時間太短 (不 到 5 分鐘) 。
2. 幼兒自由活動中老師要有重點指導(dǎo)的內(nèi)容或動作技能,。
(慧慧班) 3. 活動結(jié)束應(yīng)有簡短的講評,。
點心盥洗:
活動情況:
幼兒洗手習(xí)慣較好,大部分幼兒都能做到雙手交叉走出,。
建議:
1. 個別幼兒洗手時沒有擦干手也沒有甩干水,,手朝上時水會滴進(jìn)幼兒袖管里,幼兒 容易著涼,;手向下水都滴到地上(慧慧班) ,,老師應(yīng)注意觀察并及時引導(dǎo)幼兒。
2. 部分幼兒不會插吸管,,拿吸管的手在用力敲牛奶(慧慧班) ,,老師應(yīng)注意觀察并 指導(dǎo)。
集體教學(xué)(延伸)活動:
活動情況:
1. 活動的準(zhǔn)備充分,,看得出老師對活動的過程都經(jīng)過了精心的設(shè)計,。像慧慧班的活 動“彩色陀螺” ,從一開始就吸引了幼兒的注意力,,整個活動幼兒的參與性都很高,。
只是活動的重點不是很明確,活動過程不夠清晰,,但作為新教師已經(jīng)很不錯了,。
2. 貝貝班的活動“迷路的小花鴨”過程清晰、完整,,老師能采用節(jié)奏圖的'形式來幫 助幼兒掌握節(jié)奏,,較好地突出了活動的重點,如果圖片能大一些就更完美了,。
3. 苗苗班的活動“大自然的色彩” ,,老師準(zhǔn)備了很多色彩鮮艷的圖片,吸引了幼兒 的視覺器官,,較好地調(diào)動了幼兒參與活動的積極性,。只是在出示圖片時,老師按顏 色一張一張地出示,幼兒再一張張地欣賞回答,,好像流水賬一樣,顯得不夠緊湊,。
如能把圖片一下子出示,,老師再有目的地提問,這樣活動會比較緊湊,。
4. 苗苗班的延伸活動內(nèi)容和形式很值得借鑒,,能夠采用參觀種植園地的方式,并用 拍照的形式把自然界中的色彩拍下來,,再回到活動室一一展示給孩子們看,,孩子們 在看看說說中進(jìn)一步凸顯了集體活動的主題“大自然的色彩” 。如果時間控制得當(dāng)?shù)脑?,本次活動就更完美了?/p>
建議:
1. 活動前要檢查一遍活動準(zhǔn)備(錄音機(jī)要提前倒好帶)的情況(慧慧班) ,。
2. 集體活動應(yīng)在幼兒都安靜下來后再開始活動(慧慧班 1 個幼兒還在走動) 。
3. 活動安排不怎么合理,, 兩個活動都是藝術(shù)活動,, 其實也是重點領(lǐng)域不明確的問題。
(慧慧班) ,??紤]到動靜搭配,第一個活動盡量不要安排音樂活動(貝貝班) ,。
4. 集體活動的過程應(yīng)要突出重點,,講評活動要面向全體幼兒(慧慧班) 。
區(qū)域活動:
活動情況:
區(qū)域活動的材料在數(shù)量上都能準(zhǔn)備到位,, 貝貝班和苗苗班的活動材料可操作性強(qiáng)一 些,。老師在介紹活動內(nèi)容時,都能突出重點內(nèi)容并結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗進(jìn)行,。只是 在幼兒的活動中,,老師指導(dǎo)的重點不夠明顯。在講評環(huán)節(jié)時,,有的小組展示作品,, 集體評講;有的自己介紹自己成功的作品,;也有的互相介紹,,能做到形式多樣。還 有的能做到介紹和講評內(nèi)容前后呼應(yīng),,目的性強(qiáng),。
(苗苗班)如果指導(dǎo)部分也能做 到重點突出,那就更好了。
建議:
1. 活動介紹時重點內(nèi)容不明確,。因為已是周三了,,應(yīng)重點介紹 1-2 個活動內(nèi)容(慧 慧班) 。
2. 提供的活動材料應(yīng)考慮幼兒的實際操作能力(慧慧班) ,,可提供一些半成品材料,。
3. 老師在活動中應(yīng)有重點指導(dǎo)的區(qū)域或內(nèi)容。
4. 講評時應(yīng)面向全體幼兒,,等幼兒全部安定后再開始講評,。
(慧慧班) 自由活動:
亮點:
精心選擇活動內(nèi)容(魔方、魔棍,、拼圖等) ,,既是幼兒感興趣的又方便幼兒取放(貝 貝班) 建議:
注意控制好時間,個別班級時間只有 4 分鐘,。
(慧慧班) 進(jìn)餐活動:
活動情況:
阿姨能按時擦桌,,方法正確到位。
建議:
消毒毛巾擦好后馬上擦清水毛巾,,以節(jié)約時間,。
數(shù)學(xué)教案評語及建議篇三
教案。
檢查,。
評語,。
板書設(shè)計有創(chuàng)意,知識聯(lián)絡(luò)圖文結(jié)合,。
作圖非常規(guī)范,,非常漂亮,還有課后小結(jié),。
檢查教案評語教導(dǎo)處工作紀(jì)錄撰寫教案普遍比較認(rèn)真,。
教案規(guī)范、詳細(xì),,教學(xué)目的明確,,既有知識目標(biāo),又有情感目標(biāo),,還有德育目標(biāo),。
重難點突出,教法選擇靈活恰當(dāng),,教學(xué)過程設(shè)計較詳,,并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計。
注意用不同的色彩強(qiáng)調(diào)語句中的重點,,一目了然,。
用色統(tǒng)一,形式美觀,及時復(fù)批,。
作業(yè)本保存完好,,錯題有復(fù)批。學(xué)生書寫工整,。
作業(yè)書寫規(guī)范整潔,,格式新穎,批語有鼓勵性,。
作業(yè)批改及時、認(rèn)真有特色,。
作業(yè)批改“勤”,,多達(dá)67次,全批全改,。
不僅批改了作業(yè)本,,改錯本,而且把單元訓(xùn)練習(xí)題也全批全改,。
在全批全改基礎(chǔ)上給每位學(xué)生的每次作業(yè)都作有簡短評語,。
作文。
批改比較規(guī)范,,有旁批,、有總批、有分?jǐn)?shù),。
老師作業(yè)批改較勤,、次數(shù)較多。
通過布置多種形式的作業(yè),,全面關(guān)注學(xué)生,,并且作文的批改詳細(xì)、規(guī)范,。
教師作業(yè)布置基本上均是把學(xué)科主干知識,、重點內(nèi)容以作業(yè)本形式上交。
教案非常詳細(xì),,結(jié)合時政,,有大量的文字?jǐn)⑹觥?/p>
教案格式規(guī)范,一筆一劃書寫很認(rèn)真,,很漂亮,。
1.高一年級要在開學(xué)時制定詳細(xì)的教學(xué)計劃,要具體到每一周甚至每一天,,并做到計劃上墻,。
2.所有教師和學(xué)生都要熟悉教學(xué)計劃,確保各項工作有條不紊,優(yōu)質(zhì)高效,。
1.集體備課,。
(1)積極實施“三步一導(dǎo)”的集體備課模式,即遵循先個人,、后集體,,再個人的順序,并由主備教師上好先導(dǎo)課,。要做到“一個結(jié)合”,、“兩個發(fā)揮”、“三定四統(tǒng)一”,,即集體備課和個人備課相結(jié)合;發(fā)揮骨干教師的作用,、發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢;定時間、定內(nèi)容,、定主備人;統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一練習(xí)題,、統(tǒng)一單元診斷檢測題,。
(2)落實好每天固定時間的說課制度。必須全員參與,,務(wù)必先個人備課,,對備課質(zhì)量要精益求精,大到每節(jié)課學(xué)習(xí)哪些知識點,、采用什么樣的教學(xué)方法,,小到上課提問哪些問題、提問哪些層面的學(xué)生,,某個知識點應(yīng)該怎樣進(jìn)行處理,,點撥這個知識點舉哪些例子,選用哪些題目加以鞏固等,。
2.個人備課,。
(1)要做到“五備”、“五精”,,即備課標(biāo),、備考綱、備教材,、備學(xué)案,、備學(xué)生,精心確定教學(xué)目標(biāo),,精心組織教學(xué)內(nèi)容,,精心編制題目,,精心運用教學(xué)策略,精心優(yōu)化學(xué)案,。
(2)青年教師必須寫出詳實的教案(詳案不等于教學(xué)實錄,,要避免書寫量過大的問題,突出強(qiáng)調(diào)實用性,,當(dāng)詳則詳,,當(dāng)略則略;要避免教學(xué)內(nèi)容及知識點羅列過多、過細(xì),、過繁的現(xiàn)象,,突出教學(xué)設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo),、教后反思;要避免學(xué)法設(shè)計淺層化,、簡單化,注重學(xué)情分析,,因材施教,突出針對性,。堅決摒棄照抄教參教案的做法),。其他教師備課的形式可以靈活多樣,可以是案頭式,、卡片式,、舊案新備式等。所有教案都要把重點放在對課標(biāo)和考綱的研究,、重點的落實,、疑難點的突破點撥上,重在設(shè)計教法,,指導(dǎo)學(xué)法,。集體備課之后,每位教師要把集體備課的成果落實到個體教案之中,,從而實現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化和個性化,。
(3)倡導(dǎo)有條件的學(xué)校采用電子備課,編寫電子教案,。
1.認(rèn)真研究并貫徹落實市高中數(shù)學(xué)“三五四”教學(xué)策略中關(guān)于新授課,、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課和講評課的要求,,其中對新授課給出了三種基本模式,,高一教學(xué)主要是新授課,要認(rèn)真研究,、實踐,、運用,。
數(shù)學(xué)教案評語及建議篇四
2.作業(yè)本字跡潦草,太馬虎了,。
3.要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象,。作業(yè)本字跡潦草,太馬虎了,。
4.你的作業(yè)很漂亮,,希望你寫得更美!
5.你近期表現(xiàn)棒極了!
6.聰明的你成績會很快提高的!
7.在老師心中你是最優(yōu)秀的學(xué)生!
8.你是一個聰明可愛的孩子,老師很喜歡你!
9.最近有很大進(jìn)步,,繼續(xù)努力!
10.加油!書寫再工整些,,會更好!
