為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃,。通過制定方案,，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力,。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學(xué)校五育并舉五育融合實(shí)施方案篇一

根據(jù)中寧縣教育體育局關(guān)于開展“體教融合,，五育并舉”的文件精神,，契合我校實(shí)際，特制定以下方案,。

為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,，落實(shí)全國教育大會和《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020）》關(guān)于“構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系”的要求，《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》,。貫徹執(zhí)行大力推進(jìn)“五育并舉”,。讓每一個學(xué)生學(xué)習(xí)掌握2—3項運(yùn)動技能特長，使學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展,，推進(jìn)體育和教育深度融合,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

籃球,、足球,、排球、羽毛球,、乒乓球,、毽球、舞蹈合唱,、書法繪畫,、電腦繪畫制作、中考體育專項素質(zhì)練習(xí)等,。

5,、豐富校園文化。通過引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動,，使他們受到良好的思想品德教育,，從而達(dá)到豐富校園文化的目的。

6,、充分展示學(xué)校德智體美勞特色活動,，面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生掌握一定的體育項目,，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式,，加強(qiáng)勞動實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)學(xué)生體育2+x發(fā)展目標(biāo),，推動學(xué)校體育工作的發(fā)展,。

學(xué)校五育并舉五育融合實(shí)施方案篇二

為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，構(gòu)建“五育并舉”的教育體系，辦好人民滿意教育,，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，特制定本方案。

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律,，強(qiáng)化教師隊伍基礎(chǔ)作用,，圍繞凝聚人心,、完善人格,、開發(fā)人力、培育人才,、造福人民的工作目標(biāo),，發(fā)展素質(zhì)教育，落實(shí)“五育并舉”全面發(fā)展要求,，聚焦質(zhì)量,、課堂、隊伍和管理,，努力提高育人質(zhì)量,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

一是突出德育實(shí)效,。完善德育工作體系，深化課程育人,、文化育人,、活動育人、實(shí)踐育人,、管理育人,、協(xié)同育人。突出政治啟蒙和價值觀塑造,，充分發(fā)揮共青團(tuán),、少先隊組織的育人作用。

二是提升智育水平,。著力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力,，促進(jìn)思維發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新意識,，嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),，確保學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

三是強(qiáng)化體育鍛煉,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn),，廣泛開展校園普及性體育運(yùn)動,，讓每位學(xué)生掌握1至2項運(yùn)動技能。

四是增強(qiáng)美育熏陶,。實(shí)施學(xué)校美育提升行動,，嚴(yán)格落實(shí)音樂、美術(shù),、書法等課程,，廣泛開展校園藝術(shù)活動，幫助每位學(xué)生學(xué)會1至2項藝術(shù)技能,、會唱主旋律歌曲,。

五是加強(qiáng)勞動教育。將勞動教育納入全面培養(yǎng)的教育體系,，制定勞動教育方案,，優(yōu)化綜合實(shí)踐活動課程結(jié)構(gòu)。統(tǒng)籌加強(qiáng)學(xué)生生活實(shí)踐,、勞動技術(shù)和職業(yè)體驗(yàn)教育,，統(tǒng)籌家務(wù)勞動、校內(nèi)勞動和社會勞動,。

(一)德育為先,。

德育是素質(zhì)教育的首要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵,。本年度,，我們將深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的文件精神,，堅持教書育人,，德育為先，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念,，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè),，全面營造學(xué)生健康成長環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校德育教育健康,、協(xié)調(diào),、均衡和可持續(xù)發(fā)展。

2.繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作,，強(qiáng)化養(yǎng)成教育,。我們要從常規(guī)抓，從小抓,、抓小事,，通過教育和訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨(dú)立性,、自制力等良好個性品質(zhì)形成,。

3.全面落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦,，突出政治啟蒙和價值觀塑造。強(qiáng)化新形勢下未成年人思想道德建設(shè),，堅持立德樹人，將社會主義核心價值觀融入到學(xué)校德育工作的各個環(huán)節(jié),，大力開展社會主義核心價值觀教育,，廣泛開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”“少年向上真善美伴我行”、中華經(jīng)典誦讀等系列教育活動,，不斷創(chuàng)新思想政治教育和德育工作的模式和載體,。

（二）智育為重,。

高質(zhì)量落實(shí)國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，確保學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。高水平構(gòu)建學(xué)校課程體系,，實(shí)施創(chuàng)新素養(yǎng)課程,，推動跨學(xué)科學(xué)習(xí)。保護(hù)學(xué)生的好奇心,、想象力,、求知欲，培育學(xué)生面向未來的核心知識,、必備技能與關(guān)鍵能力；著力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力,，促進(jìn)思維發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新意識,。聯(lián)系學(xué)生生活開展教學(xué)，突出學(xué)生主體地位,，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。教師要深入理解學(xué)科特點(diǎn),、知識結(jié)構(gòu)、思想方法,，科學(xué)把握學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，上好每一堂課,。建立各學(xué)科精準(zhǔn)作業(yè)管理機(jī)制,，根據(jù)學(xué)生的能力發(fā)展水平布置作業(yè),，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。加強(qiáng)科學(xué)教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開展多種形式的讀書活動,。

