體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

感恩教育的心得體會(huì)篇一

感恩教育是一種培養(yǎng)孩子們感恩之心的教育方式，旨在讓孩子們深刻理解感恩的重要性,，學(xué)會(huì)感恩父母,、師長、朋友和社會(huì),。經(jīng)過我多年的實(shí)踐與體會(huì),，我深深地認(rèn)識(shí)到感恩教育對孩子們的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。以下是我對感恩教育的一些個(gè)人心得體會(huì),。

首先,，感恩教育能培養(yǎng)孩子們的謙遜和感恩之心。我們生活在一個(gè)物質(zhì)充盈的時(shí)代,，孩子們往往追求更多物質(zhì)財(cái)富,，而忽視了對他人的感恩之情。感恩教育通過讓孩子們關(guān)注他人的付出和幫助,，培養(yǎng)了他們的謙遜與感恩之心,。在感恩教育的引導(dǎo)下，孩子們能夠更加珍惜所擁有的一切,，并對他人的幫助心懷感激,。

其次，感恩教育可以增強(qiáng)孩子們的責(zé)任心和關(guān)愛他人的能力,。在感恩教育的引導(dǎo)下,，孩子們會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的成功和幸福來自于父母、老師以及其他人的辛勤付出和幫助,。他們會(huì)意識(shí)到被感恩人的責(zé)任和義務(wù),，主動(dòng)關(guān)心和幫助他人。這種責(zé)任心和關(guān)愛他人的能力的培養(yǎng),，不僅讓孩子們在成長過程中更懂得付出,，同時(shí)也幫助他們建立起良好的人際關(guān)系。

再次,，感恩教育可以培養(yǎng)孩子們的樂觀和積極心態(tài)。感恩教育教會(huì)孩子們從感恩的角度看待問題，使他們懂得在生活中主動(dòng)尋找和認(rèn)識(shí)美好事物,。通過感恩教育,，孩子們能夠?qū)⒔裹c(diǎn)轉(zhuǎn)移到他們所擁有的，而不是那些他們所沒有的,。這讓孩子們學(xué)會(huì)滿足于自己所擁有的,，建立起積極向上的心態(tài)。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí),，孩子們總能保持樂觀,，并積極尋找解決問題的方法和機(jī)會(huì)。

此外,，感恩教育可以提高孩子們的自尊和自信,。感恩教育教育孩子們懂得感謝、懂得贊美,，從而增強(qiáng)他們的自尊心,。孩子們在感恩的氛圍中受到鼓勵(lì)和肯定，他們會(huì)意識(shí)到自己的價(jià)值和能力,，建立起積極的自我形象,。這種自尊和自信會(huì)讓孩子們更加勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難，努力追求自己的目標(biāo),。

最后,，感恩教育能夠引導(dǎo)孩子們形成正面的人生價(jià)值觀。感恩教育使孩子們更加關(guān)注他人,，更加懂得分享和幫助他人,。他們會(huì)意識(shí)到自己的幸福和成功不應(yīng)該僅限于個(gè)人，而應(yīng)該與他人共同分享,。通過感恩教育,，孩子們能夠明確自己對社會(huì)的責(zé)任，形成正面的人生價(jià)值觀,，在面臨選擇和抉擇時(shí)能夠堅(jiān)守原則,、做出正確的決定。

綜上所述,，感恩教育是一種非常重要的教育方式,，可以對孩子們的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過感恩教育,，孩子們能夠培養(yǎng)謙遜和感恩之心,，增強(qiáng)責(zé)任心和關(guān)愛他人的能力，建立樂觀和積極的心態(tài),，提高自尊和自信,，形成正面的人生價(jià)值觀,。作為教育者和家長，我們應(yīng)該重視和積極推廣感恩教育,，為孩子們的成長和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

感恩教育的心得體會(huì)篇二

我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心,？對待周圍的同學(xué),，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象,？希望我們能從活動(dòng)中找到答案,！

同學(xué)們，如今的我們是家庭的`寶貝,，我們在父母的溺愛中生長,，有許多孩子，心中只有自己,，沒有他人,。平時(shí)同學(xué)之間的相處，學(xué)會(huì)與人合作,、互相支持,、互相諒解，需要付出,、或者可能要做出某種犧牲,。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對待周圍的人，在班集體中,，懷著一顆感恩的心,，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心,，愛同學(xué)愛集體,。大愛無邊！擁有一顆感恩的心,，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人,，回報(bào)生活和社會(huì),。

在學(xué)習(xí)中，在生活上,，我們每個(gè)人都可能遇到困難,，一定都需要?jiǎng)e人幫助?！叭诵凝R,，泰山移”,。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑?，幫助別人一把呢,！生活需要我們幫助別人,，需要我們感激幫助我們的人,！你在感激別人的時(shí)候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧,，用一顆感恩的心對待我們身邊的人,，多好啊,！我們回報(bào)幫助我們的人,，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來回報(bào)關(guān)心我們的人,。

一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人,，心地坦蕩,，胸懷寬闊,，會(huì)自覺自愿地給人以幫助,，助人為樂,。而那些不會(huì)感恩的人,，血是涼的,，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷,，這樣的人如果多了,，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們鄙視他們,，不屑與他們?yōu)槲椤?/p>

感恩,，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報(bào)”,、“投我以桃,，報(bào)之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事,。儒家文化的仁義禮智信,、溫良恭儉讓,，也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化,，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人,。

我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻,，遠(yuǎn)離了茹毛飲血,、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。我們應(yīng)該對我們的先輩,，心存感激,。

我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴,；我們不必去采?？棽迹瑓s能享受到錦衣華服,。我們應(yīng)該對我們的同輩,，心存感激。

多一份感激,，就少一份貪婪與抱怨,；多一份感激，就少一份自大與冷漠,；多一份感激,，就少一份苛刻與虛榮；多一份感激,，就少一份索取,，多一份奉獻(xiàn)。

對我們擁有的一切,，我們應(yīng)該心存感激,，同時(shí)，我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任,。

感恩教育的心得體會(huì)篇三

作為新疆的一名青年,，我有幸參與了新疆感恩教育活動(dòng)。這是一次非常有意義的經(jīng)歷,，讓我對新疆地區(qū)有了更深入的了解,，同時(shí)也讓我更加珍惜和感恩自己的生活。在這篇文章中,，我想分享一下我在新疆感恩教育中的心得體會(huì),。

首先，在活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了新疆的多元文化,。新疆是中國的一個(gè)特殊地區(qū),，這里匯聚了許多不同民族的人們?；顒?dòng)中,，我結(jié)識(shí)了維吾爾族、哈薩克族,、柯爾克孜族等不同民族的朋友,。通過與他們的交流，我了解到他們的生活習(xí)慣,、信仰以及獨(dú)特的風(fēng)俗文化,。這些不同的文化讓我感受到了世界的多樣性，也讓我更加珍惜自己的文化背景,。

其次，在感恩教育中,，我深深感受到了新疆地區(qū)的艱辛發(fā)展歷程,。新疆自古以來就是一個(gè)邊疆之地，曾經(jīng)經(jīng)歷過許多的戰(zhàn)亂和困苦,。然而,，在中國的發(fā)展進(jìn)程中，新疆不斷得到了政府的支持和發(fā)展機(jī)遇,。通過參觀一些發(fā)展項(xiàng)目,，我看到了新疆經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活的改善。這讓我深刻明白,，幸福來之不易,，我們要感恩于自己所享受到的一切。

第三,，感恩教育使我意識(shí)到了教育的重要性,。在新疆，教育一直是重點(diǎn)推進(jìn)的領(lǐng)域,。通過參觀當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校和教育機(jī)構(gòu),，我了解到政府為提高新疆人民的受教育水平所做出的巨大努力。我看到了許多孩子們努力學(xué)習(xí)的場景,，他們也明白只有通過知識(shí)的力量才能改變自己的命運(yùn),。這讓我更加明確了自己在學(xué)習(xí)中的責(zé)任和使命感。

第四,，感恩教育讓我意識(shí)到了環(huán)保的重要性,。在新疆的自然風(fēng)景中，我感受到了大自然的美麗和偉大,。然而,，我也看到了一些地方的環(huán)境污染和生態(tài)破壞,。這讓我深刻意識(shí)到，我們要保護(hù)好自己居住的環(huán)境,，保護(hù)好寶貴的自然資源,。只有充分認(rèn)識(shí)到大自然的可貴，我們才能更好地去行動(dòng),，做出對環(huán)境友好的決策和選擇,。

最后，在感恩教育中,，我體會(huì)到了人與人之間的溫暖和關(guān)愛,。新疆的人民熱情好客，他們總是對客人充滿關(guān)懷和熱愛,。我和一些新疆的朋友交流后,，深刻感受到了他們對自己民族的自豪感和熱愛。這讓我明白,，無論我們來自哪里,，我們都應(yīng)該相互尊重和關(guān)愛，共同構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì),。只有通過合作和理解,，我們才能共同發(fā)展，共同進(jìn)步,。

參與新疆感恩教育活動(dòng)是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷,。通過這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了新疆獨(dú)特的多元文化,、艱辛的發(fā)展歷程,，以及教育和環(huán)保的重要性。同時(shí),，我也感受到了人之間的溫暖和關(guān)愛,。這些體會(huì)讓我更加珍惜自己的生活，也更加熱愛這片土地,。我相信,，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長,，為新疆的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

感恩教育的心得體會(huì)篇四

剛從廣漢風(fēng)塵仆仆地回到學(xué)校，急急趕往匯演廳,，很靜,，進(jìn)去之后，一陣抽泣聲讓我的心一動(dòng)。仔細(xì)往臺(tái)上一看,，一位年輕的女子,，不急不慢，用緩緩的語氣在講故事,，講的是親子故事,，仿佛就是在說她自己，凄楚的表情,，默默的眼神,，一句一句象是摧淚彈，臺(tái)下學(xué)生的眼淚如泉湧,，這樣的場景,，無法用語言描述。有不少家長也陪坐在學(xué)生身旁,，一個(gè)個(gè)眼睛紅紅的,，那絕對不是眼睛里掉進(jìn)了沙子。主講的老師來自中國感恩教育報(bào)告團(tuán),，她叫陳月辛,，一身黑色的衣服，著學(xué)生打扮,，不施粉黛，儼然是一名初中學(xué)生,。她用那極富感染力的語言,，一遍又一遍地敲擊學(xué)生的靈魂，讓莘莘學(xué)子重歸真善美,。

大約兩個(gè)小時(shí)后,，陳老師不再一個(gè)人講了，她把講臺(tái)讓給了臺(tái)下的學(xué)生,、家長,、老師，一時(shí)光,，群情激昂,，大家紛紛捅向講臺(tái)，30秒鐘的`時(shí)光把一個(gè)大大的舞臺(tái)擠得滿滿的,，學(xué)生們爭相發(fā)言,，沒有長篇大論，沒有固定格式,，沒有羞澀與膽怯,，有的是一顆真摯而火熱的心，懺悔、感激之情溢于言表,。老師被感動(dòng)的學(xué)生一次次請上講臺(tái),，道歉、感激,、擁抱讓在場的人無不為之動(dòng)容,。

