為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園師德師風(fēng)方案及計劃篇一

今年的9月10日是我國第__個教師節(jié),，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師,、熱愛老師、理解老師,，讓教師們過一個有意義的教師節(jié),，特制定本活動方案：

一、指導(dǎo)思想：

為了進一步加強師德建設(shè),，在全校營造“尊師重教”的氛圍,，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進取,，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展,，特舉辦本次活動,。通過活動，讓學(xué)生用實際行動感恩教師,，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,，同時，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護學(xué)生,，用實際行動去關(guān)愛學(xué)生,。

二、活動時間：

9月3日——9月10日,。

三,、活動安排：

（一）表感謝。

1,、歌聲表恩情：

送上幾首歌曲——9月6日開始,，課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲,。

送上一句祝?！處煿?jié)這天，同學(xué)們見到老師時,，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師,，您辛苦了！”,、“老師,，祝您節(jié)日快樂！”,、“老師,，我們感謝您！”,。

2,、小小賀卡表心意：在一、二,、三年級舉行“童心七彩獻老師”心意卡設(shè)計展,。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手,，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上,，充分表達對老師的理解、關(guān)心和尊重,。心意卡的設(shè)計時間為9月3日至9月10日,，請一至三年級每班擇優(yōu)選取5張，于9月11日放學(xué)前上交于德育處,，進行評比,。

（二）訴心聲。

1,、筆尖訴心聲：

開展“我心中的陽光老師”為主題的征文,，要求四,、五年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的陽光老師”,，選擇典型的事例,，突出中心，作文題目自定,。上送份數(shù)：各班選送五篇征文,，上送時限：請在9月11日之前上德育處，參加評比,。

2,、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會（9月10日班會課）。

3,、在教師節(jié)（9月10日）,，開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式,，在升旗儀式上,，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻詞,，教師代表講話,，通過開展主題活動，使師生同歡樂,，共振奮,，為我校今后發(fā)展積淀了精神財富。

幼兒園師德師風(fēng)方案及計劃篇二

教師是以人育人的事業(yè),，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任,。其中師德是最主要的。師德,，即教師的職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作及活動中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。通過對幼兒教師師德的學(xué)習(xí),，本人深刻地體會到：

一,、愛崗敬業(yè)。

首先,，要忠誠于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作,。要對幼兒教育盡心盡力,。積極進取，努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識,，在工作中嚴(yán)于律己，加強自身的學(xué)習(xí),，不斷地更新知識,，認(rèn)識自身的不足，虛心學(xué)習(xí),，不斷進取,。努力提高自己的文化知識，工作潛力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè),，教師才能用心應(yīng)對自身的社會職責(zé)和社會義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。

二,、尊重每一個孩子,。

每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重和喜歡老師。愛生是教師務(wù)必具備的美德,，教師一個關(guān)注的眼神,，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，少一點批評，多一點鼓勵,。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁,，不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種自信與自尊,、善良與寬厚的'種子,，讓他們在獲得知識的同時享受完美快樂的童年。

三,、努力進取,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己,，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真,。老師要正確的應(yīng)對自己的工作職責(zé)心，提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充實自己,，用心探索,，不斷開辟新的教法。

四,、以身作則,。

教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,，教師必須要時時刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己。

幼兒園師德師風(fēng)方案及計劃篇三

一,、活動主題：“感念師恩”

二,、活動時間：__年9月6日—9月10日。

三,、活動內(nèi)容：

（一）教師節(jié)感恩活動,。

時間：9月6日班隊會。

地點：各中隊教室,。

內(nèi)容：教師節(jié)召開主題班隊會————《老師,，托起太陽的人》。

負(fù)責(zé)：各中隊輔導(dǎo)員,。

1,、活動目的：培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的思想感情,，拉近師生之間的距離,，進一步增進師生之間的友誼,。祝賀老師的節(jié)日，表達學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情,。

2,、活動前準(zhǔn)備：

（1）各中隊安排學(xué)生制作以“感念師恩”為主題的手抄報、主題畫,，學(xué)校大隊部將組織評比,。

（2）給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。

（3）主題隊會時,，可以給老師一份問候,，推薦幾種方式：

b、自己制作一個賀卡,，送給老師,；

c、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姡?/p>

d,、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子,。

（二）教師節(jié)敬師儀式,。

時間：9月9日早上升旗儀式。

地點：主席臺,。

內(nèi)容：1,、學(xué)生獻詞。

2,、教師節(jié)先進表彰,。

負(fù)責(zé)：六年三班獻詞（負(fù)責(zé)人：李娟）。

教師節(jié)先進表彰（負(fù)責(zé)人：劉靜）,。

（三）教師節(jié)迎師活動,。

時間：9月10日早上7：20———8：00。

地點：校門前,。

內(nèi)容：

1,、所有領(lǐng)導(dǎo)及中層教師在校門前迎接教師入校為教師獻禮。（負(fù)責(zé)人：劉靜,、張淑娟）,。

2、腰鼓隊學(xué)生列隊在校門前歡迎教師,。（負(fù)責(zé)人：孫小霞,、董淑琴）。

3,、活動準(zhǔn)備：

（1）用學(xué)校大屏幕向老師表達敬意,。（“老師,，您辛苦了！”）,。

（2）以學(xué)生繪畫作品展的形式感謝師恩,。

主題：“歲月如歌，感念師恩”