（三）體育為基。

（四）美育為要,。

構(gòu)建科學(xué)的美育課程體系,，積極搭建開放的美育平臺，推動學(xué)校美育整體發(fā)展,，提升學(xué)生審美能力、人文素養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì),。開齊開足音樂,、美術(shù)、書法等國家課程,；辦好學(xué)校藝術(shù)節(jié)等活動,。組建音樂、美術(shù)創(chuàng)新小組,，讓每位學(xué)生掌握1至2項藝術(shù)特長,。

（五）勞動為本。

構(gòu)建完善的勞動教育體系,，把勞動教育與德育,、智育,、體育、美育相融合,，納入人才培養(yǎng)全過程,。加大對綜合實(shí)踐活動課程的規(guī)劃和實(shí)施，設(shè)立勞動教育必修課和勞動周,，每周不少于1課時的勞動教育課,。開展“5+n+1”21天勞動活動，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)勞動,、家庭勞動,、社會勞動日常化,、多樣化,、清單化。健全研學(xué)旅行機(jī)制和社會實(shí)踐長效機(jī)制,。

（七）塑造隊伍,。

1.強(qiáng)化師風(fēng)，以德立人,。

堅持以德立身,、以德立學(xué)、以德施教和以德育德,，培養(yǎng)“四有好老師“,。健全經(jīng)?；膶W(xué)習(xí)制度,，把價值導(dǎo)向和文化涵養(yǎng)融入教育教學(xué)全過程,；實(shí)施“對標(biāo)爭優(yōu)計劃”,，推進(jìn)“書記項目”行動,，充分發(fā)揮黨員干部和教師帶頭作用，打造學(xué)校黨建品牌,。

2.提升素養(yǎng),，能力強(qiáng)師。

全面轉(zhuǎn)變教師觀念,，提升教師“五育并舉”的教育學(xué)識和業(yè)務(wù)能力,，對道德與法治,、書法,、勞動、科學(xué),、心理健康等教師進(jìn)行分層分類培訓(xùn),。

學(xué)校五育并舉五育融合實(shí)施方案篇三

根據(jù)北京教育考試院下發(fā)的“關(guān)于做好20xx年體育傳統(tǒng)項目學(xué)校,、藝術(shù)特色學(xué)校和科技示范學(xué)校招收特長生工作的通知”（京考中招〔20xx〕5號）等相關(guān)文件的精神,，為保證我校中招體育特長生測試和錄取工作的“公平、公正,、公開”特制定本招生方案,。

根據(jù)招生。

計劃,。

我校今年的體育特長生,。

計劃。

名額為6名,，項目為田徑,。

1、日常行為表現(xiàn)良好,，能夠遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，無違法和重大違紀(jì)行為。

2,、學(xué)業(yè)成績符合北京市初中畢業(yè)的要求,。

3、運(yùn)動成績達(dá)到全國比賽前六名或北京市比賽前三名或區(qū)級比賽前兩名或達(dá)到（接近）二級運(yùn)動員水平,。

1,、我校采用網(wǎng)上報名?？蓮膶W(xué)校網(wǎng)站下載并填寫“北京八中體育特長生推薦表”,，附帶本人運(yùn)動成績證書、學(xué)業(yè)成績證明（教學(xué)處提供的初三第一學(xué)期區(qū)統(tǒng)考期末成績并蓋公章）等材料的掃描件,，上傳至郵箱：xxxxxxxxxxxxxx,。

文件名統(tǒng)一格式：xxx（項目）xxx（姓名）.doc。

例如：

報名時間截止到3月21日,。

報名咨詢電話：xxxxxx,。

2、學(xué)校測試時間和地點(diǎn)：學(xué)校將電話通知通過材料審核的考生,，接到通知的考生20xx年3月27日到北京八中高中部進(jìn)行體育專項測試和文化課摸底,。未接到電話通知的考生，請再聯(lián)系其他學(xué)校,。

3,、學(xué)校測試內(nèi)容：

（1）文化課摸底：文化課綜合測試,。

（2）體育專項測試包括：

基本素質(zhì)測試項目：60米跑；縱跳,；立定跳遠(yuǎn),；實(shí)心球背拋。

專業(yè)項目測試：根據(jù)所報項目,。

1,、設(shè)立專門的符合標(biāo)準(zhǔn)的測試場地。

2,、測試人員組織學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動,。

3、安排現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員,，對突發(fā)情況做出及時處理,。

1)3月24日學(xué)校審核報名材料，研究確定參加文化課摸底測試,、面試,、專項測試的學(xué)生名單，并通知參加學(xué)校測試的.學(xué)生家長,。