家長說，這樣的講座太及時(shí)了,，老師說,，這樣的講座太有水準(zhǔn)了，學(xué)生說,，這樣的講座太感人了,。是啊，許多沒到場的老師,、家長感到惋惜,，后悔沒有親自到場聽這場特殊的講座。學(xué)校雖然全程錄了像,，制作了光盤,，但這怎樣能還原當(dāng)時(shí)的場景和氛圍呢。

我不由得想說一句：水平不在年高,，感情存乎自然,。一切死板的、教條的,、僵化的東西必然不受歡迎,，一切發(fā)自內(nèi)心的真情流露必將蠃得人心?！敖逃薪谭?，但教無定法，”在那里被演繹得淋漓盡致。這并非溢美之詞，任何一個(gè)搞教育的都不得不承認(rèn)這是一次十分成功的教育。在我們平時(shí)的教育中,，為何不多學(xué)習(xí)一點(diǎn)“動(dòng)人術(shù)”呢,。教育要曉之以理，導(dǎo)之以義，動(dòng)之以情。我們用得最多的是前兩者，對動(dòng)之以情似乎不太鐘愛，導(dǎo)致教育方法簡單甚至粗暴,，讓我們的教育效果也大打折扣,，若能受這次報(bào)告的啟發(fā)，改善自己的教育方法,，和諧的師生關(guān)系,、禮貌的校園之風(fēng)必將構(gòu)成。

感恩教育的心得體會(huì)篇五

伴隨著第一聲叫聲,，我們來到了這個(gè)世界上,，在這個(gè)世界里我們得到過許許多多的關(guān)心與幫助,，雖然我們都不能一一回報(bào)，但是我們必須時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心,。

“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,?！泵慨?dāng)想到這句話,，就會(huì)讓我想起生我養(yǎng)我的父母來了,。感恩父母,，是他們把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界，回憶起小時(shí)候是父母用手牽引著我們,，讓我們學(xué)會(huì)走路,，學(xué)會(huì)奔跑。每當(dāng)我們遇到失敗與困難的時(shí)候總是有一個(gè)熟悉的聲音在我們身后鼓勵(lì)我們,，讓我們有克服困難的信心與勇氣,，隨著我們年齡的增長，父母的頭上已經(jīng)是長起了白發(fā)、眼角也長起了皺紋,，但是我們何曾認(rèn)真想過父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白,？哪一絲皺紋不是為我們所生？反而,，隨著年齡的增長我們與父母之間的關(guān)系越來越冷淡,。

然而，認(rèn)為父母給予我們的一切是我們應(yīng)得的,，可以盡情的享受。我們何嘗想過感恩父母呢,？在今天,，我終于明白了父母的恩情我們無以回報(bào)，從今以后,，我們要學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)珍惜我們身邊的一切，我們要為父母做一些力所能及的事,，多幫助父母做家務(wù)減輕父母的負(fù)擔(dān),。以自己成績的優(yōu)越與進(jìn)步作為對父母的回報(bào)。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”每當(dāng)想到這一句話,。就會(huì)令我想起不是親人卻勝似親人的您—老師來了,。感恩老師，在那次感恩教育活動(dòng)中,，當(dāng)與老師擁抱的那一瞬間,，我們似乎想到了什么：老師啊,！你猶如一位辛勤的園丁日日夜夜為我們這些祖國的花朵所操勞著,，在早上您一早就回來教導(dǎo)我們要好好珍惜早上的時(shí)間，然而在辦公室里就有上百個(gè)作業(yè)本等待老師您的.批改,。

在中午,，當(dāng)我們在看電視、在玩耍時(shí),。老師您卻在批改作業(yè),。在深夜里家家戶戶都熄滅了燈進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，唯有您的屋里是亮著燈的,，在那燈光下是您老師一直拿著筆不放為明天備課,。想到這兒我們不禁流下了眼淚，在流下真摯的眼淚的同時(shí)我們知道錯(cuò)了，我們沒有明白您苦心孤詣是為了誰,，您辛苦的付出是為了誰,。老師，花朵以它馥郁的芳香作為對大自然的回報(bào),，那我們就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧,！

感恩有你，感恩有我,，正因?yàn)橛懈卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；正因?yàn)橛懈卸?，才?huì)有真摯的友情,；正因?yàn)橛懈卸鳎覀儾哦昧松恼嬷B,。

感恩教育的心得體會(huì)篇六

感恩教育已經(jīng)逐漸成為教育界的熱門話題,，校園中也開始開展了各種形式的感恩教育活動(dòng)。我作為一名中學(xué)老師,，也參與了一些感恩教育的實(shí)踐工作,。通過這些實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到感恩教育在教學(xué)中的重要性,。下面我將結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，總結(jié)一些關(guān)于感恩教育的心得體會(huì)。

首先,，感恩教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心,。在日常教學(xué)中，我總是通過教材內(nèi)容,、學(xué)生家庭故事等來引導(dǎo)學(xué)生思考感恩的問題,。例如，在講解古詩文時(shí),，我會(huì)讓學(xué)生了解古人艱苦的生活環(huán)境,，并引導(dǎo)他們思考為什么要感恩古人。在了解學(xué)生家庭情況時(shí),，我會(huì)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所擁有的家庭和資源,，并引導(dǎo)他們思考如何感恩家庭和社會(huì)。通過這樣的教學(xué)方式,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的感恩之情在潛移默化中得到了培養(yǎng)和提升,。

其次，感恩教育能夠提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自我價(jià)值感,。在教學(xué)過程中,，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,，并引導(dǎo)他們通過積極的情感體驗(yàn)來增強(qiáng)自信心。同時(shí),，我也會(huì)讓學(xué)生關(guān)注他人的優(yōu)點(diǎn)和長處,，并激勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒他人的長處。通過這樣的教學(xué)方法,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我價(jià)值感得到了明顯的提高,。他們能夠以感恩的心態(tài)面對自己的不足，并不斷地進(jìn)步和成長,。

第三,，感恩教育能夠促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長。在教學(xué)中,，我經(jīng)常使用認(rèn)可和鼓勵(lì)的方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在得到他人的認(rèn)可和鼓勵(lì)之后,，會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí),，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生去關(guān)注他人的成長和進(jìn)步,，并提供支持和幫助。通過這樣的教學(xué)方式,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情明顯增加,，學(xué)業(yè)成績也有了明顯提高。他們意識(shí)到自己的進(jìn)步和成長是多方面的努力和支持的結(jié)果,，從而更加珍惜和感恩,。

第四，感恩教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,。在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，并通過組織小組合作學(xué)習(xí)和共同完成任務(wù)來鍛煉學(xué)生的集體意識(shí),。同時(shí),，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尊重和接納他人的意見,。通過這樣的教學(xué)方式,，學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神得到了培養(yǎng)和提升。他們能夠意識(shí)到團(tuán)隊(duì)成員的貢獻(xiàn)和付出,，并學(xué)會(huì)感恩合作伙伴的支持和幫助,。

最后，感恩教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng),。在教學(xué)中,，我總是強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中要關(guān)心他人,、關(guān)愛他人,，并通過各種方式積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。我會(huì)組織學(xué)生參觀社會(huì)福利機(jī)構(gòu),，了解社會(huì)中存在的問題，并引導(dǎo)他們思考自己應(yīng)該怎樣為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。通過這樣的教學(xué)方式,，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)得到了提升。他們能夠意識(shí)到自己作為一名普通公民的責(zé)任和義務(wù),，并主動(dòng)參與到實(shí)際行動(dòng)中,。

總之，感恩教育在教學(xué)中具有重要的意義,。通過培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心,、提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自我價(jià)值感、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長,、培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神以及培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng),，我們能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生健康成長，并為他們的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ),。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，我將繼續(xù)探索和創(chuàng)新感恩教育的教學(xué)方法，更好地培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心,。

感恩教育的心得體會(huì)篇七

世界上最偉大的愛就是母愛,。一年有四季，我們擁有歡笑的每一個(gè)季節(jié),，當(dāng)我們享受著幸福的童年生活時(shí),，是否想過是誰把我們帶到這充滿溫暖和愛意的世界里呢，哦,，是我們的母親,。當(dāng)孩子發(fā)出第一聲啼哭，宣告自己的到來時(shí),，痛苦不堪的母親完成了一番艱辛而偉大的事業(yè)―生命的繁衍,。面對陌生的世界，孩子感受更多的是寒冷,、饑餓和恐懼,。是母親把愛注人孩子的心田，驅(qū)散孩子的怯意和不滿的便咽,。

孩子還在極棍中,，母親就操勞起來。每日清晨,，母親就急匆匆上班去,。一天工作下去,，她已累得疲憊不堪，可是,，還有一大堆孩子的衣物等著她去清洗呢,。

孩子健壯地成長，母親歡笑著,。孩子長大了,，成了出名的“調(diào)皮鬼”和“搗蛋專家”。對犯錯(cuò)的孩子,，母親臉上不再有慈愛的微笑了,，她毫不留情地批評孩子的錯(cuò)誤。有時(shí)母親邊流淚邊教訓(xùn)著孩子,，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到過錯(cuò)并改正時(shí),，她會(huì)再次露出欣慰的笑容。生活總是幾多波折,，在我們最艱難的時(shí)候,，母親以她嬌小的身軀承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，盡管艱難接踵而來,，為生活輾轉(zhuǎn)奔波而屢遭挫折,，但母親從未對生活失去信心。勇敢地面對眼前的一切,，她總是這樣說：“沒有過不去的橋。明天——會(huì)好起來的,?！蹦赣H是樂于助人的，即使在我們處境艱難的時(shí)候,，母親仍然資助那些比我們更困難的人?，F(xiàn)在，我們的生活日漸好起來了,，如果周圍的人有什么難處,，母親更是鼎力相助。母親言傳身教,，教給我們許多做人的道理和傳統(tǒng)的美德,。

孩子一天天長大，母親一日日衰老,。不懂事的孩子,，譏笑忙碌家務(wù)而不關(guān)心政治的母親;不懂事的孩子，煩天天嘮叨吃飯穿衣的母親;不懂事的孩子,，對母親大發(fā)脾氣,，大聲嘶喊“我要獨(dú)立!”母親偷偷地落淚,，又默默地承受著多少傷懷和委屈，永遠(yuǎn)微槳地望著孩子,。

終于有一天,，孩子猛然發(fā)現(xiàn)，歲月的風(fēng)霜染白了母親的雙鬢,，時(shí)間的`闊斧在母親額上砍出了深深的痕跡,。孩子哭了，撲在母親懷里,，難過地哭了,，母親緊緊地樓住孩子，雙眼喻滿著歡喜和幸福的淚花,。孩子終于長大了,，懂事了。

孩子長大了,，謙虛的母親有時(shí)竟也驕傲起來,。當(dāng)孩子在學(xué)業(yè)上有了一些成績，或者聽到別人夸獎(jiǎng)孩子如何用功,，如何懂事,，母親臉上總是掛滿驕傲的微笑。

