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個人swot分析案例篇一
深圳實驗幼兒園創(chuàng)辦于1988年,，是廣東省首批一級一類幼兒園和示范園,，曾隸屬于深圳實驗學(xué)校，年劃歸于國資委,，由其下屬的深圳市投資控股有限公司幼教管理中心管理,。原址福田區(qū)百花五路32號，因為園舍不符合抗震要求需要重建,，于2012年遷址于僑香村（原址重建后將繼續(xù)開辦）,，同時成立僑香部。僑香園占地面積3900o,，現(xiàn)有85名教職工,，12個教學(xué)班，6個親子班,，就讀幼兒近500名,。園內(nèi)設(shè)有小劇場、陶藝室,、美術(shù)室,、沙水樂園,、親親書屋,、親心氧吧,、綜合游戲活動場,、大型玩具區(qū)等各種活動場所,，各種設(shè)施配套齊全,，辦學(xué)條件優(yōu)越,。
在市,、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)以及主管部門市投資控股有限公司的關(guān)愛、指導(dǎo)與大力支持下,，幼兒園先后榮獲省,、市環(huán)保局“全國綠色學(xué)校”,、“園林式,、花園式單位”,，廣東省首批“綠色幼兒園”，被深圳市人民政府評為“文明單位”,、“深圳市精神文明建設(shè)先進(jìn)集體”,、“深圳市優(yōu)秀幼兒園”、“深圳市先進(jìn)單位”,、“衛(wèi)生保健工作先進(jìn)單位”等多項殊榮，在幼教行列中形成了獨特影響力與感召力,。
（一）領(lǐng)導(dǎo)班子情況,。
我園的領(lǐng)導(dǎo)班子是從組織中選擇優(yōu)秀的人來組成，充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子的集優(yōu)性,，現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子由3名園長組成,，其中園長一人，副園長兩人,，作為園長,，我目前管理實驗幼兒園僑香部,、深圳市彩田幼兒園,、重建中的實驗幼兒園總部共三所園,；實驗幼兒園設(shè)有執(zhí)行園長楊梅,，全面主持僑香部各項工作；后勤副園長晏定萍,，主管幼兒園后勤工作。三位領(lǐng)導(dǎo)以“勤政,、自律,、務(wù)實、肯干”為行政綱要,，時時處處做員工的表率,。
優(yōu)勢：領(lǐng)導(dǎo)班子凝心聚力,，充分發(fā)揮合心力,，執(zhí)行力強(qiáng)，分工協(xié)作,，責(zé)任心強(qiáng),，工作能夠獨擋一面,，在群眾中威信較高。
劣勢：因忙于事務(wù)性工作,，深入指導(dǎo)教學(xué)的時間和力度不足,。
(二)教師隊伍情況。
擁有一支高素質(zhì),、高水平的教工隊伍是幼兒園各項工作順利開展,、擦亮實驗品牌的有力保障。深圳實驗幼兒園擁有一支愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊,。我園現(xiàn)在的一線教師學(xué)歷全部達(dá)到專科以上,，其中碩士研究生4人,，本科學(xué)歷41人,研究生在讀22人，博士生課程結(jié)業(yè)2人,。我園教師都好學(xué)上進(jìn),，摘取了教育領(lǐng)域的各項殊榮：劉凌園長曾獲深圳十佳校長、南粵優(yōu)秀教師,；匡欣被評為廣東省特級教師,，還有廣東省骨干教師2名、深圳市名師2名……其他各項獎勵的更是數(shù)量繁多,。24年來,，我園先后培養(yǎng)出了20名園長、副園長,，被稱為“園長的搖籃”,。
優(yōu)勢：教師隊伍相對穩(wěn)定，每個教工都愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精湛,，對工作要始終保持“如履薄冰、如臨深淵”的危機(jī)意識和恭敬的態(tài)度,，展示“樂于奉獻(xiàn),、精細(xì)服務(wù)”工作作風(fēng)。
劣勢：青年教師,、新教師偏多,，還需要鍛煉和培養(yǎng)，缺乏骨干和優(yōu)秀的帶頭人,。
（三）課程建設(shè)情況,。
深圳實驗幼兒園秉承“為孩子種下幸福的種子,，讓孩子在幸福中啟程”的辦學(xué)理念,，實施園本“完整課程”，讓孩子,、家長,、教師在這里感受幸福，實現(xiàn)自我,。
課程特色：
1,、健康教育：“比發(fā)展更重要的是健康”。幼兒園將幼兒的健康教育放在首位,，堅持為孩子開展耐寒訓(xùn)練,、體能訓(xùn)練、日光浴,、運動會等各項活動,。
2、戲劇活動：認(rèn)識到戲劇對人格培養(yǎng)的影響,，幼兒園廣泛開展戲劇活動,，從日常自選活動中的戲劇游戲，到大型展演活動中的戲劇表演,，為孩子搭建表現(xiàn)和發(fā)展的舞臺,。
3、家園一體：堅持“用專業(yè)引領(lǐng)家長,，用敬業(yè)感動家長”的方針,，體現(xiàn)課程中教師、家長,、幼兒的協(xié)作共進(jìn)關(guān)系,，做到家長培訓(xùn)常規(guī)化、家委組織系統(tǒng)化,、家園活動日?；辜覉@共育達(dá)到“深參與,、深交融,、同專業(yè)、共成長”的特點,。
優(yōu)勢：我園幸?！巴暾闭n程已經(jīng)取得長足的成效，在2012年底,，納入“三人行”理念,，開始建構(gòu)、完善具有實驗特色的課程體系。
劣勢：課程結(jié)構(gòu)化,、體系化還有待提升,，新園搬遷，課程的立足和適應(yīng)還需要時間,。
二,、幼兒園發(fā)展歷程。
1,、1988年10月,，幼兒部正式成立。成立之初,，一棟簡陋的教學(xué)大樓,，四周沒有圍墻，沒有一塊像樣的操場,，沒有一條像樣的路,，沒有一件室外大型玩具，更沒有花草樹木,。一到下雨天,，園內(nèi)到處是淤泥積水，這時老師們總是會提前來園用一塊塊木板搭成臨時“獨木橋”,，抱著孩子們從馬路口一個個傳遞到幼兒園,。
2、在部主任王琪琪的帶領(lǐng)下,，在熱心家長的支持和幫助下,，辦園條件逐步改善，建造各種專用活動室,，添置了一批現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施,。1992年1月，被評為深圳市第一所一級一類幼兒園,。同年6月,，著名幼教專家、南京師大趙寄石教授來我園指導(dǎo)并題詞,，勉勵我園為我國幼教走上世界前列作出更大的努力,。
（二）第二個五年：勇于探索，狠抓專業(yè)團(tuán)隊建設(shè)（1993-）,。
1,、在教育改革中，幼兒園特別重視教師的專業(yè)成長,，組織大家參加各類培訓(xùn),，雖苦猶樂,，無怨無悔，只講奉獻(xiàn),，不講索取,，真正憑著對事業(yè)的執(zhí)著追求，對孩子的高度責(zé)任感,，一步一個腳印，堅定,、豪邁地向著我們的奮斗目標(biāo)邁進(jìn),。1994年5月幼兒部被評為廣東省首批一級幼兒園。
2,、為了提高科研水平,，年向市教科所申報四項科研課題，其中“幼兒園課程整體改革”“現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用”“幼兒體能訓(xùn)練研究”等三項被確定為市“九?五”重點課題,，同年,，幼兒部還被確定為國家科委、國家教委“九?五”重點課題“全國中小幼科技教育研究”試驗基地,。
（三）第三個五年：深化改革,，形成園本課程特色（1998-）。
1,、經(jīng)過堅持不懈努力,，1998年“幼兒園課程整體改革”研究成果獲“廣東省首屆普通教育教學(xué)成果獎”二等獎。年10月,，幼兒部正式出版了第一本課程研究專著《幼兒園“完整”課程研究》,；相繼又出版了《幼兒園“完整”客車給你實踐》和育兒經(jīng)驗《“金三角”的輝煌》。
2,、金式如校長提出的“養(yǎng),、教、訓(xùn),、化”四字方針對幼兒部的課程改革有著強(qiáng)烈的指導(dǎo)意義,，使幼兒階段實施健全人格教育具體化。幼兒部確定了自己的課程體系：活動課程,、學(xué)科課程,、隱形課程相結(jié)合，凸顯活動課程,，較好地滿足了幼兒身心發(fā)展的要求,。此外，家園共建工作也達(dá)到了一個嶄新的高度,。
（四）第四個五年：以人為本,，彰顯教育深刻內(nèi)涵（2003-）。
1,、第二任園長劉凌強(qiáng)調(diào)“以人為本”,，認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，創(chuàng)造性第開展工作,，特別重視文化和養(yǎng)成和氛圍，請國內(nèi)外知名的專家到幼兒園進(jìn)行培訓(xùn),，送骨干教師到國內(nèi)外學(xué)前教育學(xué)府培訓(xùn),，拓寬視野,，提升專業(yè)水準(zhǔn),。激發(fā)了教職工的內(nèi)在潛能，堅定了教育理想與信念,。
2,、“創(chuàng)造條件讓每一個孩子的潛能得到充分的發(fā)展“是我們教育追求的目標(biāo)，運動會,、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、合唱節(jié),、留意兒童節(jié)等活動都成為我們?yōu)楹⒆犹峁┌l(fā)展的平臺；鼓樂隊,、分享閱讀等特色的加入,，更加豐富了我們原有的課程內(nèi)容，在這種優(yōu)質(zhì)教育中,，孩子們快樂第成長,。
1、提出“為孩子種下一生幸福的種子”,，實施“適宜性教育”,，把家長工作納入課程，在原有家委會組織機(jī)構(gòu)下,，增設(shè)揚(yáng)帆快樂成長讀書營,、實驗故事媽媽團(tuán)、家長督察小組,、家長助教等,，為孩子的幸福成長保駕護(hù)航,。目前，園本課程日趨完善,，師資隊伍空前壯大,，全體教職工和幼兒在幸福中重新啟程。
2,、擔(dān)負(fù)社會責(zé)任,，注重引領(lǐng)示范。成立福田區(qū)特色教師工作室,，引領(lǐng)其他幼兒園的老師共同成長,；幼兒園增設(shè)培訓(xùn)部，向同行和社會輸出優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗及資源,。同時幼兒園著力為教師成長創(chuàng)造了多元化平臺，至今,，我園培養(yǎng)了20位園長,，成為名副其實園長的搖籃，并涌現(xiàn)出廣東省特級教師,、深圳市名教師,、深圳市十佳校長、廣東省百千萬工程培養(yǎng)對象等大批人才,。
1,、園舍環(huán)境優(yōu)美、獨立完整,、采光亮麗,、綠化、兒童化程度高,；
2,、占地面積3900o，建筑面積4500o,，綠化程度高,；
3、僑香村社區(qū)高檔社區(qū),，安全保障良好,。
1、教室空間有限,，班額規(guī)模小,，學(xué)位少，招生壓力大,；
2,、園舍環(huán)境改變,，新園所規(guī)劃、布置耗費人力財力,；
3,、幼兒園資金短缺，存在一定長線發(fā)展壓力,。
1,、喬遷新址，入住僑香,，百事待興,；
2、未來以百花園為總園,、僑鄉(xiāng)園和民辦園為分園的較大規(guī)模幼兒園,，力求成為全市甚至全國的行業(yè)標(biāo)桿。
1,、新園適應(yīng),、老園重建人力財力分流，壓力大,；
2,、從搬遷、立足到長足發(fā)展需要適應(yīng)期,；
3,、保教費不升，優(yōu)質(zhì)教育需要持續(xù)性投入,，幼兒園發(fā)展面臨資金瓶頸,。
設(shè)施設(shè)備及條。
1,、24年發(fā)展歷程,，省首批一級一類幼兒園和示范園，具有獨特影響力與感召力,；
2,、每班配有三教一保，師幼比例高,；