文檔為doc格式。
數(shù)學(xué)教案評語及建議篇五
教案,。
設(shè)計的出發(fā)點和歸宿都是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教案檢查必須關(guān)注教案設(shè)計對"以學(xué)生發(fā)展為本"的新教育理念的體現(xiàn)。以下是小編搜集整理的初中數(shù)學(xué)教案檢查,。
評語,。
歡迎閱讀。
教案規(guī)范,、詳細(xì),,教學(xué)目的明確,既有知識目標(biāo),,又有情感目標(biāo),,還有德育目標(biāo)。
重難點突出,,教法選擇靈活恰當(dāng),,教學(xué)過程設(shè)計較詳,并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計,。
板書設(shè)計有創(chuàng)意,,知識聯(lián)絡(luò)圖文結(jié)合。
作圖非常規(guī)范,,非常漂亮,,還有課后小結(jié)。
注意用不同的色彩強(qiáng)調(diào)語句中的重點,,一目了然,。
教案非常詳細(xì),結(jié)合時政,,有大量的文字?jǐn)⑹觥?/p>
教案格式規(guī)范,,一筆一劃書寫很認(rèn)真,很漂亮,。
布置作業(yè)量適度,,批改規(guī)范,,沒有漏批現(xiàn)象。
用色統(tǒng)一,,形式美觀,,及時復(fù)批。
作業(yè)本保存完好,,錯題有復(fù)批,。學(xué)生書寫工整。
作業(yè)書寫規(guī)范整潔,,格式新穎,,批語有鼓勵性。
作業(yè)批改及時,、認(rèn)真有特色,。
作業(yè)批改“勤”,多達(dá)67次,,全批全改,。
不僅批改了作業(yè)本,改錯本,,而且把單元訓(xùn)練習(xí)題也全批全改,。
在全批全改基礎(chǔ)上給每位學(xué)生的每次作業(yè)都作有簡短評語。
作文,。
批改比較規(guī)范,,有旁批,、有總批,、有分?jǐn)?shù)。
老師作業(yè)批改較勤,、次數(shù)較多,。
根據(jù)學(xué)校安排,由教導(dǎo)處組織,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各教研組長參加,對201x年春季開學(xué)至3月22號期間的教師教案和學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行了檢查,,檢查情況匯總?cè)缦拢?/p>
本次教案編寫課時量充足,,設(shè)計合理,結(jié)構(gòu)完整,,詳略得當(dāng),,作業(yè)次數(shù)充足,批注認(rèn)真,,有評語,。特別是楊煥榮,、尹秋菊等老師的教案內(nèi)容充實,書寫認(rèn)真,,反思深刻,。
通過檢查英語組全體教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n且設(shè)計合理,條理清楚,,書寫工整,。寫有反思的有楚玉莉、董玉玲,、余為勇,、陳海云老師。作業(yè)形式多樣,,批改認(rèn)真,,董玉玲、孫俊老師全批全改且有鼓勵性語言的有余為勇,,存在問題是個別教師備課量雖足但過于簡單,,沒寫課后反思。
本次檢查中,,教案編寫都較認(rèn)真,,及時,足額,,且內(nèi)容較為充實,,完備,結(jié)構(gòu)完整,,書寫認(rèn)真,,反思深刻,設(shè)計操作性強(qiáng),,方法多樣,,體現(xiàn)了新課改理念,作業(yè)批改較及時認(rèn)真,,個別同志有針對性評語,,對學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)評價,具有很大的促進(jìn)作用,。但也有個別同志教案過于簡單,,不能完全體現(xiàn)新課改要求,設(shè)計不十分合理,,需要大力改進(jìn),。
大多數(shù)教師多為詳案,書寫認(rèn)真,,結(jié)構(gòu)完整,,節(jié)節(jié)有反思,。作業(yè)有批有改,極個別教師部分教案書寫有點簡單,,內(nèi)容空洞,。
通過各組反饋情況,總結(jié)如下:
1.總體檢查情況良好,,絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及班級實際備課,、編寫教案,課時教案目標(biāo)突出,,滲透了新課程理念,,以人為本,面向全體,,積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的教學(xué)模式,,有一定教學(xué)準(zhǔn)備,,過程清晰。
2.大部分老師的教案具有內(nèi)容規(guī)范,、項目填寫齊全,、突出重難點等優(yōu)點,還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法,、課后練習(xí)具有實效性,,學(xué)習(xí)形式多樣性的特點。
3.多數(shù)老師能根據(jù)教學(xué)對象和所教科目的不同,、科學(xué)設(shè)計教案,、能根據(jù)不同年齡、不同層次的學(xué)生,,采取不同的內(nèi)容和進(jìn)度,。
4.教學(xué)反思有一定的量,,大部分老師課后發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路,、方法,能及時寫的備課本上,,補(bǔ)上去或修改好,,使下次備課更加完美,較有效地達(dá)到了反思的目的,。
5多數(shù)教師能夠認(rèn)真對待作業(yè)的布置及批改這一環(huán)節(jié);批改及時,、認(rèn)真,對于作業(yè)完成出色或有進(jìn)步的學(xué)生能夠給出激勵性的評語,,調(diào)動了學(xué)生的積極性;模塊測試,,單詞測試,,課文背誦檢查到位及時.
1.個別老師的文字書寫較潦草,再有部分老師的教案教學(xué)過程過于簡單,,沒有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè),,不利于實際教學(xué)的操作。
2.個別老師的教學(xué)反思寫得粗淺,,形式化,,針對性、實用性不強(qiáng),,沒有寫出優(yōu)點和存在的不足,,沒有改進(jìn)措施及從中受到的啟發(fā)或啟迪,不能很好地起到反思—調(diào)整—改進(jìn)的作用,。
3,、個別老師沒有按照學(xué)校的課堂教學(xué)模式設(shè)計教案。
4個別教師批改作業(yè)不夠細(xì)致認(rèn)真,,對于學(xué)生出現(xiàn)的錯誤沒有作出糾正;有的科目作業(yè)布置及批改次數(shù)過少;上交作業(yè)本數(shù)不足,。
1、組織老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,,教研組要加大教學(xué)研討的力度,,教導(dǎo)處要增加抽查的次數(shù)。
2,、必要時,,對個別老師進(jìn)行個別指導(dǎo),對存在的問題進(jìn)行“一對一”的交流,。
4,、作業(yè)布置量要適中,要分層;批改要更加認(rèn)真,,對錯題要有明顯標(biāo)記,,并及時督促學(xué)生更改,進(jìn)行二次批改;批改作業(yè)時要有鼓勵性批語,。
以上是我校這次教案,、作業(yè)檢查的大體情況,教案的書寫和作業(yè)批改能夠體現(xiàn)教師的教學(xué)態(tài)度和業(yè)務(wù)能力,。希望教師們能夠在以后的工作中,,認(rèn)真及時撰寫教案、批改作業(yè),,把我們的教育教學(xué)工作做得更加出色,。
數(shù)學(xué)教案評語及建議篇六
1.在我們相處的四年時光里,你是一位聰明可愛,真誠坦率,,興趣廣泛,,想象力豐富的小家伙,真使我難以忘懷,,在你即將開始新生活之際,,我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來,有一片任你馳騁的遼闊的天地,。
2.生活就像大海,,友情就象大海中的浪花,大海有了浪花更加美麗,,生活有了友情更加甜蜜,,愿你珍惜和同學(xué)間的友情,用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌,。
3.別看你個頭小,,卻擁有一個聰明的大腦,你思想活躍,,反應(yīng)敏捷,,學(xué)什么都快,不過,,作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲,,如果你能改掉這個毛病,勤奮努力地學(xué)習(xí),,一定會很有出息的。
4.你聰明樂觀,,愛說愛笑,,作業(yè)總是那么認(rèn)真,工工整整的字跡透露著你求知的.執(zhí)著,,課堂上,,老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,回答問題時,,你的態(tài)度是那么大方,,聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到,。
5.你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步,,無以至千里;不積小流,,無以成江海,,學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走,必須腳踏實地,持之以恒,,鍥而不舍,,才能學(xué)有所獲,希望你時時用這甸話來勉勵自己,,不要荒廢了你良好的天資,。
7.老師很欣賞你的優(yōu)異成績,更欣賞你那頑強(qiáng)拼搏,,堅韌不拔的毅力和性格,。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺,你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎?我們期待著你!
8.你是一只快活的喜鵲,,走到哪兒,,哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極,,課間你的小報告最多,。盡管有時候你回答的準(zhǔn)確率不高,你的小報告不切實際,,但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上,,你將會更可愛。
10.課堂上疲倦的時候,,你從不打擾老師,,悄悄地低下頭思索著什么,老師看在眼里,,你理解每一份辛勤的勞苦,,理解與同學(xué)難得的一份友誼。有著質(zhì)樸的心的你在成長中少了一股沖勁,,很多時候,,愛拼才會贏,伸出你的雙手,,捧著干露回家,,你將不再無助,你的一切會如晨曦,,沖破黑暗的天空,,老師盼著你的會心的笑。
數(shù)學(xué)教案評語及建議篇七
檢查與評價,。
教案,。
設(shè)計的好壞,往往憑著書寫工整,、結(jié)構(gòu)完整,、環(huán)節(jié)清楚、字?jǐn)?shù)多少、板書設(shè)計,、教學(xué)隨筆數(shù)量等來評定教案的優(yōu)劣,。以下是小編搜集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教案檢查。
評語,。
歡迎閱讀供大家參考和借鑒!
