作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,,教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
幼兒園中班語(yǔ)言教案篇一
1、圍繞主題運(yùn)用較準(zhǔn)確,、生動(dòng)的語(yǔ)言談話,。
2、鞏固幼兒對(duì)春季特征的認(rèn)識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、課前帶幼兒到室外觀察春天的各種變化。
2,、背景圖一幅(畫有春姑娘,、草地、小河等春天的景物),。
3,、寫有春天、五顏六色的字卡兩張:
4,、彩筆,、畫紙每人一份。錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶,。
活動(dòng)過(guò)程:
一、利用歌曲《春天來(lái)了》導(dǎo)入活動(dòng),。
師:剛才我們一起唱的歌曲表現(xiàn)的是什么季節(jié),?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌曲表現(xiàn)的是春天)。,?
二,、出示背景圖,引導(dǎo)幼兒講述春天的基本特征,。,?
師:瞧,春姑娘多美,,可她卻不高興,,因?yàn)樗龥](méi)有找到她的朋友們,小朋友們?cè)敢鈳痛汗媚镎乙徽覇幔?/p>
1,、教師和幼兒共同討論春天所見(jiàn)到的景色后,,引導(dǎo)幼兒用清楚的語(yǔ)言講述自己見(jiàn)到的春天的特征。如:春天到了,,小草從地下鉆出來(lái):柳樹(shù)發(fā)芽了,;桃花開(kāi)了,;燕子從南方飛回來(lái)了等等。,?
2,、教師對(duì)幼兒的講述進(jìn)行小結(jié)后,進(jìn)一步提高幼兒語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性,。
3,、以繪畫展示春天的景色。,?
師:春姑娘說(shuō)小朋友知道這么多春天的特征,,她想讓你們把自己所見(jiàn)到的都畫下來(lái)布置一幅美麗的春天的畫面。
某教師將幼兒所畫的人物,、動(dòng)物,、植物等剪下來(lái),和幼兒共同布置在背景圖上,。
某引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的優(yōu)美語(yǔ)言,,生動(dòng)的講述美麗的春天。
某教師再次對(duì)幼兒的講述進(jìn)行小結(jié),,對(duì)講述出色的幼兒及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),,鼓勵(lì)語(yǔ)言表述能力差的幼兒大膽發(fā)言。
某引導(dǎo)幼兒用五顏六色來(lái)形容春天的顏色,。出示字卡教幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)詞語(yǔ):春天,、五顏六色。
活動(dòng)延伸:
帶幼兒到戶外去找春天,,鼓勵(lì)幼兒尋找新的發(fā)現(xiàn),。讓幼兒感受春天給大自然帶來(lái)的美,激發(fā)幼兒保護(hù)花草地樹(shù)木的情感,。
幼兒園中班語(yǔ)言教案篇二
幼兒敢于在集體中表達(dá)自己,。
能基本完整地講述自己的所見(jiàn)所聞和經(jīng)歷的事情,。
善于傾聽(tīng),,在別人講述的時(shí)候可以安靜的傾聽(tīng)。
通過(guò)觀察圖片,,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容,。
大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,,發(fā)展求異思維,。
幼兒敢于表達(dá)自己,完整講述自己想要表達(dá)的事情,。
能夠完整講述,,清楚表達(dá),。
寶貝盒、相片,、卡片若干,、彩筆若干。
一,、談話導(dǎo)入,,引出主題
師:每個(gè)人都有自己的寶貝盒子,老師也有一個(gè),,小朋友們猜一猜老師這里面藏了什么,?
幼:玩具、好吃的,、蝴蝶結(jié)……
師:老師的寶貝盒里裝了很多對(duì)老師來(lái)說(shuō)很珍貴的東西,,這些啊,對(duì)老師來(lái)說(shuō)可是寶貝呢,!那接下啦,,小朋友來(lái)和老師分享你們的寶貝盒子!
二,、小組討論,、代表發(fā)言
①請(qǐng)小朋友和自己的身邊的好朋友分享自己的寶貝盒的秘密,說(shuō)一說(shuō)這些寶貝都有些什么故事,。
②小組長(zhǎng)發(fā)言,,講一講關(guān)于寶貝盒難忘的回憶,要求其他小朋友耐心,、安靜的聆聽(tīng),。
三、展示寶貝盒,,鞏固記憶,,增強(qiáng)喜悅感
這些寶貝盒都有著屬于他們的故事,很多都是和爸爸媽媽一起度過(guò)的難忘的回憶,,溫習(xí)這些過(guò)往能夠進(jìn)一步激發(fā)孩子愛(ài)父母,、愛(ài)長(zhǎng)輩的情感,學(xué)會(huì)感激父母,。
四、制作卡片,感恩父母,。
小朋友自己動(dòng)手制作卡片,,贈(zèng)與父母,,以表達(dá)自己對(duì)父母的感激之情。
和爸爸媽媽一起回憶寶貝盒的故事,,增強(qiáng)親子間的感情,。
五大領(lǐng)域教學(xué)實(shí)則相通,,應(yīng)該相互滲透,,知識(shí),、技能,、情感缺一不可,!