在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

教學(xué)評語以及建議簡短篇一

進公司上班已有六個月了,，對公司的企業(yè)戰(zhàn)略、公司運營機制等方面有初步的了解,。對存在的問題,，僅供參考。

一． 團隊成員的甄選方面不夠

“以人為本”這是最關(guān)鍵,，團隊是由個體組成的,，只有好的個體，才會有好的團隊,，選拔合格優(yōu)秀的人才充實團隊是第一步,。

第一：個人品質(zhì)。品質(zhì)是我們擇人最關(guān)鍵的第一要素,，看品質(zhì)應(yīng)從三方面來考察：一是看誠信,，誠信乃為立身之本、處世之根,，自古就有“欲正其心者,，先誠其意,，意誠而后心正”，試想心術(shù)不正之人于團隊而言,，可謂“害群之馬”不為過也,！二是看職業(yè)道德，職業(yè)道德體現(xiàn)在個人的敬業(yè)精神和視公司利益至高無上的心態(tài),；三是看責(zé)任心,，只有責(zé)任感的人，才會對家庭負責(zé),，才會對朋友負責(zé),，才會對公司負責(zé)，才會對社會負責(zé),，試想無責(zé)任心的人誰敢用之,。

第二：個人能力。個人能力主要從三個方面來看,，一是溝通協(xié)調(diào)管理能力,，二是觀察分析決策能力，自己如何面對所處的各種環(huán)境做出正確的決策,，這就需要具備非凡的觀察分析決策能力,；三是計劃控制能力，“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，市場變化是瞬息之間，這就需要有駕奴市場變化之能力,。

第三：個人形象,。個人形象其實就是我們所要求的精神面貌，個人形象代表著團隊形象,，代表著公司形象,。

二．領(lǐng)導(dǎo)者管理不善，不能平等尊重,、善待已錄用的人才,；或者管理策略不當，制定計劃思路不清,，都不能保證目標的順利實現(xiàn),。

1.精神激勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合要建立維護一支具有戰(zhàn)斗力的銷售團隊，高額的物質(zhì)獎勵是必要的,，在此之間必須輔以精神激勵,，尤其是對現(xiàn)代的年輕人。他們往往更加看重精神感受心理直覺。往往一個眼神,，一種語氣,，一份臉色，就能給其以巨大的精神鼓勵或心理挫傷,，給團隊氣氛產(chǎn)生巨大影響,。領(lǐng)導(dǎo)者要善于通過自己的言行營造積極向上的氣氛，要善于發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)點,，并公開及時予以表彰獎勵,，而不要總是橫挑鼻子豎挑眼。有些不好聽的話得罪人的事,，可以安排其他人去做,。領(lǐng)導(dǎo)者自己要盡量給團隊成員以親切感、信賴感,、歸宿感和真誠感,，而不要相反。當企業(yè)暫時無法提供優(yōu)厚的物質(zhì)待遇的時候,，作為領(lǐng)導(dǎo)者就更要善于用熱情去鼓動下屬,，用火焰去溫暖員工,。誰都喜歡一團火一樣的領(lǐng)導(dǎo),，而不是冷冰冰嚴酷酷的老板。千萬不要以傲慢的態(tài)度對下屬頤指氣使,，因為傲慢的本質(zhì)是心虛和無知,，是內(nèi)心缺乏底氣的表現(xiàn)。越是有內(nèi)涵有教養(yǎng)的人,，則越是顯得平和謙虛,。

2、管理制度與企業(yè)文化相協(xié)調(diào)

良好的公司一方面要靠規(guī)章制度,，一方面要靠團隊文化,。一手軟一手硬，對高素質(zhì)成員團隊來說,，團隊文化這個軟性的東西更重要,。團隊文化并不只是生日蛋糕、卡拉ok,，吃喝玩樂這么簡單,，而是要重視理念塑造和價值觀認同。領(lǐng)導(dǎo)者不能停留在口號上,，而是要以身作則身體力行去體現(xiàn)貫徹,。如果說一套做一套，言行表里不一，天長日久人們就會失去信任,，以后再說什么也不會有人相信,。好的團隊一定要有好的文化，好的文化是基于內(nèi)部好的利益機制,。領(lǐng)導(dǎo)者必須是出自內(nèi)心的愛惜員工,，尊重員工，從根本利益上關(guān)照員工,，才能創(chuàng)造出好的文化,。否則，單純做一些形式上的表面文章,，做做樣子,，遇到切身利益就只顧左右而言他，怎么可能有好的文化?領(lǐng)導(dǎo)者要經(jīng)常捫心自問,，是否真的愿意與兄弟們做到有福共享,，有難同當?如果不能做到，僅僅依靠一起大碗喝酒,，大塊吃肉是不行的,。如果連這一點都做不到，那就更糟糕了!