母親,，是母親給了我們生命的權(quán)利,，教我們邁出了人生的第一步，是母親給予我們堅(jiān)強(qiáng)的性格和戰(zhàn)勝困難的勇氣,，是母親把世上最無私的愛永遠(yuǎn)地傾注在我們身上,。

母親給予我們許多許多，而我們回報(bào)了多少呢?每個(gè)人都應(yīng)珍惜最偉大的母愛,，更加熱愛我們的母親;我們都應(yīng)努力起來,，讓母親擁有驕傲的笑容。

感恩教育的心得體會(huì)篇八

第一段：引言（150字）,。

感恩是一種美德,，也是一種教育孩子的重要方式之一。身為一個(gè)父親,，我深刻體會(huì)到了感恩教育的重要性,。感恩教育可以讓孩子學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩,，培養(yǎng)積極向上的心態(tài),。通過我的親身經(jīng)歷，我想談?wù)劯赣H感恩教育的心得體會(huì),。

感恩教育對于孩子的成長至關(guān)重要,。在物質(zhì)豐富的社會(huì)中,，很多孩子往往缺乏對于擁有的一切的珍惜和感恩之心。父母要通過言傳身教,，讓孩子明白自己的成長并非來之不易,，要懂得感恩父母的辛勤付出和社會(huì)的恩賜。我們要經(jīng)常與孩子共同分享自己生活的感受,，教育他們珍惜擁有的一切,。例如，我會(huì)帶著孩子去參觀孤兒院和福利院,，讓他們了解到并不是所有的孩子都和他們一樣幸福,，這樣能夠引發(fā)他們的感恩之心并明白自己的責(zé)任。

第三段：感恩教育的方法（250字）,。

在進(jìn)行感恩教育時(shí),，我們可以從生活中引導(dǎo)孩子感恩。我常常鼓勵(lì)孩子多用眼睛看,，多用心感受,。我告訴他們要學(xué)會(huì)感激春天的花朵、夏天的雨水,、秋天的葉子,、冬天的陽光。從小處著手,，讓孩子學(xué)會(huì)感恩身邊的人和事物,，培養(yǎng)起他們向美好生活表達(dá)感激之情的好習(xí)慣。我還堅(jiān)持每天和孩子一起分享感恩心得,，讓他們明白感恩不僅僅是口頭說說,，更要傾訴于心。

第四段：感恩教育的效果（250字）,。

經(jīng)過長期的感恩教育，我發(fā)現(xiàn)孩子們逐漸表現(xiàn)出對周圍事物的關(guān)注和感激之情,。他們開始主動(dòng)幫助家庭成員,，主動(dòng)對他人表示感謝。在學(xué)校里,，他們也常?！鞍l(fā)揚(yáng)感恩精神”，對老師,、同學(xué)以及各種付出關(guān)心和感謝,。特別是當(dāng)他們意識(shí)到他們可以通過自己的力量去幫助別人時(shí)，他們的自信心和愛心得到了極大的提升,。他們知道應(yīng)該懷著感恩的心情去面對世界,，這種心態(tài)將幫助他們更好地迎接未來的挑戰(zhàn),。

第五段：總結(jié)（300字）。

作為一個(gè)父親,，我深深體會(huì)到感恩教育給孩子的成長帶來了極大的影響,。感恩教育可以培養(yǎng)孩子的感恩之心，讓他們學(xué)會(huì)從點(diǎn)滴中懂得感激和珍惜,。為了進(jìn)行感恩教育,，我們父母要在生活中從身邊小事做起，用自己的言傳身教引導(dǎo)孩子,。同時(shí),，我們還要建立一個(gè)和孩子分享感恩體會(huì)的交流平臺(tái)。只有這樣,，孩子才能真正理解感恩的含義,，將其融入到自己的成長過程中。我相信,，通過感恩教育,，我們的孩子可以成為一個(gè)有愛心、有責(zé)任感,、有感恩之心的人。

感恩教育的心得體會(huì)篇九

職場感恩教育是指在工作環(huán)境中培養(yǎng)員工的感恩心態(tài),，讓他們懂得珍惜和感激所擁有的機(jī)會(huì)和資源,。在職場中，我們經(jīng)常忙于追求自我成長和成功,，往往忽略了與他人共事的重要性,。然而，職場不僅僅是一個(gè)個(gè)體發(fā)展的平臺(tái),，更是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)合作的空間,。通過職場感恩教育，我們能夠?qū)W會(huì)感恩他人的付出和幫助,，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力,，創(chuàng)造良好的工作氛圍。

職場感恩教育能夠帶來很多益處,。首先,，它能夠增強(qiáng)員工的歸屬感。在工作中,，我們常常會(huì)遇到需求團(tuán)隊(duì)協(xié)作的情況,，如何與他人和諧相處，共同完成工作任務(wù)是至關(guān)重要的。通過學(xué)習(xí)感恩,，我們能夠懂得珍惜和尊重每一個(gè)與我們合作的人,，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力，達(dá)到更好的工作效果,。其次,，感恩教育還能夠減少人際關(guān)系的沖突。在現(xiàn)代職場中,，人際關(guān)系往往是影響工作效率和生活質(zhì)量的重要因素,。學(xué)會(huì)感恩他人的付出和支持，能夠減少摩擦和誤解,，提升人際關(guān)系的和諧度,。此外，感恩還能夠幫助我們保持積極的心態(tài),，增強(qiáng)抗壓能力,。當(dāng)我們能夠意識(shí)到身邊他人的付出和幫助時(shí)，我們會(huì)更加感激和滿足,，從而減少抱怨和負(fù)能量,，保持良好的工作狀態(tài)。

第三段：如何培養(yǎng)職場感恩心態(tài)（250字）,。

要在職場中培養(yǎng)感恩心態(tài),，首先要從自身開始。我們可以開始改變對待工作的態(tài)度,，將工作當(dāng)成是一份對別人有價(jià)值的事業(yè)來看待,，而不是僅僅為了個(gè)人利益而工作。同時(shí),，要主動(dòng)表達(dá)感謝之情,，對周圍的人給予真摯的謝意和贊美，讓他們感受到被重視和肯定的存在,。此外,，我們還可以多參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，通過合作共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。通過種種方式，我們能夠逐漸培養(yǎng)出職場感恩心態(tài),，將其融入到日常工作和生活中,。

第四段：職場感恩教育的挑戰(zhàn)和應(yīng)對方法（250字）,。

雖然職場感恩教育帶來了很多好處,，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，一些人可能對感恩教育持懷疑態(tài)度,，覺得感恩只是一種虛假的表達(dá)和應(yīng)付,。這時(shí)，我們需要以身作則,，通過自己真誠的行動(dòng)來感染他人,。另外，一些特定的工作環(huán)境可能也會(huì)妨礙感恩的培養(yǎng),，如工作壓力過大,、人際關(guān)系緊張等。對于這些情況,，我們需要保持冷靜和平和的心態(tài),，積極化解問題，尋求解決方案,。職場感恩教育需要我們持之以恒地進(jìn)行,，不斷克服挑戰(zhàn)，讓感恩成為我們的習(xí)慣,。

第五段：總結(jié)職場感恩教育的重要性和收獲（200字）,。

在職業(yè)生涯中，感恩教育可能是我們經(jīng)常忽視的一環(huán),。然而,，學(xué)會(huì)感恩是我們評價(jià)一個(gè)人是否成功和幸福的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在職場中,，學(xué)會(huì)感恩不僅能夠提升團(tuán)隊(duì)凝聚力,，促進(jìn)個(gè)人成長，還能夠讓我們更加滿足和積極地面對工作和生活,。通過培養(yǎng)職場感恩心態(tài),，我們更有可能取得持久的職業(yè)成就，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。因此,，讓我們一起投入到職場感恩教育中，為我們的職業(yè)生涯注入更多的正能量,。

感恩教育的心得體會(huì)篇十

春暉感恩教育是一種培養(yǎng)人們對生活,、對他人、對社會(huì)充滿感恩的教育理念和實(shí)踐,。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),，人們往往忽略了對他人的幫助和付出的感激之情。然而,，這種感恩的教育對于個(gè)人心靈的成長以及社會(huì)的和諧發(fā)展至關(guān)重要,。本文將通過個(gè)人的體驗(yàn)和觀察，從接受感恩教育的獨(dú)特性、感恩心態(tài)與人際交往,、感恩教育實(shí)踐的影響,、深化感恩教育的路徑等四個(gè)方面進(jìn)行探討,。

首先,，感恩教育與其他教育不同的地方在于其獨(dú)特性。在傳統(tǒng)教育中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的智力和技能素質(zhì),，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情,。而在春暉感恩教育中,，感恩被置于教育體系的核心位置,。感恩教育突破了傳統(tǒng)教育對于個(gè)人發(fā)展的局限性,，培養(yǎng)了學(xué)生的感恩意識(shí)和情感，使他們更加懂得感激生活中的點(diǎn)滴,，懂得珍惜身邊的人和事。通過感恩教育,，使學(xué)生們不再自私自利,，而是樂于分享和幫助他人，形成了一種積極向上的人生態(tài)度,。

其次,，感恩心態(tài)與人際交往之間存在著緊密的聯(lián)系。在日常生活中,，人與人之間的交往是必不可少的,。而恰當(dāng)?shù)母卸餍膽B(tài)則對于人際交往起到了積極的作用。通過感恩教育,，學(xué)生們能夠更加珍惜每個(gè)與自己相關(guān)的人,，對他們的幫助和付出保持感激之情。在與他人交往中,，學(xué)生們能夠主動(dòng)關(guān)心他人的需求,，主動(dòng)幫助他人解決問題，以此建立起良好的人際關(guān)系,。同時(shí),，感恩心態(tài)還能夠使學(xué)生們更加寬容理解他人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),，減少?zèng)_突和矛盾的發(fā)生?？偟膩碚f，感恩心態(tài)能夠使人與人之間的交往更加和諧與融洽,。

第三,，感恩教育實(shí)踐對個(gè)人和社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響。在接受感恩教育的過程中,，學(xué)生們逐漸擴(kuò)大了感恩的范圍,，不再只是對家人、朋友的幫助表示感激,，也能夠?qū)δ吧说纳婆e給予感恩,。他們主動(dòng)參與公益活動(dòng)，幫助弱勢群體,，學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì),，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。同時(shí),，感恩教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感,，使他們從小就感受到自己的存在意義，成為有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)公民,。這些積極的影響不僅對個(gè)人的成長有益,，也為社會(huì)的和諧穩(wěn)定作出了重要的貢獻(xiàn)。

最后,，要深化感恩教育,，我們需要尋找適合的路徑。感恩教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程,，需要從多個(gè)方面進(jìn)行努力,。首先，學(xué)校要加強(qiáng)感恩教育的實(shí)踐環(huán)節(jié),，通過組織各類活動(dòng),，使學(xué)生們親身體驗(yàn)到幫助與被幫助的快樂。其次,，家庭要成為感恩教育的重要場所,，父母要以身作則，讓孩子從小就學(xué)會(huì)感恩,。同時(shí),，社會(huì)各界也需要加強(qiáng)對感恩教育的支持力度，通過各種途徑鼓勵(lì)人們感恩,、分享,，共同構(gòu)建和諧社會(huì),。

