心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對(duì)自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇一

xx月xx日，我班依照學(xué)校安排積極參加了,，為全校師生做所做的的感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì),。報(bào)告會(huì)上，演講團(tuán)的程老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，從心理學(xué)角度出發(fā),，引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)自己的內(nèi)心世界，認(rèn)識(shí)真正的自己,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，激勵(lì)學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要與愛同行,，會(huì)學(xué)習(xí),，更要會(huì)做人,。他用生動(dòng)的事例,、真摯的語言、豐富的情感,，借助音樂和環(huán)境氛圍的渲染,，通過創(chuàng)設(shè)情景逐漸敲開學(xué)生的心門。報(bào)告中,，我們班的孩子們?cè)谝粋€(gè)個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)中認(rèn)真聆聽積極參與,，她們淚流滿面地伸出雙臂與老師、父母擁抱,，說“老師,，我愛您！”“媽媽,，我愛您,！”。特別在學(xué)生與父母的互動(dòng)環(huán)節(jié)中,，我們班的楊園園,、董婉玉同學(xué)她們都是平時(shí)不太愛說話的一個(gè)學(xué)生，這次竟然積極的站在大庭廣眾之下,，站在前臺(tái)呼喚自己的媽媽上來到前臺(tái)并對(duì)媽媽說道“媽媽,，我不再惹你們生氣了,！今后我會(huì)聽你的話,！”。而家長朋友們也情真意切地向老師走來,，和老師含淚真情擁抱,，向老師握手致謝“老師,，您辛苦了！”……一聲聲發(fā)自內(nèi)心的呼喊響徹整個(gè)會(huì)場(chǎng),，很多老師,、學(xué)生和家長都忍不住流出了眼淚。一幕幕感人的畫面讓人的心情久久不能平靜,。報(bào)告會(huì)期間整個(gè)會(huì)場(chǎng)自始至終彌漫著感動(dòng)的氛圍,，一直流淌著溫暖的熱淚，一直飄揚(yáng)著“愛”的聲音,。會(huì)后除了學(xué)校安排的家長寫體會(huì)外,，我還布置學(xué)生每人一份體會(huì)寫在日記本上，讓這次活動(dòng)在學(xué)生心中留下深刻的記憶,，并督促她們把感受付諸在自己的行動(dòng)中,。本次的活動(dòng)加強(qiáng)家校溝通，增進(jìn)教師,、學(xué)生,、家長之間的接觸和了解，融合彼此情感,，也為讓學(xué)生從小熱愛祖國,、熱愛生活、學(xué)會(huì)感恩,，使我班師生,、家長上了一堂生動(dòng)的感恩勵(lì)志教育課。

在草長鶯飛,，百花飄香的季節(jié),，魯沙爾大源學(xué)校，伴隨著濃濃的春意正開展著一場(chǎng)撼動(dòng)人心的德育教育活動(dòng)——感恩勵(lì)志教育?，F(xiàn)已取得了超出預(yù)料的效果,。我們現(xiàn)將我校的感恩勵(lì)志活動(dòng)情況總結(jié)如下：

長期以來，xx學(xué)校一直秉承著“育人以德為先”的辦學(xué)宗旨,，培育了數(shù)百名優(yōu)秀學(xué)子,。但是，在當(dāng)今新的社會(huì)條件下卻遇到了新的問題：開設(shè)的思想道德之類的課程有些學(xué)生不愛聽,，每年開展的“學(xué)雷鋒做好事”之類的活動(dòng)也收效不大,。而現(xiàn)實(shí)卻是學(xué)生中存在著很多令人憂心的問題，諸如一些學(xué)生政治信仰迷茫：信息歸屬虛無,，理想概念模糊,，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足；一些學(xué)生任性,、傲慢,、冷漠,、自私；一些學(xué)生不明榮辱,，以自我為中心,，看問題偏激；一些學(xué)生心境浮躁,，學(xué)習(xí)不努力,，做事不認(rèn)真等等。

如何解決這些問題,，怎樣承擔(dān)起“教書育人”的責(zé)任,，擺在了校領(lǐng)導(dǎo)班子的面前。經(jīng)過多次認(rèn)真討論,，在縣教育局及中心學(xué)校的關(guān)心指導(dǎo)下,，我們做出了一個(gè)重要決定：在全校一千余名師生中開展感恩勵(lì)志教育。

我們所以做出這樣一個(gè)決定,，首先它符合黨的精神,。第二，感恩之心即是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，又是為人之本,、立身之德,，是當(dāng)前開展德育教育的重要切入點(diǎn),，是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要途徑。其三,，它符合我校學(xué)生思想實(shí)際,，是所謂“對(duì)癥下藥”，勢(shì)在必行,。

今年春季開學(xué)伊始,，主持學(xué)校德育工作的xx校長和xx主任便在全校教職工大會(huì)上提出“本學(xué)期要開展感恩勵(lì)志教育，使師生懂得感恩,，學(xué)會(huì)感恩,，并能自信自立，勵(lì)志成才,?！边€決定將20xx年xx月和xx月定為德育教育集中活動(dòng)月”。于是,，以“感恩勵(lì)志教育”為主題的一系列活動(dòng)在全校師生中轟轟烈烈開展起來,。

xx月想xx日，校團(tuán)委向全校師生發(fā)出了“學(xué)會(huì)感恩,，勵(lì)志成才”倡議書,。受到了全校師生的熱烈響應(yīng),。

隨之各個(gè)班級(jí)相繼召開“感恩勵(lì)志教育主題”班會(huì)。一場(chǎng)場(chǎng)感人心扉的主題班會(huì),，一個(gè)個(gè)催人淚下的感恩故事在師生們的心底回響,、激蕩。于是感恩勵(lì)志的文章,、詩歌,、書畫如雪片般飛來。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),，在近兩周的時(shí)間里,，全校舉辦了10余場(chǎng)感恩勵(lì)志教育主題班會(huì)；收集到有關(guān)感恩勵(lì)志的詩文30余篇,，各類墻報(bào),、板報(bào)如雨后春筍般涌出。班會(huì)的形式也多種多樣,，如交流學(xué)習(xí)心得體會(huì),，演唱感恩歌曲、舉辦感恩朗誦會(huì),、看感恩電影,，制作宣傳感恩內(nèi)容的手抄報(bào)等等。大源學(xué)校校園春意濃濃,，感恩勵(lì)志教育活動(dòng)如潤心田的春雨,，如明媚的陽光灑落在每位學(xué)子的心田。

通過這一系列的感恩教育活動(dòng),，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了：感恩并不那么遙不可及,，感恩也并不那么復(fù)雜。感恩無處不在,，感恩就在你身邊,。感恩，要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。這正如八一班趙艷清同學(xué)所說：“當(dāng)他人向你投來美好的目光,，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)?shù)玫剿四呐滦⌒〉膸椭鷷r(shí),，你也要投去一個(gè)甜甜的微笑,；當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說聲‘我會(huì)努力的’,！這就是感恩”,。小學(xué)部xxx老師深情地說：“心懷感恩天地寬啊,！”

