作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

中班安全教案及反思免費(fèi)篇一

設(shè)計(jì)意圖：

藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品,?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期,，幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進(jìn)入了一個(gè)高峰期,，有些幼兒看見(jiàn)別人吃藥也會(huì)覺(jué)得很好玩也有的幼兒感覺(jué)到老師喂藥是和老師一次親近的機(jī)會(huì)，因此出現(xiàn)有的小朋友在不感冒時(shí)也拿一些藥來(lái)吃,。針對(duì)這些事件,，我覺(jué)得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全，以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力,。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

幼兒生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)《吃藥安全》的安全活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,，不可多服或誤服,，了解多服或誤服的危害性。

2,、分享制作小藥箱的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例,。

2,、制作小藥箱的材料：紙，固體膠,，剪刀,，彩色筆人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、故事導(dǎo)入,。

教師：“春天來(lái)了，天氣一會(huì)熱,，一會(huì)冷,，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的,，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用,，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了,，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥,，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事,。

二、教師講述實(shí)例,，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例,。

1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家,，突然肚子不舒服,，他打開(kāi)家里的.小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥,，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥,，病就好了，現(xiàn)在,，我把這個(gè)藥吃下去,，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃,。

2,、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么,？

答：不能,，因?yàn)椋?/p>

（1）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥,；

（2）因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感冒，這次是肚子不舒服,；

（3）吃下去會(huì)中毒的,。

小結(jié)：藥物種類(lèi)很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病,。但不能亂吃藥,、亂用藥，用錯(cuò)了藥,、吃錯(cuò)了藥,，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn),。

3,、如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦,？

（1）打電話給爸爸媽媽,。

（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

（3）打120,。

4,、教師總結(jié)。

三,、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例,。

1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么,？（要聽(tīng)醫(yī)生的畫(huà),，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥,、自己吃藥）,。

2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生,，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全,？

四、制作小藥箱,。

中班安全教案及反思免費(fèi)篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

2,、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí),。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),。

2、電線一段,、插座一個(gè),、“電”的標(biāo)志一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上,，初步了解電器的用途：

（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢,？它們有什么作用,？

（2）這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作,，都離不開(kāi)什么呢,？

（3）你知道電從哪里來(lái)？（發(fā)電站）

（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了許多方便,，我們的生活再也離不開(kāi)它了,。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的,。

2,、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。

（1）這是什么,？你在哪里見(jiàn)過(guò)？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方,？

（2）教師介紹：這是電線,，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電,。外面是塑料,，包裹著銅線，是保護(hù)層,，我們抓在手里沒(méi)有電,。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電,，發(fā)生危險(xiǎn),。

3、組織幼兒討論：

（1）如果你們家的電線破了,，怎么辦,？（用專(zhuān)用膠布包裹）

（2）如果你看見(jiàn)電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦,？（繞過(guò)去）

4,、出示插座,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。

（1）這是什么？它有什么用,？

（2）教師介紹：這是插座,，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子,，是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片,，電就會(huì)傳到人的身上,，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,，水也會(huì)導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

（3）出示“電”的標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識(shí),，并知道看見(jiàn)“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全,。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么,？他們這樣做對(duì)嗎,？

使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,?；顒?dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的'興趣,。

在安全用電環(huán)節(jié)上,，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像，知道安全用電的重要性,。

活動(dòng)反思：

科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望,。在本次活動(dòng)中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法,，自由的探索家用電器的名稱(chēng),、功用等，幼兒興趣很濃,，討論得很激烈,，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出自己知道的想法、結(jié)果,。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器,。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果,。

中班安全教案及反思免費(fèi)篇三

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在越來(lái)越多的新聞上報(bào)導(dǎo)某某地方又著火了,損失慘重,或有人員傷亡,。孩子們來(lái)到幼兒園也會(huì)相互說(shuō)著他們?cè)陔娨暽系乃?jiàn)所聞,。安全教育無(wú)所不在,這不正是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎？因此,，展開(kāi)了本次活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi),。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí)，做到在日常生活中不玩火,。,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒：蠟燭、打火機(jī),、扇子等

教師：錄像,、圖片、水,、沙子,、濕布等

人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

活動(dòng)過(guò)程

1.游戲:滅蠟燭

教師出示蠟燭,點(diǎn)燃,。"請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"

幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下,教師小結(jié),。

2.討論,"出現(xiàn)了火情,該怎么辦?""現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?"

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火,、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話,。

3.請(qǐng)幼兒看錄像,。

"前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?"

看完錄像,提問(wèn):"他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒(méi)想到的?"(開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)),。以上內(nèi)容轉(zhuǎn)自小精靈網(wǎng)（http://)

小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水,、沙子、濕棉被,、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4.幼兒操作

"請(qǐng)小朋友看操作圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為辦法好的'就在圓圈內(nèi)打上"?"號(hào),。

討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

"小朋友想一想,爺爺,、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候,我們可以想別的辦法,。

5.怎樣避免火災(zāi)?

"一旦發(fā)生了火災(zāi),對(duì)我們的危害特別大,房子沒(méi)有了,人也受傷了,。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?"

幼兒討論回答。

延伸活動(dòng)

戶(hù)外游戲："勇敢的消-防-隊(duì)員"

目的:

訓(xùn)練幼兒在墊上滾動(dòng),、爬行和往返跑的能力,。

準(zhǔn)備:

體操墊、紅布

玩法:

教師發(fā)出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過(guò)去,表示避開(kāi)煙或滾滅火源,然后爬起來(lái),繞過(guò)墊子,跑到隊(duì)伍前拍一下第二位幼兒的手,。被拍的幼兒迅速起跑,重復(fù)前一名幼兒的動(dòng)作,。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情——著火為主題，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火,、防火教育,，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問(wèn)題“著火了,，怎么辦”,，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來(lái)的危害,。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看,，教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，在整個(gè)教育過(guò)程中,，教師的每一個(gè)提問(wèn)都緊扣“著火了怎么辦”這一中心,。一開(kāi)始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后,，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法,。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,，使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家、集體造成的損失,，給人們生活帶來(lái)的危害,，增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí),。

中班安全教案及反思免費(fèi)篇四

設(shè)計(jì)意圖：

藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品,，花花綠綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖而吃進(jìn)肚子里。近階段幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進(jìn)入了一個(gè)高峰期,，有些幼兒看見(jiàn)別人吃藥也會(huì)覺(jué)得很好玩,，也有的幼兒感覺(jué)到老師喂藥是和老師一次親近的機(jī)會(huì)，因此出現(xiàn)有的小朋友在不生病時(shí)也拿一些藥來(lái)吃,，針對(duì)這些事件,，我覺(jué)得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全，以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力,，從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

幼兒生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)《吃藥安全》的安全活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性,。

2、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,，不可多服或誤服,，了解多服或誤服的危害性。

3,、分享制作小藥箱的快樂(lè),。

4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的興趣,。

5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的.意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

2,、制作小藥箱的材料：紙,，固體膠，剪刀,，彩色筆人手一份,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入,。

――教師：“春天來(lái)了,，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷,，我們很多小朋友都感冒生病了,，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的,，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用,，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了,，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事,。

二,、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例,。

1,、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服,，他打開(kāi)家里的小藥箱,，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥,，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥,，病就好了，現(xiàn)在,，我把這個(gè)藥吃下去,，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃,。

2,、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

答：不能，因?yàn)椤?/p>

(1)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥,。

(2)因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感冒，這次是肚子不舒服,。

(3)吃下去會(huì)中毒的,。

小結(jié)：藥物種類(lèi)很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病,。但不能亂吃藥,、亂用藥，用錯(cuò)了藥,、吃錯(cuò)了藥,，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩,，甚至還有生命危險(xiǎn),。

3、如果你是牛牛,，你會(huì)怎么辦?

