在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

感恩教育心得體會50字 感恩教育心得體會200字篇一

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，素有羊羔跪乳,，烏鴉反哺之美德，人有,，滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)之美德。我的父母與我很少有時(shí)光待在一齊,，但是在兒時(shí)，他們教會了我人生中最重要的東西,。學(xué)會承擔(dān)職責(zé),，學(xué)會感恩。我記得小時(shí)候每當(dāng)有好東西吃好的衣服穿的時(shí)候,，母親就會說,，這得多謝我和你爸爸，每一天那么努力的工作,，才換來了這天的富裕生活,。我很禮貌地對父母說一聲多謝,。中國人很忌諱孩子對自我說多謝，那是因?yàn)樗麄兏杏X那樣做太見外,。所以此刻的我們習(xí)慣性的把父母的東西當(dāng)做是自我的,。

感恩，就就應(yīng)從細(xì)節(jié)做起,。學(xué)會感恩,，是每一個人的職責(zé)。感恩,，不貴重,，每一天下班后，放學(xué)后,，和父母聊會天,，給父母泡杯茶，在父母病了的時(shí)候,，端茶送水,，或者給父母洗一次腳，這都是感恩,。感恩,，不僅僅僅是感恩父母，老師,，朋友,，社會，生活,，都是感恩的對象,。感恩社會給你這么一個平臺，感恩老師的教誨,，感恩朋友同事的幫忙,。才有了這天的你。對你身邊的人說聲多謝,，不是客氣,，是感恩。

我們每次都會被感恩教育感動得流下眼淚,，但是那里不需要我們的眼淚,，需要的是我的實(shí)際行動。就正如我上方所說的,，很細(xì)小的舉動,，都是感恩。記得有個大學(xué)教授給學(xué)生們布置的作業(yè)是：給父母洗一次腳，結(jié)果完成作業(yè)的人寥寥無幾,?？诳诼暵暤恼f，我們要學(xué)會感恩,。但是感恩了嗎,？沒有，洗腳都做不到,，何談感恩,？我想這位教授的真正目的并不是簡單的洗腳，而是讓學(xué)生看看,，父母以前為了生活為了你有多辛苦,，看看他們腳上的死繭，學(xué)會感恩,！感恩的并不僅僅僅是父母,，而是所有人！

我想,，每一天對身邊的人說一聲多謝,，并不是什么難事。你要學(xué)會說多謝,，才懂得感恩,。每次憲哥和父母吵架的時(shí)候，想一想,，父母這么做是為什么,？再做決定！

感恩生活,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,！從說一聲多謝開始！

感恩教育心得體會50字 感恩教育心得體會200字篇二

女兒小時(shí)候嘴很“甜”,，也很大方,。碰到別人給零食，她總是一個勁地道謝,；有什么好吃的,，她也總不忘與我們分享?？缮源笠稽c(diǎn),，女兒竟然“冷漠”起來。有一天下雨,，我送她上幼兒園,，不小心摔了一跤，半天爬不起來,。女兒見了,，居然什么也沒有說，還哈哈大笑,。

痛定思痛,，我和妻子商議，在家里開展愛的教育,，從細(xì)微處著眼,，讓女兒學(xué)會感恩。

每頓飯,，女兒碗里總要剩下不少飯菜,。起初，我們總是把剩下的飯菜攢到一堆,，命令她吃,，可她往往只扒幾下。

于是,，我們改變策略,，創(chuàng)設(shè)情景讓她感受糧食的來之不易。教她背誦唐詩：誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦,。一字一句給她解釋，并編成小品,，大家分角色表演,；給她講“米的由來”，讓她知道收獲每一粒米都要經(jīng)過播種,、栽插,、施肥、收割,、晾曬等環(huán)節(jié),，需要付出艱辛的勞動；讓她看與“憶苦思甜”,、“貧困交加”相關(guān)的電視劇,，并與現(xiàn)實(shí)對比。

在耳濡目染中,，女兒吃飯時(shí)碗里“剩一點(diǎn)”的習(xí)慣得到了徹底改變,。

女兒喜歡模仿，沒有做過的事情總喜歡嘗試,。我們抓住這個特點(diǎn),，適時(shí)引導(dǎo),。

開始，我讓她學(xué)會自己的事自己做,，比如起床后自己疊被子,，做完作業(yè)后自己整理文具、收拾書房,，弄臟了地板自己打掃等,，讓她在潛移默化中學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。