綜上所述，春暉感恩教育是一種對個(gè)人和社會(huì)產(chǎn)生積極影響的教育理念,。通過接受感恩教育,，學(xué)生們能夠培養(yǎng)良好的感恩心態(tài)，并將其應(yīng)用于日常生活和人際交往中,。同時(shí),，感恩教育也對學(xué)生的個(gè)人成就和社會(huì)的和諧發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。為了深化感恩教育的實(shí)踐,，我們需要從學(xué)校,、家庭和社會(huì)等多個(gè)方面入手，共同致力于構(gòu)建一個(gè)感恩的社會(huì),。

感恩教育的心得體會(huì)篇十一

林場感恩教育是一項(xiàng)讓人反思的教育活動(dòng),。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們很容易被物質(zhì)所吸引,，忘記一些根本的事情,。林場感恩教育是一次特別的機(jī)會(huì)，讓我們有意識(shí)地去體會(huì)一下自然,，去感受一下自然的美妙,。

第二段：感悟自然的美妙。

走進(jìn)林場,，身處森林之中,，會(huì)感受到一種超然的美好，在這個(gè)純凈的環(huán)境中,，感受大自然的魅力,。記得有一次，在林場里的小樹林中,，我撐開傘,，觀察著雨點(diǎn)落在傘面上的過程，咔嚓聲,，噼啪聲,，仿佛整個(gè)世界剩下的，就是雨點(diǎn)在我身邊跳躍的聲音,。這一刻,，我的心靈被深深地震撼了。

第三段：感受勞動(dòng)的美好,。

單調(diào)的勞動(dòng)生活讓我們漸漸地冷漠了許多生活中較為微小的場景,，我們忘記了簡單而又純粹的事情，忘記了付出的價(jià)值和意義,。而在林場,，我們不僅僅感受到大自然的寶貴,，還能感悟勞動(dòng)的美好。在林場勞動(dòng)之余,，我向工友們學(xué)習(xí),，他們教會(huì)我如何鋸伐、裁剪和施肥,。身體疲憊,，但卻有一種滿足感和內(nèi)心的撫慰，令我感到既驕傲又愉快,。

第四段：感受生命的脆弱。

林場,，是生命的源泉,，也是我們生命的延續(xù)。在這個(gè)世界上,，有太多沒有得到重新生長的機(jī)會(huì),。在眾多樹木搖曳的聲音中，它們吞沒了每一個(gè)來過這里的人,。走在樓閣森林之間,，感受到風(fēng)的呼喚，夕陽依舊讓每一個(gè)人懷念和感慨,，這些讓人深深地發(fā)出感慨,，人是渺小的，生命是脆弱的,。

第五段：總結(jié),。

身處這個(gè)瞬息萬變的社會(huì)，我們很容易忘記那些重要而且真實(shí)的事情,。林場感恩教育讓我重新認(rèn)識(shí)到生命的意義和氣息,，也重新審視了每一個(gè)人與大自然之間的關(guān)系。通過這次林場感恩之旅,，我認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴和珍貴,，也深刻地覺察到了自然界的魅力。感恩教育不只是一個(gè)教育,，更是一種信仰,，通過感悟和體會(huì)，能夠明白人要怎樣珍視生命,，對大自然倍加感謝,。

感恩教育的心得體會(huì)篇十二

人生道路，曲折坎坷,，不知有多少艱難險(xiǎn)阻,，在危難時(shí)刻,，有人向你伸出援助之手，解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,，讓你明確前進(jìn)的方向,，甚至有人用肩膀，身軀把你擎起,，讓你攀上人生高峰,，你戰(zhàn)勝了苦難駛向了光明的彼岸，那么你能不心存感激嗎?你能不回報(bào)嗎?受恩之人一定要學(xué)會(huì)感恩,。

人生的路既崎嶇又坎坷,，一不小心，就會(huì)栽的滿身是傷,，還好,，一個(gè)好心人施與你一句關(guān)愛，你從此不再孤單,，你也懂得了知恩圖報(bào),，也學(xué)會(huì)了從此要幫助別人。

落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花,。這是花兒的感恩。

烏鳥私情,，愿乞終養(yǎng),。這是鳥兒的感恩。

滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào),。這便是我們?nèi)祟惖母卸鳌?/p>

羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情,，更何況人呢?面對曾經(jīng)幫助過我們的人,，我們需要盡努力去回報(bào)。這邊是我們所說的滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào),。受人以飯，也許他會(huì)渡過難關(guān),，也許他會(huì)成就輝煌,，但當(dāng)授人者不要求回報(bào)時(shí)，作為一個(gè)接受者則應(yīng)做一個(gè)謙虛有德之人,，一個(gè)有敬畏之心的人,，這樣我們才能無愧于我們的救命恩人，這也就是對我們恩人的的回報(bào),。

銜環(huán)結(jié)草,，以報(bào)恩德,，古人為我們做出了很好的榜樣，這就是華夏古老民族的精神“忠則《出師表》孝則《陳情表》”這兩表道盡了人間感恩的真諦,，演繹了人世間感恩的傳奇,。為報(bào)劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮七出祁山,，巧計(jì)破敵軍,，為劉備打天下立汗馬功勞?！俺鰩熚唇萆硐人?，長使英雄淚滿襟”是后人為他寫下的詩篇。為報(bào)當(dāng)年的知遇之恩,，他用畢生的精力向后人詮釋了感恩的.真諦,。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個(gè)可憐的孩子長大成人且名揚(yáng)四方,。十年寒窗不正為一朝為官,，然當(dāng)這個(gè)機(jī)會(huì)真正來如果你是一個(gè)郁郁不得志的人,，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和,；如果你是一個(gè)被生活壓得喘不過氣來的人,，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你逐步釋放重負(fù),、放松身心,；如果你是一個(gè)只顧索取的人，你更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你變得會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予,；如果你是一個(gè)快樂的人，你也應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,，這樣,，你的快樂就會(huì)取之不盡......對別人感恩，相應(yīng)會(huì)得到他人對你的感恩,，所以你是得到了兩份好心情。學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)了長存感激之情，永存愛心,。

困難催生偉大的品格，壓力凝聚堅(jiān)不可摧的精神,。作為播撒知識(shí)和傳承文明的當(dāng)代青年教師,，我們應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的意志、務(wù)實(shí)的行動(dòng)書寫合格的青春答卷,。

在生命的歷程中,，只有不斷地努力,、奮斗和追求,，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，領(lǐng)悟人生真諦,。愈挫愈勇,，逆境成才。在困難和挫折面前,，要始終堅(jiān)信：困難和挫折都是暫時(shí)的,。心中常樹必勝之志，胸中常立豁達(dá)之情,，永遠(yuǎn)奮發(fā)向上。立足專業(yè)，廣泛學(xué)習(xí)。用科學(xué)知識(shí)武裝自己,，用過硬素質(zhì)充實(shí)自己，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國,，服務(wù)社會(huì),。

人無信不立,，要將誠信做人貫穿日常的學(xué)習(xí)生活之中。行動(dòng)起來,，讓我們做誠信的主人,，對自己誠信，對他人誠信,，對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé),。

當(dāng)然,，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過這樣的方式來喚醒大家的愛心,、善良與社會(huì)責(zé)任感,。讓我們行動(dòng)起來，把“感恩,、自強(qiáng),、責(zé)任”這一美德進(jìn)行到底！

感恩教育的心得體會(huì)篇十三

當(dāng)別人幫助你時(shí),，不管他所做的是多么微小的一件事,，你都會(huì)對他心存感謝；但是你又曾對每天幫助你的父母說過一聲感謝嗎,？我想沒有,。

《一碗餛飩》就講解并描述了一個(gè)這樣的.故事：一個(gè)小姑娘與母親吵架了，一氣之下離家出走。她來到一個(gè)餛飩攤上，感到饑餓難忍,，可渾身上下沒有一分錢,。親善可親的攤主老婆婆請她吃了一碗餛飩,。她滿懷感謝，吃了幾口眼淚就紛紛落下,。老婆婆關(guān)切地問她怎么了,？她說：“我們不相識(shí)，你卻對我這么好給我煮餛飩吃,?？墒俏覌寢專臀页臣?，她卻把我趕出來,，叫我不要再回去！”

老婆婆聽了,，很安靜地說：“孩子,，你怎么會(huì)這么想呢？我只給你煮了一碗餛飩,，你就對我這樣感謝,；你媽媽給你煮了十幾年的飯，你怎么不感謝她呢,？你這么還要和她吵架呢,？女孩愣住了。

她吃完餛飩,，匆忙向家走去,。燈亮著，乏累不堪的母親正站在門口等著她,。她再一次愣住了,。之所以會(huì)“感謝不盡”是因?yàn)檫@些恩惠是出乎意料的，所以才會(huì)如此感謝,；之所以會(huì)“視而不見”是因?yàn)檎J(rèn)為這些是應(yīng)當(dāng)?shù)?，所以才?huì)束之高閣。我們不妨換個(gè)角度,，去感受一下親情,，感受一下父母的艱辛,，感受一下父母的博愛。從今日起,，對為你付出汗水和心血的父母,，真誠地說一聲：“爸爸媽媽感謝你們，感謝,?！?/p>

感恩教育的心得體會(huì)篇十四

“感恩的心感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣作我自己,，感恩的心感謝命運(yùn)，花開落,，我一樣會(huì)珍惜”一聲聲的歌曲,，牽動(dòng)了我的心弦，使我也不由自主的唱了起來,。一個(gè)陽光明媚的上午,，我校安排了一個(gè)《感恩教育》講座，是著名的關(guān)燕老師演講的,。她的話語,，是那么的剛勁有力，使在場的所有人都流下了感動(dòng)的眼淚,。

通過這段時(shí)間的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，受益非淺,。

在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教堂資源的檢索與管理,、利用photoshop處理圖像,、數(shù)字音頻編輯技術(shù),、用flash制作動(dòng)畫、多媒體教學(xué)演示文稿的制作,、利用frontpage創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站,、學(xué)生信息管理技術(shù)、教學(xué)中的信息交流技術(shù),、多媒體教室環(huán)境下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)各專題的學(xué)習(xí)，這一教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享,，加強(qiáng)了老師們的教學(xué)交流,，提高的教學(xué)效率，更有利于老師業(yè)務(wù)水平的提高。同時(shí),，也為學(xué)員們提供了一個(gè)豐富的教學(xué)資源庫,。

通過本次的培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ),，但卻并不同于信息技術(shù),。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托,，無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂,。教育技術(shù)的有效運(yùn)用，是要在先進(jìn)的教育思想,、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù),，將其有機(jī)的結(jié)合在一起,，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在日常的教育教學(xué)中,，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣,，為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。

通過培訓(xùn)對信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想,，我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效，可以說終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭,。相信這些對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證,。但是，信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了,，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷積累，不斷發(fā)展,。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn),。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量,。

經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多以前知道卻不太明白的心得,，第一就是對父母，多公司,，多身邊所有的時(shí)或者物都要有感恩的新心,，感謝涂老師在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和就業(yè)的機(jī)會(huì),，感謝父母對我的養(yǎng)育之恩,，感謝一切一切對我好的和不好的人，陪我成長，讓我成長,。

我看到了,，我身上從來沒有看到過的責(zé)任感，我以前總是以為只要把我自己的事情做好了,，就好了,，老是推卸責(zé)任，對事情老是一股漠不關(guān)心的態(tài)度,，就向是事不關(guān)己,，高高掛起，這是我身上我知道,，我不知道的盲點(diǎn),，總是會(huì)在潛意識(shí)里面浮現(xiàn)出來，傷害了身邊的人,，而自己卻不知道,，我會(huì)慢慢的把我的盲點(diǎn)變成我的優(yōu)點(diǎn)。

因?yàn)槲业墓虉?zhí)傷害了很多的人,，我以前老是以為自己是對的,，可是上過這次課之后終于明白了，自己的執(zhí)著,，自己的自以為是傷害了身邊很多的人,，就是為了證明自己是對的，在我證明了我是對的時(shí)候,，我同時(shí)也失去了很多,，我失去了曾經(jīng)很好的朋友，失去了一段感情,，就是因?yàn)槲业膱?zhí)著,，我的自以為是。

我現(xiàn)在只想和我曾經(jīng)無意之中傷害過的人說一句對不起,，同時(shí)也說一句謝謝你!