2)3月27由北京八中高中部學(xué)生處和教學(xué)處統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行文化課摸底測試,、面試和專項測試。

3)根據(jù)文化課摸底測試,、面試和專項測試的結(jié)果經(jīng)校務(wù)會研究確定推薦名單,。

5)根據(jù)北京市中招辦統(tǒng)一測試結(jié)果，由學(xué)校確定招生體育特長生名單報送區(qū)中招辦,。

學(xué)校五育并舉五育融合實(shí)施方案篇四

20xx年是全面建成小康社會決勝之年,、脫貧攻堅決戰(zhàn)之年，是“十三五”規(guī)劃收官之年,，也是萊蕪在省會爭先進(jìn)位的關(guān)鍵之年,。為貫徹落實(shí)區(qū)委“標(biāo)準(zhǔn)提升年”、“工作落實(shí)年”決策部署,，對標(biāo)全區(qū)“1267”工作體系，根據(jù)區(qū)教體局關(guān)于開展“標(biāo)準(zhǔn)提升年”“工作落實(shí)年”活動的實(shí)施意見,，鳳城高中黨委決定在全校開展“標(biāo)準(zhǔn)提升年”“工作落實(shí)年”活動,，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中,、三中,、四中全會精神，實(shí)施“教學(xué)治理能力提升工程”,，以思想大解放為動力,，以標(biāo)準(zhǔn)大提升為抓手,，以工作大落實(shí)為主線，以發(fā)展大突破為目的,，聚焦整改境界標(biāo)準(zhǔn)不高,、能力素質(zhì)不強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)作為不夠,、工作落實(shí)不力等方面突出問題,，教育引導(dǎo)全校廣大黨員干部切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到市委、市政府打造“大強(qiáng)美富通”現(xiàn)代化國際大都市和區(qū)委“生態(tài)立區(qū),、實(shí)業(yè)強(qiáng)區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略上來,，統(tǒng)一到辦好有溫度、有品質(zhì),、有情懷的教育體育上來,，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)遇意識、標(biāo)準(zhǔn)意識,、擔(dān)當(dāng)意識,、趕超意識，提標(biāo),、提速,、提質(zhì)、提效,，實(shí)現(xiàn)境界大提升,、環(huán)境大優(yōu)化、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變,、質(zhì)量大推進(jìn),，奮力譜寫鳳城高中教育教學(xué)跨越發(fā)展新篇章。

（一）對標(biāo)省會,、全面提標(biāo),，堅決破除“坐井觀天”的境界格局。

（二）提升能力,、激發(fā)活力,，堅決破除“坐而論道”的空泛做派。

牽頭科室：黨建辦教導(dǎo)處團(tuán)委?責(zé)任單位：各科室各級部],。

（三）轉(zhuǎn)變作風(fēng),、擔(dān)當(dāng)作為，堅決破除“坐觀其變”的看客思維,。

（四）聚力攻堅,、狠抓落實(shí)，堅決破除“坐享其成”的懶散惰性,。

3．獎懲分明抓落實(shí),。強(qiáng)化考核評價,，優(yōu)化設(shè)置考核指標(biāo)體系，堅持綜合考核與教育教學(xué)考核統(tǒng)籌抓,，將考核與現(xiàn)場觀摩和日常表現(xiàn)有機(jī)銜接,，突出特色,、鼓勵創(chuàng)新、激勵作為。堅持考用結(jié)合,，將考核結(jié)果與干部選拔任用,、評先樹優(yōu),、獎勵激勵直接掛鉤,，讓實(shí)干者出彩、讓出彩者受獎,，切實(shí)解決“干與不干,、干多干少、干好干孬一個樣”問題,。強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》，對因落實(shí)不力造成嚴(yán)重失誤,、重大危害,、重大事故，問題不整改,、落實(shí)不到位的,，一律從嚴(yán)追責(zé)問責(zé)，形成“不換思想就換人,、不負(fù)責(zé)就問責(zé),、不擔(dān)當(dāng)就挪位、不作為就撤職”的清風(fēng)正氣,。[責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：劉洪濤呂明奎?牽頭科室：

辦公室黨建辦,，責(zé)任單位：各科室各級部]。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo),。

（一）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，示范引領(lǐng),。各部門要把開展好“標(biāo)準(zhǔn)提升年”“工作落實(shí)年”活動作為重要政治任務(wù),，牢牢抓在手上。鳳城高中“標(biāo)準(zhǔn)提升年”“工作落實(shí)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件）,，由王俊相同志任組長，切實(shí)加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo),，全力推動活動扎實(shí)有效開展,。廣大黨員干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭解放思想,，帶頭開展學(xué)習(xí)討論，帶頭查擺問題,，帶頭尋標(biāo)對標(biāo),，帶頭推動工作落實(shí)，帶動本部門和廣大干部師生積極參與到活動中來,，努力形成上下同欲,、聚力突破、合力攻堅的良好局面,。

