做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
師德師風個人工作計劃中班篇一
為了提高自己的思想政治素質(zhì),，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì),，提高自己教書育人的水平,，特制定自己的個人師德修養(yǎng)計劃如下：
一,、指導思想,。
深入貫徹落實《學校工作計劃》,、《學校德育計劃》和《師德工作計劃》的具體要求,，深入貫徹落實《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人為根本落腳點,，以“熱愛學生，教書肓人”為核心,，以“德為人先,，學為人師,，行為世范”為標準,，以“言傳身教,，為人師表”為準則,，以提高自己的思想政治素質(zhì),，職業(yè)道德的職業(yè)道德水平為重點,，忠誠于人民教育事業(yè),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者的接班人做出自己應有的貢獻,。
二、主要工作,。
1,、深入學習學?！稁煹鹿ぷ饔媱潯?，明確目標,，加強責任感和使命感,。
2,、學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律,，學習《教師課堂教學能力的培養(yǎng)與訓練》和《教師專業(yè)發(fā)展》在理論學習中去深刻理解其要求,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),，樹立正確的教育價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀。
3,、加強尊重學生、愛護學生,、保護學生的意識，爭取做一名受歡迎的教師,。
4,、依法從教,，加強時事政治的學習,。
5,、全面貫徹《公民道德實施綱要》杜絕體罰和變相體罰學生的事件發(fā)生,。
6、認真學習教育科學理論科學文化知識,，掌握教書育人的本領(lǐng)，爭取能取得一個好成績,。
7、全面落實學校的要求,，認認真真的上好每一節(jié)課,，備好每一節(jié)課，積極投身于崗位練功活動,。
8、讀好書,，今年要精讀《給教師的建議》,、《教師人文素養(yǎng)》和《成功教育》等書籍,，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認識。
9,、認真做好家訪工作,，對班級中困難家庭,、單親家庭,、雙差生必訪,。做好學生的思想工作,。
10,、積極學習,，認真閱讀有關(guān)的教育理論書籍,，掌握教育規(guī)律,，按教育規(guī)律,，按教育規(guī)律辦事,，提升自己的教學水平,。
11,、對相關(guān)的學習要做好筆記,，認真反思,、體會,。
以上便是自己在20____年下半年的師德修養(yǎng)計劃，在工作中，要認真落實,，爭取早日成為一個學校滿意,，家長和學生都歡迎的教師。
師德師風個人工作計劃中班篇二
3,、為學生創(chuàng)設(shè)溫馨的學習環(huán)境,，創(chuàng)建良好班風。作為一名班主任教師,，我將從班級文化建設(shè)做起,，帶領(lǐng)學生一同走進環(huán)境幽雅的教師,，共創(chuàng)班級新風。綠色象征自由,、和平與安全,，它將給人清新,、安詳,、舒適之感,。我將以綠色為基調(diào)為學生裝扮教室,。同時以“”為班風鞭策學生共同進步,。
4、以誠相待,，做到關(guān)心,、愛護每一個學生。我會努力用真情教育學生,，用真愛感動學生,，在幫助和教育學生的過程中,，我將以“學生為本”,，處處讓學生感受到教師的“真誠”,，讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵,，學會做人,，學會求知,，學會勞動，學會做事,。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德,、心理健康和學習負責,，做學生可以信賴,、值得尊敬,、言行一致的教師,。
5,、協(xié)調(diào)家長的配合,，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子,。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見,。因此,，我將利用家長會,、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化,，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任,。
一,、指導思想。
以黨的xx大和xx屆五中全會精神為指導,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點,，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng),，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，進一步深化師德建設(shè),，提高師德素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍,。
二、師德建設(shè)目標,。
大力加強師德師風建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻精神。以活動為主線,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。
三,、具體措施,。
(一)加強領(lǐng)導,，強化師德建設(shè)觀念,。
1,、學校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。
2、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學習與平時學習相結(jié)合,，集體學習與個人學習相結(jié)合,，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時,。
3,、注重師德建設(shè)工作的分層管理,，抓兩頭帶中間,，確保學校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。對于工作熱情高,，愛崗敬業(yè),、愛校勝家,、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁,、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,，經(jīng)常過問,、指導、提醒,，使他們迅速成長起來。
(二)加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。
1,、認真組織廣大黨員,、干部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策,。深刻領(lǐng)會科學發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學發(fā)展觀的重大意義、科學內(nèi)涵,、精神實質(zhì)和根本要求,，牢固樹立科學發(fā)展的理念,，著力形成科學發(fā)展的共識,，共謀學校的發(fā)展,。
2、認真組織學習20xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。學習《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)和文件;深入學習全國教育工作會議精神;結(jié)合學習內(nèi)容,，每學期每位教師要撰寫學習筆記和,。
心得體會,。
3,、引導全體教師強化終身學習意識,，活到老學到老,，不斷適應社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造,，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。
(三)服務(wù)全體學生,，樹立全新教師形象,。
認真開展“三愛活動”(愛崗、愛生,、愛自己),。通過開展“愛崗位”活動,，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力,，樹立教師職業(yè)幸福感,。為確保“三愛活動”扎實推進,，取得實效,，積極開展以下師德建設(shè)活動。
1,、開展師德建設(shè)大討論活動。在學校發(fā)展的關(guān)鍵時期,，組織教師開展以“校榮我榮,、校衰我恥”,、“我為長茂中學添光彩”等為主題的討論活動,，激發(fā)教師的敬業(yè)奉獻精神。
2,、開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難,，讓她們感受到學校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師會,、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作,。
3、開展結(jié)對子幫扶活動,。要求每位教師幫扶一至二名貧困學生、學困生或特殊學生,，要從生活習慣,、學習情況、思想狀況,、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象,，使他們在關(guān)愛中健康成長。
4,、以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機,，在黨員教師中開展“承諾”活動和“牽手行動”,。做到關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學困生,，為學困生送信心;關(guān)愛特殊生,，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛,。
5,、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長學校聯(lián)系制度,。通過家長會,、家長學校、家訪,、電話聯(lián)系家校通等多種形式,，促進教師、學生和家長的相互溝通,，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)以學生問卷,、征求家長意見、師德調(diào)查,、評價教師,、教師評聘為載體，自覺主動接受學生,、家長,、社會的監(jiān)督，增強工作透明度,、增強學校與家長、教師與學生的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校,。
(四)樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用,。
1,、開展評選表彰“師德標兵”活動,，挖掘典型，樹立榜樣,，加大宣傳力度,，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展,。
2,、加大師德工作的宣傳力度,。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,，樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1,、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,。