這個(gè)星期三到星期五,，是我們初二年級(jí)為期三天的感恩教育活動(dòng)，地點(diǎn)依然是在去年軍訓(xùn)的龍崗國防教育基地,。

可能是因?yàn)樵?jīng)住過熟悉吧,，我們都有種久違的溫暖的感覺。這次活動(dòng)不同于軍訓(xùn),，所以沒有那么嚴(yán)格,，三天下來并不是太累，我們做了風(fēng)雨人生路,、無軌列車,、核彈危機(jī),、浮橋等只有團(tuán)體合作、一心協(xié)力才能成功的集體活動(dòng),，令我們領(lǐng)悟了許多,。

最刺激的恐怕要數(shù)空中抓欄了。我毛骨悚然的看著11米高的正搖搖晃晃的柱子,，差點(diǎn)就要打退堂鼓了,，最后還是咬緊了牙關(guān)穿戴好安全服赴死般的踏上征途。那鐵柱子除了搖晃以外還挺好爬的,，我順利的到達(dá)頂端,。站在不平衡的小平臺(tái)，恐懼到了極點(diǎn),，發(fā)抖,，眩暈，腳軟,，差點(diǎn)就直接掉下來了,。我在上面不敢動(dòng)作，做著激烈的思想斗爭,，我告訴自己,，一定要堅(jiān)強(qiáng)，最終打消了放棄的念頭,。在飛身一躍的一瞬間，我豁然開朗,，縱使沒有抓住鐵環(huán),，但我超越了自己，我邁出了自己認(rèn)為不敢邁出的那一步!

只要我們團(tuán)結(jié),，只要我們努力,，沒有翻越不了的高墻，沒有克服不了的困難,，沒有完不成的挑戰(zhàn)!總結(jié)這非同尋常的三天,，歡笑、成功,、喜悅,，就像是在世外桃源，沒有壓力,，無關(guān)學(xué)習(xí),，每個(gè)人都身心放松，沒有什么多余的顧忌,，恍若一夢,。我多么希望能多一次這樣的活動(dòng),。經(jīng)過這一次的體驗(yàn)，我受益匪淺,，我為身邊有這樣一群優(yōu)秀可愛的伙伴們感到幸運(yùn)感激,。只是我們剩下能在一起的時(shí)間真的不多了，真的該,，珍惜了呢,。

親愛的朋友，我會(huì)珍惜接下來我所能跟你們在一起學(xué)習(xí)玩耍的每一天每一年,，每一分每一秒,，一點(diǎn)一滴，這些成長的記憶,，將是我一生中最絢爛的一頁!

感恩,、責(zé)任、忠誠在理念上對個(gè)人來說是成就事業(yè),，走向成功的基矗對企業(yè)是企業(yè)增加凝聚力,，發(fā)展壯大的根本。對于國家則是加強(qiáng)團(tuán)結(jié)力,，推動(dòng)全國人民心往一出想,，力往一處用，加快社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力與因素,。

感恩是每個(gè)人為人的根本,，責(zé)任和忠誠則是每個(gè)人必須擁有的美德。一個(gè)心懷感恩的人心中才能親人,、朋友,、社會(huì)而一個(gè)沒有感恩之心的人心中只有自己，他的心是孤獨(dú)的,，人是獨(dú)立的,，在別人的眼中他永遠(yuǎn)都是陌生人，他的心里也裝不下其他人那么對他而言何言成就事業(yè),，何談成功,。

感恩是能稱之為人的基本，沒有感恩之心的人就沒有一切,。

責(zé)任,、忠誠是為人立業(yè)之本。做人要誠實(shí)做事要忠于職守是每個(gè)企業(yè)員工的基本守則,，即忠誠又負(fù)責(zé)人的員工是企業(yè)的寶貴資源是企業(yè)發(fā)展壯大的根本,。只有企業(yè)忠誠又責(zé)任心的員工才去想企業(yè)的未來，在遇到問題是才能以企業(yè)利益為先,，首先考慮到企業(yè)的利益,。把公司的是當(dāng)做自己的是去做,，把自己當(dāng)做企業(yè)的一部分，把自己當(dāng)做企業(yè)的主人,。

只有有責(zé)任心,，對待工作忠于職守的員工才能不怕困難，把自己應(yīng)該做的事情做好,，把搞好企業(yè)當(dāng)作為自己的事情,。

只有自己的企業(yè)發(fā)展了，進(jìn)步了,，只有自己事業(yè)的平臺(tái)穩(wěn)固了才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想和抱負(fù),。

感恩，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們有“知恩圖報(bào)”,，“投之以桃，報(bào)之以李,?！钡恼f法，也有不少感人肺腑的感恩故事,。儒家文化的仁義禮智信,，溫良恭儉讓，也包含著感恩的情結(jié),。這些優(yōu)秀的道德文化,，熏陶和感染著一代又一代人。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母、親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海,。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片,，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰,，他們往往為我們傾注了心血、精力,，而我們又何曾記得他們的生日,，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲,，那一絲絲皺紋,。感恩需要你用心去體會(huì),、去報(bào)答。

感恩是敬重的,。居里夫人作為有名的科學(xué)家,，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師,，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激,。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地,，只需要你的一句問候,，一聲呼喚，一絲感慨,。

感恩是有意義的,。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)，父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高,，比海深,，而作為我們，只知飯來張口,，衣來伸手,。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利,，忘記了曾經(jīng)父母的付出,，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,，一份孝心,。因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂,，有彼此間的敬重,。

多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;,。

多一份感激,，就少一份自大與冷漠;。

多一份感激,，就少一份苛刻與虛榮;,。

多一份感激，就少一份索取,，多一份奉獻(xiàn),。

感恩，是結(jié)草銜環(huán),，是滴水之恩涌泉相報(bào);是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒的回報(bào);是一種美德,，更是一種境界;是值得我們用一生去珍視的一次愛的教育,。

感恩，讓生活充滿陽光,，讓世界充滿溫馨,。學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是學(xué)會(huì)做人的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn),。你我學(xué)會(huì)感恩,，從今天開始。

不是我選擇了最好的,，是那最好的選擇了我,。

遙望著，母親節(jié)就要到了,。在這個(gè)遠(yuǎn)離母親身邊的母親節(jié),，我該如何度過呢?不，或許更該說“母親又該如何走過?”是徹夜難眠,，倚窗而思,，還是……我沒有想下去的勇氣，因?yàn)槲遗挛业母星闀?huì)剎那決堤,。

在此,，謹(jǐn)以此篇送給辛勞多年的母親，愿她能在字里行間里感受心頭寶貝兒子的這份心情,。與此同時(shí),，也祝天下的所有母親——母親節(jié)快樂!

對于母愛，我不習(xí)慣用“偉大”這個(gè)詞來修飾她,，因?yàn)樗谏w了母愛的那份細(xì)膩與體貼,。在我眼中，母親的愛就是我生活的細(xì)節(jié)部分,，一句安慰的話語,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，或者一個(gè)撫慰的動(dòng)作,，看似微不足道,，卻以足以詮釋一切。

平平淡淡二十二年,，坎坎坷坷二十二年，或許是因?yàn)槟?，又或許是因?yàn)槟欠荨把獝邸?，所以，我才樂觀而又堅(jiān)強(qiáng)地走到現(xiàn)在,。那種感覺是用心品味beyond的那首《真的愛你》時(shí)的感動(dòng)與親切,?！盁o法修飾的一雙手，是你多溫馨的目光,，教我應(yīng)該望著前路,，叮囑我跌倒了不應(yīng)放棄……”

曾記得小時(shí)候調(diào)皮搗蛋的我打傷同學(xué)，回家被你嚴(yán)厲家教,，可不懂事的我還給你唱反調(diào),，之后，你哭了,。那是我第一次看到你流下“打在兒子身痛在你心和教子無方之痛”的豆顆粒大流淚,。兒時(shí)，不懂那淚水中浸透了你的傷心與痛心,，只是認(rèn)為受委屈的永遠(yuǎn)是自己,，而作為母親的你，卻不懂得關(guān)心我,，疼愛我,。但如今看來，你當(dāng)時(shí)一定也有著與我一般的心里,，只是你不會(huì)像懵懂的我一樣去責(zé)怪你的兒子,，卻只是在哭泣與思考之中埋怨自己，竟會(huì)是這樣一個(gè)母親,，一個(gè)無法給兒子微笑的母親,。

母親，其實(shí)你做的已經(jīng)很好了,，只是我一時(shí)之間還不能完全讀懂罷了,。

還記得在高二第一學(xué)期開家長，我在心里默默地說“今天,，開家長會(huì),，來得竟然是母親(以往這種事全是父親一個(gè)人包攬的)，看完成績單,，我無法用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來形容你臉上的表情……比上不足,，比下有余，這樣的人永遠(yuǎn)沒有出息,。若要做(坐)著什么也不干,，除非比做(坐)地很高很高?！边@是你在會(huì)上說的唯一一句話,，沒有豪言壯語，沒有文辭優(yōu)美，卻讓我享用至今,。讓我明白了自己追求的價(jià)值,，也為我點(diǎn)亮了前方的指路燈。現(xiàn)在,，以后,，我都將沿著這條路一直追求下去。

這,，就是母親你的給予,，不加任何修飾，卻天籟般地貼切,。

認(rèn)為你不善言辭,，卻總喜歡嘮嘮叨叨;以為自己已經(jīng)長大，但在你眼里卻永遠(yuǎn)只是母親的寶貝兒子;以為自己可以獨(dú)自一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地面對生活,，但生活告訴我我并不只是形單影只,，因?yàn)檫€有你，我的母親,。

常將家比作兒子的避風(fēng)港(其實(shí)書中的好多話語,，我們初讀是并不感覺它的美麗，只有當(dāng)我們親身經(jīng)歷之后,，才會(huì)體會(huì)到那種獨(dú)特的韻味),。當(dāng)我全力以赴高考時(shí)，當(dāng)我每次在那長長的成績單中“夢里尋它千百度,，驀然回首,，卻在倒數(shù)紅燈處”時(shí)，我開始對未來充滿懷疑,，那一刻,，我不知道誰還可以幫我共同撐起這個(gè)夢來。就當(dāng)我在絕望的邊緣徘徊之際,，電話中響起了你那顯得蒼老地聲音“……注意身體,，只要你竭盡全力就行了……”于是，高考出3a成績,，可惜錯(cuò)報(bào)志愿,，不想回頭再次奮斗的我。

就這樣,，我就選擇讀技校學(xué)技能,。那時(shí)你無話可說，只能支持我選擇,。

既然我選擇這條路,，我會(huì)努力創(chuàng)造一條關(guān)明出路。

走了十幾年的路，卻顯得格外漫長,。我無法回頭，只有把所有的祝福與祈禱留在這條路上,，讓你時(shí)刻感受兒子的氣息,。母親，珍重千萬!

