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最新幼兒園中班語(yǔ)言教案優(yōu)質(zhì)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-07 09:38:23
最新幼兒園中班語(yǔ)言教案優(yōu)質(zhì)
時(shí)間:2022-12-07 09:38:23     小編:zdfb

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,,教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢,?以下是小編收集整理的教案范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班語(yǔ)言教案篇一

1,、圍繞主題運(yùn)用較準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言談話,。

2,、鞏固幼兒對(duì)春季特征的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、課前帶幼兒到室外觀察春天的各種變化,。

2、背景圖一幅(畫有春姑娘,、草地,、小河等春天的景物)。

3,、寫有春天,、五顏六色的字卡兩張:

4,、彩筆,、畫紙每人一份,。錄音機(jī)、音樂磁帶,。

活動(dòng)過程:

一,、利用歌曲《春天來了》導(dǎo)入活動(dòng)。

師:剛才我們一起唱的歌曲表現(xiàn)的是什么季節(jié),?(引導(dǎo)幼兒說出歌曲表現(xiàn)的是春天),。?

二,、出示背景圖,,引導(dǎo)幼兒講述春天的基本特征。,?

師:瞧,,春姑娘多美,可她卻不高興,,因?yàn)樗龥]有找到她的朋友們,,小朋友們?cè)敢鈳痛汗媚镎乙徽覇幔?/p>

1、教師和幼兒共同討論春天所見到的景色后,,引導(dǎo)幼兒用清楚的語(yǔ)言講述自己見到的春天的特征,。如:春天到了,小草從地下鉆出來:柳樹發(fā)芽了,;桃花開了,;燕子從南方飛回來了等等。,?

2,、教師對(duì)幼兒的講述進(jìn)行小結(jié)后,進(jìn)一步提高幼兒語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性,。

3,、以繪畫展示春天的景色。,?

師:春姑娘說小朋友知道這么多春天的特征,,她想讓你們把自己所見到的都畫下來布置一幅美麗的春天的畫面。

某教師將幼兒所畫的人物,、動(dòng)物,、植物等剪下來,和幼兒共同布置在背景圖上,。

某引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己學(xué)過的優(yōu)美語(yǔ)言,,生動(dòng)的講述美麗的春天,。

某教師再次對(duì)幼兒的講述進(jìn)行小結(jié),對(duì)講述出色的幼兒及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),,鼓勵(lì)語(yǔ)言表述能力差的幼兒大膽發(fā)言,。

某引導(dǎo)幼兒用五顏六色來形容春天的顏色。出示字卡教幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)詞語(yǔ):春天,、五顏六色,。

活動(dòng)延伸:

帶幼兒到戶外去找春天,鼓勵(lì)幼兒尋找新的發(fā)現(xiàn),。讓幼兒感受春天給大自然帶來的美,,激發(fā)幼兒保護(hù)花草地樹木的情感。

幼兒園中班語(yǔ)言教案篇二

幼兒敢于在集體中表達(dá)自己,。

能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情,。

善于傾聽,在別人講述的時(shí)候可以安靜的傾聽,。

通過觀察圖片,,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

大膽地參與討論,,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,,發(fā)展求異思維。

幼兒敢于表達(dá)自己,,完整講述自己想要表達(dá)的事情,。

能夠完整講述,清楚表達(dá),。

寶貝盒,、相片、卡片若干,、彩筆若干,。

一、談話導(dǎo)入,,引出主題

師:每個(gè)人都有自己的寶貝盒子,,老師也有一個(gè),小朋友們猜一猜老師這里面藏了什么,?

幼:玩具,、好吃的、蝴蝶結(jié)……

師:老師的寶貝盒里裝了很多對(duì)老師來說很珍貴的東西,,這些啊,,對(duì)老師來說可是寶貝呢!那接下啦,,小朋友來和老師分享你們的寶貝盒子,!

二,、小組討論、代表發(fā)言

①請(qǐng)小朋友和自己的身邊的好朋友分享自己的寶貝盒的秘密,,說一說這些寶貝都有些什么故事,。

②小組長(zhǎng)發(fā)言,講一講關(guān)于寶貝盒難忘的回憶,,要求其他小朋友耐心,、安靜的聆聽。

三,、展示寶貝盒,鞏固記憶,,增強(qiáng)喜悅感

這些寶貝盒都有著屬于他們的故事,,很多都是和爸爸媽媽一起度過的難忘的回憶,溫習(xí)這些過往能夠進(jìn)一步激發(fā)孩子愛父母,、愛長(zhǎng)輩的情感,,學(xué)會(huì)感激父母。

四,、制作卡片,,感恩父母。

小朋友自己動(dòng)手制作卡片,,贈(zèng)與父母,,以表達(dá)自己對(duì)父母的感激之情。

和爸爸媽媽一起回憶寶貝盒的故事,,增強(qiáng)親子間的感情,。

五大領(lǐng)域教學(xué)實(shí)則相通,應(yīng)該相互滲透,,知識(shí),、技能、情感缺一不可,!

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