3,、園內(nèi)設(shè)有小劇場、美術(shù)室,、沙水樂園,、大型玩具區(qū)等，教師辦公室,、保健室,、教研室,、資料室,、教玩具室,、財產(chǎn)室、會議室等一應(yīng)俱全,，功能室配套齊全、設(shè)施先進(jìn),。
1、儲物空間偏小,，使得部分物品無以保存,，整理,、歸類、查找難度大；
2,、安全隱患,，風(fēng)險點仍居多,。
1,、新園設(shè)置設(shè)備更先進(jìn)，齊全,；
2,、添置了諸多大型設(shè)備和玩具。
幼兒園經(jīng)費有限,，在增添,、購置一些設(shè)備器材上有困難，尤其是大型電教設(shè)備,、大型玩具等,。
園所文化及管理。
1,、品牌文化氣息濃厚,，實驗文化、實驗精神深入人心,；
3,、教室、辦公室,、走廊,、餐廳、洗手間,，處處充滿人文關(guān)懷和現(xiàn)代氣息,；
4、堅持“以人為本”的管理理念,，具有一整套規(guī)范的管理制度,。
1、人文管理與規(guī)范管理之間度的把握上還需要思考與改進(jìn),；
2,、幼兒園文化活動較多，工作較繁忙,。
建構(gòu)實驗品牌文化,，朝世界一流的幼兒園目標(biāo)前進(jìn)。
1,、需要創(chuàng)新組織管理模式,，實現(xiàn)集團(tuán)化管理；
2,、如何突破優(yōu)秀,，不斷超越，走向卓越？
3,、需要更多專業(yè)的指導(dǎo)與上級部門大力支持,？
師資素養(yǎng)及培訓(xùn)。
1,、擁有一支忠誠于事業(yè),、品格高尚、才能卓越的教職工隊伍,；
3,、擁有廣東省特級教師、廣東省骨干教師2名,、深圳市名師2名……,。
4、具有形式多樣并且持續(xù)性強(qiáng)的培訓(xùn)方案,，如：分層培養(yǎng)機(jī)制,、師徒結(jié)對及a-b-c模式等。
1,、新教師逐年增多,，新教師教育教學(xué)能力相對薄弱,；
2,、新老交替銜接步伐不夠；
3,、編制只出不進(jìn),，不利于教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展；
4,、缺乏高素質(zhì)國際型人才。
1,、具有深圳市首位幼兒園特級教師匡欣,；
2、具有一個名師工作室機(jī)遇較多,；
3,、發(fā)揮幼兒園骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。
1、我園教師隊伍的專業(yè)化水平還需提升,；
2,、如何有針對性的建設(shè)適合每個教師成長的培訓(xùn)方案？
3,、如何激發(fā)每個教工的潛質(zhì),？
課程建設(shè)及完善。
3,、家園一體共育,，活動體驗全納教育，關(guān)注孩子健全個人和幸福體驗,。
1,、完整課程的繼承與創(chuàng)新,，課程體系化,、結(jié)構(gòu)化，需加強(qiáng),；
2,、活動課程多，可能帶來一些負(fù)面影響,，如孩子浮躁,，老師勞累。
1,、傳承和創(chuàng)新完整課程,，納入三人行理念；
2,、對園本課程梳理,，優(yōu)化課程模式；
3,、借助我園信息化課程資源系統(tǒng)的平臺,，不斷梳理、總結(jié),、保留以往的課程內(nèi)容,，開發(fā)新的具有時代氣息的教學(xué)新內(nèi)容。
1,、建設(shè)一套有實驗特色、有發(fā)展性和國際視野的園本課程還有很長的路要走,；
3,、將活動體驗式教育模式作為園所特色的研究還有待進(jìn)一步的探索,。
家長資源。
家長素質(zhì)普遍較高,，積極性強(qiáng),，資源豐富，優(yōu)質(zhì)生源多,，家長樂于積極奉獻(xiàn),，已形成友好的家園氛圍.
一些客觀原因（不能直升小學(xué)）,，可能會對家長對幼兒園的配合造成影響,。
幼兒園的各種大型活動及家長義工、家委會等,。
1,、如何更好地挖掘家長資源，為孩子發(fā)展?fàn)I造更好的條件與環(huán)境,？
2,、如何發(fā)揮家委會的帶動引領(lǐng)作用？
社區(qū)資源,。
1,、地處僑香村高檔社區(qū)，社區(qū)文化氛圍較好,，綠化較好,；
2、周邊社區(qū)資源豐富,，周邊配套設(shè)施齊全,，，交通便利通暢,，方便家長接送孩子,。
1、適合孩子外出參觀或活動的較近的（步行可到達(dá)）場所不多,；
2,、周邊居民樓多，寵物多,，存在安全隱患,。
入住僑香將是我園的一個新開始。
新環(huán)境,，新社區(qū),，需要整合資源。
注：swot分析又稱為態(tài)勢分析法,，通過對被分析對象的優(yōu)勢,、劣勢、機(jī)會和威脅等加以綜合評估與分析得出結(jié)論,，通過內(nèi)部資源,、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合來清晰地確定被分析對象的資源優(yōu)勢和缺陷，了解對象所面臨的機(jī)會和挑戰(zhàn),，從而在戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)兩個層面加以調(diào)整方法,、資源以保障被分析對象的實行以達(dá)到所要實現(xiàn)的目標(biāo)。
四,、具體規(guī)劃與愿景,。
2012年，集合實驗幼兒園集體智慧的《深圳實驗幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃（2012―年）》出臺,，確立了幼兒園中長期發(fā)展目標(biāo):,。
1、我園將擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,，服務(wù)深圳乃至廣東省的市民,；
3、在完整課程的基礎(chǔ)上傳承和創(chuàng)新,，大力踐行“三人行”理念,；
6、以科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)來推進(jìn)課題的品質(zhì)提升和輻射效應(yīng),；傳承有實驗幼兒園特色的文化傳統(tǒng),，營造適合幼兒心理投入的學(xué)校隱性學(xué)習(xí)環(huán)境，使深圳實驗幼兒園不僅是深圳,，更是廣東乃至全國的亮麗名片。
到2017年,，將實現(xiàn)幼兒園教育優(yōu)質(zhì)化、特色化,、現(xiàn)代化、國際化,，建成優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育經(jīng)驗積淀與推廣的示范園、精英人才濟(jì)濟(jì)的品質(zhì)園和高素質(zhì)家園共育的幸福園,。
個人swot分析案例篇二
分析（analyse）,，就是將研究對象的整體分為各個部分、方面,、因素和層次，并分別地加以考察的認(rèn)識活動。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
基本情景：xx，男，1981年出生，1999年9月考入北京xx大學(xué)信息管理系，2003年7月畢業(yè);2003年9月考入中科院文獻(xiàn)情報中心,，專業(yè)方向是信息資源組織與管理，導(dǎo)師宋文,，現(xiàn)讀研一,。
二、內(nèi)外部環(huán)境分析：
1,、內(nèi)部環(huán)境分析：
strength：
有職責(zé)心,、愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作。
做事比較認(rèn)真,、踏實,，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和必須的實力，比如英語方面,。
心思細(xì)膩,，研究問題比較細(xì)致。
邏輯性和條理性較好,，有必須的書面表達(dá)本事,。
weak：
競爭意識不強(qiáng)，對環(huán)境資源的利用不夠主動,，也就是與環(huán)境的交互本事不夠,。
口頭表達(dá)有時過于細(xì)節(jié)化，不夠簡潔,。
組織管理人員的本事和經(jīng)驗欠缺做事有時拖拉,，不夠雷厲風(fēng)行,。
2,、外部環(huán)境分析：opportunitie：
就專業(yè)方面來說，此刻是一個信息爆炸的時代,，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海,，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從,，而這也就產(chǎn)生了對于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求,，所以大的環(huán)境來說，這個專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的,。
身邊很多優(yōu)秀的同學(xué),，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件,。
threat:,。
國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高了,，對于英語來說,，就不能只滿足與聽、寫,，表達(dá)本事也至關(guān)重要,。
距離畢業(yè)還有一年半的時間，而離找工作僅有一年的時間,，并且找工作的時候并不是用人單位用人高峰期,，就業(yè)的機(jī)會不是很多。
優(yōu)秀的人很多，而機(jī)會不必須是均等的,，這時就不單單是知識的比拼,，更是對個人發(fā)現(xiàn)機(jī)會、展示自我并把握機(jī)會本事的考驗,。
如果是要從事教育業(yè),，就要研究繼續(xù)深造的必要;可是，就個人而言,，想先工作兩年有一些實際的體驗,，也多積累些經(jīng)驗，然后再去學(xué)習(xí),。所以：
首先,，需要注意的是主動與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機(jī)會,，對將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解,。
再者,，加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì),，提高英語口語表達(dá)本事,。另外,，突出培養(yǎng)自我的表達(dá)本事和表現(xiàn)本事,。在現(xiàn)代社會激烈的競爭形勢下尤其重要,，所謂好酒還怕巷子深，僅有專業(yè)技能不行,，還要能夠進(jìn)取地展示自我,。
溫和，有主見,，富有創(chuàng)造本事,，進(jìn)取進(jìn)取；喜歡能讓自我靜下心來的工作環(huán)境,、安排的工作,。喜歡一切有關(guān)計算機(jī)方面的知識，結(jié)合所學(xué)專業(yè)及課程,，本人期望從事自動化,，電子，電氣設(shè)備以及計算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計,、協(xié)調(diào),，運行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。
1、內(nèi)部環(huán)境分析,。
優(yōu)勢strengths。
1.做事比較認(rèn)真、踏實，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和必須的實力,，尤其在計算機(jī)方面有著濃厚的興趣,。
2.樂觀進(jìn)取的生活態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀進(jìn)取的一面,。
3.富有極強(qiáng)的職責(zé)心,、愛心,，并且喜歡做相關(guān)的工作。
