為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,,方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用,、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,,以確保問題能夠得到有效解決。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,,希望對(duì)大家有所幫助,。
幼兒園師德師風(fēng)方案篇一
進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德水平,,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,,為我園的教育改革與發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。
二,、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn),。
周三中午(x月x日)13:00三樓會(huì)議室。
三,、活動(dòng)流程,。
(一)教師自主討論題目,說說自己的做法,。
主持人小結(jié):
在200應(yīng)征者中,,只有一個(gè)人被雇傭了,她并沒有解釋他的理由,,他只是說了以下的話:“給醫(yī)生鑰匙,,讓他帶著老人去醫(yī)院,而我則留下來陪我的夢(mèng)中情人一起等公交車,?!泵總€(gè)人都以為以上的回答是最好的。但沒有一個(gè)人(包括我在內(nèi))一開始都沒想到,。
啟示:因?yàn)槲覀儚奈聪脒^要放棄我們手中已經(jīng)擁有的優(yōu)勢(shì)(故事中的車鑰匙),?有時(shí),如果我們能放棄一些我們的固執(zhí),、狹隘,,和一些優(yōu)勢(shì)的話,,我們肯能會(huì)得到更多。
(二)把愛傳出去,。
教師每人先談?wù)勛约簩?duì)班級(jí)搭班教師欣賞的優(yōu)勢(shì),讓我們平時(shí)沒有機(jī)會(huì)表達(dá)的愛借今天這個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)出來,。希望能讓我們四幼大集體下的每個(gè)班集體都能在有愛的氣氛中工作,。
主持人小結(jié):
在一起都是緣分,不管是什么緣分,,我們都希望是一份美好的緣分,。希望我們能繼續(xù)成為對(duì)方眼中欣賞的那個(gè)美麗的人。不管是著裝美,、心靈美,、能力美、人際協(xié)調(diào)美還是各種各樣的美,,只希望我們四幼每位老師能越來越美,,隨著時(shí)間的靜養(yǎng),能慢慢滋養(yǎng)出美好的氣質(zhì),,畢竟這是一個(gè)主要看氣質(zhì)的時(shí)代,。
(三)游戲“一站到底”
游戲玩法:3人一組,想辦法站到一張幼兒的椅子上,,1分鐘到,,堅(jiān)持不落地的小組獲勝。將現(xiàn)場(chǎng)老師3人一組分組,。(主持人分禮物),。
(四)故事分享:最棒的玉米,最棒的你,。
故事分段欣賞:
1.第一段欣賞完提問:玉米此時(shí)心情如何,?大家猜猜這根玉米最后是什么境遇?
2.第二段欣賞完提問:老婆婆為什么不摘最棒的玉米,?
4.第四段欣賞完提問:從這個(gè)故事中你得到什么啟示,?
主持人小結(jié):?jiǎn)⑹荆◤?fù)雜的事情簡(jiǎn)單做!簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做,!認(rèn)真做的事情重復(fù)做,!重復(fù)做的事情創(chuàng)造性地做!)希望得到的啟示能對(duì)大家的工作,、生活有所幫助,。
(五)閱讀“八心”“十比十爭(zhēng)當(dāng)”
主持人:四幼是我們生活與工作成長的平臺(tái),讓我們?nèi)巳藸?zhēng)做四幼的好老師,。
(七)布置作業(yè):周四離園前上交師德學(xué)習(xí)反思體會(huì)稿一份(電子稿與文稿)?師德學(xué)習(xí)體會(huì)一份,,字?jǐn)?shù)500字以上。文稿于x月x日周五前上交教科室,電子稿發(fā)送到qq郵箱:xxx,。
四,、具體工作安排。
1.活動(dòng)主持與策劃人:許xx,。
2.活動(dòng)攝影:周xx,。
3.活動(dòng)通訊:邱xx。
4.活動(dòng)場(chǎng)地收拾:大二班,。
5.活動(dòng)上傳:許xx,。
6.會(huì)議記錄:夏xx。
7.禮品發(fā)放:鄭xx,。
幼兒園師德師風(fēng)方案篇二
為全面貫徹黨的十八大精神,,認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范,,深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),,全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,樹立一批具有高尚師德,、為人師表,、敬業(yè)愛生、教書育人的先進(jìn)教師典型,,努力建設(shè)一支忠誠教育事業(yè),,熱愛本職工作,讓學(xué)生尊重,、家長信賴,、人民滿意的教師隊(duì)伍,為推進(jìn)我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。
三,、評(píng)選范圍:全體在崗教職工
1、依法執(zhí)教,。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,,擁護(hù)黨的基本路線,,全面貫徹黨的教育方針,自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、等法律法規(guī),在教育教學(xué)中同黨和國家的方針,、政策保持一致,。
2,、愛崗敬業(yè)。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,、盡心盡責(zé)、教書育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,,認(rèn)真批改作業(yè),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。
3,、師德高尚。熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,,平等、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo),不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,,具有良好的師德形象,。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。樹立良好學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)和科研水平,。
5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作。服從分工,、謙虛謹(jǐn)慎,、尊重他人、相互學(xué)習(xí),、相互幫助,。關(guān)心集體,,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明和諧校風(fēng),。
6,、尊重家長。主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系,,認(rèn)真聽取意見和建議,,取得支持和配合;積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,不訓(xùn)斥,、指責(zé)家長;學(xué)生和家長滿意率95%以上,。