為了不讓女兒感到厭煩,，我們想方設(shè)法把“感恩課堂”的內(nèi)容策劃得豐富些,。有些內(nèi)容適宜講故事，我們就開展講故事比賽,，或者我們講女兒復(fù)述,。比如教女兒謙讓，我們就講“孔融讓梨”的故事,。有些場合適宜搞表演,，我們就排練“舞臺劇”。比如看到電視中“洗腳”的廣告,，就模仿著開展情景表演,，讓女兒在愉悅中感受親情，培養(yǎng)孝心,。

種瓜得瓜,，種豆得豆。現(xiàn)在,，女兒會主動幫忙做家務(wù),，還會關(guān)心、體貼我們了,。由于付出了自己的勞動,，吃飯時(shí)，女兒常會深有感觸地說：“爸爸,、媽媽,，做家務(wù)真辛苦！”

感恩是一個人最起碼的道德品質(zhì),，感恩是一種對生活的態(tài)度,。讓孩子學(xué)會感恩，長大之后的他們就會微笑著面對困難,，就會更懂得怎樣愛人,。

感恩教育心得體會50字 感恩教育心得體會200字篇三

在目前這個物質(zhì)生活不斷豐富，生活水平不斷提高的今日,，如何對小學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，成為一個熱點(diǎn)話題,。作為一名小學(xué)xx教師，如何在教學(xué)工作中加強(qiáng)感恩教育,，也成為我們教學(xué)工作的重點(diǎn),。所以，教師要結(jié)合學(xué)習(xí)的資料選擇和設(shè)計(jì)問題,，引導(dǎo)學(xué)生在獲得知識的同時(shí)，讓思想也能受到教育和啟迪,，進(jìn)一步實(shí)施感恩教育,。下頭就感恩教育在小學(xué)語文教學(xué)中的影響談?wù)勛晕业囊恍┛捶ǎ?/p>

語文是一門工具學(xué)科，它以自我獨(dú)特的學(xué)科性質(zhì),，決定了感恩教育在其中所起的不可替代的作用,。那么，在教學(xué)中備課就是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，即備學(xué)生、備教法,。備課不充分或備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生進(jìn)取性。小學(xué)階段是兒童發(fā)展教育有意注意的重要階段,，所以,，我在備課的時(shí)候充分利用多媒體，引用影視插曲等方式,，吸引學(xué)生在課堂上的注意力,，使他們精神飽滿、簡便愉快地投入到學(xué)習(xí)中去,。經(jīng)過一些感恩節(jié)目,，利用講故事的形式讓學(xué)生明白“感恩”的內(nèi)涵，訓(xùn)練孩子用自我的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美,，并對身邊的人事物常懷感恩之心,。

1、父母之恩

寫不完的是關(guān)于親情的深厚,，說不清的是關(guān)于親情的期待,，道不盡的是關(guān)于親情的感慨。父母的恩情我們永遠(yuǎn)無法回報(bào),，父母就像一個風(fēng)平浪靜的港灣,，在我們遭受暴風(fēng)雨的時(shí)候，讓我們安全地停泊,。父母也像永動的馬達(dá),，無論我們走到哪里,，他們都會給我們供給不竭的動力。小學(xué)教科書中多角度地表達(dá)了父母之恩,，例如《落花生》中教我們?nèi)绾螢槿酥?，一個父親該承擔(dān)怎樣的職責(zé)，同時(shí),，讓學(xué)生感受父愛的力量是巨大的,，這樣的父愛催人淚下。

2,、自然之恩

多姿多彩的大自然吸引著無數(shù)文人為之傾訴衷腸,，那是因?yàn)榇笞匀欢冀o人一種美德享受。日月經(jīng)無,，江河行地,；春風(fēng)夏雨,，秋霜冬雪,。美麗的大自然風(fēng)光讓我們陶醉,，沉浸在如詩如畫的美景中，感激壯麗秀美的山川哺育了我們,。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃,，經(jīng)過想象深入意境，激起我們熱愛自然的萬丈豪情,。

3,、祖國之恩

我們受恩于父母，我們受恩于環(huán)境,，我們受恩于祖國,。祖國之恩，我們從描述山川秀美的文章中感知祖國的地大物博,；從燦爛的民族文化中感知祖國的博大精深,、豐富底蘊(yùn)；從祖國的優(yōu)秀兒女為祖國現(xiàn)身的英烈中感知祖國的凝聚力和無盡的恩情,?！额U和園》歌頌了我們祖國燦爛的文化，字里行間洋溢著對祖國的贊美之情,?！段业牟隔斞赶壬纷屓松钪绾巫鲆幻鎳膬?yōu)秀兒女。往昔生活片斷,，人生的種種印象頓時(shí)在腦海中鮮活起來,。