(1)打電話給爸爸媽媽,。

(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

(3)打120,。

三,、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么?(要聽(tīng)醫(yī)生的話,，吃藥時(shí)要有大人幫助,，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥),。

2,、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全?

四,、制作小藥箱,。

1、教師引導(dǎo)幼兒收集一些紙箱,。

2,、與幼兒一起制作小藥箱。

活動(dòng)反思：

一開(kāi)始先讓幼兒聽(tīng)了兩例發(fā)生在人們生活周?chē)膶?shí)例來(lái)提醒幼兒,，首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危險(xiǎn)性,。然后發(fā)生這類(lèi)事情的處理方法及如何有效避免。

中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí),。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥,，因?yàn)橛變哼€不能看懂說(shuō)明書(shū)之類(lèi)的，所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥,。

活動(dòng)過(guò)程中,，幼兒的回答都很正確。

中班安全教案及反思免費(fèi)篇五

1,、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119,。120。110等急救電話,，明白在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼,。

2、明白危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自我,，如何逃生,。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的本事,。

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒認(rèn)識(shí)并牢記119。120,。110等急救電話,。明白并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自我，學(xué)會(huì)逃生,。

活動(dòng)難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的本事,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、119,、120,、110號(hào)碼片、玩具電話,、小動(dòng)物頭飾,，小手絹人手一份。

2,、警笛聲錄音,、警車(chē)、消防車(chē),、救護(hù)車(chē)圖片,、逃生錄像及圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽(tīng)警笛聲,，激起幼兒興趣,，引出主題,。

1,、出示警車(chē)警笛聲。

師：小朋友,，教師今日早上來(lái)幼兒園的路上聽(tīng)到一種奇怪的聲音,，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)。（出示警笛聲）,。

2,、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音,。

3,、依次出示消防車(chē)、救護(hù)車(chē)的聲音,。提問(wèn)：這三種聲音一樣嗎,？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)每種聲音的不一樣并進(jìn)行討論。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè),，這三種不一樣的聲音代表了什么。

5,、出示警車(chē),、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)圖片,，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么,？讓幼兒了解每種車(chē)發(fā)出的警笛聲不一樣，代表的意思也不一樣。

教師進(jìn)行小結(jié)：每種不一樣的警笛聲代表的急救方法是不一樣的,，它們的車(chē)型也是不一樣的,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)110、119,、120急救號(hào)碼。

1,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車(chē)上的號(hào)碼,。

師：小朋友你們有沒(méi)有注意在不一樣的車(chē)上有三種不一樣的數(shù)字。（出示圖片）,。

2,、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義,。

3、出示號(hào)碼片加深幼兒的認(rèn)識(shí),。

4,、出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線,。

師：小朋友，咱們剛才認(rèn)識(shí)了110,。119,。120三種不一樣的急救號(hào)碼,，此刻教師要考考你們,，看看誰(shuí)記清楚了哪種車(chē)上是哪種號(hào)碼，哪種號(hào)碼代表了哪種救護(hù)方法,。（出示圖片,，讓幼兒進(jìn)行連線）。

5,、請(qǐng)幼兒做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì),，說(shuō)出自我的理由。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：加深印象,，幼兒分組進(jìn)行場(chǎng)景表演,。

1,、設(shè)置場(chǎng)景，幼兒分組進(jìn)行討論分析,，并一名幼兒回答討論的結(jié)果,。

（1）小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應(yīng)當(dāng)做些什么,？（策略）撥打火警電話119,，說(shuō)清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請(qǐng)消防員幫忙,。

（2）小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋,，該怎樣辦？（策略）撥打報(bào)警電話110,，請(qǐng)公安叔叔來(lái)抓壞人,。

（3）小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應(yīng)當(dāng)怎樣做呢,？（策略）撥打急救電話120,，請(qǐng)醫(yī)生來(lái)救護(hù)山羊公公，并在醫(yī)生來(lái)之前先陪伴山羊公公,。

2,、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾,，進(jìn)行場(chǎng)景表演,。

3,、請(qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)行表演,。

在進(jìn)行情景表演時(shí)教師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時(shí)盡量要完整,，準(zhǔn)確,。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會(huì)逃生,。

師：小朋友,，咱們此刻已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn),，明白發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶,、如何保護(hù)自我，此刻咱們來(lái)觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀看并說(shuō)出這是什么危險(xiǎn)。

2,、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎樣做,。（幼兒團(tuán)體討論）,。

3、觀看逃生錄像,，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作,。

4、讓幼兒討論為什么要這么做,，請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿,。

第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束，到戶(hù)外進(jìn)行演練,。

小朋友咱們今日不僅僅認(rèn)識(shí)了不一樣的求救電話,，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法,，此刻咱們?nèi)?hù)外練習(xí)一下吧,。

中班安全教案及反思免費(fèi)篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí),。

3,、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。

二,、你說(shuō)我翻：

“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”

三,、出示各種交通標(biāo)志,，引起興趣。

1,、出示紅燈標(biāo)志,，提問(wèn)：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

2、出示綠燈標(biāo)志,，提問(wèn)：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

討論：為什么要有紅綠燈呢?

3,、出示畫(huà)有“交通事故”的圖標(biāo)，提問(wèn)：

“請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

4,、出示畫(huà)有“閃電”的圖標(biāo),，提問(wèn)：

“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

四,、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備,。

“小朋友,，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志,，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來(lái)試試吧!”

五,、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍,。

“我們通向幼兒園的路都拼好了,，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

教師示范游戲一遍,，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則,。

“游戲規(guī)則都定好了，玩起來(lái)一定很有意思,，我先來(lái)試一試,，你們可要給我加油哦!”

六、幼兒進(jìn)行游戲,，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

“我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧,，那我就在幼兒園等你們,，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!”