教案非常詳細(xì),,結(jié)合時政,有大量的文字?jǐn)⑹觥?/p>
教案格式規(guī)范,,一筆一劃書寫很認(rèn)真,,很漂亮。
板書設(shè)計有創(chuàng)意,,知識聯(lián)絡(luò)圖文結(jié)合,。
作圖非常規(guī)范,非常漂亮,,還有課后小結(jié),。
檢查教案評語教導(dǎo)處工作紀(jì)錄撰寫教案普遍比較認(rèn)真。
教案規(guī)范,、詳細(xì),,教學(xué)目的明確,既有知識目標(biāo),,又有情感目標(biāo),,還有德育目標(biāo)。
重難點突出,,教法選擇靈活恰當(dāng),,教學(xué)過程設(shè)計較詳,并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計,。
注意用不同的色彩強(qiáng)調(diào)語句中的重點,,一目了然。
12月17日,,梅洲鄉(xiāng)中心小學(xué)對年班的數(shù)學(xué)老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查,,現(xiàn)反饋如下:
1、教師備課:
兩位老師的教案都是新寫的,,且都能做到超周備課,,課堂設(shè)計環(huán)節(jié)齊全,能做到課后反思,。
2,、作業(yè):
課堂作業(yè):兩位老師的課堂作業(yè)次數(shù)均基本能達(dá)標(biāo),每次作業(yè)量比較多,,一次作業(yè)量可以作為其他老師的兩次作業(yè)量,,批改詳細(xì),,有等級、有日期,。
3,、練習(xí)冊批改詳細(xì),,有等級,、有日期,能與新課同步,。
4,、聽課筆記:兩位老師記錄認(rèn)真、有側(cè)重點,,并能及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題,,提出自己的觀點和評價。
5,、試卷方面:兩位老師都有量分析和成績登記,。
1、作業(yè),、練習(xí)冊批閱欠規(guī)范,,小部分學(xué)生錯題未能及時加以糾錯。
多數(shù)學(xué)生錯題訂正后,,教師未能及時加以復(fù)查,。
2、聽課次數(shù)偏少,,應(yīng)積極參與教研教學(xué)交流,。
1、加大力度,,關(guān)注后進(jìn)生,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真檢查學(xué)生做錯的題目有沒有及時訂正,,訂正后教師應(yīng)及時加以復(fù)查,,促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。
2,、年班雖有預(yù)習(xí)作業(yè),,次數(shù)也不少,但教師沒有批改,,不能了解學(xué)生的預(yù)習(xí)結(jié)果,。作業(yè)有布置應(yīng)抽一點時間批改一部分,可以了解學(xué)生的預(yù)習(xí)效果,,作為課堂新授課的必要指導(dǎo),。
3,、聽課筆記:要加強(qiáng)聽課,以互相學(xué)習(xí),、互相改進(jìn)為最終目的,,多和老師們進(jìn)行教學(xué)方面的交流,達(dá)到共同提高的目的,。
數(shù)學(xué)教案評語及建議篇八
1,、該節(jié)課很有創(chuàng)意,,對教材把握透徹,、挖掘深入,、處理新穎,,針對學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)生發(fā)展性目標(biāo),,設(shè)計各種教學(xué)活動,,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,有條理地將舊知識綜合進(jìn)行運用,。
2,、本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)包括思想教育要求和知識要求兩部分,,在課堂教學(xué)中注重后進(jìn)生的補(bǔ)輔,尖子生的拔尖工作,,做到對學(xué)生動之以情,,愛之以誠,使網(wǎng)頁比賽取得完美的成果,。
3,、該節(jié)課教學(xué)設(shè)計非常巧妙,結(jié)合教材特點,學(xué)生,、教師實際,一法為主,多法配合,優(yōu)化組合,。練習(xí)提供了學(xué)生喜聞樂見的資料,課堂練習(xí)緊扣重點,并注意在“趣”字上下功夫,。
4,、該節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)清晰、完整具體,能活化教學(xué)內(nèi)容,,使之生活化,課堂教學(xué)的開放性,、師生關(guān)系的民主性、教學(xué)模式的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),體顯出該教師教學(xué)能力非常強(qiáng).
5,、該節(jié)課很有特色,,創(chuàng)設(shè)情景,通過建站,,讓學(xué)生親自體驗,、實踐、感悟,,收集,、整理,、篩選資料,突出體現(xiàn)了以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,。是一節(jié)很成功的課。
6,、本節(jié)課很有藝術(shù),,在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上作了適當(dāng)?shù)谋匾臄U(kuò)展,精心安排學(xué)生自主學(xué)習(xí),、質(zhì)疑,、操作實踐等活動以啟發(fā)式,、討論式為主,。學(xué)生在完成任務(wù)的過和程中學(xué)會合作。
7,、該節(jié)課重點突出,,目標(biāo)全面、準(zhǔn)確,、具體,,整體現(xiàn)知識與能力、方法與過程,、情感態(tài)度與價值觀三個維度,,布局合理,設(shè)計各種教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,有條理地將舊知識綜合進(jìn)行運用,。
8、該節(jié)課堂結(jié)構(gòu)清晰,、運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段啟迪學(xué)生思維,、解決重點、突出難點,。根據(jù)班級實際情況,,精心設(shè)計練習(xí),并在整個教學(xué)過程中注重因材施教,,是一節(jié)優(yōu)秀的課,。
9、該節(jié)課十分有創(chuàng)意,,教學(xué)目的明確,,方法得當(dāng)、語言清晰,,具有感染力,,習(xí)題典型,,題量適當(dāng),激發(fā)學(xué)生興趣,,引導(dǎo)自主探究,、合作交流完成任務(wù),整個課堂效率非常高,。
10,、本節(jié)課對教學(xué)內(nèi)容把握透徹、挖掘深入,、處理新穎,,在課堂教學(xué)中,對重難點言簡意賅,,分析透徹,。對練習(xí)以思維訓(xùn)練為核心,落實雙基,是一節(jié)非常成功的課,。
數(shù)學(xué)教案評語及建議篇九
教案,。
檢查與評價作為教學(xué)常規(guī)管理的一部分。以下是小編搜集整理的數(shù)學(xué)教師教案,。
評語,。
大全,歡迎閱讀,,供大家參考和借鑒!
能提前備課兩周,,目標(biāo)全面(知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀),、準(zhǔn)確、具體,。符合教材特點,,符合學(xué)生實際,操作性強(qiáng),。希望對教學(xué)重點難點處有詳細(xì)分步的環(huán)節(jié)設(shè)計,,都應(yīng)有必要的教法和學(xué)法指導(dǎo),有針對性的面向?qū)W生,,分層教學(xué),。便于操作。
缺少這冊教材學(xué)情的分析,,反思可將課堂上的得失感受,、發(fā)現(xiàn)、疑惑記錄下來,,在數(shù)學(xué)大組中交流探討,。
有整冊教材分析,,手寫教案字體工整,有提前兩周的余量,。在反思中加強(qiáng)了注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)法指導(dǎo),。反思可將課堂上的得失感受、發(fā)現(xiàn),、疑惑記錄下來,。新課標(biāo)的“三維目標(biāo)”體現(xiàn)不夠充分,教學(xué)設(shè)計意圖,、反思的撰寫缺乏深度。
有的只留于形式,。
尤其是針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,,沒有起到實實在在的反思作用。張霜琰a-有整冊教材分析,,手寫教案字體工整,,有提前兩周的余量,。在反思中加強(qiáng)了注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)法指導(dǎo),。作為年輕教師的教案“新授”非常仔細(xì)詳盡,但在練習(xí)時,,只寫了書本第幾頁第幾題,,是否可以在旁把學(xué)生有可能出現(xiàn)的錯誤或練習(xí)設(shè)計的意圖進(jìn)行旁注,這樣做到練習(xí)有重難點,,在課堂上也便于調(diào)控把握,。還應(yīng)多進(jìn)行變式練習(xí),不能忽視教材中“思考題”的教學(xué),。還有課后練習(xí)也很重要,,應(yīng)該把每課時布置的課后作業(yè)也寫到備課本中。
教案完整,,環(huán)保理念超前,,環(huán)節(jié)過渡自然,層次清楚,。重視課堂上的有意義的合作交流,,鼓勵學(xué)生自主探究。教學(xué)反思爭對學(xué)生疑惑比較清楚,。如果教師在學(xué)生的練習(xí)設(shè)計時,,注意收集、分類,、層次,,使不同的學(xué)生都能有所收獲,。在作業(yè)的層次和數(shù)量上可適當(dāng)區(qū)別,有些是必做,,有些是選作,,份量適當(dāng),且能體現(xiàn)學(xué)科特點就更好了,。
有整冊教材分析,,有提前兩周的余量。在反思中加強(qiáng)了注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)法指導(dǎo),。紅筆勾出寫出標(biāo)記明顯,。反思還存在泛泛而談的情況,教學(xué)反思不應(yīng)只關(guān)注現(xiàn)象,,更應(yīng)結(jié)合課標(biāo)理論分析本質(zhì),。反思部分可以記錄一些平時學(xué)生易錯題、精選題等,,也可以記錄上課中出現(xiàn)的意外情況,,由此分析課堂教學(xué)效果更合理,這也為今后的教學(xué)研究(論文,、案例)提供素材,。魯家君:b+缺少整冊教材分析,兩周備課量不足,,但對于不是師范畢業(yè)的新教師可做到一字一句手寫教案已實屬不易,。希望在寫教案時,能虛心向同年級老師請教,,盡早規(guī)范備課,。
同時在教學(xué)設(shè)計中要真扎實效,不要留于表面和形式,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,要學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生用尺,希望教師首先做到,??煞褚院笃綍r加強(qiáng)書寫練字。
5,、該節(jié)課教學(xué)過程設(shè)計完整有序,,既體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu),知識點,,又注意突出學(xué)生活動設(shè)計,,體現(xiàn)教學(xué)民主、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)課堂結(jié)構(gòu)完整,密度恰當(dāng),。
6,、該節(jié)課教學(xué)程序設(shè)計巧妙,在教學(xué)過程中能運用上新穎獨特教學(xué)方法,、言簡意胲,引導(dǎo)點撥學(xué)生,學(xué)生動口,、動手、動腦,主動參與教學(xué)過程,,使學(xué)生做出的作品圖文并貌,,有美感,整節(jié)課很完美,。
7,、該節(jié)課很有藝術(shù),教學(xué)安排清晰有序,,科學(xué)規(guī)范,。在教材處理上從具體到抽象,化難為易,以簡駕繁突破難點。各環(huán)節(jié)有詳細(xì)的練習(xí),科學(xué)合理有效地培養(yǎng)學(xué)生自主,,探究,,創(chuàng)新能力的發(fā)展。
8,、本節(jié)課非常成功,,設(shè)計突出了以學(xué)生為本的理念、全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng),、自主合作探究學(xué)習(xí)的理念,。教師配以親切活潑的教態(tài),能較為恰當(dāng)?shù)剡\用豐富的表揚(yáng)手段,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到成功的快樂。
9,、該節(jié)課教學(xué)重難點把握準(zhǔn)確,,教學(xué)內(nèi)容主次分明,抓住關(guān)鍵;結(jié)構(gòu)合理,,銜接自然緊湊,,組織嚴(yán)密,采用有效的教學(xué)手段,,引導(dǎo)自主探究,、合作交流,成功地教學(xué)生“會學(xué)”,。
10,、該節(jié)課堂結(jié)構(gòu)層次清楚、運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段啟迪學(xué)生思維、解決重點,、突出難點,。精心設(shè)計練習(xí),并在整個教學(xué)過程中注重學(xué)生能力的培養(yǎng),,是一節(jié)優(yōu)秀的課,。
板書設(shè)計有創(chuàng)意,知識聯(lián)絡(luò)圖文結(jié)合,。
作圖非常規(guī)范,,非常漂亮,還有課后小結(jié),。
檢查教案評語教導(dǎo)處工作紀(jì)錄撰寫教案普遍比較認(rèn)真,。
教案規(guī)范、詳細(xì),,教學(xué)目的明確,,既有知識目標(biāo),又有情感目標(biāo),,還有德育目標(biāo),。
重難點突出,教法選擇靈活恰當(dāng),,教學(xué)過程設(shè)計較詳,,并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計。
注意用不同的色彩強(qiáng)調(diào)語句中的重點,,一目了然,。
教案非常詳細(xì),結(jié)合時政,,有大量的文字?jǐn)⑹觥?/p>
教案格式規(guī)范,,一筆一劃書寫很認(rèn)真,很漂亮,。
數(shù)學(xué)教案評語及建議篇十
每個學(xué)期結(jié)束,班主任都要填寫家長,。
通知書。
其中很重要的一項就是把學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)進(jìn)行概括性的評價也稱作評語;下面是有高中數(shù)學(xué)教案,。
歡迎參閱,。
1.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,,能吃苦,肯下功夫,,成績穩(wěn)定,。生活艱苦樸素,,待人熱情大方,是個基礎(chǔ)扎實,,品德兼優(yōu)的好學(xué)生,。
2.該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度,。
尊敬師長,,團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛集體,積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作,,勞動積極肯干學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,,勤學(xué)好問,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定,,學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實,,堅持出滿勤,并能積極參加社會實踐和文體活動,,勞動積極是一位發(fā)展全面的好學(xué)生,。
3.你是同學(xué)擁護(hù)、老師信任的班委,,乖巧懂事,、伶俐開朗、自信大方,、樂觀合群,,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。你愛護(hù)集體榮譽(yù),,有很強(qiáng)的工作能力,,總是及時協(xié)助老師完成班務(wù)工作,是老師的得力幫手,。你心性坦蕩,,個性鮮明,能大膽說出自己的想法,,難能可貴,。而你在運動場上的爆發(fā)力更讓老師同學(xué)們驚嘆!潛力深厚,希望在高中時期能逐漸發(fā)掘出來!