4.對一切問題有尋根究底的興趣，必須要將事情想清楚，并喜歡思考問題,，有必須的分析本事,。
5.有較強(qiáng)的競爭意識，能充分主動得利用環(huán)境資源,，即與環(huán)境的交互本事強(qiáng)。
6.有必須的書面表達(dá)本事,，邏輯思維性和條理性較強(qiáng),。
劣勢weakness。
1.性格較內(nèi)向,，并不善于與人交往和溝通。
2.辦事不夠細(xì)膩,，有時研究問題不全面,。
3.做事不夠果斷,，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決,。
4.組織本事和管理人員的本事和經(jīng)驗欠缺。
5.做事有時拖拉，不夠雷厲風(fēng)行,。
6.工作,、學(xué)習(xí)有些保守,，冒險精神不夠，沒有結(jié)合長遠(yuǎn)目標(biāo),，并且創(chuàng)新本事有待提高,。
2、外部環(huán)境分析,。
機(jī)會opportunities,。
1．改革開放二十多年來，我國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，國家發(fā)展的同時對人才的需求也大為增長,。所以我對大學(xué)生的就業(yè)前景是樂觀的。
2．加入世貿(mào)組織后,，中國面臨的國際化形勢給個人也供給了更多的機(jī)會,，能夠在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢，比如英語作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大,。
3．在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會,，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會,，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件,。
4．就專業(yè)知識方面來說,，此刻是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海,，對很多人來說,，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也就產(chǎn)生了對于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求,，所以大的環(huán)境來說,，這個專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。
威脅threats,。
1．距離畢業(yè)還有不到一年的時間,，而距離找工作僅有半年年的時間,，并且找工作的時候并不是用人單位用人高峰期,，就業(yè)的機(jī)會不是很多。
3．公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高,，更需要有經(jīng)驗人才,。而對于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和實踐的經(jīng)驗。
4．當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多,，而機(jī)會不必須是均等的,，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機(jī)會,、展示自我并把握機(jī)會本事的考驗,。
so戰(zhàn)略。
1．在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，掌握更多的知識,，努力提高自我的競爭力。1．進(jìn)取參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會,，鍛煉自我提高自我的自信心,。
2．多參加各企業(yè)的招聘活動，為自我的就要創(chuàng)造更多的機(jī)會,，積累更多的經(jīng)驗,。2．利用自我樂觀進(jìn)取的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新,，去嘗試更多的不一樣工作,，增加就業(yè)機(jī)會。
st戰(zhàn)略,。
wt戰(zhàn)略,。
1．現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，異常是自我感興趣的計算機(jī)方面的專業(yè)知識,，將來能夠在此方面有所發(fā)展,。
wo戰(zhàn)略,。
1．多參加團(tuán)體和社交活動，增強(qiáng)與他人的交往和溝通本事,，提高自我的自信心,，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
1．探索階段：學(xué)生,。
在這個階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣,，學(xué)習(xí)知識，開發(fā)工作所需的技能,，同時也發(fā)展價值觀,、動機(jī)和抱負(fù)。
2．入階段：應(yīng)聘者,。
在這個階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場,，得到工作，成為單位的新雇員,，從事自動化,，電子，電氣設(shè)備以及計算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計,、協(xié)調(diào),，運行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。
3．新手階段：實習(xí)生,、資淺人員,。
在這個階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程,，理解組織文化,，學(xué)會與人相處，并且承擔(dān)職責(zé),、發(fā)展和展示技能和專長,，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域構(gòu)成技能,、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神,。
4．發(fā)展階段：任職者、主管,。
個人績效可能提高,、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標(biāo)是選定一項專業(yè)或進(jìn)入管理部門,，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理,；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野,。
1．探索階段：學(xué)生,。
加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì),，提高英語本事。多學(xué)習(xí)有關(guān)計算機(jī)和電子方面的專業(yè)知識,，提高自我的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣,。
2．進(jìn)入階段：應(yīng)聘者。
進(jìn)取參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會,，制作一份精美的簡歷,，為各種招聘活動作充分的準(zhǔn)備。以便找到一份既能跟個人愛好結(jié)合,，又能有比較滿意的待遇的工作,。
3．新手階段：實習(xí)生、資淺人員,。
要學(xué)會自我做事,、被同事理解、學(xué)會應(yīng)對失敗,、處理混亂和競爭,、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主,。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機(jī)會和約束，如果不適宜,，能夠重新評估選擇,，決定去留。
4．發(fā)展階段：任職者,、主管,。
個人績效可能提高、也可能不變或降低,。堅持競爭力,，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個人績效,；或是技術(shù)更新,、培訓(xùn)和指導(dǎo)的本事，此時必須承擔(dān)更大的職責(zé),，確認(rèn)自我的地位,，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡,。
1,、背景資料。
張三,，男,，***黨員,，1984年出生,，2016年9月考入臺州學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，2016年7月畢業(yè),；2016年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院，專業(yè)方向新媒體傳播,，導(dǎo)師涂濤，現(xiàn)讀研一,。
2,、內(nèi)外部環(huán)境分析：
s：優(yōu)勢,。
開朗樂觀,、志向高遠(yuǎn)、生活態(tài)度用心,、長于發(fā)現(xiàn)事物的用心面。
誠實穩(wěn)重,、為人正直,、待人誠懇、喜歡與人交往,。
強(qiáng)烈的職責(zé)心,、較強(qiáng)的***適應(yīng)潛力,、必須的組織潛力。
心思細(xì)膩,，思考問題細(xì)致,、縝密。
學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實,，具備必須的文學(xué)素養(yǎng),。
喜歡思考問題，有必須的分析潛力,，并有尋根究底的興趣,。
富有邏輯性和條理性，有必須的書面表達(dá)潛力,。
勇于創(chuàng)新,、敢于嘗試，喜歡接觸新鮮事物,。
w：劣勢,。
***經(jīng)驗不足、知識范圍過窄,，缺少理性思維潛力,。
語言表達(dá)潛力不強(qiáng),，不善于公眾場合演講,，有時候口語表達(dá)過于煩瑣。
思維比較程式化,，不夠靈活和變通,。
自視過高,，我行我素，有時候比較固執(zhí),，不喜歡采納別人的意見,。
性情柔弱，有時候想問題,、做事情過于瞻前顧后,、優(yōu)柔寡斷，以致坐失良機(jī),。
3,、外部環(huán)境分析：
o：機(jī)遇。
當(dāng)今社會是一個信息爆炸的時代,，媒體在社會中的作用更顯重要,。傳播學(xué)是國內(nèi)新興學(xué)科，涉及面廣，理論性和實踐操作性兼?zhèn)?，發(fā)展空間很大,；既有影視媒體又有網(wǎng)絡(luò)媒體，緊跟現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展,，從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢,，既有深度又有廣度，***對這方面人才需求量大,，專業(yè)發(fā)展前景光明,。
西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院給我們帶給了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和很好的軟硬件條件，我們能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下有機(jī)會參與一些科研項目,，學(xué)以致用,，也能夠積累更多的實踐經(jīng)驗,，同時有很多的機(jī)會與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，能夠有考博或就業(yè)的雙重選取。