七,、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧!”再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室。

中班安全教案及反思免費(fèi)篇七

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,，做一名文明小乘客,。

3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

教學(xué)圖片,、音樂(lè)《叭叭叭,、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、a4白紙若干,、油畫(huà)棒每人一盒,。

活動(dòng)過(guò)程。

一,、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲,，引出主題。

在音樂(lè)聲中,，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室,。

——“公交車(chē)是什么樣子的，和其他車(chē)子哪里不一樣,？

——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的,？

——“我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要注意什么呢？

（1）出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來(lái)走去的,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

（2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

（3）出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西,，而且把垃圾亂扔。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？

三,、教師：

我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全,，講文明、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全,，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì)怎么做,？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法,，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為,。

四,、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái),。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫(huà),，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容,。

活動(dòng)延伸,。

1、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容,。

2、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲,。

活動(dòng)反思。

首先,，我通過(guò)提問(wèn),，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲?chē)上看到什么,？都坐過(guò)哪路車(chē),？公交車(chē)是什么樣子的？車(chē)?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的……,，鼓勵(lì)孩子們能大膽,、積極說(shuō)己的經(jīng)歷和想法。

在看圖講述的過(guò)程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì),，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則,。

活動(dòng)時(shí),，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌,，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答,，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺,、老奶奶、還有行走不方便的人讓座,?！?/p>

在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼兒的畫(huà)較空洞,，沒(méi)有畫(huà)出具體的內(nèi)容,，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo),。

通過(guò)這次活動(dòng),，我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的'認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

中班安全教案及反思免費(fèi)篇八

為加強(qiáng)我園安全教育工作,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故的發(fā)生,，根據(jù)教育局及鄉(xiāng)政府文件精神,，結(jié)合我園實(shí)際，經(jīng)園務(wù)會(huì)研究決定,，特制定本實(shí)施方案,。

堅(jiān)持以人為本、安全第一和穩(wěn)定壓倒一切的理念,，把維護(hù)幼兒園安全穩(wěn)定擺在更加突出的重要位置,，以更強(qiáng)烈的責(zé)任心、更務(wù)實(shí)的作風(fēng),、更有效的舉措,、切實(shí)抓好防溺水工作，做到思想認(rèn)識(shí)到位,，工作落實(shí)到位,，問(wèn)題解決到位，堅(jiān)決遏制幼兒溺水事故,。

學(xué)校要始終把安全工作放在頭等重要的位置,，從。

幼兒園成立安全教育預(yù)防發(fā)生溺水事故工作小組,，負(fù)責(zé)幼兒園安全教育,、防溺水事故活動(dòng)的'組織。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長(zhǎng)：薛江紅。

副組長(zhǎng)：孫建新,。

成員：耿金平,、耿雪娜、李金花,。

1,、利用教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育,。要求家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合,，加強(qiáng)幼兒放學(xué)后,、雙休日、節(jié)假日的安全管理,。如去有水的地方玩耍,，必須要有家長(zhǎng)的陪同，確保孩子的人身安全,。

3,、教育幼兒不要在放學(xué)、上學(xué)時(shí)段私自結(jié)伴,，在沒(méi)有任何保護(hù)措施的情況下去游泳,。講清危害和周?chē)變簣@學(xué)生和幼兒園幼兒私自外出游泳發(fā)生溺水事故的教訓(xùn)，防患于未然,。

4,、各班教師上課前要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，對(duì)未到園的幼兒要查明原因,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)制度，幼兒在校期間決不允許隨便出入校園,。確保幼兒在校園期間的安全,。

1、如果幼兒因游泳而發(fā)生溺水事故,，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營(yíng)救,，但應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)自己，同時(shí)要報(bào)告幼兒園,。

2,、幼兒園接到幼兒溺水的報(bào)告后，應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場(chǎng),，組織救援,，并立即向鎮(zhèn)中心校報(bào)告，必要時(shí)撥打110,、120求救,。

3,、動(dòng)用一切器材對(duì)溺水者進(jìn)行營(yíng)救，給溺水者做人工呼吸,，盡快救醒溺水者,，減少傷亡程度,。

4,、第一時(shí)間通知溺水者家長(zhǎng)。

5,、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療,。

6、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡,，必須馬上如實(shí)地向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告死亡情況,，并協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好事故后的處理工作。

教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示,、學(xué)生討論,、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道,、水渠,、池塘、水井,、水池,、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn)；知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志與隔離欄的地方危險(xiǎn)性大,；不會(huì)游泳,，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),，達(dá)到了教育的目的,。但，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果,，在教育教學(xué)工作中,，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化,。生命安全,，警鐘長(zhǎng)鳴！

中班安全教案及反思免費(fèi)篇九

教學(xué)重點(diǎn):,。

讓學(xué)生掌握安全用電常識(shí),安全使用各類(lèi)家電,養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣,。

教學(xué)過(guò)程:,。

導(dǎo)入:觸電后的慘狀圖片導(dǎo)入，引入安全用電,。

1,、觸電后的慘狀：觸電身亡。

2,、觸電后的慘狀：少年觸電面目全非,。

3、觸電后的慘狀：少年觸電雙臂燒焦,。

4,、觸電后的慘狀：攀登高壓線桿人體燒焦。

5,、釣魚(yú)發(fā)生的觸電事故,。

6、手機(jī)充電時(shí)打電話被電擊,。

7,、上海商學(xué)院發(fā)生火災(zāi)四名女大學(xué)生跳樓身亡。

一,、電流對(duì)人體的傷害,。

電流對(duì)人體的傷害有三種：電擊、電傷和電磁場(chǎng)傷害,。

1,、電擊是指電流通過(guò)人體，破壞人體心臟,、肺及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能,。

2、電傷是指電流的'熱效應(yīng),、化學(xué)效用和機(jī)械效應(yīng)對(duì)人體的傷害,；主要是指電弧燒傷、熔化金屬濺出燙傷等,。

3,、電磁場(chǎng)生理傷害是指在高頻磁場(chǎng)的作用下，人會(huì)出現(xiàn)頭暈,、乏力,、記憶力減退、失眠,、多夢(mèng)等神經(jīng)系統(tǒng)的癥狀,。

二、觸電形式,。

為預(yù)防觸電事故的發(fā)生,，我們分析幾種常見(jiàn)的觸電形式和人體對(duì)電流的反應(yīng),，從而明確電流對(duì)人體的嚴(yán)重危害。觸電形式有以下四種,。

1,、單相觸電。人體的一部分在接觸一根帶電相線（火線）的同時(shí),，另一部分又與大地（或零線）接觸,，電流從相線流經(jīng)人體到地（或零線）形成回路，稱(chēng)為單相觸電,。在觸電事故中,，發(fā)生單相觸電的情況很多，如檢修帶電線路和設(shè)備時(shí),，不作好防護(hù)或接觸漏電的電器設(shè)備外殼及絕緣損傷的導(dǎo)線都會(huì)造成單相觸電。

2,、兩相觸電,。兩相觸電是指人體的不同部位同時(shí)接觸兩根帶電相線時(shí)的觸電。這時(shí)不管電網(wǎng)中心是否接地,，人體都在電壓作用下觸電,，因線電壓高，危險(xiǎn)性很大,。

3,、跨步電壓觸電。電器設(shè)備發(fā)生對(duì)地短路或電力線斷落接地時(shí)都會(huì)在導(dǎo)線周?chē)孛嫘纬梢粋€(gè)強(qiáng)電場(chǎng),，其電位分布是電位從接地點(diǎn)向擴(kuò)散,，逐步降低，當(dāng)有人跨入這個(gè)區(qū)域時(shí),，分開(kāi)的兩腳間有電位差,，電流從一只腳流進(jìn)，從另一只腳流出而造成觸電,，叫跨步電壓觸電,。

4、高壓電弧觸電,。

5,、剩余電荷觸電。

三,、防止觸電的技術(shù)措施,。

（1）絕緣、屏護(hù)和間距是最為常見(jiàn)的安全措施,。

1,、絕緣：它是防止人體觸及,，絕緣物把帶電體封閉起來(lái)。瓷,、玻璃,、云母、橡膠,、木材,、膠木、塑料,、布,、紙和礦物油等都是常用的絕緣材料。應(yīng)當(dāng)注意：很多絕緣材料受潮后會(huì)喪失絕緣性能或在強(qiáng)電場(chǎng)作用下會(huì)遭到破壞,，喪失絕緣性能,。

