每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃書個人分析篇一

新課改理念在不斷地提升，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求,。作為一名青年教師，我覺得自己先要成為一名主動學習者,，做學習型的教師,，使自己能適應時代發(fā)展，符合高品位要求的教育者,，針對自己的特點我制定個人一年發(fā)展計劃如下：

一,、自我情況剖析：從1997年踏上工作崗位至今，已經(jīng)11年了,。在這近11年的時間里,，我嚴于律己，為人師表,，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范,，認真履行個人職責，廉潔從教,，樂于奉獻,。

教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒,，時代對教師的要求越來越高,。教師良好的素質并非與生俱來，而是通過接受學校教育,、繼續(xù)教育即終身學習才能獲得,。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電,，使學習成為自己的一種內需,，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構,，增強理論底蘊,；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學,；實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的個人,。

二,、具體實施方案。

1,、教書者先強己,，育人者先律己，首先要提高自己的政治思想素質,。

教師的政治取向,、道德素質、教育觀,、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用,。學為人師，身為世范,，引導學生樹立各種正確觀念,，教育學生學會求知、學會做人,、學會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。

2,、促進個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學新理念。

（1）發(fā)展和學習應該是自主的,，而不是依靠外部的,?？傊?，個人應該成為自己發(fā)展和學習的主體,、主人優(yōu)秀個人發(fā)展計劃范例工作計劃。

（2）發(fā)展和學習應該是可持續(xù)的和長期的,。要認識到,，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的,，教育的知識也在不斷的增長和更新,，因此，發(fā)展和學習不可能是一次性的,，應該做好長期的規(guī)劃和心理準備,。

（3）學習和發(fā)展的內容和途徑應該是全方位的。今天是一個開放的信息社會,，信息的'渠道非常廣泛,，還包括社會考察、網(wǎng)絡學習,、課題研究,、觀摩學習、學術討論,、實踐和行動研究等,。此外，學習的內容也不僅僅局限于教材和教學法,，而應該是更廣泛的知識領域,。要了解學生，了解社會,，要讓自己做一個真正的化人,。

（4）善于思考，在實踐中探求,、感悟,。

要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長,；在審視中甄別,；在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

（5）樂于動筆,，提高教育科研水平。

每星期抽出一定時間到閱覽室，認真閱讀教育教學雜志和理論專著,，及時積累專題研究的第一手資料,；嘗試進行教學案例的分析，學期結束時完成教學案例2篇,；通過撰寫論,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學論,，不斷提高論質量,，力爭每學期至少有一篇論獲獎或在市級以上報刊雜志上發(fā)表1篇論。

3,、繼續(xù)提高學歷層次,，通過進修、自學考試或網(wǎng)絡教育提高學歷是適應職業(yè)的需要,，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會很看重憑，但求知比憑更重要,。雖然我已經(jīng)是本科學歷,，已經(jīng)取得中學高級教師職稱，但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃書個人分析篇二

1,、繼續(xù)認真學習，《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，具備良好的師德,，形成高尚的人格有一顆進取的心。

2,、我要認真學習閱覽理論書籍,，為實施新課改實驗的深入開展尋找理論基礎，取長補短,，吸取先進的教學經(jīng)驗,。樹立終身學習的理念。

3,、認真學習領會新課標,，掌握包保學科的學科特點，認真鉆研教材,，研究教法,，使教師教的最優(yōu)花落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格,。

4,、在教學實踐中探索,、反思、及時記錄,、小結,。具備一定的教學科研能力。

5,、積極參加校本培訓活動,，提升個人素質,。

6,、促進信息技術的整合、能夠獨立制作教學課件,。

7,、尊重學生、賞識學生,，建立師生之間平等,、互助的和諧氛圍。

1,、積極投身于學校教師論壇活動中,。

新課程的實施，教師既需要有扎實的學術根底,，廣闊的學術視野,，不斷更新知識、追逐學術前沿的'意識,，又需要把握教育的真諦,，了解學生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術,，具備熱愛學生,、關心學生、對學生認真負責的品質,。要想與時俱進,，與新課程共同成長，就得堅持參加學習,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

3、不斷學習信息技術,，學會動手制作課件,。

4、一學期寫一篇高質量的論文,。

作為一線教師,，應該時時鍛煉自己,，讓自己盡快地成為高素質、高水平的人,。每學期寫一篇高質量的論是我又一個發(fā)展規(guī)劃,。

5、做好課后小結,、寫好教學反思,，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的化素養(yǎng),，使知識不斷積累，思想才能與時俱進,。反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識,。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃書個人分析篇三

本人從事網(wǎng)頁教學工作多年,，許多學生學完后并不能從事技術一類工作，一方面是就業(yè)市場問題,，雖然看起來網(wǎng)頁設計類的職位有很多,，但仔細分析這些職位后您會發(fā)現(xiàn)大部分的職位要求專、精,、深,，否則不會有一個穩(wěn)定的.收入預期，另外網(wǎng)絡這個行業(yè)發(fā)展太快,，新的技術不斷出現(xiàn),，如果半年不學習就會感覺到自己在退步。

那么是繼續(xù)學習還是轉行,？

如果對相關技術有著濃厚的興趣,，具有不錯的基礎，那就繼續(xù)學下去,，但學習時不應該過于泛,，而應該向專、精的方向努力：樣樣會不如一樣精,，非常重要,。

管理,？管理是需要經(jīng)驗積累的，沒有大量的實踐經(jīng)驗,，很難去從事管理工作,。

市場怎么樣？市場這個概念太寬泛,，市場其實就是市場營銷,，如果考慮到網(wǎng)頁設計的技術基礎，則轉型為以網(wǎng)絡為基礎的營銷工作最為合適：就是人們通常說的網(wǎng)絡營銷,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃書個人分析篇四

在新的教改潮流下,，教師提高自身素質，迫在眉睫,，教師個人發(fā)展規(guī)劃書,。為了提高自己的業(yè)務水平,，特制定自我發(fā)展計劃如下：首先,，不斷提高自己的業(yè)務水平，教學能力,。

（1）刻苦鉆研,，加強本學科專業(yè)理論學習，提高課堂教學實踐能力,，,。

（2）進一步領會“課改”精神，并付諸于實踐,，提高課堂教學效率,，使自己能靈活駕馭新教材。

（3）重反思,，堅持寫教學筆記和教學隨筆,。同時要積極撰寫教育教學論文，爭取在有關的教育教學刊物上發(fā)表,。

（4）努力開展教育教學科研,，積極參加學校課題研究。

（6）始終保持一顆年輕的心,、進取的心投入工作,，不能因為工作時間長了而放松對自己的要求。

（7）養(yǎng)成聽課的好習慣,，積極參加各類聽課,、評課的活動，并堅持每學期至少聽四節(jié)課,，從別人那里學到自己所需要的西,，規(guī)劃方案《教師個人發(fā)展規(guī)劃書》,。

其次，不斷提高自己的多媒體教學水平,。

21世紀是信息時代,，人類的生活已離不開電腦，教學同樣如此,，借助多媒體教學可以極大的豐富課堂,。我將努力掌握多媒體教學方法，掌握一些有助于教學的基本軟件的使用方法,，為課堂教學服務,。自制課件，在課堂上能熟練運用多媒體教學手段教學,。并積極參與縣級課件制作評比活動,。電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高,。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力,，向50分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點,、突出重點的生動課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而,，學習信息技術,，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。

再次,，師德建設的發(fā)展目標,。

未來的兩年里，逐漸提升師德修養(yǎng),，逐步在各方面融入楊中這個大家庭,，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心,、細心,，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力；向學校有經(jīng)驗的老師學習,，成為教育教學有自己特色的合格教師,。

（1）、總體思想,。

鼓足干勁,，立足前沿，自我突破,，力爭一流,。

（2）,、上課要明確教學目標，把握重,、難點進行教學,。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記,，不斷總結教訓,，積累經(jīng)驗。進行教學案例的分析,，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階,。努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣,，使他們變“苦學”為“樂學”,。堅持自己的特色。

最后,，努力提高教育科研,。

積極參加省、市和學校組織的各類教研活動,，學習先進學校和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和好的做法,。加強集體備課和同伴互助，充分發(fā)揮集體的力量和智慧,。相互協(xié)作，營造團隊的積極合作文化,，集思廣益,，共同克服教育教學中的困難；共同分享正反兩方面的經(jīng)驗,，少走點歪路,，多一點成功；一起探究,，不斷地實踐與反思,，不斷地改進自己的教學行為。

發(fā)展定位,，使自己成為一名政治堅定,思想過硬,與時俱進,，知識淵博,品格高尚,熱愛學生，勤于育人的高素質的人民教師,，并早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃書個人分析篇五

本人6月畢業(yè)于浙江師范大學，同年8月即來我校參加工作,。作為一名教師,，我覺得自己是幸運的,，幸福的。從事教師這個神圣的職業(yè),，首先要以學生的發(fā)展為己任,，樹立愛生的思想觀念，自身專業(yè)得到長足發(fā)展,，才能有效提升教育質量,，使每個學生都能自信而成功地學習和成長。讓他們學會做人,，學會合作,，尊敬師長，尊重他人,，品德良好,，身心健康，樂于助人,，富有團隊精神,。而這一切都需要我們老師繼續(xù)學習，不斷提高,。才能確保學生成長的安全,、有效與和諧。