（二）統(tǒng)籌兼顧,，分類指導(dǎo)。此次活動不劃階段,、不分環(huán)節(jié),，各部門要把開展“標(biāo)準(zhǔn)提升年”“工作落實(shí)年”活動同省委“重點(diǎn)工作攻堅年”、市委“重點(diǎn)工作提升年”活動結(jié)合起來,，同貫徹落實(shí)國家,、省、市教育各項發(fā)展任務(wù)結(jié)合起來,，同立足本職崗位做好實(shí)際工作結(jié)合起來,，努力使提升標(biāo)準(zhǔn)、狠抓落實(shí)的過程成為推進(jìn)上級決策部署落地落實(shí),、促進(jìn)趕超跨越發(fā)展的過程,。各部門要根據(jù)自身特點(diǎn)，分類施策,、守正創(chuàng)新,、豐富載體，有針對性地組織開展好活動,。

（三）強(qiáng)化宣傳,，營造氛圍。充分發(fā)揮各類新聞媒體主陣地,。

作用,，采取多角度、立體化宣傳手段,，第一時間跟進(jìn)活動開展,，充分反映活動的進(jìn)展和成效。開設(shè)“標(biāo)準(zhǔn)提升年”“工作落實(shí)年”

活動專題專欄,，宣傳活動的重大意義,、主題內(nèi)容、經(jīng)驗(yàn)做法和成效成果。要發(fā)揮“兩微一端”等新媒體的優(yōu)勢,，靈活運(yùn)用新媒體抓好社會宣傳,，形成“標(biāo)準(zhǔn)為上、落實(shí)為基,、發(fā)展為要”的高度共識,，匯聚起辦好有溫度、有品質(zhì),、有情懷的鳳城教育教學(xué)的強(qiáng)大正能量,。

（四）從嚴(yán)從實(shí)，檢驗(yàn)成果,。要高標(biāo)準(zhǔn)部署,、嚴(yán)要求組織、

實(shí)舉措推進(jìn),，以高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際成效檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)提升和狠抓落實(shí),。

的成效。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對各部門活動開展情況進(jìn)行定期調(diào)度督查,，及時了解掌握活動的進(jìn)展情況,，發(fā)現(xiàn)問題、督促解決,，確保此次活動取得積極實(shí)效,。對活動開展標(biāo)準(zhǔn)低、走過場,、形式化,、成效差、影響全校改革發(fā)展穩(wěn)定大局的部門和黨員干部,，嚴(yán)肅予以通報,、曝光或組織處理。

學(xué)校五育并舉五育融合實(shí)施方案篇五

制作意圖：

幼兒開展體育活動是每天必須的程序,，而玩具的投放對于幼兒參與體育活動的興趣起到了關(guān)鍵性的作用,。于是我利用身邊一些常見的、廢舊的材料制作了一些既簡單又好玩的玩具,，深受孩子們的喜歡,。

教育價值：

教育孩子們要熱愛體育活動，并積極地參與到體育活動中來,。

1,、竹蜻蜓：（適合大班幼兒）。

材料：彩色紙張（過膠）或彩色泡末墊,、廢舊筷子,、圖釘。

制作方法：將彩色紙張剪成如圖形狀，然后用圖釘將其固定在筷子一頭即可,。（注意筷子要折成兩段以免過長,，為了更加牢固可用玻璃膠進(jìn)行加固）,。

2,、馬尾巴：（適用于小中班幼兒游戲）。

材料：包裝繩或者其他顏色鮮艷的繩子,。

制作方法：將多條包裝繩子捆在一起,，然后辮辮子，在尾處留下一小段繩子,，用針將余下的繩子弄細(xì)即可,。

玩法：一個幼兒將馬尾巴放于背后（可將一小段塞進(jìn)褲子里），另一個幼兒來追趕,，直到將對方的馬尾巴揪下來為勝利,。

3、（玩法同上,，一個幼兒拖著走,，另一個幼兒嘗試來踩，這個游戲適合大班幼兒）,。

另外不對竹墊子進(jìn)行任何裝飾,，孩子可以拿兩個竹墊子來玩“過河拆橋”的游戲。（即一只腳踩住一個竹墊子,，在保證自己的雙腳不著地的情況下,，去拿兩個一個竹墊子并將起放于前面，另一只腳踩上去,，再回頭去拿后面的墊子,，如此反復(fù)直至走到終點(diǎn)。）,。