加強(qiáng)絕緣：就是采用雙重絕緣或另加總體絕緣，即保護(hù)絕緣體以防止通常絕緣損壞后的觸電,。

2,、屏護(hù)：即采用遮攔、護(hù)照,、護(hù)蓋,、箱閘等把帶電體同外界隔絕開(kāi)來(lái)。電器開(kāi)關(guān)的可動(dòng)部分一般不能使用絕緣,，而需要屏護(hù),。高壓設(shè)備不論是否有絕緣，均應(yīng)采取屏護(hù),。

3,、間距：就是保證必要的安全距離。間距除用防止觸及或過(guò)分接近帶電體外,，還能起到防止火災(zāi),、防止混線、方便操作的作用,。在低壓工作中,，最小檢修距離不應(yīng)小于0.1米。

（2）接地和接零,。

1,、接地：指與大地的直接連接，電氣裝置或電氣線路帶電部分的某點(diǎn)與大地連接,、電氣裝置或其它裝置正常時(shí)不帶電部分某點(diǎn)與大地的人為連接都叫接地,。

2、保護(hù)接地：為了防止電氣設(shè)備外露的不帶電導(dǎo)體意外帶電造成危險(xiǎn),，將該電氣設(shè)備經(jīng)保護(hù)接地線與深埋在地下的接地體緊密連接起來(lái)的做法叫保護(hù)接地,。

由于絕緣破壞或其它原因而可能呈現(xiàn)危險(xiǎn)電壓的金屬部分,，都應(yīng)采取保護(hù)接地措施。如洗衣機(jī),、電冰箱,、微波爐等電氣設(shè)備的金屬外殼都應(yīng)予以接地。一般低壓系統(tǒng)中,，保護(hù)接地電阻值應(yīng)小于4歐姆,。

3、保護(hù)接零：就是把電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬部分與電網(wǎng)的零線緊密地連接起來(lái),。應(yīng)當(dāng)注意的是,，在三相四線制的電力系統(tǒng)中，通常是把電氣設(shè)備的金屬外殼同時(shí)接地,、接零,，這就是所謂的重復(fù)接地保護(hù)措施，但還應(yīng)該注意,，零線回路中不允許裝設(shè)熔斷器和開(kāi)關(guān),。

（3）裝設(shè)漏電保護(hù)裝置。

為了保證在故障情況下人身和設(shè)備的安全,，應(yīng)盡量裝設(shè)漏電流動(dòng)作保護(hù)器。它可以在設(shè)備及線路漏電時(shí)自動(dòng)切斷電源,，起到保護(hù)作用,。（熱水器插頭自帶）。

（4）注意事項(xiàng),。

1,、不要隨便亂動(dòng)或修理電氣設(shè)備。

2,、經(jīng)常接觸和使用的配電箱,、配電板、閘刀開(kāi)關(guān),、按扭開(kāi)頭,、插座、插銷(xiāo)以及導(dǎo)線等,，必須保持完好,，不得有破損或?qū)щ姴糠致懵丁?、不得用銅絲等代替保險(xiǎn)絲,，并保持開(kāi)關(guān)蓋面完整,，以防短路時(shí)發(fā)生電弧或保險(xiǎn)絲熔斷飛濺傷人。

4,、在移動(dòng)電氣設(shè)備時(shí),，必須先切斷電源,，并保護(hù)好導(dǎo)線，以免磨損或拉斷,。

5,、在使用手持電動(dòng)工具時(shí)，必須安裝漏電保護(hù)器,，工具外殼要進(jìn)行防護(hù)性接地或接零,，并要防止移動(dòng)工具時(shí)，導(dǎo)線被拉斷,，操作時(shí)應(yīng)戴好絕緣手套并站在絕緣板上,。

6、在雷雨天,，不要走進(jìn)高壓電桿,、鐵塔、避雷針的接地導(dǎo)線周?chē)?0米內(nèi),。當(dāng)遇到高壓線斷落時(shí),，周?chē)?0米之內(nèi)，禁止人員進(jìn)入,；若已經(jīng)在10米范圍之內(nèi),，應(yīng)單足或并足跳出危險(xiǎn)區(qū)。

四,、電器火災(zāi)的防止,。

電器、照明設(shè)備,、手持電動(dòng)工具以及通常采用單相電源供電的小型電器,，有時(shí)會(huì)引起火災(zāi)，其原因通常是電氣設(shè)備選用不當(dāng)或由于線路年久失修,，絕緣老化造成短路,，或由于用電量增加、線路超負(fù)荷運(yùn)行,，維修不善導(dǎo)致接頭松動(dòng),，電器積塵、受潮,、熱源接近電器,、電器接近易燃物和通風(fēng)散熱失效等。

其防護(hù)措施主要是合理選用電氣裝置,。例如,，在干燥少塵的環(huán)境中，可采用開(kāi)啟式和封閉式；在潮濕和多塵的環(huán)境中,，應(yīng)采用封閉式（衛(wèi)生間）,；在易燃易爆的危險(xiǎn)環(huán)境中，必須采用防爆式,。

防止電氣火災(zāi),，還要注意線路電器負(fù)荷不能過(guò)高，注意電器設(shè)備安裝位置距易燃可燃物不能太近,，注意電氣設(shè)備進(jìn)行是否異常,，注意防潮等。

中班安全教案及反思免費(fèi)篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

4,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

核心要素：

游玩時(shí)應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離陌生地不亂去為安全要牢記,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兔子頭飾提前組織幼兒排練情景劇,。

基本過(guò)程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

1、今天,，我請(qǐng)來(lái)了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),，她們要給小朋友們表演節(jié)目,，請(qǐng)大家一定要仔細(xì)看喔。

2,、邀請(qǐng)一位老師和小朋友一起表演,。

(二)關(guān)鍵步驟：

1、情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇,。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,，不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去，小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,，小白兔悄悄地離開(kāi)了,。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路,。兔媽媽找了很久才找到它,，小白兔哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了,。以后，我再也不離開(kāi)媽媽了,?！?/p>

2、討論：

(1)兩只小兔誰(shuí)做得對(duì)?

(2)我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?