7、廉潔從教,。堅(jiān)守高尚情操,,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。不利用職務(wù)之便謀取私利,。
8,、為人師表,。模范遵守社會(huì)公德,,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,,舉止文明禮貌,,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,,以身作則,,課堂不吸煙,辦公室內(nèi)不喧嘩,,不影響他人工作,。
9、業(yè)績(jī)突出,。所任學(xué)科成績(jī)名列校,、區(qū)前列或與上學(xué)期相比幅度較大。
1,、有體罰或變相體罰學(xué)生,,反映強(qiáng)烈并造成一定影響的。
2,、有亂辦班,、亂收費(fèi)、亂訂教輔資料的,。
3,、在工作中有重大失誤造成嚴(yán)重后果的,。
4、受到上級(jí)有關(guān)部門通報(bào)批評(píng)及處分的,。
5,、違反計(jì)劃生育的。
6,、上班期間違反學(xué)校規(guī)章制度及學(xué)校有關(guān)工作紀(jì)律的,。
初一8名、初三7名,、行政教輔3名,。
1、評(píng)選推薦工作,,堅(jiān)持公開,、公正、公平的原則,。堅(jiān)持條件和標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)中選優(yōu),,切實(shí)把真正的先進(jìn)典型選拔出來,。堅(jiān)持民主評(píng)選,嚴(yán)格程序,。
2,、由個(gè)人自薦、處室推薦,,評(píng)選小組進(jìn)行考核排序,,并對(duì)當(dāng)選教師予以公示,接受群眾監(jiān)督,。
幼兒園師德師風(fēng)方案篇三
為全面貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,不斷規(guī)范教師從教行為,提高我校教師的師德修養(yǎng),,樹立學(xué)校和教師的良好形象,,使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級(jí)有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求,,結(jié)合我校實(shí)際,,特制定師德師風(fēng)考核評(píng)比細(xì)則。具體內(nèi)容如下:
組 長: 滕巍
副組長:么麗麗
成 員: 劉印,、鄔存明,、劉洋,、李俐勵(lì)
我校在編在崗教師
學(xué)生測(cè)評(píng)(由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行)占10%,;
家長測(cè)評(píng)(由學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行)占10%;
教職工互評(píng)占30%,;
教師自評(píng)占20%,。按上述五項(xiàng)得出個(gè)人總分,并確定等次,。
2,、在師德評(píng)價(jià)中,對(duì)發(fā)生以下問題之一的,,實(shí)行一票否決,,視其師德為不合格,并視其情節(jié)予以處理,。
(1)體罰,、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。
(2)因工作失職,,導(dǎo)致惡*事件的,。
(3)教師本人擅自停課、無故曠工的,。
(4)強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料或者報(bào)刊的,,
(5)向?qū)W生或家長索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生或家長財(cái)物的,。
(6)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范,,在師生中乃至社會(huì)上造成惡劣影響的
(一)教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果,按不低于教師績(jī)效考核20%的權(quán)重計(jì)入教師績(jī)效考核結(jié)果,,并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤,。
(二)教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評(píng)審、職稱評(píng)定,、崗位聘任,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù),實(shí)行師德問題“一票否決”
(三)師德師風(fēng)考核等次優(yōu)秀的,,績(jī)效考核和年度考核才可評(píng)為優(yōu)秀等次,;對(duì)師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者,在職務(wù)評(píng)審,、職稱評(píng)定,、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),,同等條件下優(yōu)先考慮,。
(四)師德師風(fēng)考核不合格的,,績(jī)效考核和年度考核應(yīng)定為不合格;師德考核不合格者,,當(dāng)年不得晉升職務(wù),、崗位等級(jí),不得評(píng)先評(píng)優(yōu),,按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資,,必要時(shí)可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重,、造成惡劣影響的,,按規(guī)定應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷教師資格,直至解聘,。
幼兒園師德師風(fēng)方案篇四
為了正確評(píng)價(jià)教職工在師德師風(fēng)建設(shè)工作中的成績(jī)和作用,,激勵(lì)督促教職工重視和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),推動(dòng)和確保行風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行,,并為其年終考核獎(jiǎng)懲,、職稱晉級(jí)、聘任等提供依據(jù),,特制定本制度,。
第一條、考核的對(duì)象:全體教職工,。考核的結(jié)果分為“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”四個(gè)等次,。
第二條,、考核內(nèi)容: 依法執(zhí)教、 政治立場(chǎng),、愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生,、為人師表,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教等內(nèi)容,。
第三條,、此項(xiàng)工作歸于校長和師德考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合平衡和審定。
第四條,、考核實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合,,平時(shí)與定期相結(jié)合,自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合,。
第五條,、教職工有下列情況者,,考核為不合格:
1、有違反《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行為的。
2,、工作懶散,,不負(fù)責(zé)任,拒絕接受學(xué)校安排的教育工作任務(wù),,對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題不聞不問,,一推了之。
3,、歧視,、辱罵、體罰和變相體罰學(xué)生,,造成不良影響,。
4、舉止粗俗,,出言不遜,,搬弄是非,鬧不團(tuán)結(jié),,在師生中造成不良影響,。
5、行為失檢,,教育教學(xué)活動(dòng)中存在有損師德要求的行為,,如:
(1)讓學(xué)生或通過學(xué)生家長為自己謀私利。
(2)以撈取錢財(cái)為目的,,私自或相互介紹迫使學(xué)生接受家教,。
(3)侮辱猥褻學(xué)生。
(4)違反規(guī)定,,私定復(fù)習(xí)資料,。
(5)參與賭博和搞封建迷信活動(dòng)。
6,、在工作中玩忽職守,,造成嚴(yán)重失誤。
第六條,、教師基本要求
1,、教師結(jié)合課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育、道德品質(zhì)教育和心理素質(zhì)教育培養(yǎng),。
2,、所教班級(jí)的學(xué)生能遵守紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,嚴(yán)謹(jǐn)而親切的教風(fēng)受到學(xué)生的稱贊。
3,、經(jīng)常與班主任,、學(xué)生家長聯(lián)系,主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,,班主任,、家長的評(píng)價(jià)好。
4,、關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生,,重點(diǎn)幫教的學(xué)生進(jìn)步明顯,效果好,,并有記載,。
5、隨時(shí)隨地制止和糾正學(xué)生的不良行為,,并能及時(shí)向?qū)W校,、班主任放映情況,協(xié)助處理,。
第七條,、考核結(jié)果處理
1、學(xué)校在教師評(píng)比先進(jìn),、職務(wù)評(píng)聘,、年度考核、晉級(jí)提薪,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí),要充分利用師德考核結(jié)果,。
2,、師德考核不合格者實(shí)行一票否決,該年度取消各類評(píng)先評(píng)優(yōu)資格,,兩年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù),;教師師德師風(fēng)考核為優(yōu)秀,在評(píng)優(yōu),、晉升時(shí)優(yōu)先,。
3、對(duì)師德優(yōu)秀者,在同等條件下優(yōu)先,,并提名“師德標(biāo)兵”候選人,;對(duì)師德考核不合格的教師除實(shí)行一票否決外,學(xué)校要對(duì)其進(jìn)行及時(shí)勸誡,,經(jīng)勸誡不改正的,,解除聘用合同。
4,、如嚴(yán)重違犯師德師風(fēng)者,,按上級(jí)有關(guān)文件嚴(yán)肅處理,直至待崗,、解聘,。
幼兒園師德師風(fēng)方案篇五
(一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒,。
1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒,。
師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮、新穎,、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等),。
師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計(jì)時(shí),。
師:離“新年”還有幾天?
小結(jié):一年中的第一天,,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,,那天,,全世界人民都要慶祝新年的到來。
3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
(2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
1,、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹,。
2,、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人,,親戚,、鄰居、伙伴,、各種動(dòng)物也都長大一歲了,。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,,表達(dá)自己的愿望,。
師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望,,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上,。
4,、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。
新年老人:孩子們,,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)),。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年,。
1,、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。
第一組:制作賀卡,。
材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆,、帖帖紙,、廢舊圖書等。
第二組:制作彩鏈,、擰花、剪窗花,,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。
材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等,。
第三組:裝扮“新年愿望樹”,。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等,。
2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱,、跳,,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍,。
幼兒園師德師風(fēng)方案篇六
1.理解守信用的重要性,,明白在生活中答應(yīng)別人的事應(yīng)該做到。
2.體驗(yàn)守信用給別人帶來的愉快,。
3.積極的參與活動(dòng),,大膽的說出自己的想法。
4.能在集體面前大膽發(fā)言,,積極想象,,提高語言表達(dá)能力。
故事《公園里的約定》,。
1.教師講述故事《公園里的約定》,,幫助幼兒理解"守信用"的含義。
教師(講述故事的前半部分):波波答應(yīng)樂樂什么事情?他做到了嗎?樂樂遵守了約定嗎?她為什么很難過?幼兒和同伴說說自己的想法,。
教師(講述故事中間部分):波波媽媽答應(yīng)樂樂什么事情?已經(jīng)很晚了,,你猜波波媽媽會(huì)繼續(xù)制作風(fēng)箏嗎?為什么?幼兒說說自己的想法。
教師(與幼兒共同閱讀故事結(jié)尾):樂樂為什么笑得這么甜?故事中誰是守信用的人?
2.幼兒講述自己身邊守信用的事情,。
教師:你知道生活中誰是守信用的人?他們是怎么做的?