時間：9月10日,。

地點：各中隊文化長廊,。

內(nèi)容：把最美的圖畫獻給最敬愛的老師。

負(fù)責(zé)：各中隊輔導(dǎo)員,。

要求：1,、五年級布置班級文化墻。

2,、其他年級根據(jù)本班實際情況對部分內(nèi)容進行更換和補充,。

（四）教師書信、寄語評選活動,。

時間：9月6日—9月10日。

具體內(nèi)容：號召學(xué)生將自己對老師的感恩之情寫下來,，投放在廣播站留言箱里（要求原創(chuàng)）,，并通過努力學(xué)習(xí)表達對老師的敬意，使學(xué)生通過活動感受教師默默耕耘,、無私奉獻的精神,，屆時我們將評選出優(yōu)秀的教師節(jié)書信或寄語給予陽光卡獎勵。

（五）參加總校教師節(jié)慶?；顒?。

時間：9月10日（待定）。

地點：文化宮,。

參加人員：全體教職工,。

幼兒園師德師風(fēng)方案及計劃篇四

加強師德師風(fēng)建設(shè)是加強教師隊伍建設(shè)的核心，是提高教師思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵,，是調(diào)動教書育人積極性,、實施素質(zhì)教育的決定因素。我園根據(jù)《市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為專項檢查的通知》(教監(jiān)〔〕33號)精神和要求,，以多種形式的活動為載體,，深入開展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動，進一步加強和改進我園師德師風(fēng)建設(shè),，增強教師教書育人,，為人師表的自覺性，提高教師職業(yè)道德水平,，促進我園教育教學(xué)改革發(fā)展,，全面提高保教質(zhì)量,，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊伍的整體素質(zhì),。近年來,，我們組織全體教師通過集體培訓(xùn)、討論交流,、個人學(xué)習(xí)等形式的.活動,，教師的行為收到了較為理想的效果，現(xiàn)將情況自查如下：

一,、落實制度,，規(guī)范道德。

為了建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師行為,，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求,，并結(jié)合我園實際情況，我園將各崗位,、各部分的職責(zé),、行為道德等匯編成制度，實行管理制,。

長期以來園領(lǐng)導(dǎo)一直把師德師風(fēng)作為重點問題,，在教職工大會上反復(fù)宣傳，明確要求,。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率,、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進行強調(diào)，明確了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,，增強了教師對教育事業(yè),、對幼兒、對社會的責(zé)任感和使命感,。因此,，每學(xué)期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責(zé)任書》《教師師德承若書》《教師有償家教承若書》等，全面規(guī)范師德行為,，為樹立良好的園風(fēng)園貌提供了堅實的保障,。

二、精心組織，途徑多樣,。

1,、集中培訓(xùn)。師德培訓(xùn)活動采取專題講座,、觀看影片等形式開展集中學(xué)習(xí),。全體教職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，從思想到行動都得到了一次凈化,。

2,、討論交流。結(jié)合師德師風(fēng)教育,，每位教師對照個人的工作情況和崗位,，從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價值觀和人生觀等有等方面進行討論,。討論過程中大家各抒己見,，場面熱烈，感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前教師的實際,，大家感到身邊的正能量,，感到有無窮的動力為民幼的教育添磚加瓦，貢獻自己的一份力量,。

3,、個人自主學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)涉及教育的法律法規(guī),、樹立正確的人生觀、價值觀等相關(guān)學(xué)習(xí)資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神,。引導(dǎo)教師自我反思,，自我糾正，自我提高,。

二,、豐富內(nèi)容，提高思想,。

我園堅持以“師德建設(shè)為基石,，形式多樣地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，實現(xiàn)“同心,、同行,、同樂”的追求，努力踐行“愛生如子,，愛園如家,，愛學(xué)如癡”的師德承諾。

(一)抓思想認(rèn)識提升素養(yǎng)。

思想是行動的指南,。圍繞“加強隊伍建設(shè),，提升教師整體素養(yǎng)”為目標(biāo)，組織學(xué)習(xí)了《做個幸福的教師》《幼兒教師應(yīng)具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關(guān)的內(nèi)容,，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌，把教師的師德師風(fēng)要求落實到了位,。讓教師樹立正確的人生觀,、價值觀、教育觀,。