1,、優(yōu)勢：不斷學習不斷進取則是我一生的追求,。平時在同事、領導的支持與指導下,，我在教育教學工作方面有了很大的提升我的工作原則是“勤奮好學,，善于思索，不斷創(chuàng)新”;生活的原則是“善待自己,，善待他人,，樂觀向上”;做人的原則是“誠實守信、淡薄名利,、公私分明,、堅持原則”。在實施新課程改革的進程中,，不斷探索創(chuàng)新之路,，率先垂范，從而較高質量的完成了教育教學任務,。

2,、劣勢：有時不自信，固步自封，不能及時調整思路,，教學經(jīng)驗欠缺,。

1、以“立足崗位求作為”為己任,，將“不斷提升師德修養(yǎng),、更新教育理念、轉變教學方式,、增強教育教學潛力”作為今后五年的工作目標,，在學校不斷發(fā)展的同時，力求超越自我,?！岸嘧觥薄ⅰ岸嘞搿?、“多聽”,，在未來的五年時間中，不斷改善自己的課堂教學;改善自身的壞習慣,，將自己改變成一名主動學習者,，使自己成為學生心目中具有親和力、簡單,、快樂,、幽默的老師。

2,、作為班主任,，摸索全面提升本班學生整體素養(yǎng)的.有效途徑，深入了解學生,，尤其是對學習尖子生的培養(yǎng)及對學習困難生的幫忙上,，找出良策，做到因材施教,。

3、成為教育的研究者和終生學習者,，在理論指引下,，不斷地進行課堂教學實踐，努力從經(jīng)驗型教師向研究型教師過渡,。不斷反思自己的教育行為,，透過實踐與理論的對話，超越自己的思維,，反思自己的行動,，在實踐中增強才干。同時，虛心向其他教師,、學者,、專家請教，在教學模式,、教學方法,、教學藝術等方面有所突破，構成自己獨特的教學風格,，創(chuàng)出自己的教學特色,。

第一年度目標：

1、積極參與學校的校本研修活動,，認真參加各類教師培訓,，提高專業(yè)知識水平，更新教育教學理念,，緊跟時代步伐,。

2、閱讀4本專業(yè)書籍,，做好讀書筆記,，并寫好讀后感，在校園網(wǎng)上發(fā)表,。

3,、積極參與學校項目組活動，探索課堂教學模式,，積累資料,，進一步提高課堂教學效率，寫出有質量的教育教學反思,。

4,、充分用好校園網(wǎng)交流平臺，在個人教育博客上,，堅持寫讀書筆記和教育隨筆,。

1、備課從備教材,、備學生,、備自己三方面著手，合理制定每節(jié)課教學目標,，盡可能預設學生的反映,，將教學重點難點細化，并在教學中不斷關注;課后及時反思,，總結經(jīng)驗與教訓,，并實施二次備課,。

2、借助網(wǎng)上視頻資源,，每周看一節(jié)優(yōu)秀教師的教學實錄,，拓寬視野，拓展教學思路;提高自身的教學分析與評價潛力,，努力將自己觀課評課從形式學習水平提升到有好處學習水平,。

3、積極參加項目組的活動,，每學期上兩節(jié)公開課,，透過上課、評課,、教學研究等學習的平臺,，聽取專家與同行的寶貴意見，提高課堂教學水平,。

4,、積極參加校內外各項培訓活動，提升自己實踐,、反思的潛力,，并運用于課堂教學中。

5,、讀完4本專業(yè)書籍,，寫有讀書筆記。

6,、認真研究教材,，把握不同課型的特點，能規(guī)范地上好每種課型的課,，并在此基礎上力爭做到創(chuàng)造性地使用教材,。

7、每學期針對教材的特點,，對學生進行各種形式的習作訓練,。注意搜集整理學生的習作成長的資料,，及時撰寫教學反思,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃書個人分析篇六

懷著一個夢,，于20xx年8月走近了小學語文教育，走上了三尺講臺,，走過了整整22年，在這八千多的日子里,，我以為自我勤勤懇懇,，任勞任怨，認真落實貫徹教學六認真，努力讓學生站得更高,，看得更遠,！教育，為終生教育,，所以,，為了使自我不斷成長，我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：

以和有關語文教育理論為指導,，以提升課程實施本事為重點,，以基本功訓練為突破口，從課程的設計,、實施,、評價三個環(huán)節(jié)入手，追求著一種“密不透風疏可跑馬”的教學風格,，樹立以“以人為本”的教學理念,。

以自我扎實的專業(yè)知識和相關學科知識，在教學中能注入全新的教育教學理念,，能夠正確解讀課程標準,，在細讀文本基礎之上，結合學生的學習實際,，恰當?shù)剡x用教學方法,，精心設計的教案，并全身心投入課堂,；在平時之教學中進行兒童詩,、朗誦、演講,、對聯(lián),、國學、讀書筆記,、讀書日記,、書法、黑板報,、棋類（此乃本班數(shù)學教師之強項）的訓練,，制定本班作文冊，培育學生觀察一年四季不一樣特點……唯有如此,，方能培養(yǎng)學生愛語文的感情,，用語文的習慣，亦僅有如此,，才能真正提升學生的語文綜合素養(yǎng),。并結合自我的教學實際,，及時進行思索與總結，以此促進自我的專業(yè)成長,。

1,、多讀教育理論及教育教學專著（蘇霍姆林斯基、田正平,、石中英,、王榮升、王尚文,、潘新和,、王崧舟、竇桂梅等人的書籍）,。因為教書教的什么,？底蘊！底蘊哪兒來,？書堆起來的,。如此，既提升自我,，學生也耳聞目染,、潛移默化，對其精神領域也起到熏陶感染之作用,。

2,、加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字,、粉筆字,、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高,，教師以身垂范的作用不可小覷,。

3、認真制定學科教學計劃,，平時要做到：用心備課,、上課要有活力、及時撰寫課后反思,、精心設計作業(yè),、耐心輔導學生。

4,、積極主動參加各級部門組織的各種教學教研活動,。

5、經(jīng)過教師個人自學,，網(wǎng)絡學習的方法及時捕捉到教改信息,，擴展自我知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平。

6,、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂,。

7,、學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,，從反思中提升教育教學研究水平,。正所謂與其坐而論道，不如面壁參禪,。

8,、在學校，虛心與教師交流,、學習,，爭取多聽課，博采眾長,，彌補自我學科知識的不足,。孔子也說,，三人行,，必有我?guī)熝伞?/p>

9、平時,，與工作室的成員一齊學習,，一齊研究，交流思想,，共同提高,。再加上有專家型的教師鐘基如教師對我的悉心指導，我定能迅速成長,。

10,、眾所周知，現(xiàn)代化的教學手段,，能更直觀,、形象地幫忙學生理解、思考問題,，要利用好這種教學手段,，就必須有扎實的基本功,。但，這恰好是我的弱項,。所以,，應充分利用課余時間，認真學習信息技術知識,，學會制作教學課件,。

張載曾說，為天地立心,，為生民立命,，為往圣繼絕學，為萬世開太平,。此話,，道盡了無數(shù)知識分子追慕的境界。馮友蘭又加了一句,，雖不能至,，然心向往之?；蛟S,，于我而言，這只是一個夢,，我心卻依然,，因為，這也是人生之價值所在,！

教師個人發(fā)展規(guī)劃書個人分析篇七

1.存在優(yōu)勢：

（1）專業(yè)知識,。

基本具備本學科的基本知識，了解了一些先進的課改理念,、方法,，從事物理教學工作八年來,能積極參加省、市,、乃至國家級繼續(xù)教育培訓,，不斷更新自己的教學理念，并將其融入教學中,，取得了一些成績,。

（2）專業(yè)技能。

能自主對教材進行較靈活的處理,，有自己的教學思路,，能根據(jù)需要，自己設計制作課件，運用多媒體資源提高教學效果,。能經(jīng)常反思自己的教育教學行為,，做出適當?shù)母淖儭?/p>

（3）師德方面。

對工作勤勤懇懇,，對學生有責任心,、耐心，能遵守教師職業(yè)道德,，對工作群體有合作,、交流意識。

2.存在的問題,。

教學中還要加強幽默感，要注意自我修養(yǎng)的提升,，爭取養(yǎng)成讀書與學習后的反思習慣,，特別是對教學理論和教學方法的學習和探索上，要多總結和反思,。

在教育科研方面,，不但要確立研究課題，還要充分的進行實踐,，爭取有成果,。平時要注意發(fā)揮教師的探索鉆研精神，抓住教育教學中細小的環(huán)節(jié)并根據(jù)所掌握的理論知識深入研究,。

努力以平常心去對待工作中的問題,，在教育學生的過程中，爭取做到既要有教育智慧,，又要有足夠耐心,，同時要積累多種教育方式與方法。

1.通過不斷學習,、實踐,、反思、總結,，形成具有自己特色的教育教學風格,，有效提高自己的課堂教學效率。及時掌握最新教學理念和方法,，在課堂實踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力,，提高反思能力。

2.充實自我,，學而不厭,，為提高業(yè)務水平，需要不斷地學習,。注意加強個人修養(yǎng),，提高個人師德水平,。做一個學生喜歡，家長滿意,、領導放心的好教師,。