同伴間相互進(jìn)行講述,。
教師:我們每個(gè)人都要做守信用的人,在班上,、家里都要這樣,,答應(yīng)別人的事情應(yīng)該及時(shí)做到。
公園里的約定小兔樂樂和小象波波是一對(duì)好朋友,,他們經(jīng)常一起玩,。樂樂和波波在公園里玩。公園里真熱鬧,,山羊伯伯在賣風(fēng)箏,,有大鳥風(fēng)箏,小魚風(fēng)箏,、狗熊風(fēng)箏……真好看,!樂樂說:"如果我們也能有一個(gè)風(fēng)箏,,那該多好啊,!"山羊伯伯說:"風(fēng)箏可以買,,還可以用舊玩具換,一個(gè)舊玩具就可以換到一個(gè)風(fēng)箏,。"波波邊拍手說:"我家有好多舊玩具,,樂樂你就坐在公園的長椅上等我,我回去拿,,馬上就回來,。"樂樂說:"好吧!我會(huì)一直坐在這等你的,!"波波[跑到家門口,,正好碰到媽媽,媽媽說:"我要去買面包,,你要不要去,?"波波一聽,說:"我最愛吃面包了,,你帶我一起去吧,!"波波拉著媽媽的手,走呀走呀,。買面包的人可多了,,排了好長時(shí)間的隊(duì),終于買到了甜面包,?;丶液螅ú烂赖某灾?。吃完面包,,他又看起了動(dòng)畫片。突然,,波波想起了和樂樂的約定,,趕緊找到一個(gè)玩具娃娃往公園跑,這時(shí),,天已經(jīng)黑了,,波波看見樂樂還坐在公園的那個(gè)長椅上。波波問:"樂樂,,你為什么還在等,?"樂樂說:"我答應(yīng)你的啊,!"可是山羊伯伯已經(jīng)走了,,樂樂傷心的苦了,。(前半部分)這時(shí),波波的媽媽來了,,她對(duì)波波說:"答應(yīng)別人的事情要做到,你應(yīng)該做個(gè)守信用的人,。""樂樂你別難過,,阿姨回去給你做一個(gè)風(fēng)箏,明天送給你,。"吃完晚飯,,波波的媽媽開始制作一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏。夜深了,,星星悄悄地出來了,,月亮也慢慢閉上了眼睛。波波說:"媽媽,。我好困?。∥覀?nèi)ニX吧,!"媽媽說:"你先睡吧,!媽媽答應(yīng)樂樂的。今天一定要把風(fēng)箏做好,!"(中間部分)第二天,,在波波的手上有了一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏,他把風(fēng)箏送給樂樂,,樂了笑了,,笑得好甜好甜!(結(jié)尾),。
我們開展的社會(huì)活動(dòng)《做守信用的孩子》,,活動(dòng)目標(biāo)是理解守信用的重要性,在生活中做守信用的人,。明白在生活中答應(yīng)別人的事應(yīng)該做到,,體驗(yàn)守信用給別人帶來的愉快。本次活動(dòng),,通過創(chuàng)設(shè)木偶表演,、討論猜想、繪畫等形式,。整個(gè)活動(dòng)以木偶表演的形式貫穿故事始終,,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、觀察,、討論,,讓幼兒進(jìn)一步理解守信用的重要性,。本次活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)完成,層次清晰,。
幼兒園師德師風(fēng)方案篇七
機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象,,展機(jī)幼新風(fēng)采口號(hào)——“以愛育愛”,即對(duì)幼兒有愛的情感,、有愛的行為,、有愛的能力,有愛的藝術(shù),。
20xx年x月—20xx年xx月,。
組長:邵芳君、徐軍,。
組員:李玉茹,、張利亞、顧偉青,。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳,,創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍。
1,、組織學(xué)習(xí),。
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式,組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,,不斷提高全體教職工的思想覺悟,,形成良好的自律氛圍。
2,、宣傳發(fā)動(dòng),。
幼兒園通過召開師德動(dòng)員大會(huì)、家委會(huì),、家長會(huì)等會(huì)議,,充分利用板報(bào)、櫥窗,、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳,。
(二)開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),深化師德教育內(nèi)涵,。
1,、以“塑師德新形象,展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題,,開展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng),。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn),使高尚的師德風(fēng)范可親、可近,、可學(xué),。
2、廣泛發(fā)動(dòng)教師,,可以結(jié)合案例,,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3,、開展“師德規(guī)范用語”征集活動(dòng),。
4、發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員積極開展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng),,向社會(huì)展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5,、組織拓展訓(xùn)練,,積極打造“團(tuán)結(jié)、合作,、奮進(jìn),、和諧”的.完美團(tuán)隊(duì)。
1,、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后,,發(fā)放家長師德調(diào)查問卷,對(duì)教師的師德進(jìn)行考核,,并評(píng)選出園級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”,。
2、幼兒園將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié),,挖掘成功事例,,尋找改進(jìn)措施。
3,、努力探索建立師德建設(shè)的長效機(jī)制,。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建,促進(jìn)幼兒園德育工作的開展,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,,把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。
百年大計(jì),,教育為本;教育大計(jì),,教師為本;教師大計(jì),師德為本,。作為一個(gè)教師,,正確的教育理念、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu),、扎實(shí)的教育技能固然重要,,然而教師的思想情操,、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中,,我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,提高認(rèn)識(shí),精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教育活動(dòng),,努力塑造一支政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍,。
幼兒園師德師風(fēng)方案篇八
在學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中,,我通過學(xué)習(xí),使自己在師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)上有了提高,,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),。對(duì)照幼兒園、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,,以及對(duì)優(yōu)秀教師的要求,,我認(rèn)識(shí)到,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,,調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會(huì)、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,,以及在這個(gè)基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作,,我認(rèn)真進(jìn)行了反思,,把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析,,并提出了今后的努力方向?,F(xiàn)自查整改如下:
1、思想方面:能夠貫徹國家教育方針,,自覺遵守教育法律法規(guī),,沒有違背黨和國家方針、政策的言行;謙虛謹(jǐn)慎,、尊重領(lǐng)導(dǎo),,團(tuán)結(jié)同志,和同事互相學(xué)習(xí),、相互幫助;聽取家長意見和建議,,取得家長的支持與配合,堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,,正確對(duì)待個(gè)人得失,,勤勤懇懇,全心全意為教育,、為人民服務(wù),。
2、愛崗敬業(yè)方面:熱愛教育,、熱愛學(xué)校,。我熱愛我的事業(yè),無論什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮,。我熱愛我的孩子們,,堅(jiān)持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,,以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),。對(duì)孩子做到關(guān)心、耐心,、細(xì)心,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,,讓孩子們快樂地成長,。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),。