期待著,，期待著母親節(jié)的到來,。

母親，這篇文章送給你,，作為母親節(jié)的禮物,，如果非要在這份禮物上寫上贈(zèng)語的話，那么,，我想說：

“母親,，在他鄉(xiāng)，你心頭寶貝過得很好,，你可以舒心地笑一笑了,。”

我感激上蒼,，不是我選擇了最好的,，而是那最好的選擇了我。

最后,，母親節(jié)快樂!祝愿天下所有的母親健康,、幸福、快樂!

感恩教育的心得體會(huì)篇十五

第一段：引言（200字）,。

職場感恩教育是指在工作環(huán)境中培養(yǎng)員工對于機(jī)會(huì),、上司和同事的感激之情。在職場上,，我們常常忽略了別人對我們工作的支持和幫助,，也沒有意識(shí)到自己的成長離不開他人的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。因此,，通過職場感恩教育，使員工學(xué)會(huì)感恩他人的付出,，不僅能夠提高個(gè)人的工作效率和滿意度,，而且可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神。

第二段：感恩機(jī)會(huì)（200字）,。

首先,，我們應(yīng)該感恩工作機(jī)會(huì)。工作是人生中重要的一部分，它給予我們機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才華和能力,。有人可能因?yàn)楦鞣N原因而失業(yè)或沒有工作機(jī)會(huì),，而我們卻有幸獲得了一份穩(wěn)定收入的工作。因此,，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記這份機(jī)會(huì)是來之不易的,，并且通過努力工作來回報(bào)給予我們這個(gè)機(jī)會(huì)的公司和雇主。

第三段：感恩上司和同事（300字）,。

其次,，我們應(yīng)該感恩上司和同事。上司是我們的領(lǐng)導(dǎo),，他們給予我們指導(dǎo)和支持,，使我們能夠更好地完成工作。他們在我們遇到困難時(shí)給予我們鼓勵(lì)和幫助,，同時(shí)也為我們創(chuàng)造了一個(gè)積極向上的工作環(huán)境,。同事是我們共同奮斗的伙伴，他們與我們并肩戰(zhàn)斗,，相互幫助和支持,。他們的合作和配合，使得工作變得更加順利和高效,。因此,，我們應(yīng)該感恩上司和同事的付出，尊重他們的權(quán)威和意見,，并通過團(tuán)隊(duì)合作來取得更好的業(yè)績,。

第四段：感恩個(gè)人成長（300字）。

還有,，我們應(yīng)該感恩個(gè)人的成長,。在職場上，我們經(jīng)歷了許多挫折和困難,，但正是這些經(jīng)歷塑造了我們成熟和堅(jiān)強(qiáng),。每一次挫折和失敗都是我們成長的機(jī)會(huì)，它們教會(huì)了我們更好地處理問題和應(yīng)對壓力,。因此,，我們應(yīng)該感恩自己的成長歷程，珍惜每一次機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和成長,，并將個(gè)人成長的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到工作中,，取得更優(yōu)秀的表現(xiàn)。

第五段：總結(jié)（200字）,。

職場感恩教育是一個(gè)重要的課題,，它能夠提高員工的工作效率和滿意度,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，促進(jìn)個(gè)人和組織的共同發(fā)展,。通過感恩機(jī)會(huì),、上司和同事以及個(gè)人成長，我們能夠更加珍惜身邊所擁有的,，保持一顆感恩的心態(tài),。在職場中，學(xué)會(huì)感恩,，將為我們的工作和人際關(guān)系帶來更加積極的改變。因此,，我們應(yīng)該不斷提醒自己感恩的重要性,，將感恩的理念融入到工作和生活中，使自己和他人都能夠從中受益,。

感恩教育的心得體會(huì)篇十六

感恩,，是一種美德，也是一種心靈的修養(yǎng),。學(xué)校教育的目的不僅是讓學(xué)生獲得知識(shí),，更重要的是讓他們具備正確的人生觀和價(jià)值觀。感恩教育是一種注重培養(yǎng)學(xué)生感激,、感恩之心的教育方式,，它能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的幸福和不易，并懂得珍惜所擁有的一切,。通過學(xué)感恩教育,，我逐漸明白了感恩的重要性，也體會(huì)到感恩教育對于塑造良好人格的積極影響,。

第一段：感激生命,，珍惜時(shí)間。

在感恩教育中,，我明白了生命的可貴,，對生活充滿了感激之情。每一天的陽光,、每一口的飯菜,、每一次的成長都是那么不易，而之所以擁有這一切,，是因?yàn)橛泻芏嗳四冻?，付出著生命，付出著汗水,。為了讓我能夠享受美好的日子,，他們不?jì)較辛勞和付出,。感恩教育讓我意識(shí)到，我應(yīng)該懂得珍惜時(shí)間,，利用好每一分每一秒,，珍惜一切來之不易的資源，認(rèn)真對待每一次機(jī)會(huì),，做到不負(fù)青春,，不辜負(fù)父母的期望。

第二段：感激父母,，孝敬養(yǎng)育之恩,。

在我成長的過程中，父母的關(guān)懷與付出無時(shí)無刻不在,。他們?yōu)榱俗屛覔碛辛己玫纳顥l件,，付出了太多太多。他們給予我慈愛,、關(guān)心,、教育，在我遇到困難時(shí),，他們總是站在我的身后默默支持,。感恩教育讓我懂得，孝敬父母是一種責(zé)任,，更是一種幸福,。每一次向父母道一聲謝謝，每一次獨(dú)自踏上學(xué)校的旅程,，我心底的感激與思念時(shí)刻存在,。感恩教育告訴我，孝敬父母是永遠(yuǎn)也不過時(shí)的價(jià)值,。

第三段：感激老師,，傳授知識(shí)之恩。

老師是我們?nèi)松膶?dǎo)師,，是我們心靈的親人,。每一位老師都用心教導(dǎo)我們，傳授知識(shí),，培養(yǎng)我們的能力,，更重要的是，他們引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。感恩教育讓我懂得,，老師對我們來說太重要了。他們付出了很多很多,，用行動(dòng)去詮釋著為人師者的擔(dān)當(dāng),。每一次我在課堂上開心地學(xué)習(xí),，每一次我在比賽中取得好成績，都是老師的辛勤付出換來的,。感恩教育告訴我,，要對老師的付出保持感激和尊重，并用自己的努力回報(bào)他們,。

第四段：感激友情,，珍惜情誼之恩。

在感恩教育中,，我明白了友情的可貴,，并學(xué)會(huì)了珍惜。在成長的路上,，友情是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。他們在我失落時(shí)給予我鼓勵(lì)，在我快樂時(shí)與我分享,。每一次困難都會(huì)遇到朋友的幫助，每一次收獲都會(huì)與朋友一同分享,。感恩教育讓我懂得,，朋友之間的情誼需要我們用真心去維系。感恩教育告訴我,，友情是一份寶貴的財(cái)富,，我會(huì)永遠(yuǎn)感激所有與我共度時(shí)光的朋友。

第五段：感激社會(huì),，回報(bào)社會(huì)之恩,。

感恩教育不僅僅只是感受父母、老師,、朋友的恩情,，還要讓我們關(guān)注社會(huì)的需要，明白回報(bào)社會(huì)的重要性,。作為一名學(xué)生,，我要在學(xué)業(yè)上努力取得好成績，為家庭爭氣,；在社會(huì)實(shí)踐中積極參與,，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。感恩教育讓我明白,，社會(huì)是我們生活的舞臺(tái),，我們要以積極的態(tài)度投身其中，發(fā)揮自己的才能與智慧,，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答社會(huì)對我們的培養(yǎng)和期望,。只有回報(bào)社會(huì),，我們才能真正體會(huì)到感恩教育的意義。

總結(jié)：通過學(xué)感恩教育,，我逐漸明白了感恩對于塑造良好人格和價(jià)值觀的重要性,。感激生命,、父母,、老師,、友情,、社會(huì),，讓我們在實(shí)踐中體悟到感恩的真諦,。我們應(yīng)當(dāng)懷著感恩之心，珍惜每一次機(jī)會(huì),，利用好每一分每一秒,，以自己的努力回報(bào)那些曾經(jīng)幫助過我們的人，讓人生更加充實(shí),，更加美好,。

感恩教育的心得體會(huì)篇十七

伴隨著第一聲叫聲，我們來到了這個(gè)世界上,，在這個(gè)世界里我們得到過許許多多的關(guān)心與幫助，雖然我們都不能一一回報(bào),，但是我們必須時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心,。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉,?！泵慨?dāng)想到這句話，就會(huì)讓我想起生我養(yǎng)我的父母來了,。感恩父母,，是他們把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界，回憶起小時(shí)候是父母用手牽引著我們,，讓我們學(xué)會(huì)走路,，學(xué)會(huì)奔跑……每當(dāng)我們遇到失敗與困難的時(shí)候總是有一個(gè)熟悉的聲音在我們身后鼓勵(lì)我們，讓我們有克服困難的信心與勇氣,，隨著我們年齡的增長，父母的頭上已經(jīng)是長起了白發(fā),、眼角也長起了皺紋,，但是我們何曾認(rèn)真想過父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白?哪一絲皺紋不是為我們所生?反而，隨著年齡的增長我們與父母之間的關(guān)系越來越冷淡,。然而,，認(rèn)為父母給予我們的一切是我們應(yīng)得的，可以盡情的享受,。我們何嘗想過感恩父母呢?在今天,，我終于明白了父母的恩情我們無以回報(bào)，從今以后,，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜我們身邊的一切,，我們要為父母做一些力所能及的事,，多幫助父母做家務(wù)減輕父母的負(fù)擔(dān)……以自己成績的優(yōu)越與進(jìn)步作為對父母的回報(bào)。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”每當(dāng)想到這一句話,。就會(huì)令我想起不是親人卻勝似親人的您—老師來了,。感恩老師，在那次感恩教育活動(dòng)中，當(dāng)與老師擁抱的那一瞬間,，我們似乎想到了什么：老師啊!你猶如一位辛勤的園丁日日夜夜為我們這些祖國的花朵所操勞著,，在早上您一早就回來教導(dǎo)我們要好好珍惜早上的時(shí)間，然而在辦公室里就有上百個(gè)作業(yè)本等待老師您的批改,。在中午,，當(dāng)我們在看電視、在玩耍時(shí)……老師您卻在批改作業(yè),。在深夜里家家戶戶都熄滅了燈進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí),，唯有您的屋里是亮著燈的，在那燈光下是您老師一直拿著筆不放為明天備課……想到這兒我們不禁流下了眼淚,，在流下真摯的眼淚的同時(shí)我們知道錯(cuò)了,，我們沒有明白您苦心孤詣是為了誰，您辛苦的付出是為了誰……老師,，花朵以它馥郁的芳香作為對大自然的回報(bào),，那我們就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!