3,、大事大非英明小過小錯糊涂

領(lǐng)導(dǎo)者聰明一點好,，還是糊涂一點好?是親力親為好，還是無為而治好?這個問題沒有絕對正確和錯誤的答案,，關(guān)鍵要看對待什么事,，什么人。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該在大是大非問題上保持清醒,，而在小過小錯上盡量睜只眼閉只眼,。人太廉則無友，水太清則無魚,，領(lǐng)導(dǎo)者太過精明,，身邊就無法容納人才，因為每個人都有缺點,，而靠近者自然缺點更明顯,，特別是優(yōu)點突出的人缺點也更突出。領(lǐng)導(dǎo)者如果經(jīng)常睜著眼睛尋找身邊人的缺點,，抱著睚眥必報你來我往,，你敢向我提要求，我就給你穿小鞋,，絕不吃虧服輸?shù)男膽B(tài),，最終的結(jié)局只能是孤家寡人單打獨斗,。領(lǐng)導(dǎo)者要善于用人之長容人之短，才能最大限度籠絡(luò)人團結(jié)人,。

4,、平等對待與個性化管理同步

領(lǐng)導(dǎo)者在人格上要對每一個成員平等相待，同時根據(jù)每個人特點進行個性化管理,。無論是待遇,、獎勵，還是要求,、指標,，都應(yīng)該根據(jù)不同對象分別對待，不能一刀切,。只有做到個性化管理,，才是對每個人真正的理解和尊重。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常與成員保持密切溝通,，做到充分了解,。

5、恩威并施寬嚴相濟賞罰并重

領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該雖嚴格要求但不是求全責(zé)備,，雖寬仁大度但不是放任自流,。對業(yè)績目標要高，對工作質(zhì)量要嚴,，但同時要看到員工的努力和付出,，要理解體恤員工的艱辛和困難。而對一些人品不好,，素質(zhì)低下的人,，不能投鼠忌器姑息養(yǎng)奸，該執(zhí)行紀律就該執(zhí)行紀律,。

三． 各在個部門或工程部內(nèi)部沒有明確的責(zé)任制

提高企業(yè)管理人員水平，首先要提高認識,，加強職工管理理念的培養(yǎng)和教育,。提高職工的管理意識，把管理當作企業(yè)的重要工作來抓,，建立嚴格的規(guī)章制度和約束機制,，充分調(diào)動各方面的積極性，緊緊圍繞管理開展各項工作,。其次,，以全體職工管理理念的提高為基礎(chǔ)，對企業(yè)的管理人員尤其是經(jīng)理人要嚴格挑選,，一定要具有清晰的思路和重視管理的態(tài)度,。第三,，企業(yè)的管理團隊要分工明確，各司其職,，但是又要密切合作,，團結(jié)向上，在工作中注意協(xié)調(diào)配合和互相補充,；第四,，在整體工作和專業(yè)分工上要有明確的現(xiàn)場管理目標，這樣在規(guī)范現(xiàn)場管理上才能形成合力,。

提高個人的綜合素質(zhì) 要突出”以人為本”的原則,，努力在管理中形成自己的特色。要使管理工作真正落到實處,，管理者必須堅持”建樓育人”的宗旨,，尊重人，理解人,，關(guān)心人,，讓全體職工真正成為管理的主體。這樣就能充分發(fā)揮人的主動性,、能動性,，變”要我做”為”我要做”，使職工在工作中自覺自愿地落實各項管理制度,，實現(xiàn)管理的”自動化”,。同時，管理者還要認清”以人為本”與堅持”嚴格管理”的一致性,?！币匀藶楸尽辈⒉慌懦狻眹栏窆芾怼保瑘猿帧币匀藶楸尽辈坏扔诠孟⑦w就,，而是要采取科學(xué)的方法,，使管理者與被管理者在行為與目的上達到一致，消除抵觸情緒,，使上級與下級,、管理人員與一線工人共同參與管理，共同為創(chuàng)建公司發(fā)展盡職盡責(zé),。要著眼于激勵人的主動性,，實行”面對面、心同心”的管理方式,。

四,、管理者個人魅力沒有發(fā)揮

管理者個人魅力也是影響團隊穩(wěn)定的重要因素之一，眾所周知,，狼帶領(lǐng)的羊群要比羊帶領(lǐng)的狼群更具戰(zhàn)斗力,。那么作為團隊的領(lǐng)導(dǎo)者,，更是團隊的靈魂人物。一名優(yōu)秀的團隊帶領(lǐng)者應(yīng)該具有以下幾個“力”：

第一,，指導(dǎo)力,。作為領(lǐng)導(dǎo)者，必須要對團隊成員負有指導(dǎo)的責(zé)任,，能夠指導(dǎo)員工如何去更好地完成任務(wù),，如何去更好地把個人利益與團隊利益、眼前利益與未來利益相結(jié)合,，如何更好地超越自我,，如何更好地規(guī)劃人生職涯。