2、對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當事教師提出批評教育,。情節(jié)嚴重的教師,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù),，當年不能評優(yōu)晉級,。
四、實施步驟,。
七------八月份：
1、開展“師愛進萬家”師德實踐活動,。
2,、開展“修師德、強師能,、鑄師魂,、爭名師”為主題的師德教育和實踐活動,。
九------十月份：
1,、教職工撰寫師德自我剖析及師德總結(jié),。
3,、開展師德評議活動，召開師德建設(shè)研討交流會，對師德教育活動進行階段總結(jié),。
十一-------十二月份：
1、組織教師學習,、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等活動;,。
2、以慶祝第27個教師節(jié)為契機,，組織開展“慶教師節(jié),、樹師表形象”活動。
3,、以教研組為單位,，組織開展以校榮我榮,、校衰我恥,，我為學校添光彩為主題的大討論,。
一------二月份：
1,、開展每個教師和學生交一個朋友，做一件實事活動,。
2,、落實,、反饋學生對教師教育,、教學的建議,。促進教師善于對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),，開展批評與自我批評,。
3,、開展“關(guān)愛教師”活動,，通過多種形式切實關(guān)心教師的身體和心理健康。
4,、結(jié)合家長會,，進行家長滿意教師評選活動,。
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師德師風個人工作計劃中班篇三
為了有效地挖掘和整合學校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系,，在學校內(nèi)部，我校成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導小組,，把政教處,、團委,、年級組,、班主任,、生活輔導員等力量整合于領(lǐng)導小組中,，并明確內(nèi)部成員分工,，使他們?nèi)巳擞惺?、有?quán)、有責,。同時借助社會力量,，充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效載體，把“校長室——政教處——班主任——學生——家長”這一德育管理鏈和“學?！彝ァ鐣比搅α坑袡C結(jié)合,，形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡(luò)。
以往我校一直把教學放在各項工作首位,，教學是各項工作的重中之重，因此部分教師狠抓教學質(zhì)量,，而放松了對學生思想轉(zhuǎn)化教育,，有時甚至認為德育教育是“空對空”,，沒什么作用,。德育教育的重擔只落在政教處和班主任身上,。扭轉(zhuǎn)教師思想認識，樹立全員意識是擺在我校德育教育門前的一道坎,。
通過召開全校教師大會,，學習新課程標準，學習上級教育部門有關(guān)文件,，結(jié)合最近幾年學校實際,，全體教師統(tǒng)一了思想，深刻認識到單靠少數(shù)教師是完不成德育教育這一重任的,，必須大家同心同德,。如今我校教師人人行動起來,，以昂揚的.斗志積極投身于德育教育。
在統(tǒng)一全校教師的思想后,，由政教處牽頭完善各項規(guī)章制度，如：《學生一日常規(guī)》,、《學生請假制度》,、《住校生管理制度》等,，這些制度的建立健全,，有助于學生有章可循，有助于教師有針對性開展工作,。
德育教育最難堅持就是如何在日常中開展看似瑣碎的一些工作。落實到具體就是如何細化德育教育,。在這點上,，我們采取了下列措施：
1.德育教育活動有計劃,，有記錄,，有總結(jié),。
無論是班主任還是任課教師,，在活動前都要制定計劃,。在活動過程中要有詳細的記錄,，以備查詢,?；顒咏Y(jié)束后有總結(jié),，以便指導下一次活動,?！栋嘀魅握覍W生談話記錄》,、《學困生輔導記錄》,、《心理健康咨詢記錄》等記錄冊記錄詳細,、具體，能從中發(fā)現(xiàn)一些問題,，找出解決問題的方案,。
2.在細微處體現(xiàn)德育教育的人文關(guān)懷,。
德育教育不能“假,、大,、空”,，而要“真、細,、實”。無論是在寒冬還是酷暑,，我校值班室始終由中層干部輪流值班,，遇到學生突發(fā)疾病,，教師總是隨叫隨到，有時還在深更半夜護送學生上醫(yī)院,。這點點滴滴，無不體現(xiàn)了教師對學生的關(guān)懷。
傳統(tǒng)德育教育教育手段單一,，缺乏生動性和新穎性，學生普遍不感興趣，加之在教育過程中,，教師面對那些“屢教不改”,、“冥頑不化”的學生難免會氣上心頭,，來幾句冷嘲熱諷,，這樣只能傷害學生人格尊嚴,，激化師生矛盾,。所以我們在日常的德育教育過程中，不斷吸取其他學校的經(jīng)驗,，形成自己的一些特色。
師德師風個人工作計劃中班篇四
以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導,，進一步樹立“以人為本”的思想,，倡導科學的發(fā)展觀,，以《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，努力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識水平,，以適應社會發(fā)展的需要,。
1、加強政治理論學習,，樹立正確的世界觀,、質(zhì)量觀、人才觀和愛崗敬業(yè)的精神,。
2,、堅持每周一例會學習與自己課余學習相結(jié)合,，學習各種教育理論,、法規(guī)，提高對黨的政策的認識水平,。
3,、深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《商洛市教師“十不準”之規(guī)定》,、《教師法》等，嚴格規(guī)范自己的言行,，不斷增強依法執(zhí)教的觀念,，來指導自己的日常教育教學工作。
4,、積極參加學校開展的各項活動，在活動中提高思想認識和職業(yè)道德水平,。
5,、熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù),，集中精力,，兢兢業(yè)業(yè)搞好教育教學工作,。
6、在工作中嚴于律己,，努力提高自身素質(zhì),，以身作則，自覺教書育人,，率先垂范。
7,、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，解放思想，實事求是,，開拓創(chuàng)新，積極推進教育工作的改革,。
1、集體學習準時參加,，不缺,、不遲,、不退。
2,、個人自學堅持經(jīng)常,。
教師的五種精神:。
一,、不計得失的犧牲精神。
二,、不甘落后的拼搏精神,。
三,、愛生如子的園丁精神,。
四,、認真執(zhí)教的敬業(yè)精神,。
五、終身從教的獻身精神,。
中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(1997年8月7日修訂)。
一,、依法執(zhí)教。學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論,，擁護黨的基本路線,，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針,、政策的言行,。
二,、愛崗敬業(yè)。熱愛教育,、熱愛學校，盡職盡責、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想,。
三,、熱愛學生,。關(guān)心愛護全體學生,，尊重學生的人格，平等,、公正對待學生。對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益,，促進學生全面、主動、健康發(fā)展,。
四、嚴謹治學,。樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,，提高教育,、教學和科研水平。
五,、團結(jié)協(xié)作,。謙虛謹慎、尊重同志,，相互學習,、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信,。關(guān)心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風。
六,、尊重家長,。主動與學生家長聯(lián)系,，認真聽取意見和建議,，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法,，不訓斥,、指責學生家長,。
七,、廉潔從教,。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,。不利用職責之便謀取私利,。
八、為人師表,。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌,，嚴于律己,，作風正派，以身作則,，注重身教。
一,、不準有違背國家法律和方針政策的言行；
二,、不準歧視,、諷剌、侮辱,、體罰或變相體罰學生,；
三、不準以教師工作之便向?qū)W生推銷商品,、亂收費用,、違規(guī)強迫學生購買書籍,、資料；
四,、不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物,；
五、不準訓斥,、侮辱學生家長,；
六,、不準曠課,、隨意調(diào)課、停課,、無教案上課,、加重學生課業(yè)負擔；
七,、不準在課堂上抽煙,、使用移動電話,、尋呼機,；
八、不準舉辦以斂財為目的補習班或家教活動,；
九、不準組織學生參加未經(jīng)批準的各類校外活動及商業(yè)性活動,；
十、不準參與賭博,，邪教活動,。
師心慈:愛護學生,，誨人不倦,。
師儀端:儀表端正,，言談文明,。
師風正:謙虛謹慎，團結(jié)互助,。
師志堅:致力教育，勇于獻身,。
師學勤:勤奮學習，力求上進,。
師業(yè)精:業(yè)務(wù)熟練，指導有方,。
師紀嚴:紀律嚴明,，遵紀守法。
師德育:作風正派,，道德高尚。
師德師風個人工作計劃中班篇五
以鄧小平理論為指導,，以“三個代表”重要思想為指針,，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù),，以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，樹立以人為本,、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng),，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，促進學校事業(yè)的快速,、持續(xù),、健康發(fā)展,。（),。
通過開展教師職業(yè)道德教育活動,，在全校教職工中形成“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，教書育人,，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚,。以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風,，優(yōu)化行風，使教師成為公民道德的楷模,，讓學生滿意,、家長滿意,、社會滿意。