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇二

感恩二字不需用華麗的詞語來修飾,，不需用大地,、陽光、鳥兒來比喻,。只需用平淡的動(dòng)作與語言來詮釋這個(gè)美好的品德,。

學(xué)校的這次活動(dòng)——感恩成長報(bào)告會(huì)。沒有用長篇大論,、古往今來來解釋感恩,，這只是催眠的語言，以令人厭煩,，畢竟一件事物千篇一律就沒有什么可欣賞的了,。而這次的活動(dòng)卻牢牢抓著了我們這些簡(jiǎn)單孩子們的心，我們不喜歡枯燥,，而喜歡簡(jiǎn)單,，所以孩子的心是簡(jiǎn)單的。這也體現(xiàn)了學(xué)校的良苦用心,。一個(gè)個(gè)生動(dòng)精彩又感人的故事,，這雙大手牢牢地抓住著了我們，讓我們的思緒飄入其中,，靜靜的傾聽著,。

簡(jiǎn)單的故事深入簡(jiǎn)單孩子們的心。深情的淚水劃過簡(jiǎn)單孩子們的臉頰,。

每個(gè)人都有感情,，即使是一個(gè)內(nèi)心丑陋的人，他們不懂得知恩圖報(bào),，反而忘恩負(fù)義,，但他們心中也有那么一份情，只是丑陋遮蔽了它,，讓他無法自拔，則這份感恩則深深的藏在地下,。

一顆感恩的心就是一顆懂得感謝和報(bào)恩的心,，很簡(jiǎn)單，很單純,，很自然,，很美麗，它包含了所有的優(yōu)秀品德,，諸如溫暖,、自信、堅(jiān)定,、善良等等這些美好的處世品格,?？梢娒恳活w感恩的心是多么美好。

每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)感恩,，這要看你有沒有那份想法,。感恩很簡(jiǎn)單，就是對(duì)世間所有人事物給予自己的幫助表示感激,，這也是做人的起碼修養(yǎng),。可以說生活中的每件事都值得去感恩,，這也關(guān)系到一個(gè)人看事情的態(tài)度問題,。至于這些感恩老師的教誨，感恩父母的養(yǎng)育,，感恩同學(xué)的幫助等等,，這也是大家張口提的事情了，對(duì)于這些簡(jiǎn)單孩子們,，以是如每天吃飯,，學(xué)習(xí)一樣了，普通的再也不能普通了,。

真正能打動(dòng)他們的又有什么呢?許多人在考慮這個(gè)疑難的問題,。但多數(shù)人因年齡等方面所看待的都不同。我認(rèn)為要讓大家都擁有這顆心,，首先要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和思想品德修養(yǎng),，培養(yǎng)謙虛、奉獻(xiàn)的品德,。簡(jiǎn)單說就是用知識(shí)來豐富自己,，因?yàn)橹R(shí)能夠給我們帶來深刻的啟迪與思考，從而理解我們對(duì)一些父母老師天天提的一些厭惡的嘮叨后的良苦用心,。

品味清茶可以一杯一杯,，品味自己卻要一生一世。 為積極響應(yīng)市委號(hào)召,，在深入開展“黨政機(jī)關(guān)下基層,、黨員干部進(jìn)萬家”活動(dòng)中，關(guān)景龍校長,、李艷和我一行三人于6月17日第一次走訪了家住平山區(qū)建平街低保戶王翠霞,。

當(dāng)我們走進(jìn)這戶人家，給我的第一感覺是這是一戶很勤勞的人家,。當(dāng)我們說明來意后,，她非常高興，熱情地把我們請(qǐng)到屋里。通過聊天,，我們從她那語倫無次的話語中全面地了解貧困家庭的貧困原因及生活狀況,。我所幫扶的低保戶王翠霞沒有工作，她一人和女兒生活在32平米的樓房里,。她的頭部曾做過開顱手術(shù),，現(xiàn)在有腦血栓，高血壓等病,，勉強(qiáng)在外干一些力所能及的.事情,，不久前父親去世了，她還要照顧年邁的母親,。孩子在遼寧科技大學(xué)上二年級(jí),。我了解此戶情況后，鼓勵(lì)她要樹立生活的勇氣,，相信黨和政府不會(huì)放棄他們,，會(huì)幫助他們解決困難，生活會(huì)越來越好,。我們把她的聯(lián)系方式留了下來,，以便今后的幫扶和聯(lián)系，決定從解決她需要的實(shí)際困難做起,，盡自己的所能為她服務(wù),。

當(dāng)我們把慰問物品和200元錢送到王翠霞的手中時(shí)，眼神中滿是感激,，看得你心里很酸很酸,。面對(duì)王翠霞，我的心靈深處受到了一次震撼,，作為一名已有十幾年黨齡的中國共產(chǎn)黨黨員,，今天我第一次以一名黨員干部的身份踏上了幫扶之路，未去之前,，我是抱著為了完成黨支部布置的任務(wù)的心態(tài)去的,，回來之后，此期間的一幕幕浮現(xiàn)在我眼前,，我作為一名幫扶戰(zhàn)線的新兵能根據(jù)他們的需要去幫助他們,，這是一件多么幸福的事情，這次活動(dòng)使我真正的了解了作為一名共產(chǎn)黨員所肩負(fù)的責(zé)任,，全心全意的為人民服務(wù)不只是一個(gè)口號(hào)，應(yīng)該落到實(shí)處,，我們應(yīng)該多走進(jìn)這些困難群眾,，讓他們感受到我們的愛，也許他們需要的并不是物質(zhì)上的慰問，更多的是我們的關(guān)愛,。

幫扶活動(dòng)——重在行動(dòng),，貴在落實(shí)。如今,，我們都已經(jīng)在物欲橫流的社會(huì)里失去了太多的東西,，所以，有的時(shí)候我們覺得希望渺茫,，有的時(shí)候覺得生活不公,，有的時(shí)候怨天尤人，有的時(shí)候……但想想我們的幫扶對(duì)象,，會(huì)讓我們頓然醒悟,，原來是我們已經(jīng)對(duì)幸福的感覺麻木了，讓我們不得不重新演繹“幸?！倍值暮x作為一個(gè)人,，一個(gè)生活在蕓蕓眾生中的個(gè)體，也有必須要為那些生活貧困的人做點(diǎn)什么,，這也是一種責(zé)任,。更何況我們是黨員，黨的女兒,，當(dāng)然,，我們所能夠做的事情，也許會(huì)很渺小,，也許會(huì)微不足道,，也許不能改變他們的生活，但是我們做了,，讓他們體會(huì)到了黨的溫暖,，樹立生活的勇氣和信心。

在回去的路上,，我在想,，如果沒有這次活動(dòng)，我們也許永遠(yuǎn)也沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)這些困難群眾的家,，心貼心地感受他們的疾苦,，面對(duì)面的與他們交流，永遠(yuǎn)也不會(huì)理解在追求奢華享受的年代,，還有這樣一群生活如此貧困的人們,，在感受他們困苦生活的同時(shí)，我們的內(nèi)心也經(jīng)受著前所未有的洗禮,，同樣身為人子的我,，應(yīng)該如何對(duì)待自己的父母呢?是常常抱怨自己父母沒有給自己更多?還是時(shí)常因?yàn)橐恍┬∈屡c父母堵氣?我想我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。