3,、教育教學(xué)方面:我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,力求備好每一節(jié)課,,努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),,提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中,盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)積極性著手,,以各種游戲貫穿整節(jié)課,在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,、孩子的主體作用,,從多方面、多角度去啟發(fā)孩子,,努力形成一種和諧的課堂氣氛,。但工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,工作上膽子也不夠大,,有瞻前顧后的思想,,惟恐事情做的不到位。
4、為人師表方面:孔子曾說過:“其身正,,不令而行,,其身不正,雖令不從,?!弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘5慕逃虒W(xué)中比較注意自己的言行舉止,為孩子作表率,。以高尚的人格去感染孩子,,以博大的胸懷去包容孩子,讓孩子“親其師,,信其道”,。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒,會(huì)把情緒帶到工作中去,。
5,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:能夠自覺、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù),,靈活運(yùn)用合理的.方法和措施,。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)還不夠深入,專業(yè)知識(shí)也不夠完善,,教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn),。
1、嚴(yán)格要求自己,,克服惰性,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,轉(zhuǎn)變教育思想,,以新觀念引領(lǐng)自己的工作,。
2、要多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),,掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律,。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律,正確引導(dǎo)教育幼兒,,用科學(xué)的教育理論武裝自己,,自覺端正不良的教育行為。
3,、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極參加同事間的教學(xué)反思,、探究,,找到新的教學(xué)方向,。
4、積極地面對(duì)工作,,調(diào)整好自己的心態(tài),。工作中要解放思想,放下包袱,。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),,基本點(diǎn)站牢的原則,大膽,、細(xì)致地開展本職工作,。
綜上所述,在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中,,我充分地剖析了自己,,發(fā)現(xiàn)了自身的問題,也堅(jiān)定了自己今后的努力方向,。我相信:自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心,、讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師!的人民教師!
幼兒園師德師風(fēng)方案篇九
以《教育法》,、《教師法》,、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù),,以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,,以愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表為重點(diǎn),,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,,進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn),,引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,,增強(qiáng)教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感,,努力塑造教師新形象,提升幼兒園的形象,。本次師德建設(shè)活動(dòng)必須遵守以下原則:第一,,堅(jiān)持以人文關(guān)懷,以人為本的教育方法,;第二,,堅(jiān)持思想政治工作理論和實(shí)踐相結(jié)合;第三,,堅(jiān)持“外塑形象,,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng),,建構(gòu)一支具有時(shí)代特征,富有人格魅力,,具備教育影響力的新型教師隊(duì)伍,。
(一)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段(4月5日——4月15日)。
1,、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:xxx,。
副組長:xxx。
成員:xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx。
2,、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位,,認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī),重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園管理?xiàng)l例》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料,明確教師的責(zé)任和義務(wù),,形成共識(shí),。
3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思,,通過思考達(dá)到心靈的凈化,,提高其愛事業(yè)、愛崗位,、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,,達(dá)到完善自我的崇高境界。
4,、制定我園教師師德宣誓誓詞:我們是光榮的人民教師,,肩上扛著民族的希望,心中裝著祖國的未來,,手中捧著孩子們的明天,。面對(duì)孩子,我們莊重的宣誓:老師愛你們每一個(gè)人,,每時(shí)每刻都會(huì)用欣賞的目光注視你,,用鼓勵(lì)的話語督促你,,用殷切的母愛關(guān)懷你,讓你學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,,讓你充滿智慧,、充滿自信、充滿勇氣,。老師愿做你們的媽媽,、朋友,讓你們?cè)谟變簣@的每一天都健康,、快樂,、平安!
(二)研討階段(4月16日——4月30日),。
1,、討論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給教育帶來了哪些負(fù)面影響。
2,、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象,。
3、深刻的自檢,、反思,,剖析自己的教育行為,分析其危害,。
4,、擬定“個(gè)人師德承諾書”。
5,、在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達(dá)成一致共識(shí),,制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭(zhēng)當(dāng)”,使其更加適應(yīng)新形勢(shì)下教育的要求,。
“八心”
愛心——對(duì)所有孩子一視同仁,;
童心——把自己融入到孩子的世界里去,;
關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長,;
耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活,;
細(xì)心——能非常細(xì)致地發(fā)現(xiàn),、并挖掘孩子的潛能;
專心——專注本職工作,,不斷更新和補(bǔ)充新知識(shí),;
公心——對(duì)所有的孩子一視同仁,,不厚此薄彼;
好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受,。
師德建設(shè)“十比十爭(zhēng)當(dāng)”
比學(xué)習(xí),,爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型教師比身心,爭(zhēng)當(dāng)健康型教師,。
比師德,,爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)型教師比參與,爭(zhēng)當(dāng)民主型教師,。
比業(yè)務(wù),,爭(zhēng)當(dāng)骨干型教師比公正,爭(zhēng)當(dāng)無私型教師,。
比教改,,爭(zhēng)當(dāng)改革型教師比理論,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型教師,。