1,、健全領(lǐng)導小組。學校抽調(diào)一些工作能力較強的教師充實到師德教育活動領(lǐng)導小組中,，由學校部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù),，設(shè)定個人師德奮斗目標,，保證師德教育活動順利開展,。建立由學生,、家長,、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學校與社會的溝通平臺,，及時反饋社會對學校的意見,、建議,，促進學校師德師風建設(shè),。
2、建立師德師風考核“一票否決”制度。結(jié)合學校實際情況,，制訂具體的實施方案,，要求目標明確,，個性突出,，考核有據(jù),，督查有力,。
3、廣泛宣傳發(fā)動,。組織教師學習《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,，進一步明確學校師德建設(shè)的實施意見，強化教師依法治教,、以德治教的意識,，統(tǒng)一思想，提高認識,。同時,，要求教師深入學習《教育法》、《教師法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》等，自覺規(guī)范自身的教育行為,，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。
4、創(chuàng)新學習方法,，提高學習成效,。學校在組織學習過程中,，要結(jié)合教師的師德師風現(xiàn)狀,，采取集中學習與個人自學相結(jié)合,、個人思考與會議交流相結(jié)合的方法，堅持“問題即課題,，行動即研究，成長即成果”以問題為中心,，以研討為主線,，營造濃郁研討氛圍,，促進學習反思,，增強學習的針對性和實效性,。同時,，進一步加強對政治學習的組織和管理，嚴肅學習紀律,，保證學習時間,，嚴格學習考核,。每次學習有明確主題，專題學習有專人主講,，并結(jié)合實際組織討論交流,，做好詳細的討論記錄,。進一步完善學習的簽到制度,、請假制度、撰寫心得體會制度等,，不斷提高學習成效。
5,、營造濃郁氛圍,，宣揚師德典型。開展“做德藝雙馨教師,，辦人民滿意教育”主題系列活動。積極開展向身邊的“好集體,、好黨員,、好教師,、好職工”學習活動,，通過黑板報,、宣傳欄,、廣播,、校園網(wǎng)等輿論工具，及時宣傳校內(nèi)外師德動態(tài),，通報本校教師的高尚職業(yè)道德事跡,，構(gòu)筑師德平臺,，樹立師德典型,，促進師德教育工作的深入開展,。積極開展“幫困助學活動”,，開展“育人為本,，熱愛學生”演講比賽,。
6、拓展溝通途徑,，接受社會監(jiān)督,。以思想教育、規(guī)范服務(wù),、嚴格管理,、糾建并舉為重點,，大力推行校務(wù)公開,、服務(wù)承諾等制度,。將“教師行為規(guī)范準則”、《教育系統(tǒng)規(guī)范從教行為的若干規(guī)定》,、教師八要十不準,、教師教學工作規(guī)范制度,，作為教師加強自身修養(yǎng)的準則。通過設(shè)立意見箱,、校長信箱、行風評議信箱,、“師德師風監(jiān)督電話”等多種渠道,，廣泛聽取社會,、家長,、學生對學校師德師風建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督,。要求班主任通過上門家訪,、電話詢訪,、等方式，加強學校與家長的聯(lián)系,，積極爭取家長對學校工作的理解和支持,。同時,，還要通過“身邊尋找、家長征求,、同行指點,、同事幫助”等途徑,，定期召開家長會等,，通報情況，征詢意見,，及時檢查學校教職工的師德情況,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展,。
7,、加強校本培訓,，提高工作技巧,。開展優(yōu)秀主題班會觀摩活動,、班主任工作、輔導員經(jīng)驗交流等系列教育活動,，就如何與家長、學生和工作伙伴加強溝通,、如何有效地幫助和促進學生成長和進步等問題進行深入的交流和研討,，強化教職工“視學生如親子，視家長為‘伙伴’,，視質(zhì)量如生命，視學校如家庭”的意識,，共同探討育人藝術(shù)和技巧,，不斷提高教師的人格魅力和育人水平,。
師德師風個人工作計劃中班篇六
為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,，為了全面提高教育教學質(zhì)量,，根據(jù)國家,、省,、市關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求,，結(jié)合我園實際,，特擬訂長涇中心幼兒園師德師風建設(shè)工作計劃,，希全體教職工認真貫徹執(zhí)行,。
一、指導思想,。
認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，以《教育法》《教師法》和市教委關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù),，牢固確立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的崇高師德,，牢固樹立“學生第一”的思想,，開展“展,、創(chuàng)、樹”主題教育活動,，以榜樣教育和信念教育為主要形式,，通過各種活動，再樹教師形象,、幼兒園形象和教育形象,。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育,。
二、工作目標：
加強信念,，樹立正確的職業(yè)觀念,、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,，進一步自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設(shè)與加強整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來,，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。
三,、主要工作和措施：
(一),、加強學習,，提高認識,。
1,、明確目標,，增強教師的責任感和使命感。
3,、增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生,、愛護學生,、保護學生的責任意識,，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
4,、要加強教育法律法規(guī)的學習，提高教師依法從教水平,，要加強時事政策的學習，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心,。
5,、以誠實守信為重點,，全面貫徹《公民道德實施綱要》，杜絕體罰,、變相體罰現(xiàn)象,，完善師德師風考評機制，使師表工程步入制度化,、規(guī)范化,、科學化軌道。
(二),、樹形象,，端正教育思想,。
1、全面貫徹國家的教育方針,，認真執(zhí)行教育教學計劃,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵,，人人爭創(chuàng)“師德標兵”,。
2,、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛,，用自己的行動踐行愛國,、愛民,、愛崗敬業(yè),、愛校如家,、愛生如子,，定期開展師德標準的形象討論,，樹立本校師德形象閃光點。
3,、繼續(xù)開展以“展師德風采,，創(chuàng)優(yōu)秀群體,，樹教育新風”活動,，以先進的思想教育人,，以先進的事跡激勵人,，以榜樣的力量鼓舞人,。
4,、讓每位教師牢記依法治教,、以德育人,，堅定執(zhí)教信念,。
(三),、強化機制,，增強教書育人的意識,。
1,、建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導機制,。
組長職責：負責師德師風建設(shè)的全面工作,，制訂計劃和總結(jié),，實施考核和獎懲。
成員職責：執(zhí)行計劃,，進行考核,，對違反師德師風一般現(xiàn)象及時進行處理,，批評教育并上報組長處。
2,、建立健全師德規(guī)章制度,，對為師不德,，為師不良,，造成惡劣影響者,，及時作出處理,。對違反師德師風規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的,，對當事人給予責令檢查,、通報批評,、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下,，并不得參加評優(yōu),、晉級和正常晉升工資;對違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重,，造成的不良后果有較大影響的,，給予當事人年度考核評定為不稱職，調(diào)離教師工作崗位;教職工發(fā)生重大違反德師風規(guī)范的行為,，中層領(lǐng)導或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報,、謊報、瞞報的,，給予相關(guān)責任人通報批評,，責令檢討，當年不得參與評優(yōu),、晉職,、晉升處理,。
3、建立健全師德評價與管理機制,，實行師德一票否決制，增強全體教師的工作責任心和事業(yè)心,，增強教書育人的強烈意識,。學校建立師德師風優(yōu)秀教師表彰制度,，每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次學校認真總結(jié)師德師風優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳,，擴大影響,。
4,、堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學月崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,，與教師崗位聘任、晉職晉級,、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。
5,、學校每學期都要廣泛向教職工,、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設(shè)意見一次,，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施,，并限期整改到位,。
《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育局下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件,。
師德師風個人工作計劃中班篇七
新的學期,，新的開始,，師德師風,。
是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于師德師風個人工作計劃的資料,，希望大家喜歡,。
一,、引導頭腦：
人們稱頌“西席是太陽底下最光榮的職業(yè)”,。自古以來就有“學高為師,，德高為范”之說,。面向21世紀,，我將以塑造西席精良形象為方向,，以存眷孩子生命為己任，以體貼孩子生長為目標,，在不絕充實,、美滿自我的同時,，為門生營造精良的學習生存氛圍,，為教誨奇跡孝敬本身的力氣,。
二,、具體步伐：