周圍有很多優(yōu)秀的同學(xué)，為自我的學(xué)習(xí)和課題研究帶給了豐富的可利用資源,，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件,。
碩士研究生在中國是更高學(xué)歷,、更高層次的專業(yè)人才,，專業(yè)知識更為扎實和深厚,，其每年畢業(yè)的研究生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于本科生，比本科生具有更多的機(jī)會和更大的競爭優(yōu)勢,。
t：威脅,。
目前我國就業(yè)形勢嚴(yán)峻，各用人單位對人才素質(zhì)提出了更高的要求,，越來越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗而非學(xué)歷,。
研究生數(shù)量劇增,，優(yōu)秀的人很多,，機(jī)會卻不均等,，這時就不單單是知識的比拼,，更是對個人發(fā)現(xiàn)機(jī)會、展示自我并把握機(jī)會潛力的考驗,。
4,、未來選取。
運用swot法進(jìn)行個人分析以后,，對自身有了比較清醒的認(rèn)識,，進(jìn)一步明確了未來發(fā)展的方向。計劃在三年研究生期間,，利用較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳播學(xué)專業(yè)知識和廣告學(xué)知識，不斷提高英語水平和計算機(jī)潛力,，拓展知識面以培養(yǎng)寬闊的視野和創(chuàng)新潛力,，同時利用課余時光參加***實踐鍛煉,，以積累工作經(jīng)驗。畢業(yè)后將從事與專業(yè)相關(guān)的職業(yè),，比如傳媒業(yè),、廣告業(yè)等。
個人swot分析案例篇三
swot分析法不僅僅對企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃具有用心的指導(dǎo)作用,，它對個體進(jìn)行自我分析同樣具有指導(dǎo)好處。透過這種方法,，個體能夠客觀地進(jìn)行自我認(rèn)知,，明確自我的發(fā)展方向，從而為自我的學(xué)習(xí),、工作和生活作出最佳的決策,。
1、評估自我的優(yōu)點和短處,。每個人都是一個復(fù)雜的全媒體系統(tǒng),，這就造成了人的個性特點、人生觀,、價值觀和態(tài)度的差異性,。請做一個提綱，列出自我的性格特點,、長短處所在,。這是我們進(jìn)行個人分析十分重要的一步，透過分析自我的長處和短處,，我們能夠揚(yáng)長避短,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)勢，并努力改正自我常犯的錯誤,，提高自身的素質(zhì)和潛力,。
2、找出您的機(jī)會和威脅,。機(jī)會和威脅作為一個矛盾的統(tǒng)一體,，總是同時存在于周圍的環(huán)境中，對機(jī)會和威脅進(jìn)行比較客觀的分析將有助我們認(rèn)清形勢并果斷地進(jìn)行抉擇,。所以我們就有必要對學(xué)習(xí)環(huán)境,、專業(yè)前景、以及就業(yè)形勢等外部因素進(jìn)行正確的分析,，評估其機(jī)會和威脅,。
3、未來發(fā)展規(guī)劃,。計劃是行動的向?qū)?，完成第一,、第二步的分析后，我們就能夠有針對性地簡單制定自我的發(fā)展規(guī)劃,。這一步驟主要涉及到一些具體操作資料,，狀況比較復(fù)雜，需要具體問題具體分析,，那里不再加以詳述,。
運用swot分析法進(jìn)行個人分析。
1,、背景資料,。
張三，男,，***黨員,，1984年出生，2016年9月考入臺州學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè),，2016年7月畢業(yè),；2016年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院，專業(yè)方向新媒體傳播,，導(dǎo)師涂濤,，現(xiàn)讀研一。
2,、內(nèi)外部環(huán)境分析：
s：優(yōu)勢,。
開朗樂觀、志向高遠(yuǎn),、生活態(tài)度用心,、長于發(fā)現(xiàn)事物的用心面。
誠實穩(wěn)重,、為人正直,、待人誠懇、喜歡與人交往,。
強(qiáng)烈的職責(zé)心,、較強(qiáng)的***適應(yīng)潛力、必須的組織潛力,。
心思細(xì)膩,，思考問題細(xì)致、縝密,。
學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實,，具備必須的文學(xué)素養(yǎng)。
喜歡思考問題,，有必須的分析潛力,，并有尋根究底的興趣,。
富有邏輯性和條理性，有必須的書面表達(dá)潛力,。
勇于創(chuàng)新,、敢于嘗試，喜歡接觸新鮮事物,。
w：劣勢,。
***經(jīng)驗不足、知識范圍過窄,，缺少理性思維潛力,。
語言表達(dá)潛力不強(qiáng)，不善于公眾場合演講,，有時候口語表達(dá)過于煩瑣。
思維比較程式化,，不夠靈活和變通,。
自視過高，我行我素,，有時候比較固執(zhí),，不喜歡采納別人的意見。
性情柔弱,，有時候想問題,、做事情過于瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷,，以致坐失良機(jī),。
3、外部環(huán)境分析：
o：機(jī)遇,。
當(dāng)今社會是一個信息爆炸的時代,，媒體在社會中的作用更顯重要。傳播學(xué)是國內(nèi)新興學(xué)科,，涉及面廣,，理論性和實踐操作性兼?zhèn)洌l(fā)展空間很大,；既有影視媒體又有網(wǎng)絡(luò)媒體,，緊跟現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展，從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢,，既有深度又有廣度,，***對這方面人才需求量大，專業(yè)發(fā)展前景光明,。
西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院給我們帶給了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和很好的軟硬件條件,，我們能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下有機(jī)會參與一些科研項目,，學(xué)以致用，也能夠積累更多的實踐經(jīng)驗,，同時有很多的機(jī)會與行業(yè)高層人士接觸,、交流、學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，能夠有考博或就業(yè)的雙重選取。
周圍有很多優(yōu)秀的同學(xué),，為自我的學(xué)習(xí)和課題研究帶給了豐富的可利用資源,，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。
碩士研究生在中國是更高學(xué)歷,、更高層次的專業(yè)人才,，專業(yè)知識更為扎實和深厚，其每年畢業(yè)的研究生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于本科生,，比本科生具有更多的機(jī)會和更大的競爭優(yōu)勢,。
t：威脅。
目前我國就業(yè)形勢嚴(yán)峻,，各用人單位對人才素質(zhì)提出了更高的要求,，越來越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗而非學(xué)歷。
研究生數(shù)量劇增,，優(yōu)秀的人很多,，機(jī)會卻不均等，這時就不單單是知識的比拼,，更是對個人發(fā)現(xiàn)機(jī)會,、展示自我并把握機(jī)會潛力的考驗。
4,、未來選取,。
運用swot法進(jìn)行個人分析以后，對自身有了比較清醒的認(rèn)識,，進(jìn)一步明確了未來發(fā)展的方向,。計劃在三年研究生期間，利用較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳播學(xué)專業(yè)知識和廣告學(xué)知識,，不斷提高英語水平和計算機(jī)潛力，拓展知識面以培養(yǎng)寬闊的視野和創(chuàng)新潛力,，同時利用課余時光參加***實踐鍛煉,，以積累工作經(jīng)驗。畢業(yè)后將從事與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)，比如傳媒業(yè),、廣告業(yè)等,。
三、結(jié)語,。
運用swot分析法進(jìn)行個人分析是十分有幫忙,。
的，個體在使用swot分析時,，就應(yīng)確保所分析的成分的準(zhǔn)確性和新穎性,。由于發(fā)展層次與水平各異，專業(yè)各不相同,，加上形勢,、政策的變化，我們進(jìn)行swot分析時就務(wù)必根據(jù)狀況的變化,，具體問題具體分析,，調(diào)整和完善方案。而且,，swot分析只是一項實用技術(shù),，要想使個人分析和未來發(fā)展規(guī)劃實現(xiàn)最優(yōu)化，僅憑swot分析遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還要思考到***方法的綜合運用，要充分思考變化著的個體因素和外部因素,，只有這樣才能實現(xiàn)個人分析的客觀化和科學(xué)化,，從而對我們的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生用心的指導(dǎo)作用,。
文檔為doc格式,。
個人swot分析案例篇四
swot分析法不僅對企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃具有積極的指導(dǎo)作用，它對個體進(jìn)行自我分析同樣具有指導(dǎo)意義,。通過這種方法,，個體能夠客觀地進(jìn)行自我認(rèn)知，明確自己的發(fā)展方向,，從而為自己的學(xué)習(xí),、工作和生活作出最佳的決策。
1,、評估自己的優(yōu)點和短處,。每個人都是一個復(fù)雜的全媒體系統(tǒng)，這就造成了人的個性特點,、人生觀,、價值觀和態(tài)度的差異性。請做一個提綱，列出自己的性格特點,、長短處所在,。這是我們進(jìn)行個人分析非常重要的一步，通過分析自己的長處和短處,，我們可以揚(yáng)長避短,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)勢，并努力改正自己常犯的錯誤,，提高自身的素質(zhì)和能力,。
2、找出您的機(jī)會和威脅,。機(jī)會和威脅作為一個矛盾的統(tǒng)一體,，總是同時存在于周圍的環(huán)境中，對機(jī)會和威脅進(jìn)行比較客觀的分析將有助我們認(rèn)清形勢并果斷地進(jìn)行抉擇,。所以我們就有必要對學(xué)習(xí)環(huán)境,、專業(yè)前景、以及就業(yè)形勢等外部因素進(jìn)行正確的分析,，評估其機(jī)會和威脅,。