4.你是個做事小心翼翼,,感情細(xì)膩豐富的女孩,每次看你認(rèn)真的樣子老師都很感動,。你也是幸運的,,周邊有很多人都在關(guān)愛著你,所以,,對他們,,尤其是父母,記得不要太莽撞,不要太任性,,要學(xué)著體諒,,學(xué)著換位思考,學(xué)著懂事,。另外,,今后要多運動、多鍛煉,,有健康才能成就美好未來!
5.你堅強(qiáng)勇敢,、樂觀大方的性格讓老師非常欣賞。學(xué)習(xí)上始終保持著上進(jìn)好學(xué)的決心和韌性,,生活中始終能做到豁達(dá)開朗,,還有著良好的審美和繪畫的專長,令人欽佩!以入世的態(tài)度做事,,以出世的態(tài)度做人,,這是我送你的一句話,希望你保持好心態(tài),,迎接新的學(xué)習(xí)生活,。
6.最有希望得成功者,并不是才干出眾的人,,而是那些最善于利用時機(jī)去努力開創(chuàng)的人,。你是很有才華的孩子,老師希望你能把握好機(jī)會,,求得上進(jìn),。你聰明,但也有著許多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力,,若能集中精力持之以恒,,堅定目標(biāo)致力于學(xué)習(xí),定能大限度地發(fā)揮你的聰明才智!
7.該生遵紀(jì)守法,,積極參加社會實踐和文體活動,,集體觀念強(qiáng),勞動積極肯干,。是一位誠實守信,,思想上進(jìn),尊敬老師,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,熱心助人,積極參加班集體活動,,有體育特長,,學(xué)習(xí)認(rèn)真,,具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。
8.你聰穎活潑,,渾身洋溢青春氣息,。你愛好廣泛,善鉆精思,,具備一定能力,,潛質(zhì)無限。但是在有些時候,,在面臨一些問題的時候,,你總表現(xiàn)得太過緊張,其實,,征服畏懼,、建立自信的最快最確實的方法,就是大膽地去做你認(rèn)為害怕的事,,直到你獲得成功的經(jīng)驗,。繼續(xù)努力!
9.你是對3班這個集體的成長貢獻(xiàn)很大的孩子,是老師的得力幫手,。你干練沉穩(wěn),,堅強(qiáng)隱忍,能從大局出發(fā)考慮問題,,在很多時候能獨當(dāng)一面,。你獨立能力強(qiáng),能夠吃苦,,但在進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)上卻顯得有些吃力,。其實你還有很深的潛力尚未挖掘,找對方法,,好好加油,,世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人,,請樂觀一點,,踏實地走好接下來的每一步!
10.你是個能獨立、有主見的女孩,,有自己的想法,,有一定的決斷力。但是獨立不代表乖張,,有想法不代表恣意妄為,。令人高興的是,你在這點上做的還是不錯的,。晟君,,老師希望你能一如既往地關(guān)注于學(xué)習(xí)而不懈怠,能堅持懷揣著平和感恩的心態(tài)簡單快樂地生活,。
11.你給我的第一印象是有些沉默,,其實和朋友在一起時還是很有自己想法的對吧?你看,你布置的新年教室多么出彩!請繼續(xù)秀出真實而精彩的你!這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)有點力不從心,,請保持謹(jǐn)慎和細(xì)心,,保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時彌補(bǔ)所缺漏的環(huán)節(jié),,大步向前進(jìn)!
12.該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,積極參加社會實踐和文體活動,集體觀念強(qiáng),,勞動積極肯干,。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,,能吃苦,肯下功夫,,成績穩(wěn)定上升,。是有理想有抱負(fù),基礎(chǔ)扎實,,心理素質(zhì)過硬,、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
13.你是一個真誠待人,、溫柔可愛的女生,。也許是因為你有些不緊不慢的性格,所以在學(xué)習(xí)上有時候行動力不夠堅決,,造成了學(xué)習(xí)成績的不穩(wěn)定,。請多利用假期時間好好補(bǔ)缺補(bǔ)漏,向上的姿態(tài)才是最重要的!
14.老師同學(xué)們都在說你是個很有責(zé)任心和上進(jìn)心的孩子,,在班級需要的時候,,你承擔(dān)了勞動委員的重任,經(jīng)常最后一個離開,,就為了班級能有個整潔的環(huán)境,。老師很感謝你!而更可貴的是,你懂得安排自己的時間,,在工作的空隙抓緊時間做作業(yè),。希望下學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升,加油,,羽騰!
15.其實你擁有你自己都不確知的才華,,從你的文字中可以讀出這樣的信息:你時常沉醉在自己的小世界中,,做自己喜歡做的事情。老師希望你能敞開心扉,,多與旁人交流你快樂的體驗和想法,,不要吝嗇展示自己!還有,成功需要成本,,時間也是一種成本,,對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。請務(wù)必抓緊每寸光陰,,努力學(xué)習(xí)!
16.你知道嗎?在世界上那些最容易的事情中,,拖延時間是最不費力的。而學(xué)習(xí)卻是艱辛的勞動過程,。表面安靜的你其實心里有著自己的想法和煩憂,。于是在不經(jīng)意間,精力被不自覺地轉(zhuǎn)移到一些瑣事上,,卻總無法完全集中心智于學(xué)業(yè),。也許你也已經(jīng)意識到,也有了些許進(jìn)步,,那么請千萬記住要持之以恒,,要付出比別人更多倍的努力!
17.你是班級的數(shù)學(xué)科代表,老師很高興選擇你擔(dān)任這個職務(wù),,不僅能促進(jìn)自己的進(jìn)步,,而且也展現(xiàn)了你負(fù)責(zé)工作的一面。但是學(xué)習(xí)是要和工作一樣,,需要一絲不茍的態(tài)度,,包括上課的聽講是否及時而有效,包括功課的完成是否嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真,。下學(xué)期,,愿看到一個更加全神貫注更加專心致志的你!
18.我一直難忘在運動會上你擔(dān)任前導(dǎo)牌的樣子,為班級添光增彩了不少!你有著繪畫的特長,,是個善良,、真誠的女孩,有著細(xì)膩豐富的內(nèi)心,,也許只需一點鼓勵,,你便會勇敢走下去,希望能在平時多聽見你爽朗的笑聲!
19.可愛,、熱情,、謹(jǐn)小慎微,這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻,。老師一直認(rèn)為你是能夠認(rèn)真仔細(xì)地作好每一件事情,、成就每一個細(xì)節(jié)的,因此,,希望你能珍惜時間,,提高效率,在學(xué)習(xí)上狠狠加油!
20.其實,,任何事都是有重量的,那么,,就看你把它變成壓力還是重力了,。在這個方面,我很高興地看到你做的很好,,你學(xué)習(xí)自覺,,成績便是努力的證明。老師安排你做物理科代表就是希望能多培養(yǎng)你的責(zé)任意識,、大局意識和管理能力,,希望以后在這方面能看到你更加出色的表現(xiàn)!
21.你是個可愛善良,懂事乖巧的女孩,。作為語文科代表,,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,。你對人也是特別真誠熱情,,偶爾透露出的憂郁是旁人不易察覺的。但是你知道,,成長就是破蛹成蝶的過程,,高中是人生的重要階段,勇敢地邁好每一步吧,,享受成長帶來的所有痛苦和快樂!
22.你很有能力,,也很潛力,但欠缺的卻是耐力和毅力,。君子厚積而薄發(fā),,希望你能振作精神,跟上進(jìn)度,,迎頭趕上,,期待你獲得更大的進(jìn)步!
23.你曾經(jīng)和我說過你的理想,但你對理想的憧憬和你所付出的努力程度卻總是難成正比,。若現(xiàn)在你覺得有障礙擋在前行之路上,,那就說明你還沒有把目標(biāo)看的足夠清楚。寧在事前心力交瘁的努力,,事后悠然自得;也不要在事前悠然自得,,而在臨事時無法適從,。你現(xiàn)在欠缺的就是對自己發(fā)狠奮進(jìn)的恒心,柏宇,,“要想人前顯貴,,必定人后受罪”,成功要靠實踐去爭取,,而不是光靠幾句好聽的決心話!
24.你乖巧大方,,組織能力一流,但在學(xué)習(xí)上總顯得有些力不從心,??祚R加鞭迎頭趕上固然是必需,但也別太心急,,要知道,,欲速則不達(dá),只要踏實努力,,不懂就問,,采用適合自己的學(xué)習(xí)方法,就會看到進(jìn)步,。也許剛開始的時候進(jìn)步很小,,小到你看不見,但是不要灰心,,萬事開頭難!將事前的憂慮,,換為事前的思考和計劃,徹底放松,,加強(qiáng)鍛煉,,養(yǎng)足精神再迎戰(zhàn)!你能做到的,蔡煒,,加油!