1,、附和黨的領(lǐng)導,，相應黨的招呼,，服從各項執(zhí)法,、規(guī)矩和學校的各項,。
規(guī)章制度。
維護社會公德做到為人師表,。
2,、不絕充實和美滿自我,。體貼國度大事和局勢,，不絕學習專業(yè)知識和相干學科范疇的知識,，豐盛本身的積淀,，使本身在業(yè)務(wù)上,、頭腦上順應期間的生長需求，可以或許與時俱進,、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型、科研型西席,。
3,、為門生創(chuàng)設(shè)溫馨的學習環(huán)境，創(chuàng)建精良班風,。作為一名班主任西席,，我將從班級文化建立做起，領(lǐng)導門生一同走進環(huán)境幽雅的西席,，共創(chuàng)班級新風,。綠色象征自由、寂靜與寂靜,，它將給人清新,、寂靜、舒服之感,。我將以綠色為基調(diào)為門生裝扮講堂,。同時以“”為班風推動門生共同進步。
4,、以誠相待,，做到體貼、敬重每一個門生,。我會積極用真情教誨門生,，用真愛沖動門生，在資助和教誨門生的進程中,，我將以“門生為本”,，到處讓門生感覺到西席的“樸拙”,，讓門生在與老師相處的進程中明白“誠信”的內(nèi)涵,，學會做人,，學會求知，學會勞動,，學會辦事,。西席一言一行都要對每一個門生的頭腦操行、生理康健和學習認真,，做門生可以信托,、值得恭敬、言行同等的西席,。
5,、和諧家長的共同，與家長協(xié)力共同教誨好每一個孩子,。家長是孩子的第一任老師,，家長對孩子的影響到處可見。因此,，我將利用家長會,、家長沙龍等活動和家長共同探究關(guān)于孩子生長中碰到的種種題目。作為班主任我將細致觀察每一個孩子的渺小變革,，利用家訪等情勢與家長雷同,，做讓家長們承認和值得信托的班主任。
一,、指導思想：
人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”,。自古以來就有“學高為師，德高為范”之說,。面向21世紀,，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任,，以關(guān)心孩子成長為目標,，在不斷充實、完善自我的同時,，為學生營造良好的學習生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
二,、具體措施：
1,、擁護黨的領(lǐng)導，響應黨的號召,，遵守各項法律,、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度,，維護社會公德，做到為人師表,。
2,、不斷充實和完善自我。關(guān)心國家大事和時事,，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識,，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師。
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師德師風個人工作計劃中班篇八
為深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步加強師德師風建設(shè),，全面提高教職工職業(yè)道德水平,，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，為我校的改革與發(fā)展提供強大精神動力,，根據(jù)《澄邁縣教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)活動實施方案》指導精神,，結(jié)合學校實際情況，制定本實施計劃,。
一,、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導,，以“講文明,，樹形象;強師德，做良師”為主題,，以全面落實教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求,，統(tǒng)一思想認識，改變作風,，樹立教師崇高新形象,。以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，以“德為人先,、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，強化師德教育，履行師德規(guī)范,，不斷提高師德水平,，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)、師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力,、熱愛本職工作的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，辦好讓學生尊重、家長信賴,、社會滿意的學校,。
二、工作目標和內(nèi)容,。
(一)規(guī)范行為,，夯實師德師風建設(shè)基礎(chǔ)。
1,、規(guī)范道德行為,。堅持為人師表、教書育人,，充分尊重學生個性的多樣性,，給予每個學生理解、包容和信任,，倡導教師以民主平等的理念提升道德行為,。
2、規(guī)范教育行為,。堅持育人為本,、德育為先，充分尊重學生創(chuàng)新實踐的獨特性,，關(guān)注每一個學生的情感體驗和人格養(yǎng)成,，倡導教師以贊賞激勵的方法提升教育行為。
3,、規(guī)范教學行為,。端正教學態(tài)度、落實常規(guī)教學,，充分尊重學生的認知的差異性,，鼓勵學生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學習精神,。
4,、規(guī)范治學行為,。堅持恪守誠、嚴謹治學,，倡導教師以求實,、嚴謹、勤勉的精神提升治學行為,。
(二)加強師德師風教育,，提高教師綜合素質(zhì)。
1,、加強思想教育,，堅持正確的政治方向。
2,、加強職業(yè)理想教育,，恪守職業(yè)道德。
3,、加強教育理論學習,，樹立“以學生為本”的教育理念。
4,、加強專業(yè)知識培訓,，提升育人能力。
5,、進一步提高教師的職業(yè)道德水平,。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻,、務(wù)實求真精神,，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育,，熱愛學校,，熱愛學生，盡職盡責,，教書育人,，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教,，依法執(zhí)教,。
(三)發(fā)揮示范作用，引領(lǐng)師德師風建設(shè),。
黨組織和校長引領(lǐng)學風,，學校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用;黨員引領(lǐng)師風，突出共產(chǎn)黨在師德師風建設(shè)中的表率帶頭作用;教師引領(lǐng)學風，以教師崇高的師德師風和敬業(yè)精神引領(lǐng)學風建設(shè),，在全面推進素質(zhì)教育中,，堅持能力導向，注重責任感培養(yǎng),。
(四)強化機制建設(shè),，鞏固師德師風建設(shè)成果。
強化考核,、評價,、激勵機制，認真把師德師風建設(shè)工作落實到實處,。
(五)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想,。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,，志存高遠,、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責,。
三,、基本原則。
(一)堅持以人為本的原則,。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，把師德建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來,，增強教職工自我教育、自我完善,、自我提高的自覺性,，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則,。要把師德建設(shè)與促進學校各項工作緊密結(jié)合起來,，標本兼治，突出重點,，有針對性地開展工作,，使師德建設(shè)更加貼近實際，切實解決問題,。要注重實際效果,，不做表面文章,，力戒形式主義,。
(三)堅持以德促能的原則,。師德是教育之魂,，師能是發(fā)展之本,。要以師德建設(shè)為先導,，采取多種措施,，大力加強師能建設(shè),，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進教師綜合能力的提高,。
四,、具體措施。
(一)成立領(lǐng)導小組,。為更好地開展師德教育活動，學校成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組,，組織部署具體工作,，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計劃,、有實效地開展,。建立由學生,、家長,、社會權(quán)威人士,、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”,，搭建學校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學校的意見,、建議,，以促進學校師德師風建設(shè)。
領(lǐng)導小組組長：_x,。
副組長：_x,。
成員：_____。
(二)建立師德師風考核制度,。學校建立師德師風考核機制和檔案,，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理,，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神,。
良好師德的四要素：堅定的政治思想,，誠實善良的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德,，尊師愛生的人文關(guān)懷,。
良好師風的四要素：科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，遵紀守法的紀律作風,，風紀自律的生活作風,，精益求精的專業(yè)作風。
(三)認真組織學習,。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持,。學校要經(jīng)常組織教師學習《中華人民共和國教師法》,、《海南省實施中華人民共和國義務(wù)教育法辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《海南省貫徹落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范實施意見》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等，要求人人做好讀書筆記,，撰寫心得體會,，強化教師依法治教,、以德治教的意識，統(tǒng)一思想,，提高認識,。全校教職員工要結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，要切實解決自身在師德師風方面存在的問題,，自覺規(guī)范自身的教育行為,，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