3、未來發(fā)展規(guī)劃,。計劃是行動的向?qū)?，完成第一、第二步的分析后,，我們就可以有針對性地簡單制定自己的發(fā)展規(guī)劃,。這一步驟主要涉及到一些具體操作內(nèi)容，情況比較復(fù)雜,，需要具體問題具體分析,，這里不再加以詳述。
運用swot分析法進(jìn)行個人分析,。
1,、背景資料
張三，男,，xx,，1984年出生，2003年9月考入臺州學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè),，2007年7月畢業(yè),；2007年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院，專業(yè)方向新媒體傳播,，導(dǎo)師涂濤,，現(xiàn)讀研一。
2、內(nèi)外部環(huán)境分析：
s：優(yōu)勢
開朗樂觀,、志向高遠(yuǎn),、生活態(tài)度積極、長于發(fā)現(xiàn)事物的積極面
誠實穩(wěn)重,、為人正直,、待人誠懇、喜歡與人交往
強(qiáng)烈的責(zé)任心,、較強(qiáng)的xxx適應(yīng)能力,、一定的組織能力
心思細(xì)膩，思考問題細(xì)致,、縝密
學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實,，具備一定的文學(xué)素養(yǎng)
喜歡思考問題，有一定的分析能力,，并有尋根究底的興趣
富有邏輯性和條理性,，有一定的書面表達(dá)能力
勇于創(chuàng)新、敢于嘗試,，喜歡接觸新鮮事物
w：劣勢
xxx經(jīng)驗不足,、知識范圍過窄，缺少理性思維能力
語言表達(dá)能力不強(qiáng),，不善于公眾場合演講,，有時候口語表達(dá)過于煩瑣
思維比較程式化，不夠靈活和變通
自視過高,，我行我素,，有時候比較固執(zhí)，不喜歡采納別人的意見
性情柔弱,，有時候想問題、做事情過于瞻前顧后,、優(yōu)柔寡斷,，以致坐失良機(jī)
3、外部環(huán)境分析：
o：機(jī)遇
當(dāng)今社會是一個信息爆炸的時代,，媒體在社會中的作用更顯重要,。傳播學(xué)是國內(nèi)新興學(xué)科，涉及面廣,，理論性和實踐操作性兼?zhèn)?，發(fā)展空間很大；既有影視媒體又有網(wǎng)絡(luò)媒體,，緊跟現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展,，從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢，既有深度又有廣度，xxx對這方面人才需求量大,，專業(yè)發(fā)展前景光明,。
西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院給我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和很好的軟硬件條件，我們可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下有機(jī)會參與一些科研項目,，學(xué)以致用,，也可以積累更多的實踐經(jīng)驗，同時有很多的機(jī)會與行業(yè)高層人士接觸,、交流,、學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，可以有考博或就業(yè)的雙重選擇,。
周圍有很多優(yōu)秀的同學(xué)，為自己的學(xué)習(xí)和課題研究提供了豐富的可利用資源,，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件,。
碩士研究生在中國是更高學(xué)歷、更高層次的專業(yè)人才,，專業(yè)知識更為扎實和深厚,，其每年畢業(yè)的研究生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于本科生，比本科生具有更多的機(jī)會和更大的競爭優(yōu)勢,。
t：威脅
目前我國就業(yè)形勢嚴(yán)峻,，各用人單位對人才素質(zhì)提出了更高的要求，越來越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗而非學(xué)歷,。
研究生數(shù)量劇增,，優(yōu)秀的人很多，機(jī)會卻不均等,，這時就不單單是知識的比拼,，更是對個人發(fā)現(xiàn)機(jī)會、展示自己并把握機(jī)會能力的考驗,。
4,、未來選擇
運用swot法進(jìn)行個人分析以后，對自身有了比較清醒的認(rèn)識,，進(jìn)一步明確了未來發(fā)展的方向,。計劃在三年研究生期間，利用較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳播學(xué)專業(yè)知識和廣告學(xué)知識,，不斷提高英語水平和計算機(jī)能力，拓展知識面以培養(yǎng)寬闊的視野和創(chuàng)新能力,，同時利用課余時間參加xxx實踐鍛煉,，以積累工作經(jīng)驗。畢業(yè)后將從事與專業(yè)相關(guān)的職業(yè),，比如傳媒業(yè),、廣告業(yè)等。
運用swot分析法進(jìn)行個人分析是非常有幫助的,，個體在使用swot分析時,，應(yīng)該確保所分析的成分的準(zhǔn)確性和新穎性。由于發(fā)展層次與水平各異,，專業(yè)各不相同,，加上形勢、政策的變化,，我們進(jìn)行swot分析時就必須根據(jù)情況的變化,，具體問題具體分析，調(diào)整和完善方案,。而且,，swot分析只是一項實用技術(shù)，要想使個人分析和未來發(fā)展規(guī)劃實現(xiàn)最優(yōu)化,，僅憑swot分析遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還要考慮到xxx方法的綜合運用，要充分考慮變化著的個體因素和外部因素,，只有這樣才能實現(xiàn)個人分析的客觀化和科學(xué)化，從而對我們的學(xué)習(xí),、工作和生活產(chǎn)生積極的指導(dǎo)作用,。
個人swot分析案例篇五
答案：
swot分析法是用來確定企業(yè)自身的競爭優(yōu)勢、競爭劣勢,、機(jī)會和威脅,，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)地結(jié)合起來的一種科學(xué)的分析方法,。
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swot分析方法是一種企業(yè)內(nèi)部分析方法，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進(jìn)行分析,，找出企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢及核心競爭力之所在,，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源,、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合。其中,，s代表strength(優(yōu)勢),，w代表weaknes,，o代表opportunity(機(jī)會)，t代表threat(威脅),，其中,，s、w是內(nèi)部因素,，o,、t是外部因素。按照企業(yè)競爭戰(zhàn)略的完整概念,，戰(zhàn)略應(yīng)是一個企業(yè)“能夠做的”（即組織的強(qiáng)項和弱項）和“可能做的”（即環(huán)境的機(jī)會和威脅）之間的有機(jī)組合,。
優(yōu)劣勢分析主要是著眼于企業(yè)自身的實力及其與競爭對手的比較，而機(jī)會和威脅分析將注意力放在外部環(huán)境的變化及對企業(yè)的可能影響上,。在分析時,，應(yīng)把所有的內(nèi)部因素（即優(yōu)劣勢）集中在一齊，然后用外部的力量來對這些因素進(jìn)行評估,。
1,、機(jī)會與威脅分析（ot）。
隨著經(jīng)濟(jì),、社會,、科技等諸多方面的迅速發(fā)展，個性是世界經(jīng)濟(jì)全球化,、一體化過程的加快,，全球信息網(wǎng)絡(luò)的建立和消費需求的多樣化，企業(yè)所處的環(huán)境更為開放和動蕩,。這種變化幾乎對所有企業(yè)都產(chǎn)生了深刻的影響,。正因為如此，環(huán)境分析成為一種日益重要的企業(yè)職能,。
環(huán)境發(fā)展趨勢分為兩大類：一類表示環(huán)境威脅,，另一類表示環(huán)境機(jī)會。環(huán)境威脅指的是環(huán)境中一種不利的發(fā)展趨勢所構(gòu)成的挑戰(zhàn),，如果不采取果斷的戰(zhàn)略行為,，這種不利趨勢將導(dǎo)致公司的競爭地位受到削弱。環(huán)境機(jī)會就是對公司行為富有吸引力的領(lǐng)域,，在這一領(lǐng)域中,，該公司將擁有競爭優(yōu)勢。
對環(huán)境的分析也能夠有不一樣的角度,。比如,，一種簡明扼要的方法就是pest分析，另外一種比較常見的方法就是波特的五力分析,。
2,、優(yōu)勢與劣勢分析（sw）,。
識別環(huán)境中有吸引力的機(jī)會是一回事，擁有在機(jī)會中成功所必需的競爭潛力是另一回事,。每個企業(yè)都要定期檢查自我的優(yōu)勢與劣勢,，這可透過“企業(yè)經(jīng)營管理檢核表”的方式進(jìn)行。企業(yè)或企業(yè)外的咨詢機(jī)構(gòu)都可利用這一格式檢查企業(yè)的營銷,、財務(wù),、制造和組織潛力。每一要素都要按照特強(qiáng),、稍強(qiáng),、中等、稍弱或特弱劃分等級,。
當(dāng)兩個企業(yè)處在同一市場或者說它們都有潛力向同一顧客群體帶給產(chǎn)品和服務(wù)時,，如果其中一個企業(yè)有更高的.贏利率或贏利潛力，那么,，我們就認(rèn)為這個企業(yè)比另外一個企業(yè)更具有競爭優(yōu)勢,。換句話說，所謂競爭優(yōu)勢是指一個企業(yè)超越其競爭對手的潛力,，這種潛力有助于實現(xiàn)企業(yè)的主要目標(biāo)——贏利,。但值得注意的是：競爭優(yōu)勢并不必須完全體此刻較高的贏利率上，因為有時企業(yè)更期望增加市場份額,，或者多獎勵管理人員或雇員,。
競爭優(yōu)勢能夠指消費者眼中一個企業(yè)或它的產(chǎn)品有別于其競爭對手的任何優(yōu)越的東西，它能夠是產(chǎn)品線的寬度,、產(chǎn)品的大小,、質(zhì)量、可靠性,、適用性,、風(fēng)格和形象以及服務(wù)的及時、態(tài)度的熱情等,。雖然競爭優(yōu)勢實際上指的是一個企業(yè)比其競爭對手有較強(qiáng)的綜合優(yōu)勢,，但是明確企業(yè)究竟在哪一個方面具有優(yōu)勢更有好處，因為只有這樣,，才能夠揚(yáng)長避短,，或者以實擊虛。
由于企業(yè)是一個整體,，而且競爭性優(yōu)勢來源十分廣泛,，所以，在做優(yōu)劣勢分析時務(wù)必從整個價值鏈的每個環(huán)節(jié)上,，將企業(yè)與競爭對手做詳細(xì)的比較,。如產(chǎn)品是否新穎，制造工藝是否復(fù)雜,，銷售渠道是否暢通,，以及價格是否具有競爭性等。如果一個企業(yè)在某一方面或幾個方面的優(yōu)勢正是該行業(yè)企業(yè)應(yīng)具備的關(guān)鍵成功要素,，那么,，該企業(yè)的綜合競爭優(yōu)勢也許就強(qiáng)一些。需要指出的是,，衡量一個企業(yè)及其產(chǎn)品是否具有競爭優(yōu)勢,，只能站在現(xiàn)有潛在用戶角度上，而不是站在企業(yè)的角度上,。