(二)抓典型示范樹立榜樣,。

組織教師學(xué)習(xí)典型的事跡，詮釋道德風(fēng)尚,，多次組織教師觀看和學(xué)習(xí)先進事跡,，以先輩先進為鏡，不斷發(fā)揚光大他們的寶貴精神和人格風(fēng)范,。開展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳,，教育是鞋的芭學(xué)園人為教育理念記錄片;寫學(xué)習(xí)反思等等，進一步為教師更好的服務(wù)于社會,、服務(wù)于家長,、服務(wù)于孩子做了進一步的詮釋，對自己的工作進行了洗禮,，樹立正確的價值觀,。

(三)抓身邊標(biāo)桿激勵他人。

通過樹立身邊的先進典型,，用身邊的人和事教育,、激勵全體教職工。發(fā)揮榜樣的力量,，開展了“夸夸我身邊的同事”“民幼最美教師”等等活動,，讓身邊一個個生動、鮮明的事例展示在教師面前,，讓每一位民幼人的心中充滿陽光般的溫暖,、照亮民幼的每一個孩子!

(四)抓專業(yè)素質(zhì)，內(nèi)涵發(fā)展,。

1,、以書為友，以書為伴,。我園根據(jù)園里“讀書工程”,，每學(xué)期幼兒園都會統(tǒng)一購買書籍和專著，鼓勵廣大教師與書為友、與經(jīng)典為友,，營造愛讀書,、善讀書的濃厚氛圍，提升教師的綜合素養(yǎng),，倡導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型教師,，要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、會讀書的良好習(xí)慣,。我園圍繞主題開展好書,、好文章推薦分享交流活動。讓每位教師在交流活動中能被濃濃的書香氛圍渲染,，能在與同伴互動分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融,，讓本園老師從書中得到了領(lǐng)悟，體驗到閱讀的愉悅,，享受了收獲的幸福,，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識結(jié)構(gòu)。

2,、嚴(yán)管理,，樹新風(fēng)。每學(xué)期我園都利用寒,、暑期結(jié)合園本培訓(xùn)活動開展了師德,、師風(fēng)大討論，通過學(xué)習(xí)討論,，對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德,、樹立什么樣的價值觀、教師觀,，建立什么樣新型的師幼關(guān)系,，都有了新的認(rèn)識與提高。教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關(guān)的思想意識,，增強了要做善于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新,、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo),。

3、領(lǐng)導(dǎo)重視,，狠抓不懈,。園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用,，注重從自我做起,，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣,，并注重對青年教師進行前途理想,、集體主義、社會主義的思想熏陶,，引導(dǎo)教師樹立遠大理想和正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系,，不擺架子、不說空話,、不唱高調(diào),。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員及時找其談話,，深入了解情況,，及時予以引導(dǎo)教育。

三,、實踐活動,，豐富內(nèi)涵。

我園工會一直將教師的心理健康活動作為工作的主旋律,。讓教工們在多彩的文化娛樂活動中,，陶情養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛園之情,，敬業(yè)之情,。結(jié)合“三八”、“元旦”等節(jié)日組織教職開展晚會,、體驗等主題活動,，如：三八跳繩、爬山比賽活動,、戶外野炊活動等內(nèi)容健康,、形式多樣，通過這些積極健康的活動豐富教職工的業(yè)余生活,，提升了個人生活品位,、愉悅身心，進一步增強了團隊向心力,，使全體教職工凝聚成一個和諧幸福的集體,。

更多。

幼兒園師德師風(fēng)方案及計劃篇五

為加強教師隊伍建設(shè),，不斷提高我校教師的師德修養(yǎng)和育人水平,，結(jié)合本校教育的現(xiàn)狀和教師隊伍建設(shè)的實際,，按照學(xué)校工作計劃，決定在全體教師中廣泛開展師德建設(shè)活動,。

長期以來,，廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗,，贏得了全社會的尊重,。但在市場經(jīng)濟條件和改革開放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn),，師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié),。因此，教師隊伍的師德水平和全面素質(zhì)有待進一步提高,，師德建設(shè)工作有待進一步加強和改進,，師德建設(shè)的制度環(huán)境有待進一步改善。在新的歷史時期,，加強和改進師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù),。

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育,、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求,，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范,，強化師德教育,，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平,，造就忠誠于人民教育事業(yè),、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻,。

1、建設(shè)一支德高業(yè)精的教師隊伍,。

2、在切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),、提高教學(xué)質(zhì)量上有新的突破,。

3,、在創(chuàng)建良好校風(fēng)，營造和諧文明的氛圍,，爭創(chuàng)精神文明方面,，邁上新的臺階。

4,、在全面提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力方面有新的實效。

1,、提高教師的思想政治素質(zhì),。

廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀思想，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，自覺抵制各種錯誤思想和腐朽思想文化的影響；擁護共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義,，熱愛人民；擁護黨和國家的路線,、方針,、政策，在大是大非問題上,，立場堅定,，旗幟鮮明。高度重視學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育,，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,。