第二,，親和力,。“以人為本”的管理思想,，要求領(lǐng)導(dǎo)者從“人性”的角度出發(fā),，以“人文關(guān)懷”的理念去理解、尊重,、培育員工,。團隊應(yīng)該是一個和諧的團隊，是一個充滿激情,、充滿活力的團隊,，這就需要領(lǐng)導(dǎo)者具備有較強的親和力。

第三,，執(zhí)行力,。很多企業(yè)失敗的原因時發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致失敗的原因往往不是企業(yè)戰(zhàn)略,、營銷策略,、公司運營機制，而是公司的執(zhí)行力,。團隊的執(zhí)行力看誰,，就是看團隊的帶領(lǐng)者，因此,，作為團隊管理者，首先要以自我為表率,，扛起“執(zhí)行力”的重任,！

五、沒有團隊的培訓(xùn)

光有先天因素不夠,，還要加強后天的培養(yǎng),，這就需要對團隊加強相關(guān)培訓(xùn),，培訓(xùn)目的無非就是培養(yǎng)團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

團隊凝聚力的培養(yǎng)實質(zhì)就是加強團隊文化的建設(shè),，為團隊營造一種快樂工作和積極進取的氛圍,。企業(yè)文化是企業(yè)在長期的生產(chǎn)經(jīng)營活動過程中所形成的，并為廣大員工恪守的經(jīng)營宗旨,、價值觀和行為準則等的綜合反映,。而企業(yè)文化中重要的一個組成部分就是團隊文化，團隊文化,，就是指團隊成員在相互合作的過程中,，為實現(xiàn)各自人生價值，并為完成團隊共同目標而形成的一種意識文化,。團隊文化的精髓就是強調(diào)協(xié)作,，團結(jié)協(xié)作才能成就共同事業(yè)，從而才能實現(xiàn)和滿足團隊成員的各自需求,。

團隊戰(zhàn)斗力的培養(yǎng)實質(zhì)就是加強團隊成員綜合能力的培訓(xùn),，能力是建立在以知識為基礎(chǔ)之上，所以在培訓(xùn)能力之前要加強知識的培訓(xùn),，而后才能談能力的培訓(xùn),。

教學(xué)評語以及建議簡短篇二

評語鑒定參考范文

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【評語精選】希望與建議（小班評語

閆明宇：活潑可愛的你是個愛笑的小男孩，即使你做錯事,，老師在批評你的時候,，你也展露那天真無邪的笑容。新的一年希望你能繼續(xù)保持天真可愛的笑容,，并且希望你能認識更多的字寶寶,，好嗎？

王佳寧：你是一個又干凈又漂亮的小姑娘,，大家可喜歡你了,。在我們班里，你總是聲音響亮,、很大方的把自己知道的事情告訴大家,；愿意關(guān)心小朋友：哪個小朋友哭了，想家了,，你會告訴她：“別哭,，爸爸媽媽下班就來接你了?！蓖嬗螒驎r,，你會認真的記住老師的要求，愉快地和小朋友一起玩,；老師喜歡看你大口大口吃飯的樣子,。希望在新的一年里我們的寧寧能夠進步更大,！

王靜格：現(xiàn)在的你進步可真大，再也看不到你哭地紅紅的眼睛,、再也聽不到你緊張地問話：“媽媽什么時候來接我,？”每天你都堅持來幼兒園；主動和老師小伙伴有禮貌地問好,；認真地學(xué)習(xí)新本領(lǐng),，你涂的大蘿卜，又漂亮又干凈,；還愿意幫助小伙伴,，大家都很喜歡你，每天看到你和小朋友一起愉快的活動,，我們真的很高興,。如果你能主動告訴老師、同伴你心中的秘密,，會更棒的呀,！

張睿嫻：你是個活潑聽話的小孩，喜歡幼兒園的集體生活,，喜歡跳舞做早操,，喜歡玩玩具，更喜歡看電視,，喜歡舉手回答老師的問題,，快樂園的老師都很喜歡你?？删褪浅燥?zhí)?，總不能集中精力好好的吃飯，希望你在新的一年能夠有進步,，好嗎,？

崔仕褀：你是個特別聰明的小朋友，每次上課都能看見你積極舉手回答問題的身影,，老師講過的知識你都能記住,，你真是太棒了。你

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還喜歡幫助小朋友,，可就是有時候吃飯有點慢,，希望你能夠在新的一年里能又好又快的吃完自己的飯，好嗎,？

宋永褀：你真是個小小男子漢,！因為你上幼兒園從來不哭，會自己吃飯,，吃的又香又甜,，從不挑食，所以你的個子長得高高的,，成為小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣,。每天早上看到你來幼兒園帶著甜甜可愛的笑容懂事的和爸爸媽媽說再見，老師有多么歡喜,；你知道嗎,？小朋友都喜歡和你玩游戲，因為你能友好的和大家相處,，從不爭搶玩具,。再告訴你一個小秘密：新的一年里，長大一歲的你開動腦筋,，多學(xué)新本領(lǐng),，如果你能聲音響亮的回答出老師的問題，那該有多好??！加油！