對(duì)于生活心存感恩，就不會(huì)有太多的抱怨,，與王翠霞相比,，我們的工作環(huán)境和生活條件要優(yōu)越得多，但我們心中總懷著不滿情緒,，抱怨工資不漲,、埋怨工作太累，父母給自己的太少,，我們應(yīng)該捫心自問,，是否在本職崗位上已經(jīng)全力以赴、是否已經(jīng)習(xí)慣了攝取而忘記怎樣回報(bào)?在兩種處境之下進(jìn)行比較,，引發(fā)了一系列的反省—— 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)施愛,，懂得感恩。當(dāng)碰上不順意時(shí),，比抱怨更重要的是自己為改變這一切做了哪些努力,。

英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑,，它也笑;你哭,，它也哭?！比绻覀冃拇娓卸?，則可以沉淀許多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸,。我們要感激父母把我們帶到這個(gè)五彩繽紛的世界,，要感激學(xué)校的老師給予我們的教誨與溫暖;感激同事們給予我們的友愛和幫助。讓我們學(xué)會(huì)感恩,，為父母留下一個(gè)真心的微笑;學(xué)會(huì)感恩,，為朋友留下一雙支持的友誼之手;學(xué)會(huì)感恩，為陌生人留下一絲心靈的溫暖,。只要我們常懷一顆感恩的心,，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此的和諧和美麗!

隨著形勢(shì)的發(fā)展,，新的任務(wù),、新的目標(biāo)、新的挑戰(zhàn)擺在面前,，為使自己的思想盡快適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，我要從提高自身素質(zhì)做起，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)定理想信念,，不斷錘煉提升自己,。首先樹立政治理論學(xué)習(xí)就是工作的觀念,。在工作中學(xué)習(xí)理論,，在理論學(xué)習(xí)中工作，以理論學(xué)習(xí)促工作,。我深入學(xué)習(xí)了“xxxx”重要思想,、xx屆五中全會(huì)精神、科學(xué)發(fā)展觀理論和黨的有關(guān)方針政策等,，通過提高理論文化水平,，開闊了工作思路，找到了更多解決工作中出現(xiàn)問題的方法,。其次,，明確學(xué)習(xí)就是責(zé)任的觀念。作為青年干部,，我認(rèn)識(shí)到,，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任、一項(xiàng)任務(wù),。在理論學(xué)習(xí)上,，我要求自己不僅對(duì)基本觀點(diǎn)、基本方法和基本經(jīng)驗(yàn)理解好,，而且做到使理論和實(shí)際相結(jié)合,，通過理論學(xué)習(xí)認(rèn)真查找和解決自己思想上存在的問題，使自己在思想上,、政治上,、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致，強(qiáng)化立黨為公,，執(zhí)政為民的觀念,，樹立與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的良好精神狀態(tài),，把好理想信念這個(gè)總開關(guān),，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，自重,、自省、自警,、自勵(lì),。

“學(xué)會(huì)施愛，懂得感恩”,，是這次活動(dòng)給我最大的體會(huì),，也給我上了人生中最難忘的一課,。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇三

感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉,，一個(gè)心存感激的人,，往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中,，人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里,，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中,，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中,，我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓他們擁有一顆陽光的心靈,、積極樂觀的人生態(tài)度,，感恩社會(huì)、感恩父母,、感恩老師和同學(xué),，從而與人與社會(huì)和諧相處。

首先,，要循循善誘,，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助。巴爾扎克說:“驕傲的人,，很少感恩,，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長階段的大學(xué)生,，尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí),，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習(xí)慣,，總是過高地估計(jì)自己的努力,，而看不到別人的付出。因此,，要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問題,，在看到自己努力的同時(shí)，也要看到他人對(duì)自己的幫助,，養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài),，由此知道感恩、學(xué)會(huì)感恩,。

其次,，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí)。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣,，便使人幾乎感覺不到樂趣”,。當(dāng)外來的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí),，人便容易變得漠然。在日常生活中,，師長們更多的只是履行了自己的“責(zé)”,，而沒有意識(shí)到自己在師生關(guān)系、長幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”,，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù),。由此，孩子因沒有付出的體驗(yàn)，久而久之，老師,、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了,。長此以往，又何談對(duì)師長的體諒和感恩呢?因此,，要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀,。師長在付出努力的同時(shí)，要有意識(shí)地讓大學(xué)生看到和感覺到,，讓他們理解師長的艱辛與付出,，進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào),，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣,。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育，提高實(shí)效性,。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣,，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經(jīng)過長時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶,，找到正確的學(xué)校途徑,。

感恩教育心得體會(huì)，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道,、主陣地,、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課,，是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑,，體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求,。在課堂教學(xué)中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，用身邊的實(shí)例教育學(xué)生,，要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化,、平凡化以及過分理論化,，收不到實(shí)際效果。

其次,，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用,。俄國著名教育家烏申斯基說過，“教師的人格,，就是教育工作的一切,。”思想政治教育尤其如此,。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識(shí),，要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人,。感恩教育心得體會(huì),，感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩,、感謝鄰里的互助和照顧學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中,，最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇四

前天去女兒學(xué)校聽北京感恩協(xié)會(huì)xx老師的感恩報(bào)告會(huì),。家長和學(xué)生互動(dòng),，接受感恩教育。

xx老師的演講抑揚(yáng)頓挫,，感人肺腑,，講到動(dòng)情處，全場(chǎng)所有的人都會(huì)流下感動(dòng)的眼淚,，這是一場(chǎng)既動(dòng)人心弦,，又讓人深思的感恩演講會(huì)。尤其對(duì)孩子可以說是一堂非常有意義的感恩教育課,。

在xx老師的引導(dǎo)下,，孩子們盡管發(fā)出了“媽媽我愛您，媽媽您辛苦啦,，媽媽我以后要好好學(xué)習(xí),，將來報(bào)答您!”的`感人之言，可那是發(fā)自肺腑的語言嗎單憑老師騸情的演講,，就能從骨子里感動(dòng)他們,，讓他們的靈魂得到凈化嗎我看只是逢場(chǎng)作戲而已，幾句感人的話也只能感動(dòng)他們一時(shí),，而感動(dòng)不了他們一世,。也許少數(shù)人從中能受到教益,，但多數(shù)人是不會(huì)真正體會(huì)其內(nèi)在含義的。

我看到一位剛才還淚流滿面,、發(fā)誓不再頂撞母親,、惹母親生氣的學(xué)生，因?yàn)槟赣H無心的一句話,，向母親瞪起了眼,，一副不耐煩的樣子。這就是剛剛受完感恩教育的學(xué)生的表現(xiàn),，讓人多么的寒心,。

感恩是讓你去行動(dòng)，不是聽聽,、說說而已,。

感恩你的父母吧，是他們給了你生命,，賦予你長大。感恩你可敬的老師吧,，是他們給你打開了知識(shí)寶庫的鑰匙,，照亮了你人生的道路。感恩你的同學(xué)和朋友吧,，是他們給了你友誼,，讓你不再感到孤獨(dú)。感恩世界上一切善待你的事物吧,，正是有了感恩的心,，你才會(huì)擁有真正的快樂。