活動(dòng)延伸：

1,、可通過(guò)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識(shí)的'禮儀教育,。例如：游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》幼兒在貓媽媽身邊說(shuō)兒歌：“老貓睡覺(jué)醒不了，小貓偷偷往外瞧,，因?yàn)樾∝垚?ài)游戲,，悄悄走到外面去”小貓說(shuō)完，輕輕離開(kāi)媽媽?zhuān)垕寢尳行∝?，小貓快速回到貓媽媽身邊?/p>

2,、帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

家園互動(dòng)：

1,、家長(zhǎng)帶幼兒出游前,，給幼兒提出具體要求。

2,、出游時(shí),，引導(dǎo)幼兒要注意安全，不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方,。

注意事項(xiàng)：

外出時(shí),，要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線內(nèi)。

反思：

1．孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣,？為什么,？

2．你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里？

3．你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn),？該如何改進(jìn),？

中班安全教案及反思免費(fèi)篇十一

中班安全教育活動(dòng)教案《保護(hù)眼睛》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒保護(hù)眼睛,，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法,，引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性，培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說(shuō)完整話的好習(xí)慣,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性。

2,、教育幼兒保護(hù)眼睛,，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

3,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、提問(wèn)導(dǎo)入,。

教師通過(guò)提問(wèn)，導(dǎo)入活動(dòng)主題：小朋友,，剛剛我們升國(guó)旗時(shí),，你是用什么看國(guó)旗的呢?(幼兒回答：眼睛)。

2,、了解眼睛的重要性,。

請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒對(duì)眼睛這一話題進(jìn)行提問(wèn),，引導(dǎo)幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性,。(小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶(hù)，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到,。),。

3、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法,。

教師引導(dǎo)幼兒思考：愛(ài)護(hù)眼睛,，我們應(yīng)該做些什么?(幼兒自由回答，教師進(jìn)行小結(jié),。),。

教師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束,。

教師：保護(hù)我們的眼睛，我們要做到三點(diǎn)：一是少看電腦和電視,，注意休息,，讓眼部的肌肉有機(jī)會(huì)放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食,，多吃對(duì)保護(hù)視力有保護(hù)的食物,，做個(gè)不挑食的好寶寶!

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,！

小百科：眼(又稱(chēng)眼睛,，目)是一個(gè)可以感知光線的器官,。最簡(jiǎn)單的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測(cè)周?chē)h(huán)境的明暗,，更復(fù)雜的眼睛結(jié)構(gòu)可以提供視覺(jué),。復(fù)眼通常在節(jié)肢動(dòng)物(例如昆蟲(chóng))中發(fā)現(xiàn),，通常由很多簡(jiǎn)單的小眼面組成,，并產(chǎn)生一個(gè)影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎動(dòng)物和一些軟體動(dòng)物中,，眼睛通過(guò)把光投射到對(duì)光敏感的視網(wǎng)膜成像，在那里,，光線被接受并轉(zhuǎn)化成信號(hào)并通過(guò)視神經(jīng)傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的,，當(dāng)中充滿(mǎn)透明的凝膠狀的物質(zhì),，有一聚焦用的晶狀體,，通常還有一個(gè)可以控制進(jìn)入眼睛光線多少的虹膜,。

中班安全教案及反思免費(fèi)篇十二

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

教學(xué)目標(biāo)：

情感目標(biāo)——提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

知識(shí)目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí),。

能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

教學(xué)過(guò)程：

生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命,、注意安全,。

1,、游泳中要注意的問(wèn)題：

組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。

學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?學(xué)生分組討論以后,。

2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦,。

3,、溺水的急救,。

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;。

方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材,，可以入水直接救護(hù),。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn),。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法,。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),?！?/p>

學(xué)生按照教師的講解方法,，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示,，1人扮演溺水者,，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié),，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。

(2)如何開(kāi)展岸上急救。

教師詳細(xì)講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi),，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),，并用力向前推進(jìn)。同時(shí),，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。

第二步：控水,。救護(hù)者一腿跪地,，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止,，要立即進(jìn)行人工呼吸,，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,，進(jìn)行心臟復(fù)蘇,。

第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話,，或攔車(chē)送醫(yī)院,。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,，進(jìn)行模擬演示,，1人扮演溺水者,，1人扮演救護(hù)者,。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié),，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過(guò)這次活動(dòng),，你懂得了什么?

2,、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。

《雷電交加我們?cè)撛趺崔k》。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生初步有識(shí)別危險(xiǎn)的能力,。

2、知道獨(dú)自注意保護(hù)自己“安全”

重難點(diǎn)：避免災(zāi)難的發(fā)生及自救的方法,。學(xué)會(huì)正確撥打“119”火警電話,。

教學(xué)方法：

提出問(wèn)題、啟發(fā)思維,、共同探究,、講授與討論結(jié)合、重在理解,。

教學(xué)過(guò)程：

1、教師提問(wèn)學(xué)生：雷電交加，遇到雷電你該怎么辦?

2、教師帶學(xué)生看圖書(shū)，了解觀察書(shū)上圖畫(huà)內(nèi)容。

3、教師講解：

打雷時(shí),，如果我們?cè)诩依铮瑧?yīng)注意關(guān)閉門(mén)窗，以防側(cè)擊雷和球雷侵入，并將室內(nèi)家用電器的電源切斷,，拔掉電話插頭,，同時(shí)不要接觸煤氣管道,、自來(lái)水管道以及各種帶電裝置，更不要在雷電交加時(shí)用噴頭沖涼，因?yàn)榫薮蟮腵雷電會(huì)沿著水流襲擊淋浴者,。

如果打雷,、閃電時(shí),，我們?cè)趹?hù)外,，那該怎么辦呢?有關(guān)人員介紹稱(chēng)：雷電通常會(huì)擊中戶(hù)外最高的物體尖頂,，所以孤立的高大樹(shù)木或建筑物往往最易遭雷擊,?；诖耍嘘P(guān)部門(mén)建議雷電交加時(shí),，人們不要停留在高樓平臺(tái)上,，不要進(jìn)入孤立的棚屋,、崗?fù)?，不要在大?shù)下躲避雷雨,，如萬(wàn)不得已,，則須與樹(shù)干保持3米距離,，下蹲并雙腿靠攏。如果在雷電交加時(shí),，頭,、頸、手處有螞蟻爬走感,，頭發(fā)豎起,，說(shuō)明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上,，盡量低下頭,，因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn),，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡,、項(xiàng)鏈等。如果看見(jiàn)閃電幾秒鐘內(nèi)就聽(tīng)見(jiàn)雷聲時(shí),，說(shuō)明正處于近雷暴的危險(xiǎn)環(huán)境，此時(shí)應(yīng)停止行走,，兩腳并攏并立即下蹲,，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具,、雨衣等,。同時(shí)，在雷電交加時(shí),，不宜打傘,，不宜在水面和水邊停留，不宜在河邊洗衣服,、釣魚(yú),、游泳,、玩耍，不宜快速開(kāi)摩托,、快速騎自行車(chē)和在雨中狂奔,。

如果有人遭遇雷電襲擊怎么辦?應(yīng)采取緊急措施進(jìn)行搶救，首先是進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸,。遭雷擊后進(jìn)行人工呼吸的時(shí)間越早,，對(duì)傷者的身體恢復(fù)越好，因?yàn)槿四X缺氧時(shí)間超過(guò)十幾分鐘就會(huì)有致命危險(xiǎn),。其次應(yīng)對(duì)傷者進(jìn)行心臟按摩,，并迅速通知醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

4,、課堂小結(jié)(生自我小結(jié),，師媒體總結(jié))。

教育學(xué)生時(shí)刻注意安全,。

其實(shí)在平日晨談中,，也常與幼兒探討關(guān)于防溺水的知識(shí)。平時(shí)家長(zhǎng)忙于工作,，疏于照顧,。因此教師的教育工作就顯得重中之重。在這次活動(dòng)中,，我把以前的知識(shí)進(jìn)行整理,，再加上ppt，讓幼兒更直觀的觀察圖片內(nèi)容,，便于理解,。