25.該生能遵守校紀(jì)班規(guī),,尊敬師長,能與同學(xué)和睦相處,,勤學(xué)好問,,有較強(qiáng)的獨立鉆研能力,分析問題比較深入,、全面,在某些問題上有獨特的見解,,學(xué)習(xí)成績在班上一直能保持前茅,,樂于助人,能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
26.不論在體育場還是教室里,,看到你神采奕奕的樣子,,總讓人聯(lián)想到“英姿颯爽”這四個字。這確是一個高中生應(yīng)該有的精神面貌,。你做事認(rèn)真,,顧全大局,真的非常難得,。希望能保持這樣良好的狀態(tài),繼續(xù)前進(jìn)!也希望能夠多和老師同學(xué)交流,,多提些對班集體建設(shè)的好建議!
27.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己,積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長,,團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng),,勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動,。學(xué)習(xí)目的明確,,刻苦認(rèn)真,成績穩(wěn)定,,是一個有理想、有抱負(fù),,基礎(chǔ)扎實,,心理素質(zhì)過硬,全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。
28.我很高興看到你是個有上進(jìn)心,,有責(zé)任感,能夠讓家人,、師長寬慰的孩子,。有努力就有回報,你下半學(xué)期的表現(xiàn)不就證明了這一點嗎?進(jìn)步是隨著時間節(jié)節(jié)上升的,,不要太過急躁,,要知道,若你不給自己設(shè)限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬,。新學(xué)期要重整旗鼓,,再接再勵!
29.×××獨立性較強(qiáng),對自己的能力也有準(zhǔn)確的定位,。建議今后學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成勤思愛問的習(xí)慣,,不能做井底之蛙,滿足于現(xiàn)狀,,要充分利用他人的智慧,,最后達(dá)到“好風(fēng)憑借力,送我上青云”的目的,。
30.×××每天在教室,,都能看到你埋頭苦讀的身影,可見讀書的態(tài)度很端正;而你每一次考試的成績雖然不拔尖,,卻是在穩(wěn)步前進(jìn),,可見讀書的效率還不錯。請繼續(xù)保持這種虛心求學(xué),、穩(wěn)步前進(jìn)的態(tài)勢,,相信一年半以后的高考,你必將嶄露頭角,,脫穎而出,。
1.幽默風(fēng)趣的你,平時在班里話語不多,,也不張揚(yáng),,但是,你在無意中的表現(xiàn)仍然贏得了很好的人際關(guān)系,,學(xué)習(xí)上你認(rèn)真刻苦,,也能及時的完成作業(yè),但是我覺得你總是沒把全部的心思用在學(xué)習(xí)上,,不然以你的聰明,,應(yīng)該保持在前三名才對啊,加油吧,,也許關(guān)注學(xué)習(xí)成績對你才是更有意義的事!
2.身為紀(jì)律委員的你,,認(rèn)真負(fù)責(zé),以身作則,,生活上的你平易近人,,與同學(xué)關(guān)系融洽,學(xué)習(xí)上你勤奮刻苦,,尤其在英語的學(xué)習(xí)上,,顯示出了你的語言天賦,,我覺得,假如你能把這份自信和興趣用到其他的學(xué)科學(xué)習(xí)中,,也一定會收獲很多的!加油吧!
3.你能嚴(yán)格遵守校規(guī),,上課認(rèn)真聽講,作業(yè)完成認(rèn)真,,樂于助人,,愿意幫助同學(xué),大掃除時你不怕苦,,不怕累,,但是英語方面還不夠給力,所以,,如果再投入一點,,定會取得更好的結(jié)果,而且你還是一個愿意動腦筋的好學(xué)生,,如果繼續(xù)保持下去定會取得驕人的成績!
4.你是個懂禮貌明事理的孩子,,你能嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律,熱愛集體,,對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,上課能夠?qū)P穆犞v,課下能夠認(rèn)真完成作業(yè),。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),若能做到學(xué)習(xí)時心無旁騖就好了,,掌握知識也不夠牢固,,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,平時善于多動筆認(rèn)真作好筆記,,多開動腦筋,,相信你一定能在下學(xué)期更得更大的進(jìn)步!你學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,也能善于思考,,更十分活潑,,并能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律,上課你能認(rèn)真聽講,,做作業(yè)時你十分專注,,常常愿意花功夫鉆研難題,與同學(xué)相處也十分融洽,,但若能在認(rèn)真做作業(yè)的同時,,將速度提上去,我相信你會做得更好,。要多講究學(xué)習(xí)方法,,不能靠熬夜來完成學(xué)習(xí)任務(wù),,提高學(xué)習(xí)效率,老師相信你一定能通過自己的努力取得更好的成績!
5.雖然你個頭小,,但每次你領(lǐng)讀時的那股認(rèn)真勁兒,,令老師暗暗稱贊。你尊敬老師,,和同學(xué)能和睦相處,。甜美可愛的你,經(jīng)過不斷的努力,,你會更出色的!
6.你是個活潑可愛的孩子,,課堂上,你非常投入地學(xué)習(xí)著,,朗讀課文時數(shù)你最有感情,。中午你還主動給老師捶背,真是個會關(guān)心人的孩子,,老師謝謝你,。你十分喜愛讀課外書,不過課上可不能偷看啊!愿書成為你的好朋友,。
7.學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己,,這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法,,抓緊一切時間,,笑在最后的一定是你!
8.許麗君——你思想上進(jìn),踏實穩(wěn)重,,誠實謙虛,,尊敬老師。
黑板報,。
中有你傾注的心血,,集體榮譽(yù)簿里有你的功勞。但學(xué)習(xí)的主動精神不夠,,競爭意識不強(qiáng),,也很少看到你向老師請教,成績進(jìn)步不明顯,。請相信:世上沒有比腳更長的路,,也沒有比心更高的山!望今后大膽進(jìn)取,多思多問,,發(fā)揮你的聰明才智,,進(jìn)一步激發(fā)活力,提高學(xué)習(xí)效率,,持之以恒,,美好的明天屬于你!
9.每天你都背著書包高高興興地來上學(xué),,學(xué)到了不少的知識,可惜只能記住很少的一部分,。希望你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)效率,在下學(xué)期有更大的進(jìn)步!
10.你言語不多,,但待人誠懇,、禮貌,作風(fēng)踏實,,品學(xué)兼優(yōu),,熱愛班級,關(guān)愛同學(xué),,勤奮好學(xué),,思維敏捷,成績優(yōu)秀,。愿你扎實各科基礎(chǔ),,堅持不懈,!一定能考上重點!優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的,,老師希望你能一如既往的優(yōu)秀,,把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的!
2.你尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、熱愛勞動、關(guān)心集體,,所以大家都喜歡你,。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。學(xué)習(xí)不夠刻苦,,有畏難情緒。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),,掌握知識不夠牢固,,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期有一定的進(jìn)步,。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時間,各科全面發(fā)展,,均衡提高,,相信一定會成為一名更加出色的學(xué)生,。
3.你性格活潑開朗,,總是帶著甜甜的笑容,,你能與同學(xué)友愛相處,待人有禮,,能虛心接受老師的教導(dǎo),。大多數(shù)的時候你都能遵守紀(jì)律,偶爾會犯一些小錯誤,。有時上課不夠留心,,還有些小動作,你能想辦法控制自己嗎?一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊,,你的字清秀又漂亮,。但學(xué)習(xí)成績不容樂觀,需努力提高學(xué)習(xí)成績,。希望能從根本上認(rèn)識到自己的不足,,在課堂上能認(rèn)真聽講,開動腦筋,,遇到問題敢于請教,。
4.你熱情大方,為人豪爽,,身上透露出女生少有的霸氣,,作為班干部,你會提醒同學(xué)們及時安靜,,對學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,及時完成作業(yè),但是少了點耐心,,試著把心沉下來,,上課集中注意力,跟著老師的思路走,,一步一個腳印,,一定能走出你自己絢麗的人生!
5.學(xué)習(xí)態(tài)度端正,效率高,,合理分配時間,,學(xué)習(xí)生活兩不誤,善良熱情,,熱愛生活,,樂于助人,與周圍同學(xué)相處關(guān)系融洽,。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。上課能專心聽講,認(rèn)真做好筆記,,課后能按時完成作業(yè),。記憶力好,,自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你能更主動地學(xué)習(xí),,多思,多問,,多練,大膽向老師和同學(xué)請教,,注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)效率,,一定能取得滿意的成績!
6.作為本班的班長,你對待班級工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),,積極配合老師和班委工作,,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),,人際關(guān)系很好,待人真誠,,熱心幫助人,老師十分欣賞你的善良和聰明,,希望在以后能夠積極發(fā)揮自己的所長,,帶領(lǐng)全班不僅在班級管理上有進(jìn)步,,而且能在學(xué)習(xí)上也能成為全班的領(lǐng)頭雁,,在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步!
7.身為班委的你,,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),以身作則,,性格和善,,與同學(xué)關(guān)系融洽,,積極參加各項活動,,不太張揚(yáng)的你顯得穩(wěn)重和踏實,在學(xué)習(xí)上,你認(rèn)真聽課,,及時完成各科作業(yè),,但是我總覺得你的學(xué)習(xí)還不夠主動,沒有形成自己的一套方法,,若從被動的學(xué)習(xí)中解脫出來,,應(yīng)該穩(wěn)定在班級前五名啊!加油!
8.你是個懂禮貌明事理的孩子,,你能嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律,熱愛集體,,對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,上課能夠?qū)P穆犞v,課下能夠認(rèn)真完成作業(yè),。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),,若能做到學(xué)習(xí)時心無旁騖就好了,掌握知識也不夠牢固,,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。只要有恒心,有毅力,,老師相信你會在各方面取得長足進(jìn)步!