感恩是一種生活態(tài)度,，是一種優(yōu)秀品質(zhì),，是一種道德情操。他來自對(duì)生活的愛和希望,。一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人,，才是天底下最富有的人。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇五

經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了許多以前知道卻不太明白的心得,，第一就是對(duì)父母,，多公司，多身邊全部的時(shí)或者物都要有感恩的新心,，感謝涂教師在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課,，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和就業(yè)的時(shí)機(jī)，感謝父母對(duì)我的哺育之恩,，感謝一切一切對(duì)我好的.和不好的人,，陪我成長,，讓我成長。

我看到了,，我身上從來沒有看到過的責(zé)任感,，我以前總是以為只要把我自己的事情做好了，就好了,，老是推卸責(zé)任,，對(duì)事情老是一股漠不關(guān)懷的態(tài)度，就向是事不關(guān)己,，高高掛起,，這是我身上我知道，我不知道的盲點(diǎn),，總是會(huì)在潛意識(shí)里面出現(xiàn)出來,，損害了身邊的人，而自己卻不知道,，我會(huì)漸漸的把我的盲點(diǎn)變成我的優(yōu)點(diǎn),。

由于我的固執(zhí)損害了許多的人，我以前老是以為自己是對(duì)的,，可是上過這次課之后最終明白了,，自己的執(zhí)著，自己的自以為是損害了身邊許多的人,，就是為了證明自己是對(duì)的,，在我證明白我是對(duì)的時(shí)候，我同時(shí)也失去了許多,，我失去了曾經(jīng)很好的朋友,，失去了一段感情，就是由于我的執(zhí)著,，我的自以為是,。

我現(xiàn)在只想和我曾經(jīng)無意之中損害過的人說一句對(duì)不起，同時(shí)也說一句感謝你,！

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇六

今天,，聽了朱老師的＂感恩勵(lì)志教育＂的講座，在場(chǎng)的父母沒有不為之動(dòng)容的,，我也不例外,，這不僅僅在教育孩子，也給父母?jìng)兩狭艘惶梅浅Ｓ幸饬x的課,，讓大家在精神上也得到了一次洗禮,。

而我，我還要感謝我的愛人，是他給了我幸福的家,；感謝孩子,，是他們給了我歡樂，讓我感受到為人母的喜悅與憂愁,。所以,，我要感謝上蒼給我的這一切，能讓我的人生變得豐富多彩,。

俗話說,，＂不養(yǎng)兒不知父母恩＂，在自己慢慢長大的過程中,，體會(huì)到了這句話的含義,，隨著年齡的增長，孩子的長大,，則能體會(huì)的更加深刻,，幸而，我很早以前就悟到了這個(gè)道理,，無論是自己的父母還是愛人的父母,，都好好的對(duì)待他們，人的一生是短暫的,，每個(gè)人都有老的一天,，如果自己都對(duì)父母不好，那孩子呢,？他們一定會(huì)看著你，學(xué)你的樣,，等你變老的時(shí)候,，會(huì)同樣待之。我想,，父母一定要帶好頭,，要告訴他們贍養(yǎng)老人是我們的義務(wù)與責(zé)任。

家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭教育的力量是無形的，父母對(duì)孩子的影響是一輩子的,。家長的一言一行,，都要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。

與所有的父母一樣,，我也希望我的孩子能全面發(fā)展,，各方面都能很優(yōu)秀，但是這不是一件容易的事情。在會(huì)上,，朱老師讓孩子們打開心扉,，向父母?jìng)兗袄蠋焸冋f出心里話，為自己今后的表現(xiàn)做個(gè)表態(tài),，改正自己從前犯下的錯(cuò),，能上臺(tái)的孩子都非常的有勇氣，說明他們看到了自己的不足,，而我的孩子卻做不到,，她有些膽小，我多么希望孩子能勇敢的面對(duì)自己,，把自己的不足都能補(bǔ)足,。我想，這不單單是孩子的問題,，做為父母的我們應(yīng)該多給孩子一些鼓勵(lì),，這樣他們才不會(huì)變得畏畏縮縮。也許我們還欠孩子一個(gè)擁抱,，也許這個(gè)擁抱能讓他們真真切切地感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,；也許我們很少與孩子溝通，當(dāng)我們心情不好而孩子不聽話的時(shí)候,，只會(huì)一味的沖著孩子發(fā)火,，這樣只能打擊孩子，傷了他們的自尊,，久而久之孩子會(huì)與我們的距離越來越遠(yuǎn),。而我，偶爾也會(huì)這樣,，現(xiàn)在想想,，這是萬萬要不得的，無論任何時(shí)候,，都不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法對(duì)待孩子,，而需要更多的關(guān)愛與耐心。另外,，一定要多與孩子溝通,，無論任何一方出現(xiàn)錯(cuò)誤，都要學(xué)會(huì)道歉,，只有看到自己的不足,，才能進(jìn)步。

我想,，在今后的日子里,，我要抽出更多的時(shí)間來教育孩子,，讓他們懂得做人的道理，成為國家有用的人才,。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇七

感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求,。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉，一個(gè)心存感激的人,，往往就是最快樂的人,。在感恩的氛圍中，人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里,，人們可以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中,，我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)??加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生,，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度,，感恩社會(huì),、感恩父母、感恩老師和同學(xué),，從而與人與社會(huì)和諧相處,。

首先，要循循善誘,，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助,。巴爾扎克說:“驕傲的人，很少感恩,，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”,。處于成長階段的大學(xué)生，尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí),，使他們很容易形成“成皆由我,，敗皆由人”的思維習(xí)慣，總是過高地估計(jì)自己的努力,，而看不到別人的付出。因此,，要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問題,，在看到自己努力的同時(shí)，也要看到他人對(duì)自己的幫助,，養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài),，由此知道感恩、學(xué)會(huì)感恩,。

其次,，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí)。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”,。當(dāng)外來的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí),，人便容易變得漠然。在日常生活中,，師長們更多的只是履行了自己的“責(zé)”,，而沒有意識(shí)到自己在師生關(guān)系、長幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”,，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù),。由此，孩子因沒有付出的體驗(yàn),，久而久之,，老師、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了,。長此以往,，又何談對(duì)師長的體諒和感恩呢?因此，要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀,。師長在付出努力的同時(shí),，要有意識(shí)地讓大學(xué)生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出,，進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),，逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào)，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣,。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育,，提高實(shí)效性。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣,，成為他們的品德中的組成部分,，無疑是要經(jīng)過長時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶，找到正確的學(xué)校途徑,。

感恩教育心得體會(huì),，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地,、主課堂作用,。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求,。在課堂教學(xué)中,，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，用身邊的實(shí)例教育學(xué)生,，要觸及學(xué)生的靈魂,。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化,，收不到實(shí)際效果,。

其次，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用,。俄國著名教育家烏申斯基說過,，“教師的人格，就是教育工作的一切,?！彼枷胝谓逃绕淙绱恕＝處煹哪７栋駱幼饔迷缫褳槿藗兯沧R(shí),，要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人。感恩教育心得體會(huì),，感謝學(xué)生的配合和幫忙,、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧??學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中,，最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩,。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇八