3.向課堂教學要效率。利用多媒體優(yōu)勢,，開展微課教學,，把學習的主動權交給學生，教師精講點撥,、積極引導,，培養(yǎng)學生的學習能力。

4.注意以身作則,，為人師表,。平時要嚴于律己，把自己磨練成為品德端正,、稱職的好教師,。

5.充分利用課余時間，認真學習信息技術知識,，進一步提高制作教學課件和網(wǎng)頁制作的水平,，利用網(wǎng)絡搜集有關的`教育教學信息，幫助自己提高教育教學能力,。

6.在學習交流過程中,，重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開展平等,、坦誠的專業(yè)切磋,、交流、探究,，互相學習,，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗,。除此之外,，還要經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導,，學習同行們的經(jīng)驗,。

總之，只有做學習型的教師,，才能不斷更新教育理念,、開拓創(chuàng)新；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動,；才能不斷努力探索,、充實自己、超越自我,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃書個人分析篇八

從20__年陜西師范大學教育科學學院特教班畢業(yè)至今,，我一直從事聾校數(shù)學教學工作。工作中我注重理論學習,、實踐反思,，并取得一定的教學、教研成績,，曾獲“禪城區(qū)優(yōu)秀班主任”,、“佛山市優(yōu)秀班主任”、“佛山市學科帶頭人”稱號,，__年,，入選佛山市“__”教育裝備、教育技術專家人才庫,。

我所主持的課題《應用信息技術提高聾生數(shù)學能力的實踐研究》于__年4月獲佛山市“__“教育技術重點課題立項，并于__年8月結題,。研究報告《應用信息技術提高聾生數(shù)學能力的行動研究》獲首屆廣佛肇教師校本行動研究案例評選暨第四屆佛山市教師行動研究案例評選一等獎?，F(xiàn)主持廣東省“__”教育技術課題《手語的信息傳播有效性研究》。

我認為教學是師生雙向互動,、辯證統(tǒng)一的過程,。教學過程不僅是知識傳遞的過程，也是心靈互通的過程;教學不僅是教師教,、學生學的過程,，也是學生做、教師導的過程;教學不僅要發(fā)揮現(xiàn)代教學媒體的作用,，也要重視和傳承傳統(tǒng)教學手段的功用;教學是動靜結合,、張弛有度、知行合一,、和諧統(tǒng)一的藝術,。

目前，我擔任我校教務處副主任,，分管我校啟聰部(聾部)的教學和教研,。

(二)自身素質特點。

1.優(yōu)勢,。

(1)做事認真,、細致、力求盡善盡美;工作勤奮，愛好廣泛,，喜歡讀書,、思考、鉆研,。

(2)接受過系統(tǒng)的師范訓練,，具有扎實的教學基本功。

(3)獲華南師范大學教育信息技術學院現(xiàn)代教育專業(yè)教育碩士學位,，具備一定教學課件制作,、信息資源整合能力。

(4)長期在聾校教學,，非常了解聾生的學習及認知特點,，并能據(jù)此采取有效的教學策略。

2,、不足,。

(1)教育理論知識比較貧乏，對教育的認知不夠深刻,。

(2)數(shù)學教學的本體知識較弱,，沒有學習過《高等數(shù)學》。

(3)長期在特校工作,，對普校教育教學沒有親身經(jīng)歷,，教育視野不開闊，眼界狹隘,。

(三)成長歷程反思,。

在我__年的從教經(jīng)歷中，讓我印象最深,、對我促進最大的是一次失敗的教學競賽,。__年初，我被學校選拔參加廣東省首屆聾校數(shù)學教師課堂教學競賽,。這次競賽,，我高度重視，做了自認為最充分的準備,。當時我們上課的內容需要到參賽現(xiàn)場從預知的兩冊聾校數(shù)學教材中隨機抽取,。確定上課內容后留給每位參賽選手的準備時間不到1天。對于普通教師,，1天時間肯定不能備出一堂圓滿,、高效、精彩的課,。為此我用了2個月的業(yè)余時間提前準備,。兩冊教材,，也就是一個學年的教學內容。我仔細研讀了每冊教材,、教參,，對每個教學內容都提前做了自認為精心的教學設計，對每節(jié)課的課件都預先想好了制作腳本并準備了素材,，自認為一定可以取得令自己滿意的成績,。

現(xiàn)場競賽結束三個月后，成績終于公布了,，競賽成績很不理想!這件事情對我的打擊非常大!花了那么多的時間和心血,，竟然獲得這樣差的成績。我郁悶了很長一段時間,，想不通,。總是問自己：為什么會這樣?多次的自我審視和叩問讓我的思維逐漸理性和客觀：還是要在自己身上找原因,。自己的專業(yè)能力,、綜合素質還不夠優(yōu)秀，還沒有達到“人無我有,，人有我優(yōu)”的那種程度,。

后來的一段時間，我利用課余時間,、周末,、寒暑假來學習信息技術和課件制作。先后自學過authorware,、flash、幾何畫板,、超級畫板,、firework及一些小學數(shù)學課件制作工具和軟件。還利用業(yè)余時間閱讀教育,、教學類書籍,。經(jīng)過幾年的努力，我的教學水平提升了一個層次,，在我校舉行的課堂教學競賽中多次獲得優(yōu)異成績,，所任教班級學生咋我校期末統(tǒng)考中也能取得滿意成績。所制作的多媒體課件獲__年廣東省計算機教育軟件評審特殊教育組多媒體課件一等獎,，課例獲__年廣東省計算機教育軟件評審信息技術與學科整合課例評比特殊教育組一等獎,。

回顧我的專業(yè)發(fā)展歷程，我認為教師專業(yè)成長是一個教師不斷尋找自身不足并持續(xù)改進的過程,。在這個過程中需要教師敢于直面自身教育素養(yǎng)的缺陷,，時常反省自己教學行為,，大量閱讀教育經(jīng)典并持續(xù)進行教育實踐。

(四)成長環(huán)境,。

1,、有利因素。

(1)近年,，國家,、地方各級政府對特殊教育越來越重視。這給我們特殊教育工作者提供了更加寬闊的專業(yè)發(fā)展平臺;同時,，也對我們的工作提出了更高的要求,。

(2)近年，佛山市特殊教育發(fā)展很快,，__年,，佛山市在廣東省率先實行“十五年免費特殊教育”政策;近幾年，佛山市各個區(qū)都新建了特殊教育學校,，對特殊教育工作者提出了更高的專業(yè)要求,。

(3)成為廣東省“百千萬”初中數(shù)學名師培養(yǎng)對象。理論導師,、實踐導師的的指導及項目處的培訓將會進一步提升我的專業(yè)發(fā)展水平,。

2、不利因素,。

(1)長期的聾校一線教學雖然使我獲得了豐富的實踐經(jīng)驗,，但長期局限在特殊教育這個小圈子中，眼界受限,。

(2)目前,，我在我校的教務處工作，紛繁復雜的瑣事占用了我大量的時間,。多數(shù)情況下,，我都處于疲于應付工作的狀態(tài)，很少有時間靜下心來思考和讀書,。

(3)長期從事特教工作,，有時會有職業(yè)倦怠現(xiàn)象。

二,、他人評價,。

學生對我的評價是：嚴厲而不失幽默，親切又隨和,，課上得好,。

同事對我的評價是：做事嚴謹、細致,、講原則,，在聾校數(shù)學教學方面有一定的研究,。

單位領導和指導教師對我的評價是：工作上的得力助手，具有較高的組織策劃能力,、管理能力和協(xié)調能力,，能身體力行地引領年輕教師成長;比較保守，教學和管理方面的創(chuàng)新性不夠,。

三,、發(fā)展目標。

三年目標：立足校本教研,，樹立終身學習的觀念,，通過培訓及自學不斷提高教育教學理論水平和課堂教學能力;并在這個過程中不斷完善和發(fā)展自我，逐步形成具有一定特色的教學風格,，提煉教育教學觀點和思想,，使自己逐漸成長為一名研究型、全能型教師,。

(一)做好我主持的廣東省教育科學“__”規(guī)劃課題《手語的信息傳播有效性研究》的研究工作,，能按時結題，并在省級以上刊物發(fā)表二篇以上和該課題相關的論文,。

(二)關注當前我國聾教育發(fā)展的趨勢和改革方向,，完善和改革我校啟聰部(聾部)的課程設置。創(chuàng)新教學管理方式,，激發(fā)部門教師工作熱情,，把工作做得更好，讓啟聰部教學再上一個新臺階,。

(三)每學期至少上一次校內或對外公開研討課(聾教育界),，通過公開課不斷磨練自己。

(四)通過不斷實踐,、反思,、總結和提煉以及專家引領和論證，形成自己獨特的教學風格和特色,。綜合自己的優(yōu)勢和教學對象的特點，初步歸納自己的教學風格是“操演結合,，動靜交融”,，即利用用多媒體、實物教具把學生實際操作,、電腦演示,、教師講演有機結合起來，實現(xiàn)教學效果最優(yōu)化,。

四,、行動策略,。

(一)嚴格履行廣東省“百千萬人才工程”培養(yǎng)方案的職責要求，積極參加項目組的要求的所有活動,。

(二)精讀教育經(jīng)典,，研讀專業(yè)教育期刊，主要包括《中國特殊教育》,、《現(xiàn)代特殊教育》,、《中小學管理》、《人民教育》這四本期刊,。每年做不少于2萬字讀書筆記,，為自己教學風格的尋找理論支撐。