企業(yè)在維持競爭優(yōu)勢過程中,，務(wù)必深刻認(rèn)識自身的資源和潛力，采取適當(dāng)?shù)拇胧?。因為一個企業(yè)一旦在某一方面具有了競爭優(yōu)勢,，勢必會吸引到競爭對手的注意。一般地說,，企業(yè)經(jīng)過一段時期的努力,，建立起某種競爭優(yōu)勢；然后就處于維持這種競爭優(yōu)勢的態(tài)勢,，競爭對手開始逐漸做出反應(yīng),；而后，如果競爭對手直接進(jìn)攻企業(yè)的優(yōu)勢所在,，或采取其它更為有力的策略,，就會使這種優(yōu)勢受到削弱。
而影響企業(yè)競爭優(yōu)勢的持續(xù)時間,，主要的是三個關(guān)鍵因素：
1,、建立這種優(yōu)勢要多長時間？
2,、能夠獲得的優(yōu)勢有多大,？
3、競爭對手做出有力反應(yīng)需要多長時間,？
如果企業(yè)分析清楚了這三個因素,，就會明確自我在建立和維持競爭優(yōu)勢中的地位了。顯然,，公司不應(yīng)去糾正它的所有劣勢,，也不是對其優(yōu)勢不加利用。主要的問題是公司應(yīng)研究,，它究竟是應(yīng)只局限在已擁有優(yōu)勢的機(jī)會中,，還是去獲取和發(fā)展一些優(yōu)勢以找到更好的機(jī)會,。有時，企業(yè)發(fā)展慢并非因為其各部門缺乏優(yōu)勢,，而是因為它們不能很好地協(xié)調(diào)配合,。例如有一家大電子公司，工程師們輕視銷售員,，視其為“不懂技術(shù)的工程師”,；而推銷人員則瞧不起服務(wù)部門的人員，視其為“不會做生意的推銷員”,。因此,，評估內(nèi)部各部門的工作關(guān)系作為一項內(nèi)部審計工作是十分重要的。
波士頓咨詢公司提出,，能獲勝的公司是取得公司內(nèi)部優(yōu)勢的企業(yè),，而不僅僅僅是只抓住公司核心潛力。每一公司務(wù)必管好某些基本程序,，如新產(chǎn)品開發(fā),、原材料采購、對訂單的銷售引導(dǎo),、對客戶訂單的現(xiàn)金實現(xiàn),、顧客問題的解決時間等等。每一程序都創(chuàng)造價值和需要內(nèi)部部門協(xié)同工作,。雖然每一部門都能夠擁有一個核心潛力,，但如何管理這些優(yōu)勢潛力開發(fā)仍是一個挑戰(zhàn)。
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個人swot分析案例篇六
姓名：沈偉欽,。
生日：1986年10月16日出生，籍貫：福建省漳州市詔安縣人,，
入學(xué)時間：2006年9月考入福建省閩江學(xué)院公共經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)系金融專業(yè),。主要從事學(xué)生工作：院學(xué)工處通訊員，系記者團(tuán)團(tuán)長,，班級黨務(wù)工作,。
二，綜合分析自己的優(yōu)勢（strength)有以下幾點：
1,、熱愛生活,，對生活充滿希望，有著崇高的理想和目標(biāo),。
4,、喜歡思考問題，考慮問題比較全面，有一定的問題分析能力,。
6,，喜歡安靜，做事情有計劃安排,，有一定的書面表達(dá)能力和邏輯判斷能力,。
三、我的劣勢（weakness):,。
1、意志力和自控力差,，做事缺少耐心和刻苦精神,。
2、做事不夠果斷,，尤其是事情作出決定前會顧慮太多,。
3、對自己不感興趣的事情和缺少熱情,，不善于表達(dá)自己。
4、有時感性大于理想,，把有些事情想象的過于完美和簡單,。
5、不善于理財,，冒險和創(chuàng)新精神須進(jìn)一步提高,，外語水平需要加強(qiáng)。
6,、非名校學(xué)生,；競爭力較弱。
四,，機(jī)會（就業(yè)前景opportunity）,。
自98年來，由于東南亞金融危機(jī)的影響,，國家高度重視金融體系的安全與穩(wěn)健發(fā)展,，對于金融業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)提出了較高要求，由此,，銀行及相關(guān)證券,、保險等行業(yè)管理機(jī)構(gòu)加大了對金融專業(yè)畢業(yè)生的需求，開啟了在國家統(tǒng)一分配制度打破之后的新一輪對金融專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生,、研究生的增量需求,，金融行業(yè)監(jiān)管部門對俄人才舉措，影響著所轄行業(yè)內(nèi)的商業(yè)銀行、證券,、保險等金融機(jī)構(gòu)加大了對金融專業(yè)畢業(yè)生的需求,。該專業(yè)學(xué)習(xí)金融理論與實務(wù)。培養(yǎng)理論功底扎實,、知識面廣,、適應(yīng)性強(qiáng)的經(jīng)營、管理和理論研究人才,。要求學(xué)生掌握現(xiàn)代金融理論和金融市場操作的技術(shù),，掌握我國經(jīng)濟(jì)政策與法規(guī)，能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行金融資產(chǎn)組合管理,、資本運營,、公司財務(wù)管理、價值評估和風(fēng)險控制,，并且有一定的決策,、協(xié)調(diào)和組織能力，畢業(yè)后適合在銀行,、保險,、證券、基金管理公司,、企業(yè)財務(wù)部門,、金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)以及新聞媒介工作。
五,，威脅(threat)首先,，如果本人選擇就業(yè)，將失去進(jìn)一步深造的機(jī)會,。其次,，一旦國際性金融人才趨向飽和，僅憑大專學(xué)歷和一定的工作經(jīng)驗很難繼續(xù)在銀行金融行業(yè)生存下去,。
往年各個用人單位總是在11月初就蜂擁進(jìn)入大學(xué)校園,，借各種形式的宣講會和招聘會招攬高校優(yōu)秀畢業(yè)生。但今年,，校園招聘會比往年冷清了不少,。就業(yè)辦老師坦言，伴隨著股市的不景氣和全球金融危機(jī)的蔓延,，金融專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)壓力前所未有的大,。受影響最大的當(dāng)數(shù)經(jīng)濟(jì)、金融和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生,。雖然許多大學(xué)生另謀出路但仍存在許多問題,，具體如下：
1,、自己所學(xué)專業(yè)與職業(yè)要求相符存在不確定性。
2,、市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展亟需高層經(jīng)濟(jì)類人才,，自身條件受限，競爭壓力大3.公務(wù)員考試競爭尤為激烈,。4.政府機(jī)關(guān)門檻較高,。5.自我相關(guān)經(jīng)驗不足。6.政界變化無常,。
六,；五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)：
1、短期目標(biāo)（2008.12—2009.9）：
珍惜在校大學(xué)生活,，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課知識和提高外語水平,，多培養(yǎng)自己的興趣和愛好。提高自己的身體素質(zhì)及人際交往能力,，全力準(zhǔn)備考研，備戰(zhàn)2010年,。
2,、中期目標(biāo)(2009.9—2010.4）：
畢業(yè)論文優(yōu)秀，盡可能的再繼續(xù)學(xué)習(xí)或者找一份適合自己的工作,，踏實工作,，在做好自己本分工作的同時，認(rèn)真對待學(xué)習(xí),，全面復(fù)習(xí)考研知識,，在最終確定考研成功與否之后，選擇自己的就業(yè)方向,，為自己找一份適合自己發(fā)展的工作,。
3、后期目標(biāo)（2010.4—2013.9）,。
選擇一家發(fā)展較好的公司,，然后從基層開始做起，從工作中學(xué)到怎樣管理好一個公司,，怎樣處理好自我和上級的關(guān)系,，從管理中學(xué)會怎樣使公司發(fā)展壯大。盡職盡責(zé)的工作,，使老板對自己有信任感,。為以后自己創(chuàng)辦公司打下堅實的根底。在愛情方面：找一位與自己志同道合的女孩結(jié)婚,，過著幸福的生活,。
后記：
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效,。這一點時刻都不能被忘記,。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會是一場空,。然而,，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響,。這一點,，每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然,，包括我自己,。因此，在遇到突發(fā)因素,、不良影響時,，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對,、分析所遇問題,，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情,，能挽救的盡量挽救,，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正,。相信如此以來,，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn),。其實,，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù),。每個人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。但是,，無論眼底閃過多少刀光劍影,，只要沒有付諸行動,，那么，一切都只是鏡中花,，水中月,，可望而不可及。一個人,，若要獲得成功,，必須得拿出勇氣，付出努力,、拼博,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功,，不相信幻影。成功,，只垂青有充分磨礪充分付出的人,。未來，掌握在自己手中,。未來,，只能掌握在自己手中,。
坐而寫不如站而行,，用毛主席的話作為結(jié)束語吧：最無益莫過于一日曝，十日寒,，恒為貴,，何必三更眠，五更起,。為了我的輝煌人生,，我會笑對挑戰(zhàn)，奮力拼搏,，因為我的未來不是夢,。
個人swot分析案例篇七
得到了老師們的高度評價：學(xué)習(xí)過程中不斷提出問題，分析問題,，教學(xué)反思,，用新課程理念及要求自己評價過去的教學(xué)活動實踐，感悟點頗多,，目的是提高自己以后的教學(xué)實踐能力,，使自己的教學(xué)活動符合新課程改革的要求標(biāo)準(zhǔn),，使自己的教學(xué)更高效。
新課程新在哪?關(guān)在"新"上,，新課程理念,，新課程內(nèi)容，新教學(xué)組織安排,，新評價等,，知道新課程的特點，更好理解新課程改革,。
新課程的特點,。