中班安全教案及反思免費(fèi)篇十三

日常生活，遇到被開(kāi)水,、油等高溫物體燙傷,，這時(shí)緊急的處理能夠減輕燙傷的痛苦。

1,、用自來(lái)水沖洗傷口,。開(kāi)水燙傷和蒸汽燙傷都可以在自來(lái)水龍頭下沖洗。如果傷口沒(méi)有起泡破開(kāi),，直接沖洗,。如果傷口起泡就用毛巾在冷水中浸泡，然后敷到傷口上,。

2,、不要急切的脫掉衣物。如果燙傷部位是有襪子或者衣服,，第一時(shí)間要用冷水浸濕,，千萬(wàn)不要脫掉衣物,。

3、處理水泡,，如果燙傷處有水泡,，要不要弄破要具體問(wèn)題具體分析，一般不要弄破,，以免留下疤痕,，但是有時(shí)水泡較大或處在關(guān)節(jié)處較易破損處的水泡則需用消毒針扎破，如果水泡已經(jīng)破掉,，則需用消毒棉簽擦干水泡周?chē)鞒龅囊后w,。

4、正確包扎,。把傷口清理好后,，涂上藥膏，然后用消毒后的紗布小心包扎,。定期檢查傷口,，繼續(xù)涂藥膏，如果傷口嚴(yán)重,，及時(shí)就醫(yī),。

p副標(biāo)題e。

中班安全教案及反思免費(fèi)篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教育孩子放假期間不玩火,，遠(yuǎn)離火。

2,、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí),。活動(dòng)重點(diǎn)：教育孩子不玩火,，不亂玩煙花爆竹,、不亂動(dòng)家里電器?；顒?dòng)準(zhǔn)備：增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片、場(chǎng)景,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話導(dǎo)入,。

2,、教師小結(jié)：新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮、煙花來(lái)慶祝新的一年的來(lái)臨,，還有一些人會(huì)在家里點(diǎn)上香燭,。

二,、出示圖片，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品,，增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí),。

1、煙花爆竹,。

（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),。

（3）教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險(xiǎn)物品,，點(diǎn)燃后會(huì)燃燒,，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便,，會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境,。如果不小心著火了，會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情,，會(huì)把房子燒著,、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,，也會(huì)燒傷我們?nèi)?、冒出?lái)的濃煙也會(huì)使人窒息死亡等。我們?cè)诩依锊灰ネ鏌熁ū?，也不要去點(diǎn)香燭,，如果你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近,，以免燒傷了自己,。

2、取暖用具,。

（1）天氣很冷了,，小朋友在家里會(huì)怎么讓自己暖和呢?

（2）幼兒說(shuō)說(shuō)。（用取暖器,、暖水袋,、烤火、電熱毯）,。

（4）教師小結(jié)：這些物品都是要用到電,，電也是一種很危險(xiǎn)的東西，平時(shí)我們不能獨(dú)自插電源,，尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座,，容易導(dǎo)電，更不能為了暖和去有火的地方烤火,，這樣容易發(fā)生危險(xiǎn),，容易發(fā)生火災(zāi),。

三、發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的處理方法,。

教師：如果著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢?

教師小結(jié)：我們?cè)谖堇镏鹆说脑?，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去,。應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去,，然后撥打119火災(zāi)電話,，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,，不能站在原地哭,，我們因該自己想辦法逃出去，像我們剛才說(shuō)的方法一樣,，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去,。

四、結(jié)束部分,。

教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),，所以小朋友們更該注意安全；

遠(yuǎn)離火,、不玩火,、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹,。一些很容易引起著火的物品也要遠(yuǎn)離,，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法。

中班安全教案及反思免費(fèi)篇十五

1.從爐火上移動(dòng)開(kāi)水壺,、熱油鍋時(shí),，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷;端下的開(kāi)水壺,、熱油鍋要放在人不易碰到的地方,。

2.家長(zhǎng)在炒菜、煎炸食品時(shí),，不要在周?chē)嫠?、打擾，以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時(shí),，注意力要集中,，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會(huì)飛濺起來(lái)，把人燙傷,。

3.油是易燃的，在高溫下會(huì)燃燒,，做菜時(shí)要防止油溫過(guò)高而起火,。萬(wàn)一鍋中的油起火，千萬(wàn)不要驚慌失措,，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上,，并且將油鍋迅速?gòu)臓t火上移開(kāi)或者熄滅爐火。

4.家里的電熨斗,、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì)使人燙傷,，在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心，尤其千萬(wàn)不要隨便去觸摸,。

1,、什么是燙傷?

答：燙傷是指因火焰，灼熱的氣體,、液體或固體等熱力作用于人體而引起的一種急性損傷性疾病,，它屬于西醫(yī)的燒傷范疇。

2,、哪些原因可以引起燙傷?

答：燙傷的原因包括水火燙傷,、化學(xué)燒傷、火器傷,、放射性燒傷,、電擊傷等，其中以水火燙傷為多見(jiàn),。由于熱力侵害人體,，以致皮肉腐爛而成。輕者僅使皮肉損傷,，不影響內(nèi)臟;嚴(yán)重者則不僅皮肉損傷,，而且火毒熾盛，傷及體內(nèi)陰液,，或熱毒內(nèi)攻臟腑,，以致臟腑不和，陰陽(yáng)平衡失調(diào),，甚則可至死亡,。

3、燙傷有什么表現(xiàn)?

答：燙傷依據(jù)其嚴(yán)重程度,，表現(xiàn)不同,，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)三度四分法表述如下：

局部癥狀：

i度燙傷：累及表皮淺層(角質(zhì)層)，亦可波及透明層、顆粒層,，甚至棘細(xì)胞層和基底細(xì)胞層,。燙傷局部紅腫熱痛，感覺(jué)過(guò)敏,表面干燥,全身反應(yīng)極少,。一般經(jīng)過(guò)2-3天后,，癥狀消失，出現(xiàn)皮膚脫屑,，不產(chǎn)生疤痕,，有時(shí)局部可有輕度色素沉著。

淺ii度燙傷：累及表皮全層及真皮淺層,。燙傷局部有明顯的水腫,，劇痛，水皰形成,瘡面色紅,經(jīng)常有液體滲出,。在3-4天后出結(jié)成一層棕色較薄的干痂,，一般在2周左右愈合，愈合后不留疤痕,，但有色素沉著或減退,。

深ii度燙傷：損傷已達(dá)真皮深層，但有皮膚附件殘留,。表現(xiàn)為痛覺(jué)遲鈍,有水皰,瘡面顏色蒼白,，間有不同密度的猩紅色小點(diǎn)，較易繼發(fā)感染,。一般需3-4周愈合,，可留有疤痕。

iii度燙傷：累及全層皮膚,，甚至深達(dá)脂肪,、肌肉與骨骼。表現(xiàn)為痛覺(jué)喪失,皮膚顏色為蒼白,、棕褐色或焦黑色,，皮膚失去彈性，觸之堅(jiān)硬,，表面干燥,，但皮下組織間隙中則有大量液體滲出而水腫。2-3周后發(fā)生焦痂下液化,，易發(fā)生感染,，焦痂脫落后露出肉芽創(chuàng)面。小面積iii度燒傷可由創(chuàng)面邊緣上皮長(zhǎng)入而愈合,，但愈合極慢,，愈后引起嚴(yán)重的疤痕攣縮,。