適宜感恩教育的文章大多文質(zhì)優(yōu)美，所以這就需要學(xué)生在朗讀中體驗(yàn)恩情和深深的感激之情,，教師在此時(shí)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀,。在反復(fù)的朗讀中,，品味人物形象的高大；在反復(fù)朗讀中深入意境,，體驗(yàn)大自然博大的愛,，激發(fā)人類要敬畏自然熱愛大自然的情感；在反復(fù)的朗讀中體味人與人之間的感情,，感受父母濃濃的愛意,，經(jīng)過在閱讀教學(xué)中滲透感恩教育培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，促進(jìn)學(xué)生的感恩行為,。

為了提高學(xué)生口頭表達(dá)本事,，我在課堂上，有意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題,，先用一些簡單的容易回答的問題，經(jīng)過耐心引導(dǎo)其回答,，并加以肯定,、表揚(yáng)，從中鍛煉他們的膽量,，樹立他們的信心,。僅有感覺到別人對自我欣賞時(shí)一個人才會更加自信。在反復(fù)的鍛煉中讓學(xué)生明白“僅有感恩,，才能明白幸福的含義,；僅有感恩，才能笑對人生的風(fēng)雨,；也僅有感恩,，才能承擔(dān)起自我的一份職責(zé)”。

為了提高學(xué)生地寫作本事,，我在平時(shí)布置一些簡短的小作文,，并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的資料是些學(xué)生比較熟悉的,，學(xué)生寫起來也容易,。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在班上公開表揚(yáng),，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感,，最終調(diào)動其寫作的進(jìn)取性。經(jīng)過感恩教育的活動強(qiáng)化感恩意識,，讓學(xué)生體會師長之恩,。為了全方位地提高學(xué)生的語文水平，應(yīng)更加努力做好教師的本職工作,，時(shí)刻不忘自我是一個為人師表的教師,，在為人處事,、待人接物、教學(xué)水平上仍需努力學(xué)習(xí),，從而在實(shí)際工作中提高教學(xué)水平和工作本事,。

總而言之，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，不能簡單地依靠課堂教學(xué),，各學(xué)科教師應(yīng)充分挖掘教學(xué)資料中有關(guān)“感恩”的素材，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，這既是時(shí)代的需要,，也是塑造人靈魂的需要。

感恩教育心得體會50字 感恩教育心得體會200字篇四

我們在父母的厚愛中成長,，我們是否有一顆感恩的心?對待周圍的同學(xué),，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象?希望我們能從活動中找到答案!

同學(xué)們,，如今的我們是家庭的寶貝,，我們在父母的溺愛中生長，有許多孩子,，心中只有自己,，沒有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處,，學(xué)會與人合作,、互相支持、互相諒解,，需要付出,、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對待周圍的人,，在班集體中,，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系,，懷著一顆感恩的心,，愛同學(xué)愛集體。大愛無邊!擁有一顆感恩的心,，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會,。

在學(xué)習(xí)中,，在生活上，我們每個人都可能遇到困難,，一定都需要別人幫助,。“人心齊,，泰山移”,。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑郑瑤椭鷦e人一把呢!生活需要我們幫助別人,，需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時(shí)候,，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對待我們身邊的人,，多好啊!我們回報(bào)幫助我們的人,，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來回報(bào)關(guān)心我們的人,。

一個經(jīng)常懷著感恩之心的人,，心地坦蕩，胸懷寬闊,，會自覺自愿地給人以幫助,，助人為樂,。而那些不會感恩的人,，血是涼的，心是冷的,，帶給社會的只能是冷漠和殘酷,，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠,。我們鄙視他們,，不屑與他們?yōu)槲椤?/p>

感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德,，我們有“知恩圖報(bào)”,、“投我以桃，報(bào)之以李”的說法,，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事,。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓,，也包含著感恩情結(jié),。這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。

我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中,，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻,，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代,。我們應(yīng)該對我們的先輩,，心存感激。

我們不必去捕魚狩獵,，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?？棽迹瑓s能享受到錦衣華服,。我們應(yīng)該對我們的同輩,，心存感激。

多一份感激,，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激,，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激,，就少一份索取,，多一份奉獻(xiàn)。

對我們擁有的一切,，我們應(yīng)該心存感激,，同時(shí)，我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任,。

感恩教育心得體會50字 感恩教育心得體會200字篇五

感恩是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一切良好非智力因素的精神底線,，是做一個社會人最起碼的道德準(zhǔn)則,。中國的感恩教育源遠(yuǎn)流長，有著十分悠久的歷史,。自古以來就有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,、“誰言寸草心報(bào)得三春暉”的古訓(xùn)。學(xué)會感恩,、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。如果人與人缺乏感恩之心,，必然導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠,，因此每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩，這對現(xiàn)在的孩子來說尤其重要,。感恩教育使孩子學(xué)會懂得尊重他人,，對別人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓他們從小愛別人，幫助別人,。