(1)教育應(yīng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(2)新課改革目標(biāo)：精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)內(nèi)容,，增強(qiáng)與社會進(jìn)步,、科技發(fā)展、學(xué)生經(jīng)驗的聯(lián)系,，拓展視野,，引導(dǎo)創(chuàng)新與實踐。培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)健的體魄,、頑強(qiáng)的意志,，形成積極健康的生活方式和審美情趣，初步具有獨立生活的能力,、職業(yè)意識,、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力;正確認(rèn)識自己，尊重他人,，學(xué)會交流與合作,，具有團(tuán)隊精神，理解文化的多樣性,，初步面向世界的視野和與其他國家,、民族交往的能力。
(3)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新：課程中所有學(xué)生在同樣的時間內(nèi),，同樣的進(jìn)度,、學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容，還要求達(dá)到同樣的標(biāo)準(zhǔn)的做法,，為限度地促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,，滿足學(xué)生多樣化的需求。
(4)新課程的實施：立足的角度,，具體落實新課標(biāo),，借鑒的經(jīng)驗，在新課改的實施過程中,，要注意學(xué)生的知,、情,、意的全面發(fā)展;不僅要關(guān)注學(xué)生的知識技能的發(fā)展，同時要兼顧其情感,、態(tài)度,、價值觀等方面的培養(yǎng)。在學(xué)與教的關(guān)系上,，強(qiáng)調(diào)學(xué)的核心地位,，教師的教是為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)，教服務(wù)于學(xué),。在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的差異,，強(qiáng)調(diào)教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的不同特點進(jìn)行針對性的教育。
新課改教學(xué)實施中要體現(xiàn)出尊重和滿足不同學(xué)生的需要,，運用多種教學(xué)方式和手段,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，掌握最基本的知識和技能,，形成積極的情感態(tài)度和正確的價值觀,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(5)新課程的評價,。
結(jié)合教師與學(xué)生評價及學(xué)生間相互評價,，結(jié)合書面考試、口頭表達(dá),、課堂提問,、平時作業(yè)等評價形式，使學(xué)生能及時了解到自己的進(jìn)步程度,。完善的評價方式的運用就能促進(jìn)學(xué)生自覺開展自主學(xué)習(xí),，與其他學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，學(xué)習(xí)上進(jìn)行朋友式的合作交流,，有利于學(xué)生對生活充滿樂趣,，對學(xué)習(xí)的充滿興趣,。
我通過學(xué)習(xí)獲得的認(rèn)識和具體方面的體會,，新課程為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)的平臺,，更有助于學(xué)生大眾全面學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí),。通過新課程的通識培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我對新課程的性質(zhì)、基本理念,、設(shè)計思路,、課程目標(biāo)有了全面的了解,，明確了新課程改革的目標(biāo)和方向。但要完全適應(yīng)新課程的教學(xué),，不論是從知識上還是技能上都需要不斷地學(xué)習(xí)完善,，我們在新課程的實驗之路上任重而道遠(yuǎn)。
一,、我們學(xué)了什么?
關(guān)于市場調(diào)查這么課程,，最開始聽說的時候，以為就是老師拿著問卷什么的讓我們?nèi)フ{(diào)查的,，但是等看了課本和通過對老師對課程的基本了解后,，卻發(fā)現(xiàn)并不是自己想的那么的簡單。我們學(xué)習(xí)了市場調(diào)查和預(yù)測常駐用的基本知識和方法,。本書主動要從培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和實際工作的要求出發(fā),，側(cè)重于分析在企業(yè)的經(jīng)營實踐中應(yīng)用較多的文案法、實驗,、問卷設(shè)計,、抽樣法等，以及專家法,、時間序列分析,、因果分析等預(yù)測方法。同時,，按照市場調(diào)查及市場預(yù)測實踐的整體要求,，介紹相關(guān)工作的特征、原則,、程序等市場調(diào)查與預(yù)測的基本理論,、方法和技術(shù)。主要內(nèi)容包括市場調(diào)查的基本概念,、調(diào)查方案的設(shè)計方法,、市場信息的搜集和獲取、調(diào)查問卷的設(shè)計與抽樣技術(shù)的選擇,、調(diào)查資料的處理和分析,、定性預(yù)測和定量預(yù)測的基本方法以及調(diào)研報告的撰寫與匯報等?？偟膩碚f我們學(xué)了怎么調(diào)查,、如何調(diào)查以及調(diào)查之后的工序。
二,、我們做了什么?
在市場調(diào)查與分析課上,，我們首先學(xué)到了關(guān)于市場調(diào)查與分析的基本理論，然后我們開始了本學(xué)期一次較大的實際操作市場調(diào)查,，我們小組市調(diào)的主題是“四川省商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生的課外閱讀情況”,。在本次的調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)其實我們想象中的市場調(diào)查并不是分發(fā)問卷叫人填寫完了就這么了事的。首先我們制定了調(diào)查的方案,，再設(shè)計問卷,，再進(jìn)行調(diào)查，最后我們還得對調(diào)查的問卷進(jìn)行分析,，總結(jié),，寫出調(diào)查報告。還有兩次作業(yè)就是關(guān)于家鄉(xiāng)和醫(yī)療的二手資料的收集,，主要鍛煉了我們對資料的收集與整理,。
三、我們學(xué)到了什么?
在市場調(diào)查與分析的課上,，我們學(xué)到了很多,，首先我們了解到了我們以前很少耳聞的市場調(diào)查，學(xué)到了市場調(diào)查的基本理論,，學(xué)到了怎么去調(diào)查,，最重要的是學(xué)到了關(guān)于調(diào)查的很多詳細(xì)而我們又并不知道的東西。學(xué)到了如何去指定一份精密的市場調(diào)查方案,，學(xué)到了如何進(jìn)行調(diào)查問卷的設(shè)計,，學(xué)到了在問卷調(diào)查結(jié)束后我們還得進(jìn)行審核，我們還得撰寫報告等等,，這對我們的幫助很大,。在實際操作過程中我們學(xué)到了完成一份問卷的調(diào)查是多么的不容易，是多么的需要團(tuán)隊的配合與協(xié)調(diào),，還學(xué)到了怎么樣去對一份問卷進(jìn)行審核,，怎么樣的問卷才叫一份合格與完整的問卷?？偟膩碚f,，我們學(xué)到了對問卷調(diào)查的整個過程的知識與實際操作!
四,、得到了什么?
通過對這學(xué)期對市場調(diào)查與分析這門課程的學(xué)習(xí),，我們收獲了許多，明白了在當(dāng)今許多營銷的活動中,，市場的調(diào)查與分析對我們的企業(yè)與產(chǎn)品來說是必不可少的一個環(huán)節(jié),，市場調(diào)查能夠提高營銷的效益,，是一種解決問題的建議的科學(xué)方法,。為我們以后出了社會進(jìn)入企業(yè)打下了一個必不可少的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。
個人swot分析案例篇八
時光飛逝,，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，大學(xué)已經(jīng)走過了一大半，面對未來,，自己應(yīng)該何去何從,，心中已有些眉目。通過對自己的優(yōu)勢,、劣勢,、機(jī)會以及威脅等各方面的綜合分析，找到了最適合自己,，也是自己喜歡的職業(yè),，那就是成為一名優(yōu)秀的物流師。為了能夠達(dá)成自己的目標(biāo),，我制定了自己年內(nèi)的發(fā)展以及具體的行動計劃,。
分析法自我分析。
(一)優(yōu)勢,。
良好的口才,。
由于我自己做過一段時間的商人，面對著形形色色的人,，因而練就了很好的口才,。上學(xué)后，在小學(xué),、初中,，高中都擔(dān)任了班干，在大學(xué)亦在學(xué)院學(xué)生會以及在物流班擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,，學(xué)生干部的工作使我有更多機(jī)會去和老師與同學(xué)接觸,，這些機(jī)會也大大的提升了我的口才和膽量。
好的組織和管理能力,。
在大學(xué),，我擔(dān)任著學(xué)生會生活部的組織工作，負(fù)責(zé)管理著學(xué)院的寢室查寢問題,。從這份工作中,，我學(xué)會了如果較好的組織一項活動的開展，如何管理好一個班級,，應(yīng)該從哪些方面來提升班級的整體水平等各方面的東西,，我相信我還是具備管理能力的。
(二)劣勢,。
對于成為一名優(yōu)秀的物流師,，我具有很多優(yōu)勢，但是仍存在一些劣勢，首先是物流基礎(chǔ)不夠扎實,，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間太短,，物流經(jīng)驗欠缺;其次是在面對大問題時有些膽怯，這會影響自己在物流上不能很好的發(fā)揮;再次是有些時候太過于要面子,，這樣可能會使自己不能夠大膽的正視自己的缺點和不足,，以便得到很好的改正;最后是不能很好的控制和調(diào)整自己的脾氣，可能會對顧客和上司發(fā)火,，或者將自己的不良情緒帶到工作中去,，影響上司與自己的關(guān)系，使上司不能很好相信自己,，與自己親近,。
(三)機(jī)會。
在當(dāng)今社會,，總是會出現(xiàn)這那樣或那樣的機(jī)會,，成功只會留給把握機(jī)會的人。為了自己能夠順利的成為一名優(yōu)秀的物流師,，我挖掘到了一些對我有用的機(jī)會并緊緊的抓住它們：
(1)大學(xué)假期實習(xí),。
在大學(xué)的時候，我們還會利用寒暑假一如既往的去幫哥哥打理生意,通過實習(xí)我來積累經(jīng)驗,。
(2)大學(xué)里實習(xí),。
我會在大學(xué)努力鍛煉自己的能力，比如班級,，學(xué)生會中,，努力做好干部這個角色，我相信我會在這其中積累下寶貴的經(jīng)驗,，使我今后職業(yè)發(fā)展少走彎路,。
(四)威脅。