(四)積極開展形式多樣,、豐富多彩的師德建設(shè)活動,。各校要開展好以下活動：
第一階段：研究部署階段。
1,、健全組織機構(gòu),，成立領(lǐng)導小組。開學初成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組,，把師德建設(shè)工作做為首要工作,，抓緊抓好，抓細抓實,。把師德建設(shè)工作作為校本培訓的重要內(nèi)容,，抓好學習、宣傳和培訓,，利用各種宣傳陣地,，廣泛開展宣傳教育活動。
2,、召開動員大會,，層層落實責任。各校要及時開展師德建設(shè)動員大會,，宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細則,。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃,。請家長,、學生、社會共同監(jiān)督,。
第二階段：加強學習,，形成共識階段。
1,、深入學習《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學,、幼兒園教師專業(yè)標準》等法律法規(guī),，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》、《澄邁縣教育系統(tǒng)教師師德師風建設(shè)實施方案》,、《澄邁教育系統(tǒng)師德師風“十不準”規(guī)定》等有關(guān)要求,，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識,，組織好每周的教師政治學習和業(yè)務(wù)學習,。
第三階段：精心組織，全面落實階段,。
在家長,、學生中開展調(diào)查問卷活動,，使教師走進學生的內(nèi)心世界,，了解學生的需要,，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應新時期學生的需要,。
第四階段：認真總結(jié),，鞏固成果階段。
參照師德評價辦法及細則,，認真梳理反思,，自醒提高，通過學校,、學生及家長共同評定對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人進行表彰,，并總結(jié)師德建設(shè)中的成功經(jīng)驗，及時推廣,。
五,、保障措施。
(一)師德建設(shè)是學校發(fā)展的永恒主題,。學校師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組負責全校師德建設(shè)工作,，定期召開工作會議，定期對學校師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié),。
(二)要把師德建設(shè)工作貫穿于學校工作的全過程,，與校風、教風和學風建設(shè)結(jié)合起來,，與加強學校管理,、創(chuàng)建和諧校園、加強黨風廉政建設(shè),、開展校務(wù)公開結(jié)合起來，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果,。要充分發(fā)揮工會,、少先隊,、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力,，促進全校師德建設(shè)水平不斷提高,。
師德師風個人工作計劃中班篇九
3、為學生創(chuàng)設(shè)溫馨的學習環(huán)境,，創(chuàng)建良好班風,。作為一名班主任教師，我將從班級文化建設(shè)做起,，帶領(lǐng)學生一同走進環(huán)境幽雅的教師,，共創(chuàng)班級新風。綠色象征自由,、和平與安全,，它將給人清新、安詳,、舒適之感,。我將以綠色為基調(diào)為學生裝扮教室。同時以“”為班風鞭策學生共同進步,。
4,、以誠相待，做到關(guān)心,、愛護每一個學生,。我會努力用真情教育學生，用真愛感動學生,，在幫助和教育學生的過程中,，我將以“學生為本”，處處讓學生感受到教師的“真誠”,，讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵,，學會做人，學會求知,，學會勞動,，學會做事。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德,、心理健康和學習負責,，做學生可以信賴、值得尊敬,、言行一致的教師,。
5、協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子,。家長是孩子的第一任老師,，家長對孩子的影響隨處可見。因此,，我將利用家長會,、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化,，利用家訪等形式與家長溝通,，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。
一,、指導思想,。
以黨的十七大和十七屆五中全會精神為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng),，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，進一步深化師德建設(shè),，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍,。
二,、師德建設(shè)目標,。
大力加強師德師風建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻精神,。以活動為主線,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。
三、具體措施,。
(一)加強領(lǐng)導,，強化師德建設(shè)觀念。
1、學校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,，提高活動效率。
2,、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學習與平時學習相結(jié)合,，集體學習與個人學習相結(jié)合，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時,。
3,、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間,，確保學校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè),、愛校勝家,、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,，經(jīng)常過問,、指導、提醒,，使他們迅速成長起來,。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理,。
(二)加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1,、認真組織廣大黨員,、干部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策,。深刻領(lǐng)會科學發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學發(fā)展觀的重大意義,、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求,，牢固樹立科學發(fā)展的理念,，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展。
2,、認真組織學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學習《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)和文件;深入學習全國教育工作會議精神;結(jié)合學習內(nèi)容,，每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會。
3,、引導全體教師強化終身學習意識,，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。
(三)服務(wù)全體學生，樹立全新教師形象,。
認真開展“三愛活動”(愛崗,、愛生、愛自己),。通過開展“愛崗位”活動,，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力,，樹立教師職業(yè)幸福感,。為確保“三愛活動”扎實推進,，取得實效,，積極開展以下師德建設(shè)活動。
1,、開展師德建設(shè)大討論活動,。在學校發(fā)展的關(guān)鍵時期，組織教師開展以“校榮我榮,、校衰我恥”,、“我為長茂中學添光彩”等為主題的討論活動，激發(fā)教師的敬業(yè)奉獻精神,。
2,、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難，讓她們感受到學校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師會,、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作,。
3、開展結(jié)對子幫扶活動,。要求每位教師幫扶一至二名貧困學生、學困生或特殊學生,，要從生活習慣,、學習情況、思想狀況,、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象,，使他們在關(guān)愛中健康成長。
4,、以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機,，在黨員教師中開展“承諾”活動和“牽手行動”。做到關(guān)愛貧困生,，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學困生,，為學困生送信心;關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學生,，為單無親學生送家庭之愛,。
5、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長學校聯(lián)系制度,。通過家長會、家長學校,、家訪,、電話聯(lián)系家校通等多種形式，促進教師,、學生和家長的相互溝通,，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)以學生問卷,、征求家長意見,、師德調(diào)查、評價教師,、教師評聘為載體,，自覺主動接受學生、家長,、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度、增強學校與家長,、教師與學生的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。
(四)樹立師德建設(shè)典型,，充分發(fā)揮示范作用,。
1、開展評選表彰“師德標兵”活動,，挖掘典型,，樹立榜樣，加大宣傳力度,，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展,。