比團(tuán)結(jié),,爭(zhēng)當(dāng)合作型教師比奉獻(xiàn),爭(zhēng)當(dāng)博愛型教師,。
(三)實(shí)施階段(4月1日——5月30日),。
1、組建專班,,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。
(1)成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況,,提出改進(jìn)意見,,完善有關(guān)措施,制定深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的意見和方案,。將師德師風(fēng)建設(shè),、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程。并將此工作的各項(xiàng)任務(wù)列入各部門,、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi),,與年終考核掛起鉤來。
(2)在家長學(xué)校,、共建單位中聘請(qǐng)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動(dòng)接受他們的監(jiān)督,,虛心聽取意見,為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會(huì)和方便,,使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校,、班級(jí)、幼兒家長中了解情況,,及時(shí)反饋,,以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改,。
2、強(qiáng)化規(guī)范教育為本加強(qiáng)自律,。
(1)加大加快宣傳力度,,利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達(dá)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報(bào)告和精神,提高認(rèn)識(shí),,自覺地置身此活動(dòng)中去,,克服“與己無關(guān)”的思想。
(2)進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等教育法規(guī),,使每個(gè)教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生,,輕視,、歧視學(xué)生的違法行為,自覺抵制“有償家教”,,為維護(hù)學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù)做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責(zé)任,。
(3)按上級(jí)規(guī)定收費(fèi),嚴(yán)格執(zhí)行市,、縣物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),,健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,,堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)行為,。
(4)加強(qiáng)監(jiān)督手段,向家長宣傳我園師德活動(dòng)計(jì)劃,。
3,、激勵(lì)約束用好典型硬化考核。
(1)密切配合,,以人為本,,發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì),根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況,、新問題,,針對(duì)教師的實(shí)際情況,耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作,,體現(xiàn)人文關(guān)懷,,創(chuàng)設(shè)和諧校園。
(2)工會(huì)小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動(dòng),,努力爭(zhēng)做“幼兒喜歡,、家長尊敬”的老師,。本學(xué)年將通過開展“感動(dòng)在身邊”的演講活動(dòng),,圍繞“做人”教育的內(nèi)核,,開展“讀書活動(dòng)”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識(shí)素養(yǎng),,師德修養(yǎng),。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心,,關(guān)心熱愛幼兒,,用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,,成為社會(huì)尊敬的人,。
(3)關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚(yáng)教師中全心全意為幼兒服務(wù),、全面關(guān)心幼兒,、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例,每年評(píng)選師德標(biāo)兵,。
(4)把師德師風(fēng)考核作為對(duì)教師崗位考核的一個(gè)重要內(nèi)容,,由考核組及家長參與考評(píng),考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報(bào),,歸入教師業(yè)務(wù)檔案,,作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎(jiǎng)懲的依據(jù),。堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制,。
(四)總結(jié)表彰階段(5月上旬)。
1,、組織教工總結(jié)交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成績(jī),。
3、召開家長會(huì),,聽取意見和評(píng)價(jià),。
“用愛去感動(dòng)每一顆幼小的心靈,為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們中心幼兒園在師德建設(shè)活動(dòng)中擬定的愛生格言,,它是教師們內(nèi)心情感的真實(shí)流露,,更是教師們平日工作的行為準(zhǔn)則。今后中心幼兒園本著“以德治園,、以德立園,、以德興園、以德修己,、以德育人”的辦園思想,,培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、師德強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
幼兒園師德師風(fēng)方案篇十
教師立園之本,,師德是教育之魂,。要達(dá)到高質(zhì)量的教育,必須要有高素質(zhì)的教師,。為不斷提高我園教師的師德,,端正價(jià)值觀,增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí),,落實(shí)創(chuàng)建積極向上的和諧校園,。我園特制定以下實(shí)施方案:
以黨的十九大精神為指導(dǎo),以《教育法》,、《教師法》,、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù),,以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,,以愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表為重點(diǎn),,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn),,引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,努力塑造教師新形象,,提升幼兒園的形象,。本年度師德建設(shè)活動(dòng)必須遵守以下原則:第一,堅(jiān)持以人文關(guān)懷,,以人為本的教育方法,;第二,堅(jiān)持思想政治工作理論和實(shí)踐相結(jié)合,;第三,,堅(jiān)持“”外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng),,建構(gòu)一支具有時(shí)代特征,,富有人格魅力,具備教育影響力的新型教師隊(duì)伍,。
1,、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:郭海燕
成員:吳紅丁曉敏顏會(huì)妮負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的倡議和實(shí)施。
2,、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位,,認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī),,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料,,明確教師的責(zé)任和義務(wù),,形成共識(shí),。
3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得和反思,,通過思考達(dá)到心靈的凈化,,提高其愛事業(yè),愛崗位,,愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,,達(dá)到完善自我的崇高境界。
4,、我們是光榮的人民教師,,肩上扛著民族的希望,心中裝著祖國的未來,,手中捧著孩子們的明天,,面對(duì)孩子,我們莊重的宣誓:老師愛你們每一個(gè),,每時(shí)每刻都會(huì)用欣賞的目光注視你,,用鼓勵(lì)的話語督促你,用殷切的母愛關(guān)懷你,,讓你學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,,讓你充滿智慧、充滿自信,、充滿勇氣,。老師,愿做你們的媽媽,、朋友,,讓你們?cè)谟變簣@的每一天都健康、快樂,、平安,!