2、確立正確的教師職業(yè)理想,。

全體教師要有強烈的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任,，站在時代的前列，努力成為為人民服務(wù)的典范,。要志存高遠,，愛崗敬業(yè)，忠于職守,，樂于奉獻,，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),，以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

3,、提高教師的職業(yè)道德水平,。

全體教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī),；樹立先進的教育理念,，積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育質(zhì)量,；牢固樹立育人為本、德育為先的思想,，全面關(guān)心學(xué)生成長,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,；自覺加強師德修養(yǎng),，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則,，言傳身教,，為人師表。

4,、著力解決師德建設(shè)中的突出問題,。

要堅決反對教師譏諷、歧視,、侮辱學(xué)生,，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,，索要或接受學(xué)生,、家長財物等以教謀私的行為；嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為,。

5,、提高教師的“三德”水平。

進一步加強教師社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德建設(shè)。把構(gòu)建和諧校園作為教師“三德”建設(shè)重要組成部分,，要遵循科學(xué)性,、針對性、實效性的工作要求,，從實際出發(fā),，循序漸進,，研究教師“三德”建設(shè)新變化、新問題,，不斷探索總結(jié)教師“三德”建設(shè)的新方法、新措施,，形成“三德”建設(shè)的新制度,、新格局，不斷完善思想道德建設(shè)的長效機制,，努力提高教師思想道德水平,。

1、強化師德教育,。

多渠道,、分層次地開展各種形式的師德教育。在加強和改進教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育,。建立和完善學(xué)校德育工作者的培訓(xùn)制度,，尤其是對學(xué)校班主任、負(fù)責(zé)人等德育工作者進行師德教育專題培訓(xùn),。

2,、加強師德宣傳。

學(xué)校要利用教師節(jié)組織師德主題教育活動,，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機,，集中開展師德宣傳教育活動；要結(jié)合“師德標(biāo)兵”,、“師德先進個人”的評選活動,，挖掘師德典型，大力弘揚人民教師的崇高師德,，廣泛宣傳模范教師的先進事跡,，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚,。

3,、嚴(yán)格考核管理。

建立師德考評制度,，對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡,，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴(yán)肅處理,；對有嚴(yán)重失德行為,、影響惡劣者給予相應(yīng)的黨紀(jì),、政紀(jì)處分；學(xué)校在年終考核時,，要把師德表現(xiàn)作為考核的主要依據(jù),，實行師德考核一票否決制。

4,、切實加強領(lǐng)導(dǎo),。

學(xué)校要把師德建設(shè)作為一項事關(guān)教育工作全局的大事，納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃,，加強領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)籌部署，切實做到制度落實,、組織落實,、任務(wù)落實。要千方百計地為廣大教師做好事,、辦實事,，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境,。

幼兒園師德師風(fēng)方案及計劃篇六

組長：xxx。

副組長：xxx,。

組員：xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,。

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際,，制定了實施方案,，使全體教師進一步提高認(rèn)識，明確了責(zé)任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一全園教師的思想。

2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛,、深遠。為此,，幼兒園把師德考核,，當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容,。

3.加強學(xué)習(xí),，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象,。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué),。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會,。通過學(xué)習(xí)、討論,，真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵,，認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,，促進教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題,，開展多種教育活動。

1.開展“取人之長,，補己之短”活動,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點,，以他人之長,，補自己之短，撰寫自我剖析材料,，找準(zhǔn)存在的問題,，分析存在問題的原因，自查自糾,，并在大會上嚴(yán)格的進行自我剖析,，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動,。演講中,，教師們以自己的認(rèn)識、體會,、故事,，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情,。

3.開展了“點亮工程”,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師,、家長，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見,，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍。

4.開展“師德標(biāo)兵”評比活動,。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊,，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進,，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會,，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進事例,，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講,、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育,，推進我校教師師德整體水平的提高。

5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻,。通過展示,，全體教師端正活動態(tài)度，進一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神,。

6.開展了“師德承諾”活動,。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式,，向家長公開做出承諾,，自覺接受幼兒,、家長和社會各界的監(jiān)督。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚,，不在于有沒有缺點錯誤,，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識和改正缺點錯誤,。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法,，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1.在自我反思的基礎(chǔ)上,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題,，分析存在問題的原因,。比如說，理想信念觀念淡薄,、敬業(yè)精神不強,、自由散漫、工作責(zé)任性差,、愛請假、違背教育規(guī)律,、教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流,、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博,、曾經(jīng)向培訓(xùn)機構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機構(gòu)任教等等,。

2.召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動,，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地、嚴(yán)格地進行自我解剖,。

3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作,。在期未，幼兒園都要進行師德師風(fēng)評議工作,，采取教師自評,、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評,，對教師的師德水平進行有效評估,。