(三)讀數(shù)學教學類及數(shù)學相關書籍,，夯實數(shù)學教學的本體知識,。

(四)積極參加各種教育專題講座及培訓，更新教育觀念,，豐富教學方式,、方法。

(五)聚焦課堂,，認真?zhèn)湔n,、上課，課堂上充分應用信息化教學資源,，進一步學習現(xiàn)代教育理論和多媒體課件制作技術,，每學期研發(fā)一到兩個優(yōu)質教學案例。

教師個人發(fā)展規(guī)劃書個人分析篇九

本人任教小學語文20xx年以來,，始終能保持一種飽滿的激情,，不斷地學習和反思，積累了一定的教育,、教學工作經(jīng)驗,。為了自己能夠更好的工作，在學習,、工作中得到成長,。特制定個人成長計劃，并在實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名市級骨干教師應具有的素質。

一,、階段成長目標：

在學習中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善,。

二,、成長途徑：

1,、專家引領。

2,、讀書學習,。

3、同伴互助,。

4,、自我反思。

二,、分項成長計劃：

(一),、加強自身的師德教育：(略)。

(二)自身的完善：

1,、專家引領，注重實效,。

(1),、樹立正確的專家觀念。專家的許多見解,，往往具有前瞻性和預見性,，得到專家的指點，能夠很好地促進教育教學工作,。而是否能夠走的更遠,，關鍵不是我們的專家有多少，關鍵是看教師能將專家教給的東西吸收多少,。

(2),、積極、主動地參與學習,。以觀看專家視頻,、書籍和案例分析為主，虛心請教身邊的名師,、優(yōu)秀教師,，充分利用網(wǎng)絡交流平臺，自覺的吸納新理念,，使自己的教學方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。

2,、靜心閱讀，提升內在素養(yǎng),。

(1)精讀書籍,。讀政治之書,，以養(yǎng)大氣;讀專業(yè)之書，以養(yǎng)才氣;讀休閑之書,，以養(yǎng)靈氣,。本期以讀“專業(yè)之書”為主，“政治,、專業(yè)之書”為輔,。繼續(xù)堅持每天讀書半小時以上，使知識不斷積累,，思想與時俱進,。

每月必讀教學雜志：《小學語文教師》《小學語文教學》《四川教育》。

分月閱讀主要專業(yè)書目：(略),。

(2),、做好讀書筆記。養(yǎng)成勤于積累的習慣,，本期做好詳細的讀書筆記,，不少于2萬字。

3,、潛心鉆研,，打造個性課堂。

(1),、樹立強烈的目標意識,，認真學習、研究課程和教學大綱,，明確本學段學習內容以及知識,、技能、能力等方面的要求,，并有機分解到每一個單元,、每一個教時，落實到每一個學生身上,。

(2),、認真上課，注重課堂教學的有效性,。認真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變,。提高40分鐘的教學效率,。(3)、認真研究訓練。按照教育學,、心理學的基本原理,，科學地、有針對性地安排有效的訓練,，每次作業(yè)全部批改,，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評,。同時,，認真擬定輔導學生計劃，使學習困難學生在原有水平上得到提高,。

(4),、積極組織開展各類課內外活動。認真的,、切合實際的評價學生,。

(5)、在自己的班級中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流,，形成個性的教育藝術。

4,、同伴互助,，碰撞思維火花,。

5、勤于反思，促進自我完善,。

(1),、“想大問題,，做小事情,。”學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為,，從反思中提升教學研究水平。

(2),、對每堂課的成敗及時地進行總結和反思,，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經(jīng)驗教訓,，找出教學中的成功不足的重要過程,。

(3)、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實。

(三),、發(fā)揮骨干的輻射作用。

1,、“用行動來表達自己,，用成績來證明自己?！鼻袑嵠鸬侥７稁ь^作用,。

2、積極參加各級各類專業(yè)學習,、培訓和教研活動,，并爭取在活動中提高。

3,、本期內認真上好市級骨干教師的示范課1節(jié),，虛心學習，取長補短,。

4,、細致做好學校學科牽頭人和聽課小組的各項工作。本期聽課不少于25節(jié),。

5,、帶動身邊的教師，打造一個“比,、學,、趕、幫”的研修團隊,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃書個人分析篇十

學校的發(fā)展依賴于教師的發(fā)展,，而職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是促進學校教師發(fā)展的重要策略之一，教師發(fā)展好自己的專業(yè)技術,，今天本站小編給大家?guī)砹私處焸€人發(fā)展規(guī)劃總結,，希望對大家有所幫助。

隨著我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài),，結構性矛盾凸顯,，新舊增長點青黃不接，各類風險挑戰(zhàn)增多,，舊的增長路徑難以為繼,，轉變發(fā)展方式日益緊迫。“十三五”期間,，安徽必須把提高經(jīng)濟增長的質量和效益放在突出位置,，加快改革創(chuàng)新步伐，切實擺脫舊的路徑依賴,，推動經(jīng)濟發(fā)展轉入新軌道,。

一、擺脫對投資拉動的過度依賴,，走投資消費聯(lián)動的新路改革開放特別是本世紀以來,，我國搶抓全球化和產業(yè)轉移機遇，積極擴大投資和生產規(guī)模,，大力開拓國際市場,，形成了出口和投資拉動型的增長模式。國際金融危機后,，全球經(jīng)濟深度調整,，外需和投資拉動作用明顯下降。我國出口貢獻率由20xx-20xx年10%以上降為20xx-20xx年的-2%到-4%,，投資增速由“”時期的25.5%降至20xx年的15.3%,。安徽外貿增速從“”時期的20%以上滑落至20xx年的8.2%，投資由37.5%降至16.5%,。國際經(jīng)驗表明,，大國發(fā)展的立足點必須放在擴大內需上。隨著新型城鎮(zhèn)化快速推進,，以及信息,、健康養(yǎng)老、旅游休閑等新的消費熱點和電子商務,、網(wǎng)絡購物等新型業(yè)態(tài)快速涌現(xiàn),，內需增長空間廣闊。從安徽看,，“十三五”期間要積極推動需求結構調整,，逐步形成內外需協(xié)調、投資消費聯(lián)動的新局面,。選擇好有市場,、有長期回報的項目，創(chuàng)新投融資方式,，進一步發(fā)揮投資的關鍵作用,。積極通過供給創(chuàng)新激活消費需求，進一步發(fā)揮消費的基礎作用,。搶抓“一帶一路”戰(zhàn)略機遇,，統(tǒng)籌高水平引進來,、大規(guī)模走出去，加快各類開放平臺建設,，進一步提升安徽在“一帶一路”經(jīng)濟中的份額和競爭力,。

二、擺脫對傳統(tǒng)產業(yè)的過度依賴,，走創(chuàng)新驅動的新路本世紀以來,，我國制造業(yè)特別是重化工業(yè)發(fā)展迅猛，房地產市場快速成長,，對經(jīng)濟的拉動作用明顯,。目前，傳統(tǒng)產業(yè)面臨需求“天花板”制約,，產能擴張空間收窄。我國鋼材人均消費量超過世界平均水平一倍多,，人均水泥累計消費量已接近西歐和日本的產量增長拐點,，城鎮(zhèn)人均住房面積接近發(fā)達國家水平。安徽規(guī)上工業(yè)增加值增速從新世紀前20xx年的20%以上降至20xx年的11.2%,，今年上半年進一步降至8.7%;房地產增速明顯回落,，上半年投資僅增長2.6%，商品房銷售面積下降8.7%,?？傮w來看，隨著傳統(tǒng)產業(yè)接近增長拐點,，數(shù)量擴張已經(jīng)難以持續(xù),，結構調整的要求更為迫切。當前,，世界科技創(chuàng)新和產業(yè)革命深入推進,，新技術、新產品,、新業(yè)態(tài),、新商業(yè)模式快速涌現(xiàn)，既對產業(yè)平面擴張形成了挑戰(zhàn),，也為產業(yè)轉型升級提供了機遇,。“十三五”時期,，安徽應適應產業(yè)競爭格局新變化,，大力實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，堅持以“互聯(lián)網(wǎng)+”引領產業(yè)轉型升級,，著力培育新型顯示,、智能裝備制造等高成長性產業(yè),，推動工業(yè)化與信息化、服務業(yè)與制造業(yè)深度融合,，促進產業(yè)發(fā)展向中高端邁進,。

三、擺脫對要素資源粗放投入的過度依賴,，走綠色化引領的新路隨著要素供給趨緊,、環(huán)境容量下降，低成本,、粗放式發(fā)展難以持續(xù),。目前我國資源產出率僅為日本的1/8、英國的1/5,、德國的1/3,，人均淡水、煤炭,、鐵礦石資源降至世界平均水平的25%,、67%和50%。我省煤炭以及銅,、鐵礦石等傳統(tǒng)優(yōu)勢資源日漸枯竭,，人均水資源量僅為全國的一半。我省人口撫養(yǎng)比在20xx年降至42.9%的低點后開始回升,，20xx年達到44.4%,，用工成本與沿海發(fā)達省份的差距不斷縮小。同時,，隨著資源有償使用制度和生態(tài)補償制度逐步落實,，環(huán)境成本將大幅上升。黨中央,、國務院印發(fā)的《關于加快推進生態(tài)文明建設的意見》,，首次提出了綠色化概念，綠色化將成為新常態(tài)下經(jīng)濟發(fā)展的重要動力源泉,。按照減量,、節(jié)能、控污,、廢棄物再利用的要求,，推動經(jīng)濟綠色化發(fā)展，也將孕育新的經(jīng)濟增長點,?！笆濉睍r期，安徽應按照綠色化發(fā)展的總體要求,，堅持以制度創(chuàng)新加速生態(tài)強省建設,，扎實推進巢湖流域和黃山市國家生態(tài)文明先行示范區(qū)建設,，不斷創(chuàng)新和完善生態(tài)文明體制機制，建立完善目標體系,、考核辦法和獎懲機制,，努力探索可持續(xù)發(fā)展新路徑。