全身癥狀：總面積在10%(兒童5%)以下的ii度燙傷屬輕度燙傷，一般無(wú)全身癥狀,。

總面積在10-30%(兒童6-15)之間的ii度燙傷,，或iii度燙傷在10%以上，或頭面,、頸,、手、會(huì)陰燙傷等屬中度燙傷,，一般可出現(xiàn)發(fā)熱口渴、食欲減退,、大便秘結(jié),、小便短赤等癥狀?？偯娣e在30-49%或iii度燙傷面積在10-19%的屬重度燙傷,，總面積50%以上或iii度燙傷20%以上的屬特重度燙傷，除上述一般癥狀外,，還極易出現(xiàn)呼吸氣微,、大汗淋漓、神昏譫語(yǔ)等重癥,，甚至危及生命,。

燙傷面積較大時(shí)，行血常規(guī)檢查可見(jiàn)血白細(xì)胞升高,、紅細(xì)胞壓積升高;生化檢查可見(jiàn)血電解質(zhì)紊亂等,。

4、燙傷的體表面積應(yīng)該如何計(jì)算?

答：燙傷的體表面積的計(jì)算方法有多種,，常用的有以下幾種,。

手掌法：

傷員五指并攏時(shí)手掌的面積，占其全身體表面積的1%,。此法計(jì)算簡(jiǎn)便,，常用于小面積或散在的創(chuàng)面計(jì)算。

中國(guó)新九分法：

將全身體表面積分為11個(gè)9等分,，具體如頭面頸部為9%,，雙上肢為2×9%=18%，軀干前后包括外陰為3×9%=27%,，雙下肢包括臀部為5×9%+1=46%,，此法主要用于成年男性，女性臀部面積和雙足的面積各為6%,，具體如下表：

中國(guó)新九分法,。

部位,。

占成人體表％。

占兒童體表％,。

頭部,。

3

面部。

3

9＋（12－年齡）,。

頸部,。

3

雙前臂。

7

雙前臂,。

6

9×2,。

雙手。

5

軀干前,。

13,。

軀干后。

13,。

9×3,。

會(huì)陰。

1

雙臀,。

5*,。

雙大腿。

21,。

9×5＋1（12－年齡）,。

雙小腿。

13,。

雙足,。

7*。

*成年女性的臀部和雙足各占6%,。

兒童燙傷面積計(jì)算法：

在各個(gè)不同年齡期的嬰兒和兒童,，身體各部體表面積百分比亦不同，年齡越小,，頭部相對(duì)體表面積越大,，而下肢體表面積越少。其他部位體表面積比例與成人大致相同,。計(jì)算公式為：頭頸面部：9+(12-年齡)=?%,雙下肢：41-(12-年齡)=?%,。

5、燙傷如何治療?

答：燙傷的治療,，應(yīng)在正確估計(jì)燙傷面積和深度前提下,，決定具體治療策略;對(duì)于危重病人要中西醫(yī)結(jié)合搶救治療。

內(nèi)治：

燙傷輕證,，一般不須內(nèi)治;對(duì)于重證,，必須內(nèi)外治并重,，治療原則以清熱解毒、益氣養(yǎng)陰為主,。

火熱傷津證：發(fā)熱,、口干引飲、便秘,、尿短赤,、唇紅而干，舌苔黃或黃膩糙,，或舌光無(wú)苔,、舌質(zhì)紅而干，脈洪數(shù)或弦細(xì)而數(shù);治療以養(yǎng)陰清熱為主,，方藥選用黃連解毒湯,、銀花甘草湯,、清營(yíng)湯、犀角地黃湯加減：黃連,、黃芩,、黃柏、梔子,、丹皮、雙花、連翹,、甘草、水牛角,、玄參,、竹葉、丹參,、麥冬,、生地、赤芍等,。

陰傷陽(yáng)脫證：體溫不升,、呼吸氣微、表情淡漠,、神志恍惚,、嗜睡、語(yǔ)言含糊不清,、四肢厥冷,、汗出淋漓，舌面光剝無(wú)苔或舌灰黑,，舌質(zhì)紅絳或紫黯,，脈微欲絕,，或脈伏不起;治療以扶陽(yáng)救逆、固護(hù)陰液為主,，方藥選用參附湯合生脈散,、四逆湯加減：麥冬、五味子,、人參,、附子、干姜,、煅龍骨,、煅牡蠣、甘草等,。

火毒內(nèi)陷證證：壯熱煩渴,、躁動(dòng)不安、口干唇焦,、大便秘結(jié),、小便短赤，舌苔黃或黃糙,，或焦干起刺,，舌質(zhì)紅或紅絳而干，脈弦數(shù);治療以清營(yíng)涼血解毒為主,，方藥選用清營(yíng)湯,、黃連解毒湯合犀角地黃湯、清瘟敗毒飲加減：水牛角粉,、玄參,、竹葉心、金銀花,、連翹,、丹參、麥冬,、黃連,、黃芩、黃柏,、梔子,、丹皮、生地,、當(dāng)歸,、赤芍、石膏,、玄參,、桔梗,、知母、竹葉,、甘草等組成,。

氣血兩虛證：低熱或不發(fā)熱，形體消瘦,，面色無(wú)華,，神疲乏力，食欲不振,、夜臥不寧,、自汗、盜汗,、創(chuàng)面皮肉難生,，苔薄白或薄黃，舌淡紅或胖嫩,，舌邊齒印,，脈細(xì)數(shù)或濡緩;治療以調(diào)補(bǔ)氣血為主，方藥選用八珍湯加黃芪加減：人參,、白術(shù),、茯苓、甘草,、當(dāng)歸,、芍藥,、川芎,、地黃、黃芪等;或托里消毒散加減：人參,、黃芪,、當(dāng)歸、川芎,、芍藥,、白術(shù)、茯苓,、白芷,、雙花、甘草等,。

脾胃虛弱證：口舌生糜,、口干津少、噯氣呃逆,、納呆食少,、腹脹便溏,，光剝無(wú)苔，或舌質(zhì)淡胖,、苔白,、舌質(zhì)暗紅，脈細(xì)數(shù)或細(xì)弱;治療以調(diào)理脾胃為主,，方藥選用益胃湯加減：麥冬,、生地、玉竹,、沙參,、冰糖、甘草等;或參苓白術(shù)散加減：人參,、白術(shù),、茯苓、甘草,、山藥,、蓮子、砂仁,、薏苡仁,、桔梗、大棗,、西洋參,、石斛、白扁豆,、陳皮,、淡竹茹等。

外治：

初期：清潔創(chuàng)面后,，用清涼膏,、萬(wàn)花油外搽;或地榆、大黃粉各等分研末,，麻油調(diào)敷;也可用虎地酊(虎杖,、地榆、70%酒精)噴灑創(chuàng)面,，每2-4小時(shí)1次,，12-24小時(shí)結(jié)痂，以后每日3-4次,。

中期：創(chuàng)面有感染者,，用黃連膏、紅油膏、生肌玉紅膏外敷;滲液多時(shí),，用2%黃連液,、2%黃柏液或銀花甘草液濕敷。

后期：腐脫生新時(shí),，用生肌白玉膏生肌散外敷;疤痕疙瘩形成者,，用黑布膏藥外敷。

如果病情嚴(yán)重,，應(yīng)積極配合抗生素治療;創(chuàng)面面積較大,，肉色鮮活，感染已控制,，可選擇自體皮膚移植;創(chuàng)面局部可外用貝復(fù)濟(jì)等生長(zhǎng)因子制劑,。

6、如何預(yù)防燙傷?