4,、飛碟：（適合小中大各種幼兒游戲，不同年齡段游戲要求不同）,。

學(xué)校五育并舉五育融合實(shí)施方案篇六

2020年是全面建成小康社會決勝之年,、脫貧攻堅決戰(zhàn)之年，是“十三五”規(guī)劃收官之年,，也是萊蕪在省會爭先進(jìn)位的關(guān)鍵之年,。為貫徹落實(shí)區(qū)委“標(biāo)準(zhǔn)提升年”、“工作落實(shí)年”決策部署,，對標(biāo)全區(qū)“1267”工作體系,，根據(jù)區(qū)教體局關(guān)于開展“標(biāo)準(zhǔn)提升年”“工作落實(shí)年”活動的實(shí)施意見，鳳城高中黨委決定在全校開展“標(biāo)準(zhǔn)提升年”“工作落實(shí)年”活動，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中,、三中、四中全會精神,，實(shí)施“教學(xué)治理能力提升工程”,，以思想大解放為動力，以標(biāo)準(zhǔn)大提升為抓手,，以工作大落實(shí)為主線,，以發(fā)展大突破為目的，聚焦整改境界標(biāo)準(zhǔn)不高,、能力素質(zhì)不強(qiáng),、擔(dān)當(dāng)作為不夠、工作落實(shí)不力等方面突出問題,，教育引導(dǎo)全校廣大黨員干部切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到市委,、市政府打造“大強(qiáng)美富通”現(xiàn)代化國際大都市和區(qū)委“生態(tài)立區(qū)、實(shí)業(yè)強(qiáng)區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略上來,，統(tǒng)一到辦好有溫度,、有品質(zhì)、有情懷的教育體育上來,，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)遇意識,、標(biāo)準(zhǔn)意識、擔(dān)當(dāng)意識,、趕超意識,，提標(biāo)、提速,、提質(zhì),、提效，實(shí)現(xiàn)境界大提升,、環(huán)境大優(yōu)化,、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、質(zhì)量大推進(jìn),，奮力譜寫鳳城高中教育教學(xué)跨越發(fā)展新篇章,。

（一）對標(biāo)省會、全面提標(biāo),，堅決破除“坐井觀天”的境界格局,。

（二）提升能力、激發(fā)活力,，堅決破除“坐而論道”的空泛做派,。

牽頭科室：黨建辦教導(dǎo)處團(tuán)委?責(zé)任單位：各科室各級部],。

（三）轉(zhuǎn)變作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)作為,，堅決破除“坐觀其變”的看客思維,。

（四）聚力攻堅、狠抓落實(shí),，堅決破除“坐享其成”的懶散惰性,。

3．獎懲分明抓落實(shí)。強(qiáng)化考核評價,，優(yōu)化設(shè)置考核指標(biāo)體系,，堅持綜合考核與教育教學(xué)考核統(tǒng)籌抓，將考核與現(xiàn)場觀摩和日常表現(xiàn)有機(jī)銜接,，突出特色、鼓勵創(chuàng)新,、激勵作為,。堅持考用結(jié)合，將考核結(jié)果與干部選拔任用,、評先樹優(yōu),、獎勵激勵直接掛鉤，讓實(shí)干者出彩,、讓出彩者受獎,，切實(shí)解決“干與不干、干多干少,、干好干孬一個樣”問題,。強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》,，對因落實(shí)不力造成嚴(yán)重失誤,、重大危害、重大事故,，問題不整改,、落實(shí)不到位的，一律從嚴(yán)追責(zé)問責(zé),，形成“不換思想就換人,、不負(fù)責(zé)就問責(zé)、不擔(dān)當(dāng)就挪位,、不作為就撤職”的清風(fēng)正氣,。[責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：劉洪濤呂明奎?牽頭科室：

辦公室黨建辦，責(zé)任單位：各科室各級部],。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo),。

（一）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，示范引領(lǐng),。各部門要把開展好“標(biāo)準(zhǔn)提升年”“工作落實(shí)年”活動作為重要政治任務(wù),，牢牢抓在手上。鳳城高中“標(biāo)準(zhǔn)提升年”“工作落實(shí)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件）,，由王俊相同志任組長,，切實(shí)加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，全力推動活動扎實(shí)有效開展,。廣大黨員干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭解放思想,，帶頭開展學(xué)習(xí)討論，帶頭查擺問題,，帶頭尋標(biāo)對標(biāo),，帶頭推動工作落實(shí)，帶動本部門和廣大干部師生積極參與到活動中來,，努力形成上下同欲,、聚力突破、合力攻堅的良好局面,。