楊伯駿：可愛的駿駿是我們快樂園的小天使,，喜歡幫助小朋友,，喜歡與小朋友分享自己的好東西；每天都能堅持來幼兒園,，是我們班的“全勤小寶寶”,；你還認識很多的字寶寶，是我們的“識字大王”,。希望我們的駿駿在新的一年里能學(xué)到更多的本領(lǐng),。

宋博文：你是一個特別聰明的小朋友，每次你都能積極的幫助小朋友,，老師和小朋友都特別喜歡你,。在你生病的日子里我們都很惦記你，希望在新的一年里我們的博文身體健康,，每天都堅持來幼兒園,，爭當我們班的“全勤小寶貝”！

張一祎：可愛的一祎,，記得你剛來幼兒園時每次都是哭著來哭著走,，讓爸爸媽媽擔(dān)心，更讓老師們心疼,，可是現(xiàn)在的你進步可大啦,！每天早上帶著甜甜的微笑向老師問好，還喜歡幫助小朋友，而且你每次都是不聲不響的來幫助別人,，你的善良,，你的純真，真讓老師感動,。一祎寶寶希望你在新的一年里能每天都能有陽光般的笑容,，學(xué)會更多的新本領(lǐng)！寶寶新年快樂,！

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汪嘉琪：你甜甜的笑,，讓老師和小朋友們都非常喜歡你。你喜歡聽故事,，記得剛來幼兒園時你驚天動地的哭聲,，真讓老師為你

擔(dān)心，害怕你不能很好的適應(yīng)新環(huán)境,?？墒乾F(xiàn)在的你真讓我們刮目相看，你的本領(lǐng)可真大,，會唱歌,、會畫畫、會數(shù)數(shù),，最棒的是你能認識很多的字寶寶,，還被光榮的評為“識字大王”呢！在幼兒園里,，你能夠和小朋友們友好相處,；在小朋友犯錯誤時，你還會及時的提醒他,！在新的一年里如果你在活動時能聽清楚老師發(fā)出的口令再行動,，遵守游戲規(guī)則，你的進步會更大,，試試看吧寶貝,！老師祝你新年快樂！

劉曉藝：你是一個活潑可愛的小姑娘,，在幼兒園里你有很多的好朋友,，因為你喜歡幫助小朋友，所以他們都喜歡你,；你還能每天堅持來幼兒園,，是我們班的“全勤小寶貝”呢。告訴你一個小秘密：希望在你新的一年里,，上課的時候能夠認真聽講,，好嗎？

王宇頔：聰明、聽話而有禮貌的寶貝,，老師發(fā)現(xiàn),，每次媽媽送你來幼兒園的時候，你總是眼淚欲滴的讓媽媽帶著擔(dān)心去上班,?？墒牵瑡寢屢蛔?，你就很樂意自己的事情自己做。玩游戲的時候,，你能與小朋友友好相處,，還會用能干的小手插高樓、插手槍,、插金箍棒……睡覺的時候,，你總是快快地脫好鞋子、褲子,，早早的躺在被窩里睡覺,，還有你的詩歌朗誦的也特別棒！

在新的一年里,，如果你能夠更大膽主動地和老師,、小朋友們交談，更加活潑,、自信些,，那就更好了。希望每天都能看到你快樂的笑臉,，努力加油吧,！祝寶貝新年快樂

梁筱灃：老師清楚地記得你剛來幼兒園時樣樣事情都需要老師來幫你做，每天早晨來園大哭時都要老師哄你,，午睡時老師都會給你講

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故事,。而現(xiàn)在的你，長大了：每天會高興的來園,，甜甜的問一聲：“老師好,。”跟老師學(xué)會了很多的本領(lǐng),，能自己大口吃飯,；你還會和小朋友們一起唱歌﹑畫畫﹑朗誦詩歌；把自己知道的事情勇敢的告訴大家,，大家都夸你真棒,！如果你上課時能更好的聽講，那就更棒啦！

竇君玉：記得你剛來幼兒園時,，每天都是哭紅了雙眼,，讓媽媽帶著滿心的擔(dān)憂離開你，可是,，媽媽一走,，你就很樂意自己的事情自己做。玩游戲的時候,，你能與小朋友友好相處,，還會用能干的小手、插手槍,、插金箍棒……上課的時候,，你的小眼睛里透著對知識的渴望，每次都能聽見你回答問題的聲音,?？蓯鄣挠裼瘢矚g問為什么的玉玉,，你是老師的小寶貝,，希望在新的一年里能學(xué)到更多的知識！

王心妍：心妍是一個又干凈又漂亮的小姑娘,，大家可喜歡你了：在我們班里,，你總是聲音響亮、很大方的把自己知道的事情告訴大家,；你像大姐姐一樣關(guān)心幫助小朋友：哪個小朋友哭了,，想家了，你會告訴她：“別哭,，爸爸媽媽下班就來接你了”,，玩游戲時，你會愉快地和小朋友一起玩,。老師喜歡看你大口大口吃飯的樣子,，你真棒！在新的一年里,，老師希望你每天都開開心心的,！