答：燙傷的預(yù)防以加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)為主,，日常工作生活應(yīng)配備防火滅火設(shè)備,，積極學(xué)習(xí)防火知識(shí);工作中注意安全操作，積極做好燒傷的預(yù)防;注意不讓兒童玩火或接觸易燃易爆物品;燙傷后要保持創(chuàng)面清潔,，不去污染或風(fēng)塵多的場(chǎng)所,，注意休息;燙傷后要多飲水，多食新鮮蔬菜水果,。

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中班安全教案及反思免費(fèi)篇十六

教學(xué)過(guò)程：

1,、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生,。

起火部位在自家之外,。用手先試一下門(mén)把手及門(mén)是否灼熱。如果不覺(jué)得熱,，可用身體和腳抵住房門(mén),，小心地將門(mén)開(kāi)一條縫，觀察門(mén)外火情,。若煙霧彌漫,，熱氣由門(mén)縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門(mén)外上方感到熱氣逼人,，應(yīng)立即關(guān)閉房門(mén),，向房門(mén)潑水，并用濕棉被,、毛巾等物品封住房門(mén),，以暫阻火勢(shì)蔓延進(jìn)家。若煙霧不大,，門(mén)外上方熱度可以忍受,，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)把全身用水淋濕或披一條濕棉被,，采用低頭彎腰的辦法打開(kāi)房門(mén)逃生,。如果火將門(mén)封住,，無(wú)法由房門(mén)逃生，只有依靠外窗和陽(yáng)臺(tái),。若樓層不高,，可利用床單、窗簾,、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框,、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生,。居住在二樓的居民在萬(wàn)不得已的情況下,，可將床墊、棉被,、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下,，再跳樓逃生。跳的時(shí)候應(yīng)采取用手攀窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)外沿,，身體垂直向下的姿態(tài)跳下,。如果居住的樓層很高，用盡家中之物也無(wú)法擁有足夠長(zhǎng)度的救生繩,，應(yīng)不時(shí)地向房門(mén)潑水爭(zhēng)取時(shí)間,，到陽(yáng)臺(tái)或窗口持醒目之物揮動(dòng)、呼喊或利用現(xiàn)有長(zhǎng)度的救生繩下滑到其它樓層暫避,。

如果火不但封了門(mén),，窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門(mén)窗全部關(guān)閉,，用濕棉被,、毛巾、衣物等封堵門(mén)窗,，同時(shí)采取打電話,、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意,，以便獲救,。

逃離途中切記不可使用電梯。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞,，會(huì)使你被困電梯中無(wú)法逃生,。

2、報(bào)警電話怎么打?

導(dǎo)消防車(chē)進(jìn)來(lái),，爭(zhēng)取時(shí)間讓消防隊(duì)員及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火,、救人。

3、住在樓上往哪逃?

樓下發(fā)生火災(zāi),，住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜,，既不能聽(tīng)天由命，也不要驚慌失措,，要冷靜,，果斷想盡一切妥善辦法。有時(shí),，樓梯或者門(mén)口已經(jīng)著火,，但火勢(shì)并不大，這時(shí)可用濕棉被,、床單,、浴巾等物披在身上，從樓梯或者門(mén)口火中沖出去,。雖然人可能會(huì)受點(diǎn)傷,，但可避免生命危險(xiǎn)。在這種情況下,，要早下決心,，越是猶豫不決，火勢(shì)越燒越大就會(huì)失去逃生的機(jī)會(huì),。

如果樓梯或門(mén)口被大火封堵,，可以通過(guò)窗口、陽(yáng)臺(tái),、下水管,、竹竿等滑下逃生。如果樓層高,，其他出路被封堵,，應(yīng)退到室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)的門(mén),、窗,，有條件的可使用濕布料、毛巾等,，封堵著火區(qū)方向的門(mén)窗,，并用水不斷地澆濕。同時(shí)靠近沒(méi)有火的一方的門(mén),、窗呼救,，晚間可用手電筒、白布擺動(dòng)發(fā)出求救信號(hào),，等待救護(hù)人員的解救。

如果其他方法都無(wú)效，火勢(shì)又逼近時(shí),，也不要倉(cāng)促跳樓,，有可能的話，先在門(mén)窗等牢固處拴上繩子,，沒(méi)有繩子的可撕開(kāi)被單,、床單等連接起來(lái)，然后順著繩子或布條往下滑,。需要跳樓時(shí),，可先往地下拋些棉被、床褥,、海綿墊等物,，然后手拉住窗臺(tái)往下滑。

4,、身上著火怎么辦?

身上著火,，一般總是先燒著衣服、帽子,、褲子,。這時(shí)，最重要的是先設(shè)法把衣,、帽,、褲脫掉，如果來(lái)不及脫,，也可臥倒在地上打滾,，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池,、水缸,、小河等水中去，把身上的火熄滅,。

5,、錯(cuò)誤的逃生模式。

原路脫險(xiǎn),。

這是人們最常見(jiàn)的火災(zāi)逃生行為模式,。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、

道路出口一般不為人們所熟悉,，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí),，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來(lái)的出入口和進(jìn)行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí),，才被-迫去尋找其他出入口,。殊不知,，此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間。因此,，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí),，一定要對(duì)周?chē)沫h(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。多想萬(wàn)一,，以備不測(cè),。

向光朝亮。

這是在緊急危險(xiǎn)情況下,，由于人的本能,、生理、心理所決定,，人們總是向著有光,、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望,，它能為逃生者指明方向道路,、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時(shí)的火場(chǎng)中,，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路,、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無(wú)忌憚地逞威之處,。

盲目追隨,。

當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力,，當(dāng)聽(tīng)到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。常見(jiàn)的盲目追隨行為模式有跳窗,、跳樓,，逃(躲)進(jìn)廁所、浴室,、門(mén)角等,。只要前面有人帶頭，追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后,?？朔つ孔冯S的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí)，避免事到臨頭沒(méi)有主見(jiàn)而隨波逐流,。

自高向下,。

俗話說(shuō)：人往高處走，火焰向上飄,。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi),，特別是高層建筑一旦失火,，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險(xiǎn),，越下越安全,，只有盡快逃到一層,，跑出室外,，才有生的希望。殊不知,，這時(shí)的下層可能是一片火海,，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高,，在發(fā)生火災(zāi)時(shí),，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉,。

冒險(xiǎn)跳樓,。

人們?cè)陂_(kāi)始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，會(huì)立即作出第一反應(yīng),。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷,。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死,，火勢(shì)愈來(lái)愈大,，煙霧愈來(lái)愈濃時(shí)，人們就很容易失去理智,。此時(shí)的人們也不要跳樓,、跳窗等，而應(yīng)另謀生路,，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取冒險(xiǎn)行為,，以避免未入火海而摔下地獄。

小結(jié)：

水火無(wú)情,，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí),，我們一定要保持清醒，因地制宜,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法,，保證自身的安全。