9.你為人熱情大方,,能和同學(xué)友好相處。你為人正直誠懇,,尊敬老師,,關(guān)心班集體,待人有禮,,能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),,自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,抵制各種不良思想,。有集體榮譽(yù)感,,樂于為集體做事。學(xué)習(xí)刻苦,,成績有所提高,。上課能專心聽講,思維活躍,,積極回答問題,,積極思考,認(rèn)真做好筆記,。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時間,,各科全面發(fā)展,均衡提高,,相信一定會成為一名更加出色的學(xué)生,。
10.記得和你說過,你是個太聰明的孩子,,你反應(yīng)敏捷,,活潑靈動。但是做學(xué)問是需要靜下心來老老實實去鉆研的,,容不得賣弄小聰明和半點頑皮話,。要知道,,學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退;心似平原野馬,,易放難收!望你下學(xué)期重新抖擻精神早日進(jìn)入狀態(tài),,不辜負(fù)關(guān)愛你的人對你的殷殷期盼。
數(shù)學(xué)教案評語及建議篇十一
1.經(jīng)過幾年來的不懈努力,,你已成為全校聞名的好學(xué)生,,新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開,愿你駕駛著裝滿知識的巨輪,,樹起理想的風(fēng)帆,,擎著奮斗的指南針,抵達(dá)科學(xué)的彼岸,。
2.你是一個很有修養(yǎng)的學(xué)生,,對待同學(xué)總是謙虛友好,對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢,。你守紀(jì)、肯學(xué),、積極進(jìn)取,,你為人謹(jǐn)慎,待人誠懇,,辦事認(rèn)真,,表里一致。你團(tuán)結(jié)同學(xué),,尊敬老師,,關(guān)心同學(xué)。
勤奮,、好學(xué),、頑強(qiáng),是你對美好未來的向往,。如果你能在學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止,,能深入鉆研,形成適合自己的良好的學(xué)習(xí)方法,,排除干擾,,靜心學(xué)習(xí),相信你的成績會有很大突破的,。
3.真是有緣,,初三分班你再一次為我班上的學(xué)生,老師再次為有你這樣的學(xué)生而感到高興,。
你質(zhì)樸,、誠實,、好學(xué)、上進(jìn)的品質(zhì)為老師和同學(xué)們稱贊,。班上評優(yōu)你所得到的票數(shù),,足以證明了你在同學(xué)中的威信,你不善言語,,不善表現(xiàn),,但你在學(xué)習(xí)上,在工作上默默的行動,,足以感動了大家,。你可能會說:我的學(xué)習(xí)成績不夠優(yōu)秀。
其實老師要說,,你一直是上進(jìn)的,,要強(qiáng)的,各方面都是嚴(yán)格要求自己的,,現(xiàn)在的努力,,可能不會馬上見效,但一直努力下去,,付出總會有回報的,,將來的你學(xué)習(xí)、工作都會很出色的,。
尤其是看你的作業(yè)是一大享受,,不僅整潔漂亮,而且回答問題有獨到的見解,,你能承擔(dān)班級的衛(wèi)生委員這一職責(zé),,工作努力,盡職盡責(zé),,同學(xué)們漸漸認(rèn)可了你!雖然你平時不聲不響,,但你學(xué)習(xí)勤奮努力,希望你永遠(yuǎn)保持!爭取“沖”到年級前10名!
5.老師知道你一直很努力,,但終因有的學(xué)科差距很大而導(dǎo)致你信心屢受打擊,,可能分科能給你帶來好的心情,只是無論如何你都必須加足馬力,。愿你能把握好自己的人生,,永不言棄!
如朋友般的交流是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩(wěn)與理性,,對學(xué)習(xí)的態(tài)度更加專注,,成績有一定的提升。希望不僅要勤學(xué),,更要好問,,掌握科學(xué)方法,,提高課堂效率,爭取高三更大的進(jìn)步,。
7.你忠實厚道,,樸直豁達(dá),班中的臟活,、累活總能看到你的身影,,誰有難處你都熱情相助,同學(xué)老師都愿意接近你,。當(dāng)今具有這些品質(zhì)尤為可貴,。你學(xué)習(xí)刻苦努力,成績有所提高,。
老師想提醒你面對學(xué)習(xí)中的困難,,切勿焦躁,你最需要的是要自信而不自卑,,認(rèn)真探究學(xué)習(xí)方法,,提高效率,尤其是上課要認(rèn)真聽講,,課后及時消化,、鞏固。注意學(xué)習(xí)的每一個細(xì)節(jié),,做好歸納小結(jié)。一步一個腳印地去實現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。
8.你領(lǐng)悟力強(qiáng),,為人誠樸,品行端正,,溫文爾雅,,是一個小小男子漢。你的機(jī)智,、聰明,、率真,讓你顯得那樣可愛,。努力,、執(zhí)著、向上,,是你步步攀登的力量;拼搏,、追求、奮斗是你學(xué)業(yè)成功的保證,。望你再接再厲,,在新的一年里,更充實,更快樂!
9.我知道你在長大,,你對很多事有了更多的主見,。我應(yīng)該對此感到欣慰!但我仍想再給你一點忠告:“有主見”但不要固執(zhí)己見,多聽聽父母師長的看法會使你的思想更成熟,,行為更有好的收效,。
10.你是一個誠實的男孩,能虛心接受老師的教育,,你思想上積極要求進(jìn)步,,但又常常不能嚴(yán)格要求自己,能熱愛集體,,但又常常給集體抹黑,,希望學(xué)有所長,但又缺乏刻苦踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng),,以致學(xué)習(xí)成績一般,,工作想做好,但又缺乏主動精神,,能力也不夠,。愿你振作起來,“吃一塹,,長一智”,,做一個優(yōu)秀的好學(xué)生!
數(shù)學(xué)教案評語及建議篇十二
作圖非常規(guī)范,非常漂亮,,還有課后小結(jié),。
檢查教案評語教導(dǎo)處工作紀(jì)錄撰寫教案普遍比較認(rèn)真。
教案規(guī)范,、詳細(xì),,教學(xué)目的明確,既有知識目標(biāo),,又有情感目標(biāo),,還有德育目標(biāo)。
重難點突出,,教法選擇靈活恰當(dāng),,教學(xué)過程設(shè)計較詳,并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計,。
注意用不同的色彩強(qiáng)調(diào)語句中的重點,,一目了然。
教案非常詳細(xì),結(jié)合時政,,有大量的文字?jǐn)⑹觥?/p>
教案格式規(guī)范,,一筆一劃書寫很認(rèn)真,很漂亮,。
教案檢查與評價作為教學(xué)常規(guī)管理的一部分,。隨著新課程改革的推進(jìn),教案改革勢在必行,,以適應(yīng)課改的要求,。
那么作為學(xué)校管理者對于教案檢查與評價也應(yīng)適應(yīng)改革,引領(lǐng)教師編寫切實有效的教案,,提高教師業(yè)務(wù)能力,。
一、教案編寫--濤聲依舊目前,,教師編寫的教案仍然是“濤聲依舊”,,原因是多方面的,但主要與學(xué)校管理者對教師的教案檢查與評價有關(guān),。教案的評價有以下幾個誤區(qū):
而其中先進(jìn)的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法這些本質(zhì)的東西,,往往被忽略,有個性的教案往往得不到公正的肯定和倡導(dǎo),,“逼迫”教師隨“大流”,,不敢站到課改的前沿,久而久之教師的教案就還原到管理者的意識上來,,迎合理管者的要求,。
2.注重格式,忽視差異性,、個性的體現(xiàn),。目標(biāo)、重難點,、提問,、板書,、課時,、教具等均作統(tǒng)一要求。
不考慮教師的個性,、教學(xué)經(jīng)驗與能力,、學(xué)科的差異、內(nèi)容的側(cè)重,,不顧教師,、班級的實際情況,追求統(tǒng)一的檢查與評定,束縛了教師的創(chuàng)造性的發(fā)揮,,導(dǎo)致了教案形式上的“八股文”,,使本來很嚴(yán)肅、很有創(chuàng)意的編寫變成抄寫,,喪失了教案設(shè)計的意義,。
3.注重詳案,忽視合理性,、操作性的體現(xiàn),。檢查者只關(guān)注教案本身編寫的頁數(shù)、書寫工整程度,、環(huán)節(jié)結(jié)構(gòu)完整程度,。而不與教師的`教、學(xué)生的學(xué)結(jié)合,,不與教學(xué)過程結(jié)合,,不與教學(xué)效果結(jié)合,教案設(shè)計的合理性與操作性缺乏深入細(xì)致的檢查,。
二,、教案檢查--關(guān)注內(nèi)容教案檢查是為了什么?是為了教學(xué)?還是為了管理?這值得學(xué)校管理者的深思。
而檢查教案應(yīng)關(guān)注以下幾個方面:
1.教案的設(shè)計是否關(guān)注“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,。教案設(shè)計的出發(fā)點和歸宿都是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
教案檢查必須關(guān)注教案設(shè)計對“以學(xué)生發(fā)展為本”的新教育理念的體現(xiàn)。
2.教案的設(shè)計是否體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格與個性特征,。如果教案本身缺乏個性特色,,就談不上教師的創(chuàng)造性勞動和創(chuàng)新精神。所以檢查時不要過分強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一要求,,一種模式,,要鼓勵、倡導(dǎo)教師編寫各具特色,、富有個性的教案,,尊重、發(fā)揮教師的個性特色和創(chuàng)新精神,。
3.教案的設(shè)計是否關(guān)注環(huán)節(jié)的安排,、活動的組織等大體輪廓。而不要對課堂教學(xué)進(jìn)行面面俱到的預(yù)設(shè),,給各種不確定性的因素留下足夠空間,,便于教師調(diào)控,有利于課堂動態(tài)的生成,,注重用于課堂教學(xué)的教學(xué)方案,。
數(shù)學(xué)教案評語及建議篇十三
評語,既是對學(xué)生今日成功的贊許,也是對學(xué)生明日寄予的希翼;下面是有初中數(shù)學(xué)教案。
歡迎參閱。
1.經(jīng)過幾年來的不懈努力,,你已成為全校聞名的好學(xué)生,,新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開,愿你駕駛著裝滿知識的巨輪,,樹起理想的風(fēng)帆,,擎著奮斗的指南針,抵達(dá)科學(xué)的彼岸,。
2.你是一個很有修養(yǎng)的學(xué)生,,對待同學(xué)總是謙虛友好,對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢,。你守紀(jì),、肯學(xué)、積極進(jìn)取,,你為人謹(jǐn)慎,,待人誠懇,辦事認(rèn)真,,表里一致,。你團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,,關(guān)心同學(xué),。勤奮、好學(xué),、頑強(qiáng),,是你對美好未來的向往。如果你能在學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止,,能深入鉆研,,形成適合自己的良好的學(xué)習(xí)方法,排除干擾,,靜心學(xué)習(xí),,相信你的成績會有很大突破的。
3.真是有緣,,初三分班你再一次為我班上的學(xué)生,,老師再次為有你這樣的學(xué)生而感到高興。你質(zhì)樸,、誠實,、好學(xué),、上進(jìn)的品質(zhì)為老師和同學(xué)們稱贊,。班上評優(yōu)你所得到的票數(shù),足以證明了你在同學(xué)中的威信,你不善言語,,不善表現(xiàn),,但你在學(xué)習(xí)上,在工作上默默的行動,,足以感動了大家,。你可能會說:我的學(xué)習(xí)成績不夠優(yōu)秀。其實老師要說,,你一直是上進(jìn)的,,要強(qiáng)的,各方面都是嚴(yán)格要求自己的,,現(xiàn)在的努力,,可能不會馬上見效,但一直努力下去,,付出總會有回報的,,將來的你學(xué)習(xí)、工作都會很出色的,。
4.你是一個寬容,、善良、可愛的男孩,,期中考試你以優(yōu)異的成績令人刮目相看,,你品質(zhì)端正,尊重老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),,同學(xué)們都很喜歡你,在學(xué)習(xí)上,,你一絲不茍,,精益求精,尤其是看你的作業(yè)是一大享受,,不僅整潔漂亮,,而且回答問題有獨到的見解,你能承擔(dān)班級的衛(wèi)生委員這一職責(zé),,工作努力,,盡職盡責(zé),同學(xué)們漸漸認(rèn)可了你!雖然你平時不聲不響,,但你學(xué)習(xí)勤奮努力,,希望你永遠(yuǎn)保持!爭取“沖”到年級前10名!