2、加大師德工作的宣傳力度,。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象,。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1,、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,。
2、對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育,。情節(jié)嚴重的教師,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級,。
四,、實施步驟。
七------八月份：
1,、開展“師愛進萬家”師德實踐活動,。
2、開展“修師德,、強師能,、鑄師魂、爭名師”為主題的師德教育和實踐活動,。
九------十月份：
1,、教職工撰寫師德自我剖析及師德總結(jié)。
3,、開展師德評議活動,，召開師德建設(shè)研討交流會，對師德教育活動進行階段總結(jié),。
十一-------十二月份：
1、組織教師學習,、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等活動;,。
2、以慶祝第27個教師節(jié)為契機,，組織開展“慶教師節(jié),、樹師表形象”活動。
3,、以教研組為單位,，組織開展以校榮我榮、校衰我恥,，我為學校添光彩為主題的大討論,。
一------二月份：
1、開展每個教師和學生交一個朋友,，做一件實事活動,。
2、落實,、反饋學生對教師教育,、教學的建議。促進教師善于對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),，開展批評與自我批評,。
3,、開展“關(guān)愛教師”活動，通過多種形式切實關(guān)心教師的身體和心理健康,。
4,、結(jié)合家長會，進行家長滿意教師評選活動,。
師德師風個人工作計劃中班篇十
一,、指導思想：
以黨的“十x大”精神為指導，鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，以規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心，在教師隊伍中大力提倡“愛國守法,、敬業(yè)愛生,、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為,。進一步深化師德建設(shè),，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍,。
二、師德建設(shè)目標：
大力加強師德師風建設(shè),，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻精神,。以活動為主線，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三,、具體措施：
(一)加強領(lǐng)導,，強化師德建設(shè)觀念。
1,、學校把師德建設(shè)工作納入重要議事日程,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。
2、完善師德教育制度,，做到經(jīng)?；⒅贫然?。集中學習與平時學習相結(jié)合,，集體學習與個人學習相結(jié)合，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時,。
3,、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間,，確保學校師,。
德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。
4,、注重師德建設(shè)工作的過程性管理,。在學校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位,。
5,、民主監(jiān)督，各界參與,。通過各種途徑和方式,，做好宣傳發(fā)動工作，動員社會各界廣泛參與,。在師德考評中充分聽取學生、教師,、家長,、社會等各方面的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。
(二)加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1,、堅持集中學習與自主學習相結(jié)合,，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。做到四個結(jié)合：即與學習《教育法》,、《教師法》和《未成年人保*》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合；與深入學習貫徹科學發(fā)展觀,、“xx大”報告重要講話精神相結(jié)合,；與學習貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》等文件相結(jié)合,；與縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。通過學習教育使愛崗敬業(yè),、團結(jié)協(xié)作,、遵紀守法、樂于奉獻的良好師德風尚內(nèi)化為教師的自覺行為,。
2,、引導全體教師強化終身學習意識，教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造,，從而在理論上和實踐活動中進一步提高教育教學能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。
（三）服務(wù)全體學生,，樹立教師形象。
人格魅力,，樹立教師職業(yè)幸福感,。為確保“三愛”活動扎實推進,，取得實效,，積極開展以下師德建設(shè)活動。
1,、開展師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè),，重塑教師良好形象”進行討論。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，對教師自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),，查擺問題，開展批評與自我批評,。
2,、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。
3、開展結(jié)對幫扶活動,。要求每位教師幫扶一至二名留守學生,、貧困學生、學困學或特殊學生,，要從生活習慣,、學習情況、思想狀況,、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象,，使他們在關(guān)愛中健康成長。
民的教育事業(yè),，增強教書育人的責任感,；熱愛學校，提倡愛校如家,，增強集體合作意識,；熱愛崗位，提倡崗位奉獻,，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心）,。
5、開展豐富多彩的教科研活動,，引導教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,，以教師綜合素質(zhì)的提高帶動教育教學質(zhì)量地提高。
6,、完善學校和學生家庭的聯(lián)系制度,。進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為。通過家長會,、家長學校,、家訪、電話聯(lián)系,、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種形式,，促進教師、學生和家長的相互溝通,，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)以學生問卷,、征求家長意見、師德調(diào)查,、評價教師,、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長,、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度、增強學校與家長,、教師與學生的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。
（四）樹立師德建設(shè)典型,，充分發(fā)揮示范作用,。
1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設(shè)示范?！被顒映晒?，進一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進師德建設(shè)工作持續(xù),、健康發(fā)展,。
2、開展評選表彰“師德標兵”活動,，挖掘典型,，樹立榜樣，加大宣傳力度,，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展,。
3、加大師德工作的宣傳力度,。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象,。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
【篇二】,。
為貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,，強化師德教育，加強師德宣傳,，全面提高教師職業(yè)道德水平,。根據(jù)教育系統(tǒng)正在開展的"崗位與責任"主題教育活動以及20xx年余杭區(qū)中小學教師暑期師德專題培訓工作的文件精神，結(jié)合我校實際情況,，經(jīng)過學校班子成員的討論,，制訂師德培訓計劃。
一,、培訓目標,。
1.保護全體未成年人的合法權(quán)益,，辦人民滿意的學校。
2.提高責任意識,，規(guī)范執(zhí)教行為,，當人民滿意的教師。
3.學習先進事跡,，發(fā)揚獻精神,，做有教改精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神的時代先鋒,。
二,、組織領(lǐng)導。
組長：沈永海,。
副組長：沈翔松,、趙惠娟、柳苗,。
組員：盛國毅,、龔強、何學巧,、周亞洲,、陸曉蕓、劉益田,、車麗,、程志奇、陳建國,。
三,、培訓對象和要求。
（一）培訓對象,。
全校教職員工,。
（二）培訓要求。
1.高度重視,，精心組織,。根據(jù)培訓計劃，相關(guān)部門和主持人要在內(nèi)容,、時間,、人員、作業(yè)上落實到位,。
2.嚴格執(zhí)行考勤和考評制度,。遵守培訓作息時間，一般不允許請假,。確需請假的，報校長室審批。每位教師都要結(jié)合本次活動完成若干作業(yè)（個人作業(yè)：師德,。
培訓心得體會,。
學校安全問題案例培訓考試師德。
承諾書,。
集體作業(yè)：師德師風建設(shè)組內(nèi)討論書面匯總材料）,。考勤和作業(yè)都納入考評內(nèi)容,。由德教處和教科中心負責批閱作業(yè)由辦公室負責考勤和把師德培訓的情況,、考核結(jié)果等材料上報區(qū)教育局。凡考核合格的由教育行政部門通過"省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓管理平臺"給予登記相應的學時,。