馬靜萱：嬌小可愛的你讓老師疼愛憐惜，聰明的你學(xué)會的事情可真多：會自己吃飯,，能自己上廁所,，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與道別,，真棒,！老師衷心的希望新的一年你更勇敢,、更大方！

劉光威：你的進步可真大,，在幼兒園里能夠認真和老師一起做游戲,。你會把自己的玩具跟小朋友一起玩，會提醒同伴要團結(jié)友愛不搶玩具,。當小朋友摔倒時,，你會馬上來安慰他：“男孩，不哭,！”當看到老師辛苦的擦椅子時,，你會關(guān)心地說一句：“老師休息一會兒吧，5 / 9

別累壞了,?！甭牭侥愕脑捓蠋熣骈_心。你的小腦袋很機靈,，喜歡聽故事、看小動物的書籍,，特別喜歡問 “為什么”,，直到知道答案為止。

在新的一年里如果你在活動時能聽清楚老師發(fā)出的口令再行動,，遵守游戲規(guī)則,，你的進步會更大，試試看吧寶貝,！老師祝你新年快樂,！

武正昊：可愛的昊昊，還記得剛來園的時候每天中午你都不睡覺,，老師怎么哄不管用,，居然還向老師扔枕頭?？墒乾F(xiàn)在的你只要一躺在床上就開始呼呼的睡覺啦,，你現(xiàn)在可真棒。現(xiàn)在的你還學(xué)會許多的本領(lǐng),，唱歌,、跳舞、畫畫,、講故事,、認字寶寶……我們的昊昊長大了，在新的一年里,，希望昊昊每天都高高興興的,，快快樂樂的,！

魏是瞻：你是一個可愛的小寶貝，老師和小朋友都特別喜歡你,，現(xiàn)在的你喜歡上幼兒園了,，每天都能高興跟爸爸媽媽再見；在幼兒園里你學(xué)會了許多的本領(lǐng),，唱歌,、跳舞、畫畫,、講故事,、認字寶寶……你還會自己的事情自己做了，自己穿鞋,，自己吃飯,。新的一年里，希望你不管是在家還是在幼兒園都能做到自己的事情自己做好嗎,？

羅珺然：你是一個聰明可愛的小姑娘,，每次上課的時候，老師都能看見你渴求知識的雙眼,，現(xiàn)在的你學(xué)會許多的本領(lǐng),，唱歌、跳舞,、畫畫,、講故事、認字寶寶……,?？墒悄阕鍪虑椴粔蜃孕牛鋵嵞闶呛馨舻?！希望你在新的一年里能學(xué)著自己的事情自己做,，好嗎？

王新欣：你是一個特別懂禮貌的小朋友,，每天早上都能聽見你向老師問好的聲音,。新欣現(xiàn)在在已經(jīng)長大啦，學(xué)會了很多的知識,，也學(xué)會了如何去交朋友,，也學(xué)會了幫助別人，老師為你的進步感到高興,。希望新欣在新的一年里快快樂樂的度過每一天,。

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王政易：你是個非常文靜的小男孩，總是用你那雙會說話的眼睛靜靜地盯著老師,，讓老師又愛又憐,；你還是個愛干凈的小男孩,，不僅能自己吃飯，還能保持衣服及桌面的整潔,，真棒,！如果你遇事能用嘴告訴老師，而不是用哭聲告訴老師,，那會更棒哦,！

鄭熠凱：聰明可愛的你總能讓老師開懷大笑，你可愛的語言,，可愛的表情,，可愛的動作，讓老師對你愛不完,。這學(xué)期你的進步也挺大的：學(xué)會了很多兒歌,，學(xué)會了自己上廁所，學(xué)會了自己吃飯,。老師祝你新的一年身體棒棒,，笑容多多！

魏雅馨：嬌小可愛的你讓老師疼愛憐惜,，聰明的你學(xué)會的事情可真多：會自己吃飯,，能自己上廁所，能跟著老師唱歌跳舞做早操,，還能有禮貌地跟老師問候與道別，真棒,！老師衷心的希望新的一年你更勇敢,、更大方！

李夢涵：每次小伙伴遇到困難時你總是第一個發(fā)現(xiàn),，第一個告訴老師,；你能堅持每天來幼兒園和老師小朋友在一起，堅持自己的事情自己做：自己吃飯,，知道多吃蔬菜有營養(yǎng),，每次都能把飯吃完；自己脫衣服,、整理物品,，是個能干的小姑娘；現(xiàn)在愿意和大家一起學(xué)本領(lǐng),，有時候你還能回答問題,，你的進步可真大！你又學(xué)到什么新本領(lǐng)了,，聲音大一些,，讓我們都聽到,，好嗎？試試看,，你一定行,！