（二）統(tǒng)籌兼顧,，分類指導(dǎo)。此次活動不劃階段,、不分環(huán)節(jié),，各部門要把開展“標(biāo)準(zhǔn)提升年”“工作落實(shí)年”活動同省委“重點(diǎn)工作攻堅年”、市委“重點(diǎn)工作提升年”活動結(jié)合起來,，同貫徹落實(shí)國家,、省、市教育各項發(fā)展任務(wù)結(jié)合起來,，同立足本職崗位做好實(shí)際工作結(jié)合起來,，努力使提升標(biāo)準(zhǔn)、狠抓落實(shí)的過程成為推進(jìn)上級決策部署落地落實(shí),、促進(jìn)趕超跨越發(fā)展的過程,。各部門要根據(jù)自身特點(diǎn)，分類施策,、守正創(chuàng)新,、豐富載體，有針對性地組織開展好活動,。

（三）強(qiáng)化宣傳,，營造氛圍。充分發(fā)揮各類新聞媒體主陣地,。

作用,，采取多角度,、立體化宣傳手段，第一時間跟進(jìn)活動開展,，充分反映活動的進(jìn)展和成效,。開設(shè)“標(biāo)準(zhǔn)提升年”“工作落實(shí)年”

活動專題專欄，宣傳活動的重大意義,、主題內(nèi)容,、經(jīng)驗(yàn)做法和成效成果。要發(fā)揮“兩微一端”等新媒體的優(yōu)勢,，靈活運(yùn)用新媒體抓好社會宣傳,，形成“標(biāo)準(zhǔn)為上、落實(shí)為基,、發(fā)展為要”的高度共識,，匯聚起辦好有溫度、有品質(zhì),、有情懷的鳳城教育教學(xué)的強(qiáng)大正能量,。

（四）從嚴(yán)從實(shí)，檢驗(yàn)成果,。要高標(biāo)準(zhǔn)部署、嚴(yán)要求組織,、

實(shí)舉措推進(jìn),，以高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際成效檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)提升和狠抓落實(shí)。

的成效,。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對各部門活動開展情況進(jìn)行定期調(diào)度督查,，及時了解掌握活動的進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問題,、督促解決,，確保此次活動取得積極實(shí)效。對活動開展標(biāo)準(zhǔn)低,、走過場,、形式化、成效差,、影響全校改革發(fā)展穩(wěn)定大局的部門和黨員干部,，嚴(yán)肅予以通報、曝光或組織處理,。

學(xué)校五育并舉五育融合實(shí)施方案篇七

為深入學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，促進(jìn)我局黨建工作全面進(jìn)步,、全面過硬,，根據(jù)省委組織部《關(guān)于推進(jìn)黨支部“五化”建設(shè)的意見》,、省直機(jī)關(guān)《關(guān)于推進(jìn)黨支部“五化”建設(shè)的實(shí)施意見》、郴州市委組織部《關(guān)于推進(jìn)黨支部“五化”建設(shè)的實(shí)施方案》等文件精神,，結(jié)合我局實(shí)際情況,，現(xiàn)就我局開展以支部設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化、組織生活正?；?、管理服務(wù)精細(xì)化、工作制度體系化,、陣地建設(shè)規(guī)范化為主要內(nèi)容的黨支部“五化”建設(shè),，制定如下實(shí)施方案。

（一）堅持以***新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,，落實(shí)新時代黨的建設(shè)總要求。

（二）堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),，以提升組織力為重點(diǎn),，牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，結(jié)合開展“不忘初心,、牢記使命”主題教育和推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,。

（三）堅持以黨支部“五化”建設(shè)為抓手，推動各黨支部健全基本組織,、建強(qiáng)基本隊伍,、完善基本制度、抓好基本活動,、強(qiáng)化基本保障,，打造堅強(qiáng)的基層黨組織，把黨支部建設(shè)成為宣傳黨的主張,、貫徹黨的決定,、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動員群眾,、推動改革發(fā)展的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘,。

圍繞“政治堅定、組織健全,、隊伍過硬,、機(jī)制完善、服務(wù)優(yōu)良,、保障有力”的總體目標(biāo),，從黨建基礎(chǔ)工作入手，確保在20-年12月底前局屬黨支部全面達(dá)到支部設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化,、組織生活正?；?、管理服務(wù)精細(xì)化、工作制度體系化,、陣地建設(shè)規(guī)范化“五化”要求,。

一是要要堅持政治建設(shè)與組織建設(shè)相統(tǒng)一；二是要堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)與全面從嚴(yán)治黨相統(tǒng)一,；三是要堅持整體謀劃與分類指導(dǎo)相統(tǒng)一,；四是要堅持目標(biāo)導(dǎo)向與問題導(dǎo)向相統(tǒng)一；五是要堅持外力推動與激發(fā)內(nèi)力相統(tǒng)一,。

推進(jìn)黨支部“五化”建設(shè),，要緊扣新時代黨的建設(shè)總要求，緊貼基層實(shí)際,，要精準(zhǔn)精細(xì)抓好貫徹落實(shí),，以黨支部建設(shè)的水平提升促進(jìn)基層黨建工作水平的整體提升，推動基層黨建各項任務(wù)落地見效,。