四,、擺脫對非均衡發(fā)展的過度依賴,，走城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調發(fā)展的新路進入新世紀，國家加大區(qū)域協(xié)調發(fā)展力度,，實施西部開發(fā),、東北振興、中部崛起等總體戰(zhàn)略,，但目前區(qū)域發(fā)展水平還存在較大落差,。安徽的區(qū)域不平衡問題也非常突出，皖北地區(qū)人均gdp僅為全省的2/3,，城鎮(zhèn)化率低5個百分點左右,。20xx年全省常住人口城鎮(zhèn)化率為49.2%，而戶籍人口城鎮(zhèn)化率僅為23%,。伴隨城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展失衡，貧富差距過大等社會矛盾凸顯,，“中等收入陷阱”風險日益加大,。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展已成為當前亟待解決的重大問題。城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調發(fā)展是全面建成小康社會的內在要求,。針對當前城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡的問題,，國家加快新型城鎮(zhèn)化步伐，大力實施“一帶一路”,、京津冀協(xié)同發(fā)展,、長江經(jīng)濟帶三大戰(zhàn)略?！笆濉睍r期,，安徽應深入落實主體功能區(qū)戰(zhàn)略，引導各地特色化發(fā)展,，積極推進新型城鎮(zhèn)化試點省建設,，促進要素平等交換和公共資源均衡配置，推動城鎮(zhèn)化從規(guī)模擴張向以人為本,、質量提升轉變,。

五、擺脫對政府主導經(jīng)濟的過度依賴,，走市場和政府協(xié)調配合的新路改革開放以來,，中央堅持市場化方向,，不斷深化經(jīng)濟體制改革。經(jīng)過30多年的實踐,，我國社會主義市場經(jīng)濟體制已經(jīng)初步建立,，但仍需進一步完善。政府部門掌握的權限過大,，一些地方為了招商引資,、發(fā)展經(jīng)濟不惜拼土地、拼環(huán)境,、拼政策,，干擾市場機制發(fā)揮作用，導致競爭不充分,、要素價格扭曲等問題,。近年來，我省積極推進行政體制,、新型城鎮(zhèn)化,、醫(yī)藥衛(wèi)生等改革先行先試，一些領域的改革走在全國前列,，但傳統(tǒng)體制束縛依然嚴重,，發(fā)展活力亟待釋放。新增長動力機制的形成有賴于市場化改革,?！笆濉睍r期全面深化改革進入攻堅期，隨著行政管理,、科技體制,、財稅金融等重點領域改革逐步深入，實體經(jīng)濟特別是中小企業(yè)融資難融資貴,、科技經(jīng)濟“兩張皮”,、市場準入“玻璃門”“彈簧門”等問題有望逐步破解，大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新活力將得到充分釋放,。安徽應抓住用好國家技術創(chuàng)新工程、新型城鎮(zhèn)化,、醫(yī)改等先行先試機遇,，探索構建市場化發(fā)現(xiàn)培育增長點的新機制，推動市場和政府作用相互協(xié)調,、相互促進,，進一步激發(fā)全社會創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新,、創(chuàng)造活力,，不斷提高資源配置效率,。

“十三五”時期，擺脫舊的路徑依賴,，形成新的發(fā)展方式,，亟需改革的思路、開放的視野和創(chuàng)新的辦法,。一是強化系統(tǒng)思維,。國際國內需求收緊，資源環(huán)境約束強化,，傳統(tǒng)發(fā)展路子已走不通了,。只有把眼光放到需求升級、民生改善,、生態(tài)保護,、體制創(chuàng)新上，加快推動大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新,，才能發(fā)現(xiàn)新的增長空間，也才能找到穩(wěn)當前,、管長遠的現(xiàn)實路徑,。二是強化底線思維。在經(jīng)濟下行周期主動進行產業(yè)轉型和結構調整,，可以為長遠發(fā)展增強動力,、預留空間。我們有必要明確經(jīng)濟運行底線,，在守住穩(wěn)增長,、保就業(yè)下限和防通脹上限的基礎上,，努力在調結構,、促改革處著力，為經(jīng)濟持續(xù)健康增長蓄積能量,。三是強化創(chuàng)新思維,。新常態(tài)下，新技術,、新業(yè)態(tài),、新政策快速涌現(xiàn)，不僅對企業(yè),、也對地方政府部門的工作提出了更高的要求,。適應新常態(tài)，各地既要勇于擔當,，在國家頂層設計明確的框架內主動作為,，更要破除在經(jīng)濟平面擴張下形成的思維定勢,，積極探索適應簡政放權、職能轉變要求的新思路,、新辦法,。

道是中國古代哲學的重要范疇，既用以說明世界的本原,、規(guī)律或原理,，又指法則、方法和路徑,?！暗婪ㄗ匀弧笔侵溉藗冏鍪乱裱挛镒陨戆l(fā)展的規(guī)律。

教育作為國家和民族進步的基石,，關乎國計民生,。然而當今的教育飽受詬病，究其原因,，失道久矣!當前的傳統(tǒng)課堂成了教師上學獨角戲的指導舞臺,，教師滿足于知識的單向傳輸，成了知識的化身,、真理的代言人;學生被當成了知識的容器,、應試的機器。于是有識之士如葉瀾紛紛發(fā)出吶喊：“構建生命課堂,。用通俗的話說,，就是使知識恢復到鮮活狀態(tài)，與人的生命,、生活重新息息相關,，使它呈現(xiàn)出生命態(tài)?！闭腔谝晃唤逃叩牧贾?，我們一行七人帶著“迷茫”踏上了安徽*學校的尋道之旅,。

師道,，教師完成華麗轉身，變身為課堂的組織者,、指導者,、調控者、參與者和引導者,。教室里沒有講臺,，更沒有高出地面的講壇。這種不設講臺的無教學空間從形式上剝奪了教師專門說教的權力，教師不再是課堂的壟斷者,、主宰者,，而只是學生學生過程中的引導者、發(fā)現(xiàn)者和合作者,。這里的課堂空間是綠色的,、生態(tài)的、平等的,、民主的,。

學道，學生依托導學案,，自主完成預習,、合作、展示三個環(huán)節(jié),，實現(xiàn)收被動變主動,，由知識到方法，由結果到過程的根本變化,。自研自探環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)“自主學習”內涵,，它是學習者在學習目標的宏觀調控下，在教師的指導下,，根據(jù)自身需要,，自由選擇學習內容、學習方法,，并通過自我調控的學習活動完成具體學習目標的獨學環(huán)節(jié),。合作探究環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)互動性、分享性,。

課堂執(zhí)行一般分為兩步,。第一步，組內交流自讀,、自探,、自研、自悟的成果,，相互質疑釋疑,，學生充分“互補共享”,。第二步,，組內研討教師提供的體驗性、探究性,、提升性,、拓展性的展示方案，開展拓、挖,、思,、悟，進而形成能代表本組最高水平的展示方案,。展示提升環(huán)節(jié)是生生,、師生、組組互動合作,，競評互享的集中體現(xiàn),，是思維的碰撞，情感的迸擊,，才智的展現(xiàn),。課堂有了展示的繁難問題，有了展示的獨特想法,，有了展示新鮮見解,，學生或認同吸收，或選擇性完善,，或辯論批駁,，那么課堂就得到升華，我們收獲了精彩,。

這里的課堂是生活化,、生命性、生態(tài)型的課堂,。學生享受課堂,，教師分享成長。五天的學習,，讓我們有一種豁然開朗的感覺,，道在我們面前慢慢地清晰了起來。

濱湖學校作為一所銳意課改的年青學校,，要圓“三至五年打造黃石地區(qū)品牌學?！边@一夢，我們需要重塑課堂,，需要精心構建高效課堂,。在此，我提幾點建議供學校參考,。

一,、精心設計導學案。

導學案是課堂入神的關鍵,，是教師導,、學生學的路線圖、指南針、方向盤,，決不是問題單,、習題集。它是有效指導學生自主學習,，互動合作,，有效展示的依托，是形式學生個性化學習成果的平臺,，是學生精彩生成的搖籃,。教師必須深鉆教材，緊扣課程標準,，落實“三主”(學生主體,、教師主導、學案主線),，關注“三大轉向”(變教材為學材,、變教程為學程、變教法為學法),，詮釋“三個核心要素”(主題,、體驗、展示),。編制導學案的時候,，注意知識板塊化，板塊主題化,，主題話題化,，話題探究化，探究層次化,。