5.老師知道你一直很努力,但終因有的學(xué)科差距很大而導(dǎo)致你信心屢受打擊,,可能分科能給你帶來好的心情,,只是無論如何你都必須加足馬力,。愿你能把握好自己的人生,永不言棄!
6.外表秀氣柔弱的你,,卻有著灑脫的個性,。你的善良與寬容大度交相輝映,贏得了同學(xué)的好評;你的平和與善解人意,,讓老師倍感欣慰,。文筆優(yōu)美的隨筆,是老師怡心養(yǎng)性的享受,,如朋友般的交流是我期盼的師生境界,。高二的你更加沉穩(wěn)與理性,對學(xué)習(xí)的態(tài)度更加專注,,成績有一定的提升,。希望不僅要勤學(xué),更要好問,,掌握科學(xué)方法,提高課堂效率,,爭取高三更大的進(jìn)步,。
7.你忠實厚道,樸直豁達(dá),,班中的臟活,、累活總能看到你的身影,誰有難處你都熱情相助,,同學(xué)老師都愿意接近你,。當(dāng)今具有這些品質(zhì)尤為可貴,。你學(xué)習(xí)刻苦努力,,成績有所提高,。老師想提醒你面對學(xué)習(xí)中的困難,,切勿焦躁,,你最需要的是要自信而不自卑,,認(rèn)真探究學(xué)習(xí)方法,提高效率,,尤其是上課要認(rèn)真聽講,,課后及時消化、鞏固,。注意學(xué)習(xí)的每一個細(xì)節(jié),做好歸納小結(jié),。一步一個腳印地去實現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。
8.你領(lǐng)悟力強(qiáng),為人誠樸,,品行端正,,溫文爾雅,是一個小小男子漢,。你的機(jī)智,、聰明、率真,,讓你顯得那樣可愛,。努力、執(zhí)著,、向上,,是你步步攀登的力量;拼搏、追求,、奮斗是你學(xué)業(yè)成功的保證,。望你再接再厲,在新的一年里,,更充實,,更快樂!
9.我知道你在長大,你對很多事有了更多的主見,。我應(yīng)該對此感到欣慰!但我仍想再給你一點忠告:“有主見”但不要固執(zhí)己見,,多聽聽父母師長的看法會使你的思想更成熟,行為更有好的收效,。
10.你是一個誠實的男孩,,能虛心接受老師的教育,你思想上積極要求進(jìn)步,,但又常常不能嚴(yán)格要求自己,,能熱愛集體,但又常常給集體抹黑,,希望學(xué)有所長,,但又缺乏刻苦踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng),以致學(xué)習(xí)平平,,工作想做好,,但又缺乏主動精神,,能力也不夠。愿你振作起來,,“吃一塹,,長一智”,做一個優(yōu)秀的好學(xué)生!
11.課堂上,,你答案在胸,,卻從不輕易舉手;班級里,你滿腔熱情,,卻從未啟齒表白,。你的作業(yè)整潔,成績總是保持優(yōu)良,,若能敞開心扉,,融匯在集體的海洋中,你將會收獲更多的快樂,。
12.課堂上,,總能看到你和同學(xué)們熱烈積極討論的場面;課下,又總能聽到你那快樂的開懷大笑;集體活動中,,還總能見到你踴躍活潑的身影……你留給老師印象深刻的事情太多,,而且還都很好!繼續(xù)努力吧,成功定會眷顧像你這樣做好準(zhǔn)備的人!
13.我們師生相處已快三年了,,老師越來越多地發(fā)現(xiàn)在你身上的優(yōu)秀品質(zhì),。你不善言語,卻默默地為班級和同學(xué)們做了很多好事;你是我班學(xué)習(xí)成績最優(yōu)秀的學(xué)生,,卻從不因成績好和老師偏愛而傲視同學(xué),,也許沒有哪一個學(xué)生在評優(yōu)中能得全班滿堂稱贊,你卻榮獲了,。你身材小,,甚至連聲音都柔弱,但老師交給你的任何一項事情,,你都完成得那么圓滿,。三年來,老師為有你這樣的學(xué)生而自豪,。你不知道吧,,你的媽媽對你各方面的表現(xiàn)是非常滿意的。當(dāng)然,,你的成功少不了爸爸功勞,,可不能自滿呦。
14.有段時間,你對待學(xué)習(xí)有所松懈,,老師看在眼里,,急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難,,老師很愿意幫助你,。因為你一直都是一位很勤奮,很努力的好學(xué)生,。不過,,最近你的成績又有了進(jìn)步,這可真讓我松了一口氣,。
15.你是一個很容易“知足”的家伙,,平日里不溫不火,,對什么似乎興趣都不高,,這正是你學(xué)習(xí)上最致命的弱點,平日里的課程連多看幾眼都不愿意,,怎么談學(xué)好,、提高?學(xué)習(xí)有如蜜蜂采蜜,要勤勞,,不知疲倦地飛,,才能有收獲,才能釀出香甜的蜜,。不論是學(xué)習(xí)還是生活,,不勞而獲的事是沒有的。希望長大了一歲的你能明白其中的道理,,發(fā)“憤”讀書!
16.我很高興得看到,,隨著時光的流逝,你變得越來越懂事,。懂得珍惜時間,,甚至懂得追趕時間,學(xué)習(xí)的自覺性越來越強(qiáng),。這正是一個人進(jìn)步的前提!堅持一下,,你一定會取得令人欣慰的成績!
17.你為這個集體增添了許多笑聲與生機(jī)。班級的集體活動都能參加,,并為班級爭得了榮譽(yù),,但成績還不夠理想,自制力相對弱,,課外時間利用率不高,。“人最大的敵人就是自己”,,望你能戰(zhàn)勝自己的缺點,,爭取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步,。生命給予你的只是武器,生活給予你是戰(zhàn)場,,要*自己打個漂亮的戰(zhàn)!
18.喜歡你的文靜穩(wěn)重,,愛勞動,講禮貌;喜歡你的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,,作業(yè)總是那么工整清秀,,喜歡你的乖巧聽話,能與同學(xué)們和睦相處,,自己的東西總是整理得整潔有序……老師真為你高興,,希望你能再活潑一點、開朗一些,,你會更可愛!孩子,,交換蘋果,手里還是只有一個蘋果;交換思想,,腦里卻會擁有兩種甚至更多的思想,。試一試吧,積極思考發(fā)言,、到同學(xué)們中間去,,多與大家交流,溝通,,那樣你會學(xué)到許多許多,,你會進(jìn)步得令大家吃驚!
19.你心直口快,做事積極主動,,思維敏捷,,課堂上經(jīng)常聽到你響亮的回答。你待人熱情大方,,讓人感到春天般的溫暖,,每次活動你都踴躍參加,盡心盡力,,如表演小品,,為本班足球隊吶喊助威等。但人非完人,,你也存在著一些不足,,往往粗枝大葉,書寫也有待提高,,張老師希望你努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,,博覽群書,做任何事情都細(xì)致扎實些,爭取優(yōu)異的成績!
20.你是一個心地善良的孩子,,學(xué)習(xí)比較自覺,,聽講專心。你主動競選為小組長,,工作認(rèn)真細(xì)致,,你堅持參加女足訓(xùn)練和長跑訓(xùn)練,意志頑強(qiáng),,在比賽中表現(xiàn)出色,。學(xué)習(xí)方面經(jīng)過自己的努力有較大的進(jìn)步,忘不了有幾次你的默寫和測試令全班同學(xué)望塵莫及,,這都是你努力的結(jié)果,。張老師期待你在課堂上能大膽熱烈地發(fā)言,不斷提高自己各方面的能力,,到那時你會感到所付出的一切都有了回報!
21.你是一個漂亮大方的小姑娘,,口頭表達(dá)能力較強(qiáng)。小牛頓把制作好的風(fēng)車擺在同學(xué)們面前時,,不是由于講不出風(fēng)車?yán)锩娴脑矶瑯釉獾酵瑢W(xué)們的奚落嗎?你有一顆渴求知識和進(jìn)步的心,,又怎能因小小的挫折而放棄努力呢?要知道,,你只是在學(xué)習(xí)上缺乏持之以恒的精神,,對自己的信心不足而已,所以一些簡單的基礎(chǔ)的東西反倒打敗了你,。聰明的姑娘,,還記得“鐵棒磨成針”的典故嗎?只要下苦功并再細(xì)心一點,你的心愿一定會實現(xiàn),,老師期待著這一天的早日到來,。
22.斯文秀氣的你,寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,,整整齊齊,使老師總是看了一遍又一遍,?!罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,,藏著一顆勤奮,,努力,上進(jìn)的心,,再加上你的聰明,,才智,你學(xué)什么東西都特別快。瞧你,,這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話,,那我們就更喜歡你了。加油吧,,你將會是個很有出息的女孩!
23.你是個平凡而又樸實,,美麗而又善良的女孩。你思想健康,,蓬勃上進(jìn);你性格文靜,,又能明辨是非,你時常默默無聞,,但與你交談時,,你能侃侃而談。你的舞蹈與演唱是同學(xué)們既羨慕又崇拜的,。關(guān)于那次值日,,老師相信你已經(jīng)處理得很好了吧?在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,愿你策馬前行,,快馬加鞭!用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功!