4.建立師德師風(fēng)考核制度。對照建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機制和檔案,，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻敬業(yè)精神,，對教師的師德行為進行約束,。實行常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度,，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書,，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級,、職稱評定的評先工作中,，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴(yán)重,，嚴(yán)肅查處,，做到考核有據(jù)，督察有力,。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系,，通過民主測評、問卷,、設(shè)立園長投訴信箱,、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校,、家長,、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用,。

5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話,、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱,、來信),，對照“六條禁令”，不定期對老師進行師德師風(fēng)的檢查,，凡屬于違反紀(jì)律,、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理,。

6.認(rèn)真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動實施進行認(rèn)真總結(jié),，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進模范作用,，努力用先進典型來引導(dǎo)人,，鼓舞人,、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗,，努力營造一個良好的師德氛圍,。

幼兒園師德師風(fēng)方案及計劃篇七

為貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》,，自覺地遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，履行《教師法》規(guī)定的各項義務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，面向會體學(xué)生,，盡職盡責(zé)，堅持“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人”原則，依據(jù)《茶店中學(xué)關(guān)于加強教師職業(yè)道德和法制觀念的若干規(guī)定》有關(guān)要求,，特制定本考核辦法,。

１、考核要堅持客觀,、公正,、準(zhǔn)確、民主,、公開的原則,。

２、全面考核,、注重良好師風(fēng)的表現(xiàn)。要求：政治與業(yè)績并重,，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹?；定性與定量結(jié)合，以定量考核為主,；標(biāo)準(zhǔn)考核與相對考核結(jié)合,，以標(biāo)準(zhǔn)考核為主。通過綜合考察評定,，確定考核等級,。

３、考核分為平時考核和年度考核,；年度考核以平時考核為基礎(chǔ),。有關(guān)部門要切實做好教職工的考勤、完成任務(wù)等方面的平時考核工作,；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要用心發(fā)現(xiàn)教師師德師風(fēng)方的表現(xiàn),。

４,、全員考核：凡學(xué)校所屬各級各類人員均得參加考核。

１,、考核內(nèi)容包括：依法執(zhí)教,、政治立場、愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、熱愛學(xué)生、為人師表,、團結(jié)協(xié)作,、廉潔從教、關(guān)心學(xué)校和《漢中市教師師德建設(shè)十個不準(zhǔn)》為內(nèi)容,。

2,、標(biāo)準(zhǔn)：見《考核標(biāo)準(zhǔn)對照表》

3、考核結(jié)果分為優(yōu)秀（得分140分以上）,、合格（得分130分以上）,、基本合格（得分120分以上）、不合格（得分120分以下）四個等次,。凡在年度師德師風(fēng)考核中,，定為基本合格等次的人員，要先予以告誡,，期限為六個月,，告誡期滿后有明顯改進的，可定為合格等次,；仍表現(xiàn)不好的,，定為不合格。凡連續(xù)兩年考核為基本格等次的,，即確定為不合格,。

４、有下列情況之一者,，當(dāng)年考核評定為不合格,；受黨內(nèi)嚴(yán)重警告和行政記大過及其以上處分者；侵害學(xué)校利益,、私自轉(zhuǎn)讓學(xué)校產(chǎn)權(quán)者,；截留私分學(xué)校或單位的收入和嚴(yán)重違反財經(jīng)紀(jì)律者,；不服從組織分配,，無理取鬧，干擾正常工作,，在群眾中造成惡劣影響者,；嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定,，私占住房，且堅持錯誤者,。

在上班時間從事第二職業(yè)或未經(jīng)學(xué)校同意在其他教育機構(gòu)代課,；舉辦以斂錢為目的的補習(xí)班或家教活動；經(jīng)常無教案上課,；隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的集會和其他商業(yè)性活動,。

1、學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，各主要能部門負(fù)責(zé)人參加，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的考核工作,。

學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長辦公室。

２,、學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：

依據(jù)有關(guān)文件和學(xué)校規(guī)定，制定學(xué)?？己宿k法并指導(dǎo)師德師風(fēng)年度考核實施辦法,；組織、指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作,；審核學(xué)校重點考核人員的考核意見及考核等次結(jié)果,；負(fù)責(zé)對考核人員談話情況，發(fā)現(xiàn)問題予以指導(dǎo)和處理,；必要時,，負(fù)責(zé)將學(xué)校考核工作總結(jié)報上一級主管部門進行審核,。

3,、學(xué)校考核小組成員,，各部門主要負(fù)責(zé)人,，必須按照規(guī)定,，實事求是地進行考核,，保證考核原則的實施，對考核過程中循私舞弊,、打擊報復(fù),、弄虛作假的人和事，必須予以嚴(yán)肅處理,。

１,、教職工的考核,，由考核小組進行，實行平時考核與年度考核相結(jié)合,，定性與定量相結(jié)合,，領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的方法。