(一)研討階段
1、研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。
2,、剖析自己的教育行為,,制定個(gè)人師德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。
3,、修訂我園“幼兒教師文明公約”,、“教師行走,站立,,坐姿要求”,、“”執(zhí)業(yè)行為二十步”、“教師寄語”等,,使其更加適應(yīng)新形勢(shì)下教育的要求,。
(二)實(shí)施階段
1、健全網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化制度
(1)成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組,,小組每月研究一次師德師風(fēng)情況,,提出改進(jìn)意見,完善有關(guān)措施,,制定深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的意見和方案,。將師德師風(fēng)建設(shè)考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程,。
(2)在家長學(xué)校共建單位中聘請(qǐng)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員,,主動(dòng)接受他們的監(jiān)督,虛心聽取意見,,為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會(huì)和方便,,使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校,,班級(jí)幼兒家長中了解情況,及時(shí)反饋,,以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改,。
2、強(qiáng)化規(guī)范教育為本加強(qiáng)自律
(1)加大加快宣傳力度,,利用政治學(xué)習(xí)在全國教師中傳達(dá)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的報(bào)告和精神,,提高認(rèn)識(shí),自覺地置身此活動(dòng)中去,,克服與己無關(guān)的思想,。
(2)進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī),,使每個(gè)教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”,。嚴(yán)謹(jǐn)變相體罰幼兒,輕視,、歧視幼兒的違法行為,。
(3)按上級(jí)規(guī)定收費(fèi),,嚴(yán)格執(zhí)行市、區(qū)物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),,健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度,。
(4)加強(qiáng)監(jiān)督手段,向家長宣傳我園師德活動(dòng)計(jì)劃,。
3,、激勵(lì)約束用好典型硬化考核
(1)密切配合,以人為本,,發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì),,根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況,新問題,,針對(duì)教師的實(shí)際情況,,耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作,,體現(xiàn)人文關(guān)懷,,創(chuàng)設(shè)和諧校園。
(2)端正師風(fēng),。大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)熱愛事業(yè),,銳意進(jìn)取,合作共事,,廉潔從教的思想作風(fēng),,勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、實(shí)事求是,、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),關(guān)愛幼兒,,毀人不倦,,善于創(chuàng)新,勤于教改的教風(fēng),。
(3)關(guān)注先進(jìn)事例,,弘揚(yáng)教師中全心全意為幼兒服務(wù),全面關(guān)心幼兒,,師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例,,鼓勵(lì)中青年教師總結(jié)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn),組織交流,,評(píng)選師德標(biāo)兵,。
(4)把師德師風(fēng)考核作為對(duì)教師崗位考核的一個(gè)重要內(nèi)容,由同行,、考核組及家長參與考評(píng),,考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報(bào),,歸入教師業(yè)務(wù)檔案,作為崗位聘任,,技術(shù)職務(wù)晉升和獎(jiǎng)懲的依據(jù),。堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決指。
(三)總結(jié)表彰階段
1,、組織教職工總結(jié)交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成績(jī),。
2、召開家長會(huì),,聽取意見和評(píng)價(jià),。
3、評(píng)出員師德師風(fēng)標(biāo)兵,,張榜表彰,。
幼兒園師德師風(fēng)方案篇十一
為了認(rèn)真落實(shí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳對(duì)教師職業(yè)行為的十項(xiàng)規(guī)定》,加強(qiáng)我?!靶oL(fēng)”,、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”建設(shè),,提高我校教職工隊(duì)伍整體道德素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,,也為了塑造奮斗中學(xué)人特有的形象,精心打造一支優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍,,特制定本方案,。
1 、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,。
2 、《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳對(duì)教師職業(yè)行為的十項(xiàng)規(guī)定》
3 ,、奮斗中學(xué)《校風(fēng)》,、《教風(fēng)》、《學(xué)風(fēng)》的規(guī)定,。