二,、耐心培訓學生，實現(xiàn)自我管理,。

課堂上,，教師要讓學生熟悉自研自探、合作互動,、展示提升三個環(huán)節(jié)組員,、組長、學科組長,、導生主持人的職責,，采取措施調動學生全員全程參與，有效調控學生課堂學習,，及時介入,，或點撥，或質疑,，或評價,，讓學生各環(huán)節(jié)學習更有序有效。同時,，為實現(xiàn)與課堂學生主體地位的無縫對接,，應注意培養(yǎng)引導學生課外實現(xiàn)自我管理，成立形式多樣的學生團體,、民主管理委員會等,，增強學生學習、生活,、管理的自主性,、自學性，提高學生的綜合素質,。

三,、打造學校核心文化。

學校最有效的育人途徑是文化育人,。作為一所發(fā)展中的年青學校,，應著眼于長遠確立學校核心文化，圍繞核心文化建設班級文化,、教師文化,、校園文化，增強學校凝聚力,，豐富師生精神文化生活,。

我相信有領導的堅定支持，在課改老師的共同努力下,，我校的高效課堂改革一定會走上康莊大道,。

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教師個人發(fā)展規(guī)劃書個人分析篇十一

時間過的很快,，從剛踏出大學校門的青澀學生，轉眼,，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了三年的青年教師了,。雖然在這期間，自己始終能保持一種飽滿的激情,，但卻缺少一種有計劃性的引導,，所以難于真正的構建自我。如今已進入了區(qū)級骨干教師培訓班,，我想以此為平臺,，明確自己的奮斗目標,，重新樹立自我，也希望在自己的努力和王老師,、譚老師及其他老師的指導幫助下,，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法。為此,，我將在今后的工作中,，在以下幾個方面中努力提高。

一,、爭做師德師風的楷模,。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力,。作為骨干教師的我們更應該做好師德師風表率,，因為她有著最為充實的內涵，最為顯赫的對事業(yè)的忠誠以至奉獻,，對學生的呵護以至的觀愛,，對業(yè)務的鉆研以至精通。通過此次學習,，我將努力提高自己的職業(yè)道德素質,，做師德師風的楷模。

1,、努力優(yōu)化課堂質量,。

俗話說三年入行，五年定型,，我現(xiàn)正處于工作年限的三年和五年之間,，一切都顯得那么年輕。能評上骨干教師,，對于我來說那只是多了一次學習的機會而已,。正如朱主任所說：“成為骨干教師不是你的終點，應成為你成長的新起點!”尤其是在這個班里,，很多都是我區(qū)的知名教師,，與他們一起學習和研究是一次千載難逢的機會。所以在這段時間里我想多與他們探討一下如何駕馭課堂,，為“萬里長征”邁出堅實的第一步,。為實現(xiàn)這一目標，我將在教學過程中做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)學生實踐能力著手,，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程;教學中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,，隨時審視，隨時修正,，形成自己的教學個性,。在以后的工作中定期對自己的教育教學工作進行總結，通過及時總結,，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗,。

2,、著力提升教育科研素質。

“科研興校,、科研興師”這已成為不爭的事實,。一個優(yōu)秀的老師，不但課要上的好,，還應有一定教育科研的能力,。結合自身的實際，這方面的知識淺薄,，經(jīng)驗欠缺,。通過此次培訓，我將深入了解各位前輩成長的經(jīng)歷,，吸取他們的經(jīng)驗教訓,，為自己的發(fā)展提供參考。正如王老師所說,，一些專家就是喜歡不斷的回憶,、總結、思考每個難忘的片段,，并加以提煉,，從而就得到了最權威的理論。其實在我們的工作中,，何嘗不是如此,，有很多東西我們這樣做了，但不喜歡去思考為什么,，當我們聽了一些專家的報考后,，才發(fā)現(xiàn)有很多東西其實我們也做了。所以現(xiàn)在我唯一要做的,，就是按照王老師的要求寫好每一個片段,。積累一段時間后再將這些精彩的片段加以整合，保證每個學期都有一篇相關教學文章,，力爭在各級論文大賽中獲獎,。

三,、具體措施。

1,、每月至少讀一本教學論著,，并將讀書筆記上掛成長博客。

2,、每月至少寫一個教學片段并上掛成長博客,。

3、每學期至少向學校匯報課一節(jié),。并將聽后的反饋意見——寫出500字以上的課后反思,。

4、每月至少聽課四節(jié),，一學期后從所聽課中選擇一節(jié),，做好詳細的課堂實錄及反思，及時上掛成長博客,。

5,、每學期撰寫不少于20xx字的教學論文或教學心得一份,，及時上掛成長博客,。

6、在外出培訓學習或參加教研活動后,，必須寫出不少于1200字的學習體會或模仿所聽課向教研組成員上公開課一節(jié),。

7,、每學期至少給組內或學校的同志作一個專題報告，提升自己講的能力,，并將講的主要內容掛在成長博客上,。

8、勤練語言表達,、文字書寫,、現(xiàn)代教育技術運用等教學基本功,，使自己的教學基本技能得到進一步提升。

教師個人發(fā)展規(guī)劃書個人分析篇十二

教師個人發(fā)展規(guī)劃指明途徑和方法,，提供幫助和支持,，促使員工自覺地把企業(yè)的發(fā)展和個人的成功聯(lián)系起來，小編下面為大家整理關于歷史教師的個人發(fā)展規(guī)劃范文,，歡迎閱讀參考：

本人于xx年開始擔任初中歷史教學工作， 11年來，我忠誠于人民教育事業(yè),，以身作則,，為人師表;認認真真工作,，勤勤懇懇做事，教學兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責,、踏踏實實，也取得了優(yōu)秀成績,。

以科學發(fā)展觀為指導,，以實施素質教育為宗旨，以課程改革為契機,，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,，努力提高自身教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越,，結合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，現(xiàn)制定我個人的五年發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策,。

1、教育理論水平和教學水平上有一個明顯的提高,。

2、初步形成自己的教學風格。

3,、具備一定的科研能力和創(chuàng)新能力。

4,、使自己成為受學生愛戴的教師,。

1、堅持不斷學習,，提高學科功底,。

新的課程理念、新的教材,、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對廣大教師提出了新的更高的要求,，促使教師必須加強學習,、進修，盡快提高專業(yè)化水平,。本人力求有扎實的學術功底，廣闊的學術視野,，不斷更新知識,、追求學術前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

2,、學習信息技術，熟練制作課件運用于教學與講座

新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向45分鐘要質量,。因而能夠制作一些分散教材難點,、突出重點的生動課件，無疑能夠起到事半功倍的效果。因此本人計劃繼續(xù)深入學習電腦知識,，掌握多媒體教育技術,，力爭熟練制作課件運用于教學與講座,。

3、提高自身素質

教師勞動不同于一般的勞動,，教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師既應該是學科知識方面的專家，又應該是學科教學方面的專家,。這就要求教師要不斷學習科學文化知識，具備豐厚的文化底蘊,，才能夠得心應手的運用于教學活動中,。因此，參與和種培訓與評比活動,。

師德目標方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

教學能力方面：

1、課堂教學中,，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，質疑問難,，使學生養(yǎng)成自主學習,，獨立思考習慣，指導學生開展研究性的學習活動,。

2,、我要掌握三方面的知識,，即扎實的歷史專業(yè)知識、寬廣的其他學科知識,、豐富的教育科學知識,。在平時的實踐中我要積極努力積累自己各方面的知識。在研究歷史教材,、教參和歷史讀物的同時，還要閱讀歷史理論著作,，關注最新的史學研究動態(tài),，積極與其他歷史教師或歷史教學工作人員、研究人員進行交流;與此同時,，還要廣博地汲取其他學科的知識;豐富的教育科學知識的獲得除閱讀有關教育理論專著外,，更重要的是在實踐中體會積累,，從其他優(yōu)秀教師的交流中體會與汲取,。勤于學習,，廣泛涉獵,，不斷汲取新知,，使自己不僅有豐富的學科知識,，更有廣闊的文化視野和深厚的文化底蘊,，還要有精湛的教育技能技巧,。

新課改方面：

1.認真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)驗,、有先進教學理念的老師學習，多聽同行的課,，取他人之長,，補自己之短,。

2.結合班級學生的實際情況,，精心設計教案,，備好每節(jié)課,，課前做好充分準備，課后寫好教學反思,。

3、以學生為本,，充分體現(xiàn)課改的精神,。使學生整個身心投入學習活動,，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程,，在教學中去感受學習的樂趣,，去體會學習的方法,。新課改特別強調的一點是，就是學生學習方法的習得……要求學生聯(lián)系自己的經(jīng)驗,、體驗,、以及收集到的新的`知識信息，開發(fā)學生的原始資源,，把學生的想法,、問題進行交流,，達成新的知識資源，不斷綜合,、完善新的知識體系,。多向互動，通過師生之間,、個體之間,、小組之間的學習,、交流使課堂氣氛活躍,、激發(fā)了學生的學習熱情,。

1、通過自學,、教研活動和上級部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動努力提高自身教育理論的水平,。

2,、積極參加學校課程改革的各項活動

3,、積極參加教學課題研究,，撰寫教育論文,。

4,、深入課堂聽課，探討教學中的問題,，堅持在行動中學習、行動中研究,、行動中提高,。

5,、保持良好的工作狀態(tài),，樂觀,、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難,。

1,、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2、努力成為歷史學科的學科帶頭人,。

3,、成為思想素質高,，改革意識強,、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的資深教師,。

4,、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師,。

5,、能獨立設計科研,、課題、實施研究,，要有課題,，并且將課題研究的思想滲透到教育教學中,，落實在課堂上,。

6,、撰寫有實效的專題論文或報告。

教師個人發(fā)展規(guī)劃書個人分析篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

轉眼間,，一個學期的工作已經(jīng)結束,，回顧過去的一個學期,，本人能在持續(xù)原有良好工作態(tài)度的基礎上,，不斷進步,，不斷進取，不斷學習,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,。為了持續(xù)優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學期的工作狀況進行全面的總結,，總結如下：