韓司卿：聰明漂亮的你，會做的事情可真多：學(xué)會很多兒歌,、歌曲,，會自己穿鞋，能自己上廁所,，還是老師的好幫手,，搬椅子、收拾玩具,、發(fā)學(xué)具,，每件事情做得又快又棒。希望新學(xué)期你能高高興興上幼兒園,，開開心心過每一天,！

李恩宇：你真是個小小男子漢！因為你上幼兒園從來不哭,，會自己吃飯,，吃的又香又甜，從不挑食,，所以你的個子長得高高的,，成為

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小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣。每天早上看到你來幼兒園帶著甜甜可愛的笑容懂事的跟

阿姨說再見,，老師有多么歡喜,；你知道嗎？小朋友都喜歡和你玩游戲,，因為你能友好的和大家相處,，從不爭強玩具。新的一年里,，希望長大一歲的你開動腦筋,，在幼兒園里學(xué)到更多的新本領(lǐng)！

陳如涵：你是個活潑聽話的小孩,，喜歡幼兒園的集體生活,，喜歡跳舞做早操，喜歡玩玩具,，更喜歡看電視,，只是語言發(fā)展方面進步較慢，希望新的一年你快快長大,，用更完整,、更流利的語言跟老師交談,，好嗎？

夏晴：每次你生病不能來園時,，大家都很想你,，希望你能堅持天天來幼兒園和小伙伴學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，你知道自己現(xiàn)在的本領(lǐng)有多大嗎,？你能夠與小朋友友好玩玩具,，逐漸會自己洗手、吃飯,，飯量也比以前增加了,，幼兒園的飯菜又有營養(yǎng)又好吃是不是？老師和小朋友都喜歡看到你胖嘟嘟的,、甜甜的笑臉,。新的一年里，鍛煉好身體,，多學(xué)新本領(lǐng),，做個勇敢的小朋友，相信自己一定能行,！

王潤格：現(xiàn)在的你像變了一個人似的：每天早晨你都能快樂地來到幼兒園,，認真地跟老師學(xué)本領(lǐng)，回答問題時聲音又清楚又響亮,，成為小朋友學(xué)習(xí)的榜樣,；在結(jié)構(gòu)區(qū)里你給小動物搭的家又漂亮又溫暖；在幼兒園里,，你還學(xué)會了自己大口吃飯,，飯前也總是把小手洗得干干凈凈?？吹侥阋惶焯煸谶M步，老師非常高興,，新的一年里,，如果你能和小伙伴友好相處、遵守游戲規(guī)則,，進步一定會更大,，加油吧！

高菲梵：每天早上看到你來幼兒園帶著甜甜可愛的笑容懂事的跟媽媽說再見,，老師有多么歡喜,；你知道嗎？小朋友都喜歡和你玩游戲,，因為你能友好的和大家相處,，從不爭強玩具,。告訴你一個小秘

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密：新的一年里，長大一歲的你開動腦筋,，多學(xué)新本領(lǐng),，如果你能聲音響亮的回答出老師的問題，那該有多好??！加油,！

葉淼森：每次你生病不能來園時，大家都很想你，希望你能堅持天天來幼兒園和小伙伴學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，你知道自己現(xiàn)在的本領(lǐng)有多大嗎,？你能夠與小朋友友好玩玩具，逐漸會自己洗手,、吃飯,，飯量也比以前增加了,，幼兒園的飯菜又有營養(yǎng)由好吃是不是,？老師和小朋友都喜歡看到你胖嘟嘟的,、甜甜的笑臉,。新的一年里，鍛煉好身體，多學(xué)新本領(lǐng),，做個勇敢的男子漢，相信自己一定能行,！

張蓉蓉：可愛的寶寶,，總是缺勤的你讓很多老師想了又想、盼了又盼，你知道嗎,？老師想念你學(xué)習(xí)兒歌時的天真表情,，想念你充當小老師向小朋友發(fā)號司令的可愛動作，想念你聽老師唱歌時的專注神情……想你,，真的好想你,！寶寶，下學(xué)期堅持來幼兒園,，好嗎,？

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教學(xué)評語以及建議簡短篇三

四年級英語試卷分析

（一）聽力部分

聽力測試詣在考查學(xué)生聽音、辯音及聽力理解和快速反應(yīng)的能力。總體包括幾大塊內(nèi)容：一,、聽音，選出你聽到的單詞或句子二,、聽錄音標序號

三,、

（二）筆試部分

筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，包括詞組,、語音,、語法、句型等方面的考查?，F(xiàn)分析如下：

1,、拼寫單詞：此部分主要考查學(xué)生對單詞掌握的情況，從卷面上看學(xué)生做的還不錯

2,、選擇填空：兩個年級的試題都有此種類型,，涉及到口語練習(xí)，動詞的時態(tài)變化,，關(guān)鍵短語,，介詞的使用等，同時考查了學(xué)生對句子的整體認讀能力,，學(xué)生完成的很好,。 3、英漢互譯：其中也包含三年級知識,，這也都是學(xué)生平時所熟悉的,，但由于大家疏忽不認真，失分教多,，尤其是漢語短語譯為英語,，這也說明了學(xué)生學(xué)的快遺忘的也快，也是我們?nèi)狈W(xué)習(xí)外語的語境的緣故,。