２,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核,，由校長牽頭組織教師代表進行。

３,、對教職工個人考核,，每學(xué)期檢查一次，每常年考核一次,。

年度考核一般安排在每年的7月份進行,。

４、年度考核的基本程序是：

按照本規(guī)定,，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定考核工作實施細(xì)則；教職工進行自我評估,，并填寫不同系列的考核表,；被考核人作端正師風(fēng)報告；考核小組,，在平時考核結(jié)果的基礎(chǔ)上,，廣泛聽取、征求各方面意見,，對被考核者經(jīng)集體討論,，打分并確定考核分類等次；考核小組將考核結(jié)果,，以書面形式通知被考核者,。

５、學(xué)校對下列人員進行重點考核：班主任,、教研組組長和各部門兼職人員,；新參加工作或從其他學(xué)校調(diào)入人員；晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員,；骨干教師,。

6、校級領(lǐng)導(dǎo)的考核,，按上級主管部門的有關(guān)規(guī)定組織實施,。

７、教職工對年度考核結(jié)果若有異議,，可以在接到考核結(jié)果通知之日起3日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核,，考核領(lǐng)導(dǎo)小組會在3日內(nèi)提出復(fù)核意見,，并以書面形式通知本人。

８,、年度考核的材料,，存入本人考核檔案，考核檔案暫定保存兩年,。

１,、考核結(jié)果是教職工聘任、晉職,、工資晉升,、獎懲、培訓(xùn)以及辭退,、除名等的依據(jù),。

若無特殊情況，凡缺少年度考核檔案記錄的人員,，不得參加學(xué)校組織的晉職,、晉級、培訓(xùn)和各項評獎,。

２,、凡在年度考核中被確定為合格及其以上等次的教職工，可以：按照有關(guān)政策規(guī)定晉升工資檔次和享受各項津貼,、補助,；連續(xù)兩年考核被確定為優(yōu)秀等次的教職工，具有優(yōu)先晉升職的資格,。

4,、對年度考核告誡的教職工，暫不按考核結(jié)果兌現(xiàn)各種待遇,，待告誡期滿,，依據(jù)所定等次辦理。

幼兒園師德師風(fēng)方案及計劃篇八

1,、研究討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負(fù)面影響,。

2、研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象,。

3,、剖析自己的教育行為,制定個人師德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

4,、修訂我園“幼兒教師文明公約”,、“教師行走,、站立,、坐姿態(tài)要求”,、“職業(yè)行為二十不”、“教師忌語”等,使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求,。

5,、深刻的自檢、反思及廣泛地征求意見達成一致共識,制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當(dāng)”:,。

“八心”

愛心——對所有孩子一視同仁;,。

童心——把自己融入到孩子的世界里去;。

關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長;,。

耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí),、生活;。

細(xì)心——能非常細(xì)致地發(fā)現(xiàn),、并挖掘孩子的潛能;,。

專心——專注本職工作,不斷更新和補充新知識。

公心——對所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;,。

好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受,。

師德建設(shè)“十比十爭當(dāng)”

比學(xué)習(xí),爭當(dāng)創(chuàng)新型教師比身心,爭當(dāng)健康型教師。

比師德,爭當(dāng)服務(wù)型教師比參與,爭當(dāng)民主型教師,。

比業(yè)務(wù),爭當(dāng)骨干型教師比公正,爭當(dāng)無私型教師,。

比教改,爭當(dāng)改革型教師比理論,爭當(dāng)學(xué)者型教師。

比團結(jié),爭當(dāng)合作型教師比奉獻,爭當(dāng)博愛型教師,。

幼兒園師德師風(fēng)方案及計劃篇九

為進一步加強師資隊伍建設(shè),，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化師資隊伍,，依據(jù)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和區(qū)教育局有關(guān)會議精神,，結(jié)合我校實際，特制定本方案,。

1,、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：趙志永

副組長：曾建華

成員：黃輝 李大明

2,、成立師德考核評議小組,。

學(xué)校在編在崗的教師與職工

1、公正,、公平,、公開的原則，客觀、透明,、規(guī)范地進行考核,。

2、多層面評議相結(jié)合的原則,。

3,、堅持師德考核與與績效掛鉤，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范為主,，堅持定性與定量相結(jié)合,。

3、工作業(yè)績與平時表現(xiàn)相結(jié)合的原則,。

師德考核成績納入教職工績效考核,，所占權(quán)重為 %。

1,、考核分為日?？己撕驮u議及師德教育活動三個部分。

（1）日?？己苏?0分,。參照《郭鎮(zhèn)師德日常考核量化積分參考標(biāo)準(zhǔn)》（見附表）,，實行值班領(lǐng)導(dǎo)師德常規(guī)日查扣分制,，對違反師德規(guī)范的行為量化扣分。

（2）評議占40分,。對教學(xué)人員的評議：教職工互評占5分,，家長問卷調(diào)查占5分，學(xué)生評議占15分,，考評小組評議占15分,；對非教學(xué)人員的評議：教職工互評占15分，考評小組評議占25分,。