一、思想方面,。

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),，各方面約束自己,，鞭策自己,，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立良好的形象,，使自己的思想再上一個新的臺階,，同時也對自己思想上有了更加高的要求,。一學期來，我還用心參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，提高自身的政治覺悟,。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作,。

二,、工作方面,。

這學期主要擔任三年級至六年級共14個班的信息技術教學和學校電教設備的管理,、維護及網(wǎng)絡維護,，還有學校復印等工作。工作是繁忙的,，任務是繁重的，但作為已進入教師行業(yè)第二年的我,，相對于上一年,，無論是工作方法,、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善,。教學方面,，本人嚴格按照區(qū)教學大綱的要求,，切合我校的實際狀況,，開展了搞笑,、高效的教學模式，力求使學生對信息技術學科產生了濃厚的興趣,。

為保證上課的質量，我每上一節(jié)課,，都做好充分的準備,，認真?zhèn)湔n,，在備課過程中我還認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案,，并盡量收集更加廣泛的材料,，讓學生有更加多的選取,。我的信念是決不打無準備的仗,，這些準備工作使我在課堂教學中更加得心應手,，有條不紊。對于學生個體,，本人加強了對后進生的指導工作,，拉近學生之間的差距,，這增強了后進生學習信息技術的信心,，使其能與其他同學同步前進,，享受領會知識的快樂,。

加好地理解信息技術知識,。雖然工作量比較大,，且職責比較重,，但為了提高學校在社會上知名度,，提高我校在教育系統(tǒng)中的地位,，本人在超多收集別人優(yōu)秀設計，優(yōu)秀架構,，廣泛咨詢有經(jīng)驗人事的基礎上,，利用本人有限的時間建成了較高質量的學校校園互動式的主網(wǎng)站，這一網(wǎng)站的發(fā)布,，將更加有利社會與我校，家長與教師,，學生與教師之間的交流,，對于提升我校在知名度，增大我校工作的透明度等方面有著用心的好處,。但由于網(wǎng)站建站的時間比較短,，所以，在后期的工作,，主要是對網(wǎng)站進行資料、素材的補充,。同時,，思考到我校信息化資源存在著具大的優(yōu)勢,，但分布得較散，不利于老師們使用這一問題,，本人還建立了針對學校內部的校園內部網(wǎng),，內部網(wǎng)站對提高我校教師教學工作的效率有著重大的作用。

在學校設備管理方面,，本學期,，本人對學校主要的電教設備從品牌,、型號,、序列號,、配置、購進狀況,、負責人等進行了全面的清查工作,，并進行了詳細的記錄,，這在很大程度上方便了學校日后向教育教學信息技術化前進,。對于設備的維修保養(yǎng),，則進行了網(wǎng)絡登記形式,，這能更加方便,、保險,，對于設備有了更加好的保障,。在班級管理方面，作為副班主任,，本人密切配合何煒怡老師做好班級管理工作,，使班級面貌有一新的、好的轉變,。使我們班在體育大課間比賽中有更加的表現(xiàn)，獲得了三年級組的一等獎,。

三,、考勤方面,。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與私人之間的關系,，不遲到不早退,。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。五,、提升個人知識整學期的工作任務雖十分重，但不管怎樣,，作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光,，及時掌握最新的科技資訊,，明白到自身的職責，為此,，我經(jīng)常透過訂閱《教育信息化》,、《網(wǎng)絡安全》,、《新潮電子》等書籍,，上網(wǎng)瀏覽等形式，學習更加多的,、好的、新的知識,。同時還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。

平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。六,、總結總括這一年，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責,，敬業(yè)愛崗,，不斷進取，不斷進步,，遵紀守法。展望下一學期,，我會在持續(xù)原有優(yōu)良作風的基礎上不斷發(fā)展,，向著學習型個體不斷前進，努力為學校作出更大的貢獻,。

轉眼一個學期的工作結束了，回顧本學期的工作,，有辛勤過后的快樂,，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結：

一,、思想方面,。

為人師表，有奉獻精神,。

二、教學工作,。

工作中,，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務,。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標。所以,，為了實現(xiàn)這個目標，我加大備課的容量,，加強上課質量,，落實反思的分量。

首先,，我積極參加集體備課,，把備課學來的理論知識與教學實踐相結合,；

努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己,，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂,；

虛心向他人學習，跨學科聽課,，學校有講課活動積極參加,，生怕漏聽了任何一節(jié)課,。認真反思自己的每一節(jié)課,，當一節(jié)課上完之后我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進,，這樣做好反思，再進行二次備課,。

就這樣我不斷努力探索,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究,，從而自主的接受信息技術課,。通過我的努力,，學生上微機課,，不再是只想著玩游戲了,，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降摹?/p>

三,、努力的方向,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對于信息技術的教學由于有一定的思路,，所以難免思考的少了一些,，出現(xiàn)了一些倦怠,。

3、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

以上是我本學期的工作總結，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,，有更大的進步。

歲月如梭,，過去的一年里，我在學校領導,、部門領導及同事們的關心與幫忙下圓滿地完成了各項工作,，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作總結主要有以下幾項：

一,、思想政治。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,，透過報紙,、雜志,、書籍用心學習政治理論,；

遵紀守法，認真學習法律知識,；

愛崗敬業(yè),，具有強烈的職責感和事業(yè)心，用心主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認真負責。

二,、教學工作,。

經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習；

還爭取機會多聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。

在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。一學期來,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。

由于我校教學條件有限,，微機室多媒體網(wǎng)絡教學不能正常啟用，加上許多計算機和線路老化,，故障頻出,，給這項教學工作帶來很多困難。為了上好這門課,，也為了激發(fā)學生學習的興趣,，我作了充分的準備。同時,，我也發(fā)現(xiàn)有些學生厭學情緒很重但他們對計算機的興趣卻很濃,，就推薦校長，經(jīng)校長允許辦起了信息技術興趣班,。對愛好信息技術的計算機小高手和家有電腦的同學進行課外輔導,，增加一些生活中比較實用的學習資料，收到了很好的效果,。我輔導學生用word制作小報,，也取得了比較好的效果。輔導的過程雖然艱辛,，但透過這些輔導,，實現(xiàn)了分層次教學，以優(yōu)帶差,，使優(yōu)者更優(yōu),，差者進步，提高了教學效果,，從而也增強了同學們的學習興趣和學習信心,。在新的學期里，我將繼續(xù)保留成功點,，并不斷嘗試改善教學方法,，爭取新的突破,。

三、學校工作,。

我嚴格要求自己,，工作實干，認真完成學校給予的各項任務,。由于我們是信息技術教師,，這個特殊的職業(yè)決定了我們務必還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排,，兢兢業(yè)業(yè),，完成了學校全體教師的計算機培訓、學校計算機維護和微機室管理,，還完成了學校的各種材料的查找和編寫,，完成了學校領導安排的所有任務，并幫忙同事們查閱資料,、撰寫論文,、郵發(fā)稿件。在以后的工作中,，我將一如既往,，腳踏實地，我會更加用心地配合學校領導完成各項任務,，為學校的完美明天更加努力,。

四,、全員育人,。

信息技術課由于在中考中的地位不被引為重點科目，許多學生也不把信息技術教師放在眼里,，加上所教班級多,、上課地點在微機室，管理起來比較麻煩,。結合學校的全員育人,，我在尊重學生的前提前下，經(jīng)常和學生談心,，幫忙學生解惑排憂,，激發(fā)他們學習的興趣和信心。我遵循因材施教的原則,，因勢利導,，或聲色俱厲，或溫言軟語,，教他們如何做人如何學習,，教他們自尊自愛,，最終使老師公認的一些“難纏戶”也心服口服。在以后的工作中,，我將不斷學習總結,，積累經(jīng)驗，為學校育人工作做出更多貢獻,。

五,、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次,，晚上也是堅持天天加班,，一邊完成學校的各項任務，一邊備課和學習,。在新學期中,，我應更加勤懇，為學校作更多的事,，也更加努力學習專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

六,、主要成績,。

《初中信息技術課的科學教學法》發(fā)表在國家級刊物《中小學教育》第9期。9月參加全縣第一次教學技能大賽,，獲優(yōu)秀獎,。課題《信息技術“三三教學法”》獲省科研成果一等獎。

開拓創(chuàng)新,，嚴格要求,，更加努力地工作，為完美的明天奉獻自己的力量,。

馬上就要放暑假了,，不知不覺這一學期又結束了，回想這一學期過的很快,，但同時感覺這一學期過的很充實,，學到了好多知識，特別是這一學期在曹校長的帶領下,，進行了課改以及業(yè)務知識的學習,，同時作為班主任，一起把這一學期的工作總結如下：