24.是一個令家長欣慰,,令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好,,至于學(xué)習(xí),,你更是認(rèn)真,精益求精。批你的作業(yè)是老師的一種享受!你不愧是老師的小助手,,同學(xué)們的好榜樣,,爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強(qiáng)體育鍛煉,,在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神,,那么你將會成為一個多么出色的女孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!
25.你是一只活潑可愛的小燕子,在音樂室里舞蹈,在體育場上拼搏,在畫室里揮筆速寫,,在講演臺上慷慨陳詞,。語文課上你敢于發(fā)表自己的見解,,自然課上你的闡述令同學(xué)們大開眼界,社會課上你大談天南海北地方風(fēng)情……擁有多種特長的你,,身上那種進(jìn)取,、不服輸?shù)膭艃?,令同學(xué)和老師佩服!老師希望你保持勤勤懇懇,、腳踏實地的作風(fēng),,把你的才華全部都展現(xiàn)出來!
26.你的思想很有新意,,是個敢想敢做的小女孩兒,,這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn),老師鼓勵你這種“創(chuàng)造”,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。本學(xué)期你的作業(yè)也有了很大的進(jìn)步!每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學(xué)習(xí)成績良好,,是位不錯的學(xué)生,。但有時上課會做小動作,,和同學(xué)講話,。希望你揚(yáng)長避短,,成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。
28.你,,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律,,但依舊天真活潑;平時說話聲音雖啞,,但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動,,多參加體育鍛煉,,就能使懂事的你更添朝氣,那么你定會更加討人喜歡!如果注重?zé)嵝陌嗉w工作并協(xié)助老師完成班級工作,,并且廣泛閱讀課外書籍,,必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力,,成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。
29.你是位聰明又可愛的小男孩,特別是你的,。
作文,。
更是出類拔萃,是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生,。你上課專心聽講,,勤奮好學(xué),平時關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,在這次校藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)中,你還為班級爭了光,,老師為有你這樣的學(xué)生高興!你的字跡瀟灑漂亮,。看你平時不多言多語,,但是朗誦卻是我班的佼佼者!常常受到同學(xué)和老師的贊賞,。如果課堂上你也能把手舉得高高的,讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解,,那就更好了!老師期待著...
30.有段日子,,你對待學(xué)習(xí)有所松懈,老師看在眼里,,急在心里,,如果在學(xué)習(xí)上有什么困難,老師很愿意幫助你的,,因為你一直是位很乖巧,,很努力的好孩子,不過,,最近你又有了進(jìn)步,,這可真讓我松了一口氣。特別是作文的進(jìn)步不小!只是字的練習(xí)還要加大力度呀!在你即將步入12歲之際,,老師想送你一句話:再長的路都有盡頭,,千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱,千萬不要在意,,野草遮不住太陽的光芒,,困難擋不住勇敢者的腳步。
1.你樸實無華,,思想健康,,積極上進(jìn),你身處逆境,,卻永不退縮,,你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步,,我為你感到無比的高興,,希望你做生活的強(qiáng)者,不屈不撓,、勇往直前,,我會永遠(yuǎn)支持你、祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的,,愿你做一個無畏的勇士,,采擷最美麗的花朵!
2.品行端正,學(xué)習(xí)努力,與同學(xué)相處融洽,,積極與老師交流,。自制力強(qiáng),能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間,,看自己感興趣的書,,發(fā)展自己多方面的愛好和特長,。
3.你性格開朗,,環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng),有良好的交際能力,,熱心為同學(xué)排憂解難,,是大家的好榜樣。在工作上,,認(rèn)真負(fù)責(zé),,一絲不茍,是老師的得力助手,,但你缺少一份對學(xué)習(xí)的持久耐力,,望你有所反思,用自己的實際行動給老師一份滿意的答卷,。
4.我想你一定了解班主任的教育原則:先成人,,后成材。通過半年的師生交往,,你上課時敏捷思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象,,同時,學(xué)習(xí)成績的下滑及學(xué)校的處理也給你留下了慘痛的教訓(xùn),。后期有較大改進(jìn),,但距班主任對你的要求尚有一段距離,期末再度步入班級前十名,,實屬不易,。我想,后半學(xué)期你已盡最大努力了,。期望你下學(xué)期徹底改變不良習(xí)慣,,步入良性的成長軌道。
5.乖巧靈活,,善良真誠,,很適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)成績很好,。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法,。能合理支配課余時間,自我管理能力強(qiáng),與同學(xué)們關(guān)系融洽,。
6.你那手漂亮的軟,、硬筆書法讓同學(xué)們羨慕不已,這其間也傾注了你許多的心血,。在其他方面你同樣也是出色的,,因而成績一直優(yōu)秀而穩(wěn)定。如果你膽大些,,在同學(xué)們面前大方些,,相信你會有更多展示自己各方面才能的機(jī)會,你也必將得到更多的發(fā)展,,更大的進(jìn)步,。
7.你是一個很有個性的小女孩,有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,,你能力很強(qiáng),,常常能幫老師做很多事情。在學(xué)習(xí)上,,你毫不馬虎,,課堂紀(jì)律方面也比以前好,能夠認(rèn)真聽講,,積極發(fā)言,。學(xué)校的生活多姿多彩,老師希望你進(jìn)一步把自己融入于學(xué)校這個大家庭中,,擁有一個屬于自己的美好生活與童年時代!
8.你是一個堅強(qiáng)勇敢的孩子,,吃苦耐勞,每天起早貪黑地訓(xùn)練,,總是一聲不吭?!坝懈冻鼍陀谢貓蟆?,你在田徑比賽中取得了驕人的成績,??墒窃趯W(xué)習(xí)上,,你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話,,那你的成績一定會突飛猛進(jìn),。你是一個聰明的孩子,,張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發(fā)表自己的見解,加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的鞏固,,相信你會收獲更多,。在未來的日子里再創(chuàng)佳績,愿你學(xué)習(xí),、體育雙豐收!
9.你是個文明熱心的孩子,,平時總是嚴(yán)守紀(jì)律,積極參加班級活動,。你在這一學(xué)期中學(xué)習(xí)較踏實,,能積極向上,書寫比較漂亮,,上課能積極發(fā)表見解,。忘不了你在。
成語,。
接龍大賽中的精彩表現(xiàn),,也忘不了你在綠蔭場中為班拼搏的矯健身姿。張老師希望以后你在學(xué)習(xí)中也要像在這些活動中一樣盡力地展現(xiàn)自我,,釋放靈氣,、鍛煉膽量,改進(jìn)方法,,且與好書為伴,,爭取更大更多的收獲!
10.你忠實憨厚,聽話懂事,,你心系集體,,樂意助人,,你明白事理,要求上進(jìn),,但你拖拉散漫,,意志薄弱,缺乏責(zé)任,,缺少動力,,這一切都阻礙了你成績的飛速進(jìn)步,讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著,。相信自己,,只要信心恒在,你的明天一定會變得美好,。
1.也許你有這樣的苦惱:父母望子成龍,,老師殷切期望,你雖在意,,但你的成績卻不太為你爭氣,。你也想好好學(xué),但薄弱的基礎(chǔ)總是制約著你,。其實,,你有很多優(yōu)點,你善良有禮貌,,關(guān)心集體,這些都是你的長處,。今天,,讓我告訴你:老師和家長看中的是在學(xué)習(xí)的過程中你抱以什么樣的態(tài)度,而不是成績的高低,,只要是你努力后的成績,,老師、家長和你自己也都應(yīng)該坦然接受!
2.你很聰明,,通過你的努力,,這學(xué)期你的成績進(jìn)步了,可你的身邊還有“粗心”這位朋友,,使你和好成績還有一定距離,。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績,一定知道怎么做了,,對吧!相信在不久的將來,,你一定會和好成績交上朋友的。
3.你是一個熱愛讀書,,善于鉆研,,愛好廣泛,,學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生,認(rèn)識你的人都認(rèn)為你是個“奇才”,。你曾為班級和學(xué)校爭得了榮譽(yù),,你樹立起遠(yuǎn)大理想,立志考上“劍橋”,、“牛津”之類的大學(xué),,這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,實現(xiàn)美好的理想啊!然而,,看到你不能正確地接受老師的批評,,與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠(yuǎn),對值日工作漠不關(guān)心,,老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急,。我送你三句話:“三人行,必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤獨無援”,、“勞動才能創(chuàng)造一切”。相信知錯就改的人會更有發(fā)展,。積極進(jìn)取,,全面發(fā)展,你會更加完美!
4.你是一個活潑可愛的女生,,學(xué)習(xí)很努力,,成績較好,作為組長和課代表你很盡職盡責(zé),,深得老師和同學(xué)們的好評,。在公司乒乓球比賽中你還為學(xué)校和班級爭得了榮譽(yù)。希望你有問題時要多問老師,、并多和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)感受,,力爭成績更上一層樓。
5.你的優(yōu)點一如太陽的光輝,,是任何烏云都無法遮蔽的,,你活潑、開朗,、自強(qiáng),、向上,多才多藝,,顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力,。但我更有期望你能堅定自己的信念,不隨波逐流,,給自己的青春留下難忘的記憶!
6.你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚,,平和使你淡薄名利,,平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和,決不人云亦云,,同齡人中難得的質(zhì)疑精神,,在你的身上得以展現(xiàn);高品質(zhì)的智商,敏銳的洞察力,,極強(qiáng)的領(lǐng)悟力,,令你的學(xué)習(xí)輕松而有效。謹(jǐn)記:天外有天,,山外有山,。忘早日振翅高飛上云霄。
7.學(xué)習(xí)認(rèn)真,、刻苦,,生活節(jié)儉,處世大方,。成績較穩(wěn)定,,保持前列。熱愛勞動,,主動維護(hù)好班級環(huán)境,,受到老師同學(xué)的好評。望今后能樂觀,、開朗些,,主動參與些文體活動,從各個方面來培養(yǎng),、鍛煉自己,。
8.你無疑是個很出色的學(xué)生,你的努力,、你的悟性,你的成績都證明了這一點,。令你不解的是,,盡管如此,老師和家長還常要求你這,、要求你那,。你要明白,這說明你還有著連自己都沒充分意識到的潛力,。望你在新的一年里傾盡全力,,爭取更大進(jìn)步!
9.我一直欣賞你在寫作上的靈氣,讀你的作文常給我耳目一新的感覺,,這是多么難得呀!可是,,我以為你在有些科目的學(xué)習(xí)中有畏難情緒,,請記住,泥濘的道路只是那么一段,,走過去就會海闊天空!
10.你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,,為此一如既往地堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則,,所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,,盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想,但你有堅定的信念,。我相信,,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。