有人說，感恩是鞋,，穿上它,，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得,，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花,，因?yàn)楦卸鳎`魂所以我們的生命變得復(fù)雜五彩斑斕,。

作為一名普通的人民教員,，我無時(shí)無刻不感受到世人對(duì)此職業(yè)的尊重；無時(shí)無刻不在心底充滿著擁有神圣職業(yè)的那種自豪,。而在自豪的同時(shí),，我也深知，自己所擁有一支的神圣,，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重,，無一不來自黨和社會(huì)的關(guān)懷,，來自家長的信任,，來自學(xué)生的期待，來自親人們默默的支持,。

感謝黨這個(gè)答謝溫暖博大的懷抱,，讓我從小沐浴在社會(huì)主義的陽光下,健康成長。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師,，以使我實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。各界人士慷慨解囊扶助慷慨解囊教育事業(yè)，信訪工作給予教師及關(guān)照教育工作無限關(guān)懷,。這扶助,，這關(guān)懷似一股股暖流，洶涌在教育工作者心田,，時(shí)刻激勵(lì)不辜負(fù)黨和政府以及社會(huì)各界對(duì)我們的期望,。

感謝我們的地方美國聯(lián)邦政府，是政府為我們營造了良好的教育工作教學(xué)環(huán)境,，使我們身心愉悅地培育下一代,。縣政府克服資金緊張的困難,，想方設(shè)法地為鎮(zhèn)內(nèi)四所學(xué)校和兩鄉(xiāng)建造了寬敞明亮的教學(xué)樓,；積極籌集資金購買先進(jìn)的儀器設(shè)備。教委對(duì)師資培訓(xùn)課程的高投入,，精心設(shè)計(jì)安排的各類教師培訓(xùn)比賽,，使家鄉(xiāng)這片熱土成為我們一線教師成長的沃土，使學(xué)校成為我們實(shí)現(xiàn)理想的搖籃,。當(dāng)我在地縣的公開課大賽上獲得時(shí),，當(dāng)我站在講演人才濟(jì)濟(jì)的演講舞臺(tái)上慷慨陳辭時(shí)；當(dāng)我胸戴紅花耳灌掌聲接受勞模表彰時(shí),；當(dāng)我被人民推選為光榮的人大代表時(shí),，我愛護(hù)的腦海里迸發(fā)的是政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，同事們幫助,。沒有成績(jī)背后的支持，就沒有這耀眼的光環(huán),。

感謝可愛的中學(xué)生們,，感謝那份光榮的職業(yè)。這份太陽底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來到我們身邊,。他們是我們工作的動(dòng)力,，是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子,，是我永遠(yuǎn)的朋友,，歡樂,、悲哀、憧憬,、奮發(fā),，構(gòu)成同學(xué)們了師生之間和諧的樂章。當(dāng)我們默默地目送孩子們?cè)谧约旱慕逃聺M載知識(shí),，滿載人生文理學(xué)院的理想踏上高等學(xué)府的時(shí)候,，他們將成為我們?nèi)松鷥r(jià)值的升華主人翁和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義,。那是去年春天的一個(gè)早晨,，我正準(zhǔn)備出差，剛走出家門,，迎面擁來了一些孩子,。原來是班級(jí)的孩子特意起個(gè)大早自發(fā)地為我送行。這些孩子,，有的向我手里塞那塊糖,，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜,，還有的送給我?guī)讉€(gè)雞蛋,。孩子們的舉動(dòng)讓我這位平時(shí)嚴(yán)厲老師再也控制不住自己的感情，當(dāng)列車緩緩啟動(dòng)的.時(shí)候,，我望著這些天真的孩子們和我告別,，剎那間，再也抑制不住那份感動(dòng),，淚水模糊了我的雙眼,。此時(shí)，我看在眼里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心,。是他們讓我無窮無盡帶著無限的恭賀,，感受著無限美麗的幸福踏上旅途。當(dāng)他人無從體驗(yàn)的師生情感時(shí),，孩子們的行為讓我徹底感悟,，并為之自豪。我怎能不表示感謝孩子們,，他們不但是我的學(xué)生家長,，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的絢爛,，將成為我永遠(yuǎn)的財(cái)富,。因此，編出我甘愿做一顆星照亮孩子們行進(jìn)的道路；做一個(gè)天使,，為孩子們插上天佑的翅膀,。我將把自己的一切奉獻(xiàn)給他們。

我感謝家長把孩子重托于我們,。這是家長對(duì)我們的高度信任，他們把全部的希望都寄托于我們,，使我們有機(jī)會(huì)展示自己,，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教師除了傳道,、授業(yè),、解惑之外，我們承擔(dān)當(dāng)更多的是責(zé)任——和家長一樣的刻苦鉆研,、教育,、扶助孩子的責(zé)任。一次次家訪贏得的信任,；一次次活動(dòng)贏得家長無聲無息的支持,，一次次困難贏得家長的安慰與鼓勵(lì)，無一不讓我堅(jiān)定培養(yǎng)好孩子的信念,，并為之努力,。科技事業(yè)這些家長是我事業(yè)和生活的摯友,，促使我們?yōu)榱斯餐繕?biāo)不懈努力,。

我感謝家人對(duì)我的抱著支持。父母理解我黨務(wù)工作由于工作忙無暇陪伴他們,，難以讓他們享受之樂,；愛人寬容我廢寢忘食寬容的組織工作，而少了對(duì)他的關(guān)注和照顧,；孩子容忍我把全部的愛和精力都給剩余了自己的學(xué)生,，給她的卻少之甚少……。xx年末,，父親身患癌癥,，已進(jìn)晚期。由于我是班主任,，工作十分繁忙,，我沒有請(qǐng)假來照顧病榻上的爸爸。彌留之際的他還不時(shí)地叮囑我不要因?yàn)樗牟∮绊懥宋业墓ぷ?。在他去世的同一天早上,，我還一如錦利民澤地來到班級(jí)上課，可就是在我走進(jìn)教室的時(shí)候,，得知哥哥去世的噩耗,。我似乎從他這位老一輩的教育工作者那里得到了前行動(dòng)力我暗暗發(fā)誓,，決不能辜負(fù)父親的期望，一定要把自己的教育工作做好,，來慰藉此時(shí)此刻的父親,。當(dāng)自己為了社會(huì)的徐鼎、為了家長的期待,，為了學(xué)生的成長而把自己的家人置之度外的時(shí)候,，我的充滿著對(duì)家人無限的感激和愧疚。沒有他們的默默鼓勵(lì)和支持,，就沒有我對(duì)教育事業(yè)全身心的投入,。當(dāng)工作成功的喜悅和榮譽(yù)的光環(huán)環(huán)繞我時(shí)，我深深體會(huì)這樣一句話：“軍功章有我的一半,，也有你的一半……”