感恩有你，感恩有我,，正因?yàn)橛懈卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);正因?yàn)橛懈卸鳎艜?huì)有真摯的友情;正因?yàn)橛懈卸?，我們才懂得了生命的真諦,。

感恩、責(zé)任,、忠誠在理念上對個(gè)人來說是成就事業(yè),，走向成功的基矗對企業(yè)是企業(yè)增加凝聚力，發(fā)展壯大的根本,。對于國家則是加強(qiáng)團(tuán)結(jié)力,，推動(dòng)全國人民心往一出想，力往一處用,，加快社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力與因素,。

感恩是每個(gè)人為人的根本，責(zé)任和忠誠則是每個(gè)人必須擁有的美德,。一個(gè)心懷感恩的人心中才能親人,、朋友、社會(huì)而一個(gè)沒有感恩之心的人心中只有自己,，他的心是孤獨(dú)的,，人是獨(dú)立的，在別人的眼中他永遠(yuǎn)都是陌生人,，他的心里也裝不下其他人那么對他而言何言成就事業(yè),，何談成功,。

感恩是能稱之為人的基本，沒有感恩之心的人就沒有一切,。

責(zé)任,、忠誠是為人立業(yè)之本。做人要誠實(shí)做事要忠于職守是每個(gè)企業(yè)員工的基本守則,，即忠誠又負(fù)責(zé)人的員工是企業(yè)的寶貴資源是企業(yè)發(fā)展壯大的根本,。只有企業(yè)忠誠又責(zé)任心的員工才去想企業(yè)的未來，在遇到問題是才能以企業(yè)利益為先,，首先考慮到企業(yè)的利益,。把公司的是當(dāng)做自己的是去做，把自己當(dāng)做企業(yè)的一部分,，把自己當(dāng)做企業(yè)的主人,。

只有有責(zé)任心，對待工作忠于職守的員工才能不怕困難,，把自己應(yīng)該做的事情做好,，把搞好企業(yè)當(dāng)作為自己的事情。

只有自己的企業(yè)發(fā)展了,，進(jìn)步了,，只有自己事業(yè)的平臺(tái)穩(wěn)固了才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想和抱負(fù)。

通過這段時(shí)間的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，受益非淺,。

在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了教育技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)教堂資源的檢索與管理,、利用photoshop處理圖像、數(shù)字音頻編輯技術(shù),、用flash制作動(dòng)畫,、多媒體教學(xué)演示文稿的制作、利用frontpage創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站,、學(xué)生信息管理技術(shù),、教學(xué)中的信息交流技術(shù)、多媒體教室環(huán)境下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)各專題的學(xué)習(xí),，這一教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享，加強(qiáng)了老師們的教學(xué)交流,，提高的教學(xué)效率，更有利于老師業(yè)務(wù)水平的提高,。同時(shí),，也為學(xué)員們提供了一個(gè)豐富的教學(xué)資源庫。

通過本次的培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ),，但卻并不同于信息技術(shù),。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托,，無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂,。教育技術(shù)的有效運(yùn)用，是要在先進(jìn)的教育思想,、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù),，將其有機(jī)的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù),。我們在日常的教育教學(xué)中，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣,，為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ),。

通過培訓(xùn)對信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想,，我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效,，可以說終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。相信這些對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證,。但是,，信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷積累,，不斷發(fā)展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn),。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué),，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

不是我選擇了最好的,，是那最好的選擇了我,。

遙望著，母親節(jié)就要到了,。在這個(gè)遠(yuǎn)離母親身邊的母親節(jié),，我該如何度過呢?不，或許更該說“母親又該如何走過?”是徹夜難眠,，倚窗而思,，還是……我沒有想下去的勇氣，因?yàn)槲遗挛业母星闀?huì)剎那決堤,。

在此,，謹(jǐn)以此篇送給辛勞多年的母親,，愿她能在字里行間里感受心頭寶貝兒子的這份心情。與此同時(shí),，也祝天下的所有母親——母親節(jié)快樂!

對于母愛,，我不習(xí)慣用“偉大”這個(gè)詞來修飾她，因?yàn)樗谏w了母愛的那份細(xì)膩與體貼,。在我眼中,，母親的愛就是我生活的細(xì)節(jié)部分，一句安慰的話語,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，或者一個(gè)撫慰的動(dòng)作，看似微不足道,，卻以足以詮釋一切,。

平平淡淡二十二年，坎坎坷坷二十二年,，或許是因?yàn)槟?，又或許是因?yàn)槟欠荨把獝邸保?，我才樂觀而又堅(jiān)強(qiáng)地走到現(xiàn)在,。那種感覺是用心品味beyond的那首《真的愛你》時(shí)的感動(dòng)與親切?！盁o法修飾的一雙手,，是你多溫馨的目光,，教我應(yīng)該望著前路,，叮囑我跌倒了不應(yīng)放棄……”

曾記得小時(shí)候調(diào)皮搗蛋的我打傷同學(xué),，回家被你嚴(yán)厲家教,，可不懂事的我還給你唱反調(diào)，之后,，你哭了,。那是我第一次看到你流下“打在兒子身痛在你心和教子無方之痛”的豆顆粒大流淚,。兒時(shí),，不懂那淚水中浸透了你的傷心與痛心,，只是認(rèn)為受委屈的永遠(yuǎn)是自己，而作為母親的你,，卻不懂得關(guān)心我,，疼愛我。但如今看來,，你當(dāng)時(shí)一定也有著與我一般的心里,，只是你不會(huì)像懵懂的我一樣去責(zé)怪你的兒子，卻只是在哭泣與思考之中埋怨自己,，竟會(huì)是這樣一個(gè)母親,，一個(gè)無法給兒子微笑的母親,。

母親，其實(shí)你做的已經(jīng)很好了,，只是我一時(shí)之間還不能完全讀懂罷了。

還記得在高二第一學(xué)期開家長,，我在心里默默地說“今天,，開家長會(huì)，來得竟然是母親(以往這種事全是父親一個(gè)人包攬的),，看完成績單,，我無法用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來形容你臉上的表情……比上不足，比下有余,，這樣的人永遠(yuǎn)沒有出息,。若要做(坐)著什么也不干，除非比做(坐)地很高很高,?！边@是你在會(huì)上說的唯一一句話，沒有豪言壯語,，沒有文辭優(yōu)美,，卻讓我享用至今。讓我明白了自己追求的價(jià)值,，也為我點(diǎn)亮了前方的指路燈?，F(xiàn)在，以后,，我都將沿著這條路一直追求下去,。

這，就是母親你的給予,，不加任何修飾,，卻天籟般地貼切。

認(rèn)為你不善言辭,，卻總喜歡嘮嘮叨叨;以為自己已經(jīng)長大,，但在你眼里卻永遠(yuǎn)只是母親的寶貝兒子;以為自己可以獨(dú)自一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地面對生活，但生活告訴我我并不只是形單影只,，因?yàn)檫€有你,，我的母親。

常將家比作兒子的避風(fēng)港(其實(shí)書中的好多話語,，我們初讀是并不感覺它的美麗,，只有當(dāng)我們親身經(jīng)歷之后，才會(huì)體會(huì)到那種獨(dú)特的韻味),。當(dāng)我全力以赴高考時(shí),，當(dāng)我每次在那長長的成績單中“夢里尋它千百度,，驀然回首，卻在倒數(shù)紅燈處”時(shí),，我開始對未來充滿懷疑,，那一刻，我不知道誰還可以幫我共同撐起這個(gè)夢來,。就當(dāng)我在絕望的邊緣徘徊之際,，電話中響起了你那顯得蒼老地聲音“……注意身體，只要你竭盡全力就行了……”于是,，高考出3a成績,，可惜錯(cuò)報(bào)志愿，不想回頭再次奮斗的我,。

就這樣,，我就選擇讀技校學(xué)技能。那時(shí)你無話可說,，只能支持我選擇,。

既然我選擇這條路，我會(huì)努力創(chuàng)造一條關(guān)明出路,。

走了十幾年的路,，卻顯得格外漫長。我無法回頭,，只有把所有的祝福與祈禱留在這條路上,，讓你時(shí)刻感受兒子的氣息。母親,，珍重千萬!

期待著,，期待著母親節(jié)的到來。

母親,，這篇文章送給你,，作為母親節(jié)的禮物，如果非要在這份禮物上寫上贈(zèng)語的話,，那么,，我想說：

“母親，在他鄉(xiāng),，你心頭寶貝過得很好,，你可以舒心地笑一笑了?！?/p>

我感激上蒼,，不是我選擇了最好的，而是那最好的選擇了我。

最后,，母親節(jié)快樂!祝愿天下所有的母親健康,、幸福、快樂!