（3）師德教育活動占20分,。包括按時參加學(xué)校或上級組織的各種師德活動,、完成學(xué)習(xí)筆記體會,、上交師德材料等?；顒?、會議遲到一次扣0.5分，活動,、會議無故缺席一次扣1分,，材料不按時上交一次扣0.5分，無故不交材料一次扣1分,。

2、參加校級師德演講活動獲一,、二、三等分別加1.5分,、1分、0.5分,；參加片區(qū)師德演講活動獲一,、二、三等分別加3分,、2.5分,、2分；參加區(qū)級師德演講活動獲一,、二,、三等分別加5分、4.5分,、4分,；對于同一個師德演講活動只記最高級別的獎次分，不累計加分,，獲得區(qū)級“德育先進個人加5分,。

（2）不服從學(xué)校工作安排，不遵守工作紀(jì)律,，情節(jié)嚴(yán)重或造成責(zé)任事故的,；

（3）諷刺、挖苦,、歧視,、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,，情節(jié)嚴(yán)重,、影響極壞的；

（4）利用職務(wù)之便以教謀私,，索要或接受學(xué)生,、家長財物，影響極壞的,；

（5）從事第二職業(yè),，進行有償家教，影響極壞的,；

（7）滋生腐朽墮落思想,，追求不良生活方式,，嚴(yán)重敗壞教師形象的；

(8)擅自停課,、調(diào)課或請人代課的,；

(9)因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的；

(10)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范,，造成不良影響和后果的

4,、因違反師德規(guī)定，造成惡劣影響,，被新聞單位曝光或區(qū)教育局通報批評的,，對個人在評先樹優(yōu)方面實行“一票否決”；出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為的,，移交司法機關(guān)依法追究法律責(zé)任,。

1、加強日?？己?。工作日值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教職工師德的日常考核,，通過檢查做好記錄和匯總,。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象須及時將扣分情況通知到違規(guī)教師，且在日?？己擞涗洷碇凶⒚?。每月一公布師德日常考核情況,。

2,、組織好評議。（1）教職工互評,、考評小組評議期末一次,；學(xué)期末評議，需教職工寫出書面述職材料并述職,，考核評議小組現(xiàn)場評議,。（2）家長問卷調(diào)查每學(xué)期至少一次；學(xué)生對教師的評議每月一次(一學(xué)期中每個學(xué)生至少有一次評議的機會),，家長問卷,、學(xué)生評議分滿意、基本滿意,、不滿意（或優(yōu),、良、差）三個層次,。每次評議把家長,、學(xué)生反映出的問題及時反饋給教師,，對在評議中暴露出問題較多的教師，除按規(guī)定扣分外,，由校長實行誡勉談話,，促進問題的改進。

3,、確定考核等次,。學(xué)年末考核領(lǐng)導(dǎo)小組將教職工日常考核得分和評議得分及相關(guān)師德教育活動情況得分匯總,，參照考核成績并結(jié)合其工作業(yè)績確定優(yōu)秀,、合格、不合格等次,。優(yōu)秀等次占參加考核人數(shù)的三分之一,。

4,、結(jié)果反饋,。考核小組要將考核結(jié)果以書面形式反饋給教職工,。

1,、師德考核結(jié)果按教師績效考核 %的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果。

4,、師德考核不合格的,，績效考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者,，當(dāng)年不得晉升職務(wù),、崗位等級，不得評先評優(yōu),，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資,，必要時可調(diào)整崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重,、造成惡劣影響的,，應(yīng)給予處分。

5,、班主任師德考核不合格者,，取消班主任資格。

6,、獲得“師德先進個人”稱號的教師,，當(dāng)年在評優(yōu)評先、職稱聘任中同等條件下優(yōu)先考慮,。

1,、考核領(lǐng)導(dǎo)小組要引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識開展師德考核工作的目的和意義,；引導(dǎo)學(xué)生和家長對師德考核工作給予正確理解和支持。

3,、在考核中堅持標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)格程序，確?？己私Y(jié)果的客觀公正,；對考核中發(fā)現(xiàn)的師德問題，學(xué)校要分類梳理,，制定整改措施,，限期整改；凡有師德問題的教師要結(jié)合本人實際,，制定整改計劃,，學(xué)校要幫扶整改。

4,、學(xué)校建立師德考核檔案,，保存各種原始評議材料，并將學(xué)年度師德考核結(jié)果存檔備案,。

幼兒園師德師風(fēng)方案及計劃篇十

為了確保事情或工作科學(xué)有序進行,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。那么問題來了,，方案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編為大家收集的幼兒園師德師風(fēng)活動方案，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師是立園之本，師德是教育之魂,。要達到高質(zhì)量的教育,，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德,，端正價值觀,，增強敬業(yè)意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識,，落實創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園,。制定師德建設(shè)實施方案如下：