我懷著感恩的心去教育工作學(xué)習(xí),，常想起一首歌：“感恩的心，感謝命運(yùn),，讓我一生有勇氣做我自己,！”我自己的成長，(更多精彩內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問首頁：)自己的進(jìn)步,，自己價(jià)值體現(xiàn),，自己理想的實(shí)現(xiàn)，都來源于廣大群眾,、學(xué)生和家長,、親人和朋友、領(lǐng)導(dǎo)和同事的恩澤,。我將穿上感恩的鞋,，駕上感恩的帆，將這份濃情匯入我滾滾流淌的血液中,，注入活力,，增添力量，出色神圣地全面完成時(shí)代賦予我們神圣的職責(zé),！

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇九

經(jīng)由這兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多以前知道卻不太明確的心得,，第一就是對(duì)父母，多公司,，多身邊所有的時(shí)或者物都要有感恩的新心,，感謝涂老師在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和就業(yè)的機(jī)遇,，感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩,，感激所有一切對(duì)我好的`和不好的人，陪我成長，讓我成長,。

我看到了,，我身上素來不看到過的責(zé)任感，我以前老是認(rèn)為只有把我本人的事件做好了,，就好了,，老是推辭義務(wù)，對(duì)事情總是一股不聞不問的立場(chǎng),，就向是事不關(guān)己,，高高掛起，這是我身上我曉得,，我不知道的盲點(diǎn)，總是會(huì)在潛意識(shí)里面顯現(xiàn)出來,，損害了身邊的人,，而自己卻不知道，我會(huì)緩緩的把我的盲點(diǎn)變成我的長處,。

由于我的執(zhí)拗傷害了良多的人,，我以前老是以為自己是對(duì)的，可是上過這次課之后終于清楚了,，自己的執(zhí)著,，自己的自以為是傷害了身邊很多的人，就是為了證實(shí)自己是對(duì)的,，在我證明了我是對(duì)的時(shí)候,，我同時(shí)也失去了許多，我失去了曾經(jīng)很好的友人,，失去了一段情感,，就是因?yàn)槲业膱?zhí)著，我的自以為是,。

我當(dāng)初只想跟我曾經(jīng)無意之中傷害過的人說一句對(duì)不起,，同時(shí)也說一句謝謝你!

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇十

1、導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的成功記錄必須及時(shí)檢查,，這樣才能起到一個(gè)很好的督促效果,，尤其對(duì)于那些本來就想偷懶的學(xué)生來說，不能對(duì)他們放任自流,。在成功記錄表上寫評(píng)語的時(shí)候,，應(yīng)多寫一些實(shí)質(zhì)性的有指導(dǎo)意義的內(nèi)容，給學(xué)生指明方向,，更好的與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通,，而不是簡(jiǎn)單的簽上自己的名字而已。這樣學(xué)生每天都會(huì)很期待看到老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)，這對(duì)學(xué)生就是一種很好的激勵(lì),。

2,、班主任應(yīng)加強(qiáng)與家長之間的交流和溝通。周末我班一個(gè)學(xué)生拿著自己的成長記錄給他母親看,，因?yàn)樗杏X最近他變了很多,，進(jìn)步了很多，本來是想讓母親多鼓勵(lì)一下自己,，結(jié)果沒想到母親卻說,，你給我看這些東西沒有用，我最想看到的的是你的考試成績(jī)能有很大大進(jìn)步,。結(jié)果學(xué)生就很失望,，剛剛積累起來的自信一下子被打擊了不小。

我覺得這里面的問題就在于家長不理解這次勵(lì)志教育的意義,，而且在教育觀念和方法上與我們有些差別,，這就給我們的工作帶來了一些負(fù)面的影響。所以我覺得與家長及時(shí)做好溝通與交流至關(guān)重要,。

3,、對(duì)于那些不太配合的同學(xué)我采取了一些不尋常規(guī)的做法。比如我班有兩個(gè)同學(xué),，一個(gè)叫_,，一個(gè)叫_。這兩個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)是都很聰明,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò),，但是太懶，經(jīng)常是上課睡覺,，自習(xí)課說笑,，作業(yè)不做，甚至在上學(xué)期末兩人相約去網(wǎng)吧上通宵,，三大步勵(lì)志教育剛剛開始的時(shí)候兩人并不太配合,，像_第一周的時(shí)候一片成長記錄都沒寫，并不是因?yàn)樗刻斓谋憩F(xiàn)都很差,、沒有可寫的東西,，相反，開學(xué)以來進(jìn)步還是比較大的,，我分析，不寫的原因一個(gè)是因?yàn)閼?，在一個(gè)就是不夠自信,，認(rèn)為自己做的很差,。所以我在第一個(gè)周末的時(shí)候，趁學(xué)生放學(xué)回家的空隙把一周來該生的表現(xiàn)認(rèn)真的填寫上,，然后偷偷的觀察該生的反應(yīng),，果不其然，周一的時(shí)候該生第一次交上了他的成長記錄本,，并且寫了一句話,，覺得愧對(duì)老師,。

對(duì)于_的教育,，我則是讓他去認(rèn)真閱讀其他同學(xué)的成長記錄本，看看別的同學(xué)在最近一段時(shí)間的進(jìn)步,，并且反思自己的不足之處，同時(shí)要求他給其他同學(xué)寫上批語,，我發(fā)現(xiàn),，他寫批語的時(shí)候非常的認(rèn)真，寫得也很好,，接著，我又讓他仔細(xì)閱讀了北大清華成功學(xué)子的心路歷程,，從別人的成功道路上尋找經(jīng)驗(yàn)足跡,，甚至對(duì)于很好的文章我要求他能夠復(fù)述下來，通過一上午的努力,，段__同學(xué)做了深刻的反思和檢討，他也逐漸認(rèn)識(shí)到了自己是在混日子,，這樣下去沒什么好的結(jié)果,。

關(guān)于這本書對(duì)于學(xué)生的作用，我想借用我們班的張敬迪同學(xué)在第二周——本周成績(jī)一欄里所寫的內(nèi)容來表述：這周下來,，自我感覺良好吧!昨天劉書記查宿舍和我們聊了一會(huì)兒,，我發(fā)現(xiàn)為這本書，老師真的要花許多功夫,，我知道這本書的用處可能很適合我們,，也可能有些同學(xué)認(rèn)為這是他的負(fù)擔(dān)，但我卻不這樣想,，每天記點(diǎn)進(jìn)步,，每天記點(diǎn)快樂,，哪怕一點(diǎn)，日積月累,，最后定會(huì)發(fā)現(xiàn),，“噢，我原來很出色,?！边@樣就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，讓自己更加努力,?！俺晒τ涗洠涗洺晒?，我能行!”應(yīng)該就是這樣吧,。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇十一

經(jīng)由這兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多以前知道卻不太明確的東西，第一就是對(duì)父母,，多公司,，多身邊所有的時(shí)或者物都要有感恩的新心，感謝涂老師在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課,，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和就業(yè)的機(jī)遇,，感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感激所有一切對(duì)我好的和不好的人,，陪我成長,，讓我成長。