感恩,，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們有“知恩圖報(bào)”，“投之以桃,，報(bào)之以李,。”的說法,，也有不少感人肺腑的感恩故事。儒家文化的仁義禮智信,，溫良恭儉讓,，也包含著感恩的情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化,，熏陶和感染著一代又一代人,。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。”更何況父母,、親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時(shí)遞上一張卡片,，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血,、精力,，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累,，又是否察覺到那縷縷銀絲,，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),、去報(bào)答,。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家,，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激,。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,，感激不需要驚天動(dòng)地,，只需要你的一句問候，一聲呼喚,，一絲感慨,。

感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn),，父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高,，比海深，而作為我們,，只知飯來張口,，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶,，讓我們變得自私自利,，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂,，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,，一份孝心。因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,，有快樂,，有彼此間的敬重。

多一份感激,，就少一份貪婪與抱怨;,。

多一份感激，就少一份自大與冷漠;,。

多一份感激,，就少一份苛刻與虛榮;。

多一份感激,，就少一份索取,，多一份奉獻(xiàn)。

感恩,，是結(jié)草銜環(huán),，是滴水之恩涌泉相報(bào);是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒的回報(bào);是一種美德，更是一種境界;是值得我們用一生去珍視的一次愛的教育,。

感恩,，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨,。學(xué)會(huì)感恩,，應(yīng)該是學(xué)會(huì)做人的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn)。你我學(xué)會(huì)感恩，從今天開始,。

“感恩的心感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣作我自己,，感恩的心感謝命運(yùn),，花開落，我一樣會(huì)珍惜”一聲聲的歌曲,，牽動(dòng)了我的心弦,，使我也不由自主的唱了起來。一個(gè)陽光明媚的上午,，我校安排了一個(gè)《感恩教育》講座,，是著名的關(guān)燕老師演講的。她的話語,，是那么的剛勁有力,，使在場的所有人都流下了感動(dòng)的眼淚。

感恩教育的心得體會(huì)篇十八

感恩,，是中華民族的傳統(tǒng)美德，素有羊羔跪乳,，烏鴉反哺之美德,，人有，滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)之美德,。我的父母與我很少有時(shí)光待在一齊，但是在兒時(shí),，他們教會(huì)了我人生中最重要的東西,。學(xué)會(huì)承擔(dān)職責(zé)，學(xué)會(huì)感恩,。我記得小時(shí)候每當(dāng)有好東西吃好的衣服穿的時(shí)候,，母親就會(huì)說，這得多謝我和你爸爸,，每一天那么努力的工作,，才換來了這天的富裕生活。我很禮貌地對父母說一聲多謝,。中國人很忌諱孩子對自我說多謝,，那是因?yàn)樗麄兏杏X那樣做太見外。所以此刻的我們習(xí)慣性的把父母的東西當(dāng)做是自我的,。

感恩,，就就應(yīng)從細(xì)節(jié)做起。學(xué)會(huì)感恩，是每一個(gè)人的職責(zé),。感恩,，不貴重，每一天下班后,，放學(xué)后,，和父母聊會(huì)天，給父母泡杯茶,，在父母病了的時(shí)候,，端茶送水，或者給父母洗一次腳,，這都是感恩,。感恩，不僅僅僅是感恩父母,，老師,，朋友，社會(huì),，生活,，都是感恩的對象。感恩社會(huì)給你這么一個(gè)平臺(tái),，感恩老師的教誨,，感恩朋友同事的幫忙。才有了這天的你,。對你身邊的人說聲多謝,，不是客氣，是感恩,。

我們每次都會(huì)被感恩教育感動(dòng)得流下眼淚,，但是那里不需要我們的眼淚，需要的是我的實(shí)際行動(dòng),。就正如我上方所說的,，很細(xì)小的舉動(dòng)，都是感恩,。記得有個(gè)大學(xué)教授給學(xué)生們布置的作業(yè)是：給父母洗一次腳,，結(jié)果完成作業(yè)的人寥寥無幾?？诳诼暵暤恼f,，我們要學(xué)會(huì)感恩。但是感恩了嗎,？沒有,，洗腳都做不到,，何談感恩？我想這位教授的真正目的并不是簡單的洗腳,，而是讓學(xué)生看看,，父母以前為了生活為了你有多辛苦，看看他們腳上的死繭,，學(xué)會(huì)感恩,！感恩的并不僅僅僅是父母，而是所有人,！

我想,，每一天對身邊的人說一聲多謝，并不是什么難事,。你要學(xué)會(huì)說多謝,，才懂得感恩。每次憲哥和父母吵架的時(shí)候,，想一想,，父母這么做是為什么？再做決定,！

感恩生活,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！從說一聲多謝開始,！感恩教育,，不是目的！目的是讓你學(xué)會(huì)感恩,！

落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感人的樂章,，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩,，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩,。

有人說，感恩是鞋,，穿上它,，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得,，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花,。因?yàn)楦卸鳎晕覀兊纳兊梦宀拾邤獭?/p>

感恩是牡丹,。人人都明白牡丹的驚艷,，可沒有多少人能真正地沉下新來領(lǐng)略其中的美,。就象，人人都明白我們的父母給了我們無私的愛,，卻沒有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人,。在這個(gè)世界，在蕓蕓眾生中,，我們能夠沒有朋友,、沒有同學(xué)，甚至沒有兄弟姐妹,，但是,，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀,，養(yǎng)育我們長大,，又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)世界,，做一個(gè)有用的人,。父愛是山，偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博,，他教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，記住了寬容，懂得了自制,。母愛是海,，溫暖無私而又細(xì)膩。你教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋€(gè)人和每一件事,。只要你珍惜起生活中的幸福點(diǎn)滴,，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)——那個(gè)老沖著自我發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛,。感恩是牡丹,，他告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，就要先學(xué)會(huì)感恩我們親人,。

一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人,，心地坦蕩，胸懷寬闊,，會(huì)自覺自愿地給人以幫忙,，助人為樂。而那些不會(huì)感恩的人,，血是涼的,，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷,，這樣的人如果多了,，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無期望的沙漠,。我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?/p>

感恩,，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德,，我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃,，報(bào)之以李”的說法,，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信,、溫良恭儉讓,，也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化,，以前熏陶和感染了一代又一代人,。

我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻,，遠(yuǎn)離了茹毛飲血,、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。我們就應(yīng)對我們的先輩,，心存感激,。

我們不必去捕魚狩獵,，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?？棽迹瑓s能享受到錦衣華服,。我們就應(yīng)對我們的同輩,，心存感激。

多一份感激,，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激,，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激,，就少一份索取,，多一份奉獻(xiàn),。

對我們擁有的一切,，我們就應(yīng)心存感激，同時(shí),，我們還就應(yīng)明白自我所肩負(fù)的職責(zé),。

感恩是中華民族，也是整個(gè)人類的一種精神美德,。我們生活在這個(gè)世界上,，時(shí)時(shí)都理解著社會(huì)的“恩賜”：父母的養(yǎng)育,、師長的教誨、朋友的關(guān)愛,、大自然的慷慨賜予……我們的生命,、成長、健康,、財(cái)富以及我們每一天享受著的空氣陽光水源,，莫不應(yīng)在我們的感恩之列?！案嵫蚬蛉?，烏鴉反哺”，動(dòng)物尚且感恩,，何況作為萬物之靈的人類?感恩又是一種處世哲學(xué),，是一種良好的生活態(tài)度，你感恩生活,，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有,。能夠說,，常懷感恩之心，不僅僅是健康人格的基礎(chǔ),，也是人生幸福的基礎(chǔ),，更是和諧社會(huì)的需要。

“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,，學(xué)會(huì)感恩,，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

許多的時(shí)候,，常常懷著一顆感恩的心,，虔誠地給所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)我的人。只為他們曾給予過我的一句叮嚀,、一次微笑,、一份關(guān)愛，讓我們在生活安然時(shí)深深地回味而動(dòng)情,。

我們并不缺少感恩的對象,，缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼。每一天早晨睜開雙眼,，發(fā)現(xiàn)我們還能呼吸到新鮮空氣,，我們就應(yīng)感謝大自然的無私;世界上每一天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸,，卻沒有一件落在我們的頭上，我們應(yīng)感謝天地的包容;當(dāng)我們在抱怨物價(jià)飛漲,，生活捉襟見肘時(shí),，想想非洲那么多的難民，其實(shí)吃得飽也是一種幸福,。這也離不開農(nóng)民伯伯們的辛勞,，故而在我們酒足飯飽之際也當(dāng)存感恩之心。

人的一生,，無論成敗,，都會(huì)得到太多人的幫忙。父母省吃儉用地養(yǎng)育,，老師廢寢忘食的教侮,、配偶無微不至的關(guān)愛、朋友不計(jì)報(bào)酬的幫忙,、大自然無怨無悔的恩賜,、時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)的賦予。我們成長的每一步,，都有人指點(diǎn);我們生活的每一天,，都有人幫忙。正因?yàn)檫@些習(xí)以為常呵護(hù),，我們才度過一個(gè)個(gè)難關(guān),，一步步走向成功，創(chuàng)造并享受著完美生活,，而我們卻常常以為是理所當(dāng)然,，也就是說，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的,。難道我們不就應(yīng)心存感激么!

感恩是一種方式,，感恩是一種境界。只有學(xué)會(huì)感恩,，才能得到別人的尊敬與愛戴,。

感恩教育的心得體會(huì)篇十九

學(xué)感恩教育使我深刻認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。感恩,，是一種美德,，是一種積極向上的生活態(tài)度。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中,，我們常常只看到眼前的成績和利益,，很容易忽視他人的幫助和付出,。但當(dāng)我們心懷感恩之情,，學(xué)會(huì)感激他人,，我們的心情會(huì)更加樂觀，生活會(huì)更加幸福,。

受到感恩教育的影響,，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加看重他人的付出。以前,，往往將別人的努力看作是理所當(dāng)然的,，不去思考其中的艱辛和付出。但今天,，每當(dāng)別人對我伸出援手時(shí),，我會(huì)用一顆感恩之心對待，明白感恩是我們應(yīng)有的態(tài)度和行為,，這樣做不僅讓別人感到受到重視,，也使我自己更加心懷感激。

感恩教育讓我明白,，每個(gè)人都值得被感謝,。無論是經(jīng)濟(jì)條件好還是差，無論是成功或失敗,，每個(gè)人都經(jīng)歷過各種困難和挑戰(zhàn),。當(dāng)我看到他人的努力和付出時(shí)，我也能夠讓自己明白,，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重和感激別人,，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都需要他人的幫助和關(guān)懷。

學(xué)習(xí)感恩教育,，我深深感受到它給我?guī)淼恼芰?。無論何時(shí)何地，當(dāng)我感謝他人,，關(guān)心他人,，我內(nèi)心會(huì)涌動(dòng)起一股暖流。這種正能量激勵(lì)著我更加熱心幫助他人,，并且在幫助他人過程中感受到個(gè)人的成長和進(jìn)步,。感恩不僅使我自己變得更加樂觀向上，也使我周圍的人受到了積極的影響,。

段落五：感恩教育的實(shí)踐與展望,。

感恩教育的實(shí)踐需要我們每個(gè)人從身邊的小事做起。我們可以從學(xué)校,、家庭和社會(huì)等多個(gè)層面展開感恩教育的實(shí)踐,。在學(xué)校，我們可以通過班級(jí)活動(dòng)和課堂上的討論來培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。在家庭,，我們可以和父母分享自己的成長心得,，表達(dá)對父母的感謝之情。在社會(huì),，我們可以積極參與志愿者活動(dòng),，為需要幫助的人伸出援手。通過實(shí)踐,，我們可以將感恩教育的理念傳遞給更多的人,，共同構(gòu)建和諧美好的社會(huì)。

總結(jié)：

在學(xué)感恩教育的過程中,，我們認(rèn)識(shí)到感恩是一種美德,，是一種積極向上的生活態(tài)度。感恩教育使我們看重他人的付出,，理解每個(gè)人都值得被感謝,。同時(shí)，感恩教育帶給我們正能量,，激勵(lì)著我們更加熱心幫助他人,，并在幫助他人的過程中感受到成長和進(jìn)步。通過實(shí)踐感恩教育,，我們能夠從身邊的小事做起,，將感恩的理念傳遞給更多的人，共同構(gòu)建和諧美好的社會(huì),。