3.建好師德培訓檔案,。由辦公室負責報送區(qū)教師進修學校并登記相應學分。內(nèi)容包括培訓計劃,、日程安排,、本次培訓學習內(nèi)容、師德培訓出勤情況,、師德培訓考試情況,、師德培訓優(yōu)秀文章、學校師德,。
培訓工作總結(jié),。
等。
4.做好師德培訓的宣傳,。由辦公室負責,，利用宣傳欄和校園網(wǎng)等宣傳載體，營造濃厚的學習氛圍,，報道培訓的信息,。
四、培訓內(nèi)容,。
（一）以"紀念中國共產(chǎn)黨成立xx周年"為主題,，通過錄像或講座，學習建黨xx周年以來的光輝歷史,，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風,，加深對黨的認識，更加堅定在黨的領(lǐng)導下潛心教學,、教書育人,，提高學生勤勉自勵、奮發(fā)有為的責任感和使命感,。
（二）通過自學和負責老師的指導,，學習《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓若干規(guī)定（試行）》,、《杭州市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施意見》和《余杭區(qū)中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施細則》，深刻領(lǐng)會以教師為本的培訓原則,，實現(xiàn)"中小學教師在5年一個周期內(nèi)參加培訓時間不少于360學時,，其中至少參加一次不少于90學時的集中培訓"的工作目標。教師專業(yè)發(fā)展培訓將列入學校發(fā)展性評價考核,、與教師年度績效考核,、崗位聘用、評優(yōu)評先評職,、教師資格證書五年一周期定期注冊等工作掛鉤,。在暑假里，每個教師要制定個人專業(yè)發(fā)展5年規(guī)劃和年度專業(yè)發(fā)展培訓計劃,，由教科中心負責檢查,、督促、收集,、反饋,，由辦公室集中指導、保管,；學校要制定本校教師隊伍5年培訓規(guī)劃和年度計劃,送交區(qū)教育局組織人事科和區(qū)教師進修學校存檔,。
（三）通過專家講座，深入學習教科研知識,，提高教科研能力,，進一步提高教改、創(chuàng)新的意識,，提高教育教學質(zhì)量,。
（四）深入開展以學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓活動。大力弘揚"敬業(yè),、愛生,、奉獻"精神，并結(jié)合實際從身邊人,、身邊事中挖掘典型事跡,，不斷提高職業(yè)道德水平。通過自查自糾,、年級組討論等形式,，堅決杜絕違規(guī)行為，增強為學生服務(wù)意識,，樹立良好的教師形象,。
1.開展以"崗位與責任"為主題的師德師風教育活動。
（1）自學全國,、省,、市和區(qū)教育工作會議精神及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》,、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，提高政策理論水平,，做到依法執(zhí)教，規(guī)范從教,。
（2）通過看錄像,、聽報告等形式，學習模范教師的優(yōu)秀事跡,，堅定職業(yè)信念,，使"愛教育，愛學生,，愛學校,，愛自己"成為每個教師的基本素養(yǎng)和自覺行動。
（3）通過講座,、自查,、測試等形式，提高每位教師的學校安全意識,，了解學校常見的安全問題,，掌握基本的安全預防和處置常識，排查校園安全隱患,，創(chuàng)建安全和諧的校園,。
（4）自查師德師風現(xiàn)狀，書面測試和簽定師德承諾,。結(jié)合《臨平三中教師"崗位與責任"師德師風教育活動實施方案》中的"四查四看"內(nèi)容,，進行自查自糾，并簽訂書面承諾書,。
（5）開展以"崗位與責任"為主要內(nèi)容的師德師風建設(shè)大討論,。各年級組結(jié)合實際和《臨平三中教師"崗位與責任"師德師風教育活動實施方案》中的"十查十看五比五看五爭當"內(nèi)容，自擬討論專題,，要求討論人人發(fā)言,，組內(nèi)有專人記錄，并形成書面材料,，組長進行大會發(fā)言,。明確下一步提高自身師德修養(yǎng)的計劃和做法。
（6）開展"百名教師進千家"活動,。家訪目的：主動加強與學生,、家長的溝通,，反饋學生在校情況，宣傳科學的教育方法,，增進家長對學校工作的理解和支持,，家校互動提高育人效果,。要求"人人參與家訪,，生生都要訪到，人人都要有備而去,，人人要有家訪記錄",，具體安排有德教處和年級組負責落實。其中,，特殊學生,，作為中層領(lǐng)導和班主任的重點家訪對象。暑假完成,，材料9月上交,。
2.開展學習陶行知先生活動。今年是陶行知誕辰x周年,，區(qū)陶研會專門編寫了《陶行知教育文選》,，教師們要學習陶行知的師德情操，發(fā)揚陶行知的奉獻精神,、求真精神,、好學精神、教改精神,、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神,，爭做人民滿意的教師。
（1）學習陶行知"捧著一顆心來,，不帶半根草去"的奉獻精神,。即"非金錢所能買得來"的精神，"不必靠金錢而后振作,，尤不可因錢少而推諉"的精神,。
（2）學習陶行知"千教萬教教人求真，千學萬學學做真人"的求真精神,。即從小抓起,，從我做起，以教師的人格去感化學生的人格,，"自化化人,，自勉勉人，自立立人，自助助人",。
（3）學習陶行知努力"學到人所不知,，人所不能"的好學精神。他勉勵教師"虛心,，虛心,，虛心，承認一無所有,，一無所能,；學習，學習,，學習,，學人所不知，人所不能",。
（4）學習陶行知"事怎樣做就怎樣學，怎樣學就怎樣教"的教改精神,。"教學做合一"是陶行知生活教育思想體系中和"生活即教育",、"社會即學校"并列的核心內(nèi)容之一，也應該是我們實施基礎(chǔ)教育課程改革,、推進素質(zhì)教育的重要指導思想,。
（5）學習陶行知"用最少的經(jīng)費辦理的教育"的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。學習他善于"運用困難,，以發(fā)展思想及奮斗精神",，創(chuàng)造驚天動地的教育奇跡。
（6）學習陶行知"創(chuàng)造新自己,、新生活,、新世界"的創(chuàng)新精神。他認為,，先生之的快樂是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生,。他號召，要當創(chuàng)造型的教師和第一流的教育家,，實現(xiàn)學生,、先生合作而創(chuàng)作出值得彼此崇拜的活人。
【篇三】,。
一,、指導思想：
以黨的“十x大”精神為指導，鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，以規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,，在教師隊伍中大力提倡“愛國守法、敬業(yè)愛生,、教書育人,、為人師表”的職業(yè)道德行為。進一步深化師德建設(shè),，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍,。
二,、師德建設(shè)目標：
大力加強師德師風建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻精神,。以活動為主線,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。
三、具體措施：
(一)加強領(lǐng)導,，強化師德建設(shè)觀念,。
1、學校把師德建設(shè)工作納入重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。
2、完善師德教育制度,，做到經(jīng)?；⒅贫然?。集中學習與平時學習相結(jié)合,，集體學習與個人學習相結(jié)合，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時,。
3,、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。
4,、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中,，把師德建設(shè)工作放在首位,。
5、民主監(jiān)督,，各界參與,。通過各種途徑和方式，做好宣傳發(fā)動工作,，動員社會各界廣泛參與,。在師德考評中充分聽取學生、教師,、家長,、社會等各方面的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。
(二)加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1,、堅持集中學習與自主學習相結(jié)合，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。做到四個結(jié)合：即與學習《教育法》、《教師法》和《未成年人保*》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合,；與深入學習貫徹科學發(fā)展觀,、“十x大”報告、十x屆x中全會綱要和胡重要講話精神相結(jié)合,；與學習貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》等文件相結(jié)合,；與縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。通過學習教育使愛崗敬業(yè),、團結(jié)協(xié)作,、遵紀守法、樂于奉獻的良好師德風尚內(nèi)化為教師的自覺行為,。
2,、引導全體教師強化終身學習意識，教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造,，從而在理論上和實踐活動中進一步提高教育教學能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
（三）服務(wù)全體學生,，樹立教師形象,。
繼續(xù)深入開展“三愛”師德師風教育活動（愛崗、愛生,、愛己）,。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神,；通過開展“愛學生”
活動,，重建教師的博愛心靈；通過開展“愛自己”活動,，提升教師的人格魅力,，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕邸被顒釉鷮嵧七M,，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動,。
1,、開展師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進行討論,。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，對教師自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié)，查擺問題,，開展批評與自我批評,。
2、開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會,、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作,。