我看到了,，我身上素來不看到過的責(zé)任感,，我以前老是認(rèn)為只有把我本人的事件做好了，就好了,，老是推辭義務(wù),，對(duì)事情總是一股不聞不問的立場(chǎng)，就向是事不關(guān)己,，高高掛起,，這是我身上我曉得，我不知道的盲點(diǎn),，總是會(huì)在潛意識(shí)里面顯現(xiàn)出來,，損害了身邊的人，而自己卻不知道,，我會(huì)緩緩的把我的盲點(diǎn)變成我的長處,。

由于我的執(zhí)拗傷害了良多的人，我以前老是以為自己是對(duì)的,，可是上過這次課之后終于清楚了,，自己的執(zhí)著,，自己的自以為是傷害了身邊很多的人，就是為了證實(shí)自己是對(duì)的,，在我證明了我是對(duì)的時(shí)候,，我同時(shí)也失去了許多，我失去了曾經(jīng)很好的友人,，失去了一段情感,，就是因?yàn)槲业膱?zhí)著，我的自以為是,。

我當(dāng)初只想跟我曾經(jīng)無意之中傷害過的人說一句對(duì)不起,，同時(shí)也說一句謝謝你！

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇十二

伴隨著第一聲叫聲,，我們來到了這個(gè)世界上,，在這個(gè)世界里我們得到過許很多多的關(guān)懷與幫忙，雖然我們都不能一一回報(bào),，但是我們必需時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心,。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉,?！泵慨?dāng)想到這句話，就會(huì)讓我想起生我養(yǎng)我的父母來了,。感恩父母,，是他們把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界，回憶起小時(shí)候是父母用手牽引著我們,，讓我們學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)奔馳,？,？每當(dāng)我們遇到失敗與困難的時(shí)候總是有一個(gè)熟識(shí)的聲音在我們身后鼓舞我們，讓我們有克制困難的信念與士氣,，隨著我們年齡的增長,，父母的頭上已經(jīng)是長起了白發(fā)、眼角也長起了皺紋,，但是我們何曾仔細(xì)想過父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白,？哪一絲皺紋不是為我們所生？反而,，隨著年齡的增長我們與父母之間的關(guān)系越來越冷淡,。然而，認(rèn)為父母賜予我們的一切是我們應(yīng)得的,，可以盡情的享受,。我們何嘗想過感恩父母呢,？在今日，我最終明白了父母的蕎麥恩情我們無以回報(bào),，從今以后,，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜我們身邊的一切,，我們要為父母做一些力所能及的事,，多幫忙父母做家務(wù)減輕父母的負(fù)擔(dān)？,？以自己成績(jī)的優(yōu)越與進(jìn)步作為對(duì)父母的`回報(bào),。

們好像想到了什么：教師啊,！你如同一位辛勤的園丁日日夜夜為我們這些祖國的花朵所操勞著,，在早上您一早就回來教育我們要好好珍惜早上的時(shí)間，然而在辦公室里就有上百個(gè)作業(yè)本等待教師您的批改,。在中午,，當(dāng)我們?cè)诳措娨暋⒃谕嫠r(shí),？,？教師您卻在批改作業(yè)。在深夜里家家戶戶都熄滅了燈進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),，唯有您的屋里是亮著燈的,，在那燈光下是您教師始終拿著筆不放為明天備課？,？想到這兒我們不禁流下了眼淚,，在流下真摯的眼淚的同時(shí)我們知道錯(cuò)了，我們沒有明白您苦心孤詣是為了誰,，您辛苦的付出是為了誰,？？教師,，花朵以它馥郁的芳香作為對(duì)大自然的回報(bào),，那我們就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇十三

感恩勵(lì)志教育是一種獨(dú)特的教育方式,，它通過感恩和勵(lì)志這兩個(gè)方面,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。在這個(gè)教育過程中,，我有了許多深刻的感悟和思考,。

在感恩勵(lì)志教育報(bào)告的開始，教育者首先向我們灌輸了感恩的重要性,。感恩是一種積極的心態(tài),，它能讓我們看到生活中的美好,，并激發(fā)我們?nèi)シe極地面對(duì)生活中的困難。同時(shí),，感恩也是建立和諧人際關(guān)系的關(guān)鍵,。我意識(shí)到，感恩的心態(tài)不僅能改善我們的生活質(zhì)量,，還能幫助我們?cè)谌穗H交往中建立良好的口碑,。

在報(bào)告的過程中，教育者也通過許多生動(dòng)的案例,，讓我們更深入地理解了感恩的力量,。他講述了一些普通人如何通過感恩的心態(tài)，改變了自己的生活,，取得了意想不到的成就,。這些故事深深地觸動(dòng)了我，讓我明白,，感恩不僅僅是一種態(tài)度,，更是一種力量，能幫助我們克服困難,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

在勵(lì)志的部分，教育者向我們傳授了一些有效的技巧和方法,，讓我們了解到如何積極地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),。他強(qiáng)調(diào)了信念的力量，告訴我們,，只要有信念,，就能有無盡的可能。同時(shí),，他也鼓勵(lì)我們要勇于嘗試,，即使失敗了，也不要放棄,，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過失敗,，我們才能更加珍惜成功,。

通過這次感恩勵(lì)志教育報(bào)告,，我深深地感受到了感恩和勵(lì)志的重要性。我明白了,，感恩能讓我們更加積極,，更有動(dòng)力去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。同時(shí),，有了感恩的心態(tài),，我們也能更好地理解和接納他人,，建立和諧的人際關(guān)系。

總的來說,，這次感恩勵(lì)志教育報(bào)告讓我受益良多,，我不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)和理念，也更加深入地理解了感恩和勵(lì)志的重要性,。我深深地感謝這次報(bào)告,，它讓我有了更深的自我認(rèn)知和成長。我相信,，在未來的日子里,，我將以更加感恩和積極的態(tài)度去面對(duì)生活，去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇十四

作為一名普通的人民教師,，我無時(shí)無刻不感受到世人對(duì)此職業(yè)的尊重；無時(shí)無刻不在心底充滿著擁有神圣職業(yè)的那種自豪,。而在自豪的同時(shí),，我也深知，自己所擁有的神圣,，所擁有的光環(huán),，所受到的尊重，無一不來自黨和社會(huì)的關(guān)懷,，來自家長的信任,，來自學(xué)生的`期待，來自親人們默默的支持,。

感謝黨這個(gè)溫暖博大的懷抱,，讓我從小沐浴在社會(huì)主義的陽光下，健康成長,。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師,，使我實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。社會(huì)各界慷慨解囊扶助教育事業(yè),，黨和政府給予教師及教育工作無限關(guān)懷,。這扶助、這關(guān)懷似一股股暖流,，涌動(dòng)在教育工作者的心田,，時(shí)刻激勵(lì)我們不辜負(fù)黨和政府以及社會(huì)各界對(duì)我們的期望。

感謝可愛的學(xué)生們,，感謝這份光榮的職業(yè),。這份太陽底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來到我們的身邊。他們是我們工作的動(dòng)力，是我們事業(yè)成功的源泉,。這求知的孩子,，是我永遠(yuǎn)的朋友，歡樂,、憧憬,、奮發(fā)，構(gòu)成了師生之間和諧的樂章,。當(dāng)我們默默地目送孩子們?cè)谧约旱慕逃聺M載知識(shí),，滿載人生的理想踏上高等學(xué)府的時(shí)候，他們將成為我們?nèi)松鷥r(jià)值的升華和延續(xù),。是他們使我們的人生更有意義,，我甘愿做一顆星，照亮孩子們前行的道路,；做一個(gè)天使,，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻(xiàn)給他們,。