1,、支部設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化。圍繞組織設(shè)置合理,、職能定位明晰,、工作全面覆蓋、班子素質(zhì)優(yōu)良的目標(biāo),，突出發(fā)揮組織功能,、組織優(yōu)勢、組織力量,，著力解決黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力,、創(chuàng)造力不強(qiáng),，戰(zhàn)斗堡壘作用不明顯的問題。

2,、組織生活正?；@黨性主題鮮明,、氛圍嚴(yán)肅認(rèn)真,、融入日常經(jīng)常、黨員自覺參加的目標(biāo),，嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”,、組織生活會、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活等制度,，開展批評和自我批評,，著力解決組織生活不經(jīng)常,、不認(rèn)真、不嚴(yán)肅和表面化,、形式化,、娛樂化、庸俗化的問題,。

3,、管理服務(wù)精細(xì)化。圍繞日常管理有力,、教育培訓(xùn)有效,、服務(wù)群眾有為、整體功能提升的目標(biāo),，積極搭建黨員發(fā)揮作用的實(shí)踐平臺,，堅持黨建引領(lǐng)基層治理創(chuàng)新，提升人民群眾獲得感,，著力解決宗旨意識不牢,、工作作風(fēng)不實(shí)、服務(wù)能力不足的問題,。

4,、工作制度體系化。圍繞基本制度完備,、內(nèi)容務(wù)實(shí)管用,、執(zhí)行嚴(yán)格到位、工作規(guī)范運(yùn)行的目標(biāo),，不斷完善黨支部自身建設(shè),，嚴(yán)格制度執(zhí)行，強(qiáng)化剛性約束,，著力解決制度缺失,、系統(tǒng)性不強(qiáng)、整合不夠,、落實(shí)不力等問題,。

5、陣地建設(shè)規(guī)范化,。圍繞場所布局合理,、基本設(shè)施配套、管理措施完善,、整體功能優(yōu)化的目標(biāo),，堅持服務(wù)導(dǎo)向，推動職能部門服務(wù)資源下沉，積極推進(jìn)“智慧黨建”,，擴(kuò)大“岳農(nóng)”互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)平臺應(yīng)用范圍,，推進(jìn)線上和線下陣地深度融合，逐步實(shí)現(xiàn)基層黨建工作智能化,、可視化,、痕跡化管理。

1,、調(diào)查摸底,、全面梳理。各單位黨支部按照關(guān)于黨支部“五化”建設(shè)的部署要求,，對標(biāo)“五化”建設(shè)的主要內(nèi)容和具體標(biāo)準(zhǔn),，深入調(diào)查研究，采用召開會議,、組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多種形式動員部署,，廣泛征求意見。

2,、強(qiáng)化措施,、制定方案。各單位黨支部要明確具體目標(biāo),，強(qiáng)化工作舉措,，精心組織推進(jìn)，充分發(fā)揮黨建指導(dǎo)作用,，嚴(yán)格按照“五化”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，制訂本單位黨支部“五化“建設(shè)相關(guān)方案。

3,、對照檢查,、鞏固提升。各黨支部對照“五化”建設(shè)方案,，對尚未達(dá)標(biāo)黨支部要實(shí)行銷號管理,，列出問題清單，督促整改落實(shí),。對反彈弱化、標(biāo)準(zhǔn)下降的黨支部,，督促重新創(chuàng)建并鞏固成果,，確保黨支部“五化”建設(shè)全面過硬。

1,、提高認(rèn)識,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。把推進(jìn)黨支部“五化”建設(shè)作為夯實(shí)基層黨建的基礎(chǔ)性工程，以嚴(yán)實(shí)作風(fēng)和創(chuàng)新精神扎實(shí)推進(jìn),。各單位黨支部要切實(shí)履行主體責(zé)任,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)。黨支部書記要擔(dān)負(fù)起直接責(zé)任,，對標(biāo)“五化”標(biāo)準(zhǔn),，列出問題清單，將責(zé)任明確到崗,、任務(wù)落實(shí)到人,，確保各項工作落到實(shí)處，積極爭創(chuàng)先進(jìn)支部,。

2,、強(qiáng)化責(zé)任，精心組織,。堅持上下聯(lián)動,，整體推進(jìn)，形成齊抓共管的良好格局,。各單位要主動作為,，研究對策，有效解決“五化”建設(shè)的重點(diǎn)難點(diǎn)問題,，推動市委部署要求落地見效,。流出地黨組織要與流入地黨組織密切配合、有機(jī)銜接,，共同做好流動黨員的教育管理,。