3,、開展結(jié)對幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名留守學生,、貧困學生,、學困學或特殊學生,，要從生活習慣、學習情況,、思想狀況,、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長,。
4,、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學共育、一幫一助”為主題的“六個一”（即聯(lián)系好一名非黨積極分子,、上好一節(jié)示范課,、寫好一篇教學論文、帶好一名青年教師,、轉(zhuǎn)化好一名學困生,、幫扶一名貧困生）活動；開展以“四愛,、四為,、四杜絕”的主題活動。（即關(guān)愛貧困生,，為貧困生送溫暖,；關(guān)愛學困生，為學困生送信心,；關(guān)愛特殊生,，為特殊生送方便；關(guān)愛單無親學生,，為單無親學生送家庭之愛,；杜絕體罰學生，杜絕歧視學生,，杜絕傷害學生心理,，杜絕有償家教）,；開展“三熱愛,、三提倡、三增強”活動（即開展熱愛教育,，提倡忠于人民的教育事業(yè),，增強教書育人的責任感；熱愛學校,，提倡愛校如家,，增強集體合作意識；熱愛崗位,，提倡崗位奉獻,，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心）,。
5、開展豐富多彩的教科研活動,，引導教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,，以教師綜合素質(zhì)的提高帶動教育教學質(zhì)量地提高。
6,、完善學校和學生家庭的聯(lián)系制度,。進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為。通過家長會,、家長學校,、家訪、電話聯(lián)系,、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種形式,，促進教師、學生和家長的相互溝通,，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學生問卷,、征求家長意見,、師德調(diào)查、評價教師,、教師評聘為載體,，自覺主動接受學生、家長,、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度、增強學校與家長,、教師與學生的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。
（四）樹立師德建設(shè)典型,，充分發(fā)揮示范作用,。
1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設(shè)示范?！被顒映晒?，進一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進師德建設(shè)工作持續(xù),、健康發(fā)展,。
2、開展評選表彰“師德標兵”活動,，挖掘典型,，樹立榜樣,，加大宣傳力度，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展,。
3,、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,，樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。
1、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。
2,、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當事教師提出批評教育；情節(jié)嚴重的教師,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,。
師德師風個人工作計劃中班篇十一
3、在紀律上要嚴于律己,，廉潔從教;不得向?qū)W生推銷任何商品,，不得強制讓學生集體購買復習資料、教輔讀物,，不得自立名目亂收費,、亂罰款;不向?qū)W生家長索要財物，不利用職務(wù)謀取私利,。
4,、在社會上要模范遵守社會公德,，語言規(guī)范健康,，行為舉止文明禮貌;不參與賭博和迷信活動，不酗酒,，言行不違反社會公德;要關(guān)心集體,，尊重同事;不做有損集體榮譽和不利同志們團結(jié)的事,。
5、在生活上以師表風范嚴格要求自己,，儀表樸素,、整潔、端莊和高雅,，不得穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校;工作以外,、節(jié)假日休息時間不做違反師德、師風的事,。
五,、主要措施。
1,、加強領(lǐng)導,、精心組織。加強領(lǐng)導和管理,，建立健全師德教育的工作機制,，把師德教育納入重要議程，將師德教育與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一部署,，統(tǒng)一規(guī)劃,，做到制度落實，組織落實,，內(nèi)容落實,。結(jié)合自身實際，制定相應的貫徹實施計劃,，切實把師德建設(shè)納入教師的考核評優(yōu),、晉升晉級、職稱評定以及文明單位,、文明個人的評選工作中,。努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導，分工負責,，協(xié)調(diào)一致,，齊抓共管的工作格局。
開展宣傳教育活動,。在師德建設(shè)活動中,，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作,。
3,、開展活動、增強效果,，開展形式多樣,、豐富多彩的活動,，是搞好師德建設(shè)年的有效載體。通過開展行之有效的活動,，烘托環(huán)境,，營造氣氛。學校每月開展主題突出,、喜聞樂見的師德建設(shè)活動,，努力提高活動的針對性、實效新性,。
教師是人類文化,、科學知識的傳播者，又是倫理,、道德的傳授人,，擔負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù),。教師良好的道德人格不是與生俱來的,，也不可能自發(fā)地形成,，而是在后天的社會實踐中形成的,。教師只有在教育實踐中，通過努力學習,，認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點,，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義,，并通過自身的修養(yǎng)，將認識內(nèi)化為自己的道德情感,、意志和信念,，不斷外化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質(zhì),。
良好的師德,，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系，塑造學生真善美的情操,，提高教學質(zhì)量和效果,，對精神文明建設(shè)、社會未來發(fā)展都有很重要的意義,。在新的歷史時期,，貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范更是我們教師重之又重的工作。
首先,，作為教師,，要熱愛教育，獻身教育。以從事教育工作為榮,，以獻身教育事業(yè)為樂，自覺地用新時期黨的教育方針武裝頭腦,，用科教興國戰(zhàn)略激奮自我,，在市場經(jīng)濟不斷深入的現(xiàn)實面前，樹立正確的人生觀,、教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀，將教師作為終身職業(yè),，孜孜以求,，勤奮耕耘，在平凡的教書育人工作中,，做出不平凡的業(yè)績,，無愧于人類靈魂工程師稱號。
其次,，要愛護學生,，教書育人。教師教育對象是學生,，其主要任務(wù)是教學,，而教學過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程。面對市場競爭日益激烈的動態(tài),，教師要善于把握學生思想,，用愛心開啟學生心靈的窗戶，主動與學生交流,，和睦相處;要尊重學生人格,，教育和引導學生學會做人，學會生存,，學會學習,，學會創(chuàng)業(yè);要用一切為了學生，為了一切學生,，為了學生一切的服務(wù)思想,，善待學生、寬容學生,、理解學生;要用自己的品行,、人格熏染學生、陶冶學生,、喚醒學生,。將教書育人貫穿于教學實踐的全過程，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
第三,，要矢志鉆研,，勇于探索。古人云授人以魚,，只供一飯之需,。授人以漁，則終身受用無窮,。尤其在面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來方針指導下,，教師肩負著培育新世紀人才的重托,，一定要學會用面向世界的膽識和超前的眼光改革教育。從自身教學實踐中,，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學方法體系,，使得學生主動參與教學實踐活動，獨立思考,，標新立異,，運用已學的知識，既解決實際問題,，又發(fā)現(xiàn)新知,，于相互切磋中實現(xiàn)知識的飛躍，充分發(fā)揮學生自己的內(nèi)在潛力,，達到終身受益的目的,。
最后，要終身學習,，活到老學到老,，不斷適應時代發(fā)展變化的需要。社會發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會,，是科學知識不斷發(fā)展,、不斷擴大、不斷更新的社會,。教師自身除搞好專業(yè)教學外,，還要積極參加業(yè)余進修深造，從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力,。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能,，課堂教學過程中才能旁征博引，游刃有余,，變傳統(tǒng)教育的重教,、重知、重灌為素質(zhì)教育的重學、重思,、重樂,，以適應教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。
教書育人是教師的天職,，教書是手段,，育人是目的。因此,，做為教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的教書匠,，而應是一個教育家,，是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學活動,，在學生心靈上精心施工的,，目的在于培養(yǎng)學生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟。
總之,，良好的師德,，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力,。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和,。所以，每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人,，才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務(wù),，托起明天的太陽!