4,、連詞成句：本題較為簡單，都是每個單元的重點句型,，但學(xué)生完成的情況并不理想,，句首字母不大寫，句末無標點符號,，而且單詞書寫錯誤教多,，主要是他們平時沒大做過此種類型的題,，而且寫的機會又少。但六年級的學(xué)生做的不盡人意,，不得不引起我的注意和深思,，也說明了在學(xué)生眼中英語并沒有被引起足夠的重視。

5,、閱讀短文,，回答問題：因為是閱讀理解題，所以考察的是學(xué)生綜合理解的能力,。本題當中所涉及到的問題，在原文當中都有體現(xiàn),，所以此題大部分同學(xué)做的不錯,，但也有及少數(shù)做的不理想，既有審題不認真,，不看清要求的原因,，也有對于知識掌握的不牢固，閱讀不懂文章的問題,。

6,、寫作部分，考察學(xué)生初步的寫作能力與創(chuàng)新能力,。普遍存在的問題1）書寫問題,。通過平時的練習(xí)，學(xué)生在書寫,、字跡,、大小等方面雖然有了很大的進步，但依然存在問題,。2）空白作文減少,。雖然空白作文在減少，但有一部分學(xué)生對于作文還是不知如何下筆,，可見對學(xué)生平時的訓(xùn)練缺少靈活性,，一部分學(xué)生不會舉一反三，只會死記硬背,。還應(yīng)對其加強訓(xùn)練,。

對今后教學(xué)的建議：

1、要準確把握課程標準的理念,認真研讀課程標準

2,、要面向全體學(xué)生,，鼓勵他們大膽地使用英語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,。

3,、利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用英語的渠道,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂教學(xué)效果。

4,、組織生動活潑的課外活動,，促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

5,、進一步加強學(xué)生聽,，說，讀,，寫能力的培養(yǎng),，加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

6、認真做好后進生的輔導(dǎo)工作,。

教學(xué)評語以及建議簡短篇四

篇一：建議書評語

這份建議書寫得不錯,。格式正確，結(jié)構(gòu)完整,，內(nèi)容具體,，條理清楚，過渡流暢,，語言簡明（生動）,。注意了建議書的目的性、實效性,。

1.有針對性,，能夠留心觀察生活，抓住身邊存在的問題提出建議,。

2.有實效性,，建議原因講得透徹，道理簡明,，建議內(nèi)容能夠?qū)嵤虑笫?，結(jié)尾能夠

總結(jié)

3.有層次性，建議的內(nèi)容,，分條列出,，一目了然，4.有創(chuàng)意。內(nèi)容具吸引力,，用真情,，用有文采的語言表達他們對生活的見解。讀后使人信服,。篇二：建議書的評語 建議書的評語

1,、小作者從實際出發(fā)，實事求是 ,，提出對xxx自己的意見,、建議。這樣有助于xxx改正自己的缺點,，提高自己的能力,。很好。語句暢通,，格式正確,。

2、小作者展開你自己的思路,，提出對xxx自己的意見、建議,。內(nèi)容具體,，能適當?shù)貙懸粚懍F(xiàn)實中的生活，和自己的想法感受,。格式正確,。

3、小作者的建議書很好,！根據(jù)xxx人的特點提出自己的建議,，具體寫出了最好的改正方法，自然地將你對這個人的褒貶愛憎寫了出來,！格式正確,。

4、小作者中心思想明確,，敘述的建議十分全面,，具體、有意義,。寫出了自己的所見,、所聞、所想,，是篇不錯的建議書,。希望能采納小作者的建議。格式正確,。

5,、小作者所提意見和建議比較準確,、比較合理，并且要掌握一定的分寸,。意欲曉之以理,，首先動之以情，這樣寫,，意見容易被接受,，從而到達目的。格式正確,。

6,、本建議書格式正確。小作者的語言準確精練,，言簡義明地把具體的辦法,、具體的措施準確地、一目了然地寫出來,，xxx在考慮和采納的時候才容易落到實處,。

7、本建議書格式不正確,。小作者的語句不通順,，空話、套話多,，抽象,、籠統(tǒng)。讓讀者不知道提的什么建議和意見,，也不能讓別人采納,、明白。篇三：考核評語和意見