3、嚴(yán)格考評,，務(wù)求實(shí)效,。緊緊圍繞中心工作加強(qiáng)黨支部“五化”建設(shè)，把開展黨建工作與完成業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來,，通過發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,，推動各項工作再上臺階。把黨支部“五化”建設(shè)納入基層黨組織書記“雙述雙評”的重要內(nèi)容,。各支部要將推進(jìn)黨支部“五化”建設(shè)進(jìn)度及時報告局黨委辦,，20-年10月開始至20-年12月前，局黨委將采取“四不兩直”方式,，對各黨支部落實(shí)情況進(jìn)行督查考核,，對弄虛作假、推進(jìn)不力的,，將嚴(yán)肅追責(zé),。

五育并舉課題研究路線。

學(xué)校五育并舉五育融合實(shí)施方案篇八

所有正科級以下(含正科級)在職工作人員。

20xx年月日星期下午:,，機(jī)關(guān)會議室召開考核大會,。

包括德、能,、勤,、績、廉五個方面,，重點(diǎn)考核工作實(shí)績,。

德：是指政治思想素質(zhì)及個人品德、職業(yè)道德和社會公德等方面的表現(xiàn),。主要是理想信念,、宗旨觀念、政治立場,、政治敏感性和政治鑒別力;世界觀,、人生觀、價值觀;職業(yè)觀念,、職業(yè)態(tài)度,、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng);社會行為準(zhǔn)則等。

能：是指履行職責(zé)的素質(zhì)和能力,。主要是政策理論水平,、文化程度、專業(yè)知識;理解判斷能力,、規(guī)劃預(yù)測能力,、組織協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)管理能力;科學(xué)決策能力,、調(diào)研綜合能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、開拓創(chuàng)新能力等,。

勤：是指責(zé)任心,、工作態(tài)度和工作作風(fēng)等方面的表現(xiàn)。主要是對本職工作的熱愛程度,、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神;工作的主動性,、積極性、紀(jì)律性;群眾觀念等,。

績：是指完成工作的數(shù)量,、質(zhì)量、效率和所產(chǎn)生的效益,。主要是完成工作任務(wù)的情況、辦事效率、工作實(shí)績,、突出貢獻(xiàn)等,。

廉：是指廉潔自律等方面的表現(xiàn)。主要是遵守各項廉政規(guī)定的情況,。

考核標(biāo)準(zhǔn)以履行職位職責(zé)和完成工作任務(wù)的情況為基本依據(jù),。年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職,、基本稱職,、不稱職四個等次。各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：

1.優(yōu)秀：思想政治素質(zhì)高;精通業(yè)務(wù),，工作能力強(qiáng);工作責(zé)任心強(qiáng),，勤勉盡責(zé)，工作作風(fēng)好;工作實(shí)績突出;模范遵守廉政規(guī)定,，清正廉潔,。

2.稱職：思想政治素質(zhì)較高;熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強(qiáng);工作責(zé)任心強(qiáng),，工作積極,，工作作風(fēng)較好;遵守廉政規(guī)定，廉潔自律,。

3.基本稱職：在德,、能、勤,、績,、廉等方面勉強(qiáng)達(dá)到任職要求，勉強(qiáng)完成工作任務(wù),。

4.不稱職;在德,、能、勤,、績,、廉等方面達(dá)不到現(xiàn)任職務(wù)要求，或在某一方面存在突出問題,，不能按要求完成工作任務(wù),，或在工作中造成嚴(yán)重失誤。

1.個人總結(jié),。被考核人全面總結(jié)年度職位職責(zé)履行情況和工作任務(wù)完成情況,，上報團(tuán)市委組織部，填寫《年度考核登記表》,。

2.年度述職,。各部室負(fù)責(zé)人進(jìn)行年度考核述職,。

3.民主測評。在機(jī)關(guān)全體大會上發(fā)放《年度民主評議表》,，進(jìn)行民主評議,，民主評議結(jié)果作為確定考核等次的參考。

4.滿意度測評,。在機(jī)關(guān)全體大會上發(fā)放《機(jī)關(guān)各部室滿意度測評表》,，進(jìn)行民主評議。

5.綜合評價,。被考核人總結(jié)或述職后,，綜合民主評議結(jié)果，結(jié)合現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),，黨組對其進(jìn)行綜合評價,，提出考核等次意見。

6.結(jié)果公示,?？己私Y(jié)果將在機(jī)關(guān)公示。被考核人如對考核結(jié)果有不同意見,，可在公示之日起三日內(nèi)向組織部申請復(fù)核,。

建立年度考核工作審核備案制度，年度考核結(jié)果的使用情況報市人事局審核備案,。

在年度考核中被確定為優(yōu)秀,、稱職等次的，具有晉升職務(wù),、晉升級別和晉升職務(wù)工資檔次的資格,，并按照國家有關(guān)規(guī)定享受年度考核獎金。凡被確定為優(yōu)秀等次的,，當(dāng)年給予嘉獎,。評為基本稱職和不稱職的具體按有關(guān)規(guī)定辦理。