以《教育法》,、《教師法》、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù),，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表為重點，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，進一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn),，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,，增強教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感,，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象,。本次師德建設(shè)活動必須遵守以下原則：

第一,，堅持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法,；

第二,，堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合,；

第三,，堅持"外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)"的目標(biāo)培養(yǎng),，建構(gòu)一支具有時代特征,，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍,。

（一）動員學(xué)習(xí)階段

1,、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李曉嬌

副組長：嚴(yán)前妮

成員：全體教師

2、堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位,，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī),，重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識,。

3,、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思,，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè),、愛崗位,、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達到完善自我的崇高境界,。

4,、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望,，心中裝著祖國的未來,，手中捧著孩子們的明天。面對孩子,，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人,，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你,，用殷切的母愛關(guān)懷你,，讓你學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活,、學(xué)會創(chuàng)造，讓你充滿智慧,、充滿自信,、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽,、朋友,，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂,、平安,！

（二）研討階段

1、討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負(fù)面影響,。

2,、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。

3,、深刻的自檢,、反思，剖析自己的教育行為,，分析其危害,。

4、擬定"個人師德承諾書"。

5,、在廣泛分析討論的`基礎(chǔ)上達成一致共識,，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要"八心""十比十爭當(dāng)"，使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求,。

"八心"愛心——對所有孩子一視同仁,；

童心——把自己融入到孩子的世界里去；

關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長,；

耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí),、生活；

細(xì)心——能非常細(xì)致地發(fā)現(xiàn),、并挖掘孩子的潛能,；

專心——專注本職工作，不斷更新和補充新知識,；

公心——對所有的孩子一視同仁,，不厚此薄彼；

好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受,。

（三）實施階段

1,、組建專班，加強領(lǐng)導(dǎo) ,。

（1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組,。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進意見,，完善有關(guān)措施,，制定深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的意見和方案。將師德師風(fēng)建設(shè),、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程,。并將此工作的各項任務(wù)列入各部門,、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi),，與年終考核掛起鉤來。

（2）在家長學(xué)校,、共建單位中聘請師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督,，虛心聽取意見，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機會和方便,，使他們隨時可進入學(xué)校,、班級、幼兒家長中了解情況,，及時反饋,，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

2,、強化規(guī)范,，教育為本,，加強自律

（1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達各級領(lǐng)導(dǎo)"關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)"的報告和精神,，提高認(rèn)識,，自覺地置身此活動中去，克服"與己無關(guān)"的思想,。

（2）進一步組織學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行"師德規(guī)范",。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生,，輕視、歧視學(xué)生的違法行為,，自覺抵制"有償家教",，為維護學(xué)校在社會上的良好聲譽做出自己"教書育人"的應(yīng)盡責(zé)任。

（3）按上級規(guī)定收費,，嚴(yán)格執(zhí)行市,、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善學(xué)校收費管理制度,。嚴(yán)格執(zhí)行"一費制"和"收支兩條線"的管理規(guī)定,，堅決杜絕一切違紀(jì)行為。

（4）加強監(jiān)督手段,，向家長宣傳我園師德活動計劃,。

3、激勵約束,，用好典型,，硬化考核

密切配合，以人為本,，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢,，根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問題,，針對教師的實際情況,，耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，創(chuàng)設(shè)和諧校園,。

幼兒園師德師風(fēng)方案及計劃篇十一

優(yōu)秀作文推薦！為進一步打造一支品德高尚,、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，促進師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推進和諧校園的建設(shè),，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合實際，特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動方案》,，具體如下：

口號——“以愛育愛”,，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為,、有愛的能力,，有愛的藝術(shù)。

xx年x月—xx年xx月,。

組長：

組員：

1,、組織學(xué)習(xí)。

充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式,，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍,。

2,、宣傳發(fā)動。

幼兒園通過召開師德動員大會,、家委會,、家長會等會議，充分利用板報,、櫥窗,、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。

1,、以“塑師德新形象,，展機幼新風(fēng)采”為主題，開展“平凡的'感動”師德主題墻或師德征文活動,。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點,，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近,、可學(xué),。

2、廣泛發(fā)動教師,，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的.育人水平,。

3,、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。

4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務(wù)活動,，向社會展示我園教師良好的精神風(fēng)貌,。

5、組織拓展訓(xùn)練,，積極打造“團結(jié),、合作、奮進,、和諧”的完美團隊,。

1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后,，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷,，對教師的師德進行考核，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標(biāo)兵”,。

2,、幼兒園將對師德建設(shè)活動進行實事求是的總結(jié)，挖掘成功事例,，尋找改進措施,。

3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機制,。以抓師德建設(shè)促進和諧校園的創(chuàng)建,，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處,。

百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本;教師大計,，師德為本。作為一個教師,，正確的教育理念,、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能固然重要,，然而教師的思想情操,、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中,，我們要切實加強領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識，精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項教育活動,，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務(wù)水平精湛,、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。