×××同志/同學(xué),，在我單位實習(xí)期間,，工作認真負責(zé)積極主動，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。人際關(guān)系方面能夠很好的團結(jié)同事,，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學(xué)習(xí),，早日成為國家的棟梁之才,。該生在我單位實習(xí)/見習(xí)期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù),。認真學(xué)習(xí)工程及業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去,。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí),，彌補自己的不足。工作積極主動,，學(xué)習(xí)認真,，尊敬他人，待人誠懇,，能夠做到服從指揮,，團結(jié)同事，不怕苦,，不怕累,。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。這期間,，理論水平及操作技能均有很大程度的提高,。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。xx同志在我公司工作期間能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù),。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧,，并將其合理的運用到工作中去,。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足,。工作積極主動，學(xué)習(xí)認真,，尊敬他人,，待人誠懇，能夠做到服從指揮,，團結(jié)同事,，不怕苦，不怕累,。并能夠靈活運用所學(xué)的知識解決工作中遇到的實際困難,。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

1,、該生在實習(xí)期間,，能遵守本單位的各項規(guī)章制度，工作積極肯干,，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識,，較好完成各項工作任務(wù)。

2、該員工能遵守本公司的規(guī)章制度,，按時上下班,。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作,。按時完成主管下達的生產(chǎn)任務(wù),。在流水線作業(yè)中練成好能手。

3,、能遵守本廠的規(guī)章制度,，刻苦耐勞、工作積極,，表現(xiàn)優(yōu)秀,。

4、該生在實習(xí)期間,，能自覺遵守各項規(guī)章制度,。結(jié)合實際虛心學(xué)習(xí)。得到大家的一致好評,、希望該生能在工作中不斷努力,，不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會打下良好基礎(chǔ)。

5,、該生勤奮好學(xué),、工作認真、服從上級安排,、本廠對該生非常滿意,。

6、該生在我**部實習(xí)期間,，表現(xiàn)相當好,，工作認真負責(zé)，受到我部師傅的表揚,。

7,、本學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度,，按時上下班,、待人有禮、業(yè)務(wù)成績還可以,，對器材有一定鉆研能力,，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦,，做一個對社會有貢獻的人,。

8,、該同學(xué)在我公司實習(xí)期間，能配合公司各級主管安排,，工作態(tài)度好,，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處,，社交能力強,。

9、在實習(xí)期間工作認真,，勤奮好學(xué),。踏實肯干，虛心好學(xué),，善于思考,，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作,，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定,。

10,、該員工在工作期間，表現(xiàn)良好,，同事之間相處比較融洽,，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問,，并能主動提出自己的見解,，這位員工我很滿意。

11,、部門鑒定實習(xí)期間,，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實,，工作認真,，注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作,；能吃苦耐勞,，工作 責(zé)任心強，注重團隊合作,，善于取漲補短,，虛心好學(xué),，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快,，涉獵面較寬,，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想,。

12,、在實習(xí)期間，符合大學(xué)生實習(xí)的要求：工作主動,，踏實,，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好,，耐心學(xué)習(xí)不斷的奮力工作,，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評,，望今后發(fā)揚成績,。

13、該同學(xué)在我單位實習(xí)期間,，遵守單位規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)認真，勤于思考,，勤于實踐,，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象,。

14,、該生在實習(xí)過程能夠積極主動探索未知，發(fā)現(xiàn)問題,，團結(jié)同事,，互助協(xié)作。此間表示優(yōu)秀,，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采圓滿完成了本次實習(xí),。

15、該生在我公司實習(xí)期間表示優(yōu)秀,，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度,，對待工作認真負責(zé)，與同事相處融洽,，為人謙遜,、踏實、勤懇,、能吃苦,，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評,！

16、該學(xué)生實習(xí)期間工作認真,，勤奮好學(xué),，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有教訓(xùn)的前輩請教,，善于思考，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務(wù),。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。同時,，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表示予以肯定,。

17、該生在本學(xué)期頂崗實習(xí)期間,，思想品德好,，積極進取，樂于助人,，工作認真負責(zé),，努力學(xué)習(xí)，樂學(xué)上進,，受到公司的好評,。

18、畢業(yè)鑒定：該生在校期間,，思想品德好,，積極進取，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，關(guān)心他人,，誠懇待人,，嚴于律己,，熱心公益活動，勞動積極認真,，不怕臟不怕累,，做事任勞任怨，有較強集體榮譽感,。學(xué)習(xí)上,，有自主學(xué)習(xí)思考的好習(xí)慣，上課專心聽講,，積極思考問題,，踴躍回答老師的提問，討論小組中積極發(fā)言,，能融入班集體中,，作業(yè)能認真仔細按時完成。課外廣泛閱讀,，拓展知識面,。在實習(xí)中，學(xué)校實訓(xùn)課能積極主動學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí),，勤與動手實操，頂崗實習(xí)中,，工作認真負責(zé),，盡心盡責(zé)，受到公司的一致好評,?？傮w來說，該生各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,。***同志自去年畢業(yè)開始在***我公司實習(xí),。在我單位見習(xí)期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù),。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧,，并將其合理的運用到工作中去,。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足,。工作積極主動,，學(xué)習(xí)認真，尊敬他人,，待人誠懇,，能夠做到服從指揮,，團結(jié)同事，不怕苦,，不怕累,。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高,。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,。