世界上,，機(jī)會與挑戰(zhàn)總是并存的,，能夠抓住機(jī)會并巧妙的面對挑戰(zhàn)，才有可能成為最后的成功者,。
在我的職業(yè)發(fā)展中,，同樣存在著諸多的威脅：
二、在家庭方面,，家人一直希望我成為一名商人,，多次的思想溝通都無法讓他們改變，因而,，來自家庭的壓力,，也是我職業(yè)發(fā)展的一個威脅,。
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個人swot分析案例篇九
一,、我的優(yōu)勢和劣勢,。
1,、我的競爭優(yōu)勢（strength）,。
首先，我性格比較外向,，喜歡與人接觸,、交談，并且能和他人建立良好的人際關(guān)系,，我個人認(rèn)為自己是比較獨立的,，對生活中的一些事情，我通常喜歡自己去解決,，如果確實有困難的再去求助他人,。其次，我比較有自主性,，一貫有我自己的想法,，并且朝著我的目標(biāo)發(fā)展，做事情比較認(rèn)真,、負(fù)責(zé)。再次,，我總是樂觀的面對生活,，對生活充滿了希望，本人每天都精力十足,，并且有我自己遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。
2,、我的競爭劣勢（weakness）。
我比較沒有自信,，做事情不果斷,，往往是猶豫不決,。并且毅志力不堅強(qiáng),，做事情半途而廢，通常制定了一個學(xué)習(xí)計劃，但因為不能堅持而退縮,。還有我對問題思考的不深入，不能從本質(zhì)上看清事物的發(fā)展變化,。最關(guān)鍵就是缺乏經(jīng)驗,，自我期望較高并因此造成在職的不穩(wěn)定性，而且我覺得學(xué)校的知識很可能比較陳舊而不適用于企業(yè),，特別是會計這個專業(yè),。
二、我面對的機(jī)會和威脅,。
1,、我的機(jī)會（opportunity）。
業(yè)人才,，專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應(yīng)對能力,，向國際化、專業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn),。我們在校大學(xué)生也可朝這個方面發(fā)展,。
2、我的威脅(threats)最大的威脅是沒有工作經(jīng)驗,，還有學(xué)歷較低,。不單是大專文憑，你就是本科的在就業(yè)道路上也是一樣,，會計工作注重的是實踐經(jīng)驗,，并不是你在學(xué)校里門門考100分，在實踐工作中就能馬上上手的,，應(yīng)試教育的弊端在會計專業(yè)上是體現(xiàn)的很全面的,，學(xué)得再好,，一實踐都是渣。而且太多的公司都是需要有實踐經(jīng)驗的,。全國數(shù)百所高校中幾乎每個學(xué)校都設(shè)有財經(jīng)專業(yè),，尤其是會計專業(yè)。每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場,，雖說會計是熱門職業(yè),，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。
三,、我的短期目標(biāo)及目標(biāo)實施步驟,。
（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次,，從?？谱呦虮究茖哟危瑢I(yè)技能熟練,。英語四級爭取拿優(yōu)秀,，且拿到會計專業(yè)相關(guān)等級證書，開始接觸社會,、工作,、熟悉工作環(huán)境。堅持每天記英語單詞,、練習(xí)口語,。
（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,，并參加健身運動。
個人swot分析案例篇十
基本情況：2008年畢業(yè)于**x,，2017年8月份進(jìn)入**x任職**x,，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通,，協(xié)調(diào)能力較強(qiáng),，樂觀上進(jìn)，努力工作,，穩(wěn)定提高工作能力,。能迅速適應(yīng)各種環(huán)境，并融入其中,。性格開朗穩(wěn)重,，有活力，待人熱情,、真誠,。
1,、內(nèi)部sw分析。
優(yōu)勢strengths劣勢weakness1.做事比較認(rèn)真,、踏實,，有濃厚的學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)不夠主動，有時候有點固執(zhí),，不興趣和扎實的測試經(jīng)驗,，特別是在計算喜歡采納別人的意見。機(jī)方面有著濃厚的興趣,。
2.樂觀積極的生活態(tài)度,會積極調(diào)整工2.作為專業(yè)人員,，有時候不夠嚴(yán)謹(jǐn)。作及生活的心態(tài),，向往美好生活,。
5．有較強(qiáng)的溝通能力，跟同事之間交流5．沒有較強(qiáng)的競爭意識,，缺乏主動得利相處融洽,。用環(huán)境資源的能力,。
提高,。
2、外部ot分析,。
機(jī)會opportunities,。
1.總書記提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“二十一世紀(jì)海上絲綢之路”的重大倡議,北海地處海上絲綢之路始發(fā)港。
2.公司正逐步完善北海產(chǎn)業(yè)園的人才,、設(shè)備,、資金等配備，以提高北海分公司的產(chǎn)能,。
威脅threats,。
1.隨著**的發(fā)展，很多人才會到**發(fā)展,，人才競爭會激烈,，個人英文水平有待提高。
2.同事們都加班加點努力工作,。3.國內(nèi)測試行業(yè)處于發(fā)展?fàn)顟B(tài),。
3.電腦行業(yè)目前處于銷量下滑狀態(tài)。
so戰(zhàn)略wo戰(zhàn)略,。
1.積極努力工作,，為公司騰飛發(fā)展作貢1.繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個人競爭力,，鍛煉自獻(xiàn),。己提高自信心,。
2多參加企業(yè)的活動，搞好同事關(guān)系,。2.利用自己樂觀積極的工作態(tài)度,，積極。
主動利用公司提供的平臺環(huán)境,。
st戰(zhàn)略wt戰(zhàn)略1.配合公司的發(fā)展戰(zhàn)略,跟上公司快速1.按時按質(zhì)完成公司的工作任務(wù),，積極前進(jìn)的步伐。主動提高專業(yè)水平,，提升英文能力,。
個人swot分析案例篇十一
張三，男,，共產(chǎn)黨員,，1984年出生，9月考入臺州學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè),，207月畢業(yè),；年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院，專業(yè)方向新媒體傳播,，導(dǎo)師涂濤,，現(xiàn)讀研一。
2,、內(nèi)外部環(huán)境分析：
s：優(yōu)勢,。
開朗樂觀、志向高遠(yuǎn),、生活態(tài)度用心,、長于發(fā)現(xiàn)事物的用心面。
誠實穩(wěn)重,、為人正直,、待人誠懇、喜歡與人交往,。
強(qiáng)烈的職責(zé)心,、較強(qiáng)的***適應(yīng)潛力、必須的組織潛力,。
心思細(xì)膩,，思考問題細(xì)致、縝密,。
學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實,，具備必須的文學(xué)素養(yǎng)。
喜歡思考問題，有必須的分析潛力,，并有尋根究底的興趣,。
富有邏輯性和條理性，有必須的書面表達(dá)潛力,。
勇于創(chuàng)新,、敢于嘗試，喜歡接觸新鮮事物,。
w：劣勢,。
***經(jīng)驗不足、知識范圍過窄,，缺少理性思維潛力,。
語言表達(dá)潛力不強(qiáng)，不善于公眾場合演講,，有時候口語表達(dá)過于煩瑣,。
思維比較程式化，不夠靈活和變通,。
自視過高,，我行我素，有時候比較固執(zhí),，不喜歡采納別人的意見,。
性情柔弱，有時候想問題,、做事情過于瞻前顧后,、優(yōu)柔寡斷，以致坐失良機(jī),。
3、外部環(huán)境分析：
o：機(jī)遇,。
當(dāng)今社會是一個信息爆炸的時代,，媒體在社會中的作用更顯重要。傳播學(xué)是國內(nèi)新興學(xué)科,，涉及面廣,，理論性和實踐操作性兼?zhèn)洌l(fā)展空間很大,；既有影視媒體又有網(wǎng)絡(luò)媒體,，緊跟現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展，從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢,，既有深度又有廣度,，***對這方面人才需求量大，專業(yè)發(fā)展前景光明。
西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院給我們帶給了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和很好的軟硬件條件,，我們能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下有機(jī)會參與一些科研項目,，學(xué)以致用，也能夠積累更多的實踐經(jīng)驗,，同時有很多的機(jī)會與行業(yè)高層人士接觸,、交流、學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，能夠有考博或就業(yè)的雙重選取。
周圍有很多優(yōu)秀的同學(xué),，為自我的學(xué)習(xí)和課題研究帶給了豐富的可利用資源,，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。
碩士研究生在中國是更高學(xué)歷,、更高層次的專業(yè)人才,，專業(yè)知識更為扎實和深厚，其每年畢業(yè)的研究生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于本科生,，比本科生具有更多的機(jī)會和更大的競爭優(yōu)勢,。
t：威脅。
目前我國就業(yè)形勢嚴(yán)峻,，各用人單位對人才素質(zhì)提出了更高的要求,，越來越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗而非學(xué)歷。
研究生數(shù)量劇增,，優(yōu)秀的人很多,，機(jī)會卻不均等，這時就不單單是知識的比拼,，更是對個人發(fā)現(xiàn)機(jī)會,、展示自我并把握機(jī)會潛力的考驗。
4,、未來選取,。
運用swot法進(jìn)行個人分析以后，對自身有了比較清醒的認(rèn)識,，進(jìn)一步明確了未來發(fā)展的方向,。計劃在三年研究生期間，利用較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳播學(xué)專業(yè)知識和廣告學(xué)知識,，不斷提高英語水平和計算機(jī)潛力，拓展知識面以培養(yǎng)寬闊的視野和創(chuàng)新潛力,，同時利用課余時光參加實踐鍛煉,，以積累工作經(jīng)驗。畢業(yè)后將從事與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)，比如傳媒業(yè),、廣告業(yè)等,。