感恩教育屬于情感教育,，注重感受與體驗(yàn)。孩子對抽象的道理不易理解,，模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一,，生動的榜樣，活動的范例,，比語言的說教更容易使幼兒信服,，能產(chǎn)生最直接、最具體的影響,，并留下深刻的體驗(yàn)與感悟,。

1.樹立幼兒喜愛的感恩榜樣。孩子喜歡看動畫片,，崇拜哪吒,、孫悟空、奧特曼這些具有鮮明特點(diǎn)的英雄人物,。恰好中央少兒頻道正在播放《中華五千年》,，我們鼓勵孩子在家觀看我國古代忠孝故事動畫片，組織幼兒進(jìn)行理解與討論,。同時(shí)向家長推薦有關(guān)感恩教育的故事,、幻燈片、動畫片等,，讓孩子在講講,、看看、玩玩等親子活動中感受其角色的形象,、語言,、行為,，樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，既使幼兒感到親切又愿意模仿，能充分調(diào)動幼兒模仿的積極性,。

2.樹立成人的感恩輻射,。孩子的言行就象一面鏡子，反映著成人和社會現(xiàn)實(shí)的精神,，成人的日常言行對培養(yǎng)孩子的人格有最強(qiáng)的說服力,。父母是孩子第一任老師，教師在孩子的心目中具有很大的威信,。因此家長和教師必須協(xié)同一致,，共同作好孩子的感恩榜樣。首先，家長應(yīng)以身示范,，長輩間互敬互愛,，尊老愛幼，讓幼兒感受到家庭的溫暖,，這些都會潛移默化地使孩子的心靈得到健康的情感熏陶,，逐漸養(yǎng)成良好的情感。其次,，教師特別注意自己的言行和態(tài)度,，接受別人的幫助后表示感謝，與同事,、家長,、孩子說話態(tài)度謙遜，以樂觀的態(tài)度看待事物,，處處為幼兒做出榜樣,。

幼兒年齡小，情感還處不穩(wěn)定狀態(tài),，凡事缺乏堅(jiān)持性,，非常容易受到外界環(huán)境的干擾。為使感恩教育成為一種自覺和行為,，我們把感恩教育貫穿于幼兒的談話,、游戲、活動,、突發(fā)事件等日常生活的各個環(huán)節(jié),，注意教育的一貫性和一致性，堅(jiān)持常規(guī)要求貫徹始終,，讓孩子的生活充滿溫馨,、和諧與關(guān)愛。每周二的晨間談話成為孩子們學(xué)說文明禮貌用語的時(shí)間,，從最簡單的單詞“請”“謝謝”“對不起”說起,，漸漸地?cái)U(kuò)大為安慰、鼓勵,、自信的句子,。孩子們從鸚鵡學(xué)舌漸漸到有意識的使用，逐漸體會到了這些語言帶給他們的好處,。

父母是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，感恩教育作為情感教育的一部分更加離不開家庭教育的影響,。因此,，我們的感恩教育總是努力爭取家長的參與,，積極溝通與互動，爭取“三做到”,。

1.做到家園對感恩教育達(dá)成共識,。在一次家長會中，一位家長曾經(jīng)提議進(jìn)行有關(guān)感恩教育的建議,，得到了家長們的支持與共鳴,，可以說該課題的靈感就來自于家長。在制定課題方案階段,，我們就感恩教育的相關(guān)問題向家長們進(jìn)行了問卷調(diào)查,。家長們對該課題持肯定態(tài)度，還給我們提供了合理化的意見和建議,。

2.做到家園對感恩教育溝通互補(bǔ),。教師通過網(wǎng)站、家長園地,、感恩墻等方式及時(shí)想家長告知感恩教育的實(shí)施情況,。同時(shí)也向家長及時(shí)了解孩子在幼兒園以外的情感趨向，如是非辨別能力,，自控能力,，行為能力等。并對教育過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行修改與完善,。

3.做到家長對感恩教育的家庭實(shí)踐,。把感恩教育對幼兒和家長的具體要求印發(fā)給家長，如根據(jù)要求創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的家庭環(huán)境,、培養(yǎng)“自己的事情自己做”,、傳達(dá)家長對孩子的愛的行動等等，使孩子得到有效的情感體驗(yàn),，引導(dǎo)并幫助孩子完成感恩任務(wù),。使幼兒園教育和家庭教育得到有效提高。其實(shí)我們的孩子并不缺少愛,，缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼,。愛，就是我們的身邊,。