人間萬物皆有感恩之心,。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章,，那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹的感恩,，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面,，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。有人說，感恩是鞋,，穿上它,，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得,，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花,。因?yàn)楦卸鳎晕覀兊纳兊梦宀拾邤獭?/p>

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇十五

在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代,，感恩勵(lì)志教育報(bào)告為我們提供了寶貴的啟示和幫助,。通過這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了感恩勵(lì)志教育的重要性,，也從中獲得了不少感悟和成長,。

首先，感恩勵(lì)志教育是個(gè)人成長和家庭幸福的重要基石,。通過這次活動(dòng),，我了解到感恩勵(lì)志教育對(duì)于個(gè)人成長和家庭幸福的重要性,。感恩讓我們學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事,，而勵(lì)志教育則幫助我們建立積極向上的人生態(tài)度,。這些品質(zhì)和習(xí)慣不僅有助于我們?cè)诼殬I(yè)生涯中取得成功，也能為我們的人生增添更多的色彩和樂趣,。

其次,，感恩勵(lì)志教育也是一種社會(huì)責(zé)任。在這次活動(dòng)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了如何感恩勵(lì)志,，還了解到感恩勵(lì)志教育對(duì)于社會(huì)的重要性。感恩勵(lì)志教育可以幫助我們更好地理解他人和社會(huì),，從而更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。同時(shí)，通過感恩勵(lì)志教育,，我們也可以傳遞正能量,，為社會(huì)帶來積極的影響。

最后,，我想說的是,，感恩勵(lì)志教育需要我們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這次活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,，感恩勵(lì)志教育并非一蹴而就,，而是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程。我們需要時(shí)刻保持感恩和勵(lì)志的心態(tài),，同時(shí)也要積極地參與到社會(huì)實(shí)踐中,，用實(shí)際行動(dòng)來證明我們對(duì)感恩勵(lì)志教育的理解和應(yīng)用。

總之,，感恩勵(lì)志教育對(duì)于個(gè)人成長,、家庭幸福和社會(huì)發(fā)展都具有非常重要的意義。通過這次活動(dòng),，我深刻地認(rèn)識(shí)到了感恩勵(lì)志教育的重要性,，也從中獲得了不少啟示和成長。我相信,，在未來的日子里,，我會(huì)更加積極地參與到感恩勵(lì)志教育中，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇十六

經(jīng)由這兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多以前知道卻不太明確的心得,，第一就是對(duì)父母，多公司,，多身邊所有的時(shí)或者物都要有感恩的新心,，感謝涂老師在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和就業(yè)的機(jī)遇，感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩,，感激所有一切對(duì)我好的和不好的人,，陪我成長，讓我成長,。

我看到了,，我身上素來不看到過的責(zé)任感，我以前老是認(rèn)為只有把我本人的事件做好了,，就好了,，老是推辭義務(wù)，對(duì)事情總是一股不聞不問的立場(chǎng),，就向是事不關(guān)己,，高高掛起，這是我身上我曉得,，我不知道的盲點(diǎn),，總是會(huì)在潛意識(shí)里面顯現(xiàn)出來，損害了身邊的人,，而自己卻不知道,，我會(huì)緩緩的把我的盲點(diǎn)變成我的長處。

由于我的執(zhí)拗傷害了良多的人,，我以前老是以為自己是對(duì)的,，可是上過這次課之后終于清楚了，自己的執(zhí)著,，自己的自以為是傷害了身邊很多的人,，就是為了證實(shí)自己是對(duì)的，在我證明了我是對(duì)的時(shí)候,，我同時(shí)也失去了許多,，我失去了曾經(jīng)很好的友人，失去了一段情感,，就是因?yàn)槲业膱?zhí)著,，我的自以為是。

我當(dāng)初只想跟我曾經(jīng)無意之中傷害過的人說一句對(duì)不起,，同時(shí)也說一句謝謝你!

隨同著第一聲啼聲,，我們來到了這個(gè)世界上，在這個(gè)世界里咱們得到過許很多多的關(guān)懷與輔助,，固然我們都不能逐一回報(bào),，然而我們必需時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心。

“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,?！泵慨?dāng)想到這句話，就會(huì)讓我想起生我養(yǎng)我的父母來了,。感恩父母,，是他們把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界，回想起小時(shí)候是父母用手牽引著我們,，讓我們學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)奔馳……每當(dāng)我們碰到失敗與難題的時(shí)候總是有一個(gè)熟習(xí)的聲音在我們身后激勵(lì)我們,，讓我們有戰(zhàn)勝艱苦的信念與勇氣,，隨著我們春秋的增加，父母的頭上已經(jīng)是長起了白發(fā),、眼角也長起了皺紋,，但是我們何曾當(dāng)真想過父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白?哪一絲皺紋不是為我們所生?反而，跟著年紀(jì)的增長我們與父母之間的關(guān)聯(lián)越來越冷漠,。然而,，以為父母給予我們的一切是我們應(yīng)得的，能夠縱情的享受,。我們何嘗想過感恩父母呢?在今天,，我終于明白了父母的恩惠我們無以回報(bào)，從今當(dāng)前,，我們要學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)愛護(hù)我們身邊的一切，我們要為父母做一些力不勝任的事,，多贊助父母做家務(wù)減輕父母的累贅……以自己成就的優(yōu)勝與提高作為對(duì)父母的回報(bào),。

“春蠶到逝世絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！泵慨?dāng)想到這一句話。就會(huì)令我想起不是親人卻勝似親人的您—老師來了,。感恩老師,，在那次感恩教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)中，當(dāng)與老師擁抱的那一霎時(shí),，我們仿佛想到了什么：老師啊!你如同一位辛苦的花匠日晝夜夜為我們這些祖國的花朵所操勞著,，在早上您一早就回來教誨我們要好好珍愛早上的時(shí)光，然而在辦公室里就有上百個(gè)作業(yè)本等候老師您的批改,。在中午,，當(dāng)我們?cè)诳措娨暋⒃谟瓮鏁r(shí)……老師您卻在批改功課,。在深夜里家家戶戶都燃燒了燈進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),，唯有您的屋里是亮著燈的,，在那燈光下是你老師始終拿著筆不放為來日備課……想到這兒我們不禁流下了眼淚，在流下真誠的眼淚的同時(shí)我們知道錯(cuò)了,，我們沒有明白您苦心孤詣是為了誰,，您辛勞的付出是為了誰……老師，花朵以它馥郁的芬芳作為對(duì)大天然的回報(bào),，那我們就以學(xué)習(xí)上的先進(jìn)向您表現(xiàn)感謝吧!

感恩有你,，感恩有我，正因?yàn)橛懈卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);正因?yàn)橛懈卸?，才?huì)有誠摯的友誼;正因?yàn)橛懈卸鳎覀儾爬斫饬诵悦恼胬怼?/p>