容:(本方案考評(píng)內(nèi)容將教職工違背師德的表現(xiàn),,根據(jù)影響程度認(rèn)定為 a 、 b ,、 c 三級(jí)違規(guī),。)
a 級(jí)違規(guī)表現(xiàn):
1 、教職工惡意辱罵,、毆打?qū)W生或諷刺,、挖苦學(xué)生,造成意外事故,。
2 ,、班主任將公費(fèi)挪作私用,,如學(xué)生的學(xué)費(fèi)、班費(fèi)等,,班主任(包括其他科任教師,、年級(jí)組長等人)除了學(xué)費(fèi)之外,不經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),,向?qū)W生亂收費(fèi),。
3 、教師向?qū)W生家長索要財(cái)物,,班主任借排座位之機(jī)向?qū)W生或?qū)W生家長索要財(cái)物,。
4 、在學(xué)生中隨意散布不健康言論,,包括反對(duì)社會(huì)主義,、倡導(dǎo)偽科學(xué)、挑動(dòng)學(xué)生鬧事等,。
5 ,、在教師之間搬弄是非,造成教師關(guān)系不和,、發(fā)生嚴(yán)重沖突,。
6 ,、結(jié)成小團(tuán)伙,、幫派,對(duì)他人排擠,、打擊,,致使教師之間發(fā)生沖突。
7 ,、因工作發(fā)生矛盾,,對(duì)教師采取打擊、報(bào)復(fù)行為,,造成教師之間發(fā)生嚴(yán)重沖突或因工作之際發(fā)生小矛盾而辱罵,、斗毆。
8 ,、教師與社會(huì)人員發(fā)生嚴(yán)重斗毆行為,,并被公安機(jī)關(guān)拘留。
9 ,、違反法律,、法規(guī)、政策,,參與和色情活動(dòng),,并經(jīng)公安機(jī)關(guān)或相關(guān)單位調(diào)查屬實(shí),,情節(jié)惡劣者。
10 ,、在社會(huì)上故意造謠,,給學(xué)校的聲譽(yù)造成較壞影響。
11 ,、教職工無故拒絕學(xué)校的工作安排,,特別是拒絕擔(dān)任班主任工作。
b 級(jí)違規(guī)表現(xiàn):
12 ,、教師面對(duì)學(xué)生發(fā)生斗毆事件或看到集體財(cái)物受損時(shí),,不管不顧、也不及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門反映,,從而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大,,造成嚴(yán)重后果。
13 ,、教師強(qiáng)行讓學(xué)生購買物品,。
14 、教師因?qū)W生違規(guī)而施行罰款,。
15 ,、教師與學(xué)生家長發(fā)生辱罵、斗毆行為,。
16 ,、教師請(qǐng)學(xué)生家長辦事未如愿,借故對(duì)學(xué)生施以報(bào)復(fù),;學(xué)生或?qū)W生家長找到學(xué)校負(fù)責(zé)人反映情況,,學(xué)校經(jīng)調(diào)查情況屬實(shí)。
17 ,、教師不孝敬父母長輩,;夫妻之間發(fā)生吵架、打架造成惡劣影響,;與鄰里關(guān)系發(fā)生嚴(yán)重事端,,且負(fù)有責(zé)任,經(jīng)調(diào)查屬實(shí),。
c 級(jí)違規(guī)表現(xiàn):
18 ,、在工作環(huán)境和工作崗位著奇裝異服,有損教師形象者,。
19 ,、教師在學(xué)校辦公室或談話室給學(xué)生有償補(bǔ)課。
20 ,、無故不參加全校集會(huì)或升旗儀式,;在升國旗時(shí)隨意走動(dòng),、說話;在全校集會(huì)上,,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)或他人講話時(shí),,大聲說話,影響會(huì)場(chǎng)秩序,,被制止后仍不改,。
21 、在工作時(shí)間參與下棋,、打牌,、炒股、玩游戲等與教育教學(xué)工作無關(guān)的活動(dòng),。
四,、本校教師不應(yīng)發(fā)生的行為:(此項(xiàng)內(nèi)容不屬考評(píng)范圍,但要求力戒的行為,。)
1 ,、在課堂上把學(xué)生趕出教室;學(xué)生遲到,,不讓進(jìn)教室,。
2 、不經(jīng)調(diào)查,,針對(duì)管理者或其他教師發(fā)表一些不負(fù)責(zé)任甚至不利于團(tuán)結(jié)的言論,。
3 、在教學(xué)主樓前騎自行車,、摩托車,。(特殊情況,除外,。)
4 、對(duì)學(xué)?;虿块T的規(guī)章制度或工作指示,,有不同意見,又不溝通,,故意抵觸,,不執(zhí)行。
5 ,、住單身宿舍的教師,,晚上靜校后,不按正常時(shí)間歸?;蛐菹?、嚴(yán)重干擾他人的生活,、休息,且嚴(yán)重影響第二天的教學(xué)工作,。
6 ,、工作中發(fā)生糾紛,當(dāng)作個(gè)人恩怨去處理,。
7 ,、畢業(yè)班教師接受所任課班級(jí)學(xué)生的饋贈(zèng)。
本項(xiàng)考評(píng)占學(xué)??偪荚u(píng)分值的 3 分,。在教師中,每學(xué)期有一次 a 級(jí)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生,,且經(jīng)過調(diào)查,、核實(shí)、確認(rèn),,扣除本學(xué)期該教師考核分3分,; b 級(jí)違規(guī)現(xiàn)象者,扣除該教師考核分 2 分,; c 級(jí)違規(guī)現(xiàn)象者,,扣除該教師考核分 1 分。該項(xiàng)考評(píng)所扣除的考核分?jǐn)?shù),,從學(xué)校本學(xué)期的教職工總考評(píng)分?jǐn)?shù)中扣除,。
1 、學(xué)校成立師德師風(fēng)考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,由主管德育的副校長擔(dān)任組長,,下設(shè)辦公室,辦公室主任由校長辦公室主任兼任,,成員由學(xué)校教管會(huì)的全體成員,、工會(huì)主席組成。
2 ,、如教師中發(fā)生違背師德的行為,,考評(píng)組長可責(zé)成領(lǐng)導(dǎo)小組個(gè)別成員進(jìn)行調(diào)查,并就調(diào)查情況及時(shí)召開全體成員會(huì)議,,對(duì)違規(guī)教師作出公正的評(píng)定,。
3 、發(fā)生 a 級(jí)違規(guī)者,,校長或書記找談話,;發(fā)生 b 級(jí)違規(guī)者,分管校領(lǐng)導(dǎo)找談話;發(fā)生 c 級(jí)違規(guī)者,,相關(guān)部門主任找談話,。談話的目的是幫助違規(guī)教師找出原因、打消顧慮,、改正缺點(diǎn),。
4 、對(duì)于發(fā)生師德行為的違規(guī)現(xiàn)象,,視具體情況,,可在不同層次教職工會(huì)議上予以通報(bào),對(duì)全校教職工進(jìn)行教育,,以便提高我校教職工的整體師德水平,。