一,、加入朝圣學社,。

在曹校長的高瞻遠矚下以及教研室徐主任的大力推動和支持下,，我有幸參加了朝圣學社，成為第一批社員,，加入學社后,，曹校長加強了對老師的培訓和學習，包括每周四晚上的學習,，我們先后到馬牧池中學,、城關實驗中學和平邑街道三中去學習交流，經(jīng)過幾次外出學習交流我們學到了他們課改的先進經(jīng)驗,，同時每次外出學習回來之后,，我們都認真反思總結，尋找我們之間的差距,，從老師的差距到學生的差距,，找到差距之后我就努力去改進，經(jīng)過一個學期的努力,，我們老師的差距在逐步縮小,，而有些老師的講課水平都已經(jīng)超過了他們(如徐主任點評的胡家波老師和李先莉老師)，我相信在曹校長的正確的引領下,，在我們全體老師的努力下,，我們的課改一定會成功的。

二,、班主任工作,。

上年的時候，我?guī)Я艘荒昶吣昙?，那時感覺一年過的很漫長,，而今年帶七年級時，仿佛才是昨天,，真的是一轉眼的功夫就過來了,，同時也收獲了同學們的太多感動,，如在臨放寒假過年時,，我們班的全體同學給我送的大蛋糕，還有過年時收到的學生的祝福短信,，特別是__級的兩位同學,，而且他們是被學校勸學的兩個同學，要知道當時這兩個同學在班里是我最頭疼的兩個同學也是全體老師最煩惱的兩個同學,，這也讓我想到了一句話,，沒有教育不好的學生，只有不會教育的老師,，這是我從事教育工作以來得到的最大的反思,，而當我離開__級3班接手__級4班時,，3班同學給我發(fā)的那些短信，我才知道原來他們是那么的愛我,。

接手新的__級4班之后,，我把師生之間感情的培養(yǎng)和學生的德育培養(yǎng)放在了首位，而他們每一位同學在我的眼里都是好學生,，而現(xiàn)在的教育觀念我感覺有點扭曲,，我們往往為了追求自身或眼前的利益，把學生當成我們進步的工具,，這不是一種好的教育方法,，不是一種正常的教育。

做老師的幸福感是什么?我想是在我們花甲之年還有學生去看我們,，不時還收到學生們的祝福,，在今年初三畢業(yè)時，我在博客上發(fā)了一篇《又是一年畢業(yè)季,，親愛的同學們,，再見了》的日志，看到同學們的回復,，自己心里美滋滋的,，大愛無垠，讓我們用我們的愛去感動我們的每一個孩子吧,。

這學年來,，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)新能力,，工作責任心強，服從領導的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加遠程教育培訓，及時提交作業(yè)及撰寫學習反思,。我深刻的認識到自己的工作是和祖國的未來發(fā)展,，國家的繁榮昌盛聯(lián)系在一起的，自己的日常平凡的工作不是簡單的上課,、下課,，批改作業(yè)，而是像陶行知那樣把教育事業(yè)當作“為一大事來,，做一大事去,，”，必須做到有了這種認識,，才能自覺擔負起教書育人這份責任,。

二、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

三、信息技術教學方面：

1,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

5、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

四,、本人今后的努力方向：

１、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。

２、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

３,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

４、利用各種教學方法,，提高學生注意力,。

以上是本人在本學期信息技術教學工作中的總結。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，我要以“內強素質、外樹形象,、加快發(fā)展,、爭創(chuàng)一流！”為目標,，踏實工作,，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃書個人分析篇十四

人總是在不斷追求中成長,，從教，經(jīng)歷了幾套教材的變化,，工作一直兢兢業(yè)業(yè),，但時有固步自封之感，也經(jīng)常反躬自問：我的教育理想是什么？通過何種途徑可以抵達,？哪里才是新的增長點,？我還能為學生,、為自己做點什么,？江陰進修校給我提供了展示自我的舞臺，特制定個人五年發(fā)展規(guī)劃以明確自己的目標,，理清思路,。

1、所處的專業(yè)發(fā)展階段：

九六年參加工作以來,，主要在中高年級擔任語文教學工作,，對于崗位工作情況較為熟悉，經(jīng)過多次的公開課的磨練進入了專業(yè)發(fā)展階段的“成長期”,。尤其是參加江陰市教學大比武活動,，參加無錫市教學新秀評比，并參加了進修校舉辦的名師基礎工程的培訓,，在此過程中的歷練,、磨課給了我成長的舞臺和機遇，是我逐漸成熟,，在成長之路上有所收獲,。

2、專業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和不足,。

優(yōu)勢：

（1）熱愛學校,。學校有一支團結協(xié)作，凝聚力強的教師隊伍,，硬件設施齊全,，為我提供了很好的專業(yè)發(fā)展平臺，讓我有機會在各級各類比賽中得到鍛煉和提高,。

（2）熱愛工作,。責任心強，工作以來,，一貫“勤奮,、踏實、認真,、執(zhí)著”,，熱愛老師這份職業(yè)，熱愛班主任的育人工作,，熱愛語文教育工作,，能把這份職業(yè)當成事業(yè)來經(jīng)營。

（3）熱愛兒童。對兒童常懷愛心,，在教育教學中,，能根據(jù)兒童的身心特點進行適時教育，關心他們身心的全面發(fā)展,。

不足：

（1）工作熱情,，語言表達能力較弱，缺乏課堂教育機智,，調動孩子積極性的方法不多,。

（2）教育科研能力薄弱。教育教學理論較缺乏,，知識儲備,、文化底蘊遠遠不夠，對教學的反思能力較薄弱,，對先進教育教學理念的學習還不夠及時和自覺,。

（3）隨著年齡的上升，逐漸產生惰性思想,，做事缺少耐心和恒心,，以致在課堂教學上沒有形成一定的個人特色，沒有實現(xiàn)個人的突破,。

3,、阻礙專業(yè)發(fā)展的因素分析：

首先，在學習上對自己有所懈怠,，導致自己迷失發(fā)展方向,。

其次，工作中缺乏思考,，無法創(chuàng)造性地開展工作,，無法形成很有邏輯和說服力的理論來進一步指導實踐。

同時,，理論功底不扎實,，缺乏理論積淀，不善于總結和思考,，使自己的專題研究大多停留在實踐層面,，無法提升到理論層面上來。

總體發(fā)展目標：

樹立終身學習的觀念,，使學習成為自己的一種內需,，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構,，增強理論底蘊,；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，創(chuàng)造理想課堂,。不斷探求,、感悟、反思,，讓每一堂課都變成兒童喜歡和成長的精品課,，形成自然的`教育教學風格，爭取評上無錫市教學能手,。

階段目標及達成措施：

規(guī)劃重點：針對自己的優(yōu)勢和不足,，未來工作重點為：

1,、修煉內功,，增加文化底蘊，積累專業(yè)理論知識,。

2,、提高課堂教學能力，形成樸實自然的教學風格,，成為名副其實的語文骨干教師,。

3、積極參與課堂研究,，勤于反思,，勤于撰寫論文，使自己的科研水平再上新臺階,。

（一）實施的第一階段（第1-2年）,。

1、第一階段目標：剖析自我,，樹立目標（成為無錫市教學能手）,。

2、第一階段措施：

（1）剖析自我成長的優(yōu)缺點,，對自我發(fā)展做出規(guī)劃和設計,。

（2）修煉“內功“，研讀優(yōu)秀教育刊物,，認真做好筆記,，積累一定的專業(yè)理論知識。

（3）積極把握一切聽課,、培訓的機會,，錘煉教學基本功，在活動中積累經(jīng)驗,，在參與中不斷提升能力,。

（二）實施的第二階段：（第3-4年）,。

1、第二階段目標：深化目標,，努力實踐（成為學?？蒲泄歉山處煟?/p>

2,、第二階段措施：

（1）堅持閱讀,，提高專業(yè)理論知識，充實自我,。

（2）養(yǎng)成對教育實踐和教育現(xiàn)象的反思習慣,，發(fā)現(xiàn)問題和新現(xiàn)象的意義，不斷改進工作并形成理論認識,，使研究成為專業(yè)生活方式,。

（3）立足課堂，具備一定的科研能力,，精心設計課堂教學,，逐漸形成個人教學風格。

（4）采取措施提高教科研能力,，積極參與課題研究,。

（三）實施的第三階段（第5年）。

1,、第三階段目標：大膽實踐,，穩(wěn)步發(fā)展。（成為無錫市學科帶頭人）,。

2,、第三階段措施：

（1）不斷研讀，走進兒童的心靈,，為兒童的發(fā)展不斷努力,。

（2）對新的教育問題、思想,、方法等能多方面的探索和創(chuàng)造,，能進行經(jīng)常化,、系統(tǒng)化地教學反思,，勤寫體會和心得。能成為學校教科研的能手,。

（3）反思五年教學經(jīng)驗,，作出認真的總結。改善并形成比較鮮明的個人教學風格,。

讀書計劃：

1,、常讀《課程標準》,，把握小學各年級語文教材。鉆研新教材,，新課標,，研究教法，體會新課程的性質,、價值,、理念，提高自己的業(yè)務能力,。

2,、每學期讀1-2本教育專著，如《兒童文化與兒童教育》《教育的理想與信念》《新兒童教育》等書籍,，夯實理論基礎,，豐富文化內涵,。

3,、多看權威性的教育類期刊雜志,，如《小學語文教學》、《語文教學通訊》等等,，了解當前的教改動態(tài)，同時關注學生語文學習的興趣點,，隨時根據(jù)學生的興趣